规范礼仪教育作文高中 第一篇

个人礼仪基本要求：仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物。

个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表现自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

1、发型得体。注意保持清洁，发型修饰得体。男士头发应前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女士根据年龄、职业、场合的不同，梳理得当。2、面部清爽。男士应每天修面剃须，女士宜淡妆修饰，在公众、异性面前不要化妆、补妆。

3、表情自然。应保持面部自然从容，目光温顺平和，嘴角略带微笑，让人感到真诚可信、和蔼可亲。

4、手部清洁。要养成勤洗手、勤剪指甲的习惯。女士在正式场合不宜涂抹鲜艳的指甲油。

扩展资料：

我们已知道，良好的个人礼仪、规范的处事行为并非与生俱来，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐渐地形成。

因此，可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一种自觉、自然的行为的过程是一个渐变的过程。而完成这种变化则需要有三种不同的力量，即：个人的原动力，教育的推动力以及环境的感染力。

规范礼仪教育作文高中 第二篇

孔子云：“不学礼，无以立，礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，大小由之，有所不行，知知而和，不以礼节之，亦不可行也。”礼乃中华民族之传统，讲究文明礼仪乃做人之本。

语言有礼仪。“君子不以口誉人，_作忠。故君子问人之寒则衣之，问人之饥则食人，称人之美则爵之。”中国自古以来就是礼仪之邦，中国人的语言表达富有很多的礼仪元素，语言的礼仪使言谈成为一门艺术，“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”言谈的优劣直接决定了言谈的效果，当他人有助于你的时候，来一声谢谢和什么都不说是何等的不同。当别人谈到高潮时，你贸然插上一句，体现的是你的愚昧无知。语言是双方沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道。语言在人际交往中占据有重要的位置。那么又如何说好一门语言呢？子曰：“可与言而不与之言，不可与之言而与之言，失言，知者不失人，亦不失言。”语言有礼仪，靠你我去执行。

餐饮有礼仪。莎士比亚曾说过：“在宴席最让人开胃的就是主人的礼节。”中国饮食文化，源远长流。在这自古为礼仪之邦，讲究以食为天的国度里，饮食礼仪自然成为饮食文化的一部分。中国的饮宴礼仪号称始于周公，千百年的演进形成大家普通接受的一套饮食文化是古代饮食礼制的继承和发展。随着中西饮食文化的不断交流，中餐不仅是中国人的传统饮食，而且越来越受外国人青睐。商人谈商时少不了上餐桌，而那时，若你成为了“舌尖上的浪费”中的一分子，并且你的吃相极其无礼时，你的这个合同必定签不成。你的言行举止判绝了你的成功与否。餐饮有礼仪，方方面面需注意。

交谈有礼仪。在造就一个有教养的人的教育中，有一种训练必不可少，那就是优美而文雅的谈吐。交谈是人与人之间进行沟通的最为常规的方式。交谈亦称谈话，而这个问题，在日常生活中是非常重要的。若不注意你的谈吐，有时候说了还不如不说，话越多越伤人。当因为你做错了事，老师要惩罚你时，你却顶撞他，你觉得你这样做很潇洒，有素质吗？不是的，这样只会让别人觉得你很另类。交谈有礼仪，出自于你的谈吐。

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。良好的礼仪，使人品生辉，使我们的事业锦上添花。每个人都讲究文明礼仪了，中华民族伟大复兴实现啦！

规范礼仪教育作文高中 第三篇

一、当代大学生文明礼仪的缺失

1、大学校园的不文明现象影响构建平等友爱、融洽和谐人际关系

当前，作为高等学府的大学校园里仍有许多不懂礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与学校这个象牙塔极不和谐的现象。例如，，待人接物有失礼仪，公共场所举止不当、有损大学生形象；在学生与学校之间也存在不和谐的问题；有的同学故意欠交学费，甚至撒谎而造成家长与学校之间关系不和谐的问题。这样对促成绿色人际关系的发展，营造校园健康积极向上的氛围，产生一定的障碍。加强大学生文明礼仪教育，已迫在眉睫。

