交往作文小学六年作文 第一篇

我有一个十分要好的朋友，她叫做—xx。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。

有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁，急的都快要哭了。这时我的好朋友xx看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。

xx看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见xx的手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望xx，手里则紧紧地握住xx的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。

还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了xx，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”xx笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：xx的心胸宽广呀！

这就是我的好朋友——xx。

交往作文小学六年作文 第二篇

当我再次听到音符跳跃时，我的思想和身体就会回到课堂。眼睛一眨不眨的望着，思绪随着老师的指点在知识的宝库里游走。我曾经爬上魁克大厦，眺望大海。我还和炎帝一起种下了种子。李白的“玉盘”也不见了。如今，“纸风筝”有了新的花样……数字的变换让我着迷，从加减到所有的三角形和矩形；从简单的统计分析到“做生意”换来元分。

我英语过了二级，外教都夸我。我的舞蹈出现在世博会上，我的文章获奖，放在作文库…

这一切都让我无限光荣，但我知道，这离不开学校老师们孜孜不倦的教导和日以继夜的奔波。我的老师经常在晚上通过短信和我的父母交流，那时我已经睡着了；我的老师总是有写不完的作业，有时会被带到病危母亲的病床上；对待调皮的孩子，你会像对待自己的孩子一样严格耐心；看到我们的成就，你会像获奖一样对待我们。

我们看到了，告诉了家长。于是，有人送了礼物表示感谢。我感觉到你的眼神充满了疑惑和紧张，仿佛误解了你的意思，说，别这样；

于是，有人偷偷插了一朵玫瑰，在你电脑旁边放了一盒润喉糖。看到你微微的理解，说，谢谢，好香；于是，当我的红花爬满白墙，我的考试成绩在最高分榜上时，我终于看到了你幸福轻松的笑容挂在你的眉宇和脸上。笑着说，宝贝，我爱你，你真棒！

我终于明白了，明白了，你的需求是什么，你的向往是什么。与其用其他方式表达，还不如用爱来沟通！我们水晶般的灵魂只有清澈纯净，我们对你充满爱和尊重；养儿育女会让你的精神焕发，你会无限期待的关心我们。

校园是我的天堂。老师带领我们走进智慧的殿堂。我们会像天使一样掌握自己的技能，健康成长，因为我们在用爱沟通…

交往作文小学六年作文 第三篇

训练题目在平时你同很多人有过交往，有亲人、老师、同学、朋友。回想一下你同他们之间发生的事情，选择印象最深的一件写下来。可以用“我和**”做题目，要围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。

训练重点围绕中心把事情写具体、写清楚。

写作要求用“我和**”做题目，要围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。

教学过程教学过程

一、导入

课前教师布置你们把与别人交往的过程中。印象最深的一件事讲给父母听，你们最深是件什么事？（指三四名说）今天这节课，我们就以与人交往中印象最深的一件事为题材写一篇文章。

二、出示训练题目

三、明确题要求

1、这次作文的题目是什么？“**”代表什么？

2、注意事项：“我和**”要注意不能单写我的事，也不能单写“**”的事，必须是我和“**”之间发生的事。

3、下面哪个题材符合这次作文题目的要求？

4、提出了哪些要求：围绕中心把事情写具体、写清楚，把语句写通顺。

5、重点要求是什么：围绕中心写具体。

四、回顾课文

五、小组思索讨论

1、这件事中心说具体了吗？人物的语言、动作、神态写清楚了吗？

2、人物的内心活动写清楚了吗？

六、学生作文

七、教师总结

这节课，我们写了一件与人交往中印象最深的事，知道能围绕中心把事情写具体、写清楚，大家根据要求把文章修改后誊写。设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章

教学反思学生能够把事情经过写得比较完整，对于个别学生的作文所存在的不够具体的情况，教师可以在平时多多进行补充句子的训练。

交往作文小学六年作文 第四篇

“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒观点可解释为：构成物质的微粒是不断运动的。为探究在人际交往中什么是真正所需的，我做了下面的化学实验：

实验器材：

三只洁净的试管（分别为1号、2号、3号）、滴管、镊子、药匙、酒精灯、铁架台。

实验药品：

“交往”溶液、“爱心”提取液、黑色“自私”晶体、“谦让”与“分享”白色粉末、“时间”催化剂。

实验步骤：

1、在三只试管里，分别倒入等量的“交往”溶液，竖直置于试管架中。注意观察，记录现象。此时试管中的“交往”溶液为透明液体，摇晃后，未变浑浊。

2、用镊子夹取少量黑色“自私”晶体放入1号试管中。实验现象反应迅速，冒出大量气泡，并生成白色固体沉淀。摇晃之后，溶液变为灰色浑浊，并且伴有强烈的刺激性气味，使人产生呕吐感。此时立即停止实验，否则会对人体健康产生不良影响。

