修辞手法写白云作文100字 第1篇

我的校园是一个美丽的地方，有花园、教学楼、行政楼、操场等地方。

从大门走过，你可以看见一个很大的校门，左右两边分别是行政楼和保安室，中间有一个小花园，里面的花各种各样，白的似雪，红的似火，蓝的似海，在中间有一棵榕树，非常的大，就像一个在守着学校的士兵。

走出行政楼，就是教学楼，教学楼的教室里有比较先进的设备，老师上课时常常会用这些“老爷机”。

走出教学楼就是图书馆，在图书馆里是形状各异的书柜，方的、圆的、三角形等等，同学都很喜欢在这里面看书。

在学校的最左边就是操场，在操场里有几个篮球场，旁边是跑道。

我的校园，还有很多没有讲，我下次再讲吧。

修辞手法写白云作文100字 第2篇

中秋节，团圆夜，大家在后院赏月、烤肉。姐姐突然提议：“我们来学骑两轮的自行车好不好？”月光很亮，在晚上骑车一定很奇妙，我一口就答应了。

姐姐学得很快，一下子就会自己骑了，但是我学了好久，还是不会骑。爸爸说：“只要摔三次，你就会骑了。”“可是我已经摔了不只三次了！”我大声*。大家听了哈哈大笑，我有点生气，气我自己很笨，也气大家取笑我，所以就不学了。

隔天一早，在后院看到自行车，我不服气的自己练习，结果不知不觉中，我竟然会骑了！我好高兴，赶紧跑去告诉大家。妈妈说：“是不是昨晚月亮偷偷教你的呀？”是吗？我昨晚没有梦到月亮呀！不对！这是爸爸所说的`“摔三次”的意思，学习就是要不断的练习！我会永远记住，无论做什么事，都要努力付出、不怕困难才会成功。

修辞手法写白云作文100字 第3篇

月中园是精致的园子，藏在教学楼后面。

园子的南边是一排高大粗壮的樟树。它长的都快超过教学楼了，它树冠巨大，像撑得大伞，上面居住着黄蜂，我们看见了就群起而攻之。黄蜂吓得逃之夭夭。夏天樟树给我们带来了一片绿阳。北边的树也不少。有温柔的龙爪榆，还有樱花树、山茶树、石榴树、桂花树、罗汉松。春天樱花开了，粉中带白的花瓣，轻盈柔软。西边是一排玉兰花，笔直高大的玉兰树，宽大的叶子，硕大的花朵洁白洁白的，它带着一股甜香。中间的小池塘，有五瓣花，朱红的栏杆，池塘中央一座假山，样子由几块奇形怪状的石头叠成，假山上有小樟树，绿绿的迎春腾，披散下来，池中的鱼儿游来游去。

这就是美丽的校园景色。

修辞手法写白云作文100字 第4篇

我在一个美丽的学校读书，名叫“中国轻纺城小学”！

走进学校大门，扑入你眼帘的是一个花坛，里面坚着一块巨大的太湖石，那太湖石像一条无边无际的大海中正在戏水的一条鱼，鱼身上刻着四个十分醒目的大字，“止于至善”我猜测这应该是让我们不断进步，争取做最好，不过话有说回来，没有最好只有更好！花坛左边还有一个小一点的花坛，花坛里有一个亭子。

穿过亭子，向西走太约100米路就来到一条宽阔的长廊，长廊的一断是教师的停车场，另一端连接着教学楼，走长廊时，你会闻到一股淡淡的清香，那是从旁边花坛里五颜六色，姿态万千的花朵之中传来的，在课间我们度喜欢到长廊里尽情地玩耍，所以这条长廊是我们课间活动的好地方。

修辞手法写白云作文100字 第5篇

有一种爱像太阳般温暖，似春风一般和煦；有一种爱对一个人来讲变得那样伟大，因为她的爱是世界上最无私的，他便是传授我们知识的老师。

上课铃响后，神情严肃的一位老师匆匆的从教室门口直径走向讲台，不带丝毫犹豫，他就是我们班的数学老师。

他紧锁着眉头，扫视我们全班一眼，问我们昨日学到了什么？全班同学似乎闻到了一股不好闻的味道，教室里鸦雀无声，安静得仿佛连一根绣花针，落在地上都能听得见。

老师情绪开始高涨，随即变成了只凶猛的老虎，吼了一声：^v^难道没有一个同学要和我说的吗？那么全班罚抄50遍进率。^v^大家似乎被骂了一下全记起来了，便齐声背诵了出来。

数学老师*时并不是那么严厉的。他也有温柔的时候，有一次测试，全班都没考好，老师虽然有一点难过，但他竟然自我反省，还专门和体育老师^v^摩拳擦掌^v^的，最后便得到了一节体育课的时间给我们分析错题，开课前老师让每个同学分析自己做错的原因，这道题应该不应该错。他一直陪到我们弄懂了每一道数学题才走。果然老师教导有方，他的辛苦劳动没有白费，我们的成绩有所提升，我们开心，老师比我们更开心。

在课余时间，段老师组织我们来了一场算数比赛—算24点。

通过这场比赛，让我们的算数有所进步，使我们反应力增加了不少。

老师是默默无闻的，他们付出却不求回报，老师是孜孜不倦的，每天教给我们许多知识，老师希望能把我们每一位同学都教得很优秀。为班级、为老师，更是为我们自己争取荣誉。

老师就是善良、美丽的园丁，而我们就是那一颗颗的种子，老师使我们茁壮成长，他们说，越凶的老师教出来的越好。但我自己认为：只有自己的努力才会更好。

修辞手法写白云作文100字 第6篇

在生活中，有让人伤心的事，高兴的事，难忘的事，还有感动的事。

这件事已经发生很久了，直到现在我还被深深的感动着。在我上三年级的一天，美术老师是王老师。有一次下课，王老师走过来对我说：“张家豪，放学后到我办公室，我教你画老虎。”

“铛铛铛，铛铛铛……”放学了，我早把这事给忘了，当我路过办公室时，忽然想起了下课老师对我说的话，难道……我敲敲办公室的门，然后，轻轻地推开，啊！果然不出我所料，王老师正盼着我呢！她热情地对我说：“你终于来了，快快，快过来。”

王老师一边说，一边拿起毛笔，蘸上早已准备好的墨汁，一笔一画的教我。时间过得真快，十分钟……二十分钟……半个小时……一个小时……老师讲完了，抬头一看表，已经八点钟了。王老师这才想起我的作业还没写，就对我说：“今天，就说到这吧，回家要多练习。”说着，又从柜子里拿出了，几张好纸送给我。

就在我们关门要离开时，天上突然下起了哗哗的大雨。我又没带伞，心里正在着急，王老师拿出伞亲切地说：“走吧，我送你回家。”王老师一边送我，一边给我讲怎样画好画。一直送我到家门口时，王老师才依依不舍地向我挥手告别。我看见王老师的背影慢慢地消失在雨中时，我默默地想：王老师，你真是我的好老师，太谢谢您了，我一定好好画画。”

修辞手法写白云作文100字 第7篇

20xx年9月，我从鲁山县转学到了我的新学校——新城区公明路小学。带着一些紧张，我走进校门，结果发现老师们都和蔼可亲，同学们也友善可爱。哇，我瞬间爱上了这所学校！你想不想看看它呢？走，我来给你当导游！

我们的校园位于河南城建学院南侧，四周环境优美，非常适合我们学习。进了大门，对面就是高高的教学楼，一共有四层，南楼主要是老师们的办公室，北楼就是我们的天下啦！

教学楼的东侧是一个大大的操场。红红的塑胶跑道，碧绿的草坪，是我们最喜欢的地方，很多同学甚至在草坪上打滚儿玩。每周一，我们整整齐齐地穿上校服，在这里升国旗。体育课上，我们在这里锻炼身体，做游戏。

这是一个多么美丽的校园啊！

修辞手法写白云作文100字 第8篇

我的学校有一座美丽的小花坛，可漂亮了，它一年四和都非常的美。

春天，小花坛那儿有花齐放，坐在小石阶上， 望着天空小燕子飞过来，正在向我们打招手、问好。

夏天，花园后面的芒果树开得更加的茂盛了，同学们都在有面看书、休息、嬉戏打闹，一个个都可开心了。

秋天，校园里真的可凉爽了，我们一个个都坐在石阶上面享受看来自大自然的风，欣赏着校园的美景，真令人心旷神怡啊!

冬天，虽然树妈妈的叶子落了快枯萎了上，但是它们还是围坐在权妈妈的树根下，为妈妈保暖还仅成了肥料，当春天到来时)市女妈就能长出更多的亲和。真是化作着泥更护花啊!”

我在这个美丽的校园成长，我一定要保护好它。

修辞手法写白云作文100字 第9篇

我们的学校是一个美丽的地方。

我们校园的大门是一艘轮船的形状，它是用钢筋水泥制作而成的，看起来很气派。一走进校园就能望见一棵绿油油的大榕树。向左看就是一个简简单单的迷宫，向右面看就能看到四个篮球架和一块绿油油、红扑扑的操场。

校园是一座学习的天堂。

一听到上课铃声就能听到见许许多多的读书声，同学们沉浸在学习的海洋当中。读书声是那样的生动、那样的响亮，多叫人陶醉啊！课堂上同学们的眼睛是那样的专注，老师只要一提问题，同学们思考了一下就纷纷争着回答老师说的每一个问题，老师越上越起劲，同学们也越来越喜欢课堂，这是一个多么美好的画面啊！

我们的学校是一座既能学习又美丽的花园！

修辞手法写白云作文100字 第10篇

我在北京市门头沟区大峪一小上学。

一走进校园，就可以看到一块巨大的石头，上面刻着八个大字“知行合一，笃行于小”。这几个字的意思是：做为一小的学生，一定要好好学习，天天向上。

再往里走就是学校宽阔的操场，操场中有两个篮球场地，围绕篮球场有三圈四百米长的跑道。同学们在操场里面跳绳，跑步，打篮球……别提多高兴了！

操场的周围种着十几棵海棠树，春天，它们吐出了嫩绿的芽。它们开出了小花，一阵风吹来，像一个个小铃铛。夏天，茂盛的枝叶为我们遮阴，玩累了就到树下乘凉。秋天，树结出了果子，在叶子的衬托显得十分鲜艳，像火红的玛瑙。

这就是我美丽的校园，它是我们成就梦想的地方，也是我心中永远的希望。

修辞手法写白云作文100字 第11篇

今天晚上，快活的圣诞节，我要妈妈教我做菜，妈妈许可了我，并教了我怎么做肝炒尖椒。

妈妈先把肝用水洗完，《吹小号的天鹅》电子读书笔记（13），再切成薄片，田鸡飞天，妈妈是为了我长大长一双晶莹的眼睛才做的，测验，然后再把胡萝卜切薄片，胡萝卜是配料，我的幻想，再把尖椒切成丝，水开后，爱，把肝放进去，焯一下，再把肝捞出来，一件小事，炒锅放入油，世界之窗，油开后先放入胡萝卜，我第一次削苹果，我好奇的问妈妈：为什么先放胡萝卜，如果我有八只手，不先放肝呀？妈妈说：由于胡萝卜过一下油能更好的保存养分，所以先放胡萝卜。而后再放尖椒跟洋葱，快活的游览，最后再放肝，开端炒菜了。妈妈用铲子炒菜，妈妈左手拿锅的把，右手拿铲子，太白山，翻炒，我察看金鱼，菜在锅里就像翻跟斗，开始放配料了，这时，我最熟习的'人，我看见锅里的菜色彩斑斓的，小花仙的故事，有肉色、橘色、绿色、白色，日记。炒了一会儿菜又像沸腾的水一样。

修辞手法写白云作文100字 第12篇

一个微风习习的春日傍晚，夕阳的余辉洒在又粗又壮的大树身上，发出淡淡的金光。路边的猪笼草也披上了一条薄薄的金色头巾。我和妈妈手牵手，慢走在白塘公园细长的小路上。

我正好奇地打量周边，妈妈突然神秘一笑，轻声对我说：“孩子，闭上眼睛，用你的心听听周边有什么。”我不明白妈妈想干什么，但当真闭起了眼睛，此时的我，竟然听到了呼呼的风声！“这时，你好像看到什么？”妈妈继续在我耳边轻语。“是的，妈妈，我仿佛看到碧绿的树叶在枝头随风摇摆。”

我还是闭着眼睛，但妈妈的声音充满了喜悦之情，“细心听听看！。”这时，我又听到了清脆的鸟叫声。满脑子都是阳光洒在鸟窝里，发出了淡淡的金色光芒，窝里的小鸟正紧紧围在他们妈妈身边，嬉戏玩闹——。”

