细节描写范文(篇一)

本试题从学生的实际生活出发，创设的情境贴近考生实际，《普通高中语文课程标准（2017 年版2020 年修订）》明确指出命题思路要“以具体情境为载体”，这一道题目属于设置了具体的社会生活情境。“社会生活情境指向校内外具体的社会生活，强调学生在具体生活场域中开展的语文实践活动，强调语言交际活动的对象、目的和表述方式等。”这一道题目很好地体现了“课标”的命题思路要求。

本题目任务也非常明确，文体要求写成记叙文，而且要以“一条信息”为题目，属于命题作文。又给出了四个方面的具体要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。和2019年比，这四个要求前两个基本上是相同的，后两个不同。2019年要求“感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式”，2020年对“内容充实”做了一定提示，有细节描写。

2020 年的北京卷作文题目以小见大，给予了学生很大的创作空间，不同能力层次的学生都有话可说，能够真实有效地检验考生的语文素养和综合能力，题目设计巧妙，以小见大，露冰山一角，引发学生关注生活小细节对自己产生的各种影响，有种“一朵忽先变，百花皆后香”的诗意。

【下水作文】

一条信息

细节描写范文(篇二)

曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节;当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的细节;当你讲述故事，我错过了聆听的细节。但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。

细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点燃希望的火焰;细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才运转自如;细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星，指引我们走向成功的殿堂。细节用它的魅力吸引着无数的眼球。

生命因为有了细节，才充满了惊喜!画家用彩笔所生活中的细节描绘成画，作家用心灵感受细节，体验细节，并用它们创造最诱人的篇章;摄影师捕捉细节，让无数令人回味的细节，散发出无与伦比的沁人心香。

鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路;朱自清的细节在“背影”中若隐若现。“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中，亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……

学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。

不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃了成功的开端;成功的细节你应好好把握。任时光流逝，点滴细节在你的日记本里，翻开那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努力点燃着你的希望。

轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。抓住人生的细节，成功的路上有了细节的陪伴，你就有了前进的动力，有了希望的指明灯。哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现，周围那么多的细节铺就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。

抓住细节，体味生命的奇迹吧!

细节描写范文(篇三)

生活中有很多细节，很容易被人忽视。我们不仅仅要以大局为重，还要处理好细节的重要性。俗话说，细节决定成败。生活不易，十有八九不容易。细节就在我们身边，我们要做一个生活的有心人。有时候你会发现细节，也能被人所感动。比如春天里的豆芽，埋在地底下，也能努力向上生长；光秃秃的树木不知不觉长出绿叶，花儿，在夜间开放，母鸡为了保护小鸡，不被翱翔在天空的老鹰抓到，这些例子不就是被生命所感动吗？往往细节有时候是最吸引人的，难道不是吗？注重细节的人，往往是一个最细腻的人。这样的人从来不被生活，所忘记。相比粗枝大叶，注重细节的人，他们更喜欢追求完美。注重细节的人，就是一个注重生活品质的人。在家他们能照顾人，在外他们能处理好人际关系，都是力求完美。其实工作中我们也需要这样的人。譬如，科学家在工作中的一丝不苟，物理学和家化学家，对待研究不差分毫。这些难道不是对待细节的重要性吗？让我们把细节处理得更好，做个生活中的有心人；让我们不被细节打倒，离成功更进一步。

细节描写范文(篇四)

生活之中有很多细节，这些细节看起来微不足道，但千里之堤，溃于蚁穴，细节往往决定了一些。见微知著，枫叶遮眼而知秋；苍穹阴暗而知雨；“夜观天象”而知事。一个求职者去面试，可能因为皮鞋没有擦干净的原因，留给面试官不好的第一印象，导致无获而归。一位高考生可能因为没定闹钟睡过头而导致迟到，无法进入考场，而让梦想破碎。一位都市行车人可能疏忽大意闯红灯，遇险撞人而酿成一场生死悲剧。细节不容小视，细节决定胜负，细节的力量汹涌澎湃。

