小学生作文明亮的眼睛 第1篇

从三年级下半学期开始，我的视力逐渐下降。如今已是五年级的学生了，我的眼睛已近视100多度了。虽然爸爸妈妈经常提醒我注意看书时眼睛和书本的距离不要太近，注意用眼卫生。可我还是记不住，甚至心里还想：其实戴眼睛也没有什么不好的，班里戴眼镜的同学都像大学生、大博士，而且学习成绩都挺好的，为什么我不能戴眼镜呢？自从，有一天我对爸爸妈妈说黑板上的字看不清时，他们终于带我去配眼镜。走进医院，一股医院特有的中药味扑鼻而来，我连忙捂住鼻子，一个箭步冲上三楼的眼科室，还没等爸爸妈妈上来，我就已经跑进了孙医生的门诊室了。

经过十几分钟的检查、调试，一次一次地换镜片，一次又一次地让我在走廊上走走，往远处望望。后来，孙医生终于决定给我配眼镜了（原来计划要等到初中再戴），我的心里乐开了花，可是孙医生说：“要是戴了眼镜，就拿不下来了，一生都要和眼镜在一起了，并且起码一年增加100度。”医生还说，要是成了近视眼，高考时一些高科技的专业都不录取的，比如科学家、考古学家，当兵都不会要你的，不管你的学习怎么样，成绩多么的好，只要你一近视，统统不要。听了孙医生的话，我一开始沾沾自喜的心情立刻消失得无影无踪了。

临走时，孙医生给了我一张纸条，上面列了一些关于预防近视眼的要点。我在心里暗下决心，一定要认真做好眼保健操，一定要把真正的好视力挽回来，要把眼镜上那个坚硬的铁锁砸得粉碎，让我的心灵继续呼吸新鲜的、令人赏心悦目的空气！

小学生作文明亮的眼睛 第2篇

在树上，在花丛中，到处都有春天的影子。春天终于来了。

玉兰应该是春天最引人注目的花了，无论怎样你的眼睛都不会错过它。高大的树上盛开的有白玉兰花，也有粉玉兰花，如果你站近一些仔细观察它，你会发现玉兰的花瓣比其它花厚的多，像是玉雕的一样。我觉得白玉兰更好看一些，因为它看起来很素雅，像一只白鸽。粉玉兰的底部是粉的，其他部分是白的.，像莲花。玉兰的花苞也很美，它是粉色的，接近树枝的地方比较尖，越往上越宽。花苞紧紧的包住了里面的花心。有些玉兰花花苞还没有露出花瓣，外面是一层毛绒绒的壳。

除了玉兰，小区里最多的就是连翘了。不过连翘很容易与迎春花混淆，因为它们都是枝条上缀满金色的花。但是仔细看，连翘不像迎春花那么圆，它是拱形的，并有点往下垂的感觉。

树木也会宣告春天的到来，柳树的枝条变绿了，冒出了柳芽；松树开出了金黄色，像麦穗一样的松花；不落叶的杉树也长出了嫩绿的，新的针叶。

大地上生机盎然，眼睛所见之处都是春天。

小学生作文明亮的眼睛 第3篇

从前在森林深处的树洞里住着一群可爱的小白兔，他们快乐的生活在一起，他们拥有着善良的白色眼睛，那么纯洁，可爱。可是有一天，一个骑着扫把的老巫婆飞来，扰乱了他们的生活。

巫婆告诉他们，他们其中有一只神兔，也就是嫦娥仙子的灵兔，因为不小心遗失在人间，就用巫婆的水晶球预测并感应到了自己的灵兔就在森林深处，可是兔子们都长的一样连嫦娥仙子都无法区分，所以就请求巫婆来帮她找灵兔。

灵兔身体深处藏着一股可以抵抗千年寒冰的热能量，因为它整天呆在广寒宫里已经忍受了极其寒冷，所以只要那只兔子能爬上雪山并采摘下来山顶好处的雪莲花就是那只灵兔，兔子们都希望自己就是那只灵兔，就想尽一切办法去爬上陡峭的雪山，兔子们成群结队的向雪山出发，一路上他们忍受了严寒风暴和雨雪，途中被冻死冻伤的有一半，爬到山腰，有的兔子已经确实没有力气了，风雪将他们掩埋，最后登上山顶的只有三只兔子，其中一只兔子已经被这个诱惑迷失了心智，一心只想得到雪莲花，一念之间将其他的两只兔子推下了山崖，自己一人独享那只雪莲花，等到那只兔子，捧着雪莲花回来的时候，巫婆说没想到你们这群兔子还真能帮我拿到雪莲花，而且为了这朵花不惜相互残杀，说话间夺走雪莲花就走了，就下一句，一群傻兔子，什么灵兔全都是骗你们的，只有你们才能抵抗风雪根本没什么灵兔。笑声会放着整个树洞，巫婆骑着扫把消失在茫茫夜色中。

最后那只兔子好懊悔，看着空荡的树洞再也没有往日的欢声笑语，兔子一直的哭，一直的哭，最后眼睛变成了红色的。

小学生作文明亮的眼睛 第4篇

我们的班主任高老师虽然个子不高，但她有双明亮而又会说话的眼睛。只要你和她的那双能言善辩的眼睛交流过，你一定会服了她。

她有时给人安慰；有时给人鼓励；有时给人信任；有时又像一把利剑直刺你的要害（错误）。

平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。

在一次小考中，从未考过高分的一位同学考了100分，高老师用赞赏的目光看着她，好像在说：“你也很聪明，只要你付出劳动，就会有收获的，加油哇！”

一次课间，有位调皮的男生从一位女生的脚边爬过去，被高老师发现了，她用蔑视的目光看了他一眼，好像在说：“你象不象一个男子汉，男子汉应该有骨气！”那位同学马上站起来，脸一下子红到脖子，那红赛过关公的脸。

还有一次，一位同学在课前的一分钟演讲中没有准备。老师就让他找一位同学替他讲，当那位同学托我时，老师用信任的目光看着我好像在说：“可以，我相信你一定能讲好！”我没有辜负那双眼睛。

我们高老师的眼睛会说话，她可是褒贬有度的。现在你服了吧！

小学生作文明亮的眼睛 第5篇

夜晚，星星闪着银白色的光，像一双眼睛，默默地照耀在大地上，把善良和温暖倾注在我身上。我恍惚中低下了头，陷入了无名的沉默。

“咔嚓，咔嚓”大钟慢慢的走着，声音清脆，一片寂静，一个接一个。我揉了揉刚刚滴完的手背，翻开练习本。我的大脑，还没有清醒，我的眼睛，还很累，看着练习本上的很多字体。我忍不住抿了抿嘴，抬起头，时针慢慢滑过九点。

虽然是冬天，但是窗户没有关紧，总有冷风灌进来。吹起来也有些精神，但还是困。与其拿着笔，不如说是笔握着我的手，寒意从脚底慢慢升起。我打了个寒颤，恍惚中看到妈妈拿着一本英语书静静地坐在我面前。还是那么冷，但是这一刻我的心里有了一丝丝的温暖。

潘愣了一下，手也累了，懒了三分。他疲倦地抬起头，炽热的目光伴随着一股暖流，从镜片后面带着一层层后轮流出来。像一波秋水，带着微微的凌波，轻轻流淌，那么柔软。

“妈妈，你去睡吧！我再多看几本书。”我轻声走到妈妈面前说。

我妈笑着对我说：“我也学一会儿。”

周围越来越安静了。我勉强坐直，微微颤抖，眼睛发烫，头又晕了。我的手被笔拖着，勉强在作业本上写着。

窗外的寒风已经消失，我却冷得瑟瑟发抖。半闭着眼睛，瞿母的脸色有点苍白。经过几天的不眠疲劳，她的眼神还是那么平静安详。

寒冷和睡意瞬间袭来，我手中的笔终于可以放下了。我软绵绵地坐在椅子上，几乎没有整个书包的力气。回过头来，我又看到了那双眼睛，它们似乎比以前更老，更累。

滴答，滴答。听着时钟，我的鼻子变酸了。妈妈又让你和她在一起了。

被一个漫长而寂静的夜晚包围着，我的脊椎被压得喘不过气来。

小学生作文明亮的眼睛 第6篇

又是一个美丽的周末，我像往常一样，在游泳池里畅快地游了几千米，舒舒服服的冲了个澡，好惬意呀！可是坐车回家的路上，听到了一个新闻，鄱阳湖地区今年又是严重干旱，原本浩淼的湖水现在只剩下干涸的河床，寸草不生。我听了心里非常沉重，一直开心不起来。

