初中作文指导美好印象 第一篇

我出生在北京这个地带，我觉得这对于我既幸运又不幸。北京是一个具有双重印象的地方，我幸运地亲身接触到了现在的印象，但却不幸地未曾见过另一种印象。

我对于老北京的印象大部分来自于我的父母，他们在回忆自己的过去时多少会有一些老北京的印象。我与父母都没有见过胡同，但胡同的名字我记住了一些。东交民巷，金鱼胡同，烟袋斜街，帽儿胡同，这些胡同的名字就连我自己也很奇怪是从哪里知道的，又从哪里把他们搬入我的脑海。我脑海中，胡同是又一堆青砖青瓦组成，或窄或宽，脚下的路也是由一块块石砖拼起，两旁是一户户大门，门都是朱漆的颜色，上面有铜狮子的门环，还有不同数量的门钉。胡同里时不时地传来卖各种东西的吆喝声。

我与老北京能够直接接触的方式便是老北京的小吃。老北京的小吃种类很是广泛，以前还有一首儿歌里说“老北京的小吃真叫多，三天三夜吃不完。”驴打滚，豌豆黄，奶油炸糕，炸灌肠，焦圈，门钉肉饼，褡裢火烧。很多小吃我都亲身品尝过，老北京炸酱面的味道是我在这些小吃里最挥之不去的味道。讲究的老北京人会放上好几种菜码，浇上小碗干炸的'炸酱，那个味道别提有多享受了。这些小吃在以前都是由推车推着在胡同里转，随遇而买，因此老北京的小吃又名“碰头食”或是“菜茶”。当我在吃老北京小吃那一刻，我才会看到老北京文化在我身上留下的缩影。除去小吃，妈妈在回忆过去的时候也常常会提到一些小野草。香椿和槐花算是比较常见的。还有毛毛堆，马齿笕，蒲公英，零钱儿，当然还有榆钱儿。妈妈说她以前在春天经常从榆树上撸下一嘟噜一嘟噜的榆钱儿，吃起来甜甜的。

我对老北京的印象来自我的脑海，而对现在的北京我则是亲身接触了。一栋栋高楼大厦在现在的北京拔地而起，北京开始融合各个地区的元素，原先那些土路早已成为了马路，交通越来越发达，鸟巢，水立方，国家大剧院，这些现代化建筑推动着北京进入现代化。到了夜晚，城市中一片霓虹灯闪烁。北京成为了一座现代化的国际大都市。

身处于这样的北京的我现如今却感到一种悲哀。因为我看到，这两种不同的北京印象正在起着冲突。北京在向现代化迈进，老北京的胡同正在一点点消失，老北京的那些小吃也正在被各类地区的其他食物所占据主要地位，逐渐的在退出人们的视线。老北京的文化正在被现代文化一分一毫的吞噬，我忽然觉得我们在某种程度上成为了无家可归的孩子。而这不该是我们所看到的。我们所应该看到北京，是现代与古老互相融合的北京，我不想失去其中任何一种印象，它们理应是两条北京的风景线，双线而行。

我坚信任何一种文化都有它存在的意义，它不应该平白无故的消失，同样，老北京的文化也不该是现代文化的牺牲品，我希望有一天，北京是两个时代集于一身的缩影。我相信这不仅仅只是一个梦。

初中作文指导美好印象 第二篇

1.选自己喜欢的景物

我们周围的景物很多，有山水花草，日出日落等自然景观，也有历史遗迹，近年来各式各样的新建筑，新景点等人工景观，真可谓一步一景。我们不可能全写下来，要先选特别喜欢，让人格外关注，感受最深，难以忘记的景物去写，这样才能愉快地投入到写作中去。

2.观察要仔细

仔细观察是写好景物的基础，很多景观很相似，却又不是一回事，比如：黎明和黄昏，春雨和秋雨，朝霞与晚霞都很相像，如果粗枝大叶地看上一看，简简单单地写上一写，就抓不准景物的特点，只有细心地看，才能如实地反映它们的特点。

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比如：黎明和黄昏，都是昏昏暗暗、半明半暗，怎么区别呢?就得连续细心看，黎明是越来越亮，黄昏是越来越黑，多看一会儿就能分辨清楚了。朝霞和晚霞也是同样，一个出现在早晨，一个出现在傍晚，一个从东边泛起，一个从东边隐退，连续看一会儿还会发现朝霞是越来越亮，逐渐融入蓝天，而晚霞是越来越暗，逐渐融入黑暗，二者的区别就更明显了。其它景物也是如此，只要仔细观察，景物的特点就藏也藏不住了。

3.写作顺序要恰当

怎样把观察到的景物介绍给别人呢?只有按一定顺序，别人才会明白，通常以观察的顺序作为写作的顺序最为恰当，如果是一边游览一边看，那么以浏览路线为顺序比较合适;如果是对某个具体景物进行描写，就可以按照从远到近，由外到里，由整体到局部顺序来写了。

4.抓住感受来写

不同的景物给人的感受是不一样的，皎洁的月光给人宁静的感觉;咆哮的大海给人力量与振奋……抓住这些感受来写，不仅能将自己的感情融于景物描写之中，还能有力地烘托景物特点。

怎样写好初中作文写作方法指导 (菁选3篇)（扩展3）

——怎样写好高中作文写作方法指导 (菁选2篇)

初中作文指导美好印象 第三篇

文成县南田武阳村因刘基故里而闻名，我们也慕名而去。

刚入文成武阳，首先映入眼帘的便是层层叠叠的山峰之下那方圆十里的莲花池。一旁的小溪缓缓地流淌，溪里有锦鲤，上百条的锦鲤簇拥争食，红色、金色、黑色的锦鲤浑杂着甚为壮观。到了古色古香的客栈，客栈名为“隐居武阳”，这里倒真像是一个隐居山林的好地方，我们的房间视线很好，落地窗也是古典的木头，拉开窗帘，便能一眼看到那一片莲花池。

弟弟五点钟就醒来了，咿咿呀呀的吵闹声唤醒了我的梦。爸爸说要带我们去散步，天还蒙蒙亮，浓雾未散，推开客栈的门，凉丝丝清风扑面而来，建在山上的客栈更是若隐若现了。天与地的界线在浓雾的笼罩下显得并不明显，仿佛被连接在了一起。我们来到了莲花池边，虽然昨天早已见过了，但还是被今天早上的莲花池给惊艳到了，强烈的震撼了我内心，这一片莲花池太美了！昨天就听老人说莲花通常是早上盛开，果真如此，这十里莲花池，朵朵莲花齐放，好像个个都在争奇斗艳，那一朵朵绽放的荷花好似一张张天真无邪儿童的笑脸，又好像一颗颗耀眼夺目的繁星散落在池中。再看荷叶，有的有车轮子那么大，小的就如古代的铜钱那般小，偶尔有几滴露珠沾在荷叶上晶莹剔透，如钻石镶嵌。妈妈给我和弟弟摘了两张荷叶，每人都戴了一顶“荷叶帽”，弟弟兴奋的发出爽朗的笑声，这绝对是一道最美丽的风景。我如田野间的一个顽童，禁不住用手掰开莲花的花瓣，只见中间是一个金色的莲蓬，莲蓬渐渐地会随着时间的变化而变化，最后的果子是大家都熟悉的莲子。

再往前走，是一望无际的山间田园，有的田里种上了南瓜，有的种了土豆，特别有趣的是在路边看到一个个迷你小瓜，外形似小西瓜，但他却不是西瓜，它叫吊瓜子，听说这吊瓜子不吃皮，不吃肉，只吃里面的子。

途中，我们还参观了刘基故居和武阳书院，让我对刘基的足智多谋又多了一份了解，这里的文化底蕴如此深厚，让我深深回味着。

武阳，一个多彩多姿的地方。

初中作文指导美好印象 第四篇

第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;第二层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的`描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，鲜明的个性，这些在他

初中作文指导美好印象 第五篇

第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。

而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯，她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评，她还微笑着坚强的面对它。

星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”

初中作文指导美好印象 第六篇

又听到了这首歌，有一种很熟悉的感觉，说不出来是怎样一种感觉，只是很悲伤，很郁闷。忽然那些零碎的画面一下子又浮现在眼前。记得这歌好像是某个同学在毕业那天唱过，一直唱到全班哭成一团。

xxx看着你哭泣的脸，对着我说再见。来不及听见，你以走得很远。xxx

很自然地想起来了我们走的时候看的最后一眼，眼里溢满泪水，却是一直微笑。记忆里，我看着你们里去的背影，想要挽留，却成了一种不可能成为现实的幻想。

xxx请你回头，我会陪你一直走到最后。xxx

在父母的逼迫下，我们选择了不同的学校，各奔前程。如果我们都再倔强一些，坚持留在母校，也许还能在一起开心地笑，痛苦地哭吧？不管是遇到怎样的困难，都会一起解决吧？还会在运动会上拼命奔跑，站在领奖台上用脏手摸花了流汗的脸吧？映象中，我们永远是那麽团结。而不是像我现在所在的班，都为各自的利益，像一盘散沙。可是那麽团结的我们，最终的结局还是各奔东西。如果再给我一次机会，我会倔强地和你们一起。

xxx如果要走，请你记得我。xxx

我不知道毕业对我们意味着什么，是长大成熟，还是形同陌路。虽然在临走时都约定友谊天长地久，可事实上，初中之后，都似乎消失在彼此的生活中。即使偶尔在路上遇到，也只是陌生地一笑，然後匆匆离开。前几天看到同学的博客，她是这样写的xxx并不是已经忘记，只是太久地分离，忘记应该以怎样的方式相见。xxx我觉得很有道理。如果我们在毕业之后，经常见面，也许还是能拥有曾经的那种感觉吧！或者是我们都能厚着脸皮，疯疯闹闹，可能也会消除这种隔阂，可是现在，已不能挽回。

