英语对话初中语法总结 第1篇

(1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。

She is at home. 她在家。

He speaks English. 他讲英语。

2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

a. 一般疑问句(General Questions)：

Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?

b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

Where do you live? 你住哪儿?

How do you know that? 你怎么知道那件事?

c. 选择疑问句(Alternative Questions)：

Do you like tea or juice?

你是要茶还是果汁?

d. 反意疑问句(Tag-Questions)：

He knows her, doesn’t he?

他认识她，对不对?

3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

Sit down, please. 请坐。

Let’s go home! 让我们回家吧!

4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

What good news it is! 多好的消息啊!

(2)基本句型(Basic Sentence Patterns)：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：

1)主 + 动(SV)例如：

I work. 我工作。

2)主 + 动 + 表(SVP)例如：

John is a teacher. 约翰是教师。

3)主 + 动 + 宾(SVO)例如：

She studies English. 她学英语。

4)主 + 动 + 宾 + 补(SVOC)例如：

We think the job easy. 我们认为这个工作简单。

5)主 + 动 + 间宾 + 直宾(SVOiOd)例如：

My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。

英语对话初中语法总结 第2篇

(1)表语从句

1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

2. 构成：关联词+简单句

3. 引导表语从句的关联词的种类：

(1) 从属连词that。如：

The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。

(2) 从属连词whether, as, as if。如：

He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。

The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：

All this was over twenty years ago, but its as if it was only yesterday.

这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：

It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。

(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever

连接副词 where, when, how, why。

如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。

The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。

That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。

解释：

1. 连词because可引导表语从句。如：

I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。

2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：

My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。

(2)主语从句

1. 定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2. 构成：关联词+简单句

3. 引导主语从句的关联词有三类：

(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.

很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2) 从属连词whether。如：

Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。

英语对话初中语法总结 第3篇

初中英语语法归纳：名词

初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。对于从小就生活在中国的同学们，学起英语语法来会显得特别吃力。下面为大家讲解一下初中英语名词的语法特点。

一、名词(n.) 表示人、事物或抽象概念的名称的词

(一)名词的分类

名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。

可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,window)和集体名词(由若干

个体组成的集合体。如：family,class,police)。

不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water,paper,silk,money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework)

专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,the Great Wall,the Spring Festival,France,the United States)

(二)名词的数

1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：

(1)一般情况下,在词尾加s.

——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.

——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕

(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词,先变y为i,再加es.

——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,

strawberry——strawberries(ies读音为[iz])

(注：以―元音字母+y‖结尾的词，直接在词尾加)

(4)以o结尾的名词，变复数时情况如下：

①,.tomato—tomatoes,potato—potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo——mongoesp

②结尾是两个元音字母的加s,—zoos,radio——radios ③某些外来词变复数时词尾加s,eg. piano—pianos

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero变复数时，既可加s,也可加

(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.

——wives,leaf leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz]

(注意：roof的复数为roofs; scarf的复数为scarfs/scarves)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字

——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,

child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)

(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。

apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister 但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。

men teachers,three women doctors

②可用―量词+of+名词复数‖这一结构表示可数名词的数量。

room Of students,two boxes Of pencils

2.不可数名词一般没有复数形式，它的―量‖的表示方式如下。

(1)表不定数量时,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等词修饰。 eg,much money,a little bread

(2)表确定数量时,一般用―数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。

bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water

3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。

eg： fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——a drink一杯/一份饮料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙滩; tea茶——a tea一杯茶;chicken鸡肉——a chicken小鸡;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼镜; paper纸——a paper试卷、论文;wood木头——a wood小森林;room空间、余地——a room房间

(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。 ①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.

’s watch;Women’s Day

②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。

’office,students’rooms

③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.

and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房) ④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.

’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)

(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构

map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room

(3)特殊形式

①可用’s和of短语表示的名词所有格

boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)

the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)

China’s population=the population Of China(中国的人口)

China’s capital=the capital of China(中国的首都)

②双重所有格

fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友

a picture of Tom’s汤姆的一张图片

初中英语语法名词的知识点总结，希望对于同学们的英语学习有所帮助和裨益，祝大家的学习越来越好!

初中英语语法归纳：连词

初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。初中英语连词有很多种。下面为大家讲解一下初中英语连词的用法。

连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。

第一类表示并列关系的连词

并列连词：并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

1) and 和

判断改错：

(错) They sat down and talk about something.

(错) They started to dance and sang.

(错) I saw two men sitting behind and whisper there.

(对) They sat down and talked about something.

(对) They started to dance and sing.

(对)I saw two men sitting behind and whispering there.

解析：

第一句： and 连接两个并列的谓语，所以 talk 应改为 talked。

第二句：and 连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang 应改为 sing。

第三句：and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：1. and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法) Make up your mind, and youll get the chance.

= If you make up your mind, youll get the chance.

One more effort, and youll succeed.

= If you make one more effort, youll succeed

2, A and B 当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数, 当and连接的单数名词前分别有each，every，many等词修饰时，谓语也用单数。

bread and butter a knife and fork

The mother and teacher is very strict with her son.

No teacher and no student is allowed to smoke in class.

3. and连接的是两个相同意思的词，表示―渐渐‖，或加强语气

Read it again and again

2) both …and 两者都

She plays (both) the piano and the guitar.

3) neither…nor 意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

Neither you nor he is to blame.

4) not only…but (also)不但······而且······

She plays not only the piano, but (also) the guitar.

注意： not only… but also 关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。 Not only does he like reading stories, but also he can even write some.

5) as well as 以及，也，与···同样

The teacher, as well as the students, is interested in the activity.

比较and和or

1) 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

2) 但有时and 也可用于否定句。请注意其不同特点：

There is no air or water in the moon.

There is no air and no water on the moon.

在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。

第二类表示选择关系的连词

1) or 意思为“或则”。

Which do you prefer, tea, coffee, or juice ?

2) either…or 意思为“或者……或者 ……”。注意谓语动词采用就近原则。 Either you or I am right.

3) or else/ otherwise 否则

Be silent, or else you will be kicked out.

I am tired, otherwise, I would play.

第三类表示转折或对比关系的连词

1) but 但是 He is rich but unhappy.

while 然而，表示对比意味 Some people love cats, while others hate them. yet 然而 She said she would be late, yet she arrived on time.

however 然而，可是，不过 She does not like him, however, I like him.

2) not…but… 意思为“不是 ……而是……”

not 和but 后面的用词要遵循一致原则。

They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being. 第四类表因果关系的连词

1) for 因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

He is absent today, for he is ill.

2) so, therefore 因此

He hurt his leg, so he couldnt play in the game.

I think, therefore I am

3)then 那么，因而

Hide behind the wall, then they won’t see you.

英语对话初中语法总结 第4篇

1. 名词

首先，注意可数名词和不可数名词。A. 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B. 量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C. 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。

其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A. 单数名词在其后直接加's。B. 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。C. 以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。D. 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E. 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。

2. 英语限定词的用法

英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。

首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。

其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。

3. 人称代词和物主代词的用法

人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

4. There be句型

There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。 A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。B. 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。

5. 祈使句

祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。

6. 介词(短语)的用法

介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。

7. 一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句

一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。

8. 注意同义词的辨析

初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。

9. 常用口语及话题

初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。

通过对上面各个知识点的梳理，能够使整个学期所学习的基础知识在我们头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。我们在归纳时，对于那些让我们感到模糊不清的知识点一定要查资料、查笔记，特别是《英语通》杂志是你最好的助手，力求弄清、弄懂。