小学一年级写窗外作文 第1篇

冬天悄悄地来了，刚开始的时候，不知是我不适应，还是冬天的力气过大，使我常常打哆嗦。

因为冷，我总是每天尽早躺到不温暖的被窝里。可是，风偏偏不跑进我被窝的前面，要跑进被窝的下面，所以，我的脚都要被冻僵了。

清早，外边有滴滴的汽车声。我被吵醒了，知道要起床了。被窝暖啊，实在是舍不得离开啊。但要上学，我连忙穿上毛衣、羽绒服。我看看我的手机，怎么没提醒我啊？快快，就紧张起来。

阿姨用电动车来送我上学。在路上，看到大家穿着厚厚棉袄或羽绒服，显得非常冷，我不但穿着羽绒服，头上还戴了帽子。车子开得快，风越吹得猛。我缩着头，真是寒风刺骨啊！

在校园里，许多树叶变黄了，一片片落下来，也有一些坚强的树，上面的树叶不会掉下来，还是绿油油。它们好像不怕冷。

晨会的时候，我们站在那里，一直问老师，什么时候才可以回班级，我们不是在这里喝西北风的啊！，老师说，快了，等晨会一结束，你们小跑带队跑回班级。教室里有空调，一进教室就感到温暖，多么舒服啊！

冬天多么冷啊。但是我们在温州，北风这几天好像吹不动了，好像被温州的温字吓跑了，所以现在没力气了，天渐渐暖起来，这北风，可能也要休息好多天了。

小学一年级写窗外作文 第2篇

在我的童年里，我一直希望有个弟弟。弟弟的出生让我有了一丝开心，可是，他有点捣蛋，也有点幼稚，也带给了我一些烦恼。

我出生于2010年，我的弟弟出生于2017年。那时候我已经长大了，正上一年级。有天早上，伴着“哇”地哭声，弟弟出生了。都已经过了好几天，我才知道这件事。周末的时候，我们去看妈妈和弟弟。他真可爱，像一个小苹果，取名叫“豆豆”。

豆豆满周岁时，牙齿还未长全，进入口欲期。他用嘴来探索世界，什么东西都吃，不管能不能吃。有一次，他咬了木头，一口下去，痛得大声叫起来。后来，他又开始咬人了。周日，我在家写作业，突然一阵刺痛，我“啊——”地一声叫了出来。一回头，豆豆正在一旁偷偷的笑呢!我觉得好没面子，这个小淘气!

不过，他也不是没有一点兄弟感情。有一次，我生了一场“大病”，发烧了，体温快达到了40度。害怕传染，妈妈把豆豆送到了奶奶那里。下午，奶奶带着豆豆来看我，豆豆口齿不清地说：“哥哥!你好!”我当时十分感动，差点给哭了。

如今，我已经九岁了，豆豆也一岁九个月了，他慢慢学会了讲话。生日那天，老师和同学们在学校给我唱了生日歌。回到家，豆豆用不太清楚的奶音说：“生日快乐!”我忍不住笑了。

我和弟弟的那些事，让我有烦恼，但是更多的是快乐!我们是一辈子的好兄弟!

小学一年级写窗外作文 第3篇

我喜欢那鲜花招展的春天，我喜欢那绿色的夏天，我还喜欢那多彩多样的秋天，不过我更喜欢那洁白的冬天。

冬天的早上是雾蒙蒙的，那树枝上一片片叶子也没有，可是它显得那么整洁，那么朴素。

冬天带给我了“美”，那玻璃上的窗花，带给我了奇妙的感觉。那窗花上有一望无际的竹林，有茂密的大树，有展翅飞翔的小鸟。那画的颜色虽然是单调的，但它给我的梦插上了彩色的翅膀。

冬天带给我了“快乐”，我们在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。

冬天带给我了“幸福”。窗外呼呼刮着大风，我和妈妈在家里讲故事，学英语。有时妈妈还会给我织几件暖和的毛衣。从窗外看去，外面的行人忙忙碌碌，谁会像我们家这么幸福？

冬天是整洁的，冬天是朴素的，冬天是神奇的。冬天带给我快乐，还带给我了幸福。

洁白的冬天可以与鲜花招展的春天相比，可以与绿色的夏天相比，还可以与那多彩多样的秋天相比。我爱冬天，我喜欢冬天，我要走遍冬天的每一个角落，知道冬天的每一个奇妙的事情。

小学一年级写窗外作文 第4篇

绵绵秋雨总是淅淅沥沥地下个不停。缕缕雨丝打在透明的玻璃窗上，雨点交汇在一起，缠绵悱恻地贴着玻璃滑下，落入湿漉漉的窗台缝隙，惊起堆积已久的尘灰。尘灰飞起，在跃入风雨中的那一瞬间，立刻被空气和雨水吞噬得无影无踪，与窗外寂寥的天空永恒地融为了一体。只剩下密密的雨帘，如一道若有若无的屏障挂在窗外，远处近处的楼房、棕榈迷迷蒙蒙、渺渺茫茫。

临窗而坐的我望着窗外的景象，心绪烦乱惆怅，我的未来似乎也像这雨中窗外的万物，模糊而缥缈，有种捉摸不定的不真实感，带着淡淡的虚无的意味，让人心生迷茫。窗外，是雨雾迷蒙的前路;窗内，是无奈人望雨止步。

恼人的雨!

我站起身，想要拉上窗帘，隔开窗外的雨和窗里的我，隔开迷惘与忧虑，且容身在窗内无风无雨的世界里。走到窗前，却不自觉地凭窗而立，向外远眺。

我目光流转，忽然被一个情景吸引。

窗外依然雨雾蒙蒙，前路依稀可辨。只见小路上绽放着一朵朵伞花，五颜六色、各式各样：七彩伞花绚丽鲜艳、格子伞花典雅清新、纯色的伞花质朴无华却透着大气……每一朵伞花都是一把张开的伞，每一朵伞花下都有一个擎着伞的人。我不由得浮想联翩：在这一朵朵千姿百态的伞花下面，都是怎样的人呢?他们一定年纪不同、容貌各异，但他们都有一个相仿的姿势：举着伞，往前行走着，或是脚步匆匆，或是步履缓慢，或是不紧不慢，但他们都在行走，一步一步地向前走着。我细细地凝视着这雨幕中一朵朵移动的伞花，仿佛观赏着盛开在水面上的一朵朵莲花，伞花竞给这萧索的雨景增添了些许独特的韵味。

我又忽然想到：绵绵不绝的风雨会不会压弯一柄柄纤细的伞?滴滴落落的雨点会不会打湿路人的眼镜?层层密密的雨脚会不会模糊行人眼前的路途?雨打风吹行路难啊，可一朵朵伞花依然不断地移动着。伞下的人为何不曾停留，静默地执意前行?他们要去哪里呢?每一个人都有自己的目的地，每一个人都被心中的目的地召唤着，哪怕雨急风骤，哪怕前路遥远。

窗外风还在低吟，雨还在蔓延，我的视线却似乎清澈了许多，似乎能看得很远。我对雨有了新的领悟：也许，雨迷蒙了视线、模糊了前路，但行走在雨中的人，才会更明白自己想要去哪儿，才会更清楚自己的方向。

不知过了多久，雨终于停了，一道彩虹悬浮在窗外的天空。我轻轻地推开窗，湿润的空气扑面而来，轻盈的微风拂过指尖，这是雨后特有的清新舒展的感觉。窗外云开雾散，雨水洗去了空气中的尘灰，视野越发清晰而开阔了。

小学一年级写窗外作文 第5篇

近义词

诚实——老实 打量——端详 吩咐——嘱咐 平整——平坦

专门——特地 特别——特殊 奇怪——古怪 婉转——动听

摆弄——摆布 恐怕——大概 打量——观察 著名——有名

反义词：

仰望——俯视 严寒——酷暑 诚实——虚伪 经常——偶尔

明媚——阴晦 平整——崎岖 忘记——惦记 失信——守信

巨大——细小（微小）

五、语句理解

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人

列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人。

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？

列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟

3、列宁（每次）走到白桦树下，都要（停下来），仰望 这三只欢快的灰雀，还（经常）给它们带来面包渣和谷粒 。

读了这句话，我从（每次、都要、经常）这几个词可以体会到：列宁对灰雀非常非常喜爱。

4、男孩说：“没……我没看见。”

