四年级以发现美的作文 第1篇

世界上的美无处不在，只要你有一双发现美的眼睛。

那一天，我在马路边走着走着，突然，我发现了一个老人和在河旁边的年轻人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有残疾，年轻人在向河里扔石头，我慢慢的走着，后来，一辆大客车向老人驶来，我去救老人了，因为来不及，一辆小轿车向我驶来，我躲开了，这时我往我的左边看看，只看到那个年轻人被客车那在了下面，老人被年轻人救了，老人在那里哭着，客车的司机，真在拉年轻人起来，我跑了过去，看着老人和年轻人，年轻人的骨头被客车的轮子压碎了，司机把年轻人扶进车里，我问老人发生了什么事，老人说；“哎，都怪我没有躲开，客车快压到我的时候，那少年跑了过来，把我推到了另一边，自己来不及躲，被压伤，那少年真是勇敢，我得好好感谢他。”我说：“那年轻人真是太勇敢了，真是太……说着说着我说不下去了，我被那青年人感动了，那少年真是尊敬老人，我么说话的时候，老人上了车，对年轻人说了些什么，还给他了补偿费。那年轻人一直说我不要、我不要，老人交给了司机，年轻人又说；”这是我应该是做的，我不要什么补偿费。“我流下了眼泪，老人也流下了眼泪，这才是少年真正的心灵美，帮助别人，不要奖励。

这让我感受到了青年人心灵美，我也要帮助别人。

四年级以发现美的作文 第2篇

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。细心观察，我们便会观察到生活好美，世界好美。

不仅仅只有鲜花的绽放、彩霞的缤纷、蝴蝶的起舞是美的，不仅仅只有优美的文章、潇洒的书法、翩翩的舞姿是美的，也不仅仅只有飘逸的云朵、孔雀的开屏是美的。只要留心，我们就会发现美原来就是那么简单，那么普通。

清晨，一座座楼房四周萦绕的清凉的白雾如同一条条流动的丝带装饰着它，那是短暂的美，是瞬间的美；走进学校，迎来的是温暖与煦的阳光，那时的阳光在一瞬间照亮你的眼睛。这难道不美吗？

夜晚，躺在床上，看着窗外繁星点点，皓月当空，找到属于自己心中最美的那颗闪烁的星星，悄悄许个愿，然后带着微笑睡去，那是多么的天真，多么的纯洁啊。

生活中，看到那已经出汗的小手认真地、一笔一划地、笨拙地写着字，努力想把字写好，这是孩子用心灵之笔刻画的，怎能不美呢？

广场上，一群孩子手抱白鸽，将其放飞蓝天，放飞自己的梦想，在那展翅飞翔的瞬间，你也会发现那美，美得让你难以忘怀……

美是无处不在的，走到哪，都会有美，在等我们去发现，去感受，去体验。发现美，生活就会变得更加明朗快乐。

四年级以发现美的作文 第3篇

如果你问我，美是什么？这我恐怕很难回答你。去寻找生活中的美吧，好好的体味一番，你会发现，它其实并不像想象中的那么遥远。

微笑的美

说到微笑的美，大家都会情不自禁地想起《蒙娜丽莎的微笑》，似乎只有蒙娜丽莎的微笑，才能真正称得上美。其实不然，每一个发自肺腑的微笑都是一种美，它们以最最平淡的方式存在于我们的身边，令所有看到它的人都感到心情舒畅。

小时候的我总是喜欢去幼儿园，原因是我们的阿姨是一位很喜欢小孩的女老师，她的脸上永远荡漾着真诚的微笑。这位女老师的名字我已记不得了，毕竟，这是很久很久以前的事了，唯一记得的便是这位老师的微笑。她的眼睛总闪着温柔的光，微笑时便会弯成月牙儿，浅浅的酒窝使她变得亲和极了。我有一次去问她：“为什么老师总喜欢微笑？”她告诉我：“有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。”当时我听了以后，并不是很明白，现在，我想我体会到了微笑的力量与美了。

自信的美

自信，毋庸置疑，是美的表现。如果一个人的举止投足中都充满了自信，那么就会给人以乐观开朗的印象。曾经听老师讲过一个故事：

“在美国的一个小镇上，有个叫汤姆斯的青年。他十分的贫穷，也没有一技之长，但他从来不觉得沮丧，脸上总挂着自信的微笑。当所有人都认为他的生活没有好转的希望了，一家保险公司找上了他。原来，这家保险公司的老板觉得汤姆斯虽然贫穷，但他的自信让人感到十分有信任感，所以很适合当保险推销员。果然，后来汤姆斯为这家保险公司拉了不少保险单。汤姆斯自己的生活也有了很大的改善。”

毫无疑问，汤姆斯的生活之所以变好是因为他的自信，自信改变了他的人生。如果，你时时刻刻都像汤姆斯那样，充满了自信，那么你会发现，身边许许多多的困难都会迎刃而解。那时候，你会从心底里赞叹：“自信真的很美！”

快乐的美

记得一首叫〈快乐崇拜〉的歌，里面有一句歌词让我的印象极为深刻：“快乐像个病毒，病毒会传染。”你也许会认为它有点夸张：快乐是个褒义词，而病毒这个词却让人闻风丧胆，这两个词语怎么会放在一起呢？

而我觉得这个比喻十分精彩。真的，当你身边内心满是快乐的人，你会不由自主的随他一起快乐起来，心情马上变得轻松。如果世界上所有的人都时刻开心快乐，那么，所有的罪恶与悲伤不都将离我们远去了吗？你想想，这该多么的美好啊！

一位诗人说过这么一句话：快乐与美是世界上最完美的组合。这句话也许不应该那么绝对，但肯定是正确的！

勤劳的美

勤劳是一种美。如果有人说自己完完全全做到了勤劳是美，我是绝对不会相信的。不是我不信任他，毕竟，会抓老鼠的猫不会叫，只有不会抓老鼠的猫才会吹嘘自己是怎么的能干。

说到真正做到这一点，那还得属那些“城市的美容师”们！

上周末，我独自乘隧道九线去上海书城看书。正当我在学校对面的车站等车时，我看见一位清洁工阿姨正弯着腰，十分认真地扫着地。早晨的空气中弥漫着清新，微风拂过人们的脸庞，给人无限清爽的感觉。而清洁工阿姨的脸上却挂着与环境极为不符的汗珠。她看来是那么的无怨无悔，似乎大地是她的孩子，每个犄角旮旯里的灰尘她都不放过。

