怎样描写万里长城 小学一年级作文 第一篇

入秋的北京，风是凉爽的，树叶已经开始变黄了。今天我们要去八达岭爬万里长城。出门前，哥哥姐姐们哭闹着说爬长城太累了，都不愿意去。看到他们这样我觉得很生气。俗话说：不到长城非好汉，来了北京怎能不当回好汉呢？在我的劝说下，我们终于一起出发了！

坐了一个多小时的车才到达八达岭山脚下。我们先到了缆车卖票区买了八张门票，接着，我们排队去坐缆车上山。只见排队的队伍像神龙一样长，弯弯曲曲，看不到尽头。我们足足排了两个小时才轮到我们。

坐在缆车上，向远处眺望，长城蜿蜒在山上，看起来雄伟又神秘！下了缆车，我脚踩着青砖一步一步地踩在长城上，没费多大的力气，就爬到了烽火台。可接下来的长城变得越来越陡峭，我爬了一会双脚就开始发抖，汗水吧嗒吧嗒直流，我靠在墙上大口地喘气，想：我一定要做好汉！咬紧牙，擦擦汗，我终于爬到了第八烽火台——好汉坡。

当上了好汉的我好开心！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第二篇

今年暑假，妈妈和阿姨带我去中国的首都，政治和文化的中心——北京游玩。

到北京已经是下午2点多了，进酒店差不多4点左右了。大家都累了，也饿了。妈妈和阿姨就去了一个小吃胡同，而我则在酒店休息看电视了。

第二天，伴着第一缕晨光，我们向长城迈进。一下车，我就迫不及待的向长城的入口奔去。啊，长城脚下的景色真美呀！周围是连绵起伏的青山，上面有着蜿蜒起伏的长城，一看就觉得历史悠久。我们走啊走，很快就发现了一块有着“好汉石”字迹的石头。我们在前面合影留念。妈妈指着石头对我说“不到长城非好汉，你今天自己走到了这里，就算是个真正的好汉了啊”！我听了妈妈的话啊也挺自豪的，我是真正的好汉了。

看着这蜿蜒曲折，非常气势磅礴的万里长城，我觉得古代的劳动人民真是伟大啊！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第三篇

记得那年暑假，爸爸决定带我去仰慕已久的长城。我最崇敬长城了。因为它不仅长达万里，而且还是写实建筑。我向往已久的愿望终于实现了!

两天后，我到达了北京，站在长城下，我心情无比激动，仰望着长城，新潮澎湃，终于到达我心目中的圣地了。其实，我也不是很了解长城，听了导游的讲解后，我也略知一二了。长城是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产。是与埃及金字塔齐名的建筑，更是人类的奇迹。两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了长城。春秋战国时期，各国诸侯为了防止别过入侵，修筑了烽火台，并用城墙连接起来，形成了长城的雏形。长城东起山海关，西至嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西历经十个省市。长城的总长度为8851千米……听完后，我感慨万千，原来长城还有这么多故事啊!我们一定要好好保护长城，让后人也能了解到华夏长城的伟大的历史!

我们开始爬长城了。刚开始，我们爬的很轻松，爬到后面，越来越累了，坡也越来越斜了，我们一个个都手脚并用了，真是太艰苦了!终于我们爬到了一个高处，站在烽火台里霎时感受到了秦始皇当年统一天下的雄心壮志。

突然我看到一个外国人背着一个袋子捡拾他人扔掉的垃圾。我感到很奇怪，经过询问才知道，原来这个外国人被长城的魅力深深吸引了，科是他觉得，长城保护的并不好，所以担当起保护长城的任务……听了以后我震惊不已，我们中国的遗迹竟让一个外国人保护。一个泱泱大国，13亿人，竟找不到一个人来保护长城，传出去岂不让人笑话!我也应该保护长城，尽中国人的一份责任!

