总结金相大赛训练经验 第1篇

“创新与实践”生物实验技能大赛活动总结

一、活动背景

通过生物化学实验技能大赛，引导大学生自主学习生命科学专业知识及技术应用，培养创新意识及团队精神，提高综合实验设计，分析和生化实验操作技能，提高大学生动手能力和实践能力，并以此具有较强学术性之活动，促进我院良好的学风的建设，营造浓厚学术氛围。为广大学生积极探索提供了实现自我价值的平台。

二、活动主题：创新与实践

三、活动目的

1、 通过本次理论知识竞赛，使各专业的学生能够对自己的专业知识有更进一步的了解，并激发其不断探索与学习的兴趣；

2、 通过本次试验操作竞赛，培养同学们的自觉动手能力和较强的社会实践能力，并使自己的素质得到全面的提高。

四、活动总结

为引导大学生理论知识与实践相结合，培养创新意识，促进良好学风建设，营造浓厚的学术氛围。生物科学与技术学院成功的举办了第四届“专业技能竞赛”系列活动之－“创新与实践”生物实验技能大赛。

在前期准备过程中，通过展板、海报和在学习委员会进行宣传，并联系相关实验室老师，做好准备。同时，制作了一份科学实用的试卷。笔试前两天，我把申请表交给了社会实践与志愿者工作部。

14日，在教室4101中进行了笔试，然后更换了试卷。 选择进入前24名的选手进入决赛，并宣布决赛名单。然后，24名参赛者被组织到实验楼里比赛。由专业实验老师给每位选手打分，最后按照40%笔试和60%实验的比例进行统分，选出前十名，发放证书，并在生科院大厅公布。

在这次活动中，首先前期的宣传比较晚，导致队员们没有太多的时间做充分的准备。在以后得活动中，我们应该早点做宣传，让参与者有时间做一些准备。其次，在实验部分，实验规定的时间有点不合理。在今后得活动中，要充分考虑清楚、合理。

同时，前期的宣传工作很好，参加的人很多。第二，整个活动分工合理，活动不稳定。总的来说，活动进行得很顺利。在以后的活动中尽量避免此活动中出现的各种问题，争取活动前考虑充分，把活动越做越好，让同学们在活动中学到更多的知识。

学生会学习部

二〇一三年四月十四日

总结金相大赛训练经验 第2篇

一、活动目的：

医学技能大赛规范和强化了医学生的实践能力，激发了广大医学生临床专业技能积极性，提高了医学专业大学生的综合素质

二、活动概况：

由校团委主办，临床医学院承办的第六届医学技能实践大赛于4月9日下午两点在报告厅隆重举行。本次比赛有八支参赛队参赛。本次活动分为两大环节：专业特色展示和心肺复苏术比赛。

口腔医学系代表队此次的参赛口号是：厚德博学引领医学巅峰，精益求精再创口腔辉煌。口腔医学系代表队的专业特色展示是：全口排牙（为全口牙列缺失的患者制作全口义齿）。由一名队员结合ppt演示文稿向评委及观众介绍全口排牙技术。另外四名队员依次按照介绍顺序在模型上操作，将具体操作流程和细节展示给评委及观众，最终将制作好的全口义齿模型展示给评委及观众。第二环节心肺复苏术：由一名队员现场解说，模拟急救现场。另一名队员在模型病人身上进行心肺复苏术的技术要领展示（有多组胸部按压和人工呼吸）。

三、成绩经验：

此次活动口腔医学系代表队获得了第四名的成绩。虽然没能进入前三，但这个成绩也给参赛队员多日的努力给予了肯定。为了参加此次活动，队员们都认真积极的配合每次赛前训练，认真练习专业课题。自己动手制取了模型，认真练习了排牙的操作，为参赛做好了充分的准备。

四、问题不足：

（1）此次比赛在专业展示环节，由于比赛规定在5分钟内完成，而全口排牙技术较为复杂耗时，因此展示时间不足，最终直接造成了展示的效果不够理想，许多细节没能突出。

（2）心肺复苏环节，比赛规定是在模拟现场急救的情景下展示专业心肺复苏手法和要领。而我们却偏重了对现场紧张气氛的把握，对专业心肺复苏手法和要领有所疏忽。

五、努力方向：

（1）努力提高自己专业展示的能力，尽可能再短的.时间内能充分展示自己的专业特色。对自己的展示能力做到精简，专业性强且易懂。

（2）心肺复苏环节应把重点放在操作手法上，展示的要是精彩的专业心肺复苏技能。

让我们一起期待下一次口腔医学系为大家带来精彩的专业展示。

总结金相大赛训练经验 第3篇

作为化材院团委学生会的主要活动之一，本次实验技能大赛本着提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设的精神，在老师同学们的积极配合下，活动得以按照计划顺利开展，并取得圆满成功。本次活动的工作总结如下：

