想象作文老鼠上学 第1篇

大家看过动画片《猫和老鼠》吗？猫和老鼠之间的故事说不完，道不尽。在我们家呢，我和表弟的关系就被戏称为猫和老鼠的关系。

我和猫一样，一心只想抓住老鼠，而表弟又像老鼠一样，调皮、可爱、任性。老鼠和猫一分开，就想念对方，可一在一起，就打打闹闹，不得安宁。我们又何尝不是一样呢！

前几天，我在老家住了一个多星期，奶奶打电话告诉我，弟弟白天不停的问我在哪里，晚上做梦有时还叫我呢！可我一回家，猫和老鼠的战争又爆发了。就拿那天的元宵节来说吧，阿姨买了两个灯笼，我和表弟一人一个，后来，他的不小心被火烤坏了，可他硬说是我干的。于是，我们又闹得不可开交了。

我和表弟的感情在一天天加深着，而猫和老鼠的故事也在一天天上演……我和表弟的感情在一天天加深着，而猫和老鼠的故事也在一天天上演……

想象作文老鼠上学 第2篇

从前，有一只老鼠。一天，它走在路上，看到了许多关于老虎的海报，每一张上面都有一只威武的老虎。老鼠看到人们光称赞老虎不称赞它，心里就想：我和老虎同姓老，为啥老虎成名我不能，我得去问一问老虎。

老鼠战战兢兢的来到老虎家，敲了敲门，老虎开了门以后，半天没有看到人，就把门给关了，没想到门又响了。老虎说：“谁敢在我家门口放肆！”老鼠看老虎发怒了，就小声的说：“虎大哥，我是老鼠啊，我这次来，想问你几个问题。”老虎开了门，老鼠支支吾吾的说：“虎大哥大哥，你为什么走到哪里都受到别人的尊敬，我却不可以呢？”老虎大笑说：“你怎么不知道呢，你整天贼眉鼠眼的，常偷别人的东西吃，还东啃啃，西啃啃，你说谁喜欢你呢？”

回到家以后，老鼠怎么也想不明白，他就在头上贴了一个“王”字。到了第二天，他还是饿了就偷东西吃，闲了就东啃啃，西啃啃。他走到路上的时候，人人都叫打。这时老鼠出名了，可是，这名出得太臭了。

想象作文老鼠上学 第3篇

在一个夏天的夜晚，老鼠带着一瓶酒和一条又肥又大的鱼来到粮仓门口四处张望。它刚想进粮仓就看见猫保安从粮仓出来了。

老鼠这下可急了，突然，老鼠想出了一个鬼点子，就急忙迎上去，提高手中的东西，恭恭敬敬地说“猫大哥，你看今天的夜色多么美丽呀！你瞧我给你带来了什么好东西？这些都是你爱吃的，如果再喝上一杯酒的话，那可就美上加美啦！” 猫说：“你是不是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心啊？”老鼠笑眯眯地说：“你这是哪里话啊，我怎么敢和猫大哥斗啊，你可是粮仓的大英雄啊！”猫早就看穿了老鼠的招数，它故意答应了老鼠，想看看它到底想耍什么花招。

老鼠见猫保安这么容易就上当了，暗自偷笑。老鼠一边倒酒，一边说：“这就对了嘛，我们一边喝酒，一边吟诗赏月，多好的事情呀！”老鼠一杯又一杯地倒，故意想把猫灌醉，当猫喝完一瓶的时候就故意睡着了。就在这时候，老鼠趁机去粮仓偷粮食，当老鼠伸出贼手的时候，猫就一口咬死了老鼠。

