小学六年级上学期英语写景作文 第1篇

Standing on the balcony, looking into the distance, is a rolling mountain, about 5 o'clock, the sun will quietly hide behind the mountain.

The sun is still so bright, as if forever young, never old. Gradually, the sun becomes red, and the earth, sky and clouds are also reflected by the sun.

The sun has only half of its face left. It seems to be reluctant to leave. It also wants to see the beautiful East.

小学六年级上学期英语写景作文 第2篇

Look! River ice melted quietly, is open to greet the arrival of spring, the clear river is like a mirror, quietly at first glance to see small fish, shrimp in the water swimming in beautiful posture. Occasionally, a naughty little fish leap, let the river quietly opened a kaleidoscope of colors.

She fell asleep for a winter frog opened my dim eyes, from the mud out of the hole, yawning, stretched himself said: ^v^ah, spring is finally here.^v^ Chirp the swallow flew back from the south. The cuckoo standing in the branches sang the rhyme of spring.Park, the flowers in full bloom, airtime, attracted hordes of bee honey, wearing a long robe butterflies are not to be outdone in fragrant flowers chase, immersed in a sea of flowers.

Look, especially in the field of a busy spring planting, the farmer uncle is busy farming, planting, turn over the earth.

Ah! Spring is a colourful season, I like the season of hope.

小学六年级上学期英语写景作文 第3篇

惜别作文六年级上册

今年暑假，妈妈和爸爸带着我一起回老家看望奶奶和爷爷。

我们坐在车里，一边说说笑笑，一边欣赏着路边的风景。不得不说，窗外的风景实在太美了。首先映入眼帘的一片碧绿的原野，原野上的牛和羊都低着头，享受着美味的嫩草。四面有忽高忽低的小丘，牛群一会跑到上面，一会儿又跑了下来，就像在做游戏一样。伴着美景和欢笑，我们来到了奶奶的家。天已经快黑了，我敲了敲奶奶家的大门，“来了！来了！”院内响起了声音。我一听，肯定是奶奶来开门了。“啪”的一声，门开了，我们向奶奶问好后，进了院子。

刚进来，奶奶家的狗就跑过来，在我身边晃来晃去，还不时地嗅嗅我的脚。我们笑着进了屋，奶奶就赶紧把做好的饭菜摆到了餐桌上。奥！都是我们爱吃的菜。饭后，爸妈和爷爷、奶奶拉家常去了。我走出屋子，仰望着天上的星星，无数的星星组成了一幅美丽的画卷。我回到屋子，躺在床上渐渐进入了梦乡，思绪已飞向了那遥远的星空。

第二天一早，我就起床去了外面，看着碧蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，别提有多舒服了。这时，我看见了远处的山上有一群黑点，我迎着黑点来到了片小树林。树林里，一条欢快的小河流向远方，叽叽喳喳的'鸟叫声让人心旷神怡，高大的树木迸发出勃勃生机。几只松鼠看见我像风似的爬到了树梢……我想这群小松鼠肯定是太害羞了。我继续寻找黑点，走了许久，正当我要放弃时，忽然，听到了“哞哞”的牛叫声，原来是放牧人在放牛。这些牛的颜色很特别，头上面是黑色的，身上和尾巴是黑白的花点，我想这就是我看到的“黑点”吧！

顺着来的路，我开开心心地回了奶奶家。大门口，妈妈和爸爸正在车边等我，原来是爸爸公司有事，得回去了。我不想回去……但最终还是坐进了车里。

小学六年级上学期英语写景作文 第4篇

原来我家有一只小狗，它的名字叫小黑。

第一次到我家的时候，它连头都不敢抬起来，老是躲着我。

从此，我家又添加了一名新成员，它给我们带来了许多欢乐与幸福。

现在，小黑被爸爸的一个同事领走了。

那天早晨，我发现小黑不见了，我问爸爸，爸爸告诉我说，“小黑长大了，咱们家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了”。

听了爸爸的话，我心里一酸，哭了。

我说“爸爸，我刚给小黑想好一个帅气的名字，你怎么就把它送人了?”很长一段时间，每次我放学一回家，放下书包就往阳台跑，跑到一半才想起来，小黑已经被爸爸送人了，我再也听不到小黑的叫声了，再也不能抱小黑了。

后来我又去看过小黑。

我看见小黑又长高了，我的心里又是难过又是高兴。

难过的是它好像已不认得我了，我再也不能抱它了。

高兴的是它又长大了。

小黑送走后，我只看过它两次，现在已经好久没去了。

每次想起小黑，我的心里总有一种说不出的滋味。

马上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。

小学六年级上学期英语写景作文 第5篇

忽然，有一个人让我明白了：没必要整天带着个苦瓜脸。即使遇到了挫折，也要开心的笑出来。

笑，是心情愉悦的表现。如果你笑了，说明你很开心。出去玩儿为了什么？不就是为了开心点儿。所以记得时常笑一笑。

可能你觉得自己有些不如意的事，笑出来也只是假的。可是人生不如意事十有八九，难道天天都要带个苦瓜脸？你往好的方向想，就会发现生活其实还是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和点点繁星来照亮。虽然不如太阳那般温暖明亮，却也可以为再黑夜中行走的人照亮前行的路。

你千万不要以为苦瓜脸能赢得别人的同情。其实，我曾经也这样认为。可是后来我渐渐明白，上天绝对不会对一个怨天尤人的家伙同情。谁没有过困难，谁没有过一点挫折？有些人总是爱笑，整天好像都无忧无虑。可你知道吗？那笑容背后也有悲伤，只是那些人把悲伤看淡了。不是有这么一句话吗：“爱笑的人运气总不会差。”

“一日三笑，不用吃药。”对吧，笑不仅仅代表着笑，它的深层是一种乐观。只要你天天笑，怀着一颗乐观的心去看待一切。那么什么病痛都会离你而去的。

不知道你有没有发现，那些受欢迎的人似乎永远都很阳光。好像不管什么时候，他们总是会笑，那笑会让周围的人也变得开心起来。所以，笑一笑吧。你的笑容说不定也能驱走别人的乌云。笑，不仅为了自己，而且会让周围的人感觉很阳光。

“笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。”这是雨果的一句名言，确实，笑似乎有魔力，能驱走自己和他人脸上的冬天。

小学六年级上学期英语写景作文 第6篇

一、现状分析：本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

二、指导思想：

德育：“先做人、后成才”

教学：“轻负荷、高质量”

组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成：

1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝：

1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2 杜绝作业量过多，搞题海战术。

3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

三、具体措施：

（一）教育

1 配合德育处做好养成教育：

从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

九月 蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

十月 哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4 班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）

5 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

6 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份 衷颖、陶玉肖 10月份 李先玉、吴祖文

8 结合生活部搞好我们小学部的'第一个社团：爱心社-----四个一

一份作业 每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日 十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

一份关注 关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

（二）教学

1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

（详见后面的工作安排）

四、活动安排：

(一)快乐嘉年华

目的：

1 揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

2 让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

形式：

1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

2 每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

时间：十月的最后一个星期

地点：地球广场

主持人：家长、老师、学生

策划：六年级所有任课老师

奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

摄影录像：电教室

（二）“爱心社”活动日

目的：

1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，

开展多种有意义的活动内容。

2 有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。

内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）

形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

时间：十一月份的最后一个星期

地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

策划：班主任、生活老师、学生

五、培优计划

时间：利用第二课堂。

科目：数学、英语

人员：每个班选出15名。

编班：编成三个班。每班40人。

授课人： 数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋

数学、英语提高班：李先玉、刘燕红

数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖

时间：数学：星期一、 英语：星期三、星期四 两科轮流

英语：星期一、 数学：星期三、星期四

职责：（1）上课、批改作业、辅导

（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

联系人： 数---哈婉莉 英---王汉栋

职责：（1）每天协助授课老师检查作业。

（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

（4）组织、策划，授课内容。安排进度。

说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学

生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

六、辅差计划：

各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

七、组内评估：

科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

小学六年级上学期英语写景作文 第7篇

The orchard, a row of fruitful. Round apple like children face; Pear yellow, like a small bottle gourd; Red hawthorn like a small lantern; A purple grapes, like pearls were shining brilliantly.

In the field, the sorghum like drunk, nodding; Corn is sleeping in the yellow clothes; Soybean small slope in the belly, also jumped out; Chinese cabbage as soldiers lined up neatly arranged in in the vegetable garden. Farmers are busy reap the fruits of the year, from time to time heard gales in the field.

Ah, the autumn scenery is beautiful!

小学六年级上学期英语写景作文 第8篇

Along the way, yo dog to hop to hop from time to time naughty and jumped into the water hole, the others have a muddy splash. We came to a rock and saw the beautiful, fragrant honeysuckle fill the fields. Cousin cousin and I could not wait to pick up the pick pocket honeysuckle. Pick a pick, and I was honeysuckle mixed with a bit of rattan, the foot-slip, fall down on. If my hand tightly grasped the honeysuckle vines and perhaps on to pieces of it. End mining flowers, the mother asked us: ^v^Do you know what the benefits of honeysuckle it?^v^ Cousin said: ^v^Honeysuckle is Shannon.^v^ Cousin said: ^v^Honeysuckle Qingre, Reduce Pathogenic Fire.^v^ I said : ^v^Honeysuckle can also be down summer heat.^v^ her mother said: ^v^You are right, but the best place honeysuckle is native, does not appreciate other people's live.^v^

After the play, I not only enjoy the beautiful scenery, but also to understand the truth in life. Ah really gain a lot.

小学六年级上学期英语写景作文 第9篇

童年，是梦中的真，是真中的梦;童年，是一块斑斓的石头;童年，是灿烂的样光;六年，我们过来了，但我们走过来并不简单。有时会被老师，父母骂;有时回摔伤;有时被人蹂躏;这一切切都历历在目。

在我的心中，有一件事令我久久不能忘记。那就是我第一次把计算机大分解。

炎热的夏天那都不能去，整天都闷在家中。那天中午我还是按往常一样，早上起来，吃完早餐，但进自己的'房间去看电视。我首先打开计算机，便若无其事的坐在椅子上，开完机了，便在搜索电视看，不知怎么回事，计算机突然就死机了，我以为又是我把计算机搞坏了，不料真的是坏了，后来我就把线拔掉了，拆开主机准备研究研究，进过各种调试之后，我终于找出计算机的什么地方出现了故障。原来是计算机的电源烧了，随后我就出外面叫老爸那了一个新的电源(我家是开计算机维修店的)。走进房间把旧的电源换了下来。但由于我拆的时候匆忙，到后来却不知道怎么装回去了，真是令百思不得其解，但最终还是被我装回去了。就在这时，妈妈突然走了进来，问我怎么回事，我就把事情的发生经过都告诉了妈妈，妈妈就夸我是个小大人了，顿时我心中真是美滋滋的。

从这件事中，我明白了，原来这件动手去改造东西，并不是很难的，这也让我知道了劳动的快乐。

小学六年级上学期英语写景作文 第10篇

要说我喜欢的一件艺术品，就非姥姥家墙上挂的十字绣《松鹤延年》莫属了。

介绍一件艺术品作文我眼中的十字绣虽然不像油画那么厚重、通透；不像国画那样大气、磅礴；不像水彩画那么淡雅、质朴。可是，我依然喜欢平平凡凡的“十字绣”，因为它离我们很近，触手可得，它不需要多么高深的美术功底，只要你稳定情绪、平心静气，循序渐进，就能用针“画”出一幅完美的作品。环顾我家：餐厅的“果香四溢”、客厅的“幽雅兰花时钟”、“鲜花”，卧室的“向日葵”书房的“小桥流水”等。

在我妈妈的所有十字绣当中，我最喜欢的要数那一幅“松鹤延年”了，那是我妈妈花了将近一个月的时间，在母亲节的前一天赶制出来送给姥姥的节日礼物。你看那幅作品的上空旭日东升，旁边青翠的松树枝叶，作品正中的四只仙鹤头顶鲜红、脖项修长、羽毛洁白、双腿纤细，神态各异、栩栩如生、威风凛凛，作品下方是花团锦簇、万紫千红。整幅作品布局合理、色彩搭配协调，给人一种清新、淡雅、超凡脱俗、寓意深刻的感觉。

