描写蜻蜓的作文名字 第1篇

假如我是一只蜻蜓，我会飞到清澈的小溪里和亲爱的溪宝宝们玩耍，而且让他们知道他们不只是清水里的国王，而且是陆地上人们不可缺少的东西，还是人们喜欢的好宝宝。

假如我是一只蜻蜓，我会飞到天空上找云儿谈心事，告诉他我心里所受的委屈，还会找雨哥哥，告诉他，谢谢您给干旱的大地带来那滋润可口的水，这当然少不了去拜访太阳公公，告诉他，你知道吗？你每天早晨都给人们带来了灿烂的阳光，让人们早早地起床锻炼好自己的身体。

假如我是一只蜻蜓，我会飞到静寂的森林里听那树叶的沙沙声，听那小鸟的欢乐声，听那雨水的叮叮声和那石头磨的咚咚声，哇!真是在享受着这美好的音乐团奏出的美妙的声音，多么好听，多么美妙，真让人听到睡觉时能笑出来，上课时注意起来，工作上时精神起来。

假如我是一只蜻蜓，我会到那无边无际的青青草原上，我是来看望那生病的花朵，而且叫鸟儿们到那里去歌唱，瞧只叫了几声，生病的花儿们马上伸直了腰。

假如我是一制蜻蜓，我会做很多的事情，我会让世界充满快乐。

描写蜻蜓的作文名字 第2篇

有一次，我在老家玩的时候，脑子里突然想出了一个念头，决定做一次实验，用竹蜻蜓飞在空中旋着，大家可能会以为不可能，但是我却做到了。

事情是这样的，我在玩竹蜻蜓的时候，它老是会掉下来，不能一直飞，这让我觉得很无聊，我问我表哥说：“竹蜻蜓怎样才能不停的飞呢？”他沉默了一会儿说：“我不知道，想一想吧，会想到的。”我心想，到底怎样才可以吗！

过了一会儿，表哥带我去玩赛车，玩了一会儿，我觉得好奇怪，那为什么赛车会冲呢？我问表哥说：“那赛车为什么会跑呢？”他说：“我也不知道，不如我们把赛车拆**看看结构吧。”

拆开后一看，发现有一个马达和轮子的根连着，我想了一下，脑子终于开窍了，原来马达就是关键，我和表哥商议后决定用马达和竹蜻蜓连接在一起，做了这个工作以后，发现没效果，赛车要用电池，我们又解决了一个问题，真神奇啊！可怎样才可以连接那么大的电池呢？在此，我们决定自己制造一个机器，专门用来放电池的，我们用赛车的一些散零件来做，经过我们1、2个小时的时间，终于将次完成，我真是开心，我们再用万能胶将它固定起来后，再来和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一个电子的竹蜻蜓，这都是我和表哥2个人的努力啊！真是很难得，我们将电源开启，将手拿开，竹蜻蜓就在空中猛飞，为了不让它能飞走，我们用绳子将它绑住，就像放风筝一样，牵住它，才能不让我们的发明飞走，这同时也是我和表哥的情感、亲情都在这个竹蜻蜓上。

这件事我永远也不会忘记，这件事还深深的映在我的脑海里，我会将它永远的记住，不会忘却。

描写蜻蜓的作文名字 第3篇

《放飞蜻蜓》讲述了*著名***陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。如何让学生体会陶先生对孩子的耐人寻味的教育，又能激发先生对蜻蜓知识的了解，对小动物的探究兴趣，是教学的重点。

苏霍姆林斯基说：“课堂上要**学生的***，就必须保持儿童情绪高涨、智力振奋的状态，是儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。”在阅读课上，围绕文本提出激发学生兴趣的问题，使儿童愿意好好学习，唤起儿童对知识和书籍的浓厚兴趣，从而对文本有深刻的感悟。

