高中议论性散文范文(篇一)

《行道树》

我们是一列树，立在城市的飞尘里。

许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的煤烟。

是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。

当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬——无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。

落雨的'时分也许是我们最快乐的，雨水为我们带来故人的消息，在想象中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨里哭泣着，我们一直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它。

立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

高中议论性散文范文(篇二)

老天好象懂的我的心情似的，倾盆大雨不停的下着。

坐在中考考场中的我，此时无法答题。因为在这决定前途命运的时刻，我要作出艰难的抉择。说实在的，经过三年的努力，我的各科成绩可以说都很好。几次模拟考试总分都在580分以上。已考的几科试题我做起来得心应手。今天所考的英语更是我的强项。但是我不能再答题。因为我弟弟也正在参加中考，他的成绩比我还要好。他的中考肯定能成功，他一定能考取重点高中。如果我再考取重点高中，对于一个仅靠爸爸在学校代课的代课金和妈妈种田为生的农村家庭来说，怎能负担得起两个孩子上高中啊！唉……要是爸爸能放弃代课，能舍得离开他的那群活泼可爱的学生而外出打工，他一定能供我和弟弟读书。可是爸爸办不到，因为学校离不开他，他的学生更离不开他。我能怨恨爸爸吗？不！他是在用实际行动教育我们：做人应该有所奉献。我为什么不能作点牺牲。昨晚我就想好了，还是我这个做姐姐的放弃上高中的机会吧！为了不让爸爸妈妈感到内疚，我只有采取空上一定会做的题目，不做的办法，让自己承担失学的责任。

可是，我真的好想读书啊！况且，中考成绩揭晓后，爸爸知道我中考考砸了，他会接受不了的。因为爸爸对我和弟弟寄予多大的希望啊！他常说：“只要你们考取高中，我就是砸锅卖铁也要供你们读书！”

这样一想，我又有些动摇，开始拿笔答题。没写一会儿，耳边好像有声音在说：“做人不要太自私，要勇于牺牲！你舍不得放弃升学的机会行吗？好好想一想，假如你和弟弟都考取了，而你的爸妈又交不起那昂贵的学费，他们会怎么想？他们会怎么做？现在唯一的办法就是你作出牺牲，主动放弃学习的机会！出门挣钱供弟弟读书，以减轻父母的负担。上高中、上大学不是通向成功的唯一道路。不要再犹豫了！”于是，我放下笔，偷偷用手绢揩去那不争气的眼泪，从心底发出痛苦的呼喊：“苍天啊！你太不公平了！你为什么要让一个十六岁的女孩作出这样艰难的抉择！我怎忍心就此丢弃学业？”叮铃铃……考试结束的钟声响了，迈着沉重的脚步，我走出考场。

我终于作出牺牲。我告诫自己：要振着起来，要事先想好安慰爸妈的话语。要把我的抉择作为永运的秘密深藏心底。我要一边打工，一边自学，因为我已养成良好的学习习惯，已有厚实的功底。我坚信，通过刻苦努力，我的梦想一定能实现！

高中议论性散文范文(篇三)

云龙同志是公司连续三年的模范党员，他以他那朴实的人格作风，扎实的技术功底，不凡的岗位业绩，在如火如荼的事业中，谱写了一曲不平凡的人生乐章。

他从事维修工作二十年，一直是生产不可缺少的技术核心和骨干。每天当设备隆隆开动时，你总能在生产一线找到他的身影。每当周末和节假日，大多数人都回家安享天伦之乐时，你总能看到他忙碌在设备旁，为设备“健康”注入“营养”。他甘做设备的二十四小时医生，无论何时，只要生产需要，都及时赶回厂里，解决设备疑难故障。与公司共命运，与生产同呼吸，他以实际行动实践着xxx员的誓言和理想。

他积极推进TPM针对性修理和预防性修理的理念，带动和指导维修人员进行了几十项技术改善。如提升机刮车、机械化辅助润滑、一次内饰地坑保护、激光刻标机程序改进等，解决了M6设备存在的大量关键问题，提升了设备品质，使设备开动率迅速提升到98%以上，为产能快速拉升创造了条件。其中提升机刮车问题，由于厂家设计缺陷，曾经发生过一个月内刮坏8个车身的严重事故，在他组织改善后，没有再发生过一次刮车身事件。他以大量事实象群众展示了xxx员不仅思想上过硬，技术上同样可以主导和带领群众的优秀xxx员的风采。

他总是不计名利，默默无闻地工作。在担任M6总装车间动力员期间，他做了大量份外的工作。比如配合技术部组织工程项目，协助技术把关，积极协调厂家，利用节假日大量休息时间解决关键工程遗留问题。他帮助兄弟部门试验各类设备工艺数据，对现场质量控制体系的建立提供技术支持和有益的建议。他积极制定检修管理体系，编制系统文件近百份，但每一份都签署了年轻技术员的名字，以他人的名义发布。他心里有一杆秤，这杆秤称的不是个人的得失，而是公司的整体利益。