晚上，我做了一个梦。在一个烈日当空，骄阳似火的下午，水，突然消失了。我口干舌燥，却找不到一滴水喝。我想洗把冷水脸，可水龙头里只发出“嗡嗡”的声音，里面什么也流不出来。我跑去小河边，只看到干裂的土地，像一个满脸皱纹的老人……，我吓得尖叫起来，醒来才发现只是一场梦，心里暗自庆幸，幸亏只是一场梦。

第二天，我去了爷爷奶奶家，美丽的水乡古镇—锦溪，这是我从小长大的地方。小镇依水而建，自古“水巷小桥多，人家尽枕河”，清亮的河水，就像小镇明亮的眼睛。在我的记忆中，奶奶经常会走下几级台阶，到小河里洗衣服，洗菜。可是现在我发现以前干净的河水，逐渐泛起一层肮脏的工业油污，再也没有人在小河里洗东西了，也没有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的梦，不禁打了一个寒颤，是到了该警醒的时候了！据统计，我国仍有20xx万人饮水困难，400多座城市严重缺水。如果把地球比作一个大水缸，可供人类使用的淡水资源只有一勺不到。再不保护水资源，再不节约用水，我们将面临无法接受的灾难！

那么，作为一个普通人，我们可以做什么呢？我们要培养一个深入生活的习惯，树立节水意识，循环用水，收集淘米水、洗菜水浇花等等。这些都是举手之劳，而保护水资源，就恰恰在点点滴滴之间。

水是生命之源，水是构成我们身体的重要物质，水创造了我们美丽富饶的鱼米之乡、人间天堂。有人说，“人类的最后一滴水会是自己的眼泪”。水并非用之不竭，取之不尽。让我们爱护我们的水，爱护我们的天堂，让它的眼睛重新变得明亮！

小学生作文明亮的眼睛 第7篇

今天是世界爱眼日，在这里，我希望呼吁大家都能够真正的保护眼睛，重视眼睛，如果的大家觉得不用保护眼睛的话，下面，我就跟大家说一个关于眼睛的故事。

小红是一个很爱看书的孩子子。可是她有一个坏毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下书。

小红去散步的时候，她边走路边看书，吃饭时间到了，她就边吃饭边看书。晚上到了，该睡觉了，她还是手里离不开书。久而久之小红就得了近视眼，鼻子上多了一副眼镜。小红爱看书是没锚的，可是她看书的方法不对，她应该干什么事时就干什么，不能一心两用，要不然什么事情都做不好，还没有爱护好自己的眼睛。

看完这个关于眼睛的故事，大家有没有觉得爱护眼睛的重要性呢？所以，我们要从平常身边的小事注意爱护眼睛。

小学生作文明亮的眼睛 第8篇

我，叫牛海霞，本是个活泼开朗、乐观无虑的阳光少年。我的性格像我的名字一样，喜欢大海，向往朝霞。既不会为了什么荣誉而与同学“殊死拼搏”，也不会对自身有何不满。开心与笑脸一度是我生活的全部。

在我的五官中我最为自豪的是自己拥有一双明亮的眼睛，妈妈常开玩笑的说：“我女儿的眼睛像白云一样纯洁，像太阳一样热情。”

以前，老师在黑板上展示的任何板书，只要我一抬头随意，往黑板上一瞥，便一目了然，即使坐在最后一排，也能把黑板上的字倒读如流。因此，有时有些同学向自己诉说近视的烦恼时，我虽然表面表示同情，但内心却不以为然，真有点“饱汉不知饿汉饥”的滋味。因为自己的眼睛一向是一目了然的，哪能体会到近视的酸甜苦辣呢！

常言道：拥有的，常不懂得珍惜。平时总觉得仅是对于我这个大眼女生来说似乎是个神话。因此，平时管他什么读书姿势，读书时间什么的，都统统抛于脑后。

可是最近不知怎么搞的，我一不小心，竟然神不知鬼不觉得也加入了近视的行列。这事对我打击不小，困惑、烦恼把我压得透不气来，我惊慌失措。开心、快乐已渐渐离我而去。

现在，哪怕坐在第四、五排也很难看清黑板上的字，如果非得看清的话，就只有把脑袋拼命往前伸，眯着眼睛，费上九牛二虎之力才勉强做笔记，往往一节课下来，累得脖子僵硬得像根木头似的。有时就干脆不看，等到下课后，才急急忙忙拿同学的笔记来胡乱的抄一阵。因此，课间那快乐的十分钟，对于好动的我已渐渐地变成遥远的梦想。难道，我的快乐就这样被泡沫了吗？

最苦恼的是平日里，在放学回家的路上迎面遇见了朋友，总是他们先招呼我。有时他们远远就向我挥挥手，可我却常常“熟视无睹”，毫无反应，气得他们直数说我摆架子。而这都是近视惹的祸，怎能让我不烦恼呢！

我不知道，漫长的学生生涯，我们的眼睛将会遭到怎样厄运。想想以前，我真后悔没有留住我那双明亮的大眼睛。

小学生作文明亮的眼睛 第9篇

妈妈的眼睛很漂亮，大而明，可惜带上了眼镜，尽管如此，我依然觉得妈妈的眼里有内涵，在我做错了事时，妈妈的眼里充满了焦虑；当我取得好成绩时，妈妈的眼里便会充满欣慰；当我遇到困难时，妈妈的眼里充满了鼓励，在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量。

父亲的眼睛是一条爱的铁链，把我拴在他的视线里；父亲的眼睛好似一阵温暖的亲风，把我拂在他鼓舞的话语中；父亲的眼睛是我人生之船，伴我驶到成功的彼岸，父亲用他那明亮的眼睛为我开创美好的未来，用他那雪亮的眼睛为我看清世界的角落，这就是我爸爸的眼睛。

亲切、和蔼、温暖而明亮——这是老师眼睛的真实宇航局照，在学习苦乐交织的过程中，一次次挑战，一次次的挫折，老师都用那鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信心的油箱，给你鼓足前进的动力，也许就是老师的眼睛给你带来了一次次的机遇，带来了一次次成功，望着老师饱含激励的眼神时，请警告自己，别让老师失望。

朋友的眼睛是最美丽的，朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它需要你的关怀，当你痛苦时，难过时，朋友的眼睛就会像一阵暖流一样流过你的心田，它没有丝毫虚伪，它是真纯的！我想大声告诉自己：我需要友情。

也许在生活中，你会看到形形色色的眼睛，不管是善良还邪恶，是纯洁还是混沌，但请你珍惜它，因为它们是我们生活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的风景线，人们所需要的一份色彩，爱惜每个人的眼睛吧！让明亮的眼睛使你每一天不寻常。

小学生作文明亮的眼睛 第10篇

我们的班主任穆老师是一个厉害的特级教师。她中等身高，有点偏胖，妈妈说这是福态。头发不长不短，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双十分神奇的眼睛。

穆老师的眼睛像光，能洞察我们的一切。记得有一次上课，我听着听着就走神了，在想前一晚没看完的电视情节。穆老师眼睛一扫，生气地说：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪个动画片的情节了……”说完又瞪了我一眼，我一听害怕极了，赶紧把思想拉回课堂，认真听课。

穆老师的眼睛像“复眼，”能三百六十度无死角的看到我们，观察我的一举一动。一次上课讲习题，穆老师在黑板上专心写字，背对着我们，让我们记笔记。沈高能和李景彦见老师转身写字，就在那里搞小动作，穆老师“嗖”地一下转过头来，厉声质问：“我怎么老感觉我后面有人在玩呢？谁？自己站起来！”说完目光直直盯着他俩的位置。他俩见状低着头，赶紧站了起来。看到这一幕，我心里暗暗庆幸，还好刚刚我没乱动，穆老师的眼睛太厉害了，真不愧是“复眼。”

