一年级语文自拟题目作文 第一篇

秋天慢慢地来到了我们的身边。

它是一个大画家，绘画了红色的枫叶，黄色的银杏叶，白色的菊花……

它是一位裁缝师，用梧桐树叶缝制了一张金灿灿的地毯。

它是一位美食家，制作出了一大桌水果盛宴：甜甜的梨子，脆脆的苹果，酸酸的菠萝……

它也是一位香水师，给大家带来了各种各样的花香。有浓浓的桂花香，淡淡的菊花香，让人心旷神怡的九里香……

它还是个音乐盒，有小鸟寻找食物的吱吱声，有果子从树上跳下来的声音，叶子在狂风中嗖嗖响的声音，有一群群大雁往南飞清脆的叫声和农民伯伯丰收的笑声……

它更是一位大诗人，写下了一首首优美的诗句。比如：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

最后秋天还是一位勤劳的园丁，它时不时地给世界万物洗个干净的澡。

这就是秋天，干净、漂亮的秋天，我最喜欢的秋天！

一年级语文自拟题目作文 第二篇

“万能的主啊！别让我感冒了！鼻塞的滋味可真不好受啊！”这是我感冒后每天必做的睡前祈祷，然后才进入香甜的梦乡。可是我没想到主如此“善良”，“善良”到将我的愿望加倍满足……

“嗯，空气真清新，自从来到21世纪，从来遇到这么清新的空气。”在这个小屋里射进两三方斜斜的太阳（从东）的时候，我硬是从睡眼惺忪的状态清醒过来，发出这样的感叹，因为，那桂花味儿实在太浓了，隔了一条街都能闻得到。

正当我“感慨万千”时，我又闻到了火腿肠面包味，好新鲜的香味，除了新鲜，似乎还有——熟悉？怎么会事学校早餐的面包味呢？要知道，学校到咱家的距离可不只几条街。为了证实我的想法，也为了快点吃到那诱人的火腿肠面包，我以100米/秒的速度冲向学校。当我乐滋滋地啃着面包时，心中快乐疯了，因为事实证明，我的嗅觉被放大了。

一年级语文自拟题目作文 第三篇

春节是我国民族几千年来的传统佳节。在厦门这一天要做的，无非是抽面线、拜年和吃火锅了。

这天，我早早的起了床，洗漱完毕后，兴奋地穿上新衣，新裤，新鞋，等着爷爷给我们抽面线。过年抽面线，是厦门的习俗。要由家中的老者煮一锅甜面线，喂给其他人吃。这面线吃的时候不能咬断，吃得越长越好，预示着我们都能长命百岁。先是爷爷给爸爸抽，接着是妈妈，然后是姐姐，最后轮到我了。爷爷夹起一长筷子面线直往我嘴里送，我的嘴巴吃过一口又一口的面线，一直吃到面线都吃完了，面线才断。看来我以后会活得很长啊！嗝这么一大碗面线下肚，我都不用吃早饭了。

收拾完毕后，我们一大家子就准备出门拜年了。我们先来到大舅家，里面坐满了来串门的亲戚。大舅临时加了几个椅子，我们坐下后，大人们开始互相寒暄，聊着些鸡毛蒜皮的事。而小孩关注的只是桌上那些好吃的罢了。我左手拿一颗樱桃，右手拿一块蛋糕，吃的爽死了。不由地想：小孩子过年就是好啊，又能穿新衣，又能吃好吃的，还能收红包。唉，再过几年就没有这种待遇了。不知过了多久，大人们终于聊完了。大家决定在大舅家吃饭。

菜端上来了，荤素都有，可谓是色香味俱全啊。瞧这道酸辣土豆丝，土豆丝比针还细，再加上香肠、鸡蛋、小葱、一起清炒，咬一口，真是香脆可口。再瞧这糖醋排骨、黄瓜炒肉丝、清蒸鲤鱼，看着就叫人流口水。最后大舅拿出照相机给大家拍照。

照片上每个人都咧起嘴角，笑容灿烂的，后面背景是残羹剩饭。我想，这就是过年。

一年级语文自拟题目作文 第四篇

前天晚上，我和我妈妈一起去送药店要的药．送完都要到８点了，我可还没吃饭呢．还好，我和妈妈事先就商量好了，我陪她去送货的报偿就是请我吃德克士。

德克士还是观音岩的那家离我家最近，就是那家了．去观音岩就要坐４０２路车回来．就是那辆掌控着我们全车人生命的车。

就在上车后没多久，令全车人心惊肉跳的事情发生了，有一辆其他的大客车差点撞到了我坐的这辆车，售票员跑过去，把窗子拉得好大，声音也放得好大，在那儿使劲的骂那辆大客车的司机，见那个人没有反映，司机居然放着方向盘不管，跑到窗边跟售票员一起骂，可能是没有人注意吧，还是那个售票员喊他，他才重新回到了驾驶座．这惊心动魄的一幕怎么就让我看到了呢？为什么？为什么！