身为一名xxx员，他时刻没有忘记自己的责任，xxx员的的先进性在他身上闪光，并照耀他人。作为公司的技术骨干，他被部门委托，参与了M6、HQ3车型生产准备前期的大量项目运作，并起到技术核心作用。在大量设备项目管理工作中，他严守纪律，抵制诱惑，多次谢绝厂家的不正当竞争活动，并积极影响他人，为许多项目控制成本，提高技术品质起到关键作用。

组织过程实现准时化和立体化管理奠定了重要的基础，也为设备诊断和检修管理提供了一个实时的可控平台，对设备维修管理起到推动作用。

他在技术上起到先锋带头作用，从又一个角度印证xxx员的先进性。 他在技术上不保守，善于学习，善于传授是部门内公认的，有着良好的口碑。他把别人当作“秘诀”的技术经验编写成作业指导书，全年共编制30多份。并通过人事部在公司内部出版了20余万字，70多篇自己编撰的维修作业指导资料，对维修人员和相关业务部门的技术人员起到重要指导作用。迄今为止，他共完成技术指导资料90多篇，30万字左右。

他积极参与公司培训工作，承担了《开关电源》、《DSP原理及应用》两门课程及维修现场一点式培训等，编写讲义23万字左右。同时，他还在积极准备整车检测线的培训课程，希望通过自己的技术引领作用打开这一相关技术部门都望而生畏的“技术雷区”，为提高整车品质做出自己的新贡献。

所谓“忠孝”不能两全，但在他身上，“忠”与“孝”体现了一个优秀xxx员能做到独特的高度统一。在父亲患肝癌治疗期间，他白天坚持上班，晚上要去医院整夜陪伴在父亲身边。就在父亲离开他的当天下午，他还坚持在工作现场，帮助技术部工艺人员进行红旗车型的检测线增加车型和通过试验。子夜，他又亲自拉着父亲的手，把老人安详地送离人世。

他也有许多遗憾。为了给生产保驾护航，他牺牲了绝大多数节假日。他觉得最愧对爱子的是，他总是以种种理由推脱爱人和儿子的请求，儿子从小学读到高中，也没有和爸爸共度过一个“黄金周”，共同去感受一次祖国的名山大川。

他一直用“敢于否定自我，善于超越自我”的座右铭来激励自己，正是这种不断探索，永不止步的精神，使得一名普通xxx员能够在党的先进性实践中不断获得升华。他的事迹，是公司许多优秀xxx人的缩影，正是有了他们的奉献和牺牲，才有公司今天的不断发展，也正是有了他们铁一般臂膀的支撑，公司的事业基础才稳如泰山。我们敢于预言，有了这样一个先进的团队，我们的事业必将蒸蒸日上，走向辉煌！

高中议论性散文范文(篇四)

家里有个深棕色的大书柜，横着排列了三扇小门，很是精巧。在书柜的第二层，整整齐齐的摆着一位作家的著作，不同的内容，独特的风格。

随便抽出一本，纸页已经微微泛黄。

小时候，爱看书。一次非常偶然的机会，我打开一本封面诙谐可爱的少年读物---《小猫出生在秘密山洞》。在杨红樱阿姨的笔下，我认识了睿智的乌龟，“老奸巨猾”的老老鼠；喜欢上了优雅的虎皮猫，可爱的小猫们还有热心的马小跳一行人，最吸引我眼球的要算是那只乐观会笑的猫了。

很快，我成功的沦为一枚小樱桃，软磨硬泡，终于说服了妈妈。从此，“笑猫”和“马小跳”成了我的好朋友，每一本书，我都会认认真真地翻阅好几遍。几度跃跃欲试想给杨阿姨写信，可最终也为拿起沉重的笔，因为不知道该从何写起。

渐渐的，我长大了。开始触碰更“大家”的书籍，也是一本接一本贪婪的阅读，有时也会情有独钟地将某本读好几遍。可是读书的感觉，却不知何时从“悦读”，变成了“阅读”，有时甚至一目十行，不求甚解地一味往脑子里灌。执着地偏爱书中故事性的情节，而真正升华主题，陶冶情操的议论性文字，却总是一目略过。

站在书柜前，缓缓翻开最初的那本书，随便哪一页都能看到乱七八糟的下划线和认真批注的痕迹；往后翻翻，还有各种迥异的符号，每章的结尾，更是认认真真的写下了故事梗概和读书心得。

从第三层取下一本书，《巴黎圣母院》。不论是封面还是里面的内容，都像仙境一般，干净的不食人间烟火，没有一丝褶皱。我一页一页地翻，那样子竟像刚收到书的读者，正在确认是否完好无损。印象里，卡西莫多这个丑八怪好像可以为了女主角付出一切，至于故事是什么背景，早忘得一干二净。

