小学生画画配作文500字 第一篇

素描是个充满奥妙又高深无底线的艺术，任何东西都可以转为素描的形式，显得更高贵更庄重更有艺术感。

第一次接触素描，对于热爱画画的我，是多么令人激动啊！

走近素描画室，各式各样的静物随意地摆放，我心想：老师也真是的，怎么能乱放呢。于是我就把它们摆放得整整齐齐，正当欣喜地拍拍手时，老师皱起了眉：“不能这样做，每个静物的角度有一点不同，画出来也是不同的，而且只有无规律地摆在一起，才可以锻炼画画的水平。”我顿时感到尴尬，也明白了其中的道理。主啊，我真像刘姥姥进了大观园，眼花缭乱的……

老师开始讲解素描的结构，把静物一透视，就可以看出它成不成比例，看出它的结构，上色调也会容易的多。更让我惊讶的是，只要画一个正方形再用“裁剪术”，就可以“裁”出一个圆。我终于知道那样好看的圆是怎样画出来的了。

讲解完毕，就该让我们大显身手了。我面对洁白的纸，心里咚咚直打鼓，迟迟不敢下笔。我咽了一口唾沫，伸出手按图索骥地描绘着，线条就如吃了败仗的士兵，软弱无力。我有些心急，怎么画也画不出适合的角度的正方体，用透视一看，那正方体一点也不匀称，歪七扭八。

终于，我要抓狂了，只能向老师发出SOS求救。老师看了我的画，笑着说：“你要大胆去画，这个正方体你画的是对的，但是你看看透视过去怎么才能看得顺眼呢？”我有了鼓励，便放大了胆子，和老师说了说我的看法，老师坐下来，耐心地给我解释，并动手改了改。我看见老师用起笔来那么流畅，那么娴熟，婉如一条龙在画纸上腾飞，不一会儿，一个栩栩如生的正方体展现在我的眼前，我不禁啧啧称赞。

“其实你第一次画，画成这样已经很好了，你的感觉很不错。”老师赞许地说。我经老师这么一夸，在喜悦的同时也对素描这个艺术更加喜爱了呢。也不知是谁说的素描枯燥，但我觉得它就是一颗奇特的星星，那么璀璨，那么耀眼！

小学生画画配作文500字 第二篇

清晨，一缕阳光穿过窗户洋洋洒洒地投在墙壁上的画上，反射出淡淡的光。这样熟悉，脑海中不断地浮现出堂弟如向日葵般淡淡的笑……

那个暑假，堂弟同我一起学画。

一旁，堂弟正在冥思苦想，时不时还在画板上添上两笔，看到他那股认真劲，我毫不犹豫地递上了一幅我画的人物画给他借鉴。之后我便离开了。

第二天，我到学画的地方时，眼前的镜头不断放大，屋内一片狼藉，而我的那幅画上，竟出现了不属于那里的大片黄色。堂弟正用纸巾不停地吸着还未干透的颜料，稚嫩的小手上沾满了黄色的颜料。我的内心深处的某个角落正在缓缓塌陷，这可是我最心爱的画啊！

正在用力擦拭画的堂弟满脸委屈地抬起了头，轻咬着嘴唇，急忙解释道：“猫……是猫……不是我……”我一甩门，愤然离去。

过了许久，走回学画的地方，我蓦然一怔，记忆中凌乱的小屋竟然焕然一新。

映入眼帘的是墙上的那幅画：画中的女孩静静的侧坐在草坪上，嘴角微微上扬，漾开无限笑意。灿烂的阳光钻进了草坪的角角落落，女孩浓密的睫毛在眼睑上投下一片阴影，在女孩的手边多了大片的黄色向日葵。

“喵——”一声清脆的猫叫划过耳畔。我朝声音的源头看去。猫站在窗台上，爪子上还有点黄色。我恍然大悟。

那幅有着大片向日葵的画，更美了。

小学生画画配作文500字 第三篇

瞧，黑板上的小男孩多可爱啊。他戴着一顶像西瓜似的鸭舌帽，一些头发淘气地从帽子的边沿钻出来。圆溜溜的眼睛好奇地看着我们，微笑着的嘴巴好像一根香蕉。咦，他的鼻子哪里去了？

