红色主题学习落实总结 第1篇

[关键词]红色资源 大学生思想政治教育 价值 应用

红色资源具有特定的内涵，通常指中国_领导中国人民在革命和建设实践中形成的具有重要价值的物质载体及其所承载的革命精神。红色资源是大学生思想政治教育的重要载体，在大学生思想政治教育中具有十分重要且特殊的地位和作用。充分发挥红色资源在大学生思想政治教育中的价值，不断提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，要求我们从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手开展工作。

一、红色资源在大学生思想政治教育中的价值

（一）红色资源是大学生思想政治教育的重要载体

大学生思想政治教育的过程是教师通过多种手段、方法和形式向大学生传输符合我国发展进步要求的思想政治观点、伦理道德规范等，使大学生具备社会所要求的思想道德素质、政治素养和实践能力。在这个过程中，形式和手段发挥着相当重要的作用，可以说在一定程度上决定着大学生思想政治教育的水平和效果。红色资源包括革命遗址、革命者故居、纪念场所、革命文物等类型。这些物质资源及所承载的革命精神，是历史的印证，是表征一个伟大时代及其精神的丰碑，充分展现了中国_和中国人民在革命和建设的复杂环境里，敢于追求真理，勇于斗争，为争取民族独立、国家富强而战斗不止、奋斗不息的伟大品质，激励着大学生们继承和发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，为建设社会主义现代化事业而努力奋斗，是对大学生进行革命传统教育和爱国主义的生动经典教材。

（二）红色资源是大学生思想政治教育的重要内容

大学生思想政治教育的基本内容是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，深入进行正确的世界观人生观价值观教育、民族精神教育、公民道德教育和素质教育。红色资源体现了在中国_领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，蕴含着团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，为大学生思想政治教育提供了丰富的内容。在大学生思想政治教育中开发和运用这些资源，可以使大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，坚定理想信念，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（三）红色资源引领大学生思想政治教育的正确方向

大学生思想政治教育的根本目的是不断提高大学生的思想道德素质和认识、改造世界的能力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。这一目标从总体上规定了大学生思想政治教育的共产主义方向。红色资源展现了中国_领导中国人民前仆后继，继往开来，推进马克思主义中国化，争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历程。进一步研究、开发和利用丰富的红色资源，对大学生进行有效的思想政治教育，可以坚定大学生的社会主义和共产主义理想信念，从而有力地保证大学生思想政治教育的发展方向。特别是在当前各种思想文化相互激荡，西方敌对势力加紧对我实施西化、分化的政治图谋，大学生理想信念出现一定程度动摇的时候，充分发挥红色资源这一生动鲜活教材承载先进理想和革命精神的作用，可以引导大学生正确认识形势，把握发展趋势，明确自己肩负的历史使命。

（四）红色资源确保大学生思想政治教育的实效性

近年来，高校全面贯彻落实党的教育方针，努力提高大学生思想政治教育的吸引力、感染力和针对性、实效性，成效显著。但我们也清醒地认识到，目前部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、理想信念动摇等问题。这些问题的产生，除了多种价值观念冲击、市场经济的消极影响等多方面原因外，符合大学生发展规律的有效教育载体缺失也是一大重要因素。面对新形势新情况，高校思想政治教育工作必须“在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫”①。红色资源，既是历史的见证，又是红色文化的重要载体，为拓展当代大学生思想政治教育的方式提供了本源性优质资源。从有利于激发学生的学习积极性、主动性、创造性为出发点，不断充实教学内容，创新教学方法，能有效地把外在的教育内容内化为大学生的思想情感、理想信念，形成为社会主义、共产主义的宏伟事业而勇于奉献的精神动力，切实增强高校思想政治教育实效。

二、红色资源在大学生思想政治教育中的有效应用

（一）坚持统筹兼顾工作原则，确保红色资源有效应用于大学生思想政治教育的系统性

红色资源应用于高校思想政治教育是一项复杂的系统性工程，必须实行统筹兼顾的工作原则。一要把教育与自我教育结合起来，既要充分发挥学校教师、党团组织和社会专业人士的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性；二要把政治理论教育与社会实践结合起来，既要充分重视课堂教育，充实教学内容，创新教学方法，又要注重引导大学生深入社会，开展实践活动，在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观；三要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，既讲道理以理服人，又办实事以情感人，增强红色大学生思想政治教育的实际效果；四要把教育与管理结合起来，融红色大学生思想政治教育于学校管理之中，建立长效工作机制，有效地引导大学生的思想和行为；五要把继承优良传统与改进创新结合起来，在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，深入开展理论研究，积极探索和抓好红色资源进课堂、社会践行、主题班会等红色资源为背景的系列活动，增强实效性。

