幻想节这篇作文 第一篇

锋子，我的朋友，我当然会在这里尽力向读者们写下你那时的真实心情。可我也确实担心，在他们没把关于你全部的经历读完之前，我的键盘能否将它传达出来。

你是那天下午来到石角镇的，在西坠的太阳下，你老远的在琶河边就看见了那座你已经十分陌生的城北中学。它在那里，在绿树的簇拥下无声地坐落在那里。

锋子，你是在见到它的这一刻才产生了进入它里面的愿望？还是在长途汽车上遇见豆仕时开始萌发起来？甚至，还是在你5个多月漂流在外地的时候，就已经暗暗勾起你作为一个学生的失落感？

我知道，要是我说你渴望读书渴望学校，那是歪曲了你。我知道，你恨学校，你确实感到难受感到没劲而不喜欢他。但现在你又感到一种渴望，一种说不出的渴望。

于是你从遥远的地方归来，先没有回家，而是爬进了你的学校。

你一攀上围墙，似乎回到那无数次同学们取自行车的热闹钟点。

你来到操场，看到了篮球框架，她们静静的，你找回了你梦中那阵阵的喧嚷。

你在空荡幽静的教学楼走廊里跑着，墙壁的剥落处仍在，却不再同学来和你冲撞追逐。

你蹲在走廊尽头的“男小便处“门牌下，曾经被你踢坏的门已换成新的。你轻轻地笑出了声。你是在想，你不在之后，这里又会成为谁的吸烟区么？

你趴在紧闭的教室窗上望着，讲台和讲台后面的大黑板已经像一个深深的过去，那整齐排列着的课桌椅已是一个永远的伤心的故事了。你找到了你那张座位，他让你久久呆望。

还有那楼梯，只有你一个人的脚步了。

你惆怅地想象着所有那些往日的嬉笑疯闹。

最后，你移步来到办公室门口，多少课间十分钟的畏惧和放学之后的苦熬心情此刻已全然忘却，你只感到阵阵温情。你又想起了你的袁老师，他那常穿夹克和黑凉鞋的身影。你已经无法得知他又被调换到哪一间办公室，或许，他已经离开了学校……

你便激动地朝门窗上张望，想要找到一点痕迹--就在这时，门卫老头高喊抓贼地来抓你了!

你只能拼命奔跑，霎时，你又是一个逃亡中的坏学生了。

幻想节这篇作文 第二篇

伫立在一片充斥着车马喧嚣的杂乱世界，我寻找曾经拥有的遍地新绿。属于人类那永恒不变的绿色幻想啊，你躲在这茫茫的大千世界里的哪个角落暗自落寞？

我不怀疑——梆硬的水泥地下，埋藏着曾经妩媚的红花绿草；肮脏的臭水沟里，小鱼小虾曾经欢乐的嬉戏；阴霾的灰色天空中，曾经有展翅雄鹰自由的飞翔。

可如今呢？

伴随着无奈的叹息，我只能在记忆中寻找我的绿色幻想，在记忆中寻找那绿色的被人遗忘的——梦。

那，应该是一位美丽的妙龄少女，长长的如同小溪般温柔的秀发，明亮的如同星星般可爱的眼睛，还有那一袭不变的带有淡淡泥土气息的苹果绿裙裳……她流连在五彩缤纷的花丛里，成群的美丽蝴蝶扑扇着轻纱般的.翅膀，在她身边飞舞。扑鼻的沁人心脾的花香，舍去了平日里的傲慢，伴随着她悠悠畅游。她轻盈的身影来到粼光闪闪的湖畔。不必说什么，彼此的心灵在此刻无比纯洁与坦率。温暖的阳光洒在那清新的脸颊，映照出她无言的欣喜与欢乐。湖中的鱼儿不会害怕外面的世界，它们尽情地从湖底跃出水面，再忽地重重地落回水中，溅起阵阵水花。鱼儿咯咯地笑着，看着它们的女王柔情地抚摩自己的同伴，同时还轻柔地带些疼爱的责备说：_看你们，把水珠都溅上岸了。_待到调皮的小鱼们都玩累了，绿色的少女才依依不舍地告别湖面逐渐淡去的涟漪，去探望新的伙伴。就这样，在绿色少女的陪伴下，自然的一切都显得那么和谐与安详……

