装订工作总结 第一篇

装订凭证个人工作总结2012年已经接近尾声，转眼又是一年。回首这过去的一年，也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。我的主要工作是装订凭证，在这一年里，首先，装订了08，09年的账本，由于账本的数量多，并且需要每页敲页码，工作量非常大，再者是第一次接触，跟凭证装订方式有所出入，一开始遇到了很多困难，幸好有一帮好同事以及领导。不明白的地方他们都很会很耐心的教我，或者给我建议，让我在短时间内把整整两年的账本完成装订。其次，我还装订了4到11月份的凭证。

装订工作总结 第二篇

2012年装订精装班组王中奎工作总结

时光荏苒，2012年已悄然离我们而去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。一年来，在公司领导及各位同事的帮助下，作为装订精装组的班组长，我严格要求自己及班组，按公司及车间的要求，较好的完成了本班组的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式及思路有了较大的改进。现将2012年的工作情况总结如下： 一． 主要完成的工作

班组建设与管理得到加强

众所周知，装订精装组可以毫不夸张地说，是工艺问题较集中，复杂，挑战难度最大的班组，因工单结构的变化，难度是越来越大。作为班组长，我和我们的团队还是做到了：1.严格按照PMC的计划生产，保证了准时的交货期。2.客户投诉有明显的降低。3.工作现场有明显的改善。4.完工数据，欠数数据的精准整理，跟踪及次废品的按公司流程报废都比以前有了飞跃性的突破。2.狠抓安全管理

精装组相对于公司其他班组来说，机台类型复杂，班组人员较多，较容易出现安全事故。在2012，我们班组没有一起安全事故。作为一班之长，肩负的不光是生产，还肩负着全班组几十名员工的安全，因此，对于工作的安全，我从来没有放松过，月月讲，天天讲，时时抓。3.保证产品质量

随着订单结构的变化，特别是圣经客户，对订单的质量要求是越来越严。我们针对客户的要求，对圣经书的生产流程及质量控制点加强了优化，尽量保证了产品质量的高标准，使客户得到的是满意的产品。比如：金边产品的生产过程中，加强质量抽检，佩戴手套以防止产品刮花，上谊订单的在线查书，确保无残次品流到客户手中，等等。

二． 工作中出现的问题及解决方法 1． 加强安全培训

每天的班前5分钟，对于安全的重要性，天天强调，从不松懈。对于新员工，全部要做安全培训，并记录备案，方可上岗。2.质量管理

要求各机台每生产一订单之前，必须严格按照公司SOP流程，找齐所有资料，核准无误后方可生产。三． 今后努力方向

新的一年，意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。我会再接再厉，努力提高工作水平，为公司，车间和班组的发展，贡献自己的力量。

我决心在接下来的一年中，做到以下几点：

1.加强学习，拓宽知识面，多见识学习精装书的工艺及生产知识。

2.本着实事求是的原则，做到上情下达，下情上报，真正做好领导的助手。

3.加强与车间兄弟班组的沟通合作，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好气氛。 4.全面保质保量准时的完成生产任务。