这才是真正勤劳的美啊！每个看到这的人都会不由得感慨道。

其实，美来源于人的内心。每一个善良的人，由内而外散发出来的气质便能让人感受到美。美，就像一个带有魔力的咒语，让所有接触到它的人，心都为之颤动。寻找它，发现它，它就在我们的身边。

城南实验小学四年级:李倩文

四年级以发现美的作文 第4篇

童年像一个五彩缤纷的盒子，里面装着我许多有趣地回忆，其中的一件小事，每当想起来，总要勾起我地欢愉之情。

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是温暖的春风，这是生命的源泉……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”每当这手“爱的奉献”在我耳边响起时，我总会跟着那优美的旋律一起伏跌，因为它给予我的不仅仅时音乐的美感，而更多的是对生命的感悟，对美的理解。

没有一个女孩不爱美。

小时候，为了美，我总是在头饰店前“撒娇”，硬要妈妈给我买那漂亮的蝴蝶结，似乎将世界上所有的美丽都包揽在了我的头上，然而妈妈却告诉我：“那不是真正的美。”

数学测验后，我是班上唯一的一个一百分。同学们都纷纷向我投来赞许的目光，似乎一切光荣和美丽都积聚在我身上。回家后，妈妈又告诉我：“那不是真正美。”

在学校的捐钱仪式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了积攒的零钱。

回到家后，妈妈微笑着面对我说：“女儿，这才是真正的美。”听完这句话后，我仔细的想了想。噢！我终于知道什么叫美。美不只是外表美，成绩美，更重要的美是奉献！

我找到了美的真谛——奉献！

是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

四年级以发现美的作文 第5篇

法国著名艺术家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊，不善于用美的眼睛观察世界的人，会因这种“假盲”在生活中缺少乐趣，而善于观察的人，能从平凡中汲取快乐。

上次六一，妹妹在我学校参加活动，我也跟着一起去玩。可谁知，无聊极了，我该干什么好呢？这个我相处了六年的校园，好像没什么好玩的东西。算了，回去吧，但就在我准备走时，我瞥了一眼紧贴校园边际的草地。

真漂亮！白色的花衬着绿色的草，高高的花杆举着美丽的小花，虽不是一“白”千里，却也赏心悦目。几株狗尾巴草也窜进来，看起来很和睦。平时，要是踢球不小心踢进了草地，来来往往，花草挠着腿总觉得麻烦。而现在，这幅景观再加上白色、淡蓝的蝴蝶，真是美丽呢！

我都有点陶醉了。蝴蝶飞累了，就停在小花上歇歇脚；花儿站累了，就随风倒下弯弯腰。还有一些很小的蝴蝶，翅膀透明又微带蓝色，若有若无，穿梭在花丛中，我见了，追起蝴蝶来。虽然没追到，但我很快乐！

生活中的美充斥着各个角落，它是一个个宝藏，钥匙就是你那发现美的眼睛。用一种欣赏美的眼光去看阳光和雨露，恬淡而愉悦；用一种欣赏美的眼光去看朝霞和夕阳，缤纷而绚丽；用一种欣赏美的眼光去看花草和树木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他们或它们自己的独特美，有小草艰难长出的顽强美，也有小孩让座老人的公德美，还有车辆礼让行人的规则美……

一双发现美的眼睛，比美更为重要！

四年级以发现美的作文 第6篇

生活中不是缺少美，而是缺少发现美丽的眼睛，缺少感悟美丽的心。

---题记

美，在大自然中

来到登高山公园，我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。阳光，穿透树叶间的缝隙，洒下点点光影，鸟儿在枝桠中灵动地跳跃着，不时唱出几句悦耳的歌谣。小桥、流水、暖阳，一切显提那么和谐，似乎走进了梦幻世界，我们就是绿色城堡的舞动精灵。天空湛蓝无根，湖泊，碧绿如玉，回忆，带上了少许的温度。大自然不属于人类，而人类属于大自然。那棵奇特的树，正是由奇秀的大自然孕育出来的树叶缠绕着树干，树干缠绕着树叶，郁郁葱葱，生机勃勃，两者似乎融合在了一起，无法分割。

美，在心灵之中

一日，走在放学的路上，突然在拥挤的人群中，看到这样一位老人。他的脸是瘦削的，那眼角和嘴角布满了零乱的皱纹，像一块老柏树皮；他凸出的前额上刻着几条深深的皱纹，好像是被鞭子抽打出来的，他的背佝偻这，向火塘伸去枯枝死的手拿着话筒，一遍又一遍地唱着“感恩的心”脚下放着一只盒子，盒子里，有一些钱。他的声音浑厚，却有些干哑，应该是唱了很久没有停下来吧!从音乐中我仿佛看到了老人艰苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一种坚定。突然间，觉得他好美!

