读懂秋雨初中作文 第一篇

今天读了余秋雨的一篇文章—《信客》。读后心中久久不能平静，脑海中不时浮现出信客的形象：在崎岖的山道上，一个身穿破旧的粗布衣衫，背着沉重包袱的人在踽踽而行，汗水顺着他苍老的脸颊流淌下来，啪——嗒！啪——嗒地滴在山路上，也滴在他那充满希冀的目光中。汗水早已湿透了他弯弯的脊背，然而他还在不停地走着走着……

他知道他不能停下来，因为在他看来，他背上的包袱太深重了，里面装的可是千家万户的期盼和他对未来的希望啊！有老张家期盼的书信，老李家过冬的衣衫，一句话里面充满着千家万户的喜怒哀乐，吉凶祸福，他要把这些一全部交到主人的手中。这就是他——一个信客的神圣的使命！他凭着自己顽强的毅力和崇高的责任感穿行在城市和乡村间，他的坚毅的脚步声成了联系城市和乡村的纽带。一年四季，风里雨里，他拚命地奋斗着、挣扎着，就为了得到一点微薄的收入养家糊口。这就是一个信客艰难的人生！

他本来应该赢得人们对他的尊重，然而并非如此，他经常遭人怀疑、责难和污辱。尽管如此，他还是默默地忍气吞声，忍辱负重。只有在没有信客的时候，人们才能想起他的种种好处。他有一双铁脚板，能走遍千山万水，可是却一生贫寒；他有知识，本可成为他骄傲的资本，然而却成了他为人处事的羁绊。这就是一个信客的悲剧一生！

然而，信客沟通了城市和乡村，增强了人与人的交流，它是在那个苦难的年代边远山区邮政业最早的雏形。它的贡献不可磨灭。

读懂秋雨初中作文 第二篇

秋雨，悄悄地来，默默地去，不像春雨珍贵如油，也不像夏雨轰轰烈烈，更不像冬雨冷酷无情，它不急不躁，不紧不慢，如烟如雾，悠然恬静，惬意浪漫。

清晨，沙沙沙的声音叩响窗棂，打开窗户，啊，下雨了！我惊喜地叫道。像一串串断了线的珠帘，缓缓落下；像一根根细细的银针，晶亮闪烁；像一条条雪白的丝线，轻柔缠绵。沙沙沙人们被这如泣如诉、温情脉脉的音乐叫醒，纷纷带着好心情出门去。

中午，雨依旧绵绵如织。放学时，校门口成了伞的海洋，又像陆陆续续冒出了千万朵大蘑菇。家长手中的伞图案各异，色彩斑斓：可爱的芭比娃娃、调皮的唐老鸭、帅气的变形金钢红的、黄的、蓝的、花的多么绚丽的一道风景！灰蒙蒙的半空顿时染亮了。孩子们小鸟般欢叫着扑到家长面前，细雨儿在伞面唰唰地弹奏着轻快悦耳的旋律，大人小孩手拉手，有说有笑地穿梭在雨雾中。

傍晚，雨渐渐停了。做完作业，走出门，去嘉陵江边散步。空山新雨后，天气晚来秋。抚摸着微微有些冷的空气，真是一种别样的享受。洗过澡的花草树木油亮亮地静立着，林间小道上湿漉漉的，一些低凹处聚集雨水形成浅浅的水洼，枯黄的叶儿跳在里面欢快地打着旋。路旁树叶上有晶莹水珠儿在滚动，我情不自禁地凑上去抿了一口——冰冰凉凉，沁人心脾，好舒爽！

秋雨绵绵地连续下了好几天，人们的衣着一下子发生了转变：老人们穿上了厚重的羽绒服，孩子们套上了毛衣，爱美的姑娘们也无可奈何地脱掉纱裙换上了长衣长裤。俗话果然说得好：一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。放眼望去，我看见冬爷爷已从不远处蹒跚而来。

读懂秋雨初中作文 第三篇

秋天到了!怎么，你不相信?瞧，到处都留下了她的脚印。

空气是那么清新，天气是那样迷离。太阳更加温暖了。她的万道金光愉快的亲吻着万物，那么温柔，那么舒服。

秋天到了，的确到了!

节令刚过了秋分，便觉得有了几分凉意。逐渐枯黄的树叶经不住风吹雨打的摧毁，一片片，一叶叶飘落在高高低低的房顶上，飘落在大大小小的道路上，飘落在纵横交错的河沟里。

秋天的雨是淡蓝色的，晶莹透彻。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠;雨落在树上，像给枝条梳着柔软的头发;雨落在地里卷起了一阵青烟，土地好像绽放出了一个笑的酒窝。绵绵的秋天，梳洗着青山、滋润着大地。地面上大大小小的水洼里积满了水。它们缓缓的流向大沟小渠，汇聚起今年的深情和来年的希望。这秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉献给滋生万物的土地，奉献给满怀丰收喜悦的人们……

秋雨并不恼人。在迷迷蒙蒙的雨帘后面，是一张张甜蜜的笑脸。那是欢庆祖国生日的笑脸;那是让满山遍野的硕果映红了的脸庞。“秋风秋雨愁煞人”的时代，在祖国金色的秋天里，早已一去不复返了。

我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂，一朵朵轻纱般的白云，像给蔚蓝的天空绣上白色大花。这景色，使人气爽神怡。

秋天的雨不但美妙无比，而且充满了新的希望。

啊!秋雨——醉人的秋雨。

读懂秋雨初中作文 第四篇

有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。《文化苦旅》，展现给我的是那一处处古迹，一句句的教诲，铭记在心……

生态文明！人们走过了多少文化的弯路，终于灰头土脸、青头紫脸地重新抱住了它。山河是人类文化的基础，是中华文化的生存底线。只有在山河中找寻人生的路，才能用短暂的生命贴一贴这文化的嶙峋一角。

跟随余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化，那细腻的笔触，丰富的词汇，震撼心灵的文字伴随着这趟巡视华夏文化的苦旅。人们总想着去违背天地意愿，从远处看地球，发现蝼蚁般的人群在星球中跨海侵害同类，是多么无趣，观察山河的大地的脸色和眼神，偶尔抬头看天，猜测宇宙是否把地球忘了。忘了就好，一旦记得，便会发生一系列骇人的灾难，因为那是对我们粗鲁的惩罚。

“报纸上说我书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳苦活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋凉，是大喜悦大悲愤，最后总是要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。千年之前的那场浩劫，绝不能只是过眼云烟。我们要吸取教训，将文化的精神永贮于华夏大地！

读懂秋雨初中作文 第五篇

不知从什么时候起，我喜欢上了这篇文章。它苍凉，凄美，但是又从这篇文章之中体现出一种不凡之气，让我为其倾倒，为其讴歌。

不过，在我的视觉之中，秋天仿佛一般都是金黄的稻田，窗外叽叽喳喳鸣叫的小鸟，明媚而又温暖的阳光，红遍漫山遍野的枫树，农民伯伯辛勤劳作的流汗背影构成的一幅秋日美景画，下着淅淅沥沥小雨的场面极少出现，即使出现了，也是干旱已久的人们欢呼雀跃的场面，仅此而已。但是，仔细品味一下，脑子里或许会出现这样一幅画面：下雨了，妇女们皱着眉头，急急忙忙的把晒在阳台上的衣服收起，在路上的行人或许会加快脚步的向家飞奔而去，边走还边说声：“真该死！”池塘边，黄色的烂泥满地都是，几只蛤蟆在泥中跳来跳去。这就形成了和之前秋日美景画的风格迥然不同，给人的也是一种不同的感觉。但是这篇“秋雨”没有走极端，而是位于两者之间的部分，既有美感又凄凉，让人眼前一新。

我们的人生不也是这样吗？先经历了美好的春，又经历了磨练的夏，到了秋，或许已是困难重重了在秋天，我们也不能放弃希望，放弃生命，人总会经历春夏秋冬，也会遇到各种坎坷，但是，我们要勇敢面对现实。在我们身上浮现的，应该是坚定不移，勇往直前的灿烂图腾，而不应该是萎靡不振，终日无所事事的画面。其次，我们还应把秋天的寒雨当作是一个暂时的终点线，努力去追，冲击未来。

这样看来，秋天也是美妙的，它让我们有了人生经验，而秋雨，当寒冷的雨丝拍打我们胸脯的时候，我们则应该感到幸福，应该感谢上苍，感谢它让我们能在困难中一步步慢慢成长起来。

读懂秋雨初中作文 第六篇

历史，穿越时间与空间，有一份挥之不去的沧桑感，多少个王朝，多少个轮回，反反复复，千年走一回，却有阵阵叹息，轻轻的，缓缓的，从遥远的爱琴海，从法老的金字塔，从被风化的古代遗址中，也从恒河畔边传来。当曾经的辉煌成为寂寞，当神庙已经破残，当人们开始遗忘，那阵叹息也只成了无奈，文明已经衰落，历史也开始褪色了。

翻开余秋雨的《千年一叹》，跟随他们的脚印一步步地走下去。我沉浸在眼前落寞的苍凉中，没有鲜明的色彩，没有繁华的景象，只有曾鼎盛一时如今却衰落得彻底的古文明。“千禧之旅”的目的实际上是环游世界的文明古国，领略各类文明的精华，寻找古代文明的路基，可我更觉得这像是一次冒险。途中他们遇到很多惊心动魄的事，随时威胁着他们的生命，荒草迷离，战壕密布，盗匪出没，完全不知道下一秒会发生什么。但余秋雨写到：“我甘愿在毫无保护机制的险境中去面对一切，就像脱去手套去抚摸老人的伤痕。”于是冒险开始，抵达希腊时他所见的只有狭小的陈旧和任意的闲散。干净的痛苦一定会沉淀，沉淀成悠闲，悠闲是痛苦的补偿，痛苦是悠闲的衬垫，今天的希腊也就是在冷落中与世无争，闲散自如。埃及却不同，它昔日的辉煌，几经割断，古文字无人能识，古文献无人能懂，本体文明几近湮灭，只有从被风化的古代遗址和金字塔中可看到一点文明古国的样子。古巴比伦遗址的复原，更让人语塞，他们铲平古城重建遗址，却连带着将那份强烈的历史沧桑感湮灭了。文明的衰败也直接导致了当地人民的贫困，孩子总是让人心疼的，伊拉克有太多的失学儿童，他们连字也不认识，可他们的祖先却是世界上最早发明文字的人。很小的孩子，本该天真无邪快乐生活，却硬生生地被与政治联系了起来，学校里教授的只是像“打倒美国，反对禁运”之类的口号。战争让许多孩子的父亲离开了，生活的重担便压在了孩子稚嫩的肩膀上，他们蜡黄的脸，深深的大眼睛，显示着他们这个年龄不该有的沉重。任何一种文明都离不开水源，河流是孕育古文明的基石，而在印度恒河边，却让我领略了前所未有的震惊。无数黑压压的人全都泡在恒河里，以为这样就可以将病痛治愈，还有长时间拥塞在河边等死的人，因为这样他们就可以将自己的骨灰撒入恒河。在恒河边，所能看到的是，人的肮脏，人的丑陋，人的死亡，就这样夸张的裸露，都可以毫无节制地释放给他人，释放给自然。恶浊的烟尘全都融入了晨露，恒河彼岸上方，隐隐约约的红日托出一轮旭日，没有耀眼的光亮，只是安静上升，对人类，它还有多少耐心?

《千年一叹》仅500多页，却让我的思绪跟随着它横贯了整个亚欧大陆，跨越了几千年的时光。正如《千年一叹》歌词中所写：“千年走一回，山高水又长，车轮滚滚尘飞扬，祖先托我来拜访，我是昆仑的云，我是黄河的浪，我是涅磐的凤凰在飞翔。”听着李白的歌，寻着屈原的梦，探寻着中东古文明的辉煌，抚慰着西亚顾问名的伤痛，感受着南亚历史的喜怒哀乐。“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在何方?”它引导着我们踏进那个往昔的时空，去品位和享受其中的快乐，而同时也承受着这些辉煌文明不同程度的衰落的震撼。思索着我们中华文明历经五千年的风风雨雨而生生不息的缘由，中国文化是一种做减法的文化，是一种向往简单和自然的文化。正是这个本质，使它节省了很多靡费，保存了生命。这个以世界屋脊作门槛，以千年冰雪作门楣的泱泱大国，正以磅礴的气势矗立着，展示着它博大的精深的文化和悠悠五千年的历史。它深邃古老却又充满活力，在新的时代的浪潮中，它正以中华雄狮的英姿，震惊着全世界。

读懂秋雨初中作文 第七篇

雨，下起来了。

你走到窗外，推开窗。哦，这是一场秋雨呢。仿佛带着一丝乳白的寒气，钻入地底，没有一丝痕迹。

她就这样轻轻地来了。不像春雨那般轻快，舞着纱巾；不像夏雨那样痛快，奔跑着离去；更不像冬雨那般冰入人心。她就这样，若是一个身着素裙的女子，抿嘴一笑，就来到你的窗前，带着桂花的香气，告诉你，她来了。没有任何多余的话。

那雨啊。挟着一缕寒气，带着一份冷静，就固执地扑向了大地——他们是安静的。他们少言寡语，带着自己的使命，不为任何停留——可这多少还是有些悲切的。

它们跳着一支无声的芭蕾，仿佛每一个不言的音符都在轻颤——秋天来了啊。

看着树吧。它们每天都在等待着这个时候，等待秋雨为它们刷去一切的疲倦——它们终于有了自己的果实。它们也忍不住骄傲，忍不住欣喜，它们的每一根枝干都在欢呼着。

雨，渐渐下大了。可树又沉默而笔挺地站着。接受雨的洗礼。枯黄的叶子啊，是雨的报酬，将和它一起在大地的怀抱里沉睡。再待来年——雨啊，是不会让喜悦冲昏树的头的。

雨，拍打着你的窗棂。好像在提醒你，再看清楚些。它用柔和的桂花香气告诉你：秋天来了，冬天，也不远了。

你猛然惊醒了——那些叶子，那些雨还是在的啊。他们又重新回到树里，又默默汲取能量，等待着，下一场秋雨的来临。

冬天也不远了呢。窗外的雨像英勇的战士，一次次来到你的窗前，一遍一遍地提醒你。

是啊。你俯首案边。

然后，你望着雨，裹紧了你的大衣。

读懂秋雨初中作文 第八篇

沙沙沙沙沙沙……随着秋雨来临，一幅绚丽多彩的画面，顿时展现在我们的视野中。

清晨，草地上湿润的泥土气息扑鼻而来，草叶上也缀满了晶莹的露珠，像一颗颗绚丽多彩的钻石，发出耀眼的光芒。

当你从地上拾起一片枫叶时，你能感觉到它的悲壮吗？它似乎教会了你“落叶不是无情物，化作春泥更护花”的道理，生命就应该像枫叶，能经得起秋之摧残，露出无惧的风彩，战西风而不怯，经严霜而越美。

山尖全笼着一层薄烟，仿佛是条矫健的白龙围绕在山间，在哪白茫茫的雨雾中，隐隐约约可以看见金黄色的稻田，黄白相间，构成了一幅美丽而又清晰淡雅的图画。

秋雨飞进小溪，小溪带着新的力量顺着山脚流着小河，秋雨落在清澈的小湖里，荡了一圈又一圈的涟漪；秋雨落在枯黄的叶子上，和树枝一起打着旋儿落下来；秋雨落在成熟的果实上，使它更加光彩夺目。

秋雨沙沙地下着，这是它在唱歌。它唱黄了一片片稻田；唱红了一片片枫叶；唱出了象征成熟丰收的秋色。

啊！秋雨！希望你能够唱出更美的人生。

读懂秋雨初中作文 第九篇

立秋过后，炎热的天气没有一丝丝的改变，一点都不像是秋天的到来，但是，随着一场场秋雨的到来，却让人真真实实的感受到了秋天的气息。

听，外面的雨声，哗哗哗的像天上的雨神带着瓢子在泼水一样，电闪雷鸣的让人心里感觉怕怕的，这就是秋雨了。它不同于春雨的淅淅沥沥，也不同于夏雨的大雨如柱，来去如风，秋天的雨在来临之前就已经给我们打过招呼了，气温会变得舒适很多，微风习习，让人感觉很凉爽，天天挂在上面的大太阳也会被乌云遮住，这种天气持续一段时间后才会开始电闪雷鸣，秋雨要来了。

秋雨跟夏雨其实是有些像的，都是电闪雷鸣，都是一阵一阵的，但是，秋雨的一阵一阵又比夏雨的时间长，夏雨过后，马上就是晴天，但是秋雨还是会将太阳遮挡住一段时间才会放它出来，有时，可能不会放它出来呢？真是了解大家的心声啊，毕竟炎热的天气已经过够了，空调的温度怎么比得上悠悠的自然风呢？

秋雨为大家带来的好气温让大家都能从夏的炎热中解脱一阵了，所以大家对于秋雨还是很欢迎的，尤其是农民伯伯们，一场场秋雨的带来也以为这丰收的到来，春天播下种子到了秋天已经可以收获粮食了。秋雨为丰收拉开了序幕。

秋雨其实对于学生们来说也是具有一定的意义的，毕竟秋雨的到来，也意味着暑假的结束，大家也要收拾好心情，要开始为开学做好准备了。

秋雨，欢迎你的到来，让我们开始秋天的生活。

读懂秋雨初中作文 第十篇

约摸还有二十天就立秋了。天边墨云告诉我，一场秋雨的幕帘已将拉开。

我抱膝坐在田埂上，悠悠望向密密斜斜的雨幕。一点，两点，眼前的土坷垃渐渐湿润，一股泥土腥气裹混着断草茎处的麦芽香掀起，沁入鼻尖，很快又被淅淅沥沥的雨滴拭去。晚稻发芽的金黄的芒尖，压下又抬起。细嫩幼叶难以承载水珠，只好趴在泥土上喘息。野花上的泥浆已褪去浮艳，留下绀紫的薄叶。高粱金红愈发璀璨，傲立雨丝。蚂蚁组成的乌黑细线翻过身旁的土包，向着更远处的土包延伸，没入高处。