就这样，猫成了我们保护粮仓的保安。小朋友们，我们应该要向猫学习，学习他的机灵。

想象作文老鼠上学 第4篇

有一天，一只小老鼠走到一面哈哈镜前，这面哈哈镜是一面凹镜，小老鼠看见镜子里的自己比牛还要大许多，不禁想道：我比牛还大，为什要害怕比我小的猫呢？他得意地来到油瓶旁边，它的肚子也饿了，便推倒油瓶，把瓶子里面的油喝了个底朝天，猫没有出现。它又爬到书架上把几本娃娃画报撕了个粉碎，可猫还是没有出现，小老鼠得意洋洋的样子被一只蚊子看见了，告诉它说：“猫今天出去了，不过，你可别得意，猫明天就会回来了。”可小老鼠又得意又傲慢地说道：“猫其实被我吓跑了，因为我比牛还要大。”蚊子想：让这愚蠢的小老鼠吃吃苦头吧，便一声不响得飞走了。

小老鼠神气地回到鼠洞里四处吹嘘道：”猫被我吓得跑走啦！猫被我吓得跑走啦”！

第二天早上，猫真的回来了，它看见被推倒的油瓶，里面空空的，没有油，它又看见了被撕得粉碎的娃娃画报，顿时气得火冒三丈，刚好，小老鼠出洞了，猫生气的想：肯定是它干的好事，猫便纵身一跳，正好把小老鼠逮了个正着。

就这样，自以为比牛要大许多的小老鼠被猫吃掉了。

想象作文老鼠上学 第5篇

今天我在家里看《科学中的游戏》这本书，书中有这样一个小实验：鸡蛋浮起来了。我看完后也想亲自做一做这个实验。

我准备好了透明的杯子、生鸡蛋、水、筷子和一小袋食盐，就开始工作了。首先，我将透明的杯子里装入半杯水，接着放入鸡蛋，看见鸡蛋沉下去了。然后，我又放了两勺盐，用筷子搅拌均匀，发现鸡蛋慢慢的往上飞，最后飞到了杯子大概四分之一处。接着，我又加了一勺盐，再次搅拌均匀，看见鸡蛋漂浮在水面上，好像一个小孩在水里玩呢！见状，我加了一些水，发现鸡蛋还在以前的地方，于是我又加了一勺搅拌均匀，才看到鸡蛋又浮到了水面。

为什么是这样的呢？为了弄清这个道理，我看了姐姐初二物理书，加上在电脑上查阅资料，我发现：水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋沉下去了。加入盐后，水变成了盐水，由于盐水密度比蛋的密度大，蛋所受的重力小于浮力，所以鸡蛋浮上来了，但在加入水后，盐水的`浓度就变小了，所以鸡蛋待在原地不动，再加入盐后，盐水的浓度就又和原来一样了，所以鸡蛋又浮了上来。

通过这个实验，我知道了许多知识，看来科学真是有趣，每一种现象都有一定的原理，以后我一定要多动手，多动脑。

——《北京亮起来了》评课稿3篇

想象作文老鼠上学 第6篇

俯仰之间，我长啸惊雷。一只已渐被遗忘的野马，在枪炮拼夺中，重振雄风。我是生活在草原上不受羁绊的马，享受着群居之乐，天苍野茫留存着我的蹄印。然而，昔日的郁乡已成濯濯之地，我不仅失去了无垠的草原，自己曾经奔腾万里的双脚也变为暗淡无光。这一切纯为人类所造，那些能纵横南北，川流不息的所谓的车，成了我的替代物。我本想继续吸收大自然赋予我们的一切，让成群掠过的马影定格于兀山之中，让驰骋的骏马活跃在广原。一切都不是那样，我们不再是遒劲犷野的代名词，单是被人置外不算，那些罪恶的面孔甚至将死亡的利刀伸向我。

我依然是一匹马，一匹野马。我想，只要我还是一匹马，心中的慨触依然能让我的双脚释放出无限的能量。我开始坦然，我面对苍茫大地，“马革裹尸还葬耳”的震语深深刺入我的心，我大吸一口气，深深地呼出。这气息里夹杂着浓烈，预示着磅礴。

