制作落叶标本心得作文 第一篇

我很喜欢蝴蝶，翻开我的日记本，就会看见里面夹着一只漂亮的蝴蝶标本！这只蝴蝶的翅膀上分别有黑、橘、黄的颜色条纹，还有白色的斑点，真是漂亮极了！

记得有一次，我看见一群五颜六色的蝴蝶在路边花池的花丛中翩翩起舞，它们的翅膀一上一下的摆动着，在阳光下显的更加绚烂美丽！真是引人注目啊！

我忍不住，多想捉一只带回家，却害怕美丽的蝴蝶会死掉，只好眼睁睁的看着那一群蝴蝶分得越来越远！

翻看《动物百科全书》，我最喜欢燕尾凤蝶，它为什么叫这种名字呢？原来它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一样！它们的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、蓝色、绿色背景上，有着黄色、橙色或者蓝色的花纹。还有更奇妙的呢！燕尾凤蝶的条纹都会随着季节的更替而变化呢！

我特别喜欢蝴蝶，不过听妈妈说好多蝴蝶还是农业和果木的主要害虫，真是的，这么漂亮的蝴蝶怎能成害虫呢？

制作落叶标本心得作文 第二篇

1、做标本

一个晴空万里的下午，我和伙伴们一起去树林里采摘树叶，做标本。我心里十分激动，高兴得一跳三尺高，小伙伴们也高兴得不得了。

我们伴着车上悠扬的古典音乐，来到郁郁葱葱的树林里。只见各式各样的树叶纷纷飘落：有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像摇篮，黄绿相间；还有的似穿上红衣的大雁，展翅翱翔，美丽极了。我们先捡起几片较大的叶子，拼成“纸”，接着又拾起十几片小黄叶，拼成了小船，几个小伙子正坐船去另一个城市游玩，看着美丽的画，我们情不自禁地把图画粘到了“纸”上面。因为这是第一次做标本，所以我对这种活动不熟悉，也不知道怎么做，我请教他们，本以为他们只会简单地喊一声“不会”，可他们却是一心一意地教我，像一名老师一样仔细，像一位妈妈般温柔，不一会儿，我学会了怎样做标本，还知道了标本上应该有什么，他们讲完后，还嘻嘻哈哈地笑呢！我们把“纸”放在准备好的篮子里，兴高采烈地回家了。

多么有趣的有意义的难忘的一天啊！

2、做植物标本

暑假在庞泉沟度过的5天快乐时光，我认为最有趣的事就是做植物标本了。

7月21日上午，赵老师教我们如何做植物标本。我们分成四个小组，分头去采摘自己喜欢的植物。听到指令后，跃跃欲试的我们立刻冲向了“植物园”。有的营员见花就采，不一会儿，手里就储存了大把娇艳欲滴的花；有的营员则到更远的地方“探险”，想采摘奇异的植物。我们组就属于敢于探险的一组。我们穿过草地，来到一片较为开阔的地方，小组的营员就各自奔向各自的目标。忽然，我发现一种漂亮的植物，它靠近根的叶子是绿色的`，再往顶部逐渐就变成了红色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小杨树，叶子还太嫩，是做不成标本的。看来，我的知识还太贫乏，还需要增加“营养”啊！

下午，我们开始制作标本。我们先在台纸的左上角粘上标签，然后，在植物背面均匀地涂上白乳胶，再把它正面朝上粘在台纸上。如果植物的茎太粗，就还得用纸条固定。在台纸上靠着茎划开两条小口，再穿过纸条，固定住纸条，最后晾干，植物标本也就顺利完成了。赵老师夸我做得好，还要收我为徒呢！我真高兴，但不知道他说的是不是笑话。

5天的夏令营已经结束了，但我的心还留在庞泉沟的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。

3、学做树叶标本

自然老师给我们布置了作业——做植物标本，我最喜欢枫叶，决定做枫叶标本。

星期天，我和妈妈一起来到锡惠公园。秋天的锡惠公园可美了，我顾不得观赏迷人的秋景，一头扎进茂密的树林里。树林里树叶多极了，那红红的枫叶特别引人注目，红的那么鲜艳，红的那么显眼，我迫不及待地采集起来，一片又一片，红红的枫叶装满整个箩筐。

回到家，我精心挑选出几片完整无缺的枫叶，把它洗净，擦干。找来一本大辞海，把枫叶小心地一片一片地夹进书中。我生怕重量不够，又在辞海上加了一本大词典。

几天以后，我翻开辞海发现枫叶平平的，干干的，知道可以上台纸了。我找来台纸，放好位置，尽量做到美观。叶子正面朝上，背面朝下，叶尖向上，叶柄向下。标本放好后，再用透明胶固定好。然后找来一张小纸片，写上树叶的名称，采集的日期，把它端端正正地贴在台纸的右下角，最后用透明玻璃纸蒙在台纸上，一份精美的枫叶标本就做好了。

看着自己亲手做的枫叶标本，我心里美滋滋的。看着，看着那一片片枫叶像一团团火，燃烧着，燃烧着……

星期天，我和妈妈一起来到锡自然老师给我们布置了作业——做植物标本，我最喜欢枫叶，决定做枫叶标本惠公园。秋天的锡惠公园可美了，我顾不得观赏迷人的秋景，一头扎进茂密的树林里。树林里树叶多极了，那红红的枫叶特别引人注目，红的那么鲜艳，红的那么显眼，我迫不及待地采集起来，一片又一片，红红的枫叶装满整个箩筐。

回到家，我精心挑选出几片完整无缺的枫叶，把它洗净，擦干。找来一本大辞海，把枫叶小心地一片一片地夹进书中。我生怕重量不够，又在辞海上加了一本大词典。

几天以后，我翻开辞海发现枫叶平平的，干干的，知道可以上台纸了。我找来台纸，放好位置，尽量做到美观。叶子正面朝上，背面朝下，叶尖向上，叶柄向下。标本放好后，再用透明胶固定好。然后找来一张小纸片，写上树叶的名称，采集的日期，把它端端正正地贴在台纸的右下角，最后用透明玻璃纸蒙在台纸上，一份精美的枫叶标本就做好了。