直到无知愚昧的人类的闯入……

疯狂的掠杀之后，是一场难堪的寂寞。蝴蝶不再美丽，花香也不再迷人，清纯的湖水已浑浊得看不清世界繁华面具下的伤痛，温暖的阳光也已被厚重的乌云遮蔽住了光芒，就连那曾经调皮至极的鱼儿，也开始逃离……

而那美丽的不可侵犯的神圣女郎，早已从这个充满罪恶与肮脏的虚假世界中——消失得无影无踪……

幸甚，当人类发现了绿色后，神秘的绿色幻想开始重现在这个世界上。绿色，那是代表生命，力量与希望的颜色啊！

假若有一天，我再次看到美丽的身穿绿色衣裙的少女，在花丛中嬉戏，在湖水旁玩耍，我不会感到惊讶，因为我相信，神秘的绿色梦幻会指引我们寻找到曾经遗失的美好。

而在这之前，请允许我们延续神圣的绿色幻想吧！

幻想节这篇作文 第三篇

爱仰望着天空瞧着星星，默默祈祷着，是我最大的乐趣。看到永恒的星星，那么的暗淡；看到稍纵即逝的流星，那么光彩夺目。不论前者或是后者，我都有一种讲不出来的感动与欣喜。

什么时候啊，我开始爱数星星了，抬头仰望。让星光洒满我的眼眸，口在碎碎念着一二三。我很认真的去数，却重来没有数完，也许到乌云覆盖他们的时候，我会数完了。不管什么样，似乎抬头仰望，想瞧见星星已经成了我的习惯。

什么时候啊，我开始冷落了皎洁的月光，死盯着黑漆漆的天空，寻找着一丝星星的踪迹。我会发现啊，在冰冷的月光的周围，有时会有一些小小的不同颜色的星星。那时我会很拙地想，那一定是嫦娥仙子放上去的。在月亮周围寻找星星成了我的目标工作。

什么时候啊，我因为同学的一句话而思索很久，犹如恒星在天空中不变的光芒。也许最后答案我解出来了，不过是一个微不足道的解释，但是我还是会开心得朗朗大笑。夜晚，恒星也在很努力的放出光芒。

什么时候啊，我和平常的女孩一样，开始去幻想一些不切实际的想法，虽然很美好，却是如水晶蝴蝶一样，随时会破碎。也如灿烂的烟花，很美很美，最后留下的也只是一缕青烟。这让我想起了虽然华美却短暂的流星。但是在人们心中留下最美的，即使几秒钟也好啊。

什么时候啊，我知道了，恒星代表着坚持不懈的人；流星代表着为人们留下最美的，生命却很短暂的人。流星还是恒星，没有什么不同，在于不同的不过是他们的时间不同。恒星永远发出微弱的光芒，引领浪子回头，如母亲般；流星在一瞬间光芒四溢，给迷茫的人找到方向，如父亲。

星星，散落在月亮周围，人们只在乎月亮的光环，去很少会去注意星星的存在，在生活中呢？只在乎拥有光环的人，很少去留意周围一些黯淡的人，或许那些人拥有不一样的本领。

恒星它是坚持的，不管人们是否有没有注意，它总是默默地发出温暖的光芒；流星是奉献的，不管人们怎么觉得它可惜，它总是牺牲自己为我们点燃希望之火。

爱仰望黑黑的天空，寻找星的足迹……

幻想节这篇作文 第四篇

小学三年级就听说了高尔基的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。当时我被高尔基对书的热爱所打动，认为能写出《海燕》的作家能有如此造诣，定是读书很多的。直到前不久，有位同学在作文中引用了这句话，抒发了他晨读的愉快，我才开始对这句话有了新的思考。