我爬起身，拍拍身上化为泥浆的黑土，去往那被掩盖的村庄中。绵绵而又潇潇，似烟似雾，如幻如梦，雨幕为小道的尽头披上一层神秘的面纱。兀的，一面酒旗飘摇在雨中，墨黑墨黑的镶边明朗起来。渐渐地，我走近了。雨滴滴答答打在古老的琉璃瓦上，很有节奏地敲打出平平仄仄的韵律。轻柔的雨丝顺着屋檐串串珠般洒落，淅淅沥沥地飘落在烟雾氤氲迷蒙的河里，放开一个个细小的水花。我默默彳亍着，酒楼里全然没有一人，这个村庄也全然没有一人。青瓦白墙上，竹竿上的衣服滴滴答答向下淌着雨滴。蓦然回首，远方掩映在雨幕中，四下无一人。

我踱进酒楼，斟一杯酒，望向烟雾迷蒙的远方。

读懂秋雨初中作文 第十一篇

我望向窗外，外面仿佛又淅淅沥沥地下起了雨，而这雨有着一股淡淡的宁静，萦绕在我心头，久久挥之不去。

“自从开学以来几乎每天都在下雨呢!”我喃喃自语道，而我的心情仿佛也像这雨一般透着一股淡淡的忧愁与冷静。就好像天塌下来，我都会很从容地应对一样。或许这就是雨带给我们的魅力吧。

天渐渐地凉了，不再是闷热的夏季了，转而代之的是略带伤感的秋季，而我也出生在秋季，或许还真要与秋天结上一段不结之缘。在我看来，秋雨与夏雨也是不同的，秋雨没有夏雨来的轰轰烈烈，却也有它的小伤感，但我偏爱秋雨。

我爱秋雨，更爱置身雨中。

如果说雷阵雨是贝多芬的《命运交响曲》，那么秋雨更像是一曲婉转的江南小调。它没有雷阵雨来之前的震撼，它也不需要人知道，它是那么神秘，却也有它的独特的缠绵，更能一点点抚慰你的心灵。我站在雨中，秋雨一点一滴落在我的脸颊上，但却连句离别的话语也没有说，轻轻地安静地离开了我。但那又怎样?至少我的身上还有它存在的印记，它在我的脸上留下了一道好看而又优美的弧线，短暂美丽却又转瞬即逝。

雨渐渐大了起来，由原来的一点两点变成了一条条笔直的斜线，仿佛置身仙境，整个世界都多了一层朦胧的雾气，世界都变得静悄悄的，而这场秋雨就好像在演绎一曲伤感的曲调一样，令人无限惆怅。

“滴答……滴答……”雨渐渐停了，还有几滴雨水在顺着窗户往下滴，仿佛是小调的余音，依旧带着那份江南的惆怅，一丝一丝打入我的心，婉转，动听，萦绕在我心头，久久挥之不去……

读懂秋雨初中作文 第十二篇

古人说：雨洗秋空斜日红。但宁波的这几日，却是秋雨绵绵，丝毫不见红日的身影。夜晚倒是怡人，但雨珠打在窗台滴滴哒哒的声响，却让人难以入眠。窗外，黑色的枝丫在夜幕中晃动，忽然猛的一摆，哦！是起风了。

呼——，一阵大风刮过，摇曳的树枝发出淅沥沥的声响，似乎是雨点的敲打，似乎又是落叶随风而去。秋雨时急时缓，急时如狂风点柳，令人闪躲不及；缓时又可于雨中闲庭信步。好像天上降雨的天神喝醉了酒，把盏的手失去了分寸。

雨还下着，我想人们会谈论着未来几天要降温了，叮嘱孩子，问候老人，要降温了，要记得添衣。呵，大风更兼细雨，拍打着屋顶，调皮的雨滴粘在窗户上，如孩童跳房子般的向下跑去，无声无息的消失在窗台上。他们的足迹呢？看来已经消失在风雨中了。

如果，夏天的雨，像一曲激昂的乐章；那么秋天的雨，就是一曲委婉的高山流水。秋雨，就像悠扬的古筝名曲，抚慰着人们的心灵。

天空似乎蒙蒙亮了，没有阳光射入大地，但还是亮了。没有碧蓝的天空，抬头还是阴沉的景色。一望无垠的乌云，成群结队的往南方迁移。我想它们是在努力的擦拭着我们的蓝天，希望可以把中国蓝重现我们眼前。

树上，只剩下麻雀了，但它们已经收起了清脆的歌喉，积蓄着能量，等待来年的演唱会吧。那些被秋雨洗涤的楠树，纷纷换上金黄盛装，铺盖在大地上。瞧！院子里的菊花，与水珠相互依偎着，显得格外的好看。樟树还是绿色常驻，可它的叶子，已经饱含沧桑，经过秋雨的洗礼，成熟了许多……

雨，宁波的秋雨，美的低调，美的深沉。

读懂秋雨初中作文 第十三篇

终于有那么一天，情况发生了变化。

去年暑假，随着新版《三国》和《红楼梦》的热播，我居然破天荒地开始接触它们，喜欢它们，最终爱上它们。白天看电视，晚上再对着书看，一个个人物形象见见丰满起来。我怎么都想不到，千方百计想认识他们，最终以这样的方式相遇相知。

我把这件事视为去年暑假最重要的事。毕竟，我补上了这节落了好久的课。更让我兴奋的是，我终于喜欢上大气的书了，名著离我不再遥远了！我忽然觉得，也许朋友们说的没错，我的心智一直不成熟，在某些方面很“幼稚”(虽然我每次都不承认)。初中三年学到的知识，足以让我对春秋战国和封建社会的情况大致了解，这样才能高兴地接受我的两位新朋友啊！

也许是从那个时候起，对历史更感兴趣。谁说女生不喜欢看打仗？我就特别喜欢《三国》里人们的斗智斗勇，特别是诸葛亮和司马懿的较量，精彩极了。我越来越喜欢以历史为背景的电视剧，像《美人心计》、《明宫谜案》等，都可以从中找到那个朝代的影子。

只不过，这两本书对我的影响不够多，也不够大。

高一第一学期，我“继承”初中的喜好，依旧看一些辞藻华美，抒情性强或是形式新颖的文章，只是多了一本张爱玲的《怨女》。直到它的出现——

读懂秋雨初中作文 第十四篇

我常常想，人生的下一步该怎么走？当我老了，再次回顾生命的路程时，又会如何感悟？但我读完《借我一生》，当一部奋斗史，一部生命史，一条跋涉生命的艰难旅程忽地呈现在我的眼前时，我感到惊讶而震惊。不是为了生命本身的存在，而是为了一点一滴的跋涉所筑就的生命之墙所具有的坚不可摧的力量，那是对生活的敬畏，对生命的礼赞。

《借我一生》可以说是余秋雨的自传，记叙了他从孩童直至中年时期的故事，就像一条生命之河在滔滔诉说着，让人不得不聆听。

品读《借我一生》，绝不只是故事那么简单，更富魅力的是那极富优雅韵律的语言。现摘录几句如下：

“山间那么美好，因此，孩子们也就从不害怕坟墓。现在想来，这是湖光山色在抚平人间的生死界限。默默地抚平在孩子们欢蹦乱跳的天真里，使这些孩子们长大之后都达观开朗，不会为生命的坎坷而多愁善感。”

“一种经过反复调试的秩序，会构成一种稳定;一种经过时间考验的生态，会构成一种惯性；一种沉淀着文化的规则，会构成一种防卫；一种蕴涵着人性的习惯，会构成一种气氛。”

“我想一个劳于事功的人如果想要解除职位的桎梏放松一下，比度假村更好的去处是年老父母的膝下。”

这明明不是单纯的语言，而是糅合着强烈的音乐，每一个音符都足以拨动心弦，都足以荡起人的情感波澜。记得余秋雨先生曾经在访谈中说过：他的文章追求的是一种韵律。我体会到了，每一句富有诗韵的话语都是生活的精粹，是从生命的过程中提取出的。跟着余秋雨先生这一生，我仿佛也过了一次那样的生活，跋涉了那样的一段生命历程。

一次心灵的洗礼，足以让人学到些东西。

我学会了如何面对巨大的压力与困难：巨大的精神痛苦——生离死别、含冤入狱；极度的物质匮乏；艰难的农场劳动，都压不垮真正的脊梁。要把生命搁置在最痛苦的坎儿上，才能清晰的感知它的存在。

我学会了如何面对荣誉：人接受荣誉太简单，但要主动放弃荣誉的光环，需要的是品格与梦想。因此，余秋雨先生听见的是文化对他的召唤。我，能否听见梦想的召唤呢？

经过了磨砺的生命真的如珍珠般光洁灿烂，它不再需要更多的沙砾，不再需要更多的狂风暴雨，它因时光岁月变得平滑而坚韧，温厚而充实。当它展露在人们眼前时，人们惊叹着赞美，而它却微微一笑——那是温和的目光看穿了岁月的痕迹，那是平整而熨帖的生命抚平了一切视线。

自那一刻起，敬畏，那跋涉的生命。

读懂秋雨初中作文 第十五篇

雨，是大自然的使者，是天空为大地谱写的一曲赞歌。春雨温润无声，夏雨气势磅礴，冬雪纯洁壮美。而秋雨却不同于这三种雨，它湿湿冷冷，那种湿冷是直透到骨子里去的，缠绵悱恻，给人以无限的遐思。

秋雨长情，一下便是好几天。人的心情也因此沉闷，愁绪涌上心头，一发不可收拾。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”但望着窗外：一颗颗雨珠形成一幕幕雨帘，一层叠一层，烟雾笼罩着大地，群山若隐若现。这种景象却并不使人感到沉闷反而给人以朦胧的感觉，美不胜收。在雾气之下，让人无法一眼看到底，更增添了一种神秘感。

秋雨暖情，雨点儿不只滴在屋檐瓦楞之间，江河湖海之上，更多的是滴在花草树木之中，仿佛是在给它们洗最后一次澡。玉米咧开嘴露出金黄的牙齿，让秋雨尽情洗刷；苹果一下就被秋雨温柔的抚摸洗酥了心；小枣儿却有一些腼腆，害羞的脸都红透了。这一切无不昭示着又是一个丰收年，秋雨不仅暖了花草树木的心，更暖了农民伯伯的心。

秋雨痴情，每一滴雨都是雨点儿用生命在演绎一场酣畅淋漓的音乐会，它向大地唱着生命的赞歌。沙沙的声音不断，雨点儿的呢喃不停。直至给大地洗净铅华。

雨中，一顶顶五颜六色的伞都向一处汇聚——学校。顺着伞柄往上瞧，同学们那一张张如花的笑脸充满了朝气，一点儿也没有被多愁善感的秋雨所感染

。大家互相帮忙，两人合撑一把伞。秋雨虽然湿冷，却冷不了同学们的心。

秋天的雨，如此多娇。“空山新雨后，天气晚来秋”经秋雨涤荡过的天空格外蓝，经秋雨冲刷过的大地格外绿，树木庄稼好像在说：“再让我绿最后一次。”空气中弥漫着泥土的清香，一切都是这样的美好……

读懂秋雨初中作文 第十六篇

秋雨总是静静地洒落，慢慢地飘逸，那些飘散的精灵，让我从心底感受到了自然的静，自然的纯，自然的美。——题记

安静·湿润

从小就很爱秋雨。喜欢在下雨天坐在靠窗的位置上，聆听安静的雨声。用手在背面沾满雨丝的玻璃上轻轻勾画，看着玻璃因触及指尖的温暖而出现的弧度，觉得心底似乎有块最柔软的地方也湿润了起来。有时候，会跑到窗外，尽情地聆听那不掺一丝杂质的安静雨声，张开双臂，任冰凉的雨丝如俏皮的精灵萦绕在指尖，润湿了心灵。在一片倾斜的雨帘中，我的双手犹如白色的船桨，正小心翼翼地推开那碧绿的涟漪。这安静的秋雨，润醉了凝视的双眸，润湿了敞开的心扉。

纯净·透明

烦躁的我在大街上漫无目的地走着。忽然，一片枝繁叶茂映入眼帘，树叶在与水的冲刷下渐渐衍出洁净的本色，将整个世界染成翠绿色。雨水顺着脉络汩汩流下，形成一道青白相见的雨帘，朦胧了心扉，带我走入了那有秋雨筑成的水晶般透明的世界。在这里，我觉得自己的心也如那雨丝一般轻盈空灵起来，在一片纯净中旋转飞舞。透明的雨珠倒映着整个世界，一股自然的气息萦绕在身旁，缓缓流淌在心间。

韵律·唯美

我独自漫步在树林间，享受着秋雨慢节奏的音乐，音乐的韵律随着你的心迹去演绎。周围漫天飞舞的雨丝构成唯美冷清的画面。看着眼前的一滴滴雨珠，只觉得心里也染开了一幅幅由雨滴晕开的唯美水墨图。伸出手，接一滴雨在手心，一股远离喧嚣的宁静慢慢舒展开来，沁凉燥热的心扉心扉。在这喧嚣的城市中，我寻到了一方净土来敞开心扉感受这秋雨的韵律，体味到自然的唯美。

走进秋雨，走进湿润的安静，那透明的纯净，那唯美的韵律，带着自然的清凉，缓缓流入心扉。走进秋雨……

读懂秋雨初中作文 第十七篇

我所喜欢的，不过是夏雨冲洗完后所留下的那一点点立秋时节的酥雨，细细爽爽的。

走到农场，走到田野，走到那未收割的成熟的麦苗中去，伴着淅淅沥沥的小雨，一起来倾听大自然的歌声，来分享大自然收获时的喜悦。

秋雨像牛毛，像花针，但没有春雨那样细腻;秋雨速度急，雨量大，但没有夏雨那样豪放。不过，秋雨自有它的独到之处，那种说不出来的感觉，还得亲自去体验。

请和着大自然的节拍，来到农场，来到田野，来到那未收割的的成熟的麦苗中吧!一阵轻风拂过，麦苗掀起千层浪。秋风的确有威力，不仅扫得动落叶，也将雨云牵了过来。风儿一阵阵的吹，雨儿和着风的鼓点也洋洋洒洒的下起来了。甜甜的麦芽味，散发在了空气的每个角落，雨和清风将之压了下去。扔掉那把断桥伞，将所有的苦闷都置在一边，来沐浴这秋雨的洗礼。

你或许感受得到，一丝丝细雨钻进了你的后背;你或许感受得到，一点点雨丝迷蒙了你的双眼;你或许感受不到，机灵的雨点在你的头发丝儿上跳舞;你或许感受不到，你的衣服上沾满了上苍的眷顾。隐约中，你灵敏的鼻子也许还会闻到一股清新的空气。这种感觉前所未有，这种感觉恐怕我这拙笔是描述不出来的。

秋思，秋思，秋雨里还寄托了一种相思。望着朦胧的雨丝，勾起了自己的那几点相思。雨的那边，好象还有我的亲人，他们是不是也在朦胧的望着我。回想以前的种种，越发思念他们，几滴浊泪代表着一切的相思之情，与丝丝的秋雨混在了一起。或许他们也在将思念之情流露出来，与我的相思汇合，在新的黎明升起时紧紧拥抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感觉，千里的相思，早以交融在了一起，天长地久，永不分离!

还望那立秋酥雨!

读懂秋雨初中作文 第十八篇

古人说：雨洗秋空斜日红。但宁波的这几日，却是秋雨绵绵，丝毫不见红日的身影。夜晚倒是怡人，但雨珠打在窗台滴滴哒哒的声响，却让人难以入眠。窗外，黑色的枝丫在夜幕中晃动，突然猛的一摆，哦！是起风了。

呼——，一阵大风刮过，摇曳的树枝发出淅沥沥的声响，好像是雨点的敲打，好像又是落叶随风而去。秋雨时急时缓，急时如狂风点柳，令人闪躲不及；缓时又可于雨中闲庭信步。似乎天上降雨的天神喝醉了酒，把盏的手失去了分寸。

雨还下着，我想人们会谈论着未来几天要降温了，叮嘱孩子，问候老人，要降温了，要记得添衣。呵，大风更兼细雨，拍打着屋顶，淘气的雨滴粘在窗户上，如孩童跳房子般的向下跑去，无声无息的消失在窗台上。他们的足迹呢？看来已经消失在风雨中了。

假如，夏天的雨，像一曲激昂的乐章；那么秋天的雨，就是一曲委婉的高山流水。秋雨，就像悠扬的古筝名曲，抚慰着人们的心灵。

天空好像蒙蒙亮了，没有阳光射入大地，但还是亮了。没有碧蓝的天空，抬头还是阴沉的景色。一望无垠的乌云，成群结队的往南方迁移。我想它们是在努力的擦拭着我们的蓝天，希望可以把中国蓝重现我们眼前。

树上，只剩下麻雀了，但它们已经收起了清脆的歌喉，积蓄着能量，等待来年的演唱会吧。那些被秋雨洗涤的楠树，纷纷换上金黄盛装，铺盖在大地上。瞧！院子里的菊花，与水珠相互依偎着，显得格外的好看。樟树还是绿色常驻，可它的叶子，已经饱含沧桑，经过秋雨的洗礼，成熟了许多……

雨，宁波的秋雨，美的低调，美的深沉。

读懂秋雨初中作文 第十九篇

在我心中，秋这个词，是特别的。她是蒙蒙的烟雨;是火一般的红叶，是秋风勾起的怀旧与沉思;是易安居士如泣如诉的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……

暂不说雨，就是那红叶，也令人心醉。想象着，一人走在山间小径，看那如火的枫叶悠悠飘下，地上，树梢，空中……独吟“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

秋，美的有些凄凉，总让人想起往事。秋风袭人，天空有些阴沉，却格外凉爽。在不经意间，却想起一些被我遗忘的事。我忘了，我不太珍惜的时光正匆匆流去;我忘了，我的朋友也许需要我的关心;我忘了，也许在这个有些凉的秋，我可以给自己一点温暖。秋，往往让我坦然地去想一些事。

秋，让我更加敬佩那位历史上最有才华的女词人--李清照。我读过一些她的词，并不是很多，可看的出，她的性格像极了秋。最喜欢的便是她的《声声慢》，而读这首词时，正是秋季。仔细一想，不是她与秋有缘，便是我和她有缘，而这“缘”，正是秋。