一、活动的基本情况：

1.活动规模：本次活动从5月6日开始接受报名，共有63位选手参加笔试，24名选手晋级实验决赛，是一次规模较大的比赛活动。

2.活动时间：本次活动笔试时间为5月23日14：30至16:00，实验决赛时间为5月30日8:30至11:00。

三。人员安排：合理的人员安排是活动按计划顺利实施的重要因素。

从整个活动来看，笔试时工作人员没有很好地安排座位，导致活动现场有些混乱。但由于部门负责人的强调，决赛中的人员安排井然有序，全体工作人员认真负责，确保了活动的成功。

4.宣传工作：宣传工作做的到位是一个活动能在众多同学中扩大影响力的重要因素，这次宣传工作均由我院宣传部负责，海报张贴的很及时。

5邀请评委：我院教师负责第一轮笔试的修改，决赛现场评委。

老师们的积极配合以及认真负责的态度，特别是在决赛时每四名参赛选手由一个评委老师负责，减轻了工作量，保证本次大赛能够“公开、公正、公平”的进行。

二、活动中存在的不足：

1.活动场地的申请。笔试中，申请场地的情况不是很好。文虎205号楼和206号楼在笔试前报考了10多分钟，他们没有提前做好准备。

2.宣传工作。宣传工作的海报张贴出来，由于各项原因，看到的人并不是很多。如果可能的话，我建议拔出一两条横幅。

3.选手就座安排。不论是笔试还是实验决赛，座位表虽然贴出来了，但是很多同学没有很好的记住自己的位置，导致有乱坐的现象出现。

三、活动建议：

1.精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，要认真做好活动的策划工作，对活动的各个环节制定具体的实施方案。

规划工作一旦完成，必须及时采取行动，否则可能影响整个计划的实施。

2. 重视细节，力求全面。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

化学与材料学院团委学生会

2010年6月3日

总结金相大赛训练经验 第4篇

为进一步促进幼儿教师业务素质，提升教学技能水平，推选参加县幼儿教师技能比赛优秀人员，十字路街道第一幼儿园将于3月x日上午举行幼儿教师技能比赛活动。

活动中，我园领导高度重视，精心筹备，广大教师积极参与，使得大赛内容丰富，形式多样。我园举办的教师专业技能大赛历时一个月，共分四个阶段：制定大赛实施方案、全园教师积极备赛、专业技能大赛、活动总结。活动比赛内容设弹琴、唱歌、舞蹈、绘画、讲故事五项。各参赛教师准备充分，敢于挑战自我、大胆创新，有特色、有亮点，尤其万晓娇老师的舞蹈《夜色下的凤尾竹》优美动人，赵海燕老师弹奏的《吉普赛回旋曲》气势磅礴，赵贝贝老师深情演唱的歌曲《来吧》动人心弦，王琳老师的故事表演《小狐狸画春天》幽默风趣，童趣十足……。。，其中绘画活动由园里统一命题，10分钟内老师们各显身手，构图新颖，富有创意，体现了极高的艺术性。

现总结如下：

一、高度重视，认真准备，保证比赛顺利进行

专业技能大赛是对教师专业素质的检验，所以我园领导高度重视，专门成立了以刘园长担任组长的教师专业技能大赛领导小组，召开专业技能大赛动员大会，鼓励引导全园教师积极参与，并制定了详细的比赛方案和评分细则，保证了比赛的顺利进行。

二、内容丰富，形式多样，体现了不同教师的.专业特点

这次活动中，踊跃出了一大批优秀的一线教师，还有一批青年教师也在本次活动中得到得到了极大的锻炼，我们看到了每位教师对幼教事业的用心、认真、执着和努力。从本次比赛的内容与艺术形式看，各参赛教师准备充分，敢于挑战自我、大胆创新，有特色、有亮点。

三、取得的成绩

本着以技能大赛为抓手，提升幼儿教师专业水平的总旨，我们鼓励广大教师积极参加比赛。全园参赛率达到了97%，本次大赛不仅促进了幼儿教师之间的交流、协作与提高，还推动了我园教师队伍整体素质的提升。

此次大赛历时时间长，涉及面广，通过举办初赛、复赛，每位教师都取得了优异的成绩。最后评出一等奖3名，二等奖6名。选出的优秀选手通过精心准备，代表我园参加全县幼儿教师专业技能大赛。

专业技能大赛虽然结束了，但比赛的思考却没有停止，我们对比赛进行了认真的总结，并针对比赛过程中出现的问题进行了反思，提出了解决问题的办法。将以本次比赛为契机，强化广大教师对专业技能重要性的认识，更加注重培养和丰富教师的专业技能，为提高教师队伍的整体素质，提高教学质量奠定坚实基础。本次比赛活动为教师们提供了表现自我、展示风采的平台，极大地提高了全园教师的专业化水平和业务素质。我园将以本次比赛活动为契机，强化广大教师对专业技能重要性的认识，更加注重培养和丰富教师的专业技能，为提高教师队伍的整体素质，提高教学质量奠定坚实基础。