最后，希望各位领导及同事一如既往的支持我的，我将以更加优秀的工作业绩回报给公司及各位领导，我相信，我能做到，因为我一直在努力！谢谢！

装订精装组组长：王中奎

2012-12-12

装订工作总结 第三篇

印刷厂装订工作规定

1.折页时，应勤检查帖标是否偏出，误差大的应拣出改手工折。操作人员应坚守岗位，及时发现白页、带脏印张并拣出。

2.配帖排书人员在排书时严防拿错书芯（不是同一本书的），配帖时不得多帖、少帖、倒帖、错帖。

3.专人检查排书后的书芯是否出现错帖、多帖、少帖和倒帖。包面机的分本人员在分本操作时不得分错。

4.三面切书机在切成品时，首件应由有关人员检查合格后，方可批量切书（检查内容：成品尺寸，天头地脚尺寸的合理安排，上、下刀误差，书的方正度，有无刀花等）。

5.成品书在扎捆前应经专人检查成品质量，检查重点为：歪斜、白页、折角、倒帖、严重带脏等。

6.打包时外标签应与书名相符。每一个品种结束后，多余的标签应及时收回交专人保管，严防混错。

装订工作总结 第四篇

图书馆人员期刊自装订进行时

图书馆每年年底，将面临1280种期刊下架装订任务，今年图书馆人员克服在岗人员少，借阅读者多，会议任务重的实际，加班加点完成近7000余册期刊合订本的自装订、包书皮、贴色标、放磁条、打书脊，覆膜等工序，目前该项任务在图书馆老师和勤工俭学学生不辞辛劳加班加点付出下，预计在月底前将全面完成。待经过编目录入汇文系统后，读者可直接借阅。

图书馆期刊自加工在全国各大高校独具特色，具有耗费资金少、涵盖内容全、借阅范围广、外形统一美观等特点，受到图书馆界高度评价，也迎来了一些兄弟院校到馆参观学习。今年图书馆在原加工基础上又有创新，一切从读者角度出发，将合订厚度由3厘米减为厘米，一些厚度达厘米单本期刊，可直接加工，这样让更多读者能借阅此刊。

图书馆作为为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的知识信息服务中心，时刻秉承“读者第一、服务至上”的服务宗旨，在知识更新、服务创新等方面，追求卓越、与时俱进，优质服务永远在路上。

装订工作总结 第五篇

申报中级职称材料装订顺序（正式人员）

第一册：必备材料

一、承诺书

二、学历证（由高到低）

三、任现职称呈报表（同级改职人员要《任原职称呈报表》一份和《同级改职人员审查表》一式二份）

四、职称证

五、聘任证（省人事厅印制、学校自己编号如：2006090001）

六、教师资格证

七、微机证

八、继续教育证或规定的进修证

九、支教工作考核情况表

第二册：业务材料

一、《中小学教师工作考核登记表》三份（2004—2007年度）。

二、骨干证

三、奖励证（任现职以来由高到低排）

四、论文证（从高到低排序，要附原稿）

五、辅助材料：反映本人学识水平、业务能力、工作业

绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面的佐证材料（包括最高学历及学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等成果原件），和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学课改方面的经验总结，专题研究等材料）。教育局不受理没有论文原文的各种论文证书，不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来历不清楚的各种奖励、荣誉证书。要求各种奖励、论文、成果证书原件去皮后装订成册，材料总量控制在一个材料袋，上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效。

补充说明：

1、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果并填写《支教工作考核情况表》，人事一科盖章。

2、申报中级的同时上报：

（1）《拟晋(中、小)学（一、高)级教师评审名册》一份。（按申报学科分别打印）主管部门填：“香坊区人事局”；晋升方式填：正常；人员分类填：城镇；教师职务填：中二或小一；任职时间填中二或小一职称证上的时间；毕业学校填最高学历；程度填大学、大专等；受聘年限为评中

二、小一到现在的实年。（如92年的填5年）

（3）责任书两份。学校盖校章、责任人校长盖名章，签订时间填：二00七年九月二十日（中高交过的不用再报）；

（4）教师自我叙事三份。（需打印，3000-4000字）贴在《教师职务任职资格评审表》第7页，页数多可自己做，样式同第七页。

（5）水平能力测试一份。（贴在《教师职务任职资格评审表》主表第九页，一张副表不贴）

以上材料须报U盘并设存在单独的文件夹内如“某某中学某某某”（请提前杀毒）

3、呈报材料袋正面目录要填写好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑体初号加粗注明香坊区、单位、姓名、学科、拟晋职务、晋升方式，并用白纸打印、粘牢。

