作文订纽扣 第一篇

那天，我和弟弟在家里玩游戏，弟弟一不小心，把我衣服上的纽扣拽了下来，吓得脸“唰”的一下白了，我火冒三丈地对弟弟说：“你太坏了！”弟弟十分愧疚，低声细语地讲：“哥哥，我不是故意的`。”

我走到妈妈的面前，一脸苦瓜相，低着头说：“妈妈，弟弟把我衣服上的纽扣拽了下来。”妈妈闻声转过身，看了看我，笑着说：“你自己把纽扣钉回去呀。”“啊？”闻言，我大吃一惊。

无奈，我垂头丧气地走上楼，拿出了一个盒子，里面有针线、剪刀。我抽出了大约3分米的白线，用剪刀剪断，左手拿针，右手拿线，把线的一头对准针眼轻轻地往里穿，结果没有穿进去。急得满头大汗，我不由得自言自语：“千万不能半途而废。”

于是，我放下针，左手拿起线，右手在线的一头轻轻地搓了几下，线头变得细细的，我汲取了前一次的教训，静下心，眯起眼，把眼睛、线头、针眼三点放在一条线上，把线头对准针眼轻轻地往里穿，啊！穿进去了，我轻轻地舒了一口气，在线的最下端打了一个结。

线穿好了。我左手拿起纽扣放在衣服上，对了对扣眼，拇指在上，按住纽扣，食指在衣服下，和拇指一起捏住纽扣与衣服，右手把针拿起来，从里面往外一扎，“哎呀！”不好，针扎偏了，扎在手上，好痛啊，我把手拿起来一看，出血了，赶紧放进嘴里吮吸了一番，心里如同打翻五味瓶，一股委屈的泪水不由自住地流了出来，在心底把弟弟骂了千遍，恨死他了。

而我依然没有放弃。擦干了眼泪，我改变原来的做法，先把针从衣服的里面往外扎出，然后把针从纽扣的扣眼一扎，既然成功了。乐得我心花怒放，所有的愁绪都烟消云散。我在纽扣上扎了个“米”字型，别说有多好看。

“妈妈，妈妈，我钉好了纽扣。”我抑制不住心里的兴奋，“咚咚”地跑下楼，“是吗？让我看看。”妈妈笑着拿起衣服看了看我钉的纽扣，夸奖道：“不错，我的儿子会钉纽扣了。”听着妈妈的称赞，我的心里如同喝了蜜似的，涌出丝丝得意。

作文订纽扣 第二篇

“订纽扣比赛正式开始”随着陆老师一声令下，我们开始忙活起来。

同学们有的交头接耳，有的摩拳擦掌，有的手拿针线忙碌着……我暗自窃喜，不就是穿针，引线，打结，订纽扣嘛！这可是我的强项。*时穿珠子，做手工，不在话下，怎么会被这区区一粒纽扣难倒呢？这根本就是张飞吃豆芽—小菜一碟。开始穿针了，我学着一奶一一奶一穿针的样子，将针高举对着光，一只眼闭着，一只眼眯着，试着穿了好几下，哎，穿不过去。今天的针和线好像成心和我过不去似的，手举得倒有点酸了，真是想想容易，做起来难！我环顾四周，一些同学开始在订了，我暗自着急，乱戳一气，居然被我穿过去了。

我偷眼一瞧，呀！有几个同学已经订完第二粒了。我手心开始冒汗。接着要打结，我挠着后脑勺，该怎么打才能让这结大于针眼的宽度呢？仔细一看，原来只要在同一个地方多打几个结就能搞定。终于可以钉纽扣了，这个步骤也有点难，针在布下怎么也对不准纽扣的眼。我摸索着，发现了一个秘诀，只要按住纽扣，用手摸一着，就可以感觉到针，然后调整针的位置，对准扣眼穿上来，但这手不能按得太牢，不然会“一针见血”。针上下来回多次，一粒纽扣便安安稳稳地订好了。有了第一粒成功的经验，后面就顺利多了。我这架势真有点飞针走线的裁缝样。以前在家订扣子不是奶奶帮忙，就是妈妈搭把手，今天却全靠自己，虽然一开始小看了这活，但经过自己的摸索、尝试、总结，最终把这扣子征服了，我的心里如同吃了蜜糖一般。

学本领第一，比赛第二。下课时，老师并没有宣布此次比赛的胜负，但我觉得这是一场非常愉快而又有意义的比赛。

钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展4）

——我学会了钉纽扣作文10篇

作文订纽扣 第三篇

一次衣服上的纽扣掉了，我想钉上，可我不会。妈妈工作很忙，我想学习钉纽扣，恰好今天张老师教我们钉纽扣。

老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。我学着老师的样子，把一条线搓尖，左手拿针，右手拿线，对着针眼穿线，可是线就像调皮的娃娃一样，和我捉迷藏。怎么也没有穿进。我很着急，可是越急越瞄不准，算了，请老师帮忙吧。但我想起“失败乃是成功之母”这句话，又暗暗地对自己说：“我不能着急。”我又试了一次。这次终于穿进去了，我高兴地说：“耶，终于穿好了!”

接下来开始缝纽扣了，先把纽扣放在布上，用大拇指压住，再把针从下面穿上来，反复几次缝成了一个“一”字形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，用线在针上绕几圈，再把针拨出来，纽扣就钉好了。

望着歪歪扭扭的纽扣，我明白了一个道理：失败并不可怕，可怕的是失败了就放弃，因为在哪里跌倒了就应该在哪里爬起!

