与爱同行作文教学设计 第1篇

爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。

记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。

一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。

最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。

这真是一位了不起的母亲呀!为了一个自己捡来的女婴，而奔波了十余年，连自己的亲骨肉都不要，而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命，用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海，辽阔无边;母爱如水，润物无声。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是夹到饭碗里的菜，是受伤生病时心疼的泪花……

爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹!

与爱同行作文教学设计 第2篇

妈妈给予我的爱，在我成长路上是不可少的一部分。

我的妈妈有一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛配上细长的柳叶眉，真是完美极了。她有纤细的身姿和高挑的个子，真是个“窈窕淑女”。

记得有一次，爸爸受伤了，妈妈便照顾起了整个家。

每天早晨，妈妈得煮饭，叫我起床，照顾爸爸，还得送我去学校。家里忙完了，还得赶去单位。下午，回到家，妈妈本应休息，却更忙了，辅导我写作业，洗衣服，做饭……那段时间，应该是妈妈最忙的时候吧！

印象中，每当早晨来临，第一缕阳光照入我的窗前，妈妈那清脆的声音便会在我耳边响起：“起床了，要上学啦！”

每当这时候，我会揉揉我的小眼睛，转个身，掀起被子，朝上一拉，闭上眼睛，说一句：“再睡一分钟！”又接着睡起来。

妈妈没办法，只能留在我的床前，用更多的时间喊我起床。

“起床了！”妈妈又喊了起来，掀起被子，让我立刻起床。

“就一分钟嘛！”我边睡边向妈妈央求道。

“好吧，就一分钟！”妈妈叹了口气，眼睛一眨，无奈地说道。

一分钟过去了，妈妈又说：“起床啦！”

“最后一分钟！”我顺手一拉，被子就盖在了我身上。

“不行啦！”妈妈又掀起了我的被子，我只好离开了我温暖的被窝。经过这样折腾，宁静的早晨就变得匆忙起来。

每天如此，妈妈都行得“大费周章”地叫我起床，然后还打理我和她自己。早上的时间让我感到了匆忙，也感受到时间飞速的流失，但更多的是感受到家的温暖与体贴，这一切的一切都来自我的妈妈。

我觉得妈妈是世界上最贤惠的妈妈，她虽然有时也会发脾气，但她的爱却更浓，大概发脾气也是爱的一种表现方式吧！

我的妈妈人美，心更美！与妈妈同行，真好！

与爱同行作文教学设计 第3篇

人情世故总是飘忽不定，在你的记忆里，总是需要记住一些东西，该忘的就忘，该记的就记，可现实总是相反。

生活中最刻苦铭心的是什么？是关爱、友谊、亲情，爱无处不在，它能偷偷地出来，又偷偷的去，你看不见，摸不着，但感受得到。

妈妈的爱是伟大的，爸爸的爱是无私的，朋友之间的爱是无价的。人与人之间是互相帮助、关心的。

一次小小的举动，一串温暖的说话，一小小的暗示，都会给我们带来爱。

爱分布在大城小城的各个地方，他需要你的细心观察。

在你的身上，发生过的事你还记得吗？人的记忆是无止境的，但是，真正铭记一件事是很难的，也许在几个月后，你的记忆就会被你丢弃。

唯一一个是你丢弃不了的东西，那就是爱，它无时无刻不在关心着你，无时无刻不在帮助着你。

不仅是这样，也许，你也可以给予别人爱呀！不管是谁，尽管他是陌生人，但最起码他跟你相似，他都是有血有肉的生命体。

爱是不宜言表的，它是用实际行动来证明的。

它的价值，超乎想像，如果你是亿万富翁，你拥有了一切，但是失去了爱，你所得来，如同一无所有。

与爱同行作文教学设计 第4篇

许多成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后，你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！

今日年轻人，自从来到尘世间，都是受父母的呵护，受师长的指导。他们对世界未有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回馈，足见其内心的贫乏。

现代中年人，虽有国家的栽培，老板的提携，自己尚未能发挥所长，贡献于社会，却也不满现实，有诸多委屈，好像别人都对他不起，愤愤不平。因此，在家庭里，难以成为善良的家长；在社会上，难以成为称职的员工。

羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。我们教导子弟，从小就要他知道所谓“一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，应知物力维艰”，目的就是要他懂得感恩。

与爱同行作文教学设计 第5篇

一个人去参加夏令营，这次我去的地方很远，而且会辗转好多个地方。临行前，母亲在为我收拾行囊，不一会儿，便装了鼓鼓囊囊的的一大包东西。我一边翻捡着包一边笑，因为里面必要的东西实在不多。我说：“出远门，不需要拿这么多东西的。”我怕伤害母亲的心，每拿出一件的时候，都要简单地解释一下。

到后来，我翻出一瓶水，一个用很大的塑料瓶盛着的水，我随即把这瓶水也拿了出来。“这个也没必要，火车站，码头，到处有卖水的地方，一两元钱一瓶的矿泉水，很便宜的。多带一瓶水，多重啊。”虽然我依旧是笑着说的，但看得出来，我心里多少有些责备母亲了。

在这之前，母亲一直呆呆地站在一边，看着我把她装进去的东西，一件一件地拿出来。但当我拿出这瓶水的时候，她似乎并没有听我的解释，执拗的把那个瓶子拾了起来，重新塞进背包里。嘴里念叨着，这个一定得带上，外面的水不干净。

母亲还未放妥当，我又一把把水瓶扔出来，带这个干什么，这么重谁愿意背！我有些生气了，水瓶扔在床上的时候，发出“咚”的一声闷响。

空气顿时凝固了。最后还是母亲打破了这片刻的沉闷，她有些蹒跚的过去，把那个瓶子又重新装进包里，说，还是是拿上吧，重些就重些。这次你去的地方要远些，有家里的水在肚子里，不容易闹病的。

母亲接着说：“你小的时候，我带你去旅游，半夜拉肚子，医生说是水土不服的原因，从此之后，我一直记得，每次出远门都要给你带一瓶水，再也没有闹过肚子。”

这次我没有动，泪眼婆娑中，看着母亲做着一切。

我们或许不知道，平淡的生活中，藏着许多爱的细节。它琐碎，细小，总是悄悄的藏在生活不起眼的一个环节上。或者说，它更像是一滴水，早已默默地渗透在了生活的深处。可惜，活的很粗糙的我们，往往感受不到。就向这一瓶水，我们“哇！”

随着我的大叫，引来了不少同学，大家都束手无策。

这时，我们班的“机灵鬼”来了，他说：“先用胶带贴好，就忍到放学吧！”

“这——”我已经六神无主了。

“这什么，这？难不成你是想看到白毛满操场飞开？”

看着大家都这么说，我也就只能同意了。这时，班长走过来，把胶带扯开，大家都看着他，他一头雾水，有人跟他讲了事情的经过。他说：“对不起，我以为是别人捉弄你呢！”

大家也都在为我感到可惜，都叹了口气，我却很开心，因为我知道了爱的“味道”，心里暧暧的，甜甜的。

与爱同行作文教学设计 第6篇

在2100年，世界上有了一个庞大的机器人的国家。只是，这些机器人除了U，都没有爱，脑子里也只有思想。U是因为曾经被人类捉去做实验，所以被人类植入了一种叫爱的系统，才拥有了爱，机器人国的机器人都很歧视他，觉得机器人不应该拥有这些东西，所以把U驱赶到一个破破烂烂的小木屋了。

U很希望自己的国家能强大，他觉得爱的力量是无限的，以后可以帮助到自己的国家，所以就在家里研究如何传播爱，终于，U做出来了一个蛋，蛋里藏着一个机器人，只要见到这个机器人，不论是谁，都会在一刹那间拥有爱，只是，要孕育这个机器人要很长时间，U像一个园丁一样天天给蛋浇水，终于有一天，蛋里蹦出了一个叫心的机器人，可是U的零件已经老化，马上就要死去了，U对心说：“你还是个孩子，可身上却有着不同的使命，你要替我传播爱，让每个机器人都拥有爱，去吧，我们的未来！”说着，死去了。心含着泪水，走入了U已经再也看不见的机器人王国，几天以后，所有的机器人都有了爱，他们来到U的小木屋，挽留的说：“谢谢，我们爱你！”

与爱同行作文教学设计 第7篇

冬夜，寒风刺骨。我蜷缩在小区里的长椅上，身体不住地打哆嗦。远处传来爸爸和妈妈呼唤我小名的声音，我充耳不闻，继续怒气冲冲地诅咒着他们：就不理你们，急死你们。哼，谁让你们教训我呢！

就在半个小时前，我们一家人正在一起吃晚饭。爸爸满面春风地和我们谈话，时不时说一个笑话，逗得我们哈哈大笑。不知怎么的，说着说着，爸爸就谈起了我的学习，而且越说越生气，又提起了我之前考的不是很好的期中成绩。

“你是怎么考的，嗯？”

“怎么考的？拿笔考的呗！还能怎么考？”我不屑地扔给他一句。

“你说什么？”他一巴掌拍在桌子上，鸡肉汤洒了出来，其他人惊得都放下了筷子，差点跳了起来。

“你就考了那么可怜的一点分数！”他恶狠狠地说，“你脑门里装的是什么东西？”

看着爸爸瞪着我的大眼睛、狰狞的脸庞和扭曲的嘴巴，我有些心虚，可我不甘示弱，“装的是人生大智慧！”我硬着头皮回答。

“你真是煮熟的鸭子―嘴硬，给我滚！”爸爸大吼一声。

我的肺都要气炸了，放下筷子，踢开椅子，转身走出屋子，摔门而去，背后传来妈妈喊我的声音，可是我头也不回，顺着门前的小路狂奔着。

跑累了，我在椅子上坐了下来。我感到特别的解气。开始想着以后该怎么办。我还是去少林寺先拜师学艺，将十八般武艺样样精通之后，然后手提三尺剑浪迹天涯。要不去终南山当个隐士也不错我遐想着。可是现在怎么办？出来什么都没带，晚饭也没吃肚子饿得咕咕叫，而且越来越冷了。此刻如果在家里该多好啊，有香喷喷的饭，有暖和的屋子，还有妈妈嘘寒问暖的声音，当然，也有爸爸和我谈论球赛的声音

“孩子，你在哪？快回来吧！”爸爸和妈妈一声声焦急的呼唤声，打断了我的思绪。我忍不住了，毕竟他们都是为我好啊！我从长椅上站起身来，向他们跑去。

那一刻，我的泪水和爸妈发现我的惊喜声音交织在一起。他们抱住了我。爸爸不停地拍着我的背：“对不起，儿子，爸爸以后再也不那样做了。”我的泪又流下来了，这是感动的泪，这是愧疚的泪：“爸爸，我以后也要好好学习，考个好成绩。还有，再也不顶撞你了”

院子里的小路上，爸爸妈妈牵着我的手，一起向那一片温暖的灯光走去

与爱同行作文教学设计 第8篇

爱也并非亲人才可以给予你，其实陌生人也可以。

依旧记得那是一个早上，雨下得特别大，像野兽一般，好似要把城市淹没。

唉！照这样一直下是没办法骑车了，爸妈又要上班，只好自己打车去学校了。

雨似乎下得更大了，一打开门风和雨就夹杂着冲了进来，一瞬间我衣服就湿了大半。吓得我赶忙撑起伞，冲进了雨里。

雨下的这么大，车子一辆又一辆从我面前走过，可里面早已坐满了人。

终于在我被雨打湿前，来了一辆出租车。

上了车，我赶忙告诉司机目的地，生怕迟到了。

在汽车的飞奔下，终于在上课铃打响之前到了学校门口。我正准备付钱，忽然发现口袋里一分钱都没有，这时我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的钱忘拿了。

这可怎么办？说没钱，司机一气之下还不把我送回家？我的脸涨得通红，仿佛要爆炸一般。风透过窗户打在了我的脸上，使我打了一个寒颤，此时车内的温度好像在不停地降低。

司机一看，仿佛明白了什么，满不在意地说：“小朋友，时间不早了，你赶紧去上课吧！这车钱就我请了，你们是国家的希望，我做这点算什么，快去吧！”

那一刻我呆住了，这是一份来自陌生人的关爱。

此时雨越来越大，风越吹越响，可我却并不觉得寒冷，因为在人生之路上，一直有爱伴我同行。

与爱同行作文教学设计 第9篇

爱是回家后桌上可口的饭菜；爱是犯错时父亲严厉的批评；爱是生病时母亲无私的'关怀；爱是失望是老师鼓励的眼神……

有一次，天气晴朗。我正准备去上学时，妈妈让我带上雨伞，说，今天会下雨。我不信，直接头也不回地就走了。果然，下午的天气冷了很多，放学时下起了倾盆大雨。唉，真是“不听妈妈言，吃亏在眼前。”这时，人群中出现了一个十分熟悉的身影。我仔细一看，原来是妈妈。我兴高采烈地跑了过去，和妈妈一起回家了。一路上，妈妈担心我淋着，把大部分雨伞给了我，结果妈妈身上湿淋淋的，还因此病了几天。

还有一次，我生病了，爸爸妈妈夜以继日地照顾了我几天。病好了以后，回到学校，同学们都嘘寒问暖地关心我，还要把我落下的功课补习回来。我深深地感受到父母伟大的父爱及母爱，和同学之间的关爱。

爱无处不在，爱在我们身边，只是我们没有一双善于发现爱的眼睛。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友们给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻在奉献爱。？爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得十分开心。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

与爱同行作文教学设计 第10篇

我的父亲长得高大，目光锐利，写得一手好字，是家中公认的“王者”。每当我们在生活中遇到问题时，他一出马，凡事都迎刃而解。

老爸是个“慈父”。每当我犯了错，老妈正准备“出击”时，爸爸赶忙上前一步，挡在中间，充当调解员。

可这座沉睡的火山也有暴发的时候。有一次，我因做作业动作慢，他就发了火。

晚上躺在床上，正想着这件不愉快的事，他悄无声息地走进来，我赶忙闭上眼，假装睡着。爸爸为我盖严被子，踮起脚尖走开了。霎时，泪水模糊了我的眼睛。

同许多家长一样，爸爸也是个“望女成凤”的严父。

如果我的回答让他满意，他会投来赞许的目光，并以话语加以鼓励。

都说“父爱如山”，我的爸爸更像一棵茂盛的大树，为我挡风遮雨，给我以倚靠和心灵的启迪。

与爱同行作文教学设计 第11篇

雷雨中的海燕不怕风雨的磨练，因为它有对翱翔的憧憬；河蚌中的沙粒不怕岁月的考验，因为它有铸造美的渴望；石缝中的草苗不怕挤压，因为它有沐浴阳光的希冀；灾难中的我们不怕任何苦难，因为我们有对生活的美好企盼，我们有爱相伴，与爱同行！

与爱同行，我们看到了大中国相亲相爱的互助。当灾难降临，^v^，^v^立即部署抗震救灾指挥工作。我们的主席，总理不顾个人安危亲临一线指挥；我们的子弟兵第一时间抵达救灾现场，进行救援；举国上下心系灾区，万众捐款捐物，进行慰问。灾难，让我们更加清楚地看到了心连心、心贴心的关爱。

与爱同行，我们看到了生命的奇迹和坚持的勇气。这场灾难面前，让我们感受到了生命的脆弱——它的不堪一击，但又让我们真切地见到重生的信念，坚持活下去的信心。无论是被困狭小一隅，还是肢体被砸压，每一个人从未失去过对生活的热爱。两天，三天，一周……当难熬的这下日子过去，他们竟然还在废墟中坚毅的活着，他们在创造着生命的奇迹。灾难，让我们学会了珍爱生命，敬畏生命！

与爱同行，我们看到了无私的奉献和壮烈的牺牲。谭千秋的臂膀，张米亚的歌声，见证了他们奉献的精神和人生的价值，书写了一幕幕壮丽的人生！灾难，让我们学会了审视生命，向生命致敬！

与爱同行，我们看到了一颗颗感恩的心。郎铮的敬礼，老奶奶的“谢”字，流露出的是难以言喻的感激和崇敬。

这就是中国，中国人，这就是爱！它润物细无声，它抚慰万颗心。它是人间最动情的歌，是世间最有力量的援助。与爱同行，为逝者点亮一盏照亮黑暗的灯；与爱同行，让生命永远勇敢，不畏不惧！

与爱同行作文教学设计 第12篇

时间飞逝，日月如梭。爱与时间交融在一起，这些爱可能是家。人最深沉的爱，朋友最真挚的爱，陌生人最无私的爱……这些爱跟随我们多年，这些爱让我们永远铭记，这些爱永远地温暖着我们。

幼儿时的爱是轻柔的。

儿时的我，懵懂到处搞破坏，到处跑来跑去，有一次，我把碗当帽子一样盖在头上，自己认为很时尚，有品位，走起路来大摇大摆的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整个碗就被分裂成多个大小不等的碗片，奶奶一听到声音赶过来，并不是骂我而是问我有没有受伤，问完我就我默默地把碗片扫进了垃圾桶。

小学的爱是温暖的。

通天，寒风习习，风吹在脸上想刀子割了似的，并发出刺痛感，奶奶为了不让我受到寒风的袭击，就把我裹的像个粽子似的。在一个围巾，有一个棉袄，把我团成一团。在路上的我感受了点寒冷，身上暖暖的，心里也暖暖的。

初中时的爱是平淡的。

早晨，匆匆忙忙的吃完饭，就去上学了，所以总会忘记带到好了的白开水。看到我没带，便急步跟上我，把那热呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急着给我夹菜，说多吃点，才能长高。而我上课肚子才不会饿。晚上，我在写作业时，她都会端来水果让我吃，而我就边吃边写作业。

爱伴随着时光，再慢慢的变化而家人对我们的爱是不变的。

与爱同行作文教学设计 第13篇

我以前以为“爱”只有一种，那就是“关爱”，我现在才知道，爱有好几种：有父母爱孩子的爱、还有单独的一个字“爱”……我现在才知道爱是有很多种的，有一句话，打是爱，不打就是不爱，老师父母教育你，同学帮助你，这也是一种爱，爱是一个人生上的最重要的一个思想，要是这个小孩没有爱，这个小孩将会是一个没有爱的小孩，长大了，有９０％的可能性会杀人。

你有可能没有想过爱是多么的重要，如果世界上没有爱，就没有未来，整个地球会变得像以前的荒凉，如果变得以前的那样荒凉，人类、动物、植物都会死去。

我想以前的世界上，只有１个生物才有爱的，然后这个爱就慢慢扩散，变成了一个生机勃勃的世界，就是爱才创造了我们人类，就是爱才创造了动物、植物，就是爱才创造了我们的友情，你们有可能会想，“爱”一直有的，可是并不是这样的，至于为什么你可以看一本书，这本书的名字就叫“快乐精灵”，你面的一个人物也觉的快乐是一直都有的，后来他才明白了一个道理，才一心一意的去找回快乐，这个快乐和爱的意思是一样的。

让我们珍惜每一个爱吧！

与爱同行作文教学设计 第14篇

爱，是生命中的奇迹;是人生中的温暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明灯;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的点点繁星……人生中充满爱：是爱给我们希望，给我们信心，给我们温暖!

