六年级作文《一串快乐的音符》 第一篇

睁开我们的眼睛，你会发现生活中处处充满快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到了传递和接力……

那一天我们一家人一起做了一个快乐的游历。

当天我们做好了所有的准备，打算去大自然里面郊游。我们来到一个大森林里，并找出了一个空地，我们打算在那里郊游，首先拿起一张漂亮的布来铺在草地上，还把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帐篷，才开始我们还搞不明白，最后看了说明书才知道。搭完后我们就开始美味的午餐了。我们的午餐可丰富了，有汉堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，让我看得口水直流三千尺，看见这些美食我就迫不及待的吃了起来。

吃完后。我们就躺在草地上一起唱歌，我们的歌声打动了森林里面的小伙伴，小鸟悠然自得的唱着歌，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起来，好像在为我们伴奏。我们一起唱着，非常开心，唱出了一串快乐的音符。

夜晚我们睡在帐篷里，一起看夜景，小星星一闪一闪地眨着眼睛，像在给我们表演自己的可爱。月亮弯弯的，像一根香蕉挂在了天空上。啊！夏天的夜晚真美。

我们还有许许多多快乐的事情，这些事情在我的心里浮现出了一串串快乐音符。

六年级作文《一串快乐的音符》 第二篇

“叽叽喳喳……”小鸟那清脆的鸟叫声把我惊醒了，抬头一看“哇!好美呀……”我情不自禁地说到，春天的景色实在是太美了，无法抗拒。在加上悦耳的鸟叫声，更是无与伦比了。这真是一道美丽的风景线，但是我一想起美军向伊拉克动武就感到遗憾。

如果“世界大战”一旦打响，这些美丽的风景线就和那悦耳的鸟叫声，将消失得无影无踪了。我真希望能在这鸟语花香的环境下度过我的一生，但是美军一旦不停止向伊拉克动武，那我的愿望就实现不了，一串快乐的音符。我想大多数人民都跟我的愿望一样，可是这又有什么用呢!无辜的伊拉克人民正在受难，这是没有办法的`事情。平常的歌声，变成了哭泣声了;平常的愉快，变成了伤心。伤心的人仍旧在伤心;高兴的人仍旧在高兴;高兴，他是谁?为什么会高兴呢?这还用说吗，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美国的美元就会涨价。伊拉克的人民真是太可怜了。

我们要追寻以前的歌声，我们要追寻以前的幸福。只要我们都来追寻“一串快乐的音符”，我们的理想就一定能办到的。

六年级作文《一串快乐的音符》 第三篇

十月一日，正是我的生日，爸妈决定去青岛海洋世界庆祝一把。

经过两小时的长途跋涉，终于来到青岛海洋世界。门口一座海豚雕像在那里欢快地“跳跃”，栩栩如生。

来到第一场表演地点，就看见海豚已经在这等待多时了。刚刚开始，它就表现出了绝招：“水上天鹅舞”。海豚在水下跳跃出来后，就开始旋转，然后一个飞腾动作跳下水中。下一个是海象姑娘出场，戴着大红花，穿着“红裙子”，像是马上要出嫁的新娘子似的……

第二场，就是白鲨大哥的天地了，小鱼们纷纷离去。白鲨在场上大显威风，白鲨兄弟们用歌声打动白鲨小姐，让我们观众也平添了几分喜气！

这真是快乐的一天，亲眼看见了海豚、海象、白鲨的精彩表演，此时此刻，我的心里像是流淌着一串快乐的音符。

六年级作文《一串快乐的音符》 第四篇

有一串快乐的音符。

他们是从哪儿来的，他们自己也不清楚。

也许是音乐家用动听的歌声唱出他们；也许是初学钢琴的小女孩在琴键上奏响了他们；也许是黄牛背上的牧童，用笛子吹出了他们；也许是顽皮的男孩子，用轻松愉快的口哨声，吹响了他们。

反正，他们一获生命，就手拉着手自由自在地、无忧无虑地，快活地，像清风一般在田野里唱着、飞着。

他们在小鸟身边匆匆飞过，小鸟的歌声不如他们好听。

他们在小河身边匆匆跨过，小河的声音不如他们深情。

他们要飞向哪儿？无人知晓。

某一天夜晚，他们在一个不知名的'小镇中的一户人家的敞开的窗户里进去，为什么呢？原来这有一个哇哇大哭的婴儿，她的父母不幸过世了。这真是一个不幸的孩子，这么小……只是哇哇大哭的声中一个嗷嗷待哺的婴儿。突然，哭声停了。原来，这是妈妈哄他睡觉的摇篮曲呀！是这么熟悉，这么动听，使他在温婉的歌声中睡熟了。不仅停止了哭泣，嘴角边还挂着一丝满足的微笑。

