我班上的 名人 五年级作文 第一篇

这次考试成绩出来了，又是“知名人士”黄滢考了一百分。她是我们班的“不倒翁”，成绩总是名列前茅，真令人羡慕！

黄滢有一头乌黑浓密的秀发，像黑色的瀑布一样从头顶倾泻而下。她的脸蛋圆圆的，看起来十分可爱。皮肤白里透红，好似春日里初开的樱花。一双黑亮黑亮的大眼睛总是扑闪扑闪的，如同夜空里闪闪发光的星星。

她上课的时候坐得笔直，眼睛一直盯着老师。老师走到哪儿，她的眼睛就跟到哪儿。而且，她的脑筋转得飞快。老师一有问题，她就把手举得高高的，还几乎都能答对，怪不得是我们班的学霸呢！

黄滢也是我们组的数学组长。下课后，她会去数学老师办公室把作业抱到班上，再一本本地发给我们。

她还是我们班的学习委员，每科成绩都遥遥领先。上学期老师公布语文半期考成绩的场景我还历历在目。那天，上课铃一响，郑老师就抱着一大摞卷子，大步流星地走了进来，问道：“你们觉得这次考试谁考了第一名？”大家面面相觑，把目光投向黄滢。这时，黄滢看着老师，摆出一副胸有成竹的样子。我们班的“大喇叭”就喊了一声：“是黄莹！”郑老师笑着说：“你猜对了。”大家都用羡慕的眼光看着黄滢，她真是当之无愧的学习委员啊！

这就是我们班的“知名人士”——“不倒翁”学霸黄滢。

我班上的 名人 五年级作文 第二篇

说起我们三年五班的“知名人士”，那肯定是无人不知、无人不晓了，今天我们就来认识一下“奇才”蔡哲城吧！

他的学习成绩很差，在我们班一直稳居倒一，连在年段也是倒一倒二。他还很没有礼貌，有一次，一个同学不小心踩到了他的橡皮，他二话不说就破口大骂，差一点就打起来了。最后还是我们的班长去劝架，才平息了这场“战争”。

但是为什么说他是“奇才”呢？因为他非常大胆。有一次，我们学校举办运动会，其中一项是1000米长跑，我们班的运动健将们纷纷表示自己没跑过这么长的距离。就在大家心急如焚的时候，他挺身而出，拍拍胸脯说：“我虽然也没有跑过1000米，可是我平时很爱运动，让我来跑吧！”就这样，蔡哲城成为了我们班1000米跑步的主力队员。比赛时，我们都去操场上为他加油。别班的同学还在嘲笑他说：“这不是那个‘倒一’吗？怎么来比赛了呢？嘻嘻！”甚至还有人说：“输了可不要哭鼻子哟，哈哈！”他却充耳不闻，自顾自地做好热身运动。

比赛开始了，裁判一声哨响，前一秒还在嘲笑他的同学下一秒就彻底傻眼了。只见蔡哲城就像离弦的箭一样冲了出去，全程跑在选手们的最前面，最后夺得桂冠。每当别人问他是怎么从没跑过1000米到第一名时，他都会低下头，谦虚地说：“我只是近段时间里进行了魔鬼训练，每天上午以最快的速度跑1000米，下午跳绳，做仰卧起坐、俯卧撑和平板支撑，锻炼耐力。”功夫不负有心人，果然这一次他夺得了冠军。

这就是我们班的“知名人士”。他虽然学习成绩不好，但非常有集体荣誉感，你们喜欢他吗？

我班上的 名人 五年级作文 第三篇

我们班“人才济济”，全校闻名。我可不是王婆卖瓜——自卖自夸，我只不过是实话实说而已。其中我最敬佩的就是拥有多个小外号的他了，你看了就知道怎么回事了。

称他为“达芬奇”，实在合适不过的了。瞧，他趴在桌上，看着自己画的画，他叹了一声气：“终于画完了！”我们班的同学匆匆跑过来看看，都说画的是高架桥，只有他说是太空隧道。我们班同学心里都想：他怎么想画太空隧道呢？难道太空隧道里会有楼房别墅吗?

