写吹竹笛的作文 第一篇

昨天晚上，弟弟和妈妈在玩吹笛子。妈妈吹了几下，弟弟就把笛子抢了过去，弟弟把笛口放进嘴巴，他皱着眉头，嘴巴翘起来，用尽全身的力气抢到了，才断断续续的吹出那“嘟嘟嘟”地吹着那首歌。那时他自己都很意外，弟弟好像感觉自己萌萌哒！

昨天，弟弟吵着到楼下去玩，不然弟弟就会一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去让妈妈带他下去，下去的时候我跟了上去，到了楼下，刚好碰到了那个瑞铭培训中心金老师的儿子：小马。他比弟弟小54天，那时候，小马手中有个喇叭，然后把喇叭吹起起来。

回到家弟弟拿起我的笛子让妈妈吹，吹的时候弟弟从妈妈的嘴里拔出来仔细的“研究”着这个笛子，反复旋转着，看着那笛子上的6个小孔，他试着把自己的手指头伸进去，可是那6个小洞太小了，连弟弟的小拇指都伸不进去，大概过了几分钟，弟弟终于把笛口放进了嘴巴里，吹出了那动听美妙的第一声就这样诞生了。仿佛那一瞬间他就是一位真正的演奏家，我拍着节奏配合着笛音，那歌声越来越“动听”越来越“动人”。

过了许久弟弟也吹累了，不过他今天特别兴奋。他不停地吹着，到了我快受不了的时候，我把笛子放到高处，他仰着头，一双渴望的眼神望着我，似乎告诉我“姐姐，再玩一会儿嘛！”

昨天我和弟弟玩得可开心了！因为他学的东西还很多，相信他明天还后会给我们带来不一样的快乐！好啦！下次再跟你们聊我的小弟弟吧！

写吹竹笛的作文 第二篇

“我想收获一缕清风，您却给了我整个春天。我想捧起一朵浪花，您却给了我整个海洋。？谢谢您，我敬爱的老师！老师，您最美！”在深情有力的朗读中，我们走进了与特级教师盛老师与许老师面对面的活动。

活动由两个文学院的同学来主持，我们仔细倾听着：“首先，让我们有请同学为许老师与盛老师佩戴红领巾！”而我就是两个为老师佩戴红领巾的学生之一。怀着激动的心情，我接过老师手中的红领巾，走到许老师面前，把红领巾折了三折，挂到了许老师的胸前，便以敬礼表示我对许老师最大的敬意。

接下来一首孙博涵的萨克斯独奏《其实你的青春美丽消逝》深情无比，那萨克斯声不绝于耳。第二个节目是我、刘恺宣等同学的合唱《我爱米兰》。方琪梦同学的竹笛独奏《边疆泉水清又纯》也是那样的动人．悠扬！

许老师的《一字之师》与《咸鸭蛋》让我们看到了许老师和同学之间的深刻的师生情谊让我联想到了自己的老师，我一定要更加敬爱我的老师们。

盛老师用幽默的话语给我们讲了四个他童年时代的故事，留给我们了很多启示。

到了同学们提问的环节了，同学们都争先恐后的举起了手。当同学问到如何写好作文时，盛老师说我们要学会自我修改，一遍二遍直到自己满意为止，不要怕麻烦……

最后，许老师念了一首她最喜欢的诗《我长大了》给我们，祝福我们健康快乐：曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经……

今天的收获真多啊！

写吹竹笛的作文 第三篇

吹的时候，使足了劲，憋得眼睛都圆了，还是吹不出声来。妈妈安慰我说：“梅老师会教你正确的吹奏方法，总有一天能吹出声来。”

傍晚，我兴冲冲地去四楼的音乐教室学吹笛子。梅老师让我不要鼓起腮帮子，然后把气使劲往孔里吹，我试了好几次，都没有成功。有的同学一下子就成功了，我很羡慕，不过我也不灰心，我想我总能学会的。我不停地练，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下来了，我也不肯停。别的小朋友也是这样努力地练，他们的脸有的都像浸过水的海绵了，一挤就流下汗。后来，别的同学都能吹出声了，只有我和董舒扬吹不出声音。

回家后有空我就练，练了三天，我也能吹出声了。梅老师夸我认真，我好高兴!现在，我能吹《兄弟俩》和《笛子是我的好朋友》，还学了《小夜曲》。我心想：只要认真学，就一定能学会的!

写吹竹笛的作文 第四篇

一次偶然的机会，我在少年宫看到几个学生在吹笛子，我听得如痴如醉，妈妈看透了我的想法，趁热打铁地对我说：“你是不是想学竹笛？”我巴不得马上报名呢！赶紧说“想！太想了！”于是妈妈给我报名进了笛子班。

第一堂课，我拿着新笛子，心里美滋滋的。老师先介绍了一下竹笛，竹笛上有十个小孔，其中一个粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙动人的音乐。老师又吹了几首曲子，我羡慕至极，迫不及待地拿起笛子就吹，可任凭我怎么使劲都发不出任何声响。老师指导我，要把吹孔朝上，嘴巴贴牢吹孔三分之一的位置，嘴中间留一个洞通气，我认真听完老师的指导，把竹笛转动一下，嘴紧贴吹孔，用力一吹，“嘀”笛子终于吹响了，我高兴地跳了起来。慢慢地，我学会了按孔，能用不同的指法演奏曲子，学会了连音、断音、吐音……从一开始老师手把手地教诲，到我能流利地吹出不同音调的各种曲子，我费了巨大的时间和精力，但也收获很大。

我非常兴奋，我学会了一样乐器，我终于成功了！

写吹竹笛的作文 第五篇

在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的.生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？

在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。

刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！

后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。

经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。

从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。