“谁来给他添加鼻子呢？”老师和颜悦色地问我们。好多同学都举起了手，但是老师却说谁表现的最好就让谁先来画鼻子。

有的同学因为没有完成作业所以不能参加；有的有资格，但是却不愿意；有的听说还要戴眼罩，就有点犹豫。我倒是想去，但是觉得自己画的鼻子不好看。但是当听到老师说只要在鼻子的位置画个画圈就可以的时候，我欣然前往。

我羞涩地站到黑板前，老师问我有没有办法可以判断鼻子的位置？我在黑板上比划了一下鼻子的大概位置，就戴上了眼罩。老师又让我原地转了三圈，这一下可把难住了，刚才还记忆的大概位置现在一下子就觉得有点晕头转向了。

我硬着头皮仔细地摸索着黑板，想以此来判断鼻子的位置。但找了几次却总也不成功，后来还是在大家的提示下，才勉强找到了小男孩的大概位置。时间不多了，我顾不了太多，不管三七二十一地把鼻子画了上去。刚画完，就听到台下同学们“哈哈”大笑起来。我连忙摘下眼罩一看，原来我把鼻子画到了小男孩的嘴唇上了。我不好意思地低下了头。

最后又有几个同学上来画鼻子，大家都玩得非常开心。

这个游戏既有趣，又顺利地完成了作文课，我们都非常喜欢。

小学生画画配作文500字 第四篇

我喜欢画画，当我拿起画笔，描绘出一幅幅美丽的画时，那种滋味儿，别提多美了。我第一次画画是幼儿园上美术课时。

老师让我们以“春天”为题画张画，我拿起笔，乱画一通，我画的全是心里想的，没多顾虑什么，结果，那张画得到了老师的好评。我对画画的.兴趣就此激发了。我难过时，会画秋天，把那种凄凉的美景画出来。心里，也就畅快了许多；我愤怒时，画夏天，让炎热的气温烘烤大地，让人们憋得难受；我开心时，画春天，画“百花齐放”“大地复苏”的场景；我痛苦时，会画冬天，画一片死气沉沉，白雪皑皑的景面……

慢慢的，我学会了用画来表达心情。我长大了，会画更难的画了，如：纸版画，套色版画，国画……在画画中，我在不断地成长，学会接受与挑战，懂得了付出的辛苦与回报的快乐。我最擅长科幻画，它提高了我的想象力与创造能力。

现在我已是一名五年级生了，我靠画画得了许多奖章，我得到的不仅是掌声和喜悦，我还获得了什么？是成长？是挑战？还是画画的提高？其实画画在于的不是结果，而是过程。我在画画的过程中体会了快乐，收获了毅力。仅有这些就足够了，真的。我爱画画。

小学生画画配作文500字 第五篇

学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。也是那些年，我进路了无声的世界。

那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。

于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。她说：“画家画的画是完美的。”我似懂非懂。

听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。后来我累了，才停下来。她又说：“要坚持。”我又开始练，但不像以前一样了。

那几天，我心情很不好。于是她带我到彭州看牡丹。

我见到了牡丹，它是那么美。我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。几天我都在想它。

经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。

她走了，正如她轻轻的来了。她一定是去天堂了。

就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。”

小学生画画配作文500字 第六篇

今天，鲍老师带我们玩游戏。他先在黑板上画了一个“洋葱头”，再加上眼睛、嘴巴和耳朵，可是就是缺少了鼻子。原来，我们今天要玩的游戏是——“画鼻子”。

老师先说了游戏的规则，有“简单”、“中等”、“困难”等几个等级。

第一位同学小张上场了，他用红领巾蒙住了双眼，然后走向黑板。同学们都大喊：“往左，往右！”结果第一位同学画了一个猪鼻子，而且把鼻子画在了头上，让我们捧腹大笑。

第二位小杨同学上场了。他先用红领巾把眼睛蒙上，然后还转了三圈，再走向黑板。我猜他每走一步都想着“我会不会撞到墙啊”！果然，他的头碰到了黑板，他一惊，笔掉到了地上，我们安慰他：“别害怕！”他捡起笔来，等不及同学指点就直接把鼻子画在了脸上，歪了。