我从“……”里体会到：小男孩担心列宁知道是他捉走了灰雀，想说不敢说。

5．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

我从“一定”和“！”知道了：男孩当时已下决心改正自己的错误，准备把灰雀放回大自然，做一个诚实的孩子。

6、《小摄影师》中高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？

高尔基关心爱护小男孩；小男孩崇敬、热爱高尔基。

7、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？

一、说明小男孩很认真给高尔基拍照；二、说明高尔基很有耐心地等小男孩。

8、高尔基（赶紧）站起来，小男孩（已经 ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（大声喊道）：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷 。”

我从“赶紧”这个词可以体会到 ：高尔基主动帮助孩子的一片爱心。从“大声喊道”这个词体会到：高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心理。

9、“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

我从“很忙”和“一定”这两个词可以体会到：高尔基对宣传自己并不关心，相反，对这个少先队员却非常重视，他非常地关怀下一代，爱护下一代。

小学一年级写窗外作文 第6篇

近义词

拿—持 懦弱—软弱 理睬—理会 危急——危险 轻蔑 —轻视

惊讶—惊讶 仍然—仍旧 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本来

显然 —明显 如果—假如 骄傲 —高傲、自满 轻蔑—轻视

兴奋—高兴 漂亮—美丽 欣赏—观赏 精美—精致 匀称—均匀

灰心丧气—垂头丧气、无精打采 逼近 —靠近 争辩—争论 很大—庞大

反义词

朝 —晚 缩—伸 丑陋——美丽 现代 —古代 懦弱 —勇敢

繁华—荒凉 失败—成功 骄傲—谦虚 开始—结束 防守—进攻

愚蠢—聪明 毛糙—光洁 轻蔑—重视 苦涩—甜蜜 激动—平静

懒惰——勤劳吝啬——慷慨 暴躁——温和热情——冷漠

小学一年级写窗外作文 第7篇

“叽叽——喳喳”我家的窗外总有鸟儿光顾，这可没什么光鲜亮丽的雀儿，不过是些棕灰色的麻雀，但也十分惹人喜爱。

麻雀们偶尔会在窗前小憩，用翅擦擦额头，犹如长征归来的小旅客。或是用喙啄啄地面，磨尖捕食工具;多的时候会聚在一起轻声交谈，也许议论着彼此中午吃了什么。若是你琢磨着怎么捉它们，准会被它们的火眼金睛识破，拔腿就跑。有时，窗外的麻雀也充当小偷的角色，叼起一块饼干就立刻与同伴躲到另一边的窗上了，叫你又可惜又怜爱。

一只麻雀听见下面的议论声，又好奇地飞了下去。

那是一群妇女在楼下晒被子，她们趁着大中午的烈日，正在马不停蹄地干活，尽管辛苦，但她们也会在空余时间在一张废弃的小床上闲聊。有的一手推着婴儿车，一手摇着拨浪鼓;有的则追着不听话的孩子绕圈跑;还有的教育着追车乱跑的孩子。甚是一番和谐热闹的景象。

在窗户的那一头是一座小山丘，山丘上种满了菜，经常能看到老奶奶来往施肥，打药。一座小山丘也逃不过孩子们的视线，自然成了游戏的乐园。几个孩子搭伙结伴，便上了山。其中一个看见菜地，也不知怎的，猛地往里钻。惹得菜农直喊：“小鬼!干什么呢!”几个小伙伴纷纷撤退，回过神的他也跑上去。到了山丘上，女孩们玩“跳格子”，男孩玩捉迷藏，有说有笑，十分惬意。

过了不久，那个踩菜园的孩子的妈妈来了，在山下硬是一喊：“下来吃饭了!”惊得林中鸟儿纷纷逃窜。那孩子果真调皮，连是带着他妈兜了几圈才被拉回去，无奈与同伴告别。这似乎影响了大伙，陆续都分了。

小学一年级写窗外作文 第8篇

静静坐在书桌前，想到一道难题还没有解决，思绪渐渐飘向窗外。在思绪一团乱麻的时候，我知道，放空自己是再好不过的了。

在夏天时，炎热里也带着一丝生机勃勃的气息。窗外哪棵树上的知了在歌唱?哪个种类的鸟儿在为夏天欢鸣?它们在树枝上踩过，发出树叶摩擦的沙沙声，悦耳动听。住在三楼，又是老房子，可以看到楼下小街的场景。老人们在楼下开着风扇打着牌。他们坐在被帘子遮住的阴凉处，每人旁边还放着一个小茶杯。路边的大猫衔了些什么给旁边的小猫，小朋友们在路边跑着，跳着。阳光洒落下来，金灿灿的，照在小猫那白白的猫毛上，照在小朋友的手上。透过栏杆，洒在窗台上。一点点的光斑，搭配一点点的阴影。把屋内都照亮了，如同璀璨星辰般，美极了。

多么温暖，多么明媚!我顺着这道光，将目光从窗外转到屋里。突然，思绪像是被打通了般，灵光一现，唰唰动笔把题写了下来。舒畅了许多，我再次看向窗外，微微的笑着。

小学一年级写窗外作文 第9篇

前几天的天气温暖如春，可是这几天气温突然降了下来。我翻翻日历，啊，已经立冬好几天了。“日子怎么过得这样快？”我嘴里念叨着，有点不相信。可一出门，呼呼的北风和满地枯黄的叶子终于让我相信了。于是，我开始沉浸在对冬日那独特的风景的盼望中了。

冬日里最好玩的要属下雪的时候了。当下完雪，你漫步在田野中的时候，你一定会陶醉在冬日的景色当中。看，那新下雪给绿色的麦苗盖上了一层洁白的被子，在阳光的照耀下，闪出钻研般的光芒，真是美丽析了。这雪也给孩子们带来无穷的乐趣。看，他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在自由自在地滑雪。那场景，把冬日的严寒早就抛到九霄云外了。

要是赶上晴朗的日子，外出散步是最好不过的了。在田野里，看看翠绿的麦苗轻轻舒展它们的身子，自己也会被冬日那难得的阳光晒得懒洋洋的。还可以透过光秃秃的枝丫看看只有冬天才会有蓝天，我想那一定是很有诗情画意的。

冬日啊，你快来吧！我对你美丽的景色都等不及了！

小学一年级写窗外作文 第10篇

下午，外婆出去买菜，让我在家里等着，我便趴在窗前向外望去。

窗外下着蒙蒙细雨，地上有许多坑坑洼洼的小坑洞，现在都变成了小水洼，外面的天空一片黑，像被一口大锅罩住了似的，阴森森的，令人有些喘不过气来。滴答，滴答，雨水落在地上的滴答声，像音乐家在弹琴，发出动听的音乐。院里，外婆用来洗衣物的小水流，快活地向大河流去，那哗哗声听起来愈发令人心旷神怡!

不知过了多久，外婆还没回来，雨已经停了，整个院里生机勃勃，到处都是五彩斑斓的蝴蝶，与一朵朵怒放的鲜花，它们配合得简直天衣无缝!那株小苹果树也开花了。啪!什么声音?我往旁边看去，天呐，地上全是豌豆，这是怎么回事?我摸不着头脑，觉得很神奇，可是一回头就发现太阳开始渐渐落下，变成了金黄的夕阳。夕阳照射到我的脸上，像是一缕金光，成群结队的大雁在高空中比翼而飞，还有急匆匆归巢的乌鸦，这情景着实动人!

夕阳西沉，夜幕降临，出现了无数的萤火虫翩翩飞舞，将漆黑漆黑的暗夜变成了明亮的月夜，天空中月亮的微光，照射着外婆回家的道路，天空中的星星，今天仿佛格外耀眼，这夜景真美啊!

丁冬!门铃响了，外婆回来了，好像给我带了点什么。我定睛一看，哦，原来是草莓蛋糕!这可是我唯一喜欢的蛋糕呢!