穆老师的眼睛还会说话呢！每当我们上课回答问题好的时候，她的眼睛会投来赞扬的声音：“你们真棒！”可当我们上课开小差的时候，眼睛也会骂你的，这不我又被抓现行了。午读时间，大家都在认真看书，而我却在津津有味地玩着我的眼镜盒。突然觉得有人在喊我，抬头一看，穆老师正恶狠狠地瞪着我，那眼神好像在说：“你干吗呢？不好好看书手在那瞎玩，再不看书试试！”我见了立马坐直，认真看书，一刻都不敢耽搁。

穆老师的眼睛还有好多神奇的地方，比如观察入微，比如一目十行等等。

小学生作文明亮的眼睛 第11篇

一个阳光明媚的早晨，天空灰蒙蒙的，好象要下雨了。妈妈突然说：“我们一起去公园玩吧!”“太好了!”我高兴极了，一蹦三尺高，连忙穿好衣服和妈妈出发了。

我们走在大街上，街上有很多商店。商店里的物品都是琳琅满目，有玩具的、书和文具盒，我最喜欢的是玩具盒里面有许多的玩具：有玩具，有玩具枪，还有一些玩具枪，我看到一个玩具枪我就问：“妈妈，这个玩具枪是谁买的，”妈妈说：“是我买给你的，这个玩具枪是我给你买的，如果你不喜欢，就不要买玩具，因为这是爸的钱，所以你要把它买下来。”妈妈还给我讲了一个道理：如果你想要别的东西，就要把这个玩具买下来。妈妈的话让我感动不已，我心里想，我一定会把这个玩具好好珍惜的!

我们走着走着，来到了游乐园里，游乐园里有碰碰车。我玩的很开心，妈妈看到了也想玩。妈妈就说：“我们玩一个比赛吧?”我说：“好呀，我们来玩碰碰车吧!”

我们来到碰碰车的起点，我和妈妈坐在了车子里，妈妈让我坐在了车上，我就开始玩了。碰碰车开的非常快，我的心都快要跳出来了。过了一会儿，碰碰车终于要开了，我的心都快跳出来了，我就想着：“要是我的车会转圈怎么办?”妈妈就给我买了一辆碰碰车，我就开始玩了，我先把手松开，然后我就一下子碰了碰碰车，碰碰车就转了一圈。

我们玩的很开心，因为我们玩的很累。我想到我以后要做一个好孩子，就要做一个好孩子，做个好妈妈。

小学生作文明亮的眼睛 第12篇

我用我的眼睛看课外书，我用眼睛看到把一生用于救小猪威尔伯的蜘蛛”夏洛”；我用睛看到中国上下五千年的历史；我还用眼睛看到，为人正直的太史伯、仲、叔、季四兄弟……

我用我的眼睛看历史。我用眼睛看到了，岳飞抗金的英勇传奇；我用眼睛看到了刘备、关羽、张飞三人英雄结义；我还用眼睛看到了，大禹治水时的坚毅信心……

我用我的眼睛看四季。我用眼睛看到了，鸟语花香的春天；勤劳的蜜蜂忙着采密；我用眼睛看到了生机勃勃的夏天，嬉戏的孩子正欢快地游泳；我用眼睛看到了，果实累累的秋天，正在收果子的农民伯伯；我还用眼睛看到了，在大雪纷飞的冬天，雪人在寒风中傲然挺立。

我用我的眼睛看世界。我用眼睛看到了富人的蛇蝎心肠，我用眼睛看到了，贫困儿童渴望读书的眼神；我用眼睛看到了，洪水地区人们的痛苦不堪；我用眼睛看到了干旱地区人们的饥渴难耐，我还用眼睛看到了利比亚的上空消烟弥漫，无家可归的难民。

我用我的眼睛，看到了这美好而又悲惨的世界，但我相信世界以后会变成只有美好而没有悲伤，只有和平而没有战争的世界。

小学生作文明亮的眼睛 第13篇

教学目标：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

教学重点和难点：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。

教学用具：

课件、VCD光盘、图片、40――50块蒙眼用的围巾，40――50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。

课前准备：

请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。

教学设计：

一、引入：

1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

师念生猜。谜底（葡萄）

2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。

3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。

4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。

二、新授：

1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）

2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）

3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？

4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）

5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。

教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。

6、出示课件：“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。

7、教师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。

8、请学生看P63图片，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？

9、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。

三、拓展活动：

1、出示课件：“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。

2、屏幕出示护眼歌：

人体眼睛是件宝，

生活学习离不了，

保护视力我牢记，

眼镜不会把我找，

手不揉眼讲卫生，

红眼沙眼得不了。

3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。

四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格（见表一）提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。

表一：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

认真做眼保健操

不用手揉眼睛

经常看绿色植物

看书姿势正确

不在过强或过暗光线下看书

不做伤害眼睛的危险活动和游戏

教学反思：

这课我通过学生的猜、讨论、说、看、演、改、帮、诵、画、记宣传、小组合作学习等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。学生活动充分，主体参与性强。同时课件安排直观、恰当。体现了新课的理念，学生乐学、会学，课堂气氛踊跃，学生积极探索，活动安排合理，内容丰富。如能在学生创造上在挖掘些深度则更好。例如：让学生们编些爱眼儿歌，或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话，画下漂亮的眼睛作画展等。让学生在课堂上找到生活的`影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的课堂教学，能唤起学生无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给学生，让他们去探索、追求、享受成功的快乐！

小学生作文明亮的眼睛 第14篇

我妈妈是一个非常奇怪的人。她有“五”只眼睛，每只眼睛都会说话。那“五”只眼睛时而晴朗，时而打雷，时而阴雨，变化极多。

妈妈的眼睛是失望的。11月16日，是妈妈的生日，恰逢我们期中考试。我本想考出好成绩，给妈妈一个惊喜，可我语文却只考了87+3分，我非常内疚。我端详着妈妈的眼睛，那双饱含期望的眼睛里，流露出失望的神情，好像在说：“，你怎么回事？妈妈很失望，难道这就是你给我的礼物吗？”

妈妈的眼睛是严厉的。妈妈的后脑勺还有一只眼睛，那只大眼睛可厉害了。我在妈妈背后的一举一动都逃不过她的“后眼”。有一次，我在妈妈身后搞恶作剧，被她的“后眼”看见了。这时，妈妈转过身来，故意问我：“你在干什么？”我说：“没干什么呀！”妈妈生气的对我说：“你是不是又骗我了？”我做了一个鬼脸，好像在隐瞒实情。妈妈就用严厉的大眼睛直瞪着我，好像在说：“你这小毛孩，一点也不诚实，下次可要注意了！”我听了，差点吓出一身冷汗。从妈妈的眼神里，我懂得了要做一个乖孩子。

妈妈的眼睛是喜悦的。在运动会那天，我参加了女子四年级组400m的比赛，经过一翻拼搏我得了第五名。我本是一个没有体育天赋的人，可这次却为班里得了宝贵的两分。妈妈知道了，顿时流露出高兴的眼神。那眼睛马上开始说话了：“孩子，你真棒，妈妈真为你自豪！”顿时，我的心里比喝了蜜还要甜！

妈妈那一个个会说话的眼神，使我懂得了许多人生的道理。那真是一双无比神奇的眼睛啊！

小学生作文明亮的眼睛 第15篇

生活，如同大海一般。而生活中一个个不起眼的小镜头，就好像一滴滴的海水一样。没有一滴一滴水的汇集，怎会形成这辽阔无边、苍茫无垠的大海？

那天是一个星期日，妈妈领着我去超市买衣服，我尽管一百个不情愿但还是乖乖地跟在妈妈后面。妈妈领着我一件一件地试着，在经历唐僧取经九九八十一道磨难后，妈妈买好了，我拿起装好的衣服直接地向二楼冲去。亲爱的书啊，我真是想死你了！