我望了远处直插云霄的山峰，想起了老马们曾向我们诉说的往事。烽火连天的祖辈凶猛敏捷地穿梭于刀剑之间，纵使四面楚歌，疲惫不堪，他们依然直挺站立。因为他们清楚，他们的脊背上坐着一位位酣战的热血悍将。老马们纵跃于战场，用强健的身躯与将士并肩同战。傍晚已至，夕照映着英雄与壮马的背影，逐渐消失在山峦之中……

我从思绪中回来，心中满是愤懑与悔恨。我*静少时，心想怅惘又能怎样，重焕光彩，继承先辈英姿才最重要。我抬起了蹄子，悠然地走了几个步伐，苍穹的颜色是湛蓝的，是白茫的，我都说不清。渐渐地，我的步子愈快，弥深。每一次的'跑动，心中都交集百感。远处的山峰，被激浪无情的拍打，但依自岿然不动。我再也抑制不住，像离弦之箭，奔腾，踊跃，山河之间的气荡，如此深沉，我似戴上飞蹄，长奔一跳，气冲霄汉，纵高地飞起，长吼于潇潇之中，一切都笼罩于气壮威势。

我终于飞起来了，我的灵魂得到了*，我是一只奔腾的雄威的马，世界都位于我之下，我看到世间的一切，我看见雄浑，美丽，罪恶，同时我也看到了还有更多的马儿在奔腾，奔腾……

想象作文老鼠上学 第7篇

一天早晨，晴空万里，温暖的阳光照耀着大地，绿油油的小草给大地铺上了绿色的毯子，踩上去软绵绵的舒服极了。

小老鼠正无所事事的在草地上溜达，他走着走着忽然在草丛里发现了两个东西，他连忙拿起来一看，原来是瘪了气儿的气球。小老鼠真是喜出望外，于是就急忙吹了起来。只见小老鼠吹得满头大汗，满脸通红，腮帮子都鼓了起来。就在这时候一只全身长着金黄色羽毛的小鸟看见小老鼠变了形的脸笑的前仰后合，惊讶的问道：“嗨，老鼠，你在干嘛？”小老鼠头也不抬的说道：“没看见吗？我在吹气球，我想飞到天上看看，天上的景色一定很美丽吧？。”

小老鼠依旧心无旁骛的吹着，不一会儿两个气球就被小老鼠吹得硕大无比。

小老鼠把气球分别拿在手里，就这样小老鼠慢慢的飞了起来，他越飞越高，终于如愿以偿的飞到了天空上：“哇，原来天空比我想象的要美丽一千倍呀，一朵一朵的云彩像一个个硕大棉花糖一样，看的人垂涎欲滴，真想美美的咬它一口。”小老鼠低下头一看，地上的小河变成了一条细细的丝带飘落在田野上，大树也变得矮矮的，远处的房子只有芝麻大小了。小老鼠正在陶醉的看着，小黄鸟又飞到了他的身边焦急的说道：“小老鼠，你赶紧下来吧，你飞这么高太危险了。”话音刚落，一阵大风从他们身边吹过，小鸟被吹得翻了个大跟头。“哎呀，我的气球呀……”原来小鸟一不小心用翅膀把小老鼠的气球给扎破了。只听“咻……”的一声，小老鼠从空中重重的摔了下来，疼的他哇哇直哭，眼泪和鼻涕都快留成了小河了。

小老鼠垂头丧气，一瘸一拐的回家去了。

想象作文老鼠上学 第8篇

今天，天气晴朗，风和日丽。小老鼠拿着气球出去玩，正在它吹气球的时候，一只小鸟飞过来对它说：“你在干嘛？”小老鼠回答说：“我要向你一样在天空中自由自在的飞。”

小老鼠憋足了劲，使劲的吹着。一会功夫吹了好几个。它把吹好的气球全都捏在手里，身体在慢慢的往上升。

小鸟也跟着飞上了天空。“上来了，上来了。”小鸟不停地叫，小老鼠也兴奋的要命。看着自己离地面越来越高，小老鼠的眉头却皱得越来越紧。浑身开始冒汗，手脚也冰凉，身体还不停地发抖。小鸟看见便问：“你怎么了，需要帮忙吗？”小老鼠吓得结结巴巴的说：“太高了，我有点害怕。”小鸟急忙说：“别怕别怕，我陪着你。”

