有关乘车文明的作文 第1篇

响起来，是震荡环宇的东方文明的钟声唱起来，是十几亿龙的传人高尚的心灵，整个世界都在喝彩，中华民族五千年的文明！

曾几何时，雷锋是文明的同义语。今天，谁又是文明的象征？是我们啊——跨世纪的青年，二十一世纪的学生！

文明、优雅的举止，代表着真诚善良的心灵。一句平淡的问候，可能会使你心情舒畅；轻轻的一声对不起，可能会消逝在你心头已久的愤怒。文明的举止能折射出你内在的才华，文明的语言孕育着永久的和平。

爱是无声的语言，用爱去关心他人，尊老爱幼，我们的心灵要为所有善良的人们洞开。用爱心，为老人创造一个温馨的环境；用爱心，为儿童托起一个希望的太阳。

粗鲁、卑俗的语言，会使转好的容颜黯然失色；蛮横、强硬的举止，会使美好的心灵失去光泽。

朋友们，做一个文明的人吧！只有这样，面对金发碧眼的外国人，我们才会心地坦然。只有这样，高喊着社会主义文明建设的我们，才不必经受灵魂的振颤。

有关乘车文明的作文 第2篇

一、目的、意义：

为饱览祖国大好河山，了解改革开放的社会，陶冶情操，更好地接受爱国主义教育，参与社会考察，进一步弘扬民族精神，特组织本次秋游活动。

二、组织领导：

组 长：xxx

副组长：xxx

年级段负责人：

一年级：xxx;二年级：xxx;三年级：xx;四年级：xxx;六年级：xxx。

三、秋游时间及地点：

○1时间：xxxx年xx月xxx日7:45—14:30

○2地点：一年级：亮山工程、方塔园;二年级：沙家浜;三年级：宝岩生态园;四年级：苏通大桥(南通滨江公园);六年级：无锡三国、水浒城

○3配班老师安排(见附表一)。

四、秋游前的准备工作：

1、做好宣传发动，向学生讲清秋游的目的意义。

2、秋游收费标准：一年级：50;二年级： 62：三年级：48;四年级：58;六年级：86。

3、校长室拟发告家长书。

4、做好报名工作：

做好宣传发动工作，身体不好的可不参加，班主任要了解班级里的特殊体质学生，对不适合参加有关活动的学生，班主任要掌握并和校长室联系，采取相应的措施，确保学生安全。关照学生：有年卡的当天一定要交班主任，然后交导游，否则无效。

收好秋游活动费。请班主任于10月15日前把费收齐后交邹雪英老师。

5、各班班主任要利用晨周会对学生进行秋游安全(交通安全、食品卫生安全、不玩水、不玩危险的游戏等)。

6、每班复印一份学生名单(也可电子稿)，交校长室李岗。(学生保险用)(名单上交时间：10月15日前)

五、学生秋游活动安全教育与组织管理

1.教育学生：

(1)来回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险,严禁到河边、悬崖处玩耍。(离河边1米以内、离悬崖2米以内作违规处理)

(2)遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。

(3)要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备，遵守有关规定。

(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

(5)讲究言行举止文明。

(6)活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告,班主任及时向领导汇报。

(7)教给学生与班级(或小组)失散后自救的办法

A：出发前教师电话告知全体学生(应急时师生联系用)

B、明确：明确：哪里走散就在那里等待，如一小时后无老师过来寻找，自己应求助可信之人，(保安、园内工作人员)最后到景区大门出口处永久等待，告知学生会有教师到大门口寻找，并且会一直等在景区门口。

2.班主任及跟班任课教师在秋游活动期间必须做到全程管理。

(1)出发前以及到达目的地,回校前,活动过程中要及时清点学生人数。

(2)各班班主任要做好学生活动分组工作，8-10人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

(3)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

(4)班主任及配班老师待学生离校后，才能离开。部分学生因家长不能及时来接，学校进行统一管理。(见附表二)

六、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

(一)学生发生一般的小毛病、小损伤：

班主任马上与秋游地点附近的诊所、医院联系及时送治;如果秋游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。

(二)学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

1.当事任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

2.同时向组长、副组长报告，并请求车辆增援。

3.班主任通知学生家长到医院。

4.领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

5.组长在第一时间向上级报告。

有关乘车文明的作文 第3篇

今天，晴空万里，一陈风把我们吹到了顺风公园，虽然是冬天，但这里依然是鸟语花香，冬风却如春风拂面。

走过长廊，穿过小树林，就到了波光粼粼的湖边，我迫不及待地架起风筝，上好线，向着风，飞快地跑了起来。风筝总算上去了，对比着后面的大片树林，这风筝特别显眼。不久一位陌生的叔叔走到我旁边，也放起了风筝，我光看着，却没注意到自已的风筝缓缓地落了下来。

我试着继续放，却没有一次是成功的，要么是掉到水里，要么是挂在树上，看叔叔的风筝越飞越高，我不禁心乱如麻。

没办法，我只能去请教叔叔，叔叔也很乐意教我，看我实在是放不起来，他放我的，让我看他怎么放，但是上天还是开了一个巨大的玩笑，一陈大风吹来，一下子把风筝吹跑了，叔叔也拼命追，虽然叔叔拼尽全力奔跑，但结果依然是前功尽弃，只能眼睁睁地看着风筝“回归自然”飞向蓝天。我一下看傻眼了，心中一片空白，略带一丝失望：昨天才买的风筝还不到一天就没了。