这人，怎么如此轻视生命。

一年级语文自拟题目作文 第五篇

“哼！哈！”一阵阵响亮的叫打声在操场上空回荡，原来是我们班正在上一节别开生面的“打架课”。

其实这是节武术课，当老师宣布今天上武术课时，同学们兴奋极了，立刻炸开了锅。好不容易安静了下来，老师示范了一套很威风的动作，同学们在下面看得都跃跃欲试。

老师先教我们三个最基本的动作“拳”、“掌”、“钩”，大家可认真了，学得十分卖力。看那张培冉做“钩”时，总是像“鸡爪子”，不太像武术，他可急了，汗都流出来了，脸涨得红通通的，外衣都甩在了一边。别的同学也不甘示弱，暗自较劲，在比谁做得好。

后来，老师终于教我们拳法了。“先跨一步成马步，手一捞，转身出掌，另一只手顺其握拳状贴在腰间；一手仍成掌……”老师说道，一边教我们做，大家很快都有点感觉了。

“上步搂手马步击掌，弓步双摆掌……”一节课下来，我们已经打得十分熟练了。

想看精彩武术吗？“没门”。有门就请到动物村10栋9号6室。

一年级语文自拟题目作文 第六篇

今天，我深深地感受到了静电的威力，故事是这样的，请听我慢慢道来。

下午，妹妹想让我们陪着她一起出去玩，于是，我们穿好了衣服和鞋子，准备出发了。可是，妹妹那个“小乌龟”还没梳头呢！既然是她邀请我们出去，只好等她一会儿了。

在等人的时间里，我便和爸爸一起玩儿“碰鼻子游戏”，游戏规则是，两人鼻子对鼻子，看谁能对过谁。

很快，游戏开始了，我俩刚一碰上，只听“吱啦”一声，我俩的鼻子上都有静电，一下子电着了！！我可怜的小鼻子呀！！

顿时，我感觉这个鼻子火辣辣的，有一种说不出的滋味，似乎辣椒吃到鼻子里了一样，救命呀！救命呀！可我又一想：不能输给一点小小的静电！爸爸也觉的是这样，所以，我俩打算再来一次。

说时迟，那时快。我俩的鼻子又电上了！我是彻底服了静电了！

静电的教训，可真是大呀！！

一年级语文自拟题目作文 第七篇

“叮铃铃”，“叮铃铃”，一阵悦耳的声音传进了我的耳朵里，这是我们的放学铃声。大家排着整齐的队伍，一个个的走出了校门。

教室里只剩下我们值日生了，有的在拖地、有的在擦桌子，有的在擦玻璃，还有的在擦黑板。

我是负责扫地和对桌子的。我先扫地，扫地的顺序是从前往后扫的，我负责的这组垃圾非常多，我一手拿簸箕，一手拿着扫把，看见细缝里有一点垃圾，都要弯下腰，把地面扫得一尘不染。地扫好后，我连忙把扫把和簸箕放回原处，去对桌子。我一会把桌子左右挪挪，一会到教室外面眯起眼睛，看桌子对的到底整不整齐。过了一会儿，桌子对好了，横看竖看，左看右看，都是一条笔直笔直的线，我这才满意了。

今天的值日生工作虽然搞得筋疲力尽，满头大汗，但是想到同学们在整洁的教室里学习，我就心满意足了。

一年级语文自拟题目作文 第八篇

我家养了两只仓鼠，一只叫咕噜小，另一只叫咕噜白，咕噜小长着灰色的毛，背上有一条黑线，咕噜白长着白色的毛，背上有几块黑色的小点。两个小家伙长得胖胖的，有着圆溜溜的眼睛，细细的爪子，长长的胡子，用小手捧着东西吃的时候，身子缩成一团，就像两个小圆球，可爱极了。

这两个小家伙每天吃了睡，睡了又吃，没事的时候就在笼子里跑步，坐滑滑梯，互相用嘴巴帮对方梳理毛发，有的时候它们还打架呢！

今天，我把咕噜小放在电脑桌上玩，我以为那么高它是下不来的，过了一会我突然发现它不见了，我找啊，找啊，都找不见，就在我伤心的时候一个小脑袋从床底下钻了出来，原来它躲到床底下了，它肯定在床底下找不到好吃的东西就出来了。

