适合小学生的作文我的书法 第一篇

春天，阳光明媚，鸟语花香，大地一派生机勃勃。冬眠的小动物从睡梦中醒来了，走出洞穴，呼吸着新鲜的空气。小草努力地向外探出小脑袋，花儿们争先口后地绽开了笑脸，散发着阵阵清香。学校门口的柳树也长出了绿色的长发，迎风飘动。啊！我用我的眼睛看到了春天。

夏天，烈日当空，大家不得不穿上短袖、短裤。在这样的季节里，最好去游泳馆或者海边玩耍，还可以去踩踩沙子、悠闲自在地散散步。夏天，随时都会下雨，就像那句话“六月的天，婴儿的脸”，说下就下，说停就停。如果是下雨，那就再好不过啦！在雨中漫步，呼吸着泥土的香气，好不自在！雨后，那才叫快活呢！极其凉爽，有时还能看到彩虹，红橙黄绿青蓝紫七色，一色接着一色架起了半边天桥，让人赞叹不已。啊！我用我的眼睛看到了夏天。

秋天，秋高气爽，北京西边香山上的枫叶红满天，地上也厚厚地铺了一层，有红的、有绿的、有半红半绿的，远远望去，我无法用言语表达，只能微微笑着，静静看着。心想：怎一个“美”字了得。*日里上学我们一起走的小路上也被铺满了金色，像是走在金丝制成的地毯上，踩上去软软的。秋天的温度不像冬天那么冷，也不像夏天那么炎热，气温刚刚好。要问我：一年中最喜欢哪个季节？我会毫不犹豫地说：我爱秋天，秋天是收获的季节。我爱你北京，秋日金黄的硕果！啊！我用我的眼睛看到了秋天。

冬天，冬天和春天恰恰相反，动物们都去冬眠了。金色的地毯变成了银白色，大家由单薄的衬衫换成了厚厚地棉衣，也都很少出门了。北风吹过，寒气直入骨头，然后慢慢地在身体内扩散，好象马上整个人都成了冰块，浸入心脾。家里的空调由冷风变成了热气。北京的冬天特别冷，我盖上了家里最厚的被子，还让妈妈又给加了一床，被窝里身体蜷成一团，恨不得把头也装进去。呵呵，但味道不好闻，还是算了吧！啊！我用我的眼睛看到了冬天。

这就是我用眼睛看到的四季，我用心体会到了四季，你呢？

适合小学生的作文我的书法 第二篇

一年前，因为身高一样，老师让我们三个人和、黄、和我坐在一张桌子上。也许是命中注定的缘分。经过多次残酷的换座，其他同桌早已支离破碎。只有我们还是同桌。

一开始，我和刘猛相处得不好。我们总是为一些小事吵架，多次提出换同桌，但都没有成功。到现在，我还记得我们第一次吵架。当时她很坚强。看到不满，她直接指出，正是因为她直言不讳的天性，惹怒了我们班的“大泼妇”。“大泼妇”是我们班的纪检委成员，也是我们班唯一能让所有男生害怕她在大班级工作的人。可能是仰慕的原因。我把“大泼妇”拜为“老师”，向她学习如何坚强。后来“大泼妇”利用我们之间的“师徒关系”，让我为她做坏事，被刘猛发现并及时向老师报告。

从那以后，我和刘猛之间一直有矛盾。我们时不时的吵架，但是因为每天的吵架，我们“吵架”成了朋友。他是我最好的朋友，也是我的益友。当然，她也是我的“坏朋友”。我成功的时候，她并没有在我身边祝贺我，而是冷嘲热讽。有时候她很八卦，总说我“重朋友轻别人”。但是，在我难过的时候，他是我最忠实的倾听者。

我的右同桌黄，有时候有点自恋，不讲道理。但是有时候他很热心肠，很温柔。大家都说他娘娘腔，但是他帅气的脸上全是痘痘。有时候他走路的姿势，说话的语气，都是“纯粹的泼妇”。记得体育课那次，他爬上最高的单杠很快，但是爬不下来。他不知所措，大叫：“呜呜呜，救命，我下不去了。”同班的女生真的听不进他的“妈妈的声音”。他们站在下面喊道：“你尴尬吗？趴下。”“茜茜，你的声音严重影响了我们的听力。”因为一个误会，我们都以为是对方的错，谁也不会向谁道歉。到现在已经僵持了一个星期，这个误会还是没有解决，所以我们之间一直有隔阂，我们已经不是过去互相帮助的那个人了。