亲人对我们的爱是无人能比的，自从我们呱呱落地，牙牙学语时。是他们细心的照顾着我们，不厌其烦。是他们教会我们学习行走、说话、和各种知识。我们摔倒了他们来关心我们，我们受到委屈了是他们替我们出气。他们为我们付出了多少浓浓的爱，而我们呢。有的还不知恩图报，整天和他们顶嘴惹他们生气。他们不求回报的付出对我们的爱，而我们值得他们为我们付出吗?亲人的爱是温暖的，温暖着我们!

老师在我们的成长道路上充当了重要的角色。当然，他们也为我们付出了爱。很多人可能不认为老师为我们付出了爱，错了。除了和家人在一起相处的时间，我们便和老师在一起。可以这么说，老师可能比家人还理解我们。虽然有时候他们对我们很凶，他们让我们做的事我们不想做，甚至还很讨厌他们。但你要理解，他们这么做也是为我们好。当我们在学习上失误或遇到伤心的事时，他们会像家人一样为我们排忧解难。在我们做错事时，他们会纠正我们的错误为我们指引正确的道路……老师的爱是严厉的，指引着我们!

朋友是我们人生中的一股清泉，滋润着我们的心灵。他们带给我们的是清新的关爱和朋友之间的一种无法用语言表达的情感。它使我们的成长道路上充满了乐趣也让我们体会到了朋友之间的爱——关爱。朋友会陪着我们渡过难关，陪着我们欢笑，陪着我们犯傻……朋友之间的爱是幸福的!

与爱同行作文教学设计 第15篇

位于苏州城内的金鸡湖，蓝天依碧水，绿地映连荫，高楼倩影波动水面。它是梦想里的温馨家园，更是现代桃源般的休闲乐土。

还没到傍晚，湖边就被围得里三层外三层的，水肯定泄不通。丝丝凉风吹着人们的脸颊。那些小朋友们早已在旁边的小路上玩起了溜冰鞋、滑板……

“好一朵美丽的茉莉花……”随着一首江苏民歌《茉莉花》的响起，湖面上顿时热闹起来。瞧，在灯光的辉映下，那边的喷泉像一条矫健的长龙直冲云霄，在天空上旋转出一朵大花，再“啪”的一声洒到人们脸上，好一场柔和的“细雨”，为大家解掉了夏天闷热的烦恼。呵，这边的喷泉也毫不逊色，在黄色灯光的照耀下，她像一位美丽的少女，穿着薄薄的衣裳，不时扭动着那纤长的腰身，像在炫耀她那苗条的身材……

比起这些，我更喜欢那平静的湖。在那里，没有灯光，没有人群，只有一排排长椅。我喜欢坐在岸边，看着夜空，泡着脚，听着石头与岸边的呢喃细语……

金鸡湖，点缀着苏州，使苏州更加美丽；苏州，爱抚着金鸡湖，让它有了无与伦比的秀美。

与爱同行作文教学设计 第16篇

感恩的心，感谢有你，每个人都有一颗感恩的心，每个人都有感恩和被感恩的权利，从你呱呱坠落的那一天开始，你的爸爸、妈妈、朋友、老师，给予了你那么多帮助和关怀，你要懂得感恩。

孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我曾读过一本书叫《与爱同行》这里面写了许许多多有关爱的故事，让我们懂得了什么叫爱。

因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。

这本书中都透着浓浓的爱，爱是甜甜的清泉；爱是绚丽的彩虹。它润着我们的心灵，它映在我们的眼中。它无时无刻存在着；它每分每秒感动着。爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉

尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。让我们与爱同行！

与爱同行作文教学设计 第17篇

在我身边经常可以看到各种各样的残疾人，虽然他们没有完整的身体，不能和正常人一样，用眼睛看美丽的世界，用耳朵听美妙的音乐，用嘴巴说话，有的一辈子都站不起来……但他们对生活充满了自信，勇敢面对。残奥会上，残疾运动员们以顽强拼搏的精神克服困难，为国争光，赢得了所有观众的掌声!这背后却付出了很多努力和汗水;在福利院和聋哑学校里，残疾儿童们虽然看不见、听不见、说不出，但还是认真学习;车来人往的马路上，总有好心人扶盲人过马路;公交车上，热心人会主动给残疾人让座……

记得有一次，我和同伴在小区里玩，看到一个坐轮椅的爷爷，他的轮椅不小心掉进了水坑里没法前进，我和同伴往水坑里垫了块砖头，使劲抓住轮椅的扶手，才把轮椅推上来，虽然我们的裤子弄脏了，但帮助了爷爷让我们感到非常开心。

其实，残疾人和我们一样，都生活在同一片蓝天下，虽然他们的身体并不完整，但他们都有一颗美好的心灵。跟他们比起来，我们很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，当他们遇到困难时，要主动伸出双手献出爱心，多关心他们，让我们从身边做起，从小事做起，让他们与我们一路同行，一起享受美好生活!

与爱同行作文教学设计 第18篇

那些爱 平凡中带有美丽，浅浅中带有熟悉，尽头到底在哪里?

躲避着的百合为我们绽开了，她选对了时机，用尽全力绽放着持之以恒的爱，在我们的世界无杂，静静的关心着对方，默默支持者对方，周围的黑暗不能夺走我们的认真！

正是因为我们有了很多的爱，我们才会快乐，那些亲情，那些爱情，那些友情......

当这些爱蔓延的时候，或许幸福的眼泪止不住的掉，也不相信这是真的，一切就好像在做梦似的，那么意外。然而也因此不孤单了，那是我们在长大。人们口中所说的越长大越孤单只是暂时性的，因为拥有这种想法的人，没有从自己阴影的世界当中走出来，那种孤单埋藏在心底，如果不逼出来，那么会永远扎根，无法自拔，只有自己用毅力去克服，用恒心去对待，用纯真去看待，那么那种孤单是不会控制我们的！

自己无法解释这些爱，太复杂，太神秘。

悲喜感情，转角的波折！

只期盼你们赐予我无限爱与被爱的力量。

只求上苍，指引方向....

与爱同行作文教学设计 第19篇

曾经有一个人，他热爱专研并且精通各种知识。有一天他在深山里面探险不幸走丢了，但这并不能使他放弃专研和求生的希望。

在他的脑海中，一切的一切都化为了他前进的动力，他的手中没有辨别方向的东西，因为树叶多的一面是南边，树叶少的一面是北边，于是他就利用这个原理成功的辨别方向，他一边搜集野果解除饥饿，一边考察山谷地形并且观察风向，山区昼夜间的风向有规律性的变化：白天，太阳辐射导致山坡增温，使和其接触的空气因受热较多而比它周围同高度的空气温度高，空气柱受热膨胀在水平气压梯度力的作用下，上空空气由山坡水平流向山谷，然后下沉至低层，又由谷地向山坡流动再沿山坡上升，遂形成低层由谷地吹向山坡的谷风和谷风环流。他一直向北面走，饿了，就采摘树上的野果充饥。渴了就用山沟的的河水解渴，过了一天之后，他终于看到几户人家，进入之后发现，这些人无法与外界获得联系。这地方很穷，连电话都没有就更别提有火车了，但听说这每天都有飞机经过，他如获至宝。急忙准备树枝和火柴。

第二天，他……

最后他通过取火升烟，终于与外界取得联系，逃出了大山。

与爱同行作文教学设计 第20篇

每个人身边都会有一些多彩的故事发生，我身旁发生的故事也毫不逊色。

一天，天正下着倾盆大雨。我打着雨伞一步一步艰难地往家赶。突然，我发现前面有一位叔叔也在雨中摸索着前进。我正纳闷：这么一个壮实的叔叔怎么也被大雨难住了？我快走了几步才发现他戴着墨镜，一步一步地摸索前进，雨水滴在他的脸上，衣服也全被淋湿了，这一切告诉我，他是一位盲人。“叔叔，请问下雨天你要去什么地方？”我在雨中大声地到。“回家。”“我送您回家吧！”我没等盲人叔叔回答就跑过去扶着他往前走。走着走着，我突然发现前面有一个“城市陷井”没有盖好。我就带着叔叔绕着走过去。

叔叔似乎察觉到了什么，就问：“小朋友为什么不直走？”“哦，哪儿有个下水管口没有盖好。”“哦，那你扶我过去。我们把它盖上。我们已经绕过来了，您就别多管闲事了。”叔叔听了语重心长地对我说：“我们是过来了，万一后面的人一不小心掉下去多危险呀。”听了他的话，我为之一震，便带着他来到了“城市陷井”旁。只见叔叔蹲下来摸索着抓住了井盖的一边用力地把井盖抬起慢慢地挪动着。水珠不断地从他脸上留下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。不知过了多久，盲人叔叔把井盖盖好了。盲人叔叔还在上面踩了几脚才放心地和我走了。

在雨中，是我这个明眼人在为盲人叔叔引路，而在人生的道路中，却是盲人叔叔在为我引路。

与爱同行作文教学设计 第21篇

母亲为我们撑起了一把幸福的伞，父亲为我们建立了一个避风的港湾。从我们呱呱坠地起，细心地呵护我们、保护我们、陪伴我们的便是父母了。为了我们幸福快乐地成长，他们辛勤地工作，无怨地奔波。当我们渐渐长大的某一天，无意间发现，白发已悄悄地爬上父母的发梢，皱纹也无声地沾上了父母的额头。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这不是赞美父母的最好的诗句吗？

天下的父母都是一样的，祈福我们健康，期盼我们成才。他们在为我们营造温馨的生活和学习环境的过程中，总难免会遇到这样或那样的困难：经济拮据，辛苦拼搏，积劳成疾······

同学们，也许你的穿着不如人家的时尚；也许你的书包不比人家的高档，也许你的文具没有人家的美丽。但是，你可知道，这些东西中凝聚着父母多少汗水，多少爱？

让我们从现在做起，从身边的一些小事做起。在学校，刻苦学习，用优异的成绩回报父母；回到家，为父母分担一些力所能及的家务······

用一颗感恩的心去报答父母给我们的无私的爱。

与爱同行作文教学设计 第22篇

三年过去了，每当看到大雨倾盆的景象，我就会想起三年前大雨中的那一幕。

那日，我和往常一样背着书准备上学去，爸爸突然说：天气预报说今天有雨，记得把雨伞带上。我仰望天空，天空似乎和以往没有任何不一样，应该是不会下雨了。我就打开门像离弦之箭冲了出去。

正午放学时，天空突然雷声大作，闪电狂舞，天空中下起瓢泼大雨。带了雨伞的同学都走了，教室内只剩下我们几个同学，教室外雷声大作，教室内却安静得可怕。我们对着窗外的大雨发呆。突然，雨中冲出一个人，我先是猛的一惊，后仔细看又是一喜，是我爸爸，爸爸眉头一皱，说：“早上让你把雨伞带上，你不听，知道自己错了没？走吧。”

在回家的路上，雨伞总是有意无意地向我这边倾斜。等到了家，我的身上没有湿太多，爸爸的衣服却像是在水里泡了一遍一样。看到他这个样子，我极其悔恨也很感动，心里乱极了。

爸爸，我从这件事中体会到你对我的爱，你对我的爱就像那挺拔的大树，为小苗遮风挡雨，让我茁壮成长。妈妈认为你很懒，可你却愿意用一下午来帮我选一本合适的书。总之，你和我之间的爱是默契的，已经不需要太多的语言来表达。

与爱同行作文教学设计 第23篇

如果有人问我：“这个世界上，谁最疼你？”我会毫不犹豫地说：“当然是我的爸爸妈妈！”是的，世界上最爱我的人，就是我的爸爸妈妈！

爸爸一有空就会陪我玩。有一次，我在跟爸爸打羽毛球，突然，爸爸对我说：“你打球的姿势不对，我今天要教你正确打羽毛球的姿势。”于是，我就开始跟着爸爸学。爸爸一直握着我的手教我打，然后就让我自己练习。我练习了几遍，有点不耐烦了，嘴里也嘟嘟囔囔地抗议着。我以为他会很生气，可是他一点也不生气，还温柔地教导我要学会坚持。最后，在爸爸的鼓励下，我学会了正确的打羽毛球的姿势。

还有一次，爬山时，爸爸已经很累了，而我坚持要爬到山顶，爸爸就带着水和创可贴一直跟在我的后面，我知道他是害怕我受伤或迷路。

不光我的爸爸爱我，我还有一个很爱我的妈妈。每天晚上，妈妈起来上厕所时，看到我踢被子了，她都会帮我把被子盖好，怕我着凉，还把我最喜欢的布娃娃轻轻地放在我的旁边，担心我醒了会害怕。有一次，我考试没考好，我不敢回家，怕妈妈骂我。可是我回到家，妈妈并没有生气，而是耐心地告诉我题目错在哪里，以后要注意哪些地方，我看到她疲惫的样子，感觉到了妈妈对我深深的爱。我一定会好好学习，用一个优异的成绩回报妈妈对我的付出。

父母的爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作，都饱含了爸爸妈妈对我深深的爱。爸爸妈妈，我爱你们！

与爱同行作文教学设计 第24篇

有一篇课文说爱如茉莉，因为真爱像茉莉般平淡无奇、散发着缕缕幽香。可我却觉得爱像一杯白开水，很普通，可却又不可或缺。

母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。记得有一次，我感冒了，还伴随着发烧的到来。妈妈用手背覆上我的额头，轻轻地测了一下温度，随后小声呢喃道：“怎么这么烫呢。”我满脸通红，眼睛花花的，感觉像在冰窖里一样。妈妈见我这样，连夜打的士带我去医院急诊。在车上，妈妈一边焦急地催促师傅开快点，一边温柔地安慰我。到了医院，妈妈付了诊费，此时已凌晨一点多了。等我到病床上挂点滴的时候，她也没休息，正给我倒药水。看着她来来回回地奔波，我的心像涂了黄油一样难受。妈妈倒了一杯温水，一手拿杯，一手拿这几粒胶囊。她那春风般的声音对我说：“来，吃点药。”我把药放入口中，喝了口水，妈妈问我：“苦吗？”我摇摇头，不仅不苦还有些甜。我看着那杯白开水，那纯净无瑕的水就像妈妈对我的爱，我的心沉浸在这温馨的房间中。

母爱像一束阳光，照进我的心窗；母爱像太阳，温暖我的心；母爱像夏日微风，像冬日暖阳。但，我觉得母爱更像一杯平淡无奇的白开水，平平淡淡、简简单单，我希望在这杯水中，能倒映出我对妈妈的爱。

与爱同行作文教学设计 第25篇

三年级的时候，有许多同学都是自己回家，而我呢？每天差不多是妈妈接送我。有一天我意识到长大了，也应该自己去上学了。我便跑到了妈妈的身边说：“妈妈，我长大了，我该自己去上学了！”妈妈笑了笑把公交卡给了我又担心又惊喜地说：“你坐公交车去吧！明天下雨，路上小心呀！”妈妈说着把伞也给我。