十字绣是古典艺术和现代艺术的完美结合。我家所有的十字绣都是我亲爱的妈妈一针一线绣出来的，“十字绣”虽然称不上是真正意义上的艺术品，但是它充分凝给了妈妈对家的浓浓亲情，对生活的热爱；对艺术的追求；对父母的孝敬；妈妈在绣十字绣的时候，已经全身心的投入到了十字绣中，仿佛已经和十字绣融为一体了。作文

小学六年级上学期英语写景作文 第11篇

小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了准备出门。

“小明，你在家乖哦，今天我多打几只麻雀，给你熬汤喝，尝尝鲜。”小明一听，连忙说：“爸爸，鸟也是大自然中的一份子，它和我们共同生活在同一片蓝天下，你多杀一只鸟，就是多残害了一个生灵。”“咦，小明，你平常不是最爱喝鸟汤，也支持我打鸟的吗？”小明爸爸听见后非常疑惑。“爸爸，我想通了，每一只鸟都是一个生命，难道你没听说过‘救人一命胜造七级浮屠’这句话吗？救鸟一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一个人在打鸟，怎么能只怪我一个人呢？”“爸爸你不要推卸责任，如果全世界你打一只鸟，他打一只鸟，却都把责任推卸给别人，那鸟不就灭绝了吗？”小明认真地讲大道理给爸爸听。爸爸一听连忙对小明说：“小明，我又没打很多鸟，怎么回让鸟灭绝呢？”“爸爸，你难道没听说‘水滴石穿’这个成语吗？日子久了，水也能穿透石头，就像你打鸟一样，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只吗？“爸爸听了，思虑了一会儿，认真地对小明说：“小明啊，你说得对，我们应该保护鸟，不能伤害鸟，我也想通了。可是，有那么多人在打鸟，我们该怎么办呢？”“我们应该向别人宣传保护鸟的知识，好吗？爸爸。”“好的，儿子，你真棒！”

从那以后，小明和他爸爸一起向别人宣传保护鸟的知识，发保护鸟的传单，他们还参加了护鸟协会，为全世界的鸟儿们献了一份力，在他们的宣传下，很少有人打鸟了，树林里充满了鸟儿们的鸣叫。

小学六年级上学期英语写景作文 第12篇

时光飞逝，期末考试离我们越来越近了。想在这最后一搏后过一个快乐的寒假吗？想从期末考试中获得鲜花和掌声吗？想，那么，就请把握现在，决战期末，美好的假期生活正在等着你。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花注意力集中；缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手！

我的目标到然是95分以上和考第一啦！而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心；缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊！

我平时的考试扣分在阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的`意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦！

小学六年级上学期英语写景作文 第13篇

六年级上册关于互相关爱作文

【例文一】

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。我们应该相互关爱，这个世界才会变的美好。

在我身边处处有人互相关爱，其中一位陌生人帮助我的是记忆深刻。

九岁那年的暑假，我去姑姑家带两个六岁以下的小表弟，才发生了那件事。

记得有一天，我和几位小伙伴、两个表弟在后花园的小巷奔跑时，看见了一把破烂不堪的雨伞。我们几个好奇地望望雨伞，一下玩性大发，一个接一个跳到伞的另一边去。我也正在向前跑，突然，一块大石头绊住了我，我一个踉跄，跌了下去，一根又尖又长的东西划伤了膝盖，我爬起来一看，惊呼;“天啊!”一条又深又粗的伤口正在不停地流血。我急了，疼痛难忍的我嚎啕大哭，声音穿过了好几条巷子。小伙伴和表弟问;“你怎么样了?我们去找人来救你。”我点了点头。姑姑出去忙了，不能求助于她。正在小伙伴和表弟满世界找人的时候，邻居阿姨闻声出来，一看见我正在淌血的膝盖，马上翻出医药箱，提着跑了过来。她从医药箱里翻出了一瓶碘酒，用棉花蘸一下，涂抹在我的伤口上。我咬咬牙，望了一下阿姨，她头上大汗满淋，嘴里还喃喃地说;“你是怎么回事?伤成这样是很严重的……”我感动了，轻轻地说;“谢谢您，阿姨!”她正在为我的伤口治疗，无心去听我的'话。不一会儿，伤口完全包扎好了。我正要感谢阿姨时，她却走远了，边走边说;“你下次小心点儿，希望别留下疤痕呀!”我的眼泪夺眶而出，别人七嘴八舌地说些什么，我也听不进去了。

后来，我的膝盖上还是留了伤疤，我永远都不会忘记那位外表冷酷，内心热情的品德高尚的邻居阿姨。

伸出我们的友爱之手，让我们互相关爱。

【例文二】

关爱，是无处不在的。无论在家庭、学校、同学间。处处充满了关爱。然而，我却在陌生人间感受到了浓浓的关爱。

在一个风雨交加的傍晚，天已半黑，刚刚出完黑板报的我带着狼狈与饥饿离开如同“保护伞”般的教学楼走进瓢泼大雨……我走进门卫室躲雨，等雨变小以后再出发回家。不久，巡逻完毕，打着红色雨伞骑着自行车的保安艰难地向门卫室靠近。

当他步履蹒跚地走入门卫室时，他发现了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上没有雨伞的我，一切都明白了。他的眼神忧虑了起来，看了看时钟，关切地问我：“饿了吗?”，我点了点头。他便到自己的柜子里拿了一包饼干说：“这么晚了，肚子饿了就吃一点吧。”，说着，他微笑了一下，流露出一种关爱的神情。等我的肚子“填饱”以后，保安又把一把伞放在我身旁，告诉我夜晚回家要小心。把握护送到校门口，自己淋着瓢泼大雨继续巡逻校园，撑着他给我的伞，一股暖意涌向我的心头……

第二天还伞的时候，我发现保安在不停地打喷嚏，想必是昨天为了我有伞撑，自己淋雨巡逻而造成的。想到这里，泪水不禁在我眼眶里滚动……

平凡人也许看似平凡，但却能做出做不平凡的事情，使我们感受到浓浓的关爱。

小学六年级上学期英语写景作文 第14篇

学生答题得失分析

尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

1、字音、字词。

从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

2、积累与运用。

积累与应用部分主要考查了学生对日积月累的掌握情况，学生大体情况较好，部分学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，错别字太多，可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写，因此教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。

3、阅读。

本试卷课内阅读和课外阅读相结合，既考查了学生对教材的理解掌握情况又进行了延伸。课内部分学生得分较高，但错别字较多。课外阅读的短文学生虽然没有接触过，但文章篇幅不长、浅显易懂，学生阅读起来没有什么困难，阅读短文后，要回答的问题也比较简单。从试卷上看学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。反映出学生阅读习惯的培养欠功夫，学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，教师要注意过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；另外学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。

5、作文。

从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是学生都有话可写，都知道通过典型事例表现亲情、友情的可贵；二是内容丰富多彩，语句生动流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。

对今后教学的几点看法

1、重视字词教学，夯实语文基础

2、提高阅读能力，引导个性阅读

3、激发习作兴趣，抒发真情实感

4、丰富语言积累，注重语文实。

本学期教材分析

教材名称人教版小学六年级语文单元数八需用教

学时间本学期主要教学内容及重难点和关键教学重点：

1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

小学六年级上学期英语写景作文 第15篇

在一个月黑风高，乌云密布的晚上，我走在阴森恐怖的公园里，忍不住加快了步伐，在空中，时不时还滴下一两滴雨水。突然一道光闪在我面前，我昏了过去，不省人事。

慢慢的，慢慢的，我睁开眼睛，我竟然变成一条鱼！哇，周围的环境好美啊！如同仙境一般--河水清澈见底，河里有各式各样，五彩缤纷的石头，这些石头在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。水草在水中不停地摇动着，仿佛她是一名舞者，正在向众人展示着它那婀娜的舞姿。呵，我光顾着看景了，我这才发现周围还有一群鱼朋友”。他们有的两两结伴而行，仿佛在观赏着这如天堂般的景色；有的单独游着，仿佛在回味着河的无限乐趣；有的成群结队，仿佛在做着游戏；有的这些鱼儿们都兴致勃勃，可唯独有一只鱼，一直闷闷不乐，仿佛有什么心事。我很疑惑，便去问问他：你怎么了？在这么好的环境里，你怎么还闷闷不乐的呢？”他苦笑着回答道：在下游，人类丢的垃圾，简直遮天蔽日，许多工厂的污水还源源不断的排放到河里，原本下游的河水也是清澈见底的，可是呢，现在，我们简直无法‘呼吸’。”我决定去一探究竟。

我慢悠悠的游着，到了下游之后，我发现水中没有任何垃圾，心想：该不会是他骗我的吧？”我在无意间，抬头一看，垃圾在水中都堆积如山，可想而知，这对环境的污染多么严重啊！塑料袋，废旧的橡胶靴，废电池，各式各样的垃圾都在水里浸泡着，这几年，全球天气变暖，水源的严重污染，都是人类乱丢垃圾，不保护环境造成的。继续往下走，沿途我见到了许多污水的排放口，源源不断地排出黑呼呼污水。在河中形成一条长长的黑丝带，缓缓地流向远方，在途中，我见到的每一条鱼都带着厚厚的口罩”，尽量不呼吸那些污浊的空气，许多鱼朋友都在下游，不是被传染上疾病就是死于非命。下游的一些鱼家庭，有的都因垃圾污染水源而家破鱼”亡。

不知过了多久，我摇摇晕晕的脑袋，回忆着刚才发生的事情，原来是一场梦。但梦中的场景，让我久久难忘，我希望人类可以不乱扔垃圾，不乱排污水，保护好我们的地球，还我们一片蓝天，一片净土，一股股清新的空气。

保护环境，人人有责。地球只有一个。

小学六年级上学期英语写景作文 第16篇

我每一次取得胜利的时候，总是很开心，这时，妈妈就会说：“这次不错，但不能骄傲，要记住学无止境啊!”

每当听见这句话，我都会铭记在心。朱熹当年还作了一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”表达的思想是：源源不断的活水让池塘变得很清澈，那么人只有不断地学习，吸取新的知识，才能变得更聪明。

有一次，数学小测试我得了一百分，我很开心，以为自己的学习目标到达了终点，可是，我当时的想法是错误的，下一次数学考试的时候，我落后了。我非常后悔，觉得自己当时不应该骄傲，不应该沾沾自喜。自从在那次事情之后，我就明白了学无止境。

“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。”这是伟大领袖^v^说过的话。一天，我无意翻开了练习册，看到了一篇短文，看了之后，我非常惊讶，觉得^v^不愧是伟大的领袖，在一个图书馆里，经过^v^圈画的书就有一万三千余册。在他晚年的时候，他仍然可以背出五百多首古诗词，而我连五十首也背不出来。

这些足以说明学无止境，人生就像一条长长的路，而学问在这条路上就是很吸引人的地平线，你必须努力地去解这个谜，而这个谜是永远也解不开的，你走他也走，你必须竭尽全力地去奔跑，去追求，这样人生才充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

你的人生怎么样，将决定与你所学到的知识，要珍惜时间珍惜每一分每一秒来读书。古人有三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。不管你学的是哪一门技术，你都要坚持地前进，去奔跑。现在我把考试看成冲刺，人生就是在奔跑，一眨眼就过去了。所以我们要不断地学习，坚持学习，这样在人生中才有乐趣。

小学六年级上学期英语写景作文 第17篇

宛若一张干燥的宣纸，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……

有一个人让我无法淡忘，她是一个活泼，乐观，热心的女孩，一双清澈的眼睛里闪着灵气，浓浓的眉毛，一双能说会道的巧嘴总能三言两语的化解同学之间的矛盾。她的头发总是高高的扎起来，脸上总是挂着微笑。她从来不当着同学的面哭，即使是遇到了困难也总是迎难而上，还回说，不经历风雨怎能见彩虹!她整天乐呵呵的和同学们谈笑风生。问她为何如此开心，她却说，生活中没有欢笑活着还有什么意思?她喜欢帮助同学，同学们要是摔伤了，感冒了，接水吃药，找老师请假……这些事她全包了。

因为这些她的人缘非常好，下课，便有一大帮死党和她一起嘻嘻哈哈高谈文学著作，阔论诗情文艺。

她还是一个乐观的女孩，有一次考试，我考得很不理想，正趴在桌子上难过，她过来了，对我说：“考试并非决定一切，一次没考好，就对自己失去信心，将要如何面对未来的生活?你应该像我一样，乐观面对生活，微笑迎接将来。好了，擦干眼泪，这点小事打不垮我们让我们一起在风雨中追求快乐吧!”