到了二楼的图书层，看着眼前的情景，忽然觉得心神飘忽——一个个稚嫩的脸庞前都有着一本厚厚的书，不管是在地上坐着，还是在旁边站着，或者两个人背靠背的坐在一起，又或者趴在货架上静静地看着，他们的眼神都是那么的专注，那么的明亮；哥哥姐姐们轻轻翻动着一张张的书页，明亮的眼睛一闪一闪。似乎怕撕破它，他们的动作，都是那么的轻柔；就连年迈的老爷爷，也在用他们的眼睛，品读着一行一行的字幕……

买完东西回到家，这一幕却在我心中，让我久久不能忘记。他们一双双明亮的眼睛，都给我留下了深刻的印象。不知看到这一幕，你，有何感想？

小学生作文明亮的眼睛 第16篇

目标：

1・互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇

2・尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

3・愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

4・养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

准备：1・眼睛小精灵，眼球处可替换

2・幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔

3・PPT

过程:(课前准备：带孩子们仔细观察校园）

T:今天老师要给大家介绍一个新朋友（PPT）我们来猜一猜它是谁好不好（提示上周吴老师教给大家一首歌《你的眼里有个我》）{眼睛小精灵}

T:小精灵的口吻）小朋友们，你们好。（小精灵在和我们打招呼呢）

S:眼睛小精灵好

T:我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）

T:我们的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们仔细观察过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛

T:告诉老师你们看到了什么

T:小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么（PPT，图片）

T:(小精灵的口吻）这是我看到的，我们的小朋友要比我更聪明，观察周围的事物要比我更仔细，你们能不能用你们的画笔告诉我，你们都看到了什么

活动反思：

这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。

小学生作文明亮的眼睛 第17篇

在我还不到五岁的时候，我问过我的爸爸一个问题，“爸爸，为什么你的眼睛这么大，而我的眼睛这么小呢？”爸爸噗嗤一笑，然后认真地告诉我：“爸爸用火柴给你把眼睛撑着，等明天早上你的眼睛就变大了”。

现在回想起这件事儿，我知道爸爸一定是逗我开心才那么说的，然而那会儿的我一定以为“大眼睛”是用火柴可以撑着变大的。爸爸是有着大眼睛的，而我却没有遗传到爸爸的大眼睛。妈妈的眼睛不能算小，配在妈妈巴掌大的脸上，妈妈的眼睛是正好的，是美的，而不大不小的眼睛长在脸不够小的我的脸上，我的眼睛也就相对来说，不是大眼睛了。

我喜欢大眼睛，眼睛是心灵的窗户，而如果生就了一对大眼睛的话，我会觉得窗里窗外的景色，一定都尽收眼底，甚至可以拥有一个丰富的内心世界，在与人沟通的时候，让人产生浓厚的兴趣。我在路上走着的时候，也喜欢去看路人的眼睛，只要看见是大眼睛的，我都会忍不住多看两眼，好像多看两眼就能知晓对方心底的秘密一样。

我的同学里面，有一个同学是有着大眼睛的，每次看见那个同学的大眼睛，我就非常想要去和她说话，好像她那眨巴眨巴的大眼睛是在对我说着什么，让人情不自禁地想要跟她交朋友。那个同学的大眼睛也是我们年级出了名的大眼睛，以致于大家后来都不再称呼她的名字，只称呼她为“大眼睛”。

这位被称为“大眼睛”的同学，我们接触了解了之后，我们发现她的眼睛的确是心灵的窗户，而她的内心世界也的确非常的丰富，每次她与我们说话的时候，她那眨巴眨巴的眼睛就在告诉我们她有认真在听。

小学生作文明亮的眼睛 第18篇

每个人都是在老师的眼睛里长大的。当我每一次与谢老师双目对视的时候，我总能感觉到她给予我的力量。这种力量时而温柔，时而严厉。

有一次，谢老师在课上教一篇课文，因为这篇课文班上有许多同学早已学过，于是懈怠的我们做起了小动作，瞧，有的同学在窃窃私语，有的在莫不精心地翻书，在老师转身写字的功夫，后面同学竟然传纸条和我聊天，看老师没注意，我便很快回复了一张，可没传几张，就被老师厉害的眼睛发现了。老师瞪了我一大眼，我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来，悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学又要传纸条给我，但被我阻止了。老师的眼睛会说话，严厉的眼神，让我不能不被折服。

可有时候，谢老师的眼睛又非常温和，像一位慈爱的母亲。记得在一堂课上，老师留了一道特别有趣而又比较难的题，时限是10分钟。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力！”

老师的眼睛总是变化万千，但每一次变化都会给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛。

小学生作文明亮的眼睛 第19篇

多希望有双明亮的眼睛，这希望常令我白天神驰遐想，夜间梦魂萦绕。

我多希望有双明亮依旧的眼睛。其实要求不高：只希望还能看见视力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。

当我还是个孩子的时候，根本不在乎—那时拥有一双明亮的眼睛。到了五年级，我才真正尝到这“不在乎”结出的苦果—套上了一副眼镜。运动时我从不敢过劲儿；冬天一进教室，赶忙摘下眼镜，紧擦慢擦忙个不停；上课时，我戴着眼镜还看不清字，旁边同学一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心里除了羡慕，只剩下无可奈何的悔恨。如果不是在课堂上，我真想大哭一场。然而眼泪无济于事，我只好苦苦地一遍又一遍地做着眼保健操，课间凝望着远处的天空……

我多希望有双明亮的眼睛。每当检验视力时，我像是一个做错事而无力挽回的孩子，心里只有害怕。害怕视力再度下降，害怕站在那儿却什么也看不见的那种尴尬而不知所措的处境。到了晚上，我躺在被窝里对着墙流泪。我不敢哭出声，怕哭声被父母听。见，更害怕听到他们失望的叹息和弟弟那无意的嘲笑。终于，我带着泪痕睡着了……

“啊，多好，多好啊!我看见了!。我可以不戴眼镜了！我骑着车子，用我的眼睛—不再隔着那讨厌的镜片—望着一切。人，那么清楚!树，那么清楚，花，那么鲜艳!草，那么绿；天，那么蓝万我望着一切，仿佛要将这夭下最难得、最难忘、最可爱的美景统统装进眼睛里。我走进校园，用我的眼睛—不再隔着那讨厌的镜片—看着我熟悉而又陌生的校园。上课了，黑板上的字都那么清晰，一笔一画都让我惊喜，我禁不住狂喜地笑出声来……

“喂，该起了。”妈妈把我唤醒，原来只是一场美梦，我的眼里充满了泪花。假如那不是梦该多好!假如我真的拥有一双明亮的眼睛!

小学生作文明亮的眼睛 第20篇

黄教师是我的语文教师,她给我的感觉总是和蔼可亲。黄老师脸上最传神之处就是她那双眼睛。粗看没有什么特别，可细看，嘿，她的眼睛里总是盛满了智慧，同学们都喜欢她。

黄教师的眼睛会“说话”。在语文课上，当我们遇到不太懂的地方，黄老师总是用期盼的眼光看着我们，好像在说：“没听懂吗，我再讲一遍。”每当班里有同学小声说话，老师就用严厉的眼光一扫，教室里立刻就鸦雀无声了。当同学们取得进步的时候，老师的眼睛里会流露出微笑，好象在说：“老师为你们的进步而高兴。但一定不能骄傲，还要再接再厉呀！”当我们遇到困难想放弃时，老师会用鼓励的眼神看着我们，好象在说：“不要被困难吓倒，要做个坚强的孩子！”

黄老师的课堂也是因为她这双眼睛显得更“精彩”。每次上课，我就好像进入了奇妙世界。黄老师讲课很投入，每当讲到精彩的地方总会多讲一次，眼睛里闪现出智慧的光芒。有时眼睛紧眯着，好像里面充满了奥秘，似乎陶醉在课文中。一堂语文课就这样不知不觉地过去了，同学们也在潜移默化中掌握了知识。

