三年级作文英子 第一篇

为什么读书？读书有什么用？这是我在没有好好读书时的疑问，但是我在三年级时，这些疑问有了答案。

三年级我真真正正读的第一本书是《西游记》。当我翻开第一页开始，“书”这个好朋友走进了我的生活。看着孙悟空、唐僧、沙僧、猪八戒经历的九九八十一难，每一难都毫不退缩，我学到了不管多艰难的事，也要勇往直前，不走回头路；《水浒传》中的武松、张顺、吴用等人经过重重事件，成为了梁山泊好汉；《三国演义》中的诸葛亮有勇有谋，曹操多信多疑，刘备足智多谋；《红楼梦》中的林黛玉和贾宝玉经过艰苦磨难，终于在一起。这四本书给了我许多启发。

到四年级时，我读书更广泛了，如《史记》，《资治通鉴》上下册，《淘气包马小跳》，《狼王梦》，《十万个为什么》等等。

要说我喜欢的书，那就是《城南旧事》和《小王子》了。《城南旧事》里的主人公英子（林海音）讲述了她小时候的故事。妞儿是英子在油盐店认识的女孩儿，她们非常投缘，成为了好朋友。我最喜欢的一个片段是：我从来没有这么镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来老高已经替我雇好了到医院的车子。走过了院子，看那垂落的竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了。

《小王子》是一本不足五万字的小书，可是自从1943年在美国出版后，很快就成为20世纪以来流传最广的童话，后来被译成100多种语言，电影、唱片，甚至纸币上都可以看到这本书的影子。

在我到了高年级阶段（五、六年级）我看了《小王子》。这个主人公小王子是一个纯洁的孩子。（他看到我给他画的一条肚子里装着大象的蟒蛇时，喊道：“不，不！我不要肚子里有一头大象的蟒蛇，给我画一只绵羊吧。”我又画了一张，小家伙仔细看着，又说：“这只羊病得很厉害，我不要。”我又画了一张，我的这位朋友心平气和地说：“你看，你画的是山羊，头上有角呢。”……）（摘抄《小王子片段》）

我爱读好书，更好读书。

书，是人类的好朋友；书，是打开知识的一扇门；书，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。没有读过一本书的人，仿佛是一个没有灵魂的躯壳。

读书使我的生活变得多姿多彩，不是那么枯燥乏味，我爱书，更爱读书！

三年级作文英子 第二篇

亲爱的英子同学：

你好!

请原谅我冒昧的给你写信。我是海淀实验二小的伊粟，我是通过杂志上说你是“英语小专家”的事迹才认识你的。我也喜欢英语，我愿意和你成为朋友。

你还不了解我吧?我现在给你介绍一下吧：我的学习成绩还不错，我在一至三年级多次被评为三好学生，我在最近的课外英语班考试中。还以98分的成绩获得了全班第一，老师还表扬了我呢!这次数学期中考试，我虽然得了全班最高分，但只得了94分，我以后会继续努力。 除了学习，我还有好多业余爱好。比如读书、二胡、和下棋。我最喜欢二胡，每次上课，我都认真听老师讲解，回家后刻苦练习，不放过每个细节。我在五级考试中获得了优秀的好成绩。再告诉你一个好消息：我在北京市第七届碧泉杯少儿民乐独奏比赛中荣获了金奖。看了信后，你会很高兴吧?

英子同学，你愿意和我做朋友吗?如果愿意，请回信给我。

天天快乐!

你的朋友：伊粟

2011年12月6日

三年级作文英子 第三篇

家中有书房，里面虽没有如兰的奇珍异草，也没有价值不菲的昂贵香水，却是家中最为芬芳扑鼻的地方。因为这里，有数百本厚重的书本，书本的卷页散发出幽幽的芳香，是书香让狭窄的天地充满诗意，是书香让沉闷的空间充满温暖。我愿大声朗读，读出生命中最清澈的欢唱。

书香缕缕，书中百页成章；云端朵朵，浮云七彩成锦。

年少，天真。童年时，我喜欢林海英的《城年旧事》，破酒坛、小弄堂、杨柳烟雨是属于英子的京味童年。书中英子滚过草坪，帮过惠州母女相认，学过骆驼咀嚼。儿童的天真美好，尽在小姑娘身上展现。我读它体会到了那个年代的安之若素，我读它明白了英子的小时光，我读它懂得了今生的童年之想，谓之天真。