看着自己亲手做的枫叶标本，我心里美滋滋的。看着，看着那一片片枫叶像一团团火，燃烧着，燃烧着……

4、学做植物标本

星期二，我们博士精品班学做植物标本，需要的工具有：小夹子、放大镜、小铲子等等。采集顺序：1采集植物(若是小草的话就用小铲子，然后连根拔起)，2把植物压平，3烘干，换纸。

我和孟小屿一组，我们一开始就决定要采集和别人不一样的植物，所以别人在摘松树叶时我们去摘了竹叶，我觉得那株竹叶好像一个正在跑步的小运动员，因为我也很喜欢运动。孟小屿请老师帮我们挖了一棵四叶草，依我看来，那棵四叶草简直就是一台长着脚的电风扇!

拿着它就觉得好凉快。老师又带我们去采了一种花，chen别人内乱时我们又去采了油松，这油松太像鹅毛扇了，不，像草帽，不，最像扫把。我们还去采了ziwei，植物的颜色真是绚丽多彩，这zi色的叶子真好看。

回教室后，我拿书包把植物压平，再填好单子一起交给老师，后面的烘干、换纸由老师来做，老师说，下周二就能拿到我们亲手做的植物标本了，好期盼下周二的到来！

5、制作植物标本

今天，老师布置我们的家庭作业是：制作植物标本。

回到家里，我往花园走去。哇！这里到处都是鲜花和树木。如果你去了那里，绝对不想再走出去了，因为这里一片阴凉，满眼的绿意哦！

我在花园里收集了各种各样的树叶和鲜花，立刻回家制作标本。先把采来的植物夹在一本旧书里，让书吸收水分；大概过了4个小时左右，水分吸收的差不多了，把它们拿出来。接着把他们放在一本相册里面，植物标本就算制作完了。

我把作业交给老师，老师表扬了我，还在班里向其他的同学展示了我的作业，我心里非常高兴！

6植物标本制作

上个星期天，我和妈妈学了做标本。首先，我们去我们家的附近空地采材料，采了发黄的牵牛花叶子，绿色的牵牛花叶子，还有长长的竹叶，不知名的小野花……

回到家后，我们就开始制作标本。首先，我们要准备报纸、纸巾、木板和绳子。我们先在木板上铺一层报纸，再在报纸上铺一层纸巾，然后把采集过的标本夹在两层吸水纸巾的中间，再盖一层报纸。可以这样做很多层。我们做了两层。最后用绳子捆上，放在花架上通风、晒太阳，防止标本发霉。

过了一个礼拜后，我们拆开标本夹，检查标本制作好了没。由于太阳不是很好，有些标本发霉了。

我学会了做标本，心里很开心，因为有些标本的形状很漂亮。

制作落叶标本心得作文 第三篇

暑假在庞泉沟度过的5天快乐时光，我认为最有趣的事就是做植物标本了。

7月21日上午，赵老师教我们如何做植物标本。我们分成四个小组，分头去采摘自己喜欢的植物。听到指令后，跃跃欲试的我们立刻冲向了“植物园”。有的营员见花就采，不一会儿，手里就储存了大把娇艳欲滴的花；有的营员则到更远的地方“探险”，想采摘奇异的植物。我们组就属于敢于探险的一组。我们穿过草地，来到一片较为开阔的地方，小组的营员就各自奔向各自的目标。忽然，我发现一种漂亮的植物，它靠近根的叶子是绿色的，再往顶部逐渐就变成了红色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小杨树，叶子还太嫩，是做不成标本的。看来，我的知识还太贫乏，还需要增加“营养”啊！

下午，我们开始制作标本。我们先在台纸的左上角粘上标签，然后，在植物背面均匀地涂上白乳胶，再把它正面朝上粘在台纸上。如果植物的茎太粗，就还得用纸条固定。在台纸上靠着茎划开两条小口，再穿过纸条，固定住纸条，最后晾干，植物标本也就顺利完成了。赵老师夸我做得好，还要收我为徒呢！我真高兴，但不知道他说的是不是笑话。

5天的夏令营已经结束了，但我的心还留在庞泉沟的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。

制作落叶标本心得作文 第四篇

夏色清爽，现在正是绿树成荫、夏山如碧的时节，最适合做树叶标本了！我这个小小标本狂怎么能够错过这个绝好的机会呢？

清晨的山林，有些淡淡的薄雾尚未散去，远远看去若有若无，像是仙女舞动的轻纱。柔柔的阳光洒在山林间，郁郁葱葱的叶子便有了深深浅浅的绿。

我大步流星地向树林走去，各种各样的树叶让我目不暇接。选树叶可是要费些功夫的。要选绿绿的、有点干、形状好看、摸起来特别舒服的那种树叶才好。摘的时候要小心，要慢慢地，保证标本的完整，留下茎干和叶子。选好了荷花玉兰树叶目标，我仔细端详着，树叶的正面是绿色的，泛着光亮。背面附着棕色毛茸茸的短毛，茎干较粗壮。我把它收到我的采摘袋中。决定认领这棵植物，一个星期来采摘一次，想看看它在每个节气有什么变化。

回到家中，我把树叶用蘸了水的纸巾擦干净。接着，我把树叶夹在一本厚厚的书中，静静地等待着。第一天，一放学回到家，我就迫不及待地翻开书本，找到标本，给它翻个面。整平树叶，调整茎干和叶片的位置。一连好几天，我坚持给标本翻面，避免粘在书本上。