那天下午，妈妈教会了我用心听这个世界的声音。

——奶奶教我作文600字3篇

修辞手法写白云作文100字 第13篇

今天,我做完作业,出门玩,看见奶奶在种菜,于是好奇心催使我跑过去.只见奶奶在翻土,播种,浇水.看着看着，我的手痒了，就说“我来，我来！给我试一下。”奶奶说：“你不会种菜，别乱弄了，小心把菜根弄断了。”我骄傲自满的说：“我一定能行的`。”说着我就开始种了，种第一株的时候，奶奶说：“你种的距离那么近，菜想长大都不长不大的呀！稍微种远点儿。”第二次的时候，奶奶又说：“也不能种太远的，不行啊！”奶奶有点不耐烦了。

奶奶说：“你呀，就是这样，一点也不认真，每次一说你你就不耐烦了，这么做事怎么能成功呢？” 说完，奶奶便动手种起来。 我仔细观察了奶奶种菜的步骤，奶奶种完了一株，我便动手种起来了。我像奶奶那样大概估量了一下菜种的距离。就开始播种了。我边种边喊奶奶过来，对奶奶说：“奶奶，看一看我的杰作，行吗？”奶奶过来看了看说：“这样不就好了吗！不要把菜种得太远，太近哦！”得到奶奶的赞扬的我的信心又从珠穆朗玛峰山脚跑回了我的心里。我继续种着，种了一株又一株，很快，奶奶的菜种就被我播种完了。

第一次就像一个脚印，印在我们起跑的起点上。我明白了：第一次不是魔鬼，经历过也就过去了。在回想的时候，就会觉得他很简单。只要你勇敢去闯，一定会收获成功的！

——老师教我画画作文 (菁选3篇)

修辞手法写白云作文100字 第14篇

暑假里，我报名学习了作文班，认识了教我作文的李老师。

李老师有一头乌黑的头发，习惯在脑后盘一个发髻，显得很利索的样子。一双炯炯有神的大眼睛上戴着一副眼镜。一个小蒜头鼻子下面有一张薄薄的嘴唇。

李老师一看就慈眉善目，但是你看了下面几件事就会觉得她有点狠。

李老师一开始给我们上课时，就让每位同学开口说话，以便学好作文。但有一位性格内向的同学始终不开口，老师给他多次的心理沟通，他才低着头站起来。老师费了很大的力气，他才开口说话了。后来老师知道了他因为小时候的特殊经历有了心理障碍，让我们课下与他多交流，多沟通，打开他的心结。老师坚信他一定能改变，为了帮助他，老师想出了很多办法。看，老师的那股坚持劲够狠吧?

李老师每次上课前总要先详细评讲我们上次的作文，再讲新课，以便让我们知错就改写出更好的作文。写作文时，老师总是主动凑到作文比较差的同学跟前，不厌其烦地指导他们。有时为了打开我们的思路，老师会给我们列举很多例子。看，老师那股执着劲够狠吧？

有一次，刚下课老师就笑吟吟地把我叫上讲台扶着我的肩膀说：“张澍航你说话时四肢总是手舞足蹈这样可不好看，影响你的绅士形象，你想改正吗？”我不好意思地说：“想。”李老师高兴地说：“那好，我来帮你改正。”接着老师帮我调整好站姿，并让我开口自我介绍，还叫了一些同学分别监视我那说话时爱乱摇晃的胳膊。我有点累了，想回到位子上，可李老师说：“张澍航，继续坚持，你一定会成功。”上课了，我松了口气，可李老师说：“这次进步了不少，下了课继续坚持训练。”我心想：李老师你可真够狠，站这么长时间还让我坚持。

但是，老师毕竟想让我改好。大家说，我把题目改成：李老师=我们的好老师，好吗？

修辞手法写白云作文100字 第15篇

学校是知识的海洋，也是梦想的起跑线，更是一座美丽的校园。

首先，走到大门口看到崭新的的电动门。进了大门，映入大家眼帘的是成功大道。成功大道的墙上有书法作品、有照片，照片里有许多同学在活动，他们有的在踢足球、有的在唱歌、还有的在跳舞。你知道我们的校花是什么花吗？瞧，成功大道旁种植的树就是紫荆花树。紫荆花树的枝干形态万千，有的像弯曲的山路，有的像笔直站立的士兵，有的像飞流直下的水，真美！

紫荆花树的对面是绿草如茵的足球场。足球场上，同学们有的在跑步，有的在玩游戏，有的在比赛踢足球，有的在跳绳，有的在练习舞蹈。

怎么样？你们喜欢我美丽的校园吗？反正，我很爱我的校园！

修辞手法写白云作文100字 第16篇

我身处一个美丽的校园，你想不想知道哪里美？想？那就让我给你来介绍吧！

校园的美在鱼池中。池中颜色各异的鱼儿欢快的游着，好像在玩躲猫猫。

校园的美在花丛中，花丛中芬芳的花儿枝枝都美的让人陶醉，好像在举行选美比赛。

校园的美在心愿小屋中。屋中寄托着我们美好的愿望。

校园的美在作品展示栏上，展示栏上的作品五花八门，各式各样，数不胜数。

校园的美在操场上。操场很大，可以容下我们全校1500名师生。操场旁边还有一个沙池，这沙池培训出了一批批跳远精英。操场的左右许多绿化做装饰。让人一看就心旷神怡，遍体生凉。

我们的校园因为这几处地方变得更美了，你说是吗？

修辞手法写白云作文100字 第17篇

孩子在写作文的时候，常常不知道该怎么下笔，有时候文思泉涌，却不知从何说起，又或者弹尽粮绝，不知道还有什么可写。我儿子在中年级的时候也会经常不知道该写些什么，特别是每周都有一篇500字周记任务，写着写着就感觉把自己的身体掏空一样，没有素材了。他会常常问我：“妈妈，这个周我该写点什么好呢？”

这时候，家长就可以起到辅助作用了，引导孩子从日常学习和生活中寻找合适的素材。我们可以放下手里的事情，带着孩子出去转转，看看外面的人和事，殊不知，素材就隐藏在大千世界中，有时候游乐场里宝宝和妈妈的对话，路边卖水果的小商贩，小区里正在跳广场舞的大妈，都可以写成一篇篇文章。

那如果孩子还太小，对于写作文没有什么经验该怎么辅助呢？咱们可以帮助孩子定大体方向，做好文章的提纲，带着孩子过一遍思路，然后交由孩子独立完成，中途不要横加干涉，不管孩子写成什么样子都没关系，待孩子完成习作并检查过后，家长可以对他所写的文章稍作修改，即使孩子写的很糟糕，也只修改语句不通顺和错别字，不要改动太大，修改过后让孩子根据家长做的修改进行前后比较，告知孩子哪一句读起来不通顺，改成什么样更好一些，能够让自己的文章阅读起来更顺嘴。只要坚持下去，他作文的内容就会有很大的改善，他会写的越来越好，对文字的把控也会更加得心应手。

修辞手法写白云作文100字 第18篇

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候，当美丽的花瓣在空中悠悠地转了几个圈，再轻轻地落到地上的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

记得有一次，我们班上举行了一场大扫除。有的同学在扫地，每个角落的垃圾都被扫没了，我们像一个个孩子都回到了家里一样，教室里真干净啊！

擦玻璃的同学擦玻璃，他们擦过的地方还要再擦一遍，他们把每一扇窗户都擦得干干净净。倒垃圾的同学倒垃圾，只要垃圾桶一满，他们就会立刻把它倒了。排桌椅的同学也不甘落后，把桌子和椅子都排得整整齐齐的。

今天的大扫除真开心。

老师点评：美丽的校园，爱劳动的你写得真不错。

修辞手法写白云作文100字 第19篇

一张圆圆的脸上长着一双笑眯眯的眼睛和一张能说会道的嘴。她看上去只有十八岁，她就是我自恋的作文老师——刘老师。

她一开口就能让我们哈哈大笑。有一次上课，一位男同学在座位上耍帅，刘老师并没有像其他老师一样，用“大炮”向这位同学“轰炸”，而是幽默地附和道：“你长得确实帅哦，毕竟你可是蚊子小姐爱慕的对象呀！”这句话让大家笑得肚子都痛了，那位同学也不好意思地低下了头，从此再也不敢在作文课上耍帅了。

我们的作文老师有一个很大的特点，那就是特别自恋，所以我们经常叫她“自恋老师”。有一次上课的时候，同学们刚开始都在安静地读着书，过了一会儿，就听到几声清脆的咳嗽声，大家不约而同看向了教室门口，只见“自恋老师”走着猫步优雅地走进了教室，当场就邮寄个男生捂住了眼睛，还有的把耳朵都塞住了。“自恋老师”轻轻地说道：“看我今天多美啊！苗条的身材搭上美丽高贵的白裙子，简直是仙女下凡啊！”然后她发现了那几个捂住眼睛的男声，翘着兰花指指着他们说道，“你们是不敢直视我的美丽吗？没关系，你们以后经常都能看见我这样的美女，看久了就会习惯的。”

“自恋老师”不仅仅自恋，她还是个很有趣的老师。她经常带一些新鲜的东西给我们玩。一次上课，刘老师提来了一个袋子，捂得严严实实的。她神神秘秘地告诉我们，这是一个生命体，小心它会咬人。我们班几位大胆的男生还是抵不过好奇心，勇敢地走向讲台，慢慢地把手伸了进去，碰到里面的东西之后吓得又立刻缩了回来。后来打开一看才发现，那根本不是什么小动物嘛，只是刘老师从树上摘的果子而已。刘老师用这样的一个小把戏，教会了我们怎样去进行生动的心理描写。

我们的作文老师有趣、幽默又自恋，是我们的好老师，也是我们的好伙伴。你们喜欢她吗？

修辞手法写白云作文100字 第20篇

我在文雪岛小学读书，那是一所美丽的“历史悠久”的小学。

一进校门，就能看到东西两侧的小花园。再往里走是我们宏伟的教学楼。穿过教学楼，那是我们的操场。操场四周都是树，有杨树、柳树、松树和柏树...秋天来了，杨树柳树的叶子变黄了，秋风吹过树梢，它们一个接一个地落下来，像金色的蝴蝶在天空飞翔；而松柏更绿。

看，在花园里，其他的花纷纷枯萎，只有菊花盛开，太美了！红色像火，白色像雪，黄色像金，粉色像霞……这似乎欢迎我们回到学校。

听，学生们正在教室里大声朗读！整个校园充满了活力！

这是我学了三年的学校。我们爱她，希望她在这个美丽的秋天变得更加美丽，充满活力！

修辞手法写白云作文100字 第21篇

人们都说清华，北大，汇园是最好的大学，我们的学校也很美丽。在我们的学校也有很多的美丽之处。

一进学校大门向前走三米左右，来到了学峰再向北偏西五米左右就来到了办公室前面，办公室前面就是花坛。每当来到了春天，我们都会播下许多的花的种子。过了两三周，还有许多的花都发芽了。再过两三周有许多的花都有花菇朵。

到了夏天，这些花都开花了，这些花可好看了，有黄的，白的，红的，粉的，紫的等等再一次下大雨的时候，我看见这小花都搭了着头，我担心这些小花会死，雨过天晴后，我去看这些小花长得更坚强，更艳丽了，这就是小花的勇气，它在风中搏斗雨中坚强，我们应该向小花学习，学习他的精神。

修辞手法写白云作文100字 第22篇

我有一个美丽的校园，它是我们成长的摇篮，它能教给我们很多的知识，它也能给我们带来许多的温暖。

春天到了，是万物复苏的季节，校园里的花朵都绽放了，发出迷人的香味，树木都抽出了嫩绿的嫩芽，是多么的美丽。

我最喜欢校园里的教室，每当上课时，老师走进教室，教给我们新的知识。下课时，教室就热闹了起来。同学们都欢声笑语，他们有的做游戏、有的看书、有的跳绳、有的踢毽子

除了教室，我最喜欢校园里热闹的大操场。上体育课时，我们在操场上玩耍着，做着许多有趣的事情。有时候我们还跑到操场旁边的草坪上做游戏，到挺拔的大树下乘凉。

校园教给了我们许多知识，给我们带来许多快乐，我爱你，美丽的校园。

修辞手法写白云作文100字 第23篇

我们的校园是景色美丽动人的地方。

清晨的校园，会给人一种特别的感觉。当第一缕阳光射进校园，鱼塘里的鱼儿便开始游动，树上的鸟儿便开始高声歌唱，庆祝美好的一天。这时候，花坛里的花儿开始盛开，花瓣上的露珠开始在阳光的照射下射出红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的和紫色的光芒。