我爱窗外的美景，我一定要好好守护这个温馨的小院子!

小学一年级写窗外作文 第11篇

冬天的脚步近了，不过我又不喜欢冬天，它太寒冷。

家的小区里，桂花的香味也没了，不过仔细闻一下，有一点香味的，桂花树的桂花落了，为它的叶子还没落？这使我有些惊讶，我想：冬天，它的叶子还落，桂花树的叶子它天生就长在树上了，任你狂风吹，它完好无损的，你看，它的叶子多厉害啊！我是桂花树上的叶子，我肯定会把它为大树挡风沙，使大树受到伤害。香樟树的叶子也有些脱落了，我很难过，我以后就得等很长在它的叶子下乘凉了，不过这也没关系，它依然可以给我挡风挡雨，它很老了，嫌弃它的。要说银杏树，那可了了，我看它的，树上光秃秃的，叶子，隐隐树顶上有很黄很黄的叶子，可它又飘了，它飘的样子真好看，犹如蝴蝶在空中跳舞，跳到为止。我又松树，松针有点黄了，叶子也落地了，我有疑问：人人都说松树一年到头都很绿吗？冬天，它就不绿了呢？路上的行人也有些了，人都加了毛衣，人穿羽绒服了呢！我想：人也真是的，有冷吗？回到家里，感到有一死寒意了，加了件，上床睡觉了。

啊！冬天真不好，冷，又容易感冒，一年四季都像春天那样的话，那该好啊！

小学一年级写窗外作文 第12篇

冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的景物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实，但他特有的美好景物给人们带来了欢乐。

凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，好像一颗颗晶莹的星星，美丽极了！

那一簇簇雪花，看起来向白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞。一切是那样令人神往。

田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是“冬姑娘”好心，好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡！

校园里，传来银铃般的笑声。原来，是一群群小伙伴们在操场上堆雪人，他们动作熟练，不一会儿，便堆起一个大雪娃娃。可是，没有鼻子呀！一个机灵的小男孩捡了一块小木条，这下总算解决了难题。他们围着雪人尽情歌唱。有的同学在扔雪球，天空中的雪球纵横交错，那道道弧线形成一座走白色的桥。欢歌笑语回荡在校园里。

冬天，给大地带来了无比的美丽，给农作物带来了生机，给我们带来了无穷的乐趣。我爱洁白无瑕的冬天。

小学一年级写窗外作文 第13篇

1.写之前要向同学们介绍自己所选的图画的内容。

2.写作的时候要用上我们平时积累的词句。

3．写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。

4．展示和欣赏。把习作和图画贴在教室的墙上，让大家一起评论欣赏。

家乡的秋天

家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。田野里 ，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都枯黄了。野菊花开得漫山遍野都是，金黄金黄的，在秋风里笑意盎然。

家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。

啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！

美丽的秋天

啦啦啦啦啦！秋天来到啦！天气十分的凉爽。

风爷爷这吹吹那吹吹乐呵呵的。大雁排成“人”字形飞到空中后拍拍翅膀好像说：“小朋友们明年再见”。

我们往果园里瞧瞧吧葡萄娃娃挂在架子上穿着花衣裳有紫红的、奶白的、淡绿的……各式各样的颜色漂亮极了。咦！苹果树上怎么会有小朋友的脸蛋？哦，

原来是苹果成熟了，一个一个好像小朋友灿烂的笑容。农民伯伯忙得不亦乐乎一直在摘着丰收的果子。

再往田野里看看稻谷梳理着它那金黄色的头发还笑眯眯的好像在向我们诉说着自己的快乐呢！

呱呱呱呱呱，小青蛙叫着种庄稼也有我的一份功劳呀！因为我和兄弟姐妹们用长舌头捉吃庄稼的害虫。哦！对怎么把青蛙给忘掉了？我们可真粗心……

我爱你美丽的秋天！丰收的佳节！

小学一年级写窗外作文 第14篇

2、《金色的草地》课文写了哪两件事？

第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因。

3、《金色的草地》中草地为什么会变色？

蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

4、怎样理解“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量”

联系上下文，我们知道老爷爷通过“我”这么小也来爬天都峰受到鼓舞，“我”因为老爷爷年纪这么大也来爬天都峰，而鼓足了勇气，结果两个人都爬上 了天都峰。他们能爬上天都峰的原因有两个：一是他们自己努力和奋斗，二是他们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这不仅爸爸说的话的含义，也是这篇文章给我们的启示。

5、《爬天都峰》老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（课后习题）

一方面“我”和老爷爷是在相互鼓励和从他人身上受到鼓舞后才爬上天都峰的；另一方面爬上天都峰对老人和孩子都是很难的事情，但他们做到了处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程才互相道谢的。

6、《槐乡的孩子》槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

（1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 （2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

小学一年级写窗外作文 第15篇

1、先交流一下各自写的日记，听听同学们的意见。

2、再写一则观察日记，要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，内容要真实，观察要细。

3、写好后读给同学们听看看谁在观察中有所发现。

2011年9月21日 星期日 晴

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。

本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。

它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。

外婆家的小乌龟。

2010年11月14日星期日雨

今天，我观察了外婆家的小乌龟。

小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小！乌龟很擅长游泳哦！蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通！它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肚子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！

小乌龟真可爱！没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料！我喜欢小乌龟！

小学一年级写窗外作文 第16篇

冬天，不同时刻对他的感受是不相同的。

夏天天气闷热，总是希望冬天赶紧来，夏天希望可以在冬天堆雪人，玩雪球。可是到了冬天才发现冬天是那么的恐怖。每天几乎是一醒来我便躺在床上起不来，甚至连饭也不想吃，只想钻在暖和的被窝里，再不挪窝。

冬天真的很讨厌。躺在床上，阳光从窗子射进来，照在床上，不盖着被子仍觉得刺骨的寒冷。这是在家，在公寓要更难受一些，公寓里有地暖，每天晚上整个寝室的人都热得睡不着觉，被子有时候甚至蹬到了地上，还是觉得热，每天早上醒来后只感觉后背黏黏的，发出一股汗味，难受的要死，每当这时，我们才知道，冬天是多么的恐怖。

早晨去学校，半个学校的人戴着口罩，各种暖和的东西包裹着耳朵脸，甚至只露出两个眼睛，冷与热的交叉每天在校园重复，既加快了感冒的步伐。真的是无语了。我们也和寝室的老师说过，地暖温度太高了，谁知道老师不冷不热的说了一句，反正整栋楼都是这样的，又不是只有我们。我们只能呵呵了。

冬天啊，快走吧。

小学一年级写窗外作文 第17篇

早晨，窗外的一切被微弱的光呼唤着，一切都是朦朦胧胧的，一丝寒风吹来，我不禁起了一层鸡皮疙瘩。太阳出来了，一切都被唤醒了，阳光照到所有生物上，他们一定暖洋洋的吧!一缕阳光照在我的脸上，我享受的吸收着。哇!这如同在天堂一般，没有寒冷，没有黑暗，只有温暖和光明。那层疙瘩消失不见了。

阳光渐渐强了起来，一切生物开始新的一天的生活。往下看，小草好像聚集在一起窃窃私语，他们有的仿佛吵架了挪开了头，不理其他草了;有的觉得聊天无聊，又各自玩各自的了。

往上看，太阳公公的一小部分被云朵挡住了，仿佛是看见了天敌，害怕的躲在云朵姐姐后面。我又看了看云朵姐姐，一脸坏笑，咦?哦——是因为太阳的天敌是她搞的鬼，太阳公公还当真了。

我往外看，第一眼见到的就是一大片湖，在阳光的照耀下，湖显异常的美，湖上波光粼粼的，旁边的石头更衬托出了她独特的魅力。

一个小女孩来到了湖边，她穿着白色连衣裙，手里提着一个装满水的小桶，咦?啊!里面装着一只小金鱼，她肯定是要放生小动物，肯定是在路边的小水坑中捡到这只快死的鱼，她就赶紧找了一个装满水的水桶，然后……当我在脑补画面时，小女孩已经走了。我远远望见一个红和黄色的身影在湖里快活地游着……一切是多么寂静，多么美好啊!

