充气火箭的作文 第一篇

昨天晚上，我和周逸楠一起在我家做模型，我们想来想去也想不出来做什么，只好做周逸楠一本书上的火箭。

周逸楠自己带了一个瓶子，我又在厨房里找了两个瓶子，然后他拿出了《最受全球小学生喜爱的科学实验（金卷、银卷）》，那本书中写做火箭的材料是：剪*、橡皮泥、吸管、瓶子，我们先在瓶子的瓶盖上用烧热的钻尖烫出两个洞来，等它冷却后*入吸管用胶*封住四周，再把吸管剪出合适的长短。好了！发*器做好了。就剩子*了，可是我们家其他都有就是没有橡皮泥，我思来想去，终于找到了用胶*中的胶代替橡皮泥，我先塞了一小块蜡进去再喷上胶，可是一按塑料瓶就漏气了，我这么也想不出为什么会漏气，结果在一次发*中那块蜡飞了出来我这才知道原来是不应该放蜡的，我重新做了一个*头，之后一口气又做了2个，我高兴极了，赶忙试了下，成功！

现在我们可以随便命中目标了，发*！火箭！之后我们又多做了几个*头多叫了几个人，多做了几个发*器，我们展开了一场别开生面的火箭大赛，比谁的命中率最高，结果当然是，周逸楠赢了

充气火箭的作文 第二篇

今天，作文课堂上老师给我们做气球火箭的实验，气球也能飞，我半信半疑。老师提前在课间准备好材料：一根细绳、一个气球、一根吸管、还有一卷双面胶。

制作气球火箭开始。老师先请一位同学把气球吹得鼓鼓的，让气球吃饱气，然后把气球的口给封住，再拿出一张白纸，分别剪出火箭的头和尾，然后小心翼翼地粘上去，再在中间写上四个字“神州十号”，这样我们的火箭就做好了。只见那个气球又鼓又大，像一个胖胖的娃娃，神气十足。

“火箭”准备要发*了。老师拿出一根塑料吸管把它套在一根长长的细绳上，将细绳的一头固定在门的把手上，正在给火箭定位呢！接着老师用双面胶把气球粘在吸管上面，然后请一个同学绷紧细绳的另一端。只听老师喊：“发*！”松开口的霎时，气球沿着轨道飞快的划空而过，实验成功了，我们都欢呼起来。

这个实验告诉我们一个原理：将充气气球的嘴松开，气球里的空气会向后喷出，这些气体给气球施加了一个反作用力使气球向前运动。

感觉这小小的实验非常有趣，回家后我也照老师样做给家人看了

充气火箭的作文 第三篇

星期五，科学老师教了我们自制火箭的方法。

于是，回到家我就迫不及待的把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你真棒！”是啊，我很兴奋啊！

晚上，我对妈妈说，我们再重新做一个“火箭”吧，我想把我自己做的“火箭”放上天，让您看看，好吗？

妈妈说：“好啊？”于是我们就开始了。

首先：先准备两个一模一样的饮料瓶。

然后：把其中的一个用剪*剪掉三分之一

把剪掉的三分之一（注意是带瓶盖的那一部分），用透明胶带紧紧地绑在另外一个瓶子的底部。

第三：从剪剩下的瓶子上剪下三分之一，再用胶带紧紧地绑在另外一个完整的瓶子的瓶口处。

第四：从剩下的材料中剪下三块三角形的，折成火箭的翅膀，然后用胶带绑在瓶子的身上。

这样，一个简易的火箭就完成了。

接下来，把瓶子里（完整的那个）装三分之一的水。就这样火箭完成了。

星期六一天我都有课，没有试验。

星期天上午，我去学校参加小学生语文能力竞赛，心花怒放的刚回到家，妈妈就问我，“怎么样啊？我的小宝贝？”我高兴的说：“很好啊？”

妈妈冲我笑了笑，一挥手：“走，我们做实验去！”