第三位小然同学上场了，她拿了三条红领巾来蒙住头，转了六圈，两手扶住桌子，迫不及待地走向黑板，并胸有成竹地说：“我会画在中央的！”我们忙着给她出主意。有人说：“你到中央以后我们会告诉你的！”然后，我们一起喊：“就在这儿啦！”只见，她右手拿起笔，左手扶着黑板，一笔一笔地画。果然，她画到了鼻子该在的地方。耶！我们胜利了！

这件事让我知道团队合作很重要！画鼻子的游戏让我们收获满满！

小学生画画配作文500字 第七篇

今天，爷爷拿了一张纸给我看。我看到那张纸上画着一幅画。

看完以后，爷爷把纸翻了个身，把画藏起来，然后，问我：“纸上画着什么？”我说：“有一个头像。”爷爷说：“请说得具体一些！”我说：“头上戴着一顶帽子，嘴上衔着一根烟斗。”爷爷问：“还有吗？”我说不出来，只能一言不发。爷爷就把画翻了出来给我看，然后问我：“现在你再看看这个头像是由哪些东西组成的。”我看了看说：“是数字！”“你找一下，看看有哪些数字？”我指着帽子说：“这是９、１、８三个数字。”“对！”“耳朵是３。”“好！”“这是５、７、２……”“嗯，很好，还有两个数字。”“额头是６。”“对呀，还有一个４。”“噢，那衔在嘴上的烟斗是４。”“ＯＫ，找全了，说对了！”

然后，爷爷让我画一画。我拿起笔在纸上画了起来。我先画个由“９、１、８三个数字组成的帽子，用５画了后脑勺，用６画额头，用２画鼻子，用４画了烟斗，用７画了下巴，用１０画了眉毛和眼睛……画完以后我看了一下，总觉得不像。我看来看去还是看不出来。我看着头像沉思起来。突然，我恍然大悟，原来少了一个３，耳朵！我连忙补上。这回那头像更像了。

我想假如再画一个头像一定会更像的。于是，我拿起笔又画了起来……

小学生画画配作文500字 第八篇

“丁零零铃！丁零零！”贾老师踏着铃声走进教室时，他在黑板上画了一个可爱的小姑娘，但美中不足的是，这个小姑娘美丽的脸庞上缺了一个合适的鼻子。

贾老师说：“今天我们要玩一个游戏，名子就叫‘贴鼻子’，谁来贴？”

“我来！”“我来！”同学们都争先恐后地举起了手。

贾老师请我第一个上去贴鼻子，我的心紧张得“怦、怦、怦”地跳，好像要从嗓子里跳出来一样，老师用眼罩蒙住了我的眼睛，又把我左三圈、右三圈地转了起来，转得我分不清东西南北。我摸着向前走，终于摸到了黑板，慢慢地准备画了，可耳边突然响起了“左边！”“右边！”“左！”“右！”的叫喊声。正当我丈二和尚摸不着头脑时，索性就画了下去，全班同学静了一会，突然哄堂大笑起来。

我急忙一拉眼罩，一看，也乐了。原来，我画的鼻子和脸相差了十万八千里呢！

老师又请了林芷安，她拿了一支粉笔，小心翼翼地向前走，扑到了一个男同学的身上。“哈哈哈！”全班同学笑得东倒西歪。

最后，老师又请了一个男同学，他走到黑板前，正好站在“小姑娘”面前，手在她的眼睛、嘴巴附近左一下右一下地犹豫不定，贾老师拿着他的手轻轻一按，他赶紧地画了一个鼻子。

“好！”，同学们都欢呼起来，这个鼻子终子画成功了。

一次有趣的画鼻子小游戏，就在同学们愉快的欢乐中慢慢地结束了，在我心中留下了美好的回忆！

画彩蛋作文07-26

小学生画画配作文500字 第九篇

我最拿手的事情是画画，为什么学？原因很简单，就是因为有一次去看画展，我看见很多漂亮的画，自己也想画一幅，回到家，我却怎么也画不好，所以决心去学画画。我向爸爸妈妈提出要学画画的要求，爸爸和妈妈都同意。

