美术教育理念文案范文 第一篇

画画是儿童的天性,在他们的成长过程中,常会不自觉地去画、去信手涂鸦。有想法,才会有行动,对于纯真的孩子来说,之所以爱画,是因为他们想借着画、借着笔,画出他们眼中的世界,他们的内心感受。对于父母来说,如果掌握一些关于画的知识,可以更好地了解孩子,引导孩子。

不同阶段孩子的画会不同，儿童在绘画过程中表现出的这些共性都是因为对绘画情有独钟、兴趣使然。但是由于幼儿年龄不同、认知水平不同、个性不同、生活环境不同,绘画兴趣也存在着差异,体现出了个性的方面。比如,女孩子喜欢画长发飘飘的“美少女”;男孩子则津津乐道自己作品中手拿兵器的“奥特曼”。又如:涂鸦期、象征期的幼儿喜欢描画小花、小草、大鱼、房子等比较单一的事物,而形象期的幼儿却不满足只画一条大鱼、一座房子,而去描画“神奇的海底世界”、“美丽的城堡”才能表达他们内心世界的五采斑斓,可见孩子对绘画活动的兴趣指向是因人而异的。父母如果对孩子这些画画的特征有些了解与把握的话,可以更好地了解自己的孩子,发现自己的孩子。

美术教育理念文案范文 第二篇

如下：

1、应从美术中寻求快乐。

2、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。

3、痛苦会过去，美会留下。

4、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。

5、雕刻无须独创，它需要的是生命。

6、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

7、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。

8、那笔墨亦由人品为高下。

9、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞 。

10、战斗场面和绘画，都要在远处观看。

11、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。

美术教育理念文案范文 第三篇

以课程为基准，现在的少儿美术市场，无论是孩子心理教育学的角度还是市场需求来讲，越来越多的机构和老师选择创意美术，那创意美术又包括哪些范畴呢？这些都在今天要聊的范围内。因为一个机构最重要的就是课程体系，而课程体系最主要的当然也必须是要符合儿童心理学及其心理发展特点的。所以，我们首先需要了解一些儿童心理学，下面将简单介绍4岁——10岁孩子的儿童美术心理学常识。

3周岁——6周岁。

该年龄段的孩子对形体有了基本的认识，并能将其运用简单的线条概括出来。处于绘画的涂鸦期，所以这个阶段的美术学习的重点是对其认知和审美的培养。认知方面，培养其观察习惯，并引导其探索与创造性思维发展其想象力。但该阶段孩子彼此间观察认知能力有一定差距，并且由于此年龄段孩子年纪较小，专注力较差，课程设置需要结合手工，培养孩子绘画兴趣。

6周岁——8周岁。

该年龄段的孩子认知方面已经发展到一定水平，彼此间差异较小，能够把自己的想象和创造表现在画面中，但画面小细节仍然需要老师引导。所以，大多数课程会结合多种材料表现多种画面质感，同时培养孩子对美的意识，以及色彩的基本运用。

8周岁——10周岁。

该年龄段的孩子认知能力已经成熟，对形体细节的观察也很到位，更多的时候需要老师引导其能够在画面中表现美学规律并能够运用到生活中。还有很重要的一点就是要锻炼孩子用色彩塑造立体形体的能力，后面会就这个问题做具体分析。

所以，专业的机构都会针对这些特点设立课程。而在老师的授课方式中也可以看出机构的专业与否，年纪越小的孩子越需要活泼的课堂气氛，夸张的授课形式，而年纪较大的孩子更需要的是老师的专业程度。同时，生活中遇到很多家长会问：难道不是教素描的老师就是专业的吗？答案当然不是了。因为孩子认知程度的局限性，最早接触素描也需要10周岁以后，孩子才可以理解画面中的黑白灰关系，明暗关系，五大调子三大面，并且因为素描色调的单一性，过早接触素描容易让孩子失去对画画的热情，同时也并不利于孩子想象力创造力的发展。所以一个在孩子10岁前就教他素描的机构一定是不专业的，也不是在用心做教育；也有家长会问，想象力和创造力真的很重要吗？答案是肯定的。每一个都知道创作作品比临摹作品难度要高出许多。