很讽刺的差别吧！

至今，我依然爱书。只是，随着岁月流逝，丢弃了年少读书时那一份纯粹与认真。

我期待着，重拾那一份久违的热情。

高中议论性散文范文(篇五)

教学目标：

品味散文语言，把握散文的神韵。

教学重、难点：

品味散文语言，把握散文的神韵。

教学过程：

一、导入

同学们不要太紧张，今天有幸给你们上这一节课，我将带领大家来品尝美味佳肴。（展示图片）这一张（色、香、味俱全）丰盛的美食，勾起了我们的食欲，让我们迫不及待的想品尝一下佳肴的美味。品尝美食，要品尝出色、香、味来。同样，品读一篇优美散文的语言，就如品尝一桌色、香、味俱全的美味大餐。为什么这样讲呢？今天请同学们跟着老师一齐来品读散文语言大餐。

二、散文知识储备

（一）、明确概念

（二）、理解特点：形散神聚

形散：

1、取材自由：写人，记事，绘景，状物；

2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、以小见大、借景抒情、托物言志等；

3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明

（三）、散文的分类

叙事散文

抒情散文

议论散文

1、叙事性散文

这是以叙述人物或事件为主的散文样式，它大都采用第一人称写法，围绕“我”的所见所闻来叙述人物、事件、描绘景物和感受，行文中又夹带抒情和议论。

2、抒情性散文

这是一种有着浓郁的抒情格调，情辞并重、精悍隽永的散行文学作品，是最能体现文学散文特点的一种文体。

3、议论性散文

主要指以说理议论为主要表达方式的文学性散文，杂文是它最主要的品种。

三、散文阅读考点综合

指出行文思路和线索

摘录或概括文章主旨

体会文章蕴藏的感情

理解文章的表现手法

品味文章生动的语言

表达阅读的感悟和体验

高中议论性散文范文(篇六)

思念，可以说像感冒了鼻子呼吸不了那样难受;也像心里哭却只能忍着那样难受。思念是每个人必备的一种情愫。思念，每个人都会有自己思念的人。但是思念有时要大声说出来，不然在过去之后就要在心里后悔了。我思念过很多人，但是能至今还在思念的却没有几个人。我在思念，在远方的天边;在溪流的尽头;在云彩的一端思念着某个人。

那个人对我很好很好，好的无可挑剔。我能保证那个人比我的父母对我还要好，可是那个人却不在了。我有时真的很想很想她，她走了，去了天的那边。我不知道那边是怎样的，但我相信她一定过得很好，虽然没有我的存在。这样她也可以放下操劳了一辈子的心了，去没有我的日子里享受快乐，虽然她曾经说照顾我是她一辈子最大的乐趣。我记不起她走的时候我是怎样的了，只记得那时的我仿佛被人抽走了灵魂，不知道疼，不知道苦。

我思念的第二个人在陌生人的眼角，在雨滴落下的一刻我见到了他那熟悉的脸庞。他虽然不能给我全世界，但是他的世界全给了我。他对我的关心真的无人可及，可就偏偏是这样，让我依赖上了他。可，在我离不开他的时候，他也走了，去了美丽大地的一角。我开始害怕，害怕别人离我而去。而他也一定很幸福，他应该去找她了。两个人的生活一定很幸福。他走了，我再也不敢依赖别人了。依赖像xxx会使人上瘾会摆脱不掉的，他在走之前对我说要我一定要幸福，可没想到的是几天后便物是人非。我幸福，而且一定要幸福，就算不是为我自己而幸福。

高中议论性散文范文(篇七)

“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥!

随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。

随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。

生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。

“五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。

随笔内容方面可以归结为以下三点：

1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。

2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。

3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。

随笔的分类

常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。

1、记叙性随笔

2、议论性随笔

3、说明性随笔

黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”

高中议论性散文范文(篇八)

时间过得挺快的，自己长那么大了，连我自己都不相信。

我时常在想，我过了十五年多了，十五年会是我生命的几分之一，我不知道自己是希望多一点还是少一点。

但我还是想多活一会儿，哪怕一秒。

我是一个矛盾的人，嘴上说不去做的事情最后还是去做了，但结果却时好时坏，就在这么浑浑噩噩之中我又过完了一年。

一年是多久？365天？8760小时？3153600秒？

现在看来，一年不过是弹指一挥间，曾经憧憬的未来却已经变成了过去，未来会认识的人都已经相遇。我发现这一切都来得那么猝不及防。

上半年趴在书桌睡觉的我想象着高中我会遇到谁，会发生着怎样的生活，在那个时候，我只是个看不到现在的人。

初夏的阳光总是那么充裕，尤其是在中午。柔和的氤氲中漂浮着和煦金色的光，那光就倾泻在同桌的桌子上，就像一片静谧的湖。风悄悄拂过却带动了树叶的沙沙声，我看到葱绿的一片，鲜活得可爱，忽然发现树上的花不知何时开了。

