小学作文题目(篇一)

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【画出总的思维导图如下：】

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思维导图快速构思作文

《我的校园》怎么写呀，真发愁。。。

看看思维导图怎么快速构思的吧

一篇作文写好了：

雨后的

漫步在春的世界里，最令人赏心悦目的是那绵绵细雨洗涤后的景致。

①走进我们的校园，一股清新的泥土味儿扑鼻而来，湿润的空气里还残留着缕缕雨丝的清凉，天空碧澄如拭，湛蓝湛蓝，宛如一块晶莹的蓝翡翠。雨帘中朦胧的景物此刻变得格外清晰、明朗。不时有水珠儿从绿叶上“滴答滴答”地落下来，留下一串串美妙的音符。

②信步走到教学楼前的花圃，美人蕉正羞答答地向你微笑致意。凑近观赏，你会那柔软的花瓣是那样的娇艳，上面还缀着几颗透明的“水晶珠”，忍不住用手轻抚，似丝缎般的光滑，细腻，然而又倏地收手，“可远观而不可近玩焉”。

③徜徉在的林荫道上，更觉心旷神怡，两旁的树木葱葱郁郁，高大的梧桐像凯旋的将军，傲然屹立;常青的松柏似列队的卫士，英姿勃发。路旁，簇簇鲜花经过雨水的洗礼，显得更是艳丽，仿佛在向每一位表示热烈的欢迎。雨后的草坪更是别有一番风味，雨珠顺着草身渗进了肥沃的大地，滋润着颗颗新芽。

放松绷紧的神经，环顾雨后的校园，你会惊奇地发现校园里的景物布置得挺有特色：高低相衬，远近呼应，错落有致，美化与香化结合，绿树与鲜花辉映。真是满园绿，满园花，满园香。

此刻，解题的苦思，眼睛的疲倦，心灵的烦躁好像一下子消失得无影无踪。

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小学作文题目(篇二)

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据带给的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你必须会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、“尝试”也就是试一试，这是十分有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中以前历的一次尝试，把题目《那是一次(的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、资料具体，感情真，语句通顺，有必须的条理。

三、根据下方所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎样过的，选取一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把资料写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，能够填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按必须顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，资料具体。

六、给自我的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选取适宜的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生谚语04-16

小学生谜语11-14

小学作文题目(篇三)

（一、写人类小学作文题目） 朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。

（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。

（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。

（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。

（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目 让我气恼的一件事。

（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。

（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。

（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目 如果，我能再做一回小学生。

（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的`生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。

（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目 假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

小学作文题目(篇四)

1、家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描述;结构完整，中心突出，不少于500字。

2、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围，肯定有值得夸的人。事。景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。

3、我长大了

要求:选取具体事例写出你长大了，你明辨是非了;会关心他人了;有自理潜力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了。要有真情实感。

4、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来。不少于500字。

5、父母不仅仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长。你难道不就应感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的.感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!

6、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

7、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自我命题的童话或寓言故事，500字以上。

8、以《风波》为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上方讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

9、这天教室里个性静

提示:想想这一天与往常有什么不一样?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住个性的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

10、我选他(她)

提示与要求:选班干部。三好学生。优秀少先队员等，务必有优秀的事迹。选取一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖，叙述清楚;不少于500字。

11、在每个人的心里，必须都有自我佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生。或者是你的亲人等)你必须期望长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外)，写出自我的真情实感;500字以上。

12、我想____________

要求:先把题目补充完整，能够写自我想拥有什么事物，也可写自我想成为怎样的人物;想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

13、同学们，在六年的小学生活中，你必须体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味。

请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:资料具体，感情真实，语句通顺，行款正确;不少于500字。

14、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味。

要求:把题目补充完整。后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;资料真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

15、我爱绿叶

要求:把真实描述与联想有机结合起来。

16、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确，条理清楚。

17、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情。

请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，能够写自我亲身经历的事，也能够写童话、寓言等故事。

18、我忘不了他(她)

要求:用具体事例，抓住人物特点，资料真实。

19、我清清楚楚地记得。

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

20、______教我_______

提示:在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏。请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

21、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整;透过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

22、我真________

要求:先把题目补充完整，如，我真幸福。我真羡慕他(她)。我真后悔。我真难过。我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

23、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人。在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

24、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。

25、2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文。注意人物语言、动作、神态的描述，要写出真情实感。

26、环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁完美的环境，再优裕的生活条件也无好处。"此至理名言，道出了环境保护的重要性。

1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降，全球有亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失。这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文。题目自拟，文体不限，资料与环境有关即可，不少于500字。

27、给校长的一封信

透过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校完美的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或推荐。以书信的形式告诉校长！