想必许多人都是喜欢下雨的。雨，真的很美。

我喜欢在下小雨时，独自一人淋雨。什么也不想，只是看那雨无声地落下。

总是固执的认为，雨，是天空的泪，在天空哭泣的时候，我便听她诉说，让她感受到朋友的温暖。

读懂秋雨初中作文 第二十篇

余秋雨，浙江人，当代著名作家，曾在第十二届全国青年歌手大赛中担任综合知识问答的评委。当时，精通文学与艺术的余秋雨老师给我留下了深刻的印象。

前几天，在他的作品集中看到这样一篇随笔《收藏昨天》，感触颇深。文中写到：“最好的人生导师其实就是我们自己！真希望世间能有更多的人珍视自己的每一个脚印。勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润……”每次看到这段话，我都是感慨万千，或伤感，或失落，或忏悔，或振奋……一个人从呱呱坠地来到这个人世间，便注定要踏上这部生命的列车开始他漫长的人生旅程。当到达某一个人生的驿站时，车上的乘客会向你道别开始她们新的征程，同时，也会有新的乘客踏上这部列车和你一同驶向下一个驿站。生命的列车就这样沿着人生的轨道向前行驶，直到生命的尽头！

在这个人生的旅途中，饱含着喜怒哀乐，诉说着悲欢离合。时而有风雨坎坷，时而有荆棘猛兽， 稍有不慎，就会迷失方向，脱离轨道。所以，我们需要不断地拨正航向，让生命列车顺利而快乐的前行！这就需要一位人生的导师，那就是我们自己！

也许，我们已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段和瞬间感悟保存下来，殊不知，多少年后，我们又会后悔今天。如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事。我们一定会动手动笔，做一点有意义的事情。不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”，让今天收藏昨天，让明天收藏今天。在一截一截的收藏中，原来的断片连成了长线，原来的水滴连成了大河，而大河，就不会有腐臭和干涸的危险。

昨天已经过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。这个课堂里没有其他学生，只有我们自己，也只有我们自己在以往的体验中去慢慢感悟。

收藏昨天，比收藏书籍，收藏古董更重要。收藏在木屋里，收藏在小河边。在风夕雨夜点起一盏灯，盘点查看一番，第二天风和日丽，就拿出来晾晾晒晒。

读懂秋雨初中作文 第二十一篇

曾经读过余秋的许多散文，而让我时时不能忘怀的一篇就是《垂钓》了。《垂钓》是余秋夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为自己的喜恶，胖老人在钓绳上“挂了六个小小的钓钩”，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归;瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有一个，而且“硕大无比”，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着“暮色苍茫”了，“瘦小的身影还在与大海对峙”。

两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的“脚步如胜利者凯旋”。瘦老人虽然“用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候！

余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉况味无穷。

也许有人认为胖老人是追求物质而胸无大志，随遇而安，浑浑噩噩地过着小鱼的现实主义者;瘦老人则是一个追求完美、志在高远、锲而不舍的理想主义者。然而，从的角度而言，我对胖老人的做法是报以赞许目光的。生活追求需要积极向上，却要有知己知彼，百战不殆的智慧，不容许有盲目和好高骛远的侥幸心理，胖老人十分明白自己所面临的客观条件，钩小滩浅，他不妒忌瘦老人钓钩的“硕大无比”，也不去打击他的执着，即使在“提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了个鬼脸，却连笑声也没有”，怕的是惊扰了瘦老人的钓鱼梦，他的这份平常心，使得他非常快乐。也许，他一辈子都钓不上大鱼，但是在他面对的领域里，他，的确是一位不折不扣的优胜者。

人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满满的六条活蹦乱跳的鱼儿，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门！

读懂秋雨初中作文 第二十二篇

今年的雨分外旺盛。从七月底开始，雨就袭击我们的生活。直到现在，虽然已经九月底了，也会时不时地洒下蒙蒙细雨或者瓢盆大雨。

前不久，就下了一场秋雨，雨点像大豆似的，争先恐后地洒向大地。那雨点落到地上后，会再跳一下，才平静地躺在地面上。那雨点时大，时小；时重，时轻；落到窗檐上，好像一曲悦耳动听的乐曲，使人心旷神怡，感觉轻爽了许多。

昨天早上，我当值日生，我在外面打扫卫生。刚开始没有下雨，一会儿就洒下蒙蒙细雨，一转眼，乌云密布，几乎不给你时间去思考，大雨就悄然地来了。“哗啦啦！”雨点就像赶集似的降落人间。我被淋成了个落汤鸡。这秋雨，真是残酷无情呀！但是，一场秋雨过去，空气变得格外清新，在空气之中，仿佛有着瓜果庄稼成熟的气息，果真是秋雨！

秋雨后的小巷也格外美丽。在我们校园中有一条“树丛小路”，每次跑操，我们总会经过那里。今天下午的体育课，我们就在它附近上的。好多同学都去观赏了小巷的美丽，我压抑不住自己好奇心，便也跟随去了。进入小巷中，迎面而来的是一股清新的香气，这应该是桂花的香味。树上的叶子经过风雨掉到了地上，中间有一段石子路，正好可以从那里前行。进入小巷，感觉自己变得轻盈了许多。大地、雨水，落叶，给人视觉上一个复古的感受，它好像陶渊明追寻的“世外桃源”，更如同清华大学的“燕园胜地”！让我耳目一新，惊叹不已！

秋雨和小巷，两者相互陪衬，形成了一幅美丽的画卷。这是自然的美，也是最纯粹的美。在我们的生活中，其实处处都是美丽的风景。就像学习，无处不能学习，又无处不是学习。从现在起，让我们努力追寻美、发现美、欣赏美、感悟美！

读懂秋雨初中作文 第二十三篇

四川的秋天是多雨的季节。

天又下雨了。天阴沉沉的，仿佛快要塌下来似的，压得透不过气来。雨滴如雾，细小迷蒙，随风飘散。透过窗户向外望去，近处的高楼模模糊糊看不清，好像披上了一层纱；远处的高山，被细如牛毛的雨雾掩盖得严严实实的，一点儿也看不见。雨，不厌其烦地下了几天，许多地方长了苔藓，走上去，溜溜的，乡村泥路已经有了厚厚的淤泥，给人们行走带来了很大的困难。

等待收割的黄灿灿的稻谷，因长时间晒不到太阳，有的霉烂，有的发出了芽。胀鼓鼓的棉桃有的已经变黄。高粱涨红了脸，等待人们收割。因秋雨一淋而包在壳中发了芽。秋雨给农业生产带来多大的损失啊！我仿佛看见农民伯伯们有的正戴斗笠，卷起衣袖、裤脚，正在地里摘黑棉桃；有的正在阳台上晾棉桃；有的正在对天发愁……

我想：要解决这一困难，唯一的办法就是学好本领，用科技术来改造自然，使秋雨在“贵如油”的春季里下，那该多好。（

猛然从沉思中醒来，默默地想：只要我勤奋学习，这美好的愿望一定能实现，我要把神话中的呼风唤雨变成现实，使秋雨再也不给农业生产带来灾难。

读懂秋雨初中作文 第二十四篇

“自古逢秋悲寂寥。”街上静静的，悄悄的，静得你可以听见自己的脚步声。老树上的叶子挣脱了怀抱，在空中挣扎几下，便如断线的风筝，“啪嗒”一生，落在里地上。

天空中飘起了绵绵细雨，丝丝缕缕飘落在路上，小楼上，还有我的脸上。迷茫的我赶紧找了处避雨的地方，在那里停留了许久。

“你怎么又在这里玩电脑？玩了几个小时了？”我很恼火地答道：“我刚开的机，只是想查一下资料而已。”“你呀你，天天就想着玩，不想一下学习，作业写了没有啊？书读了没有？问你呢……”“哎呀，烦死了！”“听到没有，赶快看书去！”我再也受不了了，打开门，跑出去，然后用力地把门关上，愤怒充满了我的脑袋，我失去理智地跑下楼去……

雨越下越大，我落寞地走到了车站，风呼啸着，豆大的雨点劈打着我的脸庞。我迷茫地望着城市的喧嚣，仿佛我就像那秋天中从树上落下来的树叶，一直飘着，飘着。

一辆公交车开来，我缓缓地抬起右手，但司机丝毫没有停下来的意思，只是溅起浪一样的水花，重重地打在我的身上。我木然地站在那里，任凭疯狂的雨点在冰冷我的空气中肆虐着。

雨声依然响着，风声依旧呼啸着，而我却突然感觉不到那冰冷的雨水了。抬头望去，雨伞那鲜艳的颜色映入我的眼帘，一个熟悉的身影出现在我的身旁，他那因岁月洗刷而变得粗糙的手握着雨伞，那已有皱纹的脸夹杂着雨水和汗水。

“回家吧。”母亲说。

树上的叶子在雨水的洗礼下已所剩无几，雨终于停了，树枝上的水一滴、一滴地滴在了地上，化开了 。

读懂秋雨初中作文 第二十五篇

伴着最后一声音嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，真可谓秋意阑珊了。在这个萧瑟的季节里，我拥有着《余秋雨文集》。

我对雨总有着一种莫名的感情，特别是绵绵的秋雨。望着它从很高很高的苍穹落下来，落到很远很远的田野那边去，心也就会像一泓新涨的秋水，明晃晃的，让细细的雨丝儿款款牵起。夜阑人静时，我坐在为灯下，注视着窗前的秋雨，忍不住翻开了这本还散发着墨清香的书，开始了一段寂寞的旅程，走进了一段尘封的历史。自己仿佛一位踟蹰的旅人在沉重的历史中艰难地跋涉着。

从商风到唐雨，从秦朝焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魅赋文到宋元词曲，一路走来，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；从道士塔到柳公司，从庙宇到青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，一路走来，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我无法抬头，难以呼吸；从竹林七贤到天一阁范成大，从泼墨挥毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，从掌握朝权的重臣到花街抚琴的女子，一路走来，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有谦卑地低下头，生怕手放错了地方。

再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗？重重的青石台阶，厚厚的石城墙，就连路边偶坐的老人，脸上的皱纹，都已爬得密密的……

这便是秋雨，无法在西湖边赞叹水好绿，无法在沙漠中感慨沙好黄，更无法在阳关边上说：“雪真白！”这便是秋雨。不像“自封”的文人那般，将风花雪月反复呻吟，将鸡毛蒜皮尽量扩充。中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流连于风月场也依然，因为，即使是青楼女子，也算是半个文人。

秋雨从很高的九重天上落下，太高了，便有了高处不胜寒的感觉和滋味。来雨渗入深深的泥土里，太深了，便显得苦涩而艰难。秋雨——如一壶上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有谁会去慢慢品尝那苦涩的清茗呢？于是，连续几年来文人的清高与尴尬在秋雨身上继续。

于是，我依然喜欢秋雨，静静一人，坐在窗前听雨，更愿意变成一滴水，融入秋雨……

读懂秋雨初中作文 第二十六篇

我喜欢雨，更喜欢淅淅沥沥的秋雨。

我喜欢秋雨是因为它的柔和，不像夏天的雨那样倾盆。绵绵的秋雨，轻轻的洒着，像一个母亲唱给正在熟睡的孩子的催眠曲一样，那么的轻柔和优美。

我喜欢秋雨，也因它滴落在水面的一瞬间，那样虽然打破了水面的宁静，却又给秋添了几分宁静。“叮”的一声，并没有结束一个雨精灵的生命，它溶入水中，成了一滴普通的水，等待着上天将它重新收回，反复滴落。从某个角度来说，秋雨是一支动人的乐曲，“叮叮咚咚”地在天地之间演奏着，我便是它忠实的听众，它的回音，响在我心。

秋雨，你是天空的泪吗？那样清澈，诉说着一个故事，一个世外的童话。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。确实，在我心中，秋雨似乎是给秋染上了美丽的色彩，让秋天更加绚丽，胜过春朝。

萧萧秋雨，洒入我心，并没有带给我悲愁，相反带走了我的烦恼。秋雨丝丝地下着，没有了夏日的燥热，取而代之的是凉爽。它顺着我的发丝滴湿我的衣，像圣水般洗净我的心，让我感觉世上好似只有我和秋雨，我一直走着，它便会无止尽的下着。

雨停了，静静地停了，突然觉得少了什么……

我喜欢雨，我喜欢悄悄地来，静静地走的秋雨。

读懂秋雨初中作文 第二十七篇

打开窗户，任凭寒风放肆地钻进我的衣衫，只为感受秋雨。这一场秋雨，也许是这个秋天的最后一场雨了，她有一个重大的使命：送走静美的秋天，迎接冬天。

我将手伸出窗外，雨点滴落在我的指尖，然后又缓缓从指尖滑落到手心，最后，她化成了一小摊没有形状的水，使得我的手心冰凉冰凉的。我想过她为什么会这么凉，也许是因为高处不胜寒吧，她从那么高那么高的九重天上落下来，怎会不冷呢？

秋雨是泪，是天空的泪水。这场秋雨过后，也许秋天就要结束了，所以她才哭吗？是因为舍不得这片大地吗？瞧，她的泪晶莹剔透而玲珑，似乎寄托着某种哀情。也许正是因为这哀情吧，一些生物要冬眠了，他们是被秋雨的哀情折磨地无法自拔，必须长眠来缓解一下吗？而不冬眠的生物呢？也许他们有一颗战士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……

秋雨，淅淅沥沥，依然下着，如丝，如绢，如雾，如烟。我完全被她淡雅的美迷住了，听着雨声，如醺，如梦，如痴，如醉……仿佛漫步在雨中。

再次望窗外，雨还在下。秋雨中，大片大片的树林见不到应有的油绿，若隐若现的淡青色似被夺去光彩的绿宝石一般黯淡；原本耀眼的灯光也变得隐隐约约。秋雨啊！你已织成一条朦胧的丝巾，环抱着周围的一切，四季的轮回能将你送走，却送不走我的对你的爱恋。

秋雨啊！你是送秋的泪水，迎冬的使者。别人爱绚丽的彩虹，爱明媚的阳光，而我却对你独有情种。四季的轮回本来就是自然之道，别伤心，我们来年见！

读懂秋雨初中作文 第二十八篇

人们常说；“一场秋雨一场寒”可在我眼中，秋雨却如此美丽。秋雨落下时的优美姿态惹人怜爱，秋雨带给大地的生机更是妙不可言。

秋雨不停地下着，细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐，地平线消失了，褐色的云朵依傍着山冈。天很低，视野里也只有极狭小的一圈，一会儿，细密的雨丝变得更小了，能看见的范围也渐渐的大了，原本灰蒙蒙的幔帐，如婵翼似的白纱笼罩在群山的周围。

秋雨不停地下着，在羊楼洞古街，美丽的秋雨使古街显现出如梦如幻的景色。

秋雨不停地下着，石板大道被雨水洗得更加明净，路旁吱呀作响的旧红门在石板街与蒙蒙秋雨的映衬下显得更加庄严，被吹斜的秋雨温柔地拍打刻着古老花纹的窗棂，想一想，荡漾的雨丝像珠帘垂落在古街。明净的石板，老旧的大门，刻着古老花纹的窗棂全罩在细碎的秋兩星星里，蒙蒙的，若是被哪位画家看见，将这蒙蒙的景色浸润在宣纸上必定是一幅绝好的水墨画。

秋雨不停的下着，菊花在秋雨里吐露芬芳，冬笋在秋雨的滋润下养得白白胖胖，静候着冬天的降临。在秋雨里，无数的'作物享受着这淅淅沥沥的滋润，它们干裂的嘴贪婪的吮吸着，这连绵不断的秋雨给了它们足够的水分和希望，让它们撑过严冬去接受春的滋润，夏的阳光，最终又迎来了秋的收获。

秋雨有着无与伦比的美丽姿态，更有着无可替代的功效。如果说是春雨让大地上的万物充满生机，倒不如说是可爱的秋雨让万物熬过寒冬迎接春的滋润。

我爱这不停下着的秋雨，爱她的姿态，爱她给万物的滋润，给万物的希望给万物的希望。

读懂秋雨初中作文 第二十九篇

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，悄悄的从远方飘来，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引入遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵。随着秋雨的来临，一幅绚丽多彩的画卷似乎展现在我们眼前。

田野里，果实累累，真热闹啊！黄澄澄的梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？”石榴子儿也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说：“有什么好的，长大了我也能。”小山枣也成熟了，快活极了，放声大叫：“在秋天，我是最红火的！”一阵风吹过，树叶纷纷飘落下来，红的、黄的、花的……路边的狗尾草摇摇摆摆的，仿佛在和我们问好。秋雨来到了在清澈的小河上，荡起一圈圈水圈，鱼儿在水中嬉戏，一会儿游到这儿吐泡泡，想要秋雨做朋友；一会儿游到石头下面，像跟别的鱼玩捉迷藏。

秋，来到竹林，绿绿的竹叶在秋雨的洒落下，显得更加脆绿了，显得给外生机。一层又一层，完全分不出竹叶，连房子，小径和小桥流水也看不到。小伙伴们和我在这多姿多彩的秋雨里欢乐的奔跑着……

秋雨屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场秋雨的余韵。

读懂秋雨初中作文 第三十篇

从来没有一个人的作品，能够这样这样平和又深邃的渗入我的心灵，即使伟大的鲁迅先生的作品也不能例外，他作品某些文字的的晦涩和深峻阻碍了我和他的交流。的确，再伟大的作家也离不开情绪的渲染，作品不可避免地沾染了作家的情绪，包括他的烦躁和哀怨。而这些不良的情绪便会通过作品传递给我们这些读者——文学作品的确离不开情感——这恰恰是文学的魅力所在，但是，过多的不良情绪渲染还是会影响我们读者的情绪，我们的痛苦和不安便会在读过这些作品后产生——这就是我们往往在读了某些作品后会产生头疼的生理反应或者烦躁的心理反应的原因。于是，有些作家的作品，我往往翻不了几页就放下了。不是因为这些作品写的不好，而是我无法完成对这些作品的解读，我们之间架不起一座沟通的桥梁，无法完成心灵的契合——很遗憾，于是，某些名作家的作品通过媒体介绍心仪已久，一去拜读便觉索然无味——这是很有趣却很无奈的现象——阅读的过程是读者的心灵和作家的心灵完成契合和沟通的过程。

对于我而言，有一个人是例外，他就是余秋雨。严格来说，余秋雨先生并不是一个职业作家，他的称谓前面往往带着一个学者。而他的散文作品因为他的学者身份而增添了文化的厚度，这种厚度，让我对他心生敬意。我带着敬意走进他的作品，一部部读过之后，我感觉自己的文化厚度也在慢慢积淀，历史的，人文的，伴随着这些作品我收获了一种阅读的快感和成长的幸福。