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钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展1）

——钉纽扣作文10篇

作文订纽扣 第四篇

周五，我们学校举行了一次特殊的活动——自理能力展示会。我们六年级展示的是钉钮扣这项技能。

比赛马上要开始了，我们坐在在地板上严阵以待。“开始！”鲍老师一声令下，同学们就立刻埋头苦干起来。第一步穿针眼，穿针眼靠的是技巧和运气，我抿了抿线，瞄准针眼，快速向针眼刺去，线从那小小的洞口中穿过，我兴奋得像得了奖牌似的。第一关过了，现在要向第二关进攻了，我将钮扣按在布上，针在纽扣间穿梭，针线紧紧地缝在了钮扣上，形成十字，再检查一下反面形成了一条小鱼的'形状。第一颗钮扣已经完成了，现在要钉第二颗纽扣了，我拿着线头，对准针眼可是没有穿过去。

线就像一个调皮的孩子，在针眼旁跳来跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不进那个可恶的小洞，我顿时变得急躁起来，像有一团火在燃烧着，我努力*复心情，用手再次抿了抿线，再穿，功夫不负有人，我终于把线穿过针眼了。我心中的那团火瞬间被浇灭了，*静的心让我接下来的步骤进展的非常顺利，两颗钮扣钉好了，我迅速地站起，举起我的战利品，环顾四周，我看到有一部分同学也完成了任务，还有一部分同学正全神贯注的在穿针引线中，一切都按部就班，有序进行。

我默默地在心里为同学加油，终于我班所有的同学都完成了钉钮扣比赛。我为我们班的全体同学感到自豪和骄傲！

作文订纽扣 第五篇

童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的岁月中，童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了一粒粒珍珠，珍藏在我们的记忆的宝匣里。

当老师发短信让我们社团课带上针、线、一块布、五颗纽扣时，我就在想：“老师要我们带这些材料有什么用呢?绣花吗?我可是名副其实的心灵手不巧。一个个问题像泡泡似的冒了出来。我打开抽屉翻出了三个黑纽扣和两个苹果笑脸纽扣，外加一块蓝布，一卷线一根针，把它们包在布中以免弄伤手指。

第二天下午，期盼已久的社团活动课开始了。原来老师想让我们钉纽扣。怎么钉呢?我试了一次又一次，布上的小洞密密麻麻地像天上的繁星。我接着缝，我把针好不容易穿过纽扣孔，用力一拉线时，整段线都被我拉了出去，与纽扣分离了。我百思不得其解，仔细一看，原来我的线穿过针孔后没打结，没办法，从头再来……

接下来，也不是一帆风顺的，由于我钉时一不小心针尖戳到了我的手指，鲜血直流“三千尺”，我忍着疼痛，拿出纸巾止血。看着自己的血流着真是心痛，不过不苦怎能甜，我拿起针接着缝……好不容易钉好了两颗，去看看别的同学钉的怎么样?王俞尹、徐豪君他们钉得真不错，像一条笔直的线。之后，徐老师拿出相机给钉得好拍照。

钉纽扣使我明白了：“做任何事情都要善于观察，并且坚持到底。”

作文订纽扣 第六篇

“叮铃铃……”上课铃打响了，我们班异常安静，连一根针掉在地上都听得见，空气也仿佛凝固了，到处充满了火药味，这是为啥子呢？因为这节课我们要举行钉纽扣比赛。

比赛快要开始了。同学们把准备好的针、线、纽扣和布放在桌上，有的甚至一手拿针一手拿线，等待老师发号施令。我的心好像敲鼓似的，怦怦直跳，又好像十五个吊桶打水——七上八下，恨不得给它喂一粒定心丸才能停下来。

“预备——开始！”老师一声令下，同学们立刻埋头苦干起来。我把线放入嘴中抿尖之后，左手拿起针，瞪大眼睛盯着针眼，小心翼翼地把线从针眼中穿过去。呀！成功了！我心中一阵狂喜：哈哈，原来穿针这么简单！但谁料到乐极之后会生悲，正当我准备将线对折打结时，针突然掉到了桌上，可恶！小小的针竟然也会耍”障眼法“。没办法，我只好重新穿针了。这次我比上次还小心，速度比照相机的慢镜头还慢半拍，终于把线从针眼中穿了过去，并成功打好了结。

呵，可以穿针了。就在这时，王宇轩站起大叫一声：“老师，我好了！”说完，他走到了讲台上。随即，鞠彤也站到了讲台上。我的同桌褚妍妍见了，更加快速度飞针走线，然后把布翻过来，熟练、快速地打起结，再用手一扯，用百米冲刺般的速度冲上了讲台。我也不敢怠慢，用针戳穿布，再把针穿过纽扣的一个孔穿过针，紧贴着布，然后让针穿过孔的对面，这样来回几次后。我把线绕成一个小洞，让针穿过去，再一按，一拉，一抽。整个动作一气呵成——一个既美观又结实的结就打好了。我数了数了讲台上站的人数，哇，已经有六个人了，我连忙跑上前，成为了第七名。

钉纽扣比赛结束了，第一名竟是*时毫不起眼的的王宇轩。通过这件事，我明白了：劳动是多么不容易呀！

作文订纽扣 第七篇

下午，林老师给我们上了一节有趣的手工劳动课——钉纽扣。

首先是穿线。林老师飞快地把线捻了捻，一下子把线穿过了小小的针眼，又把线对折了一下，打了一个牢固的结。

到了我上场了。我把线舔了舔，捻成小头，瞄准针眼，想穿进去。可能我的线像调皮的孩子，一点儿也不听话。一会儿往针眼左边蹭，一会儿往针眼右边擦，有一次刚刚穿进去，它却又逃了出来。真是“看花容易绣花难”啊！

没办法，我只能找同桌帮助。我的同桌可心灵手巧啦！她一下子就把线穿了进去，根本没费一点力气。我也真想问问线：“你为什么到别人手里就变得那么乖啦？”

针线准备到位，就可以开始钉纽扣了。林老师将纽扣放在布上，用一只手按住，一手拿着针。针像乘着过山车似地穿梭于布之间，不一会儿一个纽扣就钉好了。接连又钉了好几个纽扣，林老师也让我们试一试。