高尔基之所以这么说，估计是因为他家穷，没有书读，偶然有了一本好书，便如饥似渴。重点是“饥饿”，他先前对书美好的幻想才造就了后面的“扑”。那位同学之前没有对晨读的幻想，他何来的这一情感？

幻想是清池中央的一朵雪莲，优雅脱俗，“可远观而不可亵玩焉”。但就是这“不靠谱”的幻想，使人类社会有了长足的进步。

莱特兄弟自小喜爱欣赏鸟儿、观察鸟儿，妈妈叫他们回家吃饭两人也有不理会的。他们幻想能像鸟一样自由飞翔，竟有了几分痴气，在蓝天白云与鹰共翱，在森林枝头和雀齐飞，是他们半生的幻想。正因这份痴迷的幻想，两人得以着手设计飞机，此后他们如此实验修改，辛勤工作云云，不再赘述。

幻想的本身的存在，不是为了造就什么，而是因为人们有想要脱离现实的幻想。

《红楼梦》里的香菱，出身官宦人家，却在幼时被人贩子拐走。她此后受尽了非人的折磨，碰上了连自己都不相信的好事，冯公子爱上了她，并有意娶她。可是造化弄人，半路杀出个薛蟠，强抢了香菱，杀了冯公子，玩弄两天就冷落一旁。此时她为满足自己与意中人温情脉脉的幻想，满足本该属于自己小家碧玉生活的幻想，和黛玉学诗。诗中，我们才真正看到她丰满的形象，一个温柔多情的女子。她没有幻想，没有诗来寄托自己的幻想，她会活下去，她无法面对长年的苦难。这不仅是小说，曹公的小说里总有原型，不过这丫头地位太低，无人可靠。曹雪芹在影射一类人，一类命苦到没有幻想活不下去的人。其实对于所有人来说，幻想丰富生活，何乐而不想？

如果一个幻想太容易实现，那么这个幻想索然无味。哲学家拉康很早就提出了这个观点，的确如此，若《关雎》里的书生没有“求之不得，寤寐思服”，而是和佳人一表白就成功，那么这个故事一定没有人喜欢。若一个尖子生幻想上清北，却不费什么劲就考上，那他也只能孤芳自赏罢了。

幻想的哲学，说来简单又不简单，说来复杂又不复杂，它推进社会进步，丰富生活，却又不能太现实，实应是哲学家关注的焦点了。

幻想节这篇作文 第五篇

如果你在我十六岁的时候，到我的梦里来，可以看到的是我的幻想世界，一切的东西都可以通过幻想得到。嚼着馒头，或者喝着米粥，可以不吃青菜。可以用自己的力量，冲破天地之间的黑暗。宇宙中会有外星人，还可以和地球上的人说话。而这一切都是自私的，所有的故事，我都是主角。这个世界上，能到我梦里的人，只有我自己。所以，我不管别人怎么看我，我看见了我自己，看见了自己的翅膀在一次次得意和满足中慢慢萎缩。

那个星光夜里，我变成了金色的孩子，在落叶中走着。听到了庄稼的声音，看到了高高的蓝天，感受像绸缎一样的风。我愣在那里，哦，原来我丢失了一份幻想。我要把它找回来。

我来到了一个牧场，那里有一群数量庞大的绵羊一只只跳过牧场围篱。牧场主养了五只小鸡，一天晚上，突然下起了倾盆大雨，恰巧牧场主外出。五只小鸡因无人照管，被活活浇死三只。有一只奄奄一息，抑了半天也死掉了，最后一只幸存的小鸡又将是多么可怕的孤独啊！

我来到乡下。有个善良的农民，在圣诞节那天，热情的招待了一名流浪的孩子。临别时，孩子折下一根树枝插在地上，树枝立即长成一棵大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上长满礼物，以报答你们的盛情。

