科学家的酬劳作文(篇一)

看未来科学家的“照片”今天，王老师刚一走进教室，就在黑板上写了“看未来科学家的照片”这几个醒目的大字。顿时，教室里像一把盐撒进热锅里噼哩叭拉爆炸了！同学们交头接耳，议论纷纷，“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢？”“会不会是电脑制作的呢？”“难道王老师能穿超时空？”“”我们得骑驴看唱本走着瞧。

王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台，他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来，躲在讲桌后面一看，脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药？同学们一个挨一个地上去了，他们走下讲台时都捂着嘴笑，再一看王老师那神秘兮兮的样子，我更加疑惑了。调皮鬼肖云颢走上了讲台，他虚着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起来，止都止不住。终于轮到我了，我抑制住自己内心的激动，走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇！照片原来是镜子，镜子里的的确确有个科学家：小小的眼睛，大大的耳朵，两个小酒窝，衣服上还有个可爱的米老鼠呢！这不是本人吗？想着想着，我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封，捂着嘴偷偷地笑。

我们一个挨一个地看完了照片，老师问道：“未来的科学家是谁？”“是我们！”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看照片呢？”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿，老师语重心长地说：“这是老师对你们的殷切希望，未来的科学家就在你们中间。孩子们，世界需要你们，祖国需要你们，努力吧！”听着老师亲切的话语，我仿佛当上了天文学家，陆续发现了几个有生命的星球，还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上，让这颗星球变得生机勃勃。

晚上，我坐在窗前，凝视着灿烂的星空，思绪万千。有志者，事竟成，让我们为心中美丽的梦想去努力吧！

科学家的酬劳作文(篇二)

鸟儿畅想在天空中翱翔；鱼儿想象在河水中嬉戏；浪花期望在大海上奔腾；鲜花梦想在阳光下绽放……而我，盼望在未来的大道上光芒万丈。

人生，是一幅画，由自己主笔，由性格辅助，由心愿增添色彩。不同的性格，塑造不同的人；不同的人，建造不同的心愿；不同的心愿，创造不同的人生。

马路上，来来往往的，是形形色色的人，而这些人的心底，又隐藏着散发光芒的心愿。每个人的心愿都不同，正如每一片晶莹剔透的雪花：形状、大小、光芒，皆为独一无二之物。我的心底，便埋藏着一片雪花：成为一名科学家。

一个年少无知的女孩儿，一个伟大成熟的心愿，这样一个不搭调的组合，调侃是少不了的：“这么一点儿就做科学梦啦，你还是先搞好你自己的学习吧！”但是，这并不是放弃的理由，努力学习不也是为了心愿打基础吗？

曾经的我，充满幻想：我是否可以以自己的能力造福人类？我是否可以探索发现自然的秘密？在成长的路上，随着时间一分一秒的离去，随着知识一点一滴的增加，我告诉自己：再努力努力，或许，我可以！

如今，我知道了：水是由氢气与氧气相结合而成的无色无味的透明液体，水珠滴入海洋时会经过数次的弹跳后平铺于水面……

平日里，我会翻看一些有趣的实验，在享受实验乐趣的同时发现新的知识。

正如舞者希望拥有自己的舞台；花儿希望拥有自己的温室；雪花希望拥有自己的冰面一样，我自然也希望会拥有自己的一席之地，或许我做不到牛顿那么伟大，但重要的是，我努力过，对吗？

科学家的酬劳作文(篇三)

中国是世界上最早重视保持口腔清洁、预防牙齿疾病的国家。据河南安阳殷墟出土的甲骨文记载，远在公元前13世纪的殷商奴隶制社会，古人就对口腔疾病有了比较详尽的记录。但限于当时人们的认识水平，把牙齿患病的原因统统归于鬼神所起的作用，自然也就不会想到用刷牙来防治牙齿疾病了。

进入封建社会，一些医生明确指出：受了风和吃了东西后不漱口，是引起龋牙的原因。于是，从公元2000多年前起，中国人就有了漱口的习惯。如《礼记》中就有：“鸡初鸣，碱畲漱”的记载。不过，单凭漱口是不能将牙齿上的污垢、食物残渣等完全去掉的。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齿来清洁牙齿。

