记一次课作文500字左右 第一篇

“你们知道为什么要在春季特别注意预防传染病吗?”“因为春天是万物复苏的季节，沉睡了一个冬天的细菌也出来活动了！”??这样的一问一答，你可别以为走进了疾病防控中心，这是星期三上午的晨会课，班主任雷老师正在给我们讲春季如何预防传染病的知识呢！

同学们听得津津有味，老师说：“细菌是无处不在，无时不在的，比如我们的一只手上大约就有40多万个细菌。这么多的细菌，我们该怎么办呢？”

老师话音刚落，有的同学“啪啪啪”地一边拍着手，一边说：“打死它！拍死它！”有的同学把手紧贴着桌子边上使劲地搓，看这架势是想把手上的细菌搓死；还有的说道：“用开水把它烫死！”??一时间，教室里像炸开了锅似的。老师笑而不语，等同学们安静后，老师说道：“其实有一个很简单的办法，那就是洗手。不过，洗手也要讲究科学，你们平时是怎么洗手的呢？能在水龙头下冲洗达到20秒的请举手！”同学们你看看我，我看看你，都摇摇头。

老师接着告诉了我们正确的洗手方法：不但要用流动的水冲洗20秒以上，而且要洗到手腕处，指甲缝隙也不能遗漏??

雷老师突然又问：“有不少同学喜欢咬手指、啃指甲，你们知道自己每天都在吃什么吗？想不想看看？”

“想！”同学们想也不想就异口同声地回答道。

“要做好思想准备哟，很恶心的！”雷老师又追问一句。同学们还是强烈地要求看。

屏幕上出现了一系列的细菌图片，有的像肥肥的毛毛虫，有的像黏糊糊的垃圾，还有的像畸形怪胎??同学们时而皱眉头，时而发出惊呼声，老师盯着我们几个喜欢咬手指、啃指甲的人问道：“以后还再啃吗？”我们吓得连连摇头。老师继续说道：“想啃的话先想想这些细菌‘美丽’的样子，要是忘了，旁边的同学提醒他们一声，如果你需要，我还可以送你细菌的‘美照’。”

“不要，不要！” 我们赶紧摇头。

一节晨会课很快就结束了，可我却总也忘不了老师的话和那些细菌的图片。这几天的.天气虽然很冷，但我看见同学们洗手再也不像从前那样敷衍了事了，宁愿冻红了双手，也要将手洗干净；我们几个啃指甲、咬手指的同学也规矩地不再把手往嘴里送了，谁愿意吃那些恶心的“毛毛虫”呀！这节课真让人难忘啊！

记一次课作文500字左右 第二篇

星期六，我坐在椅子上，看着贴在墙上的手工剪纸老虎，不禁想起了周三的那节课。

周三的前一天，班主任周老师在微信上说，明天有家长来上剪纸课，请同学们带上铅笔、橡皮、手工剪纸和五张彩纸，还要穿上冬季校服。于是，我和奶奶一吃好饭，便到书店里去买明天要带的东西。

第二天下午，一位陌生的女老师来到了我们的教室，教室里顿时炸开了锅，班里的许多同学都围着这位女老师问这问那。“叮叮叮……”上课铃响了，同学们急急忙忙地回到自己的座位上坐好。那位陌生的女老师走到讲台上，自我介绍道：“大家好，我是何芷墨的妈妈，姓李，你们可以叫我李老师。”“李老师好!”班长带头说道。“同学们好!”说完，老师便开始讲课了。李老师讲课很有一套，同学们都听得入迷了。

等讲完剪纸的意义了，李老师就教我们剪纸。因为现在是牛年，而牛年过完了就是虎年，所以今天李老师要带我们剪老虎。“先把纸对折一下。”李老师说。因为在纸上画，同学们看不见，所以老师就在黑板上画老虎。李老师先画了一条弯曲的线，然后再画了一只半圆形的耳朵;接着又画了一条弯曲的线，再画老虎的毛;最后再画一条斜线，老虎的头就画好了。老虎的身体很简单，只要先画一条斜线，再画三个半圆形的小爪子，然后再从小爪子的下方一勾，身体就画好了。老师又在老虎的头上画了眼睛、鼻子、嘴巴和头上的“王”字。我把老虎剪好之后，展开看了一下，真可爱呀，胖嘟嘟的，我越看越喜欢!

这真是一节难忘的课啊!

