作文六年级的快乐 第一篇

11月6日，是一个秋高气爽的日子。一进教室，教室里热闹非凡，每个同学脸上都洋溢着兴奋。你想知道为什么吗？哈哈，因为我们今天要去长隆欢乐世界秋游！

坐在车上，一路欢笑，大家嬉笑着，讨论着长隆的各种有趣的地方。

刚进了门口，就能依稀听到里面传来的刺激的尖叫声。我们不由得又对即将到来的趣味感到期待。还好，一到了那，马上就解散了。

我们边走，边对伍月粤手上的地图开始指指点点。有的说先去这玩，有的说先去那玩，有的说先找地方填肚子……我们商量了半晌，决定先去----

飓风飞椅

我们为了能多玩几个项目，飞快的跑到了飓风飞椅的侯玩区。刚进了长廊，我们呆住了，好长一条长龙！大概有几百人在排队等候！还好，功夫不负有心人，人数随着一次次的入场，一点点减少，不过一会儿就轮到了我们。我们找到了空位，锁上安全措施，抓着扶绳等待刺激的到来。飞椅渐渐开始动了，缓缓往前走，慢慢地…越来越快，直到真的“飞”了起来。我“飞”在空中，脸上有些怕，这可跟我想象的不太一样，这速度…哎，不管了，长隆的安全措施不会很差的吧…突然，我觉得脚腕一样，低头一看，我的鞋带正迎着风在飞舞，我看了，有些担心，会不会连鞋也飞下去啊…-_-#

龙卷风暴

坐完飞椅，腿都有些软软的。两位组员似乎又看到了什么新奇的玩意儿，眼睛亮亮的跑了过去。就见一个奇怪的机器，将一个坐满人的架子，一会旋转360°，一会旋转180°，真是惊心动魄！徐咏蕾和周悦滢先去体验了一把，下来后拼命拉着我们去玩，说“太好玩了”。我没办法，被她们拉上去，抱紧了两边紧紧压着身体的扶手。架子缓缓上升，很快我们的姿势就变成了后面的仰面躺着，头冲下，前面的趴在半空，整个身子朝下，看着就惊心动魄。突然，哧的一声，架子飞快的晃过来又晃回去，我们又跟前面的姿势相反了，一共持续了三次，整个人都晕晕的。坐完第一次，我叫她们先去，我休息一下。回味着，突然觉得蛮刺激，蛮好玩的嘛。她们下来之后，我又跟她们去玩了好几遍，真是一群可怕的小学女生！QAQ

这次春游，是我们倒数第二次能跟同学们自由自在在一起玩的机会，希望，下一次会更加难忘。

作文六年级的快乐 第二篇

人生的路走着走着，不经意又一春了。得到和失去其实都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人闲着也还是闲着。在自己走着的时候，羡慕别人是停着，在自己停着的时候，羡慕别人是走着。心态的不满足，哪来得了真正的快乐呢？

对于一些铁定般的事实，没有必要去深纠，事情既然有了开始必定会有个结果的。至于那个结果是不是理想的，不需要重温，感受过当中的滋味就是本质了。生活最重要是珍惜。

一个人从前和以后，都不是谁可以断言的。也没有哪一个魔法师有能力指引一切。生命需要锤炼，需要沉淀，更需要累积。我们必须感激的是，能给自己机会的人。

在伤痛的时候，那种无奈和胆怯，人人都是一样的，正确面对的人会懂得化悲愤为力量，为平夷一切灾难，勇往直前再接再厉。

生活的周围的确会有很多故事。不管是欢乐还是不欢乐，每一天都不会停止。每个人本来就是一个演员，生活等于给予了你一个舞台，只要心中坦然，充满信心，小小的空间也会有你大大理想。

解释生活的状态，就从我们的脸开始。一个生活满意的人，脸上必然充满很多欢喜的表情。一个失去了自由的人，再多的财富也补偿不来心中的不满。缔造好的生活，是每一个人都必要努力做到的事情。小的时候，我们享受了父母的努力带来的快乐，在我们成长以后，也有这个必要为我们的父母创造快乐。这样的来回千百年都不会变化，而且越发越深固。

如意的事情不会经常缠绕着你，相反不如意的事情就会反复无常地牵涉着你，问题的归根不是对事，是对人。我们常听说了这样的话，“成功的人背后的故事都不一样的，不成功的人故事都会是一样的。”

快乐的前提就是问心无愧，我们不能担保做事是不是都是正确的，也难免有些时候失去了本意对别人造成了伤害，公道不在与别人怎么看你，知错能改，心中坦然，时间就是最好的*了。

生命体本来就是自由的，在自由的世界里面，我们感受的生活快乐来自于一切的努力和奋斗。然而悲伤不是用来回忆的，记住过去的教训，重新认识生活，我们面前就有一条本来适合自己的路了。

快乐生活，生活快乐，人生快乐！

“快乐”一个多么美妙的词语，有它就好像有了一切，“没有”忧愁，“没有”烦恼，“没有”失败。回想起来，快乐是多么的简单！得到老师的夸奖是一种快乐，得到同学的羡慕是一种快乐，得到邻居的赞扬是一种快乐。快乐无处不在！为同学讲解一个题是一种快乐，回答老师提出的难题是一种快乐，帮助老爷爷推车是一种快乐，和自己亲密无间的同学在一起嬉戏玩耍是一种快乐。快乐就在眼前！

俗话说：“助人乃快乐之本”，可见，帮助别人是一件多么快乐的事情啊！我和小煊煊是同桌，她各方面都表现很好，唯独在学习上有些不尽人意，于是，我暗下决心，一定要帮她把成绩提上去！在一次语文课上，老师讲的是《桃花源记》，《桃花源记》是一篇文言文，它不像现代文一样，语言优美，读起来朗朗上口。而是枯燥乏味，没有生机，这也是我同桌最不感兴趣的内容。()所以，一上古文课，她的思绪就开始飞扬，以至于老师讲的重点她都遗漏掉。什么古文中的判断句呀，状语后置句呀，简直是天书。不过，我确信在我的帮助下，她肯定能体会到学习古文的乐趣。世上无难事，只要肯登攀嘛！

先是教她翻译，一字一句的翻译成现代文，我边教边不时看她的表情，只见她双眉紧蹙，表情一副囧形。“我们一起读一遍吧？”先读翻译版的现代文，再读文言文。在反复对比朗读中，体会古人的用词简练，精美。仿佛自己置身于桃花园中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，紧蹙的眉头舒展开了，眼神中流露出身临其境的感觉。“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……”“真美啊！这篇文章真美，这样的世外桃源真让人向往。”是啊，古文如一杯琼酿，仔细品读中方能体会它的甘醇。

之后的日子里，我感触到了她的努力和进步，感触到了她在学习中得到的快乐，我也感触到了助人的快乐。其实快乐就是这么简单，快乐就在眼前！

一切快乐皆淳朴，一切淳朴皆无意。——题记

当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？

当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？

那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。

佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。

我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光*的轮回。

当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？

当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？

那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。

此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。

快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。安全话题作文爱心话题作文话题作文写作论文

作文六年级的快乐 第三篇

快乐是什么？我们每个人都渴望得到快乐却对身边的快乐视而不见。你看：快乐是在周末与朋友玩耍时，快乐是你在帮助别人时，快乐是你在得到你想要的东西或礼品时，我在星期天晚收获了快乐。

那一天晚上，我坐上了公交车，在公交车上，我抢到了一个座位，我刚要做下时，我发现一个男子正把自己的手伸向前面那个女子的包包里，我脑海里马上反应过来，那个男子是一个小偷，正当我喊抓小偷时，我停止住了，因为我想到了一句话：“处事要冷静，不要惊慌。”可是那个人毕竟是小偷，怎么办呢？我眼珠子一转想到了一个办法。我马上跑过去，对那个女子说：阿姨，站了很久了吧，快到我这来坐吧。那个女子回过身子，用手把包包遮住，对我说：“不用了，阿姨站得不久。”那名男子狠狠的瞪了我两眼，就下车狼狈的逃走了。我看到小偷没有得逞我心里感到很快乐。

我收获了怏乐，因为帮助别人是快乐的！

作文六年级的快乐 第四篇

“向快乐出发，世界的魔法······”每当唱起这首《向快乐出发》，我的心也随之快乐起来。

夏天的阳光真真是那么强大，照得人们都特别烦躁，甚至坐立不安，我当然也是这样。昨天，刚和爸爸闹了点别扭；今天，又把妈妈弄得十分窝火。哎！说实话我这性格也是够暴躁的！也许我真该忘掉那些所谓的烦心的、闹心的、窝心的事，努力让自己快乐起来。“没什么过不去的，微笑一下就好！”我对自己说。

这个时间段出去散散心也是挺好的，虽然有点热，不过总比闷在家里要好，自己清静，让家里人也清静，说走就走，向快乐出发。

一个人走在渐渐黑暗的树林中，有那么点恐怖，不过还好，风景不错，一边走时，树上的叶子也会不时地飘落下来，让人不免好奇、不免任性，想去追那飘下来的落叶，而我也这样做了。追了好久，不知道的人也许以为我是傻子，可我不是那么在乎。追到了，就感觉是那么的快乐。

就在这时，我的目光停留在一位老人身上。他看上去是那么的孤独，来这种地方的人，想必也和我一样，有烦心的事吧，我轻轻地走上前，和他打了声招呼，可他却没有理睬我，而我在一旁很尴尬，自尊心有点受不了，突然我唱起了那首《向快乐出发》，这只不过是想引起他的注意而已。没一会儿，他对我说话了：“小姑娘，唱得不错，坐下来陪我说会话，好吗？”“嗯。”和他聊了并不久，不过也有点了解，知道了他为什么伤心，为什么坐在这——他是惦记在外工作的儿子和儿媳妇，他好久没见到他们了。

老人看我友善，坚持请我到他家坐坐，我也不是很好拒绝，也觉得他十分和蔼可亲，就欣然答应了。扶着老人走了一段不短的路，到了一个小区，进了门，老人给我倒了水，嘘寒问暖的，很是令我感到受宠若惊。他有一个孙子，和我差不多大小，一看到爷爷回家，他就迎上来向老人问这问那，还不时逗老人笑，没多久，我就沉浸在爷孙俩快乐的笑声中了。看着他们家里，只有两个人，但依然十分快乐，我不禁若有所悟。临走的时候，老人说：“要是我儿子儿媳能经常回来看看就更好啦！以前家里别提多快乐啊！等下次孩子父母回家，我再请你到家里来坐坐!”

回家路上，一直在咀嚼着老人的话。是的，快乐可以近在心灵，也可以远在天涯。对于当下的我，快乐的根源应该在于珍惜生命中出现的每一个人，珍惜生活中出现的每一个美好。

向快乐出发，快乐是永远的家。

作文六年级的快乐 第五篇

春天收获鲜花，夏天收获阳光，秋天收获果实，冬天收获白雪，而我，我每天都在收获快乐！收获快乐，让我们每天都变得快乐起来。

很多时候，快乐就在我们生活之中藏着，藏着的快乐需要我们去寻找。但是，当我们热爱自己的生活的时候，生活中的快乐也就出来了。

在我的生活中，我收获的快乐有很多，每天里，我都能收获许许多多的快乐。这些快乐将我的每天窜起来，让我的成长之路变成了一条快乐之路。我在生活中收获的快乐，一一变成了开在我成长之路上的鲜花。

收获快乐，其实很简单。一天里，我与朋友们一起去爬山。在爬山的过程中，尽管我们气喘吁吁的，但是我们相互鼓励着，都相信我们能够爬上山顶。爬山路上，有着不少陡坡怪道，在面对这些的时候，我不是害怕，相反的心里还生出了一种喜悦来。我快乐的是，在面对这些跑山之路山的困哪时，我的朋友们始终都保持着一种积极向上的态度。快乐，有时候不是来自于外界，有时候是要靠自己用心去感受。我们通常所说的快乐，也许是一件有趣的事，逗得你哈哈大笑，于是你快乐。但是，随着我们的成长，快乐也变得不一样起来。

越长大，我们收获的快乐都是来自内心里的快乐，这种快乐就像是一种力量，很多时候，会让我们奋勇向前。

后来，等到我与朋友们一起爬上了山顶。我们览尽山顶风光，俯瞰着群山万水，这时候我们自然是快乐的。我们收获的快乐直观点，是来自外界美妙的风景，不过往深处了说，我们收获的快乐是来自对自己的肯定与欣慰。因为是我们越过了那重重困难，这才看到了这美景。收获快乐，我们需要用心去生活，去热爱我们的生活。