（二）加强理论研究和学科建设，夯实红色资源有效应用于大学生思想政治教育的基础

学科建设是加强和改进大学生思想政治教育的基础，同样也是高校开展红色资源教育的“基础”。②只有加强学科建设，积极开展理论研究，才能有效地巩固马克思主义在高校教育教学中的指导地位，实现高校思想政治教育的目的。我们要不断总结学科发展经验，探索红色资源发展规律，努力建设一个研究对象明确、功能定位科学，涉及内涵、形态、功能、效益、配置与结构优化、管理与培植、综合利用等层面的红色资源学科体系。要充分开展红色资源方面的理论研究，深入探讨红色资源的形成、发展、变化规律，使红色资源发挥出更大的效益，使我们能够更加深刻地理解中国_成立时的艰辛、中国特色新民主主义革命道路的正确性及产生的艰难等，深化对什么是马克思主义、如何建设社会主义等问题的理解，坚定走中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。此外，要建立实体性的红色资源开发与研究中心并切实加强建设工作，为红色大学生思想政治教育的学科建设和理论研究提供依托。

（三）充分发挥课堂教学主渠道作用，筑牢红色资源有效应用于大学生思想政治教育的主阵地

高校思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。要按照充分体现当代马克思主义最新理论成果的要求，全面加强高校思想政治理论课课程建设和方法手段创新，推动红色资源内容进教材、进课堂、进大学生头脑工作。一要充实教学内容。例如要善于把红色革命精神充实到“思想道德修养与法律基础”课教学内容中去，端正大学生的人生态度，形成科学的人生价值标准与评价。二要改进教学方法。要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，引导大学生开展课堂内的红色人物评点、红色事件评价、红色著作研读等活动，寓教育于活动之中。三要改善教学手段。要善于开展图文并茂、声像一体的多媒体教学，使大学生更深刻地理解红色资源的精神内涵；引导大学生制作红色影音片段，深化教学效果。

（四）积极拓展新途径，增强红色资源有效应用于大学生思想政治教育的针对性

一要深入开展红色社会实践活动。要结合学校实际情况，围绕重大革命历史纪念日，组织入党积极分子、学生党员到革命纪念地接受革命教育，进行入党宣誓仪式，增强大学生历史使命感；建立相对稳定的红色实践教学基地，定期组织学生前往参观瞻仰，开展相关社会实践。二要大力开展红色校园文化活动。要善于结合重大革命人物事件纪念日，开展特色鲜明、吸引力强的以红色资源为背景的系列主题教育活动；加强校报、校刊、黑板报、校内广播站建设，宣传革命先辈的高尚品德和感人事迹；开展与红色资源开发相关的学术研讨会、报告会和讲座，进一步深化对红色资源的认识。三要建立红色思想政治教育网络新阵地。要营造红色网络文化氛围，“积极探索校园网与思想政治教育相结合的实现途径，充分利用网络技术优势加强和改进思想政治教育工作”③，在校园网站上开辟融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的红色资源专刊，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。四要开展深入细致的心理健康教育。要根据大学生的身心发展特点和教育规律，善于运用红色资源中蕴含的教育价值特别是一些直观感受性极强的事例，激发学生不怕挫折、锐意进取的精神，使他们敢于挑战、探索、追求，提升自身素质，实现自身价值。

