人与鸽的作文三年级作文 第一篇

鸽子的外表美，美在：羽毛，嘴巴与尾巴。

鸽子的羽毛很白，雪白雪白的羽毛令人喜爱，它的羽毛看起来很光滑。

它的嘴巴尖尖的，前边部分有点弯。嘴巴的颜色很漂亮。它的嘴巴有点黄色，前面部分又有一点肉色，看起来就像一个非常小的萝卜。

它的尾巴有点往上仰，像一把扇子。尾巴的颜色很特别，因为它的颜色是灰褐色的，还有一点点淡橙色。

鸽子的声音听起来很温柔。当我把双手伸向它的时候，它就会吱吱叫，好像在说：“不要伤害我，请不要伤害我。”

可是，当我拿着玉米的时候，它又向我吱吱叫，好像在说：“我饿了，请快点喂我吧，快点，快点。”

鸽子的动作很可爱。有时候，它把自己的头往后伸，把自己身上的脏东西啄掉;有时候，它蹲着，好像是站累了在休息;有时候，它站着东张西望的，好像在看周围有没有什么危险;有时候，它站着扑翅膀，好像是自己遇上了什么高兴的事情;有时候，它蹲下身，看一看有没有食物吃……

这就是鸽子，一只漂亮、美丽的鸽子。

人与鸽的作文三年级作文 第二篇

过了几个春风，远远望去，柳枝泛出绿色。我知道，现在是春末。早上刚起床，我伸个懒腰像往常一样跑到阳台看看今天风大不大，嗯？我妈的洋葱篮子里什么时候有只鸽子？我怕给它惊喜，就蹑手蹑脚的趴在玻璃上仔细研究。

鸽子头小而白，紫红色的嘴尖而尖，鼻子长在嘴上方，耳朵藏在头两侧的绒毛里，翅膀黑白相间在阳光下闪闪发光，非常漂亮。每年春天，它都把这个地方当成自己的家。我记得去年夏天下了一场大雨。母鸽刚生完宝宝没几天，还很虚弱，小鸽子不会飞。我担心他们会被大雨淋湿而生病。我和妈妈给他们找了一顶小帽子，放在竹篮子上。避免它们被雨淋湿。第二天一早，下了一场好雨，我急忙跑到阳台去看，鸽子叽叽喳喳好像在说:谢谢，谢谢。

鸽子象征着和平和幸福。我喜欢可爱的鸽子。希望我竹篮里的小鸽子永远在这里快乐安全的生活。

人与鸽的作文三年级作文 第三篇

我家对面住着王爷爷，他可是个鸽子迷，他家养了许多鸽子，渐渐的，我也喜欢上鸽子了。

王爷爷家有一只鸽子，是最有趣的，它很可爱。它的毛色洁白无瑕，摸上去，很像缎子。它那小巧玲珑的眼睛黑里透红，瞳仁熠熠闪光。它的嘴是桔色的，上长下短，鼻子上还有两朵鼻花。它啄食的时候，很像点头。它的翅膀又硬又长，它的尾巴像折扇一样。

它不但长得可爱，而且飞行的姿态也很优美。时而快，时而慢，飞累的时候，会到我家房顶上去歇着。

有一次，我买了两包鸽食，去喂王爷爷的鸽子。我打开第一包倒在手上，它们马上跑过来，我看，它们是饿坏了。可是那只白鸽子看到我右手上也有食，它就跑到我这边来了。不到一会儿，它们就吃没了。他们瞅着我，好像在说：“小朋友，我们还没吃够呢，再给我们一包吧。”于是，我把第二包也打开了。不一会儿，它们又吃没了，它们吃东西的速度实在是太快了！