这就是我的小伙伴，一个乐观，热心的女孩!

小学六年级上学期英语写景作文 第18篇

梅雨季节到了，窗外，瓢泼大雨不停地下着。我正在看“新闻联播”。从电视节目中我得知：我国许多地方都在发大水。

今天，是我校小记者班开学的第一天。我爸爸用摩托车送我上学。可刚到林业大学后门口，我就看到马路上白茫茫的一大片。我爸爸强行冲了过去，好惊险啊!但总算到了学校。我放学后，爸爸告诉我：后来摩托车被淹死了，是我爸爸推着车回家的。我从电视中看到，南京市的许多地方都被水淹了，好多摩托车都跟我爸爸的一样。在中央门，有一些出租车完全泡在水中，动弹不得，司机爬到车顶上等待救援。自行车在水中进退两难......

安徽省的许多地方都发了洪水。很多平房被水冲垮了。那里的许多人只好带了点干粮、坐着船离开了老家，逃难去了。洪水还把小动物们冲得七零八落。四川省有的地方还产生了泥石流，淹了不少房子。

可是，英勇的解放军战士在抗洪抢险。长江边上，解放军叔叔和老百姓一起用泥土、石头装入口袋中，在江边垒起了新的堤坝。许多人在江边巡逻，检查是否有堤坝漏水的现象。老百姓给第一线的抢险救灾人员送饭送菜。军民团结一心，终于战胜了洪水。

从中，我悟出了一个道理：“只要团结一心、众志成城，世界上没有战胜不了的困难!”

小学六年级上学期英语写景作文 第19篇

我是一块普通的石头。

我来自一座高山。绿茵茵的小草软绵绵的，像一席绿毯盖在我身上。山上还有五颜六色的花。一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。

有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的花妹妹和草弟弟都紧紧地抱着我，希望能得到保护。突然，我感到一阵头晕目眩……

昏迷许久后，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界，周围不再有穿绿衣裳的草弟弟，头上的天空也变得模糊不清。我迷迷糊糊地自言自语：”这是什么地方？””这里是山脚下的一条小河。”一条游过来的小鱼听见了，对我说，”刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被风爷爷搬了家，你就是其中一个。欢迎你来到这儿，以后我们就是邻居了。祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷带到了小河里。从此，我要开始我新的生活了。

在小河里，每天都有小鱼和小虾陪伴我，与我嬉戏，与我玩耍；有时，雨姐姐会为我们演奏一曲曲优美的音乐，演奏完后，在太阳公公的照射下，彩虹姐姐的微笑会显露在天边。她把小河当做镜子，梳妆打扮。每当夜幕降临的时候，软绵绵的水草便会给我当被子，让我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一块粗糙的石头变成了一块光滑的，晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。

我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石。

小学六年级上学期英语写景作文 第20篇

有人曾说：人，天天都会学到一些东西，而且，当你学会它后，会发现昨日所学的知识是如此的肤浅，不足一提。是啊，人是在不断地进步的，物也是在不断地发展的，所有的一切都在飞速地前进着。

中国是一个古老的国家，已经有上下五千年的历史了，中国的古老文化与现代文化源远流长，如此看来，它的文化含蕴就可想而知了。要明白学无止境，不要一昧的认为自己学的够多了，自己的知识够丰富了，应该去不断的进取，不断地给自己提高要求并去努力完成自己的目标。

有这样一个小故事：有一位教授，在上课时和同学们做了一个游戏，他拿来一只大桶，让下面的同学们想尽一切可能的办法将这只桶填满，不留一点缝隙。同学们都绞尽脑汁的想起来，首先一个同学搬来两块大石头放了进去。接着，有一个同学捡来许多小石子放进去，可是大桶中还是有许多依稀可见的缝隙。怎么办呢?一个同学灵机一动，抓了几把细沙放了进去，这时，同学们觉得桶够满了，便请教教授，教授见了，不满意的摇了摇头。同学们又一直想，终于找出了最后一步，那个同学舀了几瓢水进去，这时，细沙将水分吸收了，桶就变得更满了。

人的肚子就像一只桶，知识就好比这些东西，不断地往里填。学习是永远没有止境的。活到老，学到老，会使你觉得自己的一生是如此的充实而快乐。

学无止境，不管你是涉世未深的青年，还是经验丰富的长者;不管你胸无半点文墨，还是学富五车才高八斗，都需要不断了解，不断学习!孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎?”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。明白了学无止境，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。

小学六年级上学期英语写景作文 第21篇

小学作文六年级上册

1.游颐和园

暑假的生活是快乐而有意义的!今年也不例外。暑假，我们全家到北京旅游。刚下车，我就迫不及待地缠着爸爸要去颐和园。第二天，我就实现了我的愿望。在路上，我听爸爸说：“颐和园是清代的皇家园林和行宫。”

到了北京，往西北大约走了5公里的路程就到了颐和园，“终于到了!”我情不自禁地脱口而出，我牵着弟弟马上挤到人群中，首先映入眼帘的是颐和园的平面图，好似一幅壮丽巍峨的山水画。

我们全家兴高采烈的进了颐和园的大门首先我们来到东宫门。东宫门是颐和园的正门，匾额“颐和园”三字为光绪御题。这匾额金光闪闪的，以前独具匠心的工匠们 把这4个字雕刻地栩栩如生的。 云龙石刻有二龙戏珠浮雕。龙是皇家的尊严。然后我们有来到了仁寿殿，仁寿殿是当年慈禧太后和光绪皇帝坐朝听政，会见外宾的地方。

万寿山下有着一条长700多米创吉尼斯记录的长廊，长廊全部由木头搭成，是前人留下的精湛技艺。长廊又名“画廊”叫画廊是因为这条长廊里有8000多幅彩 画。在长廊里有着许多的历史故事、古典文学作品、神话传说，我们从廊头走到了廊尾，看尽了数不胜数的山水画、花鸟画、人物画。虽然以是精疲力尽，但是我们 的心情非常愉悦，我也从中吸取到了很多知识，开阔了我的视野。长廊的`画十分精美，中外游客都由不得竖起大拇指称赞它。欣赏这引人入胜的画，可真是人生的一 大乐趣呀!我们休息了一会儿，就来到了万寿山的后山、后湖。

我们来到了万寿山的后山后湖。后山古木成林，环境优雅，郁郁葱葱的古木，就像一个个边防战士精神地站在那里守卫着高墙大院。沿着路，我们又来到了苏州河买 卖街，我的眼睛被吸引到了买卖街那湖水，湖水碧绿，使人仿佛置身于江南的水上城市。远看那湖水似一块块的珍珠翡翠，近看这湖水似一块天然的绿色地毯铺在上 面。各式各样精致的店铺，如果你不细致的观察，也许你会被所迷惑，误认为它就是有名的傣家竹楼。

这一天我们还领略到了佛香阁、知春亭、大戏楼等地方的美景，让我大开眼界，真是美不胜收啊!颐和园在世界地位显著，真是举世罕见的杰作啊!我爱你，颐和 园!爱你的美丽景色，爱你的历史悠久，更爱修建你的人们，古时，没有机械，但是他们能创作出这样闻名世界的园林，真是巧夺天工啊!我爱颐和园!我恋恋不舍 地离开了。走时我真想喊一声：“我爱你呀，颐和园!”

这个暑假我不仅去了颐和园，还去了八达岭长城、天坛、团城等等。这个暑假我玩的很开心，很快乐!

2.美丽的玉带滩

暑假期间，我们来到了海南的椰梦长廊旁边的玉带滩。

穿过椰梦长廊就来到了玉带滩。脚下踩着松软的海滩，淌着清凉的海水，迎面吹来一阵阵凉爽的海风，看着一架架飞机从我们的头顶飞过。, 幽蓝的大海酝酿出怡人的气氛,心情顿时宽阔了很多，我似乎有点陶醉了。走着走着，我看见了一片大大小小的贝壳，其实那都是寄居蟹的家，旁边是一只变了色的 水母，这说明它已经被冲上来很久了。突然，我看见一个大桃心，里面写着一个人的名字，于是我们也学着他的样子在沙滩上画了一个大桃心，写上自己的名字。大 约到了五六点钟的时候，我们坐在松软的沙滩上，一边吃着火龙果，一边欣赏着海边的美景。夕阳西下的太阳照着旁边的建筑物，像为建筑物披上了一件金黄色的外 衣。

回家时，海水已经退潮了，只要一到水坑旁就能看见一群被困在那里的小鱼，黑黑的大约有4厘米那么长。

玉带滩的傍晚可真美啊!有机会我要再来。

小学六年级上学期英语写景作文 第22篇

一、1、马上就要小学毕业了，请写一篇文章介绍一下你的好朋友。描述一下他（她）的外貌、身高、体重、喜欢的活动、喜欢的学科等。不少于五句话。

Hello, I’m Mike. John is my good friend. He has big eyes and a small nose. He is tall. He is 45kg.

He likes playing football. He likes English very much. We are good friends.

2、假如你是Amy，请根据表格给出的信息，用英语比较一下你与好朋友Mike的不同。不少于5句话。

Hello, I’m Amy. Mike is my good friend. I am shorter than is taller than am thinner than is heavier than me. His feet are bigger than mine. I like reading. He likes eating.

1、根据图片提示（踢足球、写家庭作业、打扫卫生、洗衣服），以My Last Weekend”为题目，写一写自己上周末的活动，注意条理清晰，表达准确，字迹工整，不少于5句话。

My Last Weekend

I had a busy weekend. I played football with my friends. I did my homework. I cleaned my room. I washed my clothes. I was happy.

2、根据图片用英语写一写John上星期天去了哪里，做了什么事情，心情怎样？请展开想象，不少于五句话。

Hello, I’m Amy. John is my good friend. He went to a park last Sunday. He went there by bike. He went camping. He went fishing. He was happy.

3. 根据图片（骑自行车、游泳、野营、拍照片），请用英语描述一下Mike去年到青岛做了哪些事情，他心情怎样。不少于5句话。 Hello, I’m is my good friend. He went to Qingdao last year. He rode a bike. He went swimming. He went camping. He took pictures. He was happy.

、写一篇作文，介绍以前的你是什么样子，现在的你是什么样子。

可以用以下提示词，不少于五句话。

（quiet， active, short, tall, thin, strong, ride a bike等）

Before, I was , I’m very active in class. Before , I was short and thin. So I couldn’t ride my bike well. Now,I go cycling every day. I like it very much.

5、假设你是Gina,请根据表格提供的信息，写一写你五年的变化。不少于五句话。

Hello, I’m was quiet five years , I’m very active in class. Before , I was short and thin. So I couldn’t ride my bike well. Now,I go cycling every day. I often play badminton . I like it very much.

6、假如你是李琳，请根据下面的提示介绍一下你和家人的情况，不少于五句话。

李琳：12岁，走路上学，喜欢滑冰

姐姐：晚上做作业，喜欢拉二胡

爸爸：坐地铁上班，喜欢游泳

妈妈：教语文，喜欢看电视

Hello,I’m lilin. I’m 12 years old. There are 4 people in my family. My sister my father and my mother. I like ice-skating. My sister is a

student .She does her homework at night. She likes playing erhu. My father is a worker. He goes to work by subway. He likes swimming. My mother is a teacher .She teaches Chinese. She likes watching Tv. I love my family.