美，是什么？它可以有很多种答案：心灵美、平凡美、环境美，它在众人眼里或许是一些微不足道的事，却一直在我们身边，只要用心体验，你就会发现美无处不在。

四年级以发现美的作文 第7篇

生活并不是没有没，只是缺少发现美的眼睛！

——题记

是夜，月色清凉如水，独坐窗前。深蓝色的天空被窗棂划成几块，颗颗繁星散落在那皎洁的上玄月周围，很美，美得让人无法呼吸。在月的周围，丝丝缕缕的云轻轻地飘着，好像嫦娥飘逸的秀发，舞动的丝带。夜幕有了星星，显得更迷人；大海有了涛声，显得更渊博；冬季有了雪花，倍感浪漫。这一切都是那么的美！

独自坐在窗前回想着今天，想要搜索一些特殊的事情来记录。呆坐着的我忘着窗：黑暗的天空被月儿和繁星点缀着；天空下有一条小道，月光洒铺在路面上，显得特别清幽，路边的树条随风而飘荡招摇，时不时传来几声清脆的鸟叫声……非常的美。这时，路上便出现一个女孩和一个老人。看样子知道是女孩陪着老人在散步。女孩俯着身和老人交谈着，时不时能听见笑声，这样的情景在天空月光之下显得更美了！

“外公，您陪我去数星星啦。“那个时候，每当洗完澡就喜欢摇着外公的手，让他带我去玩。外公总是装着经不住我的撒娇，然后牵着我出去了。在清幽的小路上走着，我一边走着一边仰望天空数星星；一面迷迷糊糊地听着外公讲有关于星星的故事，一面时不时地提出些使外公发笑的问题。这样的夜晚，由小到大在我看来都是非常美的。但是今天的月色分外的美，要是能在这样的夜晚下陪着外公散步，那该有多么地美好啊！可惜……我再也没有这样的机会了。因此，我认为这么美好的东西再也不属于我了。原来，不美也是被冷落的理由。

但被我坚持了这么久的态度终于有所改变了。是因为一个梦，关于外公的梦。梦中，外公告诉我：美在于灵魂！这种美属于每一个人，当然包括我。那是眼睛看不到的美！美，是盛开的鲜花，是灿烂的云霞，是漂亮的容貌，是婀娜的身姿！这是我们眼睛能看到的。美，是真挚的友谊，是高洁的情操，是绰越的才能，是非凡的智慧。这是我们眼睛看不到的。美，是幸福的生活 ；是理想的境界；是纯洁的心灵；是自由的生命。美，是人心中的希望，人生的目标。美，也是亲密的伙伴，时刻都在身旁。

美是到处都有的，对于我们的眼睛，缺少的不是美而是发现。

四年级以发现美的作文 第8篇

四季之美，如诗如画，它们各具风韵。

春天到了，春姑娘也光临大地，用她那温暖的手抚摸着大地，万物复苏，一派生机勃勃。我们脱下了笨重的棉衣，换上了轻盈的春装，孩子们高兴地叫着、跑着。小路边野花遍地，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星。路上走过的人们，每个人都要说上一句：“真美啊！”的确，春天真的非常美！

春姑娘走了，又迎来了夏哥哥。他的脾气可不一般，不是日晒虫虰，就是大雨倾盆，狂风恕吼，真可谓惊天地、泣鬼神。夏哥哥虽凶神恶煞，但也有他独特的美：孩子们可以开展各种游戏比赛，如游泳、跳水、捉鱼等，这就是夏的一种美，它令人们将烦恼、伤心全都过滤掉，只剩下快乐。夏夜里，孩子们吸着新鲜的空气，吹着凉爽的风，观看着美丽的夜景。忽然出现点点绿光在空中飞舞，小孩子还以为是幽灵呢，这些萤火虫将黑夜照明，就像一幅夏夜图，让人沉醉其中。

秋弟弟来了，他是最顽皮的一个。瞧，这会儿又把夏哥哥气走了。秋风将树叶吹落，将百花吹谢，送来硕果的芬芳。秋天是个丰收的季节，农民们在田间忙着收割，看见金黄的粮食，都不由得说上一句“今年的粮食够多了”，脸上还忍俊不禁，这是一种发自内心的美。

北风凛冽，寒气逼人，鹅毛般的雪花情不自禁地从天而降，为大地披上一件白大衣，十分美。

我喜欢四季不一样的美。四季，我赞美你，歌颂你。

四年级以发现美的作文 第9篇

听到了我一个朋友的朋友的朋友的故事……

他生活在日本，天天乘地铁去公司上班。在这个高度现代化的国度，惜时如金，许多不太大的事都精确到秒。他抓紧一切时间补充睡眠，当然包括早上“晚起”。每次，他总是标准地7时56分20秒出家门，7时59分30秒冲上地铁站的电梯，7时59分50秒到站台等待8点整的那一班地铁。他能知道地铁是59分40秒进站，59分50秒调头，8点整出发，误差从不超过1秒。

这是故事的前提。

他每天总是充当一名“跑电梯者”。这些人就是为了一些重要的事情而赶时间，在运行的电梯上跑步前进的人。因此，在日本，有一个不成文的规矩：无论是只有一个人，还是拥挤不堪；无论是在百货公司，还是在地铁站，人们在上电梯的时候总是站在电梯的左半边，整整齐齐地站着，右半边总是留给他们这些“跑电梯者”，让他们能够尽快地到他们的目的地。就是这些小小的举手之劳，让他每天都能准时到公司，开始新的一天的工作。

这让我想起了美国的“9·11”事件，陈思进到世贸大厦北塔的80楼上班，突然一阵剧烈的晃动，大家马上想办法撤出大楼，大家强行撞门开出了两个通道，一个内旋楼梯近，一个外旋楼梯远。但在灾难面前，大家并未慌乱，而是自觉地把近道让给了老人与妇女，其他人走外道。这是，他的眼镜掉了，一片模糊中，也只好先逃了。这时，一个人拍拍他的肩，说：“先生，这是你的眼镜。”最终，花了1个半小时才逃出大楼的他躲过一劫——就在他离开大楼两分钟后，北楼也倒塌了。

这何尝不是一种美呢？如果在电梯上，人们都为自己的蝇头小利争先恐后地挤电梯，那电梯上不乱了套？其结果就是大家闹得都不开心，一个人也没有得到好处，损失不计其数。但是如果我们处处想一想别人的感受，为别人的利益做一些小小的帮助，这一些小小的举动能让别人感受到浓浓的暖流，感受到社会的力量，社会也就会更加与谐、美好。

这个故事中，我发现了那种虽然渺小，但又伟大的美。

四年级以发现美的作文 第10篇

在我们的日常生活中，美是处处都有的。只要我们善于观察，就一定能发现。那件事就让我懂得了什么是真正的美。

在一个阳光明媚的星期六，妈妈带着我和妹妹去姥姥家。在去的路上，车子出了点问题，启动不了了。怎么办？望着快黑的天空，妈妈似乎露出了无奈的表情。此刻，对面一辆小轿车缓缓的向我们驶来。妈妈立即向车主求救，但车主不理会的开走了。