叔叔看我心急如焚的样子，微笑着对我说：“小朋友，别着急，我再送你一个”。说完他回到行李处，又拿了一个更大、更漂亮、更结实的风筝送我，我接着这个风筝，心里很不是滋味，心想：请别人做师父，结果还让他赔了自已一个风筝。

经过这次放风筝，我认为，叔叔教会我的不只是放风筝，还有待人友善、真诚，做一个有高度，有温度的人。

有关乘车文明的作文 第4篇

“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。”文明礼仪无处不在。它能够表现出一个人的道德修养，它能够增进人与人之间的友谊。

“轻声慢步右行”已经逐渐成为大家都进取遵守的文明法则，文明的种子已经在学校中处处播撒，正在生根发芽绽放出了娇艳的花朵，文明不是一朝一夕能做好的事情，身为一名小学生，最基本的礼仪是尊师长，礼待人。文明是一个简单的点头致意，一声友好的问候，（传递着我们对他人的一种友谊，一种温暖，一份真诚。）文明是在公共汽车上，不细心踩了别人的脚，请先说声“对不起”，别人帮你做了事，要对别人道一声“多谢”。文明是见到教师要热情打招呼问好，吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等。

我们作为新时代的学生，正在理解知识教育，更应当知书达理，举止文明，谈吐得体，提高道德素质，这样才能学好知识，一个有高素质，有道德礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。

课堂礼仪对教师教学影响很大，它关系着这个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。课堂上，我们要认真听讲，遵守课堂纪律等。学校礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，乱丢纸屑，上下楼梯一律右行，不能大声喧哗，见到教师，用普通话主动问候，爱护树木和一切设施。同学之间的礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消除，如有矛盾多进行自我反省，培养较强的协调精神，使班级更团结，友谊更深厚，要从身边的小事做起，做到坚持不懈，持之以恒。

文明礼仪在我们心中成长，用真诚浇灌，用热情哺育，用理解去培养，在这个春意浓浓，生机勃勃的阳春三月，全国都弥漫着文明的芳香，我们要挑起传承文明礼仪的使命，飞向社会，飞进所有人心中。同学们，加油！

有关乘车文明的作文 第5篇

昨天，奥运火炬传到了我现在居住的地方——郑州。前几天，别人都说：“7月25日下午传到正东新区。”于是，昨天早上，我和爸爸商量好，准备下午时让他带我去正东新区看一看。

昨天上午，我上完课，兴致勃勃的回到家，有一件事让我很惊奇，就是——火炬在早上8：00都开始传了，现在已经传完了。爸爸为了不扫我的兴，对我说：“也不知道东区现在怎么样，咱们两个去看看吧？”爸爸巧妙的语言让我欣慰多了。我们来到东区，看见了东区的路上都是铁钢，我想：“这可能是火炬手的‘围拦’吧！”到了讲话的地方，我看见有一个新搭起的台子。爸爸让我上去照个相于是，我上了台子，站在姚明、郭晶晶和刘翔拿的火炬旁边，这样，爸爸为我照了一相。其实爸爸还给我照了很多照片，我就不一一列举了。记得在东区的会展中心里有^v^盆呢！只可惜，会展中心的门没有开。我们在会展中心的门口拍了许多照片作为留念呢——嘻嘻。

昨天，虽然我没有看见火炬，但是我却很快乐。因为，我的祖国就要开展奥运会了。现在我们这些小学生也要行动起来了！

有关乘车文明的作文 第6篇

早上，阳光灿烂，许多上班的人都在公交站台上等公交车过来。

终于，一辆公交车开了过来，大家陆续地走上了公交车。一个老爷爷走了上来，可是公交车上已经没有了位置，老爷爷握着拐杖说：请问一下，哪儿有空着的位置？老爷爷慢慢吞吞地走着，公交车上有的人生气地说：这人可真慢，我上班要迟到了。有的人皱着眉头，气愤地说：我还要送我儿子上学呢！过会我儿子迟到了又要怪我了。一个阿姨握紧拳头，跺着脚说：为什么不让他下去？刚刚他走过来，都把我的新鞋子弄脏了。许多人偷偷在位置上说道：就是就是！让他下去，我们就不会迟到了。老爷爷颤抖着说：对不起，对不起。

突然一个小女孩跑了过来，一步一步地把老爷爷扶到了自己的位置上，大家全部看着小女孩。老爷爷不好意思地说：这是你的座位，你应该自己坐。小女孩谦让地说：这是应该的，您年纪都这么大了，我站在这里就可以了。

老人的脸上露出了笑容，感激地说：谢谢你，小女孩，你可真善良啊！这时公交车里静得连一根针掉地都能听到。

车子里有一缕阳光照在大家的脸上，大家都羞愧得脸红起来。如果大家都学会尊老爱幼，世界将会变得更加美好。

有关乘车文明的作文 第7篇

文明，不仅仅是坐公共汽车时排队、让座；不随地吐痰，不乱扔垃圾……文明还是帮助他人。

星期六上午，我跟妈妈一起到超市去买东西。我们一路逛到蔬菜区，我想起语文书上《神奇的克隆》中关于马铃薯的克隆的实验，我非常想做这个实验，便让妈妈买一个马铃薯给我回去做实验，妈妈点头答应，随即就让我去找一个袋子，我来到拿袋子的地方，等比我先来的一个人拿完了袋子，我刚要伸手去拿，却被旁边的一位老奶奶抢先了，我在心里骂她不懂得先来后到，不讲文明，但也没有办法，只好等一会儿再拿了，不曾料到，这位老奶奶不仅仅帮我拿了一个，还教我怎样拿袋子能够快而且不会让后面的人久等，我奇怪地看着她，不知道她的用意，但我还是先向她说了一声谢谢，就跑开去找妈妈去了。但是我一路上都在想那位老奶奶是谁，为什么要告诉我这些事情，难道她是要我以后拿袋子的时候也想着别人，在处处都想着别人吗？

