工作总结引用诗词 第一篇

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。

如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。

在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。

首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。

如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。

如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。

（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。

如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

五、选词填空： 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选 填。

如：正确 准确 1） 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。

2） 这个意见提得非常（正确），我应该接受。

六、常用关联词使用列举： 1） 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。

2） 他（一边）听音乐，（一边）画画。

3) 3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。

4） 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。

5） 小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。

6） （只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。

7） （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。

8） （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。

9） （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。

10） （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。

11） （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。

12） 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

13） 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。

14） 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。

15） 他（一）读起书来（就）废寝忘食。

七、变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。

注意：不能改变句子的意思。

如：我打死了一只老鼠。

应改为：我把一只老鼠打死了。

不能改为：一只老鼠把我打死了。

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。

改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。

如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。

”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

3、陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句 （肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定） 如：马跑得越快，离楚国就越远。

———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ 4、肯定句和否定句。

如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。

—— 街上的人真不少。

将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

八、扩句和缩句 1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上...

工作总结引用诗词 第二篇

字词注音 伧（cāng）俗：粗俗鄙陋 缘（yuán）故 休憩（qì）：休息 韶（sháo）光 销（xiāo）魂 屏风：屋内陈设，用以挡风或遮蔽的器具 缓冲：减缓冲击力 造型：塑造物体特有的形象 雅俗之别：高雅和低俗的区别 得体：恰当，恰如其分 屏风历史 早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。

春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。

二、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。

点评：这是一篇文艺性的说明文。

文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。

娓娓道来，如数家珍。

让我们在惊叹“我们的先人中国在屏上做这种功能与美感相结合的文章”的同时，心底油然而生对于传统文化的敬意与将其发扬光大的决心。

放在开篇，容易引起读者兴趣。

★课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。

“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。

“忒”，太的意思。

这句话凝聚着主人公的无限哀怨。

出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园” 一出。

杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。

《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。

一、阅读课文，回答下列问题。

工作总结引用诗词 第三篇

1 . 认取时情与醉颜

2 . 以子之矛，攻子之盾。(韩非子·难一

3 . 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

4 . 君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》

5 . 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

6 . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

7 . 势力之交难以经远。——陆机

8 . 此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》

9 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

10 . 三山半落青山外，一水中分白鹭洲。(唐·李白·登金陵凤凰台

工作总结引用诗词 第四篇

1 . 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

2 . 游蜂怜色好，思妇感年催。

3 . 遥知不是雪，为有暗香来。宋王安石《梅花》

4 . 远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

5 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。（宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》）

6 . 【北宋】秦观

7 . 理想：⒈志当存高远。（诸葛亮）⒉生活的理想就是为了理想的生活。（_）⒊人活着总的有个信仰。

8 . 雨急山溪涨，云迷岭树低。——唐·戴叔伦《宿灵岩寺》

9 . 宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。熖·李贺《十二月乐辞·十一月》

10 . 勤奋：⒈十日画一水，五日画一山。（杜甫）⒉我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。（梅兰芳）⒊对搞科学的人来说，勤奋是成功之母。（童第周）

工作总结引用诗词 第五篇

1、石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡

2、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游

3、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。

4、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

6、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保

7、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

9、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

10、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

12、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹

13、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

14、凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。——朱熹

15、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

16、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白

17、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白

20、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游

21、米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。

22、海内存知已，天涯若比邻。

23、二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？

24、盈盈一水间，脉脉不得语。

25、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

26、田家少闲月，五月人倍忙。

27、四海无闲田，农夫犹饿死。

28、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

29、时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。

30、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

31、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

33、复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

34、父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

35、浮云游子意，落日故人情。

36、春花秋月何时了，往事知多少。

37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

38、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

39、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

40、雨足高田白，披蓑半夜耕。

41、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

42、亦有英姿限时命，坎坷名不登文场。

43、坎坷一生何所用，它年湖海一渔竿。

44、古来贤俊多坎坷，道与世违胡足诧。

45、救死恐不及，岂复悲坎坷。

46、多经坎坷增交谊，遂判云龙断夙因。

47、今逢又坎坷，令子驰风尘。

48、君亦晚坎坷，有句怨弃遗。

49、如今三见子，坎坷为逐臣。

50、今成一丈夫，坎坷愁风尘。

工作总结引用诗词 第六篇

引用的古诗词意思和你所要表达的意思相同就行，这其实没什么方法，水到渠成吧。

引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。

一】把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用：例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。