望着路上川流不息的车辆，我的脸上露出失望的表情。这是，一辆银白色的小汽车上的叔叔把车停在我们旁边。问道：“发生什么事了？需要我帮忙吗？”“嗯，您能帮帮忙吗？”妈妈露出了期待的眼神。

叔叔毫不犹豫的从他的后备箱中取了维修工具。只见叔叔打开前面的车盖，仔细看了看，对妈妈说：嗯，你的车子前面部分出了点问题，大约一个小时就能修好。

当时是夏天，那位叔叔修完时已是大汗淋漓，不过，从那位叔叔修车的过程来看，他是非常用心的。修完后大概是六点，我和妈妈、妹妹谢过了叔叔，又踏上了回姥姥家的路途。

那位叔叔不仅帮我们修好了车子，还让我懂得了什么才是真正的美。

同学们，让我们携起手来，与美同行。

四年级以发现美的作文 第11篇

世界上的美无处不在，只要你有一双发现美的眼睛。

那一天，我在马路边走着走着，突然，我发现了一个老人和在河旁边的年轻人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有残疾，年轻人在向河里扔石头，我慢慢的走着，后来，一辆大客车向老人驶来，我去救老人了，因为来不及，一辆小轿车向我驶来，我躲开了，这时我往我的左边看看，只看见那个年轻人被客车那在了下面，老人被年轻人救了，老人在那里哭着，客车的司机，真在拉年轻人起来，我跑了过去，看着老人和年轻人，年轻人的骨头被客车的轮子压碎了，司机把年轻人扶进车里，我问老人发生了什么事，老人说；“哎，都怪我没有躲开，客车快压到我的时候，那少年跑了过来，把我推到了另一边，自己来不及躲，被压伤，那少年真是勇敢，我得好好感谢他。”

我说：“那年轻人真是太勇敢了，真是太……说着说着我说不下去了，我被那青年人感动了，那少年真是尊敬老人，我么说话的时候，老人上了车，对年轻人说了些什么，还给他了补偿费。那年轻人一直说我不要、我不要，老人交给了司机，年轻人又说；”这是我应该是做的，我不要什么补偿费。“我流下了眼泪，老人也流下了眼泪，这才是少年真正的心灵美，帮助别人，不要奖励。

这让我感受到了青年人心灵美，我也要帮助别人。

四年级以发现美的作文 第12篇

也许是过惯了一成不变的生活，我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽，而只剩下了层层暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了寻找丢失的美的旅途。

自然之美：小河流水

追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声，我来到一条小溪旁。涓涓细流，淡绿的安详的色彩，上面架着一座晃晃荡荡的小木桥——这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪，看成群结队的小鱼儿嬉游，看水草在水中柔柔摆动，看一片碎玉搬的波光粼粼。轻风吹起我的发梢，我的头顶上，蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空，一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐。我想，也许这就是一种美吧！

信念之美：破茧成蝶

这是一个普通的公园，我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫。不经意间我扭头一看，呵，竟看到了一只颤动的蝶蛹——美丽的蝴蝶将要破茧而出了。我紧张地注视着蝶蛹，里面的小蝶正努力挣脱的束缚，也不知过了多久，小蝶终于将茧撕开一个口，见到了光明，它继续挣扎着抖动着，而我则在心里暗为小蝶加油。时间一分一秒过去，小蝶终于破开了茧，张开它紫色的翅膀，飞向那遥远的天空，飞向那它不可预知的幸福。我看着小蝶离去，微笑了。是小蝶破茧时不懈的信念，使它拥有飞翔的幸福。

这，也是一种美吧！

四年级以发现美的作文 第13篇

美是什么？是绿叶丛中的花，还是河旁堤岸的柳？是中秋之夜的皓月，还是西山之巅的夕阳？是“飞流直下三千尺”还是“效乃一声山水绿”？是“四月南风大麦黄”，还是“千树万树梨花开”……都是。但这些只不过是自然之美罢了。它们固然很美，但终究只能愉悦人的.眼目。真正永恒的美，属于人。

也许你会说你不美。不错，也许你没有沉鱼落雁之容，也没有闭月羞花之貌；也许你不懂抚琴拔弦，也不会吹笛弄箫……这都没有关系，美不只是表现在这里，更重要的，是你是否热爱生活。只要你献出所有的热情，心存希望，满怀信心，你就是美的，这就是美的真谛。

当你对生活，对理想孜孜以求时，你就获得了这种美。贝多芬失聪而敢于扼住命运的咽喉，奏出生命的最强音，他是美的；^v^一心为民，日理万机，鞠躬尽瘁，他也是美的……这样的人何止千百个？即使是巴黎圣母院的撞钟人卡西莫多，虽然奇丑无比，人见人厌，但他为了保护弱小的吉卜赛女郎，勇于同邪恶势力进行斗争，他那颗真诚善良的心，在那些道貌岸然的高贵人物们渺小的灵魂面前，又是多么伟大啊！他丑陋的躯体，折射出人性美的熠熠光辉。美不是浅薄的，浅薄的美在伟大的美面前无地自容。

何为美，读到这儿，想必你已悟出了许多，那么，请拿起你的笛子，把你对生活的爱，把你的美，尽情地吹奏出来吧！

四年级以发现美的作文 第14篇

美是感动，是永恒，开启人们的心灵。有时，它会不经常地出现在你面前；有时，它却需要你用心去捕捉。而发现的灵动点激了美的焕发。

我的目光追寻着美。2004年年底，不知谁惹怒了老天爷，在印度洋沿岸大发雷霆，这场海啸令人们无家可归，给经济带来了巨大的损失。这个消息传到了全国人们的耳朵里，人们纷纷慷慨解囊，每个国家都捐出几千万来帮助这些难民。例如英文电视台；四川电视台；湖南卫视；香港tvb电视台都举办了活动，号召人们捐款。各国都派出了医护人员和爱心大使带救济物品前往灾区救助灾民，给他们带去各国人民的问候和关爱。我发现了美，它是一方有难，众人相帮的美。