黄老师，是您那双眼睛每天默默地看着我，才让我深切地感受到了老师对学生无声的期待和鼓励，才让我体验到了老师对学生默默而无私的爱。黄老师，我能读懂您那双眼睛，我知道，您的眼睛里装满了智慧，装着一位教师最神圣的职责，还装着您对全班27位学生的期待和关爱。从您的眼睛里，我明晰了什么叫是与非，知道了在生活中要学会尊重他人并去关爱他人，还明白了自己今后学习的方向和目标。

黄老师，我喜欢您，更喜欢您那双智慧的眼睛！

小学生作文明亮的眼睛 第21篇

我有一双明亮的大眼睛，我用它观看四季的美景。

我用我的眼睛看春季。春天来了，小草穿着绿油油的衣服正伸着懒腰呢！小河哗啦哗啦地向前流动着，小鱼们在水中嬉戏玩耍，像一群调皮的`孩子。花儿们已经开放了，看！它们正在进行选美大赛呢！有漂亮的牡丹，圣洁的白莲，五彩缤纷的太阳花。蝴蝶在花丛飞舞，蜜蜂也忙着采蜜。孩子们在放风筝，天空中顿时缤纷五彩。

我用我的眼睛看夏季。夏天，蜻蜓出来活动了，它们在水上飞来飞去，用尾巴在点水呢！荷花已经开放了，它们点缀着池塘，看上去美丽极了。

我用我的眼睛看秋季。秋天，枫树上的叶子红了，只要秋风一吹，这些叶子就随风飘荡，从远看，就像一位美丽的姑娘。向远处一看，菊花已经开了。有的菊花红的如火如茶，有的菊花粉的清淡高雅，有的菊花黄的金光闪闪，真是太美了！

我用我的眼睛看冬季。冬天，晶莹剔透的雪花落了一地，看上去很美，像是给大地穿上了一件雪白的衣服。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，到处充满欢声笑语。

啊，眼睛是多么神奇，它让我看到了这一切美好的事物，我爱我的眼睛！

小学生作文明亮的眼睛 第22篇

我们每个人都渴望有一双明亮的眼睛，可以看到明媚的阳光，可爱的花儿，美丽的四季。

我用我的眼睛看五颜六色的春天。公园里的小河清澈见底，河里的小鱼睡醒了，开始了自由自在的生活。小草从松软的土里探出头来，好像在看看周围有没有坏人。柳树姑娘也长出了绿色的头发，风一吹，好像在甩着长发跳舞呢！山坡上，桃花、梨花、迎春花也都绽放出漂亮的花苞，在迎接春天的到来。春天真美丽啊！

我用我的`眼睛看烈日炎炎的夏天。大街上，姑娘们都穿上了漂亮的裙子，小伙子也换上了清凉的短装。孩子们嘴里吃着凉凉的冰淇淋，真是爽爽爽！游泳池里也传来了阵阵欢声笑语！夏天真热闹啊！

我用我的眼睛看硕果累累的秋天。田野里，沉甸甸的麦穗笑弯了腰；金灿灿的玉米裂开了嘴。果园里，飘来了诱人而又浓郁的果香的味道……啊！秋天是丰收的季节啊！

我用我的眼睛看冰雪覆盖的冬天。在白雪皑皑的大地上，我和小朋友们玩打雪仗、堆雪人，我们快乐地玩耍着，忘记了冬的寒冷。冬天是小朋友们喜欢的季节。

我用眼睛看美丽多姿的四季。如果没有眼睛，眼前就会一片漆黑，所以我们要爱惜我们的眼睛。

小学生作文明亮的眼睛 第23篇

世博的脚步越来越近，上海的各个地方都挂满了横幅，贴满了标语，可爱的海宝也到处可见，世博已经走进每个上海市民的心中。

我非常喜欢去南桥的奉贤图书馆，因为那儿的周围有许许多多美丽又千姿百态的海宝，每当看见他们，我心里就想：世博，你终于要来了。今天，我又要去图书馆了，远远望去，只见有一个小男孩站在海宝的身边，我想：他和我一样喜欢海宝嘛？现在他在干嘛呢？我可要好好看一看。再走近一些，发现那小男孩手里拿着什么，在海宝身上擦来擦去，我走到他跟前，一看，我惊了，海宝这么脏，她的身上布满了灰尘和脏土，那男孩呢？则一手拿着抹布，一手扶在海宝身上，被他擦过的地方现在已经焕然一新了，阳光下发出大海般蔚蓝的光泽。小男孩踮起脚尖，想要擦海宝半抬起的手，我见此情景，走上前去，对他说：“小弟弟，我来帮你擦吧！”“姐姐，谢谢你，我能行的，我已经要靠自己的能力来把海宝擦干净。”小男孩发出纯真的童音，眼睛里还闪着执着的光芒。我心里在暗暗的佩服小男孩着坚持不懈的精神。海宝小手的每一个“指缝”都被他擦得干干净净。小男孩退后了一步，看着自己的杰作，他笑了。夏日的炎热，火辣辣的太阳，猛烈的照着他，脸上露出了晶莹的汗珠，乌黑的头发也被汗水浸湿了。正在这时，他好像发现了还有什么没擦，哦！原来，海宝的眼睛上还有一块黑色的斑点，他拿起抹布，在海宝的眼睛上擦了又擦，却怎么也擦不干净，怎么办呀？他眼睛咕噜一转，用嘴对着海宝的眼睛哈了一口热气，然后又用抹布擦了擦。哈！果不其然，黑色的斑点不见了。海宝的眼睛亮晶晶的。

那小男孩不仅擦亮了海宝的眼睛，还擦亮了我的眼睛，我想他还会擦亮更多伤害市民的眼睛！

小学生作文明亮的眼睛 第24篇

奶奶总说我是她的宝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次一见到我，那饱经风霜的脸上总是堆满了笑。那是一个风雪交加的夜晚，爸爸出差，妈妈又值班去了，我睡在奶奶家。外面狂风大作，很快就变成了一个白花花的世界。好不容易到了奶奶家，我已经变成一个雪人了。

门一开，便看到了一双睡意朦胧的眼睛，奶奶见我来了，十分高兴赶紧把我拉进来，又用责怪的语气说道：“这大冷天的，也不知道给孩子加衣服。”说着便拍掉了我身上、头上的雪。我的脚不停的在地上跺着，似乎已经快被冻僵了。奶奶给我倒了杯热茶，我捧着杯茶，来回地搓着，不时地抖抖袖子。奶奶见我两手冻的通红，便用自己粗糙的手在我小手上搓着，这时奶奶的眼睛变成了月牙儿，从中透出温和的光，顿时感到一股暖流在我的血液中流淌。我躺在床上，渐渐睁开了迷迷乎乎的眼睛，灯光照亮了房间。奶奶似乎又提起精神，把针和线头举在灯光下，眯起眼，伴随着钟表的“滴嗒”声，一针一线她手是穿梭着，这时她的眼睛里充满了怜惜，奶奶在织手套啊!又是晴天的早晨，我伸了个懒腰，打开房门，早餐早就做好了。

奶奶从厨房里走出来，此时她的眼睛里布满了血丝，可能一晚上没睡吧，但仍是精神抖擞。奶奶拿来昨晚织的一双手套，我接过来，哇!好厚啊。奶奶又摸摸我的头，她的眼睛似乎在欣慰的说：“这下不冷了。”我戴着厚厚的手套走在路上，好暖和!奶奶的眼睛总是弯弯的，总是那么平易近人。

奶奶的眼睛是鼓励我的心灵的导航，是慈祥的，是温暖的。

小学生作文明亮的眼睛 第25篇

有人说：“眼睛是心灵的窗户。”因为眼睛，我们可以欣赏窗外的美景。而我们不曾知道，盲人的世界是多么黑暗。

看到五大名山这名胜古迹，看到五大湖泊这优美风景，我们不禁流连忘返，眼睛让我们看到了这一些，而盲人只能用耳朵去倾听。想到这些，眼睛是多么重要！

还记得刘翔获得多个冠军的精彩场面吗？还记得中国乒乓球队在奥运会上升起三面五星红旗的激动时刻吗？还记得看到中国金牌榜跃居第一名时兴奋心情吗？是眼睛让我们有幸地看到了一切，是眼睛让我们感受到强大运动项目的骄傲，还是眼睛让我们见识到十三亿中国人民共同欢庆的激动人心场面。

