作文请老师怎样的人 第1篇

要是说起让我尊敬的一个人，就要数那位和蔼可亲的任老师。任老师像一股清泉，向孩子们灌输知识的甘露，她是我身边的一位好老师。

任老师是中等个子，扎着马尾辫，一双明亮的眼睛。任老师每次都很认真地给同学们批作业，我们班的纪律很不好，但是任老师每节课还能很高兴地给我们班上课，她的宽容让我不由自主的敬佩。

任老师有一次生病太严重了，所以她让其它班的语文老师来替我们班上语文课。我们班的纪律还是老样子，可是其它班的语文老师没有任老师那么和蔼可亲，破口大骂道：你们班上课纪律真差呀！还是练习5分钟坐姿。坐着坐着，就下课了。老师气愤地走出了教室。那一刻，我深深地体会到任老师的亲切宽厚！过了几天，任老师的病还没有完全好起来，可是，她还仍然带着病给我们班上语文课，生怕我们落下来，我被任老师这份精神感动了。

还有一次，体育课上，我们学足球，这是男生们最喜欢的课了。男生们把球踢来踢去，还可能打到女生。下课了，任老师知道了这件事，马上跑到班里心*气和地处理这件事。她语重心长地告诉男生：^v^尽情踢足球时要顾虑别人的安危，男生们欣然答应。

我真敬佩老师爱岗敬业的精神，虽然老师这个名称在世界上很*凡，但是老师在我眼里十分高大。

作文请老师怎样的人 第2篇

古人云：^v^春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。^v^这句名言已流传千古，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

在我的记忆里，有许许多多的老师教过我，但让我印象最深刻的，还是这学期才来教我们的班主任王老师。

王老师常说，在学校她就是妈妈，而我们都是她的孩子，而事实也确实如此。王老师对我们的要求十分严格，记得有一次，晚上我写作业时，因为没有午睡有点儿困，所以字写的很潦草。第二天，王老师检查作业时，看到我写的字时很生气，让我回家重新写了，那一天，我委屈的哭了。王老师说“写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要现在把字练好了，就已经为将来的成就打下了基础。”妈妈知道了这件事，对我说：^v^王老师这么做都是为你好呀，是想让你把字写好，你应该理解老师的良苦用心。^v^我一想，是呀，老师，这都是为我好呀。

王老师上课时还别有风趣，她经常从一个字中，就可以给我们讲一个故事。记得有一次她和我们讲一组同音字^v^祥^v^和^v^详^v^区别时，说：^v^在写^v^祥^v^时，你呀，就记着^v^吉祥^v^，就不会出错了。^v^果真，我再也没错过那个字。

王老师就是我最敬佩的好老师。

作文请老师怎样的人 第3篇

在我的心中，教过我的老师很多在众多的老师中，我最敬佩的一个人还是她——蒋老师。

蒋老师中等个子，大约40多岁，高高的鼻梁上架着一幅老花镜，大大的嘴显出她能说会道的口才。她可敬业了，就连动了手术也坚持为我们上课。

记得那是开学的前几天，老师身体虚弱极了，嗓子也不舒服，我们以为老师不会来上课了，便叽叽喳喳议论起来。没想到的是，上课铃一响，她竟然来了，她迈着沉重的步子，一步一步走进了教室。开始上课了，她说话时总会发出嘶哑的声音，但是同学们却毫不在意，聚精会神地听清老师的每一名话，每一个字。老师不但敬业，而且在生活小事中也细致入微关心我们。

有一次，我们班的小军因在早上没吃东西，上早操时晕倒了，蒋老师立即拿出自己的钱给小军买早点，让他无能为力办公室吃了东西才上课......

啊！蒋老师，你不仅敬业，而且在生活小事中关心我们，你真是我敬佩的一个人，我爱您！

作文请老师怎样的人 第4篇

短短的头发，会说话的眼睛，带着一副眼镜，有时温和，有时严厉。她就我最敬佩的老师，因为她的坚强让我感动。她的品质让我折服，她的作为让我敬佩。

她的职位是老师，可是她却做出了老师做的工作以外的事，她每天为我们操心，在课上抓住每分每秒来让我们汲取知识。在课下，她有耐其烦的给同学讲题。在我心目中，她是一位极尽职尽责的老师。

在课上她矮小的身影，时常在我脑中回荡。在黑板上，总是听到“沙沙”的声音。讲课时总是面带微笑，而且讲得很细致。在课下，她也总是为同学讲解题。当同学生病的时候，她会急忙给家长打电话，带着去看病。如果同学过两天还没有来上课，她就会打电话来慰问一下同学。可是，最令我感动的还是那次。

有一次，她病得很严重，都住院了。按理说，她应该休息一段时间，再来上课。可是，她却刚刚休息了三四天就来上课了。因为，我们快期中考试了。她担心我们会考的不好，怕耽误我们的功课，所以她还是带病来给我们上课。

上课时，她说话的声音很小，嗓音沙哑。但是，教室也显得格外安静了。再也没有同学说话了。我们能看出她的身体还很虚弱。几乎一阵风就能把她刮倒。就这样，她还是像以前一样尽心尽力地给我们讲课。这样的精神能不被我们感动吗？

如果有同学犯了错，第一次，她会很温和的和那个同学讲道理。等到第二次，她就会变得严厉起来。会让那个同学写反思等……并且，同学也能很好的认识到错误，并改正。经过她的教育之后，她的这种教育方法怎能不让我心悦诚服呢？

她的这些作为怎能不让我敬佩呢？

她就是我最敬佩的老师，也是我们班的班主任——孟老师。

作文请老师怎样的人 第5篇

小城睡了，怡醉再夜的摇篮;夜儿睡了，枕着月色的缠绵。这是个月白风清之夜，月色很美，可是，您再也无法欣赏到这样美的夜色了。望着您最喜欢的月亮，我回想着当时的一切……

您教我们音乐课，在课上，您快乐，轻盈，舒展着自己美丽的舞姿还有那动人的歌声。终于，机会来了，那天，您收到了“小小舞蹈家”大赛的决赛通知书，当您告诉我们这个消息时，同学们高兴得跳了起来。从那以后，您便天天加班，与我们一起排练。历史性的一刻降临了，决赛的时候到了，您只告诉我们三个字：“平常心”我们也懂您的用意，我们暗暗想着“一定不能辜负您，一定要跳好”，比赛就要开始了，我忽然发现我的舞蹈鞋没有带，您没有责怪我，轻轻的说：“没关系，比赛还没开始，你还记得放在哪儿了吗?我带你去拿。”我使劲的点点头。接着，您带着我，飞快的骑着车子，我回到学校，拿上舞蹈鞋，您看了看表，“还好，比赛开始还有15分钟，能赶到，抓紧时间吧!”我坐上您的车子，您又飞快的骑了起来。横穿马路时，一辆摩托车歪歪斜斜的撞了过来，由于您的速度太快，来不及躲闪，摔在了地上，这时，我只觉得有一个沉重的东西压在了我的身上，我紧闭着眼，不敢睁开，心想“这下完了”，过了一会，听到有人喊：“小姑娘，没事吧?”我缓缓得睁开眼，我没死!原来老师压在了我的身上，我坐起来，使劲的摇晃着老师，可您就是不睁开眼，我不敢想，一直对自己说：“老师没死，只是太疼，晕过去了。”

然而，事情却不是我想得那样，老师走了，永远的走了。老师为了我，压在了我的身上，摩托车从她身上轧了过去，随之消失了……老师，您用年轻的生命，挽回了一个将死的灵魂;您用火热的爱心，拯救了一个即逝的生命。

作文请老师怎样的人 第6篇

他眼睛很小，笑起来的时候眯成一条缝，实在算不上帅哥。但他却是我最敬佩的'人。

一个星期天的下午，我和哥哥到龙江公园去玩。晚上回家的时候，我们决定抄近道走一条小巷子。可我们刚走到巷子里，就看见迎面走来两个十五六岁的人。一个纹着一只长着血盆大口的大老虎，好像就要跳出来吃人似的，另一个拿着一根一米长的大木棒。一看他们就不是什么好人。哥哥对我说：“弟弟，别怕，我们往回走。”可我们没走多远就被拦住了。

纹着虎的那人儿皮笑肉不笑地说：“小朋友，钱借点来花花。”哥哥小声小气地说：“我们的钱都花光了，没有钱了。要不，我回家拿钱给你。”“没钱就别想走！”抬棒子的人吼道。

这时一个叔叔走了过来，哥哥灵机一动，连忙喊道：“爸爸，我们在这，这两个哥哥要我拿钱给他，你赶快过来！”这两个坏蛋以为真是我们的爸爸来了，就飞快地跑了。我们给那个叔叔解释清楚了。就赶忙跑回了家告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈表扬了哥哥真聪明。

“哥哥！你笑得眼睛都没了！”哥哥不是帅哥，但他仍然是我最敬佩的一个人。

作文请老师怎样的人 第7篇

她既不是我的同学，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你们猜猜她是谁？她就是我的语文老师——吴老师。相信你们也一定知道吧。就让我来说说敬佩她的原因吧！

她，我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。为什么这样说呢？她，是一名优秀的教师。在她的指导下，我的语文成绩渐渐上升，作文还行。第一次见到她时，好像有一股东西涌进我的心田，总觉得她肯定很好。果然，半学期过去了，她给我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，对我们班老师和蔼可亲，手下留情。但我觉得，如果对我们班手下留情的话，同学们也就会越来越放肆。可能他们不喜欢吃软的，喜欢吃硬的吧。老师，在你的课堂中，我感到很高兴，快乐，也就举手发言。是您那激情的声音鼓励着我，让我拥有信心，勇敢的站了起来回答问题。也就锻炼了我的表达能力，提升了我的日积月累。

每当你的笑容重现时，脸上总是有两个小酒窝，脸红通通的，可爱极了。所以，我以看见你时，就会觉得很开心，有说不尽的喜悦。我喜欢你，老师，您像大地一般无私，您像天空一样宽广，您还有学问，还有一颗通融我们的心。

您的课堂是那样的充满欢歌笑语，是那样的激情。每当上课前，就能听见我们的朗朗书声，是那样的响亮、流畅，真是美不赞口啊。在上您的课时，大家是多么的高兴、开心啊！没办法，您的课实在是太丰富多彩了。

再来听听老师您的声音，是那样的清脆、流畅、动听。就像一首优美的乐曲激昂着我，使我奋发向上。老师，您是那样的用心教我们，我们永远感谢您！

一个善良无私的女教师，一个和蔼可亲的女教师，一个幽默风趣的女教师——吴老师，这怎能叫我不喜欢、敬佩您呢？

——我最敬佩的一个人的作文10篇

作文请老师怎样的人 第8篇

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作文请老师怎样的人 第9篇

夜，已经深了，可是他还在批改着作业，或者正在做明天上课的PPT。他还要为了四十九个学生操碎了心，那双鬓逐渐斑白的头发，足以证明他为我们的操劳——他，就是我们的班主任张老师。

即使张老师每天只有那么短的休息时间，可他从来没有说过一声累——下课了，成为同学们的好玩伴，脸上总是挂着笑容，乐呵呵的跟同学们玩耍；上课了，就立马回到严肃认真的状态，不要以为上课做小动作，就逃的过张老师的“法眼”。好几次，有几个同学假装听讲，其实是在趁机折飞机，被张老师“抛物线”的“法眼”逮着正着。嘿，真厉害！不过，张老师也会大家疲倦的时候开几句玩笑，让我们大笑一笑，顿时大家轻松多了。这就是我敬佩他的原因。

张老师的身高比我高两个头，力气大如牛，严厉的外表下有一张帅气的脸，所以被称“张老帅”。他还是一位爱运动“老师”，每次踢足球，好几个人都抢不到球，所以被我说：“语文是体育老师教的。”

在我读三年级的时候，在饭堂就餐时不小心滑到了，弄破了后脑勺。张老师不停地安慰我，还把我当医生这个“伟大”的理想说出来，鼓励我战胜伤痛。待包扎好后，他提醒班上的任何同学不要碰到我的伤口。张老师，真会关心人啊！

张老师，会在我人生低谷期中扶我一把。每次考试，我的成绩总是像过山车一样，忽高忽低，张老师总是在我低谷的时候鼓励我，让我重拾信心，走出困境。

是的，张老师是同学们最好的老师，更是我敬佩的好好老师。

作文请老师怎样的人 第10篇

从幼儿园到小学，我敬佩的老师有很多，从给我启蒙教育的包红萍老师，到口语流利的林丽老师，再到耐心细致的李昕老师等等，都令我终生难忘。这其中有一位老师尤其让我敬佩有加，她就是我们的数学老师孙敏。

不苟言笑的孙老师很严厉，这是她给我的最初印象。孙老师上课很认真、投入，但有时忍不住会躁动不安的我们上课做的每一个小动作、思想开一点小差确逃不过孙老师的眼睛，每到这时，孙老师的严厉就彻底显现，毫不留情的批评让犯错误的同学无地自容，同时心里满是怨恨：何必小题大做呢？我们几个同学背地里使坏，给她起了一个绰号叫“孙魔”。魔鬼可是让人避之不及的哦。