虽然我不知道那位老奶奶是谁，是个什么样的人，但我相信，在她的心中，文明这朵美丽的花儿一定开放得非常美丽！

有关乘车文明的作文 第8篇

目的地：火山口、花卉大世界

一、班主任准备工作：

1、适量的零食及垃圾袋。

2、聚餐用的餐布。

3、雨具。

4、创可贴。

5、电话畅通。

6、记住学校校医电话各主任电话。

7、晕车学生的特别安排。

8、出行学生花名册及两个备用电话号码。

二、学生安全教育：

1、乘车安全，落座，不能站着；车上禁止吃零食。

2、火山口台阶高、陡，上下要注意安全。

3、火山口停车场有序下车，整好路队。

4、登山之前先穿越马路才能到检票入口，有农村的车来回穿插；

5、整班整班的走，有人拦车（配班）

6、农俗园之后是陡坡，学前班就在农俗园上面的草地活动。

7、一年级到第二个平台的草地活动。

8、火山山口大坑很深很陡，低年级不许下坑，三四年级可以绕坑走一圈；

9、登山过程中不许打闹，开玩笑，你推我挤。

10、山坡路旁有水池，林地安全隐患较多，禁止学生乱窜。

11、遇到突发事件要第一时间上报。

12、统一时间乘车，不许私自改变学校安排的时间表。

13、放学时间正常，不许私自通知学生提前放学。

三、出发前安排：

1、早上出发前10分钟安全教育。

2、听广播，操场集合整队。

3、有序乘车。

4、记好司机的电话以及车牌号。

5、检查物品是否齐全。

6、核查人员是否到齐。

四、餐饮安排：

1、学校准备大桶纯净水供学生饮用。

2、学生午餐由班主任统一领取。

3、餐后及时清理垃圾。

4、生活部提前把各班盒饭分开装好。

5、保证所有学生都吃饭后老师才可以吃饭。

6、烧烤注意竹签子扎人。

7、饮食要安全卫士。

五、校医及应急准备：

1、校医电话畅通。

2、感冒，发烧，消炎，止血药品齐全。

3、应急校车及司机电话畅通。

4、应急保安及相关工作人员及时到位。

六、返程准备：

1、每次更换地点都要核查人数。

2、返程时清点物品是否遗漏。

3、返程时乘车睡觉要系好安全带，尽量不在车上睡觉。

4、下车时不要把物品落在车上。

5、配班老师最后检查车上是否有遗漏物品。

七、回校总结：

1、回到教室先休息半小时。

2、班主任对今天的活动进行总结。

3、表扬活动中积极向上的好人好事。

4、根据本次活动写一篇日记或作文。

有关乘车文明的作文 第9篇

作为一名少先队员，红领巾就该天天佩戴在胸前。我曾被当选过月文明之星，平日里，我孝敬长辈，尊敬老师，见了老师主动问好。在课上，我也遵守课堂纪律，专心听讲，不吵不闹，积极举手。课余时间，我从不追追跑跑，而是静静地坐在座位上看书。我从不乱扔垃圾，哪怕不在学校，每次我都会把垃圾扔进垃圾桶里。我非常喜欢帮助同学，借给铅笔、借给橡皮、借给尺借给蜡笔这些芝麻般大的小事，我都做过。还记得有一次，我的同桌没带尺子，数学老师马上要上课了。他急得团团转，着急的心情使我也担心，他向别人借，可其他人也没有多余的尺子，就在他一筹莫展的时候，我找寻到我那另一把尺子，于是高兴地借给他，他接过尺子，不再着急，不再担心，眼睛里闪着激动的光，我也暗暗替他高兴。在我看来，帮助别人，快乐自己。每当帮助了别人的那一刻，我都非常开心。

我觉得，文明是每个人都应有的素养，文明在细微末节里，在帮助别人时其实点点滴滴都是一份爱。文明的举动好似一盏灯，照亮了自己也照见了他人；文明的做法就像架起一座桥，真情相连又人心相通。