一个星期到了，我来到上次摘过标本的那棵树旁，发现枝条的顶端萌发出一个小绿苞，不同于树叶，毛茸茸的。我舍不得摘下来，只是从旁边摘了较老的标本。压在同一本书里面。在书的封面上贴好标签。

接下来的几天我每天穿梭在树林中，小绿苞会变成什么呢？我在别的枝头上又发现了新的绿苞。每天都在增多。终于忍不住了，我摘了一个小小的带有绿苞的标本。压在了我的书里。

等待了无数个日夜后，小绿苞变成了一朵朵大花，像荷花一般，亭亭玉立在树枝上，独领风骚。我采摘一朵花，采用烘干技术做成干花。挂在我的书房，像一只正待飞翔的白鸽一般。

我把其他的标本用塑封膜一一压制好。压制标本可是个技术活，需要两个人才能完成。首先，拿出一张塑封膜，撕开把标本整齐地放在纸板上，把膜从边缘贴起，一个人拿尺子慢慢地固定标本，另一个人从膜的表面用尺子轻轻地推，然后把标本压好。贴好标签，就完工了。

看着每一张压制好的标本，仿佛是我跟它们之间在对话。虽是同一棵植物却有着不一样的一年四季。我真想继续探究它的点点滴滴。

制作落叶标本心得作文 第五篇

自然老师给我们布置了作业——做植物标本，我最喜欢枫叶，决定做枫叶标本。

星期天，我和妈妈一起来到锡惠公园。秋天的锡惠公园可美了，我顾不得观赏迷人的秋景，一头扎进茂密的树林里。树林里树叶多极了，那红红的枫叶特别引人注目，红的那么鲜艳，红的那么显眼，我迫不及待地采集起来，一片又一片，红红的枫叶装满整个箩筐。

回到家，我精心挑选出几片完整无缺的枫叶，把它洗净，擦干。找来一本大辞海，把枫叶小心地一片一片地夹进书中。我生怕重量不够，又在辞海上加了一本大词典。

几天以后，我翻开辞海发现枫叶平平的，干干的，知道可以上台纸了。我找来台纸，放好位置，尽量做到美观。叶子正面朝上，背面朝下，叶尖向上，叶柄向下。标本放好后，再用透明胶固定好。然后找来一张小纸片，写上树叶的名称，采集的日期，把它端端正正地贴在台纸的右下角，最后用透明玻璃纸蒙在台纸上，一份精美的枫叶标本就做好了。

看着自己亲手做的枫叶标本，我心里美滋滋的.。看着，看着那一片片枫叶像一团团火，燃烧着，燃烧着……

星期天，我和妈妈一起来到锡自然老师给我们布置了作业——做植物标本，我最喜欢枫叶，决定做枫叶标本惠公园。秋天的锡惠公园可美了，我顾不得观赏迷人的秋景，一头扎进茂密的树林里。树林里树叶多极了，那红红的枫叶特别引人注目，红的那么鲜艳，红的那么显眼，我迫不及待地采集起来，一片又一片，红红的枫叶装满整个箩筐。

回到家，我精心挑选出几片完整无缺的枫叶，把它洗净，擦干。找来一本大辞海，把枫叶小心地一片一片地夹进书中。我生怕重量不够，又在辞海上加了一本大词典。

几天以后，我翻开辞海发现枫叶平平的，干干的，知道可以上台纸了。我找来台纸，放好位置，尽量做到美观。叶子正面朝上，背面朝下，叶尖向上，叶柄向下。标本放好后，再用透明胶固定好。然后找来一张小纸片，写上树叶的名称，采集的日期，把它端端正正地贴在台纸的右下角，最后用透明玻璃纸蒙在台纸上，一份精美的枫叶标本就做好了。

看着自己亲手做的枫叶标本，我心里美滋滋的。看着，看着那一片片枫叶像一团团火，燃烧着，燃烧着……

制作落叶标本心得作文 第六篇

我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。

回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了，没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头难嘛！

啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里能不高兴吗？

制作落叶标本心得作文 第七篇

种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。

在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物pcr技术等在国外是较成熟的。

前人留下的问题：

草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;

选“草本植物”的缘由：

草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。

植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富;但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。

意义与目的：

1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。

2掌握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法。认识(海岸)草本植物的特征。

3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。

材料与方法：

植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”_袋。

采集方法：

一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物;一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条(应该尽量带有花和果);一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。

辨别技巧：

辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎;贮藏根，寄生根;单叶，复叶;轮生，对生，互生叶......

注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。

花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。

每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。

实习日志：

7月19日

在海边山路两旁(鹿咀山庄入口路两旁)采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)

7月20日

在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山(田园乐生态花园)，采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)

7月21日

在青少年训练营地外采集各类植物。下午进行植物实习考核。(桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名)

7月22日返校

植株的枝条(带有花果)或全株粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)

关于草本的问题：

植物生物多样性;

草本植物(herbaceousplant或herb)―――自由的百科全书

草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。

草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。

地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有30万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及7厘米，水稻、小麦也仅1米上下。

茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。

按草本植物生活周期的长短，可分为：

1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。

2.二年生草本(biennial)第一年生长季(秋季)仅长营养器官，到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。

3.多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等_器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实,如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。

结论：

结论一：高等植物分类基础(营养器官/_官)

我组所采野外植物的种类(草本植物)：约为30个科

1.木兰科2.莎草科3.毛茛科4.十字花科5.藜科6蓼科7.葫芦科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.蔷薇科12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13.禾本科14.杨柳科15.桦木科16.壳斗科17.榆科18.桑科19.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科22.无患子科.马鞭草科25.唇形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.兰科

鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科

珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科

黄牛木金丝桃科寄生藤檀香科。。。。。。

结论二：长得高的就是木本植物?长得矮小的就是草木植物?木本植物庞大些就是高级些?