28、根据下方的图意，完成作业。

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中必须会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自我命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体资料，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。能够写人，能够写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描述环境，渲染气氛；细节描述；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)资料具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2、透过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自我烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、推荐等。

3、思想健康，中心明确，资料具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选取一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1、资料具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自我的真实感情。

2、不少于400字（写不下可写到背面）。

3、作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要透过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，资料具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1、题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a、能够写在上学或回家路上见到的一件事。

b、资料能够是好人好事，也能够是就应揭露和批评的坏人坏事。还能够是其他事情。

c、要把事情的过程写清楚，还能够写写你对这件事的看法。

2、要求：

(2)文章要有具体资料，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40、家人为自我的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描述。要有真情实感。

小学作文题目(篇五)

1 《我的妈妈（爸爸）》

例文1 我的小说迷老妈

例文2 爱发短信的爸爸

2 《我的'爷爷（奶奶）》

例文1 我的“三迷”爷爷

例文2 勤劳俭朴的奶奶

3 《让你瞧瞧我》

例文1 我——“韩慢”

例文2 我是快乐的读书郎

4 《我的哥哥（妹妹）》

例文1 弟弟是个小车迷

例文2 胞哥是个电视迷

5 《我的一家》

例文1 我幸福的一家

例文2 俺家的特异人

6 《瞧咱多厉害》

例文1 噍瞧咱斗蛋高手

例文2 贪吃的我

7 《我的邻居》

例文1 邻居家的小孩

.例文2 爱鸟如痴的赵爷爷

8 《我的老师》

例文1 难忘老师一片情

例文2 爷爷教我唱军歌

9 《我的好伙伴》

例文1 我的好朋友

例文2 我的好朋友艺超

10 《瞧瞧这几位》

例文1 我们班的“四怪天王”

例文2 老师们的服装秀

11 《我所熟悉的一个人》

例文1 风雪夜归人

例文2 “张二两”

12 《我们班的……》

例文1 我的同桌“老抢”

例文2 野蛮淑女

13 《怪人……》

例文1 怪老头

例文2 我们班的“姜怪人”

14 《我和家人的故事》

例文1 我的俩布丁妹妹

例文2 瞧我在家的喜怒哀乐

15 《童年的故事》

例文1 我小时候的故事

例文2 我的“拉拉”没了

16 《这件事教育了我》

例文1 吃菜叶儿还是吃菜帮儿

例文2 那次让我好感动

17 《第一次……》

例文1 第一次当护旗手

例文2 第一次当广播员

18 《记……的一件事》

例文1 吹抱号

例文2 拖鞋飞到汤碗里

19 《难忘的一件事》

例文1 岂止是虚惊一场

例文2 虚惊一场

20 《想起这事好后怕》

例文1 我再不敢惹牛了

例文2 捅蜂窝，好险！

21 《那事儿好有趣》

例文1 那次捉龙虾的趣事儿

例文2 学滑游龙板好爽

22 《那件不愉快的事》

例文1 咳，我那倒霉的脚

例文2 稍不留神就生病

23 《发生在家里的……事》

例文1 调表

例文2 被窝“窃读记”

24 《那次好惊险》

例文1 惊遇狂犬

例文2 惊险打壁虎

25 《难忘的一天》

例文1 在宋爷爷身旁看球赛

例文2 我看到的童工好可怜

26 《雨中的故事》

例文1 雨中真情

例文2 难忘那个雨天

27 《记一次……活动》

例文1 气象局参观记

例文2 奔向母亲河的怀抱

28 《难忘的……比赛》

例文1 难忘的乒乓球赛

例文2 激烈的拔河比赛

29 《一堂生动的……课》

例文1 一堂有趣的制作课

例文2 有趣的包饺子课

30 《我长大了》

例文1 自己缝书包

例文2 小小打工仔

31 《走，到……去》

例文1 走，挖野菜去

例文2 走，野炊去

32 《我学会了……》

例文1 有种感觉叫自豪

例文2 擀面皮给我快乐

33 《我跟妈妈学做菜》

例文1 学做菜

例文2 学包饺子真有趣

34 《我的成长相册》

例文1 童年中的成长

例文2 我成长的见证

35 《……的滋味》

例文1 被锁的滋味

例文2 生病的滋味

36 《开家长会的夜晚》

例文1 家长会前

例文2 家长会的晚上

37 《感受父（母）爱》

例文1 感受父爱

例文2 荷叶似的母爱

38 《我家的星期天》

例文1 欢乐星期天

例文2 家庭联欢好快乐

39 《……我想对您说》

例文1 妈妈，我想对您说

例文2 妈妈，我对不起你啊

40 《课间十分钟》

例文1 瞧这大课间快照

例文2 大课间好快乐

41 《交流会的见闻》

例文1 赶交流会真够味

例文2 赶会真快乐

42 《我发现了……的秘密》

例文1 我看明白了金蝉脱壳

例文2 放大镜的秘密

43 《我欣赏了一场精彩的……》

例文1 看春节晚会

例文2 赏心悦目的奥运开幕式

44 《我读了本好书》

例文1 好书让我长学问

例文2 名著里的“绰号”