在敦煌壁画中有一幅《芳度叉头圣图》的画，上面画着一个和尚，为了清洁牙齿，正蹲在地上，左手拿着漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齿。这说明，至少在唐代，我国人民就有了揩齿这种卫生习惯。柳枝揩齿是用牙刷刷牙的先驱。在唐代，人们将柳枝的一端用牙咬成刷子状，然后蘸药水来揩齿。到了宋代，有人主张每天至少要揩齿两次，早晚各一次。考古发现，在辽代应历九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，说明我国当时在口腔卫生方面的已经很先进。我国最早发现的这一牙刷，比欧洲的牙刷至少早 600百年。

1490年，中国制造的牙刷其清洁面垂直于刷柄，用从西伯利亚野猪肩胛部位割下的毛，植入竹柄上制成。当时的欧洲还处于用手指或亚麻布浮石粉擦牙的阶段。可见中国制造牙刷的工艺当时在世界上是非常发达的。直到清代，一名法国传教士来到中国，看到中国的牙刷大为惊奇，并将样本和制作工艺带回欧洲。

科学家的酬劳作文(篇四)

今天是双休日，我早早做完作业，便帮妈妈打扫厨房。当我把碗洗好后，发现水池里的水下不去了。我问妈妈怎么办？妈妈去邻居家借来一个工具，木柄下面有一个橡皮做的碗，然后用力往落水口一按，再拔起来，这样反复三四下水就流下去了。下午，我帮妈妈洗菜，水像跟我玩游戏似的，又流不下去了。我想，再向邻居借，多不好意思啊，还是自己想办法吧。于是我用空盆倒过来按住落水口，再拿起来，想不到，还挺管用，只是溅起来的水花把我衣服弄湿了。

不一会，水又不下去了，这可怎么办？我一边思考，一边用手指在落水口处旋转，我一来气，用力转圈，想不到，奇迹发生了，洗碗池里的水慢慢下去了，难道水下去跟我手指的旋转有关？我又试了好几次，真的，只要我的手指在落水口处360度旋转三四下，那里就会产生一个个漩涡，水就随着往下流。这漩涡越来越急，范围越来越大，水也越流越急，不一会儿就流干了。我把这个发现告诉了妈妈，妈妈不相信，我给她试了一次，她才肯相信。妈妈问：“这是怎么回事呢？”我也说不上来。

从此，我对生活中的很多现象都有浓厚的兴趣，遇到问题乐于探究，坚持不懈，成了远近闻名的“小科学家”。

科学家的酬劳作文(篇五)

随着小学生年级的增长，学习的对负担也重了了，有的哥哥姐姐只差分考不上高中，我真是为他们感到失望 。

如果我是科学家，我要发明一种神奇的笔，如果你的字写不好，他就会提醒你把字写好，如果你不改，它就会发出很大的振动，一定要把你的字写好，如果你的握笔姿势不正确它就会生出一些刺 来扎你，它会指导你应该怎样握笔，它就像我们身边的老师 ，时刻的的关注我们这种笔还会报时，你只要把你想定的时间告诉他，他就会自己定时间，早上准时给你报时间，把你叫醒。他就行我们带的 手表和手机。这样我们就不怕上学上班迟到了。

为了我的梦想，我应该好好学习，把这个发明尽快的变成现实献给我的祖国。

科学家的酬劳作文(篇六)

老师您辛苦了！你为我们批改作业，教会我们怎样做人，提前给我们备课。如果没有老师，我们不会做任何事，被人都教我们文盲了，所以我们要感谢老师，报答老师。

老师辛辛苦苦的给我们备课，认认真真的把我们没有学过的词语，语句，都标出来了，然后给我们讲，可是有些同学在下面说话，做小动作，他们不懂老师的辛苦，她也是那样慈祥、关心我们，把自己的知识都教给我们。而我们却不珍惜。

有人说：“老师是清闲的，有两个假期。有人说，老师是优雅的，一切显得从容不迫；还有人说老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说l：“老师，您辛苦了！”我忘不了您在夜晚为我们备课，认真仔细的批改作业，在星期日里，我们在玩，而你却在改作业，没有一个好好的休息日，别人工作六七个小时，而您何止六七个小时，如果有人问世间什么人最辛苦谁最辛苦？我会说是老师，是我们的老师。