有关乘车文明的作文 第10篇

教学目的

1．通过谈、说、唱、做的形式，强化幼儿文明乘车的意识和行为。

2．体验做文明乘客的光荣感。

教学准备

各种角色的道具（领带 红领巾 小书包 拐杖 孕妇 时尚包 公文包）方向盘 图片四幅 磁带 录音机

教学过程

一、通过谈话，了解幼儿的乘车经验。

1. 小朋友，你乘过公交车吗？

2. 你乘公交车去过什么地方？

3. *时，我们要到哪里去乘公交车？

4. 你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？

5. 在公交车上，你们都碰到过哪些事情？

（教师根据幼儿的回答依次出示图片，并引导幼儿学会用简短的话概括图片内容。）

二、学唱文明乘车歌。

师：原来乘车还有这么多学问呢，小朋友都知道了，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？

教师引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。

1. 教师示范编词并演唱，幼儿学唱。

2. 鼓励幼儿根据图片内容编词，并配上旋律演唱。

3. 用个别幼儿演唱、集体演唱、说唱等形式熟悉歌曲内容。

4. 用录音机录下幼儿歌声。

三、游戏，乘公交车

师：滴，汽车开过来啦！

教师带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。

师：我们都到站台上来准备上车吧。

师幼扮成乘客做乘公交车的游戏。

教学反思：

三月是文明月，围绕这个主题，我们共同思考，精心设计了一堂文明乘车的综合教学活动，旨在通过谈、说、唱、做的形式，让幼儿学做一个文明乘车客，并且让幼儿深切感受做一个文明乘客给自己带来光荣感和愉悦感。

在开展这项活动时，为了让幼儿有话可说，我们从幼儿的实际生活入手，层层深入，有意识地挖掘幼儿的内在知识经验。如：在谈及哪些是文明乘车行为时，为了激发孩子的兴趣，我们没有直接抛出这样的问题，而是通过谈自己的乘车经历以此来打开幼儿的话闸，小朋友便滔滔不绝，谈了很多自己在公交车上所见所闻。根据幼儿的回答，我们将一幅幅文明乘车的图片适时出现在大家面前，让幼儿对文明乘车行为有了更直观认识，幼儿在表述图片内容时，也有话可说了。

文明乘车，仅有幼儿的参与还是不够的，关键是人人都行动起来，怎样让我们文明乘车的理念深入到每个人的意识中呢，我们又以此为契机，鼓励幼儿选择另外一种表达形式，唱文明歌曲便呼之及出，我们用改编歌词的形式，引导幼儿将文明乘车行为创编到我们预置的旋律中。这样不但改变了以往一味说教给孩子带来的乏味，而且让幼儿积极性、参与性都得到了很大的`提高。

在活动的结束部分，我们设置了角色游戏“乘公交车”，通过这一游戏，让幼儿把所学到的文明乘车的行为升华到自己的行动中，真正做一个文明的乘客。

盘点整个教学过程，我们发现，幼儿对“哪些是文明乘车行为”基本都能耳熟能详，但在实际做“乘公交车”的游戏时，却不是所有小朋友都能时刻注意自己的行为举止，做一个真正的文明人。要解决孩子言行之间的不一，仅用一节课是不够的，这需要我们在今后的教学中多教育，多引导。

——乘车见闻作文10篇

有关乘车文明的作文 第11篇

爸爸妈妈想让我早点自立，星期天他们决定让我独自一人乘公共汽车去姥姥家。我不想一人去，不过还是被爸爸妈妈说服了。

车来了，车上的人真少。上了车，我学着妈妈的样子，熟练的把新新的一元钱投入了投币箱里，我找了一个离下车门近的座位马上坐下，“嘀嘀”的一声汽车开动了，离我家越来越远了。这时我心里有点紧张，心想还有二十多站才能到姥姥家呢。我朝四周看了看，车上坐着的几个人，有的闭目养神、有的毫无表情的向车窗外看着、还有的人呆呆的坐着，不过谁都不说话。

我还没坐稳一会儿，司机忽然停车，原来是汽车坏了，只见司机叔叔用手机打电话呢。不一会，又来了一辆汽车，我又上了一次汽车，哇塞！车上的人好多呀，我扶着一个座位靠背站稳了，我面向前，生怕晕车。汽车走了一站又一站，正好有个叔叔要下车，他彬彬有礼地给我让了个座，我终于坐下了，我心里想快到站了吧。我竖着耳朵听报站，可是自动报站器哑巴了，我侧头向窗外望去，看见一棵棵桃树开满了红色的小花，可美丽了，但是很快被汽车都甩到了后面，看不见了。

这时汽车又拐了一个弯，一会儿我看见了姥姥家附近车站熟悉的景物，我毫不犹豫地下了车。一看站牌，果然是我要去的地方，我心里高兴极了！我又快步地走过了两个十字路口，一蹦一跳地来到了姥姥家，全家人都夸我长大了。

我终于能自立了。

有关乘车文明的作文 第12篇

在这个科技提升快速的时代，我们的生活水平，国防安全都突飞猛进，而我们的文明提高了吗？

最近几年，中国游客在景区乱写乱画已成灾，然而又是什么造成的这些事情呢？我们又是否应该反思呢。外国人说：“在街上闯红灯的就是中国人”。虽然这些话使人很气愤，但这样的确是事实。现在中国人的文明大多偏低，随地吐痰，乱扔垃圾，这些事情都已经十分普遍。

我们应该提高每一个国人的文明程度！大大阻止这些不文明现象！在景区乱涂乱画更是事态严重，必须马上实行管制，给予重罚！作为一个学生，我们不仅要管好自己不去做不文明的事，也要提醒家长。社会是我们每一个人共同的家园，只要我们每一个人都出一份力，他一定可以变得清洁，美丽。

现在，国内外不断报出中国游客乱涂乱画的新闻，对此，我感到十分气愤，他们这是在为中国人抹黑！作为一个中国人，我为他们感到羞耻。我们作为一个强盛的大国，就应该提高国民文化程度，减少不文明行为，让我们的社会成为一个美丽的家园！