下午的校园，会让人感觉格外的安静。教室里，时不时的传来一阵阵朗读声和一片片愉快笑声。在花坛里，红色的、白色的、紫色的花朵儿们争奇斗艳，让校园里一片光芒。

黄昏下的校园，会让人觉得非常非常的不一样。金黄色的光辉笼罩着我们的椤无，照着小禾苗，照着小学生，好让我们走回家。

我们的校园真是个美丽的地方。

修辞手法写白云作文100字 第24篇

在孩子能够简单表达自己意思的时候，我们就可以以“考”伴学来引发孩子进行思考。什么意思呢？就是我们在给孩子读绘本的时候，不能只是我们来读，而是在读的过程中提出一些问题，让孩子思考并给出他的解释。因为大人和孩子看问题的角度不一样，有时候聊出来的内容会非常有意思。比如：我们在读《白雪公主和七个小矮人》的时候，除了常规问题，还可以问问孩子，为什么七个小矮人看到白雪公主待在他们的房间里，睡在他们的床上，却没有把她赶走？听听孩子的解释，有时候还会有意外收获。如果孩子的答案与你想的千差万别，不要纠正孩子的想法，而是一步一步引导他去考虑更多的方面，在孩子做出负面回答的时候，要先肯定孩子的想法，不要直接否定，然后再逐步引导他向正面方向思考（原则就是孩子只要思考了，就要予以肯定，目的是激起他大脑的活跃度）。

修辞手法写白云作文100字 第25篇

今天早上，我睡意矇眬地睁开双眼，习惯地揉了揉眼睛，隐隐约约听见了爸爸妈妈的对话：“今天我不在家，别以为你们‘宇宙无敌父子俩’就可以‘称霸森林’了，等辰尧起床后，你给我好好教教他的作文。”“ｙｅｓ，保证完成任务！请王母娘娘放心。”……

果真，等我起床后，爸爸就把我赶到了书桌前，说：“你妈今天交给我一项任务：‘教你写作文’。你可得好好写，不然我可就交不了差了！”可是，我绞尽脑汁，怎么也想不出来写啥。老爸急了，也帮我出题。“有了——”一个好题目闪过我的头脑。“什么？”“嘻嘻，《爸爸教我写作文》！”“好题目！”爸爸夸奖我了。顿时，爸爸的.形态、表情都一下子涌入我的笔尖，纷纷跃然于纸上。

通过这次作文，我感触很深。难怪丁老师*时都说：“作文的材料都在生活中，只要你用心观察，写作文就不再是难事。”我写这篇作文的经过，就是一个很好的例子。

修辞手法写白云作文100字 第26篇

我的校园在民族大道东段，她十分美丽，她就是民族东小学。

走进大门，首先看到的是成功大道，成功大道前有一排紫荆树。我见过粉红色的桃树，欣赏过红叶似火的枫树，却从没看见过学校这样的紫荆树。树上的每一朵紫荆花就像一个个小精灵坐在树上聊天。

走过成功大道后就来到足球场，足球场上有许多的同学在玩耍，有的在踢足球，有的在玩踩脚，还有的在跳绳。

足球场后就是小花园，小花园里有亭亭玉立的花儿，有千姿百态的小花，让人闻到了沁人心脾的芳香。

从小花园顺着走廊就来到了篮球场，篮球场大概有半个足球场那么大，有很多大哥哥喜欢在篮球场里打球。

我爱这个美丽的校园。

修辞手法写白云作文100字 第27篇

我非常非常非常的讨厌教我作文的黄老师。她长的其丑无比，头发像羽毛一样凌乱，鼻子又尖又长，脸比非洲人还黑……

不过，直到那一天，我改变了心思：那是一个风和日丽的星期天，风吹的树叶沙沙作响，鸟儿站在树枝上唱歌，温暖的阳光照耀着每一个人……我正休闲的走在街上，嘴里还哼着歌。突然，黄老师出现在了我的眼前，她还是和以前一样，穿得乱七八糟的。此时的她刚从馒头店里走出来，嘴里还咬着一个白馒头。馒头店的门口有个老乞丐，见到黄老师，颤颤抖抖地伸出自己黑乎乎的双手。黄老师愣了一下，居然转身走了。这个黄老师，怎么可以这样呢？一点爱心都没有，实在是令人讨厌。我气得在心里给黄老师打了一百个差评。

然而，五分钟后，黄老师居然又出现了，她的手上拿着一大块黄灿灿的面包，光滑鲜亮的蛋糕上还镶嵌着几颗红艳艳的草莓，散发着甜蜜诱人的芳香。我急忙躲在树后面，想知道她想干什么。黄老师走到乞丐面前，将手里的面包递给了那个老乞丐，微微一笑，转过身，继续咬着白馒头离开了，乞丐站起来，向黄老师的背影鞠了个躬，便狼吞虎咽的吃起馒头来。

我虽然只是站在一旁，但却从黄老师的行为中感到了一丝丝的温柔与善良。我不再讨厌黄老师了！

修辞手法写白云作文100字 第28篇

精锐教育温习提示：我举几个例子你参考一下小狗的名字叫笑笑，他长得很漂亮。它的眼睛是淡黑中带有一些绿光，投射出智慧的光芒。睫毛从长到短十分美丽。耳朵黑白相间。鼻子上面还有许多小孔呢！一张嘴总是张着。如果打哈欠时，舌头稍稍翘起，嘴巴张得老大老大，好像要把你吃掉似的，那样子真滑稽。笑笑还有着一身软软的白毛，像穿着冬天的羽绒服，所以，一点儿也不怕冷。用手一摸，使人感到一种暖暖的。松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。此时，它们正用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹。它们一会儿追逐嬉戏，一会儿并肩畅游，不时地发出低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。远远望去，就好像两只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.希望能帮到你

修辞手法写白云作文100字 第29篇

她就是我的班主任—唐老师，也许你们要问：为什么她是你最好的老师啊？且听我慢慢细说。

当我们“犯错”时，她在黑板前面对“观众”讲做人的道理，要知错就改，做一个诚实，民事的好孩子，她叮嘱着我们每一个人。用举例来说明，偶尔会拿班上的同学说明，在时拿同学家长行为举止来说明，也有时拿她周围的邻居、亲人来说明。说这些话语都是老师教会我们做人的品质，不学小偷小摸的动作等等。有很多时候老师还会拿来一些书籍在课堂上讲给我们听，希望我们能够养成习惯去多多阅读好书。还会读一些国外的一些事情跟我们国家的事进行对比，来教育我们做有修养的孩子。

在课堂是老师特别有耐心跟我们交谈，她每一堂课都充满了知识的诱惑和魅力，让我们永远遨游在知识的海洋里。我们每次听老师给我们讲课时，互相用渴望的眼神落在她整张面容上。她使我们明白了一个个做人的道理，每一个人都不是十全十美的，需要我们努力改善自己，做一个各方面都优秀的人。

在她节节课的“唠叨”声息之中，时间就不知不觉溜走了，但她是我永远不会忘记的老师，她的笑容定格在我脑海的深处。

修辞手法写白云作文100字 第30篇

小朋友写作文经常会写成流水账式作文，从早上开始一直到晚上结束，事无巨细，有的连上个厕所都要写进去，看起来就像是在记录账本，汇报工作一样，读起来甚是乏味。

呈上一篇儿子四年级写的周记，整篇就是流水账式作文，老师还挺客气的，只在最后一段标注了“流水账”，还给评了A级，多谢老师的鼓励。

能看的出来，整篇文章就是记录了从坐校车去上游泳课，一直到游泳课结束回到校车上的全部过程，事无巨细。这不像是一篇文章，更像是向家长和老师汇报今天上游泳课的记录总结。

想要避免这种流水账式作文也很简单，就是突出重点部分详细写，其他部分一带而过。就这篇学游泳的文章，可以将学游泳的过程描写的越详细越好，如果能加入动作、语言、心理描写，就会让文章更饱满，其他部分用一两句话总结即可，这样就不会把一篇文章写成流水账式作文了。下面咱们就来详细说说。

修辞手法写白云作文100字 第31篇

我最喜欢的就是我的校园了，因为那里有许多奇花异草，还有活泼乱跳的同学们，我最喜欢的不得不说那宽阔的操场，那里是同学们玩耍的好地方。

每当上体育课的时候，同学们就飞快的朝操场跑去他们有的在打篮球、有的在跳绳、有的踢毽子，个个玩的兴高采烈，突然，老师来了，同学们立刻排成了四个整齐的小队伍，开始跑步，顿时，给空旷的操场增添了一条美丽的彩带。

中午饭时间到了，同学们便从教室里陆续走向食堂的位置，我们学校的食堂可大了，而且非常整洁和干净，如果没有它，同学们可就要饿肚子了！

校园里一共有一栋教学楼，一间图书室，还有一栋是培养同学们艺术的致远楼。

这就是我美丽的校园。

修辞手法写白云作文100字 第32篇

我爸爸*时喜欢喝茶，尤其爱好功夫茶，看见爸爸喝茶的时候，我就问爸爸了许多关于茶的问题，爸爸就说教我关于茶道的一些知识。通过爸爸的讲解和演示，我了解到了关于喝茶的大致顺序和讲究。

第一道净手和欣赏器具就是先洗干净手，请客人赏茶，然后是赏具。

第二道烫杯温壶就是开水冲洗茶具，卫生清洁的同时，也给茶具预热。

第三道马龙入宫就是放茶入茶具，很简单的哦。

第四道洗茶倒水入茶壶后，赶快把水倒出，清洁茶叶。

第五道冲泡把开水再倒入壶中，倒水的过程中要壶嘴点三次头，爸爸说这叫凤凰三点头，对客人表示敬意的意思。

第六道春风拂面用壶盖拂去茶末，为的是不让上面的茶叶入口。

第七道封壶就是盖上壶盖，保留香气。

第八道分杯茶杯入托，准备喝茶。

第九道玉液回壶就是给客人每人倒一杯茶。

第十道分壶就是将茶汤分别倒入客人的闻香杯，要到七分满，表示尊敬。

第十一道奉茶双手送杯给客人。

第十二道闻香客人轻闻杯中的余香，呵呵，最好能有陶醉状，表示对主人茶的欣赏和赞叹。

第十三道品茗 现在终于可以喝上茶了。

修辞手法写白云作文100字 第33篇

我非常讨厌上作文课。可是，有一个老师却让我莫名其妙的喜欢上作文课，他就是曹老师。

他的个子不高，骨瘦如柴。他长着一个精致的鼻子。他的皮肤有一点黑，人长的很精神。又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我们的曹老师。

他的知识渊博，你只要随便提一个问题他都能回答上。他让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游。还让我们知道书是知识的源泉。如果有人犯错了，他会用一些古诗文，歇后语，或谚语来教训他。那次，有个同学正在啃手指，老师看见了说：“送你一句歇后语‘猪八戒啃猪蹄————自相残杀’。”他总是说出一些深奥的话，好象肚子里有说不完的知识。

他教训人的时候很风趣。总是先说一个故事后才教训人。如那次，班里的刘氏兄弟犯了错。老师说：从前有个有个刘氏兄弟，他们想要几个又酸有涩的果子。于是，老师给了他们每人一个又酸又涩的果子。从此，他们就开始好好的学习，以为又酸又涩的果子不好吃。其实，又酸又涩的果子是应该掐你。老师是一个多么风趣的人啊！

有一次，老师让我们写作文，我想好怎么写后，开始写了起来，我心里不时的想：写快一点，在快一点。我要做第一个交作文的人，这样老师就会表扬我了……由于追求速度，我的字开始龙飞凤舞起来。最后，我果然是第一个交作文的人。老师眉开眼笑，当我把作文交给；老师时，老师刚才笑着的脸一下子就皱起了眉头，对我说：“你的速度很快，可是质量在那里？正所谓‘欲速则不达’。”顿时我的脸上火辣辣的。刚刚昂起的头也低了下去。

在老师的帮助下我从一个坏孩子变成了一个好孩子。我们也非常尊重和爱戴他。

我真幸运遇到这么好的作文老师，他把我的作文水*提高了很多，我要真诚的感谢他。他为我指点了作文。他是我写作的明灯，也是我找回自信的明灯！

修辞手法写白云作文100字 第34篇

上三年级时，我们班调来了一位新老师，她姓瞿，挺老的，一开始我认为这个老师肯定教不好，因为人老了记性是会变差的，又怎么能教好我们呢？

可是，这位老师上的第一节语文课让我对她刮目相看，我顿时反应过来，我的判断全错了，因为这个瞿老师不但记性好，而且语文课上得还特别有意思，我对瞿老师产生了一种极大的好奇。她就如一块磁铁般吸引着我的注意力，因此，只要是她上的每节课我都是非常认真地听讲。记得瞿老师第一次给我们上语文课时，说了一个故事—《守株待兔》。她边讲故事边仔仔细细地教我们道理：“要学会用巧妙的方法去面对困难和挫折，要学会运用巧妙的办法，这个将使你们终身受益。”

听了瞿老师的话，我牢记在心中。不知道为什么，瞿老师说的每一句话语都使我刻骨铭心，每一个动作都那么扣人心弦。她说的每一句话都让我牢牢记在心间。三年级时，每一个老师上课我都会打瞌睡，唯独瞿老师上课我不会睡觉，因为我觉得所有老师上课都很无聊，而瞿老师上课特别有趣，会激发我们的兴趣，因此，使我们上课非常有精神。讲故事的时候，老师会拿几样道具，说：“同学们，你们猜猜我今天讲的是什么故事？”我们都糊涂了，瞿老师就告诉我们，今天讲的.是《神笔马良》。