现在，我们都是要面临中考的大孩子了，过去了的都已经过去了，它将会成为永恒的怀念。我只是想说，我亲爱的同学们，请怀念过去，珍惜现在吧！不管我们在世界的哪个角落，都不要忘记曾经那些灿烂的记忆。

初中作文指导美好印象 第七篇

清晨，故乡蔚蓝色的小溪旁。

几只天鹅在展示着自己美丽洁白的羽毛；一群小鱼儿在快活的游来游去；一丛小蝌蚪在四处寻找妈妈；小朋友们在河边玩耍，妇女在用衣杵捣衣服。

这些，都存在于我的记忆里。

溪水从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来。这景象，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。向后一望，高大挺拔的绿树，正帮人们挡着热烈的阳光，绿叶轻飘飘的从面前飘过，这一瞬间，人就好像被卷入了仙境之中的一样。阳光在地上，岩石上，留下铜钱般大小的粼粼光斑。

太阳在山头摇摇欲坠。天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在河上，映在池塘里，像是水面上开了一大朵一大朵鸡冠花。芦苇塘里的芦花被风吹了起来，在空中飘扬着。飘着飘着，人也像成了一朵软绵绵的白云，也飘浮在这天空里了。

傍晚，大伙都回家了，连鸡也入了笼屋。一家人坐在餐桌上一边聊着天，一边吃着晚餐，畅快极了。时不时传来的一两声狗吠，打破了黄昏的宁静。家家户户的门都是开着的，一整晚都开着。

夜深沉，大家都睡熟了，唯有月光和清风来偷偷串门。

夜不知道它们来串门了没，因为它也睡得熟呢。

初中作文指导美好印象 第八篇

在我的印象中最深的人是我老爸，古灵精怪，食量特大（也爱酒如钱），为人豪爽，不斤斤计较。

饭量大如山

上个星期，我完全对老爸刮目相看了，它已突破两碗饭的瓶颈，他现在连吃三碗！我们去饭店点了菜，六个菜。这对我们来说有吃不完的风险，我们坐在桌子上，时间悄无声息地流走着，我们的菜一个个地端上。来第一个菜时，老爸一动筷子夹起的菜就有很大一团，我也跟着学，大口大口地吃，妈妈并不吃多少，只是小口小口的品尝，他一直食欲不振，但好歹也吃点。第三盘菜时，我发现我的肚子已经涨的溜圆溜圆的了，当我发现老爸的肚子还是原样时我很吃惊。他人在面不改色的“扫荡”着，他的食指一动，菜就会像决堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重来，看着老爸风卷残云般的状态，我完全就是个“菜”。只好望着，毕竟我的肚子已经没有位子留给其他的食物了。后来他又连吃了三碗饭，六个菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望尘莫及了。

齁声震如雷

昨天，十一点我回房睡了，只知道老爸被老妈赶了出房，她说她无法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一点好啊，就是睡着后雷打不动，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我还没睡着时老爸就来了，当我意识渐渐模糊时，突然！！一阵“雷声”在我的耳边响起，将我惊醒。看着老爸，原来是老爸在打齁。好家伙，那声音就像是雷公电母打架时的配音，烟云缭绕，且蕴藏着无尽的危机。就好像是那巨大的及其工作的声音，不休不知，烦死人。我只好堵着耳朵睡。又将我震醒，妈呀！！老爸你这是要将我弄个精神分裂啊？越大越大声，我记住你了，以后我也朝你震，我们走着瞧！

这就是我的老爸，饭量大如山，齁声响如雷，它的特点不是每个人都有，因为他是独一无二，在我心中印象是最深的人。

初中作文指导美好印象 第九篇

“糟了，忘带修正贴了！”此时的我正如同热锅上的蚂蚁，马上要语文考试了，“手无寸铁”的我，怎么进午修改呢？

“可以借我修正东东吗？”

“不好意思，我没有”

“可以借给我一个修正带吗？”

“我就一个呀！”

“好不好给我一张修正贴呀？”

“来晚了，被抢光了呀！”

正当我无计可施的时候，也就是说我快精神崩溃的时候，突然从一个地方传来了一个声音：“我有，考试时我们共用吧！”

我像抓住了一根救命稻草一样，寻声看去，哦，我的同桌储洁莹手中拿着一沓修正贴向我示意。

居然是她！我心头一震，以前，她没有带东西时，我从来没借过她呀！她今天居然不计前嫌，主动借我修正贴！我心中十分惭愧，接过修正带，对她说了一句：“谢谢同桌，以前你没带，我都没借你，今天你却帮了我大忙。”

同桌一笑说：“没关系，以前的事我们就不提了吧！”

从这件事中，我懂得了帮助的真谛，帮助并不是一定报答，而是一种真正的为人解难的美好的心灵！

初中作文指导美好印象 第十篇

一、中考英语一等作文的评分标准

内容完整，具体，丰富，包含所有要点，能够围绕内容适当发挥，语句流畅，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确，句子通顺，行文连续，层次分明，表达清楚，无语法错误，书写规范，标点正确，计满分。

二、中考英语一等作文的写作要求

（一）确保作文的完整性，关注评卷第一印象

考试的时候，要尽量留出充足的时间写作文。这样，我们才能有足够的时间去构思，打草稿。由于评卷是人工进行的，所以作文留给人的第一印象是很重要的，从以往经验看，第一印象至少占1分，那些卷面整洁，文字自然流畅，书写工整，标点符号正确的非常“吃香”，所以，大家*时就应该注意作文的“形象”，“仪表”一定要保证自己看卷面时觉得舒服，那么中考得高分就不是一句空话了。

不论做哪种题目，审题是最关键的，写好中考作文更是这样！要做到内容完整，我们首先要认真看好题目的要求，分析题目到底要我们写什么。比如要求我们用第三人称来写作，如果审题没有审好，用了第一人称，那么，作文一定得不到满分，说不定还是最差的。所以，要重视审题，按题目的具体要求进行构思。中考书面表达基本上都是提示性作文（包括看图作文），因此要保证运用所有的提示要点，进行合理的发挥，为写下满分作文打好基础。

（二）打好草稿质量，全面留意扣主题

写好中考英语一等作文除了做到上面讲的内容之外，还要做到以下几点：

1。要做到内容具体。中考提示性作文都有具体的内容和要求，写作时只要按规定将作文写出来，得分就不难，但是要想得满分，必须做到围绕内容适当发挥，并且要突出文章的主题，体现实际的中心思想。

2。要做到语句流畅。这就要求有扎实的英语基本功。在*时的学习过程中，注意一些常用句式的表达方法。要尽量使用自己最熟悉的词语和句型，要尽量避免汉语式的表达方式。要注意句子之间的连贯性，不仅仅从语法上，更主要的是从句意上，把握句子的连贯性。

3。要做到层次分明。写文章不都是一个段落，一个模式，要根据文章的具体需要，来确定文章究竟用几个段落，作文要讲究层次分明，突出主题。

4。要按规定的词数书写。中考提示作文都有具体的词数要求，写作时要注意数一数所用的单词数量，词数过多或过少都会丢分。

5。最后要注意检查。写完作文不是没事可做，最后一步就是细心检查，这很关键。检查时要从题目要求开始，到具体内容无误结束。保证词语，句型的运用正确，标点运用得当等等，都是重点检查的项目，直到在一定的时间之内完成好作文，不留遗憾为止。

初中作文指导美好印象 第十一篇

作为学生，每天都与老师接触。

以前，我总认为当老师是轻松的，每天只要讲个40分钟，批改几本作业就可以了。也认为当老师是开心的，每天也是讲他该讲的，什么也不管了……现在，我终于明白了当老师的辛苦，当老师的不快乐。

上初中，我被分到了我们班。当时，学校上上下下都认为我们班是最差的；纪律差、成绩差。刚好当我们班的班主任又是外地的女老师，老师一心想为我们班好，而同学个个都不领情。当时只觉得当我们班的班主任太辛苦了。

转眼间上初三了，本以为同学都长性了，但是各科的科任老师在上课时都要花时间讲纪律。

记得上次上英语课，上课铃响了，那些男同学还在走廊上慢悠悠的走着，一点也不着急。老师都已经在讲台上了，教室还像菜市场一样，起哄的起哄，打闹的打闹。在班长一声叫哄下同学们安静了许多。英语老师开始讲课了，讲了没几分钟，有两个男同学在打闹，老师说了一下他们，他们像没有听到似的，继续打闹，老师讲不了课，就大声说他们，有一个男同学还理直气壮的说没有，就这样那位男同学和老师吵了起来。老师叫他出去，他就站起来想打老师一样，也不出去。英语老师治不了他，就叫级长来把它带走，那一节课就这样，老师也没有继续讲课，只是叫我们做练习，然后站在走廊上。下课了，老师回教室拿课本的那一刻，我看到老师的眼眶湿润了。

从那时起，我知道了老师的辛苦和不开心，老师一心为我们着想，希望我们以后能过上好的生活，却得到了某些同学的不理解。

最后我只想对老师说一句：“谢谢您，老师！老师，您辛苦了……”

