书信征文的格式范文(篇一)

（1）题名：

题目名称主要是要写出你这次征文的主要内容，和作文一样，都要有一个较短的题目，这样才能让看到征文的人第一时间了解到你写的什么。

（3）摘要：

摘要主要是体现出正文中着重强调的点，或者是正文围绕某个点而写的，应该在摘要中体现出来。

（4）正文：

正文内容应当与摘要不偏离，与整个征文活动不偏离，正文应当有正确的分段以及内容。

征文的写作要领：

1、明确主题抓要求：

征文活动都有一个明确的主办方，组织进行征文活动是有明确目的的，比如行业内的征文，主要是为了宣传行业成就，扩大影响力；如果是面向学生的征文，主要是为了激发学生写作兴趣，展示写作水平。因此，参加征文活动，首先要认真阅读、领会征文的主题，围绕主题去展开写作，否则就是偏题、跑题。

2、巧设角度拓思路：

征文活动比较类似于同题作文，所有参与者都在写相同主题的文章，如何从中脱颖而出，要注意写作的角度选择，力求新颖、独特、与众不同。因此，要认真分析征文主题，然后结合自己的实际，注意多角度展开主题，设计自己破题的角度，写作的思路。

3、题目内容要出新：

4、文章质量要保证：

以上内容参考：百度百科-征文

书信征文的格式范文(篇二)

岁月不居，时节如流，转瞬已在异乡生活工作20余年。20年漫长而短暂，20年承载着许多难忘的记忆。

清楚地记得初来乍到时有诸多的不适应，更有解不开的心结——乡愁，对故土的魂牵梦萦与对父母的思念时常涌上心头，成为我在异乡生活中的“必修课”。如何化解思乡之情，如何与父母沟通联系，“书信”成为当时一种重要的媒介。尽管工资收入微薄，但信笺、信封、邮票成为日常生活的必需品。

下班之后，我常常独自一人在办公室伏案给家人写信，每当提笔，心情总是异常沉重。我热泪盈眶地写出了对故乡、对亲人的思念，尤其是对父母的牵挂。写完之后不管夜有多深，我都会立即送往附近邮筒投递，从投递那刻起期盼就涌上心头，盼望父母早日收到我的想念。一天、两天……等待父母回信的日子是度日如年，饱受痛苦煎熬。终于在10天过后邮递员送来了回信，我惊喜万分、如获至宝，立刻打开书信，认真阅读，全身上下涌动着股股暖流，父母的书信字字珠玑、句句箴言，让我潸然泪下，当晚辗转反侧，更增添了几许乡愁。

最令我难忘的是父亲在我成家那一年写的书信，父亲洋洋洒洒、饱含深情地写了好几页，信中写出了老人家对孩子成家的祝贺与祝福，并鼓励我们搞好家庭建设，处理好家庭与事业的关系，我与妻读完后备受感动与鼓舞。

由于书信来往需要较长时间，想家心切了就不惜“重金”到公用电话亭打电话给他们，聆听他们熟悉的声音，感觉无比亲切，让乡愁瞬间融化。为了常听到父母的声音，我省吃俭用积攒工资，于2000年花了1600多元安装了一部电话，我与父母的距离又拉近了，能时常听到他们的声音，让我在异乡不再孤单与寂寞，从此，“书信”也成为了永恒的回忆。

固定电话接听拨打毕竟不太方便，很多时候由于不在家漏接了很多电话。后来伴随科技进步，手机进入了寻常百姓家，我又积攒工资于2003年购买了第一部手机，当时的手机只有拨打电话、发信息功能，想家的时候就用手机与他们联系，打那以后乡愁不再是心中的痛。

从“书信”到“微信”，解开了一位远方游子的心结，从此不再为“乡愁”所困，也改变了人们的生活方式，丰富了人们的生活。同时，通讯方式的改变也是祖国经济发展、社会进步的一个缩影。作为一名炎黄子孙，我要为祖国点赞，为祖国喝彩，祝愿伟大的祖国国泰民安、蒸蒸日上。

书信征文的格式范文(篇三)

