校园演唱会回顾文案范文 第1篇

校园民谣就是广受学生喜爱， 流行于校园， 体现校园生活和学子心境或感受的创作， 其或称为“校园歌谣” 、 “现代民歌” 、“乐府民风” 等等。

校园民谣朝气蓬勃， 极富有校园味道， 毫无矫饰， 完全是率真性情的流露，听起来十分感人， 它形象地反映出青年学子的生活， 表现出年轻人的蓬勃朝气、 青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息， 其曲风总体来说朴实明快、 积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。校园民谣

一、 校园民谣概述校园民谣概念的首次出现， 是在七十年代初的台湾。

扬弦的《渡口》 、赵树海的《子夜徘徊》 、 胡德夫的《少年中国》 及_木吉他_全辑等。

这些人的作品包括台湾民谣时代后期的大批校园歌手， 如罗大佑、 齐豫、 侯德建、 黄大成、 红蚂蚁等， 他们的涌现， 构成了一个绝对经典的时代。校园民谣在传入大陆后， 逐渐成了一种音乐现象：

它首先被那些对音乐有着执着追求的校园歌手们所吟唱、使之流行于中国大陆的各个高等学校，然后因为一个成功的商业运作迅速风靡了整个社会并产生了极大反响。

校园民谣， 它记录了一个时代、 一种学校的文化氛围、 一代莘莘学子的梦想与追求和对易逝的青春岁月的怀念。

二、 校园民谣的特色校园民谣以“技巧趋于现代、 精神走向中国”为创作原则， 因而也被称为“现代的民歌” 。

它从我国的民间歌曲中汲取了丰富的营养， 并将西方乡村歌曲的音乐元素融会其中， 形成了一种独特的“通俗歌谣体” 体栽。

音乐结构短小精悍， 旋律简洁朴实、 清新爽朗， 具有浓郁的乡 土气息和时代感。它不论写景物， 写风月还是写爱情， 在文字意境方面都给人以美感， 散发出淳朴的乡 土气息， 是青年学生求新、 求变和热爱祖国传统文化艺术的生动表现。

 当我们回首青春的时候， 所有真实的、 虚幻的、 美丽的、 迷惘的片段扑面而来， 就像我们静静坐在窗前准备用一生去记忆的一道风景。

而当它随风而逝时， 除了美丽， 谁能清晰地记得它的每一种色彩，谁能把它讲述得像那个瞬间一样真实。

校园民谣只是人们有意识的给定的一个名字。

其实校园民谣的土壤永远在那些心怀无限梦想的校园里。这些音乐很多是已经离开校园的人唱给还在校园的人听的， 歌声中我们找到了自己的影子， 想起了我们的校园生活， 我们被音乐感动， 在音乐中成长， 校园的记忆是永远难忘的， 永远！

 在那片枫树林里， 那一束开败百合花， 远望着那一条泥泞的小路， 还有破旧的矮房， 弹吉他的是谁？吹着口琴的又是谁？ 是谁， 在风雨中等待？ 等待着那个心爱的人。

湖光塔影的流光里， 隐藏着多少暗语？ 白衣飘飘的女子， 拉着油光的提琴， 草坪上的歌声唱着动人的旋律， 还有不太纯熟的吉他单音和断断续续的和弦， 以及略带沙哑的嗓门唱着《同桌的你》 。

幽静的小路上依然有恋人相伴， 通往教室的走廊上依然有散落的信片， 躲在墙角的文科生为何而哭泣……成了沉浸在心底的又一次叹息。

校园民谣， 有太多说不完的故事与秘密， 却是永恒的、不忘的初始……

三、 以下是经典的一些校园民谣 同桌的你、 睡在上铺的兄弟、 童年、 大学自习室、 窗外、 橄榄树、 在希望的田野上、 采蘑菇的小姑娘、 青春舞曲、 听妈妈讲那过去的事情、 校园的早晨、 兰花草、 蜗牛与黄鹂鸟、歌声与微笑、 龙的传人、 明天会更好、 让我们荡起双桨、 乡间的小路、 外婆的澎湖湾、 小草、 踏浪、 我是女生、 中学时代、 心愿、 七子之歌、 每当我走过老师的窗前、 路灯下的小姑娘、 捉泥鳅、 校园的小路、 梦驼铃、 轻舞飞扬、 似水年华、青春无悔、 白桦树、 往事、 童年的小摇车、 对面的女孩看过来、 小芳、 青春纪念册、 一生有你、 朋友、 千千阙歌、 恋恋风尘、 月亮代表我的心、 小白杨、 一无所有、 深呼吸、 冷酷到底、 恋曲1 990、 让世界充满爱、 白衣飘飘、 却上心头、 玻璃杯、 未名湖是个海洋、 老屋、 单车岁月、 彩虹、 那些花儿、_、 光辉岁月、 最美……