我们爱老师。是因为老师有一颗金子般的心，在我失败的时候，是您上前鼓励我在来一次。成功的时候，您和我一起分享成功的喜悦。在我考了一百分时而骄傲时，老师提醒我要谦虚。老师是我们的朋友，有时是我们的良师。我知道每个老师都有烦恼，但她总会选择带着微笑走进教室。每个老师都会获得工作的酬劳，但最大酬劳一定来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容。

科学家的酬劳作文(篇七)

在未来的二十年中，如果我是一位大名鼎鼎的科学家，我将为世界做出最伟大的贡献，使我的祖国更加昌盛，使人类的家园——地球变得更加美丽。

如果我是一位科学家，我会像汉代的张衡一样，研制出现代地动仪——地震监测器，它有八个感应主触角，分别负责东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个主方向的地震感应，可以监测到地震的主方向，还有八个辅助触角，进行方向的细微测试，可以准确定位出地震将要发生地区的经纬度，使监测人员对地震的动态了如指掌。有了这个地震监测器，就可以及时采取有效措施，让地震区的人员以最快的速度撤离，最大限度地减少地震造成的人员伤亡、财产损失。

如果我是一位科学家，我会研制出一种“净水器”，它的圆形结构节省材料、构造完美，中间是一个具有高度净化功能的装置，相对应的两侧各有一个通孔，一侧为“污水导入孔”，一侧为“净水流出孔”，使用时，只需将洗菜水之类的污水倒入“污水导入孔”，开启开关，只需一分钟后，清澈的水便从“净水流出孔”中流出，这种水卫生绝对符合规定标准，而且可以按照个人喜好添加增味素。只要有了“净水器”，我们的水资源利用率将大幅度提高，许多国家缺水的问题就会迎刃而解。

如果我是一位科学家，我还会研制一个“太空清洁工”。太空垃圾经常令航天人头痛，一个二百立方分米大小的太空垃圾杀手，足以让一个大它几百倍的卫星报废。只要有了“太空清洁工”，将它发射到太空中，它就会自动搜索太空垃圾，一旦遇到这些杀手，它就会毫不留情的将其擒获，然后将它高速抛入大气层，使其在高温摩擦中化为灰烬。有人会问：“假如它没有了能量怎么办？”很简单，一旦没有了能量，它就会吞下一个太空垃圾来补充能量。

为了实现我将来“成为一名伟大的科学家”这一理想，我一直在努力学习，刻苦钻研！

科学家的酬劳作文(篇八)

随着经济的发展、人民生活水平的提高以及科技的进步，电池已经深入到我们工作、学习和生活中的每一个角落，如计算器、闹钟、电蚊拍、手电筒、 Mp3、手机等，都需要电池才能工作。其用量越来越大，生产量也就越来越大——目前，全国生产电池的企业有1400多家，每年生产电池约140亿节;但据了解我国电池的回收率还不足2%。因此，加强废旧电池的回收、管理以及开发废旧电池已成为摆在我们面前的一个严峻问题之一。

据说电池的历史非常的悠久，世上最古老的电池起源于大约200年前，而这个被叫做“巴格达电池”的电池，现在还保存在伊拉克首都的博物馆内.

1791年，意大利物理学家法尼发现了以全金属片接触青蛙肌肉事会有肌肉收缩的现象，他误以为那是青蛙肌肉所产生的动物电流所致;1800年意大利物理学家伏特发明了伏特电池。他透过不同的全金属片之间所产生的电位差作为电流。伏特电池可以说是当代电池的起源，其后由大卫与法拉第等科学家的努力，建立了电池学与电池的基础。

科学家的酬劳作文(篇九)