小学六年级上学期英语写景作文 第23篇

一天，动物们在森林里玩：笨重的大象，憨态可掬的小熊，聪明伶俐的猴子和出生不久的小鸭。忽然，只听“扑通”一声，小鸭掉进了一个深深的坑。

小鸭子高声喊道：“救命，救命啊!”正在空中飞翔的小鸟听见了求助声，急忙召集大家齐心协力地来救小鸭子。

小猴从树上折下一根又细又长的树枝，“呲溜”一声蹿了下来，试探着树枝往里伸。由于小猴的手臂太短，所以这个方法最先“淘汰”。

小熊气喘吁吁地跑来了，只见它拿来了一个大桶，来到小河边，把木桶里灌满水，往坑里倒去。可是，这坑太深，要倒到猴年马月呀?

正当大家愁眉苦脸，几乎绝望的时候，小猴笑眯眯地对大家说：“失败是成功之母!我们再想想!”这时，大象迟缓地走来了，他看了看大家，又看了看坑里的小鸭子，猜出了大家的心思，灵机一动，对大家说：“可以让小猴抓住我的鼻子，把树枝伸下去，让小鸭子抓住!”小鸭子似乎听见了办法，他转悲为喜，眼睛里露出喜悦的目光。

只见小猴一手拿着树枝，一手抓住象鼻子……就这样，小鸭子得救了。

“小鸭子得救了!小鸭子得救了!”同伴们欢呼雀跃。

小学六年级上学期英语写景作文 第24篇

这段木头里一定有虫

露珠滴下第一滴晶莹的钻石。牵牛花的歌声在我耳边荡漾，我还躺在树洞里，闻着阵阵的花香，迷恋着。突然，一阵不和谐的声音影响到了我的清梦，整个树洞中都充满了这种声音，我感觉到整个树都好像在摇晃。

我冲了出去，现在情况危急，又有一棵大树遭受了危机，我做为一名森林医生，这是我应尽的责任。

我看到了这个罪魁祸首，大约三十岁左右，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着一支烟，还留着一点儿胡子，手中的斧子使劲地挥在树弱小的身体上。

“嘿！盗木人！”我尖叫着，“吸烟对身体不好，并且污染空气！” 盗木人理都没理我。“嘿！嘿！”我再次发出尖叫。这时，随着斧子的挥舞，木屑在飞扬，大树在痛苦地呻吟。我的脑海中不断的浮现出可怕的事实：树木只剩下几个木桩子，动物们失去了家园，鸟儿飞走了，一个个动物都四处逃命，原本郁郁葱葱、生机勃勃的森林，变成了荒无人烟的沙漠······

不行！我必须阻止他！我快速地飞到盗木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一声：“这段木头里一定有虫······”对呀，这里有愚蠢的虫子，树木都被砍了，哪里还有家？地球不能克隆，我们还怎么办？这里还有自私虫，树木能让他富有，还能制造一次性用具，可砍完就没有了，要知道破坏地球就是破坏自己呀！

盗木人好像明白了，或者是看到我把虫子叼出来了，他放下斧子，转过身来，摸了摸我的头，深深地叹了一口气。

我们热爱地球，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱，像年幼的孩童依恋父亲有力的臂弯，像美丽的花朵依赖泥土无私地滋养，像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花，更像欢快的小鱼离不开大海广阔的怀抱。所以，让我们不要竭泽而渔，好好爱护美丽的家园吧！

小学六年级上学期英语写景作文 第25篇

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以课堂教学为核心，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。

二、工作目标：

1、进一步学习和贯彻^v^新课程标准^v^，深入教改实验，确立^v^以人为本^v^，^v^以学生发展为本^v^的现代教育理念，提高课堂教学效率。

2、通过互相学习、交流，不断提高教师自身素质和教学业务水平。

三、具体工作安排：

九月份：

1、做好期初工作，导入正常教学秩序。

2、酝酿、讨论本学期教研计划并用书面形式表达。

3、选拔一部分学生参加^v^培优^v^辅导。

4、集体备课，共享信息、资源。

十月份：

1、根据反馈的'信息，调整^v^培优^v^时间和形式。

2、教师每周集中一次，针对出现的问题及时寻找解决的方法。

3、启动轮流开课、听课、评课制度，互相学习，取长补短。

4、关心罗拉后进生，通过结对子帮助他们进步。

十一月份：

1、继续开课、听课、评课工作。

2、适当进行复习，安排期中教学质量评估。

3、组内组织一次教学理论学习。

4、积累资料与素材。

十二月份：

1、继续进行正常的教学工作。

2、尝试^v^换班^v^教学，了解各种不同信息。

3、整理备课资料，准备存档。

元月份：

1、认真做好复习工作，接受期末质量评估。

2、出好期末试卷一份。

3、写好论文和教学案例及心得体会。

4、开会对本学期工作进行反省、总结。

小学六年级上学期英语写景作文 第26篇

偶然，记起一个伟大的人来。他给我的感触很深。

星期天的早晨，阳光普照大地。我和妈妈心情愉快地到花园散步。

突然，远远地，走来了一个人！低垂的头，蜡黄的脸，破旧的布鞋，混浊的眼珠。额头的一道皱纹刻出了他所经历过的人间风雨。“唉，他这种人！”我不无悲悯地想。他向我们走来，妈妈迅速地把我拉到一边，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在转身的那一瞬间，我看到了他的眼神。心，猛地颤抖了一下。

那是怎样的眼神啊！

透着哀怨，透着凄凉，透着绝望，透着无助。我的心，顿时我的心像被割了一刀。我赶紧背过脸去。一边无奈地想：“人与人之间，就是不同啊！”

然而，命运安排了我们擦肩而过，是不是另有目的？我仿佛听到了树叶飘落的声音。

妈妈紧紧的握住我的手，加快速度往前走。

一个苍老的声音在背后响起：

“钱，钱掉……了。”

妈妈立刻转过身去，掏出钱包清点了一下。“呀，果然是我们的钱！”她向那人投去感激的目光，那目光还饱含着尊重。

我的心，再一次颤抖了一下。

那可是张一百元的纸币啊！他完全可以悄无声息地捡起，放进自己的口袋。我们也不会发觉。可是他，没有这么做！

我彻底改变了对他的看法。

他穷吗？不，他不穷！也许，他口袋里没有多少钞票。但是，他的人格钞票却异常的多，他的精神值得我学习。他很富有！

哇，他这个人！

他已经渐渐走远，但我和妈妈仍目瞪口呆地站在那里，久久没有动弹。

小学六年级上学期英语写景作文 第27篇

Jiang Nan, there are some exceptions in autumn. The vegetation withers, but slowly, more air runs. The color of the day appears, and there is often less wind and rain.

A person in Suzhou, Hangzhou, Shanghai, Xiamen or Hong Kong, Guangzhou people are arrested in the middle, and chaos mixed in the past, can only feel a little cool. The taste of autumn, the color of autumn, the mood and attitude of autumn should not always be seen It is not the name of flowers or wine. It is not appropriate to taste the autumn process, which is half open and half drunk.

中文翻译：

蒋楠，秋天有一些例外，植被枯萎，但缓慢，更多的空气运行，白天的颜色出现，往往少风和雨一个人在苏州，杭州，上海，厦门或，广州人民在中间被捕，混乱混合混乱过去，只能感觉有点凉爽，秋天的味道，秋天的色彩，秋天的心情和态度，不要总是看得满满的，不透味的，中秋不到的秋天不是花的名字，酒也不是，那么一种半开半醉的状态，一尝秋天的过程，是不合适的。

小学六年级上学期英语写景作文 第28篇

Two rows of Lombardy morning lake has diaoguang leaves the sky into the trunk, like lake level as a mirror of the spring and summer so rippling, glittering. Then he glowed. The earth, like the newly born mother, is tired and asleep, and the wilderness is as lonely as a lifeless picture. Only a cloud of smoke floats in the corner of the picture, increasing the movement of the picture. The motorcade that carried the wheat and oranges across the fields, toward the paper mill under the thick smoke, the long procession left a string of laughter. The lifeless sun, only eight or nine rises from the southeast horizon to lazy. Is this the feather like snow into the earth to decorate the city snow-covered landscape world for fields covered with soft quilt brother.

The cold winter, but also look carefully in a way.

小学六年级上学期英语写景作文 第29篇

In winter, autumn and winter, my grandfather hastened to pick up the girl for autumn class and came to us. It brought the piercing cold wind. The scene in front of us brought the cold of withered branches.

We felt that winter was coming in the early morning. The sky covered the earth with mist. Walking in the street, Ji Shibu could not see the shadow outside, and the buildings in front could not be seen from the fog.

The trees could only Glimpses the water vapor, hears the sound to be unable to see the shadow, only the headlamp like eyes and the flash of cold wind carry the cold air all over every corner, that is a clear and windless day, the cold and dry day, the dry and desolate bare trees stand on the road by the river, and finally become the vigorous grass, the yellow grass flowers have gone to sleep, the north wind blows, the small trees in the cold grass In the cold winter, cypresses are like green streets full of vitality. Many Cycas are planted by the riverside, and the slender leaves twinkle in the severe winter The green light adds color to winter days and decorates the winter morning. But the riverside park is very lively.

There are training people blowing in the fog. The figures are constantly swaying. Young people dressed as athletes.

They run, jump, vigorous and excited old people all go out of their homes. Their shining hands are stretching and kicking on the grass When they jump from time to time, they do exercises together, which is worse than the young people. They look back at each other tenaciously with the piercing cold, with seven year old children following the great people.

They like to hold their breathless models and fly their heads out of the heat wave. Look, I like how vigorous winter is, because it can sharpen people's will and become stronger. You finally come to winter day.

中文翻译：

冬日秋冬爷爷急忙接女孩上秋课，来到我们身边，它带来刺骨的寒风，眼前的景象带来了枯枝的宁寒，让我们感觉到冬天正在清晨来临，天空的雾霭笼罩着大地，到处是一片茫茫的白茫茫走在街上，季世布看不到外面的影子，从雾气中看不到前面的楼房，树木只能瞥见水汽，听到的声音看不到影子，只有头灯般的眼睛和一闪一闪的寒风把冷空气带遍了每一个角落，那是晴朗无风的日子，干冷的日子干冷凄凉的光秃秃的树矗立在河边的道路上，终于变成了生机盎然的小草，的草花已经睡去了北风吹来，小树在寒冷的草丛中挣扎着匍匐在地上，仿佛在这样寒冷的天气里害怕这突如其来的风，你还可以看到一些害怕强风的校园的旗帜舞台，闪烁着一个绿色的身影，一排排排的柏树，在寒冷的冬天，柏树像浓郁的生机盎然的绿色小街，在河边栽种了许多苏铁，细长的叶子在严冬里闪烁着绿光，给冬日增色增色，点缀着冬冬的早晨，但河畔公园却十分热闹，到处都是训练的人们在雾中吹来，身影不断摇曳着年轻人装扮成运动员的模样，他们跑了，蹦跳跳的，生气勃勃的，兴奋的老年人都走出家门，光彩照人的手在草地上，伸懒腰，踢腿，也时不时地跳的时候别看他们老人家，一起锻炼身体比年轻人差，他们顽强地用刺骨的寒冷回望着对方，带着xx岁的孩子也跟着伟大的人喜欢着他们上气不接下气的模特儿，头从热浪中飞出来看啊，我喜欢冬天多旺盛，因为它能磨练人的意志变得更加坚强你终于来了冬天。

小学六年级上学期英语写景作文 第30篇

我想大家都知道爱心吧！爱心是什么呢？爱心是阳光，使世界充满温暖；爱心是雨露，使心灵得以滋润；爱心是信任，使心灵不再孤寂；爱心是美味，使人们回味、向往；爱心是动力，使绝望的人再次奋发图强。我给大家讲个爱心小故事，大家就能更好的理解爱心的意义了！

