静心计划从我做起作文(篇一)

我坚信“人心静，至无敌”这个道理。只须你能静下心来，踏实做事，冷静考虑，就肯定可以完成任务，创造奇迹。

这个世界太过喧嚣，适应其存活环境才是永恒的道理。由于我一直也是一个埋怨生活环境的人，直到那个下午的到来。

那是一个喧嚣的下午，知了的鸣叫，疾驰而过的汽车声，天上飞机轰鸣的声音，这部分噪声都使我心烦意乱。此时我又正在应对一篇使我头疼的外语课文。竹叶沙沙声都使我反感，屋子里有人走来走去。总之，我没办法平静下来，我没办法将双眼看在要背的课文上，我没办法集中注意力将它们完整的背下来。我变得非常烦躁，心中按捺不住的暴躁猛涨起来。

这个时候奶奶来了。她坐在我的对面，她的双眼像一潭深深的水，嘴角流露出一丝丝柔和的微笑，在我看来再也平时不过了。她将那干瘦的手放在我的手上，看着我的双眼，轻轻地说：“把心慢慢的放下来，把双眼闭起来，只用你的鼻子慢慢的吮吸空气。”我顺从地根据她的办法做了。我已经闭上双眼了。“你会感觉心里安静多了，你听不到任何杂音，沉浸在我们的世界里。”奶奶又说到。

忽然间我感觉不是世界喧嚣，而是所有的喧嚣都源于你的内心。不一会儿，我的心静下来了；不一会儿，我顺利的完成了课文背诵。就在这个下午，这个嘈杂的下午，我品味到宁静致远的味道。所有嘈杂声音仿佛都消失了似的。

身在这个世界中，真的能改变你的，还是你一个人呀！

静心计划从我做起作文(篇二)

新的学期，新的开始，新的挑战，也孕育了新的希望与憧憬，我们每一位学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，我真诚地希望同学们一定要树立远大的理想，培养和提升自己的品德修养和科学文化素质，学会做人、学会求知，自尊自爱、自律自强。新学期，我们应该有一个新的打算，例如：上课的时候，要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。

课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。 新学期，我们应该勤奋努力，重新看待自己，走向成功的未来，更不被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路。对于已经到来的新学期，我们更应该好好珍惜这宝贵的时光，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研的`精神，人人订出学习目标并为自己的目标奋斗，以满腔的热情投入到新学年学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！

静心计划从我做起作文(篇三)

上午，阳光透过窗户，落到地上，将阳台照的明亮。爷爷像往常一样，搬一把凳子，拿一块木头、一把刻刀、坐在阳台上。

木刻，是我们家的特色。最先拿起刻刀的是我的爷爷。

他总是喜欢挑个晴朗的上午，坐在阳台上刻木雕。拿着刻刀的手缓缓地在木料上游走。有时他又会停下来，捧着未完成品细细地端详一阵，再继续下刀。随着他手的一勾一划，木屑飞落，慢慢地他的脚下聚成一个小堆。

时间一分一秒的过去，爷爷却不急不忙。而再等他站起来时，手中已然多了艘精致的小船。

“木雕木雕，关键在于一个雕字”。爷爷常跟我唠叨这句话。在他看来，要雕就雕出好的，别随随便便地刻上几笔。他说那样，是浪费。秉持着这个规则，他每回雕刻时，都极为仔细。两眼紧盯着木刀，连眨都不眨一下；手握得极为使劲，指尖也常常因此泛了白。他刻的动作很慢，却十分利落。一勾一提，绝不含糊。然而，即便如此，却也有刻坏的地方。每当这时，他便会毫不留情地把失败品扔掉。用他的话来说，几十个残次品，不如一个精品。

爷爷十分乐得教我。每当我拿着刻刀刻得时候，他总要在一旁指指点点。一会儿是“这儿拐早啦！”一会儿是“动作太拖沓啦，刻出来的轮廓不会太清晰。”渐渐的，我那颗轻狂的心开始躁动不安。而每当这时，爷爷都会严肃地提醒：“哎，这时候可别躁，木雕的时候，要静心，要耐心！”