我一直认为，阅读就是一种学习，是读者成长的过程。这种过程可以是知识上的，可以是观念上的，可以是心灵上的，读过余秋雨先生的作品之后，你会发觉这种成长是全方位的，从表面上的知识，到内心深处的观念，甚至人格结构上的。初识余秋雨的作品是通过朋友的介绍，那几年，我正在尝试着写写一点散文，却往往不得法，搜肠刮肚罗致辞藻，殚精竭虑考虑结构，结果写出来的东西宛若死水一潭，投进无数石子也激不起浪花一朵。一次，与一位文学朋友交谈。她说，你何不找余秋雨先生的《文化苦旅》一读？听从了她的建议，我立刻去书店买了一本，读了第一篇《道士塔》后，便不忍卒读，一篇篇读下去，感觉满口余香，袅袅飘进心扉。一时间，在他的文字中，我找到了久违的阅读和成长的幸福。他的文字有一种中国画般瑰丽多彩的色调，把我的心染得缤纷多彩；他的文字有一种音乐般的优雅深邃，轻轻拉动我的心弦。更重要的是他的作品充满了对国家民族、对历史文化、对现在未来的一种深沉的思考，一种充盈着文化厚度、生命宽度和历史高度的思考。这种思考，借助他的文字轻轻地走进我的内心，让我跟着他一起脉动，一起思考。我从中学会了怎么思考人生，怎么思考未来，怎么在历史中思考，怎么在现实中思考，尽管我的这份思考是幼稚可笑的，但是，如果一部作品能给你一些思考和启迪，我想这部作品已经完成了和你心灵的契合。于是，继续读了他的《山居笔记》、《霜冷长河》……一部部读下来，一遍遍读下来，爱不释手，手不释卷。仅仅那本《文化苦旅》我就读了五六遍，书角读卷了，伸展开来，继续。越读心中越敞亮，越读心里越美丽，越读感觉越从容，越读思绪越清晰。他的作品传递给我的是一种不花哨的优雅，是一种不晦涩的深邃，是一种不虚滑的灵动。当然，也会有愤懑但却不绝望，严肃却不冷峻，悲痛却不哀怨，厚重却不烦躁。

在他的作品随处可见对历史和现实之间实现架构的思索，对中国和世界之间完成沟通的反思，对个人和民族之间找到统一的思考，对狭隘观念和哲学思维之间寻求交流的思虑。

读懂秋雨初中作文 第三十一篇

“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。”这一场秋雨悄悄地来，用曼妙的舞步把调皮的小精灵送到人间，不急不躁，如烟如雾，悠闲浪漫。

早晨，秋雨“沙沙沙”的敲打着窗，我走向窗边，“哇!下雨了。”雨滴如断线的珠子，纷纷落地，将沉积在地面的水溅起，如一朵盛开的莲花;像一条条洁白的线，轻柔美丽，缠绵不断;像一根根绣花针，晶莹闪烁。

“沙沙沙”，雨还是下个不停，但人们并为此感到烦恼，每人都会带着一颗好心情出门去。

我背着书包，打起伞向外面走去。秋雨淅淅沥沥，沁入土中，一花一草，一树一木尽情享受着雨的甜美，秋风萧瑟，它们尽情摇摆，为城市增添了一份美丽与生气。

秋雨依旧淅淅沥沥地下着，我在秋雨中走着。来回的路人打着各式各样的伞，雨滴打在伞上，接着又像坐滑梯一样，滑在地上，它们，好像在与我们玩耍，又像在开玩笑，我望着它，开心地笑了。

傍晚，雨渐渐小了。“空山新雨后，天气晚来秋”我决定去长江边上走走。这又是另一幅图：刚沐浴完的小草站在路边，你不用故意去瞧它，它自然会油亮得逼你的眼。林间小道里有湿润的新的泥土的气息，草木的味道，还有各种花的香，混在一起，微微运酿秋的味道，香醇。向前去，小草的叶子有晶莹剔透的水珠滚动，我伸出手指，抹一些在手上，抿了一口，哇!沁人心脾，好甜!低下头，看去，自己的面孔呈现在面前，已经枯黄的叶在里面快乐的打着转，真美。

这一场秋雨，这样的一天，就这样结束了。是秋雨让万物美丽，是秋雨给我情感，秋雨是多么美好啊!

我爱这一场秋雨!

读懂秋雨初中作文 第三十二篇

“沙沙沙，沙沙沙……”雨不停地下，打在窗户边发出“啪啪啪”的声音。

早上，我一脚深一脚浅地来到学校，看到了栏杆上有从天而降的断线珠子，发出“啪啪啪”的声音，雨澎到脸上、头上、衣服上，感到凉丝丝的，再望一望远处“沙沙”的秋雨，像细细的大珍珠帘子、像透明的细线从天上落下。

中午放学时，同学们和平时完全不一样，大家都争先恐后地涌出教室。我们五年级三个班，都是一块放学的，同学们都想先走出楼道，都是挤呀挤，互不相让，楼道里简直是人山人海。

一下楼，同学们都打开一把把美丽的雨伞，都怕细大珍珠帘子滴到身上弄湿衣服。没带雨伞的同学挤过人群在雨中疾跑，跑到学校门口踮着脚尖，睁大眼睛看自己的家长在哪，看是否给他送伞。而我带有雨伞所以就不用看自己的家长，自己回家，当我走到大门口时，接孩子的家长更多了，人山人海，把学校大门口堵得水泄不通，好多家长不时着急地问着我们是哪一班的。

在放学回家的路上，大人拉着小孩的手走的疾快，不管是男的、女的、老的、少的都走的很快，行色匆匆，雨儿看到人走的快，开起玩笑，越下越大。路面上一个水坑接一个水坑。

我走到半路看到了，有的小孩故意走水坑好像看着好玩才走的。路上有很多车，人们只好走在车中间车留的一小段小路，你挤我，我挤你的。

我好不容易走到家，一看自己，早已成了“落汤鸡”再看自己的脚，湿碌碌的，像洗了脚似的。下午上学时，雨还在下，一直持续到傍晚。

雨呀雨，你这令人讨厌又令人喜欢的秋雨什么时候停呀？

读懂秋雨初中作文 第三十三篇

《山居笔记》是继《文化苦旅》之后我所读余秋雨先生的第二部文集。因为真实喜欢所以看，因为炒作的厉害所以急着看，因为它的人文气息不可不看。

余秋雨先生的这部书从《一个王朝的背影》开始，以《历史的暗角》结束，这本书是在2003年1月出版的，他在这本新版的自序中说他写这本书历时两年有余（从92年————94年），而且牺牲是相当大的，他辞去了学院的行政职务，十分纯粹地几乎全身心地投入其中。仅仅十一篇文章却耗费了两年多的时间。这，并不是他的写作效率低，而是那有股坚韧的探求精神，正是他的那种认真态度和永无止境的追求让人心悦诚服。多年来他通过边走边想，有机地将写作与考察结合在了一起，很多写到的地方，他是一次又一次的拜访求证。曾经就为了核对海南岛某古迹的一副对联上面的两个字，在几度函询都得不到准确回答后，只得亲自再次去海南，很多时候，他就是这样不得不一去再去，在追求真理和对文学的无比热爱方面，他是毫不吝啬的，不管时间还是金钱。对他的文章，他真正做到了“得失寸心知”，是不会在乎他的经济和得失的。 按照余先生的话说：“全书是我以直接感悟方式探访中华文明的第二阶段记述”。他还说：“写作这本书的最大困难，不在言论之勇，不在跋涉之苦，也不在考证之烦，而在于要把深涩嶙峋的思考粹炼得平易可感，把玄奥细微的感触释放给更大的人群，这等于用手掌碾碎石块，用体温焐化坚冰，字字句句都要耗费难言的艰辛，而艰辛的结果却是不能让人感受到艰辛。” 我被他的这种治学精神和严谨的求实作风以及认真的求学态度所折服，我深深地被他的文字和精神打动了。这种境界早已超越了文字本身，在上下五千年的历史长河中穿梭，在东西南北的古老土地上走过。 余先生的文章带给我们的都是精彩纷呈的人文、地理、历史、故事……上下求索，展示出人类人文历史的绚丽诗篇，给我们掀开了精神的家园、文化的粮仓。

我最喜欢《天涯故事》和《十万进士》这两篇。 从《天涯故事》里，我终于知道了寻求已久的“鹿回头”，一解我长期的牵挂。我一遍又一遍地读着这段美丽动人的传说，那“清澈而美丽，无奈而凄凉”的鹿的目光和那对闪耀着渴求生命光彩的眼睛，它们从遥远的地方投过来，穿透了时空，一直走进了我们的心里，这种震撼力是无疑置否的。 每当身临绝境，总会产生置之死地而后生的美丽与快感，以及顿悟生命的意义，如果不是天涯海角，不是绝壁死谷，不是生命被—逼到了最后的边界，那么展现在我们面前的就不会有这么深刻的场景。

纵观海南，从战国到当今，那些历史的片段强烈地吸引着我，特别是先生谈到的海南历史中的女性文明。洗夫人、黄道婆带来的整个中原大地的兴旺繁荣，还有从这里走出去的宋氏三姐妹，都带着海南强劲的浪潮，是我们女性的骄傲。 女性文明派生并推动了家园文明。苏东坡、李光他们是泪涔涔地来，却在家园文明里破涕为笑；海瑞、邱浚他们虽然是气昂昂地走，却也放不下这里的家园文明，终究乐极生悲…… 通过余先生的笔，经过大脑细胞的溶解、过滤的排列组合，于是一个以非历史学家的思绪和眼光，让我们最广大的读者读懂了海南，让我们寻找到了海南的灵魂所在。海南已经成为我的一种向往和追求，闭上眼睛，一阵啪嗒因熟透而掉下来的椰子声敲打着我的心，更加勾起了我对椰汁的占有欲望。我飘身过去摸摸这个，摇摇那个，完全沉浸在了这片惊喜之中。

看完这个故事，我陷入了久久的品味中，将自己的头深深地埋在书页中，仿佛嗅到了椰子的香味和浓浓南国的水果大拼盘，贪婪吮吸着。

读懂秋雨初中作文 第三十四篇

静的夜空，最好莫过于读书，一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。

《垂钓》是《余秋雨散文》中的一篇，是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为个人喜好不同，胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归;瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有

一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。

两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候!

余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。

人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门!

夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千。

读懂秋雨初中作文 第三十五篇

秋天，我喜欢的雨季，秋雨，我爱恋的雨。

“哗，哗，哗。”秋雨的声音在耳边回荡。像是在叫我起床，我向窗外一看，大风在呼呼地吹着，雨也在刷刷地下着。它不像夏天的雨来得那么猛烈。而是在一个突如其来的时候，在没有人知道的一个夜里悄悄地来到了我们身边。

雨点儿打在窗户上，时大，时小，天上的云朵就像被控制了一样，风向哪边吹，它就向哪边跑。那雨点打在绿树叶上，本来充满绿色的树叶变得清新无比，树叶也把雨珠衬托得晶莹剔透。雨在不停地下着，陆地上像是被铺上了一层薄纱。看着别人一脚踩下去，水花被贱的这一个水纹那一个水纹的，漂亮极了！我也心血来潮换上衣服，打着我的小伞，推开家门，走进雨的世界，秋的怀抱。

清新的空气扑面而来，雨点儿打在伞上，抬头一看，像是一幅会说话的画一样，发出滴答滴答的声音。

走到我家的菜园和果园时，发现那些树儿、菜儿都被雨水“洗”得焕然一新。摘下一只苹果，还带着水珠，一口咬下去鲜美多汁的味道，瞬间跳到心里。

向院中走去，雨水灌满了整个池子，滴答滴答地向外溢水。莫非这是姑娘的收获吗？满满的，亮亮的，凉凉的。

秋雨，一下就是一天，我们一家人吃着团圆饭，在欢声笑语下看着秋雨，听着秋雨……

秋雨，我爱恋的秋雨啊！你洗刷了夏天的干燥，浇灌了秋天的收获。秋雨啊，我的爱恋！

读懂秋雨初中作文 第三十六篇

说句老实话，我一开始并不喜欢余秋雨的作品。理由出奇的简单，我不喜欢他的风格，更不愿去体会他所想表达的一切。他没有冰心和蔼，没有巴金的可爱，亦没有史铁生的乐观，有的只是一种苦涩的无奈！

我不喜欢他，直到我读到他的《牌坊》时，我才发现原来我并不了解他。

我第一次接触到《牌坊》是在老爸书桌上翻阅《文化苦旅》的时候。说真的，第一遍是完全没有读懂，不知道他那字句间淡淡忧伤的为何而来的？更不知道那引用《热冰》一段是何用意？烦躁了，也就没了兴趣，直到我第二次触摸到它……

它突兀地放在我的书架上，很明显，这不是出自于我的自愿，但我还是自觉地拿起那本书认真地啃起来。直到这时，我才渐渐发觉这是一篇好文章，越读越有意思。一开始不论我怎么读，都感到有一层膜隔横在我和余老先生之间，让我总接触不到他……许久，爸爸看着我百思不解的样子，不由地笑了，道出石破惊天的两个字来：“时代”。

在这番提醒下，我顿时醒悟过来。那冰封着的牌坊在不知不觉中，渐渐地融化了一角……

“原来是我的理解角度错了……”，呢喃了一句后，我的思维一下子开阔了。正如文中所叙“把女儿悄悄封进冰块的父亲，你们一定会有的，我猜想，你是否企盼过那两个挥汗如雨的青年，用奔跑的热量，让你们完全解冻，一起招向熹微的天际？”这个例子是多么地好啊！那冰封的冰块，牌坊中的，那虚假的只有空明的神圣如此重要？哪些可爱纯净的女老师内心是如此的简单，美好而又令人向往，犹如天使般圣洁。可天使也会有自己的愿望啊，她们是多么希望能有一个自己的孩子去看着长大，她们的内心也充满了纯洁的爱的渴望！可惜没有人理解她们。她们只能在得知自己从未谋面的丈夫死去的消息后安详地逝去，带着纯洁的梦被封在那“不透明的顽石”里。她们的父亲坚持着所谓的虚无的神圣和圣洁，把他们封在层层寒冰里……

脑海中，那层寒冰竟又消融了一些，可依旧冰封着……

不由地，我陷入了沉思，难道被冰封住的仅仅是她们吗？难道我们的心就没有被冰封？儿时的梦想在现实的打击下，被冰封在记忆深处；童年的兴趣也在父母的厉声呵斥下，被那些所谓的正科给冰封了起来。我们总是寄予期待，期待父母有一天能解开那层冰封，但事实是只有我们自己去努力、去拼搏、去敲碎、去融化那层冰，才能拥抱那温暖的太陽。

其实，每个人的心中都有一个“冰封着的牌坊”，只不过被冰封的不只是“牌坊”罢了。

此时此刻，我忽然感到心中的那层隔膜碎了，恍惚中，我看到了一个苍老的背影，沿着夕陽的余晖孑然而去。

读懂秋雨初中作文 第三十七篇

时光流转，变的是事态，不变的是那颗心。

走在漫漫人生道路上，内心已被世俗挤压，却无所适从！总是无谓感慨世俗命运多舛，无形间给自己打压，其实又何必呢？让内心平和，让自己豁达，让一切淡然的过去，让精神世界丰富起来，就像余秋雨所著《垂钓》一样。

《垂钓》文章写的很朴实，概述了两位垂钓者在不同的精神追求下，产生的不同做法——胖老头钟情于垂钓垂钓小鱼，而瘦老头更青睐于垂钓大鱼，这样导致胖老头很快钓满一桶，而瘦老头迟迟不见杆动。因为道不同，所以二人无言于对方，从内心鄙视对方，总觉得自己高尚于对方！所以余秋雨的妻子就戏谑道，怪不得胖老头这么胖，瘦老头这么瘦，精神世界总是执着而瘦削的！

这就是精神世界与物质世界的戏剧性的融合！他们谁也离不开谁。没有瘦老头，又怎么能体现胖老头的丰收呢？没有胖老头，又怎么能体现瘦老头的执着固守呢？二者在自己的物质世界和精神世界矛盾又高度统一！互相排斥又互相吸引，彼此相悖又道义相投，都是在自己的理解范围内追求自己想要的人生。其实无论是物质的也好，还是精神的也罢，都有自己彼此存在的价值，倘若没有胖老头抑或瘦老头在垂钓时看不到了胖老头，那彼此是何等的诚惶诚恐啊！所以余秋雨说世界上最大的敌人也是最大的朋友，彼此是很难分开的！

物质世界的单一存在只会让世界变得鄙陋难堪，颓废不已；精神世界的独自存在，只会让世界变得单薄瘦削，空乏无味！只有使物质世界和精神世界有机的结合，彼此的融洽，才能真正意义的从中获取源源不断的力量，从而把世界勾勒成丰腴和多彩的世界。就像易中天在《论语心得》的序中写到“灰色的孔子必须连接多彩的世界。这世界才会有生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由！”由此可见灰色的孔子就像我所说的精神世界，精神世界是灰色的，所以它具有普适性，可以链接到各种物质世界，也只有精神世界是灰色的，精神世界和物质世界才能无限延伸，全面发展！

物质世界受精神世界的支配，精神世界又受物质世界的制约。就像我们每一个人，每一个社会的有机体，没有精神世界是可怕的，就像人们没有文化，辨别不清自己的真正方向，自己做一些愚蠢之极的事情，却不曾悔改；若只有精神世界，世界将变得单一而且无助，“灰色”而且死寂，就像只追求精神世界的和尚一样，生活单调空乏。

所以在社会上生活的我们，应该用物质世界来丰富我们，用精神世界来调试我们，让自己在困惑中扬帆起航，在困难中昂首向前，在踌躇中心智清晰！当我们走在漫漫人生路上，用二者的有机结合让内心平和，让自己豁达，让自己淡然！

读懂秋雨初中作文 第三十八篇

春雨送走了冷寂带来了欢乐——

看，眼前已是朦朦胧胧一片雾色，但雨却还在滋润着冰封了一个冬天的万物。春雨就像是一个活泼的小姑娘，来得悄无声息。听，那是什么？那是它在喧闹，“沙沙沙”的声音像是在为这个春天谱曲，和着春风的清凉雨越下越大。它用温暖的手唤醒了春天。刚刚窜出头来的小草把它那卷曲的叶子伸展开了，小花苞把它那脆弱的花瓣绽放开了，不远处几声嘤嘤的鸟啼——那是春天来了。春雨把万物都唤醒了。哦，它太累了吧，静静地躺在叶子上。