我用手肘捅了一下同桌，问道：“你看那窗外开的是什么花啊？”

“不知道。”

同桌连看都没看便甩给我这个简单的回答，我并没有生气，因为我其实并不想知道那花叫什么名字。

若是知道了，便不会再有这样的神秘感，所以我至今为止还是不知道那花的名字。初中的三年，就像这未闻的花名，快得我来不及回味，美得我来不及回头。三年里，老师说过唯一的一句实话就是“三年真的过得很快。”

反正我是信了。

我也不知道我是从何时开始想写小说的，什么时候热爱上写作的。喜欢也就是那么一瞬间的事，想必没有那么容易会明白。有一天，我发现我的世界不再只是我一个人，我在文字中赋予了他们灵魂，他们就像活的一样，他们有浓厚的感情，会哭会笑。总有几个人物他们会带有自己的影子，往往我的悲伤就成了他们的悲伤，我的离别就成了他们的离别。或许他们就是另一个世界的我，触不可及的那个我。

一直以来父母都很支持我去写作，在写作的这条道路上遇到过太多的坎坷，但一直以来都没有放弃过。我妈说过我是个容不得别人说不得自己不好的孩子。其实我很在意别人对自己评价，所以对待别人的评论我会尝试去改变，打击的我的固然多，可是支持我的人也不少。我明白所有的事物都有其对立的一面，人无完人，既然一时无法改变别人的看法，那就学着改变自己。

一天又一天，我懂得什么是成长，明白什么该做什么不该做。小时候想着长大后还要那么做，我将对未来的信任交给了时间，但时间却一次又一次的欺骗我。时间是什么？它是水，冲刷了我原本重视的一切；它是光，光下原本是我在乎的，可是现在，纵使它出现在光下，我却不在那么渴望，它就好比光下的尘埃，有无数粒浮在空中，想要抓住的却不知道是那一颗。

这一剂药方，真可谓是良药苦口。

时间是一个会让人成长的东西，但是成长需要多久？

它可能需要我生命的几分之之几。

世界很大，我们就如苏轼所说的那样“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”我就是个普普通通的人，在这个世界来来往往，别无所求。

那么，现在想想，我就这么过完了我生命的几分之一。

高中议论性散文范文(篇九)

面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。这让我深思。

中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。因此，无论何时，谦让不可弃。（提出观点，鲜明有力）

谦让不可弃，它是一种人格美。孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。

谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。

谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。

谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车道有人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。

在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。

高中议论性散文范文(篇十)

你该怎么回答我？我曾不止一次的问你，却是从没有一次回答。为何？哪怕是匆匆结束的简短语句我也是愿听的。真的就那么难吗？手掌就算是放在心口上，也听不出什么迹象。

就是这个时候，我还是一个莽莽撞撞就那样跌跌撞撞闯入了初中的胸怀。而今，也是个九月，也是个晴天，我再次进入了高中的感动生活。想那时，还是个孩子，纯真的犹如天边挂着的朵朵云彩，也似一张干净的宣纸。经过三年的学习，忽的变得成熟了些许。不再像个孩子一样停下来想要把整个世界都看一遍；不再像个孩子一样不担心时间的流逝只想要好好的玩耍；不再像个孩子一样情绪多变让大人们捉摸不透小脑袋瓜里装的都是些什么。

对于高中生活，说实话我真的还没有准备好。不是因为我害怕，也是因为想太多，而是迷茫。从未有过的迷茫，对眼前世界的迷茫。明天9月6号是我们正式的开学的日子，所有的东西都在房间的摆着，只是我站在那中央就像是一个误闯者，那么不和谐！我问我自己：到底怎么了？或许是不小心沉入心海，只是轻颤一下变无了丝毫声响。仰躺在床上，百无聊赖的看着狗血的言情小说，而思绪却早已飞向了某个不知名的远方。直到它清晰一点，再清晰一点，越来越清晰了。我心里想：就是它了，就是它了！

化作了一阵潇潇秋雨来给我以确定的讯息；变成夜空中那颗最闪亮的星让我一眼就能寻到；拟态成一个个的梦天使在夜晚降临时带给我希望的脚步。我虔诚的在精灵面前许愿：哪怕是刀山火海也不退缩，为了梦想，为了自己也为了父母。前半月，未来是什么于我来说还只是一个白雾重重地冒险游戏；如今，未来是什么我可以很坚定告诉你——那是风是火是吹不干烧不尽的希望，是霹雳也穿不透的梦想。是，我并没有说出自己的梦想，并不是我怕丢人，怕嘲笑。我坚信，不管有多大的风暴之于现在的我来说，也是绝不会放弃的。起码输，我也要输的漂亮！而是我是在星空下许愿，说出来就不灵验了，不是么？