作文六年级的快乐 第六篇

如果说人的生活是一锅粥，那么书籍就像是里面的水，是不可或缺的。通过那一句句由灵动的文字所组成的句子，我们似乎可以看到知识在向我们招手。自然，在成长的道路上，我们可以低下头来看一看，脚下的五彩斑斓的贝壳铺成的路里面有着书籍流动的影子，或许它们也可能是你脑海中的一条小鱼，一颗珍珠，无处不在。

阅读是快乐，从简单的寓言到复杂难懂的名著，其中都包含着有趣的东西。可以是一个人物，也可以是一件事情。我们可以从阅读中体会到比游戏还要好上十倍的满足感。看着那原本散乱的文字由奇妙的思维穿成一篇篇精美的文章，看着作家笔下那一个个活生生的人物仿佛要在纸上悄然而立，看着那一句句被倾注了爱和希望的语句从眼前流过，实在是一件最奇妙的事情。

阅读是重要的。我们可以从阅读中得到知识，这仅是一个原理。更重要的是，我们可以从阅读中学到许多高尚的品德和情操，学到什么是真善美，什么是假恶丑。机智勇敢、美丽善良、奸险狡诈，这些无一不出现在书籍里，阅读可以让我们真切地从各个方面了解人的品行，并能暗示我们哪些是对的，哪些是错的，有利于我们培养优秀的品格。

阅读也是分优劣的。有些书籍只会歪曲我们的思想。所以为了更好的吸收知识，培养高尚人格，我们应分清哪些书籍是有益的，哪些是有害的。我们要多看一些古今名著，如上下五千年、钢铁是怎样炼成的。这些书能教导我们怎样做人，怎样做一个优秀的人。多读好书，能够帮助我们陶冶情操，做一个品德高尚的人，做一个有利于社会的人。

阅读还是必要的，假如你一个月读一本书，那一年就可以读12本书，以人的寿命为80岁来计算，那么你这一生可以读360本书！不要小看这个数字，虽然它还没有一个图书馆的藏书量，但如果这360本书都是优秀的名著，那你也算得上是一个饱学之士了。因为这些书都是很有意义的，这样算来，你也是一个高尚的人了。

阅读更是多方面的。我们可以读报纸、散文、名著、寓言，可以通过不同的途径来获取知识，提高修养。如果你选择了好的阅读方式和阅读材料，你一定会受益终生。

我阅读，我快乐。

作文六年级的快乐 第七篇

现在不是正在流行全民健身吗？为了赶时髦，我和妈妈每天都会去小区打羽毛球。但是，时间总是很少。正当我发愁的时候，没想到，学校开展了阳光体育活动，这让我们的活动变得更加丰富多彩。因此，我们学校掀起了一股运动的热潮。

每个班级都要报一个体育项目，我们班报了一个最具民族特色的项目：跳竹竿。

传说中，彝族人的房子以前都是用竹子做的，但是他们房子上面总是会有竿子掉落下来，于是，他们就在竹竿与竹竿的间隔里来回跳跃，后来便形成了跳竹竿这项风俗。

据说，跳竹竿在彝族里已经有五百多年的历史了。刚刚开始，这只是为了躲避被竹竿打到，后来，渐渐演变成了一种游戏和体育项目。

刚开始，我们找了一些不是很好的竹竿，可能是这些竹竿里面有虫子吧！那些敲竹竿的同学也不知怎么了，手刚碰到竹竿不久，全身便痒了起来，手上、脖子上也便出现了一块块的红斑。后来经过校医的诊断，才发现他们是被毛毛虫咬伤的。这让我似乎有些害怕，刚开始练习，就发生祥和样的事情。但是，后来发生的事，让我把心里的大石头放了下来。大家根本不受那天的事的干扰，那些被虫咬了的同学，也不怕再被虫咬，我们象以前样照常练习的，为了我们的健康，老师还换了一批新的竹竿，这样更加方便了我们练习，也更加加坚定了我们练习的信念。

刚刚开始，我们大家都不太熟悉跳竹竿这项体育运动，对它的跳法也不了解，很是生疏。在跳的时候，不仅要注意脚不被夹到，还要注意手上；不懂怎么做的时候，动作简直样大猩猩一样笨拙。不管多么辛苦，我们都会经常练习。不仅在阳光体育的时候我们会练，平常我们也会练习。那节体育课，我们在拼命刻苦的练习，有些同学在跳竹竿的时候被绊了一跤，还有些同学在跳的时候摔了个狗啃泥，但我们一点也不害怕。通过我们的努力，终于取得了成功。在那次表演的时候，我们还得到了评委的一致好评呢！辛苦的汗水换来了我们成功的喜悦。

在这次的阳光体育中，我们不仅学会了本领，而且从中得到了不少的快乐，我似乎更喜欢这项运动了，在运动中体会到的快乐，是平时感受不到的，那就让我们一起运动，得到更多的快乐吧！

作文六年级的快乐 第八篇

常常报怨，生活中烦恼太多，并不快乐。几经寻觅，蓦然明白，原来，我们总低着头匆匆的赶路，却从未抬起头驻足欣赏过周围的风景。

——题记

不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月……

在弥漫着灰尘的马路边，一个调皮的小男孩不安分的站在爸爸的三轮车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着搞笑的鬼脸。在他们的旁边，一个卖菜的年轻妇女——大概是孩子的妈妈，疼爱地看着孩子，仍不忘提醒一句：小心点儿。孩子顽皮地冲妈妈眨了眨眼睛，奶声奶气的回应：“知道了！”或许他们家并不富裕，不能让孩子过好的物质生活，但孩子可以沐浴着父母的爱的阳光长大，这难道不是很快乐的吗？

其实，亲情就是快乐！

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。微风轻拂着他们的脸庞，花香浸润着他们的鼻孔，在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。或许在这们即将成为母亲的少妇眼里，不管有多大困难，只要能和自己的爱人将这个孩子平平安安的抚养长大，就是最快乐的了。

其实，爱情就是快乐！

菜场里有一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经有过怎样的人生坎坷？但他们淌着汗的脸上却挂着真诚的笑容，在他们忙碌的的动作中付出欢声与笑语。他们感受着忙碌，感受着充实，也感受着快乐。

其实，忙碌就是快乐！

人生百味，终于明白，快乐就在我们经过的路上，就在周围的五彩斑斓中，就在我们的笑容里。指导教师:王平玉

作文六年级的快乐 第九篇

在我的花园里，有各种各样的花。每一朵花都代表着快乐的事情。其中有一朵最大美丽的花朵，那就是“组句”。

这来源于某日，我闲得无聊，就想出一个游戏，那就是“组句”。我赶紧叫来正在读报的爸爸和看电视的妈妈。我说：“咱们玩一个游戏啊！这个游戏很简单，就是三个人的话连成一个句子，怎么连呢？这三个人分别说：人物、事情、地点。”我说事情，妈妈说地点，爸爸说人物。为了游戏中不能出临时改话的情况，所以每人各一张纸一支笔写在纸上，写好后再按顺序亮牌。

游戏开始了，我写正在吃汉堡写完后，我的心一痒想看爸爸妈妈都写了什么。我在那东瞅瞅、西瞅瞅。可什么也看不清，他们的头都快贴到纸上了，捂得紧紧的。过了一会开始亮牌了。我爸爸写的是：邹沛伦。妈妈写的是：在卫生间。结果一连成句子可把我气坏了，从床上就蹦了起来，直跺脚说不出话来。这句话就是：邹沛伦在卫生间里正在吃汉堡。

这次我有一个坏主意，那就是我让妈妈还写在卫生间里，让爸爸写我妈妈的名刘海燕，我写正在做饭。妈妈果然按着我的安排写：在卫生间里。我写：正在做饭。爸爸写的是：刘海燕。这回轮到妈妈生气了，抓起我就要打，说我这个小骗子。爸爸赶紧过来，背起我就往卧室跑锁上门。我从爸爸背上赶紧下来商量对策。一会儿，我就说：“我再规定一条，不允许游戏中互相说话。”妈妈说“行，不要耍赖呀！”我们见妈妈气消了，就出去继续玩了，之后我们造了很多句子比如：孙老师每分钟打25个喷涕在讲作文时。邹沛伦在家里每天上24次卫生间……

这朵花它依然会开得又大又美丽，永远使我快乐。

作文六年级的快乐 第十篇

我有一个美好的童年，里面有许许多多有趣的事，其中有一件事让我刻骨铭心，难以忘怀。那是在星期天的早晨，我起了床，一拉开窗帘，眼前的景象让我目瞪口呆。白茫茫的一片，目之所及都是白色，大地披上一了层白毛衣，我开心地雀跃起来，高声叫到：“下雪了，下雪了，可以打雪仗堆雪人了！”我迫不及待地冲出家门，来到院子，我大声叫到：“下雪了，下雪了，大家快出来打雪仗了！”顿时，院子里充满了欢声笑语，每个小朋友都带了许多玩雪的工具，有铁铲，有小铁桶，有扫把我们的第一个活动是打雪仗，有6个人，所以我们分成了2组，我是第一组的人，而别的两个小朋友也身手敏捷，而我们的战场位置也非常好，我们心想：“这一次的胜利一定是我们的！”比赛开始了，双方安静得连一根针掉下来的声音都听得见。因为，我们要在做同一件事：把雪球做好，敌人来了好攻击。过了一会儿，对方看我们不攻击，果然上当了，有一名队员冲了上来，我悄悄拿起雪球，重重地扔了出去，哈！第一个队员被击败了。接着，我们队的成员又轻松地把第二组的第二名、第三名打败了。在本次活动中，我们胜利了，之后我们又开始第二个游戏，是堆雪人，我们先把车子上的雪全部放在地上，用尺子把它刮圆，它的身体就做好了。接着，我们如法炮制，做了一个比较小的圆球，向上一放，它的小脑袋就完成了。最后，我拿两根扫把向它的两边插，它的两个小手就做好了，它好象在向我们招手。然后再用胡萝卜向上一插，在它下面用手指画一条线，用扣子给它印上下，最后把小铁桶轻轻地盖在上面，我们的雪人就大功告成了。

童年的岁月总是充满了无尽的欢声笑语啊，我爱我绚烂多姿的童年！

作文六年级的快乐 第十一篇

如果你问我是做什么的，感觉很好。我会毫不犹豫地告诉你读书有多好。

每次读一本好书里的好句子。感觉精神得到了升华，眼界变得前所未有的开阔……不知道没有书的日子会有多单调。

我总是渴望阅读。刚开始我只看《格林童话》这样的书。后来，我倾向于读像历史这样的书。历史书会让我明白知识。

现在，我更热衷于读那些厚厚的名著。《基督山伯爵》讲述了一个人在失去妻子的仇恨、炼狱的灾难、意外的金钱收益之后的复仇故事。我对克杜山的扬善惩恶报恩复仇历程感触颇深。《野性的呼唤》可爱的小狗变成了真正的狼。《中国上下五千年》描述的中国历史让我深深佩服中国古代人的智慧.