今天是我第一次上画画课，我开心极了。老师来了，她长得和蔼可亲。因为我来的最早，其他同学还没有来，所以我就问老师：今天会有同学来吗？老师微笑地跟我说：一会儿就来。过了一会儿，他们果然就来了。开始上课了，老师让我们画小恐龙。我一开始画不出来，老师就耐心地教我，慢慢地我就学会了。

我遇到过很多有趣的事，有一次我们画水彩画，当画到小猫时，我就没耐心了，胡乱地画了几笔，呀，不好！，水彩变得乱成了一团，再看看小猫，五官、爪子、头全不见了！

画画真有趣呀，在一次次的画乱后，又可以一次次地画好。令我最开心的是，今天居然有一位阿姨要拿汉堡换我的画呢！比起从前，我画的好多了。

通过画画，让我从中体会到了，人一定要有耐心，才能把事做好。

小学生画画配作文500字 第十篇

我爱画画，因为画画能使人快乐。画画——充满着色彩，充满着幻想，我从小就被画画吸引住了。

长大要让自己成为一位有名的画家，画出很多栩栩如生的图画来。从两岁时，我就喜欢上了画画，总喜欢拿着画笔在雪白的画纸上乱涂乱画，一有空就一个劲地涂呀，画呀……直到7岁时，我开始学画水彩画了，每当我看到那些五颜六色的涂料，我快乐极了！经过努力，我在云南省青少年学艺大赛美术类小学组比赛中，荣获金奖。渐渐地让我感受到了成功的喜悦，使我懂得了爱祖国、爱集体、爱别人。正是这业余的画画，提高了我审美能力、思维能力和学习效率，使我在课堂上提高了学习兴趣。每当我来到河边，来到绿色的田野，来到青山和绿水之间，来到大自然的怀抱中，我画呀、画呀、画出生机勃勃的春天，画出郁郁葱葱的夏季，画出了硕果累累的金秋，画出白雪皑皑的冬天，看到祖国大好河山跃然纸上，我的心与祖国也贴得更紧了。

啊！画画，是你丰富了我的学习内容，激起了我的学习兴趣，充实了我的生活，你将是我永远的朋友！业余爱好是画画；虽画不如画家好；画使我己感成功；充实我的好生活。我不禁要说：“我画画，我快乐”！

小学生画画配作文500字 第十一篇

我今天好开心，我和文文姐姐在金牛湖画了两个（一人一个）好看的石膏！ 卖这个石膏的是一对夫妻，他们俩都是残疾人，男的不会说话，女的既听不见也不会说话，他们俩靠卖石膏为生。（原来是白色的石膏，要用颜料画，把这个石膏画成五彩缤纷的，他会给你一张你要画的参考图然后你可以按照参考图画，也可以自己发挥想象）

刚到买石膏的地方，我就被那么多好看的石膏给吸引了，有正在听音乐的哆啦A梦，有正舒舒服服躺在草地上的小猪，还有两个坐在小船小人……我选的是一个戴着帽子，头上架着一副眼镜，穿着夹克衫，蹬着大鞋子，抱个很萌的小熊的可爱的小女孩，她的旁边还有一个圆筒上面写着“LOVE”，我想这应该是一个笔筒。

我按照那张图上的样子画了起来，我先画帽子，用笔沾一点粉红色在帽子上大模大样地刷起来了，突然刷不出来了，我有点着急了，再一看，呀！刷子上没颜料了，我用笔又沾了一点颜料，继续画。我就一直重复这几个动作，直到把这个石膏画完。当然画这个石膏时不可能一帆风顺，肯定会遇到一些问题，我在画头发时不小心把黑色图到了脸上，我急死，忽然我想到了一个补救的办法，把肉色图在黑掉的地方，啊，成功了！虽然还是有一点原来的印子，但好多了！画完后我把一些小细节给修改修改，最后就完成了。