减少不文明行为，杜绝乱涂乱画，是我们每个人应该做到，必须做到的事！让我们一起共创美好和谐社会。

有关乘车文明的作文 第13篇

我叫裘浩宇，是三（３）班的一名小学生。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵。在学校里，我严格遵守校纪校规，能很好地使用礼貌用语，见到老师和同学我能主动问好。在班级里，我和同学们友好相处，当同学遇到困难时，我会热心地帮助他。

我还是一个卫生小标兵，在学校里，我热爱劳动，每当大扫除时，我总抢着最脏、最累的活干。老师教育我们校园美化靠大家，因此在校园里看到有果皮、纸屑我总能主动把它捡起。同时我还倡导其他同学和我一起行动起来，使我们的校园更加整洁。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作忙，我就经常承担一些力所能及的家务。在爷爷、奶奶家，我也经常帮忙干家务，摆碗筷，帮爷爷、奶奶盛饭，有时候我也会帮忙洗碗等等。爷爷奶奶夸我是个懂事的好孩子。

在校外，我也和在学校一样是个文明的小公民。在公共场所，爱护公共环境，爱护花草树木，不乱扔垃圾，尊老爱幼，文明乘车，文明走路……

就让我从这些小事做起，做一名文明礼仪之星。

有关乘车文明的作文 第14篇

进入校园，我们就是学校的一份子，保护校园环境，是我们每一个人义不容辞的责任。当你看到美丽整洁的校园时，当你看到那美丽的鲜花时，当你看到那茂盛的青草时，你忍心用一个废弃的纸团去玷污它吗？当你看到在美丽的景色上，出现了星星点点的白色时，难道没有察觉到一丝不和谐吗？我想你一定察觉到了。既然察觉到了，为什么不顺手弯下腰，把它捡起来呢？一切只需要占用你几秒钟的时间，却能维护校园里和谐的美景，何乐而不为呢？

上周三中午吃完饭，二年级三班的门口出现了一张小小的纸片，一位同学立刻跑过去把纸屑捡起，扔进了垃圾桶。

不过是一个简简单单的例子，意见普普通通的事情，带给同学们的却是：一份清洁，一份舒适。生活在这样的环境里，不也是我们的享受吗？

春天，我们可以欣赏到公园般美丽的景色，夏天，茂密的树冠为我们遮阴；秋天，一棵棵果树上结着黄澄澄的柿子，为我们带来丰收的喜悦；冬天下雪后，皑皑白雪驱走了我们心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都会消失。为了校园，为了我们自己，捡起身边的垃圾，保护校园环境。

当有客人来到我们的学校时，我们可以自豪地说：“看！这就是我们的校园！”

有关乘车文明的作文 第15篇

同学们，在我们身边出现了许多不文明的事情，碰到行为不文明的人，他们的所作所为不仅仅影响了城市面貌，还污染了生活环境，同时危害了他们自己的身体。比如：抽烟喝酒、随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话。看到这些不文明的事，谁还能无动于衷呢？

作为小学生的我们，应该以身作则，号召人们相不文明的行为告别，相文明靠拢。让人们认清它们的危害。不仅是说的，我们更应该行动。我们应该采取的措施：

1、 不随地扔垃圾，不随地吐痰，不随地大小便

2、不说脏话，不打架斗殴。

3、不抽烟，不喝酒

4、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座

5、拾金不昧。见义勇为。助人为乐。

在我们身边有许多文明事迹：那一次在公交车上的乘客里，有一位年迈的老奶奶，可座位满了，我十分担心老奶奶，希望有人可以让座，终于有一位阿姨向老奶奶让座。

我们要向不文明说不，向文明靠拢。

有关乘车文明的作文 第16篇

一辆101公交车缓缓地像一条蠕动的虫子开向了人群。“哐当”一声，车门开了，站台的人群像潮水一般的涌向车门。不一会儿，公交车上便只剩下一个座位。只见一位腿脚不方便的老人走向座位。只听见“嗖”的一声，一位小孩站在了座位前。“这孩子怎么这样，老师难道没告诉要给老人让座吗？可真是一个不懂事的孩子。”老人叹了一口气，站在车门前。

只见他摸了摸口袋，拿出了一张纸巾。他仔细地擦了擦座位，把纸巾扔进了一旁的`垃圾桶之中。哎！这孩子还挺讲究卫生，还不乱扔垃圾；如果能再懂事一点好了。哎﹗

他走到那位老人身旁，轻轻地拍了拍她小声说道﹕“老奶奶，那个位置是空的您去坐吧！我刚才已经擦过了很干净，不用担心卫生问题。老师教过遇到老人一定要让座。”说完便露出天真无邪的笑容。旁边的大人听见不禁脸红起来。是啊！小孩子都能做到的，为什么大人却不能做到。大人应该是小孩子们的榜样，现在他们却无动于衷。老人露出了慈祥的笑容说︰“好！好孩子。”说完摸了摸孩子的头。

给老人让座，本应该是多么简单的一个动作却有千千万万的人做不到。如果我们多付出一点爱，整个社会就会变得更加美好。

有关乘车文明的作文 第17篇

文明古国，礼仪之邦是中国在国际社会的定位。这些年随意占座，乱丢垃圾却是生活中常有的乱象。要想，你所站立的地方便是你的祖国，你怎么样中国就怎么样。若要让文明礼仪在日常生活中发光，我们就必须行动起来，因此我倡议大家从我做起，从点滴小事做起，践行文明礼仪。