这些著名的名字似乎都有很大的魅力，让我一捧起来就舍不得放手。看书的时候，我总是把自己想象成书中的主人公，和他一起笑着哭着。

书籍伴随着我们成长。当我们孤独的时候，他们陪着我。当我们难过的时候，他们帮我分担痛苦。我喜欢阅读的快乐和轻松，所以我对阅读感觉很好。

作文六年级的快乐 第十二篇

星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯随着身旁的手提伴唱机引吭高歌，虽然驻足观赏的人不多，但他仍然拿着麦克风，自信又大方的唱着百年老歌，又摇又摆的。我和爸爸从旁边经过，只是很短的时间，但我却被他那自得其乐的神情所感染，原来快乐就是这么简单，它不需要华丽的舞台，更不需要花大把大把的钞票！你只要用心去体会，就会发现快乐随时在你身旁！

从小到大，我生长在一个幸福的家庭，每天不愁吃穿，过着快乐的日子，这让我感到非常满足。还记得以前爸妈带我去游乐园玩云霄飞车、咖啡杯、摩天轮。.。.。.，那种刺激又兴奋的感觉，至今还让我印象深刻。吃牛排也是我最爱的快乐时光，刚煎好的牛排端上桌时，上面淋着酸酸辣辣的调味酱，让我口水直流，真想马上大快朵颐，一咬下去，鲜嫩的肉汁顺着嘴角流下，这种滋味真让我念念不忘！爸爸也常常花很多时间，教我写书法、画图……，所以我也是很多比赛的常胜军，甚至得到了“得奖机器”的封号，每当从校长手中接过奖状的那一刻，我的心情真是高兴到了极点。

古人常说：“知足常乐”、“行善最乐”、“助人为快乐之本”……，快乐的方法有很多，当别人有危险或急难的时候，适时的伸出援手，帮助别人解决困难，问题解决了，看到别人快乐的样子，自己也跟着快乐了起来。如果大家都能知足，社会就没有那么多欠债的卡奴、为非作歹的坏人，他们就是因为贪心不满足，想得到更多的财富，并用不当的手法，让别人受苦受害，结果自己也不快乐！

其实快乐无所不在，用心的去感受生活当中每一段过程，并随时保持一颗乐观开朗的心，如此才能永远和快乐共舞！

作文六年级的快乐 第十三篇

米白的灯光从未停歇，一直恒定着它应有的光亮，却始终照不亮我的.心。右手旁由试卷和课本叠成的塔告诉我，我还不应休息；左手边同样由写满的试卷和充斥着标记的课本堆积成的小丘向我陈述着，我已经做了很多，可以休息了。

休息，意味着我已经达到了应有的程度；不休息，意味着我还有很多很多没有完成。

灯光摇曳起来，仿佛是夏日午后照进教室的阳光，暖暖的，令人瞌睡。晃晃脑袋定神瞧去，黑板上密密麻麻的公式推演即将结束，而本子上仅仅只有一组数据。一面抬头紧盯着黑板，手底下全然不顾字迹的整洁，用自己能理解的符号拼命抄录着一眼看上去就令人颇生乏意的推理过程。

一扭头，右前方的学霸早已不在这一页上，毫不犹豫地落笔写下的，几乎是下一章的知识范畴；左后方的男生腿随意地摆着，整个身子趴在桌上仿佛已经不省人事，身下空空的蓝色桌面上倒映着熟睡的安详。

阳光漾起了波澜。一回首，依旧是夜半的书桌。我拾起了地上的笔，揉了揉眼睛。好像只有我一人在拼命逆着瀑布上溯，有才者已经踏着轻功的步子悠闲地跳跃，有财者的飞毯上铺满了各类零食小说，无志者在湖边的林荫下打着盹。痛苦吗？痛，发自心底的痛！

我直直地盯着灯管，仿佛要通过滚烫的外壳看透它罪恶的本质一般。我看到了，那是一个舞台，闪烁着各色的霓虹。我正站在这个舞台上，手中捧着一本烫金的证书，面朝着欢呼的人群。白发而有些佝偻的老人正拼命呼喊着，那大抵是一个全国顶尖比赛的名称。我听到了我的名字，后缀为特等奖，我听见了沸腾的人声，彩花绽开在会场的每个角落。

霓虹闪烁，模糊在我的眼前。乍一眼回来，卷面上已经多了无意识的几道划痕。那样的光辉，青睐吗？青睐。那样的光辉，容易吗？不容易。

我突然明白，那本烫金证书上的每个字，都一定是我手边乃至不在我手边的无数事物堆积而成。痛吗？痛，但为了那样的未来而痛，便显得很有意义了。不，应该说，为了未来而痛，便是最有意义、最快乐的事情了！

灯光一直照着，仿佛从来没有停止过似的。我依旧在痛苦中接受着锤打，仿佛从来没有停止过似的。我很快乐，仿佛从来没有停止过似的。

痛并快乐着，这是为了未来而拼搏的精神！

作文六年级的快乐 第十四篇

快乐是什么?是学会一样本领后的沾沾自喜，是获得极大成就后的欣喜若狂，还是举行狂欢派对时的手舞足蹈这些对我来说都不是，能让我快乐的，不过是母亲一个简单的拥抱。

弟弟三年级了，作业越来越多，妈妈不陪我了。做作业的时候我忍不住往外瞄，却看到用心辅导弟弟的妈妈。我觉得不公平，凭什么弟弟可以得到全家人的喜爱，凭什么让我视若珍宝的母爱，离我那么远。夜深人静的时候，眼泪总是往外流，明明在心里千百遍地告诉过自己，六年级了，要自立，可是心为什么还是那么痛呢。

走在潮湿的地板上，一个不慎，摔了个四脚朝天，地板很硬，疼痛传遍了全身。一时间，竟爬不起来，豆大的泪珠在眼眶里落下，平时的女汉子，弱小的一面也展露无遗。妈妈走了过来，拉了我一把，我站了起来，她随即给了我一个拥抱。这个拥抱突如其来，我呆呆地望着妈妈，只看见妈妈脸上那慈祥的笑容。小时候，每一次受到挫折，安慰我的，不就是这一张平淡无奇，却饱含母爱的笑脸。心中漾起了一股暖意，手情不自禁地举了起来，紧紧地抱着妈妈，生怕她离开我。周围静得出奇，只听见窗外的风呼呼地吹着，似乎在欢呼。心中多了另一种情感，是久违的满足，还有快乐。泪止了，对着妈妈，扬起了一个咧嘴的笑：“妈妈，我是大孩子，我不哭，我要学会自立。”妈妈抬起手，摸着我的头：“真乖，是个好孩子。”妈妈放开了我，继续做她的事，我吹着小曲，满心欢喜。

我就像一只放养的小鸟，世界那么大，总要我去闯，可妈妈就是蓝天，无论我飞到哪，她总是默默地看着我。这就是母爱，能让我感到快乐的母爱。

作文六年级的快乐 第十五篇

今天是小猫的生日，小动物们都会来给他庆祝。小猫对爸爸说：“请给我买个大蛋糕吧!”，爸爸微笑着点点头。

生日到了，小熊、小兔、小鹿、小狗等都来到小猫家，送给小猫各种各样的礼物。

小猴送给小猫的是一副画，画的是一只长耳猫，小马送的是一个贺卡，上面写着“小熊，祝你生日快乐!”，小猫看后，哈哈大笑，就问：“这是谁呀?我的耳朵怎么这么长?”小猴笑着说“我希望你在很远的地方就能听见我喊你，也希望长耳朵能让你抓更多的老鼠。”小猫又问小马：“为什么要写祝小熊生日快乐呀?我不是一只熊哇。”小马慢吞吞地说“因为我希望你能象小熊一样有劲，下次再碰到我拖车时，你来帮我推就不会那么辛苦。”小猫听后，就高兴地收下了礼物，然后和大家痛痛快快地吃起了生日蛋糕。

作文六年级的快乐 第十六篇

在生活中，每个人都会经历过失败和成功，那是有一道不会的题，把我从黑暗的世界里打开了大门让我来到了美丽的世界，也让我感觉到了成功的快乐。

放学了，我到了家里，放下书包，跑到干净的屋子里，从书包里拿出作业，认认真真的完成了，不过有一道题挡住了我的去路，我心里难过极了，到底怎么算呢？像脑袋里压着一块石头让我怎么拿也拿不出了。无计可施时，突然想到今天上课时老师讲的内容，我拿起笔快速的写了起来，这一题像那块石头被仙女用魔法棒把石头给拿走了。

妈妈回来了，检查了一下竟然对了，我以后可要好好记住老师说的话，这样不会耽误这么长时间。

功夫不负有心人，让我感受到了成功的快乐，无论做什么事只要有心里目标，相信自己，就能成功，成功和失败在我们的心里是不可缺少的，“只要功夫深，铁杵磨成绣花针”。

作文六年级的快乐 第十七篇

植物失去了美艳的花朵，收获了甜蜜的果实；大地失去了鲜嫩的绿色，收获了纯洁的白雪.人类得到了物质的满足，失去了心灵的感动.

得到与失去，似乎是两个必然要相连的次，失去的越多，或许将来得到的就会越多，得与失，应该是互为因果无法分离的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨.”上天是公平的，他想赐给你与他人的不同的偏爱，那么他将会拿走你同他人相同的优越.张海迪得到的先天条件与我们普通人是无法比拟的可以说她一开始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他没有常人健康的身体，但他有远远超越于常人的毅力，他用他所拥有的，向我们每个健康的人展现着生命的奇迹.他失去了很多，得到的更珍贵.

失亦得，得亦失相信提起“非典”，我们每个人的心里都有一丝触动.为什么会有这样的重创呢？

得亦失啊，我们太过于追求物质生活的发展了，忘记了自然的规律，我们向自然所取太多了，我们得到了可利用的资源，鲜美的果实，美味的肉食，上天给予我们已经很多了，但我们还不满足，还要去掠夺，所以他发怒了.让我们失去的亦是更多.让我们每个人的心中都记住，不要太贪婪.

如果你在抱怨生活的艰难时，不防看看你在艰难中得到的快乐；如果你在抱怨学习的枯燥，抱怨失去了童贞时，不妨想想将来你可能会得到的优越生活.如果你拥有很多很多，那么不要被幸福冲昏了头脑，要有失去的准备.

人生是美好的，上天是公平的，我们都应该懂得：有时候，得亦失，失亦得.不要渴望太多，抱怨太多，你在左边失去那么右边会得其他.享受得与失的快乐，相信公平的定则.。

作文六年级的快乐 第十八篇

手指滑过琴键，音乐从手下流出，心也随着音乐在广阔的天地里飞翔。灵魂被这缓缓流过如清泉般的音符洗刷得酣畅淋漓。全身都在升华，升华……

我的钢琴弹得并不怎么样，只学了不到两年，其余就是在家自学了。当初学钢琴，只是个人兴趣使然，不如说是去“玩”钢琴。现在所谓“自学”，其实更大程度上是一种自娱自乐。

只是心仪于那种音乐从手指流出时行云流水的惬意，让我钟情钢琴，始终不忍放弃。全身心融入进去，弹钢琴带给我的是一种全身舒畅的感觉，是快乐。弹得不好并不影响这种感觉，反而使我从简单的快乐中得到满足

不是经常有这样的人吗？他们要么五音不全，要么嗓音资质平平，却偏喜欢引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因为歌唱能带给他们快乐，能抒发他们心中的情感，所以他们热爱歌唱。

或者有人钓鱼，技术不佳，时常连续几个星期空手而归，却仍乐此不疲。有人下棋屡战屡败，依然痴迷于黑白世界。他们不在乎什么挫败感，只在乎那或恬静或激烈的气氛带给他们的快乐。

多少尘世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白马王子，普通得不能再普通。但每一对夫妇都拥有自己独特的幸福。婚姻带给他们的快乐，并不比带给达官贵族夫妇们的少。

多少人默默无闻的度过一生，无名无势，平凡普通。可他们也同样感受着自己的快乐。他们的日子照样过的有滋有味。

或许在别人眼里他们不可思议，是生活的失败者。但他们同样热爱生活，确实是快乐的。

快乐是自己的感受和体验，是一种过程，而不只是结果。并非只有成功才能带来快乐。也不必在乎别人的看法，只要自己去感受和体验。这样去看待快乐，你生命中就会处处充满它。

作文六年级的快乐 第十九篇

每个人的生活都是由一个又一个第一次组成的，第一次走路，第一次说话，第一次自己吃饭，第一次……每一个第一次都代表我们超越了自己，而随之而来的则是突破后成功的喜悦，每当这个时候，我总是会把自己的快乐分享给他人，让他人也感到快乐。

记得那是一堂兴趣班课，我因邀去参加了一堂我从未接触过的关于包寿司的课，因为我以前经常包饺子，觉得包寿司应该也不会太难，所以信心满满。

谁知刚一开始我就被难住了，因为经验不足的缘故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好长时间都没做成一个像样的寿司出来。看到这种状况，我只能无奈的摇摇头，心情也突然变得沮丧起来，我甚至带着哭腔不停地对我旁边的同学说：怎么做啊，怎么做啊。这时旁边的同学才发现我做的方法完全不对，她们告诉我准确的方法后，我竟然奇迹般的做成了，包出来的寿司也越来越好看了。我不禁兴奋的高喊，快来看了，我做的寿司老漂亮了，又好看又好吃。话音刚落，一下就围过来好多同学，我心里一阵窃喜。一边切着寿司，一边分给围过来的同学，要她们尝尝我做的寿司。同学们高兴的接过我做的寿司。一边品尝着，一边竖起大拇指不停的说着，好吃，好吃。看到自己的成功，听着同学们的赞美声，我不禁笑成了一朵花。同学们都乐呵呵的围在一起，快乐弥漫了整个教室。

现在回忆起来，快乐依然存在。我发现，分享快乐，不仅是快乐的原因，也是快乐的延续。有了分享，我们不再孤单;有了分享，我们不再惆怅。分享不一定只是快乐，我也希望，自己的朋友难过的时候会告诉我，我可以用我的方式来分担朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起难过。

作文六年级的快乐 第二十篇

在人的一生当中，快乐是无穷无尽的！当你获得快乐时，一定想找人与你一同分享，让他人也饱尝成功的喜悦，因为，一份快乐和他人分享便是双倍的快乐！

当获得成功时，分享快乐是十分必要的。上次期中考试，我考的相当不错，有两科都几乎得满分，是我们班第一，在年级进步了二百多个名次。取得如此大的进步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告诉父母。让他们知道，我没有令他们失望。我飞也似地跑回家，把这个喜讯告诉了他们，他们也十分欣慰，直夸我懂事了，长大了。

有一次，我去姨妈家做客，和姨妈闲聊时，说到学习上的事，姨妈说起上次妈妈给我开家长会，让她好光荣啊。这难道不是分享快乐吗？

在平时，我总是找一两个知心朋友，品味生活中的点滴喜悦。比如，有一天老师找我谈心，还表扬了我我最近进步很大。我心里象吃了蜜一样甜，我就会主动把这件事告诉她，让她与我共同分享快乐。一些同学间的乐事，我也总是与她分享。

快乐就是这样，它是一种美好的感受，心中充满喜悦，心就会变得轻松，飘到离阳光更近的地方，让金灿灿的温暖撒进我们的心田。

分享是没有局限性的。好的电视节目，好的书籍，好的电影同样都可以分享。当闲暇时，和密友坐在一起谈天说地，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。真是十分惬意。

不得不承认，快乐像一朵漂浮的云，具有无限的感染性、流动性、生长性、扩大性。分享快乐是人生的一大乐事，也是我们生活的一部分，是我们拥有积极向上的生活所必需的。

快乐就像一朵花，香气四溢。而香气传播的过程就是要分享，让我们学会分享快乐，让我们的生活更加多姿多彩!