我看着自己完成的作品高兴极了！

小学生画画配作文500字 第十二篇

要我说除了学习之外最爱画画。

你们知道我是怎么喜欢画画的吗？要说这件事还得从几个月前开始，在那的时候我才六岁。妈妈说：你要学什么特色班呢？那的时候我还回答不上来。我的妈妈说：那你好好想想吧！我想来想去总是想不出来，就在这时候我去查东西的一个字怎么读的时候，我打错了，我打的是画画了，哇！太漂亮。这是我就下定决心要学画画，我就给妈妈说我要学画画。这就是我喜欢画画的原因。

老师先让我学颜色，可是我会颜色呀！放学回到家我对妈妈说：“妈妈，我会认颜色，可是老师偏偏讲颜色。”不一定一都会呢！那是为什么？我总是搞不懂。那你知道粉色加蓝色是什么颜色的呢？这下我可难住了，妈妈说：“我说的对吧，你不一定不是全会的啊！”那怎么办？我说。妈妈说：“你要听老师的话，一点一点的学，我相信你长大一定可以是一个大画家。”我说：“谢谢妈妈！”

就这样我按着老师的要求去做了，一点一点的做，从简单的开始我就画的特备好。

画画是我最大的爱好，画画给我的生活带来了快乐，我喜欢画画。

小学生画画配作文500字 第十三篇

“哈哈哈”……欢声笑语一阵接一阵，从三年级一班教室里传出……

我透过窗帘的缝隙往教室一瞧！噢！陈老师在和同学们做“画鼻子”游戏！陈老师宣读了游戏规则和有关注意事项。游戏先“蒙住眼睛画出人物的鼻子”。陈老师在黑板上单独画个大鼻子而后又画了个很帅气的人物，画了头，头发、嘴巴、面容、耳朵、眼睛，膀子和手等，唯独缺少个鼻子，人物正咧着嘴巴和同学们面对面笑呢！陈老师说：“看谁上来蒙住眼睛把鼻子添上，又准又好看”……

不一会儿功夫，李文杰小朋友自告奋勇跳到讲台，看！陈老师把一条崭新的红领巾折一下，又折一下才蒙住了李文杰的眼睛，陈老师拉住李文杰转了三圈，这时的李文杰头晕目眩，分不清东西南北，“这会看你的！”陈老师突然宣布游戏开始。这时李文杰站都很难站稳，双手摸着黑板！握着粉笔的手第一下就画在脑门上！同学们异口同声叫起！往上，往下，往左，往右，再往上，再往上，再往下，再往下……教室里传出一阵又一阵笑声，李文杰不知所措，犹豫好一会，终于下定决心，一笔落在眼睛上，老师同学们又一阵哄堂大笑，人仰马翻。

下面又上来三位同学画鼻子，一个画在脸上，一个画在嘴巴上，还有个画到耳朵上！

叮铃铃！叮铃铃！……下课铃声响了，同学们还想玩，玩无止境！

画鼻子真有趣。

小学生画画配作文500字 第十四篇

在学校里，同学们在美术课上画素描的时候常常来请教我，原因是看中了我的素描三段。素描是美术中最枯燥的一门，我很早就领悟到了这一点。在我以前画素描的时候也因此有过许多挫折，还想过放弃。

还记得那是一个大雪纷飞的冬天，我历经了千辛万苦终于由创新班晋级到了专业班，马上就要完成我的第一张素描作品了，我怎能不兴奋呢？老师讲画法的时候我虽然专心地听讲着，但是心里有些自大了：什么嘛，原来素描这么简单啊！

可是，当我动手画起来的时候，心中的自大、自信和兴奋都一扫而光，马上就变成了失望、懊悔，并且深深地感到了在素描技能面前的渺小。换了一张又一张的画纸，额头上的汗珠也越来越多。

半小时过去了，一小时过去了，大家都在为我这个年龄最小的同学打气。就在我想放弃的时候，我的老师走了过来，轻轻的拍了拍我说：“不着急，慢慢来，在老师眼中，你是最棒的！”我听了老师的话，不禁又有了画好画的勇气。我又拿起了笔，继续开始画了起来。渐渐地，我忘掉了身边的老师和同学们，忘掉了城市中的喧闹，仿佛身处于宁静的大自然。我打好了形，上好的高光，描好了阴影部分……画好了之后，我才又感觉自己回到了城市之中，听清老师对我的夸奖。