可是慢慢的，我发现孙老师并不是让人避之不及的，她不仅仅是课上的好，其实内心也充满了爱，这种爱有时也会情不自禁地溢于言表，

记得有一次，孙老师在折腾电脑，好像遇到了一点小麻烦，我们几个同学见了就围了过去，七嘴八舌地给孙老师出各种各样的主意，可能是觉得很天真，孙老师听着同学们的合理的和不合理的建议，脸上笑开了花，乐呵呵地摸了摸几个同学的头，那天，我忽然发现，孙老师很慈祥，而且笑起来也很可爱。

最让我重新认识孙老师的是孙老师的责任感和忘我精神。平时上课，孙老师总是俯下身子看电脑，样子很古怪，总是引得我们哄堂大笑，有时她会轻轻解释一下，说自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孙老师那个样子，我再也笑不出来了。那天，我到班主任李昕老师那里去改作业，无意中发现孙老师批改作业时头都快伏到作业本上了。见我们很奇怪，李老师告诉我们，孙老师每天要花大量的时间备课，在学校除了上课就是改作业，还要研究教学方法，长此以往，孙老师的眼睛出现了问题，所以必须贴的很近看东西。尽管如此，孙老师还是不顾自己，一门心思扑在我们身上，仔仔细细批改我们作业的每一个哪怕很细微的错误。

于是，我有了一个很幼稚的想法，希望自己赶快长大，让孙老师的眼睛早日得到休息。同时暗暗祈祷，以后上了中学，也能遇到孙老师这样的好老师该多好啊。可是，你见过园丁把小树苗培育成才后就收手休息了吗？那是不现实的，因为还有更多的小树苗等待着园丁们的辛勤栽培。

孙老师就是这样的园丁，勤劳、无私、尽责，内心充满了爱，令我敬佩无比。

作文请老师怎样的人 第11篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我一直认为这句诗是对老师最好的诠释。老师是一个燃烧自己、照亮别人的职业！

我的老师总是早出晚归，似乎一刻也没有休息过！

在一个冬天的早晨，外面下着大雪，我走在上学的路上。一片片雪花洒下，一阵阵寒风吹来，冷得我瑟瑟发抖。当我来到学校的时候，发现除了保安，学校里白茫茫一片，空无一人。我本来还以为自己是第一个到呢，可当我走进教室的时候，我看到了一个熟悉的身影，她就是我的老师。

我的老师是一本百科全书，好像什么问题都难不倒她！

记得有一次，我被一道题困住，急得团团转，但又不好意思问老师。看到我焦急的模样，老师走了过来，温柔地对我说：“你是哪一道题不会吗？”我赶紧点点头。老师接着说：“那我来教你吧！以后有问题了，不要不好意思问。学患无疑，疑则有进！”接下来，老师就给我仔细讲解了这一道题。听了老师的讲解，我顿时豁然开朗。

我的老师还会读心术，仿佛一切小心思都逃不过她的双眼。

有一次，上课铃声响起，我的肚子突然痛了起来。但看到老师走进了教室，我心想：安心听课，熬到下课应该没问题吧！所以就没跟老师说。刚开始，老师还是和平常一样正常上课。可没过多久，在讲课的间隙，老师突然走到我的座位前，关切地问我：“陈欣妍，你是不是哪里不舒服啊？”我惊讶极了，真想知道老师从哪里学来的这么高明的读心术啊！

老师虽然是一个平凡的职业，但却是一缕阳光，温暖着我们，给我们爱与希望！老师更像母亲一样，呵护着我们的成长！我敬佩老师，崇拜老师！

作文请老师怎样的人 第12篇

每个人都有自己最敬佩的人，因为这个人的所作所为得到了人们的尊敬和佩服，而我最敬佩的人是侯文浩。

他高高的个子，圆形的脸，扫帚眉，大大的眼睛，还有一幅端庄而严肃的模样。他经常穿着一双运动鞋和一套运动服，看起来像一个运动员一样。他不仅在体育方面做得好，在学习方面也做得很好。他是我们的班长，并且还是我的好朋友，我们两个人每天一起去上学，一起回家，有什么好吃的东西都是你吃一半我吃一半，你吃一点我也吃一点，经常说说笑笑。

记得有一次，学校举办学生作文比赛，我也去参加了比赛，但是他被学校选作评委。我心里特别高兴，因为他是评委，又是我的好朋友，我想他会看在我们是好朋友的份上帮着我，因此，在比赛之前我就去找他，向他提出帮助，并向他说：“等到比赛的时候，轮到我时你把分数打高一点，获奖了我请你吃东西。”他犹豫了好一会而才勉强的说：“好吧。”他看起来很为难，但是我想他会帮我的，因为我们是好朋友。比赛开始了，参加比赛的选手轮流上场，他们一个个都表现得很好，写的内容也很好。过了一会儿，终于轮到我了，但是我突然感到十分紧张，念作文的时候也吞吞吐吐，声音还有些发抖，好不容易把写的作文念完了。我看到所有的评委都在打分，只有我的好朋友还在犹豫不决，还没有亮分。又过了一会而，他才慢慢的亮出他所打的分数，和其他评委一样。比赛结束了，我也没有获奖，他走过来对我说：“对不起，我没有按你的要求做，因为你确实没有其他选手表现的好，我不能害了你，想赢就要靠自己的努力、自己的实力把其他选手打败。”听了他的话，我好像觉得自己长大了。我笑了，他也跟着笑了，我们还是一样的好朋友。因为我已经知道做人，做事都要实实在在的。

他就是我敬佩的人，因为他所做的事，还有他对我所说的话，让我经常想起他。

作文请老师怎样的人 第13篇

我知道人人都有自己敬佩的人，而我敬佩的就是我的超能爸爸。

我爸爸的鼻梁上架了一副眼镜，身高大约1米7，身材壮壮的，*时还喜欢逗我玩，让我高兴。

其实我的爸爸很厉害。有一次，我在淘宝上订了《三国演义》的乐高积木。两天以后，快递员就送来了，我迫不及待地叫爸爸用剪刀剪开。拆开以后，我和爸爸准备拼了。在这时，爸爸的手机突然响了，于是他就走到了房间里去接电话，当时我不管三七二十一，就乱拼，把关羽的头装到了赵云的身上，把张飞的`头装在了刘备的头上，好多人都拼错了。就在这时，爸爸过来了，他看到以后就说：“儿子，你这些人都装错了，我来帮你拼一下吧。”过了一会儿，爸爸就把所有的人物都拼好了，他还对我说：“小子，看见了没有，这些人应该是这样子拼才正确，好了，下面我们就来拼县城的城楼吧，先把城门给找到，再慢慢地拼装，在拼装的过程中要看一下说明书，不然会装错了。”大约过了一个小时，这个三国演义积木几乎全是爸爸一个人拼起来的，而且积木十分混乱，有好多小积木，在拼的时候也都很难，但最后爸爸还是给装起来了。哇！爸爸真是太厉害了，真让我敬佩，我的爸爸果然有超能力。

我有一个脑袋发达的爸爸，而且十分厉害，在我的眼里，他就是一位“神”，你们有自己的超能力爸爸吗？

作文请老师怎样的人 第14篇

昨天晚上，我聚精会神地观看了中央电视台《我们在一起》六一文艺晚会，整场晚会催人泪下，特别是看到在5。12大地震中，四川省北川县曲山镇海光村刘汉希望小学的7位老师带着72名学生冒雨翻山6小时逃出震区的情景时，内心深处对这7位老师产生了崇高的敬意！为72名小朋友能有这样负责任的好老师感到庆幸！

都说患难见真情，在灾难面前这七位人类灵魂的工程师舍小家为学生，用实际行动表现出无私无畏坚强意志。当我看到介绍：有的老师父亲、妻子、儿子遇难；有的女老师失去了丈夫、孩子、父母；有的老师房屋倒塌，亲人重病；在外学习的女校长知道灾情以后，不顾丈夫生病而奋不顾身返回学校投入战斗。老师们把家中的一切都抛在脑后，把全部的爱留给了没有家长来认领的学生，全心全意照料这些小朋友，对这些失去亲人的小朋友不离不弃，让这些小朋友得到安全、得到温暖，７位老师的一举一动，确实令人无限敬佩！

地震无情，人间有爱。７位老师把受难的学生当作儿女一样对待的精神境界多么高尚，７位老师的爱心多么深厚！我非常佩服这７位充满爱心、全心全意为学生的好老师！在这里让我看到了希望小学的伟大希望！衷心祝愿老师一生平安！祝愿灾区的小朋友们早日脱离灾难，重建家园、生活安康！同时深深地向老师致敬！

作文请老师怎样的人 第15篇

从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。

王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。

像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。

她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。

那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。

我的老师姓王，是一个可爱的老师。

作文请老师怎样的人 第16篇

让我敬佩的老师有许多，但最让我敬佩的老师只有一个，那就我们班的马老师。

马老师教我们数学课，课讲得非常好。声音很好听，像黄鹂鸟那样动听。讲课清楚明了，让我们一听就能一清二楚的。上课还很风趣，有时还和我们做游戏、讲故事，每天上她的课就处于快乐的学习模式之中，既轻松效果又好。她课怎么上得那么好呢？听马老师以前的学生讲，我们的马老师还拿过很多讲课竞赛奖呢。

马老师不但课讲的好，还特别负责任呢！马老师由于工作太认真，累垮了身体。一天她来上课，讲着讲着就开始咳嗽不止。严重时只见她面红耳之声音沙哑，话都说得都很艰难了。同学们很担心，劝她先休息。但不管怎么劝，她都不听，说我们的时间最宝贵了，不能因为她而浪费了。最后马老师靠着她惊人的毅力，讲完了这节课。

马老师除了课讲得好、工作负责外，人品还非常好，拾金不昧。那天我和马老师一起回家，半路上一个叔叔从我们旁边跑过，他的钱突然掉了，马老师看见了连忙捡起来追了过去说：“您的钱掉了！”

这就是我的马老师，不仅课讲得好，工作认真负责，人品还非常好，这些都让我我十分的敬佩。

作文请老师怎样的人 第17篇

英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，构成学习英语的良好氛围，进步我院学生英语综合水平，寓教于乐，激起学生的学习爱好，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情提倡下和团总支的大力支持下，决定在我院组织展开英语沙龙活动。现将具体活动内容策划以下：

活动内容简介

一、成立英语角

1、活动内容：英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交换互动进步口语能力，由辅导老师对语法知识、浏览能力、解题技能作专门讲授。集学习性、交换性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员修建了浓厚的全英文交换气氛，增进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每周周五下午4：00

3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下

4、组织职员：杨友志乔瑜

5、参加职员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。

6、辅导教师：我院着名外教

7、主办机构：法学院团总支

8、活动假想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装潢，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同约定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的情势进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等情势展开，突出语言的功能性。

（5）、每次活动最少安排两位英语教师参与设计和指导。

作文请老师怎样的人 第18篇

新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。

上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。

下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。

为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”

我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。

我真敬佩的我老师。

作文请老师怎样的人 第19篇

读 书 沙 龙 活 动 策 划 书

主办方：XXX 时间：XXX

一． 活动名称

201310期“好书，好剧？”读书沙龙

二． 活动背景、目的与意义

现今，越来越多的电视剧翻拍自小说、名著、漫画等书籍，但往往电视剧中对原著情节删节严重。为了能更好的把握故事中细腻的情感与深刻的思考，探讨电视剧与原著的不同，提高同学对读书的热情，促进交流，以对比的方式，从读者的兴趣入手，开展本次“好书，好剧？”的读书沙龙。

三． 活动时间与地点

时间：周末晚上19:00---21:30（具体时间待定）

地点：吧台及办公室（根据可到人数最后确定场地）

四． 活动形式

提前准备，随机分组，依次发言，以组为单位开展辩论。（由主持人控制活动流程）

五． 活动内容

交流对翻拍成电视剧的书籍或由书籍改编的电视剧的感受，对比二者不同之处，开展小型辩论。

六． 活动流程

（1）提前一周通知部长及干事对此次沙龙做好准备，主办部门着

手主持人的确定，物资筹备等前期工作。

（2）主办部门活动当天提前30分钟到场，布置会场，放点轻音

乐，为到场的参与者倒饮料。

（3）活动开始，主持人开场白，简介本次活动内容。

（4）抽取纸牌进行分组及组长任定，每组四到五人。

（5）组内自由交流10分钟，由组长有序组织。

（6）每组推举代表进行发言（若未推举出代表，则组长发言），谈谈本组讨论的原著及电视剧，说出感受与优缺点，也可是其它方面自由发挥，本环节每组5分钟。

（7）以组为单位抽签决定辩题，准备5分钟，两组两组进行辩论，每场15分钟，可邀请会长部长担当评委，每场完了进行点评。

（辩题：

正方：与看电视剧相比，阅读原著更好

反方：与阅读原著相比，看电视剧更好

可根据小组数设置几组不同的辩题）

（8）会长发言，总结本次活动。

（9）主持人结束语，组织留影拍照。

（10）主持人组织参与者有序离场。

（11）主办部门留下清理会场。

七． 物资需要

饮料六瓶，一次性杯子若干，相机或手机，纸笔若干，椅凳若干。

八．经费预算

50元以内。

XXX年XXX月

XXXX

作文请老师怎样的人 第20篇

在众多人中，我最敬佩的人是原来教我们语文课的袁老师。

她个子不高，剪了一头平发，瓜子脸，经常面带笑容，十分平易近人。同学们都说她是一个对工作认认真真、一丝不苟的好老师。

她这个学期只教了我们2个星期，就没有教我们了。为什么呢？因为袁老师病了。她声带上长了一个东西，要做手术，便就没有教我们了。袁老师开始的时候声音就不对了，可她仍然在坚持，没有去看医生。时间长了，病情就越来越严重，有一天，她在批改作业时病倒在办公室里，她的同事马上把她送到了医院。医生说，来晚了一步就可能有生命危险。在场的老师和同学们为她的敬业精神而感动。