有些细节处理的好，会让我们“扶摇直上九万里”，步步为赢，节节胜利。有的细节处理的不好，会让我们陷入人生的沼泽，不能自拔。一着不慎，满盘皆输，看重细节是多么的重要。

《三国演义》是中国四大名著之一，斗智斗勇是它的主色调。数落那些泛黄飘逸的方块字，我们在荡气回肠之余也可以窥见细节的力量。

曹操刺董卓因为忽视了有铜镜的细节而导致功亏一篑。

董卓祸乱朝纲，弄权揽政，公卿大臣们表面奉承，心里一腔愤懑，欲为国除害。曹操心怀韬略，事贼实为杀贼。他朝拜董卓十分频繁，日夜献媚，出入相府不用检查是否带兵器，已经完全得到了董贼的信任。曹操把刺董的计划秘密地告诉了王允王师徒大人，他说董卓身披铠甲，普通的刀刃不能刺穿，想向王允借削铁如泥的七星刀。王允考虑到这样一来曹操也是有去无回，曹操说廓清环宇，甘愿赴死，王允颇为感动。翌日，曹操进入相府，董卓与曹操谈了几句后想要小憩一下，曹操心想是时机来了。待董卓鼾声如雷，曹操看到甲士不在近处，抽出七星宝刀，就在刀快要刺入董卓胸膛的那一刻，曹操忽视了一个细节——铜镜，刀到一个特定的位置，光照射董卓的双眼，把董卓弄醒，董卓问曹操意欲何为，曹操只有谎称献刀，而后仓皇逃命。董卓事后反应过来，杀了曹操家府老小，通缉曹操。细节让曹操苟且天涯。

刘备忽视了茂密树林容易着火的细节而被东吴火烧连营，身入险境。

一次，刘备欲攻打吴国，开始的时候，xxx摧城拔寨，一路胜利。吴军连吃败仗，军心不稳，采取变动，拜陆逊为大都督。陆逊上任后，立下了很多道营寨，命令将士们到一定程度可以逃跑。将军们败逃后，怨声四起，称只有断头将军，没有逃跑将军，陆逊却隐忍坚持，说到时候将有三十万天兵下凡。终于，最后xxx在山林茂密处安营，绵延东吴百里。xxx忽视了树林容易着火的细节，被吴军一把火烧的灰飞烟灭。细节让xxx元气大伤。

人生路漫漫，要变成红地毯。

让我们不要忽视细节的力量，尽享肥美人生。

细节描写范文(篇五)

1、被忽略的细节作文

人总会在一些不经意的瞬间做出一些事或说出一些话。这些事，可能会对人有益。也可能对人无益。而这些被忽略的细节也会影响一处风景。

你有没有对一些问题或*感到疑惑？为什么垃圾桶里的垃圾少，而他的周围却包围着一圈垃圾？为什么河边的垃圾桶总是那么的脏？为什么清洁的小河变的肮脏了？在城市里，雾霾天气为什么这么多？你可能会说，是我们排放的尾气过多造成的。是的，但是你说的只是那些显而易见的*。

你会不会趁着没人的时候，把手中的垃圾随便扔？你会不会在烦躁的时候把手中的纸张撕碎乱扔，像小孩子似的发脾气？

你如果觉得自己做的不会对环境造成伤害，那么你的这种想法会使你的后代跟着学有样学样，父母是孩子最好的榜样。不要因为你所认为的无所谓就把祖国的未来民族的希望带坏。我国就在今年的旅游高峰期大阅兵期间，就有成百上千的人来到*旅行。

之后，清洁公司竞派几千人来清洁口香糖，有的清洁工为了清理口香糖竟跑到悬崖边等危险地带清理。可见，他们这些游客的行为是多么不文明！

就仅仅因为清理口香糖，清洁公司消费了不少钱，因为一个人的不文明就造成了这么大的损失，所以我们就更不能忽略这些小细节。

2、被忽略的细节作文

细节，就是细微的事。“从小事做起”这是从小老师就是这么教导我们的。但现在的我们当中又有多少人能不折不扣

细节描写范文(篇六)