天空中突然射出一道刺眼的闪电——

雷声轰鸣，乌云霸占了整个蓝天。刹那间倾盆大雨从天际边直泻下来，似要淹没人间。夏雨是个疯狂的精灵，它怒吼着、咆哮着，树木花草被它的水滴打得东倒西歪，人们则惊慌地躲进屋里。豆大的雨滴坠落在树叶上、地上，击打着一片片树叶的叶脉，溅起一片片夹杂着泥土的小水花。“哒哒哒”那是它不满的发泄。渐渐地雨愈下愈大，大街上早已没有了人。“啪沙啪沙”，树在颤抖，天地仿佛也在颤动。

迷茫的清晨中那淅淅沥沥的声音——

它没有夏雨那么火爆，更没有春雨那么绵绵，它仿佛历经岁月的沧桑。人们常常在秋天里思乡，秋雨更多的是悲凉。走在小路上，风忽地刮过，那满地秋叶不禁“沙沙”地作响。大树用它沙哑的声音叙述着秋天，可是声音越来越弱。雨滴打着地上的叶子，不禁让人感到一份凄凉。秋雨，它没有声息，只是悄悄地。那细得像丝一样的雨滴还在默默地下，就像那绵绵的情思难分难断。然而它有时又像牛毛，时而又像上品的绢，无论怎样，它都使那人间分外地空寂。

人生就像做游戏，如果你输了，就要被淘汰。一常馨

读懂秋雨初中作文 第三十九篇

今天下午秋意绵绵的，竟然下起了大雨来。这是我来到这个学校所看到的为数不多的几次下雨之一。还记得初到之际，我曾经一度上火，对这里的气候很不适应，直到现在秋的到来，但这里的季节似乎就没有改变过，很多时候总是艳阳天当头，即使偶尔有雨的天气也不过只绵绵细雨，很细腻，很稠黏，很潮湿。我是一个喜欢雨的季节的男生，但面对这种雨的季节也无可奈何。

又是一个秋雨绵绵的季节，在我第二次来到大学后所感受的第一个秋的季节，已经是初秋，每每经过校园那长长的大道时，凝视着路两旁的还很细嫩的小树，在着秋的季节里落光叶子了，光秃秃地立在那里，很是孤零零的感觉。其中我却总看到自己的身影，看到自己在校园里执着于文学信念的孤独的身影。很多时候我总是在文学里奔波于夕阳的交替间，看到的是辉映着夕阳红的自己执着的脸庞。我是一个喜欢安静的男生，喜欢在安静的环境里任凭思维变成笔下的文字，就如同张爱玲笔下的秋雨是那么地轻柔，那么地绸黏，在其中我的思绪无法呼吸，却只向往秋雨背后那片安静境地。

在张爱玲的《秋雨》中，我如同那宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。我亦是同样的命运，虽然我能预测到自己的未来，但也很害怕成为这命运的牺牲者。

品着《秋雨》，感受着张爱玲笔下细腻的流淌的思绪，在有些寒冷的空气里我突然想家想父母了，不知道他们在家乡过得可好?父母的已经不再年轻，就如同这秋雨的姗姗来迟。或许很多年后我还是会回到故乡工作，回到父母的身边尽自己的能力帮助他们解决很多生活上的难题，我已经不在幼小，也不再年轻，渐渐地感到肩上的重任，作为长子的重任。想起二十余载的我的人生路，是父母一路牵引着我的前进方向，直到现在他们才逐步放开双手任凭我去为理想而努力。

很多时候，不管在任何地方，家的感觉对我来说总是温馨暖和的。虽然这已经不是我第一次远离家乡到外地求学，但家的概念在我头脑里总是占据第一位。想起《水手》里那句歌词：长大以后为了理想而努力渐渐地忽略了父亲母亲和故乡的消息。是的，现在的我就为了理想在努力而时常忽略了家，但每每在夜深人静时总想拿起电话，想听听电话那头父母那熟悉的嘱咐声，那是多么熟悉的声音，是我二十余载总会在身边不时想起的声音。但却不忍心打扰他们，他们为了生活为了我日夜奔波操劳，是的，父母已经不再年轻，虽然没有皱纹满面，但却已经悄悄爬上了他们的眼角，经历了岁月的洗礼的父母真的已经不再年轻。其实我更喜欢把父母称为爸妈，因为那样在语言上能让他们年轻几岁。现在想起来在读高三那会，学习很是紧张，早晨天还未亮，便听见母亲在厨房忙碌的声音，中午在我饿着肚子拖着疲惫的身躯回到家时总会在走进家门那一刻闻到香喷喷的饭菜味道，平时在生活中比较少对父亲说话，一般在家有什么心情或难题我总爱找母亲去倾诉，习惯了和母亲的相处，现在感觉和父亲的交流显得有点少，在外地读书却是那么地想念他们。在这由不同性格的同学住在一起的集体宿舍里，我似乎总和一些人合不来，我想每个人都有自己的性格，是勉强不来的。如同《独角戏》所唱的，或许我就是那类人。而此时却总是那么地想念父母，想念自己房间里那般安静的时光、堆满各类书籍的书架以及我曾经睡过的床。在家的时候，每次在秋雨时节我总是伫立在窗口凝视着来往的车辆以及行人规划自己的未来蓝图，而如今在异地求学，在秋雨时节让我更多想起的还是家以及父母的身影。

张爱玲也是一个孤独的，我有着与她一样的感受，有着与她在秋雨下同样的情感。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音，那便是我对家乡的流淌的思念。

读懂秋雨初中作文 第四十篇

算起来，这本《文化苦旅》在我家的时间已经算够长的了，大约小学三年级的时候，我要妈妈为我买书，她就帮我择了本《文化苦旅》。

当时我并不知道余秋雨，也看不懂这本书，只是在写读后感时，还似懂非懂地谈些感想，其实跟这书，关系不大。因为因为感觉内容不是很通俗、有趣，所以我就把它撂在一边，一晃就是六年。

六年中，我也曾试着去读，可都半途而废。

今年暑假，在整理书橱时，我发现发了它，并再一次打开了它。我慢慢地被书中的历史、游记所吸引。从莫高窟的中华民族痛失瑰宝到风雨天一阁那座仅存的藏书楼，从沙原隐泉到洞庭一角，又从吴江船到牌坊。

是的，在西天凄艳的晚霞下，我看见了王圆麓，那个敦煌石窑的罪人；在罗池庙里，我看见了失落的柳宗元；在都江堰，我看见了大愚又大智，大拙又大巧的李冰，在天柱山我看见了华发苍然的苏东坡。

我一直在想，为什么叫做文化苦旅？慢慢得，我明白，苦旅苦在历史的重压，苦在历史的逝去，苦在古人的远离，更苦在文人心里的敏感。

读懂秋雨初中作文 第四十一篇

春风让人昏昏欲睡，夏风让人汗流夹背，冬风又令人寒风刺骨，唯有这秋清气爽。

起风了，树林像一面大鼓，风则如同一把鼓槌，风一来鼓凹了进去，风退，鼓又恢复了原状，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一扑，次次不同。风是从树的斜上方压了下来，树冠像要被折进了袋子中，等待它的不是毁灭，而是新生。

风透过窗子，发出‘呼呼’声，响度忽强忽弱，我踱步来到阳台，看见挂衣服的绳子已被大风扯断，我的一只袜子也不见了踪影。

落叶像一个个伞兵飘落下来。

有朋友说秋风是无情的，抱怨它吹落了叶子，吹落了果实，吹下了叶子。我笑着说，没有秋风，叶子怎能找到它的根；没有秋风，果实怎能进入人们的家；没有秋风，种子怎能找到生根发芽的地方。

_轰_的一声雷，我条件反射地看向了天空，该是要下雨，我转身径直走向了屋里。

雨点啪啪的掉了下来，砸下，溅起了水花，惊动了水中的鱼，迅速向四周散去。过会儿，起初的两三滴雨，已有倾盆之势，风夹杂着雨，雨跟随着风。风轻敲着窗子，如一位美女用她纤细的手指弹奏着欢快的乐曲，明亮而有劲。刚刚站在电线上的鸟儿不见了踪影，一群鸟掠过屋顶，飞向了树林。

外出劳作的人们也纷纷回了家。

倏尔，雨停了，一排大雁向南方飞去，却又旋了回来，成‘人字形’，齐叫了一声，应该在说‘这里景色真美，人更美，明年我们一定再来。’

故乡的秋风秋雨总给人惊喜，是那么美，可日出劳作的人更美，他们用自己的智慧与汗水建设家园。这也是大自然的馈赠。

读懂秋雨初中作文 第四十二篇

下雨了！窗外传来了雨声，那是秋的脚步声，她正从岁月的深处走来。

我轻轻推开窗，啊，秋的天空上挂满了水风铃，那清脆的铃声伴着一丝凉意飘进我的心间，那铃声时而重，时而轻，时而缓，时而急，时而柔，时而刚。奏出了一首升腾跌宕，千变万化的乐曲。

雨声伴着浓浓的.秋意随风而来，在一片潮湿的雨意中，正在我的心田里弥漫开来，我的心便有了一湖秋水，湖面泛起了一片片涟漪，“滴滴答答”地，披着一身秋装。

忽然一阵凉凉的风，将我从“梦”中牵了出来。只见芭蕉。樟树。垂柳……都静静地站立在秋雨之中。晶莹剔透的雨珠如耳环般挂在枝头上，一阵风吹过，便“唦唦”落下。

花草树木都焕然一新，雨是那么的艳丽，那么烂漫。连池塘里的睡莲也不放过这向人们炫耀的机会，他们在雨中依然跳着优雅迷人的水上芭蕾，朦胧的雨意笼罩着她们，使睡莲更加美丽，纯洁。不一会儿，风停止了任性，睡莲也停止了舞动，在荷叶上亭亭玉立，正朝镜子般的湖面打扮着自己的容颜。雨点顽皮地在湖面上跳动，激起了一片片洁白的水花，如一朵朵花儿顿时怒放。

这就是雨，这就是秋天的雨。

读懂秋雨初中作文 第四十三篇

清早起来看到操场上晨练的人在秋雨过后显得格外有精神。他们或三三两两，或单独行动，在跑道上尽情地吮吸着雨后的清新空气。他们或舒展舒展筋骨，或抖擞抖擞精神正在为全天的工作积蓄着力量。

再看看校园的花园里那各种竞相开放的花瓣上闪烁着的水珠，这些秋雨的精灵在阳光照耀下显得晶莹剔透，秋雨洗去了附着在它们身上的尘垢，这些刚吐出的嫩芽经过春雨的洗涤显得光亮无比。花园中间的小路上坐满了晨读的学生。这校园甬路旁的垂柳、绿地中的青草、学生读书的身影交织构成了一幅优美的晨读图。

最有趣的是城外的原野，看到秋雨滋润过的大地显得格外酥软，秋雨滋润了泥土，增加了泥土的墒情，使根置于这些泥土中的幼苗尽情地吮吸着天公送来的甘露，有了这些甘露，幼苗就能快速生长，真是润物细无声啊。再看看那些在田间耕作的农民，他们个个脸上都挂着一丝凉意，秋雨润湿了他们的面颊；也润湿了他们的衣服和双脚。他们早早地来到田间地头开始了一天的劳作。秋雨让他们显得更有精神，他们正是利用这大好时机在松土施肥，期盼今年的好收成。

秋雨过后，大街上行人也多了。那些平时不大爱出门的人也走出了家门。秋雨让他们个个容光焕发。大街上的行道树也好像是喝了美酒琼浆显得格外有精神，在雨中彰显着自己细嫩的肌肤，优美的身段。马路上那些来回穿梭的人流无形中也加快了脚步，他们尽情地吮吸着这清新的空气，琢磨着一天的打算。秋雨抖擞了他们的精神；激发了他们的干劲；增添了他们的欢乐。他们在秋雨过后好象有很多事情要做，秋雨让他们乐此不疲。

读懂秋雨初中作文 第四十四篇

爱雨，爱它的诗情画意，如烟似雾；爱与爱它的，缥缈自由，无拘无束；爱雨，爱它的，清丽优雅，曼妙无边。

一滴滴细雨来了，欢快的雨飞腾而下，忘我的落在它可能落到的任何一个地方，躲在屋檐下，身若在雨中，接受着微风的洗礼，却又不与它带来的精灵亲密接触。啊！这样洁净冰爽的雨，真是少见。丝丝让你凉透心间。植物们也畅快的洗了个澡，落满灰尘的叶子变得油亮鲜活，绿油油的，还挂起了亮晶晶的“宝珠。”

风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。东一头、西一头的乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“劈劈啪啪”的下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，他那空中的雨真像一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被吹得如烟、如雾、如尘。雨更大了，房顶上、街道上，溅起白茫茫雨雾，宛如缥缈的白纱。这时，一阵风猛刮过来，那白纱变袅袅的飘去。雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。

突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，一刹那，狂风大作，乌云布满了天空。豆大的雨点落在地上，溅起的水花如同一个个小小的喷泉。霎时，雨点“哗”的一声，铺天盖地地从空中倾泻下来。豆大的雨点落在地上，溅起的水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，看起来就像一顶顶透明的小帽子，仔细看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！

我喜欢秋雨，不光喜欢它换来的雨后的大自然的美妙，更喜欢的是，踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

读懂秋雨初中作文 第四十五篇

春雨随微风点点入地；夏雨伴荷香沁人心脾；冬雨含凉意透进骨头。而这秋雨，就如同泪水滑过脸颊，让人思绪飞舞。

记得回忆里的秋雨是伴随滴滴答答的清脆声随风落下的。这种声音让我不禁斜耳倾听，我透过窗户看到了一片“繁荣”的景象：随滴答声泛起波澜的小水坑，伶伶俐俐划过天空的小鸟以及慌忙的赶路人……我从狭小的玻璃看着这些景象，虽然听到的声音微乎其微，但无声胜似有声。我于心不满，只身出门准备认真感受这飒爽的秋雨。

我前脚刚踏入大地，便感觉到雨水顺势滑过我的脸颊，将凉意传达给我，这似乎是秋雨给我的第一份“礼物”。等我双脚落地后，秋雨伴随微风飘过我的全身，这应该是它给我的第二份“礼物”吧。接着，秋雨又“表演”了音乐交响曲：树叶被秋风吹起的“沙沙”声；雨点落到雨伞的“哒哒”声。这些声音尽“收”入我的耳中，让我大饱耳福。

在感受完秋雨后，我回到家中，全身已变得湿漉漉了，但我觉得一切都是值得的，让我有一次感受秋雨的机会。

在我吹完全身后，我的困意已涌上心头，可我并不想错过这次感受秋雨的大好机会。于是，我将长椅搬到门外，躺到长椅上，最近距离地感受秋雨。当我闭上双眼的时候，我感觉自己似乎变成了这大千世界中的一滴雨，投入大地的怀抱中。又好像变成了柔软的土地，接受大自然的恩惠。就在这样的幻想中，我随秋雨进入了梦乡……

当我醒来时，雨已经停了，只有屋檐的水滴还在不停地滴。我感受秋雨带来的新鲜空气，思绪貌似又回到了秋雨中……

读懂秋雨初中作文 第四十六篇

最有韵味的雨，当属江南水乡的秋雨。这是一幅动人心弦的水墨画——流动的水墨画。

如同一幅徐徐展开的画卷，在萧瑟的秋风中，思绪如落叶般随风舞动。我似乎闻到了空气中浓郁的江南秋意，又似乎听见了秋雨潇潇的乐音。若是你不去想，不去听，光是在这黛青与黑色的画中徘徊，也会有一种美感中略带惆怅的享受！

雨不知不觉下了起来，天地间蒙上了一层乳白色的水雾，飘飘渺渺，烟烟霞霞。千万条银丝从空中飘落，黑色老旧的屋檐下垂满了晶莹的水珠。雨，落在平静的水面上，泛起阵阵涟漪，如欢乐的小精灵舞动时踏着的轻盈鼓点。雨，落在桥头老树的大叶上，落叶随着雨点在空中翩翩起舞。落叶飘到了小桥下的溪水中，就像一叶叶扁舟，摇摇摆摆，飘飘停停。它们星星点点地装扮着碧绿的水面，这是多么有意境的水墨画。时而浓墨重彩，时而轻描淡写，如同那远处重重的山，那近处幽幽的水，互相辉映，相得益彰。绵绵细雨，给江南水乡穿上了一件神秘的纱衣。

雨大了，天地间像是垂下了密密匝匝的珠帘。房顶上、老街上，溅起一层白蒙蒙的水雾。一阵清风扫过，雨点便调皮地逃开了，打在老街路面的水洼中，溅起朵朵水花，宛如抛起朵朵盛开的白莲。小河上的老渔船，轻轻荡漾着。随着涟漪，落叶交错地卧在水面上。如果诗人见了，他也绝对会伫立此处。此时此景，是那样的叫人迷恋。

这是江南秋雨的独特魅力，如古桥般沧桑，如羽毛般轻盈，如音符般动人，又如轻纱般朴素与洁净。北方的雨，粗犷、有力；南方的雨，优雅、细腻。水乡的秋雨，就有着如水墨画般古朴典雅的气质。

秋是美好的，是萧瑟的，也是忧愁的。

江南的秋雨，是缠绵的，也是最有韵味的。

读懂秋雨初中作文 第四十七篇

“一场秋雨一场寒”。在这个夏秋之交的日子里，秋雨总是频繁光顾。

它们总是在一个晴朗的天气里，用大片大片黑压压的乌云挤开朵朵白云，肆意奔来，一直将乌云压得很低很低，似乎我们伸手就能碰到。

雨和乌云总像是一对难舍难分的挚友，云来雨到，雨到风来。这也许就是秋雨的特点吧。

倏地，雨像子弹一样坠落下来。刚开始还是淅淅沥沥，好似一群情报兵，侦查这里是否安全。那些“情报雨”，滴在窗户上，给窗户流下了一道道白色的伤疤，如果窗户有表情，那一定是痛苦的吧？