年少，懵懂。偶然间，翻开一本小册子，遇见了他——泰戈尔。朗读他，我会不由自主地大声念道“生如夏花之绚烂，死于秋叶之静美。”我仿佛看见夏日鲜花尽情绽放的笑靥和秋天无悔的面容。花开只一季，生命短暂，我们不能仅仅固守生命的厚礼，而是应尽情绽放。而花意阑珊时，要“化作春泥更护花”，那是另一种生命的开始。花落叶枯，不是结束，而是它们的涅槃！泰戈尔不就是这样的人格吗？他永不哭泣的乐观。我读他明白，人生的车马总要向前走。我们又怎能错过了哪些简单而又诗意的美丽？

年少，成长。爱上了蔡崇达的《皮囊》。书中的阿太沉稳而又坚强，她似一块石头，外面看似淡定不乱，内在却有丰富的情感。她常说：“肉体是拿来用的，不是拿来伺候的”。她明白，水生火热的乱世中唯有刚强，唯有使用这皮囊下的肉体，才能获得一份安宁。她能屈能伸，早已看破世间红尘，所以她的心中有了一把丈量人生的尺。因为经历，因为这把尺，生命有了灵魂的长度。阿太不是圣哲，但他却悟出了人生的真谛。我读《皮囊》，让稚嫩的生命得以真正的成长。

我是朗读者，我读一本本书，一句句话。在轻声细语、大声诵读中，感觉到是它们，让我的生命，执笔间，满是美好。（微信公众号：涵城语文）

三年级作文英子 第四篇

【篇一：镌刻在心底的约定】

约定是承诺，是对他人亦或是自己的一个保证，一个目标，一个方向。炎炎夏日，在阳光的见证下，我与未来的自己做了个约定。愿永葆初心，不忘初衷。

六年级的下学期，即将面临小升初考验的我，一改往日的散漫，也进入了备战状态。这关乎着我未来的学习环境，我的父母，也期盼我考上好的学校，到外面世界去看看，结识更多的人。

于是，寒假开始，我便在补习班与家之间来回奔波，当然遭罪的，并不只有我，还有我的父母，即使工作繁忙，他们也要抽时间带我去补习。看着皱纹一步一步地爬上了他们的眼尾，一缕缕的白丝参杂在青丝中，而我却无能为力，毕竟，这也有我的一份“功劳”。

日复一日的学习，让我有些心有余而力不足，但想到父母对我的付出，我又咬咬牙，暗暗下定决心：“都坚持这么久了，现在放弃难道不是功亏一篑吗？不行，不能这样，再坚持一下，不要放弃！”

付出终究是值得的，在考试后的第二个星期，我收到了潮实的录取通知。只记得那日的阳光格外的明媚，鸟儿正欢快地唱着歌，天上的白云也绽开了笑脸，烦恼已丢到了九霄云外。在烈日炎炎之下，汗水顺着脸庞滑过，想到了当初为了考进潮实的付出，苦乐交杂，怕最后竹篮打水一场空，便自己做了个约定：“不论多苦，不论多累，任何时候都不要放弃，以后的你，一定要记得。”

潮实生活的快节奏，让起初的我有些不适应。每每累到虚脱，又或是遇到了什么难题与困惑，内心的抗拒总是一点点拉扯着我，却总有一个声音与它斗争着——便是这个约定。那是曾经的我对现在的嘱咐。是曾经的经历，我打响了警钟。

现在的一切，是当初我付出了多少努力而换来的，又包含着多少父母的艰辛。曾经对自己的约定，又怎能如此轻易放弃呢？若是如此，那汗水、艰辛、烦恼，这些付出难道不用回报的吗？

或许，曾经的我并不晓得未来会有多少忐忑，多少波澜，多少曲折，但，既然有了约定，又怎能不遵守？这是对自己负责，也是对曾经的付出负责。

愿，这个约定能永远镌刻在心底，岁月的洗涤，时光的冲刷，都不能将它抹去。

【篇二：镌刻在胡琴上的约定】

曾林霏

记得那时年纪不大，在乐团未能达到登台演出的水平，我便自然而然地成为幕后人员。

正值十五年校庆，校园被欢声笑语装点着，被人山人海盈满着。大红气球悠闲得于天上晃，似古人吟诗般摇头晃脑。彩旗兴奋地抖起尾巴，似想要在天空自在游动。

体育馆挤满人。乐团里的哥哥姐姐，衣着华丽，款款登台。游离的灯光暗下，即后聚焦于他们身上。束束金光碎成片，洒于他们挥动的手腕上，洒于他们飞跃的指尖上，令我敬仰至极，憧憬至极。