这次游览长城，真实受益匪浅，不仅游览长城的壮丽奇观，还获得了不少知识。我愈发觉得应该保护长城，保护遗迹，让我们祖先的智慧和民族文化得到传承。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第四篇

去年10月1日，我和爸爸妈妈去了八达岭长城，由于赶上过节，去八达岭长城的车堵车，我们将近走了近三个小时。在车上我迫不及待的心情恨不得一眼能望到长城。

中午时分快到大八达岭长城时，远远看去，八达岭长城像一条巨龙蜿蜒于崇山峻岭之间，依山而建，高低起伏。

不一会儿车到达山脚下，长城的台阶真高啊！我们顺着台阶努力的往上爬，城墙是用条石和结实的青砖砌筑的，每隔一段筑有一个堡垒式的方形城台。城台有高有低，高的叫敌搂，是守望和军士住宿的地方；低的叫墙台，高度与城墙相差不多但突出墙外，四周有垛口，是巡逻放哨的地方。不知不觉，我们到了最高峰，我已经汗流浃背。使我真正体会到“不到长城非好汉”，这句话得真正含义。

下午太阳落山了，我们恋恋不舍的离开了八达岭长城。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第五篇

北京是我国的首都，那里，风景优美，还有许多名胜古迹，其中，我最喜欢长城了，长城的一年四季是那么的美。

春天来了，长城穿上了鲜艳的外衣。瓦蓝的天空下，树木生机勃勃，绿草如茵，花儿姹紫嫣红，绚丽多彩。

夏天，长城换上了绿装，一切都变得那么绿。就连天也变得像大理石一样清亮。那郁郁葱葱的树木，像身穿军装的卫兵，威武地挺立在长城脚下。

秋天，长城像披上了火红的斗篷。那一棵一棵的枫树就像一个个披盔戴甲的勇士，保卫着我们祖国神圣的土地。

冬天到了，长城银装素裹，如同那巍峨的山峰挺立在树丛之中，显得更加雄伟壮丽了。长城像一条白色的巨龙，弯弯曲曲，蜿蜒在崇山峻岭之中，看不头，望不到尾。

啊！我喜欢这美丽的长城。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第六篇

第二天我们来到北京，我们打算去爬长城。那天晚上我激动得睡不着，盼着天亮，但时间很慢。

第二天拂晓，旅行团打来电话。我赶紧起床。当我出去的时候，天正在下雨。我心想，天气真的不好看。我们上了车（大巴），去了八达岭长城。期待已久的长城终于到来了。我是第一个冲进门抬头的人。我看到长城蜿蜒无尽。

终于，我可以爬长城了。起初，我爬得很快，把父母留在很远的地方。我妈妈说，“陶陶，慢点，省点力气。长城还长着呢。”我听不进去，就一直往上爬。当我到达第一座烽火台时，我上气不接下气。后来我们继续爬，最后看到xxx写的纪念碑“不到长城，你不是英雄。”。乍一看，非常壮观。远处的山隐隐有雾。在雨中爬长城有一种特殊的味道。

古代人的智慧真伟大！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第七篇

寒假里，我和爸爸妈妈去了北京，其中第三天我们去了长城。

不一会儿，我们便上了长城，俗话说：不到长城非好汉。事实是这样的。长城上寒风凛冽，竟然只有零下18摄氏度。长城上人山人海，这时，我真想仰天长啸一声：长城这座古代人民的智慧结晶真是巧夺天工，我不禁为我是中国人而感到自豪！

我们顺着阶梯往上爬，这阶梯陡峭不平，一不小心就会摔跤，我们要下山了，忽然，我们看见一座烽火台可以进去，我们就走了进去，里面黑乎乎的，还有很多条道，弯弯曲曲的像迷宫，走了许久，终于走了出来，我才发现烽火台连接着另一节长城！

我们下城了，我再抬头望一下长城，长城如同一条傲立在山顶的巨龙，虽然我只在长城上带了几十分钟，可它却在我的脑海中留下了永不磨没的印象。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第八篇

一个秋高气爽、阳光明媚的星期六早上，我和同学们一起到南门海湾的沙滩上筑长城。

我们来到南门海湾，我和思滢、淑婷还有佳欣一组。开始的时候，我们先把沙子堆起来筑城墙，然后再挖城缺，城缺是按规律、距离一样一个一个挖的。终于把城缺挖好了。接着，我们把长城墙下的沙子扒开来，城墙就显得更高了。我们四个人齐心协力，终于把一段长城筑好了。最后，我们再把我们筑的和同学们筑的连接起来。“哇塞”仿佛一条长长的巨龙腾空起飞。好美啊！老师还表扬了我：“畅畅筑得多认真呀！”我的脸红了。

朱老师说：“该回家了。”我依依不舍地离开了沙滩。在回家的路上，我边走边想：慢慢地悟出一个道理——只有团结一致，齐心协力，才能把事情做好。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第九篇