在学校里，同学的互帮互助，嬉笑玩耍是美的；在社区里，人们促膝相谈，一起建设美好家园是美的；在家里，家人的互相问候，一时的嬉戏是美的；在国家之间，一次战争的终止，一次友谊的握手，一句亲切的问候是美的…………我们的生活中处处充满美，只要你热爱我们的生活，善于发现，就能时时发现美，处处发现美。

四年级以发现美的作文 第15篇

美是什么？我不知问了自己几百遍，但经过几番艰辛的探索之后，我才发现……

美在大自然中。当第一次爬到山的顶峰时，我第一次领悟到自然的魅力如此使人惊心动魄。山的雄伟秀丽，天的高远蔚蓝，树的葱茏滴翠……都无不展示着一种奇妙的美、真实的美——不用任何事物修饰的自然造化之美。当我坐在一片茂密的树林子里，看到满树的葱绿，听着鸟儿唧唧喳喳地彼此传递它们对生活的感受时，我又一次感到了自然的美：一种能将生命的意义体现得活灵活现的美，它告诉人们，活着本身就是一种美。

美在生活之中。春日的田野上，红花绿草织成了一条红绿相间的毯子。一个托着羊角辫的小姑娘和一个留着光头的小男孩正在上面嬉戏。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一块玻璃扎破了，小男孩马上拿出自己心爱的小手帕，帮小姑娘捂住伤口，手帕上立刻映出了鲜红的血。我感到了生活中人与人之间的那种相帮相助的和谐美，着实令人心动。美在人们的心里。只要你能用心去发现，世界的每一个角落都有美的存在。我最终才真正发现，美不在别的地方，而是在自己的心里。美在用心体会时比用眼看到它时，更能折射出人生的真谛。是的，美在每个人心里。

四年级以发现美的作文 第16篇

这是一个厚厚的老茧，跟个指甲盖儿那么大，这个老茧比其它的任何的老茧都特殊，它长在中指的内侧，沾有粉笔灰的中指的内侧

我想到这儿，大家都明白了吧。对，这是老师的手，是我们数学老师巢老师的手。

那是在一节自习课上，大家都在认真地写着作业。巢老师不太放心，把手放在背后来“巡逻”一番当他丛我座位旁走过时，无意瞥到盖了一层淡淡的白霜的大手，不禁地感觉好笑。咦？那是对，是茧，这茧厚厚的，有点发黄，长在中指内侧，看来这茧已经有很长时间了。略高于皮肤表面，把原本就很粗糙的手“装点”的更难看了。

我还正纳闷，老茧怎么会长在那儿呢？再看看手上密集的粉笔灰，我明白了

原本有些上翘的嘴角，像被什么东西坠着一样，怎么也翘不起来了。原本些许轻松的心情，顿时凝重了不少。

这就是巢老师平日里辛勤耕耘的结果，也是这么多年教师生涯的“勋章”，很独特的“勋章”。但巢老师并没有向我们提起过他的“勋章”，并没有诉苦过。他都是默默承受着，承受着这教师的标志。对，教师的标志！

这标志也许不是那个老茧，但一定是那个茧上面的字：辛勤付出，不计得失！

育人、育心、育爱！

不知过了多长时间才回过来神来，转过头看着巢老师手上的茧，在灯光的照耀这茧是那么美，那么美

四年级以发现美的作文 第17篇

生活中不缺美，缺少发现美的眼睛带着不再批判的眼睛和安静的心，我发现没有。

自然中，春意盎然，花草树木美丽。草没有牡丹、杜鹃那么美丽，但它很强，经历了风雨，闪闪发光。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。有些山太陡，有些太尊敬，有些太贵。居然这么漂亮，我不惊抖，什么震撼我？是自然中的美。

请看。在那个教师办公室的窗户下面。老师还在努力改变作业。老师的家人和家人还在等着回去吃饭呢那一瓶又一瓶用完的墨水瓶，那一瓶又一瓶写坏的红笔。这几年，你用了多少墨水，用了多少笔。老师，你很辛苦！你又辛苦了一天，不要为我们担心！啊，多么好的老师，多么感人的情景啊！

随着日落的馀辉，小路上有点黄晕。我在回家的路上走着，头发苍白的老太太不小心摔倒了，摔倒了，一位小同学立刻上前帮忙，扶着老人走向远方，看着这位老少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的瞬间。走廊里的灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没有回来，父母怕他害怕，点灯等孩子回家。多么美好的时光啊，爸爸，妈妈们从我来到这个世界，你们给了我多少爱？给我多少钱？啊，我爸爸，我妈妈，我爱你们！

什么是生活中的美，这就是生活中的美，这么简单，是普通的小事。

四年级以发现美的作文 第18篇

在生活中，到处充满着美的东西，只是我们没有发现而已，其实，就在我们身边，随处可见的泥土是很漂亮的。

也许，生活中大多数都是只会赞美那些盛开着的漂亮的鲜花、小草，只会赞美那高大挺拔的大树，但是，它们却忘了，假如泥土，怎么会有漂亮的鲜花，小草和那高大挺拔的大树呢？泥土默默地把自己吸收的养料给予了鲜花，小草，让他们有了生存的环境和食物的来源，这样，鲜花才会绽放出那么漂亮的花朵，小草才会长的那么的茂盛呀！在刮大风的时候，它牢牢地抓住鲜花和小草的根，让它们不会那么容易就被风吹走了。

我们生活中吃的粮食也是种在泥土里的，泥土养着它们，一年又一年，直到它们可以丰收了它才会完成了这批任务，接着它又会供养新一批得粮食，假如没有泥土的话，我们人类就没了食物，就没法生存下来。还有我们爬山时，路总是那么的陡峭，不平衡，泥土就会让人们踩在自己的身上，踩出一条路，以便爬山，泥土还有许多作用，它总是贡献着自己，从不向我们索取回报。