袁老师已经50多岁了，本因到内退年龄，其他的老师都退了，而她却留了下来。因为她忠诚于党的教育事业。

袁老师上课经常在课堂上用一些幽默的语言，让我们在寂静无声的课堂上活跃起来，都争先恐后地举起手来发言。

袁老师课后还帮一些基础差的同学补课。记得有一次，我们班上有几个同学默写所学得五首古诗。可不知怎么的，他们每一次默写时总爱写错。我想也许是因为他们默写不认真，或是因为他们对古诗还不太熟悉的原因吧。放学后，袁老师把他们叫到了办公室里，用她余外的时间来帮助他们理解古诗，使他们进一步熟悉古诗。果然，在第二天默写古诗时，他们有了进步。他们的进步与袁老师的对他们的付出和帮助是分不开的。现全班同学语文成绩位居全年级前矛。

袁老师是辛勤的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对你的生动写照。您是我最敬佩的人。

作文请老师怎样的人 第21篇

有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。

一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。

有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。

我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。

作文请老师怎样的人 第22篇

我敬佩的老师——何海天老师，他的外貌长得很平凡，个子高高的，眼睛大大的……他严厉而幽默。“好，今天我们上新课！”这是他讲新课时的口头禅。

老师生气时可不饶人了，他一定会把“罪犯”捉到手，然后把他骂一顿，每次“罪犯”都会“死”得很惨。

一次一位同学太天真了，竟然在老师的眼皮子底下玩他的新钢笔。后果可想而知，那位同学受了一顿爆骂后，鼻涕和眼泪一起流下，被老师训得服服帖帖。还有一次，这天是放假的前一天，大家都围在一起谈起放假玩什么。这些议论声把上课铃的声音压得比蚊子还低。老师进了教室问：“这次怎么这么吵？你们不想得流动红旗了……”教室里顿时静了下来，静得可怕，这是暴风雨来临前的平静吗？这种安静持续了五分钟，老师发话了：“大家对放假很感兴趣吧？但不要忘记这里是学校是学习的地方……”很快课室里恢复了学习的气氛传出了朗朗的读书声。

我敬佩何海天老师是因为他严厉而幽默，还因为他能把捣蛋的学生治得服服帖帖，就像一条博物馆的海豚，一样温顺。

作文请老师怎样的人 第23篇

从小到大，我有过很多老师。所有的老师我都很喜欢，可要说我最敬佩的老师，当属我的班主任——王芬老师了。

王芬老师很有爱心。记得刚上学的时候，从幼儿园到学校，我们完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老师耐心的教导下，才使我们由孩童成功的过渡成为一名优秀的小学生。

王芬老师也很有责任心。谁这顿饭吃得少了，她会马上问问是不是哪里不舒服了。谁最近的表现好或坏了，她会马上找家长沟通。她会每天把我们在学校的表现和作业完成情况在博客里公布出来，以便我们的爸爸妈妈能更好的了解我们在学校的一切情况。其他班的家长都羡慕的说：“现在真的很难找到这样有爱心又有责任心的老师了。”

王芬老师虽然很关心我们，但是对我们也是很严厉的。老师经常说的一句话就是：“其实我们现在没有太难的东西，你们现在最大的敌人就是马虎。”为了帮我们克服马虎的毛病，她对我们是“毫不留情”的。记得有一次做数学题，一道很简单的题我做错了，老师“狠狠”地说：“这么简单的题都能做错，下次再这样，我可就要罚你了。”我吓得吐吐舌头赶紧回去改，结果我又改错了。老师这次毫不留情的罚我写了十遍。从那以后，我做再简单的题都很谨慎，久而久之，我终于改掉了马虎的毛病。

一晃我们和王芬老师已经一起度过了三年的时光。三年里，她总是很早来，很晚走，操心着我们的学习和生活。我想衷心对她说一句：“老师，我永远爱您！”

作文请老师怎样的人 第24篇

她，有一头乌黑的长发，鼻梁上架着一副黑框眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。她就是我们的班主任兼语文老师于老师。

于老师不仅在课堂上讲课有特色，在课余生活中也为同学们所亲近，所敬佩。

她关心每一个同学的学习状况和身心健康。记得一次期中考试，那是我上初中以来考的最差的一次。成绩下发后，我看着近乎“鲜红”的试卷，几乎石化了。在卷子下发的第一时间，于老师便传唤我去办公室。

我如龟般地“爬”向办公室，手心布满了汗珠，生怕老师会狠狠地批评我。

我用颤抖的小手轻轻推开门，办公室内安静得落针可闻，我把目光投向于老师的位置，看到她正低头看着什么，若有所思的样子，忽然又眉头微皱，看得我心惊胆战。我内心中挣扎着：若是现在悄悄出去，也不会被发现，但既然老师叫我来，不来也过意不去，但……最终，“正义”战胜“邪恶”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老师，我来了。”那声音似蚊般不可闻，可老师还是听到了，她略带惊讶地抬起头来道：哦你来了啊，你看这次考试，怎么发挥失常了呢？但你也是个好孩子，自己心里明白，回去把错题认真看看，下次怎么也得考的比这次好……”老师如是说着。

那时，我像木偶般呆住了，随即涌出心头的，是一股无尽的温暖，像温泉般洗遍我的全身，像清洁工般扫去了我心中的一切不安。

老师鼓励了我，也温暖了我，静静走出办公室，我的眼眶却湿润了……

这就是我最敬佩的老师——于老师！

作文请老师怎样的人 第25篇

在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人还是我的班主任—曾老师。曾老师中等身材，她长着一张瓜子脸，留着一头长长乌黑亮丽的卷发。弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，别看她上课时一幅严肃的面孔，其实她是一个笑容满面、和蔼可亲的'人。

在三年级的时候，我记得有个同学得了水痘，曾老师十分关心，每天都会问一下同学的病情。“有没有好一些呀？有没有吃药啊？”等等，这都是我经常听到的。我上课经常爱讲小话，曾老师就把我毫不留情地给批评了一顿，当时我的心里很难受，慢慢的她告诉我，上课不能讲小话、不能玩小动作，否则书本里的内容就记不住了。

还有一次，我的同桌没有抄笔记，可是黑板上面的内容已经被擦掉了，怎么办呢？这时，曾老师走了过来，看见我的同桌的表情，便知道了她没抄笔记，于是又一次把知识点写了上去……语文课是我最喜欢的，老师讲课时，常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，幽默风趣，课程中真让人有一种身临其境的感觉，课堂上同学们既兴奋又轻松，使我们百听不厌。

记得上学期，我的脚不小心扭伤了，行走不方便，曾老师要同学们多关心我、帮助我，一声嘱咐我已感到老师给我的温暖，现在回想起来仍能使我记忆犹新。曾老师*易近人、对我们爱护有加。对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人，这就是我最喜欢、最敬佩的人！

——我最敬佩的一个人作文10篇

作文请老师怎样的人 第26篇

在我的生活中，有许多我敬佩的人，有早出晚归给我们洁净的清洁工阿姨；有日夜站岗保护我们安全的保安叔叔；有细心认真帮我挑选母亲节礼物的营业员姐姐；但是，张老师却是我最敬佩的一个人。

张老师年近六旬，是一位认真负责的科学的老师。上科学课时，他总是站在讲台上津津有味地讲着课本里的内容，还经常结合生活中的事给我们延伸一下科学知识。我十分喜爱听他讲的这些知识，也喜爱他这位爷爷级的老师。可是，大概由于不是主科，同学们很少专心致志地听他讲课，为此张老师不知发过多少次脾气。我猜张老师一定很难过。我们这群调皮的学生在张老师的脸上留下了岁月的“波浪”，看，额头上一圈一圈的。还让张老师声带变得不好，每次说话都很沙哑。

不久前，区里举办了“船模直线竞速赛”，张老师不辞辛苦地培训我们。我还记得那是一个星期四下午，四点三十分，我便早早来到了六楼水池训练，却发现张老师早已在哪儿指挥训练。每一个同学失误了他都会把她叫到跟前。“刘逸果，你刚才是不是船偏左了？我帮你调试一下。”说着偏右调了一下舵。“来，试一下，两手轻轻托着船上部，船身放直，船头对准终点100分处，轻轻拨开开关，开船！”这一次刘逸果的船真的突飞猛进，直直地开到了100分。这可是张老师的功劳啊！一望张老师，我发现他笑了，甜甜的笑了，那笑脸如同山上的杜鹃。

夕阳染红了半边天，鸟儿归巢了。大部分老师回家了。那个声影总是立在一个地方，许多次，他不知劳累坚守到六点半以后，直到最后一个同学离开他才关门收拾东西慢慢离去。

比赛那天，张老师七点便抵达沙小。上午，紧张的现场制作模型过后是中午的吃饭和休息时间，十一点到一点半，张老师一刻也没有离开，而是在给我们讲方法，帮我们调试。爸爸请他去吃饭他笑着拒绝了：“不了，这么多孩子需要帮助我怎么能自己去吃饭呢，我就吃面包，你们去吃吧！”这时，我再次感受到张老师的辛苦，他的敬业精神令我感动，令我敬佩！

一分耕耘一分收获，在那次比赛中我校获得两个一等奖，四个二等奖，五个三等奖的佳绩。我庆幸能遇上这么好的老师，我敬佩你——张老师！

作文请老师怎样的人 第27篇

老师是我们人生路上的引路明灯，指引我们人生的道路，引导我们光明的前程。

初中正是人生的黄金时期，也是一个多歧路的危险时期。这种情况下，自然少不了良师益友的帮助，而我们的吴秀云老师，正是我们成长路上的依靠与明灯，不仅教给我们知识，更教会了我们做人的道理。

吴老师教我们地理，在她的指导下，全班同学的地理成绩提升的很快。吴老师上课教学认真、仔细，对同学们的问题认真解答，还时不时牺牲自己的休息时间来为我们弥补知识的漏洞。她关爱班里的每一位同学，课上是兢兢业业的好老师，课下又是我们的好朋友，给予我们学习上的鼓励和信心。

吴老师也是一位很尊重同学的好老师。记得有一次，我上课不遵守纪律，与同桌说话，这时，突然看到吴老师正朝这边走来，我暗想，觉得这次可能又要让别的同学看笑话了，要丢大面子了。没想到吴老师似乎给我打了一个“认真学习”的眼色，便转身离去。这件微小的事，不仅维护了我的面子，也让我认识到遵守纪律的重要性。吴老师就是这样的一个和蔼可亲的好老师。

吴老师不仅使我的地理成绩获得了一个又一个的提高，也从上课的点点滴滴教会了我做人的道理，指引着我前进的道路，照亮我光明的前途。她上课时那急促而清晰的话语，使我一次又一次的意识到时间的短暂。WAT生物、地理考试之后，她便又要去新生那里，将宝贵的知识财富一届又一届的传授下去。

吴老师这位认真负责、兢兢业业的好老师，永远激励着我前进，是我成长道路上不可缺少的良师益友。

作文请老师怎样的人 第28篇

我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

颜静老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑*室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”

何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

作文请老师怎样的人 第29篇

金老师是我们的语文老师，她高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去显得很有学问，一张能说会道的嘴巴，讲起课来滔滔不绝，侃侃而谈……

金老师善于教学，她讲的每一节课都是那样的精彩，每一节课都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

听，哈哈的笑声又从教室传来。原来金老师在教我们识记形近字，这些字容易混淆，要熟记于心，还真不容易。大家抓耳挠腮无计可施。此时，金老师使出了个绝招——自编故事。她先请出来“日”和“旦”，打了个招呼：“老兄！你什么时候学会了滑滑板了？”逗得我们捧腹大笑，大家的话匣子一下子被打开了，也兴致盎然也编起了故事，“弋”对“戈”说：“老兄！你没事怎么捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见，你还戴上桂冠了。”一堂课下来，我们在朗朗的笑声中感受到了语言文字的生动有趣，学习兴趣浓了，对她的敬意也加深了。