这串快乐的音符，不知为什么，他们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手钻进婴儿心里，他们愿意留在那里。

当婴儿再哭时，他们就轻轻哼唱着，唱的这么动听……

这首婴儿最熟悉的歌，是妈妈在轻柔日光下唱着的那首歌……

六年级作文《一串快乐的音符》 第五篇

快乐时刻常常陪伴在我们的身边，只要你细心体会，留意生活，你就会发现快乐！

受到别人的帮助常常使我快乐。有一次，我为一道数学不会做，正在为难之际，我的好朋友走了过来，和我一起读题、分析题目，经过他的一般指点，我恍然大悟，很快就攻克了这个“拦路虎”。考试时，我忘了带“圆规”，同学借给我，解了我的燃眉之急。……得到别人的真心帮助时，总是有一串串快乐的音符在我心中跳舞！

其实，我也不是一个坐享其成的人，我也会帮助别人。别人快乐的同时我也感到快乐。

有一天，我去超市买东西，看到一个小孩很着急的东张西望，我走过去问他是不是迷路了，果然，他与父母走散了，于是，我带他去了广播室。通过广播寻找，很快他的父母就来到了广播室找到了小朋友，大人们一直连声感谢我，此时我心中快乐音符又在愉快的跳舞！

无论是得到别人的帮助，还是自已帮助了别人，这都是一件非常快乐的事情，这一串串快乐的音符是那么温馨，那么美妙！尽管它看不见摸不着，但可以感受到，但愿我们人人都生活在快乐的世界里，将这份快乐不断传递……

六年级作文《一串快乐的音符》 第六篇

走在喧闹的大街上，最惹耳的莫过于形形色色的小贩的吆喝叫卖声了。这些吆喝声别具一格，不但悠长，而且高亢刺耳，在人山人海的大街上此起彼伏，吸引着行色匆匆的路人的耳朵。

以前，我对这些小贩的第一印象就是抠门、小气、势力。走在大街上，满眼都是路边卖菜的小贩与家庭主妇讨价还价的场面。他们常常为了几毛钱而争得面红耳赤，互不相让。这就更进一步加深了我对他们的偏见，从而造成心理上的厌恶与嫌弃。直到，一次偶然的机会，使我改变了最初的看法。

那是在一个炎热的周六中午，妈妈让我去买小菜，我接过妈妈递来的钱，塞进自己的钱包，慢悠悠地下了楼。懒散地走在大街上，看见甘屋村（一个菜市场的名字）的路边摆了一排的蔬菜摊子。我漫不经心地来到一个菜摊前，看见摊主如阳光般灿烂的笑脸，觉得如吞了一只死苍绳般恶心。“真虚伪！”这时摊主微笑着问我：“小姑娘，你想要点什么？。”我急忙答了一句：“小白菜，一斤。”又不忘补充一句：“要上好的。“好嘞，没问题！”说着她一边利索地拿了几把嫩绿的小白菜装入袋中，整齐地摆好，放在电子秤上称了起来，一边热情地和我搭话。出于礼貌，我也有一句没句的敷衍着她“一斤！喏！”，她随手又放进一小把葱。付完钱，我如释重负般长呼了一口气，拎起袋子，扭头就走。

毒辣的太阳直射着大街，让我觉得现在的大街似乎比往日长了许多。我习惯性地将手插进口袋，突然，脑袋一片空白，钱包不见了！这一路的经过之处迅速在脑海里重现，我断定钱包是掉在了蔬菜摊前，闷热的天气更加闷热。心底平添了个六神无主，就在我万分火急、惊慌无措时，忽然听见一阵急促的脚步声。循声望去——这不是那个摊主吗？惊喜与着急同时从我慌张的内心如潮水般挤到脸上，丢钱包的心理表露无遗。她举起手中一个天蓝色的夹包向我跑来，额头上大颗大颗的汗珠像断了线的珠子，一滴一滴往下流着。她急切地说：“这个小钱包是我在摊前捡到的，估计是你的，就找人看摊子，追你来了。怎么那么不小心呀？”“是我的，谢谢你啊！”我连忙接过钱包，哪还顾得了那些偏见啊！