接着，起了风，风像女人烫过的卷发，卷地而来，抚摸着树，吹斜了雨。那雨仿佛一下子变得冰凉起来。凉飕飕的空气迎面扑来，让我们不禁打了个寒战。这时的道路感觉是如此孤寂。长长的大街，两三人迎风艰难地行走。路旁的树也显得寂寞，除了舞蹈与眺望，还能做什么呢？

雨丝毫没有停下来的意思，反而越下越大，越下越冷。风是它的伴奏。雨拍打着棚、晾衣杆与窗户发出清脆的声音。原来干燥的路面变得潮湿，像是喝饱了雨水，欢快地抖动，发出笑声。树跳得更加起劲了，而雨则是舞台的闪光灯，照耀着树，每一片树叶沾满了雨水，显得格外耀眼。雨高兴极了，它越下越大。窗户上，雨水的美宴已开始，在那里唱着歌，雨和泥土约会着，水滋润了土，而土也不忘报恩，特意挖了个小坑，为雨安家。

“哗啦啦——哗啦啦——”，雨已经遮住窗户无法看清，只能用耳静静地听着雨倾泻下来的声音。我就这样细细地听着，品味着，寒雨对夏的一声声告别。

读懂秋雨初中作文 第四十八篇

不知怎么，秋雨虽不如春雨那般飘渺似纱，夏雨那般轰轰烈，可我却对她情有独钟。秋天是一个容易拨起人们悲伤情节的季节，在这样一时节下场秋雨是再好不过了，仿佛一切内心情感都能抒发喷涌出来。秋雨好似一位多愁善感的女子，我似乎有些依恋她带给我的丝丝薄愁和微微寒凉。

每次秋雨一下，我便喜欢搬来一个藤椅坐在屋檐下，手里握着一杯热腾腾的绿茶，还读着一本雅致的诗词。一边品味茶香书香，一边欣赏眼前的秋雨。有时，雨丝会调皮地滑入我的颈脖，丝丝痒痒的，我则安然享受着迎面拂来的雨丝所带来的清凉。

这次的雨有些姗姗来迟，在秋风卷起了一片寒意后，才踩着不紧不慢的调子出场。她们像是天地间飘动的精灵，缓缓地乘着风梯滑落到人间。绵绵不断的雨丝笼罩弥漫在山水中，敛去了那夏日残留的暑气，撒下一片清凉舒爽，那细腻温柔中又透出对万物的怜惜之意。空中垂下的飘飘洒洒的雨丝，串成了一道珠帘，那线头的一端像被谁剪断了似的，无数的珍珠从天而降，洒落到地下，发出深沉的声音。那雨丝如同女子手中的琴弦，流泻出天籁般的琴声，我沉醉于其间……那琴声仿佛流淌出她的爱恨情仇，悲欢离合，琴声好似饱含了太多情愫，时而柔情如水，时而悲恨交加，时而低沉凄凉，时而婉舒畅……

雨中的景物在雨露的滋润下，被洗去了铅华，显得焕然一新。火红的枫树叶在雨水地冲刷下更似燃烧的熊熊烈火，点燃了这绵绵的秋。原本枯黄的草芽经过滋润竟又泛出新生的意念，闪着崭新的光泽。雨中的银杏树上，风儿送着那片片金扇子似的叶子走向了泥土的途中，它们生命即将瞬即逝，乘搭着风的翅膀渐渐飘零，落下，凝固成了这绝美的画面。果园里又是一派丰收的景象，灯笼似大小的果子红红绿绿的，它们咧着嘴在浓密枝叶的怀抱里笑开了怀，诱人的香味流入了空中，散发开来。咦？那是——雨帘中流动着一片鲜艳的色彩，哦，是菊花！一丛丛、一簇簇，开得那么艳丽，她们披着俏丽的彩衣含笑伫立在丛中，株株风情万种，又流露出少女的天真烂漫。这景致不但有残花落叶的唯美，也倒别有一番万紫千红的韵味所在，倒算得上美不胜收。

秋雨，我品出了她那独特风韵，她那淡淡忧愁和丝丝情意，秋雨绵绵，没有太多的粉饰，只是直抒情怀，是我一辈子不忘的雨……

读懂秋雨初中作文 第四十九篇

秋日的雨滴敲打着屋檐，于红叶遮掩间奏响晶莹的乐章，在淡云飘浮之中洒下清透的凉爽。可这雨，终不是故乡记忆中的秋雨。

此时，我的心随着窗外翩翩的银蝶，一齐向细雨蒙蒙中飞去。我仿佛又看到那雨在鱼塘中漾起的波纹，溅起的水花和忽地摆尾游动的金鱼；看到遍布青苔的石桥上滑落的雨珠和没黄的悬于枝头的银杏树叶，在雨中困倦地静默沉睡。

我怀念瑟瑟秋风之中停在房檐下避雨的鸟儿，抖落沾在羽毛上的水珠，蜷在屋外干燥的窗台上，等雨渐渐停歇；我怀念迷蒙秋雨中外婆慈祥的笑脸，总能在我狼狈躲雨之时撑着伞微笑地站在我的眼前，为我撑起一片晴空。

有时也会穿上一件塑料雨衣，和伙伴们在树林中尽情地奔跑。哪怕是鞋袜都被踩得飞溅起的水花湿透，也满不在乎。只是回家之后，少不了大人们的唠叨，不过这对于我们这些天真淘气的孩子来说，只刚听完，下个雨天还是照样地跑去玩了。

若是雨下得极大，自窗口望去，便只见得白茫茫的一片，隐约地映出火红的枫叶在雨中摇曳。待雨停后，呈出一片绚烂的晴空。

可现在还有多少人又愿停下来，细细赏这秋雨呢？他们只自顾地在黯淡的灰黑色的楼房间穿梭，抱怨着这不绝的雨。那些曾一同奔跑的玩伴，有几人依旧怀揣着一颗未泯的童心，在雨天尽情呐喊呢？

他们也许也曾想过，可桌前堆积的书本和鼻梁上厚厚的镜片又一次一次地把这个念头攥成碎末。房檐下的鸟也应都飞向其它地方了吧？

窗台上不再是温柔的花朵，而徒留一根冷冰冰的枝桠，没有了“伞”，无论如何躲蔽也无法不淋湿身子，留一声空荡的鸟鸣在天空的边际回望。

思念啊，故乡的秋雨……

读懂秋雨初中作文 第五十篇

从文化大家的园地里归来，被露水打湿的衣领上还带着花的香气，脑海里保留着和这早晨一样新鲜的记忆。我不揣冒昧地把这些既不连贯。又不准确的记忆写下来，不知能否对读书养气有所?益。

读了《文化苦旅》这本书，我感受最深，也是最大的，就是：“文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。”

我们去某一个地方参观旅游，都总会不自觉地回想那里的一切，主人是谁，修建的目的，发生过的历史事件，何许人也曾经到过这里等等。这样，就在这一瞬间，把人?历史?自然浑沌地交融在一起，历史的沧桑感与人生的沧桑感便笼罩在每一位参观者的全身，历史古迹所蕴藏着的精神与文化也就能哗的一声奔泻而出，使每一位参观者都好像亲身经历过一定的历史事件，无端地感动，无端地喟叹。

譬如说，我们路过汨罗江，总会在百感交集之中挤出一声来源久远的喟叹。既羡慕沉睡江底的闲散，又恨楚国忠臣的轻生；既有感于物换星移的短促，又兴幸楚臣的'精神没有随流水而长逝；既叹惜滔滔江水的无情，又因身为炎黄孙而骄傲……这众多的感慨，全是因为楚臣遇到了汨罗。我们看到了汨罗，就想到了它的主人，感受到他的国精神与浪漫诗篇。

又如，我们去参观长城。长城，之所以能成为我国的象征，就是因为它一直肩负起了保家卫国的责任。走在长城上，似乎能清晰地感觉到无数英灵在抗击匈奴时的勇猛，倒下前转过头给熟悉的大地投去的目光以及那亘古不变的黑色的眼睛。“不到长城非好汉”这一口号的提出，大概也是来自一个简单的愿望：把中华民族的精神历代相存。而不懂得这一切，长城，中国的长城，只不过是一条长长的土堆儿而已。

大概，每一处自然景观和人文景观，都需要一些历史事件才能得以丰富，才能成为真正意义上的古迹，陈年的石头和木块也才能深深的感染着一代又一代的炎黄孙。而文人的作用，也就是把古迹封存久远的文化内涵与人类精神感悟出来。因此，文人也是丰富历史古迹的内涵的要素。没有了历史事件与人物，人们对于无论有着任何意义的景观都只会有：“自然的力量多大啊！”或者“古人的智慧与技术多高啊！”之类单纯的赞叹，而永远也不会有更层次的感慨。旅游的更高层次，就是要领悟我们祖先的精神，继承和发扬中华民族数千年来的传统精神。

《文化苦旅》这本书，犹如一片巨大的花园，作为一只小小的蜜蜂，我所能采到的只是一点点的花粉。这是要请喜欢赏花的读者们原谅的。

读懂秋雨初中作文 第五十一篇

人生的滋味，在于品尝季节的诗意——从自然的季节到生命的季节。季节，不品尝也在。但只有品尝，诗意才会显现。有了诗意，人生才让人陶醉……

人生在于梦想

梦想，不是与生俱来的，需要慢慢积累与沉淀。这是一个远大的目标，是无数人奋斗了多少载成功之后的笑容。或许也是对自己这么多年拼搏的奖赏。而眼下，则需脚踏实地，努力追梦。也许这是个艰难的过程，但为了梦想，为了自己能大展宏图，再多的坎儿又算得了什么呢？有梦想就有希望，有梦想就有追求。中国正因有梦想，才会有2008奥运会；刘翔因为有梦想，才会成为举世瞩目的亚洲第一飞人；丁俊辉因为有梦想，才会使他在20岁时就铸造辉煌；_因为有梦想，才会在维也纳金色大厅放声歌唱。梦想属于有志之人，人因梦想而成熟。人生在于梦想，人生需要梦想，就好象是春天播撒了种子，你需要不断浇水、施肥，才能使幼苗茁壮成长，直到秋天那丰收的季节，苦尽甘来的那一天。

人生在于激情

激情，是定完目标后的一股子劲儿。这有别于冲动。因为激情是深思熟虑后的崛起。记得书中的一个片段：每天早晨，雁群起飞，横过朝霞，穿越白云，冲出阵风，投入雾霭，最后，在黑夜的芦苇荡中栖息。它们拥有勇气，把最后的选择留在了黑暗上。这个选择是超越一切的激情。因为第二天它们将冲出黑暗，继续翱翔在朗朗天际。有句名言说得好：生活中不是缺少美，只是缺少发现的眼睛。人一旦被激活了，就会一路坚强地追求下去。这种追求不是盲目的，是为了梦想而付出的行动。人生在于激情，人生需要激情，因为它给予我们付诸行动的勇气与决心。

水边给人喜悦，山地给人安慰，水边让我们感觉世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边的哲学是不舍昼夜，山地的哲学是不知日月。徜徉在山水与天地间，感受大自然与人生的魅力，恰到好处。感悟人生，用文学点亮生命，用情感温暖人心。

读懂秋雨初中作文 第五十二篇

秋雨礼赞

俗话说的好：大雨易晴，小雨难停;急雨易晴，慢雨难停。比起淅淅沥沥贵如油的春雨、哗哗啦啦遍地流的夏雨，这飘飘忽忽的秋雨还挺个性哩。

我觉得，秋雨特有恒心。你瞅，它为了驱散酷暑存留的炎热，满腔柔情地从天而降，十分平静地亲吻大地，时急时缓，或紧或慢，许多天如一日，恳恳切切，温文尔雅。它的心思毫无掩盖，就是决意要把空气全面过滤，要把土层里外润透，要将城市乡村统统装扮成一个清凉的秋世界。那种耐劲和毅力，真可以用矢志不渝来形容。

我觉得，秋雨特有童心。你瞧，它时不时同人们玩个幽默、开个玩笑。当你清早穿上雨衣、撑起雨伞上学，中午放学却用不着了。它悄悄地午休去，也不告诉究竟要休息多长时间。当下午没带雨具，它又喜咪咪地露脸，存心淋你个落汤鸡，浇你个透心凉。当老师布置《中秋月夜》的小作文，它偏偏巧妙地布下雨帘阵，要考验学生们的心计，看你在见不到月亮的情况下怎样描绘月亮。

我觉得，秋雨还特有爱心。你看，它不忍心让太阳、月亮和星星过于劳累，自告奋勇地承担起天大的责任，白昼陪伴人们勤奋地工作学习，夜晚催促人们幸福地早入梦乡;它满足秋庄稼的渴望，还为收获后的耕种预留足够的水分。我翻过农谚书，那上面就有“立秋有雨样样收，立秋无雨一半丢”的记载，还有“立秋一场雨，遍地是黄金”的叙述。可见，秋雨是农家的喜悦雨、丰收雨。

哦，一场秋雨一场凉。我喜欢秋雨，就是因为它给人们带来了清爽、舒适。哦，一场秋雨一场金。我礼赞秋雨，就是由于它富有恒心、童心和爱心。我想，如果我们能在学习上多一份恒心、生活中多一点童心、对人对事多一片爱心，那也一定能在成长的道路上收获多多，成为一颗颗人见人爱的闪光的金子。

读懂秋雨初中作文 第五十三篇

窗外，夜幕渐渐低垂，月影朦胧成一抹暗黄。不多时，响起了淅淅沥沥的声音，芳香的泥土味儿瞬间直扑鼻腔，哇，下雨了。

这场夏末初秋的雨，倏忽而降，那么恰到好处，让积攒了大半天的闷热，在这突如其来的秋雨中，消减。地无影无踪。

我爱听雨的声音。撑一把小伞，站在雨中，只听大雨哗哗，犹如一首磅礴壮阔的交响乐，使人内心跌宕起伏。这雨时大时小，时急时徐，带着一抹微凉，冲刷着万物；只听小雨淅沥，宛若一曲缓慢轻柔的催眠曲，使人心头为之一震。雨声或幽幽切切，或如溪如瀑，或哗啦淅沥。难怪古人云：“卧迟灯灭后，睡美雨声中。”

我爱看雨的风景。远处的河堤上，翠绿的草坪中，藏匿着豆大的雨珠，晶莹剔透，灿若繁星。蹲下去顺手“采”一颗，簌簌地散开，顺着指尖滑落，融入了大地的怀抱；过往的人打着花伞，秋雨便落在伞棚上，接着又童趣地坐着滑梯滑落到泥土里。都说“人往高处走，水往低处流。”这不，在河堤两边的低矮石墙脚下，汇聚了一滩流转无力的水潭，那一泓清水，在月光下还泛着温润的光。

我爱品雨的.味道。“八月桂花香”，在这秋意浓浓的八月中，在这柔情似水的雨季中，缀着黄色花朵的桂花树，像开了一树星星，花朵小小的，密密地簇拥在一起，经历了秋雨的洗礼，树下早已铺上了花毯，幽幽的花香夹杂着清新的土香，远远地就闻到了。

雨势渐渐减弱，于是收起雨伞，任雨丝掠过脸颊，划过手臂，仰望天空，任雨溅在身上脸上，凉意瞬间袭满全身。

雨渐渐地停了，也好似累了，但我脑中仍一遍遍地回味着这场雨，这场清爽，舒适而又迷人的秋雨。

读懂秋雨初中作文 第五十四篇

你最喜欢哪个季节？第一次遇到这个问题的时候，我感动深深的纠结。春天，绿意盎然；夏天，绿树成荫；秋天，萧瑟悲凉；冬天，粉妆玉砌，哪个更好呢？经过多次思考，我发现，我更喜欢秋天。我喜欢秋天，不是因为凉爽的风，不是因为满山的红叶，而是因为那悲凉的雨。

秋天的雨，是冰冷的。人站在屋檐下躲雨，雨却像个调皮的孩子般，非要淘气地跳过来，落到你的脸上，手上。突然有一滴雨溅到了脖子上，立刻感到一股冷意，使得人一哆嗦。下完一场秋雨，原来还算有些温暖的空气变得有些寒了，都要裹上一件有些厚的外衣才出去。

秋天的雨，是萧瑟的。屋檐下，搬一把椅子，搬一张桌子，拿一本书，倒一杯水，听着淅淅沥沥的雨声。秋雨并没有多么特别，只是在满地落叶的映衬下格外悲凉。雨是平和的，是错落的，是扣人心扉的。雨从天上落下，打在地上，溅起一片极小极小的水珠，落在水杯中。渐渐地，暗夜织上天空。路边橘黄的灯光亮起来了，如同点了一团火，心里瞬间暖和起来了，明亮起来了。正好，一滴雨落在镜片上，落在那盏灯上。橘黄色从一点变成了一片，心里的暖意也渐渐地变成了一股暖流。

秋天的雨，是清丽的。清澈而又闪亮，仿佛天上的玉泉，似乎要洗净天地间一切的尘埃。雨清爽而又干净，在灯光的照射下，闪耀着清亮的光辉，一片片闪烁，一片片晶亮，绘出了无边的光华。一片落叶在雨中飘然而落，落在地上，落在雨中。雨还没停，继续飘飘洒洒地落下；而雨中的落叶，仿佛是镶上了一层水晶，在雨中闪亮着。

秋天的雨，冰冷、萧瑟而清丽，改变这世间，融化这世间，洗净这世间！我爱这秋雨，爱这冰冷、萧瑟、清丽的秋雨。

读懂秋雨初中作文 第五十五篇

喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿;秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过。

秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢?

雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。呵，这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……

或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。

一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨，它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖!

呵，这秋天的雨!

读懂秋雨初中作文 第五十六篇

清晨，我正在做美梦的时候，外面的下雨声把我从睡梦中惊醒。我竖起耳朵，仔细地听着外面的声音：滴答，滴答……原来是雨落在了楼下阿姨家的雨搭上，所有的雨点仿佛变成了纤细柔软的手指，在雨搭上弹奏出一首又一首优美动听的乐曲。

雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘。走在上学的路上，雨滴不断地落到地上，在水坑中溅起一个个小酒窝，如同顽皮的小孩在朝我扮着各种鬼脸，秋雨让路边的花草树木改变了颜色。路边的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，花坛里的小草，叶片上挂着晶莹的雨滴，显得更加娇美，更加透亮。那车来车往的马路上也被秋雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，荡起阵阵涟漪。

此时，整个洛阳城被这美丽的秋雨笼罩， 飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。

来到学校，瞧!同学和老师们都打着五彩的雨伞进入校园，就像一朵朵五颜六色的花在走动，成了校园一道独特的风景。看着珍珠似的雨珠不停地在身边飘过，感到非常开心，同学们开始不停地玩着，笑着，有的把手伸出来，感受秋雨的清凉，清洗手心手背。还有的调皮点的同学，把伞撑起来，一直在操场上跑着，闹着，不一会儿，鞋子也被刷得焕然一新。

一场秋雨一场缠绵。

秋雨过后，是天高气爽丰收的好季节。秋雨，给我了启示：只有经历了风雨，才有晴空万里!秋雨，给我启迪：只有度过崎岖，才是理想的开阔地!秋雨，给我无尽的遐想!催我努力!催我奋进!