答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。

茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。

叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生(利于限度地进行光合作用)，②叶形较复杂，复叶等较多形状(木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片;若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”)。

花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用

生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。

制作落叶标本心得作文 第八篇

一个晴空万里的下午，我和伙伴们一起去树林里采摘树叶，做标本。我心里十分激动，高兴得一跳三尺高，小伙伴们也高兴得不得了。

我们伴着车上悠扬的古典音乐，来到郁郁葱葱的树林里。只见各式各样的树叶纷纷飘落：有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像摇篮，黄绿相间；还有的似穿上红衣的大雁，展翅翱翔，美丽极了。我们先捡起几片较大的叶子，拼成“纸”，接着又拾起十几片小黄叶，拼成了小船，几个小伙子正坐船去另一个城市游玩，看着美丽的画，我们情不自禁地把图画粘到了“纸”上面。因为这是第一次做标本，所以我对这种活动不熟悉，也不知道怎么做，我请教他们，本以为他们只会简单地喊一声“不会”，可他们却是一心一意地教我，像一名老师一样仔细，像一位妈妈般温柔，不一会儿，我学会了怎样做标本，还知道了标本上应该有什么，他们讲完后，还嘻嘻哈哈地笑呢！我们把“纸”放在准备好的篮子里，兴高采烈地回家了。

多么有趣的有意义的难忘的一天啊！

制作落叶标本心得作文 第九篇

做蝴蝶标本作文

1做蝴蝶标本

时间过可得真快呀，转眼一个月到了。今天一早我们便去青少年活动中心去学习。一到那边就开始上课了，其中最令我难忘的是美丽的蝴蝶这一课。

只听老师对我们说；“今天我们来学习做蝴蝶标本。”说着拿出一张纸对我们说；“先把这张纸正面的两条双面胶胶带撕掉后就可以贴翅膀了。说完就让我们开始做了。我接过老师给的材料后想：先干什么呢？对先剪蝴蝶的身体。想着便拿起剪刀剪了起来。大约过了两分钟后我剪好了。我拿起镊子夹住蝴蝶身体准备把蝴蝶翅膀贴在纸上。可我夹起蝴蝶蝴蝶翅膀过几秒就掉了，但我没放弃，又把翅膀夹起来了，这次我夹的紧，没有掉，我终于把蝴蝶翅膀贴在了纸上。接下来该贴触角了。我拿起镊子小心的夹起触角刚要贴上去这时有同学对我说：“我已经做好了，看。”我正要看，手一松触角掉了下来坏了。我闷闷不乐地看其他同学做。

时间过得好快呀，转眼下课了，这个标本虽然失败了，但我并没有难过。人生本来就有失败的时候，不是吗？

2制作蝴蝶标本

今天，我做了一个小制作，可好玩了！

啊！我懂得了失败是成功之母，这是我的小制作中做得最好的一个。

3制作蝴蝶标本

我走到一块油菜地边看到那里的油菜花已经开了，开得那么多，那么黄。微风吹过，油菜花送来了一阵阵香味，我闻到以后觉得心旷神怡，心情顿时觉得非常舒畅。

制作落叶标本心得作文 第十篇

――接口――1.绘制椭圆，在路径上增加锚点，让椭圆水平拖长，更改填充内容为一个特殊的渐变，主要的规律就是深浅交加，样式“线性”，角度为-90°，由于这部分是插入到玻璃内部，所以更改不透明度为60%，

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2.绘制椭圆，更改填充内容为黑色到白色的渐变，样式“线性”，角度为90°，如图。

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3.绘制一个比2稍微小一些的椭圆，更改内容为特殊的渐变，样式“角度”角度为90°，移动中心到偏右侧位置，

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4.在中心绘制一深一浅，两个小一些的椭圆。

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5.复制该编组，移动到底座部位，删除1部分的接口，并旋转，得到另一接口。

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制作落叶标本心得作文 第十一篇

今天上下午，我们到少年宫一楼大厅观看世界珍稀蝴蝶标本展。 来到大厅，只见四周的墙壁上挂满了五颜六色的的蝴蝶标本，非常美丽。我最喜欢那只名叫欢乐女神蝶。它是巴西的国蝶，翅面宽大，均为普蓝色，像穿着一件漂亮的衣裳，在花丛中翩翩起舞，闪烁出丝绸般

今天上下午，我们到少年宫一楼大厅观看“世界珍稀蝴蝶标本展”。

来到大厅，只见四周的墙壁上挂满了五颜六色的的蝴蝶标本，非常美丽。我最喜欢那只名叫“欢乐女神蝶”。它是巴西的国蝶，翅面宽大，均为普蓝色，像穿着一件漂亮的衣裳，在花丛中翩翩起舞，闪烁出丝绸般的光彩，仿佛仙女在轻歌漫舞一般。“爱神凤蝶”也很美丽。它全身撒满了翠绿色粉点，前后翅中部有一闪光蓝色宽带。更为漂亮的是“猫头鹰蝶“，它是南美洲热带地区物有的一种珍稀蝴蝶。声翅上面的颜色和花纹与猫头鹰的羽毛很相似，特别是后翅的眼斑，几乎和猫头鹰的大眼睛一模一样。

“欢乐女神蝶”、“小天使风蝶”、“光明女神蝶”等它们好像穿着五彩的衣裙翩翩起舞，看着看着我陶醉在蝴蝶的世界里。

制作落叶标本心得作文 第十二篇

教程准备：这个教程和以往的教程有点区别，在开始需要大家先热身一下，先做几个简单的练习，因为接下来的内容会大量应用到上面的这几个练习。新建一个文件，尺寸随意，我们暂且设置为300*300像素。

练习：1.形状图层的创建。先选择“形状工具”中任意一个工具，比如“椭圆工具”，然后确定选择工具状态栏的第1个按钮，然后在画布上绘制一个形状。也可以选择钢笔工具，同样确定选择工具状态栏的第1个按钮，然后在画布上随意绘制一个形状。