”今年是二OO四年二月五日，算起来应该有十年了。

十年前的今天，大姨去世了。

(3)《我的快乐》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。

二】把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。

《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。

《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。

不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。

陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。

——《追寻自己的梦》日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。

——选自《古典情节》三】诗词结尾，锦上添花引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。

如《照海倚天》的结尾： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。

工作总结引用诗词 第七篇

1 . 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）

2 . 柳垂江上影，梅谢雪中枝。宋王安石《临江仙》

3 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

4 . 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

5 . 五代·李煜

6 . 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(唐·杜甫·闻官军收河南河北

7 . 交心不交面，从此重相忆。——白居易

8 . 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

9 . 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。

10 . (唐苏道味

工作总结引用诗词 第八篇

《Anthem》：There is a Crack in Everything, That's How the Light Gets in。万物皆有裂痕，那是光进来的地方。—— 莱昂纳德·科恩

我当开始真正爱自己，我不再继续沉溺于过去，也不再为明天而忧虑，现在我只活在一切正在发生的当下，今天，我活在此时此地，如此日复一日。这就叫 『完美』。

—— 《当我开始爱自己》 卓别林

如此幸福的一天

雾一早就散了，我在花园里干活。蜂鸟停在忍冬花上。

这世上没有一样东西我想占有。我知道没有一个人值得我羡慕。任何我曾遭受的不幸，我都已忘记。想到故我今我同为一人并不使我难为情。在我身上没有痛苦。

直起腰来，我望见蓝色的大海和帆影。

—— 《礼物》 米沃什

在喧闹、混杂的生活中 你应该与你的心灵和平相处 尽管这世上有很多假冒和欺骗 有很多单调乏味的工作 和众多破灭的梦幻

它仍然是一个美好的世界 记住：你应该努力去追求幸福

——记住你应该努力去追求幸福(此文于1692年镌刻于 巴尔的摩圣保罗教堂)那首Desiderata是美国印第安纳州的马克思·厄曼（Max Ehrmann）在 1927 年创作的诗篇，它也没有镌刻在巴尔的摩圣保罗教堂的墙壁上。据说原来圣保罗教堂的一位教区长名叫 Frederick Ward Kates，此人喜欢收集各种名言名诗，并把它们印成小册子，分发给教众，作为精神食粮。有一本小册子印有 Desiderata 这首诗，加上小册子的封面上印着老教堂的建设日期：“Old Saint Paul's Church, Baltimore ”，这就被有些人误以为这首诗创作于 1692 年，并被刻在教堂的墙壁上。后来，这首诗被成千上万的人传诵，人们以讹传讹，错误地把它说成是 1692 年刻在圣保罗教堂墙壁上的诗篇。当然这个误传并不影响这首诗的伟大。

1，剥夺普通人的生活错觉，就等于剥夺他的幸福。（易卜生）

2，知识本是一体的，把他分成不同的学科只是屈从了人类的软弱而已。（Sir Halford John Mackinder）

3，谦逊常常只是自负者的一种欲扬先抑的把戏。（La Rochefoucauld ,Maxims）4，有的人对舆论不置一顾；有的人则对之万分恐惧，因为对他们来说，舆论总是一种独断专横的东西。（伯特兰，罗素）

5，我们听到的和领会的其实只是我们一知半解的东西。（梭罗）6，那些懂得最多的人也最清楚自己知之甚少。（托马斯，杰菲逊）7，言行一致无疑是一种令人兴奋的和谐。（蒙田）

8，在很大程度上我们并不是因为别人对我们好而喜欢他们，而是因为我们对他们好。（列夫，托尔斯泰）

9，狂热者是指那些无法改变自己的想法，同时也无法改变客观事物的人。（温斯顿，丘吉尔）

10，任何对自己不满意的人，随时都准备好了进行报复。（尼采）

11，当不幸看上去不可避免时，人们可以耐心的承受。一旦人们感到他们可以摆脱这些不幸，它们就变得令人无法忍受了。（亚历克斯，德，托克维尔）12，爱情只不过是一种让双方感到满意的交换，双方在权衡了各自的价值后，都得到了自己所期望的大多数东西。（埃里克，弗洛姆）

13，如果有六万人都告诉我，他们喜欢我的某次演出，而正好有一个人经过时却说很糟糕，那么后者才是我会注意到的评价。（戴夫，马修斯）

14，伤害你的不仅有你的敌人，还有你的朋友；敌人诽谤你，朋友则告诉你这个消息。（马克，吐温）

15，与其说白头到老，不如现在就好。（罗伯特，勃朗宁）

16，献身的英雄往往无后。如果自我牺牲导致其后代的减少，那么允许英雄行为产生的基因就会从人群中逐渐消失。（ ,On Human Nature）17,与最广大群体利益相关的事情往往是被关心得最少的事情。（亚里士多德）18，我们对战争的了解要多于和平，对杀戮的了解要多于生活。（General Omar Bradley）

