向什么学习三年级作文 第一篇

老当益壮这词用在他身上一点都不为过，他走路健步如飞，说话铿锵有力，脸色红润有光泽，你别以为他是年轻的小伙子，他就是我的爷爷！这都得益于他坚持不懈的走路。

我的爷爷今年七十一岁，由于他学医出生，对于健康特别讲究，他手上经常戴着健身的秘密武器计步器，为的是实现他每天走一万步的目标。爷爷经常会向周边的亲人和朋友讲述走路的好处，并且身体力行为大家做出榜样。无论是刮风下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公园看到他走路的背影。他还特意计算过围绕中心公园外圈走一圈大约需两千步。每天爷爷都会绕中心公园走上五圈，每当看到爷爷满脸通红、大汗淋漓、精神抖擞地回到家，我们都会风趣的对他说：五圈爷爷回来啦！

记得有一天早上，气象局已经悬挂黄色暴雨信号，我以为爷爷肯定不会冒雨去走路。但门铃的响声打破了我的想法，爷爷居然比平常提早了一小时起床完成他五圈的目标。

我爷爷除了用实际行动践行他的目标外，还言传身教。每当我走路姿势不正确时，爷爷就会提醒我走路时上身要笔直，两肩尽量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，这样有利于迈大步，才能起到锻炼身体的目的。每当我按照他的要求走路时，他就夸那时的我是最帅的！

五圈爷爷是我心目中的走路达人，也是我学习的老榜样！

向什么学习三年级作文 第二篇

一双水灵灵的大眼睛绽放光芒，挺挺的鼻子下面有一张樱桃小嘴，乌黑光亮的短发。瞧，这就是我最敬佩的人――崔昕宇。

有一天早晨，刚上完数学课，我和崔昕宇一起去做广播体操。这时，一个小弟弟摔到了，崔昕宇看见就急忙跑过去把小弟弟扶了起来。小弟弟站起来对她说：“谢谢大姐姐。”崔昕宇摇了摇头跑过来。这时，广播体操开始了，我们连忙跑过去。一路上我对她说：“你看看，广播体操都快做完了，周老师一定会骂我们的，你刚才为什么要多管闲事。”她笑咪咪地说：“这不算是多管闲事，我只是把他扶起来。”此时，我油然而生出一种敬佩之情。

星期六，我叫她和我一起去“大漠书社”看书。我和她走到了马路旁。突然，我们看见了一个老奶奶正准备过马路，她三步并成两步的走了过去，把老奶奶一步一步的扶过了马路，也耽误了很多时间。老奶奶对她说：“谢谢你，小朋友。”她说：“没关系，这是我应该做的。”说完，她跑到我身边，看见我十分生气就问我：“郑紫薇，你怎么了？”我生气地说：“你还问我怎么了，看一看你耽误了多长时间，就跟上次一样，你让我们看到几点去呢，老奶奶过马路就让她自己去过，关你什么事呀！”她忍不住了，对我说：“这就是助人为乐，你还跟我提上次，你没有看见有一个人在往小弟弟那边跑吗？万一我不过去扶他，可能是一场悲剧。这次，老年人视力不好，万一老奶奶没有看见有一辆汽车过去，可能又是一场悲剧。”这声音不大，但却像刀子一样刻着我的心，懊恼像一只小虫子一点一点咬着我的心，使我更加惭愧。

这就是一个助人为乐的人，一个值得我们学习的人。我希望永远有一个这样的好朋友。

向什么学习三年级作文 第三篇

走进活力四射的六（七）班，你会发现这里的每一位同学都散发着独特的魅力。其中李倩同学是我们大家关注的焦点，也是我学习的榜样。

她高高的个子，一头乌黑的长发扎成马尾辫，体现出青春年少的活泼和大方。两道月牙般细长的眉毛下，一双如秋水般明澈的大眼睛，总折射出睿智的光芒。一张能说会道的嘴巴总带着笑意。她就是—李倩。虽然已经成为了大队委候选人，被许多同学们羡慕，但她却没有一点架子，有一副火热的心肠

