山小学四年级作文 第一篇

在植物的王国里，我不喜欢娇艳的牡丹，不喜欢芬芳的月季，我只喜欢平凡的仙人山。

仙人山没有叶，只有茎。茎是绿色的，上面长着许多小刺，这是它的防身武器。

小时侯，我除了仙人山，什么花都不认识。我以为，仙人山之所以叫仙人山，是因为它里面住着仙人。于是，我就整天在它旁边等，希望仙人出来，让我见见他。等了好久，也不见仙人出来，我就去问妈妈。妈妈笑着摸着我的头，说：“傻孩子，仙人山里并没有仙人。它叫仙人山，是因为它长得像一座山，而且亭亭玉立，所以叫仙人山。”我这才停止等待。

有一次，我把仙人山放在阳台上，让它晒太阳。可是，我却一直忘了把它搬回家，也没给它浇水。一天，我猛然想起来了。心想：完了，这下仙人山一定_了。我忙跑到阳台上一看，呀！仙人山活得好好的，还是那样亭亭玉立。我顿时心花怒放，没想到仙人山这么耐旱，赶紧把它搬回家。从此，我特别敬佩仙人山。

后来，我在动画片《海尔兄弟》中，看到了仙人山，真不可思议，仙人山的生命力竟那么强，它竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发翠绿，充满了生机。以后，我更敬佩仙人山了。

现在，我已经长大了，但仙人山仍陪伴在我身边。

山小学四年级作文 第二篇

那是谁的妙笔，在漫山遍野浓密的深绿中，点缀了如此的平凡?那是谁的奇思，在轻柔和缓的春风中，吹响了一曲动人的歌谣?那是谁的巧手，偷偷将无上的美景，搬到了这里?大家应该知道我说的是什么了吧?当然是世园会了。

就在这个星期六，我便游览了世园会。

首先进入玫瑰园，满园的玫瑰争芳斗艳，丝毫不见平日里的娇气。红玫瑰显出富态，热情奔放的色彩与迷人的香气更显出她的魅力。粉玫瑰有些娇柔，花瓣外圈是粉的，里面则是白的，姿态优雅，婀娜多姿有的是全粉，花苞圆鼓，仿佛看到了，古希腊神话中的美丽之神维纳斯诞生的情景。诞生时白玫瑰清丽素雅，却不失柔和的颜色，缝隙间略带微黄，层层紧扣，如丝线缠绕，在绿叶的衬托下，有种进入仙境的感受。黄玫瑰像夕阳一样绽放，那颜色犹如在眼前缓缓流动，黄金似的色彩不显贪婪，兼清大方中有些羞涩。中间的蓝玫瑰美丽多彩，有的颜色深蓝，有的颜色如天空，分外妖娆。

随后进入郁金香园，王冠似的花朵在风中摇摆，吐出芳香，白郁金香亭亭玉立，洁白无暇，犹如和田玉石雕琢，洁白的花瓣丝般柔滑。黄郁金香的花苞饱满，花瓣中似乎盛有露水，金黄色显出她的富贵。

游玩世园，我深深体会到我们虽然来自不同的国家，不同的民族，有着不同的语言，但有一个共同的愿望——让我们的城市与自然和谐共生。

山小学四年级作文 第三篇

“呜呜……”汽笛长鸣，火车在铁轨上飞快地驶过，留下一位大约十来岁的女孩。红头发，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，苍白瘦小，脸上长满雀斑，充满朝气与活力，她便是文中的主人公——安妮。

坐在马修的车上，安妮任想象自由的飞翔：高大的苹果树栽在道路两旁，盛开着雪白而芬芳的花朵，这是“白色的欢乐之路”；蜿蜒曲折的池塘有着忽隐忽现、不可名状的色泽变化，这是“闪光的小湖”。“情人的小径”“悠闲的旷野”“柳池”这些浪漫的词语也就只有如安妮这般天真可爱的少女才能想出来吧！

她的可爱，她的乐观，她无暇的想象，都让我深深的着迷。每一次她的激动、欣喜和孩子气都让我与她贴的更近。她那奇特瑰丽的幻想和想象，她在困境中坚守的神奇的精神境界，她那热爱生活、乐观向上的积极态度，都无法不让人喜欢上她，迫切地想去认识她，她便是安妮？雪莉！

“我能听到小溪的洪亮笑声一路传到这里。你留神过小溪有多么快活吗？他们总是在欢笑。即使在严冬，我都能听到它们在冰层下面的笑声。”

泪水伴着欢笑，安妮慢慢的长大，红色的头发渐渐变成茶褐色，幼稚的女孩已经成为了少女，我透过字里行间，注视着这位迷人的姑娘，生活的磨难并没有打倒她，反而使她收获了快乐与幸福。