2、尊师重教的意识减弱影响大学生心理健康

通过以下的场景描述我们应该可以看到： 发现部分学生的文明礼仪习惯不是十分理想，学生碰到老师不打招呼，在路上见到老师视若无睹, 这些现象都说明学生对教师的基本礼仪的漠视程度已令人吃惊。师生人际关系作为课堂教学的主要关系形式，它在一定程度上实现着教育的使命，完成着人类文化的传承，实现着师生之间心灵的沟通，不协调的师生关系不利于大学生心理健康。教师不仅应该在认识上树立正确的观念，而且在实践上采用科学的手段和方法。只有这样，教育教学质量才会得到提高，师生人际关系才会更加和谐。只有这样，才能使学生的心理、思想在良好的环境中得到健康积极的培养和发展，才能达到“育人”的最终目标。只有这样，才能培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，展现当代大学生良好的精神风貌。努力从思想上认识文明修身的重要性，从行动上增强文明修身的自觉性，不断提升自己的思想道德水平和文明素养

二、大学生礼仪修养缺失的原因

1、家庭和学校教育的影响。中国实行的应试教育直接的导致了家庭和学校对孩子教育的方式。

2、社会现实的负面影响。随着我国的改革开放,社会价值观也正经受着挑战。大学生正处于人生价值观和信仰的关键时期, 如果不加以指导, 很有可能会误入歧途，这也是导致文明礼仪缺失的另一个主要原因之一。

三、当代大学生应遵循的文明礼仪

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，大学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手：

1、着装整洁，大方得体。

2、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环。

3、女学生不留怪异发型。

4、男女交往举止得体，在公共场所不勾肩搭背，不搂搂抱抱，不当众亲吻。

5、爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。 7、对课堂上老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。

8、在进出门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。

9、学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

10、在图书馆就座时，移动椅子尽量不要发出声音。走路时要轻，阅读时不要出声，不能大声喧哗、吃零食、扔废纸。不要放书或其他物品为朋友或自己占座位。不要在阅览室睡觉。

总之，良好的校园文明不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象，完善学生人格，提高学生素质大有裨益。为了有效整顿校园不文明行为，进一步提高学生的整体素质，应该培养学生良好的日常行为习惯，努力创建文明、和谐校园。

四、当代大学生应遵循文明礼仪的意义

随着素质教育的深入，特别是大学生文明礼仪的不尽人意，有必要加强大学生文明礼仪教育。

1、礼仪教育有利于优秀人才的培养

一个国家的强盛不仅体现在经济实力，还体现在公民的文明素质上。文明素质越高，这个国家的发展潜力越大，提升大学生的文明素质，不仅符合时代发展的需要，也利于增强国家综合竞争实力。故礼仪教育理当成为我国高校培养跨世纪优秀人才的必修课程。

2、当代大学生面临学业、就业等多种竞争压力,加强个人修养,提升自身品位就显得尤为重要

新一代的大学生可塑性是极强的，通过礼仪培训，他们不仅能获得展示专业知识才能的良好机遇，还可以成为大有希望的高级公关人员和企业管理人员，成为受社会欢迎的复合型高级人才，在全社会的精神文明建设中起到表率的作用。 相反， 一个知书不达礼、知识水准和道德水准严重不协调的学生, 不可能成为优秀人才。

3、大学生文明素质的提高可以营造良好的校园氛围

通过开展“学礼、知礼、懂礼”教育活动，使学生形成正确的文明礼仪观念。构建文明礼仪教育平台。学校要为学生创建整洁、舒适的校园环境，开展丰富多彩的校园礼仪活动, 营造良好的校园氛围, 鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公共活动, 不断积累交往经验, 展示礼仪的魅力和大学生的风范。

五、加强文明礼仪的途径

1、强化教师的作用加强礼仪教育还应强化教师的身教作用，教师在传播知识和思想政治教育的同时，要注意自己的言行举止、礼貌礼节对学生潜移默化的影响。

规范礼仪教育作文高中 第四篇

“尊老爱幼”这个词，听起来很平常，可是，做起来却不是那么容易。

记得那天，天下着大雨，爸爸妈妈没带雨伞，只能冒雨去送伞。雨，下得很大。我看到了一位老奶奶，她满脸皱纹，脸上满是皱纹，手里拿着一把伞，一边撑着一把伞，一边在马路上来回走着。我看得目瞪口呆，连忙跑过去，说：“奶奶，请不要把伞弄丢了，伞太小了，您快回家吧!”可奶奶却说：“没事儿，我这把伞不会丢的，反正，我们的钱就是我们的，没什么大不了的，我再等等就回家。”

我又说：“奶奶，我帮你把伞撑好就回家吧!您先回家吧!”说完，我便跑回了家把书包一扔，跑到了门外。我一边走一边想，这老天怎么这么不公平啊!