那只小白鸽站在那里一动不动，像摆在橱窗里的工艺品，我实在太喜欢它了！

人与鸽的作文三年级作文 第四篇

五一节的下午，我和杨雅涵一起去石刻公园里面的鸽子园区喂鸽子。

我们来到了鸽子园，杨雅涵的爷爷给我和杨雅涵一人买了一包鸽子饲料。我们拿着饲料去喂鸽子的时候，我看见有些鸽子在喝水，有些鸽子在地上玩，有些鸽子在房子里下蛋，还有些鸽子在房顶上唱歌。其中有五只鸽子是黑色的，其它的鸽子全部都是白色的。我想了想对杨雅涵说：“杨雅涵，我们从在地上玩的开始喂吧。”杨雅涵对我说：“好吧。”于是我们就给在地上玩的鸽子喂食。不久，我们的饲料喂完了，正好那个时候也下起大雨，我和杨雅涵就一起打着雨伞回家了。

今天我和杨雅涵玩的很开心。我和杨雅涵都希望我们俩还能再一起去鸽子园喂鸽子。

回到家了，奶奶给我说：“鸽子的本领大着呢，它可以把信带到千里之外的地方去，也可以把千里之外的信带回来。”

鸽子为了达到目标勇敢的向前飞翔，我们要学习鸽子的这种勇敢精神。

人与鸽的作文三年级作文 第五篇

暑假里的一天，妈妈带着我去马鞍池公园去玩。

我们早早的就从家里出发了，到了马鞍池公园，我们还没有吃早餐呢，妈妈去公园旁边买了几个包子，我们边吃边走进了公园。我和妈妈找到一个可以坐的地方，准备吃好了再去公园里面。刚坐下来我就看到旁边不远的地方有许多的鸽子在飞来飞去。

原来那里是鸽园啊！我连忙走过去看鸽子，有白色的，灰色的，浅灰的，鸽子的眼睛亮亮的，嘴巴又尖又长，还是红色的，真是可爱极了！我把我手中还没有吃完的包子分给鸽子吃。喂鸽子还得很细心的，喂它吃的食物不能太大，太大了鸽子吃不进去。应该有绿豆大小差不多。如果你把食物往上扔的高一点，就会有许多鸽子飞过来抢食物吃，看着他们抢食物吃的样子，真是太有意思啦。

人与鸽的作文三年级作文 第六篇

篇13

在我们的校园里，有一位“小霸王”——我们班“英雄”之称的刘明同学，他有一双大眼睛，高而壮，鼻梁挺挺的，嘴巴小小的，身体瘦瘦的，他可真是一个“小霸王”。

有一次，一场“大战”即将开始，我们班的“英雄”——刘明同学正在玩“人鸽之战”时，突然被其他班的同学撞到了一起，刘明同学的右眼皮，左手臂也扭了起来，刘明同学的右眼皮被撞了一下，左手也扭了起来。他的右手臂被撞得青一块、紫一块，刘明同学的左手臂也扭了起来。

这时，一个班长走了过来，说：“你的眼睛都扭了，你为什么就不能让我们班级的'同学们受一下吗？”“我不是故意的！”刘明回答道。“那你说，他的左眼皮能不能扭起来吗？”刘明说。

“能”刘明听了以后，说：“他可真笨呀！”

“那好，那我们把他请出去吧！”

这时，刘明的右眼皮又扭了起来。

他走到了刘明面前，说：“请你把右眼皮给我！”刘明听了以后，只好把左眼皮给了刘明，刘明又把左手给了刘明，刘明说：“我还以为他是故意的，所以就不理他了。”

刘明说道：“这可是个好事呀，我们以前不应该那样做，要把我身边最好的同学给弄哭了才对。我也是一位男人，你不要跟我们玩了，要不你就要和他绝交！”刘明听了后，连忙跑了出去，他把自己身体里的左眼皮又给了刘明，又把右手和左手也给了刘明，刘明又把右手也给了自己，刘明又把双手也给了刘明，刘明又把手又给了自己，刘明又把右手也给自己，刘明又把左手也给刘明了。刘明这下可真的是一位男人了，刘明又把左手给了刘明，刘明又把双手又给了刘明，刘明又把左手给了刘明。刘明又把左手给刘明了！刘明说道：“你真是个男人！”