初中作文指导美好印象 第十二篇

你的目光，有爱和慈祥，美丽的月弯弯，勾住过往，夜太漫长，凝结成了霜，禁不住回忆起你的面庞。

时光悄悄流逝，它似乎带走了一些东西，让我不知所措，我要到哪儿去寻找它。哦，我想起来了，它，就在我的心底，我一直默默的保留着这一份真爱。我想看的时候，就会把它拿出来，看看原来的我，品品原来的爱。不经意间，我翻到了这一页，上面写着：“我感冒了，要喝很苦的汤，我怎么也喝不下去，但是为了那一颗棒棒糖，我还是忍着苦味喝了下去。”是啊，小的时候总是怕喝苦药汤，但是每当看到妈妈那鼓励的笑容，还有手里的一颗棒棒糖，就会咕咚咕咚地一口气喝下去，虽然很苦，但我还是忍住了，因为会得到一句“真棒”的话还有一颗棒棒糖。每次喝完药，妈妈总是叮嘱我说：“半个小时之后再吃糖。”我总是爽快地答应着，但总是提前偷偷的吃掉。长大之后，我渐渐的明白，那个时候，那颗棒棒糖里包含了妈妈对我的爱，所以才如此甜，而且我还渐渐地发现，不知道哪一次喝苦药汤的时候，妈妈的手里少了一颗棒棒糖，而我大了之后，总是希望得到那一句鼓励的话吧。我越来越大了，妈妈总是连那一句话也不说了。哦，我丢失了那一颗棒棒糖，还有那一句鼓励的话。

小的时候的却很怕生病，但是们党看到电视上在医院里生病住院的人，总会有人照顾，买好多吃的、玩的，而那时候的我却误认为他们好幸福，所以小的时候也想生病，那些吃的和玩的是次要的，主要的是能够得到妈妈的关怀和爱。那个时候，妈妈就说我是个小傻瓜。现在回想起来，真的好想笑，我当时真的好傻，居然还想生病！也许那是小孩子想得到爱的一种方式吧，他们没有太多心思来观察大人在平时的生活中对他们的爱。小孩子太天真了，我小时候也是如此。

时光依然在流逝，它流走了小时候的蓝天，流走了小时候的白云，流走了岁月，却依然流不走你为我而付出的爱。

回忆中，我渐渐长大。

初中作文指导美好印象 第十三篇

有人说，初中生活就像一部电影，每天的生活就像一幅幅场景。不断演绎着青春的故事，不断出现着精彩和惊奇。

我站在蔚蓝的天空下，静静地闭上眼，脑海中浮现着三年来初中生活的点滴记忆。时间似乎停止了流动，但心中珍藏的那些关于初中生活的印象，像一张张动画在我的脑海中闪现着。

曾记得，每个晨曦，都会有清新的空气。一张张挂满幸福的笑脸，一个个轻盈矫健的步伐，迎接着东升的旭日，伴着美丽的的校园尽情地在操场上奔跑，在校园中跳绳，在林荫下漫步，在楼梯边谈笑，享受着一天中最清凉的风，碰到老师问声早安，见到同学打声招呼，相继进入教室开始一天的征程。

曾记得，每个饭前，将要下课时，我们总是急着下楼去取父母送来的饭。眼中常有期待的目光，心中总有温馨的感动。下课了，快步跑到母亲身边，贪婪的吃着，听着母亲亲切的唠叨，不经意间看到母亲满脸的笑容，心中生出更多的幸福，直到看着她带着饭盒离开校园，才记得自己还有更重要的事情要做。

曾记得，每个课堂，我们总是那么全神贯注，侧耳聆听老师讲的每一个重点，手上的笔一直不停的滑动。每当被点名提问的时候，脸上也会闪过一丝无比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落。总能听见老师唠叨的话语，却让人感到无比的亲切;总能看见同学们一起讨论难题的情景，让你不由的获得前进的动力。我们永远是那么谦虚团结，就像我们当初永不言弃的誓言......

初中的生活是幸福的，印象是美好的，心灵是纯洁的，校园是和谐的。老师是慈爱的，同学是友善的。我猛然发现，印象中的校园竟然是那么的让人不舍。

初中作文指导美好印象 第十四篇

作为一个六年级的毕业生来说，升中考前和毕业后的生活总有一些变化。

考前：早上六点半起床，七点二十到校早读……老师说什么都言听计从，神情恍惚地盯着黑板，笔尖不停地在笔记本上来回滑动……晚上六点半背着沉重的书包，拖着沉重的步伐回家。草草地扒几口饭，回到房间开始写作业……十二点半，终于可以躺在床上休息……整个人机器化。

毕业后：早上七点半起床，看书……八点吃早餐。看朝闻天下，八点四十看《创新作文》或做我喜欢的电脑Microsoft Power Point，十一点四十吃饭，十二点准时打开电视收看今日一线……十二点半上床和周公见面……睡个天昏地暗，两点爬起来劈腿，练柔韧。三点活动……五点以后电视是我的……晚上做练习到八点半，和爸爸下棋到九点。洗澡上床看书……十一点盖被子，周公我们梦里来相会……

考前在任何时候都在想：打算考哪里?题目难不难?大概考哪个方面的题目?考不好怎么办?…在考前满脑子都是周考p月考p联考p模拟考，神经一刻也没放松过，就如一把绷紧的弓。毕业后天天都在想明天要做什么，去书店p逛街还是在家。本以为考完后可以彻底地放松放松，谁知道毕业后才觉得六年级的生活是那么值得留念。

怀念老师p怀念同学p怀念母校的一切。虽然累过但也欢乐过;虽然苦过但也开心过，当我在假期里把现在的生活和以前在校的点点滴滴比较起来虽然都很充实，但在校和同学打闹p和老师聊天……那些美丽的岁月如花一样在我的脑海里渐渐绽放，是一生中最美好的记忆……

初中作文指导美好印象 第十五篇

在我们心中总有一丝东西恒古不变，总对一个地方的思念不能自已。

——题记

风一直吹着，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我们身上的所有劳累和不满吧。坐在这新的环境新的教室里，思绪不禁开了小差，望着窗外那被风吹着的一切，我的思绪也被风一起吹走，吹回了曾经。

到高中已经一个月了，身体和心灵发生了很大的改变，也开始对高中的生活慢慢适应，适应了这每天一线式的生活，适应了这个比初中好很多的高园，适应了这个美丽的高园。

但是，无论环境变迁如何，心底对初中生活的回忆还是那么温暖。

回忆校园

都说人老了才会变的喜欢回忆过去，但是我也不知道为什么我现在年纪轻轻就总是喜欢回忆，我想可能是因为它太美好了吧。微露着青涩的感情，飘洒着懵懂的爱恋，怀着隐约的憧憬，我们在这里体验着最纯洁同时又酸涩的爱恋。那里不是很大的学校，但是整洁的街道一尘不染，道旁的松树高高耸立，温暖的太阳找着操场。教室里的朗朗书声，走廊中的打打闹闹，还有那操场上的欢声笑语，年少的我们在这里成长，这里教室我们哭过笑过闹过的地方。是我们心中的净土，是我们回忆中的温暖，是我们在高中生活中的动力和支持。

它是我们度过花季的初园。

初中最难忘怀的可能就是毕业了，毕业那一天，班任并没有说一些感人的话，而是很平静，很平静的面对我们。可是，她眼中那不断在眼眶中打转的泪水和几乎颤抖的声音，她，已经不用说太多的话了。那天，班级里放的是陈奕迅的十年;那天，跑操喊的是“中考加油不给班任丢人”;那天，晚上我一个特别喜欢在qq上聊天的人面对毕业同学的祝福和问候，一夜无语。

在初中的校园，我们从青涩变为了成熟，尝尽了酸甜苦辣，我们放下了自傲，学会了自谦;放下了倔强，学会了自省。我们在这里成长这里是我们的初园，是我们那回忆中永恒的温暖，“初中回忆，想起，温暖心底”。

初中作文指导美好印象 第十六篇

我是个11岁的小男孩，喜欢运动，还特喜欢读书。老师常对我们讲“读书可以改变命运”。我虽然觉得“命运”离我还很遥远，但通过读书我的确结识了更多的“朋友”、得到了更多的启迪与帮助。李白、杜甫、冰心、□、“英子”、爱迪生、达尔文、牛顿……这些都是我书中结识的朋友。

书外，几个“小书虫”交换阅读，相互推荐好书更是别有一番滋味。读书，让我认识到“每个人都该有自己的理想。如果不努力，那么“理想”只会成为“梦想””。上期期末考试，我又取得了年级第一的好成绩。但我心里清楚，这是读书给我带来的。

读书还帮我改掉了“爱出手”的坏毛病。我从前是一个管不住自己手脚的人，随着年级的增高，随着我兴趣的转移，在书香的“浸润”下，我从鲁莽变得文静、从无知变得懂事多了。因为从书中我明白了“只有尊重别人，才能赢得别人的尊重”，“持强凌弱”是无知的表现。读书真好！

初中作文指导美好印象 第十七篇

在蹉跎的岁月里，总有一种红色的印象在心中浮现，条条裂痕在上面若有若无。

从不把自己的年华流放与不朽的光阴里，在忧郁的心境中，存在着一个模糊的故事，仿佛自己已不在，无处传播这情感的声波，也许自己已长大，思想也随着心跳升级，在那无月的星空中，开始闪烁微弱的光泽。

记得，那是多么清楚的时刻，在我人生中，莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影，这就是我的梦乡。小的时候，家境贫寒，那时我就在不断的揣摩着，如何能生活的更好呢？难到只有自己征服自己，才能升华那漠然的意境？不，不是的，如今生活好了起来，却倒觉得自己已达顶端，回忆起来，恰有种血一般的模糊，曾有多少事情出其不意！

在自己心魂的诱导下，我与家人之间出现了隔膜，不知是自己糊涂，还是他们在挥手间忘却了我的感受，在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格，迸发出被撕裂的文字，凝不成章节，更表达不出此时的感觉，故，那血色的印象又出现在眼前，抹不去，又驳回，何时才是记忆的生涯，更想象不出，此后的生活该有多么的荒谬，整日，在口中唱出那郁郁寡合的旋律，十分难堪，血色印象再一次的模糊了我眼前的事物，覆盖了一切可值得赞美的情节。