到了家，我把书包翻了个遍，还是没有找到一把伞，心想：这老天怎么这么不公平啊!

正当我焦急万分的时候，一只温暖的手拍在了我的肩上，我抬头一看，一个穿得很破烂的人。他看见我，立马就把伞递给了我，我接过来，说了一句：“爷爷，您拿伞吧。”爷爷听了，说：“谢谢你啊，小朋友。”我说：“没什么，就是举手之劳而已。”这时，爷爷感动地说：“我家的孙女真是一个孝顺的孩子!”

爷爷感动地对我说：“谢谢你啊，孩子”听了这句话，我的脸一下子红了，说了一句：“不用谢。”就跑回了家。

第二天，我来到学校，发现我们班的同学都带了伞，我也带了一把伞。我把这件事说给爷爷奶奶听了，他们听了，笑着说：“你的孩子是个孝顺的孩子呢!”说完，我就跑回班上告诉了我的好朋友——我的好朋友。

回到家，我看到我的好朋友——张子瑜还在门口等我呢，他们一直都在等我的回信呢!我心里顿时感到十分惭愧，于是，我就把事情告诉了妈妈，妈妈听完后，笑了笑说：“你真是个孝顺的孩子!”

这件事虽然已经过去了很久，但是，我依然记忆犹新，因为那是我和张子瑜的一场真诚之情!

规范礼仪教育作文高中 第五篇

“礼”的本义是社会规范和道德标准，孔子认为知礼而后自立，自立而后立人，礼的发展既有必然性也有必要性，在儒家看来，礼是个体生存的根本。然而正是因为礼所具有的自身约束和克制他人行为的特性再加上古时严重的等级观念使人们从服从到厌烦，从厌烦到反抗，最后从反抗走向了改革。

1911年的辛亥革命翻开了中国封建向新共和转型的新篇章，尽管反抗之声从未断绝，尽管几乎颠覆了所有中华民族千百年流传下来的三纲五常、三跪九叩的传统礼仪，他最终被接受，人们思想的进步也使礼的意义随之改变。

一百年前的成果我们没有理由否认它的进步性，古时充满了等级性的繁文缛节早已该被时代淘汰。然而，正是因为时代的进步与世界交流的频繁，收到西方平等民主文化的中国人开始蠢蠢欲动，他们大力推崇着西方的民主与人权，使中国的传统礼仪逐步淡化，他们打着“人人平等”的旗帜，却毫不客气地不尊重他人，在这样可笑的矛盾下，也让中国礼仪渐渐地得不到重视。

可以说，那些对礼仪淡化甚至蔑视抵触的人可能与态度并无关系，而恰恰是因为自身的浅薄，因为浅薄，他们盲目地吸纳着国外的自由思想，因为浅薄，他们对礼的理解仅仅停留在对自我的约束上，而却误解了礼的根本含义。

礼的确是一种约束力和克制力，我们以此来规范社会生活与自身行为，可以说没有礼就没有了规矩。此外，对长辈、对他人、对师长的礼仪，并非体现了等级制，反而恰恰反映了自身的涵养。以同样受儒家文化影响的日本、韩国举例，他们对长辈师长的尊敬远胜于中国，起立鞠躬更是每天都在重复的事情，生活在儒学发源地的我们，岂不汗颜?

