关羽人物评论作文 第一篇

同样的故事，同一个人物，可在不同的时段阅读，品出的滋味却全然不同。

记得5岁左右，爸爸总爱念书给我听。当他讲到关羽的故事时，那段文字给我留下了极深的印象。那时听书无疑是在听热闹，对关羽的喜爱也无非是因为他武艺高强。过五关斩六将，我惊于他的勇敢；长沙城下战黄忠，我佩服他的大义凛然；单刀赴会，我为他的平安归来而高兴；水淹七军，我欣赏他的有勇有谋；当听到他败走麦城被杀时，我哭了。对于幼小的我来说，自己心目中的大英雄被杀，无疑是无法接受的。偶像坍塌，我只能感到悲哀。

七岁时，我又一次看到这段文字。关羽的赤胆忠心深深地打动了我。在曹营里，赫赫功名与无数财宝唾手可得，而刘备又远在千里之外，几乎没有消息。但那颗耿耿忠心确定了关羽一定要找到刘备的决心。一缕忠魂加上一身武艺，让关羽终于找到了自己魂牵梦绕的兄长。可是，就这样一个红脸忠雄却因大意被孙权俘虏。孙权百般劝降，他强硬地拒绝了……他的忠义一次次震撼着我的心。对于他的败走麦城，我认为只是关羽仅有的一点点小失误而已。

小学毕业的那个暑假，我再一次看到这段文字，却体会出了别样的哲理：人万万不可骄傲，否则一定会有一个可悲的下场。从过五关斩六将开始，一种自以为天下无敌不可一世的感觉就渐渐充满了关羽的心。战长沙只是因为黄忠动了恻隐之心，关羽方保住性命。当得知马超投降，便要与之比武。把孔明“东和孙权，北拒曹操”之言，权当耳旁风。在吕蒙用计假病时，关羽中计调走了大军，结果兵败被杀。这次，我认真分析，总结出骄傲使人失败的道理，并时常以此告诫自己。

日新，月新，我常新。对同样的故事，在不同的年龄，会有不同的理解。小时候看热闹，大一点了，看人物品质。现在细细找原因。也许再大一些，还会有新的理解。

关羽人物评论作文 第二篇

我叫王昱森。其实本来我应该叫王子煜，可是，奶奶的妈妈名字里有一个志字，奶奶说：“我妈的名字里有一个志字，所以这孩子的名字里不能有‘子’这个字。”妈妈说：“子和志区别太大，太大了……”奶奶说：“反正我不管，名字里就是不能有‘子’字！”

我妈又想了想说：“那就叫王煜森吧，表示阳光照射着森林，大地万物都苏醒了。”我爸爸立即纠正起来，“不对，不对，森林怕煜字上的火呀，森林着火就完蛋了！”妈妈千思万想的说：“那就改成不带火的煜吧！”

我上幼儿园时，还不会写王昱森这几个字呢。那天正好考试，我急得要死，考试了，我不会写名字怎么办呢？于是我就写了玉玉两字。老师看完试卷后，好奇的问：“谁是玉玉？”我不好意思地举起手，全班同学都笑了起来，我可是顶天立地的男生啊，竟让叫玉玉这样的小女生般的名字，是挺奇怪的。回家后，妈妈告诉我名字怎么写，可是我还是不会，只能一直写王玉玉。就这样，我被同学们笑了一年。

现在我终于会写自己的名字了，我喜欢自己的名字。

关羽人物评论作文 第三篇

被老师批评之后400字作文

批评，表扬，这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过，可星期三，发生了一件我怎么也料不到的事。

星期三的早上，我按照平常一样收英语作业，可当我翻开自己作业本的时候，我的脸由黄变红，由红变白，由白变青。我怎么也不敢相信，我的作业本居然是空白一片，我的脑袋嗡嗡的炸了开来，我回想起昨天晚上，我拿英语作业的时候，认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了，就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想，用最快的时间写完了，等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我，我认为事情过去了，打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。

第三节语文课刚上课，项老师叫了几个同学起来，其中也有我，正当我一头雾水的`时候，抬头一看，项老师手上拿着陈一蕊的小纸条，一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头，我把头埋得低低的，我好像听到了嘲笑声，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时，我的心里出现了两个小人。一个对我说：“徐佳璐，你又不是每天没写，只是偶尔一次，不用太在意。”可另一个对我说：“徐佳璐，这本来就是你的错，你需要好好反省。”

这两个小人争执不休，不过我觉得，第二个小人说得对，我要好好反省，不能再这样了。

关羽人物评论作文 第四篇

在《三国演义》中，最让我印象深刻的并不是那个具有一颗仁慈之心的刘备，也不是那个阴险狡诈、足智多谋的曹操，更不是那个运筹帷幄、料事如神的伏龙先生诸葛孔明和那个嫉妒心极强但也有勇有谋的周瑜，而是这个义、勇、智的正义化身、刘备的结拜兄弟关羽。

《三国演义》是一本我已反复阅读过、并且百看不厌的一本名著，而直到读完最后一遍，我才真正读懂、领悟到了关羽的义气。众所周知，关羽的义气可是家喻户晓的，这一点，我在读《三国演义》之前就已经有了一个大致的了解，但读完这本书以后，我却觉得关羽的义气已超出了我的想象范围。

