自尊小学三年级作文题目 第一篇

从小，我就是一个单纯，活泼、善良的小孩。爸爸妈妈总是以我这些优点为荣。随着我慢慢长大，这些优点也保留至今。只是近来我不明白，爸爸为什么总觉得我这些优点显得很“白痴”呢？但我和妈妈可不这么认为啊！

妈妈就希望我做一个朴实无华、不计名利、善良的人。也许是我的单纯和无知。平时说了一些不礼貌、不经大脑思考的话或做了一些幼稚的事，让爸爸、妈妈担心以后我不会为人处事，伤害了别人也伤害了自己。有时在情急之下，爸爸就会说我不聪明，象个“白痴”。虽然我知道爸爸是为了我好，但我还是不喜欢爸爸用“白痴”来形容我，这会伤了我的自尊。

什么叫聪明?什么叫白痴?虽然我还小，不懂得人情事故，但也不会象爸爸说的那样“白痴”啊！我认为，聪明的人是不争名夺利、不求个人得失、快乐无比、没有心计的人。“白痴”就是把简单问题复杂化的人，整天谋求个人的利益，每天心中惦记一些不愉快的事，为人不友善，整天忧郁不快乐的人。

我知道爸爸这样说我，是对我平时说了一些不经大脑思考的话或做了一些幼稚的事的一种批评。他担心我，也是为了我好，。人都会“吃一堑，长一智”。爸爸放心吧！我不足的地方一定会改。妈妈教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个品德高尚的人，就这么单纯。我会保持下去的。

爸爸、请您批评我的时候换一种说法行吗？不然，会伤害我的自尊的。

自尊小学三年级作文题目 第二篇

今天是星期一，按理说下午的后两节课是班会，但是不知为什么近段时间班会不再开展，所以老师就用今天下午这两节课的时间，让我们听了樊登老师讲的书《恰如其分的自尊》。

这本书讲述了自尊和自尊的三大支柱，这三大支柱分别是自爱、自信、自我观。

自爱的意义是童年时所受到的关爱，如果一个孩子从小就感受不到父母的爱，而是经常受父母的打击，那么这个孩子长大以后就十分的没有自尊，就叫做低自尊者。

自信，自信是我们认为自己可以在某种场所可以做出正确并合适的选择，自信是高自尊者的表现，这种表现的人敢于承认自己的不足。

自我观，处我观相比较与前面两点就要简单一些，因为自我观只是对自己的缺点进行合理的评价。

自尊还分为四类，一类是高自尊，一类是低至尊，一类是稳定与不稳定高自尊，一类是稳定与不稳定低自尊。

高自尊的人有自信，善于发言，成功的机会多，虽然高质量的人有很多的优点，但是他们也有短板，就是有的时候太过自满。而低自尊的人就比较消极，有这样一句话就很好的写出了这些人的性格，筑室道谋，三年不成，意思是说你要建一个房，对每个路人都询问意见，这个房子三年也见不成。这就说明了，低自尊者很容易被别的想法所动摇。

那么自尊又如何来呢？自尊是来自于父母的肯定，同伴的欢迎和社会的认可。同学们，改变一个人很难，所以我要努力改变，努力改变自己，要让自己拥有自信，这样才会使自尊心进步。

自尊小学三年级作文题目 第三篇

“无论到什么地方，对我们来说都是轻而易举的事。”两颗碗豆断言，“我们肯定会飞得很远。”果然，它们同样被压进枪膛。“我们一定会取得更大的成功！”它们大声喊着飞向远方。

两颗碗豆弹到了很远的地方。

他们仰望蓝天中团团紧簇的白云，或流动、停住，像千万朵棉花糖堆积在一起，还像一座座堆满白雪的山峰。

它们被弹到了丛林里，小鸟啄走了它们。“我们现在一定在去地神圣、美丽的地方！”两颗碗豆断定道。

突然，一声枪响，小鸟坠落下来。已奄奄一息的样子。猎人击中了小鸟，两颗豌豆异口同声地道：“怎么回事！”

它们被风吹走了，吹得很远、很远……

一颗豌豆已经吹到了马路上，“啊，我怎么会在这里！”它看着轿车马上就要压上来，它拼命呼救着，但始终没有得到回应。

另一颗豌豆被吹到了海岸。

经过海浪的拍打，太阳的风吹日晒，豌豆终于熬不住了，深深叹息道：“唉！当我还是五颗小豌豆中的一员时，就憧憬将去往很高很远的地方，取得成功；当我已经疲倦时，又怀念着——我曾去过遥远的地方！可是，当我正取得成功时，却虚度了——那美好年华！”

不妄自尊大，自高自傲。只有做个低调，且乐观向上的人，不轻易断言，将来，才能取得尽可能大的成功。

自尊小学三年级作文题目 第四篇

自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是做人的灵魂，是自信、自强的支撑点。只有尊重别人，自尊的法码才能加重。

但丁说过，走自己的路，让别人去说吧!诸葛亮说过，不宜妄自菲薄，引喻失义。陶渊明不为“五斗米而向乡里小人折腰”，辞官不做。谢甫琴科是俄国著名诗人。有次沙皇召见他，其他人都弯腰鞠躬，唯有他凛然站立不动。沙皇大怒，责问他。他毫不畏惧地回答：“不是我要见你，而是你要见我，如果我也像周围这些人一样，在你面前深深弯腰，那么你怎能看清我呢?”这些古今中外的名人们，都向我们揭示了，要有自尊，才能站得直行得正。

但是，自尊要有一个尺度，面对自己的错误，当别人指出或批评时，不要为了“自尊”、“面子”而坚持错误。面子只是表面上的一套形式。喜欢摆谱耍大牌就是要面子，觉得自己风光，其实根本没有用。我们应该虚心接受批评，及时改正自己的错误，这不是伤自尊，相反地，这是在维护我们的自尊。

总之，我们要做一个自尊的人，生活第一要自尊，生命，也要自尊自强，才会更加精彩!

自尊小学三年级作文题目 第五篇

早上第二节课，我们正在做数学题时，同学们大都陆续完成了，最后，只剩艺伟同学还在加快速度地拼命计算，只见他搞得满头大汗的，也许那道题对他来说难了点吧。

正当他刚好完成时，数学老师也走过来了。“把你做的给我看看。”老师说完很快就发现了问题了：本来这题目是问爸爸几岁的，艺伟答成138岁，显然这不大可能，全班一下子都笑了。老师喊道：“笑什么，不准笑。”大家就停止了笑声。

于是老师让艺伟仔细看了题目后，让他重新算。过了一会儿，艺伟又得出个新的答案，“爸爸13岁！”这回更夸张，不过大家都知道艺伟算得挺辛苦的，加上老师都这么交代了，也就大都没笑了。可当我转回头时，发现旁边“一个女同学”还是忍不住笑了，我一看，有点生气了，便对她说道：“笑什么，你这样很伤人自尊！”本以为她会有所收敛，没想到却傲慢地说：“我就要笑，关你什么事！”真是是岂有此理是，一点同情心也没有，我一下子气极了，艺伟同学也紧握拳头，将近火山爆发……不用说，下课后，我们为此吵了一架！

我知道吵架是不好的，但我更想说的是，嘲笑别人伤人自尊也是不好的，希望同学们要互相信任，互相帮助，不要用轻视的目光看“差生”，因为差生也是有自尊的。

自尊小学三年级作文题目 第六篇

自尊，人为它而活，但有时会因一时的贪念而失去。拥有时并不觉得什么，但失去了会朝思暮想。

八岁的那一年暑假，我和父母一起到上海野生动物馆玩。要到检票口了，上面写着：六十岁以上老人半价，儿童一米一以下半价。而我正好一米一八，超出了规定的半票区，但母亲对我说；买票时膝盖弯下些，蹲下些超得不多肯定能掩饰过去的。我虽知道要以诚待人不可欺诈，但是这话是母亲说的，我也只好照办了。

入园的检票口我努力弯曲膝盖，也许是我的演技好，也许当时的人太多没有注意， 被我们混过了关。动物园中的动物很可爱，可为什么我的心老是悬着，脑海中重复着刚刚进门时的情景，任动物再想引起我的注意，可我也总是一翻心不在焉的表情。

后来随着时间的推移，一些事都淡忘了，或者干脆退出了我的脑海。但是就是这件事，当年在检票口蹲下的一幕，始终徘徊在我的脑海中，它成为我心中一块永远无法抹去的伤痕。

当年我蹲下的不是什么，而是纯洁冰清如玉的自尊，但是我玷污了它，让它永远 沾上了一个个永远无法洗去的污点，而这污点就是当年贪婪，丑陋的心。当年我的父母这样，而现在竟不知有多少小孩子在重倒我的复辙，为了那十几块蝇头小利而失去了自己的自尊，这值吗？一个人的自尊若被玷污，那么这个人是一个永远的灵魂不全的人，而我该如何找回属于自己的那颗纯洁的心呢？

自尊小学三年级作文题目 第七篇

今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病，因为昨晚班主任向我爸爸告状了，说我上课经常和别人说话。爸爸听了，狠狠地“K”了我一顿，要我上课认真听讲，不要说话。

上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课，所以大部分同学都十分放肆，教室里十分吵闹。这时，美术老师走了进来，我端端正正地坐着，没有与任何人说话，等待着老师表扬我。这时，老师的目光转移向了我这一边，我心里十分高兴，以为老师很快就要表扬我了。

“你这同学，怎么还在说话呀？”美术老师说，同时，她把手指向我。

“你快站起来，回答我。”美术老师又接着说。

“老师您错了，我没有说话，我绝对没和任何人说话。”我一边站起来，一边解释。

自尊小学三年级作文题目 第八篇

在城市脏乱、黑暗的角落里，总是会住着乞丐。他们永远不受人们的欢迎，而最好的回应就是给他们几角钱，马上离开 ，防止乞丐“追尾”。

在一个超市门口，一个乞丐，身上瘦的出奇，肤色枯黄，穿着一件被补过数十次的衣服，脏兮兮的，手里拿着一个破烂不堪的小碗，里面零碎的放着几角钱，光靠这些，他们永远吃不上饱饭。我觉得实在是可怜，便放在他碗里一元钱，他枯黄的脸上露出了笑容，眼睛眯成了一条缝，不停的说：“谢谢！谢谢！好心人!”随后，他又追拦一位阿姨，那位阿姨对他不理不睬，反倒对乞丐说：“乞丐没文化，不值得同情。” 也许痛并不会刺伤人，可语言却能刺伤人的心灵。她说完便傲慢的走去，乞丐愣在那里，绝望地看着人群。部分看到乞丐的人，总会故意说一句：“唉，不值得提起的城市污点。”这一句句伤人的话伤害了乞丐的自尊心，可为了能生存下去，他只能以要饭为生。当他看到小朋友含着棒棒糖蹦蹦跳跳的经过时，他总会望上很久；当他看到路边的人拥有亲人的关爱时，他总会羡慕地向前凑一凑，然后被踢开……

城市中的乞丐，虽然并不受人们的欢迎，可是他们也需要自尊。当遇到他们时，不要说刺激人心的话，给他们几角钱，是一份爱心，一份责任！人人都是平等的，人人都需要自尊，请放下心中厌恶的固执，给他们一份爱心，一份自尊，给自己一份责任！