这就是我们班的“大霸王”——刘明，他真是一个“小霸王”呀。

人与鸽的作文三年级作文 第七篇

前天，我正在认真的做作业,忽然，听到敲门声，爸爸连忙跑去开门，一看，原来是住在楼上的叔叔，来找我们要箱子，爸爸飞快的跑上阳台拿了一个箱子给了叔叔，叔叔捉了三只鸽子送给了我们。鸽子身上大部分是黑色的，只有肚皮上一小块是白色的，它们的头顶特别黑，像嵌着一颗黑宝石，小小的眼睛像小琉子一样圆溜溜的看着我，非常可爱。听叔叔讲，这些鸽子还都是飞行健将呢。原来是被淘汰的比赛信鸽，叔叔让爸爸妈妈杀了给我吃的，我不让爸爸妈妈杀它们，还让爸爸妈妈帮我给它们用纸箱子做了一个家，做好以后我给它们送了小米还有水，不过水刚送进去就被一只顽皮的小鸽子弄倒了，洒的到处都是，妈妈说：“你真是一个顽皮的小家伙。”

我们要爱护小动物，不能让小动物受到伤害。

人与鸽的作文三年级作文 第八篇

星期日的上午，阳光灿烂，爸爸妈妈带我到公园去玩。

一进公园，首先映入眼帘的是那一群群的鸽子，在空中飞来飞去。瞧!这些鸽子多可爱呀!一个个都是雪白雪白的，小嘴红红的，眼睛又黑又亮，哪儿有食物它就往哪儿飞。我赶紧向妈妈要了一元钱，买了一袋的鸽子食高兴地跑进鸽子院。我一走进去就马上把我买的宝物——鸽子食显露出来，一只伶俐可爱的小鸽子看见了飞快地飞到我的手掌上，津津有味的吃个不停，不一会儿，它的肚子就吃得圆溜溜的，看，那三、五个鸽子也飞过来了，它们也想来争食吃，可惜来晚了，食物已被刚才的鸽子吃光了。

喂完了鸽子，我才和爸爸妈妈恋恋不舍地离开鸽子院，告别了这些可爱的小鸽子，再见吧!小鸽子，我们下次再会吧!

人与鸽的作文三年级作文 第九篇

今天我和妈妈一起去新城广场看鸽子。

我们刚到广场，就听见“咕咕”的叫声，我回头一看，有许多鸽子在吃食，有白鸽子、灰鸽子、还有花鸽子。鸽子长着尖尖的小嘴，圆圆的眼睛，光滑的羽毛，矫健的翅膀，长长的尾巴，很可爱。我让妈妈给我买鸽食，拿到鸽食后我急忙打开它，向地上扔了一些，几只鸽子立刻围了过来，它们用嘴灵巧地啄地上的玉米和黄豆。

我想摸摸鸽子，可它们还有些害怕人。

鸽子有的在空中飞，有的在趾高气昂地到处走，好像吃饱了在散步。当我把鸽食快扔完的时候，鸽子好像对我说：“谢谢你”。过了一会，只听“哄….”的一声它们立刻向天空飞去。我看着它们扇动着翅膀悠闲地飞翔，真想成为它们中的一员。

我最喜欢白鸽子，因为它象征着和平。

人与鸽的作文三年级作文 第十篇

一天中午，我正在家中睡觉，忽然听到急促的敲门声，我开门一看，是爸爸回来了。只见他手里拿了一只受伤的鸽子，鸽子的伤势很重，全身的羽毛都被血殷红了。爸爸把着鸽子的腿说：“孩子快把药拿来。”我赶紧从药箱里把药拿来，爸爸一手把着鸽子的腿，一手给它敷药。这只鸽子的腿和翅膀都被人打坏了，它的身子很脏，眼睛里充满了哀伤。我和爸爸给它上完药，又给它洗了澡。不一会儿，它变得干净了

鸽子的头是白色的，乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，深灰色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调啊！看起来真是一个帅鸽，我灵机一动，以后就叫它“帅鸽”吧。

几天过去了，我和帅鸽熟了，我对帅鸽说：“这就是你的家，你就在这安心养伤吧。”一有时间我就和它去阳台里看蓝天、做游戏。星期天，我还陪它去散步呢。我天天盼望着它的伤快点好起来，于是从书中了解它的生活习性，对它的照顾也越来越精心了。