《论语》说道：^v^不学礼无以立。^v^《荀子》说道：^v^人无礼则不生，无礼仪则不成，国家无礼则不宁。^v^可见，文明礼仪的重要性不容小觑，但尽管如此，我们生活中不文明、不讲礼的乱象还是时有发生。如升国旗时交头接耳，行人非机动车闯红灯，在公路上乱涂乱画……林达曾言：^v^刺破平静水面的锐利冰峰，它往往只会露出一角。^v^在我们痛心社会生活乱象时，更要看到其背后冰山之重的本质——大家虽对讲文明懂礼貌这句标语耳熟能详，却没有把它真正落到实处。

践行文明礼仪，需要认知文明礼仪的重要性并把文明礼仪落到生活工作的每一处。

践行文明礼仪，需要社会的倡导与法律的约束，更需一个人的慎独。^v^慎独^v^就是一个人在没有外在监督的情况下，严于律己、遵守道德，我们不可能无时无刻受到外界监管，而讲文明懂礼貌是对自己的人格的培养。我们应内化于心，外化于行，从内心真正的用心领悟文明礼仪的真谛，让践行文明礼仪体现于我们的日常生活中细微之处。因此，我倡议大家从我做起，从点滴小事做起，践行文明礼仪。

践行文明礼仪是社会生活的净化器，各美其美，美美与共。文明礼仪之风由个人弘扬，每个人都加入其中，众志成城，礼仪之风必然会在社会生活中盛行开来。因此，我倡议大家从我做起，从点滴小事做起，践行文明礼仪。

学者刘瑜眼中的担当，中国的进步不是靠勇敢者一点点地降低勇气下限，而是靠一群普通人一起地抬高勇气的上限。如果每一个人都活成一束光，中国必将是一轮耀眼的太阳。让中国文明礼仪历久弥新，生生不息，就需要我们青年为中国建设发展注入新生力量。因此我倡议大家从我做起，从点滴小事做起，践行文明礼仪。

同学们，我校即将开展的文明礼貌月活动，正是大家践行文明礼仪的好时机，无需做什么惊天动地的大事，就从生活点滴小事做起，不对他人恶言相加、见到老师长辈主动问候……希望大家从我做起，让文明礼仪在校园里发光，让文明礼仪在全社会熠熠生辉。

有关乘车文明的作文 第18篇

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境；相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。我们明白：仅有同学们具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

记得六一节前夕，班级要举行联欢会，大家踊跃报名参与。在布置教室时，许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上，可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上，之后再细心翼翼的站上去，临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处……

看到这一幕，我感动了许久，也思考了很长时间，一向以来，人们把文明看得很重。文明，其实就仅有一张纸的厚度，甚至只是一句话的感动。一句“你好”，绽放了你我的笑容；一声“对不起”，融释了心中的冰雪；一句“您先请”，换得了他人的赞许；一语“我帮你”，架起了心灵的沟通……

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德标准，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明学校，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在学校处处盛开。

有关乘车文明的作文 第19篇

亲爱的'广大市民朋友们：

公交车是城市一道流动的风景线，是广大市民重要的出行工具，更是展示成都城市形象和市民素质的重要窗口。为倡导文明新风，遵守社会公德，争做文明市民，营造文明安全和谐的社会环境，作为全国文明社区，我们代表全市各社区，向全体市民发出如下倡议：

一、文明乘车，排队上车，维护良好秩序。市民候车时，请勿站在行车道上，自觉在站台上候车;车辆到站停稳后，请依次排队，自觉遵守先下后上、前上后下的乘车秩序，不加塞、不拥挤、不追逐打闹;上车请主动刷卡、自觉投币，不投假币，塑造诚信形象;支持司乘人员工作，服从司乘人员管理，保障行车安全;听从司乘人员疏导，往车厢里面走，不在车门口滞留。

二、尊老爱幼，助人为乐，传承中华美德。乘公交车时，不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座，做到“送一个微笑、让一个座位、扶一位老人、道一声谢谢”，争做城市文明使者。

三、遵守公德，文明礼貌，爱护乘车环境。乘车中讲文明，有礼貌，不赤膊乘车，不乱贴乱画;语言文明，不在车内高声喧哗和大声接打电话，不讲粗话脏话;保持车内卫生，不随地吐痰，请将杂物扔进垃圾桶，不在车内吸烟，不向窗外乱吐乱扔;与乘客发生磕碰时，主动说声“对不起”，努力做到相互理解，宽容谦让、相互包容。

四、遵守道法，加强防范，确保出行安全。树立安全意识，请不要携带易燃、易爆、有毒及其他危险物品上车，发现情况及时劝导或报警;不随意在车厢走动，不将头和手伸出窗外;管好自己的重要物品，提醒自己和他人防窃防盗;自觉遵守交通法律法规，下车后请从人行天桥、地下通道或人行横道线过街，请勿随意横穿马路，冲撞红灯，确保出行安全。

亲爱的市民朋友，让我们从乘坐公交车这件小事做起，从一点一滴做起，带动身边的人，不断提高自身的整体素质，以文明抵制陋习，用礼仪带动文明，做文明市民，当文明使者，在全社会形成文明安全乘车的良好风气，积极维护成都全国文明城市的良好形象，为构建文明成都、和谐成都、*安成都奉献自己的一份力量!