倡导自尊和谐社会，人人有责！

自尊小学三年级作文题目 第九篇

我家有一只小兔。它可是一只很特别的兔子。

有一次，妈妈给小兔准备了一顿丰盛的晚餐——一大盘胡萝卜，让我给小兔端去。我刚走出厨房小兔就向我冲来。我想逗逗它，拿根萝卜悬在它的头上方，任凭它怎么跳都够不着。不仅如此，我还和它跳起了“交谊舞”：我前进一步，它后退一步，我向左一步，它又配合向右一小跳，真是不达目的不罢休啊！我终于停了下来，嘴里唠叨着：“学我艺不成器，长大成我小徒弟，小徒弟太小了，一脚把你踩死了。”后来小兔把两只前爪抬起来，向我作揖，好像在哀求我说：“小主人，你就别逗我了，快把好吃的给我吧！”我看小兔都这样了，就把胡萝卜喂给它。它津津有味地吃起来，可刚吃了两口，我猛一转身把萝卜拿开了，还假装吃起来。小兔一看可急坏了，向我瞪大它的红眼睛好像在说：“这是我的饭不允许你吃！”我不理它接着逗它，我端着胡萝卜跑到卧室。小兔用自己的身子撞门，过了一会儿它发现我不理它，就垂头丧气地走开了。我走出来找到小兔，把东西放在它的面前，可它不吃了，甚至送到它嘴边，它甩头跳开了！

我恍然大悟，原来刚才玩笑开大了，伤了它的自尊！

自尊小学三年级作文题目 第十篇

自尊自爱就是自己尊重自己、爱护自己，不能因为能力、长相、财势不如意或一时受到挫折而看不起自己、甚至放弃自己，也不能因为以上几个方面如意、顺利而洋洋自得、傲慢无礼甚至仗势欺人。古人云：欲人爱已先自爱，欲人尊已先自尊。我们是祖国的花朵，是祖国的希望，我们要想得到别人的关心与尊重，就要从古人的言辞里寻找答案。

那么，我们要怎么做才能自尊自爱呢？作为一名小学生，首先要从身边的小事做起，比如在学校里，主动向老师、同学们问好，上课认真听讲、积极发言，考试时不偷看、不做小抄，及时交作业、订正作业，热心帮助别人、大家共同进步，这些都是自尊自爱的基本表现。

自尊自爱也可以从身边的小事说起，故事《绿山墙的安妮》里的安妮，不会因为自己长得丑、家里穷而自卑，而是用一颗热爱生活的心去面对世界，最后，获得了许多荣誉和同学们的赞扬，她用自己的行动改变了一切，也用自己的成果和荣誉来向我们证明什么是自尊自爱。在我们的身边，也有许多小故事来说明自尊自爱，只要我们认真去发现就可以找到。

同学们，自尊自爱其实就在我们身边，只要我们尊重自己、爱护自己，就可以让别人感受到我们的爱，同样我们也可以感受到别人的爱，这就是自尊自爱、尊人爱人、人尊人爱的道理。

自尊小学三年级作文题目 第十一篇

自尊强这句话常常在生活中出现，但，自尊到底是什么？它是从一个人的行动看出来的。

自尊的三个支柱分别是：自爱，自信，自我观。自爱就是一个小孩子在小时候受到的爱。自信，自信就是在合适的场所，做合适的事。不自信的人总是为自己辩解，不会承认自己的过错。而自信的人却总是不为自己辩解，承认自己的错误。

自尊是分为高和低的，高和低都是有利有弊的。高自尊十分容易固执，低自尊十分的容易融入集体，这还分为了高自尊稳定性，不稳定高自尊，稳定低自尊，不稳定低自尊。低自尊形容他的一句话就是：“筑室道谋，三年不成。”

并且，高自尊是自愿的去坚持，而低自尊容易放弃，迫于压力而坚持。并不是低自尊没高自尊好，高自尊更容易自大，骄傲，不管怎么说，都是权力带来的高自尊状态。

在名人之中，低自尊的也不少，比方：海明威，他认为自己本应该写的东西，我一直都没有写出来。于是，在几天后，他自杀了，这也是因为自我需求起的作用。理想和需求大家应该都知道，这其中还分为：正常理想，病态理想。正常理想一般是说：“我希望。”而病态理想则会说：“我非怎么不可。”直接一点，病态理想是十分可怕的！

但是，如果想要改变从低自尊到高自尊中间差的也只有行动。所以，总结一下：自省，交际，投入行动以及最重要的行动。

不需要去抱怨你是高自尊还是低自尊，要付诸行动，不怕失败，诚实的认识自己，才能将幻想变成现实。

自尊小学三年级作文题目 第十二篇

自尊对于任何人来说，都是至高无上的，有了自尊可以让人变得很充实，有了自尊可以让人生活得更近，有了自尊就可以每一天都充满阳光。自尊有别人赠予的，也有被人侮辱的。

世上什么东西都可以失去，唯独自尊不可以失去，xxx同志为了保守xxx机密，无论反动派严刑拷打，甚至剥掉他的手指甲，最后在绞刑台下绞死，他也不漏出半点机密。刘胡兰同志也是一样，宁死不愿把机密告诉给他们听，宁愿被铡刀铡死，也要维护自己的尊严。他们是xxx员，他们不畏牺牲自己，不畏忍受痛苦，都要维护中华民族的尊严。他们懂得尊重自己，尊重人民，尊重自己的民族，唯独不能尊重的是侮辱他们自尊的人。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“宁愿站着死，也不愿跪着生。”这些都是自古以来惊天地泣鬼神的壮志豪言。但是有些人就是不能正视他，还要和它唱反调，最后必然是自生自灭。

中国xxxxxx、袁世凯、慈禧他们勾结反动派，保留自己的狗命，和外国侵略者签下不平等条约，不顾一切打着“宁肯错杀千人也不放走一个”的旗号，到最后狗命没保着，“芳名”开始遗臭万年，自己打着旗号砸自己脚，跟着陪进去，这是他们应有的惩罚。这就是他们不尊重别人的后果。

鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。为什么这短短的十四个字能被世世代代所弘扬，他不仅包含了怎样尊重别人，还包含着被别人尊重的含义，它唾弃了抛开自尊的人，赞颂了尊重别人的人。

自尊小学三年级作文题目 第十三篇

黑夜悄悄地走进了这个世界。迷人的月光将微弱的阳光洒向大地。满天的星星，像千万只眼睛，看着这个混乱的世界，把人们心中的斑点照得一样明亮。

随着夜晚的到来，喧闹的城市变得安静了一些。五颜六色的霓虹灯使世界变得明亮，无数复杂的声音交织成一首交响乐，环绕着绚丽的夜空，也萦绕在人们的心中。

在琳琅满目的商品世界里，人们的生活方式发生了变化，他们的生理和心理变得难以控制，“纯洁的心灵”和“美丽的品德”在这种情况下，这样的人不知道藏在哪里，但丑陋的脸和心脏与箭头。突然，我觉得很奇怪，一种恐惧油然而生。

赵薇，一个女人和儒教都知道的电影明星，戴着日本国旗在天安门广场走来走去，人们一度拒绝了她。但是面对现代社会的一些败类，我们会怎么想？为了满足自己的私欲，他们偷窃、抢劫、伤害他人、扰乱社会，并对孩子表现出一些丑恶的恶心。同样，人们的各种生活方式也让他们年轻的心脏染上了斑点。学生们的面孔已经失去了原本的纯真和善良，变得如此“成熟”，他们应该属于我们学校的纪律。学校的规章制度已经被废除了。他们心中留下的只是一些咒骂、殴打和侮辱他人的随意想法。校园似乎不是我们学习和深造的地方，而是我们吃饭、变穷和恋爱的地方。虽然学校有各种各样的禁令，但是如果行为被禁止了，思想怎么能被禁止呢？

生日对我们来说是重要的一天，但对我母亲来说却是痛苦的一天。我本应该和母亲分享的快乐被一些无耻的方式取代了。七个人和八个人聚在一起，喝酒、抽烟、唱歌，本蒂彻夜未眠。那一刻，我父母的心在流血。我觉得他们可能不会写“自尊”、“自爱”和“责任”这些词，更不用说理解和实践它们了。

无论在学校还是在社会上，我们都会听到一系列的话，比如“现在，好人很少，他们的自尊心很强”和“没有好女孩”。老师一再教导我们不要忘记作为一个人的最起码的自尊和责任，但这仍然是无用的。为了追求时尚，我染了各种颜色的头发。这是什么“炸药”？它看起来像一个鸡舍。这些衣服又长又短。他们在街道和小巷里吵闹。他们疯狂地走来走去……“夜越来越深了。我满脑子都是想法。我的耳边仍然回响着老师的话:“作为一个人，不要忘记最起码的自尊和责任。不管你在哪里，都不要失去自尊和自爱。”

自尊小学三年级作文题目 第十四篇

不管是在社会上生活上还是学习上，都不能少了诚信和自尊，一个人如果少了诚信或着丢了自尊，那你就不会是一个完整的人。

一个人可以没有美貌，金钱，荣誉但不可以没有诚信，诚信不仅一种品行，更是种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而已，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。失去诚信就失去了一切。假设你有美貌，钱财，机敏，荣誉，才学全都齐全了，但是你少了诚信，你拥有了一切也会在不得当之时失去了一切，但若你只拥有诚信，而其他一无所有。一天，有一个人来到你面前想用除诚信外的一切物品来与你交换诚信，你愿意吗？假如你不仅拥有诚信，并拥

有了一切 ，有一天你需要从众多的东西中取出一样放弃，你又会选什么呢？

俗话说“男儿膝下有黄金’’。但在真情和亲情，跪是最重的回报和最高的孝敬，不过，事关人格，过个面前，卑躬屈膝便是一种尊严与道德的沦丧。如果中国人在面对强权压迫时，也不能在别的家或别人面前不能卑躬屈膝。再在困难的情况下，我们都应该保持一种自强不屈的精神不能因为一点事而冷气吞声的受人家辱骂，践踏尊严。中国人应该 在何地都保持中国人自强不息的精神。对于别人无理的要求应当断然拒绝，傲然挺立，不能放弃自尊。

一个人必不可缺少自尊与诚信。

自尊小学三年级作文题目 第十五篇

今天，天下起了大暴雨,只剩下寂寞，只剩下无助，也许这就是教训，我也得一个人去面对，去承担！看着雨疯狂的下着，我的心倍感失落，不是因为任何人，而是因为我自己！

我是一位性格开朗、热情大方的小女孩，我一直充满孩子气，喜欢撒娇，喜欢开玩笑，有时也喜欢自己一个人静静的听音乐看书。今天对于我来说是一个“破茧成蝶”的机会吧！或许是自己的不留意，或许是自己的倔强，或许是自己的任性，让我迟迟无法抬起头来，看妈妈一眼，我害怕，我慌张，像晴朗的天空一下子变得乌云漫天，像白天变成了黑夜，我的内心充满了纠结，我不应该继续固执了，继续这样折磨我的内心。因为在我的心里我是这个世界上最爱妈妈的人了，没有我更爱妈妈了！

也许之所以爱妈妈才不敢去面对她吧！原来事情没有自己想的那么单纯，那么可笑。傻傻呆呆的我为什么会做出让妈妈伤心的事情呢？其实我也是有很多说不出来的苦涩的感觉，这种感觉一点一滴累积在我的心中……今天我犯下了一个令我、令大家都后悔的事情，不仅是后悔更多的是失望是责备。仿佛就是云朵姐妹们正开心的玩着她们想做的事情时，却被乌云哥哥们大声的痛斥责怪，甚至是打骂！我也有这种感觉，我不想说出来，假装坚强的我或许注定会受到伤害的！