农民伯伯

你们好！

每当我在吃白米饭的时候，不由得会想起一首诗！锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗的大意是：农民在中午的时候在田里干活，一滴滴的汗水掉在了土里。又有谁知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。我们所吃的每一粒米，每一棵菜，都是由农民伯伯那辛勤的汗水凝结而成的。

这些食物都是生长在一块普普通通的土地里，从一位普普通通的农民手里出生的，农民，一个普普通通的人，可是，如果没有了他们，哪来的庄稼？哪来的粮食？你又吃什么？

他们为了粮食有好的收成，每天都起早贪黑，面朝黄土背朝天，这些粮食真是来之不易啊！所以，我保证，我不会浪费一点粮食，一定会珍惜每一粒米。

我们的健康成长，除了应按感谢悉心照料的父母和老师还应该感谢农民伯伯们，是他们种出了美味的食物，让我们有美味的享受。农民伯伯，希望你们以后不要太操劳了，多注意身体，只有身体健康了，才能收获。闲暇时多看书看报，学习别人先进的种田技术，让粮食增产，这样，你们就不用再那么辛苦了。我真想对农民们说：“感谢你们。”

小学生：**

**年1月5日

书信格式10-06

书信06-12

书信征文的格式范文(篇四)

各相关单位：

为了全面总结教育实习经验，提升师范生的教育教学能力和就业竞争力，经研究，决定举办2014年师范生教育实习征文大赛，现将有关事项通知如下：

一、主办单位

教师教育学院、教务处、校团委

二、参赛对象

我校2015届师范生

三、征文要求

(一)征文类型

征文内容应从自身实际情况出发，围绕教师教育实习工作、学习和生活，记录实习生活的点滴，写下自己独到的体会和感触，教育实习征文范文。要求主题鲜明，文笔生动流畅，思想健康向上。稿件类型分为以下三种：

1.工作感想类

可围绕教学实习、班主任实习、实习生活等主题进行创作，体裁可多样化，小说、散文、诗歌等均可。

2.调查报告类

使用问卷或访谈的方式对实习学校的教育现状开展调查。

3.教改论文类

可结合实习学校的教育实习实践、改革教学方法、实现课堂有效教学谈个人的想法，也可以对高师院校教师教育改革提出自己的'观点，资料共享平台《教育实习征文范文》

(二)稿件要求

请在稿件上方注明参赛学生的学院、专业、学号、姓名、联系方式以及征文类型(工作感想类、调查报告类和教改论文类分别用A、B、C表示)。稿件一律采用A4纸张、字数不限，除纸质版外还需提供电子版。

(三)交稿时间

2015年1月15日上午9：00——12：00

(四)交稿方式

四、奖项设置

(一)个人奖项设置

2.优秀获奖作品将汇编成册。

(二)学院奖项设置

学校将根据各学院参赛情况评出优秀组织奖。教师教育学院、教务处、校团委将根据各学院组织发动、获奖比例等情况，评出本次比赛的优秀组织奖。

五、有关要求

(一)请相关学院高度重视，认真部署，加强指导，精心组织，争取毕业班师范类学生“人人参与”。学院应组织相关教师对参赛文章进行初审并排序，择优推荐。参加征文大赛的同学，可优先推荐为校级优秀实习生。

今天的分享就是这些，希望能帮助大家。

书信征文的格式范文(篇五)

xxx同学：

你好！

我先介绍一下自己吧！我叫张馨月，今年11岁，来自谢家湾小学五年级一班，在班上的职务是中队长。我很高兴能借这次手拉手活动认识你，也希望通过书信咱们能相互了解，成为好朋友！

你现在很想知道我长什么样儿吧！我有着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑亮丽的头发，像月牙似的弯弯的眉毛、樱桃小嘴，走起路来马尾辫一甩一甩的，很有自信，许多叔叔与阿姨都夸我不但人长得漂亮，还听话懂事。

你一定会感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我从老师那里了解到要给远方的小朋友写信，所以我诚心诚意地希望能和你交朋友。

说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧！我生活在一座风景如画、四面环山的城市——重庆九龙坡区。我不但热爱班集体，而且热爱我的学校。那里是一个风景优美的读书圣地。有一个绿茵茵的操场，三座楼房，分别为综艺楼、朵朵教学楼和行政楼。综艺楼的旁边有小水池和假山。小水池周围镶嵌着不大整齐的鹅卵石，假山上长着几条爬山虎，爬山虎的叶子一顺朝下，在阳光下显得精神抖擞。远远看去假山就像一头大象，戴着一顶碧绿的帽子，站在校园的

