职场通用技能总结英语 第1篇

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的二年级英语教学工作，教学工作总的来说还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的`关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的公开课活动，在电教室共授课二次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

四、教研工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

职场通用技能总结英语 第2篇

It’s important to communicate often with your boss face to face. E-mail or online chatting is great for brief business exchanges, but any communication of real substance should be done in person.

与老板经常面对面地交流这十分重要。对于简单的业务交流而言，邮件或网聊都是极佳之选，但任何形式的实质性沟通都应面对面进行，

Try not to be shy or nervous, and be yourself. Then you can get your ideas across quickly. But do not drone on and waste their time - they’re always busy.

不要害羞或紧张，做自己就好。这样就可以保持思路顺畅。但是不要喋喋不休，以免浪费对方时间，因为领导们总是很忙。

Politeness is a virtue in the workplace. “My boss worked in a different area from me. I would stop by his office to say hello when I arrived every morning,” said Xu Aili, public relations manager in Walmart China.

职场的礼节是种美德。“老板跟我在不同区域办公，但每天早晨我到单位时，路过他办公室时，都会停下和老板打个招呼，”沃尔玛中国公共关系总监徐爱俐(音译)表示。

“You do not need to engage in a long conversation, but it is nice to acknowledge your boss, and show that you have a positive work attitude.”

“你不必同上司促膝长谈，但是适当地向他表示感谢并且展示一个积极的工作态度是很不错的。

职场通用技能总结英语 第3篇

_If you speak another language then make sure its clearly displayed on your CV,_ says Curtis. _We really like bilingual candidates as they usually interview really well. But quite often their CV doesnt do them justice. Business fluent French looks much better than just French A-level at grade A as it offers a company more._

“如果你会讲外语，记得在简历上清楚地标明，” 柯蒂斯讲道，“我们真的很喜欢会双语的应聘者，因为他们通常面试表现都很棒。但是很多时候他们的简历都没有为他们争取到机会。‘流利的商务法语’看起来比只是‘法语初级考试A等’更有吸引力，因为这能给公司带来更多。”

Be careful though. _If you havent had much practice with your languages make sure you scrub up before sending out a CV that implies you can hold your own.

_但是要特别注意。“如果你没有怎样练习过这门语言，确保在你发出简历之前把这项你还需加强的语言技能去掉。”

职场通用技能总结英语 第4篇

It doesnt matter where you work or what you do, just about every job has its stressful periods. When the going gets tough, the last thing employers need is someone who crumbles under pressure. Rather, theyre looking for someone who can perform under harsh conditions without jeopardizing the quality of their work. This doesnt mean you should stick with a job that tests your patience or affects your health in a negative way — your job isnt supposed to drive you insane — but theres value in demonstrating mental strength to tackle and deal with occasional stressful elements of your job without missing a beat.

无论你做什么，在哪里工作，都会面临不同程度的压力。有些员工受到丁点儿压力就几近崩溃，这是最让用人单位头疼的。那些在艰难情况下仍能保证工作质量的员工才是他们的最爱。但承受压力不代表你就要死扛着一份让你筋疲力尽、身体亏空的工作，直至将自己逼疯，而是说要有足够的精力来处理工作中可能会遇到的压力。

职场通用技能总结英语 第5篇

一、大教研工作

1.高考试题研究反思

20xx-20xx学年英语教研组在对高考试题的研究过程中存在的主要问题是：

（1）教师在总结的过程中只注重了对往年试题的命题特点以及解题思路进行了分析，而忽视或者不敢对今后的高考命题趋势进行分析和预测。这一点充分说明我们对高考的研究仍然很浅显，深度和高度都不够。

（2）很多教师的专题总结没有新意，对高考试题没有自己独到的看法；大多数教师给出的高考备考策略缺乏个性，尤其是缺乏结合二中学生实际而给出的备考策略。很多备考策略都是人人皆知，但未必适用于二中学生。

（3）主讲教师对自己主讲的内容没有深度地进行研究，仅仅局限于做一下试题，不能或不敢提出自己对于试题的看法或困惑，把给老师讲题等同于给学生讲题，没有深度，没有概括性，没有对试题的反思，只是罗列知识点。这样的课堂不仅老师们听着没意思，带到教室里，学生也会觉得厌倦。