自尊小学三年级作文题目 第十六篇

人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊。

升入中学后，同学们是否越来越注意容貌上的装饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是给自己塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定吧！当我们受到别人的肯定，得到集体和社会的赞扬时，一定就会分外高兴吧！因为那时我们的自尊心得到了满足。

也许有人还不知道什么是自尊。怎样区别自尊心和虚荣心。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，侮辱。虚荣心重的人会非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，虚荣是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。

“人间可以无耻。无耻之耻，无耻矣”这是我国古代的孟子的名言。告戒我们，一个人如果对自己不恰当，不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不羞耻，这样的人是永远不会有自尊的。

有一个真实的故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生吸取教训花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个的戒指，各为“耻辱戒指”每当学生毕业时，他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。“耻辱戒指”随时提醒他们要认真工作。

我由衷地希望世界每个人都拥有真正的自尊，也懂得尊重他人。

自尊小学三年级作文题目 第十七篇

今天妈妈想让我懂得幸福生活来之不易，让我珍惜现在的生活，特意带我去一个贫苦的家庭去看看。

在车上，我听着他们对那家孩子的夸奖，我的敬佩之情油然而生，尽管晕车把我折磨得晕头转向。刚才一进门，不远处传出一阵狗吠，我天生怕狗，不禁脚下打颤，四肢无力，连头发根都立起来了。我一下子跑进了屋里。进了屋里，把慰问品放下，我就大吃一惊!屋里的摆设十分简陋，没有一样像样的家俱。我望着为了供自己的孩子上学的那位手肿大了一倍的母亲，心里不禁一颤，真是可怜天下父母心啊!我在心里祝愿她坚持到底，就是胜利。

我在想，俗话说勤奋是天才的塑造者，天道酬勤，哪里有超越常人的努力哪里就有天才，任何一个成就的取得都是与勤奋分不开的。赵姨是个乐于助人的人，而我觉得真正的乐于助人是人际交往中的一种高尚品德，是智者内心深处的一种沟通，是仁者个人内心世界里一片广阔的视野，而不仅仅是施舍!

我钦佩靠辛勤打拼活着的人，堂堂正正不卑不亢!我喜欢施舍别人，但不喜欢被人施舍。我觉得这和善良和爱心没有关系，而是自尊!

我想他如果还是靠别人的施舍活着的，他活着根本没有意义，他的前途也渺茫成一片空白!

自尊小学三年级作文题目 第十八篇

人都有自尊心，都顾及颜面，但是，自尊心一旦与虚荣心沾边，事情就变样了。

那是一个寒冷的冬日，我走出校门，和几个同学一起回家。忽然发现，校门外多了一位乞讨的老人，本已破旧的衣衫还脏得不成样子，花白的头发又脏又长。

我不忍心看他的正脸，我想，那脸一定是饱经沧桑的，还深深地刻着几道皱纹，或许几天没有洗了。是呀，一位身无定所、三餐不继的老人，谈何洗脸呢！

哦，口袋里还有一枚硬币。我停住脚步，想把它轻轻放进乞讨老人面前的那个杯子里。但我没有，我走了两步，犹豫起来。

周围人很多。有些低年级的同学围在他身旁，有些人匆匆地一掠而过，或是偶尔投来一丝怜悯的目光，当然，也有掩着鼻子跑开的。一场思想斗争没展开就结束了，我怕同学的嘲笑，我怕路人的不理解，我拍了拍同学的肩膀，走了。

事情过去很多天了，但那个老人的影子一直在我脑海里萦绕不散。什么叫同情，什么叫善良，我早就知道。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也是我早已背得滚瓜烂熟的一条古训。为什么一遇实际事，一切都消失了呢？都不管用了呢？

啊！是虚荣心在作怪！虚荣心是个善于伪装的恶魔，它常常以“保持自尊”的面貌出现，结果是，我们的善良之心被它吞噬，我们的人性被它扭曲。让我们去寻求真正的自尊，保持高贵的人格吧！

自尊小学三年级作文题目 第十九篇

在生活的道路上，每一个人多多少少都会遇到一些不如意的事，如受挫折，丢失自尊……那我们应该怎样去挽救呢?

还记得，初上中学只是一个什么都有不懂的丫头。脑海常回荡着一句名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;亲人的叮嘱：努力读书，考上重中。所以我特别注重主要课。所以，我很认真地上好每一节课。没多久，政治老师说要进行第一次测试。凭以往对其他老师的了解，我猜想政治老师一定以分数看人。因此，我暗暗鼓足劲，争取考一个好分数，以便给政治老师一个好的印象。

那天上午，政治老师把试题抄在黑板并声明，如果谁的速度慢，可以不抄题，只写答案。可是我为了保留一份完整的试题，还是只顾着抄题了。抄完后，我才开始做。没多久就要交卷了。当时我的第一个感觉就是：这下可惨了。

接下来的那几日，我整日提心吊胆，郁郁寡欢。我怕政治老师会像其他老师一样，在课堂上一一公布分数，然后用一种嘲讽的目光看着我并说不得出尖酸有话语，当着全班同学的面对我进行“特殊教育”。我曾目睹了太多差生无助的绝望的眼神。

该来的还是会来的。政治老师终于提到了那次测试。老师的声音仍同平常一样和缓、亲切，她对那次测试作了简单的分析。最后，提及分数时，她说我们班最低分是28分。那一刻，我清除楚那是我无疑，政治老师后来说不得了些什么，我一句也没听进去。我只是在乎“一个想给予老师好印象”的我是多么的不愿听到的名字从老师的口呈蹦出来，然后成为别人和笑柄。可始终我没有听到，甚至别人的名次也没有和以前一样被公布。惊奇形怪状中人偷偷地抬起了头，我的目光和老师的不期而遇。那是一种我在其他老师眼中不常看到的目光：并无丝毫的责备与嘲讽，却包含着无限的理解散与鼓励，甚至含了一抹淡淡的微笑。那紧张的心情便平服下来。

也许，在别人看来这根本就不值得一提，更何况事出有因。但于那时的我，却有着极其重要的意义。真的，处在那个初一年龄段的我们其实是很敏感和脆弱的。我们的自尊尤其强，甚至连一点点伤害都不愿承受。老师理解了我们，她维护了我那一点点可怜的自尊。教会我们乐观地对待生活。

虽然，那只不过是人生长河中的一朵不浪花。但有一朵不浪花，就像一把永不熄灭的xxx，一直在我心中燃烧着那初一生活。

自尊小学三年级作文题目 第二十篇

一个人是这样，一个民族、一个国家何尝不是如此？曾有人说过：“美国的月亮比中国的圆。”这是昏话。正常人是不会相信的。不久前乃至现在，又有人说：“自由女神应该到天安门广场落户”这话使有些入迷悯了。于是，东施效颦者有之，邯郸学步者亦不乏其人。有的国家率先将自由女神请进国门，有的国家不甘落后也跟着效法。结果呢？前者只能靠嗟来之食苟且偷生，后者顷刻间便失去了往日的威风，由不可一世的超级大国成了趴在地上任凭女神牵着鼻子走的叭儿狗。人有个性差异。国有国情不同，盲目崇拜和模仿，结果只能丧失自身最宝贵的东西--自尊、自信、自强、自立。有人断言中国将被世界经济列车远远抛在后面，可中国人硬是抓住了本世纪的最后机会，奋力拼搏，持续稳定地发展经济，改善了生活，壮大了国力。中国人民比以往任何时期都过得自在、潇洒，这是任何人也无法否认的事实。中国人的成就举世瞩目，中国人的自尊、自信、自强、自立连西方人也惊叹不已。

一个能够正确认识和对待自己的人，将是永远前进的人，一个富有民族自尊心和自信力的国家才是真正伟大的国家。这就是《虹和石桥》给人们的启迪。

自尊小学三年级作文题目 第二十一篇

今天我又来了，好久不下的雨，把我弄的全身湿，而我没有往日的恼火，到是觉得

走进了你的世界。忘了这是秋天，不知道你在哪儿，很想告诉你，不爱雨，只因雨丝情愁，而几人能承担得起，曾问过你，爱雨，茫然吗？芭蕉愁雨能几度？你说：“木鱼思雨过三春。”那一夜雨横风狂。

我还能说什么。除了揶榆的笑你太酸气。自己躲在家乡的酸坛子里干笑，但我不会承认，于是我们的对话只好以斗嘴继续。我门属于同一内型的人，自傲，自负又自卑，有时自尊就是自卑，自卑就是自尊。及其敏感来维护的自尊，其实就是自卑的`一种表现，难道不是吗？坚强，崛强的外表只是在掩盖内心的脆弱。然而，我们谁也不会承认，也许这就的我们互不相容而又彼此牵挂的根源。

找不到你，我才想坦白，我承认自己失败了，今天在雨条荡灵魂的此刻。尽管我知道，人在无望或渴望时，奇异的幻想泛滥，当现实掠过眼前时，伸出的手却犹豫了，接住了？错过了？接住的，心有余悸，不管是绿树成阴还是白费浇灌，现实归于沉寂时便多了一道深遂的目光。错过了，或是遗憾或是心存侥幸，当一切归于沉寂时，多了一句悄悄的誓言。

悄悄的，我给自己一个承诺。

自尊小学三年级作文题目 第二十二篇

我正在做功课，隔壁忽然响起了吼声，我知道丽丽又在被她的妈妈挨骂了。

“白米饭吃昏了你的头”

“次次都考那么低的分数，还想不想读书了你啊！”

我真的想过去对丽丽的妈妈说：“小孩也有自尊心的，”哎！我真为丽丽可怜啊！丽丽的妈妈从小就对丽丽很严格，每天就知道叫丽丽学习，也不让丽丽出去玩。

有一次，老师说今天不用做作业了，我回到家里就要出去玩了。这时丽丽的妈妈来了我家问我是不是老师真的说了不用做作业叫你们玩一玩了是不？我回答是的，丽丽的妈妈才半信半疑的走了，我在也没有心情去玩了。我来到丽丽的家，看见丽丽正在做她的妈妈给她布置的数学题呢。好可怜啊！就连老师叫我们玩的时候丽丽也要不停的做作业，她们这些大人就是这样整天都对自己的孩子左又说分数。右又说分数。分数真的那么重要吗？

我多么荣幸我的妈妈是为老师啊！

自尊小学三年级作文题目 第二十三篇

自尊是一种内在的理念，它看不见，摸不着，然而，我们又可以随时随地地感受到它的存在。

每一个生命都应该拥有自己的自尊，可以说，没有自尊的人是不完美的。我们知道，只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业，不管自己处于什么样的地位，如果都能坦然与人交往，就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的：“我们可以寄人篱下，可以求人，也可以迎合人，甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明，但在做这一切时，必须注意不能让人因此而瞧不起我们，我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严，让他们觉得我们是有分量的，这样他们才会尊重我们。”

自尊是我们活着的精神支柱，唯有自尊才能赢得自爱、自信、自强。因而，维护我们的自尊，实际上就是维护我们做人的价值。屠格涅夫曾经说过：“人假设没有自尊，那就会一无价值。”