作文六年级的快乐 第二十一篇

学习对某些人来说是一种烦恼，但我认为学习是人生的必修课，我们不能逃避它，那我们就接受它，能勤奋地学习，快乐地学习。

书是人们的良师益友，难道你会拒绝你的第二个老师吗？莎士比亚曾说过∶书是人们饥饿时的午餐。只要不将学习视为烦恼，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作知识充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，这样，学习和快乐自然双飞。

所以，劳逸结合的学习，才是我所提倡的！我们该学习就学习，该玩就玩，这样，我们既学习了，又休息了，何乐而不为呢？用勤奋耕坛，以快乐享受，才不辜负难得一次的学习体验，让我们快乐地学习，快乐地成长，为自己的理想去奋斗吧！

作文六年级的快乐 第二十二篇

我曾经认为，快乐是一个人的事，与别人没有直接关系。因为快乐毕竟是自己创造的，别人再怎么样，也不能与你有同样快乐的感觉。后来我明白了一个人傻傻地笑，不如两个人幸福地笑！

记得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一项任务。学校组织演讲比赛，老师让我参加。当我手足无措的时候，冰帮助了我。她帮我找到了演讲材料，课余还辅佐我练习，多次帮我分析各个环节应注意的问题，培养我的自信，鼓励我大胆去做。比赛时，我心慌意乱，这时看见冰正站在台下，向我微笑伸手助威，不一会儿我的紧情绪动就消失了。我从容地站在舞台中央，展示出我全部的热情。皇天不负有心人，我终于以优异的成绩脱颖而出，我不禁暗自庆幸。往台下一看，这时冰却高兴地大喊大叫，手舞足蹈了，当我拿到奖状走到她跟前时，她突然紧紧地抱着我兴奋地说：“成功了，成功了！”她拿着奖状东看看西瞧瞧，还不停地向周围的人炫耀，仿佛领奖的不是我，而是她！看着眼前的这位好友，出乎意料，我的成功会让她如此快乐！一瞬间，我才明白，快乐原来是这样互相传递的。你的一点点小快乐，与别人分享后，会获得更大的快乐，这样不仅快乐了自己，还快乐了他人。

所以，人与人之间确实需要这样一种分享。不仅可以分享快乐，分享成功的果实，当你难过的时候，也要与他人一起解忧，只要你打开心扉，愿意与他人分享你的感受，这样忧愁自然就会消失，快乐就会永远传递下去。就会营造出一个轻松愉悦的生活氛围，勾勒出一个更加快乐的世界。

因此，请您牢记：一个人快乐，不如两个人快乐；两个人快乐，不如大家一起分享这快乐！

作文六年级的快乐 第二十三篇

天空是自由飞翔的鸟儿的快乐；浩瀚的大海是遨游的鱼儿的快乐；宽广的森林是小动物的快乐。而我眼中的快乐却是帮助别人。

帮助别人其实是一种最大的快乐。

记得有一次，我坐公交车去二姨家，车上的人可真多，好像一个人群聚焦点。我尽力挤上了公交车，又费了“九牛二虎”之力找到了一个座位。刚坐上去不久就看见一个阿姨带着一个差不多四五岁的小孩气喘吁吁地登上了公交车，在我旁边的座位上坐了下来，不停地擦着汗。我旁边只有一个座位，阿姨让小孩坐在了座位上自己站着。我心里开始琢磨，是给这位阿姨让座还是假装没看见呢？其实我心里是想让座的，可是又一想：现在离二姨家还远着呢！如果现在让座，等到了站我的腿不断了才怪！还是别让了吧！再说了，她不会抱着小孩坐吗？干嘛非得站着，不能让，不能让。

车子在颠簸中摇摇晃晃地前行。这时，一个急刹车，阿姨没有站稳，差点摔了一跤，看着她满身满脸的汗水，我终于做出了决定——让座！我立刻站了起来，把座位让给那个阿姨，阿姨连声对我说“谢谢，谢谢。”听到这一声“谢谢”，我的心里比吃了蜜还甜。

到了二姨家时，我的腿虽然没有断，但也麻麻的。可我的心却因为那句“谢谢”变得暖暖的，我想这也许就是老师常说的，帮助别人，快乐自己吧！

快乐有许多种形式，不同的人对快乐的感受也不同。你眼中的快乐是什么样子的呢？

作文六年级的快乐 第二十四篇

我的童年丰富多彩，发生了许多快乐的事，就像沙滩上的贝壳，但有一件事让我难忘，那就是我学会了骑车。

记得一年级的时候，我看见大哥哥大姐姐在小区里高兴地骑着两轮自行车，我十分羡慕，在我的强烈要求下，爸爸终于同意教我学骑车啦！

一个周末，我和爸爸将自行车扛到楼下，爸爸说：“学骑车可难了，你要小心喲。”我胸有成竹地说：“怕什么呀，三轮的自行车我骑过，这只不过少了一个轮子而已吗。”爸爸先告诉我骑车的要领，我照着爸爸说的，先坐上车座，双手紧握扶手，右脚踏上踏板，猛地一蹬，车子果然动了起来，可车子晃晃悠悠的，跟喝醉了酒一样。我的心慌极了，还没骑几米就“扑通”一声，跟大地来了个“亲密接触，摔了个“狗啃泥”。我痛极了，心想：骑车那么难，不学了。爸爸似乎看穿了我的心思说：“之前不是很有自信吗？学本领哪有不遇到困难的？一定要坚持不懈才能成功，这次爸爸扶着你，你放心骑吧！”于是我鼓起勇气，又骑上自行车，这次有了爸爸的保驾护航，我感觉车子稳多了，我越骑越快，忽然感觉车子轻多了。我一转头，发现爸爸在远处看着我。“爸爸，你没扶我。”我生气地说。“我不扶你，你也不是骑得很棒嘛。”爸爸笑着说。“啊！我终于学会骑车啦！”我开心的叫起来。

从此，每个周末我都会骑着车在小区里穿来穿去，感到十分快乐。

作文六年级的快乐 第二十五篇

每个人都经历过许多的事，其中有伤心难过的，有愤恨恼怒的，当然也有令人愉悦快乐的事，下面我就来讲述一下什么事令我最快乐。

成功，不免让人快乐，但更令我快乐的是成功之前的努力。当我绞尽脑汁地计算“小明走路的速度”的时候，我想我是快乐的。虽是冬天没开空调仍然满头大汗的我，却乐此不疲的在求一道数学题？仍觉快乐？我想你可以去尝试一下。

朋友一向是给人以温暖、快乐的。无论是考砸后一个安慰的眼神，一个毫无言语的约定，还是一个热情的拥抱，都能让人心满意足。让我跟朋友一起写作业，还是一个人去迪士尼玩耍，我一定会选前者。快乐，从来不是让人独享的。

快乐，也是需要等待的。像出去旅游，到目的地之前，你总要等待，怀着那颗怦怦跳的心一路到那里。再比如现在是冬天，你总期待下雪，可以玩雪。但你总得等到天冷到一个程度。而有些人就恰恰喜欢这一过程，就像阿尔伯特·爱因斯坦说的：“我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。”因此，不要总抱怨时间过得太慢，好好享受这一过程吧，得有多快乐呢！

快乐是来自爱的，因为爱，才有了一切。

当妈妈傍晚放学来接你的时候，你总会觉得快乐，因为爱。当一家人坐在火锅旁问寒问暖的时候，你总会感到快乐，因为爱。

有的人一生在痛苦和愤恨中，总觉得快乐离自己很远，其实想想，快乐的事有很多。成功之前的努力、等待，亲人朋友对你的关爱，这些都可以成为你快乐的源泉。

作文六年级的快乐 第二十六篇

生活在都市的人们，在高楼大厦的蒙蔽下，忙于工作，忙于学习，已渐渐失去了亲近自然的机会，在同样的环境里，我却在大自然中收获了少有的快乐······

雨，忽急，忽缓，飘飘洒洒地下了一夜，终于在黎明到来之时止住了。雨后初晴，太阳含羞地露出半张脸，在漫天的红云里若隐若现。仰望这一片如洗的天空，不由得浮想联翩。顿时游兴大发，信步下楼走向那晨光中的小区。

四周满溢着泥土的气息，混合着草味花香，使人精神为之一振。那些圆润、晶莹的露珠，映着天光，悬挂在叶尖上。微风拂过，叶面布满了一条条水痕。所有植物都闪着珍珠般的光芒，像漫天的星斗，闪闪烁烁。走过树丛，裤腿已湿漉漉的了，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”啊！

不知不觉，来到了天鹅湖，清澈的一方池水，被垂柳映得绿油油的，水边有三尊天鹅石像，像三个清高的小姐，气质不凡地挑逗着这个世界。鸟儿忽然飞过，打破了这片宁静，它们欢快地唱着歌，触弄得树叶“沙沙”作响。接着一切又恢复了宁静。岸边的垂柳从前被风吹歪了，现在横卧在水面上，竟更显一番风韵，黄绿相间的豆蔻叶静静地扬起双手······

晨雾还未褪去，薄纱般的雾岚笼罩在湖面上，如梦，如幻，如诗，如画，挥不走，抹不掉，轻轻隐去了远方的道路，使人有种飘飘欲仙的感觉。树披着雾，雾披着树；绿透着白，白透着绿，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似娇美的彝家少女，接起层层洁白的面纱，脸颊飞起一抹淡淡的红云。

慢慢地，小路上出现了几个稀疏的人影，老爷爷每天赶来做操；青年绕着湖畔跑步，脚步如踩鼓点，清朗而活泼。他们若隐若现，一会儿“滑”入树丛，一会儿又跃到了你眼前，待一回头，早已不见了踪影。人们都欣喜地走进这片仙境，大家都被美景陶醉了，连太阳也染上了红晕。

此时此刻，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃，却又不忍扰乱林中的一片宁静。我愁肠百结，爱恨交错，这美景已把我带到天地之外了！万般荣幸，能收到如此美丽的馈赠，此时，没有比我更快乐的人了！

作文六年级的快乐 第二十七篇

每个人都要学会分享，分享肯定会给自己带来满足与快乐。尽管你可能会一无所有，但是你会得到许多快乐。快乐可比荣誉、财富更珍贵！所以，我们应该怀着一颗无私奉献的心来对待生活，对待身边的人。当一个人为别人做出力所能及的事情时，就会感到无比的快乐和自豪。

大文豪高尔基说过这样一句话：“给，总比拿要愉快！”意思是说：“一个人为别人付出，一定比得到了什么更开心，更快乐。”分享是一种美德，更是一种快乐。你与别人分享，别人也会与你分享；你为别人付出，别人也会为你付出。给予与分享，我们要从小事做起。我们应该多多帮助境遇比我们困难的人，我们的付出会给他们带来希望和快乐，我们自己也会感到快乐。这就叫做：送人玫瑰，手留余香。学会给予，我们会有意想不到的收获。