考场作文如何在细节上“出彩”呢?应在 “真”和“细”字上做文章。

1.“真实”

真实是细节的生命，也是整个文章的生命。据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》，一位农夫见画后，说：“你怎么画一匹瞎马?”画家辩解说：“你怎么知道是瞎马?它的眼睛不是睁着吗?”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。画中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。”画家愕然……一个细节的失真导致整个作品的失败。

例如

2001年高考作文以“诚信”为话题，有一篇写家庭故事的文中有这样一段描写：想不通的是，我是她的亲生儿子吗?为什么她老是这样狠狠地打我呢?实在想不通，便慌慌张张地跑去问从不说谎话的奶奶，奶奶晃了晃花白的头，轻轻地说：“小孩子呀，要挨打，才能长大的……”——原来如此!(《妈妈的巴掌》)

赏析：文章没有任何赘笔饰语，完全是生活细节的直拍，却把挨母亲打以后“我”的痛苦心理，奶奶的极富个性的“劝慰”写得生动而传神!这样的细节描写，阅卷老师评分时当然要考虑加分。

2.“真切”

能否描写出典型细节，还需要考生有准确生动的描写能力，即能真切地再现生活中的典型细节。

①中年人接过找零和购物袋，边走边取出帐单核对，突然发现多找了一元钱，随即一愣，停住脚步又核对了一遍，还是不对。正当我以为他会转身时，他却左右看了一下，从从容容地将钱和帐单装衣口袋里，快速地走出了超市……(2002年《心灵的选择》)

②一位战地摄影师拍下了这样一组画面：决口处，解放军战士手挽手立于洪水之中，个个表情刚毅，与洪魔比拼，浪头盖过了其中四位战士的军帽，其脸部表情虽模糊不清，而坚毅的目光却似能穿透一切致密的物质，他们用铁一般的意志构筑了一条绿色长城，令洪魔望而却步。(2002年《心灵比色卡》)

3.“细”

细节描写的成功，关键在于细节要细。细节不细，就使人物成了一个个活动的影子，事件成了一个线路图，主题也就成了没有血色的符号。这就要求我们抓住“一言一动之微，一沙一石之细”(朱自清语)，把他们巧妙地镶嵌到文章的构思之中，凸现人物的神韵和文章的旨趣。

《感受母爱》中有这样一处精彩的细节描写：

我慢慢地把馒头拿起来。

忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲的中指的指印。从纹路上看，它是个“罗”,而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩大，如同春日池塘上小鱼喋起的波纹。波纹又渐渐荡漾开去，荡漾开去……

啊!我一颗清亮的泪水滴在手中的馒头上了。

片段赏析

①夜深了，他(毛岸英)走了，我穿上医院的长大衣送他到病房大楼的入口处。秋夜的风已经是冷飕飕的了。他劝我回病房，我坚持要目送他走出医院的大门。他拗不过我，无奈而留恋地向大门的方向走了几步后又突然转过身来，向着我深深地、深深地弯下腰鞠了一躬，当时我吃惊得呆住了。他慢慢地伸直腰，倒退了几步，几次欲言又止，两眼痴痴地望了我一会儿，然后急切地转过身走出了大门，再也没有回头。

我呆呆地、呆呆地站在楼门口。 (刘思齐《泪中的怀念》)

②“奶奶甜甜地睡在那里，像一个温顺的小女孩。爷爷轻轻地给她盖上毯子，轻轻地关了台灯，带上了门，像疼爱小妹妹一样，他的神情平静而慈爱”(2004年江苏一考生)

赏析：文章描写了生活中的细节，没有用任何华丽的辞藻，却把两位老人写得温情脉脉，栩栩如生!