过了期中，我就要和两个同桌分开了。可惜我和他之间还是没有误会。在这里我想对他说：我的好同桌，我们和好吧。

这就是我和同桌的那种吵架。就是因为这样，我们才注定成为同桌。

——我爱我美丽的家乡作文 (优选20篇)

适合小学生的作文我的书法 第三篇

有句话说：人常因梦想而伟大。每个人都有梦想，我也不例外，我的梦想是当一位书法老师，但是有时候只要你心情不好时，我们就可以用书法来调整心灵。

从小我就觉得书法是用笔墨纸的关系记录的心灵艺术。因为我觉得书法不但让我可以调整心情，也让我培养许多自己的耐性以及专注力。妈妈常常和我说：不要急，慢慢来！书法的攻力需要几年时间累积，只要你持续下去，一定会越写越漂亮。

现在，我年纪还小，有许多事情都不是很成熟，我应该汲取更多的知识充实自己，让我不管是笔顺，字，还有握笔姿势都非常熟练，才能当真正的书法老师，完成我的愿望。

梦想虽然很遥远，但我坚信一步一脚印，有付出就有收获，因为大家努力的去追求梦想，让生命更有意义。

适合小学生的作文我的书法 第四篇

生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。

记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。

刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字!”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑!”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。

经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。

我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。

适合小学生的作文我的书法 第五篇

一个班最重要的是什么？我不用说，你或许便会知道那就是一个令人憧憬而又渴望的位置——班长。

咱们班的班长，是个幽默的人，有一个口头禅，是什么呢？那就是灰太狼的”名言“——”可恶的xxx我一定会回来的！“你心中的打分牌亮几分呢？如果还没有亮满分的`话，就接着往下听吧！踏碎事都能出的几招分别叫：电力天山折梅手。百步穿杨。万电齐发。万电天山折梅手，有时他还会出些现代招，比如说消器，别的同学的电就奈何不了了。不过这幽默是建立在学习上的，咱们班的班长学习可是一级棒，要不然怎么当班长呢？不过这班长可不好当，少不了被取个外号，可咱们班班长的外号可不止一个，有许多，比如说小猪猪。猪宝宝。诸葛亮…… ……

听我讲，你是不是喜欢上了我们班的班长了呢？

我们班的班长很聪明，她每次考试都得第一，这几天班长右手不好，还坚持考英语，还是100分，班长很乐于助人，每次同学遇到困难时，他都伸出援助之手，反正我们班的班长还有许多优点值得我们学习，让我们记住这名字，她就是''汪泓妤''。 我们也得向班长学习，一定要''天天向上。''

适合小学生的作文我的书法 第六篇

以前的时候，看同学都在学书法，我一开始不认为是什么有用的事，可是同学学了以后，说都是站着上课的，应该可以训练我的耐心。

我也想去试试，所以星期五就同我的另外一个同学前往了有成书法斋。第一天过去，没想到只是有一个小房子，里面有所有学书法的人，老师给了我一套书法的工具，第一节课让我先试试看。

没想到这节课还挺自在的，可以下座位、讲话、请教问题，可最最不能的.就是捣乱，一节课快结束了，老师让我们每个人把用具收好，排着队等家长来接。站了两个小时半，虽然我的腿累的已经不能再走了，可是我并没有埋怨，反而我还很高兴，因为我穴道了三个比划，所以从今天开始，我决定坚持下去。可每当想起家人觉得这件事没意思的时候，我的意志力就越来越坚强，我一定要取得一个好的成绩让我的家人刮目相看，让他们明白我学的这个兴趣爱好是最有用的！

相信自己，就一定能成功！

适合小学生的作文我的书法 第七篇

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，我校成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，组建了我校的书法兴趣小组，在学生中以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，有兴趣的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午课余时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯需要培养，在*时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水*，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水*高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，再有就是学生练习良莠不齐，使得在教课过程中难以*学。书写水*参差不齐，给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

——我可爱的妹妹作文 (优选20篇)

适合小学生的作文我的书法 第八篇

她有一张瓜子脸，好看的瓜子脸上嵌着一对浓浓的眉毛，眉毛下面有着一对大眼睛，水汪汪的，犹如雨后那水灵灵的`大葡萄一般。她高高的鼻子下面还有一张小巧的嘴。一头乌黑的头发，在阳光的照耀下，犹如金丝一般，摸起来可真叫一个舒服，她的性格开朗，每天都乐呵呵的，她有一个特点，就是脸上老挂着灿烂的笑脸。