时间一分一秒地过去了，在我的期盼下，终于到了第二天。我打开窗，天空阴沉沉的，但我的心里的阳光战胜了阴云。我拿上伞和公交卡，背上书包下楼了。而后面是妈妈的叮嘱。

我坐在公交车上，秋风夹着冷冷的风猛烈地拍打着窗户。我爬在窗边看着雨落下来的样子。忽然，我在众多的车中看到了妈妈黄色的雨衣，不会是妈妈在跟着我没吧？啊！果然是妈妈。妈妈迎着雨艰难地骑着电动车，一只手拉着帽子眼镜上沾满了雨水。顿时，我心里热热的，眼泪哗的一下流了下来。到站了，我擦了擦眼泪，把伞打开，准备下车。我扛着伞走了一段树叶铺成的小路。快到学校时，我看到了一个熟悉的身影对着我笑。那笑容给了我力量，给了玩温暖。我的心暖暖的，已经胜过了了寒冷的秋风，就像太阳照着我一样。我的眼泪又下来了。

母爱，是伟大的。就算冒着风雨，也要守护你。

与爱同行作文教学设计 第26篇

孤残儿童在社会中是最弱势、最困难、最需要关注与帮助的一个群体。在世界的各个角落，都能看到他们的身影。作为留守儿童的一员，我虽不能感受到孤残儿童的痛苦，但是我知道他们的处境。我认为我们应该关爱儿童，奉献爱心，去帮助他们。

有山的地方都很美丽。有成荫的绿树，有漫山遍野的青草，有鲜艳美丽的花朵，还有潺潺的小溪……在这美丽的大山背后，还有着一些令人辛酸令人心痛的事。

在山区里，人们没有固定的生活来源，但是为了家，父母只能被迫到外打工，以赚钱来养活家里人。家里老人和孩子过的日子很苦，以至于老人常年患病，家里唯一的依靠只有孩子。那些留守儿童每日起早贪黑，砍柴做饭，洗衣烧水，孝顺地照顾着家里。他们坚强地面对生活，从不抱怨老天的不公，但在夜深人静的夜晚，他们也会躲在被窝里失声痛哭，想念他们的父母，想念父母给自己的关爱，任泪水浸湿枕头。但是现实是多么的残酷，他们的父母不能回来，一去就是好几年，有些孩子都渐渐忘记了父母的面容。他们有的没有上学的权利，有的身患重病没钱医治，有的身体残疾，行动不便连日常生活也不能像常人一样去完成，他们需要社会的帮助，我们应该爱幼扶弱，帮助孤残儿童。

在生活中，可能我们并未注意过孤残儿童有时可能看到后只用一种奇怪的眼神看他们就走了，甚至看都不看一眼，嫌弃地走开。

儿童是祖国的花朵，需要社会好好培养。而孤残儿童更需要社会的关爱。我们是社会的一份子，我们应该关注孤残儿童，关爱儿童，奉献爱心，帮助他们，让他们有一个温馨幸福的家，让世界充满爱的光茫！

与爱同行作文教学设计 第27篇

父母的爱是无私的，只要你去观察就能发现它。在我刚刚转到南师附中江宁分校考试的那天，我才发现父母对我的忧与爱。

那天早上，烈日炎炎。我们出来不久，浑身上下就都冒了汗，好像刚出炉的肉包子一样，坐在出租车上，爸妈一直特别叮嘱我考试的时候要细心，写完就检查，不要呆在那里不动，特别是数学，要更加小心。先写拿得准的题目，拿不准的题目最后再写，这样，不会浪费时间。考不好不要紧，关键只要尽力了就行。不下车，他们还在说。这难道不是忧吗？语文、数学、英语这三张试卷，在笔下“唰唰唰”就写完了，开始检查。“叮…”，“考试结束”。考完试，我一觉得自己没考好，就对爸妈说：“我怕我考不上！”爸妈抚摸着我的头说：“不要紧，尽力了就行。”难道这不是爱吗？

暑假里的一天，我依然在写着我的作业，突然，电话铃响了起来，妈妈去接了：“喂，请问是哪位？”“你好，我是南师附中的老师，恭喜你家孩子考上了。”“哦，是吗！”显然，妈妈很高兴，我听了之后，一蹦三心高。全家都大呼小叫了起来。

爱忧与，无处不再！

一颗像石头悬在空中的心，终于安稳了下来。

与爱同行作文教学设计 第28篇

伫立阳光之下，看着自己的影子由长变短，由短变长的轮回。阳光氤氲了整个时间，只留下斑驳的影子，于是我感到了真实——蓝的天、白的云以及那与时间同行的爱。

幼年时，温柔

每个夏夜，我最快乐的是在后院乘凉的时光。妈妈和我坐在小木椅上，我轻轻的依偎着妈妈，听他讲童话故事。我往往听得入了神，就那样一直看着妈妈的眼睛。妈妈的眼睛真美，就像夜空里闪着的星星。妈妈温柔的注视我，微微的笑着，仿佛是平静的湖面上送来的阵阵凉风，又想晚亭里传来的缕缕笛音，在我小小的心海里荡漾着爱的涟漪，和谐恬适。

少年时，鼓励

由于小时候贪玩，不太爱学习，我在班上的排名总是倒数，每次测验完，从老师手上接过那满是大红叉的试卷，看到周围同学高举着的满分试卷，我总感觉特别失落，陷入自卑之中。好几次，我都大哭大喊道：“我不上学了！”这是妈妈总会拿纸巾轻轻拭去我的泪水，微笑着对我说：“孩子，人的一生难免会遇到挫折，被打倒并不可怕，可怕的是被打倒后一蹶不振。你必须重拾信心，妈妈相信你一定做得到。”从妈妈淡淡的微笑中，我读出了她对我的浓浓的爱。

成长中，欣慰

如今，我不断的穿梭在各个补习班中，如一个永不停歇的陀螺，我也曾抱怨过，迷惘过，可那之后是对妈妈良苦用心的深切理解。夜已深，我仍伏在桌上学习，任由灯光顺着我的脊梁灌下去。最终，我的努力换来一张鲜艳的奖状，她欣慰的笑了。我的心就如同在水里滴了一小滴墨。墨水欢腾的在水中下沉再上升，氤氲开来，漫溯了我的整个心房，只因她那浅浅的酒窝酿造的醉人的爱。那些痛苦不堪统统在我面前一带而过，如黑白默片匆匆闪过。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，命有否泰变化，年有四季更替，然而爱却一直都在。我知道，就算你乌黑的鬓角泛起了霜花，沧桑的皱纹爬满了你松弛的额头；沧海桑田只剩下一片荒原，斗转星移只剩下一片灰暗的天空。但只要你的爱在，整个世界都在。

我站在惬意的阳光下，用她的充满爱的心温暖自己。嫩绿的小草在柔风中飘动，像是生命活泼的舞蹈，我闻到了泥土的清新和潮湿的花香，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静。就这样，我感受到了被阳光氤氲着的时间和与它平行的爱。

与爱同行作文教学设计 第29篇

咖啡，苦中带甜；爱，一种情感。咖啡爱是何物？乃一种严厉的、却能让人尝到成功喜悦的爱。

一次，我校举行“忠州故事大家讲”的比赛活动。要选两名参赛选手进入决赛。不用说，我自然就背上了班上同学、老师的期望。但这种期望也是压力，累得使我喘不过气来。班上有一名男同学叫刘宾可，他的朗诵也挺好的，但他弃权了这次比赛的机会，听老师说他不想与我竞争。所以，他对我的期望也就理所当然地比其他同学大一些。

我和他都在学校食堂吃饭。比赛前几天，我一直都和刘宾可一起回教室，探讨讲故事的方法。因为我俩都是老师帮忙打饭，所以总是最早到教室。一到教室，刘宾可就练我的底气、中气和上气。说是练，不过就是趴在桌子上“鬼哭狼嚎”。练到同学来多了的时候，才肯罢休。这时，我差不多已是满身汗。天天如此。

刘宾可还叫我如何练口型、气息。有时练要练到喉咙发痒、干渴。

“魔鬼般”的训练时间终于过去，我迎来了初赛。比赛时，我一路过关斩将，终于进入了决赛，并在决赛那天得了一等奖。

汗水付出了，总会有喜悦。这，不就是咖啡爱吗？

与爱同行作文教学设计 第30篇

爱是什么？爱是渗透人心的点点滴滴的呵护，爱是冰天雪地中给你温暖的一簇火苗，爱是回家后亲人对你的关切问候……生活中爱无处不在。

寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次，让我们这群依赖惯父母的孩子们真真切切感受到了独立的辛苦与艰难。

“十一”国庆放假了，我冲进家门就坐到了柔软的沙发上，环顾四周，感觉一切都那么亲切，我尽情享受着家带给我的温馨。

经过一阵锅碗瓢盆交响乐，饭桌上变得五彩缤纷，空气里散发着各种菜肴的诱人香气。看有我最爱的白里透黄的茭白，上面撒着翠绿的葱段，有红红的弓着身子的河虾，有老鸭砂锅煲，还有绿绿的上汤菠菜……雪碧、牛奶等饮料摆在离我最近的地方。

坐下不一会儿，我小小的饭碗里已经坐落了“珠穆朗玛峰”，父母问我学习情况，爷爷奶奶问我生活起居，一句句关心的问候充满了真切的爱，一声声温暖的话语汇成了一支支爱的乐曲。

饭后妈妈帮我把四套校服放进了洗衣机，原本学校只有两套校服，为了让我能够省力一些，妈妈又在学校商店买了两套。这虽减轻了我的工作，可却加重了家人的负担。看见妈妈把我的衣服一件一件放进洗衣机的一幕，一股暖流流遍全身。

知道我要放七天假，妈妈早早就将我的衣服、棉被洗好，以便让我睡个好觉。深夜，睡梦中的我感觉到有一双柔软的手帮我盖上了被子，还轻轻抚摸了我一下，我抿嘴一笑，甜甜睡去。

七天转眼间就过去了，享受着家人的爱，我的心被温暖着，原来我一直在与爱同行。

与爱同行作文教学设计 第31篇

世界上最重要的东西是爱，世界上如果没有爱，那我们的生活就不会幸福。

那是一天晚上，当时还下着大雨，很不幸的是，我发了39度的高烧，爸爸开着车带我跑了十多家医院，每到一家医院，爸爸都会喊有人吗？快开门，有孩子生病了，可一家也没有开门，爸爸摸着我的头发现比刚才更热了，我的嘴上干的发紫，嘴里还一直喊着；^v^冷……冷……爸爸立刻把自己的衣服脱下来，包在了我的身上，他马上把自己认识医院的电话全打了一遍，她们都说已经关门了，去别家医院问问吧，爸爸的眼里透着焦急，凝视着我，眼泪也早已在眼眶中打转，他只好给自己的一位中医朋友打电话，说明来历后帮我治了病，那天晚上爸爸陪了我一夜，因为着急血压高，达到184。

还有一次妈妈没有买米，我刚到厨房，发现妈妈把我和姐姐的饭盛满了，又用勺子压了压，把米饭全给了我和姐姐，妈妈看见我后说孩子，你们还在长身体，听到这里，我默默流下了眼泪。

爱，是相互的，这样的感情值得我们每个人拥有。

与爱同行作文教学设计 第32篇

爱，人人都经历过，人生，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。

爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的；时间说，爱是美好事物的；我说，爱是生活永远的主题歌！

爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是着酸、甜、苦、辣、咸的百味。

爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。

爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是燃烧也是平淡的日子。

爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在，它可以使人如临深渊，使人。

爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。

爱是的，它可以心中忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是我一个幸福十亿人的情怀。

爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。

母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！

与爱同行作文教学设计 第33篇

人生在世，免不了磕磕碰碰，免不了遇上些坑坑洼洼、不顺心的事，也免不了碰到难以翻越的大山。

一次次的困难险阻，一次次的风雨冲刷中，因为爱，我们走了过来。

相信大家至今还记得2008年5月12日这个叫人难以忘记的日子吧，大地摇动，天地昏暗，大地震瞬间将无数人的生命夺去，无数人失去了亲人、失去了家园。

灾难之中，一个大字映入了整个中国——“爱”。“爱”从四面八方、五湖四海蜂拥而来，一箱箱爱的物资、一份份贮藏深深的爱的情，将灾区的颜色，换了一番，整个灾区到处见到温暖人心的爱之色。

地震中，我们并没有被大自然给吓倒，在爱的牵引下，我们走出了灾难的阴霾。

再大的布也包不住爱的火，在冰冷的水也抵不过爱的热度，再怎么深的黑色，也抵不过爱心那鲜活的红，泛动着生命力的红。

爱伴我同行，在一次次困难中，在一条条天堑前，在一座座危峰下，因爱我无所畏惧，因爱我变得充满力量，因爱我变得无比强大。

天再冷又怎样，有爱做棉被我不怕；

天再黑又怎样，有爱做火炬我不怕；

天再暗又怎样，有爱做动力我不怕！

有爱伴我同行，即使有再大的困难，再多的艰苦，有爱我永远不怕。

与爱同行作文教学设计 第34篇

每一个人都有母亲，母亲给予孩子的爱是无微不至的。赐于孩子的东西也是数不清楚的。母亲赐予我明亮的眼睛，让我去观察世界；赐予我机敏的耳朵，让我去倾听世界；赐予我一双灵巧的手，让我去改造世界；赐予我一颗炽热的心，让我去热爱世界。

夜，静悄悄的，风姑娘轻轻飘过，唱着催眠曲，小树们伴着歌曲跳起了舞蹈。

“妈妈！妈妈……”我不断地叫着，正在病床上的妈妈被我吵醒了。妈妈挣扎着，从床上爬起来，走到我的小床边。她穿的是睡衣，一件单薄的睡衣。妈妈搂着我，摸着我的额头。我哭着，哭着，双脚直踢着，双手直打着。不知道，我打了妈妈几下，踢了妈妈几脚。一晚，我哭着，打着，而妈妈就那样搂着我，直到天亮。公鸡喔喔叫，太阳公公升起来了，妈妈的双腿红通通的。

在医院里，妈妈躺在病床上沉沉地昏睡过去。大瓶里的药水一滴一滴地流进妈妈的身体里，犹如妈妈的血一滴一滴地流出来，悄悄地流了出来。

妈妈，我爱你，我会以优越的成绩来回报您，回报您的养育之恩。

与爱同行作文教学设计 第35篇

“人间处处有真情，真情时时暖人心。”这句话可以歌颂多少好心的志愿者啊！他们的无私奉献是我们深受感动，现在，他们在干什么呢？

镜头一：生活中的美德少年

生活中的美德无处不在——你瞧，在公共自行车的租车点，几个“小红帽”正在跟着深资的“老红帽”学习维修技术呢！时不时来上一位外地的老人来询问路线，他们就毫无保留地把自己知道的路况讲解给他们听，看着一个个满足的微笑，“小红帽们”开心地笑了。临近中午，尽管头发已被汗水黏住，“小红帽们”依然一丝不苟地工作着，真好！

镜头二：灾难中的美丽身影

在国庆假期的最后一天，因台风“菲特”入侵杭城，使余姚，这个美丽的小城，成为受灾最严重的城区。那一天，到处都是风雨交加，天，黑黑的，看不见什么东西；水，深深的，混混的，已经没过膝盖。在这幅以灰色为主色的画卷中，突然出现了一撮最鲜最亮的颜色——红色！橙色！黄色！救援人民来了！生的希望来了！！他们，此时此刻，是人民的保护神，尽管衣服早已湿透，满是灰尘，但是这一定是最美丽的服装！那些美丽的身影为受灾群众提供了吃的、穿的、用的……还不辞辛苦地帮助他们，真是灾难中最美丽的身影啊！

镜头三：险境中的最美瞬间

走在街上的大路上，你是否会想到一件事——一个小女孩独自走在马路上，突然一辆大客车疾驰而来，眼看小女孩就要被这辆大车夺去生命了，在这千钧一发之际，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。当大家都在检查小女孩的身体时，她却默默地离开了……现在的社会，老人不敢扶，小孩不敢救，坏人不敢做，好人不敢当。但是，总有那些不求回报只求别人能得到帮助的人。他们是谁？不知道。他们来自哪里？也不知道……现在的社会正需要这种默默无闻、无私奉献的人，正需要这种正能量！

我们怎么做呢？并不是人人都会遇到“舍己为人”的机会，那怎么办呢？其实，只要在别人帮助了你之后真诚的道上一句：“谢谢！”在别人有困难的时候说一声：“我来帮你！”在某个地方遭遇自然灾害的时候送上衷心的祝福和虔诚的祈祷……让社会充满“正能量”！