45 《美文〈……〉读后感》

例文1 时间是最宝贵的 《宝贵的一分钟》读后感

例文2 难忘奶奶哺育情 《秋天的怀念》读后感

46 《电影〈……〉观后感》

例文1 了不起的犬王电影 《犬王》观后感

例文2 让和平之花永驻人间观电影 《英雄儿女》

有感

47 《我喜欢的大动物》

例文1 姥姥家的老黄牛

例文2 观老虎抢食

48 《我喜爱的动物》

例文1 我们家的鸭老爷

例文2 讨人喜欢的小蝌蚪

49 《聪明的小精灵》

例文1 窗外的小麻雀

例文2 雨中的蜜蜂

50 《讨人喜欢的狗儿》

例文1 难忘的黑豹

例文2 闹闹给我快乐

小学作文题目(篇六)

A组

1、作文题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2、作文题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]透过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、作文题目：“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1、作文题目：根据下方所给的词语，编一个故事

小白兔考场山坡狐狸指南针

2、作文题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自我内心的真实感受。

3、作文题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自我的感受。

C组

1、作文题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的情绪。

2、作文题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要透过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3、作文题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自我的感受。

D组

1、作文题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、作文题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的情绪。

3、作文题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自我内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自我的感受。

小学作文题目(篇七)

嘿，我这个人

我拥有的一个小秘密

老师，您累了

我是昆虫迷

我要说声多谢你

再见了，老师

我是一个勇敢的孩子

让我再说一声

“老师好！”

难忘师恩

我的乐与忧

我爱我的外婆

同学之间

妈妈夸我真孝顺

我经常想念她（他）

一个勤奋学习的人

我会帮忙同学了

慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）

一个懂得关心同学（父母）的人

我会关心妈妈了

他（她）的精神（行为）感动了我

一个懂得感恩的人

我学会了分担

他改掉了坏习惯

一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人

我学会了感恩

他（她）留在我记忆的深处

一个热心肠的人

我学会了节约

他（她）给了我深刻的印象

一个热爱群众的人

我学会了开动脑筋

我最敬佩的人

一个值得怀念的人

我会自我动手了

我的同桌

坚强的小芳

我养成了一个好习惯

我的好朋友小明

爱“算计”的叔叔

我就要争一口气

母爱伴我成长

爱唠叨的妈妈

原先他（她）是这样的人

他（她）值得我学习

“我能行！”

应对挫折我不怕

他（她）是我的榜样

他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人

我再也不害怕作文（数学、英语）了

小学作文题目(篇八)

一件难忘的事

那是一次勇敢的尝试

我明白怎样做了

一件自豪的事

记印象最深刻的一件事

多谢您，爸爸

一件烦恼的事

我永远也忘不了那一天（那件事）

爸爸（妈妈、老师），我想对你说

一件后悔的事

我得到了表扬

他（她、它）给我的启示

一件糗事

这天我真高兴

我发现了他（她、它）的秘密

一件高兴的事

童年趣事

他（她）变了

一件光彩（不光彩）的事

“爱能让你快乐每一天”

我的学校变了

一件值得怀念的事

我懂得这句话的含义了

美丽的校园

一件搞笑的事

我又想起了老师（妈爸）那句话

我最喜欢的动物（植物）

这件事发生在我们班里

我尝到了成功（痛苦）的滋味

妈妈，我长大了（书信）

发生在我身边的一件事

我和书的故事

未来的房屋

那一次，我流泪了

那时候，我想起了这句名言

20年后的我

那一次我错了

我爱我家

我的心愿

我成长中的一件事

校外见闻一则

畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动

放学路上

假如我有钱了

书包的自述

个性的母爱

假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

小学作文题目(篇九)

一、话题作文：

１、责任

阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：

—— 把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

—— 把车门打开，让乘客安全地下了车；

—— 将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。 每个人都有自己的责任，对自己，对家人，对社会，在责任面前，你承担了吗？你逃避了吗？请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于 600 字。

2、感动

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．立意自定。

2．文体自选。

3．题目自拟。

4．不少于600字。

３、生病了

生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！

请以生病了为话题写一篇记叙文。

４、故事

故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。

５、难忘的一幕

生活中时常会见到那难忘的一幕。或者是因为别人的善举感动了你，或者是因为一种亲友之情，朋友之情打动了你，还是因为一次意外让你激动不已等等。请以难忘的一幕为话题写一篇记叙文。