“发作业了！”数学课代表刚把作业搬过来，便大声吆喝道。“快———快，发作业喽！”王念科首当其冲，拿起了一摞作业便发了起来。我把作业拿到手，刚一打开，一个大大的一百分映入眼帘。哈！又全对了！我满意极了。往前一看，唉！错题大王—袁勋又是红灯高挂了，勉强找出几个对号。正当我幸灾乐祸时，李倩来了，她走到袁勋身旁，温柔地问道：“有什么不会吗？”袁勋指了指几道题，无奈地摇摇头。李倩在袁勋身旁坐下，一道一道给他讲解。袁勋听不懂时，李倩又是画图又是举例，直到他听懂为止。望着李倩的身影，我满脸羞红，赶紧也去找要帮助的人了。其实，她不但有一副火热心肠，更重要的是，有一张能说会道的嘴巴

不管是语文课、数学课还是其他副科，你都会看到她举手发言的身影，语文课上，她动听的朗读声音，把我们带入了一个又一个神奇的境界。回答问题时，神情、手势相当得体，道理讲得浅显易懂，头头是道。数学课上，惊人的计算速度，神奇的解题方法让人不得不敬佩她。有时她认为别人理由不充足会补充，有时也会反驳，像前两天举行的辩论会上，她一人舌战我们几个，依旧让我们无法还口。这还得归功于她会听课，你瞧她课本上，密密麻麻记满了笔记，真是一份付出，一分收获。在学习上，她是我们的“领头羊”，在生活上还是我们的知心姐姐。在我们班，不管是男生还是女生，都愿想她吐露心声。她耐心地听完后总是给我们以启示或表示理解，让我们心里的负担越来越轻，真像个大姐姐一样！

这就是我的榜样——李倩，她像吸铁石一样吸引着我们，我为六（七）班有这样的精英而骄傲！

向什么学习三年级作文 第四篇

“娄可欣，98分，第一名！”老师刚说完，马宁立刻从椅子上面“嘭——”的站了起来，还把椅子给撞了一下，发出了很大的响声，使我很生气。我不高兴地想：“你得意什么呀！有什么了不起，还把凳子给撞翻了，哼！”我对她做起了猪脸。

下课了。我郁闷地坐在座位上，没有像以前那样快活的去玩。这时候，娄可欣走了过来，对我说：“喂，你为什么不去玩？我们去玩吧！”我有点不耐烦的说：“哦。你先去吧。”她见我这样，好像笑了一下，但立刻改变摸样，摆出一副善解人意的样子：“你好像不怎么高兴嘛！对了——”娄可欣很随意的样子，“你考了，几分？”我不满意地看了看她，心想你的马脚终于露出来了。她的那张瓜子脸骤然变得无比丑陋，让我想吐。她的脸上满是嘲笑的表情，嘴角微微的扬起，一脸的春风得意。我不服气地想：“哼，你装的这么善良，还不是来嘲笑我的啊！不就是比我高了一分儿吗？！有什么好得意的？”“哇塞，你得了97分耶！只比我差了一分！”她说的话正好刺伤了我的痛处。我再也忍不住了大声嚷嚷着：“喂，你以为你很了不起是不是？！考了一个第一名又能怎么样啊！你一定要看到我难过了你才满意是不是？！”我的脸开始发烫了。没想到话音未落，娄可欣的脸上霎时间铺满了乌云。她很惊异地望着我。“哎，我本来以为……”她的声音里充满失望，“算了，你这道题订正错了，我来教你。”娄可欣的表情很平静。我呆住了。原以为她想嘲笑我，现在怎么会……看着她那认真的脸，我的眼眶慢慢地潮湿。她伸出白白胖胖的手指，开始教我。声音软软的，蠕蠕的，突然间变得那么好听。

