我喜欢少年闰土作文 第一篇

人教版小学语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中，我们可以看出，经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。文章用舒缓、深情的语言，采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序。抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆，依次叙述，一步一步地刻画了一个知识丰富，聪明能干，机智勇敢的海边农村少年形象。但是由于这篇课文写作的时间在上个世纪初，学生在理解课文的内容上有一定的困难，再加上学习的内容与学生的实际生活相距甚远，这也增加了理解上的难度。老师在讲述本课时，往往不敢放手，生怕有理解不到位的地方。而新课标指出，学生是学习的主体，老师要关心个体差异和个同的学习需求，要保护好学牛的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识。通过对新课标的学习，死认识到学生是有个体差异的，我们要求学生异口同声的回答同一个问题，说同一个标准答案，这显然没有尊重学生的个体差异，同样也激发不了他们学习的兴趣，学生不仅没有学到知识，也对学习失去了兴趣，这种教学是得不偿失的。那么，自主、合作、探究就成为我们在课堂上应该新遵照的准则。如何做到这些呢，具体做法如下：

一。重研读，创教学新路，教学伊始，我设计了一个填空：( )的少年闰士，开放的填空，给了学生开放的思维空间，激起了学生读文的兴趣和自信。为了避免教师多问多讲，我只设计了一个贯穿全文的问题，“闰土是个什么样的孩子，你从哪里知道的"。这样就改变了以往阅读教学中面面俱到，串讲串问的传统做法。在学生进行自主学习时，如何能够让学生既学得有兴趣，他们的讨论又能做到有的放矢呢?我设计了这样一个环节，“谁愿意和老师一块来学习呢?"这个环节的设计能够使老师和学生在课堂上做到互动互学，教师既能随时了解学生的学习动态，也能及时调整他们学习的方向，既尊重了学生的个体差异，也维护了学年的自尊心。在学生自主学习课文后通过交流，学生能从不同角度，不同层面来感知教学内容，少年闰土的形象就在他们的脑海中凸现出来。我在对重点词句的研读教学中放手让学生自行探究－－自己发现特点，寻找最能体现性格特点的地方，学生学习积极性高涨，读思结合，动静配合，在研究中获得了成功的快乐，把学生真正当做了课凳上的主人。

我喜欢少年闰土作文 第二篇

在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

家家户户都灯火通明，把家里打扮的别法具一格，各有各的个性。把大包小包的年货堆得满地都是。买来的年画怎么贴法，那就各有各的风格各有各的喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有歪 着贴的，什么贴法都有。人们把买来的菜准备好，等着春节到来的时候，就能一饱口福了。人们穿着新衣服，准备迎接新年。人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“新年好啊！”

春节到来了，俗话说“过年就是孩子们联合起来痛宰大人的日子”，最高兴的就是我们，可以大把大把的攒压岁钱。孩子们早早的起床，来到爸爸妈妈的房间，说一些吉祥的话，爸爸妈妈就会 给孩子们压岁钱。只要我们的嘴巴甜一些，就可以大赚一笔了！大人们也希望在新的一年里能够吉祥如意，招财进宝。

在此祝大家在新的一年里吉祥如意，招财进宝！

我喜欢少年闰土作文 第三篇

终于过新年了，我抑制不住激动的心情，高兴得一蹦三尺高。

早上一起床就看到外婆在准备过新年的食物有：红烧肉，红烧鱼，羊肉……美味佳肴应有尽有啊！而且还有我最爱吃的炸小肉丸，我看着看着流口水，真是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊！外婆看我馋样子说：“别急，晚上就有的吃了。”我只好慢慢等待。吃了早饭，开始贴对联，我看见爸爸在弄什么东西，去看了看问：“爸爸在捣什么”？爸爸说：“在捣浆糊，用浆糊贴对联。”上联是：金龙腾飞送冬去，银蛇曼舞迎春来。看着贴好了的对联，全家人洋溢着幸福的笑容。

终于等到夜幕降临了，我们先去放鞭炮，随着一声巨响，鞭炮升到天上像一朵朵盛开的五颜六色的花，真美啊！这时，外婆大声喊道：“开饭啦”！大家一窝蜂地涌到客厅，开始津津有味地吃起来，我们小孩喝饮料，夹着自己喜欢的菜吃，大人们尽情地喝酒聊天，直到把脸灌得通红！我们还收到了压岁钱！吃完年夜饭我们放礼花，这一炮声代表旧的一年的结束，也迎来新的一年开始！新年新气象，祝大家新年快乐哦！

我喜欢少年闰土作文 第四篇

正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。

鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？”

闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的`小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。”

鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。”

闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。”

鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”

闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”

鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！”

时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土,闰土不住地回过头,并挥挥手,直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……

我喜欢少年闰土作文 第五篇

随着过年的气氛越来越浓，我们迎来了20xx年的最后一天。你们看，家家户户的门上都贴起了红对联和红窗花。大街上也都挂起了象征喜庆的红灯笼，一副热闹、喜庆的样子。大街上的车子川流不息，排起了长队。商场面里全是购置年货的人，大家疯狂地开始抢购年货。每个人的脸上都洋溢开心的微笑，因为这一天是和亲人团圆的日子，大家可以聊些有趣的事，也可以饭后一起放烟花，一起聚集在电视机前观看春节联欢晚会。

吃过丰盛的年夜饭，我便迫不及待地和妹妹一起去放烟花。只听我一声令下，妹妹点起了一只冲天炮，只听“嗖”的一声，冲天炮便飞上了天。接着，我又点起了大礼花，五彩缤纷的花雨撒满了整个天空，把天空装饰得绚丽夺目，绽放出了一道道耀眼的色彩，成为了天空中最耀眼的烟花，色彩纷呈，各种各样的烟花同时在天空绽放，令人眼花缭乱，非常美丽！放完烟花之后，我们全家便坐在沙发上一起收看春节联欢晚会，有说有笑，一副其乐融融的样子。

“20xx，我向你告别，20xx我会用全新的姿态迎接你的到来，投入你的怀抱！”

我喜欢少年闰土作文 第六篇

我等啊等，新年可算是给我盼到了！

邻居们都贴上了春联，我家也不例外。我和堂姐、堂弟还相互赠送早就准备好的新年礼物，并互祝新年好。

吃年夜饭时，大人们都给我们发红包。我们小孩子还给爷爷奶奶表演节目，向他们表示感谢。

饭后，我们一起来到院子里，爸爸开始放烟花。烟花可漂亮了，其中一个好像飞到了月亮旁边一样盛开的鲜花，好像月亮姐姐也在放烟花了，我和弟弟姐姐可开心了！

然后我们一起看《春节联欢晚会》，爸爸边看边还给我们讲《年》的故事，我们小孩子听得津津有味，觉得比电视上的节目好听多了！

夜深了，我们睡觉了，我心里想：过年可真热闹啊！