我目送着太阳下远去的背影，她的话在我耳边久久回荡，化作一串快乐的音符，深深的印在我的心中。

六年级作文《一串快乐的音符》 第七篇

欢乐女神，圣洁美丽，灿烂阳光照大地，我们怀着火样的热情，来到你的圣殿里！你的威力能把人类重新团结在一起，在你温柔翅膀之下，一切人类成兄弟。”这是《快乐颂》的歌词。

我听到这首歌就觉得很高兴，很快乐。但是又使我想起了一件事，让我化悲痛为努力。终于成功了。

一天晚上，我回到家后就开始写作业。我做完了那一题题应用题的数学就开始语文作业，那时已经9：00了。我实在不想写了，就用很快的潦草字写，写得我自己也认我出来是什么字了。有问答题，我就乱写，随便写几下就写完了。我就睡觉去了，但我的心里还是忐忑不安，生怕明天早上老师会批评我。果然不出我所料，早上第一节语文课老师狠狠的批评了，作业发下来了，打开作业本那鲜红的“请认真写好字”和“良”映入我的眼帘。我很伤心，我发誓，一定要写好字。

中午，我就认真的在没用的草稿纸上练字，慢慢的就把字写好了，但是还要获证实。晚上，我又开始写作业，我又是先把数学写好了，留出更多时间写语文，我刻意的把字一笔一画的写好，好在今天的作业不多。要不然我不知道要到什么时候才能写完。

第三天，老是又把作业发下来了，又是几个鲜红的大字“你的字写的有进步”和“优*”映入我的眼帘，我高兴极了。我大喊：“我终于成功了。”那几句歌词，“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂阳光招大地……”萦绕在我的耳旁。

六年级作文《一串快乐的音符》 第八篇

“耶！”走进教室，你就会听到一阵欢呼声。我们获得了“卫生流动红旗”怎能不高兴？大家叽叽喳喳地讨论着。“红旗多么鲜艳呀！”“可算从别班手里‘抢’来了！”“还有‘文明班级’呢，这下有两面红旗啦！”……大家多么快乐，每个人脸上都洋溢着自豪的笑容。获得荣耀的快乐是自豪的呀！

回到家中，匆匆忙忙吃了饭，赴赶下午的舞蹈课。我喜欢舞蹈，所以我满怀期待地来到舞蹈室。今天是舞蹈中心7周年庆，晚上是演出。我们练习着。这是一首刚柔并济的舞蹈，当老师安排我站在C位时，我的喜悦滥于言表。晚上，服装更是美丽，我现在中间，如众星拱月一般。站起来时，能感受到许多观众的视线都聚焦在我身上，于是我跳得更起劲了。雷鸣般的掌声，给予我巨大的鼓舞。老师拍拍我的肩：“不错！”我整个人愣在那，沉浸在喜悦中，老师平时很严肃，不苟言笑，这次居然表扬我了？！以后，我定然更加努力学习，不辜负老师对我的期望！

受表扬的快乐是激动的，它让我更有信心走下去！

快乐就在生活中，身旁的大小事，也可以很简单。快乐，还可以是一句话、一张奖状、一支笔等，只要你愿意去挖掘，定有你想不到的惊喜！快乐，就在身边！

六年级作文《一串快乐的音符》 第九篇

那是一个特殊的日子，雨点轻轻地拍打，寒风微微地擦肩而过。在一阵阵雷鸣般的掌声中，在大家充满赞赏与羡慕的目光中，我站在领奖台上，带着满脸的微笑，带着成功的喜悦站在那儿——庄严神圣、梦寐以求的领奖台上。泪水，不知不觉地涌出眼眶，打湿了衣服，打花了妆，也打消了我内心的忧虑，只剩下满满的幸福和快乐。