③地冻天寒，娘老远地看见，海子赤着双脚，一双鞋子套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。(《回家》)

赏析：《回家》写少年海子在距家20多里的一所中学读书，为了节约每趟8角的车票钱，每周都跑着回家。甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑回家。在这段细节描写中，我们看到了一颗在冰天雪地里，跳动着热气腾腾的赤子之心。严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子，血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲，兀立寒风的父亲，心中同样沸腾着亲情的波涛，其中却有缕缕的辛酸掠过。

细节描写范文(篇七)

也许是记忆力的关系吧，我常常有这样的情况：认识的人，忘记了相貌，却记得那人的一个眼神，一个动作，或一句话;发生的事，忘记了过程，却记得那时候的一个细节，一个想法，或是一处风景。

小学的时候，我有一个和我处处作对的同桌。我们似乎是天敌，每天都要大战三百回合，把班里闹得鸡犬不宁。也怪得很，虽然我们一见面就是非打即骂的，但要是对方出了什么事，我们就会非常着急，对对方关怀备至。一天我看到她一脸严肃地坐在座位上，就好心地问她说：“你怎么回事啊?”她一抬头，我看到了她的眼神。我忘记了她说了些什么，甚至忘了她的姓名和长相，却记得她的这个坚定的眼神。

当时我还不太理解这个眼神。我之所以记住了它，大概是因为我觉得那个眼神很奇特吧!就好像一个人突然变得目光炯炯，充满自信，决心放手一搏一样。我又一次看到这种眼神，是在初中我的一位好友身上。她那时因为身体不舒服，数学考得很差，所以一直很不开心。我正打算劝说她看开些时，她突然盯着我，说：“我想明白了，你们看着吧，我下一次考试要一雪前耻，扬眉吐气一番!”她果然做到了。她那时的眼神无比坚定。

我其实是一个没什么上进心，又不太努力的人。想想看，我似乎没有什么下决心一定要争取的东西，也没什么一定要达到的目标。那两件事过后，我偶尔也开始思考：我是否也能成为那样的人呢?我是否也可以为了一个目标努力地拼搏呢?细细想来，我也有自己藏在心底的想要完成的梦想啊!

我开始慢慢地改变自己。我开始努力了，开始好强了，开始追逐起了自己的梦想。因为我希望，我也可以拥有那样坚定的眼神，有那样完成目标的决心!

是那令人难忘的细节打动了我，让我有了这样的勇气。这令人难忘的细节，是很有可能改变人的一生的。那让我改变的眼神，我会永远铭记在心的。我希望，今后我的这样的眼神也可以让人改变。

令我难忘的细节，谢谢你让我的改变!

细节描写范文(篇八)

师：来，咱们暂时放一放，再来读一读——

生：（笑着齐声说）地震中的父与子，看看有什么发现。

师：（笑着说）错！这次是读《林冲棒打洪教头》（节选），说说你打发现。

生：我发现了有环境描写。

生：我发现重点进行了动作描写。

生：……

师：那好，再改改看看需要几分钟呀！

生：3分钟吧！

师：那行，开始行动！

第四部分：交流习作 当堂评改

师：这回我不会请人分享了，我要主动出击了，来吧，就这篇吧！你读，还是我读。

生：老师你读得有趣一些。

师：行！那开始了哈！（略）

师：我们来评评这篇文章怎么样？场景中有没有人物？

生：有。

师：细节呢？

生：还可以。

师：感受到主次了吗？

生：感受到了，但不够突出。

师：有什么办法突出主要人物呢？

生：多几个地方写出主要人物的细节。

师：继续看，场景中有顺序吗？

生：有。

师：还有什么？

生：有环境。

师：这次场面描写一共给100分，有人物与细节40分，有主次30分，有顺序20分，还有其他10分，现在请大家为这篇作文现场打分并说出理由。开始。

生：90分。主次那个地方扣10分。

生：95分。主次要扣5分差不多了。

师：不管是90还是95分，反正肯定是优等作文了，恭喜这位小作家。再来一位小作家接受现场小评委的打分吧！

……（略，这次改为自读自问，学生打分）

第五部分：小结整课 场场相连

师：同学们，你们听过这些短语吗？一场戏，一场比赛。

生：听过。

师：是的，把一个一个场面连起来就可以成为一篇文章，写清楚一个活动。把一个一个场面拍好，就可以成为一部电影，一部电视剧。把你生活中的一个个场面连起来可能就会创作出属于你自己的第一部小说。今天这一场是要结束了，咱们下课吧！