我又遇到了一只拦路虎。我无论怎么弄，都穿不到一个固定的位置上，我有点不耐烦了，以越来越乱，真是“张飞穿针——大眼瞪小眼”。

我就不信我搞不定钉纽扣，下定决心继续干。不知不觉间，我居然学会了钉纽扣，一个接一个，越来越美观。

这一节手工劳动课让我明白了，看起来很简单的事做起来并不容易。

作文订纽扣 第八篇

“钉纽扣比赛正式开始”随着陆老师一声令下，我们开始忙活起来。

同学们有的交头接耳，有的摩拳擦掌，有的手拿针线忙碌着……我暗自窃喜，不就是穿针，引线，打结，订纽扣嘛！这可是我的强项。*时穿珠子，做手工，不在话下，怎么会被这区区一粒纽扣难倒呢？这根本就是张飞吃豆芽—小菜一碟。开始穿针了，我学着奶奶穿针的样子，将针高举对着光，一只眼闭着，一只眼眯着，试着穿了好几下，哎，穿不过去。今天的针和线好像成心和我过不去似的，手举得倒有点酸了，真是想想容易，做起来难！我环顾四周，一些同学开始在订了，我暗自着急，乱戳一气，居然被我穿过去了。我偷眼一瞧，呀！有几个同学已经订完第二粒了。我手心开始冒汗。接着要打结，我挠着后脑勺，该怎么打才能让这结大于针眼的宽度呢?仔细一看，原来只要在同一个地方多打几个结就能搞定。终于可以钉纽扣了，这个步骤也有点难，针在布下怎么也对不准纽扣的眼。我摸索着，发现了一个秘诀，只要按住纽扣，用手摸着，就可以感觉到针，然后调整针的位置，对准扣眼穿上来，但这手不能按得太牢，不然会“一针见血”。针上下来回多次，一粒纽扣便安安稳稳地订好了。有了第一粒成功的经验，后面就顺利多了。我这架势真有点飞针走线的裁缝样。以前在家订扣子不是奶奶帮忙就是妈妈搭把手，今天却全靠自己，虽然一开始小看了这活，但经过自己的摸索、尝试、总结，最终把这扣子征服了，我的心里如同吃了蜜糖一般。

学本领第一，比赛第二。下课时，老师并没有宣布此次比赛的胜负，但我觉得这是一场非常愉快而又有意义的比赛。

作文订纽扣 第九篇

今天，是个难忘的日子。

中午，我发现讲台上有一堆闪闪发光的东西和一堆五颜六色的小零件儿，还有好几张布，上面画着房子、大树……上面还有许多各种各样奇形怪状的小东西，和桌上的一模一样，我们议论纷纷。

过了一会儿，林老师走了进来，面带笑容地说道：“今天，我们来学钉钮扣。”林老师拿起针和线，说：“先穿线，再打结。”说完，还给我们展示了一遍，一眨眼，线就轻松地穿了过去，然后把线拉直，最后在线尾打了个结。

该我们试一试了。

我拿着线头往针眼里一穿，它就向右边一跳，我又向针眼里一塞，它就往左边一蹦。我眨了眨眼睛，再一次往针眼里穿线，这一次，线头直接劈叉了。我瞪大了双眼，一刻都不敢放松，眼泪都快瞪出来了，终于，线穿过去了，我把线拉直，又在线尾打了个结。

接下去就开始钉纽扣了。我把一颗圆圆的纽扣按在布上，用刚才准备好的针线，上上下下，几个来回就把纽扣固定在了布上。

最后，我又在它的周围缝了一个三角形，画上了茎和叶子。

看着自己的作品，我感到很自豪。

作文订纽扣 第十篇

昨天，老师让我们明天准备好针和线，今天要进行钉纽扣比赛，看谁钉得又快又好就赢。我在家里天天练习的，就是为了这一次的比赛，我很怕得不到奖。

已经1点55分了，老师让我们排好队去电教室。到了电教室，我们就进去找位子坐好，我旁边是朱钎慧和罗乐。罗乐太紧张了，把我的手紧紧握住，后来她把我突然的紧紧的抱住，把我吓了一跳。

“老师们，同学们，大家下午好”。我站起来一看，主持人是蔡琪琪，“比赛开始！”蔡琪琪说。

我一听到比赛开始，我心里由于太紧张了，所以我穿针用了有1分钟，穿好了针，我就拿布先从后面把针插进去，然后再把它扎到纽扣的一个洞里，看看纽扣的空隙有多大，就把针插进刚好的位置，找到洞的位置在哪，就插进去，反复做这个就可以把任务完成了。

我们班被抽到五位同学的学号，分别是：26号、39号、47号、35号，读到35号时，我的心不由得咯噔一跳，我是36号，抽到35号时，把我和罗乐给吓到了，“差点就抽到我了”我们俩的异口同声的说。

后来，26号钟维耀得了优秀奖，39号胡飞宇得了一等奖。

听到了一等奖，我们全班大喊一声“哇！”胡飞宇真是我们班的骄傲。

我们一路欢声笑语回到了班。

作文订纽扣 第十一篇

一年一度的分享节又到了，我们在5月22日的下午开展了全校的劳技比赛，我们五年级进行的项目是：“钉纽扣”比赛。

比赛开始前，我们大家都很兴奋，都很自信的想拿第一，为班级争光。没过多久，老师们就来了。“比赛开始!”随着裁判员的一声令下，我们每一个人快速地穿线，钉纽扣，可我，却紧张的连最基础的穿线都没穿过去，我稍作镇定，安慰自己不要慌，不要急，想象*时练习一样，好，终于穿过去了，我赶忙打结，钉纽扣。当到了40秒的时候，我们班的种子选手——林*站了起来。这时我的问题又来了，我缝了几个来回后，发现前面竟没拉紧，想想重做么，但陆老师又说只有40秒了，做不完，我赶紧稍作整理，拉了拉紧，终于完成了，我坐好向老师示意。

“时间到！”随着裁判员的声音，老师们都来为我们评分，一个老师走到我面前，拿起我的成果看了又看，又稍稍扯了扯，我紧张地看着老师，生怕老师看出问题，给我评低分，接着老师在我的名字旁写了10分，就走开了。“耶”我心里欢呼起来。心情一下子轻松了许多。

最后比赛结果终于出来了，全班出两个人外，其他都满分10分。可惜的是我们输给了五（4）班，名列年级第二。不过值得高兴的是，我班前五名的同学，在年级还是排前五名，为我班争了不小的荣誉。

每次的分享节活动都让我们学会许多技能，这次钉纽扣比赛也让我感到既紧张又难忘，不知道下次分享节是什么比赛项目，我拭目以待！

作文订纽扣 第十二篇

我曾经学会过东西，如同天上的繁星，比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米，学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学会钉纽扣。

一天的作文课上，谢老师给我们带来了四位特殊的“朋友”，它们分别是针、纽扣、线、布，望着这些物品我们都是丈二和尚摸不着头脑，原来，老师是要让我们钉纽扣。

首先，老师先给我们做了一个简单的示范，先把线穿进针的一个小小的针孔里，再把穿好的针线拿起来，在线的末尾打一个小小的结，再把布和纽扣拿起来，把纽扣放在布的正中间，用针往布的背后穿进纽扣的一个洞里，纽扣上的线就成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕上几圈，接着把针拉出来，就钉好了。看来钉纽扣也不是很难嘛。