这两个精灵的小家伙陪我度过了许多快乐的时光，我可爱它们了。

一年级语文自拟题目作文 第九篇

星期天，我本来想放松一下，看一会儿书，谁知我刚看得津津有味的时候，突然听到了妈妈大声喊：“快点来写作文，等‘合作作文’的本子到了你的手里才来得及抄上去，不然你又得开夜车了……”

我想：去写吧，好像想不出写什么，不写呢，又得挨揍。还是三十六计之走为上计，逃吧！可我逃到外面没有钥匙，进不了家门可怎么办啊？唉，前有门，我没有钥匙，后面又有妈妈的追兵作文。我进退两难，心越跳越快，差不多要从嘴里跳出来了！我浑身有点发抖。我这次死定了，一定会被打成一个圆圆的肉饼的！我还是投降吧！不行！我死也不当逃兵，也不能做俘虏，一定要抵抗到底，把妈妈的追兵作文打个落花流水，屁滚尿流。可是儿算不如妈算，妈妈的“超级大嗓门”一叫，我不知所措，只好乖乖地束手就擒了。

我竟然会败在作文追兵的手下，可恶！我只好去写作文了，我写得连大气都不敢出，怕被追兵枪毙了。

一年级语文自拟题目作文 第十篇

有些时候，自己写一些东西，自己看，有一点点的痛。就好像春天，扎进肉里的刺，想拨却拨不出的感觉。

开春的天很冷。站在窗前，穿的像夏天一样的单薄，吹着凛冽的冷风，长的足以垂到地面的窗帘幽灵般的飘忽。

雨，下起来了。

年后的第二场雨，一连下了好几天，不大却缠绵，而且冷。冷的仿佛我们还在冬天里徘徊。要不是回来的路上看到小孩子手中的柳条，才不会发现，已经是春天了。

看看日历，年前句已经立春了。要不是有这些证据，我才不会觉得，时间过的好快，飞一样的的日子向我们身后穿梭。

窗外有一棵桃树和一株梅花。清晨醒来，发现一枝梅花和一枝桃花一齐伸到了窗前。住在二楼就是有这样的好处。当一只蜜蜂飞到了我的面前，可怜的我终于相信――春天，已经来了。

有些阴霾的天空，有我喜欢的彤云密布。铅色的乌云强压下来，让人有点孤独无助的感觉，让我特别敏感而兴奋。就好像春天，扎进肉里的刺，拔出来，会开出惊艳的花。

一年级语文自拟题目作文 第十一篇

在我9岁生日的前一天，姑妈给我买了一条我最喜欢的‘狮毛狗’，作为我的生日礼物，我十分高兴。

因为小狗很胖，所以我给它取了个名字――小胖。我跟小胖在一起玩，不管我去哪儿，我都会带上它（除了上学）。

开始，我还被小胖咬了一口，虽然我心里有点难过，可是我知道小胖一定不是故意想咬我，朋友嘛！

后来，我发现它一见到车子在飞快地跑时，它就会对着车子大吼大叫，就因为这样，邻居们都开始讨厌小胖，有时一些调皮的大孩子还用木棍来打它，当时我于心不忍，可是我比它们小又怎么能说的过他们呢？最后，有些邻居向上级反映了这件事，说必须把小胖丢了，当我听到说要把小胖丢到时，我眼睛里涌满了泪水，最后忍不住哭了。它必竟是我相处了两年的小狗。后来我还是依依不舍地把小胖给遗弃在鄂州了……

虽然，小胖已经不在我身边了，可我每时每刻都在想着它。小胖，你在哪儿……

一年级语文自拟题目作文 第十二篇

夜，静悄悄的。万籁俱寂。一片柔柔的光，撒在我的床头。

黑色的天幕上，点点的繁星一闪一闪的，好似颗颗明珠，镶嵌在天空。它们好像很害羞，时隐时现，窥视人间。一轮圆月倒映在水面，一阵微风吹来，水里的月影波光粼粼，像一块长长的无暇的美玉。倒映在水中的月亮，是那样的清晰，是那样的完美，使人产生了一种错觉，以为月亮真的掉进了水里，怪不得人们会编出猴子捞月亮的故事。一片皎洁的月光撒向大地，好似给大地披上了银装；照在水面上，很难让人分辨出那里是水，那里是天；月光照在我的床前，好似覆盖着一层霜，这使我不由得想起了一句诗：“床前明月光，疑似地上霜。”