作为初中生，我的学习成绩总是十一、二名，算是中等生，但对于班里的尖子生，我仍会极其自然地谈话、做事。因为我知道：不管是学习优秀的学生，还是中等生，甚至是差生，区别只是成绩的不同。况且成绩是可以改变的，因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样：“人不能有傲气，但不可无傲骨。”所谓傲骨，我认为：其实也是自尊的意思吧！

学会自尊，它会使你不会被人鄙视，能在人面前挺直腰杆。

学会自尊，它会使你的生活处处充满阳光，人生更有价值。

自尊小学三年级作文题目 第二十四篇

爸爸、妈妈，天下每一个人都有自己的一个最宝贵的.东西，那就是自尊心。

请全天下的父母不要因为你的一句真心劝言，伤害孩子的自尊。爸爸、慢慢，请鼓励您的孩子吧，对于内心受过伤害的孩子，鼓励是最好的疗伤药。

爸爸、妈妈您知道吗？我是多么渴望得到鼓励。当你们说别人家的孩子胜过我的时候，知道我又多么伤心吗？从那时起，我觉得我是天下最失败的人，但是我忍了。不管你们怎么批评我、说别人好，我都一再地忍了。

爸爸、妈妈，你们知道吗？我只有在学校，老师或同学们夸奖我时，我受伤的“伤口”才能得到医治。每当去同学家做客，同学的家长都会夸我，每一句话都让我觉得暖烘烘的，像在冬日里伸出冰冷的小手在火炉前烤。有时，我会想，我的爸爸妈妈为什么不能像同学的家长一样，给我一些理解和支持呢？只要一想起这些，我就会抬头望望蓝天，因为，我的泪水就要从眼眶中轻轻流出。张婉玉，你是坚强的，你的爸爸妈妈是想换一个不同的方式给你鼓励。这么多年，这句话成了我多年的依靠，因为我的心像被针扎一样的痛。

爸爸、妈妈，我需要的并不是你们那样激励我，我真正的需要的是一些关爱，不用过于太多，哪怕是一句鼓励我的话也可以，一句就行。

自尊小学三年级作文题目 第二十五篇

什么是自尊?自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么样的人才配有自尊，老人?大人?还是……

不，自尊是人人都有，哪怕是路边乞讨的乞丐，哪怕是阶下囚，也有自尊。在你们眼里，孩子有自尊吗?没有。如果是一些不讲道理的家长，自己的孩子做错了事，或犯了错误，就开始“教育”——打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。

今天，我就坐车回家，从车窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家银行门口，有一位妇女，拿着一根树枝，在打一个小孩。不知是不是她的孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了，是多么的伤心。但那个妇女不但不住手，还在骂孩子，我听不见她在骂什么，但我肯定，一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人，在窃窃私语，虽然我听不到他们在讨论什么，但他们在笑。

对于一个还不懂事的孩子，打，是家常便饭，可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁，还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗?在生活中，你们都对自己的孩子说：“孩子，别人侮辱你，你就跟我们说，我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子，难道这就不算侮辱吗?那，这时，孩子应该找谁做主呢?

中国的教育，是用暴力。在国外，他们是讲道理。你们自己想想，用暴力，能让孩子懂是吗?

自尊小学三年级作文题目 第二十六篇

我们在平常都会提到“尊严”一词，进而将它与“抑郁症”“躁狂症”联系在一起。但产生此病的原因又是什么?怎样提高自尊心?想了解这些，还要先了解自尊的含义。

“自尊”有三大支柱：自爱、自信和自我。“自爱”就是在童年受到的爱;“自信”，以为自己有能力在重要场合做出恰当行为的决心。自信的人，能够坦然面对挫折。反之，过多的辩驳只会阻碍前进的脚步。“自我观”很好理解，就是自己对自己的期望。

这里，必须注意“高自尊”和“低自尊”没有好坏之分。“高自尊”的人虽然不易受外界动摇，但有时却十分固执，不听劝阻。低自尊的人，虽然易于情绪化，但能很好融入集体。

自尊，分为“稳定高自尊”、“稳定低自尊”、“不稳定高自尊”、“不稳定低自尊”。

“稳定高自尊”会让人坚定、平静，受外界刺激小;“稳定低自尊”只会让人逆来顺受、表达不出自己的观点，与其他相比，这是消极的;“不稳定高自尊”会让人情绪化，情绪不稳定，易怒易悲;“不稳定低自尊”会让人更小心谨慎，在获得成功后，自尊会阶段性提升。

要想有适当的自尊，须做到四点：相信命运、高瞻远瞩、付诸行动、接受失败。承认命运的不公，坦然面对现实。开发潜力，将目光投向未来，树立目标，将学识化作行为。为未来的辉煌奠定基础;接受失败，反思不足，及时改正。

自尊有度，不可多，不可少。如果你能读通这本书，那么，你一定会成为一位有自尊、有度的人!

自尊小学三年级作文题目 第二十七篇

领导们说：“作为一位中学生，我们必须懂得文明。”是啊，文明是我们中学生最基本的行为，但是，作为一位中学生想要成为一位文明的学生、必须经历多少坎坷与折磨。

在患有“文明中学生”的品格，必须有自信和自尊。

假如，你是一位梦寐以求为文明的中学生，那么，你需要经历什么呢？首先，你必须相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一点就是不能随便气馁、不能知难而退，要知难而进、那样，就算失败了也比较光荣。第而，不要听信别人的窃窃私语，做好自己，对得起天、对得起地就行。

接下来，就是自尊的问题了、你不能嘴上说的是一套、而行为做的又是另一套。这样一来，你将失去了你的自尊还有别人对你品格的信仰。。

我们中学生“文明”的规则：1、不能随地吐痰；

2、不能在走廊穷追猛打；

3、不能随地丢垃圾；

4、要尊重长辈、不说粗话、等等。

以上都是作为一位文明中学生的基本品质、希望每一位中学生都做好自己的本分、成为“文明”中学生的一员。

自尊小学三年级作文题目 第二十八篇

我曾经喜欢说话喜欢笑、直到渐渐长大我的缺陷被一群人当做开心的事情一样肆意宣传、我笑着装着没听到。

凭什么有好事不邀请某些人、我赌气的也不想出门和他们一群势利眼在一起、或许我的人际还行、好多人都来叫我、我盛情难却只是答应了、但我仍然反感那个人、

我那时候觉得我还不算太糟糕、我还有人在意、

直到不久前、曾经一个和我关系不是很熟的人突然找我了、说了许多莫名其妙的话、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一个朋友。我觉得好可笑、

我不会为人处世、我很骄傲猖狂、我处处和人顶嘴、我天天和脏话为伍。长辈们一直在教训我、我一直在说谎又不能揭开自己的谎言。我的心也累了。她们说话我充耳不闻、在她们面前沉默寡言。安静就好我不想逃。

刚刚考完试。我意料之中我考砸了。她告诉我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身边的那个富二代很好的诠释了这句话。其实我并不担心我的将来我自己的一切。不是有人给我依靠是我知道在乎没用行动我也没有。空说说我不会。

我想我的自尊在作祟一直搅乱我的心。我很难受不知道为什么。

自尊小学三年级作文题目 第二十九篇

终于放学了，在这炎热的夏天里，我竟然没有带一滴水。

我走在回家的路上，看见路旁那些摊位上摆着黄黄的橘子，红红的苹果和草莓，还有那看着让人就想咬一口的大西瓜。我掏了一下口袋，只有两毛钱，这两毛钱哪儿够买那诱人的水果呀。这时我的目光转移到了一个卖鸭梨的摊位前，那儿的人最多了，我也跑上前去，挤了好半天才挤了进去，看见那黄澄澄的鸭梨，个儿那么大，真想咬一口。于是我就混水摸梨了。我又挤了好半天才挤出那人群中，回头一看，那卖鸭梨的阿姨没发现我，我就高高兴兴地拿着那黄澄澄的鸭梨回家了。推开门，没想到爸爸在家，爸爸一般晚上八、九点才回来，而现在刚5点。面对着爸爸，我慌了神，赶忙把鸭梨藏到了背后，爸爸一看不对劲，急忙问我身后藏的是身后藏的是什么?我半天不说话，最后才吞吞吐吐地说：“什么也没有。”爸爸听了我的回答好像一点儿都不相信。一把把我的手从背后拉出来，看见我手上拿着梨，问我：“这梨是哪儿来的，”我偷偷看了一下爸爸的表情，他的表情好严肃，声音也好吓人，“快点回答我，”爸爸把我的思路从他那儿拉回来了。我该怎么办哪?是说出真相还是不说出真相。最后我不知怎么就说出：“这个梨是我从回家的路上捡的。”“真是捡的?”“是”。“好了，”“快去写作业吧，等会我叫你吃饭。哦，对了，我在给你布置一个作业，想想你丢了什么，明天你回答我。”

我到底丢了什么呢?想了半天也没想起来，过了一会，我把作业写完了，但是还没有听见爸爸叫我去吃饭。我觉得十分无聊，便翻开了我最喜爱的书《格林童话》读了这一个个生动有趣的童话，我终于知道了我丢的是什么。第二天早上起来，我背好书包拿起梨就跑出屋外。跑道卖梨的那个阿姨面前，我把梨递给她，说了声：“对不起，阿姨请原谅我，”就飞快地跑了。晚上，爸爸回来了，我告诉爸爸说：“对不起，爸爸，您能原谅我吗?”爸爸的回答令我有些出乎意料。说：“孩子，改了就有是好孩子。”我知道，如果一个人丢了自尊就一文不值，相反，一个人有自尊的话，他就将是无价之宝。

自尊小学三年级作文题目 第三十篇

就像大浪击打礁石的澎湃之声，自尊是心灵之音的回响；就像壮歌响彻四方荡气回肠，自尊是人格的最强音。

自尊审视过去，启迪未来；自尊需要情感涌动，又要以理性为闸。自尊成就个人，塑造灵魂；自尊捍卫国家，抒写独立。

一个国家需要尊严，这是亘古不变的道理，我们不妨暂称为国尊。从古至今，是一代代的中华儿女撑起了中华的国尊之天。郑成功收复台湾，让宝岛不再受外族践踏；鲁迅弃医从文，以笔代枪，打响了与反动势力的文字战役；金晶捍卫xxx，把不屈的尊严写进奥运历史；奥运会开幕式导演团让五千年文明跃然呈现，那一刻，中国惊艳世界。

一个人需要自尊，这也是从未改变过的。红梅傲雪，鹰击长空，一个个不屈的灵魂绘出一道道绚丽的风景。曾记否，他归去来兮低危型HPV11的症状有什么呢，采菊东篱下，荷锄垅亩，不为五斗米折腰，他陶潜，潇洒地告别官场，捍卫着自己的尊严；曾记否，越王勾践卧薪尝胆，仰视苍天而自问：你忘记了曾经的耻辱了吗？终以三千越甲吞吴，以恢弘的胜利诠释了自己的尊严。他们就像芦苇林中飞翔的白鹭，以不屈而得自由；就像失去光辉的宝剑，以不屈而得以重放光彩。

自尊是内心情感的涌动，它需行动来升华，又要用理性作引导。韩信虽胯下受辱，却终成一代名将；司马迁虽惨遭宫刑，但终著千古史书。他们把自尊的火种深深埋在心中，以不屈的奋斗精神，永不言败的志气重新将它点燃，让生命发出更耀眼的光芒。所以自尊要适时、适度，不要为了一次小小的伤害而耿耿于怀，不要为了一次无情的回绝而让自尊受伤，从而失去再次尝试的勇气。自尊不是自我封闭、过度自我保护的挡箭牌。

在生命的天平上，自尊体现着人格的重量，把握内心的自尊，会让生命流光溢彩。

自尊小学三年级作文题目 第三十一篇

自尊指尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。自尊是人之根本，也是国之根本。“你是唯一的，你与众不同，你为你自己而活，管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心，精神就得到了解放，感觉会很不一样。

自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大，妄自菲薄。只有尊重别人，自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。

莎士比亚说：“没有自尊心的人，即近于自卑。”

苏格拉底说：“一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”

谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，和对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个凛然站在一旁，沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答：不是我要见你，而是你要见我，如果我也象周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢?”