只见小鸟使劲扇动着翅膀飞向小老鼠的身边，可一不小心却撞上了气球。“啪”的一声，气球爆了。小老鼠从高空中迅速向下降落。那失控的感觉让小老鼠紧紧闭上了双眼。通的一声狠狠地摔在了地上。小老鼠“哎呦”地叫个不停。就这样被小鸟送去了医院。

想象作文老鼠上学 第9篇

星期天，我做完作业，正没事干时，爸爸回来了，说要教我做一个鸡蛋浮起来的`实验。爸爸先让我准备一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹、鸡蛋（生熟均可）和盐。我依照爸爸的要求，一切准备就绪。爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底。

这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不，我们在做实验，是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是爸爸“原谅”了我，给我时间，让我自己去寻资料，找答案。

后来，我在一本科普读物中找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！

想象作文老鼠上学 第10篇

第一天

老鼠强走进一家快餐店的大门。面试之后，快餐店的老板觉得这个人还蛮不错，肯吃苦耐劳。于是决定留下他，让他第二天再来上班。

第二天

这天早上，老鼠强穿上了体面的制服，当上了快餐店的正式员工。他的工作任务是迎接并欢送到这里的每一个客人。他必须每天以笑待人，必要时还要帮助客人拿东西。

几天之后

早上，他帮助一名有钱的客人拿皮包。他发现里面有几千元现金和信用卡。看到眼前的东西，他的手又痒痒的了。他想：拿了这些，以后的日子就不用愁了，比起在这里赚钱容易得多了。于是他把皮包藏了起来。当他看见另一名员工急匆匆追出去把客人忘在桌子上的钱还给客人时，他的心憎了一下，想到自己的行为，简直无地自容。刚才那位客人走了过来，他微笑的面对老鼠强。他的心里觉得很不是滋味。最终，经过心理做战，老鼠强还是把皮包还给了客人……

一年后，在公司的年终表彰大会上，老鼠强获得了优秀员工的称号。站在领奖台上的老鼠强舒心的笑了。在朦胧的.灯光中。他好像看到心中的“老鼠”吱溜吱溜地跑了……

想象作文老鼠上学 第11篇

在美丽的大森林里，阳光明媚，白云朵朵，住着一只可爱的小老鼠和它的老鼠妈妈。

今天，是小老鼠的生日，老鼠妈妈就送小老鼠了一本有趣的故事书，讲的是小花仙子飞上天空的故事书，小老鼠把故事书看完了。自己也想变成故事书里面的小花仙子，在湛蓝的天空中自由的飞翔，于是，小老鼠去了好朋友小鸡的家。问小鸡要了两个气球。小老鼠跑回草地上，往地上一坐，就开始吹第一个气球，这个气球的颜色是黄色的，这时，小鸟飞来了，小鸟的心里想：奇怪，小老鼠为什么吹气球呢？于是，小鸟就问小老鼠：“小老鼠你吹气球干嘛呢？”跟香甜可口的梨一样。等小老鼠快要把第一个气球吹完的时候，它的腮帮子吹得都比气球还要鼓得多了。

等小老鼠把第一个气球吹完以后，它已经喘不过来气了。等它休息已完后。就把第一个气球捏在手里，开始吹第二个气球。这个气球的颜色是火红火红的，跟太阳一样，等他把第二个气球吹完了，把它捏在手里的时候，突然！小老鼠的脚离开了地面，它的愿望成真了！

小老鼠飞上了天空，它看见了白色的云朵。小老鼠低下头往地上看，他吃了一惊，原来，小老鼠看见了人在行走，真的像小蚂蚁在行走呢！这个时候，小鸟又飞来了。小鸟看见了小老鼠飞上了天空，真的大吃了一惊，它的嘴巴张的大大的，好奇的小鸟，就问小老鼠是怎么飞上天空的。于是，小鸟就问小老鼠：“小老鼠，你怎么飞上天空的呢？”小老鼠回答：“因为小鸡给我了两个气球，我使劲的给它们吹起，然后捏住它们两个气球，我就可以飞上天空了！”

