作文妈妈的红围巾 第一篇

冬天的一天，北风呼啸，行人匆匆忙忙赶路回家。我独自一个人走在大街上，我的裙子单薄单薄的，因为脚上没有穿鞋，所以我的脚又红又肿，我又冷又饿，我在一家五星级饭店的墙边坐下，脚旁有一个破碗，望着那碗陷入了遥远的家的回忆……

家可美了：那一座座用树木做成的小屋，是多么的精致呀！那一棵棵高大而茁壮的大树伟岸挺立在森林里。我又思念起和蔼可亲的老奶奶……

“你这个垃圾孩子，给我滚开！”，一个保安一手叉着腰，一手指着我，他眼里喷射出无限的愤怒，眼毛竖了起来，眼睛睁得比牛眼还要大，嘴巴歪到了西班牙，鼻子喘着粗气直冒青烟，“你还是滚远点！小心我揍你！”。

我抬起头，看见保安的眼睛里喷射出多少的愤怒，他的目光像刺骨的风一样冰冷，仿佛他要把我置于冰封雪地之中，让我瞬间落入大冰窑，他的目光像无数把利剑刺入我的心田。

我看着那目光又厌恶又鄙视，无奈中，我只好挪动那冰冷的身体，我一边走，眼眶里一直默默地低声哭泣……

一股股寒流冷风袭来，我愈来愈觉得更加寒冷。突然，我发现我的……冻僵的脖子被一个温暖的东西裹着。我抬头一看，是一位可爱的小姑娘，她长着长长的头发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴红唇，我看着小姑娘，小姑娘：“你可以住在我家，我爸爸、妈妈不会介意的！”我看着她那送给我并帮我系围巾的手，忙忙碌碌的身影，再看看小姑娘的脸，她那冻得彤红彤红的脸，是多么的可爱啊！

小姑娘望着我，她的眼睛里闪烁着无限的兴奋、无穷的温柔、无尽的友善，像春日阳光一般，像一缕缕清风拂过我的脸颊……

作文妈妈的红围巾 第二篇

在这个世界上，什么力量最强大？无疑是爱。什么爱最伟大？无疑是母爱。

妈妈也皱着眉头看着那条围巾。但她想了想，就笑眯眯地对我说：“萱，这条围巾你留着大年初一带吧！”我虽然很好奇，但也乖乖听了妈妈的话。

除夕到了，妈妈一天都很忙，但她还是找来四个颜色的毛线，也不知道要做什么。

到春晚开始，妈妈才告诉我毛线的作用，原来妈妈要做四个毛球挂在围巾上！我看自己也帮不上什么忙，就自顾自地看起了电视。春晚对那时的我来说非常新鲜，我看得津津有味，也就把“妈妈在改良围巾”这件事抛到九霄云外去了。

过了半小时左右，我看到了一个精彩的小品，想回过头和妈妈讨论。但就在转过头的那一瞬间，我惊呆了——妈妈带着眼镜，手里拿着毛线，正一点一点地卷着毛线。床上已经有了两个不同颜色的毛球，都非常精致小巧。妈妈的头低着，正专心致志的卷着线团。妈妈的头发散着，却早已不是青丝，几根白发夹在其间，脸色也有了皱纹。做毛球先要把毛线缠成球的形状，找到中间的一点，再用毛线绑住，最后用剪刀修剪*整。妈妈的手很巧，毛线在她的手中穿梭，很快就完成了一个毛球。妈妈察觉到我的目光，抬起头来，笑着说：“怎么了，萱？”我笑了笑，僵硬的转回了头，眼泪在眼眶里打转。妈妈为了我，已经耗费了太多精力啊！

大年初一，我们一家去拜年，亲戚们都说我这条围巾好看，但他们都不知道，这条围巾是妈妈在昨夜带着眼镜，一点一点地改进完成的。这条围巾，承载的是妈妈对我深深的爱……

如今，那条围巾我还一直在带。每当围上那条围巾时，我的心也跟着暖了起来……

作文妈妈的红围巾 第三篇

妈妈教我织围巾，我可高兴啦！

妈妈说：“先打个小结，再在手上绕一个小圈，让针从手指下穿过去，把线一拉就好了，这是开始的织法。自己要织几个针就穿几个针。”