要论原因，无非是太过自我，历史的变迁使中国人越来越执着于自身的利益，一切以自我为中心。而反观古代先哲，他们都以宏观的角度讨论整个群体，在礼的问题上质疑，古代哲人太多注重群体而忽略了个体，其实他们正是将个体看成群体的一份子，实现相互统一，在群体发展中促进个人发展。

由此可见，中国的礼仪文化除去等级性质的一部分，依旧存在着大智慧，有所扬弃是必要的，但其本质经久不衰。

规范礼仪教育作文高中 第六篇

9月1日上午，南长街小学全体师生员工汇聚于学校操场，举行了隆重的开学典礼活动。

雨后初晴，清风拂面，随着国旗飘扬，校旗招展，南长街小学2013秋学期开学典礼“做明德有礼的南小人——暨一年级新生入学仪式” 正式开始。首先浦继丰校长为开学典礼致辞，她以朗朗上口的儿童诗的方式鼓励南小的孩子们要知礼仪、懂礼仪、守礼仪，争当明德有礼的南小人! 小手拉大手，互帮互助共同进步是南小的光荣传统。五年级牵手中队代表为一年级同学颁发了礼仪牌，欢迎353位新生加入明德少年队伍。各年级礼仪之星代表朗诵了他们创作的《明德少年守礼仪歌谣》，稚嫩的童声传递着真诚的心愿：愿南小的每一个学子都能从小知礼守礼，长大报效祖国。接着五年级全体同学共同诵读的一首《八礼歌谣》，号召全体同学在保持良好的上学礼仪，用餐礼仪的基础上，践行仪表之礼、餐饮之礼、待人之礼、言谈之礼、观赏之礼、参观之礼、行走之礼和仪式之礼八项礼仪，把文明守礼细化到生活的每一个细节处，提高自身修养。孩子们熠熠生辉的笑脸和明亮的眼睛传递着坚定、执着的精神和饱满的斗志。南长街小学是个有爱、有梦想、有希望的地方。相信南小的每个学生每天都会有新的收获、新的成长。给最佳啊！

规范礼仪教育作文高中 第七篇

礼仪是在人际交往中，以一定得约定俗称的程序方法来表现的律己敬人的过程，在古代还有很多关于礼仪的故事如：《程门立雪》、《张良拜师》、《千里送鹅毛》等。

礼仪也是一种交际方式。人们应用尊重和友好的做法来对待他人。礼仪还分为政务礼仪、商务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪五大分支。

古代礼仪讲的东西全都是尊敬长辈为主，孟子说：“养老贤，俊杰在位，则有庆。”看见长辈要说“您好”，要让座给长辈，要扶长辈过马路，要给长辈拎东西。这些都是我们要做的。

在我们的生活中，礼仪无处不在。我每天都会乘地铁上学，而且这个时段不算拥挤高峰，所以地铁箱内人不多。一天早晨，我照平时时间乘地铁上学，刚上地铁，突然一位阿姨向我招手，示意我坐她的位置，因为下一站她要下车了。我毫不客气的一屁股坐下，心想：今天真划算，刚上车就有人让座，不用站着那么辛苦了。我连句“谢谢”都没说，阿姨就下车走了。地铁飞快的向着目的地行驶着，大约又过了二站，一位年逾八旬的老爷爷，手上费力的拎着一大包东西，步伐缓慢的移到了我的跟前。我瞥了他一眼，但没有行动，屁股还是牢牢的钉在座位上。这时耳边传来清脆的声音：“老大爷，您到我这边来坐。”我随着声音远远望去，原来是一个带着绿领巾的小学生。顿时我再望望老爷爷，心里一阵羞愧，于是我不在犹豫地起身走向老爷爷对他说：“老爷爷您拎着这么重的东西，您请坐吧！”老爷爷说：“谢谢你，小姑娘，你真好，可是我下一站就要下去了，还是你坐吧。”“不行，您看您拎那么多东西，很累的，这个座位离上下口又近，您就安心的坐一会儿吧。”我拉着老爷爷坐下。“世纪大道站到了，请下车的旅客做好准备。”老爷爷听到报站器传出的声音，起身并和蔼的说：“小姑娘，非常感谢你，你真懂事。”谢过我后朝着站台离去。看着他瘦小且佝偻的背影，我心里喜滋滋的。