合上书，我仿佛看见安妮在情人的小径独自起舞，扬起了高傲的脖颈，目光中闪烁着对生活的希望，哦！安妮·雪莉！

山小学四年级作文 第四篇

循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。

青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机;在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。

五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了……

细雨。凉风。飞瀑

终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着……终于，看见了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉……

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心……

我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。

山小学四年级作文 第五篇

必须想到过死的痛苦，才能懂得生的快乐。

——题记

这本书是全世界流传最广的名著之一。但一直没有去看，原以为会有枯燥的开头和与现代合不上的对白，没想到一读就放不下了，欲罢不能。

书中我是喜欢基督山这个人物的，很真实的感觉。设身处地地想，如果我遭遇到他的遭遇，我也会进行复仇，但那不是上帝的手，而是复仇天使，是死神的手。

我看着他从天堂掉入地狱，看着他从云端掉入地底，看着他从充满希望到彻底绝望，看着他从一个充满朝气的青年变成一个心中充满仇恨的复仇天使，看着他最终放下仇恨，找到幸福。

快乐对他来说是短暂，十四年的牢狱之灾，使他的外貌，声音，心性，性格也都发生巨大变化。他从坟墓中爬出来，恩怨分明，对帮过他的人进行报恩，对那些对不起他的人，施以报复。

人们总是不满足语言现状，不满足于既得的幸福，可只有当失去时，才发现那份幸福是多么的麋足珍贵。

我们总是埋怨学习的辛苦，父母的唠叨，而我们却不知道，学校是这社会上仅剩的净土，父母的爱是世上最无私的情感。

他经历了许许多多的事，最终终于看透世事，正如他对莫雷尔所说：“在这个世界上既没有幸福也没有不幸，只有一种处境和另一种处境的比较。必须想到过死的痛苦，才能懂得生的快乐。”那时怎样的豁达，怎样的胸襟啊！那时历经磨难后得出的人生感悟。

山小学四年级作文 第六篇

我的家乡延吉市，是一个又美丽又可爱的地方。在延吉的南面有一座山，它在延吉和龙井的中间。这座山像朝_男人带的民族帽子，因此人们称它为帽儿山。

它有一片茂密的树林，树林里有一些松鼠、小蛇等。每次我登帽儿山时，都能看见松鼠，我就想靠近它，但松鼠却总是躲我，可有时看到小蛇，我就害怕，总躲小蛇。

还有我每次去登帽儿山时，总能看见有许多人拿着一块大石头，放到一个放着许多大石头堆的地方，我很奇怪，就问妈妈：“妈妈为什么有些人总拿着块大石头，放到堆满大石头的地方啊？”妈妈说：“为了创造好的登山的道路，捡起绊脚石，也为了标记来过几次呀！”妈妈的话告诉了我，许多人都爱运动、爱劳动、爱护环境。

每次我登帽儿山时，都很辛苦。帽儿山有很多大石头，走起路来很不方便，但我总是坚持攀登，摔了就爬起来，再走，有时没劲儿了，就找一个木棍当拐杖走。每当我登山登到山顶时，就能看到美丽的龙井果树林和延吉市的全景。

我家乡的人们，都为有既能锻炼身体又能看到野外风景的帽儿山，而感到高兴。

山小学四年级作文 第七篇

今天我和妈妈去马陵山旅游。

来到被乾隆皇帝喻为第一江山“马陵山”。这里真是风景如画，青青的小草给马陵山增添了勃勃生机，不管是在土地上，还是高山上、石缝中，都能看到它翠绿的身影。微风吹过来，小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞。快瞧！那一棵棵粗壮而挺拔的槐树，上面开着洁白无暇的槐花，盛开的槐花挂在枝头，点缀在绿叶中，绿叶衬托着白花，真像一副美妙的图画。路边的蝴蝶兰也绽开美丽、鲜艳的花朵，为马陵山锦上添花。这些绿树红花引来了不少蜜蜂、蝴蝶， 他们在花儿身边翩翩起舞，仿佛在向人们展示自己的漂亮身姿。

我们游览了三莲池、宿北大战纪念亭、仙人桥、飞泉、三仙洞、七真岩洞、虎山、五华顶、观音殿。其中，给我印象最深的是七真岩洞。七真岩洞位于三仙洞右基盘，又名七仙君洞。承接洞顶泉水，石基盘中，泉流佛像造型精美，神态自若。洞口有石基盘，承接洞顶泉水，石基盘中，泉流经三仙洞前入溪。洞顶石壁间，泉水溅落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，镌凿有药碾、药钵、药钵、药磨，为唐代著名医学家孙思来此山采药时所用。

马陵山不但美丽而且又充满神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，写下了“钟吾漫道才拳石，早具江山秀几分”的诗句，真是形象地赞美了马陵山景色的壮丽。