我接下来说的这句话，或许你会不可置否的笑出声来，可我还是要说，而且坚定。除非我愿意，不然没人能让我输！这么多人在注视着我呢，是我，不是任何人。还有什么理由停下脚步？还有什么理由不努力？又还有什么理由不开心？没有。那就行了！作文

高中议论性散文范文(篇十一)

饮茶，应细细品，先苦后甘，就好似在品读人生道路一般。而品读，也如饮茶一般，品读精美散文如同品一杯清茶，偏淡偏淡。出乎意料的是，如果你以独特的感情去读书，就会发现越品越香，美丽的散文不仅要读它，而且只要读细小的散文，就会读人生之路这本很棒的书。

一杯深厚醇香的佳酿，使大家流连忘返；一幅景色靓丽的美景图，也使大家而为乱倒；一篇细致幽美地短文更使大家沉醉。那就要大家开展一次短文之行吧！在书籍的深海中寻找内心的清洗，爱的真谛。

泡了茶，大家都出门旅行，赶到了吴波箫的“菜园小记”。这既是花苑又是农园，又是菜园的小世界，有着丰富的太阳，被桃树保护着，花草的植物在等着，是个美丽的地方。在那样的菜园里，全看上双眼，也会沉醉大半天。暮春下午，煦暖的太阳，新鮮的土壤气场，素净的土壤芳香，一阵阵香气扑鼻。夏季夜里，借着皎洁的月光，虫类在伴奏音乐，菜子们在舞蹈。令人亲临其境，感受到真实的田园风光快乐，也迷上这一菜园。是的，菜园是美的，但开拓菜园的劳动者更好看。

品完一杯清茶，而短文之行并沒有因而而终止，仍在开展着。

品读一篇篇精美散文，是一种美的享有，遗忘了烦人的琐碎，在内心的深处，评一杯清茶，满嘴芳香，很长时间令人回味无穷。

高中议论性散文范文(篇十二)

走出保护伞

我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹?

我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬?

我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿?

在老鹰的关心下，幼鹰的命运是生于鹰穴，死于鹰穴，多么令人寒心啊!不经历秋风的洗礼，没有梅花会傲放于严冬。男孩只在他人的关心下成长，何时才能走出保护伞独自生存?

伞外的世界与伞内的世界根本不同，伞外的灾苦比伞内更为艰难，又没有任何人的保护。如果不早点学会对待挫折，形成依赖心理，那就如同有一天把深海鱼类捞上海面，因无法快速适应压力而死亡。

现在有些大学劝退无自理能力的学生，难道不足为警示么?*****部统计，许多青少年犯罪是由于无法适应家庭给予过多关心而社会人心冷漠所致。

学会自己独立面对挫折，自己爬起来，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，越早越好，走出保护伞。

苏轼学会了承受挫折，并没有乌台诗案一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。

曹雪芹没有被“一把辛酸泪”吓倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作――《红楼梦》。

刘翔敢于从困难中爬起来，独自真正站起来，不畏挫折，以12秒88成为世界记录的保持者。

2006年“感动中国”人物丁晓兵，在失去右臂的苦难中站起来，二十多年一直是英雄。

如果一直呆在保护伞下，我想世上又会少了苏轼、曹雪芹、刘翔、丁晓兵等这些人，少了那种人生的伟大精神，而快些走出保护伞，就会尽快得到受到挫折的机会，而在失败中培养坚毅的精神。

尽早走出保护伞，是我们提前适应大环境与认识自我的过程。

俗语说：穷人的孩子早当家。这些人，就是因为早早离开关心而独立，才变得成熟。洪战辉一人挑起一份家庭的负担。因为他早已走出保护伞，早已认识自己，认识世界。走出保护伞后，我们与世界对话，与心灵对话，获得前所未有的知识与技能。

外面的世界不一样，充满艰难;为了得到成就人生大业的基础;获得与世界、与自己对话认识自己。所以，早点走出保护伞!暖风吹人醉，疾风见劲草。

这早已是我们见惯不怪的都市场景!一群大学生打包将成堆的脏衣服带回家，斑马线上的青年由年迈的祖母督促着，父母哄着被老师批评后的“小愤青”……

爱已无处可逃，像干热风席卷而来，“滋润”的是一大群中国孩子。

这种爱不是不让我们感动，只是在感动之余，许多更为珍贵的东西都被轻描淡写地一提而过――爱还是潮水般涌来，孩子依然是那个在荒岛等待救援的无助者。

当辛辛苦苦的付出换来的是漠然麻木或者惊心触目的杀戮，我们或许该停下来思考一下，“干热风”式的爱是拯救了一批孩子，还是摧残着我们自己?