老爷爷的感谢使我觉得有一丝惭愧，因为在阿姨让我座位的时候，我没有用感谢来表达，在第一时间看到老爷爷时，要不是有那个小学生的让座行为启发了我，也就没有现在喜悦的我，没有现在泰然我。让座是一件很普通的事，但也是一种礼仪。尊老爱幼人人都应该做到。身边的小事就是做到礼仪的一小步，礼仪就在你身边，等待你的发现。

很显然，现在礼仪教育受到重视，就是因为礼仪有助于促进社会文明。我们离不开礼仪，并且我们应该懂得礼仪、礼节、礼貌，让它们成为我国人民走向世界，与世界交往的工具。

规范礼仪教育作文高中 第八篇

我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。

一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢?带着疑问去找周鲁俊说：“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀!”

这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。越勇。正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。

过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。最后凌老师和颜悦色地说：“我们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢?”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。

第二天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。一进教室，就看见顾弘涛已坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手，我们互相道歉。他看着我，我看着他。一会儿，大家脸上都露出了美丽的笑容。

我想，如果我们都讲文明，懂礼貌，也许就不会发生那些不该发生的事了。

规范礼仪教育作文高中 第九篇

在我们中国，礼仪无处不在。在我们家就有一位“美容师”——奶奶。

奶奶今年三十多岁，头发长长的，脸上有一些皱纹，但她却十分开朗。

记得有一次，我在学校里和同学玩耍，突然，一个同学把我撞倒在地。同学一个劲地往我身后挤，还不时地踢踢我的脚。我感到非常难受，心里很不舒服。奶奶闻声过来，急忙跑到我身边，关切地问我：“没事吗?”我点了点头，奶奶又对我说：“没事的，我送你去医务室。”

到了医务室门口，我对奶奶说：“奶奶，我没事的。”奶奶笑了笑，对我说：“不要怕，你是一个懂事的女孩子。”奶奶给我穿上白大褂，背上我。我看到奶奶的脸上挂满了汗珠，我的心里也很难受。奶奶一瘸一拐地走到了讲台边，一步一步地把我背起，然后对同学们说：“我们先去医务室，我背你。”我看到奶奶的脚好像被什么东西拉住了似的，走路也慢了下来。奶奶一边背着我，一边不停地给我擦汗。一会儿，我的脚被石头拌了一下，痛得不得了。奶奶见了，就赶紧背着我去医务室。在路上，奶奶一步一步地背着我走。一会儿，我觉得奶奶的背更温暖了。我的脚上很疼，奶奶却很轻松，一步一步地把我背到了医务室。

在回家的路上，奶奶又一直不停地问我疼不疼，问我疼不疼，还把我背到家里来。奶奶的身子一直在我的身边，就像一个小保护伞，把我保护得很好。回到家之后，奶奶又急忙给我做了我最喜欢吃的饭，看着我津津有味地吃着饭，她的嘴角露出了微微的笑容，就像春天的太阳光一样。

奶奶不仅对我十分关心，而且对我的学习也十分严格。

有一次，我们上课外班时，老师叫同学们把书本带回家背，可我们班没有带书，我就问奶奶：“奶奶，你怎么不回家？”奶奶没有回答我。我就去找同学借一本书，可是同学都没有。我就去玩了。我玩得十分开心，就像天空快乐的小鸟。可到了晚上，奶奶的手机响了。于是，我就去拿手机，看了一会儿手机。可是奶奶一直没有回来。我只好去睡觉了。第二天，奶奶就回来了。看到我的样子，奶奶就问我：“你没把书放在家里吗？”我点了点头。奶奶一下子就把手机拿走了。这时我的心里感到很愧疚。奶奶一个人去外地工作，回来后又一个人在家里看书，又一个人照顾家里。看来，奶奶的身体不好啊！

奶奶的一言一行时时刻刻在影响着我，我要学习奶奶这种“美容师”的精神。

规范礼仪教育作文高中 第十篇

一个人如果有了礼仪之美，那么这个人一定很高雅!会被人尊重.