有正式名额的学校请人事干事到人事二科领取正式材料。

教师职务任职资格评审表的填表注意事项：

一、封面

1、主管部门及代码填：香坊区B007；

2、时间填：二00七年九月二十日。

二、第一页

1、教龄填实年；

2、受教育形式按填表说明填写，不允许填函授等；

3、授课对象层次填：小学、初中或高中；

4、审批机关填：区人事局；

5、没有的项目填：无。

三、第二页

主要学习经历和主要工作经历按页面下注释填写。

四、第三页

1、完成教学工作时间为：2004-200

5、2005-200

6、2006-2007三个学年度；

2、教学工作量为三个学年度总学时数之和；

3、年均教学工作量为前一项教学工作量除以3得出的数；

4、此页填写人不能签本人名字。

五、第七页

装订工作总结 第六篇

申报高级职称材料装订顺序（正式人员）

第一册：必备材料

一、承诺书

二、学历证（由高到低）

三、任现职称呈报表（同级改职人员要《任原职称呈报表》一份和《同级改职人员审查表》一式二份）

四、职称证

五、聘任证（省人事厅印制、学校自己编号如：2006090001）

六、教师资格证

七、微机证

八、继续教育证或规定的进修证

九、支教工作考核情况表

第二册：业务材料

一、《申报中学高级教师考评汇总表》一份。

二、《中小学教师工作考核登记表》五份。

三、骨干证

四、奖励证（任现职以来由高到低排）

五、论文证（从高到低排序，要附原稿）

六、辅助材料：反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面的佐证材料（包括最高学历及学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等成果原件），和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学课改方面的经验总结，专题研究等材料）。教育局不受理没有论文原文的各种论文证书，不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来历不清楚的各种奖励、荣誉证书。要求各种奖励、论文、成果证书原件去皮后装订成册，材料总量控制在一个材料袋，上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效。

补充说明：

1、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果并填写《支教工作考核情况表》，人事一科盖章。

2、申报高级的同时上报：

（1）《呈报中学高级教师职务人员情况统计表》一份。（中小学分别报）名册中“部门”栏填学校名称并盖章；合计数=教办数=城镇数。拔尖一栏不用填，有报改职和校级的分别填好；（包括在合计数里）

（2）拟评中学高级教师人员名册》一份。（按申报学科分别打印）主管部门：哈尔滨、代码：B13；单位性质填：“教办”；任教层次填：小学、初中、高中、职高等；人员分类填：城镇；教师职务填：中一或小高；任职时间填中一或小高职称证上的时间；毕业学校填最高学历；程度填大学、大专等；受聘年限为评中

一、小高到现在的实年。（如03年的填5年）

（3）责任书两份。学校盖校章、责任人校长盖名章，签订时间填：二00八年九月二日；（4）教师自我叙事三份。（需打印，3500-5000字）一份贴在《教师职务任职资格评审表》第7页，页数多可自己做，样式同第七页。

（5）水平能力测试一份。（贴在《教师职务任职资格评审表》主表第九页，副表不贴）

以上材料须报U盘并设存在单独的文件夹内如“某某中学某某某”（请提前杀毒）

3、呈报材料袋正面目录要填写好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑体初号加粗注明哈市、香坊区、单位、姓名、学科、拟晋职务、晋升方式，并用白纸打印、粘牢。

有正式名额的学校请人事干事9月9日到人事二科领取正式材料。

教师职务任职资格评审表的填表注意事项：

一、封面

1、主管部门及代码填：哈尔滨B13；

2、时间填：二00八年九月十六日。

二、第一页

1、教龄填实年；

2、受教育形式按填表说明填写普通高等教育、成人高等教育或自学考试，不允许填函授等；

3、授课对象层次填：小学、初中或高中；

4、审批机关填：市人事局；

5、没有的项目填：无。

三、第二页

主要学习经历和主要工作经历按页面下注释填写。

四、第三页

1、完成教学工作时间为：、.

7、、.

7、五个学年度；

2、教学工作量为五个学年度总学时数之和；

3、年均教学工作量为前一项教学工作量除以5得出的数；

4、此页填写人为主管教学的主任或教导干事,本人不能填写及签名。

五、第四、五页的时间填写顺序从2003年起至2008年止

六、第六页

按页面下注释填写。

七、第七、八页