你是否想起社会上人们漠不关心的心理？你是否看到各种形式的偷窃行为？你是否看到电视上播出的重大枪杀事件？我们应该感恩眼睛让我们看到了这一切，让我们更加提高警惕性，也让我们更好的了解社会中的假丑恶。

也许你现在正拥有眼睛，也许你在用它欣赏美好事物，也许你在抱怨它让你看到了不好事件。总之，你应该感谢它。海伦·凯勒，小时候因为先天疾病成为盲人，她的一生都渴望重新得到光明，她写出了一本著名的书《假如给我三天光明》。一个盲人这么渴望光明，渴望一双明亮的眼睛，而我们为什么不在拥有时好好去珍惜呢？

感恩眼睛，因为它像一个照相机，在我们记忆中留下了一张张美丽的照片；感恩眼睛，因为它像指南针，在彷徨的人群看到了一条光明大道；感恩眼睛，因为它是生命中不可或缺的一部分，让我们看见光明，看见大自然，看见亲人，还看见……

小学生作文明亮的眼睛 第26篇

以前，我家里有一只可爱的小狼，是我最喜欢的玩具公仔。它的毛是浅灰色的，短短的，软软的，在阳光下有时会发出银色的亮光；它的肚子是白色的，像纷纷扬扬的雪花一样洁白；尾巴总是固执地翘着，漂亮又调皮；最讨人喜欢的还是它那对眼睛，大的像核桃，它的大眼睛活灵活现，好像下一秒就会转动起来。

那是我五岁时去新加坡旅游买的，那时我正在看沈石溪的《狼王梦》，狼的勇敢、机智、无私的母爱让我如醉如痴，在玩具店中我毫不犹豫地选择了它。

从此，我就爱上了这匹小狼，写作业时把它放在铅笔盒上；吃饭时把它放在桌边；睡觉时把它放在床头……这匹小狼让我着迷，它成了我生活中不可缺少的一部分。由于小狼的眼睛是粘上去的，所以很容易掉落，也不知道它的眼睛掉过多少回，可每次我都会小心翼翼地把它补到最满意的位置。

有一天早上，小狼的一只眼睛又掉了，我把眼睛捡起来放到了桌子上，准备晚上有空了再补。可放学一回到家，我却发现我的小狼不见了。我急忙问妈妈，“小狼呢？”“那东西那么旧，早上就扔啦！”妈妈的话犹如晴天霹雳，让我脑子一片空白，我急忙跑到垃圾桶边，可哪还有小狼的影子？我放声大哭，直到我想起了那颗眼睛，我跑到桌边，啊，它还在那里！我破涕为笑，欣喜若狂。

现在，这颗眼睛还在家里。它代替了小狼，每次一看到它，我就想起了曾经有小狼陪伴的日子。虽然小狼被仍了，可是留下了眼睛也给了我一丝安慰。幸亏眼睛留下了，让我减轻了对小狼的思念。这颗眼睛替代了小狼，让我的愧疚也有了一丝宽解。

小学生作文明亮的眼睛 第27篇

那双眼睛不再明亮作文

散学典礼后，当我还沉浸在数学英语双百分带给我的惊喜和激动之中，妈妈却用低沉的声音对我说：“下午我们可能要回老家一趟。”

我的神经突然紧绷起来，我知道如果没有特别的事情的话，不可能今天回老家。我紧张地问：“为什么？”妈妈沉默了。车里死一般寂静，害怕、恐惧一瞬间涌上心头……

三个小时的车程后，我又听见了老家那两只猪的叫声，我急忙跑下车去察看，一切都跟往常一样，只是有一扇一直是敞开的门紧闭上了，那是祖祖的卧室。

跟奶奶、二婆她们寒暄了几句后，我们沿着小路去了祖屋――用茅草屋来形容它也不为过，四面透风的墙。祖屋的正面摆满了大大小小的花坛，佛像前的盆子里插满了香，我们绕到佛像背后，一口漆黑的大棺材横在我们面前，透亮的油漆显示它的主人刚刚过世，我不停地冒冷汗，我从来没有见过这样的黑色，让人感到恐惧、绝望。我闭上眼睛。死了，人会去哪里？死了，就是睡着了，不会再醒了吗？死，是什么感觉？寂寞？孤独？绝望？

凌晨四点不到，天还没亮，外面已经嘈杂一片，我醒了，却发现爸妈都不在身边，我趴在窗边，黑漆漆的，一个人也没有。但这凌乱的声音又从哪儿传来，我心生疑惑，借助手电微弱的灯光壮胆寻声走去，原来大人们都在祖屋，都很忙，有的搬香盆，有的提音响，有的拿手纸，有的抬棺材，有的奏哀乐……大清早，送灵队锣声震天，灯火通明，祖祖离开了她眷恋的世界。

下葬时，突降暴雨，雨中，祖祖的后辈们让香火旺了起来，黑色的棺材悄无声息地被放入土坑中……

那双眼睛再也不亮了，那间黑屋子里的那双深邃的、慈祥的眼睛……

小学生作文明亮的眼睛 第28篇

《明亮的眼睛》这篇文章讲了一个双目失明的孩子，他的名字叫小群，他的爸爸很爱他。

可是小群渐渐长大了，他的爸爸却逐渐老了，还得了脑溢血去世了。这时，小群才知道父亲也是一个盲人，才意识到父亲对自己的爱有多深。

在这篇文章中，我最喜欢小群的父亲，因为他的无私奉献，小群才会如此热爱生活。我认为他是最伟大的父亲。小群直到父亲去世后，才知道他的父亲也是盲人。从此，小群立志要对生活充满信心。

生活中，我们也经常会看到盲人。有的盲人可能也会受骗，因为他们的生活非常痛苦，所以国家为他们安排了一些工作，我知道的有盲人按摩等。

文章中，还有一句话写得特别好：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他的身上汲取了力量和勇气……”

我想我也有一双明亮的眼睛，它――就长在我的心里。

小学生作文明亮的眼睛 第29篇

暮春时节，一场春雨姗珊来迟，雨幕仿佛给大地披上了银纱。我用我的眼睛去追寻春雨中的美景……

看呐，那雨中的高楼在朦胧的雨雾中捉起了迷藏，有的隐去了脑袋，有的捂住了脸颊，有的在阴暗的天色下露亮起了灯，仿佛怪兽狰狞的眼睛。

看呐，雨中的树儿们在雨水的冲刷下显得那么绿，绿得如同一片云，如同一块幕布。再看那叶子在雨中拼命地汲取着水份，仿佛幕布颤抖。干枯的树皮，也泛着润泽的光。

看呐，雨中抓紧地面的草儿，滚动着晶莹的水珠，透亮的水珠在叶尖儿上摇摇晃晃的荡秋千，终于终于落了下来，掉进了湿润的`泥土中，转眼便消失不见。

看呐，雨中的大街川流不息，形形色色。他们贪婪的呼吸着新鲜的空气，那雨点在伞上跳跃真，唱着歌。“叮咚叮咚”。甚至连那溅起的水花都参加到了这场舞会中。

看呐……

世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而我用我的眼睛追寻到了真正的美……

小学生作文明亮的眼睛 第30篇

脑海中时常会闪现出一张张面庞，或清晰，或模糊。但是，有一双眼睛散发出的光芒仿佛夜空的明月，洒在我的心田。

刚踏入小学的第一天，我看见了那双眼睛，那是多么的亲切，我情不自禁地向她笑了笑，没想到的是她也朝我微笑。更没想到的是她竟然是我的班主任，只要见到她，我就会一直盯着她那双眼睛，那双我爱的眼睛。

时间一眨眼就过去了，在上三年级时，爸爸出差在外，家里的房子在装修，妈妈没空管我，因此，我变得贪玩起来，每次都忍不住想要玩，我的成绩也就因此一落千丈，每次考试都考70几分，后来，被那双尖利的眼睛发现了。她的眉毛皱了起来，就连皱纹也看得见，那冷冷的目光直视着我，我羞愧难当，恨不得找一个地洞钻进去，心里也很不安。为了不让那双眼睛失望，我发誓再也不贪玩了。从此我的成绩像芝麻开花——节节高。我更爱那双眼睛了。