小学一年级写窗外作文 第18篇

我家屋后是座公园，公园里是树木花草。在书房里正可以看到公园的全貌。于是，正好用窗框把这美景框下来，这窗框框下的景不正是幅会动的画吗?

每天宅在书房里，心情异常烦闷。不时望向这“画”，就看见郁郁葱葱的树林引入眼帘。这林的疏密恰到好处，不显得太空旷让人觉得荒凉，也不显得太紧凑让人透不过气。这绿也使人舒心，下面是墨绿，中间是翠绿，再往上走颜色慢慢变淡，化成几大簇草绿带着些黄。忍不住跑下楼去，沉浸在这绿色中。仔细看这绿的精灵，每一条脉落都潺潺流着生命的汁液。抬头，阳光给叶片镀上了金边;低头，阳光透过叶片洒下来铜钱般的斑点。风一来，这层层叠叠的绿色就开始舞动，轻轻地，慢慢地，像柔情的浪。树叶与树叶摩擦发出的沙沙声好像是树木们正为风声伴奏。不吵闹，也不招摇，它们就轻轻摇晃着，哄着枝叶间巢中的鸟雏儿入睡。

在画轴中心有一座人工湖，湖里的水清澈见底，把树林的绿吞了去，吐出的是夹着水波的青。这青是静谧的，当你盯着它看入了神，往往会有几只顽皮的鱼儿从你眼前拂过，引你跟着它们的身影望去。循着鱼的涟漪，走到木桥边，成群的黑天鹅在桥边嬉戏，有的拍着翅膀显示身姿，有的低着头在水里寻找猎物，有的把头埋在羽毛里梳理着……一切动作都是这么优雅，为这静谧的湖又添了些温柔。

在湖边总能找到一簇簇的野花，颜色并不鲜艳，却总能招来辛勤的蜂蝶。那蜜可能不太甜却是香的，因为在花丛的旁边总氤氲着淡淡的香气。

你瞧这画多会打扮自己呢!以林为衫，以湖为裙，还穿着绣花鞋呢!连每个空隙都不缺乏色彩，让人禁不住多去看几眼。

吃早饭时，透过窗子，看着晨练的大爷大妈们边跑着步边唠着家常，边压着腿边说着笑话，就感觉平凡但快乐的一天又开始了。吃晚饭时，透过窗子，看着孩子们骑着单车骑着骑着就开始你追我赶，边玩游戏边聊天，就感觉充实美满的一天又快结束啦!

这幅窗外的画在那默默的陪着我，这画是温柔的，这窗外的景是温柔的。怎样看这窗外的一切都是这么美，美的可爱，美的舒服。

小学一年级写窗外作文 第19篇

冬天这个季节，我很喜欢也很讨厌。喜欢冬天是因为可以躲在温暖的被窝里睡大头觉，也可以吃到热腾腾的火锅。讨厌冬天则是因为必须穿很多衣服，不仅行动不方便，看起来也彷彿是个胖嘟嘟的大胖子。

只要冬天这个季节来临，我一定会赖床，直到妈妈拿出皮鞭，我才像只乌龟一样，缓慢的起来准备。在学校上课，我也看到很多同学都懒洋洋的打瞌睡，当然，我也不例外。回到家，我一定马上放下书包，冲到浴室里洗热水澡，而且至少也要洗半小时，因为在冬天泡热水澡，真的是人生的一大享受。

冬天像个冷酷无情的坏巫婆，只要被她施了魔法，地球就会变的冰天雪地，让人类都不敢出门，躲在被窝里发抖，连地球上的动物都想找个温暖的地方躲起来，而植物也无法美丽的绽放开来，所以我希望春天赶快来临。

冬天会让地球上的动物冬眠、植物枯萎，大地就会变得一片寂静，单调无趣，不像春天一样百花盛开，到处都有悦耳的鸟鸣声，所以我希望冬天赶快离去，春天快快来临。

小学一年级写窗外作文 第20篇

1.第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。南宋诗人叶绍翁和《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷这情又被一种亲切之情所代替。

知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）

解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）

解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。

2.《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。

3、怎样理解《风筝》这篇文章的结尾？

文章结尾意味深长，孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝身上寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们的对未来的憧憬和希望，省略号给我们留下丰富的想象空间。

5、《听听，秋的声音》是一首现代诗。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。如最后两节中写的秋天的声音。

小学一年级写窗外作文 第21篇

如诗如画的风景，在窗外，好美，当你站在窗前会觉得更美。——题记

记得那一次发现你“怪怪的”，是在初一的那次期中考试。我答完了卷子，抬起头看着窗外，正巧你从那个窗子走过，也许是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好对在一起，出于女孩子的原因，我脸红了，低下头装做检查卷子。我想：你当时也脸红了吧?但那一次的感觉，你的眼神，怪怪的，却给人一种亲切，如果用朋友的话说，那就是：“我被你捕获了!”那天窗外的风景，真棒，你站在那个背景里很美。从那以后，我的心里有了你的影子。那天以后，我开始在暗中默默的注视你。

一个学期很快过去了，冬去春来，一个新的学期又来了。清明节，我到烈士陵园去，却发现陵园里的那级台阶上坐着个发呆的人是你。我走了过去，走进陵园里去了。当我离开时，却发现你还在那里。忍不住了，我上前，轻轻碰了你一下，你回过头来看了看我，我忽然突发奇想，问你：“我能当你的女朋友吗?”这一句话令你更呆了，迷惑完整地铺在你那充满孩子气的脸上，也许这可能是我这一生中最大胆的一件事了。你呆了一会儿，蹦出一字：“行!”就这样你稀里糊涂的成为了我的朋友。

后来，我发现你总是在“玩!”你大概很喜欢“玩”吧。渐渐的，我发现你开始打篮球，着对于文静的你，是个不小的突破，我每次都会在一旁默默地注视。时间像一本书，而日子就是这本书的每页，于是书一页一页地翻过。每个周末的上午，我都在祈祷让钟快些敲响九点的钟声，这时你会敲响我家的门，对我说：“走，跟我‘玩’去!”然后，街上的行人会看见一个男孩拉着一个女孩像疯子一样在街上乱跑;图书馆里的人会看到一个男孩拽着一个女孩像老鼠一样，在由书构成的“鼠洞”里乱钻;你的朋友会看见你抓着我的手，像预先设定好的一样，从这个图书馆钻出来，眨眼之间又钻进了另一家商店……

每周末都会这样，我喜欢这样。用你的话说，就是：“每个周末，你都会带我去‘玩!’”后来，不知为什么你转学了，去了一所私立中学，也许是因为你太喜欢玩了。离别那天你送给我一个挂坠，十字架，做工很细，你还说：“等着我，等我放假了，我再带你去‘玩’!”昨天是我的生日，你发了信息向我祝福，但这次不傻。坐在窗前，看着那曾经为你做背景的秋风黄叶，好美，却忽然发现缺了你。

脖子上带着你送我的十字，捡起一片红叶，轻轻贴在脸颊上，我静静地站在那个曾经为你做背景的秋风黄叶中，祈祷着……

小学一年级写窗外作文 第22篇

1、我发现：

海水有深有浅。 深：指从里到外或从上到下的距离大。

夜深了，老师还在工作。深：距离开始的时间很久。

他收到远方同学的一封信。 封：量词，用于封起来的东西。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实。封：封闭。

门前站着个老太太。 老：年岁大。

如果不提醒他，准会犯^v^病。老：原来的，旧的。

这个日记本就送给你吧，作为临别的纪念。别：分离，分手。

老师，您别送了，我会记住您的话。 别：不要。

2、有关祖国风光的谚语：

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

3、写景的古诗名句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

我还知道：

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）

小学一年级写窗外作文 第23篇

春天，万物复苏，春暖花开；夏天，烈日当空，酷暑难熬；秋天，秋高气爽，硕果累累；冬天，白雪皑皑，冰天雪地。在四季中，冬天更能给大地添加神秘感和活泼感。

冬天是一个“冰天雪地”的世界。在凛冽的寒风中，飘着鹅毛大雪。雪花飘落在大树上，大树像穿了一件白色的大棉袄；雪花飘落到屋顶上，屋顶像刷了一层又一层的白漆。远远望去，变成了一个白色的世界。