月亮，正直无私，把自己所有的财产――如水的月光贡献给了人类。看着月亮，我不禁想起了每天为我们无私奉献的老师，她和月亮一样为我们付出了那样多的爱。

夜，静静的夜，我看着悬在空中的月亮和映在地上的月光，沉思着……

一年级语文自拟题目作文 第十三篇

今天上午，一辆汽车的轮胎破了，到我家的铺子来修理．

那个司机说：＂这汽车胎刺进一枝牙签，我本能地将牙签拔除，轮胎的气就不住往外泄，刚才还差点没法到这里来呢！＂

爸爸一边工作，一边应那司机的话：＂哦？！你这种轮胎是真空的，插进的牙签等东西千万不要拔出来；如果车子离修车铺比较远的话，那可就麻烦了！＂

听了爸爸的一番话，我觉得很有道理，正像我们的人生一样：

如果你犯了错误，正如轮胎插进了牙签，受到了惩罚，那这时候，就应该把错误与惩罚铭记在心，才能到达＂修车铺＂－－改正错误；但要是忘记了这次经历，像那个司机拔掉牙签的方法一样，那你下一次还会犯和上次同样的错误，就永远成不了大事．

别拔掉＂牙签＂，让生之汽车在多彩人生路上奔驰！

一年级语文自拟题目作文 第十四篇

星期天晚上，丁老师通知下个星期我被幸运地选为值日生时，我激动得半夜都没睡着。我要好好做一名值日生，为大家热心服务，为同学们树立个好榜样。

星期一大清早，我就到了学校，陈老师给我和另外两名同学进行了岗前培训和分工后，我们戴上红领巾和值日证正式上岗了。我们的任务是站在学校门口，和值日老师一起负责维持学校内外的秩序。“您好，家长请留步，孩子能自理！”“老师好！”“同学你好，请在校外吃东西。”这些都是我们值日生的台词。每天重复的工作，让我从最初的激动转变为一种责任。

一个星期很快就过去了，虽然每天站在学校门口很冷、很累，但我依然很开心。因为我们的付出给同学们创造了一个好的学习环境。

一年级语文自拟题目作文 第十五篇

教学目标：

1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

教学重点：

1、会认13个字，会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

边读边体会夏夜的美。

教学准备：

相关课件、生字卡

教学安排：

两课时

第一课时

教学目标：

1、认识“莲、哭”等13个生字，书写“他、她”等2个字。

2、练习正确流利有感情的朗读课文。

教学重难点：

认识“莲、哭”等13个生字，书写“他、她”等2个字。

教学准备：

课件 生字卡 头饰

教学过程：

（一）读题，问：读了课题，你想知道什么？

（二）创设意境

1、出示图画，观察这幅图画，说说你看懂了什么？还有什么问题吗？

2、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文）

（三）初读课文，认读本课生字、新词

你们喜欢这个故事吗？愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开课文读一读吧。

1、借助拼音自读课文，圈画生字。

2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。

3、教师出示生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。

4、开火车读字读词，比谁快。

5、随机指名读课文，纠正字音。

（四）感悟文意，理解课文

1、理解第一部分。

（1）看图读文。

睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。

（2）指名读对话

（3）从他们的对话中，你知道什么啦？

（4）这时候，小蚂蚁什么心情？

（5）找到你的好朋友两个人演一演。

（6）戴上头饰分角色朗读课文。

（7）教师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。

2、理解第二部分。

（1）小蚂蚁回到家了吗？

（2）他是怎样回到家的呢？自己读课文第七至第十三自然段。

（3）出示第二幅图，谁看着图给大家讲讲下面的故事。

（4）出示头饰分角色朗读。

这些小动物们到底说了什么？到底做了什么呢？请同学们戴上头饰演一演。自己先练，然后全班展示。

（5）看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？

（五）、指导写字

1、认读“他、她”，注意区别字义：女同学用她代替，还有谁适合？代替男同学的他谁合适？

2、完成“我会写”：教师重点指导“也”的写法，学生练写，注意纠正写字姿势。

3、评选“小小书法家”。

（六）实践活动：

1、连一连，说一说。

青青的小路青青的（ ）

绿绿的草坪绿绿的（ ）

弯弯的假山弯弯的（ ）

3、自由组合说夏夜。按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。

4、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖”