可以看到在旁边的图层中就建立了一个新的图层，名字为“形状1”。图层显示为两部分，左面的为该层的填充内容，右侧的为该层的路径形状（矢量蒙板缩览图）。

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现在你可以把前景色设置为白色，背景色设置为RGB（0，176，240）。选择“前景到背景”渐变样式，然后设置样式为“径向”，更改一下角度，

这里，最重要的一个练习是，这个时候可以把鼠标移动到图像上，在路径内，按鼠标左键拖动，可以移动渐变的中心直到你满意为止。

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“图案”――设置与渐变基本类似，此处不做练习。

制作落叶标本心得作文 第十三篇

生物课外植物标本的制作

肖明 李勃 王长晔

摘要：本文通过介绍两种简便易行的植物标本的制作方法，由生物老师带领，培养学生学习生物科学的兴趣以及科研素质。在制作的过程中，加深学生对所学知识的认识，开阔学生的视野，活跃课外生活。

关键词：标本制作

植物标本能较长时间保持植物原本身的形态、色泽，可完好展示植物花、果、叶不同部分细微的形态差异。通过植物标本的制作，能够活跃中学生思维，提高学生学习生物科学的`兴趣。本文介绍了植物浸制标本和有机玻璃标本的制作方法，为平时抽象的生物课程教学提供了吸引学生兴趣的良好课外学习材料。

植物浸制标本是将新鲜的植物材料，浸制保存在化学药品配制的溶液里，使其保持原有的形态结构及固有颜色的一种植物形态保存方法。这种方法简便易行，容易操作，可以根据自身条件，采用带领学生户外或由老师自己采集的方式进行标本收集。采集到的植物材料应尽快进行标本制作。将采集到的新鲜植物材料剪去烂叶、残花、病叶及干枝。尽可能保留较好的花朵部分标本在浸制前进行洗涤和消毒，杀死附着在标本上的微生物、虫卵或幼虫等。保存液配制：

A液（固定液）：95%乙醇50 mL+醋酸铜50 g+新鲜的大蒜汁100 mL+氯化钠10 g+甘油50 mL+硼酸10 g+蒸馏水至2 000mL；B液（保存液）：亚硫酸75 mL+甘油18mL+蒸馏水至 mL。

由于植物花朵较轻，浸泡时要保证与容器中的药液充分接触。将经以上处理的植物材料置于A液中浸制12~24小时取出材料，用蒸馏水冲洗干净，根据需要，将植物摆放出合适的姿态，如有必要可进行适当的定型，浸入B液中，用凡士林密封标本缸盖。标本缸应贴上标签，注明采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征如陆地、水池、向阳、气味、颜色、花的形态、乳汁等。再放到干燥避光处进行永久保存。

有机玻璃植物绿叶标本制作：应用透明的机玻璃制作标本，既美观又耐用，特别适于陈列及教学各种小形动植物标本。植物花、果实、叶、种子在有机玻璃中保存，与浸制标本相比，学生可以将标本在手中把玩观察，更加立体，有利于学生对植物形态的学习，印象更为深刻生动。当然这种标本的制作技术要求更高，对于中学生操作有些偏难，试剂部分可由教师亲自配制或由学生自行参与配置。

1.绿叶的洗涤和烫漂：硫代硫酸钠+碳酸钠混合溶液（质量比为5:1） 20g/L，将此溶液加热到90。C，将植物叶片用水冲洗干净后，在此温度下放人溶液中浸泡20-30秒钟。

2.浸泡：硫代硫酸钠+苯甲酸钠+碳酸钠混合溶液，溶液浓度约为50g/L，三者质量比为：：。将烫漂后的绿叶放入溶液中浸泡一段时间后取出尽量晾干，然后放人40 ~45℃的烘箱中烘18~30小时，取出，待用。

3.包埋：提前按照预先设计的标本形状制作出纸质模具。500mL三角烧瓶中注入350mL甲基丙烯酸甲酯单体，在搅拌状态下加入 g过氧化苯甲酰，水浴加热升温至85℃，当体系反应至明显增稠时停止加热并另加入50 mL甲基丙烯酸甲酯单体冷却，冷至室温，停止搅拌，常温密封保存（一般储存不超过20天）。使用前须再次加入引发剂。包埋标本时取适量甲基丙烯酸甲酯，并另加入其总质量的过氧化苯甲酰，搅拌均匀后倾倒入纸模具中，加入液体高度约 cm，在模具顶端盖上玻璃板，放入45―50C烘箱中，保持4―5小时使之硬化，取出。把烘干后的绿叶放人，重新加入甲基丙烯酸甲酯（加入厚度约1 cm），放入烘箱使其聚合硬化，重复加单体，直至绿叶被完全包埋后，取出，即得到绿叶标本，可在包埋绿叶的同时加入如浸制标本中所描述过的标签。

制作落叶标本心得作文 第十四篇

――管子――1.用路径在接口之间绘制管道，颜色为白色，这里主要是给图层添加了图层样式。内发光，设置如下，颜色为RGB（51，102，204）光泽，设置如下，颜色为RGB（102，204，255）

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2.与接口的衔接，是用路径分别勾出形状，设置前景色为RGB（153，204，255），背景色为RGB（0，102，153），更改填充内容为前景色到背景色渐变，样式“线性”，角度为-108°

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3.为了增加管子的晶莹度，可以在拐弯的部分，使用白色到透明渐变，做一些修饰，

――按钮――相对简单，勾出形状后，从下到上依次变小。填充内容从下到上的顺序为纯色，RGB（125，125，125）渐变，RGB（125，125，125）到白色渐变，样式“线性”，角度74°纯色，RGB（125，125，125）渐变，RGB（46，93，124）到白色渐变，样式“线性”，角度74°渐变，白色到透明渐变，样式“线性”，角度74°