（五）强化保障措施，确保红色资源有效应用于大学生思想政治教育的实效性

红色大学生思想政治教育能不能取得实效，关键在于领导。高校党政领导要充分认识红色资源教育的重大意义，把“培养什么人”“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实有效开展工作。一要营造浓郁的红色文化教育氛围。要充分发挥校报、广播、网络、宣传橱窗的作用，大力宣传红色文化；邀请老战士、老干部、老专家、老模范、老教师作革命传统报告，讲革命传统故事，弘扬革命精神；利用重大红色历史事件纪念日，开展歌咏比赛、演讲比赛、知识竞赛、论文竞赛等活动；举办全国性或全省性学术会议，促进红色文化教育的学术研究与成果运用的交流、合作，推进红色文化教育的热潮。二要完善领导体制和工作机制。要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持红色大学生思想政治教育的强大合力，把加强和改进红色大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。高校党组织要高度重视红色资源的教育工作，在对入党积极分子和学生党员进行培训的时候要安排红色资源教育专题内容，创新学生党支部活动方式，有计划地安排和组织学生党员到红色革命纪念地参观考察并撰写心得体会，使党组织成为开展红色大学生思想政治教育的坚强堡垒；共青团组织要针对大学生特点，开展生动有效的红色思想政治教育活动，更好地发挥桥梁和纽带作用；着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的红色资源教育主题班会等活动，发挥团结、组织和教育学生的职能；加强对大学生社团的领导和管理，支持和引导大学生社团自主开展红色思想政治教育活动；高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的红色思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。学校党政干部、共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员是红色资源教育工作队伍的主体，是开展红色大学生思想政治教育的组织保证，队伍建设工作要加强。学校党政干部和共青团干部要高度重视红色资源教育工作，并负责大学生红色思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论教师根据学科和课程的内容、特点，负责对大学生进行思想理论教育、品德教育和人文素质教育；辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。三要不断完善红色大学生思想政治教育的保障机制。要通过完善教学计划，加强教学管理，切实提高思想政治理论课教师对红色文化教育进校园、进课堂工作的认识，增强教师在课堂教学中运用红色文化资源的积极性和主动性，并健全相应的制度对教师的实施运用情况进行监督、检查和考核，建立健全与大学生成长成才需要相适应的红色思想政治教育和管理制度体系，确保红色文化教育进课堂的工作落到实处；采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的红色资源学科带头人和教学骨干队伍，使他们在红色大学生思想政治教育中发挥更大的作用；加强红色思想政治教育实践教学基地建设，确保工作连续性；加大红色大学生思想政治教育工作的经费投入，确保各项工作顺利开展；把红色资源在大学生思想政治教育中的运用工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估体系。

[注释]

①.文选：第3卷[M].北京：人民出版社，2006：86.

红色主题学习落实总结 第2篇

为深入认真学习贯彻落实在党史学习教育动员会讲话精神，深入开展党史学习教育活动，学党史，悟思想，办实事，开新局，把党史学习教育与学校立德树人根本任务相结合，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。阳山县黄埔学校党支部党史学习教育开展情况汇报如下:

一、党史学习教育开展情况

（一）召开党史学习教育动员会

为深入开展党史学习教育活动，认真贯彻落实阳山县教育系统党委党史学习教育动员会工作部署。我校党支部4月16日召开了党史学习教育动员会，会议围绕党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记陈剑锋就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作相结合起来。

（二）制定党史学习教育方案

结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，严格按照3+X模式学习，结合“大学习、大调研，大攻坚”集中学习和党史学习活动，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。

（三）结合“三会一课”深入党史教育

学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于1小时学习，支部书记带头讲党课，上好思政课，起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。支部为每位党员配发党史学习教育活动笔记本，让每位党员能够将在党史学习过程中的学习内容和心得体会及时记录下来，真正做到党史学习教育入脑入心。

（四）开展红色教育活动

结合党史学习教育活动，我校党支部组织师生讲红色故事，唱红色歌曲，读红色书籍，参观红色教育基地，踏寻红色足迹，传承革命精神。

（五）学党史，悟思想主题教育

根据教育局党委办转发县委组织部《关于组织开展庆祝建党100周年系列活动的通知》精神，结合我支部实际情况，于暑假期间开展“缤纷暑假十个一”活动，阅读最少一本红色书籍，观看一场红_，3月29日，校团队组织学生开展“缅怀先烈 传承文明” 弘扬爱国精神清明节祭扫烈士陵园志愿活动，6月7日，对校内两名身患重病的学生家庭进行了走访慰问，对两位学生捐赠了各3000元的慰问金，6月30日开展了“学子献爱心”捐款活动和学习关于《实施乡村振兴战略》的重要讲话精神。我校一共捐款共计（）元，6月18日开展以“坚定信仰学党史，不忘初心记使命”主题党日活动，6月27日，组织党员同志前往秤架乡红色教育基地开展庆“七·一”专题党日活动，开展校内课后服务等等，以实际行动开展我为群众办实事，这些活动丰富多彩，让每一名党员收获满满，更加坚定了全体党员的理想信念，进一步激发了党员了解党史的信念，让我们铭记光辉历史，传承红色基因，发扬红色传统，以优异的成绩庆祝建党100周年。