一天晚上，爸爸告诉我，鸽子在战争年代，不怕任何艰难险阻，飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，因此人们称它是“蓝天信使”。听了爸爸的话，我对帅鸽更加爱护了。

终于，帅鸽的伤好了。 我把它捧到阳台说：“你走吧，帅哥，蓝天才是你展示本领的地方。”我把它轻轻捧起，它飞走了，我恋恋不舍地看它在天空中自由地飞翔。忽然不知怎的，它又慢慢地飞回阳台，我抓一把米给它，它一点一点地吃着。吃完了米，飞进我的怀里。我轻轻地抚摸着它，然后又把它放了，它在天空中画起一道弧线，好象在为我祝福，然后，它和群鸽去过自由自在地飞走了。

人与鸽的作文三年级作文 第十一篇

我家曾经养过一只可爱的小鸽子，虽然我们相处的时间才两年多，但我永远也不会忘记它，因为那份牵挂真的很幸福。

那只小鸽子特别爱美，虽然它是一只公鸽，但每天都花上半个小时的时间来梳理它那洁白如玉的羽毛，它那黄色的小嘴、小巧玲珑的眼睛、又细又长的双腿十分惹人怜爱。当它无所事事时，它总是一动不动站在窗台上，可用“英俊挺拔”来形容。

刚刚来到我家时，还是一只不能飞的小乳鸽。一见到我们，它就瑟瑟发抖，远远地躲在鸟笼的一角，好像在说：“你是谁？再过来我......我就不客气了。”为了让它更好地认识我，跟我建立感情，我便把它抱下来，轻轻地放在地上，并给它食吃，给它水喝。过了几周，在我的“调教”下，它渐渐地开始飞了。再后来，我俩成了好朋友，它不再害怕我，还很乐意让我摸摸那细腻而又柔软的羽毛。

人与鸽的作文三年级作文 第十二篇

在姥姥家的阳台上，养着两只小鸽子。每到周末，我都会去姥姥家看它，并和它一起玩。

小鸽子的羽毛是灰黑相间的。它头上的羽毛又短又密，用手摸起来像丝绸一样光滑。背上的羽毛像灰色的大衣，绣满暗红色的花纹。腹部的羽毛很柔软，像姥姥做的新棉被一样。它那两只暗红色的眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴，吃起食物来发出“咕咕咕”、“咕咕咕”的声音。

那天早上，我看见姥姥正拿着玉米粒要喂它，我赶紧从姥姥手中抢回玉米粒，对姥姥说：“我是小鸽子的好朋友，就让我来喂它吧！”我学着姥姥的样子，把玉米粒放进它的食盆里，小鸽子就大口大口地吃起来。我又给它放了几粒，一眨眼的功夫，又被它吃完了。这时，我故意拿着一粒玉米逗它，它用眼睛死死地盯着那颗玉米粒，它的样子真是太可爱了！

我喜欢小鸽子，它给我带来了许多乐趣。如果你见到它，也一定会喜欢它的。

人与鸽的作文三年级作文 第十三篇

一天，我正在阳台写字，突然我看见了一只鸽子从天上掉了下来正好掉到了阳台上，我连忙捡起它，只见它的脚上流血了，我很伤心，便和姐姐一起养它。

我们去买来一个笼子和一卷纱布，我们把鸽子的脚包扎好了又给了它一点米吃，但它一点也不吃，我和姐姐轮流照顾这只鸽子。

我一次轮到我照顾它就开心极了，我给它一点米做它的早餐，它一见到那么多的米，就在笼子里跳来跳去，高兴极了。好像在说：“主人对我真好，每次都给我那么多食物吃，真爽啊！”