记得三年前，张兰兰跟随打工的爸爸妈妈，来到我家隔壁居住，当时她人生地不熟，再加上老家的教材与这里不一样，学习非常吃力。我看到她常常哭鼻子的样子，主动帮助她克服在学习上遇到的问题，经过几个星期的努力，终于补上了落下的内容。数学也是一边又一边教她什么是方程，怎样求未知数，她从一个怕应用题到喜欢做应用题。在我的带动下，同学们也伸出温暖的手，耐心帮助她，从此她的几门功课都上来了，上学期末被同学们推荐为大队旗手，我自己也被评为三好学生。

朋友，记住，当别人需要帮助时，你一定要力所能及的去帮助他。虽然是微不足道的，但却有可能产生完全不同的效应，只有这样这个世界才会更加美好。让我们一起分享美好的生活吧！

作文六年级的快乐 第二十八篇

暑假姗姗来迟。我抬起头，仰望着高高的蓝天，心里满是期待。

我又可以独自一人了。

或许没有人比我更快乐了。

我可以独自一人坐在床上，独自一人玩着扑克牌，独自一人望着天空，独自一人数着星星，独自一人落下眼泪。没有任何的约束，一个人的生活能只活在一个人的世界里。那种感觉很美妙！

我，孤僻吧。但我，快乐。尤其是在夜幕降临的时候。

我坐在阳台上，清风徐徐而来，陪伴着我不眠的漫漫长夜。夜空是这世界上最为纯洁的东西。月亮依旧高贵，星星依旧调皮，天空依旧神秘。还有一群群的不速之客。知了厚脸皮的开着演唱会，昙花热烈的展现她生命最后的美丽，绿树欢快的与风儿共舞。一切都很美丽。安静的夜演绎着他独特的魅力。

每当我沉浸在其中时，心灵总能有所领悟。宇宙的浩瀚，生命的顽强，成功的拼搏。这些都是无价的珍宝，令我爱不释手。我总会与这些走过人生的风风雨雨的，有了他们，我路上不寂寞！

然而，在我停下脚步时，我蓦然回首，发现的却是一大堆一大堆的孤独，赶也赶不走。夕阳西下，余晖把我的影子拉得好长好长，跟孤独一起，永远躲在我身后，记录着我的悲哀。

那一刻，我明白我是寂寞的。但抬头仰望着天空，我也渐渐明白其实每一个人都是寂寞的，因为那天空镜子般的映出了每一个人孤单的脸庞，我看到了。

于是，我仍然喜欢独自一人，那真的很快乐。

作文六年级的快乐 第二十九篇

在学习中，有不少老师教育过我们，每一位老师都是善良、无私地，我们细心地教导我们。老师中有一位老师让我在学习中享受到快乐。这位老师长着烔烔有神的眼睛，鼻梁上挂着一副眼睛，你知道是谁吗？

老师书看得很多，所以文学功底很深厚，总会和我们谈书里的故事，与我们一起分享快乐。

读书是快乐的。老师把一些读书的经历与我们分享，把我们不知道的知识细心的讲给我们听。把课文里的武松打虑的勇猛表现出来了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄气概。为景阳冈的百姓除害，还百姓一个安定的生活。不畏艰难的豪放气概。老师也帮我们读出了武松的倔强、爱面子的缺点。我觉得语文课是无味的课，但经老师一说就变轻松、快乐的事了。

在每天早上，在讲台桌上教我们读《古文观止》把这难读的古文翻译成白话文让我们容易理解，让我们学古文练好基础，让我在古文中感受快乐。

每次到了放学的时候，同学们都走光了，老师还在批改我们的作业，她希望我们更上一层楼。

老师有时也会粗心，但能化解成玩笑，让我们放松下紧张的心情。如下课时，老师在电脑上打字里把一位同学的名字叫“王孝杰”，结果一不小心打成了“王小姐”，所以这个绰号就在班时传下来了。有时，他迟到时，老师笑王小姐，你怎么那么慢？“让我们哄堂大笑。老师总会在下课时，给同学们开开玩笑，让快乐时不时的在你身边穿梭，让快乐跟随着你。

同学们，你们猜出是谁了吗？对，她就是我们的赵老师。他让我们觉得读书是快乐的，只有分享快乐，伤心的人也会高兴起来，老师的善良、无私的感染着我们，让我们更加爱读书，在书本里享受着快乐。

作文六年级的快乐 第三十篇

星期四，我们六年级的一班和二班开展了激烈而又快乐的“泡泡节”。开展“泡泡节”的时间在班队课。我们排好队，个个都昂首挺胸地大踏步走着。到了操场，两个班的大队委当然要“亲自出马”宣布比赛规则。

宣布完后，两个班派出男生一队，我们班准备“侦察敌情，看看实力”如何。

“比赛开始！”听的这句话，两个班的队员们都睁大眼睛，吹泡泡的队员也谁都不肯放过谁，拼了命鼓着腮帮子使劲吹泡泡。他们男生“部队吹的时候，吸引来了许多低年级的小朋友，看来他们真是“魅力”十足哦！

我们当观众的队员们可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滚着。因为他们吹成了一只又一只的“鼔眼青蛙”了。

随着一个个队员上场，一场场的比赛上演，我们可是笑得“天翻地覆”！

紧接着，又到了比赛吹得大的项目。我们班派出“得力士兵”上场，他们二班也不肯落后，也派出一位“主力战将”上场，真是棋逢对手呀！没想到，二班仍然一场接一场地被我们打败了！但选手们吹出的泡泡真的很大，仿佛比篮球还大，看到泡泡的队员都变得呆若木鸡，纷纷赞叹，有人竟能吹出如此大的泡泡。

“哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”二班被我们“击败了”了，但是，下课铃声无情地响起，我们只好依依不舍地回到教室。“唉！”一路上都听到大家的叹息声。

我们多么想再玩一会呀，虽然我们回家了，蛋我们也留下了一个激烈而又快乐的“泡泡节”的美好印象。

作文六年级的快乐 第三十一篇

我很幸运，生活在一个快乐的小天地里。

家是我快乐的小天地。客厅是我娱乐和休息的地方。客厅里有一个印满鲜花的布艺沙发，它大极了。我常常在累了时，就躺在上面，舒服极了。在夏天，打开窗子，躺在沙发上，那就是一个字“爽”！在沙发旁，还有一个大约一平方米的大牛吉祥物，它的眼睛大大的，尾巴直直的，看起来凶猛极了。记得小时候，我还被它吓哭过呢。沙发前，在客厅墙上就是电视了，每天晚上，坐在沙发里，看着我最爱看的电视节目，那时可以说是我最开心的时刻了。啊！客厅给我太多的欣喜和快乐了。

书房是我学习的地方。它不大，也就是十几平方米，可那是我最喜欢的房间了。虽然有时我会在那里和作业决一死战，可我还是很爱它。因为那里有好多我喜欢的书，还有我的小衣柜和电脑。记得小时候，我不爱看书，妈妈为了丰富我的知识，就给我买了几本童话故事书，我看得津津有味，后来，竟然爱上了读书。渐渐地，我的书柜已经满了。有时写作业时，遇到难题我就会愁眉苦脸，于是我就会和它大战三百合，最后都是我赢了，这时我就可以无忧无虑地玩电脑了，当时心里会有一种说不出的快乐。一次，老师让做一张小报，可它对我来说太难了，即使我很用心地去做，也总是出错，我撕了一张又一张，气得我脸都绿了。一直到晚上7点多才有一张满意的。那天把我气得都睡不着觉了，现在想起来还生气。

客厅和书房与我之间发生许多快乐的事，说也说不尽，它们给我带来了无穷尽的快乐。我爱你，我快乐的小天地。

作文六年级的快乐 第三十二篇

书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，指引我们开启智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，载着我们遨游知识的海洋。读一本好书，就像和许多高尚的人在谈话。我爱读书，书能给我带来无限的乐趣，这种乐趣是不能用语言来描述的。每看一本书，我都像和书中的主人公一起经历各种酸甜苦辣。

我爱读书，读书能给我带来无限的乐趣。是读书把我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年，是读书把我领进了书的世界，使我尽情遨游，饱尝乐趣。

读书，使我和书交上了朋友。书里有许多神奇的世界：看了《卖火柴的小女孩》，我憎恨那万恶的资本主义制度，所以我现在会珍惜今天的幸福生活：看了《木偶奇遇记》，我懂得了做人一定要做诚实的人。读书使我感到充实，使我享受其中的欢乐。

由于对书过于痴迷，还闹出过笑话呢！记得那天，我正坐在沙发上专心致志地看书，奶奶对我说：“帮我去市场买块猪肝，好吗？”我沉浸在那无与伦比的美文中，压根儿没听到奶奶在说什么。我头也不抬地问：“奶奶，你说什么？”奶奶只好又重复了一遍。我无奈地用书签夹上书，快步向外面跑去。没几步，我迷惑了：奶奶让我买什么来着？我又猛然醒悟：“奶奶叫我买竹竿！竹竿还要买吗？从路边捡一根不就行了！”我快步地向路边跑去，捡起一根竹竿扛在肩头上。奶奶见到我扛着根竹竿回来后，哭笑不得：“傻孩子，我让你去买猪肝的呀！”这时，我恍然大悟，原来我看书太入迷，把“猪肝”听成了“竹竿”才闹出了这样的笑话！

读书，丰富了我的知识，开阔了我的眼界。在书海中，我领略了大山的巍峨，欣赏了大海的辽阔……书籍能给我们带来快乐！阅读改变人生！

作文六年级的快乐 第三十三篇

在我的生活中，无处不存在着有意义的事情，都让我深有感触，有快乐也有悲伤。但是，使我感触最深的，还是那一次，它让我感到十分快乐。

六年级下学期的时候，听说学校要拍一个英语课本剧《it’sman’sfault》，跟去年一样，要到区里去表演。演员就在五六年级的学生中选。这个消息一出，班上的一些同学都激动不已，都想参加这个课本剧的表演。星期三的下午，五六年级的英语老师举行了一个小型的选拔。几个班想表演的同学都来了。老师要我们每个人找一个角*的一句台词进行表演。我是第二个进去的。进去之前，我就对我能上就没有抱太大信心，没想到，我竟然立刻就被老师选上了一个角*，心里开心极了。

既然被选上了，每天就要进行训练了。我扮演的是一个樵夫。一开始还觉得这个角*挺好演的，但到后来我就不这么认为了，这个角*一开场是要唱着歌上台的，并且要表现出一种老练的样子，可我怎么也学不像，而后面的表演老师还是比较认可的。因为前面的表演老是演不好，没办法，所有人都得一遍遍地等我，老师也是一遍遍地教我，可是进展也不大。我也觉得这样实在太不好了，耽误大家的时间，也耽误自己的时间。

我也曾自己在没人的时候练过几次，但是总是觉得自己不行，况且自己本来就不行。我对自己失去了信心。这时候，同学和老师们都鼓励我，让我别失去信心，继续表演下去。我点了点头。后来，老师给我提出了一些建议，让我如何演好这个角*，演的时候要注意些什么等等。我也努力地像老师讲的那样演，有了很大的进展。

在正式表演的那天，我们的表演十分出*，在区里获得了一等奖呢！那一次我很快乐，不仅是因为我们学校获得了一等奖，而且我还战胜了我自己，重新鼓起了信心，这份快乐是无以言表的。

作文六年级的快乐 第三十四篇

生活中，有的人总想着去寻找快乐，但是往往越是去寻找快乐反而越不快乐。

其实快乐在我们生活中随处可见，当我们怀着一颗快乐的心时，我们看待着身边的事物可不就都是快乐的吗？所以所以说，与其去寻找快乐，到不如先让自己快乐起来。这样快乐无需让我们去寻找，就在我们身边的每个角落。

就说一个小例子，有一段时间，我的心情很糟糕。在这糟糕的心情中，我想着要去寻找快乐，以此来让自己的心情变得顺畅起来。只是当我在心情很糟糕的时候，我想着通过外届来让自己变得开心起来，却发现很难。那天，我在外面逛悠了一下午，我寻找着的快乐却始终对我避而不见。我见着在草坪上奔跑玩耍的小孩，看着他们的笑脸，听着他们的欢笑声。可我却觉得，这有什么好开心的，不就是跑一跑，跑不好还得摔上一跤。这么想着，我的心情更糟糕了，我继续走向别处，一路上的所见所闻，在我的眼里都怎样。就这样，在那个糟糕的一天里，我去寻找的快乐也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找着一般。

当第二天来临，我想着，我已经糟糕一天了，在这新的一天里，我得让自己快乐起来。老办法，还是去寻找快乐，不过这次在去寻找快乐之前，我将自己好好的打理了一番，出门前，我面对着镜子里的自己微笑，我对自己说，今天，我肯定能快乐起来，也能找着快乐。