他也是一个孩子，与所有的孩子相比，显得格格不入。说他没有父爱或母爱，显得不切实际，至少这种爱对他来说是不完整的。他从一个男孩过早地成为一个大青年，布满血丝的双眼，写的尽是不屈与抗争。

“温”风拂面的感觉他从不敢奢望，疾风骤雨已成为生命的一种常态。在厄运中盛开成一朵绚烂的花。我们都知道他是谁，他就是曾经赚取中国人大把大把眼泪的洪战辉。一个在“疾痛惨怛”中辛苦辗转，连“喊父母”的权利都被剥夺了;一群在和风细雨中徜徉恣肆，却连最基本的行走都快忘记。家庭在两段不同的宿命中都起了举足轻重的作用，社会与学校仿佛已被遗忘，“三个大人一个孩”的四角戏总让人觉得生疏。是学校、社会的缺席让家庭在孩子成长中拥有“得天独厚”的优势，还是这种固有的弊端造成中国的教育失衡?

中国人总是那么无私奉献，也许父母之爱只是一股摧人的干热风，相反，一场从天而降的疾风却能吹出几株劲草。

这样的独角戏不能上演，结局只会是两败俱伤。在我们跌倒的时候，需要家的温馨，教育，社会，学校的搀扶，这样的爱才完整.

高中议论性散文范文(篇十三)

一、题型：段意、主要资料的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明(介绍)+说明对象+说明资料(特点)

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发

有些文章能够直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的`某些优秀品质;

语文阅读理解答题方法

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么必须就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要经过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自我的语言表达出来。

高中议论性散文范文(篇十四)

有时候感情是一剂善变的药，溶在爱人的酒杯中，苦涩里也终能品出甘润；有时候，感情是一把双刃的.剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉伤痕累累。朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂。可是，小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光。是的，“问世间情为何物，直叫人生死相许。”世间最美是真情。最难挣脱的也是感情。

xxx亦一代暴君矣，然人言：“虎毒不食子。”当敌人以其长子相挟时，他毅然决定，不！不能用亲子之情去换人民之福。我们不知后世将以何种目光俯仰这位褒贬皆存的人物，但至少这一次，我们不得不敬服他至亲之情后所掩藏的英锐的目光与理性的审判。

谁不知“无情未必真豪杰”，没有亲疏之别，怎能体悟深夜父母燃起的心灯，怎能感怀严冬朋友投寄的温情；没有亲疏之别，国土沦丧时我们凭什么去护卫，家园陷落时我们凭什么去战斗？然而，不要让感情的云烟缭乱了你的目光，不要让亲疏的尺度混淆了你的评判！该忘却时就忘却，当亲情直面正义，我们要做生死抉择摆正认知的天平；当友情直面道德，我们要如大法官捍卫评判的尺度。法官妈妈尚秀云之所以感动全国的母亲，因为她懂犯错的孩子也如自己的女儿需要温柔呵护。而你我，没有宽怀，却也能够忍心看感情二字曲解了人生的正直？人这一路上，鲜花稗草，杨柳刺棘，何尝不是并肩而至，取舍的时候，何妨扪心自问，我可曾为道义评判，抑或只为情感左右？如此，这一生才无怨悔，才有辉煌！

高中议论性散文范文(篇十五)

当一个身影悄然飞到我身旁时，她的嘴凑近我的耳，说了句悄悄话，我愣愣的朝她看，反应过来才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得没心没肺。

上课时，当教师讲一个议论性问题跑下来时，我立即接住，说出了自我的想法，与此同时，另一个声音也报出了同样的答案，我循声望去，瞧见了她，她歪歪脑袋，朝我调皮地吐吐舌头，我微微一笑，其实我想说：嘿!这么心有灵犀。可是，我相信她能读懂我的意思。

她是我的死党，我们都是不喜欢多言一些无谓的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不经意的手势，便是进行沟通。

友谊的帆船上承载了你我之间无言的沟通，却更是在我与父母间的交往中的“重量级人物”。

总是惊叹为何时间过得如此快，不觉间早已步入初二的下半学期。脑海中早已没有了哪个女教师漂亮啊，哪个教师偏心之类的话题，取而代之的则是：重高的人数，有没有进年级前列和如何复习预习效率才最高。我不再像以前一样和死党们疯了，开始变得沉默，没头没脑得只明白学，回到家，放下书包就开始做作业，一句话也不说。偶尔在空间的留言板上看到死党给我的留言：我们认识的那个梦丫头随着记忆去了。两行眼泪流过脸颊，竟什么感觉也没有，觉得有些悲壮，我花了比别人多的时间才勉强挤进年级还算前列，而那个死党却稳稳地坐在年级前五的座位上。我，只是不甘心。