她说完故事，我心想：如果我也有一只神笔就好了……直到现在我都还记得瞿老师的动作、神态，还有每次的谆谆教诲。

修辞手法写白云作文100字 第35篇

记得一年级的时候，爸爸、妈妈和我带着足球来到*美院象山校区的操场上，我就吵着嚷着要爸爸陪我踢足球。

开始的时候我用脚尖踢，足球慢悠悠地滚过去，结果被爸爸一脚踢飞了，后来我学着爸爸的样子使劲一踢，速度倒是快了很多，只是球没飞起来。我很不服气，又踢了很多次，足球就是飞不起来。看到爸爸若有所思地看着我，我仔细观察着爸爸接球后的每一个动作，又请爸爸传授经验，终于明白踢足球要用脚的内侧踢，踢得要使劲使劲再使劲，才能飞起来。我按爸爸教我的方法踢了一下，结果飞得老高老高的。爸爸奋力一扑，球没进。“你一定要往死角踢，这样我就扑不出去了。”爸爸不失时机地指点我。我试了一下，还真是这样！爸爸还教我抢球，运球，铲球，可好玩了呢！以后的每个周末，我都争取到美院踢会儿足球，我的技术越来越好了。

我深深地明白，足球不是一天两天就能踢好的，要靠长久地反复练习，日积月累才能掌握技巧，提高踢球水*。

修辞手法写白云作文100字 第36篇

最近我们作文班来了一位新的作文老师。她戴着一副红色的眼镜，乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，温文尔雅、炯炯有神。

老师的身高在1。60左右，讲话声音细细柔柔，穿着黑色的外套和牛仔裤。虽然老师*常很温柔，但生气起来也不得了。比如刚才有位同学压坏了另一位同学的凳子，老师怒火中烧，气冲冲的走了过去，给那位同学换了一个板凳。气消下去一点后，就说：“下次小心点。”

老师的教学方式和之前的杨老师有些不同。比如：杨老师不要默写而老师要，老师带着我们做游戏而杨老师却不，老师的作文都是训练些什么能力而杨老师的题目丰富一些，老师把纪律看得非常重，讲一句都会批评你。

这就是我的新作文老师。

修辞手法写白云作文100字 第37篇

在我七年多的学习生涯中有许多个老师令我难以忘记。但让我记忆最深刻的还是在课后班上的作文老师——戴老师。

戴老师有点胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的脸上架着一副眼镜，看着*易近人。

戴老师是大学教授，跟外表一样，老师*常都很好讲话的。不过，如果谁要是踩了老师的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一样，后果不堪设想。

戴老师教我们写作文，绝对不是凭空写的，每次写老师都会让我们去亲自体验：博物馆、包饺子、电影院······而且，老师总是在当天就让我们赶紧把作文写掉，这样记忆深刻，不容易忘记。

老师还给我们每人发了一本书，让我们把书上的优美语句画出来，描写动作、神态的圈出来。最后还要写上心得和收获。

我在带老师那里学习三个多学期了，有一件事，一直让我记忆犹新：

那次，我才上三年级，学校布置了一篇很难的作文，我实在不会，所以一直闷闷不乐的。在作文课上，老师看我心不在焉的样子，就问我怎么了，我把作文的事情告诉了戴老师。老师不仅教会了我这篇作文怎么写，而且还说以后我不会的作文都可以拿过来问她，写好的作文也可以拿给她修改。

正是因为戴老师得作文辅导，再加上学校里的刘老师，她也是一位老教师了，她们俩联合起来教我，我的语文成绩才会这么好。相信以后，在我努力和两位老师的谆谆教诲下，我的语文成绩能够更上一层楼！

修辞手法写白云作文100字 第38篇

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

修辞手法写白云作文100字 第39篇

我们想要让文章写的好看，让内容丰富多彩，必定要下功夫进行素材的积累，前面说过，这个素材的积累最好自小开始，因为小，比较容易接受，而且养成习惯较为简单。幼儿园期间，可以让孩子多动动嘴，看过的图书就说说自己的想法，妈妈在旁边即当引导员又当记录员，将孩子表达的意思记录在笔记本上，升入小学后，就将记录员的任务转交给孩子，妈妈只作为引导员在旁协助，这种方式可以让孩子每阅读一本图书，就有想要动笔记录的习惯。还可以给孩子准备一只荧光笔，让孩子在读书的过程中，将自己认为的好词好句、警世名言等直接在书上划出来，读完一本书后，寻找标亮的部分，誊抄在笔记本上。

素材积累的方式有很多种，最常见的是写读书笔记、观后感、读后感、摘抄好词好句、对别人写的作文进行点评。

我在儿子小学阶段，让他每读完一本书就做一页读书笔记，字数不限。儿子写的读书笔记可能有好几本了吧，从开始短短的几句话，到后来，在没有人要求的情况下，他也能长篇大论的表述自己的想法，我觉得这就是进步的表现。后来，学校也安排了摘抄好词好句作业和作文点评作业，就没有再让他写读书笔记，但因为前期读书笔记的习惯积累，让他在后面完成摘抄和作文点评作业的时候得心应手，十分快速的就能高质量完成任务。

让孩子写读书笔记或者做摘抄、评论作文的作用，就是让他们通过这种方式回忆所看过的文章，并留有印象。我们读过一篇文章，内容精彩的能记时间久一些，其他的基本读过就遗忘，那这样就相当于看了个寂寞，啥也没留下，如果需要做相关的笔记，我们可能会要读两到三遍才可以，第一遍通篇阅读，第二遍找好词好句，第三遍抄写好词好句或写读书笔记。

我记得就【海底两万里】这本书，儿子估计读了不下五遍，开始通读过一遍，后来在不同的年级被要求写过两篇读书笔记，还摘抄过好词好句，做过相关阅读习题，每一次要完成与【海底两万里】相关的任务时，儿子都会通读一遍，所以对这本书的内容真的是滚瓜烂熟，熟记于心。

咱们将这些素材放进肚子里以后该怎么办呢？那就找到适合它们的地方，将它们放出来。

写作文不一定非要真实发生的事情，虚构的也是可以的，所以，在写文章的时候，只要你读过的某一篇文章中的某一个片段与你写的文章较为贴切，就可以直接拿来使用，把它们变成自己的东西。我儿经常“胡编乱造”，他有一次写“我的妈妈”，硬是把我这么美丽动人，温柔贤惠的老母亲形象，写成了一只母老虎，我问他为什么把我写的那么凶悍，他说剧情需要，好吧，为了剧情，^v^牺牲^v^在所难免。

修辞手法写白云作文100字 第40篇

^v^每个人都有第一次，第一次是如此难忘。现在我仍然记得老师第一次教我写作文的时候，那是老师讲得多晚，为我的作文打下了坚实的基础。

当我还是个孩子的时候，当我不太懂作文的时候，我的老师打电话给我。三年级时，老师教我们写作文。一天早上，老师微笑着走进我们的教室，说道:“同学们，这节课，让我们学习如何写作文。”所以我们很快转向积累和应用，并认真听老师讲课。老师说:“这次写的作文是人写的。写作文时，你应该先选择题目。山里人应该选择你应该先写谁。写完作文后，他们将检查问题。审视这些问题就是要考虑如何写得流畅、生动和吸引人。当你准备好了，你就可以开始起草了。起草就是在草稿本上写下你想做的事情。在这里，我们被要求在书中写人。有些人只是想先简单介绍一下角色，然后再写任务。把特征和外貌具体化，你还可以写出人物的精神品质，并把例子写得清清楚楚...最后。”

——最好的老师作文400字 (菁选3篇)

修辞手法写白云作文100字 第41篇

语文的修辞手法有很多，常用的修辞手法有：比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问等。孩子在日常写作中，需要使用到这些比较常用的修辞手法。修辞手法的学习在学校语文课上就能get到，咱们可以让孩子在小学入学起就准备好一本笔记本，专门用来整理语文常用知识，比如：写作的注意事项，阅读理解的技巧和方法，修辞手法的运用等等。

这本笔记本可以一直使用，只用来记录语文常识，用完后再启用新的笔记本，把所有语文常识笔记本编上编号，便于随时查阅，这些语文常识在写作和做阅读时非常实用，经常翻阅可以巩固常识的记忆，以达到熟能生巧的目的。

在这里我仅对常用的修辞手法做简单分析，不展开来说：

1、比喻：就是咱们常说的“打个比方”，找出两个不同事物相似的点，用其中一个事物来描写或说明另一种事物的修辞手法。有三个要素：本体（被打比方的事物）喻体（用来打比方的事物）比喻词（表示比喻关系的词）。分为：明喻（本体、喻体、喻词同时出现，含有显而易见的喻词：像、好像、好比、如、仿佛......）、暗喻（本体、喻体同时出现，含有系词：是、成、成为、变为......）、借喻（仅有喻体出现）三大类。作用：使表达的内容更生动、形象、鲜活，让人印象深刻。

明喻例：荷叶（本体）挨挨挤挤的，像（喻词）一个个碧绿的大圆盘（喻体）。

暗喻例：母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。

借喻例：星空中银盘（喻体，银盘=月亮）高挂。

2、比拟：与比喻类似但有不同，也是用其中一个事物来描写或说明另一种事物的修辞手法。只是比拟是把人比作物、把物比作人或把一物比作另一物。分为：拟人（把物比作人）和拟物（把人比作物或把一物比作另一物）。作用：把事物写的生动形象，栩栩如生，或将事物赋予生命，引发读者的想象。

拟人例：小鸟在枝头快乐地唱歌。（把小鸟的叫声比作人在唱歌）

拟物例：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。（夹着尾巴逃跑的是狗，这里把恶霸比作狗）

火山发出一声咆哮。（把火山爆发的声音比作野兽的咆哮声）

3、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（三个或三个以上）短语或句子连用的方法。每个短语和句子用“分号”来连接。可以用作：写人、写景、说理、抒情。作用：语言气势、深化思想内容、增强说服力和感染力。

例：生活，是初升太阳，红中带白，让人期待与希望；生活，是雨后春笋，绿意盎然，使人发奋与激动；生活，是阴云密布，漆黑一片，令人惶恐与不安；生活，是雪中梅花，雪白靓丽，促人顽强与拼搏。

4、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。分为：扩大夸张（故意把事物说的大、多、高、强......）、缩小夸张（故意把事物说的小、少、低、弱......）、超前夸张（在时间上把后一步的事物提前一步说）。作用：启发读者的想象力，加强话语的力量，使表达的事物更突出、更鲜明。

例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5、设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。作用：强调某部分内容，引起读者的注意，启发思考。

例：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

6、反问：用疑问的形式表达确定的意思，不需要回答。关键词：怎么、若何、哪里、莫非、难道......作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。

例：难道那条街不热闹吗?

呈上一篇儿子三年级时写的作文，文章多处使用了比喻和拟人的修辞手法。

修辞手法写白云作文100字 第42篇

我的作文老师，名字叫赵静，她看上去已经30多岁了，可是，她说自己很老了，我们都不敢相信，赵老师长的有趣、又可爱，我们都很喜欢她。

她头圆圆的、脸白白的，却没有下巴了。头像个大苹果，每天扎一个像珍珠花一样的发型，非常可爱。每天都会戴着一串美丽的手串。胸前挂着不同的项链，不同的衣服就会搭配不同的的耳环，每天走到教室里，身上总是香香的，大家都很享受这个味道。

赵老师上课的时候可有趣了，上课说话声音很大，而且速度很快，如果你稍微不认真听课，就会跟不上老师的节奏，所以同学们上课都很认真。

在老师的教育下，同学们的作文进步了。我被家长表扬了，也被老师表扬了，心里美滋滋的。同学们，像这样的作文老师，你喜欢吗？

修辞手法写白云作文100字 第43篇

每个人的一生都会遇到很多人，有的人与我擦肩而过，很快我就忘记了；有的人却深深地印在了我的心中，她让我难以忘怀，她——我的作文老师。

作文老师个子中等，留着不长的头发，给我们讲课时经常穿着一身工装。圆圆的脸上长着一双不大的眼睛。可别小看她的眼睛，她的“火眼金睛”可以看见我们在桌子下面的一举一动，她长着一张小小的嘴巴，一上课就滔滔不绝。

我们的作文老师可以说是“说话算数，从不食言”。

那次，我上作文课要迟到了，所以走得很匆忙，错字本落在了家里。老师查错字本时，我东找西找，就是没看见我的错字本，我忐忑不安，心想：这次死定了！我心惊胆战地走上了讲台，小声和老师说：“老师，我的作文错字本忘记带了。”出乎我的意料，老师笑嘻嘻地说：“一会儿再说。”看老师笑着的样子，我心里的大石头放了下来，心想：今天老师心情好，也许会放我一马。

下课铃响了，我拿着书包就往外跑，老师向我招了招手，说：“来来来，我们私聊。”我蹦蹦跳跳地走过去，来到老师身边问：“老师，怎么了？”只见老师收起了笑容，脸色严肃起来，说：“你去后面把错字写100遍”。我的心一下就凉了。