有一次在学校，我忘记带笔了。我到处借笔，可怎么也没能借到笔。她跑过来借了我一支笔，我疑惑地看着她，她只是对我笑笑，我开心的接受了。一节课一节课过去了。我一不小心在最后一节课的时候把他的笔弄坏了，她笑着走过来问我笔，我小声的说：“坏了！”我以为她会愤怒的说：“你这个人，把我的笔弄坏了，怎么办？”谁知她就笑盈盈地说：“没关系，我们还是好朋友。”我高兴的说：“对，我们还是好朋友。”我感动的抱住她，眼泪都要流出来了，我心想这才是真的好朋友。

我觉得她真的很爱笑，看她无忧无虑的笑脸让我感到很亲切。

适合小学生的作文我的书法 第九篇

我有许多书法印章，它们总能使我的书法作品更显光彩。要说我最喜欢的，要数那枚刻有“吾将上下而求索”的闲章了。

印章存放在一个红黄相间的锦盒里，锦盒上面印有各种龙的图腾。你看其中的一条龙，它飞腾在云端，更显庄重与喜庆。打开锦盒，金黄色的丝绸特别醒目，柔软的丝绸保护着我这枚心爱的印章，仿佛是一块深藏不露的宝玉。

拿起印章细细观赏，它是一个边长为3厘米，高约为7厘米的长方体，大概有两本《新华字典》那么重。章的材质是巴林石，石头晶莹剔透、纹理奇特，表面光滑而*整，用手一摸，还有些凉丝丝的，总体看起来古典而朴素。

印章不仅雅观，而且刻工也很精细。在只有9*方厘米的印面中刻有7个字，每个字长约为1。3厘米，宽约为0。9厘米，布局合理。印面上的字都是用篆书刻成，古色古香，每一笔每一画都能彰显篆刻家的独具匠心，刀工细腻，令人爱不释手。

印章不仅好看，更是书画作品中的点睛之笔，与书画作品相得益彰。历代文人墨客都十分重视用章，如李苦禅先生常钤“鹰击长空”印，李可染先生则喜用闲章“孺子牛”等。可见，书画与印章是不可分割的，否则，就失去了那种永久的韵味。

印章上刻的“吾将上下而求索”，给了我巨大的动力。每当看到它，就仿佛感觉自己在与一位知识渊博的学者交谈，给我激励，给我鼓舞。上面那七个稳重而澎湃的字，姿态跌出，加盖上猩红的钤印，照应着古朴而秀美的大字，更是美不胜收。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！这枚心爱的印章，我会一直好好地保存。

适合小学生的作文我的书法 第十篇

我们班的班长叫xx。她身材苗条，一条羊马尾辫总是在脑后摆来摆去。厚厚的嘴唇，常常挂着活泼的微笑。xx是一个助人为乐的好班长。不信，你听我说：

xx很爱帮助人。一天中午放学后，xx正准备回家，忽然看见杨蒙嘉坐在操场的旗杆下发愁，便赶忙跟上前。“杨蒙嘉，怎么啦？还不回家？”“我的钥匙丢了，开不了自行车，怎么回家呢？”杨蒙嘉急得满头大汗。“嘿，我还以为是什么大不了的事呢。”xx习惯地挥了挥手说，“你家里还有钥匙吧，我把自行车借给你，不就行了？”“不行，你家比我家还要远几倍，你没有自行车，回不了家呀！”杨蒙嘉连忙说。“没关系，我坐车，下午你再还我自行车就可以了。”“你爸爸妈妈不找你吗！”杨蒙嘉总觉得过意不去。“没事，你尽管骑我的车回家好了。”“我……”杨蒙嘉还没来得及说什么，xx已把钥匙塞进她手里，转身跑了。望着xx远去的背影，杨蒙嘉激动得一句话也说不出来。

上学期，凡是上作文课的，都会发一本《阅读黑马》。而王微却没有发到。王微没有书，怎么办呢？xx想：给王微买一本吧！于是，在星期六下午xx给王微买了一本《阅读黑马》，并交给她。

这就是xx，一个助人为乐的好班长！

适合小学生的作文我的书法 第十一篇

时间过得是真快啊！不过弹指间，我们已经从对新环境满怀好奇的初一新生荣升为初二学生，在这一年里，我最敬佩的人，便是班长“大人”了。

我们班长有着一米七九的高个子，瘦瘦的总让人觉得一阵风就能把他吹跑，班长的成绩特别好，每次考试班里第一名不用猜都知道是他，这也刚好配上了他那副彰显智慧的眼镜。不过这样的他，却喜欢打篮球，而且打的很不错。