本学期大教研工作思路：

本学期该项工作仍然会继续开展，但对老师的研究内容和形式不再做出统一的规定，采用“集中+民主”的方式来进行，按照老师的特长来自行决定高考试题的研究方向。我们可以从多角度对试题进行研究，比如：从课堂教学的角度去研究所讲的内容。阅读材料如果浅显易懂，我会怎样设计一节这节课？教学设计预设学生会出现哪些问题？这些问题曾经出现过吗？是否是属于高考重点难点？该如何去突破？阅读材料如果高于学生的阅读能力该怎么上这节课？我打算用什么方式去引导学生？也可从试题研究的角度去分析材料的来源，原来的材料经过了怎样的修改才演变成了今天的高考试题？删掉了那些词汇？增加了哪些词汇？可否把原来的材料拿过来之间为我们二中的学生所用？我可否把高考试题进行改编，完型变成语法填空或者改错，对学生进行二次考查，等等。也允许教师有多种形式的教研活动安排，可以课堂实操高考试题的讲解；也可以就高考试题的某一点（例如新题型“读后续写“）展开深入的探讨；可以根据高三学生的实际测试表现设计课堂教学……

2.继续深入推动高三大型考试后组织全校英语教师进行二次评卷工作，尤其是英语作文的评卷工作。

二、小教研工作存在的问题有：

(1)多数英语教师的教学教学计划缺乏长期性，缺少对高中三年的英语内容进行合理的规划。众所周知，英语是一门基础性很强的学科，学生不可能在某一个较短的阶段内有很大的突破。因此，高三的问题不可能只是因为高三教学过程中出现了纰漏，很有可能在高一高二的教学过程中学生就没有养成一个良好的学习习惯，打下一个牢固的基础，导致高三没有长足的发展。因此我特别建议高一高二的英语教师要有长期的教学计划，在这一点上备课组长的决策就显得尤为重要了。如何不让小教研工作流于形式，备课组长责任重大。

（2）学期初制定的对月考成绩进行分析的工作做得不够好。

1、月考时间和小教研时间中间间隔较大，分析失去了实效性。

2、碍于教师情面，不好意思对成绩落后的班级继续“雪上加霜”。

3、成绩落后的班级原因不外乎班主任班级管理有问题，学生不配合，教师怨言较多等，都是些老生常谈的问题，总是分析问题没意思。

（3）由于每一个年级组安排时间紧任务重，每位老师在此过程中都承受了巨大的身体和精神上的.双重压力，老师每天都在忙着备课，讲评试卷，批改卷纸，从而导致没有太多的时间对学情进行研究，对因为生源不同所反映出的问题进行细致的分析，因此不能提出相应的对策。

本学期工作思路：

（1）备课组一定要有合理而长期的工作计划，尤其要重视在新学情的基础上的“培优”工作的开展，为高三“一突破”目标的实现做好铺垫。

(2)切实开展备课组月考成绩分析会。提倡备课组以集体听课的形式对成绩下滑严重的班级进行监督和帮助，以促进整个备课组的教学工作。

以上就是我对上一学年的教研工作进行的分析，不妥之处敬请原谅。尽管教研工作的开展还有很多困难和不足，但我借用昨天王平老师的那句话“A man walks faster, a group walks further.”,相信只要我们努力一分，困难就会减少一分，如果我们努力十分，困难就会减少十分，如果我们坚持不懈地努力，英语组一定不会是原地徘徊！我坚信英语组的老师们也一定会同舟共济，直面困难，不避不让，尽全力去改善目前的窘境，我也期待我们英语组的共同努力能为给二中带来更辉煌的明天！

职场通用技能总结英语 第6篇

Effective verbal communication skills are practically a necessity with any type of job. Youll speak with customers, clients, coworkers, and your employer. The ability to express yourself in a clear, concise manner is key to getting your thoughts across and lessening the likelihood of miscommunication.

任何工作都需要口头的沟通，我们需要和客户，同事还有领导进行口头交谈。准确清晰地表达出自己的想法才能避免误解。

But you need more than verbal communication skills to get the job done. Some positions also require excellent writing skills for drafting emails, memos, and reports. Youll need strong written skills to get your points across on paper and communicate your message with clarity. In addition, technology plays a big role in business with many companies taking their brand online. If you can demonstrate good written skills and produce error-free copy, there could be opportunities to assist the marketing team with blog posting, article writing, and social media marketing.