接下来该我自己大显身手了。我兴奋地拿起针线，用左手拿着针，右手拿着线往针孔里穿，没有成功，我回想了一下老师是怎么做的，原来，老师是放在嘴里抿了抿，我就直接用手把线头搓了搓，使线更细一点，更细一点就更简单穿过去了。过了一会儿，我终于把线穿进针孔里了，然后在线的末尾打一个结，让这根调皮的针乖乖呆在这根线上。再把布和纽扣拿起来，把纽扣对准布中间，用针往布的后面穿进纽扣的一个洞里，再把剩余的三个洞也穿上，成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕了两圈，接着把针抽出来，再用剪刀把线剪掉，就大功告成了。

瞧，我学会钉纽扣了，虽然不是很好，但是我终于学会钉纽扣了，虽然这次实践算不上完美，但是也算是我的努力嘛！只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。

作文订纽扣 第十三篇

今天下午我正在玩耍，一不小心一上衣的扣子掉了，这多影响美观呀，我决心自己钉纽扣。我准备了一根锋利的针和一根细细长长的线，还有一个白色的四眼的扣子。

我左手拿着细线，右手捏着针，穿进了针孔，可是就是穿不过去。嗯，线头太毛糙了，针孔太小，我把线头舔了一下，终于穿了进去。想不到我手一抖，线头又调皮地回来了。重新穿，怎么也穿不过去，我心急到差点哇哇大叫，顿时崩溃了。就这么简单的事情，在我的手中就这样难呢？我再试几次，对准针孔，终于穿好了，完成了穿针引线这一步。

接着要打结啦。我把线头缠绕在手指上，慢慢地从手食指脱离，然后一拉，一个小结就打好了。

钉纽扣正式开始啦。拿着针从衣服的反面穿过针，再穿过纽扣的第一个洞眼。左手按住纽扣，让针从另一个洞眼里穿过。第二针，从布的反面找到第一个针的针孔的位置，穿过来。反反复复，正正反反地穿梭。之后我就有经验了，订起来就容易多了。

等到纽扣钉牢固又结实后，打成一个终止结，剪去多余的线头，钉纽扣就正式结束了。

作文订纽扣 第十四篇

从前，有个年轻人和他的情人相约在一棵大树下见面。他性子急，很早就来了。虽然春光明媚，鲜花烂漫，但他急躁不安，无心观赏，颓废地坐在大树下长吁短叹。

忽然他面前出现了一个小精灵。“你等的不耐烦了了吧！”精灵说：“把这个纽扣缝在衣服上吧。要是遇上不想等待的时候，向右旋转一下纽扣，你想跳过多长时间都行。”

小伙子高兴得不得了，握着纽扣，轻轻地转了一下。啊！真是奇妙！情人出现在他的眼前，正脉脉含情的望着他呢！要是现在就举行婚礼该有多棒呀！他心里暗暗地想着。他又转了一下，隆重的婚礼、丰盛的酒席出现在他的面前；美若天仙的新娘依偎着他；乐队奏响着欢乐的音乐，他深深的陶醉其中。他看着美丽的新娘，又想，如果现在只有我们俩该多好！不知不觉中纽扣又转动了一点，立刻夜阑人静……

他心中的愿望层出不穷，我还要一所大房子，前面是我自己的'花园和果园。他转动着纽扣，我还要一大群可爱的孩子。顿时，一群活泼健康的孩子在宽敞的客厅里愉快的玩耍。他又迫不及待的将纽扣向右转了一大半。

时光如梭，还没有看到花园里开放的鲜花和果园里累累的果实，一切就被茫茫的大雪覆盖了。再看看自己，须发皆白，早已经老态龙钟了。

他懊悔不已：我情愿一步步走完人生，也不要这样匆匆而过，还是让我耐心等待吧。扣子猛地向左转动了，他又在那棵大树下等着可爱的情人。他的焦躁已经烟消云散了，心*气和地看着蔚蓝的天空，鸟叫声是如此悦耳，草丛里的甲虫是那么可爱。原来，人生不能跳跃着前行，耐心等待才能让生命的历程充满乐趣。

温馨启示：人生无法跳跃着前行，但人生的每一步要怎样走，以什么样的速度走，走的质量如何都在每个人自己的掌控之中。

作文订纽扣 第十五篇

星期日的早上，太阳刚出来，给禾苗碧绿的叶子抹上了金子的颜色。荷叶上的露水，好象一个个调皮的娃娃在滚来滚去。小道旁的小村子里，做早饭的淡青色的炊烟，正从屋顶上高高地飘起。我和小兰、红红在小巷里玩捉迷藏，一不小心，衣服上的一粒纽扣被一根树枝钩了下来。

“怎么办？妈妈回来肯定会骂我的！”我自言自语地说，“不过，要是我把纽扣钉好了，妈妈可能还会夸我呢！对，就这么办。”

我一蹦一跳地回到家，找出一粒较好看的纽扣，还有剪刀、白线、细针，开始缝纽扣了。

啊，我的手被针扎到了！我心想：哎，真倒霉，还没有开始穿针呢，就弄得如此狼狈。我抽了一张纸，稍擦了一下，有开始“工作”了。

我把线对准了针眼，慢慢地穿了过去。哇，成功了！咦，怎么又跑出来了，没穿上吗？真是白高兴一场。这次我可不敢马虎了，我一手拿针一手拿线，眼睛睁得大大的，终于把穿线这第一工程解决了。

我又把纽扣按在衣服上，对准中间的一个小洞扎了进去，又把衣服翻过去，从后面对准另一个小洞穿了进去。然后打个结，再把多余的线剪掉，就大功告成了！

晚上，妈妈回来了，我在她面前炫耀着我的“杰作”，她的脸笑成了一朵美丽的花。

作文订纽扣 第十六篇

寒假里的一天，当我完成了英语作业后，发现天空布满阴云，不一会儿就下起了雨。我急忙跑到阳台把衣服收了下来，并把衣服折叠好。在我折衣服的时候，突然发现爸爸那件衬衣的一颗纽扣不见了，我知道妈妈也特别忙，于是，我就决定替爸爸钉纽扣，减轻妈妈的负担。