还是一个奋笔疾书的晚上，妈妈搬了张椅子轻轻地坐在我旁边，我明白她想说什么，眼泪刷刷地流了下来，趴在桌上哭了起来。等我平静下来时，她才慢慢地说：“我明白你很要强，压力大。女生到了初中总是要比男生付出得多的。”我点点头，却继续不说话。妈妈继续说：“可是我不期望你因为学习而压抑了自我，还是做回原先的自我。”说完，她看了看我，起身走了，在这时，她得到了一个满意的回复，“我会的。”

沟通，你愿意一向陪伴我么

沟通，让我牵起你的手，我们一齐向前走。

沟通，是你让我的生活更完美。

高中议论性散文范文(篇十六)

谁为青春买单

走在青春的大道上，我们意气风发，斗志昂扬，微笑着走过风风雨雨，也走过一段平凡而又奇特的青春路。

手牵手，父母伴我

伴我们启程走进青春;

兼并肩，师长陪我们奔跑追逐青春;

心连心，你我他在命运的琴弦上谱写青春。

谁该为我们的青春买单?你无言，我无言，大家都无言。或许我们都经不起时间的拷问，就匆匆给青春画上了句号，但那不该，不该是我们应有的人生。

风雨无常，父母的手再温厚也只能温暖我们一时半刻而非永远;师长的陪伴也只能定格在仅有的几年情谊;社会，投来的期冀和希望也只是我们青春的一个筹码，青春掌握在自己手中，没有永远都幸福的人生。

曾经，为那个大学生感动得落泪，只为他用自己书写的青春向我展示了男子汉的坚韧刚强。一方有难，八方支援，或许洪战辉应该手捧着四面八方而来的捐助去继续青春，或许他该凭着学校与家庭的关怀去追求另一种人生。但是，洪战辉，他没有。再难也要一个人踏实地走过，再苦，也不接受社会一分钱的捐助。这就是他的坚守，坚守青春，选择自己的青春。

也许，你会认为他是造作，也许你会认为他冷漠，也或许，你把他定格为男子汉的倔强与任性。也罢，青春是自己的舞台，为自己的青春买单是洪战辉人性的亮点。

相反，社会上那些靠别人买单的人。却似乎平淡而漠然地走过青春的舞台，只留下永远的遗憾。记得有篇报道上有这样一个故事：兰州市民周女士收到儿子千里寄来的脏衣。这怎能不让那些在温室中成长的花草深深低下他们的头呢?家长的溺爱让他们迷失了道路，师长的宠爱又让他们时刻以自己的成绩来定位人生，社会呢?又在为他们营造保护的氛围，摔倒了他们会大哭，永远不会考虑如何站起。在青春的舞台上，他们只是被人搀扶的弱者。

我想，父母爱孩子都是天经地义，学校和社会保护孩子也是应有的本分。但是，孩子的青春不是用无边无境的爱做筹码的，他们想要放飞，就让他们飞吧，飞翔在湛蓝色的天空下，飞翔在广阔的海洋上，去搏击长空，俯瞰人生。

青春，要有保尔的精神，要能绝境中求生，要有爱有痛，不在爱的旋涡中丧生，只激流勇进，追逐一生。

谁为青春买单?

不是家庭，也不是学校，更不是社会，而是我们自己。

高中议论性散文范文(篇十七)

雪落着，簌簌地声音掠过我心扉，漾开心的波痕一圈圈地荡动，搅起一缕缕心事，浮游在心上。雪天，给我宁静思考的空间，走在雪上，仰望浩渺的天穹。

我想要采下一捧完美洁白的雪花，涤洗我的爱情，企图把经年的尘埃濯洗，换回她曾经无瑕的面孔!我想要让雪的声音传递我思念的呼唤，雪地里伯父那座孤寂的坟只成了伯父留给我唯一的纪念，泪水淹没了我的眼眶，我在风里泣不成声，雪花打在我脸上冰凉冰凉，我呼唤我爱戴的伯父，只所见一声声风的嘶吼。雪啊，都说你是天使羽翼上零落的羽毛，我把希望寄托在你神奇的性灵之上，捎去我对他老人家的思念。此刻我只能无力的为他烧一张张纸。

我听见雪声仍在我的耳边窸窣下落，仿佛在传唱一曲离别的挽歌。为我逝去的青春，为我逝去的亲人。

雪地里我孤单的行走，十年前雪地里我吟唱《当》这首歌的情景还记忆犹新，我满怀对爱情的憧憬，恍若隔世的爱恋消逝在年复一年的岁月流转中，找不到曾经的坚定，只留下朱颜已改的玫瑰，还盛放在床前的花瓶之中。