生：谢谢老师！老师们再见！

细节描写范文(篇九)

目标：

(一)知识与技能

1、理解细节描写的概念及分类

2、学会在写作中安排细节描写把作文写得真实 、生动 。

(二)过程与方法

1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用 。

2、感悟细节 鼓励学生交流、评析细节描写 。

(三)情感、态度 与价值观

让学生养成观察的习惯，留心生活，生活中细节之美，从而热爱生活 。

教学重点：揣摩细节描写的作用

教学难点：学习在作文中安排恰当的细节描写

教学方法：评析、点拨、交流

教学过程：

一、导入课题

课前播放歌曲《最浪漫的事》，引入。 幻灯展示：留心生活， 关注细节 ，相信 自己。 俗话说：“细节决定成败”、“于细微处见精神” 由此可见细节的 重要性。在 我们的写作中，如果能恰当安排好细节描写，就可以让自己 的作文增光添彩 ，今天 这节课，我们就来研究一下细节描写 。

请同学们朗读下面几段文字 说说你喜欢哪几段?说说喜欢的理由?(大屏幕显示)

问:细节描写?

：细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

细节描写的分类(见课件)

二、揣摩细节描写之妙

1、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------

这样就更加突出了黑胶皮的作用,也增加了文章的感染力,使读者能和文章里的同学一起,去感谢做这件好事的人。

3、一到夏天 睡觉时她又伸开两脚两手在床中间摆成 “大”字 挤得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又烤得那么热 推她呢不动;叫她呢也不闻 .

——鲁迅《阿长与〈山海经〉》

4、一到夏天 睡觉时她又伸开两脚两手 在床中间摆成 “大”字 挤得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又 烤得那么热推她呢 不动;叫她呢 也不闻 。

三、牛刀小试：你自己再列举一段人物细节描写的例子，并读给大家听。

1.就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。

2.根据你平时的观察(或体验)，把下面一段话改成具体描写的文段，100字左右。

昨天语文测验古诗词，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次鼓足勇气，但还是被老师发现了，我觉得很不好意思。

我来总结：

1、如何让细节描写具体、生动起来?

细致观察感悟

精心锤炼词语

巧妙运用修辞

2、运用细节描写应注意 ?

要符合生活

新颖要有代表性

有选择的为中心服务

由此可见描写运用的好能 画龙点睛的作用 深化文章主题 生动、形象 让文章富有 力 给读者留下印象

四、写作练笔

要求：

1、把题目补充完整，如妈妈、家里的猫咪、故乡的小河等。

2、选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容。记事要完整、具体，要有真情实感。

3、文章至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。

4、不少于600字。

细节描写范文(篇十)

一滴雨露，能够折射出太阳的五彩，有一些生活的细节也能够折射出人生成败。正所谓以一斑而窥全豹、以一叶而知秋。重视细节，你会欣喜地发现，生命已然打开，收获的是一种精彩。古人作诗填词讲究炼字，一个传神的点睛之笔，可使整个意境全出，熠熠生辉。“红杏枝头春意闹”，妙在一“闹”字；“云破月来花弄影”，妙在一“弄”字。当我们在如痴如醉地欣赏这些“仙乐”一般的诗作时，又有谁明白先人们经过了多少次如琢如磨的“锤炼”？从某种意义上说，就是诗中的那一处细节决定了此作的优劣。细节于诗如此，于人生更是如此。