3、用药匙向2号试管中倒入“谦让与分享”白色粉末，实验现象：反应较慢，冒出少量气泡，生成黄色固体，溶液变为淡黄色。从试管中提取黄色固体，闻有淡淡清香，将固体放入溶液中，整只试管溶液散发出香气。

4、用胶头滴管，向3号试管滴入几滴“爱心”提取液，实验现象：反应极其缓慢，短时间内无明显变化；再加入“时间”催化剂，溶液逐渐变成绿色，用酒精灯加热10分钟后，有浓浓的香气逸出，无沉淀生成，颜色纯正。

对以上现象观察、对比、思考、分析得出实验结论：

爱心、谦让、分享是人生中最珍贵的；而用自私的心匆忙换取的眼前利益，是你一生中最坏的xxx。

因此，在日常生活中，多学会谦让、分享，更不要吝啬你的爱心。俗话说“百花没有读书香，万事怎有为善乐”，请欣然帮助那些需要帮助的人，让自己的心随之升华成一颗善良的小星星！

交往作文小学六年作文 第五篇

在我们的生活中，人际交往很重要，它能使自己得到许多的朋友，会加快走向成功的步伐。但，怎样才能使自己的人际交往更好呢？等待就能使自己的人际交往变得更好。

等待在我们生活中起到了巨大的作用，它既是尊重，又是理解，宽容和睿智……

记得有一个夏季的周末，我同学事先邀请我周末到他家去玩，我并没有推辞，因为我那同学家有许多很好玩的玩意儿。但是，周末的时候，太阳十分的毒，热到一滴水滴在太阳下，不到一分钟便会被蒸干。我在家有点犹豫，不知该不该去，但一想起同学家好玩的东西，我的脚也忍不住向自家门外走去。

我千辛万苦走到了同学家门口，但门是关着的，我只好在门外大声叫喊着那同学的名字，并敲着他家的门。那时大概才下午一点，但周围只清楚的听得见青蛙的“呱呱”声，我所发出的声音在那时显得格外大声，渐渐地，我有些累了。“啊！我不会白来一趟吧。”我心里这样想到。突然，他家正午睡得安逸的狗突然大叫起来了，也许狗也对我所发出的巨大响动所厌烦了吧。

太阳依然高高挂在天上火辣辣地晒着，我在门口等的时间也太久了点吧，足足有二十分钟，从门里走出一个人来，定睛一看，那人就是我那同学。

看着我头上的汗珠，他憨憨地说：“天气太热，睡着了，对不起，”我也只好自认倒霉，说道：“没关系，就当是锻炼吧！”

从那以后，我和那朋友的友谊也加深了，我和他成为了无话不说的牵心朋友。

正是因为等待，让我赢得了一个不可多得的朋友，让我们之间关系也变得更好了。所以，等待在人际交往中也起着重要作用。

交往作文小学六年作文 第六篇

人生就像一盘棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜欢一个人釜底抽薪，还是两个人左右开弓？人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜欢只把金樽空对月，还是对座尽欢形随影？人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜欢做那碧空中的一星白帆，还是同舟共济的一叶舟？

我想，人们都会选择后者，因为前者总是那么孤独和悲哀，失败的滋味无人体会，幸福的滋味无人品味，人生的旅途崎岖不平，如果没有同行在身旁：那么只有做一只孤独的狼，一只独自在月光下偏爱带腥味的嘴的狼；只有做一只孤独的羊，一只独自在老虎的牙缝流泪的羊。生活对于他们，只有恐惧和死亡，没有希望……

我想，人们都不愿意做这狼和羊，他们尝试着交往，尝试着心与心的沟通，他们的生活多姿多彩，因为总有人在他们的身旁：困难时，给你希望的一双手；幸福时，共同分享的一个拥抱；逆境中，同舟共济的一只桨；顺境中，戒骄戒躁的一句话。他们都乐在其中，这就是上帝给人类最大的财富——交往。

人生的道路因为交往而精彩，生命的意义大过于此，交往无处不在，他就在你我身边，手中：青年人抓住交往，他们广交贤友，他们融入生活；中年人把握交往，他们热爱好友，他们感受生活；老年人回忆交往，他们思念诤友，他们品味生活……

两个人相遇在茫茫人海，期待纯真的笑，由衷的泪水和爱，打开心眺望一片海，我们终将到达梦想的彼岸，走过最崎岖的山路，我们终将到达梦想的`未来，我说人生就是交往，谁知道交往后的方向，雨后才有天晴，泪水后才见阳光……