我面前有两间屋子，出于好奇，我推开了其中一间屋子，里面菜香扑鼻，长方形的桌子上，摆满各式各样的美味佳肴：糯米排骨、甜酱烤鸭、烧鱼头、黄花鱼、扒海生、抄子蟹、清拌凉皮、木须菜、干煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子两边聚餐的人跟我一样只能饱眼福，没有口福，因为他们都得了很严重的曲臂风湿症，拿筷子的手无法弯曲，无法把饭菜送到嘴边。我推开第二间屋子的门，这里的景象让我大吃一惊，这里同样是一桌菜，同样是聚餐的人，也得了同样的病，不同的是，他们不仅吃上可口的饭菜，还喝上高粱酒，而且兴致高昂的行酒令，现场气氛非常热闹。原来他们是夹上饭菜送到对面人嘴里，对面的人又夹起饭菜回赠，就这样，大家都吃好了。

看到了吧，只顾自己吃饭，而不管别人的人，大家都吃不到美味佳肴；而首先让别人吃到饭菜的人，自己也得到别人的尊敬和认可，吃到了可口的饭菜。所以，爱心是真诚的付出，生活将充满温暖；一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也得到博大的爱！让我们的同行，共同唱响爱心之歌！

小学六年级上学期英语写景作文 第31篇

六年级是小学阶段的最高年级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此状况下，准备开展以下几方面的工作。

一、加强备课，向课堂教学要质量。

在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的`随意性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。

二、加强作业设计的研讨力度。

坚决实行学校规定的语文作业不超过时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及时巩固。

三、教研方面：

1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。

2.继续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。

3.继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。通过阅读，通过理解，通过积累，来吸收阅读材料中的语言因素和文化因素，提高认识效率和语言表达能力。在进行课外阅读的同时，要发挥教师的指导作用和调控作用。

四、明确分工，密切合作

我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，寻找知识难点、重点。教学中的重大问题及时教研。

五、本学期的教研重点：

(一)抓作文教学

1、重视学生观察能力的培养，教给学生观察的方法

2、在学生积累素材的同时，教师适时的为学生提供材料。

3、培养学生修改作文的能力。自改自评，互改互评。

4、重点指导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。

小学六年级上学期英语写景作文 第32篇

Hi! I’m Amy. I’m going to have a busy weekend. On Saturday, I’m going to the bookstore by bike. I’m going to buy some books. In the afternoon, I’m going to play football with my friends. On Sunday morning, I’m going to do my homework. Then I’m going to clean my bedroom in the afternoon. In the evening, I’m going to watch TV . What about you What are you going to do on the weekend.

My Pen Pal .

I have a new friend. Her name is Amy. She is 12. She is beautiful. She has a round face and big eyes. She has long hair. Amy lives in Beijing now. She goes to school on foot. She likes music very much. She often plays the violin on the weekend. Amy studies very hard. She is a good student.

小学六年级上学期英语写景作文 第33篇

同学们，爱美之心，人皆有之。但是，什么是美不是每个人都能回答出来的，就算真能答出来，答案也并非一致。有的说外表美就是美，有的说&hllip;

以前，我对美的认识很肤浅，认为只要一个人长得漂亮就是美，可是，生活中的一件小事却使我改变了对美的看法。

有一次，我乘坐公共汽车，车厢内人很多，非常拥挤。这是，上来了一位妇女，她长得很丑，小小的眼睛，扁扁的鼻子，歪歪的嘴巴，大大的耳朵，活像个“妖怪”。不久后，上来了一位年过六旬的老奶奶，这位妇女看见了，连忙离开座位，小心翼翼地把老奶奶搀扶到了自己的座位上，自己则站在了一旁。下车了，妈妈语重心长地说：“小宇，你一定觉得她很丑吧？”我点了点头，妈妈又接着说：“但是并非如此，判断一个人丑或美应该看的内心，而不是外表。”

我想对人们说：“一个懂得塑造内心美的人，才拥有真正的美！ ”

俄国文学家列夫。托尔斯泰曾经说过：“一个人，他不是因为美丽才可爱，而是因为他可爱才美丽。”是啊！ 一个完美的人不仅要外表美，更要心灵美。只有一个美的心灵。才是一个完美的人。

小学六年级上学期英语写景作文 第34篇

一、指导思想

根据学校的教学计划，严格遵循小学数学课程标准进行教学，严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

二、基本情况分析

本班大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。其中少数学生学习自觉性不够，比较贪玩，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难，计算能力不强，尤其是对解决问题难于理解，还有待进一步提高。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，在平时的教学中补缺，通过个别辅导，努力提高班级全体学生成绩。

三、教材分析

这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。

在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

四、教学目标

1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施

1、创设愉悦的.教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探

究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

六、教学进度

周次授课内容课时

一位置、分数的乘法5

二分数的乘法、解决问题5

三解决问题、倒数的认识5

四整理和复习、分数的乘法5

五国庆节放假5

六分数的除法、解决问题5

七比和比的运用5

八整理和复习、认识圆5

九圆的周长、圆的面积5

十整理复习、确定起跑线5

十一期中复习考试5

十二百分数的意义和写法、百分数和分数小数的互化5

十三用百分数解决问题5

十四用百分数解决问题5

十五用百分数解决问题、整理和复习5

十六扇形统计图、合理存款5

十七数学广角、总复习5

十八总复习5

十九期末复习5

二十期末复习5

小学六年级上学期英语写景作文 第35篇

Mary is my new got to know her only yesterday. but we like to each other at first sight. she is a tall , outspoken ,13-year-old girl. she is good at english ,and i do well in helped each other yesterday with our both like playing pingpang,and we had a match yesterday afternoon. she is easy going .and i 'm so glad to be her friend.

小学六年级上学期英语写景作文 第36篇

老师布置了一个特殊的家庭作业，而我却实在不好意思完成那就是对父母说三个字：我爱你！

放学后，我回到家，一会儿便做完了作业，姐姐不敢相信，问：“这么快就做完了？”“还有项作业实在不想干”我回答道。“什么事啊？”“对两个人说三个字。你自己猜吧。”没想到姐姐一下就猜中了：“对父母说我爱你？”见瞒不过去，我只好如实招来，向姐姐一五一十的说出了来龙去脉，他笑着说：“那快去说啊！还愣着干吗？”我说：“如果是你，你好意思吗？”她故意刁难我：“当然了！”我非常生气，冲她嚷到：“你好意思，我可不好意思啊！”姐姐笑着说：“你真没出息！不就是说三个字吗？至于这样扭扭捏捏吗？”“当然…”我停顿了一下，“不至于了。”“好了快去说吧！”姐姐提醒我。我还是放心不下，说：“不去就不去！烦死了！”姐姐说：“要不我替你说？或陪你去说？这总行了吧？”我想了想：反正说不说都一样，我还是去说吧！我说：“好，我去！拼了！”在姐姐的催促下，我来到了爸爸妈妈的房间里，决定向他们说那三个字。

爸爸妈妈正在津津有味的看电视，我很想说那三个字，可嘴巴好象被什么东西堵住了似的，怎么也说不出那三个字。我心想：当我说了我爱你后，爸爸妈妈会怎样想呢？是激动还是不以为然，继续看电视？突然，爸爸问我：“有什么事吗？”我一时不知所措，突然来了“灵感”，便说道：“给我42元，老师明天要退钱。”爸爸给我42元之后，我立即“逃跑”了。

现在想想真后悔，父母曾经给我多少爱？而我呢？现在居然连一句我爱你也说不出口，太惭愧了！太不应该了！

唉，说出爱真的有那么难吗？为什么简简单单的三个字，我却迟迟说不出口呢？前几天的那个说出爱的机会出现在我的眼前，而我却没有珍惜、利用，如果上天能借我一分胆量的话，我一定会对父母说我没说出口的那三个字：我爱你！

小学六年级上学期英语写景作文 第37篇

初夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去玩游戏，小鸭子们高兴得又拍翅膀又叫唤。在鸭妈妈的带领下，鸭宝宝们排着队站到了妈妈的身后，从家里走出来，来到了温哥华的大街上。

温哥华大街上来往的车辆川流不息，但是路旁的下水井正在维修，井盖没有盖，“扑通、扑通！”几只小鸭子跌进了下水道。鸭妈妈急忙来到下水道旁，向下一看，几只小鸭子正在拼命地挣扎着，并大声地叫着：“妈妈，妈妈救命！”

鸭妈妈让小鸭子们把下水道围成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意，巡警很快赶到。鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把他拉到小鸭子掉下的下水道旁。

巡警看到这情景，马上紧张起来，一名巡警腰上系着保护绳，敏捷地下到下水井里，另一个巡警找来了一箩筐，用绳子递到了水井里。把箩筐放入水中，让小鸭们都上去，然后向上一提，几只小鸭子就稳稳当当地被载到箩筐里，小鸭子们被救上来，鸭妈妈在巡警的腿上蹭来蹭去，好象在致谢。

此时，路上所有的车辆停止行进，目送这群小鸭子摇摇摆摆的上路了，人和动物和谐相片是多么快乐呀！

小学六年级上学期英语写景作文 第38篇

It's Thursday. It's rainy. I do nothing at home.

Suddenly, I heard a strange noise in the kitchen, and I became alarmed. They thought they had mice. I took a stick and sneaked into the kitchen. Oh, it was grandma's dumplings. Hey, there's something to do! I immediately got rid of the stick and jumped on it, grabbed one of the leaves, and picked up the dumplings.

I put the leaves after carefully folded in half, fold into a cone, add a little rice, sandwiched drenched in soy sauce meat, then sprinkle some rice, until all the meat to cover. Hey, is there too much rice and brown leaves not big enough? Grandma a look, with a merry: “little darling, too many meters, the leaf is too small, rice also don't go to flight, you stand face is full of rice. Meat is too much, do you want to own up!” Hey, I'm going to cut down the brown leaves, get dressed and wear a belt, and a cute baby tzu is born! A: hi! You really don't say that the dumplings are really like that.

I took care of my dumplings and numbered them. (1), (2), (3)... There are more and more baby dumplings, and I'm too lazy to count them. Of course, the more, the more beautiful the dumplings will be, because my craft is growing in a little bit.

Flattered by myself personally package dumplings, the: the package dumplings, not only I learned how to package, more let me understand a truth: where there is a will there is a way!

小学六年级上学期英语写景作文 第39篇

Autumn in Beijing is more beautiful than in other seasons. In fact, autumn is not the best time because the temperature is still too high. Fragrant mountain full of red leaves is in October.

Around the golden week on October 1, the symbol of Beijing and Tiananmen Square in China. Tiananmen Square is the largest city square in the world The Forbidden City is the largest and best preserved ancient architectural complex in the world. Badaling Great Wall is one of the ^v^seven wonders of the world^v^.

The Forbidden City, the Great Wall, the Peking Man Site in Zhoukoudian, the summer palace and the temple of heaven are all listed in the world cultural heritage list by UNESCO.