雪渐渐地停了，大人们早已“全副武装”！帽子、口罩、围巾、手套、羽绒服、靴子，里三层外三层，裹得严严实实。在阳光的照耀下，雪渐渐地溶化了，一阵寒风吹起，雪随风飘荡，似烟、似玉、似柳絮、似仙女散花一般，美丽极了！难怪古代诗人要这样赞赏雪精灵，记得岑参的诗句写到：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

顽皮的小孩在雪中尽情地玩耍，笑着、喊着、跑着、跳着。有的打雪仗，有的堆雪人……早就把冬天的寒冷忘得一干二净了！

冬天，把雪精灵唤醒，把神秘和欢乐带给人们！

小学一年级写窗外作文 第24篇

1、在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，想一想哪些是你最想告诉大家的，把它们整理一下，写成一篇习作。

2、写完后，大家交流，选出写得好的，装订成一本习作集。

范文一

中秋节的来历

中秋节是我国的传统佳节在农历八月十五日，是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，所以称中秋节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋节这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天被看着是团圆的大好日子，也被人们喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻，不要忘了，让真情贺卡给远方的亲人朋友一个问候祝福团圆之夜，明月高悬。因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”“月缺”来形容“悲欢离合。”客居他们的游子，更是以月寄托深情。唐代诗人李白的“ 举头望明月，低头思故乡。”杜甫的“露从夜今白，月是故乡明。”宋代诗人王安石的“春风有绿江南岸，明月何时照我还。”等诗句，都是千古绝唱。

现在中秋节这一天，全国人民还可以享受一天的假期，合家团圆呢！

范文二 十二生肖的故事

你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

第六单元重难点知识点及相应题型

小学一年级写窗外作文 第25篇

大雪纷飞，迎风飞扬。你是否能感受到寒冷侵袭，你是否能感受到阳光在慢慢远离。

随风飞扬的落叶，已飞扬至远方。

冬，是个美好的季节。是四季的最末，是时光在一年中最后的蜕变。看着天空逐渐呈现出冬季的白色，那些曾经像雪一样以为会永远消逝的记忆又渐渐凝结，飘零在我心中。熟悉的温暖与冰冷。

那个冬天，该怎么形容，我不知道。我只记得，有人，有很多的人。曾经熟悉的笑容都变为陌生的脸孔，让我愈发觉得冰冷。看着亲人们热情地迎接那些到访的客人。我只觉得，我与那些大人们的忙碌格格不入，就像我日夜不停运作的心脏中，流淌着别人的血……

我只能独自在偌大的房间中守候着寂寞。听着不断被放大的孤独的心跳，我紧紧握住零星的温存，想要温暖自己的心……

慢慢地，我发现，寂寞，也不过如此。不过是独自捧场，不过是一个人忧伤……轻狂的伤，亦冰霜。

如今，我也已经习惯孤独之殇。我开始觉得，它并没有想象中那样令人不寒而栗。相反，那种能让心冥想的静，很随心，如云淡风轻……

或许，这就是冬天带给我的成长与蜕变。我无法定义它是好是坏。

我只知道，我喜欢冬。

小学一年级写窗外作文 第26篇

初冬，像一位高贵的、安静的公主，会舞动她雪白的长裙，送来片片晶莹剔透的雪花。六角形的雪花有的像在优美跳舞的芭蕾舞女孩儿，有的像一动不动的木偶人，还有的像一朵朵花。

刺骨的寒风对于一些人来说，非常寒冷，可对于我来说，飘进来的雪花是可爱的、活泼的。

一说到冬天，我就想起了一首古诗《雪梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，赞美梅花在恶劣的环境下，暗香沁人。我自己很喜欢梅花，梅花有的是粉色的，有的是白色的，还有的是红色的，它的花骨朵是粉色的。它被大雪覆盖的时候只露出了一半，但就像小小的可爱的果实。

被大雪覆盖不止是梅花，还有一座座房子。经过几天的大雪，屋子上早已出现了一层层厚厚的雪。这样厚厚的积雪什么时候可以融化呢？这可不是一天两天的事儿。这可得每天出太阳，温度也得缓缓上升，我可不希望这些白白的雪消失了，可这是不可能的，过几天会暖和起来，因为太阳会有一股股暖气冲向我们，渐渐融化了公主的衣服。

冬天也有热闹的时候，因为所有的小朋友可以在冬天打雪仗、堆雪人……对呀，冬天是最热闹的。

冬天，我真的很喜欢你，你在我心里是最美的。

小学一年级写窗外作文 第27篇

有的人喜欢那姹紫嫣红的春天，有的人喜欢那朝气蓬勃的炎夏，有的人喜欢那硕果累累的金秋，但我却喜欢那雪花纷飞的寒冬，我来跟你娓娓道来吧！

那雪花虚无缥缈，从天上纷纷扬扬的.飘下来，落到人的手心，融化了，那雪花洁白晶莹，似云彩一般纯洁、贞洁，那雪花完美无瑕，那雪花飘到了麦子上，农民伯伯看了，他们肯定欣喜若狂着说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，真是瑞雪兆丰年啊”！孩子们在雪中嬉戏着，打闹着，那一串串银铃般的笑声回荡在天涯之际。

冬天来了，只有梅花在那傲雪之中含苞怒放，会让人想起唐代大诗人柳宗元写的诗句“早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客”。梅花那在傲雪之中，依然昂首独放的精神是我们每个人值得去学习的。

冬天，一片白雪皑皑，挺拔的松树像卫兵一样屹立着，装点了我们的城市，增添了一抹绿色。

冬天，美丽；冬天，抒情；冬天发人深省；冬天，欢乐；冬天就是一个多姿多彩的季节；冬天就是一个欢乐的季节。我爱冬天这个白雪皑皑的季节！

小学一年级写窗外作文 第28篇

这次习作是写熟悉的人的一件事。

1 根据自己选择所写的事件确定好题目。

2 把事件的过程叙述清楚，尽量做到真实、生动。

3 写完后要围绕中心仔细修改。

我的姥姥

每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

小学一年级写窗外作文 第29篇

1、默写古诗：《小儿垂钓》

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

诗意：一个小孩子坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手，却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼。

2、描写儿童活动的古诗：

《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、加偏旁组字再组词：

朱-珠-珍珠 乔-桥-大桥 亭-停-停止

禁-襟-衣襟 乙-亿-万亿 某-谋-谋划

章-障-障碍 寺-诗-古诗 录-绿-绿色

小学一年级写窗外作文 第30篇

窗外，妩媚的蔷薇花，在啁啾的鸟鸣中，放任而浪漫地开满了整片围墙。春风乍起，浸在春意里的花，便好似大梦初醒般，徐徐掉落一地，仿佛春日里那淡粉色的雪。

院中，有木桌、木椅和两位老人。而房内的我，正在读书。

“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声在我的耳畔中响起，使我无心阅读。笑声里恣意的快乐引我打开窗户向外看去---原来是外公和外婆。两人的头发都已花白，眼角的皱纹层层叠叠，可他们眉稍眼角闪烁着的，分明是孩子般的快乐。

两人坐着，你一言我一语，外婆说话时，外公总会停下手里的动作，微笑着看着听她讲。这时，外公突然地站了起来，慢悠悠地走进屋里，一会又出来了，手里拿着一些些吃的。他走到外婆身边，拿起饼干袋子，撕开来准备往嘴里送，忽然想到了什么似的，又送到了外婆嘴边，那是自然熟稔的动作，我看见了外婆灿烂的笑容。

我将身子探出窗外，从他们的颜情中，流露出的是满满的幸福，一股暖流便真真切切地传到了我疲惫的全身。

微风乍起，外婆鬓角的一缕碎发轻轻落到了额前，外公伸手，将她的碎发轻轻挽到了耳后，那么轻，那么柔，外公因年老浑浊了的眸子，此刻竟好像清明了起来。春日的阳光如洗涤过一般清新亮丽，暖暖地洒下来，照出了外婆脸颊上少女般的红晕，也照出了外公英俊面庞上的丝丝笑意。