那是一场大赛，一场为母校荣誉而奋战的比赛，一场我必须赢的比赛，因为这是我的梦想。在要强的我眼中，只能赢，不能输。因为我不能辜负老师和同学们的期盼。我一次一次地告诉的自己：只能赢，不能输。可看着一个比一个强的对手，初出茅庐的我，很难从中杀出一条血路，夺取冠军的宝座。焦虑一次又一次冲进我的心中，泪水即将蹦出眼眶。我拼命忍着，却怎么也忍不住。我用手轻轻擦着，听着报幕员的声音，恐慌一次又一次地袭上心头。我握紧拳头，似乎能听见骨头发出“咯嗒咯塔”的响声，眼里马上就出现了一团火。我告诫自己，不能就这么认输，我眼前又浮现出赛前的情景：忍着嗓子的疼痛，听着老师一遍又一遍地指导，和着琴声一遍又一遍地练习……轮到我了，我深吸一口气，微笑着走上了舞台。当熟悉的音乐响起时，我不知从何而来的勇气，僵硬的四肢渐渐放松了，张开口时，我的声音仿佛有魔力似的，台下所有人的目光都注视着我。舞台上，我像春天的花儿，尽情绽放自我，仿佛舞台只属于我一人，全世界也只有我一人了……

一曲过后，就要宣布成绩了！我仔细地听，认真地记，当听到前头那位选手的成绩时，我彻底蔫了，分！全场最高分！我不可能取得比这更高的成绩了！可我没想到，当我的成绩宣布时，全场掌声雷动。分？我不敢相信，狠狠捏了自己一把，疼！这是真的？我的泪水夺眶而出，汇成了一条小溪，尽情流淌……

我慢慢地想，静静地写，仿佛又看见领奖的那一幕，仿佛又听见熟悉的旋律，一串音符重新在我心头奏起，歌唱的快乐与追梦的幸福又重临于我的心头。

六年级作文《一串快乐的音符》 第十篇

每天朝着太阳微笑，你会发现：生活中并非全是苦涩；每天朝着太阳微笑，你会发现：命运就像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现：快乐其实如此简单。

快乐，不一定非要胜过他人；快乐，不一定要拥有至高无上的权利；快乐，不一定要具有金山银山那么多的财富；快乐，不一定要有多么大的名气……快乐，只是做一些让自己心安理得的事，那样，才会发自内心的笑……

有一位慈祥的母亲，是一种幸福。

尽管你将某件事做得糟糕透了，她却依然会鼓励你说‘精彩极了’；每当你考了个不顺心的成绩，她却不会对你多加责备：“加油！下次一定要考好！不要让我失望哦！”只要是你想买的有用的东西，她一定会毫不吝啬的掏钱给你去买……

有一位严厉的父亲，是一种幸福。

当你犯下了‘滔天大罪’时，他那凌厉的目光，一副恨铁不成刚的样子，狠狠把你训一顿，搞的你全身不自在，但是，训后，他却说：“因为我太爱你，所以才会如此严格的教育你！”每当你考了个好成绩，拿回去炫耀时，他默不作声，只是轻轻点头，其实他心里或许早已高兴得要发了狂，只是不想要你翘尾巴罢了。

帮助需要帮助的人，那更是一种幸福。

当你在车辆奔流不息的马路上帮一位盲人过马路，之后，他那双无光的眼睛中定充满了感激；当你将一位摔倒在地大哭不止的小孩子轻轻扶起，掸掸他身上的尘土，尽管是小孩子，定也会懂得感激。

记得那是爸爸的一个故事：那一次，卫河桥上，以为年逾古稀的老奶奶拄着拐杖艰难的走着，这是，一个青年飞驰而过，撞到了老奶奶，事后不见踪影。围观的人不少，却没有一个人敢上前去扶起那位老奶奶，他们都怕，怕扶起她后她会不分青红皂白的讹自己，都避而远之，这时，我爸爸站了出来：“大伙儿都看到了，这位老太不是被我撞的。”说罢，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起来后没有多表示什么，拄着拐杖颤颤巍巍的走了……

云端的那一抹艳丽多彩的彩虹，正是一串我们奏出的快乐音符！

六年级作文《一串快乐的音符》 第十一篇

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。这时，屋里传出了轻声的哭泣。小音符们感到很好奇，就钻了进去，想探个究竟。

一进屋，小音符们就看见一个小女孩坐在壁炉旁，正捂着脸哭泣，声音很嘶哑，看来小女孩已哭多时。

一个小音符蹦蹦跳跳地来到小女孩面前，亲切地问：“小女孩，你为什么哭呀？”原来，小女孩的爸爸在生日那天，因为心脏病发作去世了，现在家里只有小女孩一人，所以小女孩感到失去了家庭的温暖，就哭了起来。

“哦，原来你是感到寂寞呀。”小音符们说。“如果你不介意的话，今天晚上，就让我们当你的朋友吧。”小女孩高兴地跳起来；“那太好了！”