就这样，我出门了，当今天我瞧着在草坪上奔跑的小孩时，我由衷的感受到了他们的快乐，这种快乐是发自内心的。

当我们去寻找快乐之时，何不先让自己的心平静下来，亦或先快乐起来，这样我们在寻找快乐的时间就会容易得多，也或许那时候，这些快乐也就不需要我们去寻找了。

作文六年级的快乐 第三十五篇

轻轻地走过这炎热的夏天，来到金色的秋天。我发现，这个秋天是一个丰收的季节，更是一个采撷快乐的季节。

在这半个学期里，让我受益最多的好习惯就是爱看书了。古人有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每每有空暇之时，我就随手拿起一本最近的新书，细细品读起来。在书中，我与主人公同欢喜，共悲伤：在书中，我能达到我平日所不能达到的境界……当然，让我养成这个好习惯，并不全因为我的因素，老师和同学也在带动着我，如果你在午休时间来到我们班，你一定会看到同学们手里捧着一本书专心致志地看着，丝毫不受外界的干扰。在这样一个充满书香味的教室里，我逐渐养成了这个好习惯。

其次，我明白了“满招损，谦受益”的真谛。经过半个学期的几次考试，我发现了一个规律，如果这一次考试了，下一次考试就会考得很差。如果这一次考差了，下一次又会……就这样，不断地循环下去。为什么会出现这种现象呢？经过深深的反思，我发现：当我每一次之后，就会感到骄傲，变得满不在乎，认为自己很了不起，导致上课不是很专心，并没有把本领全学到手而考得差。然而，当我考差时，我仿佛打了一针鸡血似的，比平时更加努力学习，害怕下次再考不好，结果又了。学了《做一个最好的你》这篇课文之后，我对它的结尾有了个新的理解：如果做了一条最笔直的小路，就有机会变成大道：如果做一颗最闪亮的星星，总有一天，会成为第二轮太阳。有时候，我们不必被成功冲昏了头脑，更不必为失败去找借口，而是要更加努力，向更辉煌的舞台走近。

然而，在这半个学期里，让我最受益匪浅的不是别的，而是我们同学之间的友谊。如果这种友谊能延续下去，那该多好啊！我们之间的友谊就像纯净水一样，清澈而不含杂质。这半个学期里，我遇到过不少的困惑和挫折，但每当这个时候，朋友们就会伸出双手帮助我。从今以后，我也要尽力帮助她们，让同学们都感受到友谊的温暖。

说起自己的不足，唉，真是惭愧，我的不足还挺多的，这好比那一个个苦果子，难以下咽，但我还是“咽”下去了。今后，我一定会以不得不咽的苦果子为例，下次再也不犯这种错误了，小心再吃到“苦果子”。

丰收的季节，我采到的有甜果子，也有苦果子。希望这些果实能成为我的动力，让我在期末时能得到的“好果子”。

作文六年级的快乐 第三十六篇

“什幺是快乐？”我问自己。这几天，一连串的打击在我身旁，还没摆脱一种困境，另一个打击犹如巨石一般，砸在我的头上。我的心情，此时像压了一块铅似的，无比沉重。我抬头望望，天空如秋天绵绵的薄雾那样迷蒙，久久不见晴朗。自暴自弃的我问：“快乐到底在哪？”带着这个问题，我要在生活中寻找，找寻我所需要的快乐。

我来到书桌前，望着放在书架上的书，书给我带来了快乐。每当买一本新书时，我都会如饥似渴地贪婪阅读，仿佛每本书里都有我心中的一个秘密。书也使我学会了做人，我和书交上了朋友，它让我更充实。啊！快乐事在书的海洋里遨游。

我来到操场上，寻找我的快乐。站在操场上，我回想起在这个操场上，我们曾经笑过，也哭过。记得那次比赛我们输了，所有的队员都哭了，同学们那强烈的集体荣誉感，深深地打动了我。在春天里，我们像刚出来的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、欢笑着、我们望着对方的小脸，傻气地笑了。啊！快了是那美好的童年。

我走进教室，翻了翻中队教育日志。“为灾区捐款活动，乔爽共捐衣物8件”啊，此时我的心中有一种喜悦之感，心中涌出一种暖流。我仿佛看见在区人民得到帮助，脸上露出了笑容。我多么高兴，能为灾区伸出援助之手。啊！快乐是无私地奉献。

我站在演讲台上，面对全校的师生，我胆怯了，不敢说话。转念想：我是最棒的，没有困难能打败我！我舒坦了，成功地进行了演讲，随着迎来的掌声，老师的脸上露出了赞许的微笑。啊！战胜自己，有信心乃是一种快乐。

此时，我终于明白了快乐无处不在，处处都在，我们又应该怎样时刻拥有快乐呢？

生活中的每一个人都渴望追求生命的快乐。其实，这种快乐就来自我们的心境：善解人意、包容别人的心，哪怕被他人误会，也从来不抱怨，用广大的胸怀去理解，去宽容。对待挫折，我们应该庆幸，把挫折理解程自己成长的经历，把挫折当成一种财富。欣喜地去迎接每一天，这样我们就会快乐。

我们应当把自己从不快乐的心境中拉回到快乐的世界，还自己心灵世界的一个快乐、宁静、幸福——快乐市每一个人追求的最高境界！

生活是多么广阔，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。让我们在心中种下快乐，细细品味，似品味一杯纯正的茶，有滋有味。

让我们欣喜地迎接每一个早晨，去享受生命带给我们的清鲜的空气、绿叶、花朵，欣赏生命带给我们的快乐！

作文六年级的快乐 第三十七篇

在我的记忆当中有许多钻石，却只有一颗，我怎么也忘不掉。那就是去葫芦岛游玩。

到了葫芦岛，我最想去的地方便是月牙广场了。因为那里有海和沙滩，还有精彩的喷泉表演和美人鱼表演。我和姐姐来到沙滩上准备着我们的大工程——堆房子。我和姐姐上不同的`方向找来沙子。我负责做爸爸妈妈的房子，姐姐负责做我和姐姐的房子。我和姐姐用长方形做房子的基础，三角形做房子的屋顶，最后我们用手指在房子上画门窗，房子就做好了。房子做好了，我和姐姐去接爸爸妈妈（其实是两个毛绒娃娃）。我们回来了便开始做饭。我去洗米（其实是去海边找些湿沙子），姐姐去买菜（其实是去找些样式不同的树叶）。一会儿，饭做好了，我和姐姐甜甜地笑了。到了晚上，喷泉表演和美人鱼表演更是精彩万分，我和姐姐简直看呆了。

葫芦岛成了我记忆里最快乐的地方了。

作文六年级的快乐 第三十八篇

怀着喜悦的心情，翻开精美的扉页，芬芳的墨香扑面而来，眸子里飞扬着亮丽的文字。语文、数学、英语开始了学习的旅途。每当看到犹如潺潺流水般清澈明亮的时候，我都会情不自禁地感概：“我学习，我快乐!”

我爱学习，爱学那蕴含着人生哲理的语文。每当翻开语文书，我都会有种莫名其妙的激动心情。一个个文字，犹如一个个跳动的小精灵，在洁白无瑕的舞台上尽情释放自己，展现自己，跳起那动人的华尔兹。每一撇一捺，每一竖一横，无不包含着无数知识的奥秘。那一篇篇令我感触深刻的文章，又是蕴含着多少人生哲理啊。我为桑娜的“宁可自己吃苦，也要帮助别人”的高尚品质点赞;感受着那位青年拉小提琴的优美音韵;体会着“只有一个地球”的重要性，科学性与严谨性;与印度人分享着那片土地的神圣一篇篇的文章，带给我一份份不同的喜悦，不同的感悟，不同的感慨。我学习，我快乐。

我爱学习，爱学那奥妙有趣的数学。每当看到那一个个数字，便抑制不住心头的快乐。看着灵动的阿拉伯数字，让思维在它的牵动下轻轻游走，好似在惊险的深山峡谷中探险，好似在向着珠穆朗玛峰发起了高难度挑战。那一个个数字，蕴藏着多少奥秘。每当解完一道数学题，便快乐地像是踩了一朵云，乘载着我到处飘荡。我学习，我快乐。

我爱学习，爱学那生动有趣的英语。书中的每一个字母，都在跳跃着。读着那每一篇的英语短文，都令我浮想联翩。听着那每一句英语，我好像在甘露的灌溉下茁壮成长。它把我带到浩瀚的天地。我学习，我快乐!

学习，是一件多么美好的事。在学习的过程中，可以收获到许多的人生哲理，领略人生的真谛。在知识的浇灌下，让那颗心中的明星闪闪发亮，夺目耀眼，让那黑暗的夜空变得更加明亮。

我学习，我快乐!

作文六年级的快乐 第三十九篇

每一个人的童年都不一样，我的童年事快乐的，有趣的。我的童年发生了一件趣事。

有一年，我刚上小学的时候，不认识什么字，也不认识什么动物。有一次上语文课，老师给我们看了猫和老虎的照片，然后让我们观察和了解老虎。放学回家后，我就去寻找猫和老虎。后来，我看见有一只猫趴在墙上，因为我还不怎么认识猫，就觉得像老虎，可是我想到老师讲过老虎比猫大，于是心里像着：这可能是小老虎吧。于是我向那只被我误以为是老虎的猫喊：“喂，小老虎，快下来，我给你食物吃。”我说完，旁边的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光吓怕了。回到家后，我问爸爸：“爸爸，为什么我对老虎叫，旁边的人都会看着我呀!”爸爸说：“哦，你看到老虎了?”我点了点头，爸爸又问：“你在哪里看到的?”我说：“那边，我带你去。”我把爸爸带到墙边，指着小猫说：“你看，就是那个。”爸爸顺着我的手指看过去，忽然笑了起来。我问爸爸笑什么，爸爸对我说：“这是猫，不是老虎。”我听了爸爸的话，一脸的疑惑。

过了几天，爸爸带我去动物园玩，听说动物园里有老虎，我高兴极了。到了动物园，一眼看到的都是动物，我看到一个大笼子里又一只大猫，我对爸爸说：“爸爸快来，这里有一只大猫。”我刚说完，周围的人都笑了起来，我摸不清头脑。这时，爸爸笑着走过来对我说：“这是老虎不是猫。”我又迷糊了。后来听老师讲，猫比老虎小，而且老虎头上有一个“王”字，猫没有“王”字，这么一说我就明白了。

把猫当作老虎，把老虎当作猫，真是趣到家了。

作文六年级的快乐 第四十篇

每个人都想拥有快乐，让自己变得乐观。可是，怎样才能快乐呢？

“其实，生活快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何；因为，生活是由思想构成的。”这是哲学家马尔斯告诉我们的。也就是说，如果我们想到的都是快乐的，那么自然而然就快乐了；反之，如果总是去想一些悲伤的事情，我们就会感到悲伤。

由于人们认识事物的观点不同，在处理某些事情时，会有不同的判断。一件事，或喜或悲。往往我们只能看到或者说选择看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我们对于所有事物如鲁滨孙一样想到好处和坏处，都能用积极乐观的态度去对待，何谈不快乐呢？

在理解“快乐”这两个字时，有人认为，拥有别人没有的东西就是快乐。其实并不是这样的，“快乐”只在我们的心中，与外在条件没有关系。拿破仑和海伦·凯勒就是最好的例证。拿破仑拥有了一般人所追求的一切――荣耀、权力和财富，可他却说：“我这一生从来没有一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——身体残缺的人，她却说：“我发现生活是这样美好。”对事物的认识、心境的好坏，是决定快与否的关键。

要使自己快乐，有许多方法：多为别人着想，凡事先想到别人，说不定还可以交到三五个知心好友；在情绪低落时，做些自己喜欢做的事，换一个态度去面对，发现生活的'美。

正如卡耐基在《快乐的人生》一书中写道：“有了快乐的思想，好的行为，你就能感到快乐。”这也是我想说得。

作文六年级的快乐 第四十一篇

最近的阴雨天气确实不怎样令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

小时候穿新衣总是那么高兴，不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，然后就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服。

早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。 传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。

送灶神是过春节前的`一件大事。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都期望灶神上天说好话，因此这一天人们都会个性准备了丰盛的供品拜祭灶神。

除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。

最值得小孩子们高兴的不仅仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也能够说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，然后主要是让孩子们开心，其主要好处是在红纸，因为它象征好运。