木桌上的一杯浅褐色的清茶还冒着热气，阳光下那浅金色的液体宛如熔化了的旭阳，在玻璃杯中映出了两人的笑颜。

一片粉红色的蔷薇花瓣在空中打着旋儿，慢慢地，轻轻地落在了我的窗前，我轻捻起，轻柔放在鼻前，一抹清香扑入鼻中，在空气中氤氲开来。阳台上的吊兰也似乎受到了感染，愈发茂盛，旁生的枝头上缀满了白色的繁密的小花，像是在赞叹阳光的美好，隔壁的围墙也好像换了颜色，由单调的白色变成了暖洋洋的粉色，平添了几分温馨的味道。

窗外，幽香的花迎阳盛开，真情的笑颜在空中流淌……

相濡以沫，岁月静好，生活不过如此。平淡亦是幸福。

小学一年级写窗外作文 第31篇

窗外的天空阴沉沉的，黑压压的乌云遮住了阳光，昭示着一场急风聚雨的到来……

夏日的天气犹如孙猴子的脸——说变就变。上一秒是艳阳高照，下一秒乌云便把太阳赶回了家，再下一秒便雨声“滴嗒”了。

我坐在临近窗子前的书桌上，解着一道极为复杂的奥数竞赛题，用方程，经过几十分钟的“奋战”，发现根本解不出所代表的数值，不行，用算式，做不出，用勾股定理——竟然最后还要用陌生的平方根?“这什么破题呀，哼，我不做了。”我狠狠地将笔砸在了书桌上，起了身，转向了窗口，对着大街发起了呆来。

突然，空无一人的大街上出现了一个苍老的背影，撑着雨伞，骑着破旧的三轮板车。板车发出的声音“吱呀吱呀”地响，久久回荡在街上，久久敲击着我的心房。后座则用雨布包裹着，隐隐露出一个人的身影。三轮板车犹如一只蜗牛，缓慢地爬行在雨帘之中。很快，老汉停下了车，仿佛在辨认着什么，老汉掀开了雨布——是他的孙子，他们老少二口拥进了一户民房中的长廊中，看了看自己的孙子毫发无损，笑了。我也笑了，不过笑中略带着一丝苦涩。

我将身子转向了书桌，在心中默想着：迎着风雨，披荆斩棘，打败困难，最后必定会展露微笑。做题不也正是这样的吗?只要胆大心细，相信自己一定能够解决任何的难题!

笔声“沙沙”作响，随即，我展露出了笑容。窗外，一道七彩的彩虹划过了天边，绚丽无比……

小学一年级写窗外作文 第32篇

好 hào好奇 hǎo 友好 奇 j ī 奇数 qí 好奇

假 jiǎ（假装）jià（假日） 劲 jìn使劲 jìng 疾风知劲草

似 shì 似的 sì似乎 相 xiāng互相 xiàng 照相

发 fā 发现 fà 头发 晃huǎn晃眼 huàn 摇晃

朝 zhāo 朝向 chāo 朝霞 都dōu 都是 dū 首都

背 bēi背东西 bèi后背 载Zǎi记载 Zài 载歌载舞

乐 lè 快乐 yuè 音乐 看kān看守） kàn 看法

几 j ī几乎 jǐ几个 闷Mèn闷闷不乐Mēn 闷热

当 dāng当时 dàng当铺 磨mò石磨 mó 折磨

觉 jué 感觉 jiào睡觉 种Zhòng种地 Zhǒng 种子

要yāo 要求 yào要是 干gàn干活 gān 干净

小学一年级写窗外作文 第33篇

1.《孔子拜师》中孔子和老子给我们留下什么印象？

这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。从孔子求学不怕路途艰难和他的言语中，我们知道孔子谦虚好学、有礼貌和不怕劳苦以及孜孜以求的治学精神的人。而从老子七十多的高龄到洛阳城外迎候孔子以及他毫无保留的把知识传授给孔子的事件中可以看出老子是个珍惜人才，爱护晚辈，诲人不倦，甘为人梯无私的人。

2.《盘古开天地》中运用了大量的反义词，有什么好处？

课文第二段中有很多意思相反的词，用来描写天地的变化，“轻”“重”“清”

“ 浊”“上升”“下降”这些词语的恰当运用，写出了天和地的不同，运用

反义词语可以形成鲜明对比，体现不同事物的不同特点，是我们对事物有更

加清晰的认识。

3.《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。“这座桥不但坚固，而且美观。”在课文中起什么作用？

“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。

4.《一幅名扬中外的画》一文是按怎样的思路展开的？

小学一年级写窗外作文 第34篇

1、读读背背

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇

午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

2、孔子的名言：

温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；

三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？

知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

3、搜集对联

天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼

山清水秀风光好，人寿年丰喜事多

冬去山明水秀，春来鸟语花香

和风吹嫩柳，时雨润春苗。

小学一年级写窗外作文 第35篇

家中有许多个窗户，我独独喜欢坐在阳台的藤制摇椅上看外面的风景，很多时候耳朵里塞着mp3，凝眸于窗外一草一木。那时余晖尽洒，身边自家的鹦鹉一声洪亮的鸣叫，便仿佛同我送别了一个世界。

春天快要到了，不过应该还要地下那些动物等待个把月。清晰地记得，三月末的时候，园子里开出了稀稀拉拉的几种花，小狗这朵去嗅嗅，那朵去咬咬，免不了遭到花主人的责骂。真正姹紫嫣红的是晚春，我却不甚喜欢，莫名其妙的觉得晚春像大观园里的姨太太。春天的叶子必然比花可爱。窗户右侧有一株杨树，没有笔直的躯干，没有参天的树冠，平日不大起眼，春天却分外出彩。新叶才长出一点儿，阳光透过叶尖照下来，嫩绿里透着金，只让人觉得那叶子薄到了极点，一碰就破。有过冬的枯叶深深埋在树下的草丛里，小孩子的脚踩上去一声脆响，枯叶粉身碎骨的声音，恁的惊心动魄。

或许是因为我姓夏，又或许是因为夏季有一个好长好长的假期，我一直对夏有一份独特的偏爱。夏天可不敢再像冬天那样躺在藤椅中晒太阳了，正午的阳台简直像蒸笼。暑假时我和妈妈达成了有偿家务的协议，于是每天早上我在阳台上晾衣服。大多时候可以从窗户中看到邻家三岁的小胖子在院子里玩耍，可能是因为我日日的注视，有一天我在楼上看他玩的时候，他忽然抬起头冲我笑了一下，脸上粉嘟嘟的肉攒成一团，亮晶晶的眼睛弯成一个好看的月牙。

也许鸟儿是知道时间的，有几日早上七点左右，总是有一群欢唱着的雀从我家窗前迅疾的飞过，常惹得我的鹦鹉一阵喧闹。早上太阳还很柔和，懒散的从东边找过来。阳光淌过对面人家的窗户檐，淌过老人窗前的花草，淌过梁上新筑的鸟巢，在雪白的墙壁上，涂抹一层浮光掠影。

最爱早秋和中秋，那才是真正意义上的金秋。院子里有一处种着一片枫树，一到秋天，叶子赶集似的变黄，像早春时节的油菜，合着落日折返的缕缕金光，满目都是灿烂灿烂的金黄。秋天的天气晴得通透，晚霞满天，半边天上绯粉，橙黄颜色交杂，煞是好看。

古人说的“秋风秋雨愁煞人”应该是晚秋。那时连风都带着点冬意。冷雨滴到人身上凉的人直打颤，倒不如直接变成雪来的痛快。窗户外面的绿色一夜之间全部被绑架，光秃秃地只留下伶仃的枝干，似乎连小猫小狗都受不了这铺天盖地的冷清，一个个不见了踪影。