今天，我终于来到我心目中的万里长城啦!我仔细地观察了北京长城，想找找与我们临海长城的不同，看看它有什么不一样的地方，它真有几个特别的地方。

第一点，长城的外沿有两米多高的垛子，垛子上有眺望口和射口，供我们打仗射击用。

第二点，长城上的城台有些是有盖的，有些是没有盖的，没有盖的城台叫烽火台，我说烽火台的功能是用来眺望的，相互之间传递信息用的，比如说，有敌人来的时候，有一万人放一炮，有两万敌人就放两炮，两个烽火台之间就能传递补信息。

第三点，我发现了长城上有一个很神奇的东西，有很多从长城里伸出的来石头管子，我问爸爸，这个是不是古代用来排水用的。底下还有一个长方形的石盘。一边还有一个像漏斗一样的东西，我猜想这个是不是下水道啊，我想明白了，这就是古代的防雨工具和排水道。

第四点，长城是一块块大大的石砖做的，爸爸问我一个问题，这长城为什么是一边高一边低的，我想了想也没有想明白，爸爸告诉我，高的一边是抵挡匈奴的，不然，低的一面朝北面的，我们汉人就会被匈奴的箭给射死了。

第五点，我最好奇的，就是古代的时候没有起重机、没有汽车、没有拖位机，这大巨大的石块是怎么被拉到这高高的山上呢。妈妈告诉我，修这条万里长城的时候，有很多老百姓被拉来当工人，没饭吃，还要没日没夜地干活，后来就活活累死在这长城上，最后，他们身体就埋在这长城里了。我听了之后，心里酸酸的。

我和爸爸妈妈一起从长城上走下来，课文上说，这长城啊，它在崇山峻岭之间盘旋着，就像一条长长的龙，一共有一万三千多里，也就是说，爬完了万里长城，你就等于走出了北京城。我觉得课文里说得确实与我看到的是一模一样!

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十篇

一大早，我与家人整装待发，准备前往八达岭长城，去游览一下这个世界著名的、我们中国人引以为傲的名胜古迹。

xxx曾说过：不到长城非好汉。等我们到了长城脚下，我发现，想当好汉的人可真多！我们也想当好汉，可不能落在后面。于是，我们便一起向上冲去。

我们先坐上滑道，准备从半山腰再开始脚踏实地地爬。当我的双脚踏上长城的石板时，我不由得长长地舒了一口气：“伟大的长城，我终于来看你了！”我兴奋地迈开大步，在熙熙攘攘的人流中穿插前行。

四年级时，我学过课文《长城》，知道长城有数不清的射箭口和瞭望台。今天我终于看到他们了。其实，他们就是一个又一个“凹”字形窗台。看着他们，我开始想象以前的士兵天天在这里守卫边疆的情景。

好了，我已经到达了第一个烽火台。在古代，当有来敌进攻时，瞭望的士兵就会点燃烽火来报告敌情。我艰难地爬了上去，仔细地打量起来，居然发现石壁上还有淡淡的火烧过的痕迹。

我继续前进。脚下的路越来越陡了，我的脚步也越来越慢，还时不时地用手抓住边上的栏杆。我停下来倚着栏杆休息，回头看自己走过的路，这才发现长城好长，我们只不过爬了一小段。这一小段就把我们累成这样，我真不敢想象以前的士兵是如何在这里跑上跑下。

呼，喘着粗气，全身大汉淋漓的我终于到了最高峰的好汉碑了。我一下兴奋起来。我是“好汉”了！我也像众“好汉”一样，与好汉碑合了影。然后我来到城墙边，向外眺望。眼睛所到之处全是绿色。层层叠叠的山峰，郁郁葱葱的大树，包围着蜿蜒曲折的长城。长城真的就是一条缠绕在山间的玉带，闪闪发光，更像一条巨龙趴在山上，随时准备腾空而起，一飞冲天。太美了！

我恋恋不舍地踏上了下山的路。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十一篇

万里长城，巍然壮观，是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶。久闻其名，这次因古筝比赛来到了天子脚下——北京，当然得一睹“长城”的真面目啦！

小伙伴们和我一样，彻夜难眠。第二天，我们一行人特意起了个大早，辗转来到了最为壮观的八达岭长城。据当地人说，这一段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。作为北京的屏障，这里山峦重叠，气势极其磅礴的南北城墙，盘旋延伸于群峦峻岭之中，视野所及，不见尽头……

老远，我们就望见了蜿蜒盘旋于山顶的“长龙”——长城！

“哈哈，终于到了！”

“瞧！那个烽火台最高！”

“不到长城非好汉，我要爬上好汉坡！”

“……”