记得我们初一选班长时，班主任让我们一一进行自我介绍，介绍完了，老师便让他来担任我们的班长，那时我很奇怪，他只是说自己喜欢读书和打篮球，老师就选了他，现在想来，班主任还真是慧眼识珠啊！

班长似乎有着天生的管理才能，在我们初到这个班，彼此还不太熟悉时，他也能有条不紊地组织我们出操、参加集体活动。记得我们第一次参加二中的篮球运动会，才知道二中的每个运动会每个班都要画板报，那么大的一张白纸，真是让人望而生畏。这样一来，问题就出来了，大家都不愿意画，于是班长告诉我们，二中画展板的机会很多，让我们以小组为单位，轮流画板报。听了这话，大家心里*衡多了，最终第一小组便画了那个板报。

“天将降大任于斯人也、必先苦其心志，劳其筋骨。”班长还是一个非常任劳任怨的.人，每次上自习课时，班里总不免有一些不写作业捣蛋的同学，每每这个时候，班长就要发挥作用了，他会把捣蛋的同学的名字记下来交给班主任，班主任便会让榜上有名的同学每人交一元或两元的班费。班费交的我们是怨声载道，班长便理所当然的成为了我们班的“公敌”，不仅是我们，老师也会对班长加以严厉的教训。有时我们全班犯错，但挨老师骂的却不是我们，而是班长，理由很简单，只因他是班长。

这便是我们的班长，一位有责任心的班长。

适合小学生的作文我的书法 第十二篇

还记得吗？与你初识时太过腼腆的我没有主动说过一句话，在你的一片热情之中，我们很快就成为了好知己，有心事的时候都相互倾述，相互安慰。

也许是你比较活泼吧，整天都在我耳边絮絮叨叨地说个没完没了，又因为你穿着太过简朴，脸上还被无数芝麻大小的痘痘给覆盖。后来，我对你开始厌烦，也渐渐地疏远了，殊不知你又独自受了多少委屈却找不到人来倾述。

抱歉，我一直都对你太过冷漠，又很少认真倾听过你的心声;抱歉，我太过自私，每次你诚恳地向我请教问题的时候我却那么不负责任，随便应付你几句;抱歉，在你一次次帮助我之后我却未将这一句简单的“对不起”说出口，直到毕业……

而你却一直默默地帮助我，不言回报。还记得在天冷的时候你提醒我要添衣;还记得在我把桌面弄得一团糟的时候你帮我把书本整理得整整齐齐；还记得你一次次提醒我这个健忘的课代表要交本子；还记得你帮助生病的我在黑板上抄写作业，虽然那字迹不清晰，又有点潦草，但却折射出了你那助人为乐的品德；还记得在我遇到挫折停滞不前时你一次次的告诫并鼓励我要勇敢地去面对现实……

如今毕业了，时间过的真快呀，不知道在远方的你能否听见我对你的这份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前见你招呼都不打就骑着自行车匆匆而过。唉，以前我老是气你，又总打击你的自信，如今离别后才知道你的好。虽然只是简单的同桌，但是你像亲人一样为我操心了不少。

适合小学生的作文我的书法 第十三篇

寒假里，我读了一本名叫《我的同桌是班长》的书，我明白了每个人都有优点和缺点，人并不是完美的，谁都不例外。

《我的同桌是班长》的`主人公杨自热是一个好动、好说、好做小动作的男生。因为和班长蔡一心做了同桌，他感到自己处处受到监视和限制，而且每一次和蔡一心发生冲突，他都觉得老师在包庇班长。因为，他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或者制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁，就连老师有时也不知道该如何对付这个“熊孩子”。

不过，即使杨自热很调皮，但是他也有很多优点，如：他很大度，能宽容老师、同学和家人，他有勇气面对自己的处境。是啊，即使人身上有九十九个缺点，但也还有一个优点，不是吗?