在一次校园运动会上，我报了400米赛跑，前面都是挺好的，可是在最后的一百米中，不知道为什么就突然摔了一个＂狗啃泥〃，觉得膝盖有些疼，把裤子卷起来一看，竟然流血了，我把目光突向那双眼睛，它仿佛在鼓励我说；＂孩子，加油，不要怕，勇敢的去面对他！＂我放下裤管，决心一定要跑完全程，我继续的跑起来，跑到终点。同学们如潮水般的掌声，让那双眼睛里冒出了泪花，我知道我跑完了全程，她一定比得冠军更开心。我习惯性的去搜寻那双我爱的眼睛……

即将要离开那双眼睛，心里真得有点舍不得。心里暗暗地对自己说；＂踏入中学以后，要更加的努力学习，希望下次再到那双眼睛里，有着满满的惊喜！＂那双眼睛，我不变的爱！

那难忘的眼睛里，散发着清幽月光的眼睛……那双眼睛，我永恒的爱……

小学生作文明亮的眼睛 第31篇

我有一双可爱的眼睛，陪伴我走过了十一个春秋，却给它造成了那么大的伤害，亲爱的眼睛，我想告诉你我的感激和愧疚！

是的，我有一双明亮的眼睛是多么幸福。我可以看到美丽的春天，美丽的花和鸟，远处冉冉升起的红色太阳，无尽的平静的蓝色大海和深蓝色的夜空它让我感到光明和珍贵。

亲爱的眼睛，我有你是多么幸运啊！我和海伦凯勒一样，不必相信自己努力上了大学，成名了，却可怜地梦见自己只能得到三天的光明。这一切都是因为我有幸拥有一双明亮的眼睛！

亲爱的眼睛，我想真诚地感谢你让我看到了这个多彩的世界，拥有了美好的未来。但是由于我的无知和固执，今天鼻梁上多了一副200度的眼镜。从此你的身体越来越瘦。我错了，但你接受了我带给你的痛苦。

对不起，亲爱的眼睛，我不应该每天把自己关在里面，让你看不到绿色；我不应该被迫离开电视两个小时，然后躲在床上看无聊的小说；我不应该半心半意地做眼保健操。我真的犯了失去了才懂得珍惜的错误。所以，我想向你保证：我绝对不会让你面前的玻璃窗增重一克。

亲爱的眼睛，我会保护你的生活环境：多吃含有对你有益的维生素a的食物；每天玩电脑看半小时电视后，从窗户往外看；注意保持书写姿势；专心做每一项眼保健操；并且，积极参加体育运动，亲近绿色自然。对了，我想宣传喜欢眼睛的常识，让你和你的同胞受益匪浅，让你摆脱那扇玻璃窗，变得明亮！

你怎么想呢？亲爱的眼睛，我答应你，我会好好照顾你，让你像以前一样健康明亮。请见谅！

小学生作文明亮的眼睛 第32篇

在我家门前活跃着一群野猫，在夕阳西下时分，它们都出来了，我也时常撞见它们。渐渐地，我爱上观察这些猫，看它们散步的姿态。当它们转向我，四目相对时，我又爱上了那一双双眼睛。

每只猫都有一双独特的眼睛，都有不同的色彩，可谓五彩缤纷。那两只棕黄色虎纹母猫，应该是母女吧，都长着一双相似的金色眼睛，像琥珀般透明；那只雪白的小猫，长着一双青色偏绿的眼睛，像清冽的湖水；那只爱爬树的棕色白色相间的肥猫，有着一双玻璃般通透的漂亮的浅棕色眼睛；那由母猫带领的一窝小猫，则是清一色的青黄色。

虽有色彩的不同，可那一双双眼睛都给人一种玩世不恭的自由的感觉，那是没有恐惧的眼睛。

当我跟在那只花色的大肥猫身后，饶有兴趣地看它走来走去时，它回头发现了我，我惊异地发现了它目光的变化。在认明我“是敌是友”之前，它的眼睛中闪过一丝迷惑它淡定地与我对视着，好像在洞察我的心思。它不动，我也没有动。十几秒后，它好像发现我没有恶意，目光随之淡然了，从容地继续走它的散步路线。我甚至感觉到它转身前眼中的一丝不屑，它大约以为我是一个大惊小怪的傻瓜吧。以后每次遇见它，它的眼中总有那一份淡定，以及对我这个“傻瓜”的无奈。

所有的猫，确实都有那么一双眼睛。它们五彩缤纷，汇聚大自然一切绮丽的色彩；它们变化多端，反映出猫儿们飘忽不定的心情；它们明媚，干净，淡然地注视世界；它们所映照的，对猫儿们来说，不过是过眼云烟；它们永远配合着猫儿们从容的步调，它们从不会有恐惧和焦躁。

也许，我们只有拥有一双猫的眼睛，才可以更好的认识这个世界。

小学生作文明亮的眼睛 第33篇

晚饭过后，我和妈妈来到小公园散步。

忽然看见一个大人摔倒了，我正要笑他笨，妈妈拉了一下我的手。我捂住嘴仔细一看，这个大个子男人没有立刻起来，而是用手在地上摸着什么。啊，时一副黑色的眼镜，他忙带上。离他不远处还有一个手棍，但他却往相反的方向去摸，那哪能找到啊？我不由自主的跑过去，捡起手棍，送到他中。原来他是盲人……

正当我在为自己做好事而高兴时，妈妈却说要做游戏。原来是让我闭上眼睛，装作盲人。就在那一刹那，我的眼前一片漆黑，妈妈拉着我的手，小心翼翼的向前走。并且不时的向我介绍周围的景物，有平坦的小路，有红的花，有绿的草，还有小朋友穿着鲜艳的衣服在游戏……可我的眼前只是漆黑一片，什么也感觉不到，我的心情也随之不好了，我睁开眼睛说“不玩了”。妈妈却别有用心的教育了我，“知道眼睛有多重要了吗？平时学习，看电视总是不注意用眼，早晚有一天，眼睛要罢工的。”同时，我心里想的更多的时那些双目失明的人们，他们有多么的不幸啊！

我为自己有一双明亮的眼睛而感到幸福，以后要好好的保护眼睛，更要关心爱护那些身体残疾的不幸人。

小学生作文明亮的眼睛 第34篇

《明亮的眼睛》这篇文章讲述了一个叫小群的孩子，他从小双目失明，还失去母亲，但他仍旧非常热爱这个世界，因为他的父亲就是他的眼睛。从小他的父亲教会了他很多知识，完成成了小群在生活和精神上的依靠。后来小群的父亲由于脑溢血去世了，他痛不欲生，父亲的去世给了他很沉重的打击，但是没有想到的是，在父亲追悼会的时候，他才知道原来自己的父亲也是一个盲人！

读完这篇文章，我久久的放不下来，小群的父亲虽然失明了，但是他依然没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，虽然他也和他的儿子小群一样是一个盲人，但是他还是像正常人一样教育他的儿子，并且至到最后一刻都没有让小群知道自己也是一个盲人，这让我震撼极了！

我的父亲不像文中的父亲一样双目失明，但他对我的爱，和文中的父亲一样，把所有的心血都倾注到我成长的路上。有一次我有一道题不会做，父亲教了我好几遍，可是我还是不会做，父亲的脾气上来了，要我做完这道题才让我去睡觉，说完他自己回到房间里去了，留下我自己一个人在书房里思考，看关父亲的背影，我顿时感觉到很失落，时间一点一点地过去，不知道过了多久，我终于把那道题解出来了，这时父亲才消气。那天晚上，我隐约听到父亲对母亲说，晚上我教她做题，生气啦，现在肚子有点疼，一听到这话，我一下子非常愧疚了，想到平时的任性、想到父亲对我的付出，我躲在被子里哭泣，虽然我的父亲不像小群的父亲那样，但是即便是身体健康的父亲都那么辛苦，那小群双目失明的父亲就要付出更多的代价，不由自主的，我深深地感受到父亲的伟大。