记一次课作文500字左右 第三篇

体育课的铃声已经打响了第一遍，我们才匆匆忙忙丢下笔，从五楼教室跑到一楼操场上。

铃声又催了一遍，同学们仍三五成群聚在一起说笑，或相互追逐着在人群中穿梭，不顾老师早已一声不响、板着脸站在了面前。正热闹着，一只排球正落在队伍中央，炸弹似的发出“砰”的一响，大家都吓了一跳，才想起上课，规规矩矩地站好了。

我们排着队上跑道开始跑步。刚跑几步，队伍就变得非常不整齐，多半圈下来，我们就分布在操场上各个地方了。我笑着对身旁同学说：“我们班离‘整齐’还差100度。”同学们都笑了。

知道待会儿还要计时跑，我们现在都不肯快跑。望向天边，几缕飞云，一丝阳光，身边一棵棵树立着不动。这是放松眼睛地好机会。看够了，再想想，在这样的晴好天气，大观园的姑娘们在做什么呢？

不知历经几世几载，我们跑完了两圈。热身运动后，又十分不情愿地走上跑道，老师一声令下，腿带着身子向前冲去。

我又落在了最后，极力追赶前面不远处的倒数第二名，觉得遥不可及。果然，我没有在规定的时间里到达终点，不得不再跑一次。

下课铃声终于响了，我坐在木头凳子上，觉得浑身都不舒服，四肢一点都动弹不得。

歇了不知多久，我终于能走了，连忙上楼，我的笔和书正等着我呢。（公众号：学府文启社2020）

记一次课作文500字左右 第四篇

从一年级到现在，我最喜欢的课堂就是数学课，也许是我数学好吧，所以我格外的对数学课充满好感、热情，可是有一节数学课让我至今难忘。

那天的第一节课是数学课，所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来，她对我们说：“把我昨天晚上留的定义再背一背，我等会儿提问。”老师的话一落，同学们便大声的背了起来，过了一会儿，老师让我们停，我看到一些坏学生手里捏着一把汗，我暗笑心想：谁让你们昨天晚上不背，现在想背也晚了。老师又说：“要不然，我们来一场比赛，男女生比背定义。”老师说完，我便胸有成竹起来，心想：我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我们女生赢了，老师的目光转向我，于是便让我上去背，男生们由于上局输而不服气，所以他们就对我说一些泄气的话，来打击我，结果，我真中他们的招了，一紧张，大脑一片空白，面部也僵硬了，手也在发抖，一句话也说不出来，老师让我回到坐位上，说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我，我有点紧张。”说完后，那同学也背完了，老师语重心长的走到讲桌上说：“人在遇到困难时不能紧张，应巧妙对付，这样才有取得成功的机会。”

这节课令我永久难忘，由于这一节的课教会了我一个道理，它让我受益匪浅，使我在迷惘的道路上找到了方向。

记一次课作文500字左右 第五篇

今天下午的作文课上，高老师面带微笑走进教室，对同学们说：“你们对自己的名字满意不满意？”“满意！”“不满意！”教室里如同炸开的锅一样。高老师接着问大家：“你们想不想给自己取得好听的名字呢？”同学们异口同声：“想！”开始酝酿名字了。我第一个想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口气写下了好多，但都觉得不好。

接下来，开始交流了。孙克文起的名字是“奥博利”，因为他是个汽车迷，在这个名字里含有三种名牌汽车——奥迪、兰博基尼和法拉利，这个名字反映了孙克文的爱好。吕立武取名为“吕添财”，一听就是个财迷，“添财”又和“天才”谐音，真是个不错的名字……到了最激动人心的时刻了，高老师将全部同学的“名字”捧在手里，开始一一点名，如果点到了谁，谁就要说“到”，否则就要受到处罚——将自己的名字写到黑板上。此时，我可来劲了，真希望老师能报到我的名字哦！“万年青”！这是万雨峰取的名字，教室里乱成一团，同学们笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看万雨峰，他的表情严肃，似乎有些意外。“断子绝孙！”这是段晨阳的名字，老师刚刚报完，教室里已经笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招财猫！”唐诗禹应声而起，她有些不好意思，一向以严肃著称的她，今天在全班同学的感染下，也露出了灿烂的微笑……这真是一节难忘的作文课。简简单单的一个名字却包含了父母的爱。“毛宇飞”，爸爸、妈妈一定是希望我能够从小树立远大的理想，飞向宇宙，飞向未来吧！

记一次课作文500字左右 第六篇

虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。在这些老师当中，我最难忘的是周老师。

周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮，有修长的'身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛；她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字；她温柔善良，对咱们关心倍至。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我刚转到玉门镇第一小学，周老师正绘声绘色地给咱们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上“现场直播”——吐了。周老师见状，吓坏了，脸倏忽间变得煞白。她顾不得别的，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后，她又送我去医院。