我跑到妈妈的梳妆桌旁的柜子，找了一颗和爸爸衬衣上的纽扣大小相同的扣子，还拿出针，线，剪刀，替爸爸钉纽扣来。我拿着线对准针头想穿过去，可是怎么也穿不过，突然，我想起妈妈为我钉纽扣前穿针时总把线头用水弄湿，用手拧一下，就可以顺利地把线穿过去。于是，我仿照妈妈的做法，线一下子穿过了针头。接着，我就开始钉纽扣了。我把针在纽扣的洞穴之间穿过来穿过去，可钉了很久扣子总是松松的，老是靠不牢，正当我在纳闷时，一不小心，针就扎在了我的手指头上，血流了出来，我吓了一跳，忙跑到药柜旁，找出一片止血贴贴在伤口处，我都12岁的女孩子了，怎么连一点针线活都不会，真有点惭愧。我想起父母对我的疼爱，我又来劲了，用受伤的手指继续为爸爸钉纽扣。线在纽扣和衣服间穿梭，时间也在流逝着。终于，我把纽扣钉好了，和其他的纽扣对比，钉的松松的，对纽孔也不正，于是我用剪刀把线拆了，重新钉了一次。这一次，每一针我都钉的很仔细，把线拉的紧紧的，对的正正的，不再像前一次钉得那么差劲了。正当我在欣赏着自己的杰作时，爸爸妈妈下班回来了。爸爸见到眼前的一幕，竖起大拇指说：“我的女儿长

大了，会做家务了，懂得孝顺父母了！”我说：“感谢您们的栽培，是女儿应该做的。”

对呀，一个孩子如果总是要父母为他服务，而他不懂得孝顺父母，那他只能成为一个不孝子女，只会给父母增加负担。我们作为爸爸妈妈的子女，一定要在不辜负父母希望的同时，还要知礼感恩，孝顺父母！

作文订纽扣 第十七篇

有一次，我玩耍时不小心把一颗纽扣弄掉了，我自己不会钉纽扣，真倒霉！

今天，我去上作文课，老师对我们说：“今天，我们要学钉纽扣！”我可高兴了！

准备工作开始了，只见安老师左手拿针，右手拿线，瞪大眼睛，把线对准针头，小心翼翼地从针孔穿过去，然后，她在针头的尾部打了个结。

准备工作做完后，我们就开始学钉纽扣了。安老师首先把纽扣放在一块布上，然后把针从布的背面穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，照这样往返几次，把口子钉得牢牢的，最后，打了一个结，把线头剪掉，就可以了。

原来钉纽扣这么简单呀！的确有一些东西只要学就觉得简单，不学就觉得难呀！哈哈，我可以照安老师教的方法钉纽扣啦！

钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展2）

——钉纽扣比赛作文5篇

作文订纽扣 第十八篇

瞧，王奶奶又在替王明钉纽扣了。嗨！没办法，王明可是有名的调皮鬼，昨天与同学打架反纽扣扯掉了。王奶奶一针一线地缝补着，但是一不小心，那无情的冰冷的针刺进了王奶奶的食指里那鲜红的`血向外渗着、渗着……王明躲在门后偷偷地看着王奶奶替他钉纽扣。王奶奶忍不住被针刺的疼痛，连忙向门外走去……

王明悄悄地走进屋子里扑克着他的衣服上有一丝血迹，脑子里又想起了以前的情景，他坐在奶奶的身上反奶奶当马骑；要奶奶给他买糖吃，不买就装出一副要打奶奶的样子吓唬奶奶……这一副副画面如闪电般地迅速地在王明眼前闪过……他突然意识到自己已经长大了，自己的事应该自己做了。

说干就干，王明先把衣服放要腿上，然后学着奶奶的样子穿起线来，但必竟是第一次，有点难度，但王明通过自己的努力终于把线穿起来了，穿好了线，他便钉起纽扣来。

奶奶看见了，露出了欣慰的笑容，她悄悄地走到王明身旁，这时，王明才回过神来连忙站起来，他准备把衣服还给奶奶，可是，衣服却和裤子钉到一块去了，王明吓了一大跳，奶奶不禁笑出声来，奶奶笑着说：“要从娇身惯养的小皇帝变成辛苦劳动的农夫也是有一段过程的。”王明听了似乎明白了什么……

作文订纽扣 第十九篇

设计理念：

本次活动将纽扣作为题材，结合故事、动画，让幼儿在有趣的情境中感知纽扣的色、形、大小、洞数量的不同。并采用生活中真实的纽扣进行分类，让幼儿在游戏中学习比较物体的不同特征，发展他们的观察、比较和判断、表达能力。

活动目标：

1结合故事，观察纽扣的特征，在比较中感知色、形、大小、洞的数量的不同。

2能按颜色、大小、形状等特征找出相同的纽扣，发展幼儿的数学逻辑思维。

活动准备：ppt,纽扣，盒子，纽扣标记等。

活动重难点：观察纽扣的特征，在比较中感知色、形、大小、洞的数量的不同。

活动过程：

设计意图：

一、激发兴趣，引入活动。

1今天，让我们一起来看个动画片，名字叫《一颗纽扣》。（ppt）。

2这是一颗怎么样的纽扣呢？一起来看看。

二、观看故事，观察比较。

（一）发现纽扣，观察纽扣。

1、ppt导入，这是一颗怎样的纽扣？知道纽扣的特征。

2、小结：这是一颗白色的、圆圆的、有4个洞洞的纽扣。

（二）观察比较，发现不同。

1观察颜色。

看看他找到了谁？小狗有没有丢纽扣？这颗纽扣是小狗丢的吗？

2观察形状。

（1）小老鼠走呀走，你们看，碰到了谁？

（2）这颗纽扣是小兔子的吗？引导幼儿观看圆形和三角形。

3观察大小。

这次，小老鼠遇到了谁？还有呢？它们两个也丢了纽扣，这颗纽扣是它们的吗？

4观察数量。

他遇到了小刺猬：你们觉得这颗纽扣是小刺猬丢的吗？数一数扭动的数量比较一下。

5整体观察。

妈妈的衣服怎么也少了颗纽扣呀，这颗纽扣会不会就是妈妈的呢？鼠妈妈夸奖鼠宝宝。

6梳理经验。

梳理动物身上的.纽扣。

三、集体操作验证，尝试匹配。

1帮助小朋友到纽扣商店配纽扣。（以个别操作的方式演示：提供多种不同的纽扣让孩子挑选出和小朋友身上纽扣相同的纽扣）。

2提供不同种类的实物纽扣，分组进行，并简单评价。

以孩子喜欢的看动画片的方式导入，设置悬念，激发幼儿活动的兴趣。

引导幼儿观察并发现捡到的纽扣这一特殊参照物的特征，为接下来的比较做好铺垫。

观看故事内容，引导幼儿对不同动物的纽扣从色、形、大小、洞的数量的不同方面进行比较，感知不同。

幼儿对纽扣特征的认识，进行一一匹配。

对不同的纽扣进行分类。

钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展6）

——纽扣哲理故事 (菁选2篇)