一个人，在路上拾起片片落叶，枯黄的稻草渐渐失去生机，可是在我的印象中，它曾是那样的生机勃勃，不能恢复，却又燃烧，毁灭了我诸多善良的信念，实在是能成美丽的叹息。再过梦桥，一挥西斜血色彩霞，日落，梦消失，故然消遣在废弃的河流中，可歌可泣！

虽然，自己整理不了往日的风尘的文稿，但印象中总能想起点什么，无论是风流潇洒，还是严肃拘谨，都是我的足迹，尽管是血一般的期盼，但是，你还是能在冥冥中点化我，何去何从。是啊，那血色的忧郁，演绎着我血色的梦想，我期待着，你会回来的。

血色印象，凝不能章节的字迹，会自觉的提醒着我，我有一个血色的梦。

初中作文指导美好印象 第十八篇

“滴答滴答……”这是时间的声音，看地上坑坑洼洼，那是岁月的痕迹，一路走来，经过了多少漫长岁月，沉浸在美好的过往中，不愿醒来，突然一晃神，时间已悄然而去……

回首那些过往，那些年华，多少青春如同花朵般绽放，踏进学校的第一步，就注定了我们在这里的生活，有人说，‘相遇就是一种缘分’是啊，的确是缘分，但又有人说，‘天下没有不散的筵席’再美好的昨天也会散去。

跟时间赛跑，我永远都是败者，所以，我不再追逐，我不再死死抓着它的尾巴不放，我开始回忆，开始回首过往，开始我最美好的梦。

过去的一切似乎都在眼前，飘飘渺渺，微风轻轻拂过，我仿佛望向苍穹上那抹淡淡的思念，我在思念着什么?是相遇时的懵懵懂懂?是相处的点点滴滴?还是感叹时间的飞逝。我无法寓言，我不知道明天有什么事情发生，我不知道明天是否是晴天，我更不知道明天、未来，我将在何处，但我深信，我们的友谊永远都不会改变，因为我们大家曾经承诺：“纵然人散，情不散。”

心开始波荡起伏，突然觉得一丝的不安，哦……我们快毕业了，原来已经三年了，我们在一起相处三年了，三年，说长不长说短不短的时间，1096天，我度过了最快乐最美好的日子。

我无法留住昨天，所以我要珍惜今天，我要把握未来，不管以后，我们各在何处，请记得，我们曾经是最好的班级，最好的朋友，我们拥有最美的记忆。

初中作文指导美好印象 第十九篇

坐在屋内，凝视着窗外，无意间我瞥到了门外那块空地——白色的水泥地，两个高大而又空荡的篮球框，单调。从前那一大片绿色的草坪，哪去了?思绪一下把我拉回到了几年前……

还记得，我独自一人漫步在林阴道中，一种莫名的喜悦便跃上了心头，我感受到了瓜熟蒂落的丰收味道。我凝视着，一片已枯黄的落叶在秋风的吹动下，终于被生生扯下，我想上前一把抓住，却又忍不住因她曼妙的舞姿而驻步。飘下吧，归于大地，生命终将得到延续。“落红不是无情物，化做春泥更护花。”落叶的生命不会终结，当嫩芽在春天伸展时，落叶们便会在泥中含笑，她们的灵魂将得到释然。

而当我躺在空旷的草地上，抬头凝视天空，又是一番景象。家乡的天空竟是这么美，蓝得迷离，蓝得唯美，蓝得让人捉摸不透，蓝得让我心醉。是因为当漂浮的白云、凉爽的风与夹杂着淡淡青草味儿的空气交融在一起时，我的思绪更善畅想了吗，还是因为这景象实在韵味无穷，让我渐渐迷失其中?

而现在，依然是那条林阴道，依然是在漫步，我却再也没有当初的喜悦与冲动。落叶呢?草地呢?我强迫自己去寻找，去感受，可是，没有，什么都没有了。我抬头凝视天空，当时那让我心醉的天空啊，已经失去了颜色，一片苍白。当斜落的夕阳穿透重重叠叠的云，终于将自己的余晖再次撒向这片土地，我愕然了。我的家乡，变了。

是的，家乡的变化日新月异，科技在发展，社会在进步，可环境却在倒退。篮球场代替了昔日美丽的草坪，也带走了我最美好的幻想。

就让那逝去的美景带着我特殊的感情，成为我心中最美的记忆

初中作文指导美好印象 第二十篇

开学了，我来到了新的学校，新的班级，看见了新的教师和新的同学，他们都给我留下了深刻的印象。

刚踏入班级的时候，我一下子就有了一种家的感觉，十分温暖，她仿佛就像是对我疼爱万加的妈妈一样，教师戴着一副眼镜，梳着短头，棕黄色的头发上隐约带着几根白发。她长着一双微微内陷的大眼睛，仿佛能猜透我们的一切心思，教师用她那严厉而又温柔的声音来给我们上课，还时不时皱皱眉毛，时不时低头沉思，时不时对我们温柔一笑。

不但教师给我留下了深刻的印象，同学们也给我留下了深刻的印象。望着那80多张陌生的新面孔，我既有点高兴又有点陌生，仿佛我就像一个在迷宫里走丢了的小女孩，一脸茫然，但这种感觉立刻消失了。因为回头一看，同学们都面带微笑，十分的热情，就像是我的兄弟姐妹一样。还有几个同学是我认识的，让我欣喜万分，在我的印象里，有一些同学是十分的开朗，有一些同学是十分的大方，还有一些同学是爱开玩笑，让我很开心。加入在这样一个大家庭里，我十分的温暖。

虽然我们只相处了一天，但我已把这些点点滴滴，一举一动，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。

初中作文指导美好印象 第二十一篇

南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是阳光灿烂、寒冷而又温暖的。

冬日的早晨冷冷清清，太阳四周围绕着一圈淡淡的云，仿佛一阵风就能吹散，一缕光就能照开。不一会，愈发强烈的光就驱散了云，让整个天空、整个大地都洒满了金色。我睁开眼睛，就会看见窗外刺眼的金色，一种温暖的感觉顿时传遍了我的全身。

上午时分，窗外的街道空荡荡的，是如此静谧，几个老婆婆、老爷爷正舒适地坐在公园里，坐在小巷口享受着这份冬日的宁静，享受着温暖的阳光。人们都干着各自的事，有些坐在阳台上晒太阳，有些站在水槽边洗衣服，妈妈则在阳台上晒着被子。树木孤寂地挺立在寒风中，太阳好似特别眷顾它，把光投到绿色的顶上，让光慢慢地跳下去，在叶片上、枝干上打滚，使叶片之间颤抖地闪烁着晶莹剔透的光芒。北风呼啸而过，带不走一缕阳光，却为我们留下丝丝寒意。

下午，太阳升得更高了。越来越多的人享受起冬日的暖阳，手捧一杯热茶，想想心事发发呆，在午后的阳光下，真是一件惬意的事。风也不再那样寒冷，在太阳的照耀下溶解成了暖暖的缕缕的，悄无声息地拂过，让我以为自己来到了初春。城市有些活跃起来，不似上午的静。

傍晚，温暖正在一点点的消失，在我们的挽留下，太阳还是走了。黑色的天幕顿时降了下来，迎接月亮的到来。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔风起处，月亮散发着清冷的光辉嵌在了天空中。

晚上早早钻进被窝，睡在被子里，闻到一股阳光的芳香，我贪婪地吸着，全身被温暖所包裹。就在太阳的味道中，我沉沉睡去。

初中作文指导美好印象 第二十二篇

大家都说：“老师是人类灵魂的工程师，是花园里辛勤的园丁。”所以我一直觉得老师很伟大。

我的老师叫刘瑞摇，她长着一双又大又黑又亮的大眼睛，我想她的双眼一定是用来看上课捣乱的学生吧！她从来不留长头发，而是留了一个小孩子都喜欢的蘑菇头。她喜欢穿绿色的衣服。刘老师是个很坚强的人，不管遇到甚么事她都想办法自己解决。

记得我刚上一年级时，由于报名晚我进一（4）班时课已开始上了。本来心情就忐忑不安的，再加上一个熟悉的面孔都没有。出人意料的事还是发生了。由于不知道作业的格式，又不敢问人，头一次作业交上去就被刘老师撕到了，我懵懵懂懂的，就按自己的理解又做一次交上去，还是被撕掉了……上学两天刚买的作业本就撕完了。回到家，我哭着闹着不去上学。妈妈陪着我找到刘老师说了我的情况，老师明白了我的紧张心情，拉着我的手真诚的道歉：“老师让你受委屈了吗，以后有什么事大胆告诉老师，老师会帮你的。”从那以后，刘老师经常找我谈心，了解我的想法。慢慢的我和老师成了谈的来的朋友。

虽然新的班级里没有您很失望，但我还是要感谢您，让我从一个不喜欢上学到喜欢上学的孩子，通过这件事我更坚定将来一定要做一名老师。

老师，您像吐丝的春蚕，从不在别人面前炫耀自己的伟大；老师，您像默默无闻的树根，支撑着小树苗茁壮成长；老师，您像人类灵魂的工程师，塑造着建设新世纪的人才；老师，您像大海中的航标，矗立在神圣的灯塔上；老师，我永远爱您。

初中作文指导美好印象 第二十三篇

傍晚的三坊七巷仍下这小雨。

细碎的雨点落在青石板路上，“淅沥沥”的雨声在千百年的时空中回响。

我撑着油纸伞，站在青石小道上，环看四周。古朴的流线型马鞍墙，墙头与伸出宅外的翘角都是泥塑彩绘的。雕饰精美华丽的门窗，与简洁朴实的梁柱对比鲜明。悬于房檐的红色灯笼，还有抬眼望去窄窄长长的天空。这一切让我沉醉在这静谧的坊巷小景中。