现在是隆冬，我正坐在窗户前写下这个冬。窗外有实景，笔下自然不愁没有对象可写。昨天是元旦，空气中还残留着新年的气息，不知是谁在院子里放鞭炮。好像还放了烟花(可现在是白天)。噼里啪啦地在阳光的亲吻下炸响，喧闹到了极处。前后左右的汽车，摩托车也都不甘寂寞地伴唱，一时间声音响遏行云。天空泛着苍蓝色，有冬季特有的高远。

下雪时，窗外的风景最美。居民楼的雨棚上都覆着薄薄的积雪，细小的雪花随风而起，舞出一曲曼妙的华尔兹。信阳好久都没有下大雪，只能看见这般轻缓温婉的小雪。虽然如此，院中的花花草草亦如粉雕玉琢，别有一番风韵。是因为雪太薄了吧，花园里没有堆雪人的孩子，偶有几个打雪仗的。灰色的麻雀在雪里啄食，土黄的枯草裸露出来，从窗户上看去，像一片苍茫中绽开的黄花。这景象，有些像老舍《济南的冬天》所写的那般，纯美，安详。

小学一年级写窗外作文 第36篇

冬天，寒风呼呼地刮著，多冷啊！人们都喜欢在煤碳炉旁边烤火取暖。

煤碳炉的外形有独特之处：上面是一块正方形的铁板，可以用来放要烤的东西。最下面是像一个箱子似的，在那箱子中间有一个抽屉，是用来装炉灰的。在这两者之间有一个足球大小的空筒，也是铁做的，用来装煤柴等要用的燃料。

寒冬里，炉子的作用可大呢！一边可以用来烤不易晾乾的衣服；一边可以用来烧水或煮其它食物；一边可以用来取暖。真可以说是三全其美以呀！坐在火炉旁边，就像坐在春天的阳光下一样暖和，像才热身完一样，那股舒服劲就別提了。

特別是在除夕之夜，有的人们围坐在火炉旁边，尽情地欣赏电视里春节联欢晚会上一个个精彩节目；有的一家人团聚了，他们围坐在火炉旁边，有说有笑地讲述着一个个动听的人生故事，一年中有意义的人生经歷；有的人们围坐在火炉旁边，正津津有味地品尝着那香辣的火锅。

吃着那一种种美味佳肴、山珍海味……这大年大家都过得开开心心，尽情地玩耍、尽情地欢唱、尽情地……

小学一年级写窗外作文 第37篇

好冷好冷呀，北风姐姐呼呼地吹呀吹，人们开始穿上大衣，小熊跑去冬眠，冬天来了，原本热闹的街道变得好冷清。

我不喜欢冬天，因为天气会一天比一天冷，冬天会让我很想躲在温暖的棉被里睡大头觉，但是我却很喜欢冬天会下白白的雪这一点，因为下起雪来真的很漂亮。在冬天的时候，原本住在北方的黑面琵鹭也会飞到南方来过冬，真希望有机会能见到它们。在冬天的早晨，妈妈总会叫我起床，因为天气太冷了，我总是会躲在棉被里睡觉。

冬天来了，公园的花朵最敏感，花瓣纷纷掉落，瑟缩在寒冷的风中，北风侵袭，漂亮的蝴蝶姐姐不再跳舞了，当寒流来袭，我喜欢窝在家里开着暖炉，让炉火的温度温暖我的心。

冬天来了，妈妈带我们去庐山泡温泉，那里的街道十分热闹，到了泡温泉的地方，人真多呀！一下水，整个人似乎融化在温暖的热水里，真舒服呀！

我觉得冬天虽然很冷，但是只要泡到热呼呼的水里，全身都放松了，不过，我还是希望以后冬天不要来，免得手脚都不听使唤呢！

小学一年级写窗外作文 第38篇

1、 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。2、 只有认真学习，长大了才能报答父母。3、 只有辛勤劳动，才会有收获。4、 只有用心，才能办好事。5、 只有自己动手，才会丰衣足食。6、 只有认真学习，才会学到知识。。7、 只有播种，才能有收获。8、 只有好好看书，才会懂道理。9、 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。10、只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。11、 我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。12、只有读书破万卷，才能下笔如有神。13、只有读万卷书，才能写万字文。14、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。15、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。16、 只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够 17、我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。18、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。19、只有不断努力,才能向成功靠近!20、只有勇于钻研,才能够发现问题的根本原因!

小学一年级写窗外作文 第39篇

小时候，爸爸妈妈忙，只能把年幼的我独自锁在家中，那时候最喜欢的是就是怕在阳台上看窗外。看窗外，吹面不寒杨柳风;看窗外接天莲叶无穷碧;看窗外，秋天漠漠向昏黑;看窗外，白雪纷纷何所以。看着窗外时过境迁，花开花落。年幼的我对窗外产生了一种莫名的好奇，我经常伸手去触摸窗外的青花石板，感受他的生命，感受他的惬意。但是，当我和爸爸妈妈提起的时候，却遭到了无情的拒绝。他们认为，失去他们的保护，年幼的我在窗外的只有危险，没有欢乐。面对他们无情的拒绝，我感到十分气愤，把家里的盘子，碗，都摔了个遍，光着的小脚丫上，出现了许多的小口子，当爸爸妈妈向我竖起手掌，但却又拍着我的头，凝视着我，叹了一口气像是在自言自语般的说“：也许这样保护你的方法是错的。”

自从那次之后，爸爸妈妈经常提前下班回家，带我去体会窗外的世界，渐渐地，我也恢复了活泼的本性，虽然有利刃划破我的皮肤，但是的是欢乐滋润我的身心。渐渐地，我习惯了窗外的世界，适应了窗外世界带给我的磨练，正是这种磨练，丰满了我的羽翼，如果当初我只是一味的生活在父母的保护下，那么现在剩下的也许只有懦弱与无能了吧!不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。只有勇敢的走向窗外，才能领回呢一份独一无二的美好。

只有勇敢的走向窗外，才能真正看到窗外唯有的柳绿花红。只有勇敢的走向窗外，我们才可以真正长大。虽然窗外的世界不一定都是美好的，但是，那是考验我们的判断力，磨练我们的毅力，那么，这又何尝不是美好的呢?

小学一年级写窗外作文 第40篇

今天，正在下课的时候，我看向窗外，那情景着实美丽。

在透明的窗户外面，那灰蒙蒙、阴沉沉的天空，下起了毛毛细雪。一个个小雪花翩翩起舞，袅袅婷婷地飞舞下来，然后一只只洁白无瑕的小蝴蝶飞舞下来，在天空中舞蹈，像舞女一样。还像朵朵白色的小花朵，有的还是花骨朵，含苞欲放；有的只张看了一半儿，像一个害羞的小姑娘；有的全开了，像一个个美丽的笑脸，似仙女散花。小雪花你追着我，我赶着你，像做游戏一般，好几个小雪花混合在一起，变成了一个大大的如鹅毛的雪花。它们飞到了大地母亲的怀抱里，给小草盖上了一层厚厚的棉被。有的掉在了大树上，给大树哥哥戴上了一个洁白的帽子，把大树装点得像一个圣诞树，美丽极了。还有很多的小雪花落在了远处的高楼上，给高楼涂上了白色油漆。在远处走来了一位老师，小雪花落在了老师的身上，过了一会儿，就融化了，老师走在湿漉漉的甬路上，留下了几串小脚印。甬路边的灯上也铺满了雪花。

我们放学都在这条甬路上，地上的雪都化成水了，但还下着大雪。小雪花像一只只顽皮可爱的小精灵，有的落在我的头发上，有的落在我的手上，还有的跑到我的脖子上面，凉飕飕的，我用手接住小雪花，刚想看清楚小雪花的样子就融化了，我走在变成碎冰快变成水的小路上，留下了我的脚印……

虽然现在已经不下雪了，但是我仍然记得当时那美丽迷人的情景。

小学一年级写窗外作文 第41篇

1、《花钟》课文的主要思路是怎样的？

文章首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：“我” 尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。

3、《玩出了名堂》说了个什么故事？文中的“玩”是真的玩吗？

说了一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。

课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用， 使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性。