作文订纽扣 第二十篇

星期六的早上，我穿衣服的时候，发现纽扣掉了。我刚想让妈妈给我缝，又看见妈妈正在用心地备课，就我决定自己把它缝上。

我学着妈妈的样子拿来一根针，又拿来了一根线。首先要把线穿进比芝麻还要小的针鼻里。*时看着容易，做起来可就不那么容易了。不是线没穿进去，就是线分叉了，一半在针鼻里，一半在针的外面。过了好半天，我才把线穿进去，高兴得手舞足蹈。可是没想到更难的事还在后面呢！我想把线打个结，可怎么也打不好，急得我直跺脚，只好请妈妈来帮忙。妈妈帮我打完结后，我把扣子放到要缝的位置，用手左捏住，右手拿着针从衣服下面穿上来，再穿过扣眼，这样穿上穿下，扣子上就缝出了一个“十”字架。我害怕扣子再掉了，又多缝了几针。扣子终于缝好了，我高兴地大声喊：“扣子缝好了！扣子缝好了！”虽然我累得腰酸背疼，但是更高兴的是扣子又重新回到了衣服上，而且是我亲手缝好的。我急忙把衣服拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“没想到我的乖女儿第一次缝纽扣，就缝得这么好，真是自学成才呀！”听了妈妈的话，我像喝了蜂蜜一样，心里甜滋滋的。

听到妈妈的夸奖我更来劲了。我见爸爸衣服上的扣子也掉了，就悄悄地把衣服拿到我的卧室，不一会儿，就把扣子固定在了衣服上。然后，我把衣服叠好，偷偷放在了爸爸的床头。

*时看妈妈钉扣子，两三下就钉完了。可我做的时候就不那么容易了，手还被针扎了好几下，到现在还疼呢！看来真是“看花容易，绣花难。”

点评：

作文订纽扣 第二十一篇

今天，我睡衣上的纽扣不小心掉了，马上主动对妈妈说：“我想学本领，自己来钉，妈妈快来教我吧。”

我坐在妈妈身旁，看她为我示范一遍。然后在妈妈的指导下，我开始行动了。我拿起缝衣针，要把一根红线穿过针眼，拿起线端捻了捻，对准针眼小心翼翼地穿，可是它不听话，我眼皮眨也不眨地盯着，总算红线过关了，便在末梢打了结。钉纽扣正式开始了。我对准纽扣掉落的地方，把纽扣放上去，纽扣不听话，总是滑下去，弄得我手忙脚乱的。针线想从衣服的反面穿过布和纽扣的洞眼钻出来，可不知怎么搞的，它总是躲来躲去不出来，我急得满头大汗，火冒三丈。好不容易出来了，我自言自语地说：“你这坏东西，看我怎么收拾你。”然后再把针从旁边的洞眼穿下去，这样反复来回地穿上穿下，觉得纽扣牢固了，我又不放心地再用手拉拉，确定没问题了，就在反面打个结，剪断线头。我抚摩着纽扣，心里乐滋滋，大声地对妈妈说：“我学会钉纽扣了。”

看来，学会一样本领，要下很大的工夫哦。要认认真真，仔子细细地去做，而且要有很大的耐心呀。

钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展5）

——小班数学教案《一颗纽扣》 (菁选2篇)

作文订纽扣 第二十二篇

中午，我看见讲台桌上放了许多东西，走近一看，原来是钉纽扣的材料，瞬时，我的心里就像十五个吊桶打水—七上八下。因为我不会钉纽扣。

“叮叮叮！”上课了。林老师从办公室里走到了教室，“今天我们来学钉纽扣。”林老师说。话音刚落，林老师左手拿了线，右手拿着针，开始穿针了。只见林老师拿线一捻，就把线穿进了针口里。穿完了针，林老师又在底部打了一个结。要钉纽扣了，林老师把一颗纽扣按在了布上，再用线去把纽扣固定在了布上。就这样，纽扣就钉好了。

“轮到你们了！”她说。我赶紧拿了线和针，开始穿针了。可是线像跟我玩捉迷藏似的，一会往左跑，一会往右跳，一会在中间开叉了。过来一会，我还是没穿进。我正准备放弃的时候，我的同桌对我说：“我们一起穿针吧！”我听了同桌的话，就点了点头。经过同桌的帮助，我终于成功了。

开始钉纽扣了，我拿了一颗纽扣，穿过钉纽扣的时候，线掉了。唉呀，我忘记打结了。经过千辛万苦，我终于做完了。还画了画。

钉纽扣太有趣了！

作文订纽扣 第二十三篇

今天，同学们的课桌上放着各式各样的布：有的布深蓝深蓝的，好似蔚蓝的大海，小鱼在水波里欢快地嬉戏，不时激起晶莹剔透的水花；有的布上绣满了卡通图案，仿佛将我们带进了以个美丽的童话故事中；有的布上“开”满了鲜花，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊……你一定觉得奇怪，这是要干什么呢？哈哈，是我的张老师要教我们钉纽扣呢。

这不，一听到要钉纽扣了，我们都兴奋不已。听完张老师的讲解，我怀着跃跃欲试的心情开始了穿针引线。我左手拿针，右手拿线，想着把线穿进针孔里，可是线就像是只淘气的小猴子，怎么也不听使唤，我心急如焚恰似热锅上的蚂蚁一般——团团转。

“孩子们，如果线穿不进去，咱们可以先将线放到舌头上舔一下啊。”张老师仿佛看懂了我们的心思，耐心指导着我们。我照着老师的方法，试了一下，真是神了，这原本软软蔫蔫的家伙一下子来了劲儿，笔直地穿过了针眼。