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后话，因为所有的图层均是以形状图层的样式出现的，并未栅格化，因此图像可以在PS允许的范围内随意放大并不失真。还可以进行进一步的处理和装饰，这里就不再赘言。

制作落叶标本心得作文 第十五篇

蝴蝶标本作文精选

蝴蝶标本作文（一）：做蝴蝶标本挺有趣

我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。

回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了，没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头难嘛！

啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里能不高兴吗？

文章选材生动、新颖。按照“喜欢做蝴蝶标本——捉蝴蝶——做标本——高兴心情”的顺序写，重点写了“捉蝴蝶”和“做标本”的过程写得生动、细腻。字里行间体现“我”爱科学和动手做标本的快乐情趣。

蝴蝶标本作文（二）：美丽的蝴蝶标本

今天在作文课上，老师向我们展示了两个镜框，镜框里镶嵌着十几只精美的蝴蝶标本。这些蝴蝶标本的品种、样子、颜色和大小都有不同之处，非常漂亮，同学们都聚精会神的观察着。蝴蝶标本的品种非常多，有粉蝶、枯叶蝶、燕子蝶、凤蝶，还有蛱蝶等等。蝴蝶标本的颜色五彩缤纷，有黑色的、白色的、紫色的、蓝色的、绿色的、暗红色的····，非常美丽。

蝴蝶标本的翅膀最美丽，上面的花纹引人注目，有条形的、圆形的、月牙形的.、放射形的····漂亮极了。我最喜欢的那只蝴蝶个头最大，全身都是黑色的，它的名字叫“森林公主”.它的前翅是三角形的，上面有一道道的金色的花纹，后翅最漂亮，其边缘呈波浪形，上面有月牙形的花纹。你若站在不同的角度，就会看到它的身上变幻出不同的色彩，有孔雀蓝、孔雀绿、紫色、粉色，后面还长着尾突，非常好看。我不但喜欢森林公主，而且还喜欢枯叶蝶。一说到枯叶蝶我突然想起一个问题，那就是：这个蝴蝶为什麽叫枯叶蝶呢？原来枯叶蝶的翅膀就像两片枯叶一样，枯叶上有叶尖、叶柄，还有一道叶脉呢。如果你仔细观察，会发现它也分前翅和后翅的，当它趴在树上的时候就可以伪装自己，躲避危险。

我爱神奇的大自然，以后要经常认真的留心观察大自然的一草一木，还有那些可爱的小生灵，了解更多的自然界之谜。

蝴蝶标本作文（三）：制作蝴蝶标本

制作落叶标本心得作文 第十六篇

我喜欢成功。因为成功可以给人带来无限的喜悦和快乐。增长许多见识和经验。增强我们的自信心与自豪感。

在人生的道路上，我获得了很多成功，但最令我难忘的还是我成功地做成了昆虫标本。

暑假的一天，我正在家里看电视，爸爸走进来对我说：“大力，今天天气那么好，不去捉蝴蝶怪可惜的。我们去捉蝴蝶做标本。”“好的！”我一蹦三丈高。说干就干，我拿来一根竹杆，一圈铁丝，一根绳子和一个大塑料口袋。爸爸先用铁丝做成圆圈，把多出的两头固定在竹杆的一头，然后用绳子系好，把大塑料袋套在铁丝的周围，用订书钉固定好。

&nbs;回到家里，我首先拿了一个空盒子，一块泡沫和万能胶，准备做一个装标本的专用盒。我先把泡沫切成比盒子小一点的长方体，再刷上万能胶，然后把泡沫粘在盒子里。过了一会儿，我想看看粘好了没有。谁知，刚一拿起来，泡沫就和盒子分开了。我立刻叫爸爸过来，问他为什么。爸爸说：“因为万能胶里有一种特殊物质，会腐蚀泡沫，用普通的胶水就可以了。”于是我换成普通胶水，果然一切OK。

接下来，就差把蝴蝶做成标本了，心里有说不出的激动。

我拿来大头针，用镊子轻轻地夹出一只蝴蝶，用大头针固定好，但蝴蝶的翅膀总是乱扇。这样不行，会把翅膀弄得这里缺一点，那里掉一块的，会影响美观。如果这样就不好看了。于是，我又把爸爸叫来，问道：“爸爸，蝴蝶的翅膀总是乱扇，怎么办啊？”爸爸说：“把大头针弄弯，固定在蝴蝶翅膀与身体的联接处就搞定。”我一试果然成功了！就这样，所有的蝴蝶都做成了标本。

那时，我的心里充满了自豪，明白了做什么事不懂就要问。

制作落叶标本心得作文 第十七篇

我和爷爷做标本学生作文800字

自然课上，老师给我们留了一个家庭作业——做标本。放学铃声一响，我撒腿就往家里跑。

回到家后，我东翻西找，时而欣喜，时而失落，看得爷爷一脸疑惑。当我道出缘由后，爷爷笑着说：“不就是找几片树叶夹到书里吗？小菜一碟！爷爷小时候经常做，我来帮你！”看到爷爷满不在乎的样子，我不服气地说：“爷爷，您落伍喽！这做标本可没那么简单，工序可复杂哩！”

听了我的话，尽管爷爷还有些“不屑一顾”，但在我的软磨硬泡下，他还是答应和我一起找素材。于是，我俩挎上篮子，到小区公园后面那片树林找“创作”灵感。

哗！落叶可真多呀，它们正安安静静地躺在草地上睡大觉呢！没一会儿，我和爷爷就提着满满一篮子树叶，仿佛提着一兜快乐，高高兴兴地回家了。

一到家，我就兴冲冲地拿出所有材料：树叶、剪刀、胶水、画笔和白纸，准备“创作”。可做什么好呢？我思来想去，无从下手。这时，爷爷一语惊醒梦中人：“你喜欢吃鱼，那咱们就拼一条鱼吧！”“太好了！我们开始吧！”我边点头边说。爷爷先在白纸上画了一条鱼，接着从篮子中挑选适合的鱼的部件。首先是鱼的.身子。我挑了好几片叶子，比来比去，发现不是大了，就是小了。这时，爷爷毫不犹豫地拿起剪刀，熟练地修剪起来。没一会儿，鱼的身子就出现了。