一次，任凭他怎么提醒，我都静不下心来。而这时候，一股温暖从手上传来——爷爷握住我的手。刹那间，心头的躁热消失的无影无踪，手也在爷爷的引领下，流利地在木头上游走起来。一大一小两只手，在木料上勾勒出船身的轮廓，刻画出蓬，一扇扇窗。完工后，爷爷叹了口气：“做什么事，都得静下心来，宁静方能致远啊！”这一句化，像石头一样投进了我的心海，激荡起阵阵涟漪。

每当我看见书桌上摆动的那一条小船，嘴角就会微露笑意。是的，它是我和爷爷共同的努力，是我对于这门技艺的传承。终有一天，那双手将在也拿不起刻刀，而到那时，“木雕”就落在了我的肩头，就由我来把它传承下去。而我所传承的，也不仅仅是这一门古老的技艺，还有爷爷的“宁静致远”的人生态度。

我坚信，我会把它传承下去。

静心计划从我做起作文(篇四)

浮躁从何而来？起因缘于繁忙。工作繁忙，一人同时辟有多条战线，一年需要完成多项任务，一天被日程充斥，一时可能有几件事情需要处理。于是则浮躁，则心不着地，俨然一只上满发条的时钟，滴答滴答飞转！其实不仅只有繁忙，浮躁与计划也密切相关。事情一多，脑子发懵，心里起火，手足无措。显然，此情此景，计划二字则被淹没。当然，造成浮躁还有一因，或许还十分重要，那就是心理素质。没有经历，没有经验，心理脆弱，毫无主见。此时此刻，众多事情压来，既而丢失计划，浮躁所有生成条件顿时全部具备，有如电脑病毒一样瞬间爆发。

有条不紊，按部就班。时时安然，处处井然。单元时间，所有其它均已排除在外，时时刻刻都在轻松有序的劳作……如此这般，也有一个双音的名字——静心！

为何需要静心？目的在于抵挡浮躁。浮躁一来，忙乱姑且不说，工作效果自然没有成*。工作好坏，并非只是表面上完成与否。工作质量，需要以工作过程的质量作为依托。手忙脚乱的工作，做过工作，心里无所收获。心猿意马的追赶进度，完成的仅是表面文章。静心则不然。静心可以让人呼吸匀称，静心能够叫人心明眼亮，静心帮助人计划分明、胸有成竹，静心还能使人处事坦然。

人人都有忙乱之时，人人都有浮躁之举。而浮躁遗患无穷，当以何物作为护法？若说浮躁是*，静心则属于碱。为避免浮躁，必以静心相对。高三后半，复习任务繁重，去浮躁，修静心，好处多多。

无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默推着单车，踩着树影回家，心中充满对未来的狂想。

蓦地，一瓣残花飘落到我的肩上，顺着我的身子滚落车轮下，我竟被这一点点的苍凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的花树，它正竭尽全力地开放着最后的花朵，同时那些曾经美丽的粉*小花，也抵不住萧风的呼唤，“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树，冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息，这是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊，继而又卧倒在我的脚边。我知道这片残瓣，它曾经热烈奔放，曾经生趣盎然，在这花期已尽的时刻却只能化作生命的碎片。为何，花有凋零时。我心中莫名地划过一阵激动与难过，好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿*的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。繁花的盛开？零落？正是为了孕育这小小的果实。

刹那间，我的心明亮开来。

真正的精髓只有在你经历了喧哗和孤寂之后，才悠悠显现出来。当然，这种喧哗，需要用勤奋、韧*和执着完善度过，而这种寂寞更需要耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落，换得了满树累累果实，生活呢？那些美好的赞誉，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人崇高理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的，它们为生命的延续留下了更重要的精髓，更重要的生命。