美术教育理念文案范文 第四篇

艺典艺术考前培训—美术专业招生简章艺典艺术培训中心教学特色：重点艺术高校考评组制定学习计划；精准把握知识要点，层次立体。全国重点院校资深教师授课。多位专家教授强力推荐，奠定了学员的升学保障。小班授课，课程量大，大量一对一辅导，最针对性的课程设计，真实的模拟考试现场，历年考评组老师精准押题，保障最专业最权威的培训。封闭管理，标准大学生公寓，内设空调、电视机。菜样可口的餐厅，班主任24小时负责制，全天侯摄像头监控，全面解决家长后顾之忧，满足学生的各方面需求。 1、美术专业介绍：美术专业包括艺术设计、绘画、造型、摄影、化妆、艺术学等方向。 2、美术专业学习内容：素描、速写、色彩、设计基础、创意技巧、作品赏析、艺术史论等。素描：静物、石膏像、人物头像、半身像、全身像、默写诀窍 速写：慢写、线描 、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧 色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍 创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力 设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成 3、美术专业师资力量：学校一线教师来自中央美术学院、清华美术学院、中国人民大学等全国一流艺术类高校，并且长期聘请北京高校教授及艺术界知名人士来校讲座。”文化课”我校与津桥教育强强联手，力争在艺术专业高考中专业、文化课双收获。 4、特色课程艺术院校美术专业招生情况介绍与讲解报考美术专业的思想准备及注意事项美术专业考试内容及要求介绍与讲解模拟考试与指导分析 5、招生对象 1、普通高中在校生及毕业生2、中等艺术学校在校生及毕业生3、有志于报考全国艺术类知名学府的应届高中生；4、参加往年艺术类高考但成绩不理想，想重新考取艺术高校的艺术类复读生5、各专业爱好者均可 6、招生人数 暑假班—小班授课（20人内/班）精品保过班—小班授课（10人/班）长期名师班—小班授课（15人内/班）周六\日班—小班授课（10人内/班）10天精讲班—小班授课(10人内/班) 7、上课地点 数字电影学院内 8、食宿及管理： 1、学校为学生提供食宿，费用自理。2、学生就餐在学院大学生食堂，菜品多样，价格实惠，采用打卡的形式。3、住宿标准：学生住宿在大学生公寓（6人空调间），配套设施齐全。4、学生实行班主任管理制:学生的生活和学习由班主任负责管理 9、学生的活动安排： 学生在校学习期间，学校会不定期安排学生参加一些中央台、北京台等的节目录制及各大艺术作品展览参观，让学生提高专业修养。

美术教育理念文案范文 第五篇

一、暑假招生简章

1、关注孩子的成长，开发少儿美术潜能。

2、爱画画是孩子的天性。儿童绘画启发孩子用色彩图画表达真实情感，进行个性展现，以手指、蜡笔、马克笔、泥塑、刮、画、剪等多种绘画形式，引领孩子开始惊喜创意之旅。（让孩子成为创意小画家）

二、教学特色

1 . 小班化教学，由教师引导，结合实物观察，课题课堂参与，故事引导等丰富的教学方法；

2 . 课程设计丰富，涉及蜡笔画、水粉、线描、彩砂画、想象画、手工等相结合教学；

3 . 课堂教学重在营造欢乐的学习气氛，绘画之目的重在培养孩子的绘画兴趣；

三、课程设置

班级、招生对象、课时安排、学费等。

四、报名时间

报名时间：

开课时间：

联 系 人：

联系QQ：

美术教育理念文案范文 第六篇

×××艺术培训机构简介

“长期的经验告诉我们没有一个缺乏基本艺术知识的人能够表明自己受过真正的教育。”

罗丹说过:“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”；

艺术大师_也说过：“现在不是我们教孩子学画画，而是我们要向孩子学习如何绘画！”

儿童艺术其实就是一种游戏。艺术教育的最佳时机，正是从孩子第一次涂鸦开始。

×××艺术培训机构成立于2003年8月，是一家以儿童美术培训为主的艺术教育培训机构，主要招收3－12岁的儿童。由儿童美术教育专家和儿童心理学学专家组成高级顾问团队。每一位教师都具备较高的艺术素养，我们都热爱儿童、热爱艺术、热爱教育事业。本机构依托强大的儿童艺术教育研究团队，为儿童提供专业、细致的指导。

我们的办学宗旨是：“专业、专注、创新、务实”。我们总是以最专业的儿童教育学和心理学眼光去分析和评价孩子，所以，游戏性教学，生活化的想象和写生成为我们的教学特色。我们专注于儿童艺术教育，因为，只有井挖得越深，水才越甘美！我们依据孩子的实际水平，每学期都会推陈出新，实施新的教育目标。我们关注孩子的需要，关注家长的目光，因为，我们知道：只有更好的服务，才会迎来最持久的掌声！

我们的教育理念是：“人文关怀、合作、欣赏”。我们的教学特色是：“小班制辅导、情境式教学”。我们的主要学习课程有：儿童画、水墨画、儿童陶艺、儿童纸工、儿童电子琴及舞蹈等。我们让孩子在愉悦的学习情境中接受专业的指导，让儿童在自由的学习氛围中想象、创造。我们注重孩子的观察力和想象力的培养，倡导集体创作、亲子活动、观察生活与写生、注重儿童审美情感及能力的发展。我们鼓励儿童积极参与，强调合作与分享，激发并培养儿童的想象、观察、回忆和组织能力。

选择我们，就选择了一种全新的艺术教育方式－－。

我们总是积极创造丰富的文化环境；

我们重视儿童经验的积累；

我们强调儿童的兴趣、鼓励儿童积极参与；

我们的教学强调探索性和情感表达；

我们强调儿童、教师、父母之间的互动；

我们强调合作与分享；

我们以培养、提高幼儿的审美素质，最终促进儿童人格的和谐发展为终极目的！