19，十个有罪的人逃脱比一个无辜的人遭罪要好。（威廉，布莱克斯顿）20，年轻的时候，我曾发誓，找不到理想的女性绝不结婚。后来我找到了他，不过，唉，她也正在等待自己理想的男性。（罗伯特，舒曼）21，爱就是活下去的自然力量。（保罗，韦伯斯特）恁时相见早留心，何况到如今

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

罷絮光陰萍滿池，春風吹鬢白成絲。明知生累翻悲死，難遣中年況近衰。花竹每思初種日，江山重見獨來時。人間萬事成追悔，地老天荒卻怨誰。浣溪沙 清·严绳孙

瘦损腰肢不奈愁。扇欹灯背晚庭幽。不如眠去梦温柔。昨夜凉风生玉砌，旧时明月在兰舟。一生真得几回眸。鹧鸪天 咏烛 清·王鹏运

百五韶光雨雪频，轻烟惆怅汉宫春。祇应憔悴西窗底，消受观书老去身。花影暗，泪痕新，郢书燕说向谁陈。不知馀蜡堆多少，孤注曾无一掷人。

离你最近的地方，路途最遥远，最简单的音调，需要最艰苦的练习。

旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人要在外面到处流浪，最后才能走到最深的内殿。——《吉檀迦利》

只有在路上，生命才值得尊敬。——《大地之灯》

在生活的刀刃上没有畏惧的人，最终能够获得这样的安宁与淡然。

如同以劳累和坚韧为宿命的牛，身上有艰辛的鞭痕，拖着一柄恩善的铁犁，一步一苦行。

一生中默默吞咽了诸多或喜或悲的往事，个中暗自体味世间百态，从不显露。饮苦不举眉，尝欢无扬笑。——《大地之灯》

幽默没有旁的内容，只是智慧之刀一晃。——林语堂《吾国与吾民》 “当位即妙”，是不论任何事，其位皆妙。就像良医所观，毒有毒之妙，药有药之妙。时到时担当，没米就煮番薯汤。——林清玄《拈花菩提》

战士自有战士的抱负；永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川

想有一间自己的书房，不要有窗，也不必太宽敞，只要容得下一桌一椅一台灯即可。桌上放一叠书，灯下是一个真实的人，听得见自己的心跳。——三毛《撒哈拉的故事》

任凭怎么解释，世人也只能相信自己愿意相信的事情。越是拼命挣扎，我们的处境越是狼狈。

——《挪威的森林》

为你，千千万万遍。——《追风筝的人》

病中，空空的杯盏，装满天涯，装满故乡，装满八月十五奔走相告的月光。思念，从人间铺到天上。

看见落叶想起你，如果落在你的肩上； 看见月亮想起你，如果洒在你的脸上；

看见蚂蚁想起你，那一颗巨大的米粒，如果你搬不动，我来帮你。目光及所不及，都是你。

陶潜诗喜说荆轲。想见停云发浩歌。

吟到恩仇心事涌，江湖侠骨恐无多。（龚自珍《己亥杂诗》）

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。（陆游《剑门中道遇微雨》）

落日欲没岘山西，倒著接蓠花下迷。襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白铜鞮。旁人借问笑何事，笑杀山翁醉似泥。鸬鹚杓，鹦鹉杯。

百年三万六千日，一日须倾三百杯。遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦醅。此江若变作春酒，垒曲便筑糟丘台。千金骏马换小妾，笑坐雕鞍歌落梅。车旁侧挂一壶酒，凤笙龙管行相催。咸阳市中叹黄犬，何如月下倾金罍？

君不见晋朝羊公一片石，龟头剥落生莓苔。泪亦不能为之堕，心亦不能为之哀。

清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。舒州杓，力士铛，李白与尔同死生。

襄王云雨今安在？江水东流猿夜声。（李白《襄阳歌》）

大雅久不作，吾衰竟谁陈。王风委蔓草，战国多荆榛。龙虎相啖食，兵戈逮狂秦。正声何微茫，哀怨起骚人。扬马激颓波，开流荡无垠。废兴虽万变，宪章亦已沦。自从建安来，绮丽不足珍。圣代复元古，垂衣贵清真。群才属休明，乘运共跃鳞。文质相炳焕，众星罗秋旻。我志在删述，垂辉映千春。

希圣如有立，绝笔于获麟。（李白《古风（其一）》）青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。（李白《把酒问月》）