于是我们拿着做好的“火箭”和打气筒就出了门。妈妈负责把打气筒的塞子塞到盛满水的瓶子的瓶口，我负责打气。可是刚准备好，问题出现了：打气筒的塞子比瓶口小。怎么办？

还是妈妈有办法，她回家找了一些布，把打气筒的塞子缠了一圈，再试了

充气火箭的作文 第四篇

前几天，茅老师下达了一条任务：自己去试做水火箭。

到了家里，我拿出一个空瓶子来，撕掉包装后。我用剪*剪出了三个一模一样的四边形，当作尾翼，我在纸上贴好双面胶，固定了上去。我仔细地瞧了一下，发现有一个尾翼装得太偏了。（注意：如果有一个尾翼大小不一样或者位置装偏会导致水火箭的前进方向有偏差和飞行的距离变短。）我抓住那个位置不对的尾翼，用力地拔了起来，装了上去，一看，还是不对，我就又改变了它的位置……终于，经过了我三四次的实验和改进，那三个尾翼终于站在了它们的位置上，看了看钟，九点了，明天是星期五，我在慢慢地理会。

到了星期五，我惊异地发现我的尾翼已经软化了，看来，用牛皮纸是不行的，那用什么才能代替它呢？x光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一边，我想：怎样才能让x光片固定上去呢？过了一会儿，我想出了一个好办法，我拿起另外一个瓶子，把它的一段“腰”切了下来，套在瓶子上，使它们固定在一起，再用小*切出几条缝，把尾翼*小缝中，最后我用“塑料快干胶”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。这样一来，火箭就不会因为切得小口而漏气、漏水了。

我又在前面套了一个圆锥形塑料的盖子，再用“塑料快干胶”固定祝最后，我拿起水火箭，开始检查它的各个地方，不断地用胶水固定。经过了我十分钟地检查后。我拿起一张*纸，贴了

充气火箭的作文 第五篇

随着时间流逝，以后的社会，我们人类会越来越多，人们出行到公共场所的时候，人群熙熙攘攘，非常拥挤，不太方便。所以，我想发明一种多功能火箭鞋。

火箭鞋的外观与普通的鞋子没有什么太大的差别，只不过火箭鞋的材料是用超级钢铁做成的。它的鞋柄上有两个钢铁固定带，鞋子面上还有五个按扭，其中两边的按扭是正方形，中间三个按扭为圆形。在鞋子底部的前后左右各有一个火箭式的无敌推进器，帮助多功能超级火箭鞋升向高高的蓝天。

火箭鞋的功能有很多，当你到人多的地方想要离开时，只需轻轻地按一下最左边的按扭，再按一下中间的按扭，火箭鞋就可以升空啦！当你要降落的时候，只需要按一下右边的按扭，就可以稳稳当当降落在地上。这时，你再按一下右边第二个按扭，鞋子底部就会出现四个轮子成为汽车了！如果你遇见洪水，你只需要按一下第四个按扭，鞋子就会成为一艘快艇了。

当我的火箭鞋上市的时候，一定会震撼全世界，因为这种产品不仅会给人们出行带来方便，还有效解决了道路拥堵问题。另外，我想也许我还能获得诺贝尔奖金呢

充气火箭的作文 第六篇

嗷嗷待哺的小鸟总有第一次飞出自己温暖舒适的窝的时候，咿呀学语的幼儿也总有第一次走路的时候，步入少年时代的我终究也有许多第一次，但我最难忘的还是第一次*解开了一道数学难题。

这天，天气晴朗，阳光明媚，浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业，便想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他严肃地说：作业做完了吗？做完了。我理直气壮地说。那还不快去做数奥。这，好吧。我支支吾吾地回答。于是，我拿起书和笔，漫不经心地做了起来。

前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：一个容器内贮有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的１／３。问原来容器里有多少ＫＧ的水？那么现在的水就是原来的５／２１，而后面又应该怎样算呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，耳边又响起了爸爸的话：历史不能改