如今我不再是不谙世事的孩子，我也走到了面临亲人永远别离的时候，承受悲伤的心痛仍要向前走。

雪花请你带走我的悲伤，留下一个纯洁的信仰给我。有关于美好的希冀，我渴望乘着这美好的翅膀飞翔，划过人生苦难的沼泽。

雪染白了我眼前的世界，我分不清梦与醒，看不到肮脏与丑恶，只想沉醉在这一色的纯洁里休憩。

雪厚厚地落满我的世界，我走在其中。不在年轻的生命已然拖拽我走向明天的路。

雪花的冰冷深深的嵌入我的胸膛，我却还甘愿停留在雪中思忖我生命的轨迹。一树雪花一树希望，耀眼在我的双眸，我宁愿相信它是一树梨花盛开。为我的生命增添一缕春色，延续我寒冬里衰弱老去的想要活下去的信念。孤单的灵魂向往春天的盎然来绚丽生命的颜色。

雪地里我与雪相拥，诉说心事，雪俨然我依恋的爱人，陪我沉浸在宁静里回味往事，走近我生命的版图，聆听我的心声。雪花上演一场惊世的传奇，为我，为祭念亲人，它都带着一种纯美与真挚。

记住这场雪，记住我曾经一个人看过这场雪落心上的印记。

高中议论性散文范文(篇十八)

看了高中抒情叙事散文的人还看: 1.高中叙事抒情散文 800 字 2.高中生叙事抒情散文 800 字 3.叙事抒情的散文精选 800 字 4.高中生写景抒情散文 800 字 5.高中叙事散文大全 6.高考优秀的叙事抒情散文 6 ......

记叙文中的议论与抒情-(800字)_初中作文_初中教育_教育专区。叙文中的议论和抒情 【学习目标】 1、把握作文中议论抒情的作用。 2、学会运用议论抒情语言,使文章充满真情、见解深刻。 【课堂对话】 导入 :比较下面两段话 片段一:可......

高中友情叙事抒情作文 800 字【篇一】友情伴我成长亲情的滋润,老师的教导,美丽...

几分思念在心头_叙事抒情散文 800 字 稍纵即逝的夜,有了月的思念而美好,而稍...

中考满分作文800字叙事抒情 叙事类作文是中考常见的文体,所以同学们在平时的写作...

中考满分作文800字叙事抒情 叙事类作文是中考常见的文体,所以同学们在平时的写作...

高中议论性散文范文(篇十九)

当一个身影悄然飞到我身旁时，她的嘴凑近我的耳，说了句悄悄话，我愣愣的朝她看，反应过来才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得没心没肺。

上课时，当老师讲一个议论性问题跑下来时，我立即接住，说出了自己的想法，与此同时，另一个声音也报出了同样的答案，我循声望去，瞧见了她，她歪歪脑袋，朝我调皮地吐吐舌头，我微微一笑，其实我想说：嘿!这么心有灵犀。不过，我相信她能读懂我的意思。

她是我的死党，我们都是不喜欢多言一些无谓的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不经意的手势，便是进行沟通。

友谊的帆船上承载了你我之间无言的沟通，却更是在我与父母间的交往中的“重量级人物”。

总是惊叹为何时间过得如此快，不觉间早已步入初二的下半学期。脑海中早已没有了哪个女老师漂亮啊，哪个老师偏心之类的话题，取而代之的则是：重高的人数，有没有进年级前列和如何复习预习效率才最高。我不再像以前一样和死党们疯了，开始变得沉默，没头没脑得只知道学，回到家，放下书包就开始做作业，一句话也不说。偶尔在空间的留言板上看到死党给我的留言：我们认识的那个梦丫头随着记忆去了。两行眼泪流过脸颊，竟什么感觉也没有，觉得有些悲壮，我花了比别人多的时间才勉强挤进年级还算前列，而那个死党却稳稳地坐在年级前五的座位上。我，只是不甘心。

还是一个奋笔疾书的晚上，妈妈搬了张椅子轻轻地坐在我旁边，我知道她想说什么，眼泪刷刷地流了下来，趴在桌上哭了起来。等我平静下来时，她才慢慢地说：“我知道你很要强，压力大。女生到了初中总是要比男生付出得多的。”我点点头，却继续不说话。妈妈继续说：“但是我不希望你因为学习而压抑了自己，还是做回原来的自己。”说完，她看了看我，起身走了，在这时，她得到了一个满意的回复，“我会的。”

沟通，你愿意一直陪伴我么?

沟通，让我牵起你的手，我们一起向前走。

沟通，是你让我的生活更美好。

高中议论性散文范文(篇二十)

理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。

认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都说他美于城北徐公。邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理2015年高考议论性散文精选（五篇）2015年高考议论性散文精选（五篇）。

“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。”因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢？但是布鲁诺相信理性这个"内心的教师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知事物的道路上引人正轨。 理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗？难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗？

康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗？生活又有什么乐趣呢？即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说："啊，真丑！"他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立足。

因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的"数字化生存"在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能“诗意地栖居”。