花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西。

静心倾听，花儿飘落的声音……

同父亲有相同的感受；

安静是享乐的一种特殊方式，那样静的环境，让你完全拢靠在心灵的旁边…

僧人是静的祖先吧！也曾认为他们是静的虚伪的一面，披上那层安静的外衣，遇人就说：四大皆空。

独处一隅，看着天空上面的云*或是郎月，都会有不动的静在周遭打扰你，拂过的风儿也会带来悄悄话儿，告诉你，那天是蓝的、月是白的、云是飘的、自由的鸟儿是飞的；瞬间理解了一切都是*的，谁也不是烦恼重重地活着，只因为为是你心情在作怪罢了！生活中确实有许多的无奈，最平凡的说法就是“生活中充满*甜苦辣”；还有人说，心静下来会让人最健康地存在，有句话说“心静自然凉”，所以，我认为静心却可以养生。

学习的时候，总是告诉自己要静下心来、镇静下来，可终于还是没有进入状态，所谓静心还是境界吧！我想是的，因为一个人要想用心做好一件事的时候，往往都会让自己走想另外一个世界去周游，不论是天气好坏，还是自己心情的好坏，都不是借口的来源，最终来源还是由于自己。

我喜欢的是自己一个人，自己一个人在一地方漫步，稍有点雨为佳；因为那里的空气首先是不会干燥的，这样也不会使你心情糟糕；在耳朵上来点音乐，随步伐与快感而走，那是自由的灵魂，召唤的梦想与往日一定是不一样的，收获的信息会很新鲜，遇见的人会很熟悉很友好，做出的事会有所特别；尤其是让人伤感的旋律，它与你的大闹合作，奏出交响曲！

在心安静的时候，给你介绍一曲好听的歌曲，其名为《今晚，感觉离你很近》，“鸟语”的演唱，但其旋律实在太让我怀念过去，或是回到回去吧！

不知道时间，只好称“那个时候”！那个时候，我从家门口开始散步去“远方”，一个理想的世界，那儿只有鲜花，只会听见蜂儿采蜜的声音，嗡嗡地叫，额头漫漫地向风儿的躯体靠近，过会儿…过会……再过会……抬起你的心，安静地入睡了……

孔子曾云：“吾日三省吾身。”而我每天都在做些什么，这些对于自己有什么意义？

仰首瞻望天际中的月空，专一的月亮依旧皎洁，目转星辰，星辰依旧纷杂，各自运转。环视自身周围空间，万物皆在乾坤的掌控之中度过个体的生命旅程。在这个旅程中，你可以随风飘荡，亦可逆风而行。你能说这其中哪一种是错误的，哪一种又是正确的？可以？的确也可以，那是因为在你在你的思维中对他有一个定义。不可以？是的，也不可以，因为在这美好而浮躁的生物圈中，谁又能有根有据揭晓这世事繁多纷杂呢？

望着星辰，定然想到其中是不是也有一颗是自己，而在这不计其数的星辰之中，你希望自己是熠熠生辉呢？还是随心所动？或是默默不语？其实这都是一种生活态度。就像田园诗人靖节先生，他喜欢自由自在、无忧无虑、安贫乐道的田园生活，你能说他没有远大的抱负，没有才高八斗的智慧，没有挑战磨难的不畏困苦的坚毅精神吗？忧国忧民的范文正，面对黑暗*的朝廷无能为力，你难道就可以评价他平庸无能吗？。

而自己呢？只是一个在通往成功的旅途中徘徊的羊羔，是吗？不是吗？不想随便效仿别人的成功，是因为我想活出自己的**；不接纳别人的建议，是因为我想自己解决自己所创造的困难；不想身边没有朋友陪伴，是因为我害怕孤单；不想与对自己好的人发生争执而厌恶对方，是因为我害怕失去这份友谊；不想只一味追求美好的结果，是因为我觉得旅途更加值得观赏；不想因为坚持自己的想法而违背了你的意愿，但是在坚持自己与听从他人两者之间，我不得不选择坚持自我，违背了你的意愿，我只能说抱歉。人与人是没有可比*的，人与人的价值也是无法衡定的。一个人的*格、本质、生活中的转折点决定他的人生。