小音符们和小女孩又唱又跳，共同度过了一个快乐的晚上。

第二天早上，小音符们告别了小女孩，继续踏上快乐的旅程。

六年级作文《一串快乐的音符》 第十二篇

我家有喜又怒，有乐有哀，就让我来介绍下我家的成员吧。

专叫我起床者——妈妈

每天早上，总少不了妈妈的“啰嗦”，“翼妃，快起床了！都七点钟了，再不起床就要迟到了！快起来，太阳都晒屁股了！”没办法，谁让妈妈的“狮吼功”那么强呢，我只好极不情愿地从床上爬起。虽然假期时妈妈会给我延长睡觉时间，但一到八点半，她总会开启“闹钟模式”把我吵醒。

瞌睡虫——爸爸

身为一家之主的爸爸，用懒惰一词来形容他，是最恰当不过的啦。只要不上班，他就会赖在床上不肯起来，妈妈去叫他起床，他穿衣服只是装装样子，等妈妈一走开，他又会倒在床上呼呼大睡起来。甚至有一次，因为与朋友打麻将倒凌晨两点多，爸爸就干脆一边洗澡一边睡觉（是躺在浴缸里的），还自称是一举两得。

活力四射的——爷爷与奶奶

我的爷爷与奶奶已经六十多岁了，但依旧活力四射。我爷爷的生活很有规律。他每天五点左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鲜空气，然后回家吃早饭，去工作。晚上十点才上床睡觉，比我们勤奋多了。当然他们老两口也经常闹笑话。上次盐用完了，爷爷看罐子空着不好，就把袋子里的糖方了进去。晚上奶奶要做咸鸭蛋，就把罐子里的“盐”全到了进去。当吃的时候，她惊奇的问：“咦，这鸭蛋怎么是甜的？我做的不是咸鸭蛋吗？”

我的家庭就像一串快乐的音符，每天都在欢声笑语中度过。

六年级作文《一串快乐的音符》 第十三篇

人生如歌，奏出我们的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我们每一段时光。每一个音符代表着我们每一种情绪。在这其中，有一段格外动听的音符，久久不能停止，令我久久不能忘怀……

在一个夏日炎炎的日子里，太阳十分刺眼，像一个大火球，在空中燃烧着。我也热得恨不得立刻跳入水中好好地游个泳。这时，我的好朋友叫我：“在不，出来玩吧！”我也觉得在家里也太无聊了，索性就跑了出去。我们来到院子里，不知道玩什么，好热啊。忽然之间，我发现了一个水管，一头是接在水龙头上，一头是摆在地上的，就像看到救星来了，立刻跑了去，把水龙头一开，啊，别提有多凉爽了。朋友十分调皮，接起一捧水就泼在了我的脸上，我也回了“礼”。于是，一场泼水大作战就开始了。我们各自接了满满一捧水，蓄势待发，各霸一边，大眼瞪小眼，嘴边却忍不住偷笑。伴随着一声“开始！”，水珠子满天飞，溅得到处都是，我扭过头，眯着眼睛，只知道用手往对方脸上洒水，水珠溅过来溅过去，把我们的衣服弄得湿湿的，脸上也全是水，更别提头发了，汗水与纯水夹杂在一起湿漉漉的。

不知玩了多久，战斗停止了，双方都成了落汤鸡，我们互相看了一眼，不约而同地笑了起来。那一声声爽朗的笑声，久久回荡在空中，成了一串串快乐的音符。

这一串串快乐的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它们使我的嘴角上扬，让我的眼睛变得欢快，一个个音符普成了一首首美妙的乐曲，一首首乐曲普成了我们的快乐童年！

六年级作文《一串快乐的音符》 第十四篇

人生如歌，时而高昂，时而低调。海边被夕阳染成菊花红，那懵懵懂懂的小孩，站在海边，也许，那是人生的前奏……咕咚！嘿！谁呀？怎么把我推下床了？我的美食，飞了。

我往床上一看，原来是芳姐。“唉！你怎么喜欢滚床呢？幸亏房间有铺厚厚的地毯，否则的话，牙齿就……”芳姐笑着，有些幸灾乐祸。

等我爬起来后，家人也陆续起床了，梳洗完毕，向海边出发！来到海边，我激动不已，因为这是我第一次看到海。清凉的海风扑倒我的脸庞上，吹过我的发梢烙在我的心胸里。脚下的海水，像个顽童一样，一退一进，一下浸湿了我的脚丫，一下又退回去，甚至有几滳海水蹦到我的衣服上，脸上，惹得我直发笑。