我把精力花在了鸽子上，在我们的精心照顾下，鸽子的伤逐渐好了，于是我和姐姐决定星期五下午把鸽子放了。

星期五下午，我和姐姐把笼子举起来，我打开笼子的门，鸽子扑闪着翅膀飞走了，鸽子不时地转过来来好像对我们说：“谢谢你们的照顾。”我和姐姐也依依不舍地走了。

人与鸽的作文三年级作文 第十四篇

南京有很多好玩的景点，其中最好玩的是在音乐台喂鸽子。

一走入音乐台，我就被眼前的景象迷住了。只见成百上千只鸽子在广场上自由自在地活动。有的在四处寻找食物，有的专心致志地在吃游客手中的谷粒，还有的优哉游哉地散步。

爸爸给我买了几包鸽食让我喂。一开始，我非常害怕，哪怕是鸽子用翅膀拍我一下，我也像惊鸟一样躲在爸爸的身后。爸爸说：“别害怕，看我的。”只见爸爸伸出手臂，鸽子一看到食物，就飞快地飞过来，津津有味地吃着爸爸手心的食物。吃完了食物，鸽子就心满意足地飞走了。爸爸笑着鼓励我说：“当当，你看，一点儿也不危险。”

我暗暗地对自己说：“我能行。”我学着爸爸的样子，伸开手臂。几只鸽子飞过来，我吓得手一缩，但又勇敢地伸了出去。鸽子吃饱后，咕咕地叫着，好像在说：“谢谢你！”

喂鸽子真好玩啊！

人与鸽的作文三年级作文 第十五篇

在所有的小动物中，我最喜爱的就是鸽子。

记得以前放寒假的时，妈妈带我去公园玩，我首先就要去看看美丽的鸽子，还要带上满满一包鸟食。

我一进公园就是直奔养鸽子的地方。啊，这里人山人海，大家像赶集似的聚拢来。鸽子体态轻盈而美丽，眼睛圆而明亮，颈项上长着一道紫色的亮毛，仿佛是一副发光的项圈，晚霞的光辉给它们丰满洁白的羽毛罩上一层美妙的色彩。我非常喜爱它们，只要一看它们那玲珑的身影，笑容就会不由自主地浮现在脸上。鸽子经过专门训练，可以送信。古代的时候就是许多关于“飞鸽传书”的故事，他们把信件卷成圆筒状，再把信件放到竹筒里，然后把竹筒绑在鸽子脚上，让鸽子把信件带到指定的地方。瞧，鸽子多么有灵性啊!

鸽子还象征着和平，我们要保护鸽子，让世界有更多的和平!

人与鸽的作文三年级作文 第十六篇

今天，我走在我们的楼下，突然，一串白色的“音符”飞到了远处的路上。好奇心驱使着我一定要过去看看究竟。“哇！”立刻我就发出了惊叹的声音，原来，不远处的路上正停着五只雪白的小鸽子，正整整齐齐的排在地上啄食，它们吃的不亦乐乎，偶尔还一摇一摆地往前跑几步，我连忙悄悄地走过去想要看的更清楚，没想到，小鸽子们却一起飞走了，我很是失望，连连责怪自己。妈妈突然说：“快看哪！小鸽子里头有一只花色的！”我抬头一望，可不是嘛！小鸽子雪白的翅膀上有一条灰黑色的纹理，十分显眼，他虽然与同伴长得不一样，但它却跟同伴玩得十分和谐，融洽，同伴们也不冷落它。我立刻联想到，人与人之间，不也应该这样么？互相关心，爱护，为他人送去一份爱，这样，我们的生活就会更美满，更快乐！

回家的路上，我十分高兴，不仅看到了美丽、可爱的小鸽子，而且，也让我懂得了一个的道理！

人与鸽的作文三年级作文 第十七篇

有一天，我放学回家，突然看到一件奇怪的事，想到一件奇怪的事。那是一只鸽子，但是它的翅膀好像被切掉了一半。我问我妈，她说我当时在路上看到的，因为它的翅膀被别人剪了，不能飞，我就把它带回家了。“哦，我明白了。我心里想着，走过去看鸽子。谁这么狠心？为什么要剪这只鸽子的翅膀？