娄可欣没有以牙还牙，反而显得那么大度，化解了心头的怨恨啊！她值得我学习！

向什么学习三年级作文 第五篇

我们班有个小博士，他圆圆的大脑袋，一看就知道装了许多知识。一头乌黑浓密的头发，一双充满智慧的大眼睛炯炯有神，上课我们回答不出的问题，他总能轻而易举地回答出来，“小博士”的名号也由此诞生了。

上《八角楼上》一课时，王老师问：“这里的星星之火还表示什么意思呢？”我们都瞪着眼睛，看着王老师回答不上来。这时，王老师看向了小博士，我们也齐刷刷地看向他的方向，只见他信心十足地举着小手。王老师眉开眼笑地请他回答。他自信地说着：“这里的星星之火还指革命的力量还比较薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是说革命的力量会越来越强大。”王老师露出了会心的微笑，竖起了大拇指，“同学们，来，掌声响起来！”我们一边鼓掌一边也向他投去了敬佩的目光。

还有一次单元检测，他在写作文时写到了缝叶鸟，王老师在分析试卷时问他：“你这个缝叶鸟是从哪里看来的呀？”“我是从动物小说里看来的。”“那你能为我们介绍一下缝叶鸟吗？”“缝叶鸟是筑巢能手，它就像它的名字一样，是一个缝纫巧手，会穿针引线给自己缝巢，特别勤劳能干……”“你真是个知识渊博的孩子，谢谢你的介绍，让老师和同学都获得了新知，了解了缝叶鸟！”听了他的.介绍，我们对他更佩服了！

想认识我们班的小博士吗？告诉你，这个小博士就是我们的斌斌同学哦！

向什么学习三年级作文 第六篇

他是我的一个好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一样，脸圆圆的，小小的鼻子上架着一副大大的眼镜，一双机灵的眼睛在镜片后面忽闪忽闪的。他不仅乐于助人，说话也挺幽默，而且在我们班，他每次考试成绩总是名列前茅。

他的绘画水平特别好，每次美术课，他都会画出一幅震惊全班的“巨作”，连老师都对他的画赞叹不已。这个星期四的美术课上，他又开始画他的“得意之作”了。

上课铃响后，我们拿出美术工具，老师就开始讲课了。今天，老师要我们画一幅水粉画。老师从自己带来的一个布袋里拿出一个精致的陶罐，放在一块天鹅绒布上，说：“大家看好再画，因为这里面有很多细节，特别难画。”

我先盯着那个陶罐看了看。天啦，陶罐上的花纹太多了，我怎么记得住？怎么画得下来？除非我有一百只眼睛一百只手！

正当我一筹莫展之时，他却跑到讲桌前面，仔细地观察起来。只见他一动不动地盯着陶罐，像一个考古学家观察文物一样！然后用铅笔在纸上描出罐子的轮廓，再描出整个画面的线条。回到座位后，他快速拿出了水桶和颜料，还有画笔。他先用国画叶筋笔在纸上轻轻地飞舞着，那支笔像一个欢快的小精灵。接着，他又用水粉笔扫了几扫，涂上颜色。最后，一幅美妙的水粉画问世了！他这次画的水粉画，又被老师评为了优秀呢！我看着他的画，一下子惭愧极了。我认为做不到的事，他却做到了，我真该向他学习！

他不仅绘画画得好，还会做手工呢！

还是一次美术课，老师发给我们每人一张类似于窗花的纸，要求是在纸的中间用纸片贴成树或者花。老师的话音刚落，他就拿起一张褐色的纸，用剪刀飞快地剪出一个树干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱着欢快的歌谣，不一会儿，几根细细的树枝就出现在他的手上了。他先用胶水将树干和树枝贴在纸上，再拿出一张玫红色的纸，剪出了许多个圆形的小纸片。

最后，他把这些小纸片细心地贴到了每个枝头上。一棵开满花的树就出现在他的桌上，我几乎都能闻到花香了。“哇，这棵梅树可真漂亮啊！”我赞不绝口。他不好意思地说：“也没有那么好吧，还有些地方不够生动。”我心想：我的同学就是这么谦虚，明明这么优秀了，还这么低调，还这么用功，还这么努力，我可真要向他学习。