其实，我也不知道现在小部分老师到底是怎样想的，把学生划为”好生“和”差生“，”差生“身上明明有着许多甚至连所谓的”好生“都没有的良好优点，既可贵又优秀，可是却少有人看到，似乎也包括他们自己。”差生“大多数都是男孩子，他们有时候会和老师对着干，上课开小差，不认真完成作业，甚至不做等行为。有时还会捣蛋。但是这些对于一个男孩子来说是再正常不过的。因为这是发自天性的。其实他们身上也有许多优点，比如：助人为乐，关爱同学等。其实这些优点并不难发现，只要我们有善于发现别人优点的心。

读完这篇文章，我明白了我们应该善于发现别人的优点，而不是尽找别人的缺点，我们自己要做到取他人之长来补足自己之短。这样才能使自己更上一层楼！

适合小学生的作文我的书法 第十四篇

又到了我最喜欢，可是又最痛苦的拓展培训课了！书法课!

这次教我们的是位男老师，个子不高，国字脸，脸上长了不少的痘痘。

老师*时很凶悍！有人开小差？谁干啊：一位六（3）班的同学正唧唧歪歪的开小差，谈吐速度极快！“左右开工”，还时不时冒出一两句脏话。老师正忙得焦头烂额，不可开交，正烦躁。这位同学的开小差，真是给老师火上浇油。这一浇，便是火气冲天——老师发飙了！“······你给我过来！”老师这一吼犹如晴天霹雳，震得那教室都“动”了！······吓的我一激灵，心都快蹦出来了。

这位同学只好扭扭捏捏的走了过去，似乎有点委屈。他被老师骂的狗血淋头。尽管他使劲辩解，可课老师已经“神志不清”了，到了疯狂的地步，哪听得进去！因为他的辩解，老师还差点把他“胖揍”一顿。

不过看到他的窘相，我就笑得······

老师虽然凶，但对我们很好。对每一位同学都很尽心，很负责。在口粮上也从未亏待过我们：每隔那么几天，就给我们发一次吃得。一发吃的，我们都乐开花了！

这就是我们的两面书法老师。即凶悍，又关心我们的书法老师。给予了我们书法知识的好老师。就是这样一位老师，让我们在无形中得到成长。

适合小学生的作文我的书法 第十五篇

我们每个人都有自己的理想，都为着理想去努力奋斗着。理想是一盏灯，照亮了成长的小路；理想是一束花，掩盖了成长的遗憾。理想是一丝清泉，滋润了成长的心田；理想是一朵云，成长的天空因为这朵云而更加纯洁。我们的.一生因理想而精彩，也因理想而美丽。

我的理想是做一名老师。人的理想是会因时间而改变，我也不例外，起初我的理想是做一名医生，可当我看到鲁迅先生弃医从文，我才深深的感受到医生只能医治人的身体，而老师却可以拯救人的灵魂。一个人的灵魂决定一个人的一切，如果没有一个完整的灵魂，只有一个健全的身体又有什么用呢？如果一个人的灵魂是不健全的、是肮脏的，那么有一个健全的身体也只是一副躯壳罢了。

老师中最可以拯救人的灵魂的莫要数小学老师与幼儿园老师。这两种老师看似*庸，但是你是否想过，你所有的好习惯都是在童年养成的！幼儿园、小学老师的学历虽然没有大学老师、中学老师高，可是他们的付出要高于一切一切，幼年时期与少年时期的儿童接受能力不强，理解性很差，需要老师极大的忍耐性，如果他们稍不留心，可能就会有孩子发生事故，所以他们比哪个阶段的老师都要费心。

我的梦想是当一名老师，而且是小学老师，因为他们就像一棵翠绿的小草，默默无闻的在衬托出花儿的美丽。我也愿意做一棵像这样的小草，我要好好学习，积累更多的知识，如果有一天我的理想可以实现，我将把我的知识带给我的学生，教育他们要做一名对社会有用的人。

我的理想在不远的前方向我挥手，我相信，只要我努力，我的理想就一定可以实现。

适合小学生的作文我的书法 第十六篇

我们班是全校的一个“臭名昭著”的班，但是我们班却有一个好班长——王xx。

王xx，不是特别高，一头乌黑光亮的头发，水汪汪的.大眼睛，让人一看就很喜欢，她每一科目的成绩都蝉联级部第一呢。

她也十分地勤奋好学。每次上课的时候，老师说的重点，她都记在书本上。每次老师要同学们回答问题时，她总高高举起她的手，回答问题的声音很洪亮，让人听起来心情舒畅。

她也有很多的特长，比如说，钢琴、舞蹈、唱歌、英语……她还参加活动了校合唱团，跟着合唱团四处比赛。还获得了全国CBT英语大赛的金奖呢。

她还是市三好学生和大队长呢，她每一次干起活来都认真负责，老师布置什么任务她都是废寝忘食地高效率完成工作，可以说认真负责，她为班级做出了很多贡献，比如说，捐一点胶带什么的。她尽职尽责地做好班长该做的事。