一、利用多**激发学生的学习兴趣

上课伊始，我利用舒缓的音乐，精美的图片，激发孩子对蜻蜓的喜爱，再引出陶先生，出示读书要求：用自己喜欢的方式读课文，划出描写陶先生神态、动作的语句体会，你能感受到什么？让学生带着问题去读、划、悟。文中的“慈爱的抚摸，商量的口吻、小心地翻着……”我与孩子们共同在这些灵动的词语引领下走进文本、阅读文本、感悟文本中陶先生的循循善诱的教育，孩子们具体地说出自己对这些关键词的理解，并能在读正确、通顺的基础上读出自己的理解与体会。品味课文的细节，进行语言文字的训练，感受陶先生的人格魅力。

二、针对学生的心理特点，巧用多**课件

针对学生的心理特点，接着运用多**课件，展示蜻蜓飞舞的画面接着提出问题：我们的好朋友——蜻蜓有哪些特点呢？认真读课文你就能知道蜻蜓的特点。愿意读课文吗？孩子们阅读愿望之火被点燃，他们读得非常认真，不时围绕课堂上提出的问题在书上圈圈画画。在学生自主反馈中陶先生关爱儿童、循循善诱、**作风等闪光点浮现在孩子面前，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象。对于蜻蜓眼睛与尾巴的特点，孩子也从品读陶行知的话语中了解得很透彻。知识丰富的你还知道蜻蜓其它特点吗？学生们畅所欲言，理解了课本以外好多知识。

描写蜻蜓的作文名字 第4篇

今天，阳光明媚、空气清新，天空透蓝透蓝的，像一面无边无际的水晶镜子。我高高兴兴地背着书包来袁老师补习。

我到了那里，就正式开始上课了。我们课堂上表现好，老师就让我们玩个游戏——竹蜻蜓。老师拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一条彩虹似的。外面的一层透明袋，就像它的白纱裙，可漂亮啦！

老师把竹蜻蜓发给了我们，我激动地手舞足蹈，立即把它的“白纱裙”给撕开了，发出了“沙沙”的声音，就好像在说：“小主人，轻点儿，别把我弄疼了！”我一手拿着它的身子，一手拿着它的翅膀，眼睛瞄着翅膀上的孔，往上一插轻轻一转，就安装好了。它好像在说：“谢谢你，小主人，我终于自由了，你真棒！”

我松开了手，竹蜻蜓像一只小鸟飞在天空中，旋转得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在说：“我终于飞向蓝天了！”看着它在空中不停的旋转，飞舞着，我心里乐开了花！

竹蜻蜓就快降落了，我飞快的接住了它，它好像在说：“谢谢你，把我接住了！”我喜欢竹蜻蜓，你们呢？小朋友！

描写蜻蜓的作文名字 第5篇

在一个阳光明媚的星期日，我和陈莺一起到离家不远的池塘去捉蜻蜓。

我们幸着网兜高高兴兴地来封池塘边，我一看，嘿！这儿的蜻蜓可真多，有红的、深绿的、黑白相间的……它们在空中飞得可自在了，一会儿俯冲，一会儿盘旋，一会儿聚在一起，一会儿又散开矛我瞒准一只红蜻艇，一向它网去，可惜它一下子飞走了。但我没有灰心，又继续捉起蜻蜓来。我拿稳网兜屏住气，轻手轻脚地向‘只花蜻艇网去。哈，我网住了——一只大脑袋，身体是黑白相间的花蜻蜓！被网住的蜻蜒惊悦得很，东窜西撞地总想飞走。我把它拿给陈莺看，它羡慕极了，说：“等会儿我捉一只比你这只又大文漂亮的。”我说：“那看你能不能得到了。”于是，我们又兴致勃勃地捉起来。过了一会儿，陈莺捉了一只深绿的大蜻蜓。她还不满意，我也不满足，我们决定要把各种颇色，大小不同的猜挺都捉到。于是，我们展并了比赛，不到一小时，我们每个人都捉了十几只。

太阳西下了，我和陈母拿着网兜恋恋不舍地离开了池塘，小心其其地把所有的蜻蜓都带回家去观赏。回到家，我把所有的蜻撰都幸出来仔细地比较和观察。这些蜻蜓都有一对透明的翅膀，一双大大的复眼长在椭圆形的身体上，一条长长的尾巴就像竹子一样一截一截的，它的形状多像天上的直升飞机。它的翅膀在微微地颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。我忽然起了怜悯之心，心里赞叹道：多么可爱的小生命啊！难道它在怨恨我不该妨碍它的自由吗？