你知道他是谁吗？对，他就是我们班的班长，学校大队部的播音员朱涵宇。他永远是我学习的榜样！

向什么学习三年级作文 第七篇

“三人行必有我师也，择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人的一生中都会遇到许多良师益友，但并非每个人都能够做到虚心向他们学习，取长补短。孔子正是因为做到了这样的不断学习，才能最终成为对中国五千年文明影响深远的大家。因此，我们应当学会在生活中发现他人的闪光点，向他人学习。

学会向他人学习，就要拥有一双能够发现美的眼睛。要能够看到他人的长处而不是一味的自满自负只知批评别人。自古以来，贤德之士向平凡人学习的例子数不胜数。如果李白没有从磨铁杵的老婆婆那里学到坚持不懈的精神，又怎么会有日后的绝句佳作呢？如果我们只看到李后主亡国的失败而忽略其他，那“林花泄了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”这般凄婉哀怨的诗句又要到哪里找寻呢？因此，学会向他人学习，就要学会发现他人的长处，方能取长补短，不断地实现自我进步，取得成功。

学会向他人学习，就要从他人的失败中吸取教训。人生的道路总是坎坷不平的，每个人都会经历一些失败、挫折。从他人的失败中吸取教训、自我反省，能够丰富自身经验，便可防止自己重蹈覆辙，少走些弯路。秦朝皇帝残暴无道，最终导致人民起义反抗，一统六国的王朝就此灭亡。汉代的皇帝正是吸取了这些经验教训，勤政爱民，所以逐渐国力兴盛，百姓富足，最终开创了文景之治，成为中国历史上的一个辉煌。学会向他人学习，就要学会吸取他人的经验教训，时时警醒自己，方能在成功之路上顺利前行。

学会向他人学习，还要做到虚心求教，不耻下问。自古以来的名人雅士大多都有一位使其受用无穷的老师，而他们也大多有着打破烧锅问到底的性格。只有这样，才能不断学到更多更丰富的知识。学习时主动一些，往往能够受益无穷。

“三人行必有我师。”每个人缺少的不是老师，而是积极学习的态度。学会向他人学习，见贤思齐见不贤而自醒，方能做到不断进步不断成功，方能实现对自我的完善和升华。让我们学会向他人学习，尽早踏上这条自我完善之路吧！

向什么学习三年级作文 第八篇

【作文原题】

写作(50分)

23、请以“向______学习”为题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整;

(2)文体不限(诗歌除外)

(3)不少于600字;

(4)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【优秀范文】

【范文一】：向传承者学习

一部仅有4分钟的短片在美国纽约的繁华街头循环播放了数万遍。

片中是一个黄皮肤、黑头发的年轻女孩，咿呀着唱着昆曲。意外的走红并未让她恃宠而骄，反而，她选择继续将昆曲唱下去。而她，只是“他们”中的一员。

他们很平凡，普通，没有太出众的外貌，没有不平凡的经历;但他们也高尚、伟大，不论有着怎样的职业，怎样的生活，他们都秉承着一个信念——传承。

或许传承手中的手艺，或许传承传统的艺术，于我而言，他们都是值得人们学习的，因为他们传承的东西，极不起眼却又承载了太多的历史，太多的文化，太多的光彩，那种光彩是人们目光所不及的。