读懂秋雨初中作文 第五十七篇

很早就想写点东西的，在囫囵吞枣看完余秋雨老师散文集之后，但因为工作变化的原因，一直没有时间来写，也没有心情静下来写。一晃一个月过去了。其实，现在也没有时间、也没有心情来写，只是总感觉心里有点事，这或许就是自己的一点个性。

定下的事情不做完心里总感觉有点不舒服，尤其是在这次阅读了多篇美好的文章之后，总感觉应该留下点什么，特别是现在的生活节奏，让自己已经很难在一段时间之内再翻起余老师的文章，只好趁着心里还有点感觉，留下几行贻笑大方的文字。

余老师和季老一样，都是高中时就耳熟能详的大师，但可惜的是，我这个文科出生的人并不喜欢学习语文，唐诗宋词兴致来了还会背上几首，而对于这些文学作品，学起来感觉真是要人命，而且最为关键的是学了不考，考了也考不好，所以，很少认真阅读教材上面的文章，听课也是是是而非。

这次机缘巧合读到了两位大师的散文集之后，让人对散文又有了一点重新的认识，又有了不一样的感觉。自己水平有限，无法写出精湛的体会，只能由着自己的感觉信马由缰。

正如前段时间写过一篇关于读季老散文集有感的文章一样，季老从自己工作生活的点滴入手，润物无声，让人体会到生活的一种自然美，让人感觉有一种返朴归真、悠然自得的娴静，人生就如同一幅淡淡的山水画;余老师的这本散文集，则从宏观着眼，纵横捭阖，以一个文学家独有的眼光来看待历史。

将许多鲜活的历史事件通俗易懂的展现在读者面前，让人在冥冥当中感受到几分沧桑和震撼，感受到不一样的厚重和深沉。想到这里，又想起许多当前关于余老师的种种消息，正面的、反面的都有，但人人亦云，智者见智，仁者见仁。

现在感觉起来，读完这本散文集，对于我这样一个非常喜欢历史的人来说，让人对现实中的余老师有了一个全新的认识，至少对历史有了一个全新的认识。虽然这些文章只是余老师文学作品中的沧海一粟，但从读的这本散文集里面每一篇文章都让人从中读到不一样的东西。

让人思维开阔到一个全新的高度，如同是在欣赏文学作品的同时，从一个新的角度来品味已经尘封的历史，就如《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《风雨天一阁》、《抱愧山西》、《上海人》等每一篇文章一样，都呈现了一段不一样的历史。

读懂秋雨初中作文 第五十八篇

读书，让我既没有富庶的生活，仍拥有富庶的生命，让我清贫至今也朴素至今；甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妆。我未入过繁华之境，未听过喧嚣声音，未见过太多生灵，未有过滚烫心情，但书本给了我所有智慧和感情。

走，不为终点

进入2021年，元月选读的并非《文化苦旅》。那天晚上，是记忆中第二次丫头给我推荐这本书了：“妈妈，你知道余秋雨吗？”“知道，但他的书读得不多。”“你读读《文化苦旅》吧？”孩子兴冲冲从书柜给我拿来，不忍扫人家的兴，便窝在沙发上随手翻开。

《道士塔》《莫高窟》有对民族屈辱历史的感叹，有对愚昧的中国道士及_者的批判，有对中国古代灿烂文化被毁的悲哀。与此同时，余秋雨又对莫高窟的灿烂艺术有着深切热情，“它们为观看者而存在，期待着仰望的人群。”正因如此，才有一种警醒：“我们是飞天的后人。”情感的抑扬、低落、升华，在余秋雨的散文中此起彼伏，显示出中国学者特有的文化心态和生存心态。

写西湖的文章并不少，但真正从西湖的碧水柔波看出它在中国人文景观上独具的内蕴的又有几位。《西湖梦》便将山水的停滞，人性与非人性等人格、道德、社会的多重思路一一铺展。在余秋雨笔下，山水景观，人文世态，历史变迁，自我生命体验浑然一体，行止于古今之间，盘旋于历史文化长河，而又返归于存在之境。“登山则情满于山，观海则意溢于海”只是人对自然的浅层次情感反应，只有以这种激动为情感唤起，并能进而深刻地体悟自然独具的人文内涵，生命意味者才真正感知了自然的生命力。

神话般的都江堰，三峡咆哮的长江水，文化瑰宝莫高窟与天一阁，清新婉约的江南小镇……一幕幕被文字雕刻得那么清晰、真实、有质感。余秋雨用细腻又不失大气的笔触描绘着一幅幅苍劲浑厚的山水画，书写一支支轻柔婉约的小夜曲，带着我们去感受华夏五千年历史的兴衰与悲凉。细细咀嚼后，就会发现这本书里的文章都有一个共同的意象，想借山水古迹探寻中国文人艰辛跋涉的脚印：寻求“一种再亲昵不过的人文文化”，“一种把自然与人情搭建得无比巧妙的生态环境。”

这本书，很苦。写书的人，更苦。

造就人的，莫过于书了。一本本书，在人们面前一页页翻着，就像一道阶梯，人们由它走向更高的思想境界。

走，不为终点，只为已划下的曲线。

读懂秋雨初中作文 第五十九篇

我从没有去过阳关，对此也了解很少。读完《阳关雪》后，便找来几组图浏览一下，不禁生出几分感伤。“所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。

土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。”面对如此的景致，谁都要感叹时间的流逝和历史的沧桑。

西汉时，阳关曾作为通往西域的门户，战略地位十分重要。许多王朝都把这里作为军事重镇，严加把守。可阳关如今早已不如往日，仅仅是在一座红色的堆满沙石的山峰上，残留有被称为“阳关耳目”的烽墩。

“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维在友人临别时所作的这首《渭城曲》，用余秋雨的话说，是“缠绵淡雅”的。丝毫感觉不到阳关如今的凄冷之景，只是别时应有的微微的忧伤。

阳关不反复它过去的金色的绚烂，只剩下凄凄的一片荒原。想起楼兰古城的悲哀，曾经繁华的美在不经意间却毁于一旦，也许正应了一位作家的那句话：繁华不过是一掬细沙。昔日的景象已不能再见，只由人们去想象，勾勒心中的图画。

历史是深邃而苍凉的，面对窗外阳光映照的花园中嬉笑的人们，我想，现在珍贵的事物，千百年后，也会随岁月的轮回而被渐渐淡忘吧。

读懂秋雨初中作文 第六十篇

在自然界中，雨是一道绮丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的倾盆大雨，还有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的一场秋雨，调皮的“我”又开始霏霏的飘洒，密密的雨滴敲打着湿地。

放眼望去整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层层薄薄的帘子。一个个参天大树贪婪地吸着雨露，爱美的花儿脱下了自己五颜六色的花裙，一个个活泼可爱的小松鼠都躲在自己的树洞里。孩子们摊开了自己的小手，接着水滴，并兴奋地叫着：“下雨啦!下雨啦!”树林里很宁静，“我”在落下的叶子上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。“我”如丝如线飘向森林，织起一张绿茸茸的地毯。不知不觉“我”来到宽阔的田野里。放眼望去，你看那一层层的梯田，全是金黄色的;一高人的玉米，像一个老头摸着胡子弯着腰，甜甜地笑着;那沉甸甸地金黄色的谷子，向你鞠躬表示欢迎;那红彤彤的苹果又大又圆，让人见了都想吃一口;黄橙橙的梨、红玛瑙似的大红枣，还有裂开大嘴的石榴···金黄色的稻田里，已经有了农民留下链割的痕迹。这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊!

到处是金黄色的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧!快收吧!”已经到了丰收的季节了!“我”微笑地望着田野，舞动着手臂将雨泼洒。我使出全身的力气，因为我知道这场倾盆大雨过了，就是农民的笑脸······“我”带着微笑离开了一望无际的田野，来到了热闹的城市。人们都撑着花花绿绿的大伞，那些滴滴答答的声音成了一个个音符。跳入了大自然中。马路上畅通无阻，没有喇叭的声音，也没有大声喧哗的吵闹声。只有蒙蒙的雾，细细的雨，一切都是那么祥和安静。我哗啦啦的唱起歌，啊!那是汹涌澎湃的大海吗?海面上的海浪，有的大、有的柔有的缓、有的急。

水面上的海浪翻动着，“我”伴随着急速澎湃的心情，跳起了舞。海浪越激越勇，雨越下越大，我越跳越猛。天渐渐昏暗了，天空中挂着一轮明月。天好悠远好悠远，缀满了星星，想宝石，像珍珠，世界一切，早已沉浸在这暮色中。

读懂秋雨初中作文 第六十一篇

没有春雨的润物无声，没有夏雨的倾盆不歇，没有冬雨的冰寒浸滑，秋天的雨萧索凄凉，给人以无限的惆怅。但是，请你随我捧一杯清茶，搬一把摇椅，抹去所有烦恼，安坐在落地窗边，感觉潇潇秋雨别样的美妙。

听!淅沥的秋雨落下来了，雨很细，朦朦胧胧地笼罩世界，一切都变得模糊了，似被蒙上了一层轻纱，又似点彩派的大作。

“淅沥沥，淅沥沥”，雨珠连成了线，珠帘般细密垂挂下来，树叶宛若跳起了舞，一片片被雨滴打中，轻轻摇曳，显得更加油光闪亮，光彩照人。我想，此时的雨，定是仙女轻轻抖落的花瓣。

“呼—”幽久而绵长的秋风吹来，秋雨也跟着来了。雨点又大又密，透过厚重的雨帘，我看见—平时看似娇嫩的花骨朵在此时悄悄绽放，在寒风中显得格外顽强。雨似被感动了，轻轻拂过它的脸庞，为它清洗去尘埃，使他粉得更加鲜艳明亮。

一只浑身湿透的鸟在雨中疾飞，嘴里还叼着一只虫子。此时雨这么大，别的鸟都躲在巢里，而它为了儿女，义无反顾地在雨中穿梭。此时，我真想为它撑一把伞，为母爱致敬。

雨中，调皮的孩子握着雨伞，一蹦一跳地踩着水洼，毫不在意裤脚已半湿;一对祖孙依偎在伞下，脚步不紧不慢，背影逐渐消失在街头拐角处;一辆汽车疾驰而过，溅起一片片水花……他们是不是都在朝着那亮着橙黄灯火温暖的家而去呢!

潇潇秋雨中，每一个生命都为了爱的希翼默默奉献着。无论是植物、动物、还是人。

所以朋友，请你抱着一颗感恩的心，对安宁美好的世界道一声“谢谢，”无论是潇潇秋雨还是姗姗来迟的太阳。

读懂秋雨初中作文 第六十二篇

秋雨，是带寒意的萧杀和悲凉的缠绵细雨，它不像春雨那样温柔体贴;不像夏雨那样暴虐和无情;也不像冬雨那样充满刺骨的寒冷让人难受。秋雨伴随着萧瑟的秋风，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷，使我感受到秋雨的气息，感受到了秋雨的意境，感受到了秋雨的心曲。

一天下午，“我应该怎么办呢?爸爸妈妈会不不骂打我呢?”我的心忐忑不安，我一边背着书包一边想着令我愁苦的事：爸爸妈妈肯定会骂我的，因为我……我竟然把爸爸给我的书费的钱弄掉了，我为什么会弄掉的呢?什么时候弄掉了呢?我反复又反复地想，泪水情不自禁地从眼里流了去来。这时，秋雨好像看去了我的心思，它像牛毛，像锈花针，像细丝，淅沥地斜飘下来，飘进我的心田，使我的心更加悲凉。我顿时感到回家的路很迷茫，我独自一人来到了公园，看着那黄昏时公园的景色：路两旁的柳树低垂着枝条，枯黄的树叶“叭嗒，叭嗒”地从树上飘下来，鸟儿也不叫了……万物都在成熟和金黄，真可谓“山山黄叶飞。”，充满萧杀凄凉，也如陆游所写的“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”唉!这公园的景色使我的愁苦更愁。

我轻轻地走出了公园，向回家的路走去。这时，夕阳的光芒在秋雨的伴随下照射出我的背影，我转过身向夕阳望去，它如同一团燃烧的火，越烧越旺，把西天烧成血红色;它仿佛一颗跳动的心，正在同黑暗作顽强的斗争。我看出了神，我突然感悟到：秋雨是萧杀和连绵的，这是它创造的意境，其实它的心曲是让人在寂寞时觉醒过来，寻找一条前进的路。

我的心猛扎了一下，我加快了脚步，朝着回家的路走去……

读懂秋雨初中作文 第六十三篇

“哗啦啦！哗啦啦！”雨姑娘不停的流泪，好像有什么伤心，藏在心底里……

“hai。”一个含有无聊的叹气声从我的房间传出。

“怎么还没开学呀！”为什么把暑假放那么久，害得我在家快闷死了，一出家门还是补习。天天这样像机器人一样。我转头用着无奈的语气看着妈妈。

“嗯！”妈妈与往常相反，头也不抬，只是在打字“在干什么呢？”我不解。

妈妈出去看电视了，我打开手机找到刚刚发出的微信，我的眼珠从眼睛里瞪了出来——“如如”你安排好吗？叫冰清去你班？我的心，就像被秋风割了，秋雨淋了似的……

“嗯”我姨也是开学五年级刚好带我，是三班。

想到三班，又是一个陌疏环境，而十三班，从一年级成同学就是缘分，能成四年同学且不换老师，我大概很幸运了。

记得一年级我刚到十三班，班里同学好像都认识，聚成好几群在一起玩，我仅管都不认识，但，在一起时总觉得像是朋友，越长越大，我们还像刚认识一样，每天在一起玩。当某个同学被别班骂，我们无论他是校长亲戚，还是六年级都不怕，只想找他们评理，每个人无论什么原因受伤，生病，每名同学不论玩的好与不好，总会上去关心。犯了错，一起受罚，但不知为什么在一起会很开心。

“滴，滴。”雨停了。今天是开学的日子，我在妈妈的带领下，来到了五年级三班。

班里很热闹，只有几个人自己孤独在那，我想他们几个和我一样是转班生或转校生。

这个新班每个人都不认识我，了解我，就像一年级马会儿，要慢慢适应。

旧班，那一点点残缺的回忆，经过一场秋雨，悄悄地滴破了石头，那一刻印在石头上。

也许谁都不知道，那场离别秋雨虽然停了，但可能会一直留在我的心底。

读懂秋雨初中作文 第六十四篇

在读《文化苦旅》时，我感觉自己的灵魂好似跟随余秋雨先生踏上了“文化苦旅”之路。余秋雨先生是当代著名散文家、文化学者、艺术理论家、文化史学家。以书中文字为媒介，先生笔下所展现的文化世界精彩纷呈。文化是滋养一个民族灵魂的源泉，文化也是民族精神和民族素质的纽带。中国文化经历千年时间的洗礼和外来文化的冲击，很多部分已受到不同程度的破坏，甚至濒临灭亡。在惋惜的同时，余秋雨先生通过此书诉说文化的沧桑，努力唤醒我们对于传统文化的传承意识。

文化苦旅中不仅有浓厚的文学气息，使我感悟人生，还有一些脱离常识、独具魅力的事物，颠覆了我对原有历史的一些认知。文化从起始到它未尽的终点，对于旁观的人来说，那种苦难的感觉是大打折扣的。真正苦的，是这趟旅程和背负这趟旅程的人，风餐露宿，翻山越岭，只为了传播文化的魅力，寻找文化未结束的终点。

余秋雨先生在书中谈到传说中的白娘子所蕴含的人文意义：“她是妖，又是仙，但成妖和仙都不心甘，她的理想最平凡也最灿烂：只想做一个普普通通的人。”在余先生看来，白娘子的一切拼搏和灾难祸福都是为了做一个普普通通的人，而最终没有做到，谱成一曲悲剧，在传说中镇压白娘子的法海和雷峰塔在此脱俗，成为了某种带有悲剧色彩的象征意义。而在此之前，我终究没有摆脱思维定势，理所当然地把其中白蛇与许仙及法海的纠缠反复，仅仅归类为一个悲伤的爱情故事。

受到文学气息的感染，当我开始下定决心去开拓进取，探寻人生的真理，在这个过程中我发觉余秋雨先生的文章对于我们人生目标的指导。“何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？”我认为真正健全的人格应该是多种倾向与状态的和谐统一。看到这句话，我突然发觉现在拥有的青春激情是非常宝贵的，时光之里山南水北，许多人渴求，却求而不得。让我忍不住心潮澎湃产生了强烈共鸣，几乎热泪盈眶着拜读此书。

这本书不仅引发了我对人生的思考，而且还让我拓展了自己的知识领域，使我对历史越来越感兴趣。在本书的序篇中，余秋雨先生就曾经写到过敦煌石窟的往昔。从前我只耳闻敦煌石窟曾经的灿烂辉煌，只知晓它现在的腐朽破败，却不曾想到，著名的国家宝藏敦煌石窟的荣枯竟与一个畏缩胆小的道士有关。历史是容易让人心生怨恨的，我批判那个道士鼠目寸光、愚昧无知，怨恨那鼎盛时期的敦煌文化竟然曾被他一手掌握。可历史就是历史，这本身便是是一个属于过去的词汇。“再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。”虽然历史能告诉我们种种不可能，但它代表着过去，是永远无法挽回的曾经。