放下《明亮的眼睛》，窗外月光如水，是的，我们的人生道路是坎坷的，但是我们在父母的陪伴下幸福的成长，同时也度过了一个又一个的难关，在我们成长的.路上是父母无时不刻地为我们遮风挡雨，珍惜和父母在一起的每一段时光，感恩他们为我们的每一次付出。

小学生作文明亮的眼睛 第35篇

明亮的眼睛小学作文

电视里曾经播出过一个眼角膜捐献的故事。

一个女婴刚出生不久就被诊断患了重病，医生估计她活不过一个月了。面对这样大的打击，女婴的父母感到无法承受，他们整天痛哭流涕。静下来时，他们看着女婴，女婴长着以上大眼睛，不哭也不闹的`盯着天花板。

一天天的过去，女婴的并终于发作了：她先是呕吐，又不吃东西，后来，她的肚子涨了起来，很快，她瘦了，只有肚子涨得厉害。父母看着病床上痛苦的女儿，他们的心情我们可想而知。他们哀求着医生：“救救我的女儿！救救我的女儿！”可这有什么用呢？医生已经尽力了。

终于，噩耗传来，女婴挺不过今天了。亲朋好友都来表示惋惜，女婴的父母把她抱回家。打开家门，女婴竟把眼睛睁的大大的，看着家里的每个角落。望着女儿明亮的眼睛，她的父亲做出一个惊人的决定：捐献女儿的眼角膜！大家一致赞同，于是，女婴的父母把这一决定通知了医院，并联系了有关部门。

女婴离开了人世。她的眼角膜捐献给了一名七岁女孩和一名大学生。女孩和大学生以及他们的家人都表示了深深的感谢。大家的眼中都流出了热泪。

是啊！一个人去世了，但他留下了如此珍贵的东西，那他的死是有价值的。就如女婴的眼角膜膜，帮助了两个人重见光明

小学生作文明亮的眼睛 第36篇

老师的眼睛虽然不是很大，却很有神。那双眼里充满的是关爱，是信任，是鼓励，是温暖。

记得第一堂语文课上，老师让我们进行自己介绍。眼见前面的同学出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了头，有些想打退堂鼓了。正在那时，轮到我了。我低着头，慢吞吞地走到讲台上，不敢看台下的同学，只是低头看着自己的脚，恨不得找个地缝钻进去。这时，我与老师的目光相遇了，望着老师那溢满鼓励的目光，仿佛在说：“勇敢点儿，不要怕别人笑话，即使你比别人差也没关系。”

是老师的眼神给了我自信，给了我勇气，让我勇敢地讲出来。从那以后，无论我在什么场合演讲，我都会想起老师的眼神，那是我自信的源泉。

记得三年级竞选班干部，我竞选的是卫生委员。我大步走到讲台上进行“竞选演讲”，演讲结束后，我抬起头，看到了老师的眼睛，那双眼睛里折射出的是信任，是在告诉我：“我相信你，你一定会是一个很出色的班干部。”

还记得两个星期前，在镇举行的《迎奥运、促和谐》演讲比赛时，我在台上有点害怕，不经意间看到老师的眼睛，那眼睛中分明是鼓励，那一刻我不知从哪里来了勇气，发挥得非常好，我获奖的那一天，老师高兴地拿着一张奖状走进教室，站在讲台上，微笑着将那张“镇演讲比赛二等奖”的奖状颁给了我。

此时，再望望老师的眼睛，是那样温柔。那种眼神是园丁看见辛勤栽培的花儿开放的喜悦；是母亲看着孩子成长的欣喜。而那目光中更多的是鼓励和期待。

老师的眼睛，每一天都藏着不一样的含义。

喜欢老师的眼睛，更因为，眼睛是心灵的窗户，是师生沟通的桥梁，它将我们的心紧紧牵在一起。

小学生作文明亮的眼睛 第37篇

我们的班主任及语文老师穆老师，中等个子，一头乌黑的秀发，高高的鼻梁，一张圆圆的脸上戴着一副黑框眼镜。穆老师有一对总是“发光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天给大家介绍她的眼睛。

穆老师有一对“复眼”。有一次穆老师上课，她在黑板上写东西，我以为她看不见我们，于是我拿出抽屉里的吸铁石，悄悄地和同桌开始玩起来。我和同桌一人拿着一个吸铁石，在桌子上轻轻滑动着，去寻找能吸住的东西，过了一会儿，我又拿着吸铁石去吸同桌的吸铁石，同桌连忙躲避，然后也来“攻击”我。正当我们玩得不亦乐乎的时候，突然感觉一个大人影站在我们面前，我们立刻抬头，穆老师已经站在我们面前，我们吓出一身冷汗，赶紧把吸铁石放进抽屉，两手放在桌子上端正坐好，看向黑板。

穆老师的眼睛会“说话”。有一次穆老师上课提了一个问题，我赶紧举手，穆老师叫我起来回答。我一站起来，突然脑子一片空白，忘了刚刚想出来的答案，我心里“咚咚”地敲着鼓，额头上冒出了细汗。穆老师的眼睛一直温柔地看着我，似乎在对我说：“怎么不回答了呢？是忘了答案吗？不要紧张，答错了也没关系呀。”在穆老师的“鼓励”下，我重新鼓起勇气，悄悄地呼出一口气，平定了一下紧张的心情，说出了答案。

穆老师的眼睛是眼。课上同桌坐得端端正正，突然穆老师问他：“你在想什么？上课没专注听讲噢。”我的同桌刷地一下脸红了，说：“对不起穆老师，我会认真听讲的。”我非常惊讶：他坐得这么端正，穆老师怎么看出来他没专注听课，在想别的东西？实在是太厉害了，不愧穆老师总是说她有光眼。

穆老师的眼睛真是太厉害，太神奇啦！

小学生作文明亮的眼睛 第38篇

有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。

记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我爱老师的眼睛，更爱我的老师。

小学生作文明亮的眼睛 第39篇

那温柔的目光，那严厉的目光，那感动的目光，在成长的雨季，化作一道道祝福。

——题记

风凛冽地刮着，刮着大地，刮着街道，刮着我失落的心。灰白色的晚云夹杂着喧嚣，我低着头走在热闹的街道上，路人那欢快的目光简直是对我无穷无尽的嘲讽。爸爸走在我旁边，在灯光的照耀下，他那坚毅的脸庞，在寒风中静默着。“啪啪……”雨一点点从天上落下来，砸在地面上，砸在我的心里。

我整个人沉浸在巨大的悲哀中，爸爸一手摸住我的衣领，一手拍着我的肩膀，他似乎不知道用什么话来安慰。我忍不住问他；“为什么我就拿不到梦想的成绩呢？难道是因为不够努力？”他向我投来一道不可用言语描述的眼光。

我的冬天就这么在悲伤中，一天一天过去了。

他决定带我去海边看一看，在海边，爸爸回答了这个问题。

“你看那些灰雀和海鸥，当海浪来时，小灰雀总能快速地扇起翅膀飞向上空，而海鸥则不一样。它们总需要花很长时间才能飞到高处，可飞到海对岸的却只有它们。”我点点头，目光追着那一道道飞翔的身影起伏。是啊，想要有更长远的目标，沉稳才是正确的办法。爸爸扭过头，望着我，与往常不同，他向我投出了一个眼神，眼睛似乎闪着星星一样的光。

爸爸常常给我送来不同的眼光。在我犯错时，那道目光严厉而略带失望，却眨眼间给出更正；在我伤心时，那道目光心疼而充满安慰，在言语间给予鼓励；在我成功时，那道目光亲切而充满欣慰，在祝福中提醒切勿骄傲。父亲少言寡语，但他的目光却融进了一切。

理解了那些目光，我似乎觉得风再凛冽也不会寒冷，雨再大也不会让我失落。

关闭记忆的闸门，一幅幅画面渐渐消失，而那一道道目光，却一直感动着我，陪伴着我……