无奈的我只好在后面写错字，时间过得飞快，半小时过去了，爸爸妈妈在外面等着着急了。我向老师求情：“老师，我回家一定可以写完。”我本以为老师会同意，可是老师摇了摇头。哎，我只好开始“奋战”。时间已经过去了一小时，我终于写完了，老师检查了一遍，才让我走。她可真是个“说话算数，从不食言”的人啊！

这就是让我印象深刻的人——我的作文张老师。

修辞手法写白云作文100字 第44篇

一走进校园，就能看见梅南镇中心小学这七个大字。

走进一看，首先是一条宽阔平坦的大道，四周种着许多花草树木，有四个大草坪，草坪上有两个花坛，里面有几棵美人蕉，多像一个亭亭玉立的少女站在那里啊！草坪上有两棵高大的桂花树，树上开满了黄色的花，散发出一阵阵清香。花坛外种着许多菊花，黄的、白的、深黄的、淡紫的几种颜色。引来了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在采花粉，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像是仙女在天上洒下来的花，现在有多功能设计的美术室、音乐室、电脑室等。同学们坐在明亮整齐的教室里，礼堂里，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在捉迷藏，玩的真开心呀！

我爱我的学校，我愿学校变的越来越美丽。

修辞手法写白云作文100字 第45篇

花边是我们坎山传统的文化，历史非常久远，也是我们学校的特色。它不仅仅是一个简单的装饰辅料，也是文化的传承。虽然我不是很会做花边，但我却非常喜欢它。

有一次，我到外婆家去玩，看见外婆正在做花边，我就对外婆说：“外婆你也会做花边呀！”外婆说：“是呀，我十岁那年就会做啦！”我连忙说：“那你教教我吧！我也想学。”外婆说：“好的'。”于是外婆就拿出一根针线和画好的图纸，交到我手中。外婆先教我把线穿入针孔，然后从小孔中拉出线头，接着用右手的拇指和食指捏住针，左手操纵线，通过穿引结成各种图案和花边。可是我怎么连线都穿不过呢？穿了好长的时间才终于穿了过去。其间好多次我都想放弃了，但是看到这么漂亮的花边，我又怎么舍得放弃。外婆看着我语重心长地说：“别急孩子，慢慢来。我小时候也学了还几天呢。”听了外婆的话，我又耐心地学了起来。

啊！原来花边带给我这么多的感受。我想只有通过辛苦的劳动，才能得到非常好的收获。

修辞手法写白云作文100字 第46篇

在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。

上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

李老师上课经常教我们有感情地读书，*常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的.班主任！

修辞手法写白云作文100字 第47篇

我在儿子二年级的时候给他买过一本书，名字叫【看图写话就三步，从20字到200字】，买这本书的初衷是为了寻找练习看图写话的素材，没想到它的作用远超过我的预期。从书中例文来看，与我前面所述大同小异：在看到图片的时候先进行观察，找出细节，加以修饰，然后编写下来。如果爸爸妈妈们对如何帮助孩子进行作文内容的修饰，如何教给孩子将文章进行延展有困惑的话，这本书还是很值得购买的。

文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。我想爸爸妈妈们对这几个词语并不陌生，我们如果想写一篇记叙文，这就是文章所需要的六要素。而根据一副图片来叙述内容的话，时间、地点、人物/动物还是不可或缺的，但其他的要素可以根据图片所表现的细节进行更换。我们可以根据书中所教授的方法从少到多进行延展。看图写话会大量运用孩子的想象力，所以平时就要对他们稀奇古怪的想法加以保护，不要训斥孩子的奇思妙想，否则会打压孩子动脑的积极性。

孩子在从短文到长文过渡的过程中，可能会遇到学习中自相矛盾的地方。老师会鼓励他们用成语，但又不鼓励多用成语。能够正确的使用成语在文章中是可以增添色彩的，但是使用了成语就代表是将一句长话或者一个段落直接缩减成四个字，在文章的扩容上是不利的，所以，我们鼓励孩子使用成语，但不要频繁使用，也鼓励孩子把想说的话尽量写的更丰富一些。

比如：

“天气晴朗，万里无云”是说天气很好，用词恰当，一点问题都没有，只不过，表述天气很好，8个字就全部概括未免有点可惜，如果我们不用成语，延展了来说，会更生动形象，也将内容变的更丰富，将文章写的更饱满。

“清早，阳光透过窗户照进房间，整个房间暖暖的，还有太阳的味道。推开窗户，天空中点点白云似猫儿走过的印记，甚是可爱。鸟儿在树枝上叽叽喳喳的叫着，诉说着它们的好心情。花花草草在微风的吹拂下轻轻摇晃，十分惬意的享受着秋日里的美好。”这么展开一写，不论是自己还是读者，瞬间就感觉心情很好，整个人都飘起来了。

修辞手法写白云作文100字 第48篇

我们的校园坐落在新海街，一年四季都很美。现在，让我来给你们介绍一下我们校园的一角。

春天，校园的树木抽出了嫩绿的枝芽。花坛里一朵朵花儿竞相开放，五颜六色，美丽极了。草坪里的小草们探出一个个好奇地小脑瓜。

夏天，树木郁郁葱葱，蝉儿在枝头不停地叫着：“知了，知了。”好像在附和同学们回答老师的问题呢。小草拼命地吸收绿色，花儿们争奇斗艳，像在参加选美比赛呢。

秋天，叶子纷纷飘落，像是一枚枚邮票，传递着秋天的信息。傲然绽放的菊花散发着芳香，松柏树显得更加苍翠了。

冬天，地上到处是积雪，那些积雪好像给地上盖上了厚厚的被子，我和小伙伴在雪地里打雪仗，可开心了。

我爱我美丽的校园。

修辞手法写白云作文100字 第49篇

我的作文班本来是吴老师带的，后来吴老师转走了，然后换成了李老师给我们上课。就这样李老师成了我以后的作文老师。

我第一眼看到了李老师，有一些不太喜欢。她身材比较胖，她那一双大眼睛看起来很严厉，让我有些害怕。但是后来发生了一些事，让我改变了对老师的看法。

记得有一次我睡觉睡过头了，妈妈急忙叫我上课。我匆匆忙忙的赶过去了，到了学校一看已经过了20分钟，心想李老师肯定会狠狠地批评我一顿，她之前就说过最不喜欢做事迟到了。我忐忑不安地走进了教室，老师正在认真讲课，但看到了我不仅没有责怪我，而且让我赶快去座位坐好，跟上上课内容。下课的时候特意问了我原因，把前面内容和我讲了讲，那一刻我突然发现李老师十分和蔼，慢慢对他有了几分好感。

后来还有一次，我以前对写物的作文，这一块儿表达的不是太好，李老师就利用自己的下班时间就把我和另外一位同学一起叫到了教室，单独给我们两个讲解关于这方面写作的课程。就这样，我对老师有一些喜欢了。她真的是一份有责任感的老师。

就在前几天。我好像学的知识比别人落了一点，知识量不太丰富，然后李老师就会用她的知识再来教我一遍，然后让我的知识丰富起来。也就是这样，慢慢的，我越来越喜欢上李老师的作文课。

要是用比喻的话，我们全班就像一支队伍，李老师就像一位领路人。老师回头的时候看见我落了队，她就拉着我一起又走进了队伍里！

到现在，我对老师已经不是喜欢了，而是敬佩之情！

修辞手法写白云作文100字 第50篇

在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。

以前，我在班里的成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗？”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。

不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。（在以前的学校我是中午回家吃饭的。）我就这样连续做了两个星期。因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真话，好吗？”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊？”

听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗？”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学习，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。

我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人。

修辞手法写白云作文100字 第51篇

今天，我来给你们介绍一下我的校园。

刚进校园，你会看见花坛和教学楼，花坛呈现出椭圆形的样子，并且两排都有花坛，分别栽着月季花、桂树、玫瑰。往前走再右拐，就来到了小池塘，里面有假山、假树，远远地看过去有种“山色空蒙雨亦奇”的感觉。

在校园里，我最喜欢的是花坛，因为这里到处都可以闻到花香，而且这里花的姿态不一，十分得漂亮。你瞧！有些花还是花骨朵的样子，含苞待放；有些花只绽开了两三片花瓣，好像一位羞答答的小姑娘；有些花已经完全盛开了，露出了黄色的小莲蓬，像一位亭亭玉立的小姑娘

我非常喜欢我的校园，因为它使我忘记了烦恼，忘记了难过，校园让我开心快乐。我喜欢我的校园！

修辞手法写白云作文100字 第52篇

今天我好开心呀，就像打开心爱的奇趣蛋一样，向老师给了我们一个大惊喜，带领我们去参观美丽的校园。

我们的学校是一个丰富的菜园。丝瓜又细又长，苦瓜藤上开花，玉米茁壮成长，还有西瓜苗也在努力生长哦！我真希望秋天快点儿来到，这样我就可以吃上美味的瓜果啦！

我们的校园是一个大大的植物园。高大的黄角树像一把伞，为我们遮风挡雨。操场边的小叶榕像一个军人，守卫着我们。乐耕园旁的翠竹在对我们微微笑。

我们的校园还是一个美丽的花园呢！在这里，我看到了栀子、玫瑰、月季。我最喜欢栀子花啦，花开得雪白雪白的，叶子长得碧绿碧绿的，还没有走近，就闻到一股淡淡的清香。

我爱这香飘飘的、美丽校园。

修辞手法写白云作文100字 第53篇

我们的校园是十分美丽的，我们天天都要在那里学习，在那里玩耍，在那里生活。

走进我们的校园，你一眼就能看见我们的教学楼，无论走进哪间教室，你都能听见同学们琅琅的读书声。

下课了，同学们便会冲出教室，跑到操场上玩耍，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳绳

玩累了，有些同学便会走到操场边的亭子里乘凉，休息一会儿。有些同学还会去绿化带赏花，春天桃花盛开，每朵桃花都像小朋友的脸一样，红红的。夏天，小池里的荷花开了，荷花像一个少女，亭亭玉立。秋天，菊花盛开，一阵风吹来，便能闻到它的清香。冬天，梅花怒放，傲霜独立的精神值得人学习。

啊！我们美丽的校园，我爱你！

修辞手法写白云作文100字 第54篇

我记得我上小学低年级的时候，老师曾布置过一个任务，就是每天放学后，写一句话的日记，写什么都行，只要写了就ok，如果写的多，老师还会表扬。因为低年级孩子认字不多，能写出完整的一句话，已经很好了，不能要求太高。现在低年级是没有作业的，所以家长可以给孩子在家里安排一个任务，就是一句话日记。

一句话日记包含什么内容呢？随想随写，比如：今天我过生日，特别开心；今天妈妈给我买了一条新裙子，真漂亮；今天下大雨了，我的鞋子全湿了......不会写的可以写拼音，从一年级下学期开始，不要一年级刚入校就写，拼音都还没学明白呢。在引导孩子写日记的时候，可以问问他，今天学校有没有好玩的事发生？今天老师讲课有没有你觉得印象深刻的地方？今天午饭都吃了什么？这样可以帮助孩子回忆学校发生的事情，可以更好的积累素材。还可以要求他们，不能重复写同一种事，比如：今天中午我吃了土豆丝；今天中午我吃了西红柿炒蛋；今天晚上妈妈做了美味的鸡汤……练习写不同的事件可以引发他们更多的思考。

如果孩子在写日记的时候，出现了错别字或者拼音拼写有误，正好可以发现问题，进行指导。一句话日记对孩子来说，没有心理负担，怎么着也能编上，这样做的好处是，能让孩子每天都有记录日常的习惯，还能让孩子提笔有话说。慢慢的，就可以将日记字数逐步增加，要求孩子把一件事写完整，但不要控制字数，因为有了限制，就会失去乐趣。

我就是从低年级开始的每日一句，一直延续着这个习惯，后来升入中、高年级后，老师没有再布置日记的作业，但我还是很喜欢写日记，把日记从写给别人看，转变为写给自己。心情愉快的时候、心里郁闷的时候、学校发生了什么事、我又突然有了什么奇怪的想法，我都会记在日记里。也就是这种无意识的举动，让我的写作水平有了稳步的提高。

三年级开始加入了作文的学习后，第一次带作文的期末考试，我考了全班第一名，全班唯一一个满分，这是我没想到的，也是老师没想到的，一个整天默默无闻，不起眼的小姑娘，竟然得了满分。后来老师可能发现我在写作方面比较擅长，就对我写的文章比较重视，有好多次都当成范文读给同学们听。

初中的时候每个周都有一节作文课，老师会把作文题目写在黑板上，要求当堂写作，然后坐在讲桌后面看报纸，同学们就开始奋笔疾书，下课铃声一响，收笔上交作文。我很喜欢作文课，因为每次都有好多话想说，基本不会浪费时间，有的时候估算一下时间够用，我还会起草稿，修改后再誊写在作文本上，也会有好多同学，一节课憋不出一句话，直接交空白卷。