向什么学习三年级作文 第九篇

人的一生会遇到许多的人，有些人可能会像浮萍一样逝去，而有些人却像树根一样深深扎在你的脑海里……

每天放学，我都去家附近的休闲场练一练自行车。每次，我都习惯性地把车停在车棚外，以省去在茫茫车海寻车的时间。练车时，我总会看见好几位年过半百的清洁工们，他们当中一位总会对我笑笑。我却目中无人——谁会和一个素不相识的清洁工打招呼呢？然而，那一次，大地经过一场大雨的洗礼，显得更加洁净。我却大吃一惊——车不见了！我的车呢？我心爱的自行车呢？我磨破嘴皮子才向爸妈求得的车呢？我心急如焚，像热锅上的蚂蚁。这时，平时那位总对我笑的清洁工问我：“小朋友，在找车吧？”“对、对、对，您知道我的车在哪儿吗？”我焦急地问。“别急，你的车在车棚里。”我钻进车棚，车果然在那儿呢！我高兴得一蹦三尺高，对着那位清洁工连声道谢……“不用谢，下次不要把车搁在车棚外面了，刚才下起大雨，我就帮你把车放到车棚里啦”她朝我微微一笑。随后，我发现，所有平时跟我一样把车放在车棚外的车全部被她一辆一辆地放进了车棚里。望着她那瘦弱的身体，满头的银丝被雨水浇得湿漉漉地粘在一起。我仿佛看到她正吃力地扛着一辆辆的自行车……因为担心车主找不到自己的车，她又在寒风中等了许久。

我的心里顿时漫过一丝温暖，酥酥的，那位清洁工远去的背影衬得周围的草木更加清新，一种感动涌上心头，这就是人与人之间的相互关怀，我多么想写一首歌，送给这位可敬的清洁工！

在日新月异的新时代，作为一名小学生，我要先学会在生活中发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬。这位清洁工给我上了重要的一课，她是我学习的榜样！

向什么学习三年级作文 第十篇

我学习的榜样有很多很多，但我最崇拜的还是革命领袖毛泽东。

大家都非常了解毛泽东的故事吧！你知道他6岁开始劳动的故事吗？

毛泽东1893年12月26日出生于湖南省湘潭县韶山冲的一个普通的农民家庭。毛泽东从6岁起，就在田间帮助家里劳动。毛泽东从早到晚辛勤地耕作，从不偷懒。当时的他还有一个牛司令的称号呢？

韶山冲周围的山坡，是毛泽东少年时和附近的小朋友一起放牛的地方。毛泽东一出来放牛，就会吸引许多小朋友，听他讲旧小说中的故事，跟他一起做游戏。可这样，就顾不上放牛、割草。

如何解决放牛、割草和讲故事、做游戏的矛盾呢？毛泽东把小朋友叫来，把他们分成两组：一个组留在这里放牛，一个组到附近的山坡上割草。分配工作以后，大家高高兴兴地走了。过了一阵，割草的回来了，他们割回来很多又青又嫩的冬茅芯子。放牛的没有到处乱跑，他们一直守住那十几条牛，草地又宽又平，冬茅又嫩又多，牛自由自在地走来走去，都吃得饱饱的。后来，他们就在草坪上坐下来，听毛泽东讲故事、做游戏。直到太阳落山，他们才背着冬茅草，牵着牛，走下山坡。他们走得很争气，就像军队一样。人像士兵，牛像战马，真是威武雄壮。

经过劳动锻炼，毛泽东不但增强了体质，而且掌握了各种劳动技能。所以不到16岁，毛泽东在家乡就成为受人称赞的劳动能手。

毛泽东一生酷爱书法艺术，他的毛笔字写得洋洋洒洒，龙飞凤舞，气势磅礴，纵横驰骋，确有云水翻腾之姿，风雷激荡之势，在我国书法史上独树一帜。毛泽东写字是下了功夫的。他说：字要写得好，就得起得早；字要写得美，必须勤磨练。刻苦自励，穷而后工，才能得心应手。字字要有帖，帖中要发挥。他主张习字要有体，但不一定拘泥前人。正因此，才有了今天广为人知的毛体。

我也喜欢书法，我定要牢记毛泽东的这番话，写出自己的一手好字，更要学习毛泽东的勤劳精神。现在的我们都是独生子女，在家很少干活，在学校里劳动时，拿不起，放不下，只喊累，这怎么行呢？我们要在家帮父母，在校帮老师，多劳动，多锻炼，增强体质，成为一个将来对社会有用的人。