金老师教作文也很有方法，她经常写“下水文”——每次作文，跟着学生一起写一篇，写完后，就深情地读给我们听。于是，早自修就成了金老师的“作文专场秀”，寻常的话语，真实的感受，那么的熟悉，那么的亲切，我也终于明白，原来生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通变得不凡。在老师的教导下，我慢慢爱上了写作，挨骂后的难受，说谎后的惴惴不安，考了高分时的洋洋得意，做了一顿半生不熟的饭后的尴尬，都被我写进了自己的作文，而且往往得到好评，被金老师当成范文当众宣读。

这就是我最敬佩的人——金老师。我爱您，我的老师。

作文请老师怎样的人 第30篇

从小到大我们都会接触不同的人，每个人给我们留下的映像都会有所不同，而在这些人中留给我们映像最深刻的又会是谁呢？

在我们每一个人的心中都会有一个我们最敬佩的一个人，在我的心中我最敬佩的人就是叫我们数学的陈老师，在你的心中你最敬佩的人又会是谁那呢？

在我的心中我不仅仅是敬佩陈老师的知识，同时我还敬佩陈老师的为人，在学习上陈老师对我们很严格，每次在课堂上他都会对我们很严厉，从来就没有人敢在他的课上讲话玩闹的，其实陈老师并没有要求我们每一个人必须认真听课，陈老师只要求我们上课学不进去的同学安安静静的不打扰他人学习就行了，但是如果你讲话打扰他人学习的话，陈老师就会当着全班人的面说你、罚你。

陈老师不仅在学习上关心我们，同时在*时的生活中关心着我们，记得又一次有为同学每次早饭到学校来上课，结果晕倒了，老师亲自将晕倒同学送到医务室，还自己买了些吃的送去给哪位晕倒的同学吃。

陈老师在学习上、生活中不断地关心着我们，他以自己的行动来告诉我们他对我们的爱，在我的心中我最敬佩的人就是陈老师。

作文请老师怎样的人 第31篇

创业沙龙策划书

一、活动背景：事实上大学生创业更不容易成功，关键不在于自信心和技术，而在于经验不足。破解就业创业难题就得思维，动作超前，将就业创业的求解前移到大学里来，在启动智慧的前提下创新制度，敢于实践。作为上海金融学院的学子，可充分利用自身对市场、金融、营销等专业知识优势，将所学知识投入到创业当中，将理论与实践结合，提高大学生创业的创业成功率。

二、活动目的：此次创业沙龙可为有创业想法的大学生进一步落实其梦想。届时有创业指导专家或老师为其解答任何有关创业的疑难问题，进而起到积极鼓励支持金院学生自主创业，克服其创业困难作用。

三、活动宗旨: 创业梦想 从这里起航

四、活动时间：11月25日（周五）下午17:30

五、活动地点：_______

六、主办：校学生会科创中心创业服务部

承办：上海浦东新区金桥青年服务社

七、参加人员：所有有创业想法的金院学子

八、活动前期安排活动：

1． 创业服务部商讨沙龙活动主题、主讲人和主持人 2． 确定活动开展具体地点和时间，申请教室（如有需要安排多媒体设备）

3． 确定参加此次活动的主要人员并告之主题 4． 联系承办人

5． 进行常规宣传及在创业大赛启动仪式上明确点出 6． 联系宣传部人员，对此次活动进行拍摄 7． 活动流程设置 8． 游戏的相关准备 9． 经费预算

九、活动流程：

1.主持人开场白----想大家介绍此次活动的概况，介绍主办人承办人到场嘉宾、主讲人和主要参与者

2.主持人致辞

3.主讲人简单介绍金桥青年服务社

4.创业Q&A：专家与参与者面对面进行交流，同学们自由提问，主讲人解答同学们的疑惑问题。全体一起分享交流创业想法或计划，专家做适时的指导

（活动主办人可列举一些大学生创业成功案例）

5．创业趣味游戏：比划猜词游戏/天黑请闭眼游戏。

6.主讲人对此次活动的点评分析，扩展思路

7.主持人总结此次活动

十、记录参与者的个人信息，如姓名手机号专业等等。积极鼓励其创业想法 注：

1、在活动开始前，参与人员还没到齐时，即可安排到场人员和专家进行简短交流

2、在活动进行过程中可主持人可有意无意的穿插宣传创业计划大赛，尤其在活动结束后填写参与者信息时可积极鼓励其参赛

3、猜字比划游戏中的词可设计成与创业的关键词汇。对于游戏胜出者还可提供相应奖品，以提升参与者的积极性。

4、两个游戏均可培养参与者团队合作精神，锻炼其观察及语言表达能力，进一步提升其综合素质。

作文请老师怎样的人 第32篇

我最喜欢的老师，是我的数学老师肖老师，她是全县的特级教师，在学习上她非常严厉，同学们一不认真，她就会给予相应的处罚。

记得有一次数学小测验，老师在黑板上抄了几道我们以前做过的题目让我们做，大家一看特简单，就不耐烦的做了起来，心想自己一定可以的满分。结果试卷发下来后，只有两个同学得了满分，而有个同学不及格，大家顿时傻了眼，“不可能呀，明明仔细检查过的呀，怎么会这样呢？”同学们满脸疑惑，当老师将试卷发下来时，同学们都不知声了，露出不解的神情，窃窃私语道：“这位老师也太严厉了吧，错一小处就要扣分，这……”就拿我做范例吧，这次测验，我只得了84分，原因是因为有一道题目的运算顺序打乱了而扣掉8分，还有一道是因为小数点的错位而被狠狠四五十地扣掉了8分，怎么样，狠吧，严厉吧，老师要借此引起同学们的注意，不能马马虎虎的，要仔仔细细。

怎么样，这位老师够严厉吧，但我们大家都喜欢她，她抓住了我们学习中的一点小马虎，让同学们都变得仔细了。

作文请老师怎样的人 第33篇

在我们身边，有很多值得敬佩的人。有苦练书法的老爷爷，有不畏寒暑，默默工作的清洁工，还有自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就来讲讲我最敬佩的人——沈老师。

沈老师是我的书法老师，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，满头银发。高高的鼻梁上架着一副老花镜，淡淡的眉毛下，一双眼睛炯炯有神，充满了慈爱。虽然他已经近九十岁高龄，耳朵也不方便，但依然精神抖擞。

沈老师已经从事书法艺术70多年。楷书、行书、隶书、样样精通。在他的书房，摆满了大大小小的书法作品以及绘画作品。最多的要数那一箱箱的印章。在书房，有一个高约两米，宽两米的大书柜。上面摆满了项比赛获得的奖杯和奖章，数不胜数。虽然沈老师已经获得过那么多的荣誉，在书法界有了很高的威望，但直到现在他还坚持每天练习书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。

记得那是去年年底的一场大雪后，天气极度寒冷。屋外寒风刺骨，地面结了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就会摔得四脚朝天。屋檐边那一串串冰棱，又大又粗。整个世界成了一个大大的冰柜。我和妈妈冒着严寒到沈老师家练字，走在路上，我想，这么冷的天，沈老师应该家里，吹着暖和的空调，看着电视了吧……当我们打开老师家的门，只见沈老师正伏在书桌，一丝不苟地练着字。屋子里没有取暖器，更别提空调了，只有一个小小的盐水瓶——这是一个玻璃瓶子，在里面装了热水用来暖手的。沈老师看到我们进来，连忙把小瓶子放在我手中，笑眯眯地说：“今天天冷不练了，让孩子休息吧！”我听着心里乐开了花。

有这么虚心好学的老师，能不让我敬佩吗？

作文请老师怎样的人 第34篇

涛声文学艺术联合会

2011年 12月12

涛激文学之岸

声歌艺术之花

一、策划书名称

甘肃联合大学大学涛声文学艺术联合会“文学沙龙”活动策划书

二、主办单位：甘肃联合大学校团委

承办单位：涛生文学艺术联合会

三、活动地点：大学生活动中心

四、活动时间：

五、活动背景

（1）基本情况简介：

涛声文学艺术联合会

“ 涛声文学艺术联合会 ”，原为涛声文学社于2004年4月18日正式更名。涛声文学社成立于1996年10月，他是新的甘肃联合大学校内成立最早、最为活跃、规模最大及深具写作实力的文学社团。该社起初组建由原来甘肃教育学院学生文学爱好者倡议组成，后来发展成为校内师生共同参与的文学组织。而两校合并后，为使文学声更具有生命力、更具实力，与原甘肃联合大学绿洲文学社合并，社内设有甘肃联合大学二分部分社 “ 雁朝分社 ”，“ 海浪花文学组合 ” 及 “ 青春文学组合 ‘ 四个分社。社员前后累计1000多人。现有社员500多人。其组织机构、内部管理和工作制度都较为健全。涛声文学社发展至今，取得了丰硕的成果。由中国作家出版社出版本会会员作品集《九叶草》。中国文联出版诗集《一万年太久》、甘肃敦煌文艺出版社长篇小说《女儿沟》、长篇小说《山在呼唤》诗集《泥土的情思》等著作20部。各报刊杂志，电台刊登或播发社员作品总计1050余篇。该社社员毕业后，在不同的工作岗位上表现出了优良的写作素质，受到了广泛好评。涛声文学社自成立以来，本着发展文学爱好者，派样写作

涛激文学之岸

声歌艺术之花

新秀的方针，每两周或三周开展一次文学沙龙活动和文学作品交流会等。《涛声报》每期发行量达千余分，在2004年第三界高校文学理论年会中，《涛声报》荣获省文联、省学联颁发的 ” 高校文学社团优秀期刊奖 “。在涛声文学社的发展过程中，得到了校领导、各学院及校团委、校报的鼎立支持，受到同学们及广大文学爱好者的一致好评。今后，涛声文学艺术联合会愿与校内外各兄弟社团携手合作，为繁荣校园文化做出更大的贡献。（2）主要执行对象： 涛声文学艺术联合会（3）近期状况：

涛声文学艺术联合会“晨读团“项目自本期开展以来，学生晨读积极性良好，学习氛围浓厚。在学院社团巡礼月期间出版了一期《涛声报》，开展了第五届“涛声杯校园普通话大赛”，并将在社团联谊会上上演节目配乐诗朗诵《大漠敦煌》以及舞蹈《大唐华章之竹枝词》。（4）组织部门： 涛声文联下设的活动中心

具体负责人:张清飞、庄蓉蓉、李红梅、伏兰。（5）活动开展原因：

由于同学们对文学的概念认识等不够全面，而且在对优秀作品的评价与创作上缺乏积极性，所以本社团希望通过开展文学沙龙活动进一步提升广大文学爱好者的创作积极性，并希望创作出更加优秀的作品。（6）活动目的：

1、2、给同学们提供学习、了解、认识文学沙龙的机会。

提高广大同学的文化修养和文学素养，使同学们能够在此平台上各抒己见，畅谈文学之魅力。

由于本次活动可能受天气以及社团场地影响，活动地点将有可能设在联大旧校区的大学生活动中心，并由于社团内部实施不够完善、资金有限，所以活动期间可能带来的其他不便还望各位同学见谅，但我们活动的地点也有其优势，便于各位参与同学相互交流，相互探讨。如果没有特殊情况需要例行请假的。希望各位参与的同学及时到会并积极配合，与会期间希望各位同学保持会场秩序与卫生，预祝我们本次活动开展有益。

涛激文学之岸

声歌艺术之花

六、活动目的、意义和目标

1、通过沙龙形式探讨文学的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识文学的真谛，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。

2、并以此激励大家通过探讨互相了解各自的特长，取长补短。力图营造多读书、读好书的良好学习习惯。

我们涛声文学艺术联合会举办“文学沙龙”活动愿与校内外各兄弟社团携手合作，共创魅力文学，为繁荣校园文化做出更大的贡献。

3、七、资源需要

已有资源：

1、2、3、活动主题：“展阳光文化，塑社团风采” 活动地点：大学生活动中心

活动器材：涛声音响、摄影、技术支持、部分优秀文学作品。

所需资源：

1、文学大家（某某讲师）：文学的现状，新人的期望，对作品的现场指导性意见

参与此次活动的文学爱好者需自行准备与活动主题相关的文学作品或你个人认为的其他优秀文学类材料。

此次活动面向全校学生，欢迎各位爱好文学的同学积极参与。

2、3、八、活动开展

活动主题：

以“展阳光文化，塑社团风采”为主题开展本次“文学沙龙”活动

涛激文学之岸

声歌艺术之花

宣传工作：

通讯员：蔡红娟、李娜

活动地点：

联大旧校区大学生活动中心 会场布置：

涛声会员（不包括已安排人员）接待：庄蓉蓉、伏兰 嘉宾座次：

会场布置完善后根据会场布置预设座次 赞助方式：

社团外联部人员所拉赞助 合同协议：

由所拉赞助负责人全权负责签订赞助期限及协议条件 校园宣传：

作文请老师怎样的人 第35篇

一支粉笔，一块黑板，绘成了他们的一生。这就是我最敬佩的人——老师！

当老师是一件辛苦的事，每天早上七点二十前到校值班，下午也值班到五六点。老师们为了我们的安全，不惜一切代价！如果把同学们比作小树苗，那么老师就是勤劳能干的园丁，浇水、施肥传授我们知识，打岔、剪枝帮我们改掉坏毛病，使我们每天进步直到长成参天大树。