跟着三叔来到有一堆石头的地方，海水时不时冲上去，又滑下来。“你们要注意了，那些小螃蟹就在石缝中，你们捉的话，要小心螃蟹的钳子，别被它伤着，然后再带回家养着玩。”三叔说完，便带领我们在石缝中找螃蟹。刚翻开一个石头，就找到了一只小螃蟹，三叔仗着眼疾眼快，伸手一夹，就把那只螃蟹放在事先准备好的瓶子里，跑不了啦！

“我也捉到了一只！”三弟朝我们大叫，跑到瓶子旁，摔了个狗啃泥。那狼狈的样子，引得我们大笑不已！紧接着大姐和四弟也同时捉到了螃蟹，就剩我一个人两手空空的。

怎么办？就我一个！怎么办？越想越着急，就在这时，忽然一只不长眼的螃蟹从我身边爬过。我刚想伸手捉，忽然发现这只螃蟹比别的大出一头，钳子也大了差不多一倍，一看就是一只久经沙场的老将军！可别人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！

哼！我天不怕，地不怕，难不成我怕你吗？我立刻鼓起勇气，伸出俩手指，对准螃蟹脊背，下手，用力，提起，放进瓶子里，动作一气呵成。呵！我成功啦！

我们一起欢笑着，连夕阳也咧开了大嘴巴，笑着跳入海的尽头……

六年级作文《一串快乐的音符》 第十五篇

事情时这样的，每天写完作业，总会听到楼上的大姐姐在弹琴，妈妈每次听见了，都对我说：“我的乖女儿，你没有一门特长怎么办呀，你学学人家，弹得一首首好曲子，你学会了对你升初中也有好处呀！”

每次听到这，心里就酸酸得，放假后，我轻松多了。妈妈对我说：“女儿，快收拾收拾，跟我去见老师。”

老师？我感到一阵奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原来妈妈给我报了电子其班，我差点气得火冒三丈。

我进了班，才发现那些人都是初学者。老师说话了，我姓王，从今天开始由我教你们。

首先我们来学习音符，跟着我念，1，2，3，4，5，……。同学们念得非常好，接着我们在键盘上学习，两个黑键得前面一个白键就是“1”。

后面依次是1，2，3，4，……。”后来我觉得学电子琴也不是那么难。在老师得辅导下，我学会了许许多多的曲子。“

呀，今天是9月20日了，明天就是妈妈的生日。”我一边弹以便想起来了。我想给妈妈一个惊喜，我要弹给妈妈我学会的第一首曲子。

有过了一天了，我趁妈妈刚开门，我就弹了起来。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快乐，我说道。妈妈抱住我，激动得留下了眼泪。

从此，楼里不再是单调的音乐了，有了丰富多彩得音乐。我感谢我的妈妈，是她让我在那一串音符中找到了快乐！

六年级作文《一串快乐的音符》 第十六篇

依然记得那个五月，那个夹杂着辛勤汗水的五月，那个奏响一串串快乐音符的五月……

当清晨的第一缕阳光透过窗户，照在我的书桌上时，我铺开米字格纸，左手压纸，右手执笔，埋着头，专心致志地开始练字。我用毛笔饱蘸墨汁，在墨盒的边缘把笔舔尖，认真仔细地看字贴上是怎样运笔的，然后学着字帖上的样子，小心翼翼地写了起来。

妈妈在一旁耐心地为我讲解：“首先写横折钩，写的时候注意转弯处，毛笔要稍稍顿一顿，写点时，笔尖碰到纸后又要向左铺毫，然后行至点的下面，折回点的中心，收笔时离纸。写提时速度不能太慢。”在妈妈耐心指导下，第一个字终于新鲜出炉了。

“滴答，滴答……”时间老人悄悄地走着，分针不耐烦地走了一圈又一圈，我不禁有些心烦气躁了。这时，妈妈对我说：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能练成的。”于是，我又平复了一下自己的心情，认认真真地练了起来。

就这样，日复一日，渐渐地，我发现自己写的字越来越有书法的味道了。

带着满满的信心，我参加了学校的书法大赛，一路过五关斩六将，终于闯进了市里的书法大赛，没想到竟然得了一等奖，站在高高的领奖台上，我开心地笑了。我觉得以前流下的汗水都是值得的，同时也懂得了妈妈的良苦用心。我捧着这张金灿灿的浸透了汗水的奖状，像只欢乐的小鸟似的飞回了家。