我和小伙伴们惊呼不已，迫不及待地跳下车子，准备一股作气爬上好汉坡，做一回真正的好汉！不想，一下车，凛冽的北风就扑面而来，寒气逼人。亏得我们都全副武装，头顶帽子，手戴手套，嘴系口罩，围脖儿也紧紧地塞在衣领里，最主要的是那股儿劲头，再冷的天气都阻拦不了我们登长城的决心！

我们就像撒欢儿的小马，撒开腿就在登长城的路上迈开了步子。刚没走出几步，一个足有45°的斜坡貌似平坦却缓缓向上铺开。我猫着腰儿，身体前倾着一步一步地努力向前迈进，没一会儿就有些气喘吁吁了，只能紧紧拉住城墙边上的扶手，手脚并用。好不容易爬过“平”坡，总算可以喘口气，不想面前却出现了更为陡峭的“台阶”。登每一层台阶需我用上全身力气，就这样好不容易，我登上了第一个烽火台。站在烽火台上往下望去，真是众山我独高，四周美景一览无余，好一派北国风光！

就这样，上坡又下坡，我和小伙伴们一路向前。累了就找地喘口气，渴了就喝口水，虽然腿又酸又累，但是我们都没有停下前行的脚步，因为我们的目标是：不到长城非好汉，要登就上好汉坡！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十二篇

国庆长假第一天，我们全家早早地起床准备去爬公园的长城。

爸爸最先洗漱完毕，接着就催着我们：“加紧刷牙，洗脸，吃早餐，去人民公园爬古长城。”我们把所有的东西都准备好了，有吃的，有喝的，还有玩的，就出发了。

出发前，爸爸跟我们说了四个为什么要我和妹妹爬古长城的理由：

第一、让我们尝试吃生活的苦。

第二、让我们呼吸新鲜空气，亲近大自然。

第三、让我们锻炼一下身体。

第四、让我们观察花草虫鱼，所见所闻，我和妈妈听完，都说有道理。

一路上我们又说又笑，我们经过了游乐场，重阳塔，守阳观一路前行，妈妈气喘吁吁地说：“爬不动了！”爸爸鼓励妈妈：“坚持就是胜利！”妹妹嚷嚷着：“要吃东西！”我连忙劝她：“爬到一半再吃东西，妹妹加油！”我们一路互相鼓励，不停地往上爬。忽然，听到了一个动听的乐器演奏，我们三步并做两步跑过去。原来是一位爷爷在吹陶笛，我和妈妈听得津津有味，妹妹叫着快走了，我们就这样继续前行。

最后在我们坚持的努力下，终于爬完了古长城，今天我很开心！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十三篇

7月22日，旅游团的行程是爬万里长城，我带上了毛巾、水、电风扇，和妈妈一起随着旅游团队，出发了！

到了万里长城的脚下，我想起了一句古话“不到长城非好汉！”我看了看一望无际的长城，勇敢地迈出了第一步，接着是第二步，第三步……

妈妈也跟着我爬上来了，爬到了一半，妈妈上气不接下气，我赶紧从背包里拿出沾满了冷水的毛巾，给妈妈擦汗，就连我自己也满头大汗了，拿出水“咕噜咕噜”地就把半瓶水给喝光了！

在原地休息了一会儿，我们又继续往上爬，却发现越往上，路就越陡峭，越来越难爬了，妈妈喘着气说：“宝贝，要不我们就爬到这吧！”“不，我一定要战胜它！”

“不到长城非好汉” 这句古话一直在我耳边回荡，妈妈似乎也被我永不言败的精神所感动，忽然间精力十足，我牵着妈妈的手，爬到了最顶层，站在了居高点，阿姨帮我和妈妈拍了一张照片。

在下去时，妈妈帮我雕刻了一个“我登上了万里长城”的金牌，留做纪念！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十四篇

哟，快瞧，今天我们补习课上老师给我们开展了一次名叫“成语长城”的游戏。

同学们一听就纳闷了，只听说过万里长城啊，这“成语长城”到底是什么呢？看出了我们的疑惑，老师解释到：“这成语长城啊，就是同学们一个接一个的说出带数字的成语，并且不能重复，如果重复的话，将被罚出场外，好了，希望同学们都能成为一块好砖，搭建出属于我们的长城！”

哦，原来就这么简单啊，但是，如果我想说的被别人说了怎么办呢？况且我又是倒数第4个，这可怎么办呀，想到这里，我心里痒痒的，好像有千万只蚂蚁在爬紧张极了。听“!”游戏开始啦，同学们一个接一个的站起来，说出自己心里酝酿已久的带数字的成语。看！冯津铭同学精神抖擞的站起来，用洪亮的嗓音说出“横扫千军”这个成语，然后又坐下，下一个同学迅速的站起来，就这样，游戏进行着。