儿子学校没有要求写过一句话日记，后来我给他布置了写日记的任务，不要求字数，想写什么写什么，他写过一段时间，我挑选了几篇比较有趣的展示一下。

修辞手法写白云作文100字 第55篇

老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人，是您教给我们许多知识，我有一些话想对您说。如果在同学们面前说，我可能会被某个同学讨厌，得罪同学，所以只好趁着写作文的时候给您讲讲。

您还记得前两个星期，教室里发生了一起案件，一位同学的七十五元丢了，他立刻怀疑了他右边的同学，右边的同学正好有七十五元，他去询问那位同学，但是那位同学说是他放假时回老家，他的爷爷奶奶给了他一百元让他留着买一些吃的，到了星期一一共花了二十五元，还剩七十五元，正好和那位丢钱的同学的钱数对上了！

那个丢钱的同学把丢钱的过程详细的说了一遍，而那个被怀疑的同学哭了，我安慰他说：“我相信你这些钱是你爷爷奶奶给你的，并不是像他们所说是你拿别人的。”老师您把他的零花钱拿走了放在了讲台上面，紧接着您又打电话给那个同学的家长，那个同学的妈妈说那一百元确实是他爷爷奶奶给他的零花钱！

老师打完电话后，拿起钱还给了他，拍了拍他的肩膀并大声对同学说：“同学们，我们要记住，事情没有证据就不可以随随便便就去怀疑别人，下次如果同学们遇到这样的事情时，一定要理智一些，不要胡乱猜测，我们一定要以事实说话！”

通过这件事情老师又教会了我们做事一定要理智、公*、公正、公开，不能瞎猜或者轻易相信别人的话。

修辞手法写白云作文100字 第56篇

世界上有许多可爱的人，我觉得给我们上作文课的陈老师最可爱啦！

我的作文老师今年56岁了，可是看起来像个美丽的小姑娘，我们夸她，她都不好意思啦。她有一双明亮的眼睛，还戴着一副眼镜。她的眉毛像月牙。她喜欢穿裙子，连冬天也穿着裙子，她的身材很苗条，头上戴着一个金光闪闪的发卡，她的脸上总是带着微笑。

今天我是第一个来的，当我第一眼看到陈老师的时候，我就喜欢上了她。因为她让我当上了小班长，还教我怎样发稿纸和书，给了我锻炼的机会。

我们的作文老师上课是和颜悦色，*易近人的。她的声音很洪亮，连最后一排的同学都能听见，上课的时候，我不敢问问题，陈老师走到我的面前鼓励我，终于，我站了起来。

我第一次上作文课，就喜欢上我们的作文老师，我一定要坚持来上作文课。

修辞手法写白云作文100字 第57篇

在喧闹的城市中，有一个孩子的乐园，那里有可爱的老师，快乐的同学，那里是知识的海洋，体育健儿的摇篮，那里……就是我们的校园――贺家土小学。

在校园大门的旁边，有一个绿化带。绿化带里种着十多棵高大挺拔水衫，如同忠诚的卫士，日夜守护着校园。在绿化带的前方，是花团锦簇的花坛，每每经过花坛旁，都会闻到一股清新的香味。

走进校园，映入眼帘的是一棵高大的法国梧桐树，在炎热的夏天，同学们最喜欢在这棵树下进行体育活动。再往里走，是一个环形操场，边上环绕着红白相间的塑胶跑道。操场内，有两个篮球场。在篮球的旁边，是我校的食堂，每天中午，同学们都会在食堂用餐，它为同学们提供着每日需要的各种营养。

修辞手法写白云作文100字 第58篇

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

我被眼前的景象惊呆了——映入眼帘的不在是往日那没有生气的草木枯荣的景象，反而是一幅大地母亲的冬日雪景写真，一份银色的礼物。无数的雪花从天上静静的、轻轻的漫天飞舞，着实像一个个举止优雅的绅士，又如一只只动作轻盈的蝴蝶，更像一片片形状优美的梨花。

秋日的私语

虽然冬季已经来到我们的身边，但是那份秋日的情怀却停留在我的心头无法抹去。

秋，是美丽的。秋高气爽，天高云淡，那悠悠的闲云，蔚蓝的天空，丰富的果实，构成了她那沉静、淡泊、成熟而又独特的秋之美。

秋，你没再在淡薄。从那一尘不染的长空，到那又有“闲逛”的白云都蕴含着秋天那独有的平淡与和谐。

秋，最动人的还是她那如画般的黄昏。夕阳西下，火红的阳光照红了一切，红的使人沉醉其中而无法自拔。暮色尽头了一切，沉浸其中，似幻，似梦，展现在你面前的仿佛就是一幅画，而在你心中的荡漾的却是一种成熟的美。

雨 后 感 悟〔原创〕

雨后的空气

弥漫着泥土的清香

深呼吸

让人心旷神怡

闭上眼

让整个人都被这瞬间洗净的大地包围

此时此刻

我明白了

一切都不再重要

因为我容身于这个大环境中

我本不属于我

只属于这个生存的环境

逆顺都只是人生的考验

一切的一切

在每一场雨后

溶入了大地散发的泥土气息中

再次深呼吸

喜怒哀乐不会再有遗憾

一切都已随风逝去

修辞手法写白云作文100字 第59篇

还有一个提前准备的特别建议，就是陪孩子读成语故事，并在日常生活中跟孩子一起使用成语和用成语做游戏。读成语故事可以从幼儿园时期开始，一直到小学阶段，小学高年级到中学期间，可以每天阅读并背诵成语解释。成语的学习是件很有趣的事情，长篇大论一段话甚至是一个完整的故事，用短短的几个字就能够概括，真正体现了中国文化的博大精深。

为啥要读成语故事呢？首先咱们从比较高的层次来说，就是要将中国博大精深的文化传承下去；而从现实中考虑呢，就是为孩子开启一扇特殊的小窗，通过成语故事的阅读和使用，让孩子体会到语文学习的乐趣。学成语真的是很欢乐的，特别是在不经意间，孩子突然蹦出来的贴合实际的成语，真的让人忍俊不禁；还有一个好处是，成语的正确使用，在作文中是可以作为加分项的。

怎么陪孩子“玩”成语呢？我列举两个方法，其他的可以由爸妈们自由发挥：

1、咱们在读成语故事的时候，要结合故事中的意思来做延展，让孩子明确这个成语的实际意思和使用方法，不是单纯的听故事，看热闹，如果不说清楚成语的意思，孩子有可能会误用。在小学开始写作文的时候，就会有小朋友想要表现自己懂得多，乱用成语，闹出笑话。

举个栗子：比如“掩耳盗铃”，说的是掩住自己的耳朵去盗铃铛，觉得如果自己听不见那别人也一定听不见，就是自欺欺人的意思。咱们可以在家中找一个响物，铃铛或者空瓶子里装个豆子，都是可以的。然后让孩子掩住耳朵，妈妈不掩，轻轻晃响物（要是太使劲，孩子能听到，他会很实在的告诉你，他能听到）。然后问孩子能听到吗，得到否定答复的时候告诉他，但是妈妈能听到；再反过来，妈妈掩住自己的耳朵，孩子不掩，这次让孩子来晃，他晃多大声你都说听不到，而他却能听到。所有准备工作做完后，就可以将实验后的结果分析给孩子听，那么他就会真正理解掩耳盗铃的意思。

2、在孩子掌握了一定数量的成语后，就可以开始玩成语接龙的小游戏了，这个游戏无关时间、地点，家长做饭、洗衣服的时候、和孩子外出溜达的时候、送孩子上学的路上等等，都可以玩，定开头，不定结尾，或者定开头，定结尾都可以，一定是允许同音节不同声调，不然玩不久。比如，“一心一意”—“异想天开”—“开门见山”—“山清水秀”......

刚开始跟孩子玩的时候，他可能想不出那么多的成语，可以放宽要求，只要是合理的四字词语就行，这样能说的就很多了，在孩子卡壳的时候，可以给予提示或者引导，主要是让孩子能玩起来，玩的开心。

修辞手法写白云作文100字 第60篇

什么样的作文能得高分？那必须是能传播正能量，内容表达积极向上，乐观豁达的文章。所以，小学阶段文章的最后一段，孩子们使用总结性陈词时，总爱将“我一定要......”“我明白了......的道理”“从此以后......”做为优选。我儿几乎每篇文章都会用这种总结语言，表达一下他通过一件事学到了什么道理。虽然看起来比较俗气，但是确实能得高分。

升入高年级以后，儿子通过阅读书籍、素材积累、作文练习，慢慢的对于总结性语言的表达能力增强了一些，不再直述学到了什么道理，而是通过举例说明来引出他想表达的想法，这样的方式，会让人感觉更像是一篇正式的文章，读起来也更舒服。

不管用什么表达方式，最主要的还是要让孩子知道，我们写文章不是只有自己看，有可能还会被更多的人看到，我们要将美好、热爱、正向、有能量的文章呈现在读者的面前，给他们力量，让他们从我们的爱中也能感受到爱。不是有那么一句歌词嘛，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”

修辞手法写白云作文100字 第61篇

我儿从小学中高年级起，每次考试有作文书写评分时，都会被扣书写分，最多的一次扣了8分。他的基础知识掌握的相当牢固，很少扣分，这我确实佩服，但是一到作文部分，我要说那字跟凤凰快飞上天了一点也不为过。

上面的一篇作文，可以很清晰的说明，我儿是可以写好字的，但他为什么总是不爱好好写呢？这种行为被我归结为学习态度问题，他在四、五年级时也一度对学习产生了迷茫的情绪，随着年龄的增长，他的各项认知也更加成熟，所以，孩子也需要成长的时间。

那写字的重要性都表现在哪些方面呢：

到目前为止，我能想到的部分都已做了详细讲解，日后再有新的心得体会或者补充内容会继续更新。最后再上一篇儿子升入初中后，写的对新学校感受的文章。

修辞手法写白云作文100字 第62篇

老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪！

修辞手法写白云作文100字 第63篇

咱们先看看上面图片展示的一、二年级部分口语交际内容：有需要动脑分析的、有先听故事再复述故事的，有直接看图讲故事的，还有推荐所看动画片的。其实这些内容咱们在日常生活和学习中都会有所涉及：

1.动脑分析：就是前面说的以“考”伴学这种形式。在读书的过程中，多问孩子几个为什么（什么时间，什么地点，天气情况，都有谁，发生了什么事情，他们都在做什么，为什么这么做......）引导他们去主动思考，然后用语言作出反馈。我们还可以利用孩子的想象力来拓展书籍的内容，比如看到书中叙述了：田野里有各种各样美丽的花朵。可以让孩子想象一下，这些花朵会有什么样的颜色，会散发什么样的香味；看到书中说起风了，可以问问孩子，如果风儿吹在脸上会是什么样的感觉......用这种方式能充分激发孩子大脑的高速运转，调动他们阅读的积极性。把这些拓展内容落实在纸上，就会比单纯说花好看，风很大更生动形象。

2.先听故事再复述故事：我在儿子小的时候，每次购书都会直接购买一整套，但只给儿子一本看，因为我把一整套都给了他，他就会走马观花样的，一本接一本的翻着看，还会追着我一次性把这一整套书全读完，不会珍惜。可当儿子发现只有一本书时，他都会视若珍宝，让我一遍一遍的读给他听，在读的过程中，我们经常会暂停下来，就某一个故事情节讨论一番，因为读的多了，儿子自然就记住了，偶尔我提出想听儿子讲故事的时候，他也会拿着绘本一本正经的给我讲。

小孩子读书是把字都认明白了再读吗？那不会的，他们只能记住一部分字词，其他全靠图画来回忆故事情节，只是听的次数多了，已经记住能复述了而已。所以，听他们讲故事特别有意思，大体意思是对的，但对应汉字是有差异的，而且儿子读的过程中，也学我的读法，一个字一个字指给我看，经常是宁肯胡说，不能不说，特逗。

3.看图讲故事：其实就是和我们平时看着绘本讲故事一个样子，边看边讲。孩子幼时，我们陪伴孩子阅读绘本，过程中总会就一幅幅图来展开描述，有时也会让孩子说说他的看法，特别是在我们声情并茂的讲述故事时，往往能极大的激发孩子的好奇心，父母天马行空的想象力，在很大程度上可以对孩子做出引导——不仅仅局限于文字描述，所以孩子慢慢的，就能够利用图画上所见来自行编写故事。孩子在掌握了其中的要领后，他们会有本能的反应，从一幅幅简单的图画中找特点，进而编写出生动、有趣的故事情节。

4.推荐所看动画片：这部分是中高年级观后感和读后感的雏形。看一部影片或读一本书，来说说你的想法，以后会经常碰到这种形式。我们的思路还跟读绘本是一个形式，观看——引发思考——表达内心想法。一部动画片能够让我们记住，一定是内容丰富多彩，情节跌宕起伏，偶尔有些搞笑或者引发思考，当然一定是有些能让人记得住的东西。比如：『哆啦A梦』中机器猫万能的大口袋，『葫芦兄弟』中葫芦娃儿的神奇本领，『喜洋洋与灰太狼』中灰太狼的口头语“我一定会回来的”……