第二课时

教学目标：

1、 正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。

2、 保护环境，爱护昆虫。

3、 正确书写4个生字。

教学重难点：

正确流利有感情的朗读课文，正确书写4个生字。

教学准备：

教学图 生字卡 头饰

教学过程：

（一）复习检查生字、词语

1、抽读生字卡片，读准字音。

2、开火车读词语。

3、分析本课生字并记忆

①、以小组为单位讨论识记生字的方法。

②、学生当小老师到台前讲解方法，交流记忆。

③、猜字游戏。

（二）再读课文，加深感悟。

（三）指导书写

1、观察要书写的4个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。

2、自己描红，重点描出关键笔画。

3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。

4、展示评价。

（四）、课后延伸：观察美丽的夏夜（课件）

引导学生去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里？

板书设计

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一年级语文自拟题目作文 第十六篇

南京市银城小学一(14)班 朱墨言

昨天，数学期中考试。卷子一发下来，大家就投入了紧张的答题中。

第一题是口算，对于我来说小菜一碟。第二题也很容易，我一眨眼功夫就做完了。接下来，我过五关斩六将，完成了其他题目，只在填表格那题停下一会儿脚步。我得意洋洋地想：还有一面就做完了，真快呀!

可是，我发现这一面的题目可不好“惹”，尤其是最后一题。我绞尽脑汁，终于打败了这个题目魔王，这让我欣喜若狂!但我没有被胜利冲昏头脑，还记得要检查。仔细地检查一遍之后，我放心地把试卷交给了监考老师。

我期待“一百分”笑容满面地来拥抱我!

指导教师：沈晶晶

一年级语文自拟题目作文 第十七篇

今天，我早早地起来刷牙、洗脸，准备回房间做作业了，可我一打开灯，令我惊奇的事发生了：一只又黑又大的蜘蛛匍匐在我床头的墙壁上！蜘蛛可是我的克星呀！

我十分害怕，心里发毛，一步也不敢靠近，我不敢写作业，不知所措，只好眼睁睁地看着它，看着它全身舒展的姿势；看着它炫耀自己的美丽；看着它那巴掌大的矫健身影。

怎么办？蜘蛛不走，我不就写不成字了吗？要不要像妈妈那样用扫把赶蜘蛛呢？但我又没这个勇气。想到孙悟空收拾蜘蛛精的时候可厉害了，可一轮到我嘛――差远了。

我想，蜘蛛喜欢黑的地方，只有黑夜它才会出来白天它才不会出来。于是我把台灯移向床头，让它以为是大白天。我紧盯着蜘蛛。过了一会儿，只见它懒懒地移了几步，看它那样子，我心里又添了些毛。一步、两步、三步，蜘蛛终于爬下来了，爬到我的窗柜后面，消失了。可我心里还是纳闷，为什么蜘蛛喜欢再我的小房间里呢？

一年级语文自拟题目作文 第十八篇

我种的是向日葵，它的种子像瓜子是黑色的，找来花盆把土放好，把小种子种在土壤里，再洒一些水滋润滋润。

种花的第七天，向日葵的茎长出来了像小豆芽，没有叶子很奇妙！到了第二周，两片大大的叶子长出来了，就像大象的两个耳朵，真可爱。

向日葵喜欢温暖的地方，我把向日葵放在我家的阳台上，这样它每天都能晒太阳。它也很爱喝水，我三天给她喝一次水，半个月给它加一次营养液，这样它就会茁壮成长。

又过了几天，我去看向日葵，向日葵的茎变得又粗又高，笔直笔直，叶子又长大了，大叶子中间长出两片小叶子，翠绿翠绿的颜色，眼睛很舒服。

今天我又去看向日葵，我仔细观察它，只见叶子的最顶端长出了花苞，像很多花瓣包围起来，我期待向日葵很快开花。

一年级语文自拟题目作文 第十九篇

下雨啦，大雨倾盆，雨水噼哩啪啦往下落，打在人身上都有点痛。小明撑着伞，背着书包，哼着欢乐的歌曲走在回家的路上。

突然，小明看见前面不远处有个小男孩顶着书本，背着书包，飞快地在雨中奔跑。小明想：下这么大的雨，又没地方躲，他一定会淋湿的。他急忙跑过去叫住小男孩把伞遮在他头上，关切地说：“小弟弟，这么大雨，你会淋感冒的，我送你回家吧。”小男孩点点头。他们撑着伞在雨中走啊走，终于找到了小男孩的家。小男孩的妈妈感激地说：“谢谢你小朋友，你真是一个乐于助人的好孩子。”小明微笑着说：“这是我应该做的。”

回家的路上，雨停了，太阳出来了，小明感觉天格外的蓝;阳光格外灿烂;小明的心情也格外愉快。