“哈哈！”“噢，他没按照要求！”全班突然发出一阵哄堂大笑，到底是怎么回事呢？我随即把目光投向了笑声的发源地，原来，是文俊皓同学说了一个重复的成语，违反了游戏的规定，按要求将被罚出场外，只见江老师像老鹰拎小鸡一样把他拎到讲台上，在看看此时文俊皓同学的狼狈模样吧，他眼帘提垂，脸红得像一个苹果，耳根也涨得通红，甚至还低下头来，不想让同学们看见此时的他。

游戏进行了一轮，只有文俊皓同学一个人违反了规定，江老师说，因为时间的缘故，比赛只进行一轮，可同学们都还对这场游戏意犹未尽，这场游戏，在我们的欢声笑语中拉上了帷幕……

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十五篇

长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。

我们来到长城脚下，抬头远望，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我抬头仰望着前不见头，后不见尾的万里长城，终于终于体会到了雄伟壮观的感觉。

开始登长城了，我兴冲冲地边走边瞧，妈妈还时不时地给我拍照留念。我们一边向前走，一边欣赏着美景。近看长城高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是古时用来屯兵的堡垒。听导游说，长城建于古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成，以后逐渐就连成了万里长城。长城地面比较平整，就是有的坡度较高，走起来确实感觉非常的累。极目远眺，一座又一座青山蜿蜒起伏，连绵不断。长城如一条腾飞的巨龙，盘旋在绿色的山梁上。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，可游客们兴致不减，长城上到处人山人海。更有拄着拐的老爷爷，虽然腿脚不利索，还是顽强地一步一步朝前走。我不禁为他的精神折服。半途中，妈妈还给我买一块奖牌作纪念，我可开心了。

有句话说：不到长城非好汉。今天我登上了万里长城，终于当了一回“好汉”，可自豪啦！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十六篇

俗话说“不到长城非好汉”，暑假我就当了一回好汉，领略了了一下长城的美景，体会了长城般的人生。

来到长城下，一座座山此起彼伏，绿油油的山上蜿蜒着一条金色的长龙，气势恢宏，不由得让我感叹中华民族的伟大力量和美丽的大河山。虽然只站在站在长城入口的古建筑大院里，但我已感受到长城的气势，便迫不及待想要爬一爬。

八达岭长城有十个烽火台，是一个不小的挑战。我们已准备完毕，个个如离弦的箭冲了出去，前三个烽火台爬起来简直易如反掌，可后面的就吃力了。随着烽火台之间的距离越来越远，台阶越来越陡，我们的速度慢了下来。看来，当好汉可并不容易。我并足了气，按着节奏“121”的迈着步子，一口气来到了第五个烽火台，我发现城墙上有许多长方形的小洞，想起了四年级是学习的课文《长城》，这叫射箭孔，是抵御外军入侵的好位置，这样杀敌就成了敌在明我在暗的形。我不由得赞叹古代人民的智慧。我在长城边上，往下看，山丘上的长城在云雾里若隐若现，凉风习习，看着这美丽的景色，真惬意啊。可是我并没有成功，还得往上爬呀！

再继续向上爬的时候，我看见许多人都退缩了，我为他们惋惜。但看看自己大汗淋漓，摸摸湿透的衣裳，也想随波逐流。不行！吕浩鹏是不可以放弃的！冲啊！我抬起头，抹了一把汗继续出发。

终于，我迈向了胜利的台阶，我赢了！我筋疲力尽的身体顿时轻松红了许多。我明白了：人生就如爬长城，坚持就是胜利，放弃了就一无所有。不要被小小的成绩冲昏了头脑，山顶的风光才是最美的，加油，告诉自己，你能行！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十七篇

长城，一直是我所向往的。

想看看它的雄伟巍峨，想领略一下它的陡峭高耸，想见识一下“世界八大奇迹之一”。今天，我终于如愿了。

坐车来到长城脚下。一下车，就被那雄伟巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望着高耸的长城峰，好高呀。

那陡峭的山路弯弯曲曲。一级一级台阶也是有宽有窄，有高有低。有些台阶上面布满了裂纹，这是时代的见证。我哆哆嗦嗦的踩着高低不平的城砖小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸润了手心，再也抓不住那粗壮的栏杆了。