有关乘车文明的作文 第20篇

活动目标

1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。

2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。

3.愿意遵守乘火车的`基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。

活动准备

1.幼儿有乘坐火车的经历。

2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

活动建议

1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。

提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?

2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。

（1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎样做才是安全乘车？

小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，

要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。

（2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时，你应该说什么？

小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。

3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。

请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。

活动延伸

一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。

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有关乘车文明的作文 第21篇

一辆101公交车缓缓地像一条蠕动的虫子开向了人群。“哐当”一声，车门开了，站台的人群像潮水一般的涌向车门。不一会儿，公交车上便只剩下一个座位。只见一位腿脚不方便的老人走向座位。只听见“嗖”的一声，一位小孩站在了座位前。“这孩子怎么这样，老师难道没告诉要给老人让座吗？可真是一个不懂事的孩子。”老人叹了一口气，站在车门前。

只见他摸了摸口袋，拿出了一张纸巾。他仔细地擦了擦座位，把纸巾扔进了一旁的垃圾桶之中。哎！这孩子还挺讲究卫生，还不乱扔垃圾；如果能再懂事一点好了。哎﹗

他走到那位老人身旁，轻轻地拍了拍她小声说道﹕“老奶奶，那个位置是空的您去坐吧！我刚才已经擦过了很干净，不用担心卫生问题。老师教过遇到老人一定要让座。”说完便露出天真无邪的笑容。旁边的大人听见不禁脸红起来。是啊！小孩子都能做到的，为什么大人却不能做到。大人应该是小孩子们的榜样，现在他们却无动于衷。老人露出了慈祥的笑容说︰“好！好孩子。”说完摸了摸孩子的头。

给老人让座，本应该是多么简单的`一个动作却有千千万万的人做不到。如果我们多付出一点爱，整个社会就会变得更加美好。

有关乘车文明的作文 第22篇

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，体现文明礼仪的行为在我们身边并不少见，比如说：主动为老人让座，主动拾起地上的垃圾……

记得有一次，我们一家人坐公交车去公园玩。因为是周末，车上人很多，连一个空座位都没有了。过了不久，又上来了一位大约70多岁的老奶奶。老人见没有座位，就慢慢往前走了几步，找了个有扶手的地方站着。我见老人旁边有好几个坐着座位的年轻人，有的把头扭向一边，有的摆弄着自己的手机，都像没看见似的继续一动不动的坐着。这时，邻近的一位阿姨主动站了起来，过去扶着老人，说：“老奶奶，您上我这里来坐吧。”那位老奶奶连忙道谢，在阿姨的搀扶下颤颤巍巍地坐了下来。再看看刚才坐着没动的那几位年轻人，脸上都显现出了一丝丝的不自在，估计也发现自己做的不对了吧。

我看着那位阿姨，她虽然不是什么影视明星、也不是什么时装模特，但是我觉得这位阿姨比她们还美！文明礼仪在我们身边随处可见，它就像一根蜡烛，藏在我们心底的最深处，只是她被一些阴霾所遮住了，只要有一个人去点亮她，她就会发光。让我们每个人都点亮自己心中的那根蜡烛，照亮他人，这样世界会变得更加美好！

有关乘车文明的作文 第23篇

曾看过一幅漫画，画的是一堵墙上面有一些别人乱写的文字，第一个人看到后，就在上面写：不要在墙上乱写！第二个人看到这行字后，便在上面反驳第一个人写道：不写你咋写？！第三个人看到后，就在后面写道：要写大家一起写！

这也就说明当人们的素质较低时，根本就不知道怎么才是文明的行为、文明的举止。当今社会，“文明”两字时常被提起，可是许多人却只说不做，一些基本的礼貌用语、行为规范似从人间蒸发一般，很难听到或看到，取而代之的是一些粗话和脏话，一些粗暴蛮横的行为。就如在某如学校发生的事：两名同学因水枪而闹出了人命。实际上，这些学生的成绩实际并不差，甚至其中还有优等生，但就因脑子里缺少“文明、礼让”的意识而家破人亡。倘若他们能学会忍让，学习宽容，学习理解，学习文明相处，也就不会弄岛人人叹息的地步。课件在我们生活中至关重要。

学会文明，可以为多种表现形式。但是无论表现为哪种形式，只需要我们每个人让文明永驻心灵，让文明永存世界，世界才会变成美好的人间。

有关乘车文明的作文 第24篇

今天我在家里闲着没事可做，便走出院子，排遣纳闷。路上的人络绎不绝，可当我留下心来观察的时候，却意外的发现，不知从何时开始，人们的出行已经这么井然有序了！人行道上再也没有与行人追逐的车辆，红灯真的成了命令，行人车辆都在听从着它的指挥。就在这时，我注意到了几个上了年纪的人他们都骑着自行车在人行道上并肩而行，边走边聊。我想：这也该算是文明中的不和谐音符吧！道路本来就不宽阔，让他们这样一弄，别人走起来就不方便了吧！

眼下，全市上下齐心协力的创城活动，难道就感化不了这些顽固不化的人吗？难道“创文明城市”只是一个口号吗？同学们，让我们引以为戒吧！文明应从小事从身边事做起，从你我他做起.