但要把工作做好需要的不仅是口头沟通能力。某些职位还要求出色的书面表达能力，比如写邮件、报告及内部通知。要把自己的观点清晰地通过书面的形式传递出去需要技巧。这项技能尤其适用于公司的网上推广，通过在网上推出优秀的博文可以有效促进营销团队的社交媒体推广活动。

职场通用技能总结英语 第7篇

常用观点与搭配：

the right environment.

deliver messages 提供信息

conduct discussions 进行讨论

respond with clarity 清晰地回应

come to maturity 有用的

projecting your voice clearly

清楚地发出你的声音

sidetrack your concentration

转移你的注意力

your communications.

wanders off course 偏离主题

obtain information 获得信息

distilled them to the essentials

提炼出精华

stick in your mind 铭记在心

respecting everyone's input and time

尊重每个人的投入和时间

with speech.

launching into your conversation

开始你的谈话

deliver your message clearly and unambiguously 清晰准确地传达信息

solidify the message 巩固信息

Validate people's feelings

验证人们的感受

Raise the pitch and volume of your voice 提高你的音调和音量

slow the delivery 放慢速度

pause to emphasize keywords

停顿以强调关键词

with body language.

looking knowingly 会意地看

raised eyebrows 挑眉

suggests a cross-culture collision

暗示着跨文化冲突

displays interest 展现兴趣

endeavor to achieve 努力实现

resuming your talk 继续谈话

culturally ordained 文化决定的

allow the listener time to digest

让听众有时间消化

steady yourself 让自己冷静下来

your points 强调你的观点

dampen the effectiveness 减低效果

modify your unintended body language

调整你无意识的肢体语言

effectively in conflict

hover over the other person 居高临下

make accusations about 横加指责

agree to disagree 求同存异

职场通用技能总结英语 第8篇

What you wear creates people’s first impression of you. So it’s important to project a neat and professional image. Employers generally provide every employee with a dress code. You can easily get a copy from the human resources department.

穿着会影响你给人的第一印象。所以打造一个整洁而职业的形象十分必要。用人单位通常对职员都有着装要求。你只需从人事部门拿份着装要求的复印本便可以。

But codes vary with companies and positions. “A shortcut is to observe how others in the same position as you dress. You can take cues from these individuals to develop a professional style,” said Zhou Xiaorong, human resource manager in Mindray Medical International Limited in Shenzhen.

但是，不同的公司和职位，着装上的要求不尽相同。“一个省时省力的方法就是，去观察职位相同的其他人的穿着。你可以从他们身上找到答案，去打造适合自己的职业风格，”深圳迈瑞医疗国际股份有限公司人力资源总监周晓蓉表示。

According to Zhou, it’s wise to avoid flip-flops. She has a final piece of advice for women: “Avoid exposing cleavage or too much leg. Remember, in business, more skin, less power.”

周晓蓉认为，人字拖不是明智之选。她对女性还有终极忠告：“避免露出‘事业线’和太多的大腿。切记，在商场上，裸露越多，实力越弱。”

职场通用技能总结英语 第9篇

Its never easy being the new guy. Whether youre heading into your first job out of school or your 15th, the first days at a new gig are rarely easy ones. New coworkers, a new office, and a brand new work culture all lend to the feeling that you are a stranger in an even stranger land. Whats the best way to cope?

当新人从来不是件容易的事。不管你是大学毕业才获得第一份工作，或者这已经是你的第15份工作了，总之在一家新单位里的头几天都不会过得很轻松。新的同事，新的办公室，以及全新的工作文化，会让你充满了人生地不熟的感觉。那么，最好的适应方法是什么?

_Go to the cafeteria, the break room and ask people to tell you stories,_ says Todd Hudson, founder of Maverick Institute, Portland Ore., which published the handbook, _My Personal Onboarding Plan: The New Hires Guide to On-the-Job Success._

From what these seasoned employees tell you, youll learn who the key players are at your new office and _about extraordinary efforts, about creativity, about people protecting their customers. Your new coworkers tales will tell you how you should act in those situations. If you hear all negative stories, it tells you one thing. If you hear positive things, that tells you something else,_ Hudson says.

从这些老员工的话里，你可以得知谁是办公室里的关键人物，以及谁“非常努力，非常有创造性，非常保护他们的客户。新同事的故事会告诉你，在这些情况下应该如何表现。负面的故事都是相同的，而正面的故事各有各的意义。”哈德逊说。

People love to tell these stories, he adds. _They will tell you what made the biggest impression on them, what got their juices going._

他补充道，人们是喜欢讲这些故事的。“他们会告诉你，什么样的事情会给人留下最深刻的印象，而什么样的事情会被传得八卦满天飞。”

When you start a new job, youll probably have some type of formal orientation program, also known as onboarding. It may be nothing more than a quick introduction to policies and benefits, but some companies make an effort to offer you a taste of what kind of environment to expect.