泥土的外表是很丑，但它的心灵是那么美。

它总是默默地为他人做出奉献，却不求回报，你那高尚的精神多么值得我们学习啊！

四年级以发现美的作文 第19篇

体育课上，吴老师笑眯眯的宣布：“这节课我们进行足球对抗赛！”“吔”大家一下子欢呼起来。

我们用“石头剪刀布”的方法来选择球员。随着悍将被一个个选去，最后一轮我的“布”被“剪刀”剪了，只能无奈的接纳了王明这个无用的胆小鬼。

比赛哨声响起，球场顿时热闹起来，大家激情洋溢，随着足球而奔波着，渐渐的我发现我们总是被对方压着使不出劲。这时我方得球了，一脚长传发起了一次有效的进攻，我心里一阵高兴。啊！球怎么到了王明的脚下，这真是倒了八辈子的霉，不知王明会如何处理，我目不转睛的盯着他看，生怕……只见，他毫不犹豫地起脚怒射，差一点就被对方城池，一向胆怯的他竟有如此壮举，真让我目瞪口呆。

比赛激烈的进行着，对方组织了一次快速反击，但是刚过中线就被王明勇敢地截了下来。我一看阵势，忙向他招手，示意他将球传给我。他晃过一名后位将球踢向了我这里，我带球突过对方的最后一道防线后，用一个过顶球绕过守门员头顶，王明一个临空垫射，为我对射进一球，打破了双方对持的僵局。

比赛结束了，今天王明的表现真让我大跌眼镜！

我发现平时胆小缅腆王明在球场上却是一位敢打敢拼的悍将，我以前真是小看他了。

四年级以发现美的作文 第20篇

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要你认真观察，就能发现生活中有很多美好。

我们学校门口有条短短的马路，虽然路不宽，但车流量却很大，每次经过这条路，都会看见一位交警叔叔。第一次见到他，是我在我上一年级时，当时迷迷糊糊的我被推进爸爸的车，开始了小学生活。快到校门口时，爸爸停下车，那个交警叔叔主动过来帮我打开了车门，让我下车并领着我过马路，在路上他对我说：“小朋友，第一天上学，我这有块糖给你，记住以后每天上学都是甜甜的哟。”我高兴地接过糖，进了校园。那窄窄的一段路，短短的一句话，成了我记忆中难忘的美好片刻。

另一个美丽的人是马路清洁工，他们每天冒着危险穿梭在车流中打扫垃圾，是一群城市的精灵。有一次，我见到一个清洁工横过马路只为捡一张纸，回来的路上不小心碰了一辆车，那车主立即下车，犹如一头野狗破口大骂，一整条街的人都听得清清楚楚，可那个清洁工，却一声不吭地站在一边，像做错事的孩子一样低头认错。过了一会车主骂完了，上车一溜烟开走了，清洁工又接着去打扫别的地方。

交警叔叔、清洁工他们只是一个普通人，不像明星那样耀眼，如果你有一双发现美的眼睛，你就能看到他们美丽的心灵，他们不需要掌声、不需要鲜花，只要我们一声真诚的“谢谢”。

四年级以发现美的作文 第21篇

经常想，美的距离隔着一段时间。

小时候，对美的认识是从文字开始的。你看不到黄河的水来到天空，奔向大海也回不来这是势头大江东去，永远的风流人物这是豪迈的……不思考，难忘这是悲伤的落花人独立，微雨燕双飞这是孤独的梧桐兼细雨，到黄昏，点滴滴

体验这种美，需要心态。虽然我没有这样的超然，但我有超然的憧憬，所以我会在雨中撑伞，独自漫步在江南漫长的巷子里。我在天亮的时候，徘徊在雨水的山谷里，现实和文字毕竟是两个世界。巷子里没有那样说话的悲伤，山上也没有展示出很多纯洁，不仅时间消磨了美丽，我也没有那样的心情。

是的，美丽的距离，隔着心情。

我开始在夏天下午安静地在林荫下体验清凉和闲谈。我想我看到了干燥热中安静的美丽。我对朋友离开的身影，转身的瞬间感到悲伤。我想我能感受到友谊存在的时间。

所以我学会体验草的人生，品尝花的感情。我对一朵花微笑着，为新叶子高兴兴奋。这不容易开一次花，难得长一片叶子，在荒野中，我的笑容可能是对谦虚的欢迎和鼓励，就像青春的香味让我感受到生命的美。

事实上，美丽的距离只有一只眼睛。

晚春四月，芬菲渐渐结束的时候，桃红的柳绿消失了，柔风的细雨依然是远山幽经，柳暗花明，在辉煌的黄昏执着的炎热的7天，傲慢的阳光像火一样的季节，虽然没有繁荣，凉风突然出生，但山清水净，草木葱郁，表现出生命的活力。美其实在身边，只要你的心觉得美丽，你的眼睛就会有美丽的痕迹。

四年级以发现美的作文 第22篇

有一位哲学家曾经说过，生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

社会是一个大家庭，由千千万万个小家庭组成。在社会这个大家庭中，同样有很多的美，只不过我们没有发现罢了。

相信大家都一定看过中央电视台曾经播出过的《一颗枣的故事》吧。故事是这样的：有一个年仅14岁的小男孩，却不幸招来的死神的眷恋。他得了可怕的白血病。高额的治疗费用使得这个本来就不富裕的小家庭一贫如洗。他的父母为了省下钱给他看病，每天只吃一个馒头。有一天，这个小男孩忽然要吃水果。可他的父母却无能为力，只好骗他说让他再等几天。有一天，他妈妈去打饭的时候，在床下发现了一颗红枣，他的妈妈把那颗红枣洗了洗，自己竟不舍得吃，而是给了病中的儿子，并骗他说是买来的。那个小男孩说：“妈妈，真好吃！”母亲看着儿子的笑容，心酸了，不由得落下了眼泪。这，就是一颗枣的故事。