一屋不扫，何以扫天下？无法独善其身，又怎能兼济天下？君不见当年孔子，以使用象牙筷子的细节推测出诸侯国衰亡的命运；君不见清太祖凭爱洗衣服这一细节替我们找出了民族叛徒洪承；君不见……大江东去浪淘尽，千古风流人物。掀开一部江山史，我们定会发现凡是成大事有所作为的人，没有一个不是重视细节的典范，他们深知“千里之堤，毁于蚁穴”，普普通通的一个细节，可能成为其成功路上的垫脚石，但更有可能成为阻碍其成功的绊脚石。一正一反，全在一念之间，而应对那些杯具式的英雄，你会目瞪口呆地发现他们失败的原因竟然惊人地相似——在千钧一发之际，功败垂成。探其根源，无不是忽略细节，不屑于琐碎，到头来终是“为他人做嫁衣裳”，更有甚者，丢了性命。

细节之于人生，就像风之于帆，有乘风破浪的动力；就像火之于生命，点燃成功的期望。试看中国载人航天工程，涉及人员之多，技术之复杂，是你我无法想象的，其中琐碎的细节更是难以计数，而忽视一个细节，就可能给国家和人民带来巨大损失，我们输不起，于是航天人把重视细节演绎得淋漓尽致，圆了几代人的航天梦。处在青春中的我们，更要重视细节，它不是锦上添花而是雪中送炭，因为凡事都是由细节串联起来的。仅有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量。就把细节看做是一次次磨炼，拥抱心中的天堂。

重视细节，以之为节奏，跳起成功的“波尔卡”，收获人生的精彩！

细节描写范文(篇十一)

教学过程：

一.导语

二、怎样进行细节描写。

(一)选择最佳的点进行细节描写

1、综合细描，第一步是选点。

选点的这个“点”应该是对中心有作用的“点”，只有“点”到位，才不至于跑题和偏题。比如以“母爱”为话题，我们选点可以是妈妈给自己加上一件外衣的动作点，可以是妈妈注视自己模样的状态点，可以是告诉自己如何做人的语言点等，其实，这个选点在某种意义上和选材相关，但不管选哪个点，都应该是表现“母爱”主题的。当然，不能正确选择“点”，我们将无法展开描述，当然也就面临着跑题和偏题的可能性了。因为“皮之不存，毛将焉附?”

而这个最能表现主题的“点”也正是我们在写作时需要特写和加以浓墨重彩着力渲染之处。那么，选择什么样的点进行细节描写才是最好的呢?

老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业，阶级，民族等特色，帮助形成特有的人格;可是这些个东西并不一定能使人物活跃，作文素材《作文细节描写》。……我们须随时用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来，他才越来越活泼，越实在。……这样，人物的感诉力才能深厚广大。”

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都受到自己思想、性格的制约。对人物富有特征性的动作进行成功的描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

由此，我们认为在记叙类的文章中应选择最能表现主题的“动作点”，以动作细节描写为主，辅以肖像细节描写、语言细节描写、心理细节描写和环境细节描写等进行综合细描。

选择事情发生过程中最重要的一个动作点去描写，辅以其他描写方法、其他角度，才能把语言的力量集中到一处，最大程度地展现出文字的功底。如果把动作发生以前、发生过程中、结束以后的情况等等全都原原本本地记录下来，文章就没有了重点，我们只能知道人物每一步所做的内容;而且容易形成流水账，篇幅冗长，笔墨均分，乏味而平淡。这是同学们在记叙事情的时候，最容易出现的问题。动作进行的过程中必有精彩的亮点，把握住这个亮点进行具体描写，不仅能突出事情的重点部分，显示出人物的性格特点、内心活动、处世态度、思想品质等等，还给读者留下强烈而深刻的印象。

2、选点举例及点评

片段一

那天，我们上地理课，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫视大家，问：“谁干的?站起来!可以从轻发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来!别耽误大家时间!”由于是下课时间，大家都浮躁了起来。“就是!”同学们应和着。他站起来了，满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了办公室。

点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗?世事洞明皆文章呀。