二、经验做法

（一）思政课进入课堂

紧紧围绕习围绕党史学习教育动员会重要讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头观看、讲好清远的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用清远红色文化，讲述英雄烈士的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。

（二）营造浓厚学习氛围

开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。现学校校史馆的筹建将为党史学习教育提供很好的学习阵地，将带领党员、教师参观黄埔学校发展史，学生了解学校的发展，优秀学子为学校做出的贡献。

三、下一步打算

（一）提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

（二）紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。

红色主题学习落实总结 第3篇

_在庆祝中国_成立90周年大会上的讲话指出：“发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。”随着时代的发展，尤其是在纪念中国_成立90周年的日子里，从嘉兴南湖到北京天安门，从井冈山到延安,随着中国_成立90周年、辛亥革命100周年等重要纪念时间节点的日益临近，各种不同主题、不同风格的红色旅游线路正在进一步升温。红色旅游热，反映的是人们对高层次、高品位思想文化的自觉追求，折射的是人们对社会主义核心价值体系的高度认同。在当前改革开放和社会主义市场经济条件下，发展红色旅游对于继承和发扬优良革命传统、传播先进思想文化、凝聚建设发展力量，具有重要的推动作用。

一、发展红色旅游具有积极的现实意义

红色旅游是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为主要内容，组织接待旅游者进行参观游览，使人们在休闲娱乐中学习革命历史知识、接受优良传统教育、受到先进思想熏陶的旅游活动。同一般旅游相比，红色旅游具有特殊的内涵和意义。

1.发展红色旅游有利于弘扬和培育民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们党在长期革命战争实践中培育形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、_精神等伟大革命精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国革命取得伟大胜利的力量源泉和重要法宝，始终是激励我们创新发展、不断创造新辉煌的强大精神力量。发展红色旅游有利于大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以牺牲奉献为主题的革命英雄主义精神，用先进思想文化引领社会思潮，加强公民思想道德建设，巩固社会主义意识形态阵地，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，自觉为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴团结奋斗。

2.发展红色旅游有利于保护和利用革命历史文化遗产。遍布全国各地特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地，是社会主义先进文化的重要载体，是发展红色旅游的重要资源。总理在今年政府工作报告中强调指出：“要发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能,增强民族凝聚力和创造力。”发展红色旅游，就是要在保护好这些革命遗址的同时，充分发挥这笔宝贵遗产的教育功能，为社会主义现代化建设服务。发展红色旅游，通过重温我们党艰苦卓绝的奋斗史、泼澜壮阔的革命史、感天动地的奉献史，有利于人们特别是广大青少年更加深刻地了解现在和平、安定、幸福的生活来之不易，从而更加坚定中国特色社会主义信念，坚持中国_的领导,坚定对党和政府的信心。从实际情况看，现在红色旅游越来越热，体现了人民群众对党的拥护、爱戴和信赖，反映了人们富而思源、乐不忘本的精神追求。

3.发展红色旅游有利于推动当地经济社会发展。据_报道，经过近年的发展,红色旅游市场活跃,已成为我国旅游业新的增长点,体现出其政治工程、文化工程、富民工程、民心工程的综合带动作用，预计到2015年,全国红色旅游年出行人数将突破8亿人次，年均增长15%，占国内旅游总人次的比重提高到四分之一；综合收入有望突破2000亿元，年均增长10%；累计新增直接就业50万人、间接就业200万人。

二、发展红色旅游要在尊重史实的同时谋求创新

红色旅游是新型的主题旅游产品，既具有传统旅游产品的特点，又具有新型产品的特质，是有形与无形相结合的特色产品。发展红色旅游既要尊重史实，更要谋求创新。

一是必须结合国家整体规划，确立宏观发展思路。《2011-2015年全国红色旅游发展规划纲要》明确提出，发展红色旅游要坚持把社会效益放在首位，坚持产业化方向，坚持统筹规划、突出重点，坚持实事求是、量力而行，坚持政府推动、多方参与，坚持改革创新、提升质量，切实加强革命文物保护和利用，弘扬主旋律，打好主动仗。根据国家总体部署，紧密结合实际，制定本地区红色旅游发展规划，并纳入经济社会发展整体规划。在红色旅游景区建设上，既要搞好各类爱国主义教育基地的建设和革命文物的保护开发，又要注重搞好交通、环境、生态等相关建设，为发展红色旅游创造良好的外部条件。