老师像妈妈。我有肠胃不好的毛病，每次带药到校，午饭后都是老师端上不冷不热的温水，关切的目光就像妈妈的一样。老师的眼睛是雪亮的。老师不会因为某个同学学习成绩不好而蒙骗他，而是帮助他把学习成绩提上去。

但是老师也走眼的时候。有一次明明是后面的同学说话，可老师看错了，看成了我说话，不分青红皂白的批评了我一顿。我感到委屈，和老师说了真实情况。老师听了说：“对不起，老师委屈你了，不过后面的同学也是你们小组的，作为组长你也有监督的责任。”我也有些不服气，回家告诉了妈妈，妈妈笑嘻嘻地对我说：“现在的孩子越来越大胆了！我们小时候要是和家长说老师骂我了，先说你为什么惹老师生气了……然后吃一顿“竹笋炒肉”。后来我冷静了下来，想：“是呀，作为组长应该是老师的得力助手呀，老师不就冤枉我一次吗，我那么斤斤计较干什么，以后引以为戒吧！哈哈！”

老师为了让我们记忆更深刻，还常常给我们讲故事。我很喜欢听故事，更喜欢讲故事的老师！

我们应该好好学习，少让老师操心！

作文请老师怎样的人 第36篇

一、活动主题：

人才的需求与培养

二、活动时间：

11月6日（星期二）晚18：30—20：00

三、活动地点：

东北财经大学梅园A座

四、活动形式：

座谈会

五、活动对象：

东北财经大学在校生

六、主办单位：

东北财经大学校团委

承办单位：

东北财经大学校经济学会

七、邀请嘉宾：

东北财经大学工商管理学院李品媛教授

招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

八、活动流程：

1、主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟

2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟

3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟（细节见附件1）

4、互动环节：同学可以自由提问—40分钟（细节见附件2）

5、总结本场活动—3分钟

6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟

附件1：

（标记部分）教授—嘉宾：

1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？

2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？

3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢？在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？

4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？

于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的匹配性，能否具体谈谈原因？

对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？

5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？

6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢？

7、现在很流行一个词——企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？

8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？

9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？

17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？

18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？

19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？（关于现在毕业生的跳槽问题）

20、学校和社会总是存在着差距。现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？

21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下SWOT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？

22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？

附件2：互动环节具体流程

由两部分组成：

1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）—20分钟

2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。

作文请老师怎样的人 第37篇

同学们都有敬佩的人吧：有苦练书法的小伙伴，有努力拼搏、自强不息的叔叔、阿姨，还有利用业余时光刻苦学习外语的妈妈，可我最敬佩的还是那不畏寒暑、默默工作的清洁工人。

有人会问我“一个清洁工人有什么可敬佩的？”我总会理直气壮地回答，清洁工人扫大街，扫马路，是很脏，但是你们有没有想过他们是为了什么？不就是为了我们的城市，我们生活的环境吗？

去年冬天的一个早晨，我起得很早，马路边的路灯还亮着，车还很少，但马路上却已经有很多的清洁工人。因为那是很早，所以十分冷，但清洁工人为了方便打扫，穿得很少，可他们的手一向没停下，冻红的手一向拿着僵硬的扫帚，一刻也不放下，就在那里扫啊，扫啊……身后堆了一堆有一堆的垃圾。

清洁工人从不张扬自我，靠着一双手打扫我们的.城市。

我们就应向清洁工人学习，学习那种默默无闻，无私奉献的精神。其实，清洁工人是我们城市的标志物，是一道亮丽的风景线，是当之无愧的“城市美容师”。

作文请老师怎样的人 第38篇

一.活动背景

当我们踏进四川建院的那一刻，便成为了一名建院学子。在四川建院的日子里，我们用脚丈量着这校园景象，用眼睛观察着周边的点滴，用心体会着大学的生活。我们学会了如何思考，如何学习，如何进取，我们对于周边的人和事物有了更多自己的理解。因此我们需要一个平台来抒发自己在大学期间的感悟。

二.活动目的1.提高我系同学的活动参与积极性；

2.消除大学生活中所遇到的困扰和迷惘；

3.增进同学彼此之间的了解，加强同学之间的情感交流；

4.提供一个良好的平台，让同学们的身心能够得到放松。

5.希望通过活动，同学们能过在今后的学习和工作中能够不断创新，不断进步，不断提升自我。

三.活动名称：《电影沙龙》

四.活动对象

本系所有学生

五.活动时间

2012年5月23日 晚上20：00到21：00

六.活动地点

四川建院机电工程系7号教学楼

七.到场嘉宾：张琦东老师，王代辉老师

八.活动内容以及流程

开场由王代辉老师介绍下沙龙活动的由来和意义。（5分钟左右）活动分为三个环节，分别是：追溯曾经的老电影，经典电影，现代高科技电影。

环节一：追溯曾经的老电影（10至15分钟）

1.由主持人引导大家回忆下自己看过的有哪些老电影；

2.放PPT，展示一些老电影的宣传海报极其片段；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。环节二：经典电影（10至15分钟）

1.同样由主持人引导大家从老电影的环节进入到环节二；

2.放PPT，观看一些经典电影片段和当时的影响效应图片；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。

环节三：大家共同参加一个互动的小游戏。（10分钟）

环节四：现代高科技电影（10至15分钟）

1.由主持人引导大家进入第四个环节；

2.放PPT，介绍下现代的高科技电影；

3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。

活动结束，由张琦东老师来为本次活动总结，以及为下一次活动提出意见或建议。

九.主办部门：机电系纪检部。

协办部门：机电系学生办公室。

四川建院机电工程系纪检部2012年5月16日

作文请老师怎样的人 第39篇

参天的大树离不开炽热的阳光，飞奔的骏马离不开广阔的大地，自由的鸟儿离不开湛蓝的天空，而我离不开辛勤工作的您——何翠美老师。

如果我们是国家的花朵那您一定是那最辛勤的园丁，如果我们是一个小部件那你一定是那最认真的工程师，如果我们是一块儿微不足道的板砖那你一定是那最伟大的建筑师。是您培育了我们，是您给了我们力量，是您给了我们精神，在我心中你是世界上最美丽的人。

记得有一次我因一些个人原因考试没考好，那几套题我总是弄不会。您总是不厌其烦，耐心的给我讲解。有一次我放学之后去问您题，你耐心为我讲解的时候我注意到您的鬓发已经斑白，您的眼角又多了几条鱼尾纹我看着看着心中不禁翻起了一阵感动仿佛您有一根银发是为我而生的，。当您给我讲完题出来的时候天已经黑了您不放心我又将我送回了家。

我知道您身体一直不好，三天两头就要去医院跑一趟，可是原谅不懂事的我们总爱惹你生气。总是那么不懂事。

您总是说我们班里的孩子很聪明，可就是考不过八班这是为什么呢？其实我们心里都很清楚，是因为我们没有努力，没有好好听您的话，好好学习。您总是为了我们付出，总是为了我们操碎了心，总是把一切希望都寄托在我们的身上，可是我们总是不懂事，不懂您的心。

你是那么的和蔼可亲，您是那么的无怨无悔，您是那么的辛勤奉献，你是我心里最可爱的人，最后我想大声的告诉你：“我爱你老师，我一定不会让您失望的！”因为我们知道。您做的一切都是为了我们好。

作文请老师怎样的人 第40篇

我的妈妈是一位让我最敬佩的人。

记得有一回，我和妈妈一起坐公交车时，一位小姑娘没有交钱就上车了，公交司机看见了就叫她给钱，可是过了很久那位小姑娘还是没有给钱，而且脸上还红红的，满脸不好意思的样子，旁边的妈妈看见了，笑眯眯地对那位小姑娘说：“小朋友，你是不是忘记带钱了啊？我可以帮你给了哈！”小姑娘低着头说：“嗯，我没有带！”妈妈就从包里拿出一元钱递给了司机，小姑娘连忙感激地对妈妈说：“谢谢！谢谢！”妈妈只是笑了笑。

还有一次，外婆生病了，妈妈知道了就急匆匆地赶回老家，一回家妈妈就急匆匆地去看外婆，帮外婆做饭，洗衣服，熬药忙得不可开交，经过妈妈几天的细心照顾，外婆的病终于好了，妈妈才安心的回到城里来。

我记得还有一次，我的妈妈在菜市场卖菜时，看见菜里有一点点烂菜，妈妈就把它切了下来，一位一起卖菜的阿姨看见了就说：“那么一点点烂的没事的，买菜的不会说啥子，你这样切了，不就少赚钱了嘛？”妈妈笑着说：“只要买菜的满意就可以了，我宁愿少赚点了！”

这就是我敬佩的妈妈，希望所有的妈妈能像我妈妈一样，有爱心，有孝心，心地善良。

作文请老师怎样的人 第41篇

你好,很高兴为你建议如下：1 你是在写议论文不是在讲故事,议论文中列出的例子只是为了支持你的论点作为论据 而不是告诉大家那些众所周知的事.现在对中学生的作文要求主要还是要看你自己的想法,也就是所谓的案例分析,通过你所举出的例子你能想到什么,这才是老师愿意,喜欢看到的.引经据典确实是一个让文章加分的手法,但是你所引所列必须要连贯有须,可以是内涵上的递增,也可以使论点的扩散.但是你这篇文章几段例子首先没有突出你的论点,其次几个段落没有很好的顺接.这是议论文最大的忌讳,议论文旨在明确地表达自己的所感所想,并加以论证.而不是,给大家看一些小故事让看的人自己去猜你的意思.2 关于论据的选择.这个我就你所用的诸葛亮来谈一下.首先,选择这么一个知名人士作为你的论据是一个双刃剑的选择.好的一面是,大家都知道他是怎样一个人,熟悉感,确信感能为你增加说服力.但同样的也因为他有名,所以了解他的人能很容易地找出你的漏洞.在你引用时必须确信自己所知道的,不说是遗漏但要确保无疑,否则你的论据就成了别人驳论的论点了.这就要求我们写论文必须注重的一点—选例严谨.然后再说一个关于使用名人做论据时要注意的—筛选.要知道一个名人的传奇一生是有多方面组成的,而不是单一的一点.所以在使用名人故事的时候切忌不能写他的生平简历,而是从他所作的所说的里面挑选一两件跟你所谈论的论点相关的.比如说你这篇文章要突出的论点是 努力实现自己的梦想成就自己的人生价值.对于诸葛亮而言你要突出的就是他怎样的为梦想坚持不懈,在失败中也不气不馁.关于忠君爱国这一点完全就是浪费笔墨,也让人找不到你的中心点.3 关于论点间的衔接.我在知道学生写议论文的时候通常都要他们自己选择一个自己喜欢的国家或者名人来研究,研究透彻.然后所有文章都选用这个人作为论点,只是从中找他做过的相关于你文章的一件事或两件事来写.这样的链接方式是：段落1某某…段落2你从上述事件中得到怎样的感触（点题）段落3正因为某某有…的坚持/品格/…所以他还…如果要选用不同的人物作为论点,那么最好选用一古一今/一中一西选古今的衔接,古代有某某,现代也有个某某.选中西的衔接,某某国有个某某,我们中国更有个某某（适当的突出下爱国主义也是不错的）还有一种选择法是一个名人一个普通人.先写名人怎样怎样.然后你“听说”或从报纸,电视上得知谁谁也怎样.表达这样的事不是只有名人才能做到的.至于这个谁谁的事迹,不用刻意去找,自己编个合理符合论点的...