一曲毕后，我帮位于首席的姐姐提着胡琴。“姐姐，你们真的好厉害啊！我也好想像你们一样！”我仰起脸，望着她，望着她嘴角的柔和弧度，望着她眼中的清澈明净。“那就和姐姐做个约定吧。姐姐也希望有一天你也能够同我一起登台表演呀。”她的眼眯起来，灿烂地对我笑。

那之后，我带着与姐姐的约定，日复一日苦苦训练，指上厚茧层层叠加。但这份欣喜雀跃，难敌时间缓缓消磨。

步入高年级的我开始忙碌，一边为升学考忙得焦头烂额，一边仍要挤出为数不多的时间来到乐团，不禁心生烦厌，常常缺席。我已分不清心中热爱究竟是否存在，究竟是紧迫时间夺去，还是被厌倦烦躁代替。

一日，我又一次向老师请假后，在校园中乱走，不再想走前老师失望的眼神，试图还自己一片晴朗心境。路过音乐室，胡琴奏出的乐音如风从虚掩的室门跃出，像极了从山涧倾泄一路的泉声。我好奇地走进，发现是那位首席姐姐。她似乎醉于着钢弦见喷涌的音韵，不知我的到来。整间教室唯有琴音于空中舞动，姐姐的黑柔秀发亦似赋予灵魂般于她身后飘转。曲终，我轻唤声“姐姐。”她有些惊异地撇过头，“这个时间不是在训练吗？”我的双颊有些发热，微微垂头“请……请假了。”我赶紧转移话题，“姐姐，高中不是不能参加乐团吗？你怎么仍在练啊？”姐姐含笑，轻柔出声，“因为心里还爱啊。也在等你赴约。”

心里还爱啊。心中酸意泛滥。我心中的爱还是否存在？那幼时种下的爱，被自己以繁忙的借口阻塞，被自己厌烦的心墙围起，与自己异常向往的耀眼舞台愈行愈远。我的脸烫的灼人，室外正午明晃晃的光射下，似想照亮我惝恍灰暗的心间。我羞愧掩面而去。

那之后，我终是重拾那个约定，终能实现那个约定，全力奔向心之所向。一曲终，我提起胡琴，同伙伴一起谢幕，款款离场。

【篇三：镌刻在试卷上的约定】

刘汇满

寂寥的星星无聊地眨着眼睛，木桌上的音响跑出散漫的音乐，时间在肉眼可见地减少。只剩下几分钟了，此时的我正焦头烂额，干脆一不做二不休，把还未写好的试卷塞回背包，赶往补习老师家中。

没错。那时的我正处在人生中第一个岔路口——小升初考试。从五年级开始，我的学习情况就急转而下，游戏和懒惰慢慢将我原有的勤奋与坚持分离。作为一名走读生，在家偷懒玩乐的事常有，似乎与“自律”二字更加背道而驰了。

补习课并不是自愿报名的。校里校外这个老师的名声都很好，严师出高徒嘛。但在我这里便是赤裸裸的折磨与剥夺。课内外的作业量出乎意料的多，每个周末都是一场风暴，白花花的试卷像巨浪，涵盖着海水将我吞没。我像是与时间赛跑的小人，周未两日都封闭在冷硬的书桌上。但我总抱着侥幸的心态，一次次“忙里偷闲”，到最后，作业上留下了痕迹潦草，笔墨匆匆。

在老师的露天阳台上课，那是蚊虫纷飞聒噪的夏夜。飘散的心早已不知去向，此刻的我还沉浸在游戏的糖衣炮弹中。

时间在发呆中溜走。密密麻麻的黑板书的是我听不懂也不愿听的内容。下课了。老师笑着送走其他学生，抱着一沓试卷来到我跟前。她板着脸说：“英语做得太差了，语文作文怎么又没写？”我反驳道没时间。老师慢慢绕着我走了两圈，眉眼低垂，有些凄凉地说：“我知道。曾经你成绩不错，但如今你放纵自己，以为还能像以前那样如鱼得水，什么重点班都考得上，成天活在那个纸迷金醉的世界里，你还有什么理由反驳呢？”她的眼里透着一丝遗憾，像自己的孩子犯错那样失望。不经意间我红了眼圈，缩下头，一声不吭。