现在我的学习任务越来越重，但是我从来没想过放弃，因为我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

小学生画画配作文500字 第十五篇

妈妈告诉我：在我刚上幼儿园时，我就喜欢回家拿个本子在上面乱画。那时画不好，却很喜欢画，也不知道在上面画些什么乱七八糟的东西。我稍大一点，我就吵着妈妈要学画画，妈妈就带我去美术班报了名。

我从四岁开始就在美术培训班学习画画。记得上第一节课的时候，刚一进教室，我被眼前的作品吸引住了，觉得小朋友们的作品画得太好了！当时的我下定了决心：一定要画好。虽然我对画画十分有兴趣，但老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了怪物……于是，老师教我们先起稿，再画画。我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。至今已坚持7年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很喜欢画画，无论在什么时候，画画都能陪伴我，画画带给我快乐，学画画使我明白了“世上无难事，只怕有心人”，遇到了困难不能退缩，要想办法克服它！

小学生画画配作文500字 第十六篇

星期五的作文课上，老师上来就在黑板上画了一个大大的、没有鼻子的娃娃脸。同学们都感到很奇怪。这时，老师转过身，笑眯眯地说：“这节课，我们先玩一玩‘画鼻子’的游戏。首先，要蒙上眼睛，然后自转3圈，走到黑板前，给娃娃添上一个鼻子。”话音刚落，同学们就欢呼着举起手来，都想上去试一试。

老师请了平时不太爱说话的洛梵第一个上去画鼻子。她把红领巾一折二，蒙住了洛梵的眼睛，往她手里塞了一根粉笔。接着，让小乔自转3圈。平衡感不好的小乔在老师的帮助下，好不容易才走到黑板前面。洛梵鼓起勇气，在娃娃的嘴角下画了一个水滴形的鼻子，看上去就像娃娃在对我们吐舌头、扮怪相呢！“哈哈哈……”同学们笑得前俯后仰。洛梵摘下红领巾一看，自己也忍不住笑出声来。

接着，老师又请志韬上去画鼻子。他可是个“调皮大王”哦，想怎么画就怎么画。只见他自转3圈后，拿着粉笔大步流星地走到黑板前。这时，同学们喊着：“上面，上面！”“下面！下面！”可是，小陈同学根本不予理睬，自顾自地抬手就在娃娃嘴巴上画了一个大鼻子。

“哇——他真牛！”全班同学不禁翘起了大拇指，连声赞叹。这时，志韬摘下红领巾看了看娃娃，露出了得意的笑容。原来，老师蒙他的眼睛时，红领巾有点松，不小心留了一条缝隙，可以偷看到娃娃哦……真是天助他也！

画鼻子游戏真有趣啊！我们真想天天玩儿一次！

小学生画画配作文500字 第十七篇

又是一节语文课，平时可安静了，只有鲍老师讲课的声音，和同学们的读书声。可是，今天教室里人声鼎沸，有笑的，有叫的，还有用手拍桌子的……要是在平时，早就会被鲍老师制止了。这是怎么回事呢？

从开始上课，气氛就不对了，老师二话不说先在白板上画了一张脸。这还不是最奇怪的，最奇怪的'是这张脸竟然没有鼻子！正当同学们纳闷的时候，老师终于揭晓了——原来我们要做一个叫“画鼻子”的游戏。老师简单地把游戏规则说了一遍，话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来。

叶子同学幸运地被选上了。老师找来了两条红领巾给叶子同学蒙在眼睛上，并确认她看不见后，鲍老师又让她转了三圈，她都分不清东南西北了。于是她一摇一晃地走着，可能是因为太晕了，都走到门外了！老师一看，呀！大事不好！他不得不把已经走出“轨道”的叶子拉了回来。叶子先把笔停在了一个地方上，同学们喊道：“左，左……多了，多了，对，再向右走一点。”叶子心一横就画了下去。叶子落笔后，鲍老师问我们她画得好不好，同学们齐声说道：“好，很好，非常地好！”当鲍老师为她摘下眼罩时，同学们捧腹大笑，她一看也笑得直不起腰来——原来，她把鼻子画在了脑门上！