前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“Yes。Icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。日记大全

楚兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而变节。在生活中，我们应该尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，并对工作有强烈责任心;在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。

让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!

自尊小学三年级作文题目 第三十二篇

周三的第三节课上，黄老师正在有声有色地上着《生命生命》课文，我们一上课就开始朗读这篇课文，我们还没读过第三段，一阵突如其来的风暴到来了。

被王老师叫去订正作业的叶子涵用力地踢开了后门，大摇大摆地走进教室，经过第二组最后一排，胳膊不由自主地去甩了一下林楷博的肩。林楷博瞬间如青蛙似的跳了起来，将他那一对赛柱子的胳膊举过头顶，眉头烧起了熊熊烈火似的，原先杨梅似的眼睛突然成了鸡蛋，鼓起的腮帮子酷似一个气球，气势汹汹地对叶子涵大叫：“你干嘛？”他这一吼，就像加速的车子，把我们45双眼睛吸引过来看着他们。叶子涵听了也不甘示弱，他的樱桃小嘴成了血盆大口中，他的鼻子放大成了两个山洞，额头上也皱出一条条如浪花的皱纹，用狮子嘶吼的声音对林楷博气愤地说：“我不小心甩了你一下不行吗？”说着，他把左手悄悄举起，正在打量着什么时候下手。不知从谁嘴里冒出一声：“打呀！”叶子涵便挥起了他的巴掌，“啪”地一下给了林楷博一个耳光。林楷博的脸立刻红了起来，他用左手捂着脸，用右手搧了回去，顷刻间如同火山爆发了。

这时，黄老师终于出手了，她张大了嘴，用霸王龙盯着梁龙的目光狠狠地看着林楷博和叶子涵，对他们俩怒吼：“还上不上课啦？”他俩听了终于停了下来。

哎，分明一句“对不起”就可以解决的事，为何要打一架呢？！

自尊小学三年级作文题目 第三十三篇

自尊，人皆有之。自然，未成年人也有。可是为什么成年人总是把小孩的自尊不放在眼里，根本没有站在他们的立场去思考问题呢？

我的妈妈，简直可以称为一个家庭主妇的楷模，可就是她一次又一次的忽视了我的自尊，在成长期遭受这样的嘲讽，请问，谁又能受得了呢？

几天前，我因为不小心打碎了一个碗，就被妈妈冷嘲热讽了一个星期多。当时，我也是出于好意，想帮妈妈分担些家务，可毕竟人人都会出差错，只听见哐当一声，碗就摔碎了。妈妈闻声而来，看见掉在地上的碎片，将我狠狠地指责了一番，却并没有注意我手上的伤口。当时我想妈妈可能是急着出去忽视了，也没有放在心上。可在第二天，我彻底的被迎面而来打击给击垮了。妈妈叫我到隔壁家去，说是聊一聊，当时我就看出有些不对，可谁能想到会这样。妈妈在许多邻居面前，讲述了昨晚发生在我身上的事，更重要的是那完全于事实不符，只是单单的一面之词，事后，让我印象最深的一句话是：“我怎么会生了她这个白痴，什么事都做不好，那还要她干什么。”我担心的事发生了，可我怎么也不会想到说这话的竟是我的亲生母亲。我有时甚至会想我到底是不是妈妈生的，我是不是她的亲孩子。

像这样的事还有很多，可我希望妈妈可以还给我自尊，希望他能像鲁迅的生母一般打骂孩子不是给别人看的。我知道您是为我好，因为你毕竟是我的母亲。可我希望你可以体谅我，给我自尊。

自尊小学三年级作文题目 第三十四篇

我们知道，自信是是一种信念，也是一种力量。而我同时认为，自信是建立在自尊之上的。自尊是快乐的，它是一种良好的，健康的心态。一个没有自尊的人，也难以让别人来尊重。正如孟子所说的：”人必自侮，然后人侮之。”当然，在我们自尊的同时，也应当学会尊重别人，使自己成为一个有修养的人。

而当我们面对别人的评论时，应该做到有则改之，无则加勉。如果面对别人的一点意见或建议，我们就斤斤计较，得理不让人，反而不会显出我们的自尊，只会让人认为我们情绪冲动。这种冲动的情绪是对我们自身有害的。当然，如果是面对别人的侮辱或者诽傍，我们则应该适当的予以回击。捍卫我们的自尊。

金无赤足，人无完人，另外，我们看到他人的缺点时，应该学会善意的提醒，懂得尊重他人。以免造成不必要的冲突。

自尊的人能够全面地看自己，既看到自己的优点，又同时看到自己的缺点，并针对缺点予以改正。所以自尊的人往往会拥有自信。

正如李白诗里所说的，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道这点，所以经过总结，我们可以知道：

一个自信的人未必一定会成功，但是一个自卑或者自负的人必定会失败!

自信的人往往会发现自己的长处，从而发扬自己的长处。而自卑或者自负的人，不是发现不了自己的长处，就是骄傲自大，看不到自己的短处。所以说，自卑与自信是一对孪生子，这两者都以自我为中心。就像是课本里的一个比喻：自卑与自负就像是一根潮湿的火柴，他们永远也无法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自负这两个自信的误区，所以我们要学会超越自负，告别自卑。

原一平就是一个自信的人，我们知道他个子矮小相貌平平，在他开始卖保险的头半年里，他没有卖出一份，可是他并没有因此失去自信，仍然微笑的面对生活。也正是他这种微笑，带领他走向了成功。正如他自己所说的：”走向成功的路有千万条，微笑和自信只是你走向成功的一种方式，但这又是不可或缺的方式。所以说：自信有助于成功。

童第周是一个成功的生物学家，他更是一个自信的中国人。在国外学习中。他之所以能取得那么优秀的成绩。与他的民族自信心是息息相关的。所以。一个有强烈民族自信心的人。必定会举止得体，更不会做有损国格的事情。

而作为学生的我们，虽然不能像原一平一样自信的面对社会生活，也不能像童第周一样维护自己的民族自尊心。但是我们可以用自尊自信的态度对待学习，与人相处。使自己的校园生活更加和谐，快乐并且取得理想的成绩!

自尊小学三年级作文题目 第三十五篇

今天坐公交车回家，上车后，看见一个人弓着腰坐着，也就十七八岁吧！我也没太在意。

车从街边一个个发出无颜六色的霓虹灯撩肩而过，从一盏盏路灯下穿过。

那个人站了起来，发现他也就一米二高，他还是驼着背，他在车门前站定，我忽然发现他胸前挂着一个残疾人牌，我明白了。我不敢去看他我害怕我的目光是否会使他感到异样，我目不斜视的看着窗外。

过了会儿，我的余光看见他在和别人交谈，好奇心使我又看向他，突然我发现，他的脸上什么表情也没有，只是嘴角上扬，他没有因自己身体原因而自卑，我又看向他眼睛，我发现了在他眼睛里看到了不屈的骄傲与自尊。我不再看向他，我怕对他有伤害。

但我旁边有一个在公交车上扔垃圾的女子一直看向他。

自尊小学三年级作文题目 第三十六篇

今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病，因为昨晚班主任向我爸爸告状了，说我上课经常和别人说话。爸爸听了，狠狠地“K”了我一顿，要我上课认真听讲，不要说话。

上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课，所以大部分同学都十分放肆，教室里十分吵闹。这时，美术老师走了进来，我端端正正地坐着，没有与任何人说话，等待着老师表扬我。这时，老师的目光转移向了我这一边，我心里十分高兴，以为老师很快就要表扬我了。

“你这同学，怎么还在说话呀?”美术老师说，同时，她把手指向我。

“你快站起来，回答我。”美术老师又接着说。

“老师您错了，我没有说话，我绝对没和任何人说话。”我一边站起来，一边解释。

这时，全班一片寂静，连呼吸声都听得十分清楚，美术老师瞪了我一眼，又说：“你这同学，还狡辩什么，刚才我明明看着你说话了，坐下。”我气愤的坐下，那一节课，老师的任何话我都没有听进去，心里觉得十分委屈，肺都快要气炸了。

下课了，我急匆匆地跑到美术老师的办公室，想和老师解释清楚，办公室里有许多老师，美术老师正在批改图画本，我便对老师说：“老师，您看错了吧，我上课一直都没说话呀!”老师怔住了，好一会儿才说：“你这孩子，我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室，心里更是不平静。

放学了，我又来到美术老师的办公室，只见其他老师都走了，老师正在清理办公桌，我刚要开口，老师先说了：“我知道你上课没有说话，当时，我指的是你身后的那位同学，你却站起来了，我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我，可是办公室有那么多老师，你又要我说什么好呢?”

听完老师的解释，我心里的委屈顿时烟消云散，突然一下子明白了一个道理：人人都有自尊，老师也不例外。

自尊小学三年级作文题目 第三十七篇

昨天放学，我用一只蝴蝶交换了一只蟾蜍养在家里。这只蟾蜍很小，最大不过三厘米，非常好动，这小东西的眼睛亮亮的，经常眨个不停。每次我看它的时候它总是望着我，好像在对我说：“这是哪儿啊？”一边来回蹦。一开始，它还不习惯这个有点狭小的空间，后来，它就习惯了，好奇地打量这个鱼缸，还跳来跳去，像在找家在哪里。

今天放学，我急冲冲地赶回家，想看我的小蛤蟆。一回来，妈妈就让我给它食物，结果我给不管什么食物它都不肯吃，还一直要蹦出去。我想它是不是急着想出去？

我见它在下面蹦得那么欢，我不禁心生好奇，决定跟踪它看一看。它蹦来蹦去毫无目的，行动还是那么笨拙。从这边跳到那边，从那一边再跳回来。看得我有点烦了。我觉得他如果继续在这水塘里蹦来跳去，不是被人踩扁，就是被人捉走。自由生存的可能性极小。这样我就把它拎到小石桥的下边，这里比较安全，它可以在这里玩耍。那个时候我觉得它还是那么有趣：眼睛亮亮，一眨一眨的，还是那么好动。我把绿藻、苔藓和它能吃的小虫子往它身边倒，算是一种告别礼吧。它没有理睬这些东西，继续朝它感兴趣的地方跳去。

这就是那只小蟾蜍--一只活得很有自尊的小蟾蜍。

自尊小学三年级作文题目 第三十八篇

真正的骄傲是藏于内心的骄傲，即使他视人类如孩童，但在表面上仍是平静的，甚至是谦卑的。

耻辱或荣誉感是人们远离客观事件原有的客观性，与客观事件并无必然联系的主观感受。它来源于人对自身人格的自我评价，并不存在绝对的标准。所以，同一件事，人们的反应也不同。