当你开始一个新工作的时候，你可能要接受某种正式的入职教育。有的入职教育只是简单地介绍一下公司的政策和福利，但有些公司却会让你对工作环境稍作了解。

职场通用技能总结英语 第10篇

公司要不断发展，需要不断与同行竞争并跟上客户的需求。在思想革新方面公司领导往往是领头人，但是他们同样鼓励员工的思维创新。如果你思维活跃，且愿做领头兵，把你的想法和大家一起分享，很可能你会成为团队不可缺少的一部分，也提高了升职的几率。

A company has to evolve from time to time to keep up with their competition and to give customers what they need and want. Company heads generally take the lead in generating new ideas, but they often welcome suggestions from their staff. If youre a creative thinker who isnt afraid to take the initiative and share your ideas and solutions, youll become an integral part of the team and contribute to the companys growth. Some of your suggestions could be ideas your superiors never considered. A creative mind paves the way for a position with greater responsibility.

职场通用技能总结英语 第11篇

一、指导思想：

基础教育阶段英语任务是，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立起学生学习英语的自信心，使他们养成良好的学习习惯，从而形成有效的学习策略，并培养起他们发散思维能力以及创新能力，培养听、说、读、写的技能，最终形成一定的综合语言运用能力。根据这一任务以及课标的要求，本学期我通过玩、演、练、听为手段，以任务型教学为主要教学方法，在情境中实施教学。

二、教材分析：

外研版教材：共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1---12；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构——任务。

牛津版版教材：本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。3B的教材包含了4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listen and say中的句型是每个单元的教学重点。Look and learn，主要呈现词汇。Say and act是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Sing and song的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。

教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的'语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

这两册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。

三、学生学习情况分析：

在与班主任以及英语任课老师的了解下，我初步了解了孩子们的一些情况：本班孩子学了两年的攀登英语，通过这两年的学习，在浓浓的攀登氛围下，孩子们浓浓的英语学习兴趣被激发起来了，他们的课堂常规上已初步形成，在大胆、自信、敢开口这三个原则的熏陶下，在老师制定的no Chinese, nice voice, fluently, emotionally一系列的维度下，孩子们在课堂上养成了一定的学习习惯，逐步形成了一定的教学策略，在攀登英语“容错”原则的宽容下，大部分孩子树立起了学习英语的自信心。

三年级级是小学英语起始阶段，孩子们在学习攀登英语时着重培养学生的玩、演、练、听这些方面的能力，但在写字，做题方面方面没有要求，所以从本学期起，在培养学生听说的同时，着重培养学生对字母，句子的规范书写，以及培养起良好的朗读习惯。

本学期我担任的是三（3）班的教学工作。三（3）班的孩子整体来说比较乖，有活泼好动的，也有文静的，大多数孩子学习态度比较端正，但仍有少部分孩子比较好动或是比较自闭。现将本班个别孩子的情况做个分析：

学习较自觉的同学(可选用当组长)：

邱锐，刘锦慧，李兴瑞，卢镜耘，林乐儿，袁子焘

陈代昊：情商很高，但容易走神

李兴瑞：自尊心很强

孙钰婷：有些好动

邱业伦：有些调皮

张秀哲：上课容易走神，不喜欢回答老师的问题

曾子妍：有点自闭

谢志远：有些好

四、教学方法：

1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，告诉学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。

2、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：

要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。

4．了解中西方文化

课堂上带领学生了解中西方文化，培养爱国情操。

5、阶段复习：

要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。

6.给予学生信心，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在平时的教学中，更要特别注意发现他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，然后逐步提高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。

7.对于成绩差不敢开口的，接受能力较慢的学生，应该在上课时给予一般难度的题，让其建立自信心开始。对于成绩一般的孩子应该让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟。对于成绩优秀的孩子，可以在其吃饱的基础上，布置些难度大些的作业让其得到提升。

8.根据课堂的金椰风及课后的字帖，培养他们的书写习惯及提高他们的速写速度。

五、教学措施：

1.课前认真备课，做到备教材，备学情，备学生，认认真真上好每一节课。

2.积极参与教研会，做到相互学习和提升；

3．分层次教学，分层次布置作业；

4．培养良好的学习习惯；

5.开展一对一互助活动；

职场通用技能总结英语 第12篇

Some work relationships do blossom into friendships, but most do not. You can still have a great working relationship without making friends.