就这样，快乐的游戏一直持续到下课，教室里已经成了笑声的海洋。

小学生画画配作文500字 第十八篇

今天下午，我去少儿美术中心画画。迎接我的是一件巨难的事儿。刚进门，一幅幅巨大的，看起来杂乱无章的，根本不知道画的什么东西的巨画在我眼前赫然出现。这怪异的，像爬虫一样的怪兽整整占了四张桌子（我们一共就五张桌子）！我们只好把东西放到了那唯一的空桌子上。上课了，这节课我们的任务竟然是改这些巨大的丑画，老师给了我们许多图片，我一看，那些竟然是一些“聊斋”的图片。旁边还有文字说明，有“靁（雷）神”，“伏狐”，“捉狐”，“钱疤眼”等……

我画的是“钱疤眼”中的“马褂狐狸”画得很大，像是要把山、水通通吞掉。很壮观吧！接着我听到了一声牢骚：“ＴＭＤ，这个雷神太难画了！”紧接着，一张印着东西的纸就朝我飞来。我赶紧接住，仔细一看，这原来是印着一个老婆婆在驱赶雷神的纸，雷神逃跑的样子难看极了！简直就像在躲避天敌呀！再仔细看看雷神，鸟嘴、鹰爪、人的衣服、蝙蝠的翅膀，秃顶，还拿着一个雷？！（仔细一看，原来是一把锤子。）但是，我看来看去突然萌生出一股想要画它的强烈的欲望。我拿上笔，饱蘸浓墨，吸了吸水，画了个像鸡一样的嘴。刚要开始画头，下课铃响了，我玩了一会儿，又去画了。我又开始画雷公的秃头，花得像一颗花生仁，好囧………

不过在我的刻苦努力下，雷神还是画完了，并且非常有型（这是老师说的。），这三个小时真的没白费，我和同伴画出了一幅巨大的“聊斋”！

小学生画画配作文500字 第十九篇

今天到星期五，我又该学画画了，记得上次画的是一条大黄狗，这次该画什么呢？是画动物呢？还是画风景画呢？各种好看的画面在我眼前展现。

我到了那儿，第一件事就是找稿子，可是我怎么也找不到合适我的样稿：这个不行，太难了，那个也不行，太简单了。可是李老师突然走过来，说：“周钰杰，你画这个风景画吧。”我仔细地打量着那幅画，心想：这也太难画了吧！听说一个同学画了这幅画之后说自己都快画崩溃了，更何况我可是刚触过油画的呀，就要画这么难的，唉！我就对老师不情愿地说：“这也太难画了吧，我画不来！”老师又温和的说：“你总是说太难了，不挑战，永远都只会画简单的，挑战一下呗。”

我听了老师的一番话，就拿起了这个稿子，可是刚起步我就不会，不知道该如何下笔。我先画了一条那个卷卷的线，可是太小了，不行。一次，二次，三次，修改了不知多少次，可还是画不出来，我心想：到底要不要让老师来帮呀？如果不让老师来的话，这一节课我也画不出来什么，但是让老师过来的话，万一又说我这点小事都要来帮忙，到底要不要叫老师来帮忙呀。我坐在座位上愣了好大一会儿，最后还是叫了老师来帮忙，老师二话不说，帮我把稿子“刷刷刷”一下子就画出来了。最后，我一节课认认真真地把一整幅画都画了下来，老师还夸认真呢！

这次画画让我知道了一个道理，不管遇到什么问题都要去请教老师，不能咽在肚子里。

小学生画画配作文500字 第二十篇

小鸟喜欢在枝头上唱歌，小溪喜欢在崎岖不平的路上流淌，小鱼喜欢在大海里欢快的嬉戏？？你知道我喜欢什么吗？告诉你们吧，我最喜欢画画！

为什么说我喜欢画画呢？因为，我喜欢创造世界上没有的东西。我想把我创造出来的东西全部画下来，这将是多么有趣的一件事情啊！

我最想创造一种神奇的贺卡。这个贺卡，外表非常漂亮，一打开，贺卡里就会蹦出来几行字：“请输入姓名、接收人、你给接收人的留言”，根据贺卡里的提示填好内容之后，还可以给自己照一张漂亮的相片，放在贺卡里，当对方接收时，就可以在空气中看到你的影像，听到你给他的留言。这样的贺卡，你们觉得神奇吗？