荣誉感固然是自我的，但它却建立在他人的肯定和认可之上。或者说，它是为获取他人肯定和认可而产生的，具有外在的约束机能。

没有充足的内在依凭的骄傲，是脆弱而表面的，其骨子里隐藏着深深的自卑。当骄傲只是为了维护自尊时，那这自尊也是可怜的。

骄傲已被人过多的滥用了，似乎任何一个人都可以骄傲，都可以用骄傲来显示自己的与众不同。

自尊意味着对外界的被动，也意味着对外界所采取的谨慎态度。它源于一种脆弱的自我意识。

想引起别人的尊重，是对自己的最大的不尊重，因为这种心理已经是在贬低自己了。

没有充足的外在凭借而建立起的骄傲，一旦有了足够的外在凭借，骄傲反而会消失。

他人不能损害自己的尊严，只有自己才能损害自己的尊严。

尊他在人的意识中并不重要，它只是人自尊要求的衍生物。因为自尊不仅是自我尊重，也要求他人尊重。人人都希望别人能尊重自己，但人人又都不愿尊重别人，矛盾的结果，是人人都退了一步，既尊重自己又尊重别人。

自尊小学三年级作文题目 第三十九篇

在我的身边，有些同学惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。人生需要自立，如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。自立就是自己的就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。俗话说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说的就是这个道理。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。其次，要善于欣赏、接纳他人。

一个无论有多大的成就，都要永远谦逊。

自尊小学三年级作文题目 第四十篇

周末，去梦溪路上课，中午时分，跟田田一起坐车回家，碰到了个令人哭笑不得的人。

是个中年大叔，衣衫还算整洁，戴着眼镜，颇有几分学者风范，一开口确是真真雷到我们了：“小姐们，能不能给我点钱？”我们只当骗子，不予理睬，只是走，不曾想那男人跟在后面不停地说，他是来镇江打工的，没找到工作，又无依无靠，好久没有吃饭了……我们还是动了恻隐之心，万一是真的呢？丢下五块钱，飞似地逃了，生怕那人是个人贩子什么的，远远地听到谢谢，我心里确是百味交杂。

那个大叔跟我爸差不多大，他却放下了自尊向我们这些小姑娘乞讨，要是换了我，绝对做不到！何况他看上去也绝不像个需要乞讨的人，也许他找到过工作，嫌苦嫌累就不做了，也许他跟南大的那个行乞的热能博士一样，“只想过最简单的生活”……不管怎么说，他都像是个可以自食其力的人，难道不能去餐馆里端盘子吗？到底是我耳根软，还是给了他钱，这么一想我好像又错了我就不应该给他钱这样他就不会有那种不劳而获的心理，从而也就会去自食其力

回来的路上，田田跟我开玩笑，说不定还真是个博士呢，我只淡淡一笑。

有人说“大丈夫能屈能伸”，但我想决计不是像这位大叔一样，放弃了自尊，在世人面前扮演着小丑。他抛弃了自己的尊严，只为获得一张薄薄的纸币，在我看来，这简直是一种耻辱！也许生活很无奈，但这样的行为让我感到了深深的悲哀。

我倒希望这位大叔是个骗子了，不然总不能安心，骗子可以装成那样，我还好受些。

自尊，不该输给人民币！

自尊小学三年级作文题目 第四十一篇

一间无人居住的屋子外，一只不知名的鸟每天总是准时光顾。它站在窗台上，不停地以头撞击玻璃窗，然后总被撞得落回窗台，但它仍然每日要来撞十分来钟，而后又跌回窗台。人们纷纷猜测它大概是为了进那房间。而就在这鸟站立在窗台旁边，另一扇窗是打开的，于是人们得出一个结论：这是一只大笨鸟。直到有一天，人们才发现，窗玻璃上粘满了小飞虫的尸体，鸟儿吃得不亦乐乎。

人们总是喜欢将自己的思维方式强加于别人，而且自以为是。请细想一下，我们自己是否有过这种“体验、经历、思想、心绪”呢？请以“误会”或“自尊”为话题，写一篇800字的。题目自拟，问题自定。

导引：现实中类似的例子不胜枚举。其要害在于我们的思维定势和当做“浑闲事”的“司空见惯”的行为和观念。实质是人们总自以为是，好为人师，用自己的经验去匡正和指导别人，去改造世界和自然。结果只能是自讨没趣。同时，这则材料讽喻人们，不能把“我”放在中心位置，要把“我”写得小一些。这样我们才能和其他事物平等对话。因此，换一种眼光看的思辨色彩和尊重理解的“人文精神”是消除这种“思维定势”的最佳良药。人类自己所造成的“误会”是要靠“转换视角”“求异思维”来消弭的。而误会本身则告诉人们，是想当然和“思维定势”使得人们的观念和行为大煞风景甚至不可理喻。真正充当了笨鸟的往往是我们自己。

自尊小学三年级作文题目 第四十二篇

皮尔已经是第三次失业了。当他走进这家知名建筑公司时，他决心要尽最大努力获得这份工作。不然贫穷的他只能卷铺盖滚蛋，回到乡下老家去。

事情还算顺利，过关斩将，最后剩下了包括皮尔在内的三个人。主考官宣布了最后一道命题：请画出你的居室平面图，并标出你所用物品的摆设位置，限时20分钟。

这真是太简单了，其他两个选手迅速画起来。但皮尔却站了起来：“先生，请您再选道命题给我吧。”

主考官冷冷地说：“不可能。这就是命题。”

皮尔看着主考官说：“那就请你给我规定一个居室，面积、走向、窗户阳台的位置，让我来布局。”

主考官盯着皮尔说：“命题很明确，你的居室。我们需要的职工，必须是个严于律己、有服从意识的人，是个从小事做起的人。只有对自己的居室有个合理的规划，才可能对整个建筑物做出合理的设计。”

“不。”皮尔说，“那是我的个人隐私，请尊重我的人格。如果不能协调，那么我宁愿放弃。”

皮尔离开了，他决定回乡下去寻求新的出路。

第二天，皮尔却接到了建筑公司的录取通知，并告知他当天就上班。

在公司，皮尔又遇到了主考官。主考官微笑着对他说：“一个敢于维护尊严、保护自己合法权利不受侵害的人，才是我们最需要的人。如果一个人当自己的合法权益受到侵犯时，都不敢出声，委曲求全，失去自我，那么当公司的利益受到损害时，他会把它当成自己的事仗义执言吗?”

自尊小学三年级作文题目 第四十三篇

当看到这个题目时，你们也许会想，我的神经是不是搭错了。我会肯定地告诉你：不，我想和大家谈的的确是《稍掩“自尊”》，因为我有充实的理由。

自尊，大家肯定都有。但是，有时也该把它包起来，这就是忍让。可以说，用微笑面对挫折是一种极高的人生境界。我认为，一个人首先要懂得忍让，然后才是尊严。弯曲不是逃避，弯曲不是懦弱，而是智慧的表现。

从古到今，有多少鲜活的例子来证明这一点。越王勾践忍气吞声，卧薪尝胆，一举击败吴国。难道能说，他就是胆小和懦弱的代表吗？再说韩信忍受跨下之辱；蔺相如容忍廉颇的羞辱……哪个不是铁生生的例子。

现代社会已经越来越先进了。过去的小平房已变成了高耸入云的大楼，最少也有三、四层，楼层高了，危险也就越来越大，最可能被雷击中。所以，人类发明了避雷针。避雷针是利用自己的身体让电流流到地面，被地面吸收的原理来保护大楼的。我们试想一下，如果避雷针硬要接收并容纳电力，也许就会造成“针毁楼亡”的惨剧。

大自然中的忍让事例更是数不胜数，那我就简单说一下吧，有一个山谷，西坡长满各种杂树，东坡却只有雪松。这是因为，每逢下雪东坡的雪总比西坡大，积雪把不会弯曲的杂树都压折了，压死了，只有雪松董得弯曲所以活了下来；西坡雪小，积雪压不断树枝，所以杂树也都活了下来。这只能说明：有时可以通过正面抗争去战胜困难。但是有时，也要像雪松那样先弯曲一下，以求反弹的机会。

但是，也不能一味地忍让或把忍让“埋藏”起来，只有把忍让和自尊结合起来，才能做一个完完整整的人，所以我说“稍掩‘自尊’”。

自尊小学三年级作文题目 第四十四篇

在这个以和谐著称的社会，慈善成了社会的主流。许多人和公司打着慈善的名号举办各种活动，动辄几十万的捐款并不罕见，慈善真的只是为了帮助需要帮助的人吗？

山区的孩子们每次受到帮助时，大批记者都会紧紧地跟随，闪光灯仿佛夜空之中的星星闪个不停。照片中，那一张张善良朴实的脸上有着胆怯与不安。

授之以鱼不如授之以渔的道理许多人都懂，但是人们的私心却不允许他们这样做。慈善有时并不是真正地帮助他人，而是一种利益的手段，成名的方法，只有抛出大量的金钱才能换来渴求的名气，只有换来名气才有机会挣更多的金钱。看来现如今的人们很理解“舍得”二字。

但是那些受了帮助的人呢？有的人成为国家有用的人才，为国家的建设作出贡献：有的人合理支配，保障了自己后半生的生活：但是有的人好吃懒做，得到帮助却不知道感激，认为理所当然，浑浑噩噩的过着日子。xxx成就一部分人，也会毁了一部分人。那些坐吃山空的人已经失去了自己的尊严，放弃了自己自身的价值，为自己贴上贫穷的标签，成为社会最低级的米虫。

慈善事件有意义的事情，但是请不要让慈善使他们失去自尊，一辈子碌碌无为。更重要的是，一念之间，天壤之别。

自尊小学三年级作文题目 第四十五篇

自尊总是离我而去,我被老师批评了也无所谓,所以,我要抓住它。

有一次,我被老师拉进了办公室,把我狠批了一顿,我觉得无所谓,老师又说我脸皮厚,终于有一次，我把自尊争回来了，我才享受到了胜利的喜悦.那种感觉让我感到心里很爽，因为我从小到现在，老师批评我我都没听进去，但是现在我争回了沉睡了很久的自尊，就像鲁滨逊一样，从孤岛回来了感到超不一样。

还有一次，我数学老师争辩，我们顶得很凶，你一句我一句，根本不分上下，之后，数学老师说了我一顿，我根本听不进去，同学们说我没自尊，现在，我上课不老师顶嘴了。我们还要积极发言，所以我的自尊又争回来了，就像、归巢的小鸟，很轻松高兴，也像落伍的小鸡回到队伍，心情超爽。

我看见张玄没带书站在后面，也想起我当年也没带书，我抓住了自尊。

我抓住了自尊后，别人批评我时，我也会知道错了，我的脸皮不会厚了，别人骂我不会觉得没所谓了。这就是抓住自尊的胜利。

自尊小学三年级作文题目 第四十六篇

这时，全班一片寂静，连呼吸声都听得十分清楚，美术老师瞪了我一眼，又说：“你这同学，还狡辩什么，刚才我明明看着你说话了，坐下。”我气愤的坐下，那一节课，老师的任何话我都没有听进去，心里觉得十分委屈，肺都快要气炸了。

下课了，我急匆匆地跑到美术老师的办公室，想和老师解释清楚，办公室里有许多老师，美术老师正在批改图画本，我便对老师说：“老师，您看错了吧，我上课一直都没说话呀！”老师怔住了，好一会儿才说：“你这孩子，我怎么会看错呢？快回去吧！”我默默地离开了美术老师的办公室，心里更是不平静。