天若不爱酒。酒星不在天。地若不爱酒。地应无酒泉。天地既爱酒。爱酒不愧天。已闻清比圣。复道浊如贤。贤圣既已饮。何必求神仙。三杯通大道。一斗合自然。

但得酒中趣。勿为醒者传。（李白《月下独酌（其二）》）

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。（杜甫《狂夫》）

少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。

只要想起一生中后悔的事 梅花便落了下来

比如看她游泳到河的另一岸 比如登上一株松木梯子 危险的事固然美丽 不如看她骑马归来 面颊温暖，羞惭。低下头，回答着皇帝 一面镜子永远等侯她

让她坐到镜中常坐的地方

望着窗外，只要想起一生中后悔的事 梅花便落满了南山（张枣《镜中》）你可知希望不会来啊 海水从墙壁上退潮 鱼群在天花板隐匿 走廊上的马无法掉头 洞穴里的壁画还在悲歌 热气球在乌云的尖顶搁浅 救援的爬山虎灼烧在窗沿 我的孤岛已经陷落 年轻人别哭啊 你可知希望不会来 黄昏溺死在广场

（杜甫《哀江头》）广场上站着一群悲哀的雕像 我十二平方米的房间已经冷却 我想为死去的人唱一首歌 左心房嘶哑 右心房胆怯

骁勇的灰狗在街道巡逻 过时的梦在时辰里剥落 你可知希望不会来啊 荒漠正在涨潮 夜晚正在降落 瞎子骑在墙头 疯子正在卖票 诗人的船早在海上 谜底早产于谜面 剧场里坐着偷懒的智者 我们的戏还没上演

我们的愤怒不该在红锈里老去 我们的戏已经落幕

我们的枪不该凋零在意淫的夜晚 风没来雨没来

幕布在和平的喧嚣里昏睡 可我的孤岛已经陷落 年轻人别笑啊 你可知旅途的终点

每一扇门窗后都是墙壁和武器 苦死了天真的战士 苦死了警觉的敌人 你的孤岛已经陷落 年轻人别哭啊 你可知希望不会来

工作总结引用诗词 第九篇

1 . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》

2 . 今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》

3 . 渥洼龙种雪霜同，毛骨天生胆气雄。金埒乍调光照地，玉关初别远嘶风。——《白马》

4 . 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。熖·高骈《对雪》

5 . 读书能养气，乃为善读书。（清汪莹《示儿》）

6 . 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）

7 . 【唐】白居易

8 . 隔牖风惊竹，开门雪满山（唐·王维）

9 . 杲杲冬日出，照我屋南隅（唐·白居易）

10 . 九天不发饷，十天就断炊。

工作总结引用诗词 第十篇

1 . 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。——宋·范成大《四时田园杂兴》之一

2 . 相逢方一笑，相送还成泣。——王维

3 . 未言心相醉，不再接杯酒。——晋·陶渊明

4 . 月明船笛参差起，

5 . 丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——高适

6 . 四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。唐李欣《送陈章甫》

7 . 黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。熕·楼钥《谢林景思和韵》

8 . 人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥（宋·苏轼）

9 . 金公的的生炉际

10 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

工作总结引用诗词 第十一篇

一叶荣华春秋意，年月回首却思量。

勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁。

但惜冷暖话窗言，求山临水对天苍。

进取点点星铺路，步履稳踏自茫茫。

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

工作总结引用诗词 第十二篇

1.巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。

2.望梅止渴;心灵手巧——意识对物质的反作用。

3.一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。

4.仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。

5.先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

6.因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变——切从实际出发、具体问题具体分析。

7.掩耳盗铃;画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。

8.画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。

9.闭门造车——做事主观，不从实际出发。

10.听天由命;生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。

11.好高骛远——不切实际地追求过高、过远的目标，主客观相脱离。

12.郑人买履;按图索骥;邯郸学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。

13.抱薪救火;饮鸩止渴——不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。

14.知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。

15.户枢不蠹，流水不腐;生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。

16.种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律;内因是事物变化发展的'根据。

17.杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。

18.刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。

19.方生方死;朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。

20.人变一世，天变一时——事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。

21.高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。

22.人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。

23.承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。

24.城门失火，殃及池鱼;天外有天，山外有山;螳螂捕蝉，黄雀在后;唇亡齿寒——事物联系的普遍性。

25.无风不起浪;根深叶茂;善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。

26.头痛医头，脚痛医脚;只见树木，不见森林;坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。

27.竭泽而渔;杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。

28.盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。

29.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认联系的客观性。

30.当局者迷，旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。

工作总结引用诗词 第十三篇

1 . 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌（唐·祖咏）

2 . 万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

3 . 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋苏轼

4 . 渡船满板霜如雪，印我青鞋第一痕（宋·杨万里）

5 . 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

6 . 一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

7 . 同心而共济，始终如一。——欧阳修

8 . 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——《一剪梅》

9 . 相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》

10 . 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中