恍惚间，闻到远处飘来的香味。我向前走去，来到一家老字号的包子铺前。包子铺的招牌下还有一行小字“皮薄馅多，童叟无欺”。店里的伙计掀开蒸笼的盖子，露出一个个热腾腾的包子，其中一个还咧着小嘴，嗤嗤的向外冒油。他麻利地用碟子装上了两个包子，敲了敲铺子边上一间老木屋的房门。过了一会儿，一个手柱拐杖的老人开了门。老人递给那个年轻伙计一个洗得干干净净的空碟，接过他手里装着包子的碟子。老人，笑的很开心。

雨渐渐停了，夕阳的余晖透过慢慢消散的云层洒向大地。

我信步在雨后的三坊七巷，不自觉地来到冰心老人的住所。透过拱形的大门，看见院子里有一颗大树，不繁茂却充满生机。墙角还种有几棵翠竹，竹叶上还挂着细密的水珠。冰心老人和她的丈夫坐在院中的石凳上看书。她的丈夫一只手压着书页，另一只手指着书上的一幅画，微微偏着头，向她说着什么。冰心老人微笑着倾听。我站在门外，轻轻地离开，生怕打搅他们。

走出小巷，雨停后的街道渐渐喧闹起来。各家小摊贩中气十足的吆喝，小孩子追逐打闹溅起的水花声，还有妇女们手挽竹篮一同出门买菜的谈笑声。二梅书屋里传来抑扬顿挫的读书声，其间还夹着顽皮的嬉闹之声。水榭戏台正上演着一出好戏，时不时还有众人的叫好声。这样平凡的日子里，岁月仿佛不曾走远……

岁月让彼时的三坊七巷褪去了油光亮彩，赋予它的是温和醇厚，毫不张扬的文化底蕴。三坊七巷留给世人的印象是它的淳朴民风，人文关怀，是它无法言喻的雍容华贵。三坊七巷也是这个灯红酒绿，错综复杂的尘世里，小小的一方净土。

初中作文指导美好印象 第二十四篇

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

怎样写好初中作文写作方法指导 (菁选3篇)（扩展2）

——怎样写好写景作文写作方法指导 (菁选2篇)

初中作文指导美好印象 第二十五篇

时光它总是骗人的，也总是绝情的。它丢下苟延残喘的躯壳，带走一切富有的灵魂。请把那份珍贵还给我。

你还记得那张落满灰尘而早已泛黄的照片吗？那张老旧的照片一直默默的守护着你的回忆，守护着每一份幸福的永恒。但却不知那时的夕阳是否还在等待，摇曳的花瓣是否已归入尘埃，那夕阳下的人是否已经离开。所有都曾在回忆里逗留。

多年前，曾有一位天真，胆大妄为的小女孩。在她的世界里一切都像是从外太空飘来的不明飞行物。她肆无忌惮，她随心所欲。她在属于她自己的天空中飞翔，在属于她自己的夜空中绽放。她开始逃学，别人视她为差生。可她却有足够的理由说服自己，很简单，她，还没有享受够太阳的抚摸，大地的亲热，小草的问候。这些理由对于这个懵懂的小女孩来说已经足够了。一年级里的她在老师眼里是一位顽固不灵差孩子，但是这位老师在学生眼里又是什么呢……？将心比心。第二年，班来了一位新老师，在这位老师眼里这个小女孩天真、活泼、开朗，在她教学的一年里小女孩是第一名……

回忆不是充满幸福的，也不是苦涩的。回忆它只不过是我们的过客。时光匆匆我们何尝又不是快马加鞭呢！

别让照片成了让你回忆的借口，别让照片成为你以后的羁绊，今天也许就是回忆。因为明天和意外谁有说的准那一个先会来呢……

初中作文指导美好印象 第二十六篇

时光好似流水，总是在不经意间流逝，等你反应过来时已经晚了。时光好是细沙，看起来有一大把一大把的握在手心，却总能找出缝隙无声的溜走。时间好是威风一阵去了就是去了，而紧随着是下一阵风……

金秋九月，我们毕业于小学，满怀好奇的跨进校园。还在“双眼冒光”的左瞧瞧右看看时中学生活的序幕。已经无声地拉开了，我们每个人都怀揣着不同的心情走进初中。

怀揣好奇

进入新校园，我恨不得先在学校里跑几圈，感受感受新校园的美丽。但在妈妈的千叮万嘱下，我还是挤进了人群查看分班结果。我随着人流去找班级，忽然看见了音乐教室的门牌。在瞄几眼周围食堂，艺术楼，教学楼等建筑映入我的眼帘……“坏了，我要赶紧去班上！”说罢，我便一边四处跑，一边喘着粗气的去寻找班级。我背着比我小不了多少的书包，在不同的楼里穿来穿去，费了好大一番功夫，可算找到了。

体味辛苦

进入初中几个星期了，兴奋和好奇基本都被突然增加的课程与压力磨灭了。美美旺旺课程表不同科目的压力让人感到疲劳和烦躁。上完了一天的课程又到了“清扫”作业的时候，盯着作业堆成的小小山，根本毫无头绪。心里还纳闷着，越想越气，越想越烦：“这才初一。作业就要写到11点以后可怎么办呢？”

体验快乐

经历了好奇，感受过辛苦，接踵而来的则是快乐与欣慰。每当作业做的不错的时候，作文写的好的时候亦或者是受到表演的时候。是感受的辛苦了，想说的抱怨通通被抛到了九霄云外。会让人感觉，早起晚睡都是值得的。

继续努力

初中生活才刚刚开始。我人生的新阶段才刚进入青少年时期。在这条肉眼可见终点却让人感到漫长的路上，还要继续，继续学习，继续努力，继续加油！

时光流逝的故人快小学一眨眼就结束了，也是事实。不是一直乏味，而是苦乐交织的，是汗水与收获并存的，只有这样才能铺出一道好的曲子。在未来的生活中，我也要更加努力，拥抱更美的未来。

这就是我对初中的印象，简单而充实，快乐而忙碌。

进入于初中，习惯也要因此改变。习惯于初中，兴趣要因此改变。面对于初中，目标也要因此而提高。——尾记

初中作文指导美好印象 第二十七篇

在我们心中总有一丝东西恒古不变，总对一个地方的思念不能自已。

——题记

风一直吹着，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我们身上的所有劳累和不满吧。坐在这新的环境新的教室里，思绪不禁开了小差，望着窗外那被风吹着的一切，我的思绪也被风一起吹走，吹回了曾经。

到高中已经一个月了，身体和心灵发生了很大的改变，也开始对高中的生活慢慢适应，适应了这每天一线式的生活，适应了这个比初中好很多的高中校园，适应了这个美丽的高中校园。 但是，无论环境变迁如何，心底对初中生活的回忆还是那么温暖。

都说人老了才会变的喜欢回忆过去，但是我也不知道为什么我现在年纪轻轻就总是喜欢回忆，我想可能是因为它太美好了吧。微露着青涩的感情，飘洒着懵懂的爱恋，怀着隐约的憧憬，我们在这里体验着最纯洁同时又酸涩的`爱恋。那里 。不是很大的学校，但是整洁的街道一尘不染，道旁的松树高高耸立，温暖的太阳找着操场。教室里的朗朗书声，走廊中的打打闹闹，还有那操场上的欢声笑语，年少的我们在这里成长，这里教室我们哭过笑过闹过的地方。是我们心中的净土，是我们回忆中的温暖，是我们在高中生活中的动力和支持。 它是我们度过花季的初中校园。

初中最难忘怀的可能就是毕业了，毕业那一天，班任并没有说一些感人的话，而是很平静，很平静的面对我们。可是，她眼中那不断在眼眶中打转的泪水和几乎颤抖的声音，她，已经不用说太多的话了。那天，班级里放的是陈奕迅的十年；那天，跑操喊的是“中考加油不给班任丢人”；那天，晚上我一个特别喜欢在qq上聊天的人面对毕业同学的祝福和问候，一夜无语。

在初中的校园，我们从青涩变为了成熟，尝尽了酸甜苦辣，我们放下了 自傲，学会了自谦；放下了倔强，学会了自省。我们在这里成长这里是我们的初中校园，是我们那回忆中永恒的温暖， “初中回忆，想起，温暖心底”。

初中作文指导美好印象 第二十八篇

这个暑假太无聊了，狠心的爸爸妈妈把我的玩伴弟弟送到老家*阳了。没有了淘气的弟弟，家里一天比一天冷清，以前他总是陪我捉迷藏，跑步比赛……

暑假，我的老妈在*板上给我弄了各种思维导图，有暑期课程、暑假作业、每天作息表……我竖起大拇指称赞她，可没想到这下可累坏了自己，作业满天飞，每天写好后还要各种打卡！

暑假才开始我就受伤了，上次去游泳时，我使劲往边上游，以防别人撞到我。我的蛙泳腿一蹬，双手猛得一划，一阵刺痛朝我涌来。我赶紧上岸，往自己身上看来看去，发现我的脚上有一块肉比其他的地方白好多倍，慢慢地，鲜红的血液顺着伤口往外流。我仔细想想，可能是在游泳时刮到墙了。脚受伤了，恐怕一个暑假都不能游泳了。

这个假期还老是受爸爸的批评，“你怎么老是动作这么慢”、“怎么又不穿拖鞋”……我的心就像个火山，时不时爆发一下，真想对爸爸说：“干嘛老是这么凶？就不能好好说话吗？”要是上学，在学校还能受到表扬，而在家只有批评。

暑假比上学无趣，不如说成暑假（jia第三声），这样更合理呢。

初中作文指导美好印象 第二十九篇

有人说，初中像一首歌，这其中有苦也有乐；有人说，初中像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；有人说，初中像一碗中药，喝起来苦苦的……对我来说，初中生活就像是一个特别想去探索的一个谜。