放学了，我又来到美术老师的办公室，只见其他老师都走了，老师正在清理办公桌，我刚要开口，老师先说了：“我知道你上课没有说话，当时，我指的是你身后的那位同学，你却站起来了，我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我，可是办公室有那么多老师，你又要我说什么好呢？……”

自尊小学三年级作文题目 第四十七篇

当流星划过天际，我错过了许愿；当浪花拍击岩石，我忘了祝福；当精彩的故事讲了一遍，我错过了聆听。

从小学到中学，我一直都在错过，错过展示才能的机会，错过一些精彩的瞬间，也因为错过，让我丢失了一份美好的友谊，这一切的罪魁祸首都是“面子”。

说实话，我不知道面子与自尊的差别在哪里，但我明白它们有最基本的本质区别。面子这种东西由很多种材质做成，薄如蝉翼，是最需要小心保护的。然而，让人怀疑的是，如此轻且薄的东西却又为何重如千斤，举得起来又难放下，死撑大概指的就是这个了。而人们惯常的毛病就是死要面子=死撑，这千斤重的面子在我眼里应是重如泰山的，我是很外在的一个人，所以在别人面前，也是有些凛然高居，不可一世的感觉吧！也为了面子，我丢了我的朋友……

星期六的夜晚，老师在QQ上告诉我，我对朋友的态度有问题，我一直都认为我自己对朋友可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”，但在别人的眼里，我却还是一个有缺陷的人，我一直对自己说一句话：“对朋友，就要用真心包装自己”。这句话伴随我走过人生每一个坎坷的路程，但是这次，不知道能否闯过……

对于自尊，我用尽全省力气在保护他，不让他受一丝一毫的损害，哪怕是风吹一下，动了位置，我都会大发雷霆，我记得名人曾说过：“自尊是一张脸，如果脸上有了瑕疵，那你一定会用尽全力擦去”，对，脸对谁都一样重要，如果你走在大街上，听到别人指指点点地说：“咦！那个人好丑，脸好脏”……之类的话，那你的心又会怎么想呢？自尊也是如此。虽说，放下自尊，会取得某些瞬间的幸福，如“钱呀！管职”什么的，但为了我平凡的幸福——自尊，我是不会违心之行的。

自尊小学三年级作文题目 第四十八篇

自尊是人人都需要的，在生活中每个人都希望得到别人的认可与尊重，尊重是一种美德，自尊与被别人尊重都是快乐的。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，它是一种健康良好的心理状态。如果一个人连自尊也没有了，他活在世上无异于行尸走肉。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

我想大家都可能知道苏霍姆林斯基说过的一句话：“人类有许多高尚的品格，但有一个高尚的品格是人性的顶锋，这就是个人的自尊心”，因此自尊心对每个人来说都非常重要。然而现实生活中我们的言行有时会被他人误解，得不到他人的尊重和理解，甚至会受到不公正待遇，受到言行逼迫。每到这时，我们也许会坠入失望、苦闷、自卑的深谷，似乎所有的自尊都被剥夺了。而有些人不会这样，他们会从容面对，不管遇到多大的困难，始终保持一种乐观、向上的精神状态，不气馁、不灰心、不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，并通过自己的进一步努力，找到自己的人生价值，最终赢得别人的尊重，感受到自尊的快乐。

自尊是一个人生存的支柱，没有自尊的人如同一具空骸，在世界上、在人们的心中都已不具任何意义了，所以自尊是一个人灵魂中不可或缺的东西，我们要学会自尊。自尊，也是一个人有修养的表现。只有懂得自尊的人，才会得到他人的尊重。而一个人只有学会了自尊，才会自我约束，积极进取；一个人有了自尊，才会维护自己的声誉、珍惜自己的人格；一个人有了自尊，才不会让别人欺负你、侮辱你。苏联作家别林斯基说过：“自尊心是一个人灵魂中的伟大的杠杆”，可见自尊心对我们是何等重要！

然而，生活中往往就有那么一些人视自尊为儿戏，不把自己的自尊当回事。就拿我们中学生来说，有一些学生就不懂得自尊自爱，小小年纪就谈恋爱，今天竟然听到一个小男生才十几岁就谈了好几次恋爱，这不得不让人承认一个事实：当代中学生中有一部分人确实没有学会自尊自爱。

让我们看一则故事：有一次贝多芬和歌德在热烈的讨论，这时德国的皇后和皇太子从他们身边走过，并向他们脱帽致敬，亲热地打招呼。贝多芬只是把头一抬，礼貌性的点了点头，歌德却受宠若惊，赶忙抖抖身上的尘灰，整整衣领，脱下帽子拿在手上，然后毕恭毕敬地迎上去向皇后他们致敬。看到歌德这种卑躬屈膝的样子，贝多芬先前心目中这位诗人高大的形象顿时土崩瓦解了。

这则故事告诉我们：有自尊是一个人品德、形象、气质的基础，没有自尊，一个人的品德和名誉都会瓦解和大打折扣，所以无论什么时候，在什么地方，我们都要自尊自重。

学会自尊，我们要练就较强的自制能力，能抵挡“嗟来之食”的诱惑，能不为高官厚禄所动，能承受敌人的百般威胁，做到富贵不能淫，贫贱不能敌，威武不能屈。因为只有自尊，我们才能在任何时候都清醒的知道自己的选择、自己的原则。学会自尊，我们还要做到奋发向上，只有奋发向上，我们才有资本不受他人挑衅；只有奋发向上，我们才会有足够的智慧和能力去维护自己的尊严。

学会自尊，我们也要尊重他人。物理学上讲到力是相对的，你对它用了力，相反地，它也会对你有一个反作用力。类似的，你尊重别人，别人也会尊重你。因为人都是自私的，很少有人会尊重一个不尊重自己的人。大家都记得晏子使楚的故事吧：楚王仗势欺人，用侧门迎接晏子，说齐国人惯于偷窃等，侮辱晏子，而晏子不惧权势，声势俱厉、言辞犀利地反驳并“反客为主”的回敬楚王，恰当适度地维护了自己的人格和尊严。

所以，要想别人尊重你，你必须先尊重别人。无论是谁，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度感同身受，还要善于欣赏接纳他人；其次不做有损他人人格的事情。这样，不仅快乐了他人，也完善了自己。总之，学会尊重他人，才能得到别人的尊重。别人尊重你了，你才会是一个有自尊、有自信的人。

自尊永远是我们心中不灭的火种，是我们生命的灵魂和主宰。只要我们坚定自己的信念，没有人能剥夺我们心中的自尊，没有人能损害我们用自尊维护的人格。

能打败自己的人只有自己！让我们每个人都坚强自尊的活着，做自己的主人、做生活的强者、做事业的成功者！

自尊小学三年级作文题目 第四十九篇

自尊心对每个人来说都是重要的力量，而《恰如其分的自尊》一书中，便对自尊做了非常细致的解析。

自尊来与自爱、自信、自我观，这是自尊的三大支柱。自爱是无条件的，它很大程度取决于儿童时期从家庭中获取的爱及情感滋养。自爱缺乏会让人产生我不值得被爱的想法，伤及自尊。

自信是我们认为自己有能力在重要场合采取恰当行动，我们得出自己是否有能力胜任此事，从而维护自尊。并且一个真正自信的人有能力承认自己的不足，一个不自信的人听到别人的建议会辩驳，但过度的辩驳会损失你前进的机会。

自我观即是对自己的优缺点的合理评价，而一个人对自己的评价主要来源与家庭环境。当孩子压力更过大，父母期望过高，疑虑、不安将使他在自尊方面受打击。许多父母会将自己未完成的心愿强加于孩子，而这会让孩子的自我观飘忽不定，因为父母会因单方面因素给予你过高或过低的评价。

自尊的起源与自我意识的起源有关，一般儿童在8岁左右开始具有一种整体的自我意识。来自父母的爱、肯定和鼓励，来自同辈的认可与欢迎，来自社会的认同与称赞（包括但不限于老师、亲戚等）以及来自亲密朋友的评价都是构成一个人自尊的力量源泉。

本书将人的自尊分为四种状态，稳定或不稳定的高自尊或低自尊，四种状态各有特点。

1、稳定的高自尊坚定、平静，处于稳定高自尊的人非常坚定，你无法改变他。并且他（她）善于理性倾听批评。

2、不稳定的低自尊易受刺激、反应激烈，他们会情绪化对待批评，并且极力为自己辩护。

3、稳定的低自尊逆来顺受，不愿主动表达观点且消极。他们坚信自己无法达到个人目标。

4、不稳定的低自尊在取得成功后自尊会有阶段性提升，并且谨慎、小心。

每种自尊都有自己的利与弊，但稳定的高自尊是最有益的，所以我们要努力培养自己的自尊心！

自尊小学三年级作文题目 第五十篇

自尊，我们每个人都有，无论大人小孩，无论成绩好坏，无论长相美丑，无论 ……因为我们都想做堂堂正正的人，所以每人都有自尊。

当我们的自尊受到了伤害时，我们的内心就会涌起不受尊重的感觉，很难过很难过……

那是三年级刚开学的时侯，刚分的班，新的老师，新的同学面孔，让人兴奋上课了，音乐委员起了歌，我们唱了起来。老师进来了，教室里的歌声嘎然而止。我有些得意洋洋，刹不住车了，继续哼着。新老师想给我们来个“下马威”，大喝一声：“谁在哼歌？”同学们纷纷指向我。我仿怫从天上一下子掉到了地下。老师让我去罚站，我乖乖地站到后面。我觉得很后悔，也很伤心，却没有看见黑板上的数学作业，晚上回家就没有写。

第二天早上，在浑然不知中，倒霉的事接着降临到我头上。因为交不上数学作业，我又被数学老师吼了一顿，还被罚在角落里，趴在地上写三遍数学作业。因为这是我上学以来第一次受这样的惩罚，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味，至今想起来还想掉几滴眼泪。

假如时光倒流，我想告诉老师，家长，当你们发现我们犯的错误时，不要那么武断，问清原因再处罚好吗？

假如时光倒流，我也想检讨一下我自己，高兴的时侯千万不要得意忘形，否则乐极生悲。

假如时光倒流，我想让自己变的胆大一些。在受到处罚和误会以后不要只顾去伤心了留一些勇气，去跟老师解释一下，更希望老师能耐心听我解释，不要再一次伤我的自尊心。愿我们在自尊心受到伤害时都能通过很好的办法找回失去的自尊心，而不要让伤害永远继续。

自尊小学三年级作文题目 第五十一篇

从前，有一位鸡蛋先生，它长着一个圆滚滚的身体，特别爱吹牛。

有一次，大家都在草地上一起玩耍。鸡蛋先生又开始吹起牛来说：“我坚不可摧，十七岁时连老鹰看见我都让我三分，都怕我；十八岁时连石头都被我碰碎呢！你们行吗？”这时在一旁的石头小姐听了很生气，对鸡蛋先生说：“鸡蛋先生，要不我们比赛一场，让大家证实一下，你是不是不会被碰碎。”鸡蛋先生硬着头皮说：“比就比，谁怕谁。明天早上我们就在这比赛！”其实鸡蛋先生这时是心惊肉跳啊。但是谁让它那么爱吹牛，死要面子啊！

第二天，大家早早地来到草地上。只见石头小姐站在舞台的中心，鸡蛋先生硬着头皮飞快地冲过去，一头撞在石头小姐的身上。只听“嘣”的一声巨响，鸡蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石头小姐却安然无恙。石头小姐看着破碎的小鸡蛋摇一摇头，叹着气说：“唉，可怜的鸡蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”