站在长城上，俯视下面，顿时有一种“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天蓝，坚固的烽火台傲然挺立。前面崎岖的山路长的望不到尽头。

我扒着栏杆，顶着烈日，大口大口地喘着粗气，再也走不动了，我想放弃了，想要回头了。可是，古代的劳动人民们不也是如此吗?更何况，他们比我们所承受的还要更多：累了，不能停下，渴了，连口水都喝不上。可他们不照样每天背着石头、砖块一步一步艰难地向上爬吗?不，我不能放弃，不能退缩。我擦干汗水，踩着他们辛勤铺设的每一块城砖，勇往直前。在长城精神的鼓励下，我不知爬了多长时间，虽然双脚早已酸肿疼痛，可我依旧坚持着爬向了终点——好汉坡。

人群熙熙攘攘，偌大的好汉坡上站满了人，很难再找个位置站着，在高峻的长城上风风光光的拍张照。不过，能爬上着好汉坡，亦是很光荣了。

我为自己爬上好汉坡的坚持欣喜着、自豪着、骄傲着。

往后，当我遇到困难时，想想自己当初勇攀好汉坡的坚毅，一股力量顿然而生，多大的困难也都变得微不足道了。也许，战胜困难，坚毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一发，困难便会被着股强大的力量所击破了。

长城一游，使我弓、箭齐备，有了战胜困难的无比坚毅的信心。

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十八篇

今天，我去爬长城，长城好长啊！走起路来感觉永远都走不到头，我走了两三步就回头看了一下，当我走到长城中间的时候，回头一看，哇！这么高，我突然间紧张起来。但是我不害怕，继续往前走，走啊走啊，走了一个小时，终于到山顶了，我高兴的叫了起来。

我从山顶上往下看，哇！在爬长城的人漫山遍野，像蚂蚁在一个个搬家一样。突然，我看见一个牌子上面写着：上下城有缆车。我火冒三丈，心想：上下长城这么陡峭，坐缆车多快。然后我就嚷嚷着爸爸带我和伯伯去坐缆车。坐缆车要排很长的队，我们等了半个小时才轮到我们，我快速的坐到缆车上，随后爸爸和伯伯也坐了上来，唰——的一声，缆车开动了，啊！我一看下面，这么高！我的心悬挂在空中，脑子里一片空白，嘴里不停的喊掉下去了掉下去了，一分钟，两分钟，三分钟，四分钟，五分钟……十分钟以后，我的心终于落地了。

经过这次亲自体验爬长城，我觉得，好累啊！但是，我度过了愉快的一天！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第十九篇

这个暑假，我们全家去北京游玩，让我最难忘记的就是长城了。

一大早我们起来后，匆匆地吃过早饭，便向八达岭长城出发了。一路上阳光灿烂，风和日丽，还看见了许多绿油油的小树小草，还有一些高大的立交桥和名胜古迹。

不一会儿，我们就到了八达岭长城的脚下。向上看去，长城就像两条巨龙盘缠在一起，非常神奇。长城的旁边还有一片绿林，看上去非常壮观。再上长城近看，有一块石碑立在上面，上面有xxx题的“不到长城非好汉”。

长城上面每三百米就有一个堡垒，城墙外沿有成排的垛子，还有一些方块，可以用来观察和攻击敌人。长城还很险，我只敢一步一步地上。许多外国友人也慕名而来，他们上的飞快，可能是太想看到美丽的景色吧！

有机会我还会来的！

怎样描写万里长城 小学一年级作文 第二十篇

五一假期，我们一家三口来到怀柔区慕田峪长城。

今天早上，我接到了父亲的电话。我们以最快的速度，完成了穿衣、洗漱、吃早饭，做好充分的准备就出发了。道路两旁绿色的草坪看起来清爽，我抑制不住激动，一路哼着“小蜗牛”。一个多小时后，我们到达了慕田峪旅游区。站在山脚下看不到长城的影子，很失望。这时，父亲告诉我：“美景在上面。我们要征服800多步才能看到长城。”鼓起勇气，我们开始爬台阶。起初，我以极大的精力去攀登。过了一段时间，我失去了力量，但我必须坚持才能看到长城。

在妈妈的鼓励下，我大汗淋漓，登上了第一座烽火台。从烽火台上看，长城就像一条睡在山涧里的大蟒蛇。抱着灰色的城墙，踩着青砖台阶，站在观察口，我感受到了长城的庄严和古老。太阳要下山了，我舍不得离开慕田峪长城。在我回家的路上，我总是想起连绵不断的长城。