老师的话又响在我耳畔：“一只蜻蜒一小时要捕食苍蝇二十几只，至于蚊子更是它的美餐……”想到这里，我赶快把蜻蜓放了，让它去吃更多的蚊子和苍蝇。

描写蜻蜓的作文名字 第6篇

一天，风和日丽。一只蜻蜓在一朵花上摇来摇去，他看见一根树枝上有一只蜘蛛，就飞到了蜘蛛的旁边。

蜘蛛问蜻蜓：“你是天下第一吗？”蜻蜓回答道：“没错，我就是天下第一。” 蜘蛛又问：“难道你能飞过飞机吗？”蜻蜓说：“我肯定飞不过飞机，但是我要一直摇晃，让你这只蜘蛛掉到地上。”说完，蜻蜓就扇动翅膀，使劲地摇晃树枝。蜘蛛没站稳，很快就掉到地上去了。

蜻蜓又看见了两只小蝴蝶，觉得机会又来了。他飞快地向蝴蝶们撞了过去，两只小蝴蝶头碰头，掉到了地上。蜻蜓又看见蜜蜂在草丛中飞来飞去，就飞过去问：“蜜蜂，我们来比试比试，看谁的本领大，看谁能胜过谁。” 蜜蜂回答道：“好啊，那我们现在就开始比赛吧！”“蜜蜂，那你在前，我在后。”蜻蜓说道。蜜蜂和蜻蜓谁都不让谁。过了一会儿，他们飞到了“停”的标志的前面，但他们都看不懂字。这时，前面驶来了一辆小汽车，蜜蜂和蜻蜓直直地撞到了车窗上，掉到了地上。

过了一个月，蜜蜂和蜻蜓的伤恢复了，就手拉着手过上了快乐的生活。

描写蜻蜓的作文名字 第7篇

假如我是一只蜻蜓,我会飞到清澈的小溪里和亲爱的溪宝宝们玩耍,而且让他们知道他们不只是清水里的国王,而且是陆地上人们不可缺少的东西,还是人们喜欢的好宝宝. 假如我是一只蜻蜓,我会飞到天空上找云儿谈心事,告诉他我心里所受的委屈,还会找雨哥哥,告诉他,谢谢您给干旱的大地带来那滋润可口的水,这当然少不了去拜访太阳公公,告诉他,你知道吗?你每天早晨都给人们带来了灿烂的阳光,让人们早早地起床锻炼好自己的身体. 假如我是一只蜻蜓,我会飞到静寂的森林里听那树叶的沙沙声,听那小鸟的欢乐声,听那雨水的叮叮声和那石头磨的咚咚声,哇!真是在享受着这美好的音乐团奏出的美妙的声音,多么好听,多么美妙,真让人听到睡觉时能笑出来,上课时注意起来,工作上时精神起来. 假如我是一只蜻蜓,我会到那无边无际的青青草原上,我是来看望那生病的花朵,而且叫鸟儿们到那里去歌唱,瞧只叫了几声,生病的花儿们马上伸直了腰.

假如我是一制蜻蜓,我会做很多的事情,我会让世界充满快乐

描写蜻蜓的作文名字 第8篇

描写蜻蜓的句子

1、蜻蜓的飞行速度也十分惊人，每秒能飞5-10 米，高速冲刺飞行时能达到每秒几十米，并且连续飞行很长时间不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛的话，那蜻蜓一定是冠军。

2、蜻蜓的脚上有一排锯蜻蜓吃东西的时候，嘴巴一张一合就像小孩子吃奶一样，它不吃草只吃他的同类和害虫，要不是我亲眼看见我的好朋友把它的同伴的脚折了下来给他吃，我才不想信。蜻蜓的翅膀前一对小，后一对比前一对要大一些，我一吹风，蜻蜓就拍起翅膀。

3、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。 黄蜻蜓的'身子，在阳光下，发着赤金一般的颜色。它们透明的翅膀在快速的振动中，看上去朦胧得像一片影子，一团雾气。