让我们与美同行，与爱同在，携手共创“美丽中国”！

与爱同行作文教学设计 第36篇

爸爸完全不懂得怎样表达爱，我从小到大都听他说，“你到哪里去”、“自己去做”、“不，不准去”、“如果贪玩，就不要回家”、“别老往家里打电话”。

十岁的时候，我很贪玩。记得有一次，我和几个小伙伴一起跳皮筋，中午十二点半都没有回家。后来，是妈妈找到我，叫我回家吃饭。我想让那些小伙伴到我家，等我吃晚饭之后，继续去跳皮筋。可是，我们一进门，就看见爸爸拉长了脸坐在椅子上，对我说：“你去玩吧，不要回来了。没做你的饭，快点走……”当着同学的面，爸爸居然这样教训我，我差点哭出来。这时，是妈妈让我的伙伴们走开，然后轻轻的告诉我：“青儿，以后不要那么贪玩了，要懂事一点，你已经长大了，不是么？”记得，我含着泪狠狠的点了点头。从那儿以后，我再也没有因为贪玩而晚回家。

记得那次爸爸叫我骑自行车，我叫他别放手，他却说是该放手的时候了。啪――的一声，我摔倒在地，是妈妈跑过来扶我起来，爸爸却挥挥手让她离开。我生气极了，当时我不知从哪冒出来一种勇气，我自己骑上自行车，歪歪扭扭的向前驶去。那时，他只是微笑。就这样，我学会了骑自行车。

与爱同行作文教学设计 第37篇

我有个朋友，她叫爱。

我们有一个共同的梦想：周游世界。

爱有一种与众不同的能力，她可以深入别人的内心。

在一个艳阳高照的天气，我和爱背上书包，乘车来到了向往已久的奇迹草原，我和爱在草原上散步，爱忽然停了下来，拨开身边的草丛，向我喊道：“真，你过来一下，看那边。”我顺着爱手指的方向望去，两群人，明显准备打仗，少说也有几百人，如果真打起来那可不得了，爱想了想，对我说：“不能让他们打起来，真，你等我，我去阻止他们。”说完，爱化作一道只有我才能看见的白光，融入了两方首领的身体之中。我等了爱好长时间，可是爱却一直未出现，我拨开草丛，看看那两群人，似乎不准备打仗，倒似乎准备谈判了。这是我的肩头被人拍了一下，转身一看，原来是爱。“爱，你可算回来了，等了你好长时间呢。”我对爱说，“真，别计较了，你要知道这回可是两个人，不太好净化呀。”爱说，我说：“爱，你也真是的，我又没怪你，回去休息吧，一天都在等你，都没时间玩了。”爱一笑，我们俩手挽手踏着夕阳，回到了休息的地方。

爱今天太累了，回去之后，吃了几口饭就睡了，我进爱的房间去看爱时，爱脸朝着墙，红色的头发对着我，爱的发色有些奇怪，我凑前一看，竟然变成了白色，我一惊，后退了几步，失手将桌子上的杯子打破了，还好爱没醒，我小心的将碎片收拾干净后，迅速退出了房间。

第二天晚上，爱把我拉到一个僻静的地方，对我说：“真，我要告诉你一件事，你不会怪我对吗？”“爱…无论你做了什么事，我都不会怪你的。”我对爱说，爱点点头，微笑着对我说：“昨天我使用完我的能力后，我的头发变白了，是因为我使用我的能力需要以生命为代价的，我在今晚十二点将永远离开你，不要怪我。”“爱，你怎么不提前告诉我，为什么要现在这么晚才告诉我？”我哭着对爱说，但爱没有回答我，只是留给了我一个永恒的微笑，便化作红色的光尘消失了，只有爱的玫瑰发饰留了下来。

我带着爱的发饰，去完成我们的理想。

爱此生最大的愿望，也是我最大的愿望

与爱同行作文教学设计 第38篇

我很喜欢看安徒生故事，其中的《海的女儿》让我刻骨铭心。

这个故事讲述的是小人鱼与王子的故事。她和她的爸爸、奶奶和五个姐姐生活在海底，那是一个十分美丽的地方。而这条小人鱼是人鱼中最美丽的。她小时候十分向往地想到陆地上去看看那儿的世界。有一次，她救了一位王子，并十分喜欢他，所以她想到陆地上生活，可是要到陆地上生活，必须得有一双腿。于是她便用自己的好嗓子去和女巫换一瓶能使鱼尾巴变成一双腿的药。女巫还告诉她，喝了这药后，你必须承受走每一步像是被刀刺的痛，而且如果王子与别的公主结婚，你会变成泡沫。但是小人鱼勇敢的喝下了药，忍受着所有的痛苦来到了王子身边，虽然很痛苦，小人鱼却仍然很开心。她和王子生活的很开心，但是王子不久就要与别的公主结婚了，听到这个消息的小人鱼愣住了，她的几个姐姐知道这个消息后，用自己的头发和女巫换了一把刀，她们告诉小人鱼，只要用这把刀杀了王子后，到了就可以继续做人鱼了，但是在明天的一早你还没有杀他，你就会永远变成泡沫。小人鱼最终并没有将王子杀了，她在明天的一早之前默默的祝福王子幸福，而自己却已经变成了海上的泡沫。小人鱼宁可不继续当能一直生活得快乐的人鱼，也不杀死王子。小人鱼的这种勇气、善良感动了我。

看完了这篇故事，使我明白了一个道理：只要每个人都怀着一颗优美的心生活着，我想幸福和快乐也会降临在每个人的身上。

与爱同行作文教学设计 第39篇

“妈妈，什么是慈善？”我带着懵懂的心问母亲。妈妈没有回答我，只是告诉我：“走，今天带你去参加一项活动。”话音刚落我们就出发了

不一会儿，妈妈带我来到了阿姨的社区，阿姨是妈妈的闺蜜，在榆林市青山路社区上班。刚踏进社区大门，就看到里面有好多人、好多车地上摆满了各种东西，有吃的、有用的、有玩的妈妈拿出了几本书送给了阿姨。我问妈妈为什么？妈妈说：“这些书送给那些家庭困难的孩子，他们需要我们的帮助，你看”顺着妈妈的手指的方向看过去，一个小男孩一瘸一拐的在那边玩耍，旁边轮椅上坐着一位老奶奶。妈妈说男孩子的父母离婚了，把他丢给了奶奶，因患了小儿麻痹没钱治病，就变成了现在这个样子。他奶奶也病着，他们的生活非常困难，没有经济来源，像这样的家庭我们是不是应该帮助他们呀？我点点头，觉得我好幸福呀！妈妈说：“像这样的家庭很多，我们也只能尽力而为了。但很多人都在帮这些人，那边的东西都是送给那些老弱病残的人，他们都需要大家的帮助。”这就是慈善，它是个巨大的工程，需要我们共同去建筑。

我终于知道什么是慈善了，我们要与爱同行！让爱、让慈善传遍整个世界！

与爱同行作文教学设计 第40篇

时光流逝，年幼的我已经逐渐长大成人，而母亲却已两鬓花白，昨日的光彩已随时光流逝，留下的只有衰老的痕迹。望着熟睡中母亲憔悴的脸，我哭了。心里默默地说：感谢您，母亲！您的爱永远伴我同行。

小时候，我总喜欢依偎在妈妈的怀中，和妈妈一起数星星，那时侯，妈妈成为我生命的全部，可是，慢慢我长大了，我发现自己和妈妈隔了一堵墙。我在这头，妈妈在那头，我开始远离母亲，和妈妈的关系开始淡化。我明白，妈妈依然关心着自己，而那时的我却不理解，总认为妈妈不对，不应该，而没有自问自己的行为有没有错，彼此间疏远的关系一直保持着，虽然每次妈妈都在拉近我们之间的关系，却一次次被我拒绝，直到初三的那一天，我终于理解了妈妈。

由于中考临近，考试成了我们每天必须做的事，自然考试成绩成了人们的焦点。又是一次期末考试，和前几次一样成绩依然不理想，我拿着成绩单回家走，刚到家门口，我便看见了妈妈早已在门口等候了，我将成绩单塞进妈妈的手中，没说话便径直走进房间。关门时，我看见了妈妈无奈的表情。

吃饭时，没有一点声响，可妈妈还是打破了僵局，“考得不好，没事，下次努力。”谁知，刚听完妈妈的话，我就起身摔破了饭碗，丢下一句：“不用你管！”起初还认为很开心，因为出了一口恶气。可后来，当我打开门想喝水时，我看见妈妈正弯着背清理破碎的碗筷，在柔和的灯光下，妈妈显得好苍老。突然，我听见眼泪滴落在碗中的声音，是那么清脆，抬头一看，原来是母亲流泪了，眼泪在灯光下闪烁着动人的光芒。

那时我的心酥了，我再也抑制不住自己内心的情感，跑到妈妈跟前，哭了。这是自己多年来对妈妈的冷漠和不理解的哭诉，妈妈看到这种情景，也哭了。我心中的坚冰渐渐融化了。这是一次心灵的旅行，虽然彼此在一起，可我的心却还到了从前，来到了我们数星星的院中。从那以后，我和妈妈之间，开始了新的关系。

母亲，你给我的爱，是那样地真实，而丝毫没有空洞的感觉；母亲，你给了重新生活的勇气，面对人生中一次次的困难，教会我要面对生活，学会坚强，让我正确认识失败与成功。

每当回想起自己曾经对母亲造成的伤害，内心就会产生一种愧疚之情。同学们，用心感受母亲给予我们的爱吧，体谅慈祥而严厉的母爱，那么，我相信世界将会变得更加美好。

与爱同行作文教学设计 第41篇

在我们日常生活中，有许多点点滴滴的好人好事，有的事看起来微不足道，例如：捡一块垃圾，扶奶奶过马路。有的事看起来则重于泰山，例如：修建房屋和铁路，都是一项浩大的工程。但这些都表达了人民一份独特的爱。

记得在2008年5月12日那天，汶川发生了大地震，房屋倒塌，家园摧毁，使许许多多的人们流离失所，失去亲人，在这危难当头，全国人民立刻伸出援助之手。在我们塔坡小学，也掀起了向汶川人民捐款的风波，为了使汶川变得向以前那样焕然一新，人们幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花钱，连平时省吃俭用的爸爸妈妈也来援助汶川，虽然钱不多，但却表达了我们对汶川人们深深的祝福，深深的爱。我的心中默默地祈祷着他们能早日重建家园，过上太平的好日子。

还有一次，火辣辣的太阳烤着大地，我走在大街上，发现人们抵挡不住高温的攻击，便津津有味的吃起了冰激凌，使体内温度大减，人们明显舒服了许多，可在他们的身后竟是随手扔下的袋子随风飘扬，污染了环境，给美丽的大地涂上了阴影，我赶忙将它们捡起放入了垃圾箱，看着他们远去的背影，我真希望他们能自觉保护环境，让我们的家园变得更美。

世界因为爱变得更美，人们因有爱变得更善良，我们更要善待生活，感恩生活，人间才会处处有爱，生活才会更美好。

与爱同行作文教学设计 第42篇

不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事———————母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍；第一次为母亲洗脚；第一次做饭，洗碗十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好：友谊是与朋友相处和谐的桥梁。高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

与爱同行作文教学设计 第43篇

愿你长大的速度，跟得上父母的老去。——题记

刚出生时，父母拿我们当宝，我们活在父母的溺爱之中。后来，我们长大了，第一次为父母的他们，什么也不懂，开始教我们一些简简单单的小道理。可我们的任性，给他们带来了不少麻烦。

当我们第一次拿着考砸了的试卷给他们看时，他们没有生气，只是安慰我们；当次数多了的时候，父母眼中淡淡的失望，让我们感觉十分愧疚。

再后来，我们不再愿意听从父母的劝告，一意孤行。而我们忽略的，正是他们眼中的憔悴。我们不觉得父母有多好，觉得他们总是给我们丢脸。我们忘了，在我们小时候的眼中，他们是多么的伟大。

我们长大了，开始嫌弃父母。每当事业不顺心时，心里烦躁，就对着父母发脾气。我们没看到，父母的皱纹。他们为我们操碎了心，我们却什么也不知道。

也许，我们还忽略了什么。

你能看到吗？每当我们欺骗父母时，他们眼中深深的失望；当我们青春年少时，他们的头发已经发白；或许，他们也为我们哭过。

我们从小，就跟着父母，为了我们，他们做了很多，我们没看到。不管我们怎么对待他们，也无法改变父母对我们的爱。这种爱，刻苦铭心。所以，各位，对你们的父母好一点，不管他们怎么对待你。写给现在的我们，和以后。

这里再引用题记的一句话——愿你长大的速度，跟得上父母的老去。

与爱同行作文教学设计 第44篇

那飘然飞出的缕缕清香，那是我的心灵在翻飞，在升华！——题记

回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶；回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃稍；回忆是一帧照片，可望而不可即；回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落；回忆是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌……回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤都无法遗忘力尽不知热，但惜夏日长。我爱夏天，爱他的炎炎夏日，爱他的焦金流石，这种爱，爱得让人燃气起心中的火。“好热啊！”一从冷气房里出来，一阵阵热气扑面而来，似乎能让人一下子“火”起来。乱蓬蓬的头发下，一张饱经风霜的脸上名显有了许多的皱纹，皮肤都松懈了，两只手上捧着一只碗，碗里稀稀疏疏有几块钱币和几张搂皱了的纸币，两条脚的颜色很奇怪，好像是粉红色的，应该是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人说的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”他坐在好乐多的街道上，来来往往的人很多，他低着头，走过一个人就摇摇手中的杯子，边说：“求求你……”

他是一个身体上有缺陷的人，一个老人，无论如何也不应该在这受苦啊！而应呆在家里，享受天伦之乐。我本想上去，可这么多人不带好意思，便硬着头皮走了

和朋友逛了一下午后，又回到这里时，这时我发现他还在我便停下来，又看了看他，他正在用双手卖力的使自己抬起，然后从自己那早已破旧不的包里拿出一个破麻袋，垫在屁股上，可能是因为太痛了吧。之后，开始原先的动作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一个声音叫我要帮他。

。我从小店里买了一个面包还有一瓶水，鼓足勇气走了过去。他看见我，便抬头看着我，我把面包和水放在他那双“干净”的手上后，便转头就走。不料，他叫住了我，用他那沙哑的声音，会笑地对我说“谢谢。”微笑时，他那张脸拧成了一团，还有他那下巴上的短短的胡须，让我那一忘怀。

贝多芬虽不幸，但有“永恒”相伴；鲁迅一生虽坎坷，但有事业相伴……他算不上什么名人，但他也许爱相伴。让我们为他，一个需要爱的人付出一点爱吧，让他能伴着爱，一路向前走！

零落的语言，组成我对袮的爱。——后题

与爱同行作文教学设计 第45篇

每年的3月5日是什么日子，大家都知道吗？是的，是雷锋叔叔的纪念日！

雷锋叔叔处处以关心别人为重，热情帮助别人，为集体，为人民群众做了大量好事，在民间流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋很谦虚，从不骄傲自满，做好事也从不留名。他在日记里写到：^v^人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去......”榜样的力量是无穷的。在我们生活中就有许许多多的活雷锋。

就拿我们班来讲，开学第一天，张争辉、姚紫煊、胡马飞扬、丁紫菱、王姚翔等同学主动打扫了教室卫生；早上，熊锦文总是早早的来到学校带领同学们早读；中午，倪俊杰、李晨豪等同学都要抢着给同学们打饭，日复一日的坚持为班级做着好事，这就是我们班级的小雷锋。

在校园里，我们身边也有许多这样的榜样，例如：每天早上在校门口检查仪容仪表的值周老师和值周生，他们每天总是最早出现在校门口为我们服务；校园里总能看到同学们自觉得把垃圾扔进垃圾桶里；课间的时候，要是哪个同学受伤了，也总能看到旁边的同学着急的样子，抢着背起就往医务室跑。

在学校外面，也有这样的榜样：清洁工阿姨每天无论是刮风下雨还是炎炎烈日，她们每天拿着扫把往返于大街小巷，从未间断过。正是她们的辛勤劳动，换来了我们上下学必经的这条干净、整洁的马路。

这就是雷锋精神，他必将在我们生活中，不断的发扬光大，让我们一起学习这样的精神，让这个世界充满爱！

与爱同行作文教学设计 第46篇

爱是时间的积攒，在漫长的日子里静静沉淀。时间是爱的见证，在无限的回忆中轻轻荡漾着。

大碗·大碗

他吃饭爱用大碗，他说是用来给闺女喂饭的，她吃饭也爱用大碗，她说是给爸爸留好吃的。他习惯坐她旁边，匆匆扒两口，又给她为一匙饭菜。她喜欢抱着个大碗，稚嫩的小手把持着个小匙，总爱笑着扬起张没碗大的小脸，拿着小匙在他嘴边晃来晃覃。尽管两个人吃的满脸饭，也不缺幸福的味道。

小小的木桌上，是大碗和大碗的紧紧相靠，框成一张记忆相片，永久保存在时间相册里。它是爱，被保存在时间中。

大碗·中碗

每天，天微微亮，他便开始摆好一个大碗和一个中碗。碗中有时是温热的小米粥，有时是热腾腾的甜甜的豆浆。他会帮她挤好牙膏整理好书包，会帮她弄好她在她母亲那偷偷学来扎的发辫，会准时陪她吃早饭送她到学校后回来再倒头大睡。她总喜欢吃一半，把剩下的一股脑倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她却不懂嗜睡的他坚持早起为她熬制的小米粥中保函多少爱。