爸爸来到医院，问明情况后，连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事，我一辈子都不会忘记。

周老师很幽默。当咱们不开心时，她就会讲笑话给咱们听，直到咱们开怀大笑为止。所以当咱们快乐时，都愿意把自己的快乐送给周老师，让她和咱们一起快乐。

周老师还很注重培养咱们的个性特长，在她的精心指导下，我连续两次在校红五月艺术节获了奖，咱们班许多同学也都获了奖。

在课堂上，周老师和咱们是师生关系，她对咱们的要求很严格，连一个错别字都不放过；但在课间休息时，她又是咱们无话不谈的好朋友，常常和咱们一起做游戏。

虽然我现在转学了，但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前，她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。

记一次课作文500字左右 第七篇

小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是?AABB?式、?AABC?式或?ABB?式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”

老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？

老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。

这节课，我永远也不会忘。

记一次课作文500字左右 第八篇

今天下午，在作文班上，岳老师面带微笑走进了班上，我们一看到岳老师露出这样的表情，我们就觉得没什么好事要发生，所以我们个个装作很镇定。用行动来暗示是我们不怕他，但岳老师的表情保持的越久，我们就越忍不住，最后，我们终于忍不住了，用闪亮的目光问岳老师，岳老师用神秘的语气说今天要组织一个有趣的活动——品尝不明液体。我们听了一个个都突然变得紧张起来了，不明液体到底是什么呢？

在品尝不明液体前，老师让拿出半瓶浅黄色的液体我们猜测是什么。同学们一个个议论纷纷，有人说是用蜂蜜跑过的水；有人说是香蕉水；还有人说是甘蔗汁……这时，我判断那是一杯黄椒水，但我也不确定，我把这个想法藏起来。

活动开始了，首先，岳老师卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液体，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子闻了闻，然后张开嘴，把舌头伸出来，舔了舔食指，脸上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老师的反应让我们更加迷惑了。

这时，轮到我们品尝了，我走上去，我用舌头舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的满脸通红，我的眼泪和汗也流了下来，我感觉嘴唇开始肿胀起来，我不断吸着冷气，把舌头伸了出来，使劲扇风，好像我的舌头着了火一样，我的喉咙越来越干燥，又过了几分钟，我的胃一阵翻江倒海，我想：“哇！怎么这么麻呀！”

这了掩饰自己的痛苦，我强颜欢笑，为了就是不让后面的同学有所察觉。同学们一个个轮流上台品尝。有的面红耳赤；有的直接冲向卫生间；还有的回到位子上不断喝水……

这次活动真是好“刺激”啊！它让我明白了一个道理：人生在于挑战，只有挑战，才能获得新的知识和技能，才能让人生更有滋味。

记一次课作文500字左右 第九篇

这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀三分钟。

上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。

当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还让我发言，我也说了我的心情和打算。

就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。

记一次课作文500字左右 第十篇

幸福是什么？在我看来，幸福是老师的鼓励和信任，还有同学们的支持。

再过一个多月就是新年了，我们班迎来了一个新的任务。学校派我们305班参加一个班会课比赛。陈老师刚把这件令人高兴的事情告诉我们，全班同学的脸上立即绽开了幸福的笑容。大家争先恐后地跑到老师身边，喊：“让我当主持人，让我当主持人。”最后老师宣布让郭佳雯和刘函忆来当主持人。我心里想：被选中参加中队活动是多么光荣的事情啊，如果我能被选上，我一定努力去表演。

第二天，陈老师就确定了各个角色的人选。我果真被选上了，而且还担当了三个角色呢！我既幸福又紧张，心里顿时像有十五个水桶打水，七上八下的。陈老师似乎看出了我的心事，走到我面前，轻轻拍了拍我的肩膀说：“施天蓝，你一定可以的，放松心情，别怕，加油！”听了老师的鼓励，我才稍微放下了心。接下来的日子里，我每天抓紧时间背台词，直到背得滚瓜烂熟。

终于到了活动的日子。我又开始紧张了。轮到我上台的时候，我看到了同学们都微笑地看着我，那是一种支持与信任的微笑。我慢慢的平静下来，非常快就把台词都讲完了。台下爆发出热烈的掌声，我既激动又开心。