4、蜻蜓的眼睛碧绿碧绿的，像两颗亮晶晶的绿宝石，他的眼睛是由二万多只小眼睛组成的，一部分小眼睛看远处的，一部分小眼睛看近处的。他的尾巴像一根细木根尖尖的，直直的，他飞起来的时候就像一个黑色的小飞机在蓝蓝的天空飞舞。

5、蜻蜓的眼睛大大的、鼓鼓的;身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的;它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。

6、蜻蜓好似一架飞机，而飞行技术胜于飞机，真不愧是‘飞行之王’，它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯，同时做8字运动。也能长途飞行，我跟着它两个多小时都不着地，使我佩服得五体投地。忽然它一个劲向枝头上飞去，瞬间消失得无影无踪。

7、蜻蜓像一架小飞机，它小巧玲珑，可以自由在空中飞来飞去，有时还能像直升机那样在空中停留不动，它的飞行技术真是让人惊叹不已，难怪有人叫它“空中小霸王”。

8、蜓的眼力也非常好，它的眼睛由很多小眼构成，多的有28000只呢，而且可以灵活自如地转动，它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了，细看起来有点像科幻小说中的外星人。

9、突然，小明看见一只蜻蜓停在一朵鲜艳的红花上，小明轻轻地走过去捉住了这只可爱的小蜻蜓。

10、我到好朋友家去观察这只可爱的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黄黑两种颜色的条纹，一条接着一条，好看极了。

11、因为蜻蜓能吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。

12、在一天里，蜻蜓早晨飞来飞去捕虫吃，白天在自己的势力范围内巡逻或产卵，到了黄昏时 又开始捕虫吃，夜间蜻蜓喜欢停在叶子和草上休息。

13、今天，我又到公园散步，猛然间与蜻蜓撞了个满怀。只见蜻蜓三五成群地在空中飞舞。它们忽上忽下，忽快忽慢地盘旋着十分有趣。

14、几只红蜻蜓在那清澈见底的湖面上表演武侠里的‘轻功水上飘’它们在水面上飞旋，尾巴在水里上下移动这，好似在表演水上芭蕾，十分精彩，我想古代的蜻蜓点水就是这么来的吧!

描写蜻蜓的作文名字 第9篇

今天，我上完课，去公园捉蜻蜓。

第一次，我大步跑过去捉，蜻蜓听到声音就马上飞走了。第二次，我吸取了教训，嗫手嗫脚地走过去，先把一只手放在它眼前，好像要捉它的样子，目的是为了分散它的注意力，然后用另一只手轻轻地从后边去捏它，一下子就把它捏住了。捉住它之后，我把它放在一个通风的小玻璃盒里面，仔细地观察它，它在里面嗡嗡乱飞，好像在说“放我出去!我要自由!不要呆在这里面!”直到飞累了才停下来，我也就好观察一点了，经过观察，我发现它是脑袋圆圆的，眼睛大大的，有一张像钳子的嘴巴，长长的.尾巴。

我观察完了，它也休息好了，又开始飞起来了。我赶紧把它放了。它飞到窗外，停了下来，好像在说：“对不起，我误以为你要伤害我，再见!”

今天，我知道了蜻蜓是什么样的了。

描写蜻蜓的作文名字 第10篇

蜻蜓是我们非常熟悉的小动物，它们总是飞来去飞，忙忙碌碌。那么，你想了解它们吗？

今天阳光明媚，我到小溪边散步。忽然，发现小溪上面有几只翩翩飞舞的蜻蜓，我对此迷惑不解。

我跑回家问妈妈，妈妈让我去“问”蜻蜓。我来到小溪边认真地观察蜻蜓的一举一动。

原来，蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出幼虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的唇，捕捉水中的小动物为生。

一只只蜻蜓可以在蓝蓝的天空中飞翔，而水虿却是一个游泳专家。它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，就象一支离弦的箭，从清清的水面滑过。等水虿慢慢地长大了，就会爬上突水面的树枝或石头，羽毛长成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。原来这就是蜻蜓的成长旅程。

瞧，通过仔细观察和查阅资料，我终于发现了蜻蜓点水的秘密。我高兴地告诉了妈妈，妈妈露出赞许的笑容说：“真是个生活中的有心人。”是的，多观察、多问个为什么？*凡的小事也能让我们尝到收获的喜悦和成功的幸福。