自己的想法太过不同，但是在以上这些问题解决之后，自己又该怎么做了呢？那貌似就是完善自己，丰满自己，升级自己……

静心计划从我做起作文(篇五)

今天是星期五，是个好天气。已经开学一周了，我却还没有制定学习计划。后面还有漫长的4个月的学习，要是没有学习计划，成绩准要往下滑可是我连怎么去做都不清楚，这可怎么办呀！无奈之下，我只好去找妈妈。妈妈给我提了些内容，我急忙写在纸上：

20xx年学习计划：

1、要做作业、练琴；

2、要听讲；

3、要读书。

制定了这些，我急忙拿去给妈妈看。妈妈看到我的学习计划，笑起来，说：“你怎么这么糊涂呢？这也算学习计划？我的老天，就你这几个字，能把你的一个学期的学习中的所有事搞的面面俱到？来来来，我教你，这一条应该这样改……”

我按妈妈说的，很快把计划搞好了：

20xx年学习计划：

1、每天做作业，并练琴；

2、每天认真听讲；

3、度读作文书，课外书。

我毕恭毕敬的把这“完美”的计划“呈”与“皇后娘娘”——妈妈查看。

“哎呀！你怎么能这样写？写这么少！快点，再去修改！快点去啦！”“行啦，别在这儿杵着，我教你总行了吧！”

经过妈妈耐心的帮助，我终于制定出了一份自认为还不错的计划：

20xx年学习计划：

1、每天按时做作业，错一个字要改三遍；

2、每天认真练琴，不偷懒；

3、每天上课认真听讲；

4、上课时尽量积极举手发言；

5、每天多读书，最好是名著，自觉抵制“黑色”书籍；

6、考试时做到细心、静心、平常心；

7、考试成绩必须符合自己能力。

这回的计划，妈妈总算是同意我执行了。

静心计划从我做起作文(篇六)

静作文（1）阳下，轻拥落日余晖的绚丽。假期中享受这一种宁静的生活，拿出一本书，坐在窗边静静的阅读，仿佛世界都静了下来，只剩下翻书的沙沙声。给自己泡一杯茶，虽然我不懂如何品味茶，也不喜欢那微苦的味道，但泡好的茶发出的阵阵幽香，我却尤其喜爱，特别是在看书时，书的墨香与茶的幽香相交相融。

窗外是红尘喧嚣，心中却是风轻云淡。只有心静才能把事做好，在心静时，思路也变得清晰起来，即使周围的环境是非常喧闹的，也影响不了自己。如同风可以吹起一片落叶，却吹不走一只蝴蝶，风可以吹动一棵小草，却吹不动一棵大树。

沉静在静的世界里，享受宁静生活，拥有一份静，便会感受到不一样的滋味

静心计划从我做起作文(篇七)

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在洋溢着新春喜庆的气氛中，愉快的寒假悄然离去，我们又迎来了一个新学期——六年级下学期。这是小学阶段的最后一个学期，也是向着中学做最后冲刺的重要阶段。为了能够以优异的成绩考上理想的中学，我需要制定一个合理的学习目标：

一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。

二、预习和复习。对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时注意听老师的讲解，这样还不容易思想开小差。课后要及时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、巩固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。

三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。

四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。

五、争取数学、英语双科100分、语文97分以上，保持作文不扣分。要达到这个目标并非易事，但我会一直努力朝着这个目标奋进。

我对未来充满信心，相信自己将在这个新学期里不会辜负家长、老师和同学们的期望。我会考上理想的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。

静心计划从我做起作文(篇八)

夏天的天气真是多变，一会儿乌云密布；一会儿雷声轰隆；一会儿又倾盆大雨，但不一会儿又会炎热无比，就如这几天。

最近，天上的雷神，雨神都放暑假了，只有伟大的太阳公公愿意来接班。太阳放出一道道灿烂的金光，使地球上充满生机。

可是，好景不长，现在我们因为太阳的奋力工作而热得不停出汗，大家都得想办法来把热减轻一点，除了一些老年人在阴凉地打着扇，其余大部分人都躲在室内开起了空调，我耽在空调间里写作业、看书、画画、做手工、看电视，可舒服了，让人不得不佩服科技的进步有多快。但是，我们不能老呆在空调间里啊，那样对身体有害无益。

