倾心爱文学作文 第一篇

聆听音乐，我的倾心一爱。精彩的音乐，总是给予我以奇妙的感觉。一瞬间砰然拨动我的心弦。

轻轻的打开一扇窗，微风吹动我的风铃，清脆的声音荡漾开来。旋动电钮，我与清风同聆听美音。聆听音乐——看高山耸立，听涓涓细流。七弦古琴的音韵使伯牙与子期成为人生知音。高低起伏，缠绵的琴弦拨出一首首佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

聆听音乐——阿炳的一生因为有了《二泉映月》不再寂寞，《二月映月》因为有了阿炳的执着不再平凡。天地之间，太湖湖边，一位盲人用琴弦抚出心中的痛苦，用悲伤的琴声怒斥人们的冷漠。《二泉映月》让阿炳黯然升上的眼睛迸发出坚毅与力量。聆听音乐——梁山伯与祝英台的故事动人一生，聆听着叫人不禁神往那段凄美的爱情，留恋那倾注了太多思念的亭台，迷恋那段幽怨的蝶舞之恋……《梁祝》成了不屈于封建的凄美神话。聆听音乐——我为肖邦用他独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写生命之曲，撞击命运之门而心动……音乐，我为这块纯洁之地而迷恋，向往。它诉说了人世间太多太多的情感，它包含了人们内心的思想。聆听音乐，是在净化自己的心灵。聆听音乐，是一种生命的感动。我深深爱着音乐。

喔，音乐，我的倾心一爱。

倾心爱文学作文 第二篇

朝霞对阳光倾心一爱，因为阳光让它变的绚烂多彩；青草对雨露倾心一爱，因为雨露让它茁壮成长；浪花对海风倾心一爱，因为海风让它变得活力四射。而作为有思想，有感情的我们，该对何倾心一爱？

对父母的依赖

家，是风雨殊途中的雨伞，是狂风暴雨时的港湾。当从我们呱呱坠地时起，便生活在这爱的港湾。在我们成长的过程中，凝聚了父母无数的心血。父母的爱像春风，吹入我的记忆，像清泉浇洒着我们的心田。浪迹天涯不忘家，家，难道不值得我们倾心一爱吗？

祖国的眷恋

中国，一个伟大的名字。酷似雄鸡的祖国，便是我们的母亲。祖国对我们的爱是深厚的。在五一二大地震面前，国之爱体现的淋漓尽致。在天灾面前，国家领导亲赴灾区的身影，一双双坚定的大手拉起一双双无助的小手的情景，使我们看到一个团结的中国，一个奋进的中国。“我们都有一个家，名字叫中国。”不是虚伪，而是全国人民对祖国的眷恋和依赖。祖国，难道不值得我们倾心一爱吗？

对书籍的钟爱

倾心爱文学作文 第三篇

来不及咀嚼完奶奶围裙上的故事，也来不及安睡童年的小屋，青春的潮水便不可遏抑地拍岸而来，涌入梦里。几度潮涨潮落，几度云卷云舒，于是，梦也着彩开花。

告别童年的芳草地，生命的史诗便有了新的序曲，便入梦如歌，昨日风景，一如那片透明的花瓣，悄然从日记中流露，任是馨香流不住。

总喜欢，在碧空如画的日子里把希望放飞在广阔的原野，在洒满夕阳的小径上流下一串串莫名的烦恼，在微雨的黄昏中独自享受。

总喜欢，将尘封了很久的往事化做少年的翅膀，任他自由飞翔，把孤独的泪水凝成一篇篇诗行。

总喜欢，在阳光下晾晒自己的心事，在静夜的小河边拼凑日光。

喜欢春梦无痕，喜欢夏雨无声，喜欢秋叶含情，喜欢冬雪无归。

总喜欢在云朵中穿梭，让我明白生命的真谛。

在遥远的夜空中，为我的思想插上崭新的翅膀。

总喜欢，青春中的点点滴滴。

青春就是这样。

昂首是歌，俯首是曲。当生命的童音不再咕哝，当生命的小船满载希望而去，把忧伤锁进抽屉，把明天植如梦幻里。

青春不是梦，是你猜不透的迷，是你赢不了的剪刀石头布，是一曲无韵的歌，是一辑温心的诗，是一个永远也走不出的童话。倾心于喜爱青春，让生活充满温情。

倾心爱文学作文 第四篇

有人喜拿杨柳岸边的晓风残月，有人欢那南国芒果树下一地星华。我，却独爱那秋风萧瑟之荷。

荷的生命该是归属于夏的吧，杨万里有诗云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”无奈，我未曾赏过夏荷风华绝代的曼妙身姿，却——

夏火红的热情在秋的追赶中褪去，逐渐了无颜色。偶然路过塘边，无意回眸，竟见一池残荷。粉白相间的荷瓣无声凋零，似乎，很孤单，很寂寞。残荷呀，你枝枯叶干，已无生气，何必静立不动呢？辉煌的一生，为什么去续一个凄凉的结尾？独守一池浅水，在秋风中摇曳，看众花渐谢，又有何用？