当我第一次踏进这个大门时就感觉这个谜在慢慢地向我铺展开来。第一次进入校园时，我不禁为学校那扇大门而惊叹，那扇大门就像是一个“巨人”的怀抱。再走进去一看，四周的教学楼围绕着一座小山，那座小山就像“巨人”的心脏。我慢慢拾级而上，我站在亭下的包顶上，我环顾四周，忽然感觉自己很渺小，心中有些焦虑，有点路痴的我能在这所学校里穿梭自如吗？我能每天在这所学校里安心的学习吗？此时迷茫的我三年后能考上自己理想的高中吗？

时光飞速流转，我们开始了一段军人般的训练——三天军训。在赤日炎炎的烈日下，操场上回荡着教官响亮而又威严的声音，一滴滴硕大的汗珠从每个人的脸颊上滑落下来，嘴唇干裂的快要掉皮了，但始终听不见任何一个人叫苦叫累地声音，每个人的心中都有一个信念：不怕任何困难，坚持做到更好。我力求把每个动作都做到最标准，我觉得自己是一个意志坚强的人了。果不其然，我们707班在这次学校军训汇演中取得了第一名的优异成绩。当时的我们欢呼着、跳跃着，是多么的激动和自豪！

令人期待的初中生活在军训结束后就正式开始了。然而，初中的学习生活并没有我想象中的那样简单，还没有到八年级九年级的我，就已经体会到了七年级学习生活的痛苦：熬夜的痛苦。虽然每天的作业多，但在完成时却能感到异常的满足。这一天天的满足感，正指引着我一点点的接近心中的梦想。我无奈地扛着，但也在满心欢喜地期待着。

现在想来，谜一样的初中生活，不再让我谜茫无助，“自信人生二百年，会当击水三千里。”我自信，我拼搏，我快乐，我一定会在拼搏进取中实现心中的梦想，成为一名优秀的思源人。

初中作文指导美好印象 第三十篇

有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。有人说中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志……

开学到现在，我一共挨了两次打：第一次是上课不认真，被数学老师狠狠地打了一棍，打完后，我的手瞬间就麻木了，仿佛已经不再是自己的肢体了，可是这能怪谁呢？怪老师太苛刻太严厉了吗？不，这只能怪我上课不认真，才会造成这一切，当那一棍打到我手掌时，我就下定决心：以后上课要认真听，该做的做，该记的记，决不能将此事故伎重演。

第二次也是最令我难忘的一次，仿佛已经烙在我心中。

那天，课间休息时我闲着无聊便在后面走来走去，像一只没有头的苍蝇，团团转，突然程浩不知从何处出现在我面前，看见他，我心中便产生了一种不祥的预感。在双双对视后，我和他打了起来，而这一幕，被语文老师看见了。打着打着我发现大部分人都在读英语，我立马停止了战斗，走到自己的桌前，寻找英语书，就在这时老师迈着矫健的步伐飞快地从后门走了进来，我心里清楚地知道这次老师的目标。语文老师将我与程浩，拉到身旁“赏”了我们一人一巴掌，打完后，说了一句“你们以后不用来了”就带着我们走向办公室，路途中我掩面叹息，是我自己将老师面前我那平凡而不平庸的形象，彻底打碎了。

中午，老师先问我们吃不吃饭，我们摇了摇头，随后老师以调皮地口吻说：“作为惩罚，今天就不吃饭行不行？”我们点了点头，老师又认真地说：“那下午饿了怎么办，吃完饭再来！”那是我第一次感受到班主任的仁慈与和蔼。吃完饭后，我们来到了办公室帮老师整理答案，老师边整理，边与我们谈心，那时我又感觉班主任非常温柔，非常亲切。整理完答案送到班上时，我们准备再次前往办公室，结果老师让我们回班上，老师先将所有事处理好后，让我们休息，这时老师看见我们两个人还是站着的，便想起我们的事，思考了一会儿，老师先让我们坐下，其次宣布再给我们最后一次机会，这次就算了。听到这句话，我心里乐开了花。

两次挨打的记忆虽然都不那么美好，却给我心里留下了深刻的印象，因为它们让我明白，作为一个初中生犯错误并不可怕，能够在犯错后及时反思自省，积极承认错误，勇于改正错误，才能获得真正的成长和蜕变。

初中作文指导美好印象 第三十一篇

难忘的回忆

自从上学以来天天和老师交往，之间发生的事情犹如满天的繁星，数也数不清。可是在我的脑海中有一件事让我记忆深刻，那是发生在四年级我和语文王老师之间的事情。

记得在四年级的时候，我经常不完成作业，有一次王老师把我叫进了办公室，对我说：“你每天都不完成作业，是不是怕老师批的作业太多累着啊！完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的，也是对你自己的负责和对老师的尊重，你难道连这一点也做不到吗？”。整整一节自习课都是老师在说，我开始的时候只是低着头听着，后来我抬起头顶撞老实说：“我同位也没有交作业你怎么不训他啊！我看你就是对我有偏见。”这时王老师说道：“你是你，他是他，再说找不找他是我的事情，你连自己都管不好，还要去管别人吗？放学后你拿着书包来我的办公室”。我不服气的把头扭向了一边，在不和谐的气氛下，老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老师办公室的时候，老师正在看书，老师指了指对面的桌子说：“坐在那里写作业吧，什么时候写完了什么时候走，老师陪着你” 。当时看着老师我直接无语了，没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来接近一周的时间里，老师都在办公室里陪我写作业，直到有一天，我写完作业后外面正下着雨，我却没有带伞，这时，王老师拿出了她那把小花伞说：“走吧，我送你回家”，我不好意思的笑了笑，和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大，老师的那把小花伞被吹得变了形，雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时，遇到妈妈正要来接我，很想让老师来家坐坐，却没张开口，老师和妈妈说了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了，不知王老师有没有事。

从那时起，我转变了对老师的态度，知道了老师的良苦用心。每天按时完成作业，学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

谢谢您，老师！

初中作文指导美好印象 第三十二篇

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的'认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

六、树立正确的考试观。*时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心*气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

怎样写好初中作文写作方法指导 (菁选3篇)（扩展4）

——怎样写好作文10篇

初中作文指导美好印象 第三十三篇

初中生活在我的人生画卷上勾勒出了重要一笔，初中生活在我的心头上，记叙了不可磨灭的印象，这印象给我留下了无数美好回忆

懵懂的生活，让我结识了我的朋友，是他们让我在枯燥的书本学习中，找到了生活的快乐，成长的幸福。他们是彩虹，渲染出缤纷的世界;他们是阳光，照亮我的心田;他们是一双手，支撑着我渡过风雨。迎接彩虹。生病时，一声关切的问候。老师责怪时，一声亲切的勉励。考试失败时，一个坚定的眼神。每一次都因有了他们，让我一次次战胜困难。每一次的情都唤醒了我心底那一丝丝的感动。正因有了他们，我留下美好的记忆。正因有了他们，让我深刻体会了友情的伟大，印象中有了他们，初中生活没有遗憾。

辛苦的学习，让我相遇到了我的老师。是他们让我在知识的海洋中遨游，找到了书中奇景，画中圣境。他们是辛勤的园丁，浇灌着我的成长;他们是太阳，将温暖无私撒向我们;他们是春风，将花香吹四方，熏陶着我，滋润着我。犯错时，一句严厉而又关怀的责备;迷茫时，一番语重心长的教导，身体不适时，一个温柔的抚摸。生活上的点点滴滴，他们都无微不至的照料，每一次都因为有了他们，我一次次坚定信念，我一点点坚强。正因为有了他们，我的生活有苦有乐。但我深刻体会到的却是爱，正因有了他们，让我深深记住了恩师的圣洁。印象中有了他们，初中生活没有迷茫

沉重的书包，让我体会到了知识的真谛。是他们让我明白“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”。它们是走向成功道路上的基石，他们是通向理想天堂的阶梯。他们是未来世界光明的引领。不论喜怒，他们与我同在。考试前，他们陪我熬过一个个通宵;上课时，他们与我共同探讨;生活中，他们给予我以无私的关怀与帮助。正因有了他们，我知道了知识的神奇，神奇的力量带我飞翔。印象中有了他们，初中生活让我强大。

初中的印象让我不舍，初中的印象让我怀念，初中的印象让我自信，初中的印象带我走向光明的未来，一直走到很远、很远……

初中作文指导美好印象 第三十四篇

一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。

不过，李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了！

李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“梓恒，你这次一定要去竞选干部！”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。

李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。

我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。

初中作文指导美好印象 第三十五篇

叙事文常用的句子间连接词

at first; at last; in the end… then / next/ after that…

when / while/as soon as/not… until…

at the same time; at times; once in a while; so that

To one’s surprise/joy

Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately… in a word/in all

议论文常用连接词

表示并列：

either…or; neither…nor; both…and; not only…but also;

表示递进的：

besides; what’s more; what’s worse; (moreover);

表示原因的：

because; for…; because of…; thanks to…; (for the reason that…);

表示结果的：

so; as a result; so…that…; therefore;

表示目的的：

so that…; in order that…; (in order) to…; for…;

表示对比的：

while; on the one hand + on the other hand; Each coin has two sides.; prefer…to…; would rather do…than do…;

表示转折的：

however; but;

表示举例的：

for example; for instance; such as…; like…; that is to say…

表示总结的：

in all/short; in a word; in brief/ total; last but not least; last;

表示利弊的：

be good/bad for sb.; be harmful to sb.; do harm to sb.; …have great/much influence on sb.; sth. benefit sb.; sb. benefit from sth. affect; have an effect on sb;

表达个人想法的：

I think/believe…; (as) for me; in my opinion/view; as a student; from the bottom of my heart; personally;