小老鼠正说到这里，它很得意洋洋，但是小鸟一不小心把尖尖的嘴撞到了小老鼠的红色气球上，这是小老师慢慢地往地上降落，他看不见白云了，看不见太阳还看不见蓝天了。

最后小老鼠重重的.摔倒了地上，这是小老鼠心里想：还是在地面上比较安全，在天空上太危险了，从那次教训以后，小老鼠在也没飞到天上去了，再也没有问过小鸡要过气球了。

想象作文老鼠上学 第12篇

你一定会说：鸟会飞人哪里会飞？可我真就飞起来了，还是背着我的理想，我的理想很重，有些背不动，我还是奋力扇动我的翅膀向上飞，穿过云层穿过狂风，我飞向天空。有梦想的人总会飞起来，而且越飞越高。

当我在学习生活中有所进步，我的理想就实现了一些，我背上的压力就少了一些，我就会飞得更高一些；当我成绩下降不求上进，我背上的理想就更加沉重，压得我喘不过气来，我只好收起翅膀伏在地上等待下一个机会的来临。

在我很小的时候，总觉得别人都比我高，总要仰视才见。后来我慢慢长大，我背着我的理想飞起来了，看来的就是别人的头顶，看到有很多人都是秃顶的。再看那原本高大的房子，现在也像火柴一样。

我要飞得更高，看这世界到底有多奇妙！

想象作文老鼠上学 第13篇

两周一次由专家引领的教研活动如期而至。这两次研讨活动的主题是关于“课堂作业随堂化”的研究。在今天两位教师的课上，无论是教学设计，还是课堂环节，可以说都紧扣着这一专题。与以往最大的不同就是真正把课堂作业适时引进课堂，既达到了预设的教学目标，也真正减轻了学生的作业负担。

现来盘点我在《北京亮起来了》第二课时中的收获：

新课程标准提倡我们把新的理念运用到教学中去。在《北京亮起来了》这节课的教学中，无论是教育观念的转变，或教学方式的更新，还是教学手段的运用，及新课标理念的体现都有较大的进步。教师用精心的设计和恰当的引导及点拨，激起学生情感的变化。在学生有了情感体验的基础上进行学习，学习目标的落实不再显的刻板枯燥。

在第一课时的基础上，《北京亮起来了》围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，描绘了首都北京环形路、西单商业街、故宫这些地方五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优美，尤其是一些四字词语和几个比喻句，让课文增色不少，是引导学生品读、积累的好材料。但是也有很多学生没有接触过的词语，如何落实这些新词、佳句，也成了本堂课的重点。徐老师注重教给学生学习方法，并运用这些方法进行学习。老师没有繁琐的分析，而是抓住了文中的重点句、重点词展开教学。对学生比较难理解的词语如“焕然一新”，出示旧北京城杂乱无序的画面和现在的 “不夜城”进行对比，视觉冲击非常强，并结合相关文字感悟，学生轻而易举就理解了这个词语的意思。类似的细节在课堂上还有很多。

商榷之处：

第三段有一句：“环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。”教师请学生给“犹如”换词，学生运用找近义词的方法轻而易举的理解了“犹如”就是“好像”、“就像”的意思。在比较立交桥与彩虹的相似之处时，学生关注得比较多的是形状方面的相似，两者都是弯弯的，而色彩方面关注较少。此时，教师如能配合图片，引导学生观察立交桥上那斑斓多彩的灯光，色彩不一，随着立交桥绵延到很远很远……这种形状，这种色彩，极像天上的彩虹，弯弯的，多彩的。学生就比较容易理解了。对文中提到的照明灯、草坪灯、喷泉灯和礼花灯，教师也可以出示一系列美丽的灯光：明亮的照明灯、投射很美的草坪灯、变化多端的喷泉灯、异常亮丽的礼花灯……让学生展开自由的想象，运用“犹如”一词，夸夸自己看到的灯光。在看图想象的过程中，学生自然而然地内化了“犹如”这一词，并且真切地感受到了北京五颜六色、各种各样的灯光，感受到了夜晚的北京那独有的丰富多彩的美丽。在小练笔的过程中，也不会出现“琴桥上有喷泉灯”这样的.错误了。