作文请老师怎样的人 第42篇

经典的沙龙活动策划方案

淘会场为您提供全国最新会议场地,会议室,活动场地,特价场地出租.办会议（活动）选场地是关键.一键直达,快速折扣,精准报价,轻松办会无忧愁!方案一：主题沙龙活动策划方案

一、活动背景

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特决定在会议场地举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

二、活动目的1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

三、活动意义

1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2、提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四、活动主题

以“谈阮籍”为主题

五、活动对象

工院全体学生

六、策划举办单位

院团委冶星文学社

七、活动时间与地点

11月24日下午4点到6点，电教会议室

八、主讲老师

徐星老师

九、活动的前期准备

1．提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。2．出宣传海报，板报。

3．各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备 1．请老师到场

2．门口安排迎接人员

3．实践部人员维持会场的秩序

十一、活动内容

1．关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响 2．师生关于本次文学沙龙的心得交流 3．社长对此次活动进行综合点评

十二、注意问题

1．人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位 2．会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员

十三、活动结束后

1．由学习部总结此次活动的得失，并写出工作总结 2．由记者部写活动简讯，收集图片资料 3．秘书处做好活动记录以备后用

方案二：主题沙龙活动策划方案

活动内容：动画制作的经验分享，动画企业的人才需求，动画行业的发展趋势！活动时间：2010年6月25日下午15：00-17：00 活动地点：第三空间（会议酒店）

活动人数：学生：35人，两点十分：8人

活动目的：让学生了解动画，热爱动画，促成意向学生的成交

活动嘉宾：两点十分数码科技有限公司总经理/艺术总监王世勇

两点十分动画实训基地执行院长余杰

两点十分动画实训基地教学总监郭文政

武汉新天创科技有限公司副总经理钟华

邀约对象：大

二、大三的动画专业的学生和动画爱好者为主，以及大四有意向来参加的学生。 活动内容：

1.主持人开场，介绍嘉宾和本次活动的内容。（3分钟）2.“动画生涯“精彩分享（时间20分钟）： a．个人动画职业生涯的发展历程 b．动画的创作

主讲人：陈蔚

3．学生作品赏析（15分钟）

要求来参加活动的学生最好带上自己的作品，最好是视频文件。学生可以和在坐的嘉宾做一个互动和交流，嘉宾也需要给出点评和建议。

4．企业对人才的要求，个人职业的规划（10分钟）：

主题内容：介绍目前动画行业人才的需求以及个人职业生涯的规划，提高学生的加强学习的紧迫性！

主讲人：xxx 5．创作分享（10分钟）：

由在两点十分动画实训基地学习的学生给大家分享一下自己的学习乐趣和成果。学生代表：xx 6．两点十分动画实训基地人才培养特色（20分钟）

主要介绍两点十分动画实训基地的课程设置、教学等，可以配合手绘板给学生做一些演示。主将人：郭文政 7.游戏、抽奖环节：（10分钟）

入场卷中抽出5名幸运之星，并颁发奖品。

活动场内组织：

1、现场统一安排，负责人：xxx

2、现场的布置和座位的安排，负责人：xxx

3、现场的音响、投影、笔记本、话筒准备，负责人：xxx

4、活动现场主持人：小胖

职责：负责本次的活动的开场介绍、嘉宾介绍以及各活动环节之间的窜场。要求：有激情，对本次活动内容安排熟悉、能调动学生参与的积极性。

5、学生签到负责人：xxx 负责在场地入口收取入场券，核实参与者的身份。

6、现在摄影和拍照负责人：xxx 学生报名：

1、如果有学生愿意当场报名的，可以一次性付费的可以当场优惠500元。如果有意向或者犹豫的学生可以建议第2天到公司来参观。

活动前期准备：

1、场地准备，6月22日下班前完成，负责人：xxx

2、学生联系，6月19日-6月24日确认可以参加本次活动的意向学生数，6月24日上午下班之前根据意向学生数确认可以到场参加的学生人数，并在下午下班之前提交参加活动的学生明细给赵利飞，信息包括：姓名、学校、专业、到场人数、是否有作品。负责人：毛小青

3、活动ppt准备：需要将嘉宾的交流内容、两点动画实训基地的介绍、学生作品等通过ppt的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。负责人：xxx

4、现场的准备：

投影仪、投影幕、电脑各1台，易拉宝2个（影视特训营和两点十分数码），负责人：xxx 宣传品（数码类的杂志15本和宣传单70份），责任人：xxx 现场布置等在活动开始前30分钟全部准备完毕。责任人：xxx

5、嘉宾的确认和沟通：赵利飞，6月22日上午下班前全部确认。

6、“动画沙龙”的易拉宝1个，标准：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，负责人：xxx

7、电子入场卷，6月20日下班之前做完，负责人：xxx

8、礼品：4件t恤、4个杯子，负责人：xxx 活动预算：

1、场地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。篇2：诗歌文化节策划

校园诗歌文化节策划书

一、活动宗旨：

为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动；为更好的传承华夏瑰丽灿烂的诗歌文化，进一步活跃校园文化氛围；为丰富大学生业余生活，营造良好的文化氛围，扩大和培养诗歌文化受众，启发同学们的创作灵感，提高同学们的文学修养；集美大学文学院分团委、文学院海律诗社特于3月28到5月13开展大型诗歌文化节。

二、活动单位

主办单位：集美大学文学院分团委

策划承办单位：集美大学文学院海律诗社

赞助单位：待定

三、诗歌文化节系列活动介绍：

活动目的：

旨在提高同学们对的诗歌兴趣，为发展出一支属于文学院特色的以文学为主题意义的活动，丰富校园文化。

活动对象：

集美大学文学院全体同学（部分老师）

宣传方式：

海报宣传、横幅宣传、现场宣传、刊物宣传、专题报告宣传。

活动内容：

1、3月28日：开幕式——诗歌节文艺汇演（海律诗社承办）

2、3月28日：诗歌朗诵技能培训（海律诗社承办）

3、3月28日：校园诗歌原创大赛（海律诗社承办）

4、4月11日：古诗词讲座（海律诗社承办）

5、4月18日：现代诗交流会（海律诗社承办）

6、4月25日：诗歌文化沙龙（海律诗社承办）

7、5月9日：诗歌知识普及活动（海律诗社承办）

8、5月9日：古诗词背诵竞赛（海律诗社承办）

9、5月13日：闭幕式——第七届诗词朗诵大赛（学生会承办/海律诗社协办）

活动细节展示：

一、文学院首届诗歌文化节开幕式 (一)、活动简介：

为更好的让文学院学生感受文化力量、了解诗歌文化节主要内容及其内涵，为调动文学院学生积极参与本次诗歌文化节，于3月28日特举行本次诗歌文化节的开幕仪式。(二)、开幕式具体安排

主办方：文学院分团委

承办方：海律诗社

时间：3月28日周三晚上7点

地点：文汇阁

对象：文学院11级全体新生

嘉宾：苏涵、夏敏、杨一青、刘松泉等院领导

附：节目单文学院首届诗歌文化节

开场致辞：杨一青/刘松泉

歌曲：

1、演唱者：游旭佩??歌唱曲目：水调歌头

2、演唱者：方燕婷??歌唱曲目：念奴娇

3、朗诵者：林雅山??朗诵篇目：神女峰

4、朗诵者：刘正月??朗诵篇目：梦李白

5、表演者：杨跃强??歌唱曲目：青花瓷

6、表演者：林精精??歌唱曲目：寒衣调

7、书法配乐：书法：沈潇

古筝：陈儒鹏

作文请老师怎样的人 第43篇

我最敬佩的人是我的外公，他已经七八十岁了，但他依然喜欢画画、修理，今天我就介绍一下我的外公。

画家外公

听外婆说，外公小时候最喜欢画画。

有一次，我去外婆家玩，到了外婆家，咦？外公怎么不在呢？难道他出去了？我去问外婆，外婆说，你的外公在书房里画画，你进书房时，要轻轻地打开门，不能打扰外公画画。

当我进书房时，外公正在认真地画画，仿佛沉浸在自己的世界，根本没理我。哼，我关门时故意发出“咔嚓”的一声，外公这才转过头来，笑着对我说：“我的宝贝外孙女来啦，快到外公身边来，外公给你画幅画。”

修理家外公

有一次，外公到我们家“视察工作”，妈妈正拿着一把已经“下岗”的木椅子，准备扔掉。外公看见了，一手夺走了妈妈手中的木椅，说：“你们年轻人也太不懂节约了，这椅子修修还能用啊！”妈妈无法反驳，只能灰溜溜地走开了。我在沙发上坐着看电视，只听见“吱吱嘎嘎”的声音，半个小时过后，突然听见外公兴奋地大声喊：“修理完毕！”妈妈走过来，说：“真像小孩子！”我也忍不住笑了起来。

这就是我多才多艺的外公，虽然他年纪大了，但他积极乐观的生活态度让我敬佩。

作文请老师怎样的人 第44篇

徐老师，有着长长的卷发，炯炯有神的大眼睛，两个小小的酒窝，黑柳似的眉毛，真和蔼!她就是我们那将近五十岁的班主任，徐老师。

徐老师，你的心里有学生，有亲人，有素不相识的陌生人，唯独没有你自己。有一次，徐老师的亲人去世了，她很伤心，可是她虽然很难过，却还是放不下我们，只过了一天，徐老师便从家乡回来了。我们看见，徐老师的眼睛红肿得像两个又大又红的桃子，她的喉咙也哑了，引发了扁桃体炎症，有时咳嗽都能咳出血来，可是，她还是一刻不停地指导我们学习、做作业。

老师对我更是关照。四年级下学期刚一开学，老师就发觉我总是静不下心来学习，上课不认真听课，果然，我的第一单元考试考砸了。老师开始耐心地教育我，在老师的三个星期的努力下，我终于在语文知识竞赛中拿出全年级第四名。老师，你真关心我!

老师对我们的学习更是一丝不苟。徐老师虽然学识已经很渊博了，可她还在学习。不管春夏秋冬，不管是严寒还是酷暑，还管是刮风还是下雨，徐老师都坚持学习。在图书馆、电脑房，总也少不了她的身影。她每天都认真对待每一节课。有一次，下课，下一节课应该是徐老师上。只见徐老师嘴里念叨着什么，一会儿上前，一会儿退后，整个世界对她来说好像已经消失不见了。原来她是在备课。您真是学无止境啊!

徐老师，您爱我们，您爱岗位，不断学习，因为您明白，学习是永无止境的，我要向您学习，不断努力，成为让您满意的好学生。

作文请老师怎样的人 第45篇

我热爱警察这个职业，因为这是一个高尚的职业，这是一个需要勇气的职业，这是一个让所有人都尊敬的职业。有了他们世界更加和*，有了他们国家更加安宁，有了他们咱们老百姓也更加安全。

我最敬佩的警察就是交通警察。每当我路过十字路口的时候，常常看见交警叔叔在那里指挥交通，他们穿戴整齐，动作娴熟英挺，看起来十分潇洒。

交警叔叔为了让老百姓享受到“*安交通”，每天都坚守在十字路口的中央。不论是烈日炎炎还是寒风凛冽，他们都不知疲倦地指挥着来往的车辆；交警叔叔为了让老百姓“文明交通”，在社区、学校等地方开展了很多的宣传活动，提高了老百姓的交通安全意识；交警叔叔为了“警民和谐”，无论你在行驶中遇到什么困难或意外情况，只要拨打“122”，他们就会驾着警车风弛电擎地赶到，为人们解决困难，给危险中的人们带来希望。交警叔叔可真负责啊！这是我敬佩他们的第一个原因。

有了交警叔叔的指挥，车辆运行井然有序。可是，有些过马路的人虽然知道“红灯停，绿灯行”，却抱着侥幸心理：现在虽然是红灯，但好像又没车，直接过去大噶也没事。这时候很可能有一辆车突然行驶过来，让他面临突如其来的危险。正因为这样，交警叔叔又加强了在人行横道线红绿灯旁的管理。当绿灯变成红灯时，他们如果遇到闯红灯的人，先“啪”的敬个礼，然后就对他们进行道路交通安全教育。尽管是这样，但是有些人不但不听交警叔叔的劝阻，还很不耐烦，要硬闯过去。交警叔叔不但不会发脾气，还会耐心的劝阻他，直到说得他心服口服为止。由此看来交警叔叔可真热情和耐心啊！这是我敬佩他们的第二个原因。

每天早晨，太阳还没露脸，交警叔叔就早早地来到自己的岗位，开始指挥车辆运行。在我的眼中，他们总是精神抖擞，看不出一丝疲倦；晚上，他们工作到夜深人静的时候才回家休息。多少交警叔叔为了行人车辆的安全，放弃了自己的休息时间，放弃了陪伴家人的时间。交警叔叔为工作而奉献，可真伟大啊！这是我敬佩他们的第三个原因。

在我的心目中。交警叔叔是负责的，是热情的，是耐心的，是伟大的!他们牺牲了自己的休息时间和照顾家人的时间，来管理我们家乡广安的交通，来维护我们广安的老百姓出行的*安。让我们一起做到“*安交通，文明交通，警民和谐”，人人遵守交通规则，车车文明谦让慢行，让我们的城市更加畅通和谐。这虽然对我们来说是一小步，但对我们广安创建全国文明城市来说却是一大步。

作文请老师怎样的人 第46篇

在我们的生活中，有许许多多值得我敬佩的人，爸爸、妈妈、老师、警察……在他们之中，我最敬佩的是一位**凡凡的女清洁工 。

她，个子不算高，大概30来岁，眼睛不大，却炯炯有神 ，眉毛弯弯的，红润的脸上总是露出慈祥的笑容，让人看起来十分亲切，她总穿一身橘红色的工作制服，无私得为社会做着贡献，每天我都可以看到她默默清扫街道的身影，每到这时，我的脑海中就会浮现出前几个月那件感人的事……