有一些工作关系可能发展成为朋友关系，但是大部分没有。即使不做朋友，你仍然可以维持很棒的工作关系。

“Work relationships are not governed by the same rules as friendships, so do not feel bad if your colleagues do not want to chitchat or are not particularly warm towards you,” said Zhang.

工作关系与朋友关系，处事原则各不相同。所以，如果同事不愿跟你聊天或者并没有特别热情地带你，请不要沮丧。

职场通用技能总结英语 第13篇

常用观点与搭配:

everything on a Master List and then break it down by monthly, weekly, and daily goals.

Capture everything 记录所有事情

break it down 分解它

on different levels 在不同的层次上

make you feel like 让你觉得

match up 匹配

ignore the fact 忽略事实

making a master list做一个汇总清单

wrote an in-depth guide

写一个深入的指南

have all your tasks together

收集好所有任务

pulls from... 从...中提炼出

are aligned with... 与...一致

setting your priorities 设立优先事项

task oriented 任务导向的

get checked off 摆脱

bring you real results

给你带来真正的结果

the urgent from the important with the Eisenhower Matrix.

Separate the urgent from the important

区分紧急的事情和重要的事情

brings the most results 效益最大

come down to experience

实际意味着经验

four-quadrant 四象限的

contribute to your long-term mission 有助于你的长期任务

as soon as possible 尽快

Delegate these tasks to someone else

委托这些任务给其他人

drop these from your schedule

把这些从你日程表删除

your work by its true priority with the Ivy Lee Method.

Rank your work 排列你的工作

dig deeper 深入挖掘

find their true importance

发现它们真正的重要性

in order of... 按...的次序

in the same fashion 以同样的方式

Repeat this process 重复这个过程

creates a constraint 创造约束

tasks with seemingly similar priorities using the ABCDE method.

Separate tasks with... 将有...的任务分开

is great for... 对于...是好的

on the same level of importance

同样重要

dictates the order 规定顺序

get clarity 搞清楚

the tone of the day by “Eating the frog”.

Set the tone 定下基调

attack the day 开始这一天

gives you momentum 给你动力

spending time on your most important task 把时间花在最重要的事上

prioritize your daily work

确定日常工作的优先顺序

6. Cut out “good enough” goals with Warren Buffett’s 2-list strategy

Cut out 删去

periodically reassess your long-term goals 定期重新评估长期目标

The first step 第一步

circle your top five goals

圈出最重要的五个目标

intersperse working on these goals

时不时为这些目标努力

deserve your attention 值得你的关注

moving you towards your long-term priorities 让你朝着你的长期目标前进

7. Be aware of the sunk cost fallacy (. don’t fix a leaky boat. Just switch vessels)

Be aware of 知道

sunk cost fallacy 沉没成本谬论

remember to be flexible 切记要学会变通

skew your judgement 影响你的判断

feel compelled to 不得不

get that time back 让时间倒流

fix a leak 修复泄漏

职场通用技能总结英语 第14篇

本学期，我担任三、四年级的英语教师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到_有备而来_，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量

讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。

三、虚心请教

由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索_课堂展示，有机会到_进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1。给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和四年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2。用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3。用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的.词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。

总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

4。力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作

在这一学期的教学中对三四年级的学生进行兴趣的培养外，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

职场通用技能总结英语 第15篇

一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：

一、德

本学期以来，本人热爱中国_、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。培训学习中我能认真做笔记；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学年度我担任九年级英语课教学，按照学校“小组合作学习”的要求，和初三这个特殊年级的要求做好教学工作。不断总结历年初三的教学经验，深入研究新课标以及中考考试大纲，认真编写教案，对每一节课进行及时的分析和修改。在课堂教学技术上，我一直以提高学生学习兴趣和自主解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加周一升国旗，按时按量完成听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的.教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教学活动。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校九年级两个班的英语课教学任务和还担任了九年七班副班主任一职，我做一行爱一行，教学工作和协助管班工作两不误。

四、绩

由于本人的不懈努力，本人所带班级均表现出色。在英语学科，我所教的九年七班和九年八班的英语一直位列年级前茅，每次大考小考不落年级前三。在七班班主任老师外出学习时，我临时承担起九年七班的全职班主任工作，我和同学们相处融洽，班级工作也做得有声有色。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好成绩。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。