老师坐下来，看了眼试卷，换着轻松的口气，道：“你还有机会，你的基础可以补！”说着，她从成堆的白卷中抽出一张，在上面写下了我应该查漏补缺的方面，又道：“来做个约定吧！我相信，你可以逆袭！”老师温柔地对我笑着，是那么纯真温暖，我从未见过。

望着白纸黑字的约定帖，信念似乎在心中埋下种子，或许应该抛弃虚伪的游戏，在桃李年华中，用努力去寻找最初的自己。

后来那张约定帖一直放在抽屉里。因为我与老师的一份浅缘来到我身边，见证了我的蜕变。因为它，我抱着试一试的心态考上了潮实，这对于当初那个不自律、懒惰的少女是多么不可思议！

那张约定帖像一座碑，有力地镌刻在人生长河中。

【篇四：镌刻在蒲公英的约定】

“一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信……”戴上耳机，耳边回荡着周杰伦的歌声，轻轻闭上眼，我想起了童年蒲公英的约定。

记不清是什么原因，小时候，我跟爷爷奶奶住在乡下，在那里，我认识了一个叫英子的女孩。

记得那一天，我正在田间玩耍，忽然眼前映入了一个女孩。那女孩正蹲在小溪边，盯着溪边的蒲公英丛。她有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，洁白的肤色将她衬得像个公主，我忍不住走过去跟她打了个招呼。她抬起头，对我笑了笑，一阵清脆的笑声从她嘴里迸出，眼睛弯成了两弯月牙，笑意盈满眼底，就像湖水里落满了星星，我问她：“你叫什么名字？”她答：“英子。”

就这样简短的对话，使我们成为了要好的朋友，她跟我说她是城里来的，她爸爸妈妈突然把她丢给了外婆，于是她就跟着外婆在这里生活。

盛夏，我和英子每天一放学就来到田里的蒲公英丛里玩耍。阳光下的蒲公英，白白的，柔柔的，像一个小绒球，仔细地看，又会发现有零星的几点金色，就好像被阳光笼罩一般，暖暖的。风轻轻一吹，蒲公英便承受不住压力，漫天飞舞，纷纷在空中跳跃着，洁白无暇，而每当这时，我和英子就会追着漫天的蒲公英来回奔跑，每次眼看着抓住蒲公英，一张手掌却发现它早已飞远，越过田野，穿过村庄。

那时的我们对蒲公英情有独钟。我和英子每天都要摘下一朵蒲公英，许个愿望，让它随风飘扬。

直到有一天，英子突然对我说，她要回到城里了。我一怔，心里涌起了一阵悲伤。英子似乎看透了我的心思，轻轻地牵起了我的手，说“小浅，我们来做个约定吧！永远，都不要忘记彼此，一直到长大，我们也不能断了联系。”我会回来找你的，我沉默着，点了点头。

后来，英子离开了，可我却忘了让她留下联系的方式，于是我只能每天到蒲公英丛中，对着它们倾诉对她的思念。我想，她应该能听见。

“英子，你知道为什么蒲公英不离开田间吗？”因为蒲公英和风有个约定，等风来，它就随风飘舞。而我，在等着你回来，一直在守候着我们镌刻在蒲公英的约定。并且，我相信，镌刻在蒲公英上的约定，永远永远，不会凋零。

三年级作文英子 第五篇

听老人们说，有智慧的人都会在脑子里装许多故事，有看到的，有听到的，有高兴的，也有悲伤的，这些故事共同组成了一段又一段的人生。聪明人喜欢做聪明的事，比如趁着回忆还很清晰的时候，就把它们记录下来，《城南旧事》就以自传的形式，记录了英子从7-13岁的人生。

站在“我”的角度，童年的记忆仿佛总是充满了快乐，周围是美好的景色，连大人们愁苦的表情都是一种乐趣。小小的惠安馆里藏着许多故事，童年里遇见了许多悲伤，但年幼的“我”却是半点感受不到。大人们说秀贞是疯子，“我”却觉得她手巧又会玩，想象力丰富；大人们认为惠安馆是个装满了穷苦故事的地方，“我”却把它称之为传奇。