想象作文老鼠上学 第14篇

清晨，风和日丽，太阳缓缓升起，阳光普照大地，连绵起伏的山苏醒了，在山上的树还是这么的粗壮高大。树下的小草也苏醒了，跟着轻柔的风跳起美丽的舞蹈。溪水叮咚地奏着乐曲，每碰到一块石头就掀起一朵晶莹的浪花。

森林的小路上，走来一只大眼猫。尖尖的耳朵竖在头上，像两座山峰；锐利的眼睛什么都看得见；倒三角的鼻子不会放过任何气味；锋利的牙齿像几把钢刀，能咬碎所有东西；竖起来的尾巴像一根警棍，提防着敌人从后面的突袭；细长的爪子像魔鬼的爪子，看着都觉得可怕。

忽然，大脸猫看见一只老鼠，舔了舔舌头，说：“今天就是你这小老鼠的末日！”

小老鼠灵机一动，笑了笑，指着大眼猫，说：“你这个落后的猫，现在谁还会吃我这种又臭又脏的老鼠，你一点都不懂什么叫享受生活。”

大眼猫歪了歪脖子，问道：“怎么样才能享受生活啊？”

小老鼠带大眼猫来到小河旁，说：“把脚泡进去吧！”

大眼猫把脚泡在水中，说：“真舒服！真凉爽！”

突然，大眼猫闻到了一股刺鼻的臭味，原来小老鼠伸着他的脚到大眼猫的鼻子前，说：“尝尝我的必杀无敌香港脚！”

大眼猫捂住鼻子，落荒而逃。

想象作文老鼠上学 第15篇

米老鼠和小主人尼亚拉 有一天，小主人不在家，忽然，从一本书里跳出了一个可爱、机灵的米老鼠。米老鼠看看这，摸摸那，好像什么也没看见过一样，那么好奇、那么有趣地跳来蹦去。

小主人名叫尼亚拉，亚拉非常喜欢看米老鼠这本书，所以爸爸给她定了一年的米老鼠故事册。

“咔嚓，咔吱”门开了，“不好”，米老鼠意识到小主人回来了。

“啊！米老鼠”，小主人非常惊讶。米老鼠说：“不要惊讶，我叫米老鼠，你知道，那你叫什么名字呢？”

“我叫尼亚拉”，小主人很快就把心情放开了，她请米老鼠吃起了东西。“来，吃呀，汉堡、火腿、果冻、冰淇淋……”

“够了，够了，我吃饱了”。

“好吧！万一爸爸回来怎么办？”

“没关系，再交个朋友呗！”米老鼠很友好地说。

“对，交朋友！”尼亚拉高兴地说。

亚拉又说：“你能告诉我你的亲人、喜爱颜色、喜爱动物、兴趣爱好吗？”

“可以。亲人侄儿毛弟、富弟，喜爱颜色是绿色，喜爱的动物是布鲁托，兴趣爱好是超时空旅游、阅读，大部分时间捕犯人。”

尼亚拉和米老鼠很快成了好朋友，没人比尼亚拉更知道米老鼠了。不过米老鼠还是得经常回到书中去，这样它才安全。

想象作文老鼠上学 第16篇

在一个阳光明媚春暖花开的上午，我家门树上飞来了一对小燕子。它们流线体型，黑的发亮，快速敏捷地飞舞时，其尾酷似张开的剪刀。我看得目不转睛，简直要发呆。

小燕子在我家门外树枝上飞了好一会儿，它们正玩的高兴时，不幸的事发生了。它们从高处摔了下来，翅膀受伤了，它们好像叽叽喳喳地说：“你们谁来救救我呀。”我看到它们乞求的眼神，于是就连忙把这两只小燕子抱回家。我先看了看它们的伤势；发现它们翅膀受了伤，就轻轻的给它们翅膀上了一点药；我又费尽心思为它做了一个温暖的巢，每天我都不时的.去看它们，给它喂食......