我静静的看着鸽子，鸽子在看我！它咕咕叫了几声。嗯？这是什么意思？我还没反应过来，他就开始喝水，然后躺在那里，闭上眼睛一动不动。我在那里看着他，他不时睁开一只眼睛看我。为什么我感觉它把我当坏人？不那么信任我？可能是因为他太相信那个剪翅膀的人了？哼！让你看看我是好人还是坏人！我给它带了些食物和饮料。然后我进了房子，从窗户看了看。等了大概半个小时，它终于吃了，我也放心了。我一给它倒食物，它马上就吃了，一天喂两次。它不再怀疑我，让我每天都感觉很好。这是一种极大的信任。那是我最难忘的时光。

人与鸽的作文三年级作文 第十八篇

小学三年级作文：观察日记——鸽子今天，阳光格外明媚。我和妈妈一起去公园喂鸽子。

到了公园，我冲着鸽子园飞奔而驰。到了鸽子园，许多鸽子在草坪上晒太阳，妈妈拿出鸽子食，倒我手里。我兴冲冲的去喂鸽子。

我蹲下身，拿出手里的鸽食，一动不动，让鸽来啄食。这时，两只可爱的鸽子走过来，开始它俩慢慢的吃，一副警觉的样子。过了一会儿，就开始争抢着吃了。原来，鸽子也喜欢和人类和平相处，怪不得人们喜欢用鸽子来代表和平呢。

在鸽子吃食物时，我仔细观察。发现这两只鸽子长着圆圆的小脑袋，雪白的羽毛，尖尖的小嘴，乌黑发亮的小圆眼，很惹人爱。

鸽子在啄食时会发出“咯咯咯”的声音，我忍不住开心的笑了起来。

可是快乐的时光总是过的很快，天色已晚，我们该回家了，我依依不舍的和鸽子告别。今天我们玩的真开心！

人与鸽的作文三年级作文 第十九篇

在我过6岁时生日，我奶奶给我送的生日礼物是一只活泼可爱的小鸽子，它的嘴巴尖尖的，头圆鼓鼓的，两颗小眼睛又小又亮，身上羽毛雪白雪雪白的，它两只小眼睛瞪得很大，可讨人喜欢了!

小鸽子想吃饭的时候，总是把嘴张得大大的，眼睛直瞪着我，好像在说：“我很饿，主人，快给我吃的吧。”我看着它好像很饿的样子。我就去找东西给它吃，吃什么呢?记得奶奶说过：小鸽子喜欢吃谷粒、高粱、花生米什么的，我就找来谷粒花生米放在地上，它两只脚跑得飞快，吃那些谷粒。小鸽子吃谷粒的时候很有趣，每次吃东西都要啄一啄这一颗，啄一啄那一颗，似乎在检查有没有毒，检查后就开始吃了。吃完后它回到了笼子里，蹲在笼子的横竿上就进入了梦乡。

这只小鸽子总喜欢东瞧瞧，西瞧瞧，只要有一点动静，它就会提高警惕。一次，一只老鼠窜进了屋里，小鸽子正在睡觉，我也在睡觉。忽然，小鸽子醒来了，看了看那只老鼠，二话不说就跑出了笼子，和老鼠“开战”了起来。战了一个回合，小鸽子把老鼠赶出了门外，嘴巴还不停地动，似乎在说：“快滚出去!”聪明的老鼠气愤地出了门。我醒来看到这一“大战”真是目瞪口呆，心想：小鸽子真勇敢啊!

在我和家人的爱护下，小鸽子渐渐长大了，我就给它起了一个名字，叫“球球”，球球逐渐开辟新的“游戏场所”，它到花园里去玩，把花当作秋千来荡，所过之处，枝折花落，你见了很想打他，但球球会用那生气勃勃天真可爱的眼睛看着你，让你有些不忍心打球球了。

你说，我家小鸽子球球讨不讨人喜欢?