读了《城南旧事》之后，我明白了一个道理：快乐和悲伤都是相对的，当我们心中怀着对世界的热爱，那我们眼中看到的就是美好。哪怕是身在一个很悲伤的环境里，如果有一颗乐观善良的心，就能感受到温暖和光芒。大人口中的世界是悲伤的，但英子眼中的世界那么美好，正因为她用了一双充满乐观的眼睛，所以她的童年才可以收获快乐。

三年级作文英子 第六篇

孩提时候，母亲总把我拥在怀里，轻声读书给我听。午后的阳光，母亲的臂弯，这些暖洋洋的温度是我对书籍最初最美好的影响。这抹温暖，伴随了我的成长。

十四岁的少年，怀揣着最耀眼的梦想，经历着最绚烂的时光，也会遇见属于少年人的烦心事。明明怀揣着满腔善意却遭到恶意的揣测与误解，厌弃的目光在我身上灼出一个个伤口。满脑子都是那些不怀好意，扼住我的脖子，也阻隔了所有温暖的安慰。把自己关在房间里，无所事事地整理起旧物来，泛黄的书滑落下来——《城南旧事》，一时兴起，重新翻开读起《惠安馆》这一篇章，童年的记忆随之映入脑海。

“她们就这样死了？”我瞪大眼睛望着母亲。初读惠安馆时，好像只留下满心的痛心遗憾了。历经千百回磨难后的母女终于相认，还没来得及享受天伦之乐，却在火车下丧生。而帮助他们的主人公，英子，她经历了冷眼，面对了父母责怪与那些令我感到不平的异样眼光。母亲含笑着看着我，看着我为母女俩悲哀的命运感到不公，为英子不被理解一腔愤懑。她说，长大后你会懂的。

合上书，竟黯然了许久。长大后的我再读惠安馆，更是被英子的内心所打动。她不顾谗言恶语，从未介怀，不曾犹豫，一心帮助母女俩相认。她自始至终都选择了一条路。故事以悲剧落幕，可章节最末，英子搬了家，所有伤害过她的人或事全部消散在脑后。青蓝的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充满阳光和憧憬。在许许多多人情冷暖世态炎凉中，她永远选择清澈澄明，永怀善心。在这条路上坚定地走下去，终将抵达幸福。

在夹竹桃树下的英子对我来说，是益友，更是良师，这是多美好的遇见。她教给我成长的模样，接受所有的不如意，坚定善良纯真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。她相伴了我的成长，她让我与世界握手言和。

笼罩在心头的阴云散开，我推开紧闭的窗。一场春雨刚过去，满眼明晃的新绿，细细一嗅，有淡淡的泥土气息。我想，明天应该是个好天气。

三年级作文英子 第七篇

亲爱的英子：

你好!非常地荣幸能给你写封信，故事中的你是那么的有爱心，那么的善良.惠安馆的疯子秀贞在你眼里不是疯子，连偷东西的小偷也被你看成好人.可见你的心胸是多么地宽广.当我看完《城南旧事》这本书的时候，我的眼泪就在眼眶里打转.其中，有一段你做得很棒：你爸爸临终之前，也就是你在小学毕业典礼的那一天，你爸爸让你做得最后一件事就是去寄钱，寄给日本读书的陈叔叔，刚开始你不敢去，但你爸爸鼓励你，他的一句话深深地感动了我："不要怕，英子，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了."当我读到这儿的时候，我就会想起我童年的那段经历.

小时候，我比较喜欢喝羊汤，但是有一点，不爱放香菜.记得有一次，我和妈妈去喝羊汤，那个卖羊汤的阿姨把妈妈的碗里放了香菜，把我的那碗也放上了香菜.当时我心里装满了委屈，恨不得把香菜都摘出来，可是我不敢.于是，我就在那儿哭，妈妈问我怎么了.我便告诉了妈妈.妈妈教我，让我自己去跟卖羊汤的阿姨说.可是我不敢去.终于，在妈妈千万百计的鼓励下，我去了.我用颤抖的声音对卖羊汤的阿姨说："阿……姨……我……我想换一碗没有香菜的.""好嘞."卖羊汤的阿姨爽快的答应道.

英子，你知道吗?就是从那一刻起，让我认识了什么叫作勇气.今后，你也就是我在生活、在学习上的榜样.好了.时间不早了，英子，等我再有空的时候咱们再聊.再见英子!