我希望这次的中队活动我们班能得一等奖，这样就可以开开心心过年啦！

记一次课作文500字左右 第十一篇

“今天我们去礼乐厅上茶艺课”老师还没说完，我们班就瞬间炸开了锅。大家都很期待到底要学些什么。我也一样，虽然身体还在班里，但心早已飞到了礼乐厅。

我站在礼乐厅大门前东张西望，一对石狮子把守着大门，棕灰色的大门古香古色。进门首先映入眼帘的是各种精巧的小茶杯，有青花瓷的，有水墨画的，无论是色调还是摆放，都是浓浓的国风。

在老师的引领下，我们开启了茶之旅。虽然现在茶叶普及的很广，但其实来之不易。从古代的药物变成了饮品，在从大茶树制作成茶叶，再加上那时大茶树数量匮乏，真是难上加难。

当然泡茶更是一门大学问，泡茶是很有讲究的。先用小勺把茶叶轻轻地拨到杯子内，再放杯子高度大概1/3的水，没想到连烧水时都有讲究，水温既不能低于70度，也不能高于85度，最后还得摇晃一下，茶水才会变得更香。

今天我们要泡崂山绿茶。拿到工具，我先颤颤巍巍地把烧好的水倒在小杯子里晾着，再用小勺把茶叶刮进去，然后小心翼翼地按照比例倒入相应的水，茶像被施了魔法一样，随着我倒水，颜色从墨绿变成草绿，最后变成了翠绿，一股香气飘了出来，我小口小口地品尝，茶味又香浓又醇厚。

我还知道俄罗斯人虽刚接触中国茶不久，就永远忘不了它独特的味道了。中国茶成了奢侈品，后来还改变了他们的饮食习惯呢。

中国的茶艺真是博大精深，我们今天了解接触到的只是冰山一角，已经让我受益匪浅。茶艺不仅仅是让你学会一项技能，而是让你更加有修养，有气质。

记一次课作文500字左右 第十二篇

从踏入校园的第一天起，已经记不得上了多少节课，但5年前的那节数学课，却给我留下了难以磨灭的印象。

上课铃响后，一位年轻的数学老师走进了班，她微笑着对我们说：“我姓许，教你们数学。”老师做了自我介绍后，就开始绘声绘色地讲课了，我们也坐得笔杆条直，全神贯注地听课。这时，许老师在黑板上写下了“1+1”，问：“你们谁知道答案？”这道题虽然很简单，但是大家都因为胆怯没敢举手。有人装作没听见，有人东张西望，还有人先举起了手，然后又放下了。老师鼓励道：“谁举手就能得到一朵小红花。”可是仍然没人举手。老师有点生气了，拿起了点名册，说：“再不举手，就要点名回答了。”我们互相看了看，还是没有举手的。老师看了看点名册，指了指我，说：“你来回答。”我听到后，面如土色，慌慌张张地站了起来，细声细气地说：“等于2。”老师没听见，就说：“你大声一点说话！”“等于2。”这次我的声音大了一点，但是不比蚊子的叫声大多少。老师走了过来，拍拍我的头，说：“你的答案是对的，为什么不大点声说，让全班同学都听见呢？”她又对其他同学说：“只要她能大声说出答案，咱们就鼓掌。”同学们点头同意了。我鼓足了勇气，大声地说：“等于2！”同学们都鼓起了掌，老师还给了我一多小红花。我开心极了，心满意足地坐下了。

那节课后，我变得勇敢起来，为了得到更多的表扬，得到更多的小红花，每节课我都踊跃发言，说错了也不怕，因为我知道老师会鼓励我的。

这节数学课让我第一次品尝到了成功的喜悦，第一次体会到了勇气的重要性，也第一次感受到了来自老师的温暖。它将让我终身难忘。

记一次课作文500字左右 第十三篇

“听说我们要去上姜老师的课！”“太棒了！”“哇！”班级里顿时炸开了锅，每位同学眼睛里闪烁着亮晶晶的光，脸上洋溢着花儿般灿烂的笑容，我们一直都盼着那一天快点到来，都快得“相思病”了！

一天天过去，明天就要上课了！说实话，心里还有点小兴奋呢！早上5点，我已醒了，心心念念着想睡也坚决赶跑“瞌睡虫。”爸爸见我醒的这样早，一头雾水地说：“让我看看太阳是不是从西边出来了，今天什么日子？” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一样一直催着。到了阶梯教室，座无虚席，差点晕过去！我带着心里的小激动坐在椅子上。