拥有礼仪之美，要从最基本的日常用语开始做起。我们应该懂得说：谢谢、你好、没关系等礼貌用语。

我出门时，会对爸爸妈妈说再见，回家会说：我回来了。

会对客人说您好……

我们班上的许多同学都很有礼仪之美。 “天使”们从来不会骂人，不会经常打架，斗殴。而“恶魔”们呢？他们粗口成章，严重的还常常因为一些小事和别人打得鼻青脸肿，。还会在老师背后骂老师！对比之下，礼仪文明是多么的需要！

有些同学整天吊儿郎当的，走路缩着脖子，好像有气无力的样子，这就是礼仪不美的表现。

还好，更多的同学是服装整齐，干净，红领巾佩戴在校服上。行为举止都很文明，让人赞赏！

在我们的陈老师来到班级里后，教我们国学、做人的道理……从此以后，我们班有了翻天覆地的改变，上课遵守纪律，言谈举止文雅。树立文明礼仪的良好班风！

生活在被称为“礼仪之邦”的中国人。我们一定要做好自己！“文明礼貌，人人有责”让我们的社会更文明更高雅！

规范礼仪教育作文高中 第十一篇

今天我迈着轻盈的脚步走在去图书馆路上，准备去图书馆看书。刚一进图书馆，我就挑了一本我最喜欢看的图画书翻阅来。

我看到，从前有两个国家，一个国家里住着一个很懂礼貌的人，名叫笨笨;而另外一个国家里住着一个非常不懂礼貌的人，名叫聪聪。有一天，聪聪到笨笨的国家里来了，他想让笨笨带她去游玩一下。聪聪和笨笨一起上了游览车。由于游览车比较小，所以有些人必须得站着。当车停靠在一个车站时，上来了几位老奶奶，笨笨马上起来给其中的一位老奶奶让了座。他还提醒聪聪：“快给老奶奶让座呀!”聪聪没好气的说：“凭什么给她们让座呀，谁让她们上来得晚，活该!”聪聪说的这番话，让笨笨非常羞愧。聪聪不仅没给老弱病残孕让座，还在车上吃零食、把头手伸出窗外……下车时，他还对旁边的小朋友骂道：“小破孩，滚一边去。”在参观风景时，聪聪还把果皮纸屑乱丢、随地吐痰……

参观完名胜风景后，笨笨和聪聪一起去了饭店吃饭。在饭店里，聪聪一直在乱跑乱跳，而且坐没坐相、站没站相，吃饭时还一直在讲话。笨笨看聪聪一直这么颁奖礼仪，就带他去听了“礼仪在我心中”的讲座。在讲座厅里，聪聪还是在那里大吵大闹。管理员看到了，就把他训斥了一顿：“跟你讲，这里是公共场合，不是你家。你要是不想听，就回家;想听，就给我坐下来静静地听。”聪聪听后，羞得无地自容，只好乖乖地坐下来听。在这次讲座里，讲了许多关于礼仪方面的知识。比如说：随地吐痰、乱扔垃圾、当众打哈欠、当众挖鼻孔……聪聪回到自己的国家后，不仅不像之前那么无礼了，还教自己身边的人要懂礼貌、遵守礼仪。

我合上书，通过看这本书让我知道了许多方面的知识。希望大家人人都可以遵守礼仪，让礼仪伴我们成长!

规范礼仪教育作文高中 第十二篇

“生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼的人，有礼之人有人缘，多朋友，有礼之人会做事，注意形象，有教养，不树敌，成长路上事事顺，中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘。”这是一段很常见的关于礼仪的话，教育着我们世世代代，礼仪是多么的重要啊!

相信大家都听过这个故事，孔融四岁的时候，常和哥哥姐姐们一起吃梨，每次，孔融总是拿最小的那一只，有一次，他爸爸看见了，问他：“你为什么总是拿最小的而不拿最大的梨呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小。应该吃小的，大的就留给哥哥姐姐们吧!”

是啊，孔融四岁就懂得让梨，我都十二岁了，都已经是一个中学生了，有时还特别的小气，不愿意跟同学们一起分享，我暗暗决定要改过自新。

机会终于来了!在偶然的一次餐桌上，我的亲弟弟从外地回到我家住上几天，妈妈可高兴了!买了很多平时舍不得买的东西，其中有三只香喷喷的炸鸡翅，妈妈好像要考考我们一样，把俩只鸡翅拿掉了，让我们俩个分剩下的这只，但只允许我们其中的一个人吃。

我看着这黄澄澄的鸡翅膀，口水大滴大滴地流了下来。真想冲上前去把它给独吞了!因为我半年没有吃了。我眼睁睁地看着这只鸡翅，这可是我梦寐以求的啊!我妈妈答应过我，考一百分才可以吃，我都等了半年了!从来都没有考过一百分!而弟弟呢，至少比我好一点吧!乡下外公外婆都依着他，他想吃什么就有什么!