六年级作文《一串快乐的音符》 第十七篇

那是一个特殊的日子，在雨点轻轻的拍打和寒风微微的擦肩而过下，在掌声和一阵阵叫好声下，在老师充满赞赏和他人充满羡慕的目光下，我站在领奖台上，含着满脸的微笑，带着成功的喜悦地站在那儿——庄严、神圣，我梦实以求的领奖台上。泪水，不知不觉地涌出眼眶，打湿了衣服，打花了妆。同时，它也打散了我内心的忧虑，只剩下满满的幸福和快乐。

那是一场大赛，一场我必须赢的比赛。在要强的我眼中，只能有赢，不可能输。因为我背负的是老师的期盼、同学的帮助与多少个月的努力。我一次一次地告诉的自己，只有赢，没有输。可看着对手一个比一个强，个个都是精英，初次参加如此大场合的个人赛的我，很难从中杀出来一条血路，争取在第一的宝座。焦虑一次又一次冲进我的心中，泪水马上就要蹦出眼涯。我拼命忍着，却怎么忍也忍不住，泪水还是流了出来。我用手轻轻擦着，听着报幕员的声音，恐慌一次又一次地向前冲，我握紧拳头，听着骨头发出“咯嗒咯塔”的响声，眼里马上就出现了一团火。我告诫自己，不能就这么认输，身上背负着多少人的信任！

轮到我了，我咽下那一口不服输的气，微笑着走上了舞台。当熟悉的音乐再次响起时，我不知从何来的勇气，我僵硬的四肢放松了。张开口时，我的声音仿佛有魔力似的，引来了所有人的目光。我像春天中的花儿，尽情绽放自我，忘了一切，全世界好似只有我一人了……

一曲过后，就要宣布成绩了。我仔细地听，认真地记，当听到我前面那位姐姐的成绩时，我彻底蔫了，分！全场最高分！我不可能比这更高了！可我没想到，读我的成绩时，竟是……分？我不相信，狠狠捏了一把自己，疼！这是真的？我的泪水涌出眼眶，汇成了一条小溪，缓缓流淌……

我慢慢地想，缓缓地写，又看见那领奖的一幕，又听见那熟悉的音乐，仿佛那一串音符重新在我心头奏起，又重临于心头，剩下浓浓的一串快乐。

六年级作文《一串快乐的音符》 第十八篇

我们每个人都有童年，有着一个美好的童年。我们的童年，如同一首婉转动听的歌。在那歌曲的五线谱上，谱写着一串又一串各种各样的音符。有的是痛苦的音符，有的是悲伤的音符，还有的是快乐的音符。

在快乐音符中，我印象最深的要数在上四年级的那一串音符。

那一天，天气晴朗。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛要告诉我什么好消息。我像往常一样来到学校，在升旗仪式上得知这样一个活动：“爱心熏得旧衣香”。就是把自己家中旧了小了的衣服捐给贫困山区的孩子们。

中午回到家，我便和妈妈一起找出我小时候的衣服。我挑选出最漂亮的，妈妈把它们洗干净。第二天，我就把衣服叠得整整齐齐，然后装进袋子里。

下午，我早早来到学校，一进门就看到了“爱心熏得旧衣香”这几个大字的条幅。条幅下，少先队干部、老师们在忙忙碌碌的工作着，一排排桌子后面有一条巨龙般的队伍。原来同学们也是来捐衣服的。只见他们和我一样，提着大包小包，迫不及待地想要把衣服捐出去。我也加入了这支充满爱心的队伍。人很多，等待的时间虽然很长，但是我们都没有要走的意思，我们都有一个共同的心愿，我们不怕等待。

不知等了多长时间，终于轮到我了。少先队干部认真检查我的衣服，还好我的衣服合格。我看着老师把我的衣服叠好装进大箱子里，我的眼前仿佛浮现出这样的情景：贫困山区的孩子收到衣服后，露出幸福、快乐的笑脸……

领完爱心卡，我读着爱心卡上面的文字，其中有这样一句话：“赠人玫瑰，手留余香”。是啊，帮助他人不也是一种快乐吗？是这次活动让我体会到了奉献、帮助的快乐。

这串独特的音符，让我体会到了什么是真正的快乐。我想这串音符是我童年这首歌里最闪耀、最重要的音符。是他们让我理解了快乐的真谛。