几天后，小燕子的翅膀在我的精心呵护下已经康复了许多。它们又开始慢慢地练习飞行；又过了几天，它的翅膀已经完全康复了，在蓝天上自由的飞翔。

小燕子们在蓝天上好像在对我说：“谢谢你救了我们。”我不想让小燕子们走，可是蓝天才是小燕子们的家。所以我恋恋不舍的看着小燕子离我远去……

想象作文老鼠上学 第17篇

寒假到了，作为一位铁杆军迷，我可是十分热衷于火箭。这不，一放假，我便约来好朋友*亦奇，着手做水火箭。

我搜集到了做水火箭的方法：把二个可乐瓶拿来，一个瓶不动，另一个瓶剪下底部，瓶子底部便是火箭的头部，再配上一顶降落伞，三者组装一个简单的水火箭就完成了。把前一个水瓶灌水，再把瓶盖安上胎气嘴，用打气筒打气，水火箭便会飞起来。

组装完成了，我怀着激动的心情，把水火箭取名为“红旗号”。我把“红旗号”装满水，用打气筒打气同，可死命打了半天，“红旗”号不仅没有要动的意思，水反而滴滴答答流个不停。这次，“红旗”号失败了。我细心检察一番水火箭，又仔细核对了方法。噢，原来加的是三分之二瓶水，不是整瓶。找到飞不起来的原因，我马上改正，并继续实验。

果然，这次，“红旗号”蠢蠢欲动，我只打了两次气同，便飞了起来，可飞不到十厘米，降落伞便匆匆撑了开来，“红旗”号打焉似的落了下来。这虽然没有达到我的期望目标，可对来说，邮局是一个莫大的鼓舞，我继续开始研究……

经过了一次又一次的实验，经过了一次又一次的改进，终于，我的“红旗”号成功试飞；我拼命地按打气筒，只见塑料瓶越涨越大，突然，只听见“飕”一声，在火箭尾部，一条不柱喷了出来，就像军事画面里的一样，在短暂的停留后，“红旗”号飞了出去，零点几秒后，一务降落伞悠悠地打开了。

这次做不火箭，给我的并不是许多的物理常识，唯一让我熟记于心的是“失败是成功之母”

——我飞起来了作文 (菁选3篇)

想象作文老鼠上学 第18篇

今天下午，我们一家和姐姐去放风筝，我们来到广场，拿出风筝，爸爸先给我们做示范，一只手拽着风筝，一只手拿着风筝的线，跑呀跑，风筝飞到天上了；爸爸又教我们放线，一个手拿着线轴，一个手拿着风筝，跑起来，把风筝往空中一抛接着放线，风筝就飞起来了！

我很想像爸爸那样把彩虹色的风筝顺利的飞上天，但我也很紧张，爸爸看到了就鼓励我，我终于不紧张了，跑起来把风筝往空中一抛，线一松一放，跑呀跳呀，我真像我所想的那样，顺利地把风筝放上了天。忽然，我的风筝东摇西摆，摇摇欲坠，我大喊快来帮我呀，妈妈却说：“不要急，爸爸放风筝有起死回生的能力。”爸爸沉稳地接过线轴，一边示范一边告诉我：“不要慌，顺着风放放收收，就好了。”果然，风筝又稳稳当当地飞起来了，我又接过线轴放了一会儿，妈妈夸我说：“像个放风筝的老手了。”我真高兴，不知不觉，该回家了，爸爸又教了我收线的方法。

我今天的收获可真大！