６、第一次

第一次的印象总是深刻而难忘的。留在我们记忆深处这样的事情很多很多。比如第一次独自出远门、第一次站在领奖台上、第一次挨老师的批评等等。

请你以第一次为话题写一篇记叙文。

７、我想写的一个人

我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。

就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

８、发现

提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。

参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，

９、发现身边的美

法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

10、问

亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝草为什么这么绿冬天里小狗没有衣服会冷吗你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。

请以“问”为话题，写一篇作文。

11、晕

生活中总会出现令你发晕的事情或者人，请以“晕”为话题写一篇文章。

12、虫子

自然界有许多的鸟鱼虫兽，对于虫子我们并不陌生，你跟它们有什么不同寻常的故事，请你写下来。

13、这里就是课堂

课堂是我们学生最熟悉不过的地方了，可它又无处不是。请以“这里就是课堂”为话题写文。

14、泪水

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？

请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。

15、烦恼

当一个人遇到生活中的难题而不解的时候，当一个人处于进退维谷而难以选择的时候；当一个人面对对与错或与别人见解不同而又不能分辨的时候，往往处在“烦恼”的情绪之中。

也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼

这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你还没有消除，您愿意说给大家听吗？

请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文。要求：题目自拟，题中可用“烦恼”二字，也可不用，400字以上。

16、礼物

在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。

17、照片

岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？

请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。

18、名字

名字如孪生兄弟，与我们形影不离。它寄托着父母的祝福和期望，它或许是他们翻阅群书精心挑选而成，或是苦思冥想尽心竭力酝酿而成。也许它并不动听，也不美丽，但却会踏实伴你一生，虽然今天你不能以名字为荣耀，但明天它会因你而骄傲

请以“名字”为话题构思一篇600字左右的文章，除诗歌外，可记叙、可说明、可议论、可抒情，做到言之有理，情真意切。

等待

19、等待

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一

万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得

请以“等待”为话题写一篇作文。：

①立意自定

②文体自选

③题目自拟

④不少于800字

20、幸福

有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福

幸福实在是一个古老而又常新的话题。

请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。

21、自信

自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选

22、书

请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。

注意：

①“书”这个话题范围是很宽泛的，作文内容只要与“书”相关，都符合要求；

②文体不限，可以记述经历，讲述故事，发表议论，展开想象等；

③题目自拟

23、我的心里

每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入

题目自拟，要求有真情实感。

23、对手

在学习和生活中，你会接触到很多人。有的是帮手，有的人是对手。“对手”可能是生活能力方面与你不相上下的人，也可能是学习上与你相互竞争的人“对手”有时对你学习、生活、体育锻炼等会起到促进作用。

请以“对手”为话题，题目自拟，文体不限。

24、朋友

“朋友”是一个非常美好的词，这它能给我们友情，给我们智慧，给我们帮助它是我们

成长路上不可缺少的阳光和雨露。

请以“朋友”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

25、星期天

星期天是休息日，我们经过了一周紧张的学习生活，正可以和爸爸妈妈一块去公园游玩，可以和小朋友一块踢足球但有时也被迫做一引些我们不愿做的事。

请以星期天为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

26、眼睛

人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。

请以“眼睛”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体不限。

27、快乐

曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。

28、错误

一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。

要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。

29、考试

情景作文：创设独特的场景，激发学生的各种意识，让学生有细腻的心理活动。如：加强学生的卫生意识，在教室里创设脏乱的场景，测试学生的行为。老师点明目的后，出题《特殊的考试》。学生以考试为话题，也可自行拟题。

30、换座位

每学期都要换好几次座位，学生有各种感慨。

31、优

人的优点；作业得优秀；考试得优秀；学生在这方面有话可讲

32、与大作家的对话

小学作文题目(篇十)

我得到了___________

我最后________

一个__________的人

我明白___________的好处了

我不再___（软弱、自卑……）

童年真_________

我是一个_________

我想____________

______________的人

我__________的故事

假如我是_________

___________的同桌

___________，我真后悔

我的家__________

_________分担

我_________好朋友

_____给我的启示

那是一种________

和你在一起我很___（快乐、苦恼……）

美丽的________

第一次________尝试

我________的经历

那时候，我想____________

真挚的__________

我渴望_________

那一次，我懂得了_______

一次_______的考试

我为_______而自豪

爱使我___________

在________中成长

我战胜了________

________伴我成长

学习充满_________

家给我的_________

友情让我_________

未来的____________

应对_________我不怕

他（她）有一颗____的心

新的____________

我有一双____的手

他（她）__（帮忙、影响）了我

_______校园一角

_____使我想起了他（她）

现代科技带来的_________

________的自述

我是________迷

最开心（苦恼、痛苦）的是_____

假如_________

______，真烦恼

友爱在____（师生、教室、比赛……）中