而后先生写到的另一个我很感兴趣的历史知识是“株连流放”。余秋雨先生在《流放宁古塔》一篇中曾提及，“在统治者看来，中国人都不是个人，只是长在家族大树下的叶子，一片叶子看不顺眼了，证明从根本上就不好，于是一根大树连根儿拔掉。”似乎在古代统治者眼中，民众并不是人，而是一堆叶子，生长在用每一个家族宗亲的族谱串联而成的大树上。树上的叶子就是家族里的民众，他们并不预先知晓哪一片叶子会出事而祸及自己，更不知自己的一举一动到了什么时候会危害到整棵大树，于是他们只能战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。如此这般，中国失去了独立的个体意识，却也未得到集体的凝聚力。如果一棵大树上没有一片叶子敢于独立面对风的吹拂和霜的飘洒，那么整个树林也便成了没有生气的死林。

余秋雨先生在文化学者、艺术理论家等诸多身份之间来回切换，但是当他作为一名散文家时才是最让人折服的。他写过多篇抒情散文，用笔独具匠心，感人至深却不着痕迹。在这本《文化苦旅》的文章中，不仅独具智者的理性思辨，而且充斥着一份浓浓的真挚情感。我想，这才是余秋雨先生的文章打动人心的重要原因。

读懂秋雨初中作文 第六十五篇

在滴着雨水万物生长的天籁声中，一场秋雨如期而至，雨不停的敲打着窗前的芭蕉叶，水珠在宽大的芭蕉叶上不停的弹跳，在叶子聚拢，然后又滑落，犹如用琵琶欢快的演奏了一曲广东的古典乐曲《雨打芭蕉》。屋内，如雾一般弥漫的曲子，在青木瓜破开的清香里，雨水漫过玻璃渐渐模糊起来，让人的思绪渐行渐远……

古往今来，不少文人墨客描绘着秋雨的景色，寄情于雨。唐代诗人白居易在《司马宅》写下了“雨径绿芜合，霜园红叶多”。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。宋朝文人柳永在《八声甘州》写下了“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”形容小雨降落的样子，还有他无奈的心情。岭南的秋雨没有古诗描绘的那种苍凉，更多的是一种生机勃勃，一种绿意盎然。很多人都喜欢江南的雨，喜欢那个雨巷，喜欢那个打着油纸伞，踩在青石板路上的那个结着丁香一样愁怨的姑娘……岭南的雨不同于江南的雨，没有那么细细腻腻，但也绵绵长长，风情万种。如果把江南的雨比作拿着油纸伞穿着青衣小褂娇羞的小姑娘，那么岭南的雨就如手拿着琵琶，穿着旗袍尽情演奏的风韵十足的少妇，多了一份成熟，凝重，从容。

“四季无寒暑，一雨便成秋”，一场秋雨，让人感到了丝丝寒意，岭南的秋雨，打在在成片的香蕉林，甘蔗林上，打在戴着斗笠披着蓑衣的农人身上，打在了在草地上悠闲吃草的老牛身上，滴落在炊烟袅袅的农舍屋顶上……这一切仿佛即兴挥毫写就的一幅中国的山水画，令人陶醉！

喜欢有雨的夜晚，拥着用木棉花的花絮做的被子，听着滴滴答答的雨声，让人睡得更香，睡得更甜……

读懂秋雨初中作文 第六十六篇

秋雨冲刷尽了夏天的炎热，带来了专属于秋天的凉爽与美丽。

秋雨，它与春雨不同，它不像春雨那般珍贵，那般轻柔，它是欢快的；秋雨，他与夏雨不同，它不像夏雨那般热情，那般粗犷，相比之下，它是沉静的；秋雨，它与冬雨不同，它不像冬雨那般会变换样子，变成雪花，那般唯美，它是端庄的。

刚经历过夏天的炎热，正需要一场雨来将夏天的闷热和烦躁通通洗去，那么，秋雨就登场了。

雨淅淅沥沥地下，烟雨朦胧，看什么都像是蒙上了一层梦幻的水帘，在秋雨中，一切都是美丽的，特别是金黄色的落叶，如同一只只姿态优美的蝴蝶，雨景就是它们的舞台背景，大地就是它们的舞台。蝴蝶们在雨中翩翩起舞，使人沉浸在这场盛大的表演当中。

一场秋雨过后，地上便铺满了叶子，金灿灿的，当雨后出现太阳，阳光照射在上面。你想啊，地上的叶子表面还残留着雨露，天空已被绵绵秋雨洗刷的像一块晶莹透明的水晶，温柔而又澄澈，天边的太阳露出笑脸，温暖的阳光洒在叶子上，使叶子表面的雨露闪烁光芒，一片叶子可能不算什么，可是一地的叶子就美了呀，再配上蔚蓝的天空，不就是一幅清新自然的雨后秋景图了吗？

秋雨就像一位美丽、善良、成熟的少女，她在一片金黄中歌唱，与一只只美丽的蝴蝶共舞。

我爱这美丽善良又成熟的秋雨姑娘，我已沉醉在她的歌唱与舞蹈中，久久不能走出来了。

读懂秋雨初中作文 第六十七篇

树叶泛黄，摔落，一场雨从天而降——题记

我们这秋天虽来，叶却未央，五点半，房外是细丝连绵，不停从空掉落，仿佛在警告我们秋天已过半，黑夜朦胧的由夜入晴，打着伞去学校，雨寂静地打落在伞上，如这寂静环境一般，有时我觉得安静挺好，因为安静能让我更沉入的思考一些事，重拼事件的碎片列车开过，从心外拉回魂，自吟一句：“秋叶微黄寒风擞，不知何辰飘绵丝。”

雨稍大了，一人独自走在荒凉的大街上，我何曾心里如此复杂。或许是因为到了期中了吧，要考试了吧，要期末了吧。雨下大了点，我并没有注意，陷入更深的回忆漩涡，在回忆起来想不起那时在想什么了，只记路边一个早餐店在准备早饭。我想，这场雨或许越往后、会越大。到了期中，那雨会变成暴雨吧。

同桌对我说：“我”“什么？”我问，“你什么？”“我有点想睡觉，你打我一下。”我便用下，让他不会那么犯困，老师兴致勃勃的讲着他的课，或许同学们魂早已飞出教室，或许老师已讲到忘我的境界，或许一一是秋天的思绪太过杂乱了，人无法从心入学了吧，是思绪沉重了吧，忘有那么点事萦绕耳畔，就像鲁迅说过的“能留在记忆上，还有旧来的意味留存。也许我也应该学一学鲁迅，细细的看看曾经褪去的记忆叶子的纹理，重新长回来。学校的叶子黄了些，透露了些秋天的气息了，秋天却走完了半程，也就到了期中了。这意味着：有过去一年，又过去了三百六十五天，失去了本该有的，可能得了些不该有的。

一年过去，秋天唯独那么沉思，思绪那么重呢？树叶黄起来了，开始掉落了，又接着，场雨斜斜密密的交织着从空飘落，这片泛黄的地.......

读懂秋雨初中作文 第六十八篇

我喜欢四季的雨，但我更爱秋雨。

秋天的第一场雨从天而降，地上的孩子们也开学了。一场秋雨，夏天的炎热慢慢浸泡去；一场秋雨，洗下了孩子们的稚气与浮躁；一场秋雨，意味着一片绿油油，被慢慢冲刷去……

秋天的第一场雨凄凄凉凉，总是带着一丝愁。傍晚十分，雨点“滴滴”地落下，打在的玻璃窗上，发出沉闷的声音。

向外瞧去，一座雨雾缭绕的城。晚高峰的车辆，撑起伞慢慢走着的人，密密麻麻的自行车、电动车。道路被堵得快要爆炸。时常会听到车笛声，使本就闷热的空气，更让人无法呼吸。

雨越下越大，根本停不下来。“滴滴滴”雨的脚步加快了，豆粒儿般大小，和着寒凉的秋风，仿佛在告诉人们寒冬的到来，使人忍不住打起冷颤。也许是秋雨吧，所以雨点儿总是带着一丝淡淡的愁。

雨后的世界，空气更加闷热，又仿佛回到雨前的那座死气沉沉的城。走在马路上，窜进一个小胡同里，看到嬉戏的孩子在踩水坑。树上的枫叶一片片飘落，给这雨后的道路增添了一抹颜色。我不禁感叹时光的荏苒，但转念一下：秋雨是哀愁的，但她也是缠绵的，不慌不忙的气魄更是令我着迷的。

春雨娇媚，夏雨粗犷，冬雨无情，唯有秋雨，她是最体贴的。秋天是一个承上启下的季节，既有夏季的炎热，又有冬季的冷峻。糅合了两季之长而丢弃了两季之短，将上下两季过度的恰好，秋雨就是最有象征意义的体现。

我喜欢秋雨，喜欢她的缠绵，喜欢她的恰到好处，喜欢她那一丝的忧愁。

读懂秋雨初中作文 第六十九篇

天空又飘起了纷纷扬扬的微雨，那秋雨如凄如诉，化成丝丝缕缕柔曼的纱，给人一片湿漉漉的朦胧。我没有撑伞，背着书包独自漫步于回家的路上。带着一丝凉意的风轻轻地梳理着我的秀发，温柔的雨丝从天而降，飘落在我的衣襟。我听不到蝉鸣，也听不到鸟的啁啾，叶子也不再嫩绿清新，一切都显得淡然宁静，秋真得近了。

我闭上眼睛感受雨的飘逸，那每一缕雨丝，都蕴含着回忆。想起塞内维尔的《秋的私语》，那浪漫的旋律，悠扬的琴声，使我从此爱上了钢琴，走上了学琴之路，也爱上了那秋雨的含蓄。

儿时的我，就爱看秋雨。坐在窗边，望着被雨迷蒙的一切，在天真无瑕的童年，思想如漫天雨丝，无边无际。那久违的雨天，夹杂着泥土的芬芳，在心目中伴着童话的色彩，伴着心情的好坏，成为心里最美好的东西。

我还喜欢淋雨，与其说是淋雨，其实更多是享受雨。那秋雨，洋洋洒洒，飘落在衣襟，飘落在掌心，给人以清凉。远处的一切，仿佛是一张呈现在眼前的画卷，朦朦胧胧。童年时经常和同伴在雨中玩耍，穿着粉红色的小雨鞋，相互追逐嬉戏，飞快地旋转着显得多余的伞，将水洒向伙伴。一切都是那样无忧无虑，浪漫可爱，既没有悲叹，也没有惆怅，尽情享受着秋雨的恩赐，那稚嫩的童趣至今令人难以忘怀。

每个人的人生经历不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那样祥和、成熟——它既不像春雨那样妩媚讨巧，也不像夏雨那样猛烈暴躁，更不像冬雪那样凛冽刺骨。

秋天的雨，是那样的美，虽然它和春雨一样绵绵不断，但是由于秋天的底色是金黄的，它就更深沉更成熟了。

秋雨，冲洗了尘埃，却冲不走内心深处的回忆。

读懂秋雨初中作文 第七十篇

昨天下午二连浩特机场下起了小雨，想想自己来二连浩特机场已经快两个月了还真没有真真切切地感受过这样的雨。倚在窗边静静的欣赏，聆听它欢快的声音，想让雨快点停下来，好让自己一下子跳入这种美妙的雨后仙界，但又不想让它这么快停下来，因为怕等待它下次来临的时间太漫长。就这样期待着，也享受着这遭小雨带给我的心旷神怡。

下班的时候，忽然发现雨停了。打开窗子，新鲜的空气迎面扑来，沁人心脾，舒服极了！深呼几口后我赶紧关上窗户，拿起钥匙锁上房门冲出了办公室，没来得及去食堂吃饭，就开始欣赏雨后美丽的二连浩特机场。刹那间感觉二连胜江南，二连机场成了最美丽的机场。天空是那么蓝，蓝的让人不敢相信自己的眼睛，没有一丝云彩，自己的视线好像潜入了蔚蓝的深海。我也情不自禁的张开双臂，伸向蓝天，咪上眼睛完全陶醉在了其中，那种感觉真的好美。不经意间，自己走到了候机楼旁边，发现秋雨洗刷过的候机楼和美丽的风光浑然一体。走到墙脚下，用手亲亲的抚摸墙面，感觉这建筑忽然有了灵性，也变的乖顺起来，冥冥之中好像在和我诉说一种思念，一种对故乡的思念。抬头看看它，发现它却又是那么高大，依然很勇敢，很坚强，能够经得起风雨的磨砺。它是刚强的堡垒，它并不孤单。我朝着故乡的地方远眺，发现它远在天边却又近在咫尺。如果家那边也刚下完雨，父母这时应该是在用雨水冲洗院子，不知道他们的身体是否像以前一样硬朗。如果北京也在下雨，那老哥这会儿一定也在朝着故乡的方向眺望，也在思念着我们共同的家。

天依然是那么湛蓝，我还痴迷在雨后美景中。却不经意地抖了抖路旁小树上的雨水，希望让它和我一同放下负担，换上新装，迎接未来。

读懂秋雨初中作文 第七十一篇

读《文化苦旅》并不是在欣赏山水风景，而是在对历史沧桑的一种回顾，叹息和哀伤，也是对人生的一种激励。一次次的漂泊旅程，都是在增长我们的智慧，洗涤着我们的心灵。这一次又一次的跋涉又能让我们得到一种启迪，一种精神的寄托。文化的传承，历史的见证在这里留下了最真实的写照。岁月的流逝，让历史的沧桑在人们的记忆中早已经是越磨越淡，渐渐地淡出人们的生活圈子，时间磨损了最值得深藏的记忆，或许也只有当我们身临其境的那一刻才能将这些诠释出来。教学的过程中，我们同样也会遇到这样那样的难题，教学是一种十年如一日的工作，孜孜不倦，我们看不到呐喊声，没有欢呼声，更加没有掌声。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。更不能因长久以来受应试教育理念的影响而习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。教学的工作任重而道远。

读着《文化苦旅》，让我渐渐地明白了很多东西。我想，读一本书除了能够获得理性和知识的收获之外，最大的享受可能是那种喜悦，有所思有所悟的那种喜悦。读《文化苦旅》并不是一件舒心的事，因为需要用全部的心去感悟。但是读着读着，便会有所收获。犹如在教学的过程中我们可以清楚地发现学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，更加无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育的细节。要知道学生们真正的想要的是什么，想听的是什么，感兴趣的是什么，然后引导学生自读、自悟。发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。在教学的过程中，教师仅仅有责任心还是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，才是真正的关键之所在。这些是我在读完《文化苦旅》后的所思，所想，所感。

读懂秋雨初中作文 第七十二篇

我们其实不必去掩盖悲剧，去掩盖废墟，历史的轨迹总会有一天帮它们解脱枷锁。欲盖弥彰的侥幸心理，只会在历史的长河中留下一段败笔。既然如此，何苦去追寻远在天涯的完美，何不坦坦荡荡地行走于荒寂的废墟？当有一天，你的眼前尽是古人留下的遗迹，尽是沧桑的废墟时，不要退缩，更不要闭上你的双眼。收起那颗怜悯的心，当手触到那粗糙的岩壁时，请用心去感受废墟的心跳。把心头的忧虑与苦行撒手在废墟，让时间将它们掩埋。它仿佛是开启时光隧道的钥匙，又仿佛是一面识透人间百象的词典。

恍然间我彻悟了，废墟的文化是对自我和他人自省自律的美德，更是直面生命历程的勇气。蕴涵的是未来和过去，辉煌与沉沦的宿命，更是我们一直都没有发现的明镜。

我们，挟着废墟走向现代。

我们，更挟着废墟走向文明。

读懂秋雨初中作文 第七十三篇

“中国的文化古迹常常带有历史的层累性”。是的，莫高窟就是其典型的例子。读完整篇文章，被他那精美的文字所吸引。利用色彩的变化，娓娓述说着历史的变化。不仅道出政治的更替经济的变化，更难能可贵的交代了莫高窟壁画的时序性和差别性。从艺术的角度阐述时代的变迁以及艺术随时代的变化而变化。

北魏战事激烈，“色泽浓厚沉着得如同立体，笔触奔放豪迈得如同剑戟”。当色彩“畅快柔美”的时候，是那英勇的隋文帝统一了中国。唐代，对于中国人来说，无疑是一个辉煌的历史。大唐帝国，以一个帝国来称呼，一点都不恭维。经济繁荣，政治稳定，各民族团结，大量的外族人开始融入唐代社会。这时的色彩也开始爆发，爆发的并不野气，“舒舒展展地纳入细密，流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章”。五代的“色流更趋精细”，“由炽热走向温煦，由狂放渐趋沉着”。当“欢快的整体氛围”不在拥有，色彩灰黯，舞蹈者的“舞姿也开始变得拘谨”的时期。大宋的国土已经支离破碎。到元代，那艳丽的火红的亮丽的红色已经失去光泽，不再拥有属于它的光环......

莫高窟的魅力不仅仅是局限于艺术，历史、文化、宗教、艺术的四重交织，让人在这大漠之中感到生命的可贵。

莫高窟的神秘，也许不是余秋雨能写明白能述说清楚的，只有等你自己去解谜了。期待莫高窟之行。

最后想说，余秋雨，你牛。让我感受到的不仅是您的文字功底和艺术功力，更让我能感受到如同和您一起站在莫高窟的洞窟之中感受它的魅力。谢谢您的《莫高窟》，《文化苦旅》我将进行到底。

读懂秋雨初中作文 第七十四篇

一场雨，在秋与冬的间隙中到来……

你挟裹着一窗窗霜花来临，将秋送入了冬的怀抱。在这场秋的欢送会中，你是主角。因为这是你最好的一次演出，必须要赢得满堂彩。在不知不觉中，冬已将大地印满她的足迹，空气中散发着冬的清冷，而你姐妹——雪将降临大地。

你的不舍洋溢在空气中，连绵不绝的细雨倾诉着你的悠长离怨，像细丝，像薄雾，像雨帘，密密地笼罩着大地，无孔不入。如绸，如烟，如针，迎接冬日的莅临。你如一位深闺的大姑娘，用雨帘遮住你的面孔，你如一个淘气的小女孩，将大地上笼罩着一层薄烟，由无数细而密雨点斜织着，似乎一触即溃，却顽强着，坚持着将这漫长的冬的开幕式，认真得近乎固执。

终有一天你将消失在雪中。优美地飘舞在空中。但我更喜欢现在的你，简朴、大方而不失优雅，没有春雨柔情似水，没有夏雨热情奔放，没有雪花纯洁无垢。而你，似乎没有一点可以媲美她们的地方……

不，你还有朴素，而这就够了。这才是你，最美的地方。不加任何修饰，一个素颜的小姑娘，简单真挚的内心。这才是你，我内心中喜欢的你。