“哇！我穿进去了！我穿进去了！”我开心得一蹦三尺高。

开始钉纽扣了，我将针从布的背面向上穿过来，再穿过纽扣的一个小洞，接着从相对的那一个孔穿下去，然后是剩下的两个孔像原来的样子反复几次，一个漂亮的十字架就诞生了，我正得意洋洋，没想到乐极生悲，我的纽扣钉反了，我细细观察，原来纽扣还有正反面呢，一般凹进去的一面是正面，没办法，我只好重新来过。终于钉完了，我在背面打上了一个结。“我成功了！”我欢呼雀跃着！

从钉纽扣这个活动中，我深深体会到了做任何的事情都要细心，而且做事情要有耐心，不能半途而废。

作文订纽扣 第二十四篇

一个星期日的下午，是个艳阳天，太阳公公露出了灿烂的笑容。

小红带着弟弟小明一起到小区楼下的公园里玩，打打闹闹，说说笑笑，玩得高兴极了。玩累了，他们就坐在椅子上休息休息。

突然，弟弟小明大叫一声，着急地说：“糟糕！姐姐你看，我背带裤上的带子断了。”“我看看。”姐姐连忙仔细瞧瞧，原来是纽扣掉了，所以裤子上的背带也掉了，圆圆的小纽扣在地上玩呢！小红从地上捡起纽扣，对小明说：“不要紧，我回家拿了针线帮你钉上，不就行了？”弟弟高兴得一蹦老高，笑着说：“我的好姐姐，快帮我把它给钉上吧！”

小红赶紧跑回家，拿来了针和线，坐在椅子上，让小弟弟站在跟前，自己小心翼翼地学着大人的样子，非常认真地帮小明钉起纽扣来，经过了长时间的努力，小红终于完成了弟弟交给她的任务，“哎！真累啊！”小红不禁说。

弟弟看姐姐钉好了纽扣，高兴得直拍小手，连声说：“好姐姐，真棒！”

小红听了弟弟的话，心里美滋滋的。

作文订纽扣 第二十五篇

我们回到教室，发现讲台桌上有很多钉纽扣的材料。

我猜是又有什么活动了吧？大家纷纷议论了起来。林老师叫我们安静，于是我们安静了下来。林老师告诉我们今天要钉纽扣，我开心的跳了起来。

老师教我们穿线了。林老师用了几秒钟就穿好了。到了我们自己穿线了，可线却和我作对。线像一个调皮的小娃娃，一下子到针妈妈的左边，一下子到针妈妈的右边亲一口。

过了好一会，线娃娃终于到了针妈妈的怀抱。“下一个就是引线了。”老师说着，就开始做了。她先把两根线对齐，再打一个结，老师一次一次仔细讲着。我们一遍一遍认真地听着。好了，我们可以做了。又是几秒钟的时间过去了，我们也完成了。

到了钉纽扣的时间，有的同学又兴奋又高兴，有的同学好像嘀咕着什么，有的同学皱着眉头，正闷闷不乐。这时，林老师说：“好了，我们先把纽扣按在布上。”我钉了一个又一个，我钉了好多个。

我真希望下次还有这种活动啊！经过这次活动我知道了一个道理：做什么事都是很不容易的，我以后要多帮助妈妈干活。

作文订纽扣 第二十六篇

星期天我写完作业，无聊的在屋里走来走去，走到妈妈的卧室，看见衣架上挂着妈妈的衣服，突然发现妈妈衣服上有怎么少了一颗扣子，心想妈妈*时工作那么忙，又很辛苦，我来帮妈妈把扣子缝上吧。

说干就干，我准备了一根针，一团线，然后把妈妈的.衣服拿下来，在针线盒里找一颗和衣服颜色接近，大小差不多的扣子。

先穿线，再用牙把线咬个尖儿，然后用手把线搓紧，我左手拿针，右手拿线，想要把线头穿入针眼，对于我来说，可是难上加难，针眼又细又小，线头像“小泥鳅”一样，一点都不听话，怎么也穿不过去。这时我很伤心，撅着嘴巴，一脸气愤的样子。姐姐在一旁看到了，走过来对我说：“不要伤心，遇到困难要想办法解决，做什么事情都要有耐心。”听了姐姐的一番话，我信心十足，又拿起了针和线，准备再试一次，这次穿了三下，终于把线穿到针眼里了，我非常的高兴。

然后引线，在线的末端打了个结，找到掉扣子的位置，从后面把针穿进衣服，从正面把它拉出来，再把针对准扣子上的眼洞，从一面穿进去，再从另一面拉出来，这样反复几次，穿线，拉线……这样扣子就固定在那里了。引线时有一针扎住了我的手，把手都扎流血了，可我一点都不害怕，把血擦干净，继续干，给妈妈缝扣子，我非常高兴。

最后打结，这可给我难住了，我回忆妈妈以前教过我的打结方法，绕着针套了几圈，右手拔针，嗨，一个结实的结就完成了，我终于学会了钉纽扣，不但高兴，而且很有成就感，缝完后，我又把衣服挂在衣架上，想给妈妈一个惊喜，今天我特别的开心！

作文订纽扣 第二十七篇

钉纽扣劳技比赛就在下午第二节的班队课，作为不擅长家务劳动的我来说十分紧张，手里一拿起针一伙儿手上就会有汗水流出来。

我们先练了几次，随后记录劳技比赛的老师就过来了，我心里想：咋么办？万一我没弄到满分还要给班级拖后腿，哎！这可咋么办啊！陆老师说：“这次钉纽扣比赛谁没弄到满分就给我罚！5、6单元带生字的词语抄2遍！”这一句话让我心里更加紧张手心又开始冒出了汗水，我擦了擦手上的.汗拿起针、线准备开始钉纽扣劳技比赛。

老师说：“开始！”大家就认真地做起了一道道步骤。我做了一个深呼吸后，就开始了我的钉纽扣比赛，穿线、打结、一次、两次、三次、打结，好了！我高兴地站了起来，但我正检查我的作品时，我突然发现我穿错了，本来是穿成十字的，而我居然把两个相邻的孔穿在了一起，我当时的潜意识就是把这里斜穿的部分剪掉不就行了吗？可我又一次发现那里是我最后一次穿得地方，下面我打了一个结，剪？底下有一个结剪掉后还是要扣分，不剪？可这样子穿过去老师肯定也要扣分，在我进退两难的时，时间到了，完了我死定了，这次我要拖班级后腿了，看见前面一个个同学10分我心里很难受，到我了老师一眼就看出来了我的错误分，哦，我没满分，全班就我和钱思成没有满分，哎！