4、《找骆驼》中老人为什么能够指点商人找回骆驼？

商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，善于观察，分析骆驼留下的种种迹象，如跛脚，驮着蜜，缺颗牙，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。

小学一年级写窗外作文 第42篇

1、要写出这个地方怎么吸引人，使别人也对这个地方感兴趣。

2、写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。

3、如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。

范文一 我去过的地方

我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏,有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧。

我们沿着柏油大道往里走,人口处中央立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在天空中飘扬.广场中央有一个圆形的活动场,它是用大里石造成的,人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了.最美丽的地方就是照明灯塔,到了晚上,照明灯塔会闪闪发光,五光十色.周围的灯颜色不一,有红的,百的,蓝的,紫的,五颜六色,可漂亮了.广场上最引人注目的是正前方的一个l和一个s组成的一个雕像，它的中央托着一个金色的球，在阳光下闪闪发光．沿着小道走，我看见草坪上有柳树，松树，楷节，多姿多彩的．草坪中盛着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花，美丽极了．灌木有红的，有白的，有绿的，还有深蓝的，浅黄的．这些就像天上的神仙，帮我们撒上漂亮的衣服．我最爱这迷人的广场．

范文二 美丽的校园

我们的学校坐落在藤桥镇文园巷27号，是藤桥镇中心小学，它是藤桥镇最大的学校，我为自己能在这样的一所学校里读书而感到自豪。

走进学校，你会发现我们的学校和一般的学校不一样，因为普通的学校只有一个大操场，而我们的学校有三个操场，分别是前操场、内操场和后操场。

前操场的东面挂着许多的荣誉，这样他人一进我们的学校就可以看见我们学校的荣誉。南面厕所旁有一个小花坛，花坛里种着桂花树和蔷薇，每年七、八月份时，桂花开放了，散发出淡淡的清香，闻了使人心旷神怡。每到四、五月份时，蔷薇花争先开放，给校园增添一份景色。

内操场是我最喜欢的一个操场，东面有一个图书馆，可以让我们获取更多的知识营养。西面是我们学校的食堂，那可是老师和同学们用餐的地方。

后操场是我们晨会、上体育课的地方。东面有乒乓球桌，中间有四个崭新的篮球架，周围还有一圈200米的跑道。北面正中央有一个升旗台。

我们学校又大又美，我很喜欢！

小学一年级写窗外作文 第43篇

苏州的一年四季都很美。鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，秋高气爽的秋天和雪花纷飞的冬天。四季分明的让人陶醉在每个季节里，尤其是冬季。

冬天就像一位美人，外表寒冷内心去热情似火。在夜深人静的时候，雪花纷纷扬扬的从空中旋转着飘落下来，像无数的玉蝴蝶在空中飞舞，降落在大地上，让大地变得那么透亮，洁白。

早晨，我拉开窗帘，雪依旧在下。屋顶上，树枝上，马路上，都像盖了一层厚厚的棉被。在这个玉砌的银色王国里，好像雪花才是主角，任何人，任何事都影响不了它的飘落。

小朋友们怎么能抑制住对雪花的偏爱呢，纷纷走出家门打雪仗，堆雪人，玩的忘乎所以。我也不例外，可我更偏爱踩雪。在厚厚的雪毯上慢慢地踩下去，发出‘咯吱咯吱’的声音，而留下的一串串脚印，就像一幅独一无二的画卷一样。

春节就在这冬日里。为了迎接新年，全家人需要提前做好准备：贴窗花，贴春联，准备包饺子的食材等等。大年三十那天，全家人吃过晚饭后都会围坐在一起包饺子，聊家常。小孩子在外面放烟花炮竹，开心地迎接美好新年的到来。屋外是银装素裹，屋内是热情洋溢。冬天就是那么美，外表再寒冷，也无法掩饰她的热情！

小学一年级写窗外作文 第44篇

我家的窗外，居住着一群鸟。

不管是书房、客厅、卧室还是厨房窗外，都无一例外有着鸟窝。可能是我们小区的居住环境好，各种树多，而且有各种各样的果树，鸟的食物来源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是，鸟儿都不在树上做窝，却偏爱各家的窗外。我想这可能是窗外可以挡风，同树上相比也不晃的原因吧。不管怎样，有可爱的鸟儿和我们一起居住，这当然是好事。

一只肥肥的斑鸠向我走来。它不怕人，转着脑袋打量着我。见我没动静，它便放心地走到刚做好的窝前，蹲了下去。

没过几天，它产下了两颗圆滚滚的蛋，蛋壳很薄，闪闪发亮。下蛋后，它出去的次数少了，大多时间都在孵卵。到了冬天，没有果实，地上也盖满了厚厚的积雪，斑鸠可吃的食物少了，我看见斑鸠妈妈渐渐消瘦了下来，我想，连自已都吃不饱，怎么喂两只嗷嗷待哺的小鸟呢!我看着实在不忍，于是将家里的红豆、绿豆、燕麦和黑米各拿出一把，装在了一个小盘子，小心翼翼地放在了鸟窝边里，希望能帮助它们解决吃饭的问题。一开始，鸟妈妈有点怀疑我的好心，将信将疑。慢慢的，看着我们一家人对它友好的举动，开始取用我们提供的食物了。因此，小斑鸠的成活率非常高。

春天，食物充足了，它们不用我喂豆子，便去找更有营养价值的蚯蚓了。小斑鸠非常可爱，一次，鸟妈妈不知从哪偷来的芝麻喂小鸟们，白白的芝麻刚好粘在小鸟的鼻子里，另一只小斑鸠就不停去啄它的鼻子，两人打得不亦乐乎。

但它们也给我们带来了一些烦恼。每天早晨，一家四口就开始唱大合唱，害得我们睡不成懒觉。躺在舒适的被窝里，睡意正浓，真想起来把它们哄走。又因为它们居住在窗外的橘子树里，我们都不敢给树浇水，怕打扰到它们了，只能等自然雨。于是橘子树经常开几十朵花，因为缺水，却只结一个橘子，还被鸟儿啄烂了，我们也都无可奈何，只好让橘子树自生自灭。

小鸟儿长大了就飞走了。

明年的这个时候，又会有鸟儿来的。

小学一年级写窗外作文 第45篇

我老家的老房子有扇对着老街的窗户，它像一个社会的.舞台，天天能上演新的戏剧。

小时候，我在老房子里玩，每当我玩累了，便会趴在窗户上，从三楼眺望着人山人海，熙熙攘攘的老街。几乎每次伸出头来张望，都会有杂乱的声音，跟赶集似的，十分热闹。甚至到晚间九点十点。

早晨，我被吆喝声吵醒，那小笼包店已经升起了白白的雾气，中午，热闹的喧哗声音催促我赶快去吃饭;午时，呼朋引伴的呼喊引我快到窗外看看百姓们的悠闲生活。

记得有一次，我将头伸出那方小窗，眼前发生的一幕让我难以忘怀。

那天午时，我感到无聊了，便习惯性地走向那方小窗，阳光洒在我的脸上。我看着窗外车水马龙的老街，不知为何，渐渐眼花缭乱。老人们花花绿绿的衣裳、青年们的西装、车子、小摊的颜色在我眼中凝聚成了一团。“滴——”，一声车喇叭充当了一副眼镜。我仔细的在窗外找新鲜事的“蛛丝马迹”。原先，是一辆小轿车……。

那辆红车一边响喇叭，一边开关开关地打车灯，看起来不给他让路就要冲上来似的。老街的热闹声成了噪音，人们纷纷让路，像是在嘀咕着什么。

一条狗走了过来，被红车压的“汪汪”直叫。我可是属狗的啊!看到“同胞”这么悲惨，我恨不得把踮脚的椅子扔到红车的车顶上。“让一下，大家让一下，车上有人要急救，大家让一下吧!”红车司机说着。一听“急救”两个字，狗不叫了，人们迅速地让道，卖糖葫芦的推着小车急忙向后退;饭店老板让人们进入饭店，争取让通道更宽;连老爷爷老奶奶都快速往里后退。

我的火也消了，红车开走了，留下车上的司机忙喊：“多谢了!”……