中文翻译：

北京的秋天北京的秋天比其他季节更美香山的红叶，长城，夏天的地方等等其实秋天不是最好的时候，因为气温还太高，红叶满满的香山（香山应该这样翻译）是在xx月，在xx月xx日黄金周前后，北京以及中国的象征，是世界上最大的城市，故宫是世界上最大和保存最完好的古建筑群，八达岭长城是其中的“世界七大奇观”之一故宫、长城、周口店北京人遗址、颐和园和天坛都被教科文组织列入世界文化遗产名录。

小学六年级上学期英语写景作文 第40篇

新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学计划：

一、学生情况分析：本班共有学生22人，男生11人，女生11人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。

二、教材简要分析：本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会80个字。要求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力和习惯。

三、教学落实措施：

(一)、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的'道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

(二)、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表

达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

(三)、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

四、学困生情况及采取措施学困生的类型，我觉得主要有以下几种

(1) 不想学

他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。

(2)不会学

有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。

五、工作措施

1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?”工作计划

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

3、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。

4、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况，提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩;作业要求也可以分层，尽量简单好做。

5、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。

6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

小学六年级上学期英语写景作文 第41篇

小学六年级上册作文

1.人类起源概说(1)

在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑――人类到底源自哪里?这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……

千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

古代中国在民间，盘古开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……

古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。

这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。

随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。

虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……

2.：“神创论”可以休矣(1)

长期以来，一些人就一直叫嚣是“神”创造了人类，并无限夸大“神”的力量，认为“神”是无处不在，无所不能的。随着科学的发展与发现，虽然对人类起源问题的研究还没有一个定论，但人类起源的一个个假说本身就是对“神创论”的彻底否定。所以说“神创论”可以休矣。

为什么“神创论”必须休矣。

第一，这是因为上帝创造人的观点，已经被现代科学彻底批判了，因为它是宗教的'，因为它是唯心的。正统思想认为，神是原始人凭空想象出来的，既然没有神，那么神造人的说法当然是无源之水，无本之木，纯属无稽之谈。

第二，许多人类起源的解说的出现，其本身就是对上帝造人学说的否定。

①达尔文的“进化论”学说。达尔文认为物种的形成及其适应性和多样性的主要原因在于自然选择，生物为适应自然环境和彼此竞争而不断发生变异。适于生存的变异，通过遗传而逐代加强，反之则被淘汰。归纳起来就是：物竞天择，适者生存，优胜劣汰。达尔文的这套学说，奠定了进化生物学的基矗他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。达尔文在《物种起源》中提出人类起源于古猿的理论，经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。他们认为，人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。这一理论，从其他学科，比如胚胎学、比较解剖学、现代生物学及生物化学等学科中寻找到了证据。根据这些证据，人们推测地球生物进化的总模式是：无脊椎动物――脊椎动物――哺乳动物――灵长类动物――猿猴类动物――人类。马克思十分欣赏达尔文的进化论，同时认为，在由猿到人的进化中劳动起了决定性的作用。达尔文的“进化论”学说，承认了物质是第一性的，意识是第二性的。进而从根本上否定了“神创论”学说。

②人类起源于外星人的假说。由于达尔文的人类起源学说不能尽善尽美，不能解释人们心中的疑问，诸如我们为什么没有发现正在进化的其他猿类呢?或者说我们为什么至今没有发现其他猿类进化成人的趋势?为什么地球上只有人类的进化获得了如此速度?因而这套学说遭到世界上许多人的怀疑，尤其是近十几年来，来自科学界的批判就有很多，反达尔文者找到了越来越多的证据，包括化石、人种、自然环境、基因等证据。随着世界范围内对人类起源的讨论的逐渐火热，人们又从不同的角度对人类的起源提出了新的假说。人类起源于外星人的假设，是近几年来，由西方科学家马蒂斯提出来的，其根据是在圣地亚哥发现的一个头骨化石。他研究了这个头盖骨后认为，这具头盖骨所代表的人种，其智力要远远高于我们今天的人类，从而推测这是一个外星人的遗骨，进而提出人类祖先是外星人的假说。他是这样来描绘这一假设的：大约在5万年前，从宇宙的深处来了一群外星人，他们具有高度的智慧。当他们发现地球引力环境不适合他们居住时，他们就选择了地球智力较高的雌猿进行杂交，生产下的后代就是人类，因此，外星人是人类的祖先。

③“大四季”假说，一些科学家根据太阳系不停围绕银河运动的事实，假设太阳系围绕银河中心旋转与地球围绕太阳旋转一样会出现四季变化，称为“大四季”。人类在大四季交换中，根据自然环境的变化，不断改变生存的方式，比如，当夏季来临时，地球就变成了一颗纯水的星球，人类为适应这种变化，慢慢由陆生动物转变为水生动物，这就是人体体表具有海洋生物特征的原因;当夏季结束，秋季来临的时候，地球的水渐渐退去，人类又从海洋生物转变为陆地生物。这是一个很具想象力的假设。

④还有一些科学家，根据人类体表特征与海洋生物十分接近的证据，提出人类起源于海洋生物的假说。

现代人类起源的各种假设，从思维上可以分为两大类：一类将人类起源的原因归结为地球以外的偶然，即人类不是地球生物自身演变的结果，而是由宇宙深处来的高智慧生物创造的，像外星人创造人类说;一类则坚持认为人类的起源只能从地球自身的发展来考虑，不论怎么变化，人类总是地球生物自身进化的结果，像生物进化论。这两种思维互有道理，又互有弱点。平心而论，人类起源于地球生物自身演变的学说更加占有证据(且不论这种证据是否充分)，这也难怪，毕竟生物进化论已经发展了100多年，而其他假设只能在夹缝中挣扎，根本没有形成一股参与的势力。

当然，无论哪一种关于人类起源的假说，都有致命的弱点，基本不能自圆其说。这样一来，人类起源之谜，真正成了千古不破的谜团。几千年来人们不断地问：我们究竟是从哪里来的呢?但是不管人类从哪里来?抑或是提出新的人类起源学说，我想都是对“神创论”的一种否定。

综上所述，我会理直气壮的向世界庄严的宣告“神创论”休矣!

小学六年级上学期英语写景作文 第42篇

我的路，我选择。

漫长的人生之路中，我不希望是一片白色，我要让它绚烂，让它发出个性的光芒。于是，我选择用悠扬的乐曲，个性的旋律来装饰我要走的路。从此，一架笨拙的琴便与我形影不离，又是这架琴为我奏响了前进的乐章。

我选择，我无悔。

我选择，我无悔，心中默念：既然选择，就要做到最好。 学琴的漫漫长路中酸、甜、苦、辣尽任我品尝。

儿时，每次练琴，妈妈总是坐在一旁，不知多少次用手中的木条敲打着我；长大些，妈妈的位置被面无表情的严厉的教师所取代，又不曾记得有多少次下课后被单独留下；现在，身边的人一一离开，不知从何时起我自己懂得了努力，不知从何时起，自己愿把游戏的时间腾出来练琴。

渐渐的长大，渐渐的懂得了许多，曾经流下的苦涩的泪早已化为心中的那弘清泉，清澈的流淌着，洗去我心中的杂念，留下的只有坚定的信念-----无怨无悔的走自己选择的路，一直走下去。

我的路，一定要发光。

踏上学琴的路，就意味着我要为此付出泪水，付出青春的年华，但付出总有回报。当我的手指在琴键上跳动时，当我流畅的弹完一曲时，我听到了那阵阵为我而响起的掌声，我迎来了一个个祝贺的拥抱，泪光再次闪烁在眼角，蒸发的瞬间却很耀眼，耀眼的光芒照亮了我前进的路。

我的路没有分支，没有杂乱的乐章；我的路绚烂，我的路多彩，跳动的音符是我永远的引路精灵。无论是途中跋涉水的艰难，还是路边的美好风景，都将是我心中的美好。

小学六年级上学期英语写景作文 第43篇

六年级上册变形记作文

“叮叮叮——”

“叮叮叮——”

“哎呀！大清早的，吵什么呀！”我气得把被子捂上。哎！不对，这被子怎么湿漉漉的，我立马坐起来，唉？我手呢？我赶紧看看床头的镜子，天啊！我居然变成了一只蜗牛！这还让我怎么见人啊！但是，转念一想，这样就不用去上学啦！哈哈哈！

可是，我早饭还没吃呢，肚子都饿得咕咕叫了。不行，我要去提醒妈妈，我慢慢地从床头挪，挪，挪到了床脚，滑下床，又慢慢地爬到了门前。哎，妈妈，妈妈，是我呀！你女儿呀，我期待地看着妈妈。可妈妈却一脸嫌弃地说：“咦！家里都有蜗牛啦！不行，赶紧扔掉。”就这样，我被扔了出来。

费了30分钟的时间，我才从垃圾堆里爬出来，不行，还是去郊外玩一下吧！我粘在一辆豪车底下，哎呀，这豪车，真拉风，没想到我坐豪车时还是只蜗牛，别说，这车真气派。我一瞅，差不多到了，我一个翻滚，这不就下来了嘛！我左爬右爬，终于爬到草地上，我把头一伸，在草地上尽情翻滚。

但是，天有不测风云，我们的天敌乌鸦大哥来了，我天，我今天算是栽这了。乌鸦大哥一样就看见了我，我抽奖都没这么好运气呢！我吓得赶紧缩进壳里，这乌鸦也真聪明，叼起我就往地上猛砸，呵呵，这么硬的壳砸的破？好吧！我收回这句话，经过七七四十九捶之后，我的壳已经破了，而我却还是紧紧地缩在壳里，还好，面对我这么倔强的蜗牛，乌鸦大哥走了。

就在我刚松一口气时，乌鸦大哥又来了，我仰头绝望。“哎呦喂！痛死了。”我居然从床上掉了下来，咦，这是一场梦吗？

小学六年级上学期英语写景作文 第44篇

一、教材分析

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组^v^祖国在我心中^v^和第六组^v^轻叩诗歌的大门^v^。其中，^v^轻叩诗歌的大门^v^这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括^v^活动建议^v^和^v^阅读材料^v^两大部分。

除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由^v^导语^v^^v^课例^v^^v^口语交际·习作^v^^v^回顾·拓展^v^四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了^v^资料袋^v^或^v^阅读链接^v^。全册安排^v^资料袋^v^三次，安排^v^阅读链接^v^两次。口语交际·习作依然作为一个独立的栏目。回顾·拓展由三个栏目组成，^v^交流平台^v^^v^日积月累^v^是固定栏目，另有^v^展示台^v^^v^成语故事^v^^v^课外书屋^v^^v^趣味语文^v^穿插安排，其中，^v^趣味语文^v^^v^成语故事^v^^v^课外书屋^v^各安排了两次，^v^展示台^v^安排了一次。

本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。

本册要求会写120个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设^v^词语盘点^v^。其中，^v^读读写写^v^中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；^v^读读记记^v^中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。

本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字。

二、教学目的要求：

第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用^v^联系实际，深入思考^v^的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。

第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的`道理。

第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。

小学六年级上学期英语写景作文 第45篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

二、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的.问题，在评价机制上也要加以研究。

三、教学目标

(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。(3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣

四、教学措施

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以^v^健康第一^v^的指导思想，让学生积极参与到活动中去

3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、教学进度及内容

周次、教学内容：

1 引导

2 武术操游戏：20米迎面接力

3 武术操游戏：截住空中球

4 武术操：队列练习

5 30一50米怏速跑游戏：素质练习

6 跑：障碍跑(30米~40米)选修内容

7 小球类活动游戏：运球接力

8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)

9 2×30米接力跑小排球

10 立定跳远游戏：运球、传接球

12 投掷跑：50米快速跑

13 健康知识游戏

14 耐久跑素质练习

15 投掷健康知识

16 定距离跑游戏

17 跳跃拓展延伸

18 质量评价潜能开发

19 复习考查

小学六年级上学期英语写景作文 第46篇

小学英语五年级上册各单元作文范例及点评

My English Teacher

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

【要领点评】

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

My Days of the week

I’m a student and I am in Grade get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Frid

【要领点评】

I can help do housework

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m very helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about you? Are you helpful, too?

【要领点评】

小学六年级上学期英语写景作文 第47篇

一、教材分析：

这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

二、本学期本课程教学目标要求和任务

(一)知识与技能：

1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的'分数四则混合运算。

2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(二)过程与方法

1. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感态度价值观

1. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

重点：

分数乘法和除法，圆，百分数等。

难点：

1、学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。。

2、理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题。

3、通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

三、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

四、教学进度

周次 授课内容 课时

一 位置、分数的乘法 5

二 分数的乘法、解决问题 5

三 解决问题、倒数的认识(中秋放假1天) 4

>四 整理和复习、分数的除法 5

五 国庆节放假 5

六 分数的除法、解决问题 5

七 比和比的运用 5

八 整理和复习、认识圆 5

九 圆的周长、圆的面积 5

十 整理复习、确定起跑线 5

十一 期中复习考试 5

十二 百分数的意义和写法、百分数和分数小数的互化 5

十三 用百分数解决问题 5

十四 用百分数解决问题 5

十五 用百分数解决问题、整理和复习 5

十六 扇形统计图、合理存款 5

十七 数学广角、总复习 5

十八 总复习 5

十九 期末复习 5

二十 期末复习

小学六年级上学期英语写景作文 第48篇

“嘀——答！嘀——答！”下雨了，我急忙撑起雨伞，就在抬起头的一瞬间，他，进入了我的视线——

远处，一位残疾老人，由于不幸失去双腿，跪在一块可以移动的木板上。太苍老了，瘦削的、黑灰色的脸；穿着破烂不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝偻着背，向行人伸出枯枝似的手。但是，过往的行人大多都视而不见，匆匆忙忙地赶路。

天色十分阴暗，又下着雨，我看了看老人，一股同情涌上心头，我走了过去。他的眼角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；一双暗淡无光的眼睛 深深地陷了下去，眼里充满着乞求；前额凸出的地方刻着几条深深的皱纹，好像是鞭子抽打出来的；他一身衣衫褴褛。

我摸了摸口袋，只有两元钱了，我又看了看老人：我是必须给他的！不管是多是少。

我三步并两步走了过去，把钱递给了他——瘦！就在那一瞬间，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！

老人用沙哑的声音说：“谢谢，谢谢！”

我一抬头——天哪！他的脸更是瘦得可怜，可以看见那凸出的一块块骨头。那双暗淡无光的眼睛，白色的嘴唇一动一动的，露出了真挚的感谢。

“不用谢。”我轻轻地说。

那一瞬间，我快要哭了。那双饱经风霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的脸，叫人的心中不是滋味。走远了，我回头看了一眼：破烂不堪的衣服；瘦削的、黑色的脸；枯枝似的手；一双暗淡无光的眼睛??.