几天后，成绩出来了，因为我们两个，我们班输给了五（4）班，哎！我真难过。

钉纽扣小学作文 (菁选3篇)（扩展3）

——钉纽扣比赛作文600字 (菁选3篇)

作文订纽扣 第二十八篇

吃完午饭，我们和林老师一起回到了教室，“咦，不是数学老师的午自习吗？怎么没看着数学老师来呢？”

这不林老师就揭晓了答案了，“数学老师把课让给了我，我们来做一个特别的小活动吧！”林老师面带微笑得说。

林老师说着拿出几张有图画、还有纽扣的布。我想：真稀奇，今天一定是钉纽扣和画图画。

投影仪上出现了一幅金属扣的图片，紧接着出现了宝石扣塑料扣等等，林老师温柔而详细得讲着，我在下面认真地听。

终于到了自己动手的时候，老师发下了纽扣。塑料扣的颜色有很多，有白色、橙色、粉色……当然形状也很多，有小熊形状的，有爱心形状的，还有星形的……

然后林老师给我们发下了布、针、线。我左手拿针，右手拿线，用自己的小嘴把线一抿，线就变顺了！我把线往针眼里一穿，“想、哼，算你厉害，竟然回分身！”

我又用小嘴抿了一下，一穿、终于穿进了——打一个结，就可以了开始钉纽扣了！

我信心十足的开始钉纽扣，线在我手中像一个小精灵，一会儿飞到西，一会儿飞到东。

终于钉完了七颗纽扣，可以画图画了！我画了一个花瓶，几棵小草，还有几朵小花………

好一节作文课呀！

作文订纽扣 第二十九篇

你参加过跑步比赛、跳绳比赛、跳远比赛，可是，你一定没有参加过钉纽扣比赛，它可有趣啦！

星期五下午，我们按罗老师的吩咐带好了针、线、布、纽扣、剪刀去学校。一来到教室，罗老师就问我们：“带了针、布、剪刀、纽扣吗？”我们异口同声地说：“带了。”罗老师笑了笑，在黑板上写了“钉纽扣”三个字，说：“今天我们学钉纽扣。”我一听，来了兴趣，心想：钉纽扣，这事容易，真是小菜一碟。罗老师给我们做了一遍示范，我想一定没有人比我快。罗老师一声令下：“开始！” 我左手捏着针右手拿着线，对准针眼线头一溜就进去了，我把线扯齐，突然，我听到有人大叫“哎呀！”我一抬头看到“急性子”陈一凡被针扎到手了呀！我看看肖加维，他半天还没穿好针呢，再看看李欣悦，她已经在“飞针走线”了，于是我继续打结…… 开始钉纽扣了，我固定好纽扣，用针找准扣眼，从上往下钉纽扣，不一会儿，我和李欣悦一样“飞针走线”。我在纽扣上缝了个“×”形。我拨弄了一下，嘿，还挺结实呢！于是，我打了个结，高兴的大叫：“我钉好了！”我看了看刘攀，只见他在“汽车”的底部钉上了“轮子”，“汽车”好像变活了；刘毅把纽扣钉在“房子”上当“窗户”，让“房子”里的人有氧气；杨婳给她的“小鸟”钉了只“眼睛”，小鸟更活泼了……

我经过了这次体验，明白了钉纽扣看似简单，做起来却不是那么容易！我以后也要帮妈妈爸爸做我力所能及家务事。

作文订纽扣 第三十篇

5月16日下午2：00，我们四年级全体师生在电教室进行扭扣比赛。

开始了，评委开始抽学号，当说出第一个学号数时，我的心加快了速度，心想：不要11号！最后宣布不是11号，我的心才静下来。老师说其他同学自己钉扭扣。我们拿出线，穿进针孔，我们用眼睛细细的看着线，用手小心翼翼地拿着针，另一只手拿着， 细小的线穿进去，第一次不太成功，我就做第二次，我按着刚才的动作，穿好了。我们把线打一个结，把结后面的剪掉，开始针纽扣，要针两个，第一个我先把纽扣定在一块布上，一上一下地进扣孔里，一个不小心，针到手了，不过没流血。针完第一个，我就针第二个了。我还是按着那个放法，完成了。我把它交给老师，拿上去评选，我心里不由自主的想：一定要有我！评到最后一个，老师终于，亮出我的作品了，并大声的说：“ 蔡伟伦获得二等奖。”听到后我的心兴奋不己。

这个比赛，不仅可以懂得劳动的辛苦，而且还得到奖，真难忘啊！

作文订纽扣 第三十一篇

今天上作文课，我高高兴兴地提着书包去上课。因为老师说今天在教室里举行一次“钉纽扣比赛”，要我们带好针线。

我一进教室，看见教室里的男生个个都急得抓耳挠腮，有的同学说：“这可怎么办？我妈妈又没帮我把针穿好，害得我穿不过去……”还有的说：“真讨厌，我下回再也不穿针了，穿不好反而把自己的手穿了个洞，流血了……”还有的人……

不一会儿，上课了。老师手里提着一个装得鼓鼓的黑袋子走进教室，脸上还事实丰神秘的笑容。我们个个都很好奇，我心想，我们早就知道要比赛，为什么老师还这样呢？我们怀着好奇的心情等待老师讲话。

终于，老师开口了，对我们说：“今天，大家知不知道要干什么吗？”我们齐声说：“钉纽扣比赛！”老师又问：“你们会钉纽扣吗？”有的男生说“不会”，有的女生说“当然会”。我也会，但我没有说，而且还是高手呢。小的时候有时就帮妈妈钉一颗两颗，而且穿针也不错，每次外婆穿线都要我帮忙呢。所以我有足够的勇气。

可是，当老师要我上去比赛时，我的心开始紧张起来。我站在上面手直发抖。哎呀，没线了。本来可以赢得胜利的我刚钉好两颗扣子就没线了。我的心一下子陷入了万丈深渊。我马上回到座位上去取线，本来20秒钟穿好针，可同桌一下子撞到了我，线一下子从我的手里掉了出来。第二次穿线，因为紧张过度所以用了一分钟，这时老师宣布比赛结束，我非常失望，因为本来我可以得第一的，就因为线不够。

通过这件事，我真正理解了这句话“强中更有强中手”，这次钉纽扣比赛深深的印在我的脑海里。