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三年级作文英子 第八篇

【《城南旧事》读后感】

于海鸣

假期，读了一本书——城南旧事，这是作家林海音的自传体小说。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合。

故事发生在20世纪20年代，北京城南的四合院里。英子那么善良，和人人都认为是疯子的秀珍成了朋友；结识了新帘子胡同为了供弟弟上学的厚嘴唇小偷；还聪明机智的做了一次月下老人，为兰姨娘和德先叔牵线搭桥；最后一个故事中，英子的爸爸因肺病去世，那一刻英子长大了，要和妈妈一起撑起这个家。每一个故事，都是那么吸引人，真的是悲欢离合，总有人离英子而去。那个年代，离我们今天是那么遥远，发生在英子身上的故事，是那么戏剧化，不可思议，但是我们要学习英子的勇敢，乐于助人，乐观。今天的我们很向往四合院，胡同这样的生活，好几家人住在一个院里，是那么热闹，每个人童年的经历都是不一样的，和英子一比，我的童年更加幸福，更加的无忧无虑，真的要珍惜现在的幸福生活，学着长大，学着分担。

童年是快乐的，童年是一个个追逐嬉笑的日子，好好珍惜每一天。

【《城南旧事》读后感】

文/李佳伊

淡淡的愁，深深的沉思。在这些看似复杂的词语中竟有一个刚满九岁的小女孩身上展现得淋漓尽致，在小女孩英子的目光中，在离情别绪的情节中，讲着美丽，感人的故事。

李叔同说过：长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风扶柳低声残，夕阳山外山。

《城南旧事》主要讲了小英子出门玩的时候结识了两个朋友：一个是惠安馆的疯子秀贞；一个是在油盐店里认识的朋友妞儿。后来，小英子看见了妞儿脖子后的青记，知道她们是母女，热心的帮助她们，为寻小桂子的生父，母女俩双双惨死在火车轮下。小英子搬家后看到了一个小偷藏在草丛里，并与他交了朋友，知道了他的苦衷……

书中讲的都是平凡到再不能平凡的人，却发掘出了人性情的美：秀贞是个可怜、可亲的人；小英子是纯真、善良、勇敢、坚强的孩子。她用童年的心灵照出秀贞和小偷身上被别人掩盖的美好光辉。

童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

总有那么一天，我们会长大，独立的去面对生活，但不能忘记自已那段快乐美好的童年。要保持那颗永恒的初心，坚持自己的梦想，相信梦想一定会实现。

【《城南旧事》读后感】

刘俊彤

这个假期，我读了一本林海青写作的自传体小说《城南旧事》。

三年级作文英子 第九篇

最近几天，我读了著名女作家林海音写的《城南旧事》一书。

这本书以20世纪初的北京城南为背景，由5篇短篇组成。它以一个小女孩英子的视角，用怀旧的笔调描绘了当时北京城南的生活，讲述了疯女人秀贞、偷东西的年轻人，以及保姆宋妈等底层人物的故事，表现了成人世界的爱、恨、悲、欢，也表现了英子对人生的单纯认识。

主人公小英子是个善良、天真，富有同情心的孩子。她并没有因为秀贞的“疯”而怕她，反而和她成为了好朋友，并让秀贞相认，还偷了妈妈的金手镯，给她们做盘缠。这就体现了她的善良、富有同情心的本质。英子是天真的。她和小偷坦诚交和他往，听他自己的故事，和他一起读《我们去看海》。

三年级作文英子 第十篇

亲爱的英子：

你好!

我浙江省温岭市大溪二小三(6)班的一名学生，我的名字叫屈心尔，我希望咱们能成为好朋友，你能把你的地址给我吗?我知道我现在不知道你住在哪里，但是我相信咱们总有一天会成为好朋友，你会答应我吧!

英子，你的学习情况怎么样?我的学习是一般般，只不过我的数学和英语很好，这是因为我特别喜欢学习数学，一到上数学课，我就特别地认真;英语好是因为英语卷子太简单了;说起语言，我现在也很喜欢了，这是因为我喜欢写作文，一写作文我就特别起劲。我相信我的语言成绩也会好起来的!英子，你有什么爱好啊!我的爱好有：学数学、打篮球、写作文、画画……。我最爱画画，因为我上幼儿园的时候学画画，都被选上国画班呢!现在每次上美术课的时候，我的作业总是优，反正我爱画画你爱吗?我知道你爱也好，不爱也罢，我一定要和你成为最好最好的伙伴、朋友!你如果来到我们学校，那一定要第一个到我们三(6)班，我一定会和你好好的玩一玩!

学习进步!

你的朋友：屈心尔

2011年12月6日