我有看见一盲人手持蜡烛与拐杖，行走在秋夜般静美的夜色里。他举着灯，为了照亮别人，也为了不让别人撞上自己。可他眼睛看不见，不知道灯里的蜡烛什么时候烧完。等灯灭了，他还是会撞到人。

我迷失在林中，无意间来到传说中的世外桃源。这里的所有人都互助互乐，生活得幸福，安详。

我想我找到了被遗失的那份幻想——是留给别人的幻想。

爸爸想让我长大做个科学家；妈妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想做科学家，也不想当公安。我想变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为妈妈怕鬼，胆小，我也怕。但妈妈说，狗不怕鬼，这样我和妈妈就都不怕了。

在这些美好的幻想里，我们像麻雀一样蹦着跳着走向暑假。

在这些快乐的幻想里，我们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬上了小山坡。

在这些灿烂的幻想里，我们翻出一个又一个的蚂蚁窝，一人一窝轮着吃，个个脸上都呈现着大无畏的神态。

哦！那份被遗失的幻想，留给我们的，永远是明媚、感恩、快乐、自在的一串串音符。

等到我终于合上双眼，和梦境一起悠悠旋转。满锅墨黑的夜里，隐隐约约飘出几句快乐的鼾声，呼噜呼噜…嘟噜嘟噜…

幻想节这篇作文 第六篇

幻想，往往是不可能实现的，荒谬的想法或希望。比如：努力种好田，争取获得最好的收成那是理想，而那些不想去种田，天天无所事事，游乐终日，却希望自己能一夜暴富，则是幻想。或许每个人都有过不一样的幻想。幻想自己一觉醒来变成了美丽的公主、潇洒的王子；想自己发大财拥有数不尽的财富；幻想自己拥有超能力，翱翔九天……

童年，一个人生中最快乐的时期，无忧无虑。而童年的幻想或许会成为一个人一生中最美好、最无法忘却的回忆。

在上小学之前，我最喜欢幻想。幻想上学时，背着书包，坐在窗明几净的教室内。年轻、温柔的老师给我们上课，那些还没有上学的小屁孩（我当时好像也是哦）则对我投出羡慕、嫉妒的眼光。我呢，则可以在他们面前摆弄一下自己的“文采”，之后便得来大人们一声声的赞许，我就会骄傲地说：“这是老师教我的。”

可是事实总是那么不尽人意，某一天，我真的上学了。可我发现一切都与我想象的有着天壤之别。书包是背在了我的肩膀上，可是沉重的几乎压垮了我。我是坐在了窗明几净的教室内，可是一堂课四十分钟的一动不动完全禁锢了我的自由。当看到那些没有上学的小屁孩，我忍不住对他们投出了羡慕的目光。慢慢地，我习惯了这种生活，又幻想着毕业后的日子。

我幻想毕业后，我会结识很多很多新的同学，交到很多很多好朋友。那些在小学时教过我的老师们则会每天的思念我，那些批评过我的老师又会为她们见不到我了而感到愧疚。我呢，也成为了一名初中生，走进更加明亮的教室，得到更多人的羡慕。再也不用见到那一个个已经厌倦了的面孔。

有一天，我真的毕业了，真的成为了初中生。但是一切都与我在小学时所幻想的有着多么大的不同。我是已经见不到那一个个已经厌倦了的面孔了，可在这时，我又多么渴望见到他们，我开始回忆和他们在一起的点点滴滴，回忆小学时轻松的日子，回忆每一位教过我的老师，直到现在，我才明白老师说的那句：“不要等到失去才懂得珍惜。”