那天，可能是空调吹凉着了，从上午第一节课开始，我的胃里就翻江倒海，似乎胃里有神仙在“八仙过海”，终于熬到了放学，我忍着呕吐的欲望 慢慢向家里走去，到小区里面的街道旁时，呕吐的欲望越来越强，我拼命忍着，怎么也忍不住，还没到家就吐在了旁边的街道上，*时遇到这样的情况，妈妈一定会给我倒上温水，再让我到床上休息，并找来药让我吃，可在这时只有孤零零的我，想到这儿，我的心里也难受起来，我呕吐完后，还是觉得十分不舒服，这时，她走了过来，推着一辆臭气扑鼻的垃圾车，看到我弯着腰，地上还有一摊赃物时，似乎明白了什么，关切的问我：“小朋友，看你脸色苍白，是不是哪里不舒服啊？”与此同时，垃圾车上的臭气迎面而来，让我更加不舒服了，我又吐了起来，吐完后，对她说：“没事儿，不用你管。我斜着眼，瞪了他一眼，心想：臭死了本来就难受，闻到这味儿更加难受了，赶紧离我远一点。然后头也不回地走了，快到家时，我下意识看了一眼刚才吐过的地方，发现那位阿姨正一遍接着一遍地拖洗那块地方，她弯着腰，没有扭头，没有捂鼻，不一会儿，，地面就干净地不留一点痕迹，看到这儿，我感动极了，便悄悄地关注起她来。

我发现她早上天不亮就在小区中打扫街道，等人们都醒来时，她已经把街道打扫的干干净净，除了做好分内事，她还呼吁大家保护环境，关心附近的空巢老人……

我被阿姨这种无私奉献的精神所打动，她不仅十分敬业，还乐于助人，她就是最我敬佩的人。

作文请老师怎样的人 第47篇

一个圆形的脸上有一对细细的眉毛，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛；一个不算漂亮的鼻子下面有一张能说会道的嘴。对了！这，就是我们的语文老师——周老师。

周老师对人非常亲切，非常有耐心，让我们不由自主地喜欢上她的课。自从那件事后，我就更加佩服她了。

那是一次期中考试，我只考了八十几分。泪水模糊了我的视线，那是后悔的泪，是自责的泪。原来我这里写错了一个字，那儿又掉了一个标点……再加上作文又没有写好，七折八扣，就只剩这么一点分了。我懊悔极了，要知道，我可从来没有考这么糟糕过啊。老师开始讲试卷了，我也没有心思听。

下课了，同学们来找我玩，我也对他们不理不睬，只是呆坐在那里。

周老师见状，就过来跟我说话。我一看，想：完了，这回要吃“训汤面”了，但是周老师竟然和风细雨地对我说：“这回没考好吧，让我来帮你分析一下吧！”我惭愧地点点头。“第一、就是因为你*时考试都考得不错，所以你骄傲了。”我骄傲了吗？没有哇。我有点不服气。

周老师似乎看透了我的心思，说：“骄傲是不知不觉表现出来的，你连题都不看完，就开始答题，而且还认为自己一定是对的，对题目不屑一顾，这就是骄傲的表现。”

周老师说到这里，就停了一下，见我没吱声，又笑一下，继续说，“第二、粗心大意。这是你的^v^病了。这回考试，除了阅读和作文，咱们起码都练习了两遍了，所以，你好多题目都不该错，而你却马虎了。以上两个缺点你一定要改掉，。不然，会造成更多的遗憾。所以，你有信心改掉它们吗？”“有！”这时我已心悦诚服。打那以后，我就再也没有犯同样的错误。因为我懂得了一个道理：骄傲是前进路上的绊脚石。

你看，这样的老师怎能不受人尊敬呢？

作文请老师怎样的人 第48篇

我最敬佩的人是我的舞蹈老师——段老师。

段老师个子不高不矮，长着一头有一点棕色的头发，有两道细细的黑眉毛，眉毛下有一双水晶一般的大眼睛，嘴巴是一张玫红的小樱桃嘴，白皙的肤色，一眼望来，就是一个亭亭玉立的美人。

自从我的舞蹈上了六级后，就是那一位可爱又美丽的段老师教我们。但是我们班的同学胆子都非常小，经过段老师不断地鼓励我们，我们的胆子也开始慢慢地大起来。

段老师是一个特别会鼓励人的老师。记得有一次，我在学打前桥的时候，我们都非常害怕自己会摔倒在地，一个个都不敢尝试这个新动作。但是我们经过段老师一次又一次不断地鼓励，我们也慢慢地鼓起勇气，大胆了起来。同学们调节着自己的节奏，一次次地尝试，后面，再打的时候还打得特别好，也打得非常标准。同学们为了得到老师更多的鼓励，有时候还会抢着打呢！从那以后，我们都对自己非常有信心。

*时，老师对我们很好，下课时还会开一会小玩笑呢！所以班上的同学都很喜欢她，这就是我最敬佩的人，我们的舞蹈老师——段老师。

作文请老师怎样的人 第49篇

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。老师是一颗炽热的太阳，照亮着我们，温暖着我们。

那是一年级的时候，我的数学老师换成了小嵩老师。小嵩老师是一位刚毕业的女大学生，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛里闪着智慧的光芒，一个高挺的鼻子下有一张樱桃小嘴。

开学不久，我便连续发起高烧，爸爸妈妈把我送进了医院，医生说是肺炎。爸爸妈妈把我带到广州治疗，过了两个多月才返校。当我回到学校时，都快期末考试了，同学们早就完成了所有课程，正在复习呢。而我因为耽误的课程太多，只能望着几乎陌生的数学课本直发愣。

小嵩老师看出了我的焦急和难过，把我叫到身边，拿出数学课本，一丝不苟地给我讲解。那天的阳光如此明媚，仿佛一张温柔含笑的脸，连*日叽叽喳喳吵个不停的鸟叫声也开始悦耳，像是在庆祝什么节日。

后来，小嵩老师一有时间就会给我讲解知识，教我做题，很多时候连口水都喝不上。

期末考到了，我荣获数学全校第一，总分全校第二的好成绩。老师给我发试卷那天，树爷爷欢快地摇起自己的枝干，小草也向我点头，小嵩老师的脸上也挂着微笑。

一转眼很多年过去了，但小嵩老师的倩影，那温暖的笑容依然留在我心中！

作文请老师怎样的人 第50篇

爸爸是我最亲密的人，他在我眼中还是一名“全能超人”哦！为什么呢？请看下文。

工作：我的爸爸是一名警察，昨天，有一名女子跳楼，爸爸接到警情后，踦上警用摩托车，“飞”到现场，“飞”奔上楼，结果发现门打不开，爸爸灵机一动，和八楼的人翻窗拉住那人——这是多么危险啊！一旦那人拉不住，爸爸百分之一百离开我们，但爸爸知道，只有这样才能保住他人的生命，于是，爸爸和叔叔一起翻窗，把女生救了回去。我想：那位女生可能不会再干这种事了吧！

生活：爸爸有一个习惯，起床后，刷牙洗脸，然后，悠闲地泡一泡茶，等我可以去上学后，和我一起出门；下班后，先把他的花喷一喷水，然后看一看新闻，看一看军事。像这样井井有条的生活，可不是一般人可以有的，要有良好的习惯才可以有的。

修理：我的床是爸爸拼的，弟弟的小床也是。记得有一次，妈妈兴奋地对爸爸说：“老公，我买了一台有风扇的灯哦！”灯回来后，爸爸用了20分钟来观察灯的结构，然后，爸爸只用了5分钟拼好，做完后，他对妈妈说：“下次不准买这样难的灯了！”我感叹道：“太快了吧！”

“教师”：我爸还是家教哦！在刚学的数学知识《孙子算经》中，有一题“鸡兔同笼”的'难题我看不明白，爸爸教我怎么分析、运算题目，然后再验算，通过爸爸的教导，我终于明白了。

看！我的“全能超人”厉害吧！我还想对爸爸说：“您辛苦了！”

作文请老师怎样的人 第51篇

在我的生活中遇到过很多老师，他们各有特点。有的严肃，有的温柔，但是我最敬爱的还是我的数学老师——王老师。

他非常高大，很健壮，看上去让人很有安全感。他的眼神流露着智慧，上课非常幽默，也很严肃。

这天第一堂课是语文课，胡老师对我们说：“王老师在参加职工篮球赛时受了伤，校长带王老师到医院去检查，结果伤得很重。这几天不能来上课了，因为医生建议他住院治疗，还要手术。”

“叮铃铃”上课了，同学们陆续走进教室，坐在座位上等着老师来上课，让我们意想不到的是：王老师来了！只见他鼻子歪了，脸也肿了，一瘸一拐地走进教室，原来他为了我们，没有听从医生的建议，还是跟往常一样继续为我们上课。

开始上课了，同学们比以往更认真地听着课。突然，他的声音变低了很多，整个身体倚靠在讲台边，微微颤抖，极力掩饰着痛苦。他停顿了一会，又继续给我们讲课，这样的停顿不知道出现了多少次，但每次停顿同学们都静静地等着，好像在说：“王老师，加油！”下课铃声响起了，王老师早已满头大汗，但还是微笑着跟同学们告别。

这就是我最敬爱的好老师——王老师。

——我最敬佩的一个人老师作文500字

作文请老师怎样的人 第52篇

说起我最敬佩人，那可就是我们的班主任邢老师莫属了，每次只要她怒气冲冲的站在教室的门前，把手中的书随手甩在教室门旁的桌子上时，无论我们班到底有多吵都会立刻鸦雀无声，因为我们知道邢老师已经生气了，而对于邢老师的威力，大家可都是心知肚明，要是老班发起火来那可是不好玩的。

邢老师虽然有些严厉，但还是很幽默的，她讲课时的语言风趣幽默，有的时候还会插上两个和课文内容有关的小笑话，时常引得我们哈哈大笑。

邢老师十分的敬业，每次她都早早的来到了学校，给我们打开古诗文诵读，让我们在班里面静静地听，轻声的读，并且经常在早上即使是不上语文的时候也留在教室里，原因就是怕我们太吵，对于这一点，连教我们数学的程老师都说这是和他在一起最好，最有责任心的班主任了。如果我们有遇到的难题和不懂的地方，她总是会一点一点耐心的教我们，直到教会为止。

邢老师，您就像那滋润万物的甘霖，使我们受到了知识的沐浴；您就像那初生的阳光，照亮我们通往知识之门的大路，您就像一片汪洋大海，让我们坐着一叶扁舟在这知识之海里自由翱翔！

作文请老师怎样的人 第53篇

齐聚一堂，激情畅想

——挑战杯之学术沙龙

一、活动背景：

开学伊始，学校的各项工作已步入正轨。由校团委举办的科技创新与就业实践中心的各项活动也陆续展开。经过两周的策划和商讨，各项规章制度也渐趋完善。为了更好的提升科技创新与就业实践中心在全校的知名度、吸引更多的同学了解并加入到“挑战杯”中来，现决定由科技竞赛部举办一次以“齐聚一堂、共议激情畅想”为主题的挑战杯之学术沙龙活动，一方面旨在吸引更多的对“挑战杯”感兴趣的同学加入进来；另一方面在于发现更多的创新型人才，为全校的“挑战杯”竞赛添姿增彩！诚邀广大曾参加过挑战杯比赛或对挑战杯感兴趣的同学踊跃参加。

二、活动的目的、意义和目标

本活动旨在进一步宣传“挑战杯”在学校的影响力，在提升“挑战杯”的知名度的同时，发掘创新型人才，并邀请其积极加入到挑战杯中。

三、活动主办方：校团委科创中心

四、活动时间：3月17日周四晚6：30至8：30

五、活动地点：四号教学楼（老图书馆）三楼团委会议室4312

六、活动参加人员：有意自主创业并参加“挑战杯”活动的大学生、科技竞赛部具体负责人员、科创中心宣传部人员。

七、资源需要：

物力资源：团委会议室，宣传海报（五张），桌椅一套，电脑，纯净水

人力资源：

主持人：沙龙流程主持工作，活动气氛的调节。

秩序小组：活动开始前进行引导入座，活动时进行现场秩序的维护工作以及保证会议室物品的安全，活动结束后进行卫生打扫，还原会场。

信息收集小组：活动开始前在会议室门口收集人员的基本信息，进行材料分类整理，结束后向参加活动的人员询问意见及相关需求。

材料整理小组：活动时进行活动现场的照片采集，结束后统计活动现场参赛人员情况并写新闻稿。

八、活动的流程:

（一）、.活动开始前，信息收集小组在会议室门口队对参加人员进行资料收集，秩序小组人员在门口进行引导。

（二）、活动正式开始。开场由主持人拉开帷幕，向大家详细介绍此次参加活动人员的姓名及简单描述其与挑战杯的渊源，以让大家互相认识、增进了解；

（三）、简单向大家介绍此次活动的概况，包括活动的主办单位、活动的目的、意义、及活动的进程顺序；

（四）、由主持人发起，由有挑战杯经验的同学先发言，为大家详细介绍其经验；

（五）、大家一块讨论；

（六）、在讨论期间，由秩序维护人员维护会场的秩序，并为大家倒水，主持人则不断地调节会场的气氛，以免出现冷场的情况；

（七）、由主持人对此次活动进行总结；

（八）、活动正式结束。并由科技竞赛部人员负责整理会场的清理事宜；

九、经费预算：纯净水二十瓶：30元

十、活动中应注意的细节及问题：

1．在活动进行期间应注意会议室内桌椅及物品的保护

2．及时记录活动中参赛者提出的问题

3．最好请几位校团委内部的在挑战杯中获奖的同学加入到其中，以免冷场。

4．主持人要灵活多变，适机调动会场的气氛；

活动需要的各项准备，与马文倩一起协调团委各团学组织。

作文请老师怎样的人 第54篇

我的班主任是于云玲老师，一头黑发下有一双炯炯有神的眼睛，既有妈妈般温柔又有老师的严厉。她心地善良，和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。