描写蜻蜓的作文名字 第11篇

今天我和爸爸出去打羽毛球，但发现了2处有许许多多的蜻蜓，我们赶紧回家拿网子和瓶子来抓蜻蜓。

我们拿好了网子，便开始捉蜻蜓了。我们先等待蜻蜓飞低了再捉，爸爸眼疾手快扣住了一只蜻蜓，但我也不甘示弱，也扣住了一只蜻蜓。我们见蜻蜓都快散了，便惮无忌肆地胡乱扣蜻蜓，结果歪打正着扣了3只，我们也开始去另一个蜻蜓聚集的地方在那个地方，我的长网子扣着了一个在高空飞行的蜻蜓。在此同时，爸爸也盯着一只低空飞行的蜻蜓，可惜没有扣住，但那只蜻蜓又向我飞来了，我再扣一次也没扣着，但那只倾听就行是被使了什么魂咒一样，又朝爸爸的方向飞来，这次爸爸上次那样了，爸爸使劲一扣，终于扣着了这个蜻蜓。

我们又发现了4只一小群的蜻蜓，我们想了一个方法，爸爸用我的长网子，我用他的大网子，爸爸先捉住蜻蜓比较高的那两只，我再捉那比较低的那两只蜻蜓，我们竟然轻松捉了四肢蜻蜓，真是太轻松了！

在这次捉蜻蜓中，我懂得了只要合作就一定能成功！

描写蜻蜓的作文名字 第12篇

一只小蜘蛛趴在网上等着送上门的食物。一只蜻蜓拍动着翅膀飞到网前，傲慢地说：“喂！老弟，你还没吃饭吧？是不是让我帮你寻些吃的？”蜘蛛冷冷地说：“不必劳驾你了，我在等上门的食物呢！”“嘻……”蜻蜓冷笑了一声，更加傲慢地说：“哼，没有我，你就等着饿死吧！”说着，他围着蜘蛛就翩翩起舞，还扇着啪啪作响的翅膀，进行挑逗。

蜘蛛连头也不抬，缩成一团。蜻蜓以为他真的饿死了，舞步跳得更欢了。突然，蜻蜓的翅膀被蛛网粘住了，动也不能动。他哪里知道，这原来是蜘蛛设下的“埋伏”。小蜘蛛伸了个懒腰，把大蜻蜓吓了一跳。那蜻蜓想展翅膀逃走，挣扎了几下，却被粘得更牢了。蜻蜓急得大喊大叫：“蜘蛛老弟，救命啊！”蜘蛛迅速爬到蜻蜓身边，故作惊异地说：“你怎么飞到这上边来了？”蜻蜓高兴极了，心想你敢不来救我，那你就会饿死的。

蜘蛛两只前爪抓住蜻蜓翅膀以后，嘲讽地说：“你已经笑饱了吧，可我还饿着肚子呢！”说着就喷着毒汁向蜻蜓张开了血盆大口。蜻蜓还想说什么，但是已经来不及了。这个寓言告诉我们，盲目骄傲将没有好下场。

描写蜻蜓的作文名字 第13篇

一天，蜻蜓在一朵花上休息。它休息好了，觉得很无聊，就把花给摇成了脑震荡，然后得意洋洋地飞走了。

蜻蜓看见一只蜘蛛，就以最快的速度飞了过去。蜘蛛看见蜻蜓连忙躲了起来，蜻蜓停在树枝上，摆动着它的翅膀，周围一片尘土飞扬。蜘蛛没立稳，所以摔了下去。蚂蚁爬过来问：“蜘蛛哥哥，你没事吧？”蜘蛛说：“我没事！”

后来，蜻蜓觉得蜘蛛几下子就摔了下去很无趣，就飞去了别的地方。

蜻蜓来到大森林里，看见三只蝴蝶在玩耍，它就冲了过去，一只蝴蝶撞到了木头上。蜻蜓玩得不够爽，就决定再去整另外两只蝴蝶。它飞了过去，两只蝴蝶被撞得摇头晃脑，最后撞在了一起掉到了地上。蜻蜓觉得都太弱了，就想找一个对手。不一会儿，一只蜜蜂飞来了。蜻蜓说：“我想和你比赛！”蜜蜂爽快地说：“好啊！”就这样，比赛开始了。