这下我可伤了脑筋，这种天气，不待在空调房，根本受不了。我想以前妈妈说心静自然凉，是不是指我专心做一件事就能凉快下来了？于是我想了许多方法来缓解炎热。我先尝试了运动，在楼下跑步，跳绳，做这些事的时候能带起一些风，可是，到后来就不行了，汗水如瀑布一样的掉下来，想止也止不住。我又尝试了做家务，洗碗、拖地、擦席子，我样样都做好了，也没凉快下来。

后来，我实在没办法了，开始做“老本行”——写作业，不愧是干习惯的事呀！我马上就投入了，写好了今天的作业，我感受到放松多了，环境似乎也没那么闷热了。原来如此！我终于明白了妈妈说的“心静自然凉”的意思了，是指专心的做事就必需先静下心来做，投入地来做，那人也就不那么热了，原来降暑的决窍就是“先静心，再投入，才专心”！哈哈！现在，我好像也不那么讨厌那火热的夏天了。

静心计划从我做起作文(篇九)

“五一”劳动节到了，这是我在小学时期的最后一个“五一节”假日。为了使整整七天的长假,能过得比往年更加的充实和快乐,我将尽可能地做到学习和娱乐二不误，以优异的成绩告别培养我整整六年的母校，跨入我一直所向往的初中校门，因此，我决定，“五一”长假的前两天和爸爸、妈妈一起去拜访亲戚朋友，后五天我将安下心来认真地投入到学习中去，现特订学习计划

一、认真完成学校布置的作业。

二、看课外书三本。

三、每天抄写和阅读英文单词50个。

四、每天看电视或玩电脑不超过1个小时。

五、每天练习硬笔书法半小时。

六、保持早起早睡的好习惯。

七、趁“五一”节的机会体验家务劳动帮妈妈打扫卫生。

八、每天阅读经典文章一篇。

九、每天抄写好词好语十个。

十、数学背一背重要的计算公式，语文读一读课文中的一些重点段落。

十一、认真仔细地完成学校老师布置的作业。

十二、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。

十三、把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背真正地转化成为自己的真本领。

十四、好好地复习以前所学到过的全部知识，并加以练习和巩固。

十五、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，请教爸爸。

十六、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。凡事预则立，不预则废。相信有了这个计划，这一个“五一”长假一定会比往年过得更加的充实和快乐。

简评：真是辛苦呀！

静心计划从我做起作文(篇十)

我每天活的很累，那是因为思想在波动着我，让这一切变的复杂，与其活的那么疲惫何不如逝去的好，又是什么给予我坚持下去的理由，都是我自找的罢了，我闪烁着泪光无力的挣扎着，似乎想寻找这一切的希望，可想而知，这一切不是我自己的天堂，却左右不了变化的影响，打开天窗仰望着无数的星星，却不知道如何静下心来聆听它们的笑声。

也就这样太多的失望都变的那么的伪装，却感到这一切的不真实却如此的忧伤，星辰中好无助的摆脱所有对自己释放的力量，所谓的坠入深河却是思想的那一步迈向，而发现别人都如此的完好无恙，自己却受尽着折磨如此的悲伤，想来是泪水赋予这一切的希望，又怎能说服这一切的悠长。

当所有人都在嘲笑你的时候，你或许会感到这一切都只不过是这样，又怎能像心里所想的那样，风是无力的又感到是无坚不摧的，但心里却常常和风挽留在一起，时常伴游着心里的那份忧伤，时常痛而不堪，又怎能说清这心里的惆怅，雨是清纯的衣裳，时常赋予这身体上的微恙，但时常想起这心中的悲伤，又无法用自然来形容这世间的模样。