小小的木桌上，是大碗和中碗互相倾倒，可以写成一段文字，保留在日记中。它是爱，被记载在时间里。

大碗·小碗

她长大了，妈妈说闺女长大了要换上小碗，这样看起来斯文些，他却坚持不更换自己的大碗，只是她与他的距离变远。当她无意中看到橱柜里全新的碗旁那个扎眼的大碗，它看上去劣迹斑斑，陈年老旧，晃疼了她的眼。

小小的木桌上，大碗和小碗有一段距离，大碗里有一滴水。是她的泪，落入碗底，却烙在他心里。它是爱，被蕴含在时间里。

时间会老去，爱只会随着时间的老去沉淀的越多，就像陈年老酒，越久越香醇。我们与时光同行，爱与时间同行！

与爱同行作文教学设计 第47篇

雷锋是中国人民家喻户晓，人人皆知的伟大人物。这位普通的中国士兵在他短暂的二十二年的人生岁月中，做了许许多多的好事。

这些事虽然平凡，但是让我们记忆犹新，因为事中所体现的是无私的大爱精神。他肚子疼得厉害，但还是坚持加入了运转的行列中；他忍着自己手上的疼痛，在大坝上连续奋斗了七天七夜；还帮列车员扫地、擦窗户……所以人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他在给别人带去帮助的同时，也为自己带来了多少快乐。

一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇 女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，途中车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到了大嫂手里，大嫂眼睛里含着泪花说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

我曾经看到这样一个故事：有一个人，家境非常艰苦，妻子常年卧床，两个孩子上学，就靠他一个人蹬三轮车微薄的收入来维持生计。但他从来不怨天尤人，而且更让人感动的是，当他见了比自己还困难的人总要帮上一把。院子里有人病了，他的三轮车常常当起了救护车，哪怕是深更半夜，也要把病人送去医院。他经常挂在嘴边的一句话是：“对别人好，就是对自己好，爱心能感染人！”

后来事实证明，他的善良得到了回报。当他没钱供孩子上学时，别人帮助了他，让他的孩子高高兴兴地跨进了校门。

眼下的“当代雷锋”是越来越多了，生活中平凡的他们，却做出一点也不平凡的事。有救妞妞的“最美妈妈”吴菊萍，也有舍己为人的“最美教师”张丽莉，更有临危不惧、奋不顾身的“最美司机”吴斌……真所谓：事中有爱，爱中有事！

同学们，我们也要向雷锋叔叔学习，更要向当代雷锋学习，捡起地上的纸屑，帮助有困难的同学，珍惜生命中的每一分、每一秒……

作为新世纪的小学生，努力学习知识的同时，让大家携起手来，一起学习雷锋精神，从自身做起，从小事做起，做一个“小小雷锋”吧！

与爱同行作文教学设计 第48篇

人生如梦，母爱如歌，一首唱不完的赞歌！

在一年的夏天，天气十分的炎热，蚊虫猖狂。我和爸爸妈妈一起去乡下看望外婆。因为那儿没有空调，晚上闷得透不过起来。我要在地上睡，可妈妈死活不给。我再三请求，妈妈经不住我的死缠烂打，终于同意了！

原以为这一觉可以高枕无忧，可我刚睡下，蚊子在我耳边唱起了“催眠曲”。我辗转反侧，就是睡不着。

田间的蛙叫显得烦躁不安。忽然，灯亮了。我隐约中看到了妈妈悄悄地撩开蚊帐，用钩子将蚊帐挂起来。这时我听到了爸爸有些恼怒的声音：“你干嘛？”妈妈却用高兴的语气说：“分一些蚊子进来，孩子可以少受点罪···”

蚊子在那一刻之后，仿佛真的都被母亲“迎”进了帐中，我也在顷刻间睡意全无。“分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光刺得发疼，泪水打湿了枕头……我在心里大声地、反复地叫着：“妈妈，妈妈！”“分一些蚊子进来”一句平淡无奇的话却载满了够我一生回味的慈母情。不仅是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，还有风霜、挫折等。世界上，一切债都可以还清除了我们欠母亲的情！

与爱同行作文教学设计 第49篇

今天，不懂事的我又和妈妈闹别扭。我极不情愿地背起书包，跑出了家门。走到半路，看见天上阴沉沉的，乌云密布，就像奶奶说的：“六月的天，孩子的脸。”过了一会儿，下起了雨，由于我没有带伞，所以只好在屋檐下躲雨。

曾经有人问过我这样一个问题：“人世间最伟大的爱是什么爱？”当时的我只摇头，因为我根本不知道，没法回答。而现在我可以干脆的回答，那就是“母爱”。在我的眼里，母亲是最伟大最圣洁的爱，母爱是无私的，是不求回报的。

我是母亲带到这个世界来的，小时候是妈妈把我在怀里哄大的，现在妈妈又鼓励我好好学习，长大以后报效祖国。

母亲是伟大的，去年夏天，我长了一场病，烈日当头，母亲带我去医院看病。到了医院，母亲汗流浃背，母亲急忙挂号，带我上楼看病。母亲回到家，在厨房为我煎药，我走进厨房，啊！好热呀！我真受不了。我看见母亲汗流满面，我说：“妈妈，你先出去凉快以下，再回来煎药，行吗？”妈妈说：“孩子，妈妈知道你的心情，要我出去凉快一会儿，不用了，你早喝上，妈妈就放心啦。

与爱同行作文教学设计 第50篇

爱，与我同行。在爱的呵护与保护下，我逐渐成长，无私的爱与我同行。

记得在那一天的早晨，阳光明媚，万里无云，我怀着好心情，正准备去上学，这时传来妈妈的声音：“女儿，天气预报说今天有大雨，走的时候别忘记带雨伞！”我望了望太阳公公，嘀咕道：”这样好的天气，怎么可能会有大雨，再说，天气预报也不见得次次都准吗！“于是，便没有理睬妈妈，背上书包，兴高采烈的去上学了。一路上，鸟儿在歌唱，花儿在微笑......看着这美丽的风景，我不由得被我刚刚做的决定感到骄傲。一开始，天气依旧晴朗，可是，到了第四节课，天气就像是：小猴子的脸----说变就变。转眼间，天气就从晴空万里便作：乌云密布，电闪雷鸣，接着就下起了倾盆大雨。看到这一幕，我十分后悔，后悔我应该听妈妈的话，把伞带上，可是，现在不管怎么后悔都是无济于事了，因为时间不可以倒流。我只好排着队伍硬着头皮朝楼下走去，准备等雨停了再回去，这时，我看到了一个熟悉的身影，而那个人正是妈妈，我欣喜若狂，急忙跑过去，说：“妈，您不是在上班吗？怎么会在这？”妈妈并没有回答我，而是默默地为我换上雨靴，这时，我看见妈妈的背上全部被雨水的打湿了，看到这儿，我不禁深深地自责起来。

这就是爱。爱，与我的生活紧紧相连，爱，一直陪伴着我，爱，一直与我同行！

与爱同行作文教学设计 第51篇

陪伴孩子成长的日日夜夜，我们做父母的不仅要关心好孩子的衣食住行，关注孩子的点滴品质，更关注孩子的点滴健康、点滴成长、点滴快乐……以及每一个点滴带来的内心幸福感。

现在小朋友都是小人精，他们的幼稚他们的天真都能把我们逗笑，他们不会撒谎，总是想到什么就说什么，他们的点点滴滴、些许的小成就在我们父母的眼里都放大成无限的欢欣和幸福。

1、叫爸爸咬它

晗晗和爸爸妈妈一起在外面大排档吃饭，有只小黑狗在桌子下转悠。晗晗有些害怕，低低地对妈妈说：“妈妈，狗狗！”妈妈安慰他：“不怕哦！爸爸妈妈都在呢！”忽然晗晗洋洋得意地摇晃着小光头，狠狠地说道：“叫爸爸咬它！”

或许在宝贝的眼里，爸爸要比妈妈在小黑狗面前更有威慑力吧！

2、小猴和老侯

爷爷上楼梯，晗晗一直喊“爷爷”，爷爷没吭声。

晗晗转口用大人语气说: “老侯，你真费气。你上楼梯！”

听的爷爷是哭笑不得。原来是奶奶平常不让小猴上楼梯怕摔着他，经常这样子批评他。哈哈，现在他倒成“大人”了批评爷爷老侯呢。

3、妈妈饿死了，我跟奶奶睡觉

妈妈上班回家吃晚饭，晗晗一直嚷嚷妈妈陪他玩儿。妈妈问他：“你让妈妈吃饭不让啊？”

“不让！”

“那把妈妈饿死了，谁晚上搂你睡觉啊？”

与爱同行作文教学设计 第52篇

在我的成长历程中，有一个给予我第二次生命的人，虽然只是一面之缘，但我在心里永远感谢她。记得：“有一次我、妈妈及老师们一起去海南岛旅游，在三亚的时候，我们的宾馆里有个游泳池，为了炫耀炫耀自己的泳技，在经过浅水区的一番畅游后，我怀着十足的信心跳下了水。谁知，刚一跳下了水就喝了一大口水。水直往耳朵、鼻子里灌。

我立刻向秤砣般向下沉，就在这时我耳边回想起老师的游泳动作要领，便立即屏住呼气，浮了上来，但是浮上来了后我却没那么好运了，在刚才的慌乱中，我早把要领忘到九霄云外了，只好在池子里乱扑腾，等人来救我，可是过了半天也没人来，我有些绝望了，心想“我要死了，怎么办？为什么没人来救我呢”。就在这危急关头，在我旁边的一位好心的阿姨把我使劲地拉起来，“我脱离了危险了”。我呆呆地躺在岸上，动也不动，只听见周边的人切切私语：“这孩子，怎么搞的，到这么危险的地方来了？”妈妈赶过来了，关切的问这问那，眼里满是焦急和忧虑......”

我要谢谢这位阿姨，是她给了我第二次生命。

这段经历，刻骨铭心。

与爱同行作文教学设计 第53篇

留意过在你身边的爱吗？当你孤单的时候，是谁在身边陪着你？当你心灰意冷的时候，是谁在身边鼓励你？当你流下眼泪之时，又是谁替你轻轻擦干眼泪？

这个人就是妈妈！

一次期中考试，我的数学考得不成样子，但令我惊奇的是，我的妈妈既没有辟头盖脸的一顿教训，也没有对我大吼大叫，甚至连一点火星也没有，她只是静静的和我说，她要帮助我，不会的题可以问她。

于是，在我的心中一个永远也无法忘记的场景浮现在我的眼前，看！一位妈妈和一个儿子在灯光下在研究作业，那位妈妈总是细心、细致的给他的儿子讲题，可是，每当讲完题后，儿子总是会摇摇头，皱紧了眉头，或者说一声不懂。但这个时候，妈妈只会笑笑，然后鼓励儿子，再重新、耐心的讲一遍。

但是，成绩似乎不会因为努力而有所提升。

当儿子又一次垂头丧气的把成绩单交给妈妈时，妈妈总会微笑的把成绩单仔仔细细的看一遍，然后，会鼓励后叫他回房间快快努力，继续前进。

看着儿子努力的背影，母亲一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈祷，希望他儿子的成绩能早日提升上来，也希望在他心中种下的种子，经过汗水辛勤的灌溉早日开花、结果。

65分、71分、51分、74分、88分。一张张成绩单象征着每一个脚印，也象征着每一个成长，这使得妈妈终于绽放开了美丽的笑容。

当我再回过头时，看见我的每一步成长时，我才发现，原来，一路见证我成长的是爱，虽然我现在仍然还没有实现属于我自己的梦想，但是，我早已下定决心永不放弃。

因为一路有爱，我才不觉得那么孤单。

因为一路有爱，我才会重新燃起希望。

因为一路有爱，我才会决心坚持到底。

我想信，不论风雨，不论彩虹，爱会永远与我们同行。

与爱同行作文教学设计 第54篇

老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小心灵;老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。

在我7岁的时候，我刚上一年级，来到陌生的学校，抱着妈妈的大腿，哭喊着：“妈妈，我不要上学。”妈妈无奈地对老师说：“抱歉，还请你多多关照一下陈宣午。”张老师蹲下身子，摸着我的头并亲切地说：“小朋友，不要哭了，如果你不坚强，就不能像奥特曼一样勇敢了。”我擦着眼泪说：“我要做一名像奥特曼一样无敌的战士。”

我和妈妈告别之后，战战兢兢地走进教室，老师在后面嘱咐：“加油，奥特曼。”我听到这句话，我鼓起勇气做了自我介绍。老师带头鼓起了掌声。

放学后，老师带我去吃饭，我有点害怕，老师鼓励我：“你只要多吃饭，多运动，就会有和奥特曼一样的强壮身体。”我点燃勇气之火，狼吞虎咽地吃着饭，老师说：“慢点吃，别噎着。”

至今，我还记着张老师那慈祥的目光和和蔼的笑容。我虽然自己不可能成为奥特曼战士，但是体会到了老师的浓浓爱意。

与爱同行作文教学设计 第55篇

“爱”这个名词在我的心中是再熟悉不过了，是它增加了我与母亲之间的感情。

记得那是一个下雪的天，爸爸在外面工作，家里只有生病的我与感冒刚好的母亲。这时我感到有些难受，便叫了一声：“妈，我有些不舒服。”妈妈闻声走到我的身旁，摸了摸我的额头皱起了眉头说：“哎呀，你发烧啦，这可怎么办我又不能出去给你买药，你爸又不在家。”说罢，妈妈看到了我难受的样子说：“东东，你在家等着，妈妈去给你买药。”“可是你的病——”我说了一声。“没事儿妈妈能挺住”说罢妈妈给我盖了盖被子，戴上帽子，匆匆地走了出去。

我很快进入了梦乡，在梦中我看见了妈妈在雪中艰难的行走，雪地上留下了妈妈的脚印。就这样妈妈走到了医院，和医生说了我的症状，领上药之后又走了回来......

“东东，快醒醒，妈妈回来啦。”妈妈急切的话语惊醒了我。“妈妈你回来了。”“妈妈回来了，快起来把药喝了喝了以后病就好了。”我喝了以后很快被妈妈给“催眠”了。

醒来之后，妈妈依旧在我身旁，说“醒了，好些没。”“好多了”我说。无意中我发现妈妈的额头已经发开烧了。“妈……”我握着妈妈的手哭了起来……

世间最美的东西莫过于爱了，让我们这份爱！

与爱同行作文教学设计 第56篇

爱是什么？爱在哪里？这是许多人共同的问题。其实，爱就在我们的身边。

从我们哇哇落地时，父母对我们的爱就开始了。当我们因为成绩较差而自暴自弃时，父母会走过来安慰我们，帮我们擦去后悔而痛苦的泪水；当我们生病时，父母便会不惜放下手头的工作来照顾我们，帮我们驱赶病魔；当我们因为得到好成绩而骄傲时，父母便会走过来悄悄地警告我们，让我们不再满足一时的成功并让我们知道未来的路还很漫长，千万不能被一时的成功冲昏了头脑。这些难道不是爱的表现吗？

小时候，我们常常催促爷爷奶奶带我们去玩，不要，千万不要……爷爷奶奶做完家务已经很累了，还要带着我们这些“小皇帝”、“小公主”们到处去玩，还要事事都听我们的，他们能不累吗？他们能不爱我们吗？

在学校，没有父母的爱护，也没有爷爷奶奶的疼爱，但是却有同学的关爱。当我们在学校生病了，其他同学都会“蜂拥而上”来驱寒问暖，这些含有许多关爱的语句怎么能不让人流泪呢？这是来自朋友、同学之间的有爱和关爱。

还有……

爱是一个动作，一句语言，一个笑容……这些爱我们要保存好，免得被岁月冲刷掉这些美好的记忆。

与爱同行作文教学设计 第57篇

爱如潮水，滋润干涸的心田；爱如浓荫，煌煌烈日下献出一隅清凉；爱也如冬阳，如驿站，在四季变换的征程中与我们相约而行。

爱是生命最初的依赖。它是蹒跚学步时母亲温暖的手，扶持我们迈开人生中的第一步；它是父亲厚实的肩膀，坚定的托起我们那一个个五彩缤纷的儿时梦想；它也融合在外婆抱着高烧的我赶往医院的茫茫夜色中。正因为有了这些爱的相伴，我才会从初生走向成熟，始终有所依靠，永不孤单。

爱是点点如春雨般播撒的师恩。它是每天放学前如“好好安排时间”之类的必不可少的叮咛；它是错误百出是被老师掷断的粉笔；它是黑板上醒目的由老师精打细算出的倒计时牌。它们或许因为日复一日的打磨而变得平淡无奇，却鉴证着拳拳的爱生之心。我永远都不能淡忘当我成绩下降时，老师那含泪的痛斥，所以我会铭记心中的誓言：我一定要报春雨以沉甸甸的秋天。

爱是装点生活的友谊。当不争气的分数像^v^一落千丈时，朋友的一句“没关系，就凭你，下次肯定没问题”重新为我们撑起顺风的帆；当生活乏味到只剩下黑白两色的卷子时，同学冷不防的一句玩笑刹那间拨开惨淡的愁云，欢笑如久寂的泉眼在瞬间复涌。