咱们说推荐一部片子，是要有理由的，就是要看到这部片子想要表达的内涵，挖掘它深层的意思。如何挖掘还是要依靠父母的引导，老方法：以“考”伴学，就动画片中某一情节或者动画人物的某一种行为，与孩子展开讨论，引导孩子学会挖掘深层意思。比如说『喜洋洋与灰太狼』，是说灰太狼太笨了，每次都抓不到羊吗？其实是想表达小羊们团结有爱，互帮互助，齐心协力，不怕困难，才能够每次都从狼口脱险。

修辞手法写白云作文100字 第64篇

风，十分萧瑟，却挡不住阳光的和煦。入秋后，天气渐渐转凉，校园里的落叶飘满地。那一片片枯叶，由夏日的翠绿转变成了秋日的金黄。踩上去，脆脆的，发出窸窸窣窣的声响。

抬眼望去，小木桥横卧在湖面上，将两岸相连。桥并不精致，却给人一种古朴的美感。湖面碧绿，似一块光滑的玉石，玲珑剔透，几片落叶漂浮在上面，恰到好处地点缀了湖面。岸边的石头大小不一，排列在一起却让人看着舒心，远处的巨石罗列在一起，形成一座假山，与湖水相互映衬。草坪上，这儿一丛竹，那儿几棵树，风吹过，树叶沙沙作响，显得校园更加寂静，湖面上也浮现出涟漪来，仿佛是被风吹起的裙摆。

阳光照耀着涟漪，水面上波光粼粼，我踩着树叶，继续前行。

修辞手法写白云作文100字 第65篇

我的学校在大同三小，我现在读四年级，二年级的时候我们搬进了新校园。学校非常漂亮，环境非常优美，空气非常新鲜。学校有绿油油的草地，同学们都喜欢在草地上玩耍。每个星期一的早上我们都集合在操场中心举行升国旗仪式，场面很壮观，同学们都穿着校服，戴着鲜艳的红领巾，唱着国歌，向五星红旗敬礼。

走进学校大门，迎面就看见一栋又高又大的楼，那里是我们学习的地方，一楼是一年级同学教室和老师的办公室，我的教室在二楼，非常宽敞明亮，早上可以听见同学们朗朗地读书声。我们学校有食堂，食堂有固定桌椅，而且要排队打饭，饭菜做得可香啦，我们都吃的饱饱地！

这就是我们美丽的校园！欢迎大家来我们学校参观！

修辞手法写白云作文100字 第66篇

兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像...

修辞手法写白云作文100字 第67篇

我们的校园非常美丽，茂盛的草坪，鲜艳的花朵，宽阔的操场，和一个高大雄伟的教学楼。

学校的大门上面写着四个金光闪闪的大字——辽河小学，大门的里面，是两块草坪。

草坪里生长着茂盛的花草，高大的树木，花儿们五颜六色，有红的，黄的，粉红的，还有绿的，从远处看，就像两座彩虹一样。美丽极了!

草坪前面是一个宽阔的操场，上面铺满了软沙，每天下课的时候，我们都会来这里运动。有时，可以坐上面，望着天上朵朵白云，真是舒服极了！

操场的北面就是我们的教学楼，每天清晨都可以听见朗朗读书声，传遍整个校园！

小鸟吱吱喳喳地歌唱，花儿们都欢乐地随风摇摆，孩子们快乐地学习，玩耍。这就是我们美丽的校园。

修辞手法写白云作文100字 第68篇

可爱的小猫姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

修辞手法写白云作文100字 第69篇

我有一个美丽的校园，校园里不仅有鲜丽的花朵、枝繁叶茂的树木，还有同学们活泼可爱的身影。

我们校园的柳树的颜色是翠绿欲滴的，是郁郁葱葱的，似乎不论岁月如何流转，它总是一直默默无闻地矗立在那里，用自己的一切，为同学们提供各种便利。

我们学校西面教学楼的最上面有几个大字，它时时刻刻激励着我们：好好学习，天天向上。

我们学校水池边有好几盆花朵，五颜六色，我没下楼就能闻见一股浓郁的花香，那些绽放的花儿，好像一直对着同学们欢快地笑着。

每天，我们穿着整洁干净的校服，在偌大的校园里一起游戏，一起学习。

这就是我们美丽的校园，它为我们的成长留下了无法忘怀的记忆。

修辞手法写白云作文100字 第70篇

都说隔辈亲，爷爷奶奶最惯孩子了。可是我的奶奶是个雷厉风行的火爆脾气，对我——她这个乖巧的小孙女，也是严厉有余、温柔不足。她教我学骑车时的场景尤其表现了这份另类的爱。

由于爸妈外出挣钱，我从小跟奶奶长大的，她对我一直要求很严。记得小时候，奶奶教我骑自行车时，一开始她很认真地教我——怎么推车，怎么上去，怎么下来。她给我扶着练习，我也很认真地学，但不知是我太瘦小没劲还是在这方面天赋不够，大半晌过去了，我怎么也学不会。奶奶看着就着急了，她毫不客气地说：“你怎么那么笨，这么简单都不会，今天你练不会骑车就别想吃饭了！”之后奶奶就去家里拾掇着做饭了。不知怎么的，奶奶刚走，我竟然骑上去了。一想奶奶在这儿时骑不上去，不在这儿时又骑上去了，我就特生自己的气。无论怎么样吧，会骑了总比不会好。我骑了两圈后，一直骑到家准备下车，结果呢，我下不去了。原以为自己会骑了，没想到不会下车还不能算真会。怎么办呢？我都急懵了，只好接着骑吧。这时我发现路边一块石头，我急中生智径直撞过去。“嘭”的一声，车子倒了，我也摔下来了。现在回想起来，我那办法真不高明，就是立竿见影地管事了。回到家后，奶奶看到被撞掉油漆的车子和浑身是土的我，就问这是怎么回事，是不是摔了。我说：“我本来以为我会骑了，可下不来了，就撞石头上下来了。”奶奶说：“你不怕痛吗？再说你不为自己着想，也得为车子着想呀！”我*说：“车子有我重要吗？”奶奶就逗我说：“当然车子重要了，把你卖了的钱都不够买车子的。”我当时已经不太小了，知道她说着玩的，就没理这茬，出去玩了。从那以后，我学会了骑车。

我的奶奶就是这样严厉有余，温柔不足。原来总是觉得自己不如那些被奶奶宠爱的伙伴幸运，后来才发现正是因为奶奶的严格要求，我才学会了许多生活技能，养成了良好的习惯，提高了生活自理能力。

修辞手法写白云作文100字 第71篇

我感恩妈妈，是妈妈教会了我许多做人的道理。

妈妈教我要做有良心的人。前几天，不知妈妈怎么了，对我说:“这些果冻和老酸奶都是用臭皮鞋做的。”我想到我每天吃这些果冻和老酸奶，味道挺好的，吃光了还闹着要妈妈去买。没想到是这样做成的，就特别奇怪，我疑惑不解地问妈妈说:“啊?原来是用臭皮鞋做的呀!怎么做成的?”妈妈向我介绍了报纸上的文章，接着说:“你长大了可不要只顾着赚钱，去做违背良心的事。”我说:“我知道了，我会好好做人，不去做违背良心的事。” 妈妈教我要做有爱心的人。

记得有一次，我们一家人去杨舍玩。在步行街上，走出一家餐馆时，发现门口有一个行乞的残障老人。他浑身脏兮兮的，缺了一条腿，坐在地上，端着个盆子问过路的人要钱。盆子里只有几个硬币。妈妈就从口袋里掏出了一元钱让我给他。这时旁边的`行人看到了说:“这老乞丐可能是假装的，家里条件好着呢。”可我妈妈却对我说:“行善就不必多猜疑，行善这份心可不能丢。”于是我快步上前，把一元钱给了那老人。老人连忙说:“谢谢，谢谢!”这时我特别开心。

我妈妈就是这样一个人，她教导我诚实做人，教导我经常帮助那些有困难的人。谢谢妈妈!

修辞手法写白云作文100字 第72篇

校园是智慧的海洋，也是我们梦想起航的地方，我所在的学校叫民族东小学。

在校门口有一扇新颖的电动大门，门可以在旁边的门卫室里操控它的开关，往里走就是成功大道。

成功大道旁的墙上有许多班级成功的照片，在边上有几棵高大的紫荆花树，太阳照耀着绿色的叶子，风儿吹过紫仙子就在风中跳起舞来，在成功大道旁就是足球场。

足球场是绿色的，在两侧有高大的球门，下课时同学们会下来踢踢球玩玩游戏，在左边正是同学们最爱的体育角。

在体育角里面有数不胜数的运动器材，比如滑滑梯、跷跷板……下课时你也可以带小伙伴来一起玩。

这就是我所在的校园，你的校园长什么样呢？

修辞手法写白云作文100字 第73篇

作文对于很多同学来说，是份“苦差”，我也一样。说到底，原因很简单———懒。

我总是懒得去留意身边，总是忽略过去。试问一个什么都不在乎的人怎能爱作文？就这样，我浑浑噩噩地终于爬进了初四。我很清楚，一切都会改变，唯一不变的是我的又一个身份———“鲁中晨刊小记者”。因为它，新的语文老师找到了我。

跟着老师进入了办公室，她首先问了我去年的情况：“在初三时，你发表过文章吗？”“没有。”我低着头回答。“那你投过稿吗？”“没有。”我禁不住脸红了。

在她和语文课代表交代事情的时候，我赶忙观察了一下新的语文老师，30来岁，身高中等，身材适中。我没敢多看，只听得她说话的声音蛮舒服的，没什么架子，一副和蔼的模样。

交代完了，她又问我：“你为什么不写作文啊？”“不想写。”“理由是什么呢？”“没什么好写的，又没外出过，身边的生活很*淡。”我回答得干脆利落。

老师顿了一下，继续说：“没什么好写的？那早饭谁给你做的？”“我妈。”“早上谁叫你起床？”“我自己用闹钟定时了。”“那你母亲是不是总在你起床之前做好饭？”“是。”她会嘱咐你在路上走慢点，注意安全吗？”我只好频频点头，确实如此。“为什么你妈会这么对你？”我不禁傻了,只好结巴着回答：“我妈爱我呗。”“对！”老师似乎点了点头。

老师一低头看到了我身上那件白色衬衫和上面的英文，接着问我：“你什么学科比较好？”我回答了一句：“文科。”她便让我读上面的单词，我吞吞吐吐地读了出来。“什么意思？”“是的，我能！”我心中更美了。“对，你能！”老师似乎意味深长地笑了一下。

“这衣服谁给你买的？”“我姐。”“你俩关系好吗？”“嗯。”我回答干脆。“你姐对你很好是吗？都表现在哪些方面？”这可让我乐了，至少我能答出来，“衣、食方面，我姐经常给我买衣服、零食。”“你可以写一篇作文啊，题目就叫‘我有一个好姐姐。’”不知怎的，我就觉得老师的话由浅而深，慢慢地走进了我的心底。

临出办公室，语文老师语重心长地说：“其实这次咱们师生间的对话便是很好的题材，要不，你周末就试着写一下，题目就是《老师教我写作文》。”我点了点头。现在，我很认同老师的说法，作文来自身边，源于生活，一切所见、所闻、所感、所思，稍加整理便是一篇作文。白纸黑字，我永不忘老师的这一番教诲。

修辞手法写白云作文100字 第74篇

有一次，妈妈给我买了一本漫画书，我打开书，就被画中的人物所吸引住了。心想，要是我也能画出这样的画该多好啊！

爸爸妈妈看我这么喜欢，就给我报了一个漫画班。漫画班开课了，我高高兴兴地来到漫画班上课。我拿出画画材料，仿佛看见那些画笔在说：“你好！你好！以后我们就是伙伴了。”老师把画挂到黑板上，我看见了。心想：这幅画这么简单，老师还拿出来给我们画，真是太容易了。可是画起来却这也不会那也不会，我只好向老师求助。老师看了我的画却哈哈大笑起来，然后又耐心的教我画画的要领。老师告诉我，画一个人，先把那个人脸的轮廓大体画出来，再一笔一笔的画出头发、眼睛、鼻子、嘴。画身体的时候，先把人物的动作画好，再慢慢的添加衣服、衣皱。画手的时候，先要把它样子的轮廓画下来，再慢慢的画手指。画鞋时，要注意里面的细节……可是我画了半天也没有画出来，我想放弃了。突然，我脑海里出现了“世上无难事，只要肯攀登”这句名言。手中的画笔也好像在说：“不要放弃，不要放弃。”我就暗暗下决心，一定要学会。慢慢的在老师的耐心指导下，我终于画出来了……

就这样，功夫不负有心人，经过了两年的不断练习，我的绘画水*有了很大的提高。可爱的小女孩、漂亮的少女经常活灵活现的在我的笔下出现。

我把自己的得意之作骄傲的拿给爸爸妈妈看，他们也非常高兴，妈妈对我说：“学习任何本领，都会遇到困难的`，只要坚持下去，就能成功。”