当别人用激怒的眼光凝聚着这一切所不能发生的事情上，或许你会发现别人都是动物中的魔王，似乎像人们和猎物斗争一样的模样，凶残的牙尖和腐烂的嘴角感到无比的恶心和沧桑，又因那敷衍的表情与背后的沦落，倘若是这心理所导致这般的敷衍，那么又怎能长活呢！

毕竟每个人的思想都不一样，又怎能去猜透别人怎么想的呢，但揣摩这一切的无力和悲伤，又怎能使这一切的黑暗变的光明呢！那又因这一切的懒惰过于无情，倘若是别人促使的，那么却感到无比的幼稚，因为生存是一种不可必要的东西，即使懒惰了或许也会有残食作为充饥，这心里也是不怕，这一切的面目都看不清谁是谁非，也只能淡看风雨的生活了。

生活在无力中是脆弱的，也是乏力的，若没有生存能力或许就会变的像枯木一般，若能力强了或许会感到卑微，因为没有能力的人都在观望着你，那么你就会成为它们眼中的食物，即使是人，也可能会被眼神扼杀罢了，这一切的冷眼都来至于它们的不努力而导致这一切的差距，即使是这样，那也不会改变些什么，就像生活一样，它们活的痛苦，活的悲哀，那是因为它们的不努力，即使每天发牢骚怪谁，也只是心里的借口罢了。

在残留的空间里，又无可动摇这心理的尖锐，一味的堕落和浪费这时间的资源，又怎能是这一切的迷茫呢！倘若是别人而促使这样活着，那么这一切的变化都来至于生命的抵抗力，即使做了奴隶或许也有活着的意义，生怕这一切都只是活在牢笼里，那么这一切都是无可挽回的。

在生命之间，思想是最重要的活物，倘若有很强壮的身体，而没有健康的心理，那么这样的人也是废了一般，若活着是为了不相干的事情而活着，又因不是自己的大脑而控制着，那么这样的活着是悲悯的，也是可悲的，当你老了，你会回忆这一切的缘由，那样的你会感到心无乏力的哭泣着。

静心计划从我做起作文(篇十一)

一个人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，无迹。他儿子在他离开之后，静心谛听，很快顺着轻微的“滴答”声找到了表。

这个故事说明了什么呢？我想，大概是我们需要静心去谛听吧。

静心谛听，古代隐士大概最有体会，不是吗？这些隐士，写出了多少令后人赞不绝口的美妙声音？“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉鸣、鸟啼更加渲染出山的宁静，给我们留下了对那座山无限的遐想——那是怎样一个世外桃源呢？而常建大约是真真切切地在体会禅院的安静祥和——“万籁此都寂，但余钟磐音。”这钟磐之音，想必使那座山也愈发静谧了吧？此类描写自然是很多的。古代那些风流雅士，想必在谛听之时，心也随之而静了。

然而今日绝非往昔，想学古代文人独自隐居到什么仙山也绝非易事。这个世界已经很嘈杂很喧嚣。在茫茫人海中，放下一颗尘埃般的心，真的很难。就像《时代广场的蟋蟀》里所写的地铁站一样，人群来来往往，似乎永不疲倦。整个地球就像一个大的地铁站，人挤人。难道每一个人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的对话：“‘他们去远方干什么？’‘不知道。’”似乎这些来来去去，有意义，但又感觉毫无意义。

我感觉，人有时候啊，也要停下来，听一听，看一看。总不能像一个圆，365天一直在转动，太久了也会垮掉。

所以啊，有休息的时间，就好好去休息。去茶馆安静喝口茶，去图书馆安静看本书，去山上安静地呼吸几口新鲜空气，然后安静而祥和地谛听自己内心的声音——除了工作，除了学习，我还需要什么呢？

莫忧尘世之扰，但听本心之言。去谛听，谛听溪水淙淙，谛听鸟啼阵阵，谛听虫鸣声声。最终，你一定会找到自己的“表”的。只要谛听。