其他：

in general; generally speaking; to be short; to be honest; to tell the truth; as we know; make up one’s mind to do; in a way;

怎样写好初中作文写作方法指导 (菁选3篇)（扩展6）

——作文的写作方法 (菁选3篇)

初中作文指导美好印象 第三十六篇

人生，就象一部加长版的电视剧，从无知幼儿到黄发垂髫[注：黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。]，从懵懂少年到莘莘学子，再从大学校园跨入社会，成家立业[注：指男的结了婚，有职业，能独立生活。]……都被演译成一集集精彩的剧集，而最令人期盼、憧憬和梦寐以求[注：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。]的，就是充满青春气息的中学时代。曾经，每每看到那些哥哥姐姐跨入中学大门，我都羡慕不已。而今，终于如愿以偿[注：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。]地考入这个令我心驰神往的地方，这里的一切都让人如此新奇。兴奋之余，打开记忆的闸门，关于初中的印象，不断涌现。

优美的环境

校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香[注：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。]，充满大自然的情趣。漫步芳径，时时和风阵阵，处处蝶舞翩跹。课余，漫步校园，到处都能够闻到泥土与花香交织的味道，清新扑鼻，令人心旷神怡。六角亭里，鸟儿叽叽喳喳的鸣叫，紧绷的神经立刻会松驰下来，什么也不用去想，只需要静静地享受这大自然的馈赠，任思绪无边无

际地飞扬。

和蔼的老师

有幸考入这所重点中学，更有幸进入最好的班级之一，自然能幸运地遇到最好的老师。虽然学习上他们都态度严厉、要求严格，但对于成长的历程，未尝不是幸事。引用《南中赋》的话说，这里的教学，追求的是：三尺讲台，改革创新，校风端正，学风优良；满园春色[注：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。]，花繁果硕，万民称赞，万里播扬。岁岁教学，春华秋实[注：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。]，真情共激情沸腾；年年高考，夺冠折桂，心花并礼花绽放。

和睦的同学

一直有些怅然，告别小学懵懂无知、疯闹疯玩的旧知；一直非常紧张，面对来自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相处，害怕心有隔阂。不过，在与同学们初步相处之后，突然学得并没有那么尴尬，大家都很友善，还和同桌交上了好朋友。尽管熟识的同学还不算多，但毕竟还要同窗三年，还有很多机会可以一起交流、一起奋斗。庆幸能融入这个和睦、友爱的大家庭。

繁重的学业

曾经认为小学毕业那年的学习任务很重，不熑相比刚刚开始的初中生涯却是那么不值一提，除了增加了不少学科，习题量也陡然增加。每天，除了需要认真预习、专心听讲之外，作业也是如此之多。以前在电视上看到过中学生每每埋头于文山书海，现在终于开始有所领教。而相比那些即将毕业的哥哥姐姐们，这些却又如此微不足道[注：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]，看来，“苦日子”还在后面呢。

上初中了，心情是如此激动、如此紧张，又是如此期待。相信自己，能以乐观的心态、饱满的热情、求知的渴求，去迎接新的挑战，去放飞青春的梦想，我的初中生涯，也一定会被自己演绎得更加精彩！

初中作文指导美好印象 第三十七篇

今年，我上了初中，认识了新校园、新老师、新同学，并开始了新的学习！在初中生活中，有很多都给我留下了深刻的印象，如：美丽的校园，生动的课堂，幽默的同学……但是最让我印象深刻的，还是学校一个有趣的地方———食堂。

食堂有趣就有趣在人多，在每天中午快下课时，我们同学早就按耐不住激动的心情，刚打下课铃，便向脚底抹了油似的扔下一句“老师再见！”便瞬间没了踪影，而我们飞奔在走廊，耳朵里面灌满了脚步声，那感觉真像是“地震”了，这是同学们去食堂抢饭前面临的第一个考验。下了楼，远远的就看见了食堂门口有一条“尾巴”，这就是同学们要面临的第二个考验———排队。

经过这么多的考验，结果总是好的，在我们排好队后，终于吃上了那色香味俱全的美食，在食堂中：有鸡腿、有肉丸、有西红柿炒蛋，有胡椒粉裹土豆，还有在这些美味中，我最喜欢的便是西红柿炒蛋了，食堂的西红柿炒蛋中，有鲜红的西红柿，还有黄灿灿的鸡蛋，看上去，禁不住的要流口水。夹一点西红柿炒蛋，除了鸡蛋的香味，还有酸酸甜甜的口感，吃下去就让人回味无穷……

除了菜香，更有趣的是，和小伙伴们一起聊天，我们聊的方面很多，有聊小卖部的，有聊成绩的，还有许许多多的方面，不过，最让我感兴趣的便是“比成绩”这一方面的，我们总是会打听班上某些同学小学的成绩，每次的考试分数，每次的作业质量，除了打听成绩，我们还打听别人的学习方法，从中吸取经验来提高自己，每一次和小伙伴们聊了“比成绩”这一方面，我都会暗下决心：我一定要超过那个同学！

学校食堂的有趣，不仅表现在人多，还表现在菜香，更表现在小伙伴的欢声笑语！学校的这个食堂，增强了学生们之间的感情，使我们在紧张的学习中得到了放松，更是几年之后，我们美好的回忆！

这就是我印象最深刻的地方———有趣的食堂！

初中作文指导美好印象 第三十八篇

习惯了在无人的海边，一个人默默地咀嚼潮湿的心情，悄悄地感受着弥漫于心底的眷恋。走的累了，便俯下身去，在蓬松柔软的海滩上，轻轻地写下了一个名字，然后看着温柔的浪花，一笔一笔地将它冲淡，一点一滴地将它带远。你的名字，随浪花走了，带走的，还有我无边的思念……

我，在海的这一边，静静地遥望着。于潮起潮落的涛声之中，遥望迷茫的海雾片片。总是试图将痴心穿越层层的迷雾，找寻那失去以久的心愿。因为在我的心里，那一声爱恋，在就是一片丢之不掉的温馨，一生挥之不去的缠绵。

默默地抬起头来，悠悠的白云，总是不经意地遮满双眼，一朵儿一朵儿，一片儿一片儿。我知道那悠悠的白云之下，远方也有人和我一样在期盼。于是，我把思念装扮起来，悄然地托付于洁白的云朵，看着它乘清风而去，悠然间越飘越远。我相信它能在远方化为丝丝缕缕的心愿，温柔地洒向彼岸，轻轻地洒满你是心田。那一刻呀，在我的生命里，又多了一份沉甸甸的守侯，它的名字，应该叫无眠。

我还是默默地走着，还是走不出你的牵伴。就象是轻风伴着细雨，就象是冬尽春来的海岸。在我的心里，那和风细雨的燕语莺啼，那如梦似幻的声声呢喃，那一切的一切，都是你无声的呼唤。

我似乎看到了远空中那一点清影。一只在思念的季节里飘飞的.风筝。那是用浓情编织的漂泊，也许在寻觅中岂求着什么，随风摇曳的浪迹啊，怎么能离开远方那根牵缠的丝线，那根线，是用思念拧成的爱恋

还是不想离开海边，不愿意离开对那一边的留恋。那片迷朦的海呀，总是阻断咫尺天涯的眷恋。逾越它的时候，是那样异常地艰难。

看着那浪花朵朵消失与浮现，象是命运的罗盘在不停地旋转。层层涌来的浪涛，象不停追逐的指针，最新的脚步，总是取代逝去的星星点点……

我终于明白了，原来最真的问候，是最长久的无言……

(夏天的四我已全部写完，我想应该写个后记来结束全文，夏天，你不会怪我吧?)

初中作文指导美好印象 第三十九篇

在九月的一个清晨，我迈着坚定的步伐来到了我向往已久的新学校，迫不及待地开启了我的初中时光。

阳光笼罩着庄严的教学楼，校园门口纤细的小草像刚睡醒的小精灵一样，舒展着绿油油的身子，像是在欢迎着我们这些新生的到来，轻柔的微风在耳边轻声细语，鸟儿落在树上，唱起了欢快的曲子，一切都那么美好。

这是一个多么宜于幻想的早晨呀！我站在校园的中央，周围的一景一物，尽收眼底，操场上深红色的跑道和碧绿的足球场交相辉映，高大的展示台上有着特别醒目的12个字，“立德，立言，立行，成人，成才，成功。”短短的12个字，深深地昭示出学校对我们的期许。

新学校真大，这条走廊有200米长呢！穿过走廊来到教室，哇！教室真整洁，也挺宽敞的，教室旁的教师办公室也大了好多，以前小学里的办公室只能呆四五个老师，但现在的办公室能坐下十几个人了吧？

学校真美啊，那条被白线分割的红色塑胶跑道正静静的躺在那里，似乎是等着学生们的光临，红色的场地，它能让运动场上体育健儿们血液沸腾起来，在学校的中央有一块绿洲，在这块绿洲上的小草，在阳光下茁壮生长，为学校增添了勃勃生机。

尽管一个人在学校里学习的时间是短暂的，但我也要努力去运用这短暂的几年，为理想而奋斗，为学校增光添彩。

夕阳西下，校门口的小草随风轻摇。

在这样的环境中，我一定要好好学习，活出自己的风采！

初中作文指导美好印象 第四十篇

以前，我老家的那条小路上总有很多坑坑洼洼，其中的一个特别大，足足有2米宽、1米深。村上有人不小心掉掉进去过，我也不例外。但都没有勇气去修，因为小路旁是一片深林，林中有什么我们也不知道所以不敢去修。

有一天，村里来了一个乞丐：他身上的衣服破破烂烂、脸上到处都是黑黑的一片非常不干净，我看他都是冷眼相待。不过一件事使我改变了对他不好的印象。

有一个深夜，屋外静悄悄的，我躺在床上不一会儿就睡着了。屋内非常平静，可屋外却不同。看是平静的小路旁，一个身影正缓缓的移动着，手上抱着一块东西，走到路旁，就往坑里扔下，发出一声巨响。然后又再重复着，直到天上渐渐泛起白光，这时，农民都出来干活了。那个黑影也不见了。

第2天、3天、4天……都没有人发现这个秘密（因为村民没事都不到这条路来的）。知道一个村民走错了路才发现这个秘密。那个“乞丐”也来了，他道出了事情的缘由——是他一人把这条路修好的。

从此，我看他的眼神也变啦：从冷眼相待到热情似火，他也在村里住下了。

初中作文指导美好印象 第四十一篇

或许是幽静林间一地细碎的光影，让你的心为之灿烂;或许是粗瓷杯中一缕浅浅的茶香，让你的心境为之迷醉。回首逝去的一年光阴，我的眼前铺开了一幅绚丽的画卷……

看，左上角那轮红日!初中生活是热烈急促的红色。学习时，我们与时间赛跑，不再是小学时的“留连戏蝶时时舞”。我们有坚定的目标，全新的学习方式。我们以洋溢的热情迎接新知识，豪迈潇洒的挥洒汗水，在题海中挥动智慧的桨，与浪拼搏。奔跑!就像红日冉冉升起!初中生活充满激情!