——老师教我做人作文500字 (菁选3篇)

修辞手法写白云作文100字 第75篇

我的校园是一处很美丽的地方。

春天，我的校园的花坛里都是五颜六色的鲜花，争相开放，像抢着告诉大家春天来了，花丛中有飞舞的蝴蝶，一排一排的松树站立的像一排排的战士。

夏天，绿树成荫，小朋友在树下做游戏，休息，读书。学校的池塘里有一片片的荷荷叶，绿油油的，像一把把的小雨伞，还有一些小朋友在旁边玩。

秋天，校园里的树叶变黄了，微风吹来，落下来的树叶像一只只飞舞的蝴蝶，美极了！

冬天，北风呼呼的刮着，校园里大树的叶子全都不见了，只留下一堆雪，小朋友们全在操场上打雪仗、堆雪人、他们玩的可开心了。

我得校园一年四季都很美丽，我喜欢我的校园。

修辞手法写白云作文100字 第76篇

校园，是培育花朵的园林，是学子成才的摇篮，是富有朝气、充满生机的乐园。校园的早晨，则是一天中最活跃的时刻了。

“铃……”，随着一声清脆的起床铃，同学们都睁开了朦胧的睡眼。初三学生就好像听见了青春的号召似的，个个都以最快的速度，整理好一切，飞似的来到操场上。随着一声哨子声，晨跑开始了。晨跑可谓一举两得：既锻炼了身体，又舒畅了心情。在哨子声的伴奏下，他们跳着青春的舞蹈，释放青春的活力。清晨的风、绿色的小草也在为他们加油。

随着铃声的又一次响起，校园里传来了一阵阵朗读声。那花坛边上，石椅上，坐着一群群的学生。有的在朗读语文，有的在用英语对话，青春的音符洒遍了校园的每个角落。

修辞手法写白云作文100字 第77篇

“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的`安静，仿佛暴风雨前的*静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

——教我作文300字10篇

修辞手法写白云作文100字 第78篇

写景作文开头方法

1.对比总起式。

例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2.歌词、名句总起式。

例1.“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 :人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3.开门见山总起式。

例1.我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。

例3.我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。

4.悬念式。

例1.萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？

例2.这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……

5.激趣式。

开头：微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着……

结尾：微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着,正如这带有些涩味的人生……

开头：山有千姿百态的山，水有清澈透明的水。

结尾：多么美的呀！它让我知道了大自然的奇妙。

开头：当地一缕阳光应当第一朵鲜花含苞待放，春天悄然无声的来了，当第一声禅由远及近，夏天悄然无声的来了，当地一片枫叶缓缓落下，秋天悄然无声的来了，当地一个山村银装素裹，冬天悄然无声的来了。

结尾：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。只有拥有一颗感恩的心，世间才会辉煌。

开头 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。

结尾 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐

开头 记忆里南国的秋野色调丰富多彩：这边一抹紫，那边一片黄，黄紫之间还点缀着翠绿。

结尾 我望着梧桐和槐树的枯黄落叶被风卷起，在空中打着旋儿，还有小朵的黄花在风中颤抖，这景象最容易勾起人们的秋思，对我也是。

开头 早晨起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中

结尾 冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。而且“冬天来了，春天还会远吗？”

开头 有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。

结尾 夏天，一个炎热。

喧闹的季节。

在一望无际的绿草中，朵朵野花时隐时现，它们就像一群穿着各色衣裙的仙女，在碧海中游戏，蜻蜓 和蝴蝶结对而来，在草地上盘旋，在花间歇脚。

蜻蜓落在草尖上，就像睡在摇篮里的娃娃，随着微风摇来晃去。

蝴蝶在花间翩翩起舞，像是和野花比美。

在这花园般 的大草地上，一群一群的孩子们在捉蜻蜓、扑蝴蝶、采野花......一阵阵开心的笑声回荡在草地上，使草地更加喧闹。

一眼望去，这又是块点缀着蓝、红、 黄、粉各种色彩的^v^地毯^v^。

这时的^v^地毯^v^图案在不断变化，令人陶醉。

修辞手法写白云作文100字 第79篇

我在浣江小学上学，是四年级的学生了。

我的校园十分美丽。不信，你看。进入校门，在你脚下的是用石砖砌成的地面，石砖是横向砌的。大部分都是灰白色的，但是，每隔大概十来横灰白色的石砖就有一横青灰色的石砖。瞧，我的校园连地面都是那么美！

我的校园还一个bjg操场，操场外面有6圈红色塑胶跑道。操场上有3个篮球场，6个篮球架，操场四周还有许多参天大树。瞧，我的校园的操场比地面更美了！

我的校园有三幢楼。两幢教学楼，一幢办公楼。办公楼有三层，主要有：教导处、政教处等。教学楼有四层，主要有教室和办公室。瞧，我的校园的楼房也是那么美！

瞧，我的校园这儿美，那儿美；把整个校园连起来看，更美了。

修辞手法写白云作文100字 第80篇

在我身边，有许许多多的人。其中，有一个陌生人赢得了我的尊重。因为他在不知不觉中教会了我诚信，我不会忘记他的。

这天，我在家里翻东翻西，一不小心，把家里的一根灯管打破了。我傻眼了，如果妈妈知道了，不把我K死。我越想越害怕。在我不知所措时，一个鬼点子在我脑子里出现了，我坏笑一声，对摔破的碎玻璃说：“玻璃大哥，既然你死去了，那我就把你的尸体收拾了吧。”然后开始打扫战场。满意后，就去找妈妈了。

晚上，妈妈和我回家的途中，妈妈问我：“黄黄，吃不吃西瓜？”我“啊？恩，哦。”的回答了妈妈。妈妈就拉着我的手，来到了一个西瓜摊。西瓜摊的西瓜可真多，全是绿油油的大西瓜。妈妈对老板说：“老板，来个西瓜。”面前的老板有一点胖，裸着上身，显然是太热的原因。他清脆的吆喝一声：“好的。”这时，又来了两个人叫老板卖瓜，老板划开一个瓜一看，是个坏的，一下子扔了。他这种不谈钱财，无私奉献的精神打动了我。回到家，我告诉了妈妈，妈妈没有批评我，只说：“可惜了，可惜了。”

我相信，我在卖瓜人的帮助下改正了缺点，我永远感激他！

修辞手法写白云作文100字 第81篇

排比 1.静静的水流犹如梳妆的少女,寂寂的青山宛如凝望的侍女,斜斜的落日恰如惺忪的睡眼,啊!我美丽的布达拉!

2. 春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

比喻 1. 突然一阵风吹来,花瓣纷纷的向下飘,时而起时而落,就象在跳空中芭蕾。

2. 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

拟人 1. 春天，一走进校园，最先看到的是高大的柳树，一棵棵柳树像一位位少女，在春风中梳着长长的辫子，显得婀娜多姿。

2. 脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.

修辞手法写白云作文100字 第82篇

每个星期天，我都去学作文，因为每次都能看到我最爱的郭老师。

她常常扎着一个包包头，走起路来一跳一跳，可爱极了！额头光溜溜的，眉毛就似弯弯的月牙，眼睛发出炯炯有神的光芒，像一条河流流进我心里，使我感到和蔼可亲，鼻梁高高仰起，使我感到非常神气，如果你看到她一笑，嘴角就会上向翘，落出了两个小酒窝。她的个子有1米7左右高，有着一个瓜子脸，走起路来挺胸抬头，使人感觉身材非常苗条。

郭老师穿着一件暗绿色的连衣裙，手里带着一块名牌手表，每过十几分钟就会一甩手，“哟，时间到了！”她常常系着一条深绿色的皮带，穿着一双黑亮黑亮的高跟鞋，走起路来发出“咚！咚！咚！”的声音。

有一次，郭老师正拿着激光笔指着白板上的字，正读着，几位同学不时发出叽叽喳喳的声音，我们都觉得很烦，郭老师放下手中的激光笔，双手叉腰，把脸歪到一边，右腿一弯，左腿弯到一另边，眉毛一皱叹了一口气，一脸非常生气的神色。突然，郭老师大发雷霆，脸气得彤红，头发都竖起来了，眼睛瞪的大大的，她指着那几位同学，大叫道：“给我闭嘴！”霎时间，教室里鸦雀无声，同学们都不敢说话，都蜷缩起来，每位同学都吓坏了，连我都吓坏了。但你可不要把郭老师想的太可怕了，她对认真听课的同学，会露出我认为世界上最美的笑容。

这就是郭老师。一个严格的老师，一个有气质的老师。

修辞手法写白云作文100字 第83篇

大家都知道，我以前的作文水*只是无名小卒，可自从我拜了一位高手学作文时，我的作文水*突飞猛进，现在可以与“武林高手”相媲美，这还得谢谢这位高人。那她是谁呢？你瞧，这不是来了么。

黝黑的头发，白白的脸蛋，戴着一副眼镜，常常和我们有说有笑，一个字——酷！你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧！别急，请听我慢慢道来。

这位高手的必杀技有三种（其他的小招太多了，就不一一说了）。一：是教我们写作文不能虚构，要真实。二：无论写多少，就是不能抄别人的作文。三：写作文一定要日积月累。

绝招一：要真实

我想现在大多数人写作文都是虚构的，（我以前也不例外）可这位高手却对我说：“虚构下来的文章皱皱巴巴，没有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真实，我听了这后，半信半疑。这位高手好像看出了我的心思，便举行了一场“传话筒”游戏之后，再让我写作文，不知咋的，我现在写的作文不仅篇幅长，还巧妙运用了拟人，排比，比喻等修辞手法，和我虚构的文章比起来，真是天壤之别。

绝招二：不能抄

绝招三：要常写

说了这么久，你还不知道他的名字吧，她叫——杨君芳。

修辞手法写白云作文100字 第84篇

清晨，我们带着欢声笑语，走进了美丽的校园。你想知道我们的校园是怎样的吗？那就让我带你参观一下吧！

一进校门就看到六棵高大的假槟榔，像强壮的士兵。接着你就会被这美丽的景色吸引了，共有四个大花圃，每个花圃都栽着不同的花和树。春天，小草探出了脑袋，花儿开放。这情景，多美啊！中午，校园十分安静，不时传来小鸟的叫声，就像欢乐的孩子在唱歌。

下面就让我为你介绍我们的操场是怎么的吧。我们的操场很大，有两个蓝球场和一个足球场，还有4个乒乓球桌台。呤呤呤，下课了，孩子们冲出教室，芬芬跑到操场上，游戏，真快活啊！

我的校园是不是很美啊？在这个环境优雅的地方读书，不知多好呢？

我爱我的校园。

修辞手法写白云作文100字 第85篇

我们的校园像一座城堡，一进门就有许多的树，直望过去是一面墙，她上面写着8个大字，那就是好好学习，天天向上.对面画着天安门和^v^的画像，中间是我们的操场，它的旁边是校长以及副校长的办公室，操场正面望去是两幢教学楼，教学楼旁边是老师住宿的地方.

我们的教室里有32张桌子，有3尺高的讲台.在这个讲台上，每个学科的老师无数次地教我们知识，我们在这里学到了许多生活常识和做人的道理.我们现在是五年级的学生了，在知识的海洋里;我们还有很多要学的，我将更加努力学习用优异的成绩报答我们的老师，报答我们可爱的学校.

这个校园给我带来了快乐，给予了我知识，我真为能在这样的校园里读书，而高兴.

修辞手法写白云作文100字 第86篇

我每次看到有人比赛跳绳我都要参加，我是如何学会跳绳的？请听我细细说来......

一天，我正在家里看电视，突然楼下时不时传来欢笑声，于是我便关掉电视，看看楼下在干什么。呀！一个大姐姐在跳绳，跳得特别好，她一会儿单脚跳，一会儿倒着跳，一会儿打花跳......她不仅速度快，而且前后有序，熟练自如。第二天，我对爸爸说：“爸爸，你教我学跳绳好不好？”爸爸便爽快地答应了。

我拿出一个会计数的跳绳，爸爸就站在一旁教我。我拿起跳绳就开始跳，还没跳出一个就摔跤了，站在一旁的爸爸说：“放松一点，慢一点，再试一次。”结果我又试了几次，还是跳不出来，手还摔破了。爸爸见我这狼狈样，对着我说：“手把跳绳拿稳，跳得高一点，再试一次。”我又拿起跳绳开始跳，终于，我渐渐跳出了第一个、第二个、第三个......我继续跳着。爸爸的脸上也露出了满意的笑容。我逐渐成了一个跳绳高手。当然，有成功就会遇到挫折，有一次，我在楼梯旁跳绳，我越来越快，一不留神踩了个空，把脚给扭伤了，这件事使我三个月不敢跳绳，爸爸便来安慰我，在爸爸的鼓励下，我终于敢跳绳了。

有一次，我和同学们比赛跳绳，我还得了第一名哩！怎么样？我还不赖吧？