与爱同行，要坚信生活中无处不存在着深爱我们的人，要相信在他们独一无二的爱的陪伴下，我们定将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。作文

与爱同行作文教学设计 第58篇

感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。感恩是对生命的领略，感恩是对生命的珍惜，感恩是对现在的在意，感恩是赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌生关爱的震撼……

在生活中，有许许多多让我们去感恩的人：曾经帮助过我们的人，我们的亲人、朋友、老师、同学，还有那些默默无闻的陌生人，这些人帮了我们，我们应该感恩他们。

每一个人，都需要去感恩父母，爸爸妈妈是我们在这个世界上最大的恩人，因为是他们将我们带到这个世界上，没有他们，就没有我们。在大雪纷飞、大雨倾盆的日子里，是谁还在学校门口等待我们？是父母。是谁在你生病时，默默地陪伴着你？是父母。因此，爸爸妈妈是我们最大的恩人。

除了父母，我们还应该感恩老师。是老师教会我们知识，让我们懂得人生的道理。

在我们快乐时，老师也与我们一起分享快乐，在我们苦恼时，老师也会给予我们关怀。老师们也常常这样鼓励我们：所以人都是金子，只要坚持不懈，终究会发光。

感恩，它不像你想象的那么遥远，但它做起来也是很简单的。当他人向你投来赞美的目光时，你会赠一个亲切的眼神，这也属于感恩。

有了感恩，世界会变成美好的人间，恩与爱是一对好朋友，也只有学会了感恩，才能与爱同行。

与爱同行作文教学设计 第59篇

爱，世上有很多种。比如：父爱、母爱、兄弟之爱、姐妹之爱、朋友之爱、师生之爱，还有陌生人的爱······

暑假一天，天气闷热，下着蒙蒙细雨，我正急着赶上兴趣班的62路公交车。突然，我看见了一位年迈的老大爷也往公交站赶去，看样子也一定有急事，我便跑上去说：“老大爷我来帮您吧！”老大爷他感谢地说：“那就谢谢你咯，小朋友。”我很不好意思，心想这样我们少年先锋队员应当做的，我一边想一边扶着那位年迈的老大爷往车站走去。

与老大爷坐车站等了没一会儿，62路公交车来了，老大爷捂着胸口急急忙忙地上了车，等老大爷上车后我也投币上了车，扶着他坐到位子，站在他的身旁。老大爷问：“小朋友，你叫什么名子，在那儿上学，几年级了？”我想了下，说我在马市街上兴趣班。到了终点站浙一医院，快下车了，老大爷说我孙子也在这儿，往常都是我来这儿等他的，但是今天不行了，我病了，没有办法接他上学放学了，谢谢你小朋友，你真棒。

虽然，我只是帮爷爷坐上了公交车，但是帮助别人的时候你会感到十分快乐，不知道为什么，见到帮助过的人快乐自已也就会非常的高兴与满足。与爱相行，愿你我他都能从一点一滴，真正、真心地去关注、关心、关爱我们的爷爷奶奶，他们需要我们的帮助，我将为此永远地做下去。

与爱同行作文教学设计 第60篇

儿时母亲将我捧在手心里当宝，给我唱着动听的儿歌，父亲把我托举在肩上，让我在他那有力的臂膀上飞翔。那时与父母在一起的感觉，果真如儿歌中所唱，有妈的孩子像个宝。

渐渐懂事，母亲不再把我捧在手心，而是让我学会独立，那时的我如失去了翅膀的鸟儿，跌跌撞撞，毫无方向。父亲也无力将我再次托举在他那有力的臂膀上。我在这之中彷徨，父母难道不爱我了吗。不，透过母亲那不再乌黑的头发我知道他们依然爱我。

每次做错事，母亲不再是那和蔼的脸庞，而是板着脸，质问我犯了什么错，教我如何改正，我不懂事，母亲便一遍遍的责罚我。后来我看到了母亲的头发多了几缕白发，便知道母亲已不再是那时的母亲，母亲在慢慢变老，而我却在渐渐长大。我开始懂得母亲那一遍遍的责罚是对我深切的爱，而我也开始懂得“百善孝为先”。

父母之爱是我最初体验到的，也是陪伴我最久的爱。

与爱同行作文教学设计 第61篇

教学目标

（一）知识目标：

1．了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。

2．了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。

3．了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。

（二）能力目标：

通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。

（三）情感目标：

懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。

教学重点

环境污染的成因及防治污染的措施。

教学过程

第一课时

学生阅读教材，师生一起讨论。

一、人类生存环境的构成

人类生存的环境主要由大气、土地、水、矿产、森林、生物、生活居住区，风景游览区等诸多要素构成。

二、环境污染的分类

1．按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染

2．按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

3．按造成污染的*质来源分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。

《考试说明》在总体测试目标中指出：“考试还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察生活和生产中各类有关的化学问题。”这就要求同学们能利用所学的化学知识解决一些实际问题，体现学以致用的思想。

我们主要从大气、水、土壤三方面分析我们周围的环境问题。

三、大气污染

同学们阅读p139至p140页，从以下几个方面讨论：

1．大气污染的含义

当大气中某些有毒、在害物质的指标超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染。

把大气污染物的种类写在卡片上。

2．大气污染物主要有：①漂浮颗粒物；②硫的化合物；③氮的化合物；④碳的氧化物；⑤碳*化合物；⑥含卤素的化合物；⑦放**物质；⑧……

将大气污染的产生原因写在卡片上。

3．大气污染的形成

①工业的快速发展，大量的有害*尘、气体被排放到大气中；

②交通运输业的迅速发展，使用矿石燃料的动力机械排放的有害气体和*尘；

4．大气污染的危害

①有毒氧化物、*尘等直接危害人体健康和动物的生长。

②硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长，严重时会导致植物的枯萎死亡，这些氧化物还是形成*雨的主要原因；并且空气中的no2是造成光化学*雾的主要因素。

③对金属、矿石及其制品有腐蚀*的物质，会损害建筑和某些雕像；

④二氧化碳的过度排放会导致温室效应，改变世界的气候，引起多种自然灾害大区域频发；

⑤**烃类物质的排放会破坏臭氧层，形成臭氧空洞，使人类及动物遭受紫外线的伤害。

征对大气污染的类型和原因，请提出治理方案。

5．大气污染的治理方案

人必须依靠呼吸新鲜空气来维持生命，一个成年人，平均每天呼吸20000次，平均吸放15kg空气，其质量大约相当于每天所需食物及饮水质量的10倍。有报导指出，人可以几天不喝水，不吃东西，但不能几分钟不呼吸。

大气污染物主要通过呼吸道进入人体，也有少量通过接触和刺激体表进入人体。人体吸入的空气经过鼻腔、咽部、喉头、气管、支气管后进入肺泡，并在肺泡上进行气体交换。当血液通过肺泡毛细管时，放出二氧化碳，吸收氧气。含氧的血液被输送到人体各部分，供人体组织和细胞新陈代谢用。如果生活在*雾迷漫的环境中，空气中的有毒、有害污染物就会溶于体液或沉积有肺泡上，轻者会使上呼吸道受到刺激而有不适感，重者会引起疾病，使呼吸道和肺功能损害，引起病变。

大气污染的防治要采取综合治理的措施。首先要改变能源结构，合理规划工业发展和城市建设布局，减少污染物的排放，从根本上解决大气污染的问题。再是运用防治大气污染的技术治理大气污染，适当扩大城市、城镇绿化面积，植树造林，充分利用环境自净能力。还要制订大气质量标准，加强大气质量监测和预报，为大气污染的治理提供可靠的参数。

介绍大气污染的危害：

作业：p143一；p144二、三、四

第二课时

课本中的角*扮演。

小结：

四、水污染

1．水污染的含义

使水和水体的物质、化学*质发生变化或使生物群落组成发生变化，从而降低了水体使用价值的现象叫做水污染。

2．水污染的来源

①工业污水的排放；②生活污水的排放；③垃圾液的渗漏；④化肥、农*、合成洗涤剂的滥用。

3．水污染的危害

水污染对渔业等水产业、工业、农业、畜牧业和人类的身体健康等，都有一定程度的危害。

4．水污染的治理

对水污染的治理，要采取污水先净化后排放，以有机肥代替化肥，不使用含*洗涤剂、注意农*的使用等措施。

五、土壤污染

1．土壤污染的含义

由于土壤中的微生物、土壤中的化学反应，以及生长在土壤中的植物能分解某些污染物，因此，土壤对污染物具有净化能力。土壤中污染物的积累和净化是同时进行的。如果进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化能力，就会引起土壤质量下降，这种现象叫做土壤污染。

2．土壤污染的来源

①城市污水、工业废水的污染及危害

（*、铅、镉、砷、*、-等）

②垃圾及工矿企业固体废弃物的污染及其危害

固体废弃物以日晒雨淋，它们的渗出液中所含有毒物质渗入土壤后，会改变土壤结构，影响其中微生物的活动。（蚊、蝇传染病）

③化肥、农*的污染及危害

（*矿石中有铅、镉等造成土壤污染。

小结：从80年代起，*雨、臭氧层损耗和气候变暖这三大全球*环境问题，使地球面临着新的严峻挑战，并严重威胁着人类的生存。

环境问题既是在人类社会发展的进程中产生的，也必将在同一进程中得到解决，随着社会和经济的发展，老的环境问题解决了，新的环境问题又会出现。人类与环境的矛盾，处于不断动力和变化之中，永无止境。

作业：p145五、六、七

与爱同行作文教学设计 第62篇

爱是一股甘甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱是一首回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖；爱是一柄撑起在雨中的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的庇护……

爱，在我们的身边，只要用心去发现，你就会看到充满爱的人间。

又是一个有月的夜晚，清凉冷而又惨白的月光照在地面上，一阵冷风吹过忍不住又一阵哆嗦，这冷风却吹乱了人们的思绪。

这条小路的尽头有一棵大枣树，大枣树，枣树下有个馄饨摊儿，这摊主是一位慈祥的老伯，据人说是一位退役的老战士，今年70多岁了，经常穿着一件灰色的上衣，围着条围裙。虽然这个馄饨摊儿是在小路的尽头，可是人却不少，新客旧客络绎不绝，生意格外的好。刚开始我以为是老人卖的馄饨好吃，多吃了几次便知不是这样。

那天晚上因为自行车坏了，我只好推着车子走在漆黑寒冷的路上，月亮照在树梢，清冷的月光照在路上，走到那颗枣时，老人的摊位已安静。“小姑娘，怎么车子坏了？你先坐下，吃碗馄饨，我看一下车子，说不定能修好。”老人笑眯眯的对我说。“不了，不了，我没带钱。”我笑着婉言拒绝了老人的好意。“没事，免费的，快坐吧”老婆人不仅帮我修好了车，还免费送了我一碗馄饨。谢了老人之后，推着车子走了。

月下，这棵挺直的枣树和老人构成了一幅极其和谐的深秋晚景图，我们每次都能在这里找到温暖。今晚的月亮如盘，调皮地照着大地，老人忙碌的身影在月下显得格外修长……

与爱同行作文教学设计 第63篇

《孟子》中有这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。这句话明确表明了我们人与人之间需要爱与尊敬。

我曾经问自己到底什么是爱?现在我明白了：爱分很多种，有友爱、关爱、疼爱而人与人之间最多的还是关爱。这爱并不是一定要舍弃自己的生命，从一些小事中也能发现这种关爱，就拿我亲身经历的一件小事来说吧。

事情是这样的。

一天，我照常出门，准备乘公交车去学校。虽然下着雨，妈妈也让我带把伞，但因为下得是蒙蒙细雨我也没太在意

车子还有5分钟就到了，可雨却大了起来。别人都打开了伞，可我没带伞。没淋至一分钟，我身上就以全是水了。就在我想回去拿伞时，我却突然之间感受到了不被雨淋的温暖。我抬头往上一看，看见的是一把橘黄色的伞。伞边已有些破了，上面还有几朵小花似的图案让人绝得心暖暖的。我连忙过身，熟悉的面孔让我不由的一惊。这不是她吗?我羞得脸火辣辣，似一只红苹果。这一切只因为我小时候对她的歧视。可现在她却

车子来了，伞都收起来了。我不敢回头直视她的眼睛。我没有说一句感谢，也不敢说，只是默默地让她先上车了。我想她应该能明白我的一半歉意与一半谢意。

通过这件事，我知道了人与人之间关爱的重要性。当你与别人分享同一件事物时，不仅你自己会开心，他人也会随之快乐起来!

这是我亲身经历的一个真实的故事，也是值得我们品味的一个生活小片段。

与爱同行作文教学设计 第64篇

我在世上最想感谢的人就是我的，是伟大的，是无私的，母爱在我们的生活当中是绝对不可替代的，啊！我最亲爱的。

记得那晚，我因为感冒开始发高烧，赶紧把我送到医院，头上的汗也顾不上擦。晚上回到家，又给我吃药，量体温，敷毛巾。后来，我睡了个好觉，一大早醒来，却发现还在床边守着我，疲倦地闭着眼睛，我看到妈妈脸上有了更多的皱纹，眼睛里也没有了往日的光彩。

还有一次，我晚上吃完饭后，光顾着玩，不去写作业，结果重重地打了我两下，还数落了我一顿，我的眼泪顿时像清泉一般哗哗地流了出来。过了一会儿，妈妈走过来安慰我说：“还疼吗？”我一直哇哇哭个不停，妈妈就一直帮我揉疼的地方，直到我不哭了为止，然后妈妈才指出了我的错误在哪儿，我听后，很愿意改正。希望也能像妈妈一样，好好跟我说，别动不动就发火。

我最想对妈妈说：“妈妈，我爱你，你为我付出的一切，我永远牢记在心，你的工作很忙，每天还要做饭，洗衣服，做家务，我一定要用最好的成绩来报答您对我付出的辛劳。

与爱同行作文教学设计 第65篇

把握着没有方向的笔尖，我驾驭着青春的风帆，迎风而上，劈波斩浪，始终没有停泊。因为在成长的道路上，母爱与我同行。

不知从什么时候起，我在做作业时，耳朵的灵敏度提高到了上限。每当我捕捉到那一阵轻微的脚步声，我就会放慢手中的笔速，眼角的余光悄悄移到门口的角落，果然——又是妈妈。妈妈站了一小会儿，而后，慢腾腾的离去，这种情况每天重复N次。

为了“配合调查”，我在书桌上对着门口的方向放了一面镜子，随时恭候妈妈的“光临”。

之后的某一天，我正在桌边“忘我”的奋笔疾书，突然，一阵脚步声传来，熟悉而又轻柔，接着又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的镜子——妈妈站在门口。

镜子里的成像很清晰，我发现，妈妈略显疲惫的脸上却看不到严厉的神情，相反，是一丝微笑，不易察觉。我盯着作业**，再看镜子，妈妈已经不见了。

那么，妈妈不是对我有意见，而是……

我脑中的思绪突然翻滚起来，也许妈妈忙碌了一天，看到我的努力，疲劳和烦恼烟消云散，也许，是妈妈对我寄予厚望，看到我的勤奋，倍感欣慰，也许……也许没有太多的也许，更多的是妈妈对我的爱……

暖流从心中恣意溢出，握笔的手渐渐乱了分寸。悄悄的，脚步声传来，我似乎不动声色，嘴角微微上扬。

感谢有你，我的母亲，能够让我与爱同行，在爱中成长……

与爱同行作文教学设计 第66篇

妈妈是高高擎起的大大的荷叶，我是偎依在她下面的红莲。

上中学了，每次周末放学，妈妈都会校门前耐心的等待，直到我出现，她才会放下那颗焦虑的心。在路上他便会问我在校的情况。每当这时，我总感到妈妈太罗嗦了。

有一次，天气很不好，呼呼的北风中还夹着雪花。我想妈妈一定不会来了。可是，我一走出教室，便看见了妈妈的身影，她正手扶铁大门，向里张望。妈妈的头上、身上落了一层白雪。我不顾路滑赶快跑过去，握着妈妈的大手问：“妈，天真冷，你一定等了很久吧。”“没有，我刚来”。妈妈笑着说。看着妈妈的脸，我好像在享受着春天的阳光。

妈妈帮我穿上厚厚的大衣，骑上了自行车。路上，刺骨的寒风一阵阵的吹来，我把脸捂得严严实实，躲在妈妈的背后，我感到每一阵风吹来，妈妈的脊背就挺得格外直。又一阵风吹来，我忽然明白了，妈妈挺直腰是在为我挡风啊!

妈妈，如果您是大海，我愿做一条鱼，我会永远留在大海里，聆听水的声音，感受水的慈爱，报答水的给予，和水一起，一路与爱同行!