在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。

作文六年级的快乐 第四十二篇

作文一：快乐的周末

星期六下午，外婆带我到商场十楼儿童乐园去玩。

儿童乐园里可真热闹。有走路摇摇摆摆的小婴儿，一奔就是个大跟头；有特别顽皮的小男孩，一路叫喊着直冲过来；还有几个胆小的女孩子，手牵着手慢慢地往前走。

我拉着外婆，说：“快走，快走。”我们一下子冲到了山谷，飞身跳入火车，火车就开了。火车开得可真快，外婆吓得紧紧地拉着我的手，脸都发白了。我呢，兴奋地哇哇大叫。

我们还玩了海洋球，各种各样的游戏机……

我要谢谢外婆，让我度过了这么美好的周末。

作文二：快乐星期五

一大早，我翻了翻日历。哇！今天是我最喜欢的星期五耶！我踏着轻快的脚步上学去了。

第一、二节是分组活动，可惜我们班只能练合唱，不能参加其他活动。经过了漫长的两节课，终于到了我最爱的说话课了。因为这节课老师会安排既刺激、又好玩的辩论会。

刚上课，一场“激战”就开始了。双方的主辩都胸有成竹，一上台，就叽哩呱噜、口沫横飞地说个不停，而助辩和结辩也喋喋不休，比手画脚，恨不得用口水把教室淹满呢！真是紧张啊！

到了第四节课，又要开那严肃的级会。台上台下都是一副无精打采的样子：台上报告得有气无力，台下的同学有的用手托着千斤重的下巴，有的在传纸条，更有的人干脆睡起大头觉来呢！

可是下课的铃声一响，霎时，全班的精力又充沛起来。大家背着书包往外冲，因为要放学啦！我下午一点半要上画画课，为了节省来回奔波的时间，就直接跟着老师去上课。画画课是我最喜爱的课程，也是我最擅长的科目，所以每个星期五的画画课，是我不能错过的好时光。

到了晚上，经过我和老爸“洽商”之后，两人评鉴出一部最有意思的影片，然后就和老爸、老妈边吃着香喷喷的洋芋片和可乐，边欣赏精采的名片。看到八点半，哥哥运动回来了，全家就聚集在一起，说说笑笑，直到深夜。

星期五，除了能让我上自己最喜爱的说话课和画画之外，晚上又可以和全家人一起欣赏影片，共享天伦，真是乐趣无穷啊！

作文三：简单的快乐

没有香气的水不会是香水，没有爱的人也不会是美人。有些事你喜欢做，那你就放手去做；有些事也许你不喜欢做，但是你不得不去做的事，那你该放手去做。

有样东西，只要有了它，生命就会被绽放得多姿多*，沉淀在心中的愤怒也将一哄而散，然而这样东西就是──喜欢。你爱上自己，这世界就会毫无保留的爱上你，我喜欢谛听漫天飞舞的美妙音符；我喜欢懒在沙发上当一颗即将发芽的马铃薯；我喜欢和寂寞散步；我喜欢在镜子前欣赏自己美丽的脸庞，这种懒洋洋的感觉真好，我也享受在其中。

幸福的秘密就是去欣赏世界上的所有景观，但不要忘了汤匙里的油。快乐的时光有如电光石火，眨眼间就没了。快乐的感觉令人沉醉；大放异*的人生令人欣羡；美好的人生令大家欢乐。生命，是上帝赐予的，让生命多姿多*吧！这正是我们给上帝最好的回报。

有这么一句话：“你的追求在哪里，你的心也会在哪里。”但要进步就要去改变，追求完全，就要不断改变。既然要去做就得甘愿放手，我们该好好的做，才能摆脱那些浑浑噩噩的*影。

喜欢能够使生命闪烁光芒，我喜欢做我自己，因为“我的快乐就是简单，简单就是快乐”。

作文四：快乐的钥匙

活像一首歌，大家都希望这首歌是轻快的，不要是悲伤的。这首歌的作词、作曲者，当然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？听听我的秘诀吧！

“虹如哇！你的功课写完了没有？”妈妈大声的问。

我听见后，立刻拿着功课跑到妈妈房里，“这个字太大了，回去改！”“这个字歪了……”东改西改，弄好以后，我也累垮了！

回到房里，挑出一本精采有趣的《三国志》，仔细的阅读。这时候，我的思绪，跟着书中的情节起伏?漾，劳累的感觉也飞到九霄云外去了！看书，就是使我心情愉快的钥匙！

有一次，在回家的路上，看见一个大哥哥随手一丢，把垃圾丢到离垃圾桶不远的地上。我走过去，捡起那个汽水罐，丢进距离不到五步的垃圾桶里。那时候，快乐就像是一道喷泉，涌上我的心头！连身旁的小花、小草，也一摇一晃的，好像在为我鼓掌呢！

圣经上说：“快乐的心，乃是良*；忧伤的灵，使骨枯干。”由此可见，“快乐”对我们的重要。朋友，你找到那把打开快乐之门的钥匙了吗？

作文五：追寻快乐

若是没有被人误会的时刻，可能就感觉不到知心好友的珍贵；如果只待在自己所设下的井里，就不会知道世界是多么的美好；如果没有感受到孤单的滋味，又怎么知道有家人的陪伴是多么幸福的事;在你难过的时候，爸爸.妈妈一句温暖的话，令人分外感到温馨；只要没有走进大自然，可能就不知道这世界的美妙。

从出生到长大都期待能过着快乐的日子，但是一直觉得快乐好像不容易，因为快乐是一种看不也摸不到的感受，于是在我心中播下“快乐很难追寻的种子。”

其实真正的快乐，就是每天和同学轻松自在的打球、聊聊天，或者是和家人聚在一起吃饭、看电视……。有些人一直专注于寻找着快乐，不停在旅游、玩乐中追寻，其实快乐就在你身边，要你自己去发现，而且要维持下去，才能将最快乐的事情、最美好的事物，一直在心中永远的珍惜下去！

作文六年级的快乐 第四十三篇

第二届春季趣味运动会又开始了，虽然说只有一天的时间，但是我们也在这一天时间内感受到了运动的快乐。

下午，我们六年级的“比赛”终于开始了，大家摩拳擦掌跃跃欲试，我们要拿着海绵穿过层层障碍，用海绵吸水，最后把水挤到桶里，水多的班级就获胜。

我站在原地，心里“扑嗵，扑嗵”的跳个不停，心想：“我到底能不能成功呢?班里的成绩又会怎么样呢?我的心久久不能平静，手上不停的冒汗，不停地发抖，我深吸了一口气，让心渐渐地平静下来。

那哨声突然在我的耳边响起，我是第二个，邹瑜把海绵递给我，我顺手抓起海绵就往前跑，顿时，我脑子里想的那些条七朵八的东西像一阵风似的，一下子被我抛到了脑后，只想着要加速，加速，再加速。我顺利地穿过了障碍，跑到水桶面前了，我抓起海绵往水上一放，撒退又往回跑，把水挤进了水桶中，“还好，没有拖延很长时间，也没有出什么意外。”我心想着，轻轻地吁了一回气，看看其他同学的表现。

令我印象最深的是张萧远。海绵一到他手中，他就像屁股着火似的，剪一般地向前冲，到钻椅子的时候，他一滑，很快就钻了过去，同学们见了，发出了热烈的掌声，嘴里也喊着：“加油，加油!”张萧远听到同学们的呐喊声，跑得更猛，更快了。在张萧远回到班里的时候，又是一阵由衷的感叹。

同时，令我印象比较深的还有张竣，你别看他个子不高，可在比赛场上他却是又快又猛。轮到他的时候，他就像火箭发射一样飞快。

经过我们全班同学的努力，水桶里的水一点一点增加，虽然没有获奖，但是每一滴水都是经过了我们每一个人的努力，我们在“运水接力”这个比赛中尝到了快乐。

作文六年级的快乐 第四十四篇

童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。

传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有此理！这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”

财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了！千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张

纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐！”

这个>故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更>幸福。”

真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人，是跟别人一起享受幸福的人，而那些不快乐的人，正是不想跟别人一起分享快乐，分享幸福的人。分享就是快乐，反之，即使得到快乐，也不能感受到其中的滋味。

作文六年级的快乐 第四十五篇

星期天，爸爸打开窗户，一阵凉风吹向爸爸。看到今天天气很好，爸爸说：“亲爱的儿子，今天摘葡萄怎么样？”“好！”我很高兴地说。

下午，家人开车去栾城。迎接我们的是一位热情的老妇人，她带我们去葡萄园摘葡萄。

到了葡萄园，看到葡萄架上长满了绿色的葡萄叶。没有葡萄串，只有挂着的白色袋子。两边葡萄架中间还有一条小沟，用来排放污水。我问婆婆：“葡萄呢？”“葡萄在白色的袋子里！你要是怕鸟偷葡萄，一定要用白袋子包起来。”婆婆解释道。所以当我打开包的时候，我看到一串大紫葡萄，用白色的面纱遮住了我的脸。

于是，我一手提着篮子，一手拿着剪刀。我选了一个葡萄最多的地方。对于每一束，我先掀开她的面纱，看看是不是又大又紫。突然，我看到一串紫葡萄。于是，我用剪刀在它的茎上砍了一刀，一串很重的葡萄掉在我手里，重两斤。就是这样。我会到处看看。不一会儿，我摘了一篮葡萄。

回到婆婆家，我迫不及待地找了一串“奶油葡萄”，洗了洗，放进嘴里。我进口的时候，一股葡萄的甜味进入我的心脾，比蜂蜜还甜。偶然发现旁边有两只大公鸡，盯着我的葡萄看。于是我扔给他们一颗葡萄，他们就抢了。看着他们吃的津津有味，不知道有多开心！

这时天色已晚，我和父亲一起离开了葡萄园。

作文六年级的快乐 第四十六篇

在我的记忆中,快乐的事情有许多,最快乐的莫过于过年了.从放寒假的那天起,我就盼望着新年的到来.

终于等到了年三十.最让我开心的时刻来到了.晚上，在一片笑声中，我反复说着：“恭喜发财，红包拿来!”不一会儿手里的那些可爱的小红包就有了一叠。这可是我盼了一年的。

临睡前，我数起红包，“哇!都超一千块了。”我乐得嘴都合不拢。妈妈问：“你打算如何支配这些钱呢?”“给我存到银行里。要存三年期的，利息可以高一点。”我急不可待地回答。“真有经济头脑!”妈妈夸我，“不过我给你设计一个方案仅供参考。第一，买架新古筝。爸爸妈妈出一半的钱，你从压岁钱里拿另一半的钱。”我做梦都想要架新古筝，当然愿意了，这主意真不错，我还可以省下一半的钱，我一个劲地点头。“第二，拿出一部分钱做好事。”啊，还要捐钱， 这条有点烦恼，我得考虑考虑。于是我没有立即表态。妈妈见我对第二条有点犹豫，接着说：“最后再把多下来的钱存银行。”

第二天，妈妈把我带到她单位——儿童医院内科病房，把我拉到一个溺水儿童的病床前。只见床上躺着一个年龄与我相仿，瘦得皮包骨、神志不清的小女孩。她的一侧鼻孔上插着鼻饲管，另一侧鼻孔插着输氧管，头顶上氧气瓶不停地冒着泡，小女孩就靠这管子维持生命。“她父母离异了，各过各的生活，小女孩放学后没人接送，独自去玩水，才会酿成惨痛的后果”，妈妈告诉我，“她没钱治疗，愈后不理想，有可能成为植物人。”看着她秀气的脸蛋，我的眼眶湿润了，心情无比地沉重。小女孩实在太可怜了!自私的父母遗弃了她，过新年本是快乐的日子，可她却躺在这里。不知她有多少苦恼?她过年拿到压岁钱了吗?她那些昂贵的医疗费怎么解决……妈妈说得对，我的压岁钱该用得更有意义。于是，我对妈妈说：“妈妈，我同意您昨天的第二点建议，从压岁钱里拿两百元给她，以表达我一点微不足道的心意。”妈妈笑了。我立即向妈妈借了钱，送到小女孩主管护士手里。

我知道虽然这点钱解决不了问题，但我相信只要人人伸出一双手，大家都来奉献一份爱心，小女孩或许就有救了。

原来，我总以为过年拿“压岁钱”是最开心的事情了，却没想到还有让我觉得更快乐的是——让压岁钱充满爱心，让它也为帮助别人出点力。

作文六年级的快乐 第四十七篇

金秋十月，在这丰收的季节里，到处一片硕果累累的景象。常言道：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获果实，收获喜悦，收获自信……我在这个丰收的季节收获了包饺子的快乐。