于老师从来不以学习成绩来看待每位同学，在注重学习的前提下使每位同学的思想、品德各方面同时发展，对每一位同学都一视同仁，像对待自己的孩子一样，细心的教导。上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到于老师早就在班上等待着上课了。于老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，于老师用严肃的目光看着他们，他们立即安静下来，认真听课。

每当同学们之间有矛盾的时候，于老师总是耐心地教导同学，使同学们知道自己的问题所在，互相理解很友好的解决了矛盾。

当我们有学习上不明白的地方，于老师都会一遍遍的教我们，直到我们学会为止，在于老师的谆谆教导之下，我们有了很大的进步，从一个个小孩子一步一步的成长为青春期的大孩子。

于老师，谢谢您！有了您的精心教导相信我们一定会成为国家的栋梁，做一个正直的人，不管将来成长的路上有多大的困难，有您的鼓励我们会一直走下去。

辛苦了！于老师。

——我最敬佩的一个人老师作文 (优选20篇)

作文请老师怎样的人 第55篇

我最敬佩的人是从我入学到现在一直教我的语文老师——李老师。 每当李老师站在讲台前面，苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐轻盈，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。

李老师教学风趣、开放，最重要的是她十分关心同学的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，坏的要批评。记得有一次，^v^上完体育课后在我们班门口不小心摔倒了，李老师正好经过，她三步并成两步飞了过去，把^v^扶了起来，急切地问：“摔疼了吗?伤到哪了……”老师不停地安慰着他，^v^激动地哭了起来，老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们。冬季天黑得早，下雪天老师总会送路远的同学回家。如果同学病了，老师会舍弃自己宝贵的时间，去看望他，还为他补课。因此，我们班语文成绩特棒，不是年级第一就是第二。更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。

李老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。六年的小学生活即将结束，真舍不得离开她——我最敬佩的人，李老师。

作文请老师怎样的人 第56篇

在我的心中，教过我的老师很多在众多的老师中，我最敬佩的一个人还是她——蒋老师。

蒋老师中等个子，大约40多岁，高高的鼻梁上架着一幅老花镜，大大的嘴显出她能说会道的口才。她可敬业了，就连动了手术也坚持为我们上课。

记得那是开学的前几天，老师身体虚弱极了，嗓子也不舒服，我们以为老师不会来上课了，便叽叽喳喳议论起来。没想到的是，上课铃一响，她竟然来了，她迈着沉重的步子，一步一步走进了教室。开始上课了，她说话时总会发出嘶哑的声音，但是同学们却毫不在意，聚精会神地听清老师的每一名话，每一个字。

老师不但敬业，而且在生活小事中也细致入微关心我们。

有一次，我们班的小军因在早上没吃东西，上早操时晕倒了，蒋老师立即拿出自己的钱给小军买早点，让他无能为力办公室吃了东西才上课。

啊！蒋老师，你不仅敬业，而且在生活小事中关心我们，你真是我敬佩的一个人，我爱您！

作文请老师怎样的人 第57篇

你最敬佩的人是谁？有的人可能敬佩那些在战争中壮烈牺牲的爱国勇士，有的人可能敬佩那像辛勤的园丁一样教育我们的老师……而我，最敬佩的却是我的妈妈。

我的妈妈是一个最*凡不过的女人，，但她却是任劳任怨、无怨无悔的为我们这个家庭付出。

那次，爸爸说晚上有领导来检查，要去应酬，晚上要迟一些回来。结果，等爸爸回来的时候，却喝得烂醉如泥。妈妈扶着爸爸摇摇晃晃的上了床，好不容易才把爸爸哄睡着。可是到了半夜，爸爸却吐了。被惊醒的妈妈，赶紧把污垢清理干净。从那个时候，我心底里就开始对妈妈产生了一分敬佩。

还有一次，我发高烧，就在家里休息。我哀求妈妈留下来陪我，可妈妈说还要去上班。于是，妈妈就开始上午去上班，下午留下了陪我。过了几天，我病好了，整个人都精神多了。可看看妈妈，已经筋疲力尽了。这几天为了照顾我，妈妈又是去买药，又是找医生给我输液，那张原本精精神神的脸却显出了几分疲劳。

听完了我的介绍，你们一定会觉得我的妈妈很伟大吧。虽然我的妈妈很普通，可我却觉得我的妈妈有一种很不普通的精神。

作文请老师怎样的人 第58篇

教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像雨露，滋润着祖国的花朵。老师的工作*凡而伟大，繁重而令人羡慕，在我的心目中有很多好老师，但我最尊敬的老师是李老师，他在小学教我们中文。

李先生很高，头上有长长的黑发。她红润的脸上镶嵌着一双闪亮的大眼睛，她有一张雄辩的嘴。她对工作认真负责，关心学生的学习和生活，对同学和蔼可亲，说话幽默风趣，讲课富有魅力。我们都很喜欢听李老师的讲座。我们也喜欢和她聊天。我们更喜欢听她讲故事。那时，能够在这样一个丰富多彩的环境中学习和生活，给我的童年增添了很多乐趣，给我的记忆留下了深刻的印象。

那时，李先生非常关注我们的学习。每项任务都必须在规定的时间内完成。如果学生不努力学习，李先生就会认真对待。他和别人一起工作不礼貌。我记得有一次我用一本新的家庭作业书写我的家庭作业，因为我太喜欢玩了，我不小心完成了我的家庭作业，没有检查它。结果，当李老师评论的时候，他发现他的作业全是错误，在班里名列第一。更糟糕的是，他甚至错过了一个字在他的名字，并把它变成另一个名字。李老师在课堂上对我进行了严厉的批评，并在课后和我进行了交谈，帮助我分析了玩耍的优点和缺点以及学习的重要性。听了老师的教诲，我被她真诚的语言和炽热的心所感动，深感遗憾，也十分感激李老师，从心底里更喜欢她，尊敬她。从那以后，我改正了自己的学习态度，努力学习，取得了良好的成绩。到目前为止，我仍然不时地想起它。

作文请老师怎样的人 第59篇

我最敬佩的人，是帮我补习的东云老师。

东云老师因小时候的一次发烧造成了终生残疾。因为残疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，从不依赖别人。

东云老师做人可认真了，而且还很负责任，做什么事都要有一个把握，如果没有把握，她就不做。有一次，我好奇地问她：“老师，您是不是只帮一到六年级的学生实习呢？”“是的。”“为什么？”“因为我只有这么点能耐，若是帮初中生补习，自己可能没有那种能力。”在那开始，我就知道东云老师是一个负责任的人。

东云老师很爱摄影，还参加了摄影协会。不管在什么地方，只要见到美丽的东西、好吃的东西或者可爱的东西，她都会拍下来。告诉你们，最近老师还买了一台专业单反相机呢。

东云老师还爱好种花和养小动物。她家里养了一只叫“细妹”的小花猫，两只分别叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有时候她为了侍养小动物，自己要凌晨一点才睡觉。种花更不用说，东云老师好像植物专家，花儿怎么种，怎么养她都知道。走进东云老师的阳台，你就像走进花的海洋。

东云老师，您自强不息、认真负责、多才多艺，真让我非常敬佩！

作文请老师怎样的人 第60篇

在我的成长经历中，不少人都对我有或多或少的影响。但我最敬佩的要属教我四年数学的马老师。马老师四十多岁了，虽然身材不高，但走起路特别有精神，一头齐耳短发，在阳光下闪着褐棕色的光泽，看上去特别干练，一双大眼睛，透射出智慧的光芒。

马老师平时和我们说起话来，和蔼可亲，就像妈妈一样，但是如果我们在学习上心不在焉，马马虎虎，她就会变得十分严厉，对我们批评教育起来也毫不含糊。

每次写作业，马老师都会提醒我们：做题一定要认真，做到心中有数再动笔，如果有一道题错了，就不算是优秀作业。刚开始我以为马老师在骗我们，根本不把这些要求放在心上，直到有一次，我做作业心不在焉，一连错了3道应用题，马老师发现后脸一下子就沉了下来，就像六月的雷雨天一样，毫不留情地把作业撕了下来，罚我重写。我当时很不服气，不就是错了几道题吗？有什么大不了的，在旁边划掉改了不行吗？用这样小题大做，罚我重写吗？所以，我心中有一百个不乐意，边写边抱怨，磨蹭了好久也没写出几题来，马老师好像看透了我的心思，让我停下笔，语重心长的说：“你不知道？高考的时候，一分之差就会淘汰多少人？这些题目你不是不会，做错的原因都是因为你不认真造成的。只要你养成了细心的好习惯，你就会受益终身。”听了马老师的一席话，我明白了马老师的良苦用心，认认真真地把作业重写了一遍。

从那以后，我每次写作业都能想起马老师的谆谆教诲，写作业要全神贯注，这样一来，我的正确率就直线上升。这多亏了马老师的悉心教导，心中也更加敬佩我的马老师。

作文请老师怎样的人 第61篇

要说我最敬佩的人是谁？那就是我们教英语的王老师了，他今年55岁了，总是那麽的美丽、年轻。但她还是那么的和蔼可亲，脸上总挂着微笑，他同时教我们四年级级部3个班，但是他从不嫌累。

她教英语的时候，脸上的神情随着英语的高低而变化，从三年级（也就是刚上英语的时候）她就选中了我当英语课代表，对我很好，平时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等……不像班主任那样，一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。王老师每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的话给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。

我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起八分精神！过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。我来晚了。我一路走过来，别的班都很安静地上课、自习，最吵最乱就是你们班了……那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个下午，她真的一边管一班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和一班两个班之间走来走去，因为我们班和一班的教室刚好挨在一起！那天下午她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们站，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番真挚的话和行为，我愿意站十个下午来奉还。

瞧，这就是我的英语老师，我真想对她说：“老师，你辛苦了，你是我们小学生的骄傲！”

作文请老师怎样的人 第62篇

我最敬佩的人是我的妈妈……

妈妈的孝顺让我敬佩……

那次中秋节，我和我妈去我外公家。

到了之后，*常跑得没我快的妈妈，这次跑的比兔子还快。碰上外公外婆，抓着他们的手就嘘寒问暖起来，我也没听清，大概是什么关心、问候的话吧。

那时是中午，妈妈忙着帮外公外婆做饭——只见妈妈仿佛就像无所不能的超人，这会帮外婆刷碗，那会帮外公生生火，甚至到了最后，厨房里的事务全由妈妈包揽了下来。我不忍妈妈如此辛劳，便想上去帮帮忙。妈妈却直接制止了我：“你写作业去！”我问：“为什么不让外公外婆帮帮你？”她笑着挥挥手：“我还可以，外公外婆身体不是很好了。”

母亲的孝顺感动了我，一颗孝顺的种子在我心里扎根。母亲在厨房里的言行让我敬佩。

母亲的宽容同样让我敬佩……

一次我和妈妈去医院取药，医院里人山人海，取药窗口都前都排起了长龙，我和妈妈只能无奈的在后头排队。

也不知过了多久，我们终于快到“龙头”的位置了。

我脸上露出解脱的表情，“终于要到了，取个药比摘个星星还难！”

然而，我们刚到窗口前，就见窗口轰然关上，上头显示的“正在工作”也变成了“下班”。

我就像万里长征走了九千多里，就差临门一脚成功时倒下了。

我脸上满满都是不甘，这时，妈妈却风轻云淡的摸了摸我的头：“没事，这药一天不吃也不会死人，大不了明天再来。”说完就迈着轻快的步子走了。

母亲的宽容让我肃然起敬，换我肯定是要气愤一番的。母亲的宽容让我敬佩。

母亲的孝顺、宽容都让我敬佩。她是我最敬佩的人。

作文请老师怎样的人 第63篇

说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师！

我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们每日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、生活中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？

是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。

我是四（3）班的学生，我认为我的语文老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

我的语文老师是一位要求非常严格的老师。也许是因为他希望我们能表现得更好。那时候我觉得他好凶！不过，跟我的语文老师相处了一段时间之后，我和他很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然他对我们十分严格，但是，他也有慈祥的一面。每当在下课时，他时常跟我们开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

我的语言语老师对她的工作很负责。以前，我们班的差生有很多，而我的语文老师对他们并没有放弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人，我们班的语文成绩在慢慢提高，特别是在我校举行的中华古诗文经典诵读比赛中，我们班获得了全校二等奖。这些成绩，离不开老师的教导，是老师让我们走向成功。

有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！特别是我们语文老师。