四、 校园民谣的发展历程 1 、 起源校园民谣出现最初， 让人们耳目一新！

它强调了青春的易逝， 透露出即将踏入成人世界的歌者对青春的回眸--青春依然真真切切， 尽管一去不复返。有不少人认为， 此歌曲形式最早出现在我国台湾， 其实不然， 最早的校园民谣是在日本出现的。

明治维新之前， 日本的音乐大多是雅乐，曲调冗长沉闷， 只有那些贵族们才有时间欣赏， 学生们对此十分不满。

后来， 文部省根据学校没有音乐教材的情况， 发动社会创作一些适合学生唱的歌。

于是， 反映校园生活的歌曲便应运而生了。

但是， 由于传统音乐的束缚， 在音乐上还没有很大突破。

1 868年， 品川弥二郎创作了一首《阿宫先生》 ， 校园民谣的雏形便出现了。

这首歌曲采用孩子跳橡皮筋一类的歌谣体， 用“去四七调式” 反复叙唱一些简单的歌词， 明快、 短小、 抒情， 具有浓郁的民族风格， 立即受到了很多青年的喜爱。明治维新期间， 攻打德川幕府的战役， 政府军的战士们就是唱着这首歌冲上火线。

此后， 人们称这类歌曲为“学堂歌曲” 。1 941 年， 太平洋战争爆发，校园民谣热在日本走向低潮。

 2、 兴盛70代中期， 校园民谣在台湾兴起， 并且发展迅猛。

如果说日本的校园民谣是校园民谣未定型前的最初形式， 那么， 台湾则是校园民谣真正成型的诞生地， 并将校园民谣推向了辉煌。

虽然二者之间没有继承关系，但都为校园民谣的发展做出了贡献， 台湾更是校园民谣的成名地， 谈到校园民谣就不能不谈到台湾的校园民谣。

1 975年6月6日在台北中山堂的“现代民谣创作演唱会” 上， 台湾大学学生杨弦把台湾诗人余光中怀乡的诗谱成曲子演唱， 深受青年欢迎。

校园民谣不但反映青年生活， 而且也是对西方音乐泛滥的一种抵制。

当时一位名叫李双泽的歌手在演唱会上拍案而起， 喊出了“唱我们自己的歌” 的口号。

从那以后， 台湾校园歌手佳作不断， 像侯德健的《龙的传人》 ， 叶佳修的《乡 间小路》 、《外婆的澎湖湾》 等， 都是那一时期产生的。

从1 974年到1 980年的顶峰期， 台湾共产生了300多首校园民谣， 其中最有名的莫过于罗大佑的《童年》 。

此后， 由于种种原因， 台湾校园民谣高潮渐渐低落。

 3、 大陆的发展大陆校园民谣的产生， 最为直接、 深远的影响来自台湾的校园民谣。1 994年4月， 一盒名叫《校园民谣Ⅰ 》 （1 983-1 993）

的盒带由大地唱片公司发行， 从此校园民谣有了自己的名字。

制作人黄小茂写道：

“这盘专辑中的歌， 都是曾经是校门里的人和已经走出校门的人自己写的。每一首歌的后面， 都有一个平凡美丽的小故事发生过， 每一首歌都是他们自己的青春纪念。

我有一种冲动， 想告诉年轻的和已经不年轻的人们，生命无偿， 而年轻美丽， 它生于年轻的生命以及那些年轻的心灵中， 它是我的， 希望它也是你的。

” 在这合唱片中给人印象最深的是高晓松(老狼)合作的《同桌的你》 以及《睡在上铺的兄弟》 ， 它们将校园民谣推向了巅峰。

作为校园文化的一部分， 作为记录着年轻人梦想与激情的音乐篇章， 中国大陆的校园民谣， 以真诚与纯洁为标志， 给人们， 尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹。

五、 大陆校园民谣廿年祭 1 、 断殇篇代表人物：

叶佳修、李建复、 潘安邦、 罗大佑、 刘文正等。传世作品：

《外婆的彭湖湾》 、 《童年》 、《龙的传人》 、 《雨中即景》 等

二十世纪八十年代初， 改革开放的大潮刚刚蔓延大陆， 内地乐坛还只是一潭平静的湖水， “清风吹不起半点涟漪” 。

中国唱片总公司仍旧把持了内地音乐制作的绝对大权， 校园内传唱的仍是以“红色歌曲” 居多。倒是1 985年的一场“百名歌星演唱会” 让人们看到了内地音乐发展的希望。