与爱同行作文教学设计 第67篇

从我呱呱落地，到如今是小学三年级的学生，我已经在人生这条道路上，经历了八年的风风雨雨。一路上，有欢笑，有泪水;有成功的喜悦，也有失败的伤心;始终一路相伴我的，是我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师，他们用无私地爱，陪我一路走来。

当我出生，开始人生的第一声啼哭，爸爸妈妈关注的眼神，就始终陪伴我左右。当我开始蹒跚学步;当我开始渐渐长大，步入幼儿园，步入小学校园;父母总是关心着我，呵护着我。每当我生病了，爸爸妈妈总是焦急万分;每当我成功了，他们与我分享成功的喜悦;每当我失败，他们又同我一起总结经验教训。

当我踏进幼儿园，迈进小学校园，我会有自己的朋友。当我需要帮助的时候，朋友会始终陪伴着我。在学校里，朋友会无私地与我共同进步。如果我生病了，同学会来看望我，并将老师课堂上所讲的课程讲给我听，这就是我的朋友。

当我走进校园，会遇见令自己敬佩的老师。在老师的带领下，畅游知识的海洋。是他们的教诲，让我从懵懂无知的小屁孩成长为合格的小学生;是他们的博学多才，消除我无知的障碍。老师，将他一生的知识，一生的宝贵经验，都无私地传授给了我。

感谢你们一路与我同行，我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师。与你们一路同行，我开心，我快乐。因为这一路，洒满了你们的爱。让我们与爱同行!

与爱同行作文教学设计 第68篇

5月12日的四川大地震，引起了全世界的轰动，灾区人民的悲惨遭遇，令人痛心。

各地人民听到这个消息，纷纷慷慨解囊，为灾区人民献出爱心，这是爱的奉献。^v^将5月19日至21日定为哀悼日是；奥委会决定^v^传递在境内停止三天，这是爱的呼唤。有这样一句歌词：“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝福，祝愿你幸福平安。”全世界为灾区捐款的人，与灾区人民素不相识，但他们的行为，不正是这句歌词的真实写照吗？爱是什么？爱就是雏燕展翼穿过鹅黄柳梢，剪一片春色，朝向母亲的回眸；爱就是一片片树叶，在秋风里行政簌簌飘落，飘向树的根部，乐在腐化成泥，只为来年春晓；爱就是梅花那“已是悬崖百丈冰，犹有花枝梢”。爱就是喜鹊历尽艰辛筑好了窝巢却被鸠占了，而且所产下的卵也被取而代之，喜鹊却从无怨言，只为整个鸟类的繁荣。

爱是一份比较，更是一份比较后的满足；爱是一串汗滴，更是揩干汗滴后的惬意；爱是一种奉献，更是奉献后的欣慰；爱是“忘我”，更是“忘我”后的体味。爱，我们需要爱，人人都奉献出一点爱，我们的国家将更加繁荣昌盛；我们的社会将更加和谐；我们的地球村才能更加美丽。

与爱同行作文教学设计 第69篇

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……我感恩我的老师，因为老师打开了智慧的大门，在成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。

方老师十分关心我们，平时常对我们嘘寒问暖，遇到事情也是想方设法地去帮助我们。

在上学期一次大课间活动中，我被绳子绊了一跤，下巴正巧磕在台阶上，立刻鲜血直流，下巴上发麻。我无力地躺在地上，方老师看到了，立刻跑过来，蹲下身子抱着我，一个劲地问我怎么了。看到她焦急的神情，我对方老师微笑了一下说：“不要紧。”在等妈妈来的时候，方老师一直用纸巾小心翼翼地处理着渗出来的血，不停说道：“不要怕，我们马上送你去医院。”听着老师关切的话语，我仿佛感觉伤口不疼痛了。过了一会儿，老师和妈妈急匆匆地送我去医院，由于跑得快，老师的额上渗出了汗珠。经过及时医治，我的伤口很快就好了。直到现在，方老师还时不时会问我的下巴上痛不痛………

方老师不光在生活上关心我们，在学习上也对我们严格要求！她经常说“严是爱，松是害”，所以我们班上的成绩总是名列前茅。

老师是太阳，学生就像小草，她用温暖的阳光照耀着我们，让我们快乐地成长！

与爱同行作文教学设计 第70篇

有一天，我去千客隆超市帮妈妈买菜，我是乘车去的，正当我刚要上车的时候，看见一位老奶奶，好像已经有70岁左右了，我看到她好像上不了车的样子，就连忙去扶她上车，又扶她坐到椅子上。我问老奶奶：“你怎么上不了车，是不是腿脚不便呀？”我用绍兴话说——因为老奶奶是绍兴人。老奶奶也用绍兴话说：“是的，我的腿脚不方便，我的女儿跟儿子也不经常来看我，那怕我脚不好也不来看”。“他们是不是很忙呀”我说。“不忙，他们能忙的话我就开心了，他们可是大老板，有保母，什么事也不用做，钱也用不光。”老奶奶又说：“想起来就气。”后来我要下车了，和老奶奶告了别，心里是又高兴又伤，高兴的是我做了件好事，伤心的是老奶奶的子女有这么不孝顺。

几天后，我经过市场，打算去外婆家，再一次看到了老奶奶。她提着东西，慢慢地，吃力的往前走。我向老奶奶打了一下招呼，后来又去外婆家了，我走了几步想，应该去帮老老奶奶提一下，于是连忙跑到老奶奶跟前说，“老奶奶我帮你提吧。”老奶奶看了我几眼便说：“我好像在公交车上碰到过你，是你帮我扶上的车的，现在又来帮我提东西，真是个好孩子。”“没关系的”，于是我一只拿东西，一只手扶老奶奶。大概走了20来分钟，终于走了老奶奶家，原来老奶奶跟我爸爸的奶奶家离的很近，老奶奶请我进去吃东西，但我没有吃，谢别老奶奶之后我高兴的回家了。

与爱同行作文教学设计 第71篇

韶华易逝，生活的经验告诉我们，过去的日子便是过去了，时光是再也不可能倒流的。有人说，生活没有彩排，每天都是现场直播。而我却觉得，生活像电影多一点，记忆中影像就像那电影里的一幕幕精彩的场景。不管是美好还是遗憾，都会变成我们记忆中最闪亮，最难忘的星星。

我不经意地算了算时间，身为岭南师范学院法政学院学生党建中心蒲公英三下乡社会实践队之中的一名成员，从刚来到湛江市遂溪县杨柑镇新有小学到今天，已经是经历了足足九天的时间了。还有两天我们就可以回学校了，老实说，心情还是挺矛盾的，毕竟在这个学校待了快十天，也跟这里的学生相处了接近十天。十天，这个时间说长不长，说短也不短，十天，可以让陌生人变得熟悉起来；十天，可以影响一个人的一生；十天，亦可以让彼此之间的感情加深。回想起十天前的我们，队员之间还是很羞涩地交流，连话都不敢大声说，学生见到我们也都害羞的躲起来，跟他们打招呼，他们都不敢回应的。十天后的今天，我们队伍里面的人基本上都熟悉了，说话也没有了距离感，女汉子们从宿舍上吼一句，厨房那边的人都可以听见了；学生们基本跟我们这些小老师打成一片了，下课的时候喜欢拉着老师们聊天，分享他们生活中的趣事。虽然其中也有一些调皮的捣蛋鬼不听话，不听教，也喜欢跟老师唱反调，然而，在一些重要的场合里，他们还是挺守规矩，就如今天我们举行的趣味运动会，虽然学生们都很兴奋，很激动，但是在游戏的现场里，没有出现违反纪律的现象，特别是在我负责的游戏串烧里，一开始参加游戏的学生并不多，三三两两的，渐渐地，越来越多的学生参与到其中来，不过，令我感到欣慰的是，现场的纪律真的很好，大家都自觉地排队，有序的进行游戏，更让我感动的是，学生们并没有把胜负看得很重，友谊第一，比赛第二，以开心为主，这就是我们搞这个活动的主题。看到学生发自内心的灿烂笑容，我也不禁跟他们一起开心起来，并且跟他们一起参与到游戏里面去了。

在最后，趣味运动会完满的结束了，看着学生们意犹未尽，还想继续玩下去的表情，我知道，我们的趣味运动会搞得十分成功。愿这些孩子能够每天把欢笑保持下去,把爱和欢笑传递给每个学生，让他们在成长中与爱同行。

与爱同行作文教学设计 第72篇

每一个有生命，有思想的生物都会有爱，再冷血的动物也一样。上一个母亲节，让我体会到女儿对我的爱。

离母亲节还有一星期了，我心想：女儿会不会送我礼物？哪怕一支鲜花，甚至一句祝福的话。时间在我每天忙碌中悄然的过去，离母亲节只剩下三天了，可女儿马上就高考，也许紧张忙碌的复习使她忘记了这个对我来说很重要的节日。没关系，以后还有的是机会。

当我在下班的路上看到花店门口贴着“母亲节到了，送母亲一枝花吧”的字符，我心中不禁酸楚楚的。看到其他孩子正再为母亲买花，买礼物，我也总希望女儿也在此时为我挑礼物。我矛盾极了：心中希望女儿可以送我礼物，但又怕耽误她的学习，人的一生高考毕竟只有一次……

今天就是母亲节，大街上那一幕幕更是让我心酸不已，有的母亲手中抱着一把鲜花，有的母亲和儿女正在逛街，有的母亲正在接受儿女的礼物，大街上到处可以看到一张张幸福的笑脸；到处都洋溢着爱的味道。我匆匆回到家中就听见女儿对我说：“妈妈，回来了。吃饭吧。”我不禁一愣，“吃饭？”“对呀，爸爸今天不在家，您每天又那么辛苦，我身为你的女儿，就应该帮您干点活，来，吃饭吧。”女儿虽然没有说一句祝福的话，但我相信话在心中！我深深的理解了她！饭虽然做的不是很好，但每一根菜，每一粒米都体现了女儿对我的爱。这顿饭比不上山珍海味，比不上饭店厨师做美味佳肴。但，这顿饭是我吃的最好最有味道最幸福的一顿饭。“妈，母亲节快乐！”“嗯？呵呵，我女儿真是长大了！知道今天是母亲节，知道为妈妈过节日了！”“也许我以前有事惹您生气了，有时还和您吵架，我知道您是为我好。对不起啊！妈妈！”此时，我的眼泪抑制不住的流了出来。“梦梦，你长大了。再也不用妈操心了。”“我马上就要高考了，我会用我最大的努力来回报您对我的养育之恩！”“好，妈妈等着！”女儿突然从后背取出一包小礼物，我接过来，上面用精致的礼物纸包装着，我拆开一看，是一枚精致的发卡，发卡旁写着：“妈妈，母亲节快乐！我会努力！用我的成绩回报您！”发卡也可能值不了几个钱，但女儿的一片真情又一次打动了我！

爱，有千万种，唯独母爱是最伟大的。生活中不可缺少的就是爱。如果我们的生活中没有了爱，人类就不会存在，世界将变的战火连天，永不得安宁！

与爱同行作文教学设计 第73篇

在生活当中，有很多人与书籍、与希望、与快乐同行，而我选择与爱同行，因为在生活中有许多爱我的人——父母、爷爷、奶奶、兄弟姐妹。最爱我的人是奶奶。

“书，永远是你成功的伴侣。”这句话是我那一字不会的奶奶说的。想到这，我脑海又浮现出那一幕。

六年级时，我在教室里上课，外面下起了倾盆大雨，雨打在教室的窗和门上。我突然看到一个熟悉的身影在校门前走过。“奶奶，是奶奶，她怎么来了？”我心里想着。不一会，奶奶出现在我的教室旁，她在外面叫了一声，我装作没听见，她又叫了一声，我只好不耐烦地走了出去。

我走出去，看到她被淋得像一只落汤鸡，我忍住笑。问道：“有什么事吗？”奶奶从一个袋子里拿出一本书，递给我，说：“看你忘记把书带来了，你上课没有书怎么行。”我不禁瞧一眼那本书，弄得我哭笑不得，“奶奶你识字吗？这本书是我四年级的，我都上六年级了，你还把它带来干什么？”说着，我从她手里夺过那本书，扔进了大雨之中。奶奶三步并作两步，几乎摔倒了才把书给捡了回来。她用手绢小心翼翼地抹去书上的水珠。又唠叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校门。时不时，传来同学们的一阵阵嘲笑声。

放学后，我回到家，就立即跑进奶奶的房间，只看见她在咳嗽。我对着她大声地说：“以后没事不要乱闯，更不要闯到我学校里去！”奶奶委屈地对我说：“好了，别生气了，是奶奶的错，快去吃饭吧！”我看到那本书放在桌面上，我想给奶奶一个下马威，用力一扯，一个玻璃瓶掉了，里面装着几包感冒药。我顿时明白了，原来奶奶为了帮我送书而弄坏了身体。我的脸颊滚烫，顿时就留下了内疚的泪花。奶奶握住我的手，把那本书放在我的手里，语重心长地对我说：“记住，书永远是你成功的伴侣。”这句话我永记心中。

原来，爱一直伴我成长。

与爱同行作文教学设计 第74篇

每个人的记忆中总有不愿再被想起的片断，每个人的心底总有深深藏起的隐讳，它就像一把尖刀，不经意间划伤你脆弱的心灵，只有面对，才会慢慢化解，那个夏日的黄昏，当老师把温暖的双手搭在她的双肩，告诉她：“面对才是最好的解决办法。”她情不自禁让眼泪泛滥。那一天被他永远铭记，因为从那天起，她不再害怕。

她，一个十五岁的花季女孩，天真活泼，但在这灿烂的笑脸下却是大片不为人知的疼痛与荒芜。她以为只有逃避就可以解决问题，因此他选择离开故土，一切从零开始，但谁想到她的伤疤会被人再次撕裂，赤裸裸的展现在人们面前。她的过去再次被人翻起，每个人都知道了她过去被人们当成小偷，她也再次变得沉默﹑自卑﹑孤寂。

那天放学，老师找到她，带她来到校园一个隐蔽的角落。老师安静的凝视着她，那眼神里成了满满的疼痛与怜惜，她倏地低下了头，避开那几乎灼伤她的眼神，她知道老师要说什么，她知道老师也一定听说了。

“还是无法面对吗？还是要逃避吗？”老师轻轻地问，似乎是在合乎一个易破的气泡。

她不想回答，扭过头望着旁边的梧桐树，因为树冠的遮盖，树根周围昏黑一片，没有一丝光亮。

“面对吧！

那已经是过去了，人不能总回头看，我们的未来在前方志以不断向前看才有光明和希望，不要让那段回忆成为你人生路上的绊脚石，面对了，释怀了，不再害怕，不再逃避了，你才可以在人生的舞台上唱的更动听，舞的更出色。”

她终于抬起了头，眼眶里再也盛不下晶莹的泪滴，任凭他们顺着脸颊滑落，她又扭过头去仰望苍郁的梧桐树冠后广袤的苍穹，一片辽远与开阔。

血色的黄昏中，她对着老师微笑，透过闪烁的泪光，老师漆黑的瞳孔中，她没有了忧虑的笑。从此，那一天在她的脑海中定格，从那天起，她坚信，在没有任何困难无法面对再没有任何问题无法解决。

与爱同行作文教学设计 第75篇

我不愿承认，我更不想接受，但是，爸爸却依然一天一天开始变老。

从七年级第一次的期中考后，我开始觉得爸爸很烦。因为从那时开始，爸爸决定发挥他当年作为理科生的优势，来帮我补数学，而那时的我的确已经开始挣扎在数学的无边痛苦之中。

但我并不喜欢他为我做的这些。每次每次，他手握着铅笔，一本正经地讲着试卷或习题册上那些我似乎永远也看不懂的题目，说着我似乎永远也听不懂的思路和公式，任性的我都会觉得大脑仿佛处于缺氧状态，天旋地转。讨厌……讨厌……做这些没有意义的题到底有什么用？！

我也不止一次为了数学和他闹翻过。但吵归吵，补课还是照样进行从未间断。忙着忙着，就到了期末考。让我极其出乎意料的是，我的数学竟然提高了20分！

望着试卷上那之前我似乎总也难以企及的鲜红的分数，我开始有些感激他的决定了。

那天晚饭后，开心的我和他闲聊。窝在沙发里的爸爸看起来那么疲惫，他说他老了，头也经常痛，精力也没那么多了。看着时光在他曾经英俊的脸上刻下一道道皱纹，摸着岁月在他手上磨出的一层层老茧，那一瞬间，一直被他娇惯的任性的我，心里忽然好痛好痛。

我突然觉得自己有多么对不起他。我从来不知道他工作多么辛苦，却一直看不见他每晚回家时的灿烂的笑容背后尽力掩饰的疲惫；我从来不知道他工作上的不顺心，却一直听不出他轻松话语背后的隐藏的苦涩和无奈。而也就是这个爸爸，却还要抽时间来给我讲在他看来是那么简单而我却听两三次都可能听不懂的数学题。