后来我想就先织十针好了，我自己按照妈妈说的做了。妈妈又教我接下来的织法：先用左手拿那根穿上线的针，再用右手象握笔一样拿着，并用中指和无名指夹着线，织的时候先用右手拿针从第一根线的下面穿进去，用线绕一圈，用左手把针头按回去，并且把绕的.线套上去，把戳进去的线用右手把它拉出来，一针就完成了。我开始的时候织得很紧，妈妈指出了我这个缺点，教我应该把线夹得轻一点，这样就不会紧了。

后来，经过日日月月地练习，我终于织得像样一点了。

我觉得织围巾针有趣呀！

作文妈妈的红围巾 第四篇

活动目标：

1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、PPT课件(各式各样的手套，围巾图片)。

2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3、蜡笔，勾线笔等美工材料。

活动过程：

(1)幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的?上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案?

答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

(2)说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么?

(3)结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

(4)观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2、幼儿装饰活动：

天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的.小礼物好吗?我们一起来_送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。_

(1)建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。

(2)鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。

(3)教师巡回指导。

活动结束：

鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

教学反思：

作文妈妈的红围巾 第五篇

‘我回来喽！’，刚刚进门我大声欢呼，却一眼瞧见正在焦急收拾衣物的姐姐。

‘姐，你干嘛呢？’我以为姐姐要离家出走，赶忙按住她的手。‘小雪，你这是做什么，单位临时派我去江南出差一个月，我收拾衣物呢’姐姐知道我误会了，立刻解释道。‘哦，原来如此！’我放开了姐姐，舒了一口气。

‘咦？妈呢？’还不等姐姐回答，我便看见老妈抱着一堆跟小山似的衣物正摇摇晃晃的从房间晃出来。‘妈，小心！’姐姐扑了上去，从老妈手中接过那沉甸甸的衣服，费力的将他们放在沙发上。老妈如释负重吐了一口气，随即笑颜如花，‘乖女儿，快看看，这些全是妈给你挑的行李。’

‘噗’闻言正在喝水的我忍不住一口喷了出来，“啊？不会吧！这么多都可能把姐姐压死了。”谁知道妈妈却很认真的摇了摇头“多吗？你一点都不多啊，我还觉得太少了呢。”说着，拿起一件厚厚的小棉袄，在手中掂量下随即满意的点头。望着姐姐皱成“川”字的眉头，我忍不住挺身而出“妈妈，姐姐只是去江南一个月而已，又不是去哈尔滨，何必如此大费周章。”老妈狠狠的瞪了我一眼“去，你小孩子懂什么？这天气变化无常，万一把你姐姐冻着了怎么办？？”我忍不住笑了，心想：现在都初春了，就算温度下降，也不至于用那么厚的棉袄吧。老妈还在絮絮不止，时不时拿起一两件衣服塞进姐姐的行李袋。

我刚想继续劝劝老妈，可是还没有开口，就收到老妈一记警告的眼神，看来这回事爱莫能助了。这时老爸忍不住站出来替姐姐说话了“哎呀，孩子都大了，懂事了，别瞎操心了”最终老妈拗不过我们，只得叹一口气“算你们厉害”

正当我以为老妈要放弃时，她又在一堆衣服中翻找了起来，不一会儿，老妈便翻出一条红色围巾，那鲜艳的红色仿佛一团火焰。老妈二话不说立马将红围巾围在姐姐的脖子上，轻轻拍了拍围巾，放心的舒了口气。我还想说些什么时，就感觉到老爸拉了拉我的手，用眼神制止了我。我突然想起那条围巾是妈妈亲手织给姐姐的。

姐姐走的第二天晚上，妈妈接到了姐姐的电话，电话中姐姐十分欢喜的告诉妈妈，江南那边突然降温，幸好有妈妈织的那条围巾。隐隐中我看见妈妈的眼中有泪光在闪烁。其实妈妈知道，江南并没有降温。