听，那潺潺的流水。“明月松间照，清泉石上流”。步入初中，我们有诗中境界一样的静，心，静如水。我们致力于学习，营造一个静之境。走进教室，只有知识的合奏与书香的轻舞。静，竞，敬，净。虽然安静，但绝不死气沉沉，而是静心竞争。我们尊敬师长，保持洁净，打造一个清新的境界。初中生活静谧而高远!

“草色遥看近却无”纸上一抹活泼的绿，如韩愈笔下新生的草。我们沐浴着知识的阳光，吮吸文化的甘露。莘莘学子一起营造了一个活泼向上的学习氛围。我们是朝气蓬勃的棵棵小草，茁壮地生长着，梦想着能成长为参天大树。初中生活富有朝气!

我们像一朵朵洁白的云，美丽、纯洁，在蓝天般的宁静中舞动着真我的精彩。白云飘飘，像一个美妙的梦境。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”丰富的课堂，多样的学科，如层层叠叠的花瓣，投身其中，将开出一树灿烂。

初中生活是一幅多么绚丽的画卷啊!多姿多彩，如歌似梦，点点滴滴融入了我们成长的血液。让我们一起快乐其中，沉醉其中，珍藏，珍惜，珍重!

初中作文指导美好印象 第四十二篇

我向来不喜欢回忆，因为我认为再美好的事回忆起来也是痛苦的，毕竟已成为过去。可是在我孤独、寂寞的时候，我唯一能做的只有回忆

最让我怀恋的是小学六年级。

我很单纯，拥有很多朋友。无论是成绩好的，还是成绩差的；无论是外向的，还是内向的；无论是男孩，还是女孩。他们都是我的朋友。我可以和他们无所顾忌地玩耍、嬉戏、聊天。我认为一切都是那么的理所当然，我认为生活真的很美好。

在学校里，大家都很乖，我们认真地学习，认真地完成老师布置的任务，和双休日的我们简直就不像是一个人。我玩得很疯，却跟中了邪似的，每次考试都是前三名。那段时间，考试对我来说是得心应手，父母更是开心。

美好的时光总是那么短暂，转眼间小学毕业了，我们去了不同的初中，有了新的朋友，似乎谁都忘记了过去。有时候，我真的怀疑自己曾经是否真的拥有他们这样的朋友。回忆，就像做梦一样。

初中作文指导美好印象 第四十三篇

春天是一个全新的季节，夏天盛开的季节，冬天是一个白雪皑皑的季节，而秋天，是一个充满回忆的季节。

每当我看到那些挺拔又修长的大树，便会想起那棵小树苗。也正是在秋天，一个令人回忆的季节。

我拿着只有83分的数学卷，孤独的走在校园里，秋风抚过我的脸颊，一片片金黄的树叶落在我的身上，我已无心无暇再管了，看见一棵棵大树变的光秃秃的，心里又多了一份忧郁。

在忧郁的阴影下猛的抬起头，停下了脚步，看见一棵小树苗被风吹得左摇右晃。觉得这棵小树苗真惨，为何要在这多风的秋天活下来，看着小树苗被风摧残不尽有些可怜。可是时间过去了一分钟，两分钟，三分钟。小树苗依然顽强的与风做斗争，我震撼了，这棵又小又瘦的树苗，怎能从这狂风中依然挺立着？

我静静的看着，有一股激动涌上心头。

不懂得用手中的那根弦，去穿透阻碍，就不知道什么叫失败后成功！重获信心的我立马开郎了起来，我笑了，不是那种普通的笑，而是失败后重获自信时的笑。

看着脚下那一片片的金叶子，像是为我铺成的一条通向美好明天的金大路。

是这棵小树，让我懂得了坚强;是这个秋天，为我精彩人生勾勒出了崭新的一笔。这棵小树，值得我纪念;这个冬天值得我回忆！

初中作文指导美好印象 第四十四篇

金秋九月，我告别曾经的小学，满怀对新生活的激动与希望，跨进了中学校园的大门。那一刻，我便有了一个新的名字——中学生。

进入初中，意味着我将要确立奋战中考的学习目标。在这过程中，必定会经历酸甜苦辣，为实现考取岳西中学的目标需要不断的努力和付出。然而，学校为了让我们认识到中学生活的不一般，为我们开展了为期3天的军训，给了我第一印象——苦。

军训期间，正好赶上天气最热的时候。那时骄阳似火，我们依然昂首挺胸的，迈着铿锵有力的步子，反复地练习着军姿！烈日当空，我们坚持站如一棵松，纹丝不动，哪怕我们再苦再累，也要坚持军人训练标准！哪怕我们汗如雨下，我们也始终保持着标准的军姿，没有一丝怨言。

刚进入初中，不仅让我感受了苦，还给我留下了——陌生的感觉。刚融入班集体，我对同学们不太了解，便感到很陌生，刚到班上时便找了一个靠后排的位子坐下。因为不熟悉，我便不怎么说话，所以一到下课，我便一个人在整栋教学楼闲逛。熟悉了教学楼，我又在校园内到处走动，熟悉了整所学校，我便开始与同学交流。经过一断时间的学习生活后，我基本适应了中学生活，也认识了许多新朋友，我还想说：“初来乍到，请多指教！”

初中生活，给我印象最深的，应该是“乐”吧！自军训开始，我就知道学校有一个食堂。我们的班头，为了让我们适应中学生活，规定我们每天中午要在学校吃饭，吃完饭便听老师讲会课，然后睡午觉。而在学校吃饭是让我最兴奋的事，一下最后一节课，随着我们的凯班长幽默一吼：“冲呀！兄弟们！”全班同学便像旋风一样夺门而出，我们的速度让别班同学惊讶无比。来到食堂，我们便排队取餐。取完餐，我们几个要好的同学便边吃边聊，聊新同学，聊新校园发生的趣事，那会儿，好不快活呢！

钱学森爷爷曾经说过：“中学生活对我的教育很深，对我一生，对我知识和人生观起了很大作用。”的确，中学生活是我们人生中最重要的时期，虽然初中给我的第一印象有苦、有陌生、有乐，组作为一名中学生，我们不能辜负了这三年的大好时光，一定努力学习，迎难而上、知难而进，用科学文化知识丰富我们的头脑，练就强健的体魄，成为一名优秀的中学生，收获甜甜的硕果。

初中作文指导美好印象 第四十五篇

有的茶，有的酒，需要慢慢的品才能感受到其独特的香味；山，水这样的好风景需要亲近它，才能很自在，有的人和事需要回忆，这样能让你感受自己。

有些事之后发现，真的会给自己带来许多。

终于熬到“白天”了，随着最后一场考试结束，铃声的打响，“白天”就真的来了。因为时间比较紧迫，所以等不到第二天，我们家还有表姐就出发了。

到了山脚，才第一次真正的发现山的雄伟壮丽，还有那磅礴的气势。走进大山，感觉到自然的气息是那么纯净那么让人舒畅。一边爬一边触摸着只有山上特有的石头，那么坚硬冰冷简直和山融为一体，还沉寂在喜悦中的我顿时感觉向被雷劈了一样，考试成绩下来虽然不差，但和我的期望却不同，内心自然很不好受，但我面对着这样的风景，我仍然要开开心心的，因为我不能对不起这座山，不能辜负了它的浩大。

傍晚，我吃不下饭独自走了出来靠在大树，一个个人发呆不知道在想些什么，让我知道的是我的内心很痛，一种无法用言语表达的悲伤。表姐走了出来什么也没有说也坐在一棵树下。安静的夜晚，风让我好冷。突然，一点光隐约闪现在我的眼前，是那么亮，紧接着一波接着一波把整片地都照亮了，仔细看原来是萤火虫，近距离看它，他很小但他却发出很耀眼的光芒让人觉得很暖和，他围绕在我的周围是他全部的力量将自己照亮。用手捂住它，闭上眼睛很期待打开手掌会出现什么，慢慢的睁开双眼，轻轻的打开手掌，他们向我拥了过来照亮了我。我的心突然僵了一下但又马上回了过来，它变得不再那么痛而是有些小喜悦。

萤火虫能维持的光亮不是很久，但他却很努力即使最后不能再亮。是萤火虫给了我鼓励，不管过后会怎样，只要努力过就不后悔，至少在这个过程中，我们曾经自己照亮过自己。

每当我心烦时，我就想起那晚的萤火虫是那么那么的亮，每次回忆起不同的事都会让自己感慨很多，多回忆一些记忆，会让自己更贴近自己。