交往，就是这样……

交往作文小学六年作文 第七篇

第二天回到瑞金，晚饭后，我正要看书，这时我听到一阵轻快而急促的脚步声，走上楼去，像是一个孩子的脚步声！是` ` ` ` `刚想到这里，门吱一声开了，三个头走了进来。哦，是他们三个小伙伴去年国庆回来陪我玩的，——。哥哥看到他们，高兴得跳了起来，兴奋地用粗心的手打他们，表示热烈的欢迎。这就是他所说的问候吗真的很没礼貌。真的很担心别人受不了。然后哥哥又压在他们身上，他们四个很活泼，我看着他们玩的那么开心。我真的很嫉妒。我也想加入他们，但是不敢走过去。我不知道我为什么这么胆小。是因为担心别人会拒绝我，还是我天生就是一颗孤独的种子不是，我心里真的很想和别人玩，但是我怕自己在和人打交道的时候走不开第一步。“走，你怕什么他们是不同的孩子”“都是我自己的想法造成的复杂。”虽然给自己打气，但还是走不出来，就像脚上有个锤子，张不开嘴，嘴巴好像被胶水粘住了一样。

这就是我在煎熬中度过的早晨。我讨厌自己。

玩了一上午捉迷藏，他们似乎玩腻了。下午，他们想不出别的好玩的游戏，无精打采。我很快抓住了这个机会。我吸取了最后的教训，内心平静，就像平时和妈妈说话一样。“我玩得很好。你想玩吗”说完，我吃了一惊，啊！走这一步就这么简单易行我话音一落，他们都围了过来，急切地问：“什么游戏”“所以我告诉他们游戏规则。我的游戏很受大家欢迎，所以我很自然地加入了他们。我们成了好朋友。我们经常一起度过整个假期。不知不觉，我成了发号施令的领导。我妈说我现在声音大。这个变化真的让我很惊讶。我觉得很开心，终于释放了自己。

现在我才真正明白：万事开头难，一旦开始，一切都会改变。对于这个新世界来说，迈出第一步很难，第一步也不难。

交往作文小学六年作文 第八篇

爸爸，近些日子您的所为令我百思不解，我苦恼极了，不知该怎样对待。

小学毕业以后，我很少见到老同学了。也许是因我以前当班长，同学拥护，人缘好。于是，常有同学打电话来间候问候。打电话来的当然是有男的`，也有女的。可是每当接到男同学的电话，爸爸您总是满脸不高兴，甚至板着脸，此时的我难过得要掉泪。

我知道您很不高兴我和男同学谈天说地，不情愿我和男同学通电话，是不是?爸爸，您回答我，这到底为什么?我和所有的同学，包括男同学之间存在的是纯洁的友谊。我们不过是聊聊天，谈谈学习，根本没有不正当行为。难道您这么不相信您的女儿吗?

女儿为了避免您生气，在改了电话号码后，不愿告诉任何人。但不知怎么的，一个男同学又知道了号码。因为小学时我和他的关系比较好，谈起理想和学习也很投机。为了不影响学习，我只允许他星期天上午十点左右打电话来，就算学习上的疑难也得留在这时候。我想，这样，爸爸不会再生气了吧!

但并非我想象的那样，爸爸您开口了，冷冰冰地说:“又是男同学打来的吧，没有大不了的事别老和男同学来往。”我胆怯地点点头。

为了摆脱一切一切的苦恼，我终于向他声明“以后别再打电话找我”。从此，我和他，也包括小学时的男女同学都很少联系了。我为失去了一大群好友而苦恼。

爸爸，我问我自己，到底女孩子为什么不可以和男同学建立纯洁的友谊。为什么不能和他们交好朋友，连电话也不能打。爸爸，我是和一些好同学交朋友，他们并非是坏孩子。

爸爸，您能理解女儿的心情吗?

交往作文小学六年作文 第九篇

傍晚的天边涌起粉红色的浮躁，我更加不安了，十指互相交缠着，心烦意乱。

我在等她：我俩原是不错的朋友，虽然见面的时间不多，但彼此间不多的话语里总有一份默契。然而一个月前的那个误会使我们互相隔离了。连迎面走过都不打招呼；我们都有着自己小小的骄傲和女孩子的矜持，所以谁都不肯主动迈出一步，消解这误会；其实我并不是没有想过这样做的，然而总在关键时刻失掉勇气，怕倔强的她仍赌气不理我，怕自己小心维护的脆弱的自尊被撕裂，怕――失面子。今天，我又鼓起勇气在她经常路过的、我们从前常坐的石阶上等她，这次将怎样呢？