这是在一个晴朗的下午，爸爸和妈妈在包饺子。我从外面高兴的玩耍回来，看见他们在包饺子，也想试着包几个。于是，我讨好的对妈妈说：“妈妈，我也想学包饺子，行吗?”“可以”。妈妈一脸笑容。

我马上洗净了双手，跃跃欲试。这时在擀饺子皮的爸爸说：“女儿，你可不能包成猪八戒啊。”“放心吧，爸爸。”我信心满满的回答。说着便拿起一张饺子皮，弄了一小勺馅儿放进皮儿里。我学着慢慢的样子，先从皮儿右边捏起，然后，慢慢地，一下一下的往中间捏。哦，这饺子看起来简单，不想包起来却那么难。捏着捏着，馅儿就挤了出来，咋办?妈妈见状，帮我用筷子按压了下去。我左边的皮儿也捏好了。我的第一个“作品”横空出世了。一看，样子像个小鲫鱼。肚子又瘪又长。妈妈笑着说：“你包的像个丑小鸭。”我开始包第二个，我想刚才肚子瘪可能是没吃饱馅儿，这回我就弄了满满一小勺馅儿。可是捏着捏着出问题了，“哧”的一声，馅儿从饺子的肚皮底下挤了出来。“哎呀——”我叫了起来。爸爸开口了：“女儿，这是饺子，不是填鸭，把人家的肚皮撑破了怎么能下锅浮水?”妈妈又给我换了一张皮儿，这回我少放点馅儿小心翼翼的包好。我包完让妈妈去看，妈妈看了看说：“嗯，行了，丑小鸭变漂亮了。”我开始包下一个，再看妈妈，她包起来不仅快，而且包出来的饺子一样大小，饺子肚皮圆鼓鼓的，边儿上还包着花齿牙牙呢，我佩服极了。我仔细观察发现妈妈包饺子时先用大拇指和食指捏拢中间，然后才捏拢两边。哦，这大概是诀窍吧。我照着妈妈的样子慢慢捏了很长时间，饺子包成了我又让妈妈过目，妈妈看后说：“不错，丑小鸭变成小天鹅了。”

接下来我又包了十来个，个个都很漂亮。爸爸妈妈夸我长大了，我心里很是高兴。我现在心里甜甜滋滋的，我包的饺子就像丑小鸭变天鹅一样。我收获了成功的喜悦。

作文六年级的快乐 第四十八篇

今天是10月1日—国庆节，天气格外晴朗，我和妈妈兴高采列地到王志远家玩。一路上，热闹非凡，汽车发出的滴滴嗒嗒的喇叭声，不时传来噼里啪啦的鞭炮声，震耳欲聋。还有小商小贩的吆喝声。我看到空中有几个红气球，扭来扭去的，像是在跳舞。一家大商场门口还挂着几个灯笼呢！喜气洋洋的。

终于，到了王志远家，他妈妈热情地招待了我们，她端来了一盘水果和很多零食，我们一边吃一边玩，好开心呀！我们还背诵诗歌，我背的是《可爱的女孩》，他背的是《我们想要的男孩》。接着我们猜谜语，经过我们的努力，终于猜出来了。最好玩的还是我和他一起躺在三轮电瓶车上享受，我们高兴极了。

傍晚，我们依依不舍地回家去了。

国庆节这天我好开心呀！

秋天的太阳懒洋洋的，顺着清风吹在身上十分舒爽。我和爸爸、妈妈决定一起去梅园玩。

今年是国庆节61周年，远远的就看到梅园的大门口挂着一面鲜艳的五星红旗，人们都在国旗下拍照留影，以此纪念祖国的61岁生日，我也忍不住跟国旗来了个亲密接触。

走进梅园里，到处人山人海，可热闹了!每个人的脸上都充满了节日的喜悦。这里国庆期间正在举办火龙灯会，各种各样的纸灯造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、还有天鹅……我最喜欢的是巨龙和孔雀的彩灯，它们是用瓷盘、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。

在梅园东面的广场上有一组天安门和华表的模型，就像是北京天安门的缩小版，做的很逼真。我还站在“天安门”前留了个影，那张照片去洗的时候，人家还以为我是在北京天安门拍的呢!

今天可真热闹啊，平时很少出来玩，虽然今天玩的很累，但还是和爸爸妈妈一起玩的很开心!

作文六年级的快乐 第四十九篇

阅读，像是走进了万千世界。我常阅读，像一个饥饿的人扑在面包上。爱迪生说的好：“如果你遇到一位有才华的人，应当问他读的是什么书”。

大家一定知道被现代人称为书圣的孔子吧，他从小读书，他的荣誉必始于读书。

我读的书也很多。是书给我打开了一个个知识的窗户，让我大开眼界。“优秀作文”优美流畅的描写，精辟的见解，与众不同的题目，深深地吸引了我，让我学会写作，热爱写作。从此，精彩的学习生活出现在我的笔下，苦闷、烦恼也留在了我的字里行间。“科普丛书”引人遐想，神奇的世界让我神往：亚马逊河的热带森林，土著人的纯扑、好客、豪爽，太空无限的奥秘，宇航员太空生活的点点滴滴，等等……从来就是我和同学谈话的热门话题。“童话”给儿时的我打开了一扇扇五彩斑澜的窗口。“小说”刻画了一个个性格鲜明的人物，给我留下了深刻的印象：基度山伯爵的传奇经历，海伦·凯勒震撼人心的人生体会，使我向往美好的人生，认识世界上的真善美、假恶丑……“历史”让我回到以前，通过历史上的人物和事件使我变得睿智，从小树立正确的人生观、世界观。“数学”开发我的潜力，让我变得明智、敏捷……

就是在和朋友交谈时，我也常用这些书里面的故事来引经据典。最记得一次，我和一个英语班的同学争论地球是不是可数的，我说是，他说不是。“地球是可数的”，我叫道。“不可数是因为地球上有水”，那个同学反驳道。“水里有微细菌（微生物），所以是可数的。”“细菌里还有像血一样的液体呢，那液体里还有细小的灰尘呢！”我的这些话来自于《细胞》一书，就因为我读了这本书，才使得我在这次小小的辩论中一锤定音。

有次做作业，有一道收集课外资料后填空的题，要你写我国的自然资源的数据，因为这道题来得突然，同学们大都哭天喊地“做不起”。我可大不一样，在前几天，我才读了一本叫《环境保护》的书，它让我知道我国的森林覆盖率，矿物资源、水资源等等，所以这道题对我来说，只是小菜一碟。

阅读将改变世界，阅读会创造自己，和书生活在一起，永远不会叹气！

OK，人生无恨，我将继续阅读着，快乐着……

作文六年级的快乐 第五十篇

学生最忙的人群之一，这话一点也不假，周末来了，除了语数英的作业以外，有的同学忙学英语，忙学奥数……

早上八点钟左右，我还躺在被窝里睡大觉。这时，妈妈把我叫醒了，我嚷道：“干吗呀，好好地双休日就让我多睡一会儿吧。”说定，我继续躺下去，呼呼大睡。“快给我起来，你早就多睡一个小时了！”妈妈硬把我从被窝里拉出来，她又说：“这么好的早晨，还不快起来读书！”我只好听妈妈的好“圣旨”，老老实实地去读书。妈妈见我老实，就说：“今天表现不错，不用再做附加作业了。”我高兴极了。飞快地读完了书。这时，我想：这下，我总算可以好好休息了。谁知，妈妈拿了一大堆的书给我，说：“这些都是我特意从图书馆里找的，一些十分适合五年级的世界名著，里面有列夫·托尔斯泰的，老舍的，还有巴金的……你一定要看。_唉，没有办法，我只好看。一整天我似乎都在看，不仅如此，妈妈还让我每个双休日都这样。因此，我的双休日都在忙看书，忙着忙着，我渐渐发现忙得有效果了。我渐渐觉得读书越来越来有趣，我越来越来喜欢看书了。

有一次，老师出了一道难题。同学们都不会做，面面相觑，急的抓耳挠腮。这时，我就告诉同学们，这题目的答案，同学们一开始都不大相信，后来老师公布了答案，果然和我说得一样。同学们都说我是“天才”，我告诉他们，这是多读书的功劳。

但我十分快乐。我学习的进步是我忙碌时的慰藉。我懂得了只有付出艰辛，才能真正收获到快乐。

作文六年级的快乐 第五十一篇

“快乐是什么？”我向四周大声呼喊，四周一片静寂，只有一串悠长的回音向远处延伸，延伸。“快乐到底是什么？”我又一次向四周呼喊，却依旧是回音向远处延伸，延伸……

小时候，总扯着大人的衣摆摇晃：“妈妈，你说快乐是什么呀？是不是很深奥呀？我可以拥有吗？”大人曲腿摸摸我的头小，说：“快乐就在你身边呀。”“那快乐到底什么？”我又问。大人也说不上来，只得说：“快乐就是笑容呀。”

孩子长大了，却依旧没明白快乐的真谛。快乐真的只是笑容吗？我迷惑不解，拿了伞走出家门，希望在这蒙蒙雨中可以找到答案。

漫步街中，街上细雨蒙蒙。我收了伞，沿着鹅卵石铺成的小路，走到公园的长椅上坐下。蒙蒙细雨飘落在衣上，很快渗透进去。雨雾中的花儿凝聚了些水珠，随风袭来的寒气刮在脸上，冷冷的。树木上的水珠低落下来，“滴答，滴答……”远处，朦胧中透出几分淡淡的山色，仿似画家在水墨画中浅浅地勾勒了几笔。

突然闻到一缕缕花香，我的目光向花丛望去。几个小孩子在花丛边打闹。一个小孩手里握着几朵花儿，后面有几个小孩追着，要抢她手里的花。孩子们笑着，跑着，闹着，野菊花般的脸上绽放着专属于他们的稚气的笑容。看着他们，我又想起了那童年午后乡间小路上，我和几个儿时伙伴追抢几个随手在路边摘的小荆球时的快乐。

雨停了，天上又出现了淡红色的太阳，山间的雨雾逐渐散去，花儿和着清风的节奏跳舞。孩子走了，地上的残花只留下花茎、花芯和散落的花瓣。我的疑问也随着花的落地而消失。童年的笑容又出现在我的脸上。然而，那笑是一种单纯的快乐。

作文六年级的快乐 第五十二篇

我有一个美丽可爱的童年，接下来就听我细细道来吧！那是我五岁的时候，正值春天，小区里的樱桃树已经结了果儿，馋猫似的我一看见樱桃，口水都差点流出来了。傍晚时分，我趁妈妈做饭时，就猫着腰、垫着脚尖，轻轻地下楼，漫步走到朱奶奶家门前那棵茂盛的樱桃树下。

当我看见满树的红樱桃时，脸上顿时露出了笑容。我“若无其事”地观察着周围有没有人，当确定住朱奶奶这个“可疑人物”不在现场的时候，我垫起脚尖，轻轻一跳，却发现连个樱桃的边都够不到。我皱着眉头，认真地思考起来。不一会儿，就想出了一个“好主意”。

我学着小猫的样子，屈膝奋力向上跳起，在这一瞬间，同时用手去抓树枝，结果不但没有抓到，还摔了个嘴啃泥。我暗下决心：一定要摘到樱桃。正准备再次起跳时，“够不着吧！”一个温柔沙哑的声音从我背后传来。“大事不妙，是朱奶奶！”听到朱奶奶的声音，吓得我脸色发白，嘴唇都干了。朱奶奶带着一丝笑意向我走来，我本以为奶奶会批评我，我害羞得差点都要把脑袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解释道：“我我想吃吃樱桃。”朱奶奶慢吞吞地走进屋，抓起一个长长的夹子，来到樱桃树下，三下五除二就摘了许多樱桃。奶奶一边摘一边嘱咐我：“以后想吃了，告诉奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰着，奶奶会心疼的！”顿时我的眼圈热热的，我拿着樱桃像小鸟似地飞奔到家，拿起樱桃放到嘴里津津有味地吃起来。哇！好甜呀。

每当我吃樱桃之时，脑海中都会浮现出一个场景：夕阳西下，樱桃树下朱奶奶拿着杆子摘樱桃的身影

作文六年级的快乐 第五十三篇

快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大气球，上面画着可爱的多啦A梦。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前炫耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？用火来烤烤泥水，气球肯定干净了！可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有火炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来

那件事过后，妈妈发现我玩火，还批评了我一顿了。但妈妈又给我买了个气球，我特别珍惜，再也不敢到院里玩气球，生怕把漂亮的气球又弄脏。

童年的列车载满了七彩的梦，梦的路很漫长，那些有趣的梦，为这一条漫长的路增添了许多快乐与幸福