他的画的确很难懂，因为他的想象力太丰富了。

称他为“诗圣”，也很恰当。在诗歌比赛的第一阶段，要去掉大部分的人，留下的人都要参加诗歌比赛。考试时，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且诗歌也写得很好，而且其他人的诗歌也有机会选上，我应该没有机会了。考试结束了以后，我们聊起了天，我对他说：“你的诗歌押韵了吗？”

“全部都押了韵。”他毫不在意地说。

“哇，我的诗歌只有一部分押了韵，其他的都是散的。”听他说了这番话，我现在开始崇敬他这个小名人了。

称他为“学霸”，是很形象的描写了他了。每次英语考试，他都比我高，英语老师提问我们一些很难的问题，他都能信心满满地回答出来。我们的英语老师说：“因为他的贴纸太多了，所以如果不是抽到了他或没有人回答的时候，就叫他回答问题。”

我们都赞成英语老师英明的决定。

他，是我们班的希望之星；他，是我们班的小名人；他，是我们班至高无上的荣誉。

我班上的 名人 五年级作文 第四篇

“这道题谁会啊？”数学老师问。

一阵沉默……

过了一会儿，有两只手同时举起来。一只手是我的，还有一只手就是赵衡的。你也许会问：为什么只有两个人举手？原因很简单：因为这道题只有我们两个人会。从这儿你可以看出，赵衡很聪明，没错，他就是这么聪明。

看他，面容仪表堂堂，明眸秀眉，手足结实有力，身材气宇轩昂，神态满面春风，气质耿直。是一个风流倜傥的美男子。用一个词形容他，就是：德才兼备。

说他聪明，不假。不过这种聪明只在数学课上才有，因为赵衡喜欢数学。一次，我们数学老师出了一个很难很难的题目，我苦思冥想，终于想出来了。刚想举手回答，却发现赵衡已经举了手，唉……就这样，这道难题只好让这位“神速”的“数学天才”说了。我安慰自己：唉……就让给他吧，谁让他是“数学天才”呢！谁让他对数学这么痴迷呢！我只好放弃这道题的“答案权”。

赵衡还有一个优点：神速。不管写什么，语文啦，数学啦，英语啦，科学啦等等，他总是不是第一写完，就是第二写完。语文课上，老师让我们抄一个很重要的内容，话音未落，他“大笔一挥”，只听见“沙沙”的写字声。不到十分钟，就把这500字写完了。唉……真是服了他了！但是，他写字是只求速度，不求质量。写的字总是很小很小，都挤在一起，让人看不清楚他到底写的是什么。

此外，赵衡还有一个最大的缺点，就是脾气太火爆。别人只要说他一句，他准有十句，不，是一百句等着呢！唉……这个赵衡啊，让老师说也不是（因为他的脑袋瓜子特好使），骂也不是（因为他很调皮）。

这就是赵衡，我们班的28位“知名人物”之一。要是来到我们班，你一定会认出他。聪明的脑袋、神奇的速度再加上火爆的脾气。一定会让他“众人皆知”的！

我班上的 名人 五年级作文 第五篇

“啪，啪，啪……”全班的手都拍红了，老师也赞许地点点头。瞧！这就是我们班的“百科全书”发言完毕的场景。他的发言往往十分精彩，发言分可都是满分呢！

粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛下面，高高的鼻梁上架着一副帅气的眼镜。他就是我们班的知名人士，也被称为“百科全书”的黄鹤天！谁让他博览群书嘛！

上课时候，每回老师提了一个问题，班里鸦雀无声时，黄鹤天就在角落里悄悄地把手举了起来，而每次这位“百科全书”回答完问题时，教室里就会响起雷鸣般的掌声，就连老师有时也没他懂得多呢！

要问他为什么发言这么棒，就想想我们玩耍的时候吧！当他做完作业时，并没有玩耍，而是把一些有用的资料记录在书上，只要看看他的语文书，密密麻麻的笔记就会映入你的眼帘，让你惊叹不已！

一次春游时，大家大汗淋漓地在大巴上喊着“无聊”，这时，黄鹤天就大声喊道：“现在已经到达某某路口了！”车上立刻变得欢声笑语。到了公园，黄鹤天一个景点就能介绍10几分钟呢：现在已到达鸟语林，里面有鸽子，大家可以将它们拍下来。鸽子是位“气象测试仪”它……而且，他每个景区都讲得头头是道，大家都觉得十分有趣。这和百度没什么区别嘛！

不过，金无足赤，人无完人。黄鹤天也有缺点，他的字可是奇丑无比，被老师称为“鬼画符”，也经常因为作业上字太丑了，被老师退下去重新写。老师有时拉黄鹤天去办公室，语重心长地对他说道：“鹤天啊，你的字要是跟你上课发言一样好，那你就更加出色的。”

怎么样？我们班的知名人士像不像一本活的“百科全书”呢！如果他的字写得好一些，我真的认为他是一个完人！