一个高挑的影子出现了，是她。我的不安顿时增加了：我到底要不要对她解释呢？如果遭到她的冷遇甚至讥讽，我的自尊心无疑将无地自容。爱面子的我何必自讨苦吃呢？她还没发现我，现在还可以抽身离开的，然而心底的一个声音说：“你难道为了顾全虚荣，就舍得失去一个好朋友么？”我望了望天空，那么开阔。于是我抬起头来，迎接她。她游移的目光终于接触到了我，又马上缩回去，条件反射似的快速低下了头。一个月来，我们就是这样的。我打消一丝失望的情绪，依然迎着她站在那里。她终于迟疑地再抬起头。“嗨……”在我心中尘封许久的招呼一出口，许多歉意的解释也终于说了出来，会意地对视一眼，却发现彼此的眼角都湿润了……

天边，温馨的粉紫和浅蓝很美地交融着，这一刻，我是如此开心，因为我与朋友交往丢掉了虚荣和矫情，毫无伪饰地去追求友谊。而友谊的延伸，不就在于这份勇敢与宽容吗？

交往作文小学六年作文 第十篇

“礼”就是道德修养中的礼节。xxx之所以那么重视礼节，是因为他觉得：“面必争，发必理，衣必整，细必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠；颜色宜和宜静宜庄。”

xxx对于礼的重视，认真的态度，值得我们好好学习。

从读书到参加革命，再到解放后成为政府总理，xxx无论是穿新衣服还是带补丁的旧衣服，总是那样得体、潇洒、大方，那样雍容大度、风采照人。这种风度，与他宽广博大、睿智敏锐的气质，以及平等待人、光明磊落的高风亮节交相辉映。这些都在体现出xxx精神面貌不骄，浮躁，懈怠；仪容举止温和，安静，庄重。

我国自古就是礼仪之邦。礼是什么？礼是一种修养，是文明的标志，也是人们应遵守的共同规范。一个明礼的人，赫尔岑说过：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”在日常学习和生活中，碰到老师，来句亲切的问候：“老师好！；同学哭了，来句心灵的安慰：“别难过”；节日时，对家长来句孝敬的话语：“您辛苦了”。这些简单的礼貌用语，会用它，你就给人觉得你一定是有教养的文明人。

“道”其实指的就是道理。“德”指的就是一个自己的品德、修养。别看这两个字含义深刻，它就像我们身体的心脏，一个人失去“道德”他就像失去心脏一样。失去道德，生命不在盎然，精神不在抖擞。

并非生而无知。礼就是一种道德修养的表现，是需要后天刻苦训练的，礼仪是一种规范，是社会上一种约定俗成的关系。有了礼，人和人之间才能有序地交往，社会生活才能稳定地发展下去。

我们在学习和生活的道路上，学好礼貌用语，懂得礼仪，用好礼貌这张“名片”。

交往作文小学六年作文 第十一篇

在岁月的长河里，我们要追求的人生目标有很多，无论是在哪方面，我们都想尽善尽美！于是，在人生这条路上对我们有帮助的人便是充满正能量的人！所以，当身边有真能量的人出现的时候，请好好珍惜，珍惜与他们交往的日子！

朋友是一个很真诚的人，是一个很有头脑的人，她喜欢水晶，因为她的心是那么晶莹剔透，让人无法抗拒她的魅力，她是有正能量的人。她喜欢帮助人，与她交往的日子，记忆中，她没有说过别人的坏话，她是用真心与别人交往的，无论人家在她面前说多令人难堪的话，她都以笑带过！可能有人说，这样的人多假啊？可是，我想说，请你也像她一样“假”下去，那是需要多大的正能量，需要多高的情商啊！

我愿意与她交往，一直到老！

我喜欢与朋友交往，她会与我分享很多的美好事情，比如新的综艺节目，很有笑点的，比如新剧的催人泪下，比如哪里的旅游景点比较有意思……因为她很会表达，又绘声绘色，她是很懂生活，她无论处在顺境、逆境，永远能保持正能量，勇于面对，积极生活的人。她不会给朋友、家人压力！因为她就是如此阳光、充满魅力人格的人！

我喜欢与朋友交往，她永远不会人云亦云，她保留自己对事的观点，但不会强加于人，她是尊重别人，喜欢倾听的人，甚至可能，有时，你大哭地讲完自己的心事，她似乎不存在一样，只是偶然递给你一张纸巾！她真的太善解人意了，只是最后，她会给我很多的正能量的见解，让我感到很温暖、很贴心！

看过很多的书，猛然发现，与正能量的人交往，会被她们感染，吸收她们的能量，使自己在人生路上，不断去拼搏，不断去努力！每一件事都能看到好的方面，而不是只是重于黑暗面，会发现人和事的光亮面！我们减少了犹豫的思绪，才会很好地去生活，去创造更好的生活，为了爱我们的人和我爱的人！

如果你也和正能量的人交往，你也将发现生活越来也好！