二是必须坚持红色旅游和传统旅游结合起来，确立科学发展格局。坚持把人文景观与自然景观结合起来，把文物景点与非文物景点结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来，形成旅游区、旅游线、旅游点有机结合的红色旅游发展格局。为此，要突出抓好两个重点。一方面，注重红色旅游资源的整体化、系列化，打破条块上各自为政的局面，从重点红色旅游区和旅游线路的角度出发，把有价值的革命遗址整合串连推出，配制交通旅游图和导游员讲解词，使革命遗址产生整体效应和主题效应，红色之旅的列车才能真正启动。另一方面，采取区域联动整合策略，将红色旅游资源与其周边的旅游资源和服务设施结合起来，形成一个以红色旅游项目为主的多功能旅游区域，把红色主题以生活化的形态逐步展示并渗透开来，从而由点成面成为各地旅游发展新亮点。

三是必须把继承传统和推动发展结合起来，确立顺应时代需求的旅游主题。90年来，中国_人和中国人民前赴后继、顽强奋斗，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利，形成的优良传统主要表现在：坚定正确的政治立场，坚韧不拔的顽强意志，不怕牺牲的拼搏精神，压倒一切困难和敌人的大无畏英雄气概，以及坚信事业必胜的革命乐观主义精神等。_在庆祝中国_成立90周年大会上的讲话指出：“要在全体人民中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。”实现中华民族的伟大复兴，就是要不断发扬这些优良革命传统，把不同时期形成的革命英雄主义精神有机融入到红色旅游中，不断光大红色旅游的传统基因，丰富红色旅游的时代内涵，使红色旅游常游常新，成为传播社会主义先进文化的重要途径。

三、要多措并举，利用好红色资源这本鲜活教材

红色资源作为一种不可复制的珍贵历史资源，展现了革命先辈的高尚精神和品格，继承了中华民族的伟大精神，不仅是进行世界观、人生观、价值观教育的鲜活教材，更是进行审美观、幸福观和政绩观教育的鲜活教材。要采取有力措施，保护好、利用好、发展好红色资源，使其成为缅怀革命先烈的重要平台，传播优良传统的重要阵地，凝聚发展力量的重要源泉。

一要拓展红色资源教育载体。红色资源的载体具有多样性特征。要根据不同载体特点拓展教育内容，以适应不同教育对象。如制作声情并茂的多媒体影像、课件；展示具有视觉冲击力的珍贵文物；演示情景交融的感人细节；模拟激人奋进的历史片断等。让教育者可以从感性与理性、内容与形式、讲授与体验并重的原则出发，将崇高的理想信念、厚重的先进文化、丰富的革命精神和高尚的人格魅力融入红色旅游教育，并体现出直观、生动、形象、感染力强等特点，使历史转化为课程、史料转化为教材、现场转化为课堂，较好地实现知、信、行相统一。

二要创新红色资源教育方式。红色资源多样的载体特征不仅可以坚持和完善课堂讲授式教学，还可以让案例式教学、探究式教学等与其相互配合，使旅游者在较短时间内获得丰富的革命历史知识。而且可以将情景模式、实物展示、现场体验、社会实践等教学方法结合起来，综合运用语言文字、音乐影像、实物实景等作为教学媒介，突出旅游者的主体地位，充分发挥参与体验和现场感悟的优势，把“看、听、思、悟、行”融为一体，引导他们亲身去感受，主动去思考，使旅游者多层次、全方位地受到感染和冲击，从而构建出寓教于思、寓教于悟、寓教于行、寓教于乐的新型教育模式。

红色主题学习落实总结 第4篇

这是我校党员干部立足岗位做表率，亮出身份展风采展示区，我校党总支不断挖掘先进典型中的党员元素，集中展示优秀党员风采。每一个支部就是一座堡垒，每一个党员就是一面旗帜。亮标准，亮身份，亮承诺，当四有好老师；比技能，比作风，比业绩，做学生引路人。全体党员学优看齐，对标赶超，真正做到了党的色彩“亮起来”。