一角。池边有两棵腊梅树，它的枝干曲曲折折的，延伸到水池的中央，它摆弄着婀娜的腰姿，就象两位少女在梳妆打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人赏心悦目。

要是我们成为了好朋友，就可以经常通信了，那该有多好！书信交流方便，只要我们笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们相隔甚远，可是书信是没有界限的。因为咱俩成绩在班上名列前茅，可以相互交流自己对生活、对学习的看法，从而达到取长补短的效果。

在此，我想在我们的手拉手活动提一些小小的建议。第一，让我们相互仔仔仔细细地介绍自己的个人情况；第二，把我们生活、学习中所遇到的小困难、小问题倾诉出来，让对方帮忙解决；第三，分享趣事、交流学习经验。只有这样彼此之间了解，才能增进我们的友谊，共同进步。

我坚信，如果我们带着一颗火热的心，就一定能成为朋友。让我们一起手拉着手，肩并着肩，在灿烂明媚的阳光下，天天快乐，健康成长吧！

祝：

学业进步！

写信人：

20xx年3月6日

书信征文的格式范文(篇六)

报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。

活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。

2、格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。

（1）标题征文的格式怎么写征文的格式怎么写。标题有以下几种构成方式：

第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。

第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。

第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。

第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社“超级想像”微型小说全国征文大奖赛启事》

（2）正文，征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容：

一是写明征文的目的、对象、用途、意义；

二是写明征文的题材、体裁、字数；

三是说明有关事项（如起止时间、投寄办法、评奖的办法等）；

四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。

（3）落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。

书信征文的格式范文(篇七)

其实，周围的一切事物都很美，我们要善于去发现，下面有xxx整理的美在xx美在身边征文启事及范文，欢迎阅读!

“美在xx 美在身边”征文启事

一、活动时间：xxxx年x月x日 —xxxx年x月xx日

二、大赛主题

本次大赛的主题是“美在xx 美在身边”。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。亲爱的同学们，只有当我们细心地去观察生活、体验生活的时候，我们才会发现，生活中有许许多多的东西都有着各自的美丽。生活在我们身边的人，他们也纷纷用自己的方式传递着爱、传递着美……现在，就请你拿起手中的笔，背起身边的相机，用自己的心去寻找和发现藏在我们身边的那份美吧!

三、作品要求

1.本次征文体裁及题材均不限，题目自拟。内容要求积极向上，展示健康的.审美情趣。

2.参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，书写工整、规范，打印美观大方。参赛作文经过指导的，须由指导教师写出推荐评语参评;无推荐评语的参赛作文，将视为无指导教师作品参评。

3.书法作品包括硬笔书法和软笔书法，尺寸不限。绘画作品也可采用水彩、蜡笔、剪纸、版画等各种表现形式。参赛摄影作品冲洗为7寸照片。

四、奖项设置：

活动结束后，组委会将对稿件进行统一评选，资料共享平台《美在xx美在身边征文启事及范文》。评出特等奖50名，一等奖300名、二等奖 700名、三等奖1000 名，并设优秀组织奖100个。对所有获奖学生及指导教师均颁发奖品和荣誉证书。部分获奖作品将在《当代小学生》杂志上发表。

五、参赛方式

1.本次征文活动，每名选手可以分别参加作文、书画和摄影三个项目的评选，但每个项目仅限一份作品参赛。

今天的分享就是这些，希望能帮助大家。

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书信征文的格式范文(篇八)

书信虽然是一种个人性很强的运用文，写法上也比较灵活，但书信还是应该遵循一定的要求，最基本的可概括为以下二点：

（—）必须合乎规范书信写作规范突出地表现为两个方面，一是书写格式的规范，二是书信语言的礼仪规范，这两种规范都必须严格遵守，否则就会出乱子，闹笑话。

（二）言之有物，通情达理“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。

书信的格式

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1．称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的'，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2．正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3．结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

4．署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。