“大家来讨论一下讨论时应该怎么做？”“嗯？我特？这也要讨论？” 我丈二和尚摸不着头脑。“大家站起来讨论，相互不要超过40厘米。”哇塞！太有趣了！老师不是应该让我们坐着说嘛？管不了那么多了，感觉有一种玩游戏的冲动。我想我是不是在做梦？过了一会儿，读完课文，老师又问：“妻子的子是读第三声还是读轻声？”“读第三声，因为有妻子和孩子。”我以为到此这个问题应结束了。没想到——“就两个人？”“有好多人。”“多少？”“就——就是一大群人吧。”邹小雅一时慌了，我忍不住笑了，其他的同学嘴角微微上扬。老师又说：“我知道了，是有好多妻子和孩子。”整个教室笑声沸腾，我们都被老师“精辟的解释”逗乐了，也愈发喜欢这个有魔力的老师了。似乎他挥一挥手，说一说话，就把我带入文言文这个神奇的世界了。

有聚就有散，下课生意悄无声息的来了，我似乎就像在这儿赖着，同学们也不舍得离开。只是那一阵阵笑声，一个个笑容永远回绕在我耳边……我们怎么能忘了这堂妙趣横生的课啊？

记一次课作文500字左右 第十四篇

无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！

好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！

即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。

当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！

记一次课作文500字左右 第十五篇

“哈哈哈……”咦？教室里怎么会传来欢声笑语呢？哦，原来是老师带我们上了一节别开生面的作文课。

老师说这节课要带我们玩一个蒙眼作画的游戏——画鼻子的游戏。全班顿时像炸了锅一样，同学们都自信满满地将手高高举起，但当他们亲身经历时，却都出乎了自己的意料：有的画在了嘴上，活像一个俏皮可爱的小舌头；有的画在了眼睛中间，还有的甚至画在了白板的边缘……真是五花八门。但其中画得最精准的是妙妙的作品。

只见她胸有成竹地走到了挑战位置，但被戴上眼罩后，她去眉头紧锁，拿起水笔，并紧紧地攥在手里，左右各转了三圈后，东摇西晃，似乎分不清前后左右，向家长团的方向胆怯地挪动着，两只手不停的向前摸索，等她摸到了一个家长的身躯才反应过来，再次踏上了新的征程，在同学们正期待她会用什么方法挪向白板时。“嘭”的一声妙妙径直撞在桌子上，在大家都笑他莽撞时，却发现她利用这次碰撞重新确定了方向。此时大家才明白妙妙这一撞的“妙”处，接着他一小步接一小步地向前挪，“嘭”一声又一声……伴随着同学们的笑声，妙妙终于来到了白板前，又见她伸开双臂来感受白板的长度，猜测笑脸的位置，“欻啦”一笔把鼻子精准无误地画在了脸的正中，全班都在为他欢呼，掌声震耳欲聋，呐喊声响彻云霄。

他这一段路是多么漫长不易啊，一路披荆斩棘才做好了这一件事，而那些永失光明的盲人，每一步都是如此，一生跌跌撞撞在未知的黑暗中闯荡，我们理应做出一些光明投射给那些不幸人。

记一次课作文500字左右 第十六篇

哈哈！那节语文课太有趣了，至今我都难忘呢！

那天，我们学的课文是民间故事《牛郎织女》，我听着听着仿佛来到了故事中。我想牛郎织女生活如此幸福，却被王母娘娘这个可恶又铁石心肠的老太婆破坏了，在古时候女子想象追求美好的爱情是多么艰难啊！当我突然听到老牛会说话时，我怔住了，很神奇呀！牛会说话，这真是一个令人匪夷所思的事啊！这时老师引发思考，让我们想一想牛会对牛郎说什么呢？真的啊，他们说什么呢？

突然，令人意想不到的是课堂有一个“表演环节”，老师叫到我仿照天上七仙女的对话，我一听高兴得不得了，老师为我找搭档，开始对话。开始我们一句话都不敢说，老师鼓励我们大胆想象，大家越说越起劲。牛郎和织女仿佛一见如故，有讲不完的话，牛郎说：“我有田地，有草房子，还有牛，你会织布吗？”侄女说：“我是王母娘娘的外孙女，天上的七彩云锦，就是我织的。”说着说着，我羞红了脸……。我好像真的成了七仙女中的一个。

老师接着讲课，才把我拉回了人间。课堂快接近尾声时候，老师放了一个“课堂彩蛋”——连环画，我的内心波澜起伏，久久无法平静，这真是一次前所未有的经历啊！我记下老师说的每一句话，老师反复强调画连环画要画出重要的情节，那就要弄清楚每段讲的是什么？我找到课本中的重要句段，认真总结，找到了主要故事情节，完成连环画。

“叮铃铃”的下课铃声把我从连环画的世界拽了回来。看来上好一节有趣的语文课，如果没有点表演和美术功底还真“对付”不了啊！

那节语文课，真有趣。