接下来该找鱼的头部了，我翻呀翻，就是找不到适合的叶子。就在我愁眉不展的时候，爷爷拿起一片树叶在我眼前晃了晃。顿时，我的眼前一亮，这不就是鱼头嘛！我吃惊地夺了过来，急切地问：“爷爷，这太像了，我怎么没有发现呢？”爷爷笑着说：“就在这堆树叶里啊，只有仔细观察，才能够发现它！”我不好意思地摸摸后脑勺，说：“都怪我刚才太心急！”

说完，我小心翼翼地在这两片树叶的背面涂上胶水，然后将它们紧紧地贴在白纸上，贴好后，一条活泼可爱的小鱼就出来了。可是，它的眼睛怎么办呢？“姜还是老的辣”，爷爷找来一张纸，小心地剪下两个圆，之后往鱼的头上一贴，真妙呀！可我还是觉得缺了点什么，于是拿起画笔在两只眼睛上点了两个黑点，鱼顿时活了。爷爷笑着说：“你这是画龙点睛啊！”“不是画龙点睛，而是画‘鱼’点睛！”我开心地说道。

看着我们的“杰作”，我高兴极了。第二天，我制作的标本不但获得了一等奖，而且还有三支铅笔作为奖励。回到家后，我对爷爷说：“爷爷，这里面有您的功劳，我把铅笔分您一支！”听了我的话，爷爷幸福地笑了。

制作落叶标本心得作文 第十八篇

今天，姨妈一回家，弟弟连忙迎上去说：“妈妈，幼儿园的老师让我们做一个植物标本，明天要带去，您能帮助我吗？”“好啊，那我们现在就下楼去准备材料吧！”姨妈笑着说。弟弟一听，拉着我的手就下楼了。

很快，姨妈就在楼下的小花园里捡到了各种各样的植物叶子。当然，我和弟弟的收获也不少。看着我们手中的叶子越来越多，姨妈说：“好了，这么多的叶子足够了，我们回家吧！”回到家里，姨妈先把叶子用小冲洗干净，再用干毛巾把叶子上的小吸干，然后拿来一些报纸，把叶子按一片叶子隔着一张报纸的顺序依次放好，最后在上面压上了好几本厚厚的书。做完这些后，姨妈就让我们去洗手吃饭。我好奇地问姨妈：“这就做完了吗？”姨妈拍拍我的头，小声地说：“这是个秘密！吃完饭你就知道了。”

疑惑的我为了尽快解开心中的谜团，很快就吃完了饭，可是我看姨妈一点儿也不着急的样子，心中的疑惑更大了。终于，姨妈把压好的叶子一片片轻轻地拿了出来，又拿出了剪刀、硬纸板、卡纸和双面胶。只见姨妈打开硬纸板，再用剪刀把卡纸剪成和硬纸板一样大的一块，又拿起两片月季花叶子，在做好的卡纸板上摆好了位置，又剪了几段双面胶贴在刚刚固定好的位置上，再轻轻地把月季花叶子贴上去，还用手按了按，最后，姨妈在右下角写上了树叶名称、制作时间、姓名，一张漂亮的植物标本就大功告成了。

看着姨妈做的植物标本，我心想：这么好看的植物标本，要是我也能够自己做一张，那该多好啊！对，下次我一定要自己动手试试看。

制作落叶标本心得作文 第十九篇

今天放学时，我发现路边的花丛里有一只很漂亮的花蝴蝶，就一心想把它捉起来做标本，便开始了行动。

我蹑手蹑脚地靠近它，趁它还没警觉，我的手慢慢向它伸去，忽然，它的触角抖了一下，飞到了另一朵花上，第一次捕捉失败。第二次我总结了经验，先不急于下手，而是先确定位置，看准目标再猛抓。这下还真被我抓到了，只觉得手心里有东西在动，痒痒的，我刚松开手，那只狡猾的蝴蝶却一下子又飞走了。这时，我更来劲了，紧追不放，用尽了所有的工夫，这只蝴蝶终于乖乖地做了我的“俘虏”。

我回到家拿来小刀，剖开蝴蝶的肚子，把里面的内脏全掏了出来，然后小心翼翼地展开铺平，轻轻地夹在我的册子里。这样，我的蝴蝶标本就大功告成了。

制作落叶标本心得作文 第二十篇

做标本二年级作文

今天我在一棵大树下发现了一只死了的蝉，我把它捡回家。打算把它做成标本。回到家，我就迫不及待地坐在桌子前，开始动手了。

做标本需要用到许多的昆虫针，就是一些不同粗细，头上戴顶圆帽子的长针，首先要用最粗的昆虫针，把昆虫固定在木板上，我把针斜斜地插在蝉的身子两侧，也就是胸部的两边，这是为了不让他左右摇摆。因为昆虫死亡后，脚就会缩起来，所以还需要把昆虫的脚拉开，再用两根细点儿针交叉把他的脚固定住，这样的.步骤叫做“展足”，最后再把昆虫的形状调整好就算完成了。

但是因为是第一次做，展足的过程中经常会把蝉的身体弄歪，次数多了，心里就很不是滋味，当时我很想放弃。可突然我又想起一句名言：世上无难事，只要肯攀登，这句话给我信心和希望。我就反反复复的做了好几次，终于完成了，我高兴的手舞足蹈：“我终于做好啦，耶！”爸爸妈妈也为我感到高兴。