校园演唱会回顾文案范文 第2篇

活动策划方案

为了丰富校园课外生活�陶冶学生高尚情操�增进同学们对艺术的热爱与追求�实现同学们踏上艺术舞台、展现个人才能的梦想�为了让广大同学在大学有一次展现自我�超越自我的机会�展现出当代大学生的青春风采和积极向上的精神风貌�让大家在大学生活的能够有一段美好的回忆�让每一个挥舞青春、追求梦想的新同学能够有一个童话般奇幻的开始。本届学生会将继续举办每学年一届的“闪亮之星”校园歌唱比赛。“闪亮之星”校园歌唱比赛是由学生会于1999年始创的校园文娱活动�每学年举办一届�主要负责部门是学生会文娱部�历经10年的岁月�今年——2008年将迎来10年庆典。本届主题为“十年辉煌�星光闪耀”�口号为“闪亮之星——给你展现的舞台�秀出我们的天籁”。

时间�2010年10月至12月 �

地点�上海城市管理学院图书馆

本校全体师生

本届闪亮之星晚会将采用一种全新的展现方式�将DV展播、演唱、舞蹈、乐器、表演、互动等结合于一体�游戏环节新颖�这样极大提高了晚会的观赏性�也加强了与观众的互动�使气氛更轻松。

公平、公正、公开、展示管理学院学生的人文艺术精神

时间 具体方案 负责部门

9月5日 粘贴两张关于征集晚会节目的海报 宣传部 9月6日至9月15日 进行晚会的下宿舍宣传�并进行节目的征集 文艺部

9月16日至9月19日 对征集的节目进行整理、分类、并准备节目中需要的配乐等。期间并粘贴晚会主持人选拔的海报 文艺部�宣传部

9月20日至22日 晚会主持人选拔 文艺部

9月23日至9月30日 对征集到的节目进行监督训练以及对主持人的培训�以保证晚会的质量�粘贴晚会举行的海报 文艺部

10月1日至10月7日 国庆期间�对节目进行更进一步的整理�使整个晚会体系得以成型 文艺部

10月8日至10月10日 进行晚会的彩排两到三次 文艺部

10月11日至13日 关于舞台设计�现场布置事前安排、晚会所需物品制作和准备、人员安排�试音响�音响到位。

宣传部 10月14日 晚会最后一次彩排 文艺部 10月15日 下午晚会当天现场布置、配音人员及时到位、音响到位 各个部门 10月15日 晚上迎新晚会正式开始 各个部门

准备期�第一宣传期��在学院内张贴晚会海报�并在校园内�食堂门口等�悬挂晚会横幅�通知晚会时间地点。

培训期�对晚会演员技术动作、走台以及舞台表现方面进行培训 �

晚会现场� �

第一幕�播放DV(“故事发生在很久以前一个遥远的国度�当时的国王为自己的女儿——一位美丽的公主�征召驸马……于是各路英才便齐聚而来……“DV内容由此开头�以渲染出童话奇幻的氛围)充分带动现场的气氛。

第二幕�国王登场�在简短的招婿开幕式之后�然后各路英才开始进行自己的才艺展示…… �

第三幕�灯光渐暗……公主出场�画外音�然而国王万万没有想到的是�公主早已心有所属……�然而公主的心里究竟是谁呢……?公主独白…… �

第四幕�公主退场�公主心爱之人出场�唱出了自己对公主的爱�以及内心的痛…… �

第五幕�招婿现场�英才们继续着各自的展示…… �

第六幕�尘埃落定�招婿即将结束。然而�台下突然传来一声呐喊�正是公主的那位心爱之人�于是在众人的欢呼中�两人进行的最后的PK…… �

第七幕:音乐响起�全部演员登场�在两人的幸福中结束……

1.选手抽签决定出场顺序。

2.第一轮比赛:选手按照抽签顺序上台演唱自选曲目. 由评委根据选手的演唱评分. 取出前六名选手进入第二轮比赛. 3.第二轮比赛:由选手和亲友团共同上台表演,时间为五分钟.由大众评审根据选手和亲友团的表现投票. 4.根据选手两轮的成绩加总,确定最后的选手名次.

� 1.歌曲的风格不限�曲目不定�时间在3至5分钟。

2.评分标准�选手精神、面部表情、台风、歌曲难易程度、服装搭配、歌曲选择、时间控制等。

一等奖一名�二等奖两名�三等奖三名。最佳人气奖一名. �最佳人气奖的评选方法�主办方会事先印制门票�并且把门票都分发下去�观众可以用门票的副卷为自己喜爱的选手投票�得票最多的选手就会得到最佳人气奖�

� 1. 选手抽签要在10月14号晚上7点在学生会办公室进行.选手要在10月14日之前决定好歌曲曲目�并报到学生处. � 2.具体比赛流程 1. 所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到�注意每个选手必须在比赛的前两个选手上场时�提前到前台候场。

2. 开场舞 3. 主持人宣布比赛开始�并且把所有参赛选手请上舞台一一亮相。

4. 1到6号选手演唱 5. 进行第一个游戏 6. 7到12号选手演唱 7.进行第二个游戏 8. 亲友团展示 9. 舞蹈 10.比赛过程中�评委进行打分 11.主持人在比赛中进行三个选手后报一次分数。