童年时的幻想永远的刻在了我的脑海中，永远无法忘记。而与幻想截然不同的现实也要坚强的走下去，加油！

幻想节这篇作文 第七篇

时光在飞逝，很快就到了23世纪……。

一到那里，我就看见玛丽博士正向游客们讲解：“大家请看这个……”。

这时，我才注意到，有一座很大的彩虹桥通向云层里。在彩虹桥上，停着一辆巨型风车，至少能坐下50人。

“这是一座通往远古的彩虹桥。”玛丽博士接着说，“今天，我带大家去光顾一下远古时代！”。“哦！”、“吔！”、“太好了！”，欢呼声此起彼伏。

我们乘着风车穿过云层，玛丽博士介绍说：“现在，我们正在穿越23世纪、22世纪。快看，我们已经到达了第一站：21世纪。我们探头向外看，多麽拥挤的马路呀！公交巴士、出租车、私家车，挤作一团，到处发生交通拥堵，每个人都皱着眉头，怨声载道。“咳咳，空气怎麽这麽不好呀！”，“唔，原来是汽车排出的尾气污染了空气”。大家你一言我一语地讨论起来……。

“呼”的一声，风车又开动了。各个朝代的故事呈现在我们眼前。

噢！第二站到了：就是唐朝。

“看呀，是马车”，“看，那是轿子”，原来古代的人们都是用轿子、马车作交通工具。“这可是很慢的呀”，一个人说。“没错，这麽慢要走多长时间呢！”，另一个人附和道。大家又喋喋不休地议论起来。

这会儿功夫，就到了我们的第三站：恐龙时代。

我们看见迅猛龙占据天下，它体积虽小，但没有一种恐龙不怕它，它被誉为恐龙杀手。而良龙则以体积大而生存在那个恐龙世界。甲龙用一身铁甲来防卫，又用那铁球尾巴来攻击。就在这时，一只翼龙朝我们猛扑过来……。

我猛然惊醒。

哦，原来是一场梦，一场惊险、刺激、又美妙的梦。

幻想节这篇作文 第八篇

或许这一切都是幻想，或许连幻想都不是。

人还真是奇妙的动物啊，在这个世界诞生，却可以拥有超越这个世界的思维，科学的发展过程便是不断认知世界，并从中汲取力量的过程。的确，我们是渺小的，脆弱的，愚拙的。“真理的大海就在眼前，只是我们还没有发现。”某科学家如是说。

大学便是这样高度凝结着，也将不断凝结智慧的地方。为探寻真理而诞生，为看清一切而求索。

还有两年就要步入大学了，将会是怎样的呢？我希望那是我进去就不想再出来的地方。因为那里能看到真实的东西，不是为了考试方便而打的马虎眼，也不是莫名其妙，毫无原理可言的结论。这个世界至少要有一部分对我来说是清晰的，没有任何不合理的模糊性存在的。很遗憾我的理想是探寻真实，如果那是真正的大学，我想我一生都会呆在那。

本人一向生活规律混乱，思维方式也有问题。不喜欢透支不该移作他用的时间所带来的收益，即便可能利润不小。说实话某些学科的教学方式我很喜欢，看到现象一定要知道原理，才不会因为不断产生的疑问而迷惑。不过理性的东西太多了未免有些生硬，所以有些东西还是不想机械化去学的，只是想凭着感觉走。“分数什么的随他去吧”这样的想法一直在某个角落里固执地长着。嗯，有些“大逆不道”，有异议也很正常，对与错的位置并非不会改变。很多时候，某些行动的不只是“我想这么做”而已吗？

结局会怎样呢？有时不切实际地想着。一厢情愿相信自己的人生是一出喜剧，但事实证明，悲剧喜剧结合才是王道。教育体制什么的也差不多，创造性要有的，实用性要有的，真实要有的，严谨也要有的。并非没有相差的地方，把二者集合在一起不是更好吗？

原来不知道的东西在大学要全部搞明白，没人知道的就自己探索。想去的地方一一走过，想看的东西统统都要看到。一定要能看到更多真实的东西，清晰而简单，和谐而美的东西。这样，在人世走一遭，也不虚此行了。

“你的幻想就由我来打破”某个没必要提及姓名的人说。也对，谁知道这些幻想的未来是化成现实还是碎成齑粉呢？摆在眼前的，依旧是现在啊。