但是他说没关系。只要我能跟上学习就好，所以到现在，他还是一周给我补一次数学。

他让我明白，不论属于他的岁月再怎样流逝，他会在我身后，默默地一直看着我向前走，走向远方的梦想。

时间是一条细水长流的河，又像是一次单行道上的旅行。而爱，从来都与时间同行。

与爱同行作文教学设计 第76篇

人们都说青春是成长，它有酸也有甜，正值青春的我们收获着人生各种体会，享受着一路的阳光，感受着青春的美好与泪水。

父亲的刚毅教会了我做事，母亲的温柔教会了我做人。父亲常告诉我“多看书！别像我小时候似的！”大概每位父亲都会这么说吧！父亲并不善言辞，这点我也是遗传了父亲，不爱说，也不太会说什么，但父亲这句话却触动了我的心。以前每每听到这句话，都会心想：你小时候学习不好，还让我好好学？但是我无法忘记的是，父亲每次说这话的时候都微笑着。我很小的时候，父亲没有很好的工作，家里的大哥、二哥也从不帮衬一下，因为父亲小时候总逃学，最后还在初中蹲过级，所以没有好工作，父亲回家时也总是喝醉的。我根本不理解父亲为什么总喝酒，后来不小心听到母亲与姥姥谈家常，才知道父亲是为了找更好的工作，好让我们家过上好的生活，我越发不懂他喝醉的原因，越发生他的气，就这样，因父亲年轻时总喝酒，到现在也改不了没事喝两口的毛病，母亲怕我多嘴，从不提父亲喝酒的原因。有时与父亲争吵后，就在一旁偷哭，我甚至开始讨厌他了，厌恶他喝的酒，他的脾气让妈妈落的泪。

父亲喜欢养鱼，总是坐在鱼缸前看着鱼游，我想去理解父亲，并也学着他坐在鱼缸前。但越尝试想去体会就越感心酸。大概是父亲很少照顾我的缘故，所以我与父亲很少谈论什么，就这样一直坐了好久。

我多次尝试去理解父亲，可从未理解过，一天深夜，我从梦中醒来，恰好听到了父母谈论生计，我静静的听着，从鼻酸到心痛，再到眼角的湿润，这一刻我体会到了，父亲其实一直在为我着想，想着如何打理我以后的生活，而从不让我看见他背后的包袱，留给我的却是许些微笑，或许只有在母亲面前他才会说真心话，但他所做的让我懂了那句话，父亲想让我有更多的能耐，父亲不愿我走他走过的路，后悔一生。

其实人生并不是漫长，随着时光流逝，它也会消散，但真正走好它动却很难，既然我选择了这样的人生，不管多难也要走下去。我还是会去父亲的鱼缸前同他坐一坐，虽然什么也不说，但彼此心照不宣，心境更透彻。

与爱同行作文教学设计 第77篇

我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊。

以前，我常常听见妈妈对我说：妈妈不能永远照顾你的，自己照顾好自己就是送给我最好的礼物。我才恍然大悟，妈妈真的老了，她用她的双手和不屈的意志，撑过了大半辈子，图的不是以后我怎样孝顺她，以后怎样享福，而是希望我以后能过上好日子！母亲想的念的都是为女儿，而女儿呢？却是一直以来曲解了她那最伟大的爱！

每一个人都有自己的母亲，母爱无处不在。母爱如同温暖又柔和的春风吹拂着你；母爱如同夏天的风扇，用最凉爽的风为你带来快乐；母爱如同冬天的热牛奶，温暖着你那冰凉的双手母亲的爱是深沉的，没有人可以算出母亲的付出有多少斤；母亲的皱纹是深深的，没有人知道母亲走过的路有多坎坷；母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。母亲节将至，谨以这篇文章献给我亲爱的母亲，希望她以后能过得开心，过得幸福，过得美满！

与爱同行作文教学设计 第78篇

爱，它看不见也摸不着，而心，却能感觉到，它就在身旁，伴我同行。

马路两边，叶虽枯黄，但却硕果飘香。尤其是有一股香浓的苹果味儿。

来到了外婆的小院，她正招呼着我们进屋。屋中溢出飘香的苹果的香味，一时嘴馋，便疾步走进去。

“外婆，你给我削个苹果吧！”我央求着，挑了一个火红的苹果。“不行！你看外婆的手指头都伤到了，要吃？我帮你！”一声斩钉截铁的严厉，似半路杀出了个程咬金。

“我才不要，你削的不好，我还……”我突然注意到了外婆那个包裹着纱布的食指，一层接着一层，原本黄黄的皮肤早已看不见了，取而代之的则是一裹粗白的纱布团，仔细观察，其中似乎又包含着一丝细小的血红。

“算了，还是让哥哥来吧。”我不太忍心让受伤的外婆再帮助我，不再忍心让外婆那软弱、粗糙的双手不断撑起无知的我。

苹果已经递到哥哥的手中，可外婆一下抢走了：“我来吧，削个苹果而已，我还没有那么脆弱呢！要伤到你俩了，我可不好交待。”顺手拿起了削皮刀。

外婆的手法少了以往的那份轻快，却多了一份稳重，但皮却似一个坚固的城墙，难以推动。

她的额头上冒出了些许汗珠，脸上布满了皱纹，布满了沧桑。但是，尽管如此，外婆对我的爱依旧……我不仅热泪盈眶了。

苹果削好了，但我对外婆的自责，如同她对我的爱依旧……

与爱同行作文教学设计 第79篇

我的人生列车，从爱的始发站驶出，沿着人生的轨迹，顺着和煦的暖风，缓缓驶入下一站。

第一站停在了一个斑驳的铁门前。晴日的阳光专宠这陈旧的门，轻柔地爱抚。我小心推开，宁静的教室里，昔日朗朗的读书声似乎悠然传来。

“快下楼合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我从座位上拎起来。我仿佛做了个穿越时空的梦，忽然惊醒。飞奔下楼，同学们嬉笑着准备照毕业照。我们都明白或许天南海角不复相见，但我们还是很高兴，烂漫纯净的笑定格在新冲洗出来的集体照上，鲜艳又油亮。终于，最后的告别到来了，我们没有人哭，因为小学几年的相伴无不是充满友爱，离别并不伤痛，而是几年间无邪的爱定格封存的瞬间，小小人儿的心中至此又多了一点温暖与感动。

风吹进教室，吹起我的心绪，吹醒毕业时的睡梦，带来了一张沾满灰尘的老照片。照片上我们的脸依旧是灿烂，像一把精致的钥匙，开启了心中尘封的记忆，丝丝醉人的沉香，弥漫，升腾，浸入我心。

准备启程了，明媚的阳光让我眩晕，小学时的同学们，好像在向我挥手告别，我将走了，将去下一站，去看“等对面的灯绿了，你再走！注意躲避两边拐弯的车，走路不能跑。”

时间一长，我就知道该怎样过马路了。为了考验我，到了斑马线，有时她故意要往前走，我就拽住她：“妈，再等一会儿，灯还没绿呢！”这时她笑了，让我拉着她的手走。

“妈，我的头发太长了，陪我理发去。”“这么大的人了，自己去！”妈妈不高兴地说。“不嘛！你陪我去。”“你不怕别人笑话呀！这么大了还要人陪？要不就别剪了。”瞅瞅镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！

到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里很受用。

头发快剪完了，见一个中年人扶着一位爷爷来剪头，他小心翼翼地扶着，每走一步都很认真。“爸，慢点！咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。

“头发长了，该去收拾收拾喽！”妈妈自言自语。“妈，我陪你去。”我马上放下手中的笔，拉着妈妈就走。妈妈看着我，一脸的幸福。

现在我明白了：妈妈背着我去剪头，让我知道，你只有去做才能得到你想要的；妈妈领我去剪头，让我懂得做什么都要遵守规则；妈妈不领我去剪头，是让我自立啊！

我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！

与爱同行作文教学设计 第80篇

在英华小学里面，校长给全校新老学生布置了孝亲作业，每一个孩子都认真的对待这件事情。

有一个三年级的孩子一回家就把书包扔在了沙发上面，跑去给自己的爸爸说：“爸爸我来给你洗脚吧！你以前一直都是给我洗脚，而我在今天给您洗脚。”爸爸道：“好孩子，你终于长大了，懂得帮爸爸洗脚了。你说你要什么，爸爸给你买！”孩子道：“爸爸我帮您洗脚，我是不会要什么东西，做儿子的就应该给父亲洗脚，这是天经地义的事情。所以我不买东西。”爸爸道：“好孩子，晚上再洗吧！白天我还有事，先走了。”那个孩子一直期盼晚上的到来。

晚上慢悠悠地来到了他的身边，爸爸用沉重的步伐走进了屋子里面，他见了爸爸那么累，就赶紧拿了一个盆子，往里面倒了洗脚水，给爸爸说：“爸爸起来吧！我来帮您洗脚。”爸爸道：“好，好，我起来，你给我洗脚。”后来，弟弟看见了就照着我的样子给妈妈洗脚，妈妈见了说：“好孩子我明天做好吃的。”那个孩子和他的弟弟一起说“好！”

那个孩子就是我，我就是那个孩子。爱就是这样的。

与爱同行作文教学设计 第81篇

天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的爱心义卖活动。

看！操场早已变成了一家热闹非凡的跳蚤市场。一阵阵叫卖声飞入耳畔：“课外书10元2本，不仅便宜，而且还能增长我们的课外知识。”“五角钱一次抽奖，走过路过千万别错过，百分之一百中奖哦。”……操场上的吆喝声不绝于耳。

大家忙来忙去，不亦乐乎。看！咱班的大高个——邵志聪举着几本课外书，大声喊道：“超值的侦探小说，10元一本，千万别错过，”随着他的大嗓门一吼，一帮侦探迷立刻围了过去。其他人也不甘落后，个个都是一副小商人的模样。具有三寸不烂之舌的姜宇轩吆喝道：“小帅哥，你看，我在这茫茫人海中看见了你，我就觉得你是一个百年难遇的奇才，我给你一个魔方练练手，怎么样？”“多少？”“五元。”“什么？”“天才的成长总是要有代价的。”“好吧。”你瞧瞧，三言两语，就把一个不起眼的魔方推销出去了，真牛！

时间就像是流水似的，飞速流逝。这次募捐的钱虽然不多，但却是同学们的一份爱心。

与爱同行作文教学设计 第82篇

爱应该有很多种吧？与爸爸妈妈之间的亲爱；与同学伙伴间的友爱；与长辈间的敬爱；与小动物的宠爱，真的是太多太多种。有时候爱不一定都是惊天动地、舍身忘我的，付出一切的，更多的时候可能只是在生活中的点滴小事吧。

有一天我坐公交去学吹笛子的琴行，我上车那会还很空，寻了个靠窗的座位。过了几站后，可能赶上下班时间，上车的人特别多，慢慢地车厢就像一盒挤满了沙丁鱼的罐头。这时候上来一位抱着小宝宝的阿姨，她一只手抱着小孩子，一只手扶着车上的把手，身子随着车子的行驶摇摇晃晃，很是吃力，可她怀里的小宝宝却睁着乌黑的大眼睛东瞧瞧，西看看，非常可爱。那一瞬间我似乎看到了自已妈妈，如果妈妈也这样抱着小妹，站在这拥挤的车厢里，东倒西弯还要护着怀里的小宝宝，该多希望有人给她让个座啊。于是我马上站起来说：“阿姨，请过来坐！”阿姨坐下后向我道谢，她怀里的小宝宝对着我笑，我仿佛看到了自己的妹妹，也是这么的天真可爱。

回到家，跟妈妈说了车上发生的事，妈妈也夸奖我说：“小浩，真是懂事了。”妈妈还告诉我，在很多很多年以前，就有一位叫孟子的古人这么说过“敬吾老以及人之老，爱吾幼以及人之幼”，这是我们中华民族的传统美德。

与爱同行作文教学设计 第83篇

站在青春的路口，回望成长的足迹，发现在成长的历程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右。因此，成长路途中，我并不孤单，因为我与爱同行。

母爱：烦心伴着美好。

“某某，你又不写作业!死电脑上了?我把电脑给你砸了!”一听，就知道我的母亲大人正在练“狮吼功”，而我也荣幸地成为她的“试验品”每天听着妈妈的吼声，烦死了。不过我早已想好对策。“砸了?你舍不得!”老妈气的脸都绿了，我一看，这下情况不妙了，三十六计走为上策。我撒腿就跑，老妈就在后面喊：“回来，写作业去!”这样的对话经常在我家发生，我和老妈乐此不疲。即使每天的唠叨让我心烦意乱，但我知道，在我走过的14年中，是这种用唠叨来表达的母爱一直与我同行。

父爱：严厉夹着感动。

每次在我写作业的时候，父亲总是坐在我旁边，一边教导我写作业，一边叮嘱我眼睛不要离书本太近，背要挺直。而每次我都忍不住，坚持了一会儿，背便弯了下去，眼睛也不由自主地离书本近了。这时，父亲便在一旁拿着把尺子，(就像古代的教书先生)轻轻地打我一下，我便立刻坐好，父亲从不重重地打我，气极了，他也只是憋在肚子里，这种爱，我何时能奉还?

友爱：真诚伴着温暖。

记得那天很热，很热，热得大地似乎在冒烟。可体育老师竟让我们在操场上跑圈，跑完了，班上的同学有好多都中暑了，我也不例外。这时有几个关系好的闺密，纷纷拿出自己的水给我喝，又扶我去了学校的医务室。这种友爱是真诚的体现，我的成长之路同样离不开它。

在充满爱之花的成长路上，我一定不会孤单，因为我与爱同行!

与爱同行作文教学设计 第84篇

慈善也是中华民族的一种美德。

让我记忆犹新的是我们白云小学每年都要举行一次大型的义卖爱心活动。把义卖所得的善款全部捐给贫困山区小学，让许多有困难的小朋友们得到实质性的帮助，让他们也像我们生活在城里的小朋友一样共享每一天阳光，我也为我是其中一员贡献了自己的一份微博之力感到欣慰和骄傲，义卖的同时我们自己也收获了很多。

生活中也处处发生着各种各样有爱心的故事。你发现了吗？有一次我看见一位衣衫褴褛、白发苍苍的老人，双手颤抖着向过往的路人乞讨。行人大都是神情冷漠避而远之。我能清皙地看到老人眼中的酸涩继续乞讨着。这时有一位打扮时髦的阿姨两手拎着从超市购的物品在老人面前停驻下来，可能是没有空余的手腾出来拿钱，她示意老人拉开她包的拉链自己拿钱，老人用不敢相信的目光看着这位阿姨，颤抖着手从包里抽出一张五元纸币，这位阿姨示意可以再拿些，老人家连忙摆手，点头哈腰表示感谢。或许老人家觉得一个打扮得如此时髦的女人居然不嫌他脏已经很难得，怎么可以太贪心呢！只见这位阿姨报以微笑提着东西走了。我被这位阿姨深深地感动了。以后见到乞讨的人，我都毫不犹豫地给他们零钱，虽然妈妈说现在的职业乞丐想不劳而获的人也很多，但我付出的是我爱心，收获的是我的快乐，也让那些真正孤苦无依的人获得一份心灵上的慰藉，这也算是我一份小小的慈善心吧。

大家都行动起来吧，帮助那些需要帮助的人，多一份关爱世界就多一份和谐。

与爱同行作文教学设计 第85篇

上个星期很难过，因为爱情。

后来也想通了啊，想着，为什么要让自己难过呢？就像我一直告诉身边朋友的那样，在一起是为了开心的，而不是为了生气与难过的，如果那样，何不一个人过呢？

所以呀，大概也想通了一点吧。

前天，星期五晚上，班主任找我出去，说男朋友是外校的还是本校的，我说不是本校的，他说那他就没话说，如果是本校的，就要严查了。因为学部开始在查情侣，就跟上个学期，查到有过分行为的要开除的那种。

也因为这样宿舍那些个不知道我又boyfriend的朋友才跟我爆料他们的情史。其中一个女孩子，是我非常喜欢的那种类型，现在处于水面接触就特别喜欢的那种，就那种相处起来很舒服，但淡入君子的那种交情，这个女孩子也很好看很白，曾经被说是班花。她说她从八年级谈到高一上学期的男朋友，后来是因为她和朋友出去外面玩了一整天，跟男朋友说了她要和朋友一起出去玩，结果她男朋友就回了好然后一整天都没有找她消息，也没问行程与是否到家是否玩得愉快，然后那个朋友就去问为什么没找她，说着说着就吵架了，然后就被男的说他不喜欢她了，要分手。

我在想，我们都是贪得无厌的人啊，在感情里，贪婪的心也不会放过深爱的人。

与爱同行作文教学设计 第86篇

他坐在铺着塑料袋的石头上，用老树皮似的右手持着胡弓生硬又机械地拉着，左手在时上时下地拨动着琴弦，一些不知名的曲子反反复复地传出……他的脚下放着一个铁锈斑斑的，脏兮兮的小盆子，盆子里有一些一角，五角，一元的硬币，大概有八九枚的样子，我从口袋里掏出钱来，轻轻地放进碗里，老人表情漠然，但我还是从他的眼里捕捉到了一丝淡淡的喜悦。

也许，你只是偶然帮助了那些需要帮助的人，也许你觉得这不足为奇，可你怎能知道，这对于受到帮助的人，实在是一种温暖……

集腋成裘，聚沙成塔“”不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。‘只要有爱、有心，就是捐再少的钱也是值得的。只要我们人人献出一份爱，那社会就会充满温暖 。