正是上面的这个故事，感动了千千万万的中国人。大家都纷纷为他捐钱捐物，希望这个小男孩能够早日康复。在大家的支持和帮助之下，那个小男孩最终战胜了死神。

通过这个故事，我们不难看出社会大家庭的温暖和人性的美——人类那心灵深处的美。

这只是社会美中的一件小事，犹如万浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，万花丛中的一朵花而已。那位哲人说得一点儿也不错，生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。现在，我终于明白这句话的含义了。

四年级以发现美的作文 第23篇

生活中有许多不起眼的美，美蕴含在一些平凡事物中，你会留意吗？

——题记

一个你从来都瞧不起的工地搬砖工人，清洁工，他们每天辛辛苦苦工作，不求任何回报为人民做出无私奉献的辛勤付出，他们都是那么的平凡，世界上有平凡的美丽，让我很想做一平凡的人，不去张扬，但却能幸福的活着，不需要打扮，却能得到更多人的喜爱，不需要强大的气场，却依旧是高尚的，不需要去证明什么，却可以得到很多人的尊重。

美就在我们身边，与我们息息相关。在公交车上，作为合格的中国人，我们应该向老人，小孩，孕妇等老弱病残的人主动让座。在马路上，看到有盲人等视力障碍的人，我们应该主动向他们提供帮助，让他们的心里更有安全感这是一种道德上的美，也是一种习惯美，更是平凡之美。

其实，每个人都是不平凡的，平凡的人做好平凡的事，那就是不平凡的。平凡又怎样，照样可以让爱洒满人间。平凡又怎样，照样可以用自己微弱的光照亮一片天。我们一样可以从平凡的人，平凡的事中找到那份足以温暖我们心灵的那份感动。

生活中不缺美，而是缺少发现美的眼睛

四年级以发现美的作文 第24篇

昨天地理课临时换课，我问小董借了地理书。要还给她时，因没有亲手还给小董，结果小董没有拿到地理书。这是我的错，只要我当面交还给她就不会发生这种事了。

此后我打了一次电话到她家询问是否找到了地理书。她说没有，我告诉她我会想办法搞到地理书，她说不用了。这怎么能“不用了”呢？地理可是要会考的啊！一般人遇到这种事，一定会暴跳如雷，指着对方的鼻子要他负责，可小董一点也没有责怪我的意思。我在学校碰到过小董几次，我很怕她用责怪、疏远的眼神看我，但她每一次都带着笑容亲切地和我打招呼，就好像没发生过地理书的事。后来我又打了一次电话给她，接电话的是她爸爸，她爸爸认识我。于是我向他询问地理书的事。她爸爸说还没有找到。

她爸爸的语气很平静、温和，还安慰我说这件事不怪我，地理书的事大家一起解决，还表示如果要买地理书，他们会自己去买。我十分过意不去。今天他们打电话来，说地理书买到了。睁开眼睛，会看到什么美好的事物？以前的我也许会回答：色彩斑斓的蝴蝶，争奇斗艳的鲜花……但是现在的我不会回答这些。因为我寻到了真正美好的东西——人与人之间的真情。

这其中包含了小董对我的信任——二话不说放心地将地理书借给我；小董和她的父亲对我的宽容——毫不计较地理书的事。睁开真正的眼睛，发现真正美好的事物。

四年级以发现美的作文 第25篇

美是雨过天晴后的一道彩虹，美是在深蓝色夜幕中绽放的一道烟花。有人说，我们的生活中缺少美；有人则说，生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，缺乏的是体会美得心灵。

“只有热爱生活的人才会发现生活中的美。”假如一个人热爱生活，那么在他眼中黎明的曙光是美的，因为那蕴含着希望；清晨的露珠是美的，因为那象征着纯洁。倘若一个人不热爱生活，那么在他眼中黎明的曙光是毫无新意的一天既将开始；清晨的露珠预示着天气将乌云密布…….

可见,一个人是否热爱生活决定了他能否发现美,感受美。

还有一个星期就要期中考试了，这几天繁重的复习任务和应接不暇的各科试卷令我头昏脑胀，看到什么都觉得烦躁。那天放学时下着倾盆大雨，我站在校门口不耐烦地看着豆大的雨滴砸在操场上，在坑洼处激起一小滩一小滩的水。操场被大雨浸过后呈棕褐色，浑浊而泥泞，我厌恶地别过头去不再看它。林荫道两旁的一排灌木在大雨的冲刷下绿的十分显眼，与周围学校的的灰色，操场的褐色和小路的深红色形成了鲜明的对比。我紧紧盯在那一抹绿色上，无法移开目光。“它们抽出新枝，长出绿叶多少天了？这些天我每天要经过小路三遍，为什么从未发现呢？是我心情太浮躁，甚至焦急所导致的吗？”我凝视着这一簇簇新绿心里想着。平凡而丰富的生活长河里，有多少美的事物被我们有意或无意地忽略了。我们太少捕捉美的眼睛，太少沉下气来感受美，因而我们总是在忙碌和浮躁中度过一天，甚至度过一生。

在电视上看到很多大学毕业生去山区支教，在穷乡僻壤一呆就是一辈子，青丝换白发，但照片中他们的笑容依旧灿烂。是什么原因让他们一直留在了山区？很简单，因为他们发现了大山的美，发现了山区人民的美。贫瘠的土地上村民努力地种地，365天披星戴月，挣了钱却舍不得给自己添一件草帽，而是把所有钱都给孩子们买了书上学用，乡亲们劳动时被烈日晒得黝黑的脸庞是美的，亮晶晶的汗珠是美的，看到孩子识字了喜极而泣的神情，感谢支教老师时真挚的目光是美的。在支教老师的眼中孩子们拼尽全力地学习是美的，得到奖状喜上眉梢的笑容是美的；在孩子们眼中，老师为了他们学习放弃了优越的条件是美的，对他们不舍不弃是美的。有人说山区环境恶劣，村民知识贫乏，哪里有大城市美。我却要说，乡亲们和孩子们很美，山区的支教老师很美，他们那种无私奉献舍己为人的精神更美。

生活中从不缺少美，只是你还未懂得发现美，沉下气来感受美，挥洒汗水创造美。美可以是大雨过后新鲜的一抹绿色，美更应该是一颗无私奉献的心。热爱生活，用你的手、你的眼、你的心去发现身边美的心灵吧。