蜻蜓让蜜蜂先飞走，然后蜻蜓又追了上去。它们实力相当，互不相让。蜜蜂如闪电，蜻蜓如利剑，它们在一路遇到了蘑菇和牛。忽然，前面有个牌子上写着“stop”，它们看不懂，仍然一直往前冲。这时，一辆汽车驶来，它们没注意，一头撞到了车窗上掉了下去。

它们再也飞不快了，后来它们言归于好了。

描写蜻蜓的作文名字 第14篇

我的眼睛很大，身子长长的，头比较小，我最漂亮的地方，就是我的薄如蝉翼的翅膀了。今天，我没事可做，就打算出去旅行。

我飞到草地上，看到小草绿油油的，它们好像比谁长得最快。草地上还长着许多野花，红的，黄的，蓝的，紫的……美丽极了。一群蜜蜂飞过来，它们站在鲜花上，正在为花朵采蜜呢!还有许多蝴蝶，它样展开五颜六色的翅膀，好像在炫耀自已的美丽。

我飞到小河边，看到河水清得都能见底了。小鱼排着整齐的队伍，在河里欢快地游来游去。它们看到我，急忙和我打招呼。一条小鱼还拿着漂亮的石头送给我。河里还有许多小螃蟹，挥动自已的钳子好像在说：“谁敢和我打架，我就要把它打得屁滚尿流!”

我飞到田野，看到农民伯伯正在给禾苗除虫呢。农民伯伯一会儿除虫，一会儿站起来，自言自语地说：“真累啊，如果能歇一会儿就好了。”说完，农民伯伯又蹲下来给禾苗除虫了。我心想：“农民伯伯真辛苦，回家时我一定要帮农民伯伯除虫!”

我飞到森林里，看见树木长得非常茂盛，就像绿色的海洋。忽然，一只松鼠从树上跳了下来，它把尾巴张开，就像降落伞慢慢地降落了。我对松鼠说：“你真厉害!”松鼠得意地说：“没什么。”

我继续飞，忽然，我的同伴飞了出来，和我打招呼，我高兴极了，忙和它们拥抱。它们兴奋地说：“你最近过得好吗?”“很好!”我说，“可是我要回家了，妈妈已经很着急了。”它们说：“再见。”我也说：“再见。”

这次旅行真让我难忘!

描写蜻蜓的作文名字 第15篇

蜻蜓是一种昆虫，飞起来速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我却发现了一种捉蜻蜓很便捷的法子。

在我们村里，有一个供老人运动的地方。但不知道是哪一天，在那里多了一个鱼网，这种网是长方形的，它的入口大，出口小。只要在网内放入一点诱饵，再放入水中，觅食的鱼就会钻入网中。等到吃掉了食物之后，因为出口太小，所以往往会找不到出口。这样的话，第二天把网捞起来的时候，就可以从这个网里捞出一大批鱼。

那一天，我骑着自行车在村里闲逛，路过活动广场时，在网内发现了好几只蜻蜓。我很疑惑，为什么会有蜻蜓进去。我想这个网虽然说出口确实比较小，但也不会困住一只小小的蜻蜓吧。我想了想，决定捉个一两只回去。因为笼子里面的空间太小，蜻蜓很多时候都是飞起来，就撞到了笼子，那时我就把手伸进笼子里面。可是，每当一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敌追捕了似的，满笼子乱飞。因为没抓到蜻蜓我非常的懊恼。我就像跟蜻蜓有仇一样，拼命地摇着笼子里的蜻蜓，蜻蜓在里面撞来撞去，摇了一会儿后蜻蜓就被撞晕了似的，在里面不动了，这时，我就趁火打劫，轻松地把它捉了出来。

虽然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕过度。

描写蜻蜓的作文名字 第16篇

春天到了，天气暖和了，我和邻居家的小伙伴们一起去花园里玩儿。

花园里有各种各样的昆虫在飞，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它们在空中翩翩起舞，我看见有一只蜻蜓在花上落着，我小心翼翼的走过去，用手一捂就捉到了一只黄色的蜻蜓。