无论做人还是做事，都要根据实际情况，不能妄自尊大。

自尊小学三年级作文题目 第五十二篇

每个人都有自尊，如果受到冤枉的倾害后果不堪设想。我以前曾被冤枉过，自尊收到了极大的伤害，且听我慢慢到来。

只记得那是一个早上，上课时老师说要考试，同学们都拿了一张纸来考试，不想这就是受到冤枉的开始。时间正在一分一秒的度过，突然听见老师说，你手里拿着什么，给我看看!(文中的你是坐在我前面的同学)。老师走到了我前面的同学那里问道，是谁写的?他面如土色的说，不是我写的。同学们的目光齐刷刷的瞅向了他。此时教室格外安静。他焦急的说，老师这张纸是在地下捡的。老师拿着这张纸看了看，小声地说，好像是我写的。

一瞬间，同学们的目光又转移到我的身上。我暗暗的在思考;为什么老师的一句话语竟然让同学们全都说是我写的呢?一下子，我的清白就算跳进黄河都洗不清了。这一场面我实在不知道用那个词来形容它了。斯特那夫人曾经说过这样一句话;自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。难道老师想要我的品德瓦解?太不可思议了。我的脑子非常的乱，同学们都说是我写的，不知道怎么回是自尊心受到极大的伤害，我大声的说;不是我写的。教室里杂乱的声音一下子没有了，但是我哭了。为什么老师的一句话同学们都相信了呢?我暗暗的思考着。

铃铃铃…下课了，没想到没有一个同学来安慰我，我的心哇凉哇凉的。同学们怎么会变成这个样子呢?事情过后，老师只是问了一句“知不知道是谁写的”就了事了。

这件事让我知道了师生没有隔夜仇，同学之间更没有隔夜仇。但是我要提醒每一位老师和同学，老师查事情一定要有证据不能随便冤枉别人，这样会使别人的内心受到极大的伤害。同学们不能随便的斩钉截铁应该相信自己。

自尊小学三年级作文题目 第五十三篇

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂，一个是水中月，一个是镜中花，想眼中能有多少泪珠，怎经得秋流到冬尽，春流到夏……”

很早很早，就想为黛玉写一篇这样的文章了。但总觉得自己的水平还不够。而今，又一次接触《红》这本佳作，使我实在是忍不住了。也许我那笨拙的文字会在不经意间亵渎《红》，也许会在阐述中不经意伤害书中任何一个人，但这些感受都处于内心最深处，很真。因而在此先为接下来也许会造成的伤害致以深深的歉意。

即将枯萎的绛珠草，无意得到了神瑛侍者的慈悲灌溉，修炼成仙。也因此，他们结下了一段生死缘分。黛玉也终要以一辈子的泪水回报宝玉。然而，黛玉的清高孤傲又岂是这个充斥着虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶的大观园所能容得下的呢？从一入贾府，她的自尊心便告诉她凡事要“步步留心，时时在意”。在贾府中，她因为过分的在意，时时气，时时哭。为自己的“寄人篱下”哭，为宝钗的“光彩夺目”哭，为宝玉的“不入仕途”遭打而哭。

有很多人不喜欢她，因为她的哭。而我却喜欢她，正因为她的哭。她与宝玉初次见面时便觉得似曾相识。在后来的相处中，两人感情也越发变深。我想他们感情很深最大的原因应该是彼此怀揣同一个梦想吧。有同一个梦想已是难得，更何况是在这样一个似牢笼般的黑暗大观园？他们都想冲破那种“门当户对”“金玉良缘”……的封建思想。

有人认为哭是黛玉性格软弱的集中体现，但我想说黛玉哭是她坚强的完美演绎。她无法在物质上给予宝玉支持鼓励，因此她用哭来表达对宝玉的支持。当宝钗试图劝宝玉入仕途时，宝玉因说这是混帐话而遭其父打时，宝钗既送来药又继续“规劝”他。而黛玉却在房中不停地哭——她的哭不是软弱，她以这种她独有的独特方式来支持宝玉，一起对抗封建礼教。

不管如何，她的才情是大家无法忽略的。《葬花吟》就能充分体现。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”说她软弱，可就是这么个软弱之人敢于与封建礼教对抗！再精于世故，工于心计又如何？宝钗、凤姐不都还是间接地向那个封建礼教低头了？屈服了？

她的自尊是建立在自卑、自怜基础之上的。所以她很苦，她很累。最终在宝玉的婚庆锣鼓声中离开人世，泪尽而亡。同时也成了这个封建贵族家庭有荣华走向衰败中的封建制度下的牺牲品。

她的自尊既是这处不容，那么死对她而言也是解脱。纵是满腹才情又是如何？中是封建礼教使她香消玉殒。然这部悲剧也因她的存在而美丽！

自尊的作文08-09

学会自尊07-13

相信和自尊04-06

自尊和谎言04-06

自尊小学三年级作文题目 第五十四篇

今天，老师让我们学习了《心田上的百合花》这篇文章，百合花的那种深深的毅力吸引了我，在老师让同学们发表感想时，有的说：“百合有内心的高贵品质。”有的同学说：“百合有自己的毅力。”但我的直觉告诉我，他们说的应该都不对。

百合，一个陌生又熟悉的名字，或许很多人都见过它，但，在那荒郊野外，还有谁能去欣赏他?

杂草的鄙夷和身处的环境，给了百合强烈的自尊心和内心强大的力量。在周围环境的侧面影响上，百合发出了他对自尊心的感叹。第三自然段写出了百合命运的心声，这是它命运的依据和尊容。在她花的道路上将没有半点阻碍和半点敌人。成功往往建立在挫折之上，这是自然的法则。在挫折中，有多少人自暴自弃，玩世不恭?只一棵百合花，便谙出了世事的暗淡。她不允许别人，任何人对她的攻击，这才是自尊心。

自尊心，相信很多人都理解，但我不敢说所有人都了解，那是发自内心和心灵深处的仇恨。由仇恨转变为自尊心，其实并不遥远。

仇恨，于敌对对方的可恶所做出的了解，保护自己，不受仇恨的伤害，也不受命运的挑衅。把自尊心转为仇恨，只是一念之间的力量。百合，她只是默默地，用虽然沉默但内心激昂的一段愤慨，反映了百合为保护自我和保护内心所做的奋斗历程。她并没有改变灵魂，是自尊心维护了她。她一心一意想要开花，杂草的鄙夷增加了她对自尊心的维护，一种庄严使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要开花!”的信念。

在世界上，或许有很多像百合花的人们，他们为维护自己的权利而努力奋斗。百合，似乎给我们一个启示：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

自尊小学三年级作文题目 第五十五篇

“妈妈，对不起呀！我不该这么说你的”我牵起妈妈的手，轻轻地摇了起来

“妈妈，等等我！”我向妈妈跑了过去，和妈妈一起走向了理发店，去洗洗头发。到了理发店

“咳咳！给我和我幺女洗个头发吧！”说着，妈妈便走进了洗头室，坐在洗头机器上。刚一躺下，一位顶着个啤酒肚，身穿黑色运动服的年轻叔叔，突然随意地道了一句：“你嘞个腿腿好巴适，好安逸哦！小腿的肉一抖一抖的，长胖了嗦（四川话）。”

“呵呵呵！”妈妈的眼中掠过一丝自卑，尴尬地笑了笑，继续看起了手机，似乎是为了回避那位叔叔的话。

洗完了头发，我和妈妈一起走出了那家理发店。走在回家的路上，妈妈一直默默无语，我也不知该说什么，那场面死气沉沉的。

“哈哈哈！哈哈哈！妈妈，连那个叔叔都说你胖了，妈妈，你说你胖不胖？哈哈哈！”我情不自禁地想起了刚才在理发店发生的事情。

“我真的很胖吗？唉！”妈妈低头望了望自己的大腿，或许也觉得自己很胖吧！

“你真的很胖，看你那大象腿就知道了。”我指了指妈妈那“柱子腿”回答道。

“我不胖！更何况我已经很努力在减肥了！”妈妈冲着我大吼大叫，扭头就走。我静下心来认真地想了又想：也是，妈妈是因为生了弟弟才会长胖的。我这不叫用激将法，而是伤了俺老妈的自尊心呀！我应该去鼓励鼓励妈妈不要放弃减肥才对，而不是去打击妈妈，我应该为刚才说的话去给妈妈道歉的。嗯！就这样办吧。希望妈妈能原谅我。

“妈妈！对不起！我我不该这么说你的，你能原谅我吗？”妈妈只是微微一笑，扭头走开了。

从此以后，我再也没有在妈妈面前提她长胖了。因为我知道今天这件事也是我捅娄子，我也不想再让妈妈为身材而苦恼。

自尊小学三年级作文题目 第五十六篇

夜悄悄的走进了人间，迷人的月色把微薄的阳光亮撒向了大地，满天的星星如千万个眼睛在注意这个狼藉的世界，也把人们心儿的斑点照的那样明亮。

喧闹的城市随着夜的来临也稍有点安静，花花绿绿的霓虹把世界照的明亮，纷繁的声音交织成了一首交响曲盘旋绚丽的夜空，同样，也萦绕在人们的心上。

在琳琅满目的商品世界中，人们的生活方式变了，生理，心理随之变的已到无法收拾的地步，纯洁的心灵美好的品德这样的话，这样的人也不知隐藏到了哪里有的，只是一张张丑恶的面庞，一颗颗带箭的心。突然间，我感觉好陌生，一种恐惧油然而生。

当妇儒皆知的影视明星赵薇披着日本国旗在天安门广场转悠时，人们曾唾弃过。可是面对现代社会的一些败类时，我们又想到了什么？他们为了满足私欲去偷、去抢、去危害别人，扰乱社会，把一些丑陋的恶心展现给了一个个稚气未脱的孩子。同样，人们那形形色色的生活方式，让幼小的心灵沾满了斑点，同学们的面庞已丧失了原本属于自己的纯真与善良，变的那样成熟，本应属于我们的校纪，校规被抹杀的一丝不留，心中的存留的只是一些骂人，打人，侮辱人的一些随想，校园似乎不是我们学习，深造的地方，而是比吃、比穷，谈恋爱的场所，虽然有学校的百般禁止，可是禁止了行为又怎能禁止住思想呢？

生日，对我们来说是一个重要的日子，可是对母亲来说却是一个疼痛之日，本应和自己的母亲去一起分享的那份快乐，却被一些无耻的作风而代替，七人，八人聚在一起，喝酒、抽烟、唱歌、奔迪潇洒的彻夜不归，在那一刻，父母的心在滴血，我感觉他们也许不会写自尊，自爱，本分等这些字，更别说懂得并且去实践它们。

无论在学校，还是在社会总会听到现在啊，好人很少，能自尊都以很不错了，没有好姑娘等一系列的话语，老师多次嘱咐我们，别忘了做人最起码的自尊与本分，却还是那样无济无事。一味的为了追求时尚，把头发染的五颜六色，什么爆炸型的，弄的跟鸡窝似的，衣服长一截的短一截，在大街小巷上吵吵闹闹，疯狂的走来走去。

夜更深了，我的思绪万千，耳边还回响着老师所说的：做人，别忘了最起码的自尊与本分，无论在哪，都别丢了自尊与自爱。