王xx是一个好班长，她十分的尽职尽责。

适合小学生的作文我的书法 第十七篇

我拥有过许多笔袋，它们材料不同，形状不同，颜色也不同。可是我最喜欢的还是我的好帮手——小猫笔袋。这个文具笔袋呈长方形，长20厘米，宽6厘米，比老式笔袋的容量多了不少呢!这个笔袋的的'整体色调是粉色的，粉红色视觉上给人一种美的享受。笔袋的第一层的正中，有一只可爱的小猫。看，这只小猫真可爱，和别的猫可不一样那么野性，它温顺的趴在桌子上，等着小鱼的到来。

我的文具笔袋不仅外表美丽，而且构造还很方便。第一层，一打开就可以把常常占地方的透明胶放在这里;第二层，可以把圆珠笔放在这里，一一把它们放好;第三层，把铅笔哥哥和键盘相匹敌地方在那里。我把我的笔袋放进书包里去学校了。

第二天，我把我新买的小猫笔袋拿出来，同学们看见了，都纷纷走过来说：哇!你的笔袋好可爱啊，在哪儿买的呀?顿时，我觉得自己好开心，太有面子了，我的笔袋好像金光一样，吸引着同学们来观看。

我的笔袋，是在我学习中的好朋友，在写错字的时候，可以用涂改液来帮忙，铅笔断了，可以用转笔刀来削。我最爱我这个小猫笔袋了!

适合小学生的作文我的书法 第十八篇

一、主要收获

1、坚持临帖，深挖传统。继续在汉隶上下功夫，对几个名碑反复揣摩，分析对比，强化特征，把握共性。《礼器》的清钢典雅、《曹全》的温润静秀、《西峡》的方园曲直、《鲜于璜》的奇趣古拙、《石门颂》的恣意洒脱、《杨淮表》的章法布局，都对我有新的启示。临帖中针对性地吸收借鉴，化解整合，从而对汉隶的总体气象和艺术规律加深了认识，创作中表现手法更加丰富，作品更趋古雅。

3、认真创作，积极参展。继续以“国展”为主，认真准备作品，反复思考调整，力争以最好的状态投稿参展。今年隶书作品先*展*书协主办的以下展览：“瘗鹤铭奖”全国书法艺术展；第三届青年书法作品展；“王羲之奖”全国书法展；全国第三届隶书大展；中华龙文化书法作品展。同时，还在“贺州杯”全国书法小品展、北兰亭（）书友会会员优秀作品展、“追梦林散之”全国名家书法邀请展、“大世界”龙年全国名家书法邀请展等入展。通过参展，检验了创作水*，积累了创作经验，丰厚了创作成果。

4、参与活动，扩大影响。洛南县书画组织较多，活动频繁。做为其中的主要成员，自己尽量认真对待，协同策划。主要活动是，参加了洛南县委、县*在西安亮宝楼举办的“汉字故里书画展”。县*为商洛市行政大楼组织的“秦岭最美是商洛”书画主题创作活动。仓颉书画院龙年中秋雅集和元旦年会。市、县书协组织的培训讲课。河南、丹凤、商洛等地朋友来洛书画交流展出活动等。通过在这些活动中的表现，扩大了自己的影响，结识了更多的朋友。

5、应对市场，实现效益。随着个人书法成果和外界影响的扩大，索字者越来越多。今年以来书法行情凸显良好势头。自己也在书法市场中注意总结经验，逐渐学会适应和运作。原则上以情为重，顺其自然，该送的送，愿意出钱的收了也不脸红。

二、新年设想

1、加强对外学习交流。利用各种机会走出去，当面向专家求教，虚心向高手取经，使自己的创作思路更加开阔，创作方向得到准确的把握调整。

2、继续抓紧临帖和创作。强化学习的针对性和目的性，关注个人风格导向。要在表现形式上多实践、多探索，不局限于一种模式。

3、扩大宣传推介力度。要拿出一部分时间和精力，在宣传和包装上做文章。适时举办个人书法展，印制书法作品集和精美包装袋，录制影像资料等。进一步扩大宣传效应，提高书法市场意识，使自己的劳动价值得到合理、充分的实现。