鸟儿需要翅膀才能展翅高飞，人需要理想才能走向成功。如果没有理想，生活就会没有激情。我的理想就是当一名科学家。

科学从小对我就有着神奇的吸引力。如果旁人谈起科学，我就像被吸住一样，一定要听他说完。我的爸爸妈妈认为我是天真幼稚，便不怎么管我，我就会经常偷偷把家里的调料混在一起，看它们会有什么反应，就像科学家进行实验一样。当我长大点儿以后，就开始对科学进行进一步了解：首先从百科全书中进行学习，像动物植物、医疗饮食、天文地理我都逐一学习。不过，我如果想知道更多，就得到科学实验室进行学习，这一直是我心中的一个小梦想，可是我一直没有这个机会。

现在，我已经开始光明正大进行“科学实验”了，还好爸爸妈妈不反对，才使我向科学家又迈进了一步。电视上很多关于科学的节目我几乎是场场必看，各种各样的科学实验使我耳目一新。此时我已下定决心，向爱因斯坦学习。科学家这个理想已在我心中生根发芽。

如果理想是彼岸，现实是此岸，行动就是它们中间的桥梁。我知道科学家可谓是“全才”，我读过十几本百科全书，里面的知识我都读通了；我能想象出地下房子和水下宫殿，想象力就不是问题。在生活中我善于观察，对植物进行研究，种过大豆、爬山虎等植物。我种绿萝时每天一“察”，看绿萝有什么纹路？绿萝喜欢什么？绿萝什么时候长得快，什么时候长的慢等。

我知道生有涯而知无涯，我现在只是个小学生，主要任务是学好习。我懂的知识还很少，还需要继续深入学习，我要有博渊博的知识，更要锻炼面对失败的勇气和决心。将来考上“清华大学”，才能使理想接近现实。

如果我当上了一名科学家呢？我要为人类造福，用我发明的海水净化器让非洲儿童都能喝上干净的水。理想使我们的生活充满激情与乐趣，当世界印上我的名字时，将是我的理想之花绽放之时！

科学家的酬劳作文(篇十)

美，是用眼睛去发现；美景，是用心去体会。

狂风暴雨是整个冬天的写照。我像往常一样来到公园散步，却发现了一副美景，那天真是令人无比深刻！

乌云渐渐聚集，狂风刮起，人群兵慌马乱，我朝着一个安全的避风港跑去。引人注目的却是一位头发鬓白的老奶奶正在极力捡着被路人不小心踢翻的硬币，没错，这些就是她这一天的酬劳。眼看着，雨即将来临，老奶奶不舍放弃，当雨打湿了地面，人也稀稀少少了，老奶奶的发被打湿了，显得有点可怜，我的虚荣心促使我原地不动。这时，一位大哥哥撑着一把雨伞，来不及说话，扶起老奶奶就大步向前走，雨越下越大，他们不得不找地方躲雨，他们来到了我旁边。我不知不觉有一丝丝紧张，或许是因为自己的无动于衷，而深表歉意吧，只听见大哥哥：奶奶，您要注意安全，身体最重要，您没事吧！冷不冷。老奶奶紧紧得握住大哥哥的手，似乎找到了安全感：小伙子，谢谢你，真是个好人。听完，我既感到欣慰又感到愧疚，这也确确实实让我上了一堂生动的课，同时也让我看到了一道美丽的风景线。

大哥哥对老奶奶的嘘寒问暖，老奶奶对大哥哥的感激不尽！我第一次看到这么美的风景。

美就在身边，一不小心就会看到。

科学家的酬劳作文(篇十一)

千百年来，人们一直喜欢把老师这个职业说成是人类灵魂的工程师。

人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界。

没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，那是因为老师太累，生活又清苦。于是，就有了教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己的比喻，有《红烛颂》、《烛光》等呕歌教师的篇章。当然也有用李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美老师无私奉献精神。然而，这些比喻都不免有些伤感。

其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己的；即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且是长长的“画卷”，是叙事、抒情融于一体的“诗集”。

很多人都说老师和学生的地位是相等的，而又有些同学的想法却截然不同。

有的同学说：“我很爱老师，但有时也害怕老师。”有的同学说：“我有许多话想和老师说，又不知从何说起。”有的同学说：“我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。”

长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的好朋友，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。

每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每个老师都要承受工作压力，但他心中最大的压力一定是来自对学生的期盼。

每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。

现在我只想用最朴实的话对老师们说一句：十年树木，百年树人。你们辛苦了！