上帝，保佑他吧！

小学六年级上学期英语写景作文 第49篇

奥小作文专项训练

一、写事(一般过去时)

1 Yesterday

I went to a park with my classmates. In the morning, we went there park looked beautiful.

First, we flew a kite, then we rowed a boat on the lake. At noon, we had a picnic. I liked the food very

much, because it was very tasty. In the afternoon, I played football with some boys. In the evening, I had a party with my classmates. We sang and danced at the party. Yesterday I was very happy.

2. A happy week

Jack had a happy week. Last Sunday he played the piano. On Monday, he took a piano lesson. On

Tuesday, he went swimming in the river. On Thursday, he flew a kite in the park. On Friday, he drew a picture at home. On Saturday, he rode a bike with his good friends. What a happy week !

Visit To The Star Lake

Last summer, I went to the Star Lake with my parents. We visited there by boat. The water was very

clean and we could see a lot offish in the lake. We rode a bike for three people. We also climbed

mountains. There were many flowers and trees. The trees were very green. We had a good time. I love the Star Lake very much.

4. Last weekend

I had a busy weekend. Last Saturday morning, I did my homework and learned English at home. I

watched TV and played ping-pong on Saturday afternoon. In the evening, I went to the cinema. On Sunday morning, I cleaned my room and went to the park. On Sunday afternoon, I visited my friends and went

shopping. What a busy weekend!

二、写事（现在进行时）

It is Sunday morning. My mother and I are in the park. There are a lot of people in the park. Some

children are running. A dog is running after them. Four women are sitting there. They are talking. Two girls are playing with a big ball. Three old men are standing under a big tree. They are watching the children. Everyone is having a good time in the park. We are having a good time, too.

三、写事（一般将来时）

1. A Busy Sunday

I’m going to have a busy Sunday. In the morning, I’m going to the zoo by bike. I want to see the monkeys. Then, I’m going to the bookstore. I’m going to buy a new English book. In the afternoon, I am going to visit my

grandparents with my mom. It is far, so we are going by bus. In the evening, we are going to watch TV together.

Busy Weekend

I am going to have a busy weekend. I am going to visit my grandparents on Saturday morning. Then we are going to cook dinner together. In the evening, we are going to watch TV. On Sunday morning, I am going to play sports with my friends. I am going to buy some gifts for my mother, too. In the afternoon, I am going to wash my clothes and read some books. What a busy weekend!

四、写事（一般现在时）

My Weekend

I often visit my grandparents on Saturday morning. We often cook meals together. In the evening, we

watch TV. On Sunday morning, I often play sports with my friends. Sometimes I go to the park with my parents. In the afternoon, I often wash my clothes and read some books. I always busy on the weekend.

五、写人的文章

1. Amy is from America. She is 13 years old. She is very tall and thin. She has long black hair. She likes wearing a red T-shirt and blue pants. She likes singing and dancing. She often rides a bike with her friend on the weekend. She stays a healthy life. She can wash the clothes and play the piano. She is very helpful.

2. My good friend is Mary. She is a girl. She is my classmates, too. Mei is tall and thin. She has two big eyes and long hair. She likes listening to music and reading books. Sometimes we listen to music together. She likes summer. Because she can swim in summer. She usually goes to school on foot. Sometimes she goes to school by bike. We often go shopping together on the weekend. We are good friends.

3. My name is Lily. I am 13 years old. My hobbies are playing the violin, playing computer games and reading books. I like playing basketball. I like swimming, too. There are three people in my family. They are my father, my mother and me. My father is a businessman. He likes reading newspapers. My mother is a teacher. She likes cooking. I am a student. I like them very much, and they love me, too.

4. My Family

I love my family, because I have a happy family. My father is an English teacher. His name is Jacky. He is thirty -eight. He likes playing basketball. My mother is very kind and nice. She is thirty-seven. I love my parents! On the weekend, I often go to the library and play the piano. My father plays basketball in the gym. Sometimes we watch TV and listen to music at home. I love my family.

Teacher

My favorite teacher is Miss Huang. She is beautiful. She has two big eyes, a big nose and a small mouth. Miss Huang likes singing. She is good at playing the piano. In the evening, she always plays the piano. She is

good at dancing, too. Sometimes she teaches us to dance. Miss Huang likes dogs very much because dogs are very cute. Her favorite color is blue. This is my favorite teacher. We like her very much.

六、写某人的兴趣和爱好

1. My Favorite Season（我最喜爱的季节）

I live in Zhaoqing, there are four seasons here. They are spring, summer, autumn and winter. I like

spring best. Because it is warm and windy. The sky is clearer, the sun is brighter, and the grass is greener. Children go out to the park in their beautiful clothes. Everything is beautiful. I like spring.

Favorite Sport

Many people like swimming in the summer. My favorite sport is swimming. It’s cool to jump into the water in summer! I often go to swim in the swimming pool with my family. Swimming can make us strong and healthy. But not so many people like to swim in winter, because it is too cold. I hope one day I can swim in winter.

七、其他（写景多用There be句型）

1. My Bedroom

My name is Peter. Look, I have a beautiful bedroom. It’s small but nice. There is a big bed, a small desk, a shelf and a closet. The bed is near the desk. There is a shelf near the closet, too. Many good books are on the shelf. I like the books very much. There is a big board on the wall. I often write and draw pictures on the board. My bedroom is so beautiful. I like it very much.

Hometown（家乡）

Zhaoqing is my hometown. It is beautiful. There are many big supermarkets and beautiful gardens here. It is very easy to go shopping. You can see green hills, big trees and nice flowers there. You can eat a lot of tasty food in Zhaoqing. You can climb mountains in Dinghu Mountains. You caide a bike near Seven Star Lake. They are very beautiful. I hope you can come and visit soon.

奥小看图作文专项训练

根据给出的图片，用一般过去时的形式写一篇小作文，不少于50个单词。

Last Weekend

I was busy last weekend. On Saturday morning, I got up early. After breakfast I played the piano with my sister. In the afternoon, I went to play ping-pong with my friends. I rode a bike in the evening. On Sunday

morning, I went to a park with my parents, then we visited my grandparents. We cooked lunch together. In the

afternoon, I went to the library to read books with Zhang Peng. What a busy weekend!

根据图片提示，请你用将来时态写一写你的周末安排。

Weekend Plan

I will be busy this weekend. On Saturday morning, I am going to do my homework. After that, I am going to water the flowers with my grandpa. I am going to cook lunch for my family, then, I am going to do the dishes. In the evening, I am going to learn English. On Sunday morning, I am going to visit my grandparents. On Sunday afternoon, I am going to draw pictures. What a busy weekend!

根据图片，写一篇一般时态的小作文。

My Day

Today is Monday. I get up at 6:00. I have breakfast at about 6: I clean my room. I go to school at 7:00. I do morning exercises at 7:50. We have four classes in the morning. At 11:30, I’m very hungry. I have lunch at school. I go to bed at 12: have two classes in the afternoon. I have computer class and PE class. I go home at 5:30. I eat dinner at 6:00. I do homework after dinner. I go to bed at 10:00.

根据图片，写一篇现在进行时的小作文。

Today is Sunday. The weather is fine. It’s windy. Tom’s family are having a picnic in the nature park. The park is beautiful. The grass is green. The sky is blue There are many tall trees in the park. Look! Tom is flying a kite on the grass. His father , mother and sister are sitting under the big tree. They are having a good time!

小学六年级上学期英语写景作文 第50篇

期末考试对于1?C5年级同学来说是放假的前兆，是开心的时候，可对于6年级同学来说，就有点不一样了，他们不仅有着放假的喜悦，更有离别的忧愁！

在6（1）班中，有一部分人在刷题，还有一些在聊天，聊的大多都是期末考试，一个个都说着成绩、理想、放假的话题，都说着开心的东西，可认真看看那些人的眼睛，总觉得有一股不知名的情绪，但看不怎么出！

经过短暂的时光，期末考试来了！

期末考试过后，学校组织我们开一个联欢会，我们都清楚的明白，这是要最后的告别了，可没一个人说离别之类的语言，仿佛，不知道快要离别了似的，一个个都沉默不语，到了联欢会的时候，学校放出我们在学校活动时的纪念照，有的人笑了，却又意识到什么，又不说话了 ……

终于，到了集体合唱《我相信》了，不管好生后进生、唱不好的、唱的好的、声音小的、声音大的，全都大声唱起来，气势如虹，声音响亮到连几百米外都听的见！一首歌唱完，有些人哭了，一些人眼睛里有一抹悲伤，一些人依旧如初，可我相信，我们都动情了，走出联欢会场，总能看见同学三三两两聚在一起，珍惜这最后短暂的快乐时光！

尽管这个夏天，风景依旧，可人却回不到从前了！

我以为再也见不到他们了，可在宝典的一个晚上，我看到一篇作文，写了在我小学合唱队的事，把我高兴的半夜未眠！

我知道，在宝典里，一定有我的小学同学，那么，如果你看到这篇作文，一定要来找我，不要让我等太久……

小学六年级上学期英语写景作文 第51篇

寒假生活即将结束了，回想我的寒假生活，令我最难忘的还是游黄山的经历。

寒假出去旅游是我们一项必备的活动，这次寒假我们一家游玩了黄山。黄山位于安徽省南部，面积1200平方公里，有72座峰。黄山自古就是旅游胜地，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，它有泰山的雄伟，华山的峻峭，衡山的烟云，以“ 奇松、怪石、云海、温泉”而得名，被誉为“天下第一奇山：。

黄山最高峰是莲花峰，海拔1864米，当我和爸妈爬上那耸立天外的峰顶，俯瞰四周，顿感一览众山小的磅礴气势。而莲花峰的两边都是万丈深渊，看的我心慌慌的。

说起黄山的怪石，更是生动有趣，有“梦笔生花 ”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“猪八戒吃西瓜”、“飞来石”等等，多的数不胜数，尤其是“松鼠跳天都”，只见那耕云峰上的“松鼠”纵身欲跳，惟妙惟肖。

黄山的奇松千姿百态，尤以玉屏楼前的迎客松最为著名，也是黄山的'标志性景观。只见它一侧枝桠伸出，如人伸出臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美。在这里游人如织，人们争相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黄山留下美好的记忆。

这就是我寒假游黄山的经历，我觉得那一幕幕真是令我十分的难忘啊!希望下次有机会我能再去黄山一游!