12.第一论比赛结束之有,记分员在游戏进行期间把进入下一论比赛的选手名单交给主持人. 13.亲友团表演结束之后�记分员以最快的速度统计好每位选手的最后分数�并且确定得奖人员�与此同时�根据观众投票情况确定最佳人气奖得主。

14.颁奖环节�请部分评委为得奖选手颁奖。

15.比赛结束�工作人员清场。

服装 350元 宣传 54元 水 96元 奖品 一等奖�100元 1人 二等奖�80元 2

三等奖�60元 3 最佳人气奖�50元 游戏小奖品 20 机动 40元 印制门票 50元 总费用 1100元

我们将在第一宣传期通过海报、宣传片、网络宣传等方式在第一食堂、第二食堂�宿舍�操场等几处学生密集处及全院各班级、学生会人人网首页对赞助厂商进行大力宣传扩大商家的知名度�若商家对宣传事项有特别要求可另行协商�。

第二宣传期我们将在晚会当场由主持人对赞助厂商再次进行大力的宣传�现场布置可采用商家提供的材料�赛前DV播放时也可以出现商家介绍、宣传广告�现场游戏奖品可由商家提供�加大对商家的宣传力度�树立商家的良好形象�并公开鸣谢。若贵方有意�也可以对晚会进行冠名。

第三宣传期我们将通过校园广播�网络FTP和BBS对此次晚会及赞助商进行全校性宣传�我院将把此次活动的录像资料加工整理添加赞助商宣传信息在人人网学生会主页上公开宣传分享。

城市管理学院晚会是整个学院的传统项目。此晚会是全体学生展示自己的舞台�也是学姐学长和新生进行交流互动的机会�因此深受广大同学的欢迎�每年都会引起全院同学的关注。因此观众的主体稳定。吸引新生 �

我们选择的宣传地点人流量高、各个学院学生活动频繁�况且距生活服务中心仅几步之遥�是对贵方进行宣传的最佳地点。而且迎新晚会在开学初举办�广大同学相对时间较多�对比赛的关注也会较多�在此时对贵方进行宣传�对于提高贵方的销售量会有所帮助。

赞助方对于各项宣传事宜有任何的意见或要求�我们都将极力配合。若赞助方对我院此次举办的活动宣传效果较为满意�双方可建立长期的合作关系�并在今后的活动中进行再次合作�达到双赢的效果。

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校园演唱会回顾文案范文 第3篇

37、“你要是愿意，我就永远存在。”

38、伴随着一首歌曲，心里轻哼着它的旋律，一如既往的干净，每次听到这首歌，总是……因为这首歌我们一起听过。我跟着这首歌，走进记忆深处，紧张不安，小心翼翼。怕不小心碰痛了回忆，但我还是轻轻的打开那扇门，虽然痛，但和其中的回忆相比，就连痛，也是如此美好……

39、乐韵遍小城 绕梁廿五载。

40、静静的夜晚，听着哪有自己故事的歌曲，心碎了、落泪了，回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界，到底蕴藏了什么道理，节奏动感，悦耳动听，蓝调情歌，深情浓郁的唱腔，节奏动感的旋律，每一个音符都是如此饱含感情与悦耳动听，如丝绸般的。音，独具品位的触动你心。

41、这是一首优雅、动人、柔美、清淡的歌。格尔夫。乔旦每次都等歌声的最后一个音没了，才继续出去寻找音符精灵。

43、电子琴已经是我的过去式，开始慢慢接触钢琴和吉他，将来还要继续体验挑战的感觉！谢谢音乐，谢谢我的电子琴，谢谢那首《隐形的翅膀》！我已经不再是那个胆小的女孩，我变勇敢了，变得有信心去超越自我！唯一不变的，是手里一首揣着音乐的梦想。

44、为你我用了半年的积蓄，漂洋过海的来看你。

45、让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。

46、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。

47、古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是--烂。我却不这么认为。古典音乐的好处--让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？

48、音乐信手拈来，不带走一丝云彩。巴赫

49、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。

50、你的世界是我最勇敢的一次冒险。

51、最年轻的城市，最有活力的音乐节。

52、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

53、幸运的话，我会在今年暑假夏天最盛的时候乘着火车去听你的演唱会，路上的辛苦疲惫都无所谓，我想，能听到你的声音就是最好的抚慰。

54、音乐有使人振奋的力量，有令人感动的爱，它可以使我们享受到最美的情感，获得最大的快乐，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。

55、灯牌准备好了，化妆也学会了，衣服挑选好了，入场门票有了，住宿也解决了，来回票买好了，就算很遥远，我会用尽我的一切奔向你啊。