今天我不仅学会了做标本，还知道了不管什么事都不能半途而废，只要认真坚持，什么事都能做得很好。

制作落叶标本心得作文 第二十一篇

看着学校实验室里的蝴蝶标本，我不禁思绪万千。

一次偶然，在草丛中看见了一只黑色的蝴蝶，身上有黄色的斑点，一看就很恶心，不是都说蝴蝶一般色彩鲜艳吗，怎么还有黑色的，一定是异类。

都说蝴蝶有五种视维细胞，比人类多两种，可以看到人类无法命名的颜色，看你一身黑，恐怕是只有一种视维细胞吧。

想到这我就更加恶心了，你如果真只有一种视维细胞，谁知道你有没有碰过什么不干净的东西，蝴蝶生下来就是很好的“媒人”，在取食花蜜时传播传播花粉，为许多植物的“正常”开花结果创造了条件，让自然界充满生机，满足人们对多种生物的环境需求。我看见你飞得又慢，长得又丑，只会为世界增添恶，我想连花都不愿意让你取食花蜜吧，被你碰过的花一定会被处死，看来你就是个“灾星”。我越想越起劲，真想把它抓住，然后将它五马分尸。“滴答”！下雨了，我赶紧躲在树下，寻思着等雨停后捉住它。

“噗”！它被雨水打中了，我正暗自高兴呢，你罪有应得吧，老天都不想让你活。它落入水洼中，在水中挣扎着，不停地挣扎，这时我震撼了，它那要用尽最后一丝力量，也要重返天空的愿望震撼了我。在这以后我不再讨厌黑蝴蝶了。

或许这是天意吧，在五指山上我竟又遇到了同样的场景，不过在我发现它之前是从远处看见了一抹亮丽的色彩，就在我要走近时，它被一群孩子们抓住了，它不停地扇动翅膀。让我不知所措，我不知是否应该劝孩子们放了它。这让我想起了那只我曾经讨厌的黑蝴蝶，它那对柔弱的翅膀在水中无力地拍打着，我相信它在水中一定是在等彩虹吧！我从蝴蝶身上懂得了就算摔落至少曾经碰过云朵，就算离场也要留下回想，就算受伤也是生命中的嘉奖，无论成功与否都不能放弃最初的梦想。

雨后的黄昏很美，那只蝴蝶带着淡淡的紫色扇动着翅膀从我一年前飞过。

制作落叶标本心得作文 第二十二篇

――液体――1.使用矩形工具绘制一个矩形，分别在上下各加一个锚点，然后移动它们，得到一个下图形状，设置前景色为RGB（128，217，254），更改填充内容为前景色到透明渐变，样式“线性”，角度为100°，更改图层的混合模式为“变暗”，如图，

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2.在玻璃中间部分，利用椭圆工具绘制一个正圆，设置前景色为白色，更改填充内容为前景透明渐变，样式“线性”，角度为100°。

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――水泡――1.利用椭圆工具绘制正圆，设置前景色为白色，背景色为RGB（18，90，236），更改填充内容为前景色到背景色渐变，样式“径向”，角度为51°，移动渐变中心到左侧。2.按alt键复制该水泡，调整各自大小，制作出水面的小泡和水下的大泡。3.注意分组的时候，分成三组，从上到下依次为。一组为水下大泡，设置组的图层混合模式为柔光，不透明度为54%。一组为水面上的小泡，设置组的图层混合模式为柔光，不透明度为54%。一组为水面上的小泡，设置组的图层混合模式为点光，不透明度为64%。强调加深水面小泡的清晰度。

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――下基座――使用制作底座的方法，绘制2个馒头的形状，作为下面的基座，

1.利用椭圆工具绘制一个正圆，然后使用钢笔工具，将路径下端的锚点删除，移动旁边锚点的调节杆，得到一个底座形状。设置前景色为RGB（70，70，70），背景色为白色，更改填充内容为前景色到背景色渐变，样式“线性”，角度为102°,移动渐变，让黑色下靠。

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3.设置前景色为RGB（86，86，86），绘制脚，然后利用图层编组的方法（按alt键，单击两层中缝），绘制上面的金属包裹部分，为该编组层加图层样式“内阴影”。

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4.绘制反光，利用钢笔钩一个月牙的形状，设置前景色为白色，更改填充内容为前景透明渐变，样式“线性”，角度为-150°。

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按同样的方法绘制其他支脚。

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制作落叶标本心得作文 第二十三篇

――玻璃――1.选择“圆角矩形工具”，将工具状态栏的半径设置为1000像素，绘制形状，将其与上面的底座对齐后，然后利用钢笔工具，将下面的面收缩，与底座衔接，设置前景色为RGB（60，60，60），背景色为RGB（210，210，210），更改填充内容为前景色到背景色渐变，样式“线性”，角度为132°，如图。

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为创建玻璃的质感，需要给该层加一个内发光的样式，阻塞16%，大小54像素，其他不变。

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3.新建立一个椭圆，主要制作下方底座的反射部分。设置前景色为黑色，背景色为RGB（150，150，150），更改填充内容为前景色到背景色渐变，样式“径向”，角度为13°，移动渐变中心到下侧，更改该层的图层混合模式为“正片叠底”如图。

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4.在玻璃左上端，利用椭圆工具绘制一个正圆，设置前景色为白色，更改填充内容为前景透明渐变，样式“径向”，

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5.利用钢笔勾一个月牙的形状，白色，设置不透明度为35%。

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添加图层样式“外发光”，混合模式“强光”，不透明度100%，白色，扩展13%，大小50像素，其他不变。

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6.利用钢笔钩一个下图的形状，设置不透明度为24%。设置前景色为白色，更改填充内容为前景色到透明渐变，样式“线性”，角度为90°。

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添加图层样式“外发光”，混合模式“滤色”，不透明度75%，白色，扩展0%，大小32像素，其他不变。

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按同样的设置绘制另外两处光泽。可以利用路径的叠加绘制在同一图层上，也可以分开绘制。

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