小学六年级上学期英语写景作文 第52篇

一、基本情况分析

1、本册教材分析：

本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

2、学生情况分析

学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。

二、教学目标

1、学段总目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

(3)、培养表现音乐的能力。

(4)、培养艺术想象和创造力。

(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注重培养学生环保意识。

2、时段目标：

第一单元：我的祖国

本课以^v^我的祖国^v^为情感主题，安排演唱歌曲《^v^国歌》、《中华，各族儿童幸福的家》、听赏乐曲《英雄的诗篇》、歌曲《我的祖国》以及音乐知识复习^v^三连音、重音记号、强音记号^v^了解歌唱家郭兰英，让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感。

第二单元：爱心的奉献

本课以认识瞿希贤及学习听赏她的部分作品为主线，并以^v^爱心奉献^v^情境为主题，将歌曲《老鸟、小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花儿》紧密的联系在一起，让学生在音乐活动中感受奉献爱心的美好与甜蜜。

第三单元：西南音韵

以^v^西南音韵^v^为主题，介绍了云南、贵州、四川三省的汉族民歌和苗族、布依族民歌及傣族歌舞等，充分展现了我国西南地区绚丽多彩的音乐风格以及相关文化艺术特色。让学生更好的了解西南边陲的风土人情及灿烂文化，感受西南民歌的风格特点、韵味。

第四单元：丰收乐

本课是一个以^v^丰收^v^为情景，以^v^欢庆丰收，赞美生活^v^为主题的乡土气息浓郁的单元组合。安排了听赏《丰收锣鼓》和演唱《栗子大丰收》与《山乡的彩云》这三个相互联系的内容，目的是让学生在音乐中感受丰收的喜悦，体验生活的快乐。

第五单元：音乐家贝多芬

本课以了解音乐家贝多芬为主线，安排了故事《贝多芬与歌德》演唱贝多芬的两首歌曲《欢乐颂》和《土拨鼠》以及听赏其钢琴独奏曲《土耳其进行曲》四个内容，在演唱和欣赏贝多芬代表作品的同时，还隐含了音乐知识的学习：大、小调的音阶构成及其调性色彩。

第六单元：京调

本单元以^v^京调^v^为题，将京剧音乐的韵味与特色，通过几个短小经典、流畅动听的曲段展现给学生，让学生在听、赏、唱、等活动中获得对京剧音乐的初步体验与感受，引导学生对京剧艺术产生兴趣，体现了弘扬民族音乐的基本理念。

第七单元：海峡两岸

以^v^海峡两岸^v^为主题，安排了中国台湾童谣《丢丢铜》、《天乌乌》、管弦乐曲《宜兰童谣》以及歌曲《高山青》组成的音乐板块;福建民歌《采茶灯》、福建南音《八骏马》组成的音乐福建音乐版块;歌曲《愿祖国花好月圆》等教学内容。目的是让学生通过听赏、演唱等形式，充分感受两地音乐的特色，从而更好地表现盼望中国台湾早日回归祖国怀抱的情感。

第八单元：卖火柴的小女孩

以童话故事为情境主题，安排学生进行配乐朗诵，开展综合性艺术表演。教材内容是以连环画形式呈现的，同时还提供了三段音乐，提示学生根据故事情节选择合适的背景音乐来进行朗诵。

第九单元：马车和雪橇

本课是以^v^车^v^为线索来组织教学内容的.单元，安排有听赏与跟唱日本歌曲《邮递马车》，学唱美国歌曲《铃儿响叮当》和乐曲《雪橇》教学时段大多在圣诞节前后，本课另一情境主题与^v^冬雪^v^^v^节日^v^密切相关。

第十单元：

这是本册教材的最后一课，以新年音乐会为本课的主线，设计安排了听赏与跟唱《冬天的请帖》，歌曲《祖国歌》，以及新年音乐会的节目策划、排练和演出。通过参与这些活动，让学生置身与冬天、雪花、新年的欢乐喜庆之中。

三、教学措施：

1、演唱：

歌唱技能的练习，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护，避免喊唱。重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识及协调、合作能力。

2、感受与鉴赏：

这一部分内容的教学将注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。

3、演奏：

这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。

四、学生课堂行为习惯要求：

1、进出音乐教室礼貌而有序。

2、培养学生养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。

3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。

五、教学业务研修安排：

1、每周进行集体备课。

2、每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学习。

3、潜能生辅导安排：

采取长期化、短时段的教学方式，将音乐技能的各种要素(音色、音准、表情等)逐一深化学习。

六、教学进度计划

《^v^国歌》《中华，各族儿童幸福的家》

认识郭兰英复习三连音重音记号渐强记号《英雄赞歌》、《我的祖国》音乐列车3课时

《老鸟、小鸟》瞿希贤

半音和全音《飞来的花瓣》、《美丽的花儿》2课时

《猜调》《吉哟》《太阳出来喜洋洋》《采花》

自由延长记号《金风吹来的时候》《飞歌》、傣族舞

云南音乐之旅填词唱曲旋律复唱4课时

《栗子大丰收》、《山乡的彩云》民族打击乐器《丰收锣鼓》3课时

《欢乐颂》、《土拨鼠》贝多芬初识大、小调《贝多芬与歌德》《土耳其进行曲》2课时

《龙里格龙》认识京剧伴奏乐器

《穷人的孩子早当家》、《京调》3课时

《采茶灯》、《愿祖国花好月圆》复习西洋乐器《宜兰童谣》、《丢丢铜》、《天乌乌》、《高山青》3课时

《卖火柴的小女孩》选配音乐朗诵2课时

《叮叮当》《铃儿响叮当》《邮递马车》《雪橇》2课时

《冬天的请帖》《祖国歌》新年音乐会3课时

小学六年级上学期英语写景作文 第53篇

本学年我继续担任松毛明德小学六年级数学教学任务，现在虽然说才开学，可是也只有9个月时间的学习，本学年是是这届学生的最后一年，也是紧张的学习阶段，为了能让学生利用有限的时间学习到更好、更多、更全面的知识，为了进入初中的学习打下坚实的基础，现在结合本班实际情况，特制订本学期计划如下：

一、本班学情分析：

六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。大部分学生学习能力较差，惰性较强，思维能力较差，还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。

从质量检测看，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比较大。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、本学期教材分析：

1、本册教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

2、本册需要掌握的：

(1)理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

(2)理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

(3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

(4)掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

(5)知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

(6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

(7)理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

(8)认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

(11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

(12)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、本学期研究专题：

(联系生活教数学——提高课堂效率)上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：

一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;

二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益;

三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的.准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。

首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

四、提高教学质量的教学措施：

小学六年级上学期英语写景作文 第54篇

一、学生情况分析

六年级二班、三班共有学生83人，结合五年级升级的成绩，优生不多，差生十几人，实属差生率教高的年级。

优生有：张文宇 赵小玲 王永辉 赵丹 初晓蕾 刘飞 宋子迪 王泰恒 刘佳等。

差生有：王玉婷 张立伟 赵秀坤 张录 张卫健 徐振伟等。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、 上课精神不集中。

2、 练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。

3、 平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、 九九口诀背不出来。

5、 交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

优生的特点差不多。他们思维活跃，聪明可爱，是班里学习上的佼佼者。不但反应快，按时完成作业，还是老师教学上的好帮手。

三、补救方案

针对差生的实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的`转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一)

8、“帮带 ”活动时间定于每周星期四下午第三节课。

对于优生，经常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发智力。让他们更上一层楼。

总之，我不但要在学习上关心后进生和优生，还要在生活上关心他们的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

小学六年级上学期英语写景作文 第55篇

作为英语老师，对于学生们的学习情况和其他科目的老师来比，却是有着不一样的体验，优秀的学生很优秀，而不喜欢英语的学生也是让人很是头痛，今年我担任六年级的英语教师，现就第一个学期的英语教学工作做如下的计划。

一、基本情况

这学期我接手了六年级三个班级的英语教学工作，根据他们之前期末的考试成绩我也清楚六年级的学生对英语的兴趣没有之前那么大了，不再感到新鲜和有趣，甚至有些学生语言天赋不是太好，更是对英语的各种学习缺乏兴趣，甚至还有厌恶英语和排斥学习的心理，而明年就是要升入初中了，英语的学习也是特别重要的一个事情，而且英语的学习也不是很容易的，需要平常都积累，多反复练习，也是中考和高考的大科目，学生们虽然厌恶不喜欢，但是作为他们的英语老师，我要在这方面做好英语教学的工作，在平常的英语学习中让他们重视起来。在刚开学的一段时间里，我要尽快的熟悉三个班级的学生学习情况，了解他们的学习状态，这样才能在后续的英语教学中更好的做好这个工作。

二、培养学生们对英语的兴趣

学生们无论是优秀的还是后进的，对于英语更多的是当一门科目来学习了，而不再是低年级的时候那么感兴趣，是一件新鲜的.事情，特别是一些从小就在家里也学过英语的学生，在教学上我要多使用各种方式，让学生们对英语感兴趣，这样才能让他们更加自主的学习英语，利用不同的资源，像英语的歌曲，英语的电影，漫画等等，让学生们不再觉得英语就是一些无趣的单词和枯燥的语法，而是生活中可以用到的东西，像看英语原声的电影，以后走进电影院也是可以不用看字幕，或者更能体会到角色说的这句话的意思了。像英语的漫画也是不用再借助翻译，可以直接去看，这样也是能更好的体会漫画表达的意思。

三、后进生的管理

后进生方面，他们更多的是对英语的兴趣不大，或者本来就语言的天赋不是太好，不能很好的学好这门课程，英语的学习不像其他的科目，它是一门语言的科目，而且日常生活中接触的也不是特别的多。所以在后进生方面，我这学期更是要加大对他们的监督，制定目标，每一次小的进步都给予表扬，课后做好辅导，减少后进生的数量，让整个班级的英语成绩得到提升。积极的和后进生的家长沟通，了解孩子在家里的情况，以便更好的对他们的学习制定相应的计划。

四、多和班主任进行沟通

在做好自己本职的教学工作的同时，也是要多和各个班的班主任老师做好沟通，让他了解到班级学生在英语学习方面的问题和值得肯定的地方，能更好的来帮助学生，让优秀的学生更加的优秀，让后进生每天都能有新的进步，共同做好六年级的教学工作。

在教学上，听说读写要一起发展，不能有偏差，或者有些学生认识单词也能书写好，但是在听和说的方面却是不行，不能培养只会读写而不会听说的学生，在日常里多使用一些方法，让学生们在学习中能体会到学习英语的乐趣，同时又能够记住单词和语法，在听和说方面也没有什么问题。

第一次接手六年级的英语教学，之前教的是五年级，而且不是跟班上的，所以对学生的情况也没有那么的了解，在新的学期，了解学生的基本情况后，要重点的做好以上的工作，并且根据学生们的学习

小学六年级上学期英语写景作文 第56篇

My favorite animals are are can swim very think they look like a beautiful girl in a white have a pair of wings and they can also fly believe they are angles from the bring us love and make us are always friendly to can't hurt them,because they are our love them!I like dogs, are not beautiful,but they are the best keep the thieves have the best listening and can hear in the nosiy,see in the we are in danger,they will help us at they don't mind their love them.

小学六年级上学期英语写景作文 第57篇

I like going to school very much, because I am happy in school. In school, I can learn knowledge from teachers. They are always kind to me. Having class is interesting. I like answering questions in class. I am proud to get the right answers. Besides, I am glad to play with my friends and classmates in school. We have many activities after class. We talk to each other, share our lives together. After class, we often play on the playground. We have many games to play. After that, we often go home together. Some of us live nearly.

小学六年级上学期英语写景作文 第58篇

My favourite festival is Spring Festival. It’s in January or February. People in China celebrate it, and there are many things to do. We often celebrate Spring Festival by having a big dinner, visiting relatives and friends, getting some red packets and letting off fireworks. We often have a big dinner from the first day of Spring Festival to the last day. We often go to our relatives’ home and have a big dinner and also we have a big dinner at home. We often have many things to talk and we are very happy. After dinner, we watch the TV programs of CCTV. There are many plays, and we often laugh at them. At midnight, we don’t go to bed but wait for the new day. We always let off fireworks. It’s very exciting and interesting! At Spring Festival, we always visit our relatives and friends too. We go shopping with them, and children are very excited to visit their relatives because they can get some red packets from their relatives. There is some money in it and children can use it to buy toys, books or some snacks.

Spring Festival is very interesting, isn’t it?