残荷无言。

你多傻——残荷呀！这无情的世间，还有什么值得你去怀念？春天，你身陷泥中，有谁体味你的辛酸？夏时你的婀娜，如今却被遗忘角落，无人愿去拾起。有什么能让你不忍离去？

残荷无言。

有人走近，是位乡村姑娘。她似乎摘其了什么，放进篮子里——是藕！残荷，你终是消逝了，却延伸了生命的价值。不是吗？一切尽在不言中。

望那世间，又有多少残荷的影子？在注定离开的秋季，却在世人的不解中，不断等待，苦中有笑亦有泪啊！灿荷，难道这既是你存在的理由吗？永远地留下了我们，在叩问与探索……

“晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。”抛却浓妆艳抹，但余一缕幽香暗送。

荷，唯尔倾心矣！

倾心爱文学作文 第五篇

月是皎洁，纸是纯白，画便是我倾心一爱。

穿越古今，彩蝶随风飘舞带走一串银铃般的微笑，水风车流转的故事就像耐人寻味的童话，枫叶起地飘落卷走一地的尘埃、纸屑将我的思绪带到了过去。

画家齐白石，他鹤立独行，站在最高处笑看红尘风世。

他的画简洁清秀，有挥抹不去的灵动。仿佛有一股吸引力，能使人摆拖黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性思考。

暴风骤雨的阴霾是阳光明媚的晴空，他的一生虽然坎坷艰难，但他用行动谱写了一个画家一生的岁月，为后人留下了永垂不朽的画作。

彩蝶将我的思绪又带回到现在这个车水马龙，繁华热烈的都市当中。画，少了曾经的山水风情，多了一份琉璃的当代韵味。

画的世界繁花似锦，我喜爱独用一支笔勾勒出的素描画。

它没有水墨画清爽秀丽；没有油画的深沉庄重；没有抽象画的灵动怪异，却渐明，易懂，有别具一格的风情。

它的世界只有点、线、面，明暗、晦暗，没有五颜六色的色彩，但也能勾勒出夏的微风细雨、浅草落花；春的青山翠树，繁星似景；秋的远山淡菊、梧桐细雨；冬的红梅映雪、残雪断桥的的四季是画最美的风景。

这便是我心中的倾心一爱。

当流云渡满霞光，深港流金溢彩，花木摇曳万紫千红。岁月的绵长，古典的方正，生动的场景，曲折的意境......高扬画的美丽，升起一朵朵画的彩云。

倾心爱文学作文 第六篇

倾心于生活，感受于亲情的无限风光；倾心于亲情，感受于爱的浓香；倾心于浓香，感受物我相融的爱。倾心于……

倾心于饭桌的一角

浓浓的饭香萦绕耳际，每每听到那熟悉的一声：“吃饭了！”爱就涌出心扉。每当我碗的饭菜堆积不下，爸妈的空空如也，爱便又一次漫便全身，生活中的每个点滴都是值得品味的。曾在一个旅店里，看过一对老夫妇，他们伴着柔和的灯光，面对饭桌上平常的饭菜，竟然互相推让，两双夹着饭菜的筷子同时伸向对方的饭碗。饭桌上的一角，令人为之感动，倾心于生活，品味飘香的爱。

倾心于雨伞下的天空

又是一个连绵的雨日，和往常一样踏雨回家，一把把雨伞遮住了无情的天空。偶一回头，看见一个年幼的儿童和一位年轻的妈妈，举着伞穿梭于茫茫大雨中。随着视线的平移，他们的伞显然是歪了，孩子的半边天是温暖，妈妈的却夹杂着晶莹的雨滴，天下的父母不都是这样吗？而我们却只管享受那伞下的蓝天，有谁曾注意到这些呢？有谁体会过这雨伞下的亲情呢？我想，不会有了。孩子们只知道索取，不知道奉献，我想只有成为人父人母的那一天，我们才能感受到吧！凝望着那倾斜的雨伞，我陷入了沉思……倾心于生活，品味倾斜的爱。

倾心于教室讲台上

“长大以后我就成了你，才知道那枝粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”凝望着老师手中的粉笔，轻盈的写出“我爱中国”的大字，老师是园丁，浇灌着这些祖国的花朵，有朝一日成为祖国的栋梁，点燃的是自己，照亮的是别人。黑板上的字里行间中，流露出你的爱。时间的染色棒早已给了你满头银发，时间的印记也在你的脸上细细描画，你那嘹亮的声音却永远回荡在学生的耳际。倾心于教室的讲台，品味无形的爱。

倾心于生活，倾心于爱，任你挥毫泼墨，在历史的长河中洒下爱的痕迹；在大江大河中，掀起爱的浪花。

倾心爱文学作文 第七篇

是谁？在那间简陋的小屋里提笔颤颤，被思念凝固的双眸透过小窗，久久地定格在那座华丽的大宅上，是牵挂？是无助？让他原本俊朗的面容显得如此苍老。

两颗相互吸引的心被强迫着分开，在刹时间空了，同窗几百个日夜，让这份真势的感情坚定，再坚定，却在它即将凝成水晶的时侯，被几双黑手猛地摔在了地上，秋风无奈地扫过，这份完美的感情被摔碎了，心也摔碎了。

那个黄昏，他有又坐在书桌前，眼神游离在那个可望而不可及的地方，痛苦！愤恨！思念！悲哀！顿时变幻成无数根纠缠着的线。越绕越紧，越绕越痛，最终，“趴”地一声，全断了！鲜血洒在了那白得刺眼的纸上，天顿时黑了，含着哀伤与遗憾，他闭上了双眼，以一种落寞的姿态永离世间，尘封在一堆黄土之中。

那个可怜的女子还在锁闭的楼阁里久久地守侯。你会认命吗？听从父母的话，轻移莲步，做你大家闺秀的典范？刎颈而去，让一位倾城之貌的红颜永逝？不！她没有！在那个假意坐上的花轿上，她纵身一跃，伴着那淡若烟罗的清香，跃入有她爱的人的那座坟墓里，实现了同生共死的誓言！秋风席席，树影婆娑，拾起那把残裂的碎片，将它重新拼凑成一块完整的水晶。在这水晶里，是两只翩翩飞舞的彩蝶，告别人世的牵牵绊绊，远离红尘的纷纷扰扰，延续着那段属于他们自已的爱的神话。