我越想越美……

“姐姐!”一阵叫声打断了我的思绪，“姐姐，你吃吧!我天天有外婆给我做美味的菜肴，而你却孤零零的，经常吃一些没营养的泡面和烧饼!姐姐，我虽然比你小，但是我也是会让着你的!

我的眼眶润湿了，弟弟是多么地懂事啊!处处为我着想，给我分担痛苦，他不正是我身边的好榜样吗?

我吃着这包含着浓厚情意的鸡翅，心里久久不能平静……

约翰洛克曾经说过：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”是啊，礼仪在我们身边无处不在，关键是你找到了没有!

规范礼仪教育作文高中 第十三篇

在人生的长河中，每个人都会经历过许许多多的事儿。其中有些事，有的人，有的事，有的事情让你印象深刻的，有的事，会在你的脑海里抹上不可磨灭的印痕，但有一件事，让我至今难忘。

那是一个阳光明媚的日子。我和妈妈一起去商场买东西。商场的东西可真是应有尽有，有零食、饮料、零食、水杯、零食等等。我们在买饮料的时候，我和妈妈一起走到了一个卖饮料的地方，那个地方的东西可真多啊。妈妈买了几样东西，就走回家了。

回到家，我和妈妈把东西都放在了桌子上，就准备吃饭。吃过饭，我和妈妈一起看电视。过了一会儿，妈妈对我说：“我们一起去逛街吧。”我一听要逛街，高兴得一蹦三尺高。

逛街对我来说，就是一件很新奇的事。我和妈妈先到了一家商场的门口，那家商店里的东西真是太多了。我和妈妈买了许多的东西。

我和妈妈到了一家服装店里，妈妈挑了许多件衣服，就去了一个地方，那个地方的衣服都是我喜欢的。我们走到哪儿，我们就去哪儿，我和妈妈在那里逛，一直逛着逛着，我和妈妈走到了一个卖饮料的地方，那里的饮料可真多啊，我们在那里买了许多饮料，就回家了。

妈妈和我在逛的过程中，看到了一种很贵的饮料，于是，就买下了它。我们一直玩到了下午，我们都感觉累了，就去买了一瓶饮料，然后回家了。

晚上，我和妈妈就在家里吃饭。吃完后，我和妈妈就去看电视，我们一边看电视一边聊天，就这样一直聊到天黑才睡觉。

第二天，妈妈和我就去逛街了。逛街可真好啊，我们一边走一边聊，一路上，我们都感觉到了不一般的东西。

我在逛街的时候，看见了一个小孩子，他的家长带他去了一个叫做小熊的地方。我和妈妈就在里面逛了起来。

我们走了大约十分钟，就到了小熊。我们走在大街上的时候，就像走在地毯上，一边走一边看风景。突然，一只大灰狼从我们的眼前走了过去，我和妈妈吓了一跳，然后就逃走了。妈妈说：“不要怕，大灰狼就在后面，你就慢点跑。”于是我就慢慢地跑，就这样，我就跑到了大灰狼的家旁边，然后就把门一关。

这时，大灰狼就跑了过去，然后就吃掉了小熊。

我和妈妈就在门口玩，就这样，过了很久的时间，大灰狼就跑了过来，然后就吃了小熊。

后来，我和妈妈回家的时候，大灰狼就不吃了，它就去追大灰狼。

我觉得，我和妈妈就这样，在一起就很开心了。

这一天，我们一直在聊天，所以就聊的很开心。

这一天，我们一直在说话，所以也很开心。

一次，在家里玩游戏的时候，妈妈和爸爸就在家里打牌，我和爸爸也在家里玩。

我们玩着玩着，就把游戏都玩累了。就一起看电视