要想画得好，首先，要用你的大脑去想去创造，同时，还可以把眼睛看到的所有东西通过想像改造一番，就可以画得好了。

画画也可能练出巧手。你其实会画画，但你为什么不去好好想？好好的观察呢？你只要能够静下心来，慢慢的画，巧妙的构思，合理的搭配色彩，我相信，每个人都可以画得很好的！

从画画中，我可以享受到无穷的乐趣，画画可以画出自己内心的感受，画出>我的梦想，所以我特别喜欢画画！

小学生画画配作文500字 第二十一篇

许多同学一定有自已丰富多彩的课余生活。在课余生活中，有的喜欢踢足球，锻炼身体；有的喜欢学英语，增长知识；有的喜欢跳舞，挺拔身姿；还有的喜欢练钢琴，心灵手巧……

而我的课余生活是画画。

我是怎么爱上画画的呢？有一次，妈妈带我去姨妈家，我在姨妈家里，看见了一幅画着青山绿水的画，栩栩如生。我羡慕极了，心想：要是我也能画出这样的画多好啊！平时我喜欢看艺术创想这个电视节目，节目里有教我们画画的老师，真让人佩服。

从此，我就爱上了画画。平时我在家没事干，就涂涂画画，妈妈见我那么喜欢画画，就给我报了国画班。国画老师刘老师的画很让人敬佩！刘老师先教我们怎么拿毛笔，再教我们调色，然后教我们怎么上色，最后教我们怎么修色。

我不仅学会了画画，而且还大大丰富了我的课余生活，让我的课余生活变得精彩。

现在，我画的画越来越好，连老师都夸奖我。画画让我学会了搭配颜色，丰富了想象的空间。

后来我画的画，参加学校艺术节绘画比赛，得到了二等奖呢！我好开心。

这就是我的课余生活——画画。它丰富了我的课余生活，让我的每一天过得快乐而充实。

小学生画画配作文500字 第二十二篇

当笔尖在纸上描绘时，笔尖上好似总有一个精灵，勾勒出一幅幅画作。我也十分享受画画给我的无穷乐趣。

在一个炎热的夏天，我参加了一次美术考级。进考场时，我的胸口处似掖了一只兔子“扑通扑通”地跳个不停。我在心底默念到：“一定要考好一点啊。”这时，监考老师进来了，宣布了考级的题目，大家就开始“战斗”了。

窗外的蝉“嘶嘶”叫个不停，但我的心已经平静了许多，没有起任何一丝涟漪。窗外的骄阳似火，透过树叶，一缕缕阳光射到了我们的背上。只听见周围一阵阵“唰唰”画笔声。我也用铅笔勾勒出瓶子与叶的外貌，此时我的笔尖上仿佛有一个精灵，舞动着优美的曲线，不论天上的太阳光有多么耀眼，似乎要燃烧大地似的，也无法打扰我。

“唰唰”的声音好似成了一篇优美的乐章，人们用小提琴把它演奏，在我耳畔回荡。铅笔在纸上留下了淡淡的痕迹。“好了，底稿完成，可以用勾线笔勾画线条了。”我在心底叫着，按捺住心中小小的激动。“沙沙沙”风吹过树林，树叶也随风摇曳着，给我们唱着一首欢乐的歌谣。

“呼”，我舒了一口气，终于把线勾完了。我偷偷地瞄了身旁的同学，有的都快画完了，心中燃烧了一团火，瞬间着急起来了。但再想想，还是慢工出细活呀。于是，我再一次跌入了“画海”，慢慢作画。不一会儿，我画完了，看着美丽的画，我胸有成竹地交给了老师。果不其然，我考过了！

笔尖上的精灵带着我跳啊跳，其乐无穷；它也让我明白了一个道理：只要用心去做，就会成功。