整本书中最令我记忆犹新的是这样一个讲述关羽义气的故事：

在赤壁之战中，折损了大量士兵而又极度落魄的曹操带领士兵中的伤员和一些百姓逃进了一条偏僻的林中小道。诸葛亮早已派关羽带领士兵在小道尽头守卫，等曹操走出森林，他们已恭候多时了。曹操大大折兵后又见到敌方军队，立马崩溃，就等着坐以待毙、束手就擒了。但当他见到带领士兵的是关羽，却松了一口气——关羽和曹操的交情还挺深，曹操知道关羽是一个极其讲义气的人，一定会看在当年的交情而放他一马。当关羽看到来者为曹操，他这心里可是百感交集，最重要的是，自己还立了军令状，必须将曹操杀死，不杀曹操，自己可是要掉脑袋的呀！虽然书中没有着重描写这个事情，但我试着写了写关羽当时的心理：

如不擒之，吾兄必怨吾。但操待吾甚善，何能擒友人也？可吾怎能为当年之情，放敌一走了之？世间最难抉择之事，亦非此也！

最后的结果我早已料到了——关云长在内心的极度矛盾和纠结后始终决定义释曹操，而事实也确实如此。但读到这里，我却回想起书中的一个内容：关云长向诸葛亮立下的生死军令状。军令状为何物？就跟现代的合同是一样的，但它有一个非常重要的条件，这个条件可是跟如今的协议有着很大区别：如果没有抓来自己在军令状中定下的那个人，必要将其诛之。关羽可不是个傻子，相反，他清清楚楚地知道军令状的要求，再来，他可是签了字画了押的，明明知道自己违反了命令要被砍头，但关羽为何还要义释曹操呢？

只有一点能够解释：关云长已将义气定义在了生命之上了。

关羽人物评论作文 第五篇

快乐的假期开始了，妈妈说：“你这个假期不仅要完成好自己的作业，还要练习打羽毛球，它不但能够锻炼身体，还能让你多掌握一项体育技能。”

暑假第三天的一个早晨，太阳虽然还没有爬起来，但是我已经被妈妈从被窝里赶出来了，真烦人，我觉得还没有睡醒呢，揉着自己睡眼朦胧的`眼睛，吃力地从被窝里爬出来，然后刷了牙、洗了脸和妈妈、妹妹出发了，我们的目的地是水上公园，葫芦河大桥下面的一块空地上。

公园里鸟语花香，热闹非凡，我以为大家都和我一样睡懒觉呢，没想到公园里到处是人，有跳舞的、有唱歌的、有练武术的……，我正在走神的时候，忽然听见妈妈一声大喊，我赶紧回过神来，开始和妈妈专心地打球。

刚开始的时候我连怎么样发球都不会，羽毛球就像一个顽皮的孩子，老是和我作对。我打到东它跳到西，我打到西它跳到东，顿时，我火冒三丈，像只发疯的野狗一样，一下子把手中的羽毛球拍扔得老远，这时妈妈走过来，摸着我的脑袋说：“干什么事情都要心平气和，不能急躁，只有认认真真地去做才能做好。”听了妈妈的话后，我走过去捡起了球拍，然后右手握拍，左手拿球，眼睛盯着球的移动位置，脑袋里判断着它将要移动的轨迹，接着右手发力，羽毛球在空中划出了一道弧线，飞到了妈妈的那边，我高兴极了，终于能发出去球了！

接下来的几天练习，我的球技越来越娴熟了，有时候我和妈妈都能对战好几个回合呢！通过这件事情我明白了一个道理，干什么事情都要认认真真、心平气和、坚持不懈，不能急功近利，急于求成。我相信只要勤加练习，我打球的技术会越来越好的。

关羽人物评论作文 第六篇

曾记得，当年沙场上的披风斩影，血肉横飞的豪情；曾记得，当年战场的马革裹尸，血洒疆场的悲壮；曾记得，当年光辉下它的`风采与悲凉。

关羽——一个时代不屈的战魂，它的一生都是血性的，战场上无人能敌，千军万马之中取上将首级，对他而言如探囊取物。同时，他也是重情重义、忠义双全的豪杰。过五关斩将为寻兄，斩颜良诛文丑为报恩。关羽的一生是辉煌的，生命是精彩的。在无数光辉的照耀下，他高大的身影显得有些孤傲。诸葛孔明将镇守的重大责任交与他时，千叮咛万嘱咐他，凡事与蜀吴联盟要紧。可就在孙权想要把他的女儿许配给关羽的儿子的时候，他一句：“虎女安能嫁给犬子”将诸葛亮的话抛之脑后。过分的孤傲，注定了结局的悲凉。

败走麦城，吕蒙的刀落下时，或许他想明白了，当年无尽的辉煌也黯淡了吧，生性孤傲的他，想到的应是自己执着了一生的忠勇吧！

关羽，我们不能说他是对或错。因为我们毕竟不是他，了解不了它那份孤傲与豪情。战场的鲜血迷失了他的眼，沙场上的尸体凝固了他的心，一生的荣耀还不如一时的安稳？桃园三结义的誓言还有用吗？我们没有什么理由去评价他或对或错的人生，结局总是悲凉的，如果要他重新选择一下，是否还会去许下那用一生去守护的诺言？我想会的。因为他已留下了流芳百世的传奇佳话，源于他悲凉的诺言。

遥想关羽当年，未曾忘，当年的铁马金戈，让我们怀念关羽，体会那份荡气回肠的豪情与悲壮吧！