四年级以发现美的作文 第26篇

美是一种人们与生俱来的能力，但许多人却会随着年龄的增长，慢慢失去了对美的感应能力。这时，就需要我们用心去感受、用感官去享受身边所有美的事物。“美”总是围绕在我们生活周遭，只是将它视为理所当然的我们，没有发现。

虫鸣鸟叫，是美。春天，总是会有无数的鸟儿，谱唱着春天的协奏曲，就像一场动听的音乐会，这场音乐会，唤醒大地，让大地充满无限的生机；它也唤醒了花草，让大地充满蓬勃的绿意，轻柔的微风，亲吻着美丽的花草刚长出来的新芽，让大地的绿意重生，这样，不是很美吗？

阳光普照，是美。夏天的海水浴场，总是会有小孩们忘情的尖叫声，就像一场撼动人心的演唱会，这场演唱会，正在召唤着人们的热情，让人随着夏天的脚步一起摆动，这样，不也是很美吗?

落叶纷飞，是美，秋天。纷飞的落叶，合奏凄凉的小夜曲，柔和的秋风，吹拂着大地的脸庞，褐黄的落叶，洒在大地的身旁，除了让大地变得更有诗意外，也更有枯黄的美感，这样，不是很美吗？

白雪纷飞，是美。冬天，总是会有银白的飞雪从天而降，演奏着活泼的快板，像一场年终音乐会，以完美的休止符结束一年。而洁白的雪花，洒在人们的脸庞，活泼的小孩，早已在雪地上玩起雪仗，下在针叶树上的雪，闪着近乎钻石般的光泽，这样，难道不美吗？这个世界从不缺少美，只是我们没有发现罢了！“美”一直在我们的身边。

四年级以发现美的作文 第27篇

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们身边，美随处可见。不信就请跟我一起来寻找美吧！

自然之美，春天来了

春天来了，到处弥漫着清爽，惬意的春的气息。小草羞嗒嗒地钻出地面，好奇地望着四周；杨柳摆动着苗条的腰肢，随风舞动着；迎春花鼓起小喇叭，“春光OK，嘀嗒滴……”“唧啾”的叫声伴着小燕子来到了老家。小蚱蜢也从这片叶子跃到那片叶子，练习着跳远。一群小孩子活蹦乱跳，来到了溪边，把双脚放进水中，相互嬉戏着，玩得不亦乐乎。多么美丽的画面啊！

气势之美，安塞腰鼓

听，隆隆的鼓声，有力的鼓声，豪放的鼓声，疯狂的鼓声。这鼓声有一种气吞山河的气势，使我们感受到生命的活跃和强盛。看，黄土高原上，强壮有力的后生，蹦跳矫健的脚步，强健变幻的舞姿。这是一场多么火烈的安塞腰鼓啊！他使我们感受到一种阳刚的气势之美！

心灵之美，珍爱生命

有这么一个小男孩，他正在将沙滩上的小鱼一条一条地拾起扔进大海。一对情侣走到他身边说：“这样做没有用的，没有人会在乎。”只见小男孩眨巴着大眼睛说“是的，没有人会在乎。但至少这条小鱼会在乎，这条也在乎，还有那条……”这对情侣被感动了，它他们也弯下腰拾起小鱼扔进大海，拯救了一条条生命。

现在，你发现美了吗？

四年级以发现美的作文 第28篇

我今年十一岁了，去过许许多多的地方，有一个地方让我十分难忘。那就是——奥运村。

进入奥林匹克广场，你一定会被这儿的美迷住。

看！那高大雄伟的鸟巢和那梦幻无比的水立方，马上就可以吸引你的目光。那鸟巢里面可以装下9万余人呢！他使用特制材料做成的，看上去很有气势，水立方是用气枕做成的，看上去造型美观，给人梦幻般的感觉。在奥林匹克公园里高高低低的建筑物中“鸟巢”和“水立方”脱颖而出，一个气势大得势不可挡，一个给人们美的呼唤。

进入鸟巢，里面可大了，上有火炬架，下有一片嫩绿的草坪和跑道。草坪里的小草，有的昂首挺胸，有的弯下了腰，他们好像一个个孩子。放眼望去，观众席上有五个可爱的福娃，它们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、当然还有妮妮。他们的样子栩栩如生可爱极了。多美的鸟巢！

奥运村真的美极了！有矗入云霄的盘古大楼，有高大雄伟的鸟巢，有梦幻无比的水立方，有美丽宽广的奥林匹克公园和奥林匹克广场，这一切都让人留恋。

我发现了奥运村的美，发现了了东方有一条体育巨龙！

四年级以发现美的作文 第29篇

美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。

那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。

我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。

“哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，便走了，我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱，便下了水。

下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只不过是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！

美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更美好！

四年级以发现美的作文 第30篇

罗丹说的好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

现实生活中，的确没有几双善于发现美的眼睛。而我最近发现了美，和你们一起来分享吧！

是谁？让地上一尘不染；是谁？把路道的

垃圾清理的干干净净；是谁？凌晨就为我们清洁公路。啊！伟大的清洁工阿姨，是您为我们清洁环境！在烈日中，您不怕中暑得清洁环境；在寒风中，您不怕寒冷得清冷环境；在冷雨中，您不怕感冒得清洁环境；在春节中，您不放假为我们清洁环境……这一切为了谁？为我们人类！啊！清洁工阿姨，您太伟大了！

是谁？让我们遍步语文的“王国”；是谁？用尽毕生的精力来教导我们这些调皮、不听话的学生；是谁？让我们领悟作文的乐处。啊！亲爱无比的老师，是您为我们这些“祖国的花儿”用尽一生的心血！在期末考的前夕，您为我们嗓子说哑了；在毕业考期间，您为我们忘记了吃饭；在狂风暴雨中，您为了我们，顶风冒雨来到学校！您像一位辛勤的园丁，一根无私奉献的粉笔，一本厚厚的字典……

好了！我把我所发现到的没告诉你了！你也快来告诉我你所发现的美吧！