这只蜻蜓可真漂亮，两只眼睛鼓鼓的，眼睛圆溜溜的，亮晶晶的像两颗宝石，一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动，我非常喜欢它就把它带回家。

刚进屋就被妈妈看见了说：“赶紧把蜻蜓放飞。”我舍不得，妈妈生气地说：“蜻蜓是益虫，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓还可以分辨天气的变化呢”。蜻蜓低飞预示着快要下雨了，因为蜻蜓的翅膀会被打湿，那透明的翅膀上有许多小水珠所以它飞不高。听了妈妈的讲解，我决定把蜻蜓放飞。我急忙往院子里跑，把蜻蜓向天空一抛，蜻蜓自由自在地飞走了，它扇了扇翅膀好像在说：“谢谢你放了我”。

这只蜻蜓多么可爱呀！我们要保护它们。

描写蜻蜓的作文名字 第17篇

我上幼儿园中班时，住在乡下。那时我年纪还小，对乡下的一切都是那么好奇，我会捡石子往溪里扔，看着水里的微波而微笑；我会挥舞着树枝，赶鸡赶鸭；我会为了抓住小鸡，而被母鸡追逐。

有一天，妈妈带我去附近的山上玩。我在前面走着，看到了一只漂亮的蜻蜓。它的身体绿油油的，两对翅膀在太阳光照耀下，闪着金光。我被这只漂亮的绿蜻蜓迷住了，我情不自禁地追了上去。我想将它抓住，放到我的瓶子里，供我欣赏。这只蜻蜓非常狡猾，当我刚走近，它就往前飞一小段路，飞完一小段，它就悬停在半空，等我追上来，它又往前飞。不知不觉地被它带到了一片绿油油的“草地”（其实是一个小湖，只不过上面都是浮萍，看不到一点白色的地方），它停在“草地”上展示自己的美丽。我实在是太想抓住它了，便一步跨到了“草地”上。谁知当我的脚刚碰到“草地”时，整个身体便坠入了水中。我呛了几口水，双手拼命地向四周抓，希望抓到妈妈的手或湖岸。可能是上帝保佑我，我抓到了岸。我向前一扑，整个人趴在了岸上。我长长地“吁”了一口气，要不是抓到了岸，恐怕要姓命难保了。

回到家后，妈妈把我的湿衣服脱下来，给我换上新的衣服，然后问我：“儿子，你怎么掉水里的？”我只好硬着头皮把事情的来龙去脉讲了一遍。妈妈听了哈哈大笑，她摸着我的头，面带微笑地说：“儿子，好奇是好的，但在不知虚实的情况下，不要用身体去尝试，知道了吗？”“知道了。”我红着脸，难为情地低下了头。

从那以后，每看到草坪，不管是真是假，我都会拿块石头，扔过去，沉下去就不是草坪，没沉就是草坪。

描写蜻蜓的作文名字 第18篇

秋天会有一些特别的动物会出现，除了早从夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和丑得不得了的癞蛤蟆，还有在空中飞翔的蜻蜓，其中，我感受最深的是蜻蜓。

有一天下午，我和外婆一起去田里除草。当我抬头一看，发现空中出现一群群蜻蜓，它们飞向我，掠过我的头顶，我真是兴奋极了！真幸运能清楚的看见这么一大群青青绿绿的粗腰蜻蜓，还有红得像彩霞的蜻蜓，还有我最喜欢的紫色蜻蜓。

老师说蜻蜓容易在有水的地方出现，因为蜻蜓是由幼虫时的水虫变成的。这就难怪它们会在这里出现了。田的旁边有一道沟渠，我发现这里的蜻蜓不少，看它们轻轻点着水面飞过，好像在水上跳芭蕾，长长的尾巴不时的动一动、停一停，有趣极了！看到这幅景象，让我手痒得想动手抓它们来仔细观察一番，但是它们警觉性高，让我追也追不到，只好作罢。

在学校的课程中，上到关于秋天的动物，我才知道，原来蜻蜓为我们带来了秋天的消息，希望有机会好好的和蜻蜓做做好朋友，仔细的看清楚它们。