充气火箭的作文 第七篇

曾经看过一个神话故事《后羿*日》，我特别崇拜后羿，梦寐以求有机会也能见识一下真正的弓箭。

五一节，爸爸妈妈带我去千岛湖玩，开元渡假村的沙滩上有一个*箭场，有两个*箭位，对面大概十几米远，有五个箭靶。褐*的草席上分别用蓝*、绿*、红*描出三个圆圈，红*的是靶心，我瞄了一眼，觉得箭靶一个个似乎在对我冷笑，好像在说：“哼哼，小朋友，你行吗？”管理员阿姨给我挑了一把相对来说比较轻的弓。由于我一点都没有接触过，阿姨便从头开始教我如何*箭。“首先，你得侧着站，脚与肩同宽。左手拿弓，右手拿一支箭放上面，不要离左手太近，拉弓一定一定要用力……”阿姨说得很认真，边说还边给我作示范。我呢，虽然有一些听得懂，更多的是听不懂，可我不停地点头，跃跃欲试。“你来试试吧！”阿姨终于结束讲解，我站在*箭位上真有点不知所措呢。还好阿姨帮我“调整”了一番。准备好了，右手使劲儿一拉，然后只听“嗖”的一声，箭窜了出去。一看，令我大失所望——没跑几步就掉地上了。我不服气，又*了一次，这回箭*到旁边爸爸的箭靶上了。爸爸风趣地说：“哈哈，得好好感谢你啊！”我听了可真不是滋味，鼓了鼓劲，再来！我又拿起一支箭，使出了吃奶的劲儿，眯着眼睛瞄了好久，一松手，箭飞了出去，居然*中了红*的靶心，大家都为我鼓掌。我忍不住手舞足蹈起来。爸爸的话

充气火箭的作文 第八篇

过春节的时候，鞭*四处都响，有一次我和一个同伴去捡人们还没有响过的鞭*回来制作火箭*。

我和同伴在村庄的屋檐下制作火箭*。我先和同伴把鞭*一圈圈地撕开，把**倒进准备好的*筒。**倒满*筒后，接着把一条*引线扎进*筒里去，然后用一根小棍子用力地将**压个严实，最后把纸团赌住圆洞。

火箭*终于做成了。我高兴地把火箭*扎进泥土里，用火柴点然*引线。我迫切等待着它往上飞，但它却在原地*，吓坏了我们。

我们又接着做第二个火箭*，可是又失败了。我想了想，怎么奇怪，为什么飞不起来呢？

同伴若有所思地对我说：“这一定是扎在泥土里太深了吧，要不怎么不起来呢？”眼看只够做最后一个火箭*的材料，我们不敢马虎。我和同伴就把**装进*筒，把*引线扎进去，再把纸团赌住圆洞。这次火箭*扎进泥土并不深。火柴被点燃了，火箭*的*引线起火了。火箭*“嗖”的一声*向了空中。

看着“直上云霄”的火箭*我们个个都被乐坏了

充气火箭的作文 第九篇

为了参加洛阳市第三届科技创新大赛中的“火箭定投”，我们一家利用*假期，一起上阵，“千*万苦”制作了四架“水气火箭”和一个超级火箭发*架。

水气火箭似乎拥有巨大魔力一般，深深地把我吸引住了。我的水气火箭是由“火箭”和“发*架”两部分组成。“火箭”整体呈导*型，是由两个健力宝瓶子拼接而成的。头部装上一定量的土配重，并在衔接处用蓝*的电工胶带缠成的；尾部1/3处平均粘四个平行四边形的尾翼，并分别用红*和蓝*的电工胶带缠绕固定，为了美观，我们还在四个尾翼上间*着蓝*和红*的胶带。这就是我的得意之作——“火箭”。发*架是由发*轨道、可调角度的铁板、木板、橡胶塞和高压打气筒组成。当我们把装了一定量水的火箭塞上橡胶塞，送进发*轨道，再打气……随着“砰”的一声，水气火箭*向空中，在湛蓝*的空中划过一道美丽的抛物线之后，我的火箭撞向了地面。“哇塞，太棒了，我也能发*‘火箭’了！”我兴奋得大喊大叫。

但是兴奋之余，一连串的问题就像免费高速公路上，一辆接一辆疾驶的汽车似的，争先恐后地钻出来：怎样才能让水气火箭落在指定地点？为什么水气火箭升空时，瓶里的水会在眨眼间喷出？为什么火箭有时飞得远，有时飞得近呢？……

我带着这些问题去问老爸。老爸告诉我：“在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发*架上．用气筒向瓶内打气，