有关乘车文明的作文 第25篇

礼仪它时刻都在我们身边，陪伴着我们。我们上课要有礼仪。着装要有礼仪。就是去吃西餐，也会有许许多多的礼仪。

书本向我们介绍了学校礼仪。家庭礼仪。涉外礼仪等等。我们在学校中，与同学们相处时，要懂得谦让，帮助别人。而在家庭中也要把首座让给长辈。如果我们每个人都能做到和故事中说得一样的话，那我们不都是一个个好学生吗？

我国领导^v^总理十分重视穿着，他喜欢在重要场合穿村衫和长裤。他穿衣服也只选择青色。灰色。兰色。白色。黑色这五种颜色的。^v^也特别讲究服装的整洁，不允许衣服上有任何脏物，即使有了，他也会小心翼翼地把它擦掉。无任是什么时候，^v^他从不随便解开衣服扣子，就连夏天也不例外。^v^的这些生活小节更体现了总理的修养河内涵。外国人吃西餐也非常讲究。刀。叉。勺各有它们的用处，不能代替或混着用，应由外而内按顺序摆放，不能发出声音。位置摆放又有一番学问，刀叉放在垫盘中呈八字形。刀口朝内，叉尖向下。如果刀叉摆成四点种，就表示用餐完毕。

而我们作为一名学生，更应该从小树立起文明意识，如“敬老爱幼”。“女士优先”。“爱护公物”。让文明礼仪在我们心中生根发芽，并在成长的道路上和日常生活中结出丰硕的果实。

有关乘车文明的作文 第26篇

何梦婷是“汪文小学”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很讲文明，而且，他还“教育”别人要懂文明。你看——一天，上完美术课，她去洗调色盘，发现王小明也在洗调色盘。可是，她洗完后，水也不关就走了。只见水“哗啦啦”地流出来。她忍不住说：“王小明，你怎么不关水龙头啊？你看，这多浪费啊！”“没事，自来水自来水，自己来的水嘛！”王小明说，“而且，我可是看你来才不关水的哦！”何梦婷听了，心平气和地说：“水在地球上并不是无限的，如果每个人都浪费水，人们将迅速面临灭绝……”王小明听得面红耳赤，赶紧关上了水龙头。

放学了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，见四周没有人（自以为），就随手一扔，这一幕正好被何梦婷看见了，“王小明，你怎么呢随便乱扔垃圾呢？老师不是平常教育我们不能随便乱扔垃圾吗？”王小明回头看见何梦婷正望着他，顿时慌了神：“我……我……”“以后别再乱扔垃圾了。喏，这个给你。再见。”

说着就走，王小明一看：《什么是文明》……

从那以后，王小明变得非常文明，这学期评“文明之星”，王小明参加了评比，获得了文明之星的称号。发奖时，王小明向何梦婷投去感激的目光。

有关乘车文明的作文 第27篇

文明是一种礼仪，是一种精神，更是中外社交的桥梁。自古至今，文明伴随着中华民族走向繁荣昌盛。但许久年后我们却将文明美德遗忘，只为自己的一己私利，为了方便安全就到处扔垃圾。虽然你们方便了，但世界呢？地球呢？文明离我们不远，只要我们从小事做起。文明就在我们的一言一行里，他可以看出一个人的品德休养，对待事物的做法。

文明一小步，和谐一大步。我看过一个广告：那是在一个广场上，有一个夫人穿着一身名牌自以为是。走到垃圾桶旁 ，随手把一个易拉罐扔了过去。易拉罐被无情地扔到了地上，可是那位夫人不管不顾，扭头走了。这时一名戴着红领巾的少先队员走到垃圾桶旁，把地上的易拉罐放进了垃圾桶，朝那位夫人露出了一个甜甜的微笑，那一笑好像瞬间将夫人暖化。“身为这城市的一分子，小学生都知道了爱护城市，我们更应该不丢垃圾。”

文明就是对他人的宽容。在下课时，同学们打打闹闹，整个教室吵翻了天。有个新来的同学想请教人题目怎么做？到处问。一不小心打翻了班长的铅笔盒。心里怕极了，因为原先他们的班长虽然学习好但很骄傲，对待他人很冷淡。他连忙把铅笔盒捡起来道歉，还把头沉沉的低了下去，好像自己犯了大错一样！班长无所谓的说了一声“没关系”。便把他扶起来说：“你这道题不会做是吗？”他这才回过神来点了点头。

只是一句话，一一个动作便深深地将文明体现出来。 让我们行动起来吧！从小事着手，让文明无处不在，这样“礼仪之邦”的称号便又会照亮中华民族。所以我们要养成良好的文明习惯：“不扔垃圾，不在公共场所吸烟，不说脏话。保持一个良好的礼态……”文明犹如一盏明灯，只要你做到文明美德，那盏灯便会照亮你，照亮他人。让文明美德伴我行，让世界处处充满文明！

有关乘车文明的作文 第28篇

为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。

一、活动目的：

1、带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

2、以秋游为主题，以资料搜集、采集标本、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxxx、各年段长。

职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动的顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。

学生管理组：各年级班科任老师

职 责：组织并带好本班学生，加强安全教育。确保学生安全、快乐地进行秋游活动。

三、紧急事故处理程序：

发生交通事故、意外伤害。由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

四、负责人任务及要求：

（一）领导小组成员：

1、所有参加活动的人员必须明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员必须保证信息畅通。服从统一部署和指挥。

3、要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

（二）班主任及跟班教师：

1、所有参加活动的人员必须明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好各种注意事项教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等要清点学生从数。

4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。