【共青团之家】

少年有志向，国家有力量，胸怀理想，高存志远。这几个大字闪耀着青少年立志成才，勇于担当的时代精神。团员活动室是学生励志成长的舞台，也是自我锤炼的熔炉。这里有团员的责任和义务，有团员的理想和担当，有团的章程、团歌、团旗、团徽以及共青团重大事件与活动。这些内容是民族的期待和呼唤，是时代的要求和旋律。多种形式的团队生活，让孩子们在这里凝聚思想共成长。

共青团光辉历程长廊

该长廊的图片展示了共青团的光辉历程，展现的是广大青少年在团旗下茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的精神状态！内容有共青团发展的历史、_寄语、社团活动、志愿服务活动、校园艺术节、体育节、读书节以及我校全方位、多角度进行党史、国史等爱国主义教育，赴革命教育基地与纪念场所开展红色研学、励志远足、致敬先烈等红色寻访等活动，这一系列活动的开展把爱国、爱党、爱校、爱家思想融入到学生中去，让红色基因薪火相传，让红色基因植根校园，让红色基因沁入学生的心灵。（具体版面具体解说）

欢迎各位领导莅临我校参观指导工作。各位领导这边请！

前方是我校党史国史宣传栏，

【党史国史宣传栏】

党史国史教育是学校德育课程的重要内容，对培养师生爱党、爱国情怀，树立社会主义核心价值观，增强四个自信，增强民族凝聚力起着不可替代的作用。党史国史教育长廊定期展出的是中华民族浩瀚五千年的历史文明进程，特别是近现代以来，中国人民为争取民族解放而进行的历史选择和可歌可泣的斗争历程。目的是留住红色记忆，传承红色基因，教育学生知国情，感党恩，跟党走。

【三红工程展示区】

实施三红工程引领行动，是我校坚持以党建思维统领工作全局的体现。三年来，学校坚持政治引领，筑牢组织堡垒；坚持思想引领，培育红心向党；坚持模范引领，培育红烛先锋。从而推动了学校的课改与管理，实现了学校的高质量发展。

【红色堡垒】

我校积极推进“红色覆盖”，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，按照“学校建总支、年级建支部、学科建党小组”模式建构党组织，实现了党建、教育、教学、德育、管理“五位一体”的新格局。

通过开设“红色讲坛”，定期对党员进行教育培训和党的理论宣讲工作，拧紧思想建党的“总开关”。

抓实“红色党日”，严格执行党内组织生活制度，抓实“支部主题党日”活动方式，切实增强党员的归属感、责任感、荣誉感。

【红烛先锋】

追寻“红色足迹”，加强理想信念教育，实行开放式组织生活，广泛开展“追寻红色足迹、聆听红色故事、弘扬革命传统”教育，引导党员实地看、用心悟，唤醒党员入党初心。

我校不断激活“红色细胞”，创新载体、丰富形式，引导党员立足岗位比党性、转作风、争先锋，增强党的影响力和渗透力，真正让每一个“红色细胞”活起来。

【红心向党】

版面分别展示的是学生丰富多彩的校园生活剪影，既有入队仪式，也有国旗下讲话；既有社团活动，也有政治教育；既有校内活动，也有社会实践，丰富的德育课程，不仅提高了孩子们的思想境界，也促进了孩子们的个性发展与快乐成长，营造了一种爱国爱党的浓厚氛围，让红色基因沁入学生心田，激发学生争做红色、励志、向上、向善和有信仰的接班人。

（具体版面具体解说）

【少先队之家】

少年儿童是祖国的未来和希望，是社会主义现代化建设的接班人。党和国家历来关心和重视少年儿童的健康成长，我们的目的就是要培养和造就优秀素质人才，争做祖国时代新人，这是学校对少先队员的嘱托和期待。少先队活动室是对学生进行德育教育的重要场所。在这里可以了解中国少年先锋队的成长过程，知道少先队的相关知识、活动要求。少先队每月都有主题活动，这些丰富多彩的活动，既活跃了校园文化生活，又培养了队员自我管理、自我教育的好习惯，同时还可以帮助孩子们，从小树立远大理想，自觉为民族大业修炼素养，做越来越好的自己。

【总结】