人与鸽的作文三年级作文 第二十篇

今天下午去永宁公园，看到草地上有很多鸽子，就喊着买吃的喂鸽子。

鸽子有各种各样的颜色，包括白色、棕色、黑色和白色，还有彩色的。一只鸽子看到我手里的食物，飞快地向我扑来，哆哆嗦嗦地说着“咕咕……”敏捷地啄着。我趁机仔细观察。鸽子有柔软的羽毛，脚上有许多斑点，还有红色的眼睛。走路的姿势也不一样，有的摆着骄傲的姿势，大摇大摆的向我走来，有的缩手缩脚，甚至不敢迈一步。有三两个人向我跑来。

其他的鸽子看到同伴在啄我手里的食物，纷纷冲向我。场面真的很壮观。一大块黑压压的空气像乌云一样飘来飘去，我忍不住闭上眼睛。当我睁开眼睛时，我张开的手是空的。

然后我抓了很多吃的，但是这些鸽子没来。妈妈说：“在地上撒一点，吸引鸽子。”但是鸽子还是显得有点胆小。我在包里抓了一些玉米。突然，我听到熟悉的声音。回头一看，鸽子又靠近了我。

我玩了很久，直到妈妈催我回家，我才依依不舍的离开了永宁公园。

人与鸽的作文三年级作文 第二十一篇

星期五下午放学，我对奶奶说：“奶奶，我今天想去绿城广场玩儿。”“不行，我还要去买馍呢。”“去嘛去嘛去嘛”，经过我的软磨硬泡，奶奶终于同意了。

到了绿城广场，我一眼就看见了同班同学任涵清，“任——涵——清——”，我欢呼着向任涵清跑去，拥抱在一起。我们开始在绿城广场抓鸽子，东抓抓，西抓抓，跑得满头大汗，弄了一身鸽子毛，可就是没抓住一只鸽子。“我想，我们是不是应该买一包鸽子食，在鸽子吃食的时候，趁机抓住鸽子。”唉，一包鸽子食可两元啊，算了，为了捉鸽子，两元就两元吧。买了一包鸽子食，我和任涵清也就开始了刚刚设计好的计划：任涵清一边学着鸽子叫，一边在鸽子多的地方撒食，我趁那些鸽子吃食的时候去抓它们。那些鸽子还挺机灵，看见我要捉它们，跑着、跳着、飞着，不管怎么样，都从我的手心里逃掉了。很快，一包鸽子食用完了，鸽子却一个也没抓到。经过这次教训，我和任涵清发誓：以后再也不捉鸽子了。

人与鸽的作文三年级作文 第二十二篇

今天，阳光灿烂，无云。小鸟在枝头唱着歌，一边高高兴兴地去上学。

走在路上，小鸟看见了一个小男孩在玩手机，就走上去问他：“你在干吗呀？”一边走一边回答：“我在玩手机，我在玩手机！”小鸟见小男孩不理他一句就飞走了，小鸟想到了一个主意：我飞到小男孩手机上去问小男孩：“你在干什么？”这样他就会回答我，我还可以问小男孩一些问题，小鸟听了以后，连忙把手机藏起来，然后就飞到小男孩手里问：“你在干什么？”小男孩回答道：“我在玩手机”小鸟一看，马上把手机藏了起来，小男孩问了小鸟，小鸟说：“你在这干什么？”说着说着，他就把手机藏在身后，就飞走了，小鸟一直追上小男孩。

小男孩跑到一座山坡，看见了一只鸽子，就飞到那里问鸽子：“鸽子大哥，你在干什么？”鸽子说；“鸽子大哥，你在干什么呀？”小男孩说：“我在玩手机”鸽子说：“你在干什么呀？我们来找你玩吧？“鸽子说：“你不会是在找你吧？”小男孩说：“好的。”

小男孩就和鸽子玩了起来，他把手机藏在身后，就去了小男孩家，他看见鸽子在小男孩的身上飞，他就把手机放在身后，就出去找鸽子了，他一直追了好一阵子也没有看见鸽子，就跑回去问鸽子说：“鸽子大哥，你在哪里呀？”鸽子说：“我在找你呀”小男孩回头一看，看见鸽子飞走了，他就说：“鸽子大哥，你真的在找我吗？”鸽子说：”你真的在看手机吗”鸽子说：“我真的在看手机”小男孩很生气的说：“你真的在干什么”鸽子说：“我们是朋友呀，你为什么不理我们了”鸽子说：“我们也是朋友，